第一篇：防地震演練方案

防地震演練方案

一、指導(dǎo)思想：

四川、甘肅等地震災(zāi)難深深震驚了每個(gè)人的心。關(guān)于地震自救的方法，也成了教育界的熱門焦點(diǎn)。我校也抓住了這一教育契機(jī)，開展了一系列的地震自救的安全教育活動(dòng)，意在增強(qiáng)孩子的自我保護(hù)意識(shí)，初步學(xué)習(xí)一些自救方法。因?yàn)楹⒆觽儚臎]遇到過類似這樣的事情，沒有直接經(jīng)驗(yàn)，有的只是這次從電視中接收到的一些有關(guān)地震的救援信息。所以，為了讓孩子更深刻形象地了解和熟悉一些地震災(zāi)害來臨的情況和自救方法，我們通過這次主題活動(dòng)，使孩子們知道了一些自救方法，以防護(hù)孩子們健康成長。

二、組織機(jī)構(gòu)

(1)領(lǐng)導(dǎo)小組

總指揮：李建明

副指揮：李信才

成員：全體教師

(2)教室室內(nèi)指揮組：

成員：各班班主任

職責(zé)：

①“地震警報(bào)”（一長哨聲）發(fā)出后，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行室內(nèi)避震，糾正學(xué)生的不正確動(dòng)作和姿勢。

②“地震警報(bào)”解除后，帶領(lǐng)學(xué)生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。

③班主任要自始至終跟隊(duì)，密切關(guān)注演練現(xiàn)場，維護(hù)活動(dòng)紀(jì)律，防止意外發(fā)。

三、演練安排

1．內(nèi)容：

(1)應(yīng)急避震演練

(2)緊急疏散演練

2．對(duì)象：

全體師生。

3．時(shí)間：

2011年10月7日召開全體教師會(huì)議部署演練方案。正式演練在10月 20日下午第三節(jié)課。

四、演練準(zhǔn)備

1．全體教師明確此次地震應(yīng)急演練的任務(wù)和注意事項(xiàng)。

2．演練前班主任利用班會(huì)課做好學(xué)生的動(dòng)員工作，學(xué)習(xí)有關(guān)避震知識(shí)，熟悉應(yīng)急避震的正確方法，懂得在地震發(fā)生是如何自我保護(hù)。班主任安排時(shí)間，組織本班學(xué)生進(jìn)行應(yīng)急避震演練，并進(jìn)行以年級(jí)為單位的緊急疏散練習(xí)，熟悉疏散線路，進(jìn)行自救逃生練習(xí)，直到學(xué)生操作熟練。（練習(xí)期間教育學(xué)生做到：

①認(rèn)真對(duì)待，不搞過場;②聽從指揮，有序疏散;

③遇事不慌，頭腦冷清;④積極主動(dòng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作。

同時(shí)講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求，以及各個(gè)班級(jí)疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散。

3．演練前對(duì)疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查，對(duì)存在問題及時(shí)進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

五、演練要求

1．各班主任要嚴(yán)密組織，認(rèn)真對(duì)待，避免危險(xiǎn)情況的發(fā)生。注意班級(jí)前后門要暢通，不堵死后門；發(fā)揮班干部，團(tuán)、中隊(duì)干部的作用，班內(nèi)安排好逃生小組，組長要得力；逃生小組與座次安排要便于有秩序疏散，各班有本班逃生疏散思路。

2．不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

3．保持安靜，動(dòng)作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。

4．按規(guī)定線路疏散，不得串線。

六、演練程序

(一)啟動(dòng)程序：

總指揮在學(xué)校廣播系統(tǒng)中宣布：老師們，全體同學(xué)，地震應(yīng)急疏散演練馬上就要開始，請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備，各就各位。

(二)教室內(nèi)應(yīng)急避震演練

1．信號(hào)員發(fā)出“地震警報(bào)”信號(hào)。

2．上課教師(演練時(shí)為班主任)立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人，立即告知學(xué)生“地震來了，不要慌”，并指揮學(xué)生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護(hù)頭部；最后一排靠里的同學(xué)面向墻，蹲在墻角處。演練時(shí)間為1分鐘。

3．一分鐘后，信號(hào)員發(fā)出解除“地震警報(bào)”信號(hào)。

4．老師讓學(xué)生睜眼抬頭，并告知學(xué)生，地震已過，現(xiàn)在撤離教室，進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。

(三)緊急疏散演練

1．信號(hào)員發(fā)出“緊急疏散”信號(hào)。

2．每班靠前后門的兩位學(xué)生立即把門打開，教師迅速將全班學(xué)生分成兩路縱隊(duì)，并指揮其有秩序出門。

3．學(xué)生在老師帶領(lǐng)下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預(yù)定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點(diǎn)整隊(duì)。

