第一篇：發(fā)展中的千口鄉(xiāng)初級中學(xué)

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發(fā)展中的千口鄉(xiāng)初級中學(xué)

千口鄉(xiāng)初級中學(xué)位于千口鄉(xiāng)政府所在地千口村東段，占地面積26640平方米，建筑面積10000余平方米，建有高層次的教學(xué)樓1座，宿舍樓1座，高標(biāo)準(zhǔn)餐廳1座，學(xué)校硬件設(shè)施先進(jìn)，多功能報告廳、羽毛球場、籃球場、乒乓球室、圖書室、三味書坊閱覽室、300米標(biāo)準(zhǔn)跑道、球場和國家一類教學(xué)實驗室及各功能室一應(yīng)俱全，半數(shù)以上教室配備了現(xiàn)代化多媒體教學(xué)設(shè)備，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)已走進(jìn)課堂。學(xué)校現(xiàn)有16個教學(xué)班，在校生1000余人，教職工99人，專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，中、高級教師占45%。培養(yǎng)了一批省、市、縣級骨干教師，市、縣優(yōu)秀教師。

教師的專業(yè)發(fā)展水平是提高辦學(xué)質(zhì)量的保障，學(xué)校在新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，勵精圖治，開拓進(jìn)取，以實施“高素質(zhì)、高技能、高效課堂”為“三高”的《“三高” 活動實施方案》為抓手，提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教師的專業(yè)技能，建構(gòu)高效課堂，通過“專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、自我反思”三種途徑，舉辦“青年教師讀書會”、“課改沙龍”、“開放三味書坊”、“走進(jìn)名?！?、“專家講座”、“教育論壇”及建立教師專業(yè)化成長檔案等活動，培養(yǎng)鍛造了一支高素質(zhì)的師資隊伍，為學(xué)生的發(fā)展提供了優(yōu)質(zhì)師資保障。

學(xué)校緊緊依靠和充分發(fā)揮全體師生的工作積極性，認(rèn)真貫徹落實《中小學(xué)德育教育規(guī)定》，開展了“十星級班級”、“十星級標(biāo)兵”爭創(chuàng)活動，“三管住、四彎腰”等養(yǎng)成教育活動，規(guī)范了學(xué)生的一日常規(guī)，從課堂到課間，從教室到宿舍，從政教工作到班級小事，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自我約束、自主管理的意識。

為使中學(xué)生形成正確的價值觀和人生觀，校委會審時度勢，創(chuàng)新德育教育機(jī)制，在全校開展 “責(zé)任教育”主題活動，喚起責(zé)任心，增強(qiáng)責(zé)任感，“我的事，我負(fù)責(zé)”，培養(yǎng)學(xué)生對家庭負(fù)責(zé)，對自己負(fù)責(zé)的遠(yuǎn)大理想和奮斗目標(biāo)。

櫛風(fēng)沐雨，春華秋實，學(xué)校先后被評為“濮陽市文明單位”、“濮陽市教研賽考評先進(jìn)單位”“濮陽市規(guī)范化學(xué)校”、“濮陽市教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”、“濮陽市綠化美化先進(jìn)單位”。?濮陽市教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、?河南省語言文字規(guī)范化示范校、河南省教育系統(tǒng)先進(jìn)家長學(xué)校、河南省校園文化藝術(shù)建設(shè)先進(jìn)學(xué)校、濮陽市花園式學(xué)校、濮陽市師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)學(xué)校、2013年1月榮獲“濮陽市基礎(chǔ)教育教研工作先進(jìn)校”、2013年1月榮獲“濮陽市語言文字工作先進(jìn)集體”。2013年7月榮獲“河南省校園文化先進(jìn)單位”

。千口鄉(xiāng)初級中學(xué)正以“用思想引領(lǐng)教育行動，讓文化成為發(fā)展源泉，用智慧成就非凡事業(yè)，以和諧構(gòu)筑人文環(huán)境，以特色打造學(xué)校品牌”的辦學(xué)理念為依托，以“科研興校，特色立?！钡膽?zhàn)略為指導(dǎo)，大力弘揚(yáng)良好師德，大力倡導(dǎo)科研之風(fēng)，力爭做到：讓師生更添智慧，讓環(huán)境更具美感，讓教育更富創(chuàng)造，讓校園更加和諧，努力把千口鄉(xiāng)初級中學(xué)打造成南樂教育的東窗口。