4．撤離后在操場集中排隊(duì)，各班班長協(xié)助教師清點(diǎn)本班同學(xué)人數(shù)，并及時(shí)上報(bào)給班主任。班主任整理并清點(diǎn)本班同學(xué)人數(shù)，及時(shí)上報(bào)給現(xiàn)場指揮。

（四）演練結(jié)束后有秩序返回教室。

潼湖鎮(zhèn)三和教學(xué)點(diǎn)

2011年9月

第二篇：小學(xué)防地震演練方案

小學(xué)防地震、防火災(zāi)逃生應(yīng)急演練方案

為了加強(qiáng)學(xué)生的防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)教育，提高全體師生自我保護(hù)意識(shí)，提高學(xué)生在緊急情況下的自我救護(hù)能力，根據(jù)上級(jí)部門要求，我校將于2012年5月14日進(jìn)行全校師生防震、防火災(zāi)逃生應(yīng)急演練，具體安排如下：

一、指導(dǎo)思想

通過地震和防火災(zāi)應(yīng)急演練，旨在使全校師生掌握應(yīng)急避震和防災(zāi)的正確方法，熟悉地震和火災(zāi)發(fā)生時(shí)緊急疏散的程序和線路，確保在地震和火災(zāi)來臨時(shí)，我校地震和火災(zāi)應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時(shí)，通過本次演練活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組 總指揮：xxx 副指揮：xxxx 組 織 :xxx 成 員：全體教師

三、演練目的：

（1）“地震警報(bào)”、“火災(zāi)警報(bào)”發(fā)出后，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行室內(nèi)避震，糾正學(xué)生的不正確動(dòng)作和姿勢。

（2）“地震警報(bào)”“火災(zāi)警報(bào)”解除后，帶領(lǐng)學(xué)生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。

（3）班主任要自始至終跟隊(duì)，密切關(guān)注演練現(xiàn)場，維護(hù)活動(dòng)紀(jì)律，防止意外發(fā)。

四、演練內(nèi)容：

1、應(yīng)急避震演練 ；

2、緊急疏散演練

五、演練對(duì)象： 全體師生。

六、演練時(shí)間：

第一次2012年5月13日中午召開全體教師會(huì)議部署演練方案。正式演練在5月 14日下午第二節(jié)課。

第二次2012年6月11日

七、演練準(zhǔn)備

1．全體教職工明確此次地震和防火災(zāi)應(yīng)急演練的任務(wù)和注意事項(xiàng)。2．演練前班主任利用班會(huì)課做好學(xué)生的動(dòng)員工作，學(xué)習(xí)有關(guān)避震知識(shí)，熟悉應(yīng)急避震的正確方法，懂得在地震發(fā)生是如何自我保護(hù)。班主任安排時(shí)間，組織本班學(xué)生進(jìn)行應(yīng)急避震演練，并進(jìn)行以本班為單位的緊急疏散練習(xí)，熟悉疏散線路，進(jìn)行自救逃生練習(xí)，直到學(xué)生操作熟練。（練習(xí)期間教育學(xué)生做到：①認(rèn)真對(duì)待，不搞過場;②聽從指揮，有序疏散;③遇事不慌，頭腦冷清;④積極主動(dòng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作。

同時(shí)講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求，以及各個(gè)班級(jí)疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散。

3．演練前對(duì)疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查，對(duì)存在問題及時(shí)進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。4.組成相關(guān)工作小組，確定人員，明確職責(zé)。

八、演練要求

1．安排教師在相關(guān)樓層、轉(zhuǎn)彎點(diǎn)維持紀(jì)律。做到?jīng)]有無崗人，人人有責(zé)任。2．各班主任要嚴(yán)密組織，認(rèn)真對(duì)待，避免危險(xiǎn)情況的發(fā)生。注意班級(jí)前后門要暢通，不堵死后門；發(fā)揮班干部，團(tuán)、中隊(duì)干部的作用，逃生小組與座次安排要便于有秩序疏散。

3．不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

4．保持安靜，動(dòng)作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。5．按規(guī)定線路疏散，不得串線。

九、演練程序(一)啟動(dòng)程序：

副指揮在學(xué)校廣播系統(tǒng)中宣布：地震和防災(zāi)應(yīng)急疏散演練馬上開始，請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備，各就各位。

(二)教室內(nèi)應(yīng)急避震演練

1．副指揮發(fā)出“地震警報(bào)”、“火災(zāi)警報(bào)”信號(hào)，一陣急促的長鈴聲。2．上課教師(演練時(shí)為班主任)立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人，立即告知學(xué)生“地震來了，不要慌”，并指揮學(xué)生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護(hù)頭部；最后一排靠里的同學(xué)面向墻，蹲在墻角處。演練時(shí)間為1分鐘。

3．一分鐘后，副指揮發(fā)出解除“地震警報(bào)”信號(hào)。老師讓學(xué)生睜眼抬頭，并告知學(xué)生，地震已過，現(xiàn)在撤離教室，進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。

(三)緊急疏散演練

1．副指揮發(fā)出“緊急疏散”信號(hào)，三聲急促的短鈴聲。

2．每班靠前后門的兩位學(xué)生立即把門打開，教師迅速將全班學(xué)生分成兩路縱隊(duì)，按前后座位從前后門有秩序出門。

3．二樓學(xué)生在老師帶領(lǐng)下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預(yù)定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點(diǎn)整隊(duì)。

4．撤離后在操場集中排隊(duì)，各班班長協(xié)助教師清點(diǎn)本班同學(xué)人數(shù)，并及時(shí)上報(bào)給班主任。班主任整理并清點(diǎn)本班同學(xué)人數(shù)，及時(shí)上報(bào)給現(xiàn)場指揮。

（四）演練結(jié)束后有秩序返回教室。十．演練各崗位具體負(fù)責(zé)人名單：

1.應(yīng)急避震演練崗位職責(zé)名單：各班為各班班主任； 2.疏散時(shí)樓道口安全負(fù)責(zé)人如下： 地面疏散指揮組長：xxx 疏散口位置崗位職責(zé)名單： 老教學(xué)樓梯口：xx 新教學(xué)樓：左樓梯口：xxx 右樓梯口:xxx 3.各班學(xué)生撤離后，班主任馬上到本班集合地點(diǎn)維持秩序 職 責(zé)：

在樓梯口維持紀(jì)律的老師要隨時(shí)提醒學(xué)生有序撤離，學(xué)生出現(xiàn)跌倒現(xiàn)象時(shí)應(yīng)及時(shí)扶起避免踩踏現(xiàn)象發(fā)生。

第三篇：**鎮(zhèn)中學(xué)防地震演練方案

鄧元泰鎮(zhèn)中學(xué)防地震演練方案

一、演習(xí)目的：

為了切實(shí)做好學(xué)生安全工作，確保師生的生命安全，培養(yǎng)師生在遇到地震等突發(fā)事件時(shí)的安全疏散與逃生技能，讓師生掌握簡單實(shí)用的地震常識(shí)和逃生知識(shí)，也為紀(jì)念2008年5月12日這個(gè)特別的日子，我校特在本學(xué)舉辦一次教學(xué)樓防震逃生安全演習(xí)。

二、演習(xí)前準(zhǔn)備：

教師通過上午的晨間談話活動(dòng)及中午餐后觀看地震演練視頻讓學(xué)生講解地震逃生順序、逃生技巧及要求

1、地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急行動(dòng)：

正在室外的人員----把學(xué)生集中到操場中間空曠場地或集中在樹木周圍；

正在午睡的人員----大聲叫醒學(xué)生，提醒學(xué)生頭頂枕頭、靠墊蹲在就近的床邊躲避。

正在室內(nèi)的人員----根據(jù)情況選擇向室外疏散或室內(nèi)躲避。

2、地震發(fā)生時(shí)的保護(hù)方法：

雙手抱頭，蹲在戶外空曠安全地或室內(nèi)桌子下面，千萬不要在窗下或橫梁下躲避。趴下時(shí)，使鼻子上方雙眼之間凹部枕在橫著的雙臂上面，閉上眼和嘴，用鼻子呼吸。

不能慌張、哭鬧或隨意亂跑，不大聲叫喊，保持體力等待救援。

三、演習(xí)方案：

流程：第一次信號(hào)響起——躲避到桌子下——第二次信號(hào)響起——到大操場集中——教師安撫學(xué)生情緒——匯報(bào)師生人數(shù)

1、發(fā)布“地震”信號(hào)：共兩次

一教師在任意時(shí)間段發(fā)布“地震”信號(hào)——喇叭喊話。

2、疏散組織：

第一次信號(hào)代表就地躲避：師生聽到警報(bào)信號(hào)后，立即停止上課，教室所有用電設(shè)備，隨手關(guān)門。班級(jí)教師馬上到達(dá)指定崗位，組織學(xué)生按照事先確定的躲避地點(diǎn)（桌子下面）快速進(jìn)入。

第二次信號(hào)代表撤離疏散：班級(jí)老師按照疏散順序，班主任引路、配班主任斷后向外疏散，在樓梯上行走時(shí)仍應(yīng)半蹲并手蒙嘴巴盡量用鼻子呼吸。