辦學(xué)目標(biāo)：把千口鄉(xiāng)初級中學(xué)打造成南樂教育的東窗口。

校訓(xùn)：勤奮、主動、博學(xué)、善思

校魂：責(zé)明于身和潤于心鍥而不舍追求卓越

第二篇：千口鄉(xiāng)設(shè)施蔬菜園區(qū)調(diào)查（小編推薦）

千口鄉(xiāng)設(shè)施蔬菜園區(qū)調(diào)查

千口鄉(xiāng)設(shè)施蔬菜園區(qū)位于鄉(xiāng)政府南2公里、千庫路兩側(cè)，該園區(qū)采取“土地流轉(zhuǎn)、統(tǒng)一規(guī)劃、集中搭建、承包經(jīng)營”的模式，規(guī)模化發(fā)展設(shè)施蔬菜。園區(qū)按照“確保所有權(quán)，穩(wěn)定承包權(quán)，搞活使用權(quán)”的土地流轉(zhuǎn)方針，堅持以“平等、自愿、有償”的原則，建立了以“自愿為基礎(chǔ)，誠信為條件，依法為前提，引導(dǎo)為手段，連片開發(fā)為目標(biāo)”的土地經(jīng)營流轉(zhuǎn)新機(jī)制，按每畝1000斤的小麥流轉(zhuǎn)市場價格保底，小麥每斤市場價格上漲0.06-0.10元（采取四舍五入法），每畝流轉(zhuǎn)價格增加100元。去年流轉(zhuǎn)土地1000畝。一期建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)日光溫室120座、占地500畝，全部種植了千禧系列櫻桃西紅柿。目前，西紅柿已進(jìn)入盛果期，每日每棚可產(chǎn)1200余斤，現(xiàn)收購價為每斤2.5—3元，每棚已有經(jīng)濟(jì)效益

3.5—4.5元。2010年9月份，成立了和豐農(nóng)民蔬菜專業(yè)合作社。從山東壽光高薪聘請了2名蔬菜專業(yè)技術(shù)員，實行“統(tǒng)一培訓(xùn)、統(tǒng)一管理、統(tǒng)一銷售”。先后已與山東壽光蔬菜客商、廣州、深圳超市簽訂了收購合同，保證了蔬菜銷路暢通?，F(xiàn)在菜農(nóng)積極性高、發(fā)展決心大。

2011年，群眾自發(fā)發(fā)展日光溫室500畝，同時通過招商引資的方式，與安陽、鄭州客商達(dá)成協(xié)議，以園區(qū)為中心輻射發(fā)展到西梁村、王村、大劉村等村，園區(qū)面積達(dá)到2000畝。目前，千口鄉(xiāng)設(shè)施農(nóng)業(yè)發(fā)展勢頭強(qiáng)勁，全鄉(xiāng)共有設(shè)施蔬菜面積近3000畝。今后，鄉(xiāng)黨委、政府以“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動為契機(jī)，進(jìn)一步加大對園區(qū)的扶持力度，利用三年時間把設(shè)施蔬菜發(fā)展成為

千口鄉(xiāng)一項支柱產(chǎn)業(yè)。

第三篇：水城縣紅巖鄉(xiāng)初級中學(xué)2011

水城縣紅巖鄉(xiāng)初級中學(xué)2011

教師個人繼續(xù)教育學(xué)習(xí)計劃

擬寫教師：李裕華

時間2011年10月2日

一、指導(dǎo)思想：

通過各種方式，學(xué)習(xí)新的教育理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)方法。在學(xué)習(xí)中不斷更新教育理念，掌握科學(xué)的教育方法，使自己的工作真正做到面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，為學(xué)生終身發(fā)展做更多更有益的工作。

二、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步Ji發(fā)對人民教育事業(yè)的熱愛，更深刻理解新課標(biāo)理念，把握新時期學(xué)生生理、心理特點(diǎn)，不斷獲取本學(xué)科的最新知識和信息，熟悉所任學(xué)科教材內(nèi)容，掌握先進(jìn)的教學(xué)方法，提高教育教學(xué)能力，使自己適應(yīng)新時期教育教學(xué)工作需要。

三、具體措施：

1、積極參加學(xué)校組織的寒暑假期政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

2、積極參加學(xué)部、學(xué)科組組織的校本教研活動

3、聽從學(xué)校安排，按要求參加各級各類組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

4、按照學(xué)校繼續(xù)教育要求，自學(xué)規(guī)定的繼續(xù)教育材料，做好自學(xué)筆記，撰寫學(xué)習(xí)體會。

5、積極撰寫教育教學(xué)經(jīng)驗、教育教學(xué)反思等文章。

6、積極配合學(xué)校做好繼續(xù)教育工作的考核登記。

四、培訓(xùn)內(nèi)容：以《新時期師德教育》“師德教育”培訓(xùn)；以《新課程推進(jìn)中的問題及反思》為主的“新理念”培訓(xùn)；以《新課程理念下的創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計》為主的“新課程”培訓(xùn)；以《教育技術(shù)培訓(xùn)教程》為主的“新技術(shù)”培訓(xùn)。

二、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動安排

1、集中學(xué)習(xí)培訓(xùn) 按照學(xué)?！杜嘤?xùn)計劃》，準(zhǔn)時參加學(xué)校組織的集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記；虛心接受授課教師的輔導(dǎo)；認(rèn)真完成授課教師布置的作業(yè)；積極參加專題討論、培訓(xùn)者培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)、學(xué)科骨干教師培訓(xùn)等專項培訓(xùn)活動。

2、自主學(xué)習(xí)利用空閑時間自學(xué)，認(rèn)真做好筆錄，按時完成作業(yè)。

三、達(dá)到的目標(biāo)

1、努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)，力爭取得好成績。

2、通過集中培訓(xùn)、自主學(xué)習(xí)、專項活動、專題討論、師德論壇、案例分析、自我反省，對照檢查、撰寫心得體會等形式，樹立正確的社會主義

五、政策法規(guī)教育：以《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《中小學(xué)生人身安全事故預(yù)防與處理辦法》等法律法規(guī)為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，進(jìn)一步提高法律素質(zhì)，懂法、守法、用法，全面推進(jìn)依法治教、依法治校的進(jìn)程。

六、職業(yè)道德教育：以《新時期師德修養(yǎng)》、《公民道德建設(shè)綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師群體的先進(jìn)事跡，把愛與責(zé)任的教育放在師德建設(shè)的首位。

七、教育理論學(xué)習(xí)：以《基礎(chǔ)教育新課程通識培訓(xùn)知識》為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，將教師心理健康教育、班主任工作理論知識、現(xiàn)代教育技術(shù)作為重點(diǎn)，加強(qiáng)教師新理念、新課程和新技術(shù)的學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)水平，使之更好地服務(wù)于基礎(chǔ)教育課程改革的需要。

八、加強(qiáng)對《新時期師德修養(yǎng)》《教育技術(shù)培訓(xùn)教程》《新課程推進(jìn)中的問題與反思》的學(xué)習(xí)。

九、培訓(xùn)形式：

以集中培訓(xùn)、校本培訓(xùn)為主，教師自學(xué)、反思為輔。采用上課、聽報告、觀看錄像，開展專題講座、問題研討、案例剖析、師德論壇、社會實踐、寫反思體會文章等形式進(jìn)行。

十、具體措施

1、專題講座：積極參加上級和學(xué)校組織的專題講座。通過專題講座培訓(xùn)，了解國家新課程改革的重大意義和新程體系的主要內(nèi)容，關(guān)心、參與我校新課程改革和實施素質(zhì)教育的實驗研究。

2、自修反思：在自我進(jìn)修、自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，以自己的教育教學(xué)活動為思考對象，來對自己所做出的行為、決策及產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析，用教育科學(xué)的方式，主動地獲取知識，解決教學(xué)中的實際問題，提高自我覺察水平，促進(jìn)自身能力的發(fā)展。

3、校本培訓(xùn)：以學(xué)校為主陣地，結(jié)合自己教學(xué)中的實際，深入研究和解決問題，促進(jìn)自己把新課程理念轉(zhuǎn)化為實際的教學(xué)行為。

4、課題研究：在參訓(xùn)過程中，把自己的心得體會，應(yīng)用到教學(xué)中后要總結(jié)摸索經(jīng)驗，注重個案的研究，通過動手寫作教學(xué)案例，成為真正的反思性實踐者。

擬寫教師：李裕華 2011、10、2

第四篇：劍川縣象圖鄉(xiāng)初級中學(xué)2013

劍川縣象圖鄉(xiāng)初級中學(xué)2013—2014學(xué)年教科中心工作計劃

教育教學(xué)科學(xué)研究是保證教育教學(xué)正常開展和提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。為了使我校的教科中心工作在以前的基礎(chǔ)之上能夠有所進(jìn)展，使我校的教研活動有序地開展，特制訂本此工作計劃：

總體思路：組織什么樣的活動、什么時間、參與形式、時間和地點(diǎn)。（分為上下兩學(xué)期）上學(xué)期：上學(xué)期結(jié)合我校的師資情況主要組織新教師的公開課，學(xué)科集體備課和骨干教師的示范課，（包括縣教研室組織的優(yōu)質(zhì)課），教師每星期的互聽互評課。

具體實施的參與可教學(xué)的人員與教學(xué)的科目內(nèi)容，學(xué)校教科中心要積極配合教導(dǎo)處結(jié)合學(xué)校的實際情況把教研活動落實到位，實現(xiàn)“教研服務(wù)教學(xué)，服務(wù)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高”。1·8月底組織四次新教師的公開課，結(jié)合四位教師的授課情況合理安排學(xué)校工作。

2·組織三次優(yōu)質(zhì)課（英語、數(shù)學(xué)、語文）；英語：楊忠誠；數(shù)學(xué)：趙林沖；語文：劉喜燕。3·組織兩次教師集體備課（思想品德、物理、化學(xué)）；思想品德：楊佳音；物理：趙建君；化學(xué)：趙靜。

4·教師之間的互聽互評課每星期至少10次，要求由授課教師和教課中心給聽評課教師簽名。5·學(xué)校每次常規(guī)檢查后及時組織教研活動，主要以反饋常規(guī)情況為主。

6·就九年級的月考和七八年級的考試分文理科集中進(jìn)行卷面分析和總結(jié)，實現(xiàn)“教師成長，學(xué)生進(jìn)步”的效果。

第五篇：黃洞鄉(xiāng)初級中學(xué)關(guān)于開展

黃洞鄉(xiāng)初級中學(xué)關(guān)于開展作風(fēng)紀(jì)律整頓

實

施

方

案

為貫徹落實市紀(jì)委八屆二次全會和縣紀(jì)委十二屆二次全會精神，教體局《關(guān)于開展在全縣教育系統(tǒng)作風(fēng)整頓的意見》和黃洞中心?！蛾P(guān)于開展全鄉(xiāng)教育系統(tǒng)作風(fēng)紀(jì)律整頓的實施方案》進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，嚴(yán)肅工作紀(jì)律，提高工作效能和服務(wù)水平，打造高素質(zhì)的教育團(tuán)隊，促進(jìn)全鄉(xiāng)教育事業(yè)更好更快發(fā)展，根據(jù)上級部門要求并結(jié)合我校實際，制定方案如下：

一、指導(dǎo)思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞縣教體局和中心校的重點(diǎn)工作部署，以創(chuàng)辦人民滿意的教育為目標(biāo)，以思想教育為先導(dǎo)，以“六比一帶動”（“六比”即：一比學(xué)習(xí)提升和能力提高，二比遵章守紀(jì)和廉潔自律，三比服務(wù)態(tài)度和服務(wù)質(zhì)量，四比團(tuán)結(jié)和大局協(xié)作意識，五比求真務(wù)實和真抓實干，六比改革創(chuàng)新和工作特色；“一帶動”即：典型帶動。）活動為載體，以制度建設(shè)為根本，以整頓學(xué)校教師的工作作風(fēng)為重點(diǎn)，著力解決一些教職工存在的大局觀念不強(qiáng)、責(zé)任意識淡化、作風(fēng)紀(jì)律方面存在的“慵懶散軟”等效能低下的問題，達(dá)到推進(jìn)作風(fēng)大轉(zhuǎn)變、制度建設(shè)大完善、教育環(huán)境大優(yōu)化的目標(biāo)要求，扎實推進(jìn)我校教育事業(yè)又好又快發(fā)展。

二、目標(biāo)要求

通過作風(fēng)紀(jì)律整頓，要努力達(dá)到以下六個方面的目標(biāo)要求：

（一）大局意識明顯增強(qiáng)。通過作風(fēng)紀(jì)律整頓，要使學(xué)校廣大黨員干部和教師做到自覺服從大局、注重團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)貫徹落實黨的教育方針路線的自覺性、堅定性，確保政令暢通。

（二）工作作風(fēng)明顯改進(jìn)。通過作風(fēng)紀(jì)律整頓，要使學(xué)校廣大黨員干部和教師落實教體局黨委的決策部署更加迅速、更加有力、更加堅決、更加有效，做到大膽負(fù)責(zé)，敢于擔(dān)當(dāng)，人人精心謀事、潛心干事、專心做事。

（三）服務(wù)質(zhì)量明顯改善。通過作風(fēng)紀(jì)律整頓，要使學(xué)校廣大黨員干部和教師切實增強(qiáng)宗旨意識、服務(wù)意識，規(guī)范服務(wù)行為，強(qiáng)化服務(wù)措施，提高服務(wù)能力和水平。

（四）管理水平明顯提升。通過作風(fēng)紀(jì)律整頓，要使學(xué)校廣大黨員干部分工更加明確，任務(wù)更加細(xì)化，措施更加到位，切實履行好服務(wù)職能和管理職能，使管理更加科學(xué)化、規(guī)范化、精細(xì)化。

（五）工作效率明顯提高。通過作風(fēng)紀(jì)律整頓，要使學(xué)校廣大黨員干部和教師自覺克服作風(fēng)疲沓、推諉扯皮、辦事拖拉、推推動動、撥撥轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)的不良風(fēng)氣，切實做到時效觀念進(jìn)一步增強(qiáng)，工作流程進(jìn)一步規(guī)范，工作職責(zé)進(jìn)一步清晰，工作效能進(jìn)一步提升。

（六）紀(jì)律觀念明顯強(qiáng)化。通過作風(fēng)紀(jì)律整頓，要使學(xué)校廣大黨員干部和教師進(jìn)一步增強(qiáng)法紀(jì)意識，嚴(yán)格按照法律法規(guī)和政策制度辦事，依法規(guī)范行政行為和從教行為，遵守工作紀(jì)律，做到有令則行、有禁則止。

三、主要任務(wù)

這次作風(fēng)紀(jì)律整頓活動，主要是分析當(dāng)前我校作風(fēng)建設(shè)方面存在的突出問題，明確作風(fēng)紀(jì)律整頓目標(biāo)任務(wù)，堅定信心，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，提高效能，為高標(biāo)準(zhǔn)、高效率、高質(zhì)量完成全年的工作任務(wù)奠定堅實的思想基礎(chǔ)和紀(jì)律保障。

重點(diǎn)解決在教師隊伍中存在的一些問題：一是重點(diǎn)解決不注重政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，政治意識淡化的問題。二是重點(diǎn)解決思想不穩(wěn)定，自由散漫，敬業(yè)意識差的問題。三是重點(diǎn)解決作風(fēng)浮漂，教學(xué)工作不認(rèn)真的問題。四是重點(diǎn)解決不按時作息問題。五是重點(diǎn)解決不思進(jìn)取，自甘落后，不認(rèn)真?zhèn)湔n，不認(rèn)真輔導(dǎo)，教學(xué)成績上不去等問題。六是解決一些教師遲到、早退、無故缺勤、不聽從領(lǐng)導(dǎo)，弄不清情況就體罰和變相體罰學(xué)生，不做學(xué)生的思想工作，動不動就讓學(xué)生停課回家等現(xiàn)象。

解決存在問題的同時，在學(xué)校廣大黨員干部和教師隊伍中要強(qiáng)化七種作風(fēng)：一是強(qiáng)化顧全大局、令行禁止的作風(fēng)；二是強(qiáng)化干事創(chuàng)業(yè)、奮發(fā)有為的作風(fēng)；三是強(qiáng)化心系群眾、執(zhí)政為民的作風(fēng)；四是強(qiáng)化勇于創(chuàng)新、敢于爭先的作風(fēng)；五是強(qiáng)化真抓實干、務(wù)求實效的作風(fēng)；六是強(qiáng)化遵章守紀(jì)、以身作則的作風(fēng)；七是強(qiáng)化愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的作風(fēng)。

四、方法步驟

作風(fēng)紀(jì)律整頓活動按照教體局統(tǒng)一部署時間，從3月上旬開始，10月底結(jié)束，共7個月的時間。具體分為動員學(xué)習(xí)、查擺問題、整改提高、建章立制四個階段，重點(diǎn)抓好以下幾個環(huán)節(jié)：

（一）動員學(xué)習(xí)階段（2012年3月20日－2012年4月30日）

1、廣泛動員，提高認(rèn)識。召開全校作風(fēng)紀(jì)律整頓動員大會，對作風(fēng)紀(jì)律整頓活動的重大意義、目標(biāo)要求及每個階段的工作任務(wù)進(jìn)行全面安排。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)，集中討論。要集中時間學(xué)習(xí)討論。主要學(xué)習(xí)內(nèi)容：《為人民服務(wù)》、《整頓黨的作風(fēng)》、《改造我們的學(xué)習(xí)》、《反對自由主義》、《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《公務(wù)員法》、胡錦濤在第十七屆中央紀(jì)律檢查委員會第六次全體會議上的重要講話、《中共鶴壁市教育局紀(jì)律檢查委員會關(guān)于在局機(jī)關(guān)開展作風(fēng)紀(jì)律整頓提高服務(wù)管理質(zhì)量的意見》、《中共淇縣紀(jì)委、淇縣監(jiān)察局關(guān)于在全縣開展作風(fēng)紀(jì)律整頓、服務(wù)和保障經(jīng)濟(jì)發(fā)展的意見》、孫局長講話等內(nèi)容。學(xué)校還將結(jié)合工作實際，自選學(xué)習(xí)內(nèi)容，認(rèn)真學(xué)習(xí)。一.保證

學(xué)習(xí)時間，建立學(xué)習(xí)園地，人人記好學(xué)習(xí)筆記，撰寫心得體會。二.結(jié)合工作作風(fēng)、工作紀(jì)律中存在的問題，組織開展大討論，把理論學(xué)習(xí)與解決實際問題結(jié)合起來。

（二）查擺問題階段（2012年5月1日－2012年6月30日）

1、征求意見：通過公布投訴電話、發(fā)放征求意見表等多種形式，廣泛征求服務(wù)對象、職工、群眾對本校作風(fēng)建設(shè)等方面存在的問題及意見建議。

2、查擺問題：按照作風(fēng)紀(jì)律整頓的要求，本校將對自己查找的、同志提出的、領(lǐng)導(dǎo)指出的、群眾反映的各類意見，逐條進(jìn)行梳理，反饋給個人，讓其認(rèn)真剖析，分析問題產(chǎn)生的根源及危害，尋找解決問題的方法，明確整改方向，分析并形成文字資料。

（三）整改提高階段（2012年7月1日—2012年8月31日）

1、制定整改方案。整改方案要圍繞問題提出整改思路，細(xì)化整改措施，明確整改目標(biāo)，確定整改工作直接責(zé)任人，并對社會和師生作出承諾。

2、組織群眾評議。整改方案要在適當(dāng)范圍內(nèi)向師生公開，組織并接受師生監(jiān)督評議，評議主要看對典型案例的認(rèn)識深不深、查找的問題準(zhǔn)不準(zhǔn)、分析的原因透不透、工作的措施可行不可行，并將師生的評議意見吸收到整改方案中。

（四）建章立制階段（2012年9月1日—2012年10月31日）

1、完善制度機(jī)制。要針對存在問題，把完善制度機(jī)制作為整頓活動的重要目標(biāo)，在統(tǒng)一認(rèn)識、深入調(diào)查、分析研究的基礎(chǔ)上，健全體制機(jī)制，完善有關(guān)制度，理順工作關(guān)系。

2、鞏固活動成果?；顒雍笃?，對活動開展情況進(jìn)行分析，查漏補(bǔ)缺，深化完善整改措施，抓好各項工作落實。

五、主要措施

為了保證活動順利進(jìn)行，我校成立教育系統(tǒng)作風(fēng)紀(jì)律集中整頓活動領(lǐng)導(dǎo)小組，其組成人員如下：

組長：龐雪海

副組長：閆愛國

張麗華

成員：郝海麗

牛秋安

學(xué)校將做好宣傳上報工作，充分利用教育信息網(wǎng)、黑板報、墻報等宣傳陣地，大力宣傳作風(fēng)紀(jì)律集中整頓活動的重要性和必要性，努力營造“人人講效能、處處有效能、事事創(chuàng)效能”的良好氛圍。

每個階段結(jié)束后，我們要對上階段工作進(jìn)行總結(jié)，安排下階段工作的開展，并做好上報工作。在活動開展過程中，對個別人員不重視、走過場等問題給與警告，寫出書面檢查，年終不予評先進(jìn)優(yōu)。