集合地點(diǎn)：（大操場）本班學(xué)生到達(dá)指定地點(diǎn)后，要立即原地蹲下，保護(hù)頭部。集合時(shí)排二列縱隊(duì)，學(xué)生全體坐下，其中一老師迅速清點(diǎn)人數(shù)，并報(bào)告領(lǐng)導(dǎo)。

一旦發(fā)生地震情況，緊急疏散路線如下：

四、災(zāi)后工作安排

1、操場維護(hù)學(xué)生秩序。

2、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找到缺點(diǎn)，改進(jìn)不足。

2012年2月28日

第四篇：防地震應(yīng)急預(yù)案演練方案

防震知識(shí)教育與疏散演練方案

一、指導(dǎo)思想：

為了確保師生生命財(cái)產(chǎn)安全，不斷增強(qiáng)廣大師生的防震減災(zāi)意識(shí)，提高全校廣大師生的突發(fā)地震災(zāi)害應(yīng)急反應(yīng)能力，安全、有序、迅速地實(shí)施防震應(yīng)急疏散，增強(qiáng)普及抗震安全知識(shí)，提高抗震自救能力，最大限度減輕突發(fā)地震災(zāi)害造成的損失，特制定本方案。

二、防震演練領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長： 副組長： 成 員：

三、演練目的：

堅(jiān)持以人為本，安全第一，掌握抗震安全逃生技能，增強(qiáng)師生突發(fā)地震災(zāi)害自護(hù)、自救、互救能力。

四、演練安排：

1、演練時(shí)間：教 學(xué) 樓 ：不定時(shí) 學(xué)生宿舍 ：不定時(shí) 夜 間 ：不定時(shí)

2、演練對(duì)象：全體師生

3、演練內(nèi)容：（1）防震演練（2）疏散演練

五、演練要求：

1、保持鎮(zhèn)靜，聽從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動(dòng)作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。

3、學(xué)生在教師的組織下，迅速、有序、安全地進(jìn)行疏散，并到指定地點(diǎn)集合。

4、安全領(lǐng)導(dǎo)小組人員和全體教師各司其職，圓滿完成本次疏散演練。

5、要求師生在最短的時(shí)間里（不超過1分鐘）到達(dá)指定地點(diǎn)。

六、演練準(zhǔn)備：

1、演練前開展防震減災(zāi)科普知識(shí)集中宣傳活動(dòng)，為師生舉辦以應(yīng)急避險(xiǎn)和自救互救為主的地震科普知識(shí)講座。

2、演練前召開教師動(dòng)員大會(huì)，明確此次地震應(yīng)急演練的任務(wù)和注意事項(xiàng)。

3、演練前班主任動(dòng)員，讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的正確方法，講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求，以及各個(gè)班級(jí)疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。

4、演練前對(duì)疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查，對(duì)存在問題及時(shí)進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

5、防震減災(zāi)演練領(lǐng)導(dǎo)小組制定相關(guān)措施，明確職責(zé)，確保演練順利進(jìn)行。

七、演練程序：

1、啟動(dòng)程序

總指揮在學(xué)校廣播系統(tǒng)中宣布：老師們，全體同學(xué)們，體育中學(xué)地震應(yīng)急疏散演練馬上開始，請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備，各就各位。（1）信號(hào)源發(fā)出地震警報(bào)信號(hào)。（停電時(shí)信號(hào)源，鳴長哨）上課教師立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人，立即告知學(xué)生“地震來了，不要慌”，并指揮學(xué)生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能保護(hù)頭部；最后一排靠里的同學(xué)面向墻，蹲在墻角處。

（2）一分鐘后，信號(hào)員發(fā)出解除“地震警報(bào)”信號(hào)。聽到警報(bào)聲后按預(yù)定方案進(jìn)行演練。

老師讓學(xué)生睜眼抬頭，并告知學(xué)生，地震已過，學(xué)生復(fù)位，現(xiàn)在撤離教室，進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。

每班靠前后門的兩位學(xué)生立即把門打開，教師迅速將全班學(xué)生分成兩路縱隊(duì)，并指揮其有秩序出門。

2、緊急疏散演練

（1）信號(hào)員發(fā)出“緊急疏散”信號(hào)。

（2）學(xué)生在老師帶領(lǐng)下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預(yù)定的疏散路線，迅速撤離到事先制定的地點(diǎn)整隊(duì)。

（3）隊(duì)伍在操場集合完畢，各班清點(diǎn)人數(shù)，向總指揮匯報(bào)。

八、組織分工:

教學(xué)樓、寢室院及夜間指揮：侯軍周（指揮協(xié)調(diào)教學(xué)樓和寢室院班級(jí)學(xué)生有序撤離）

一樓東出口負(fù)責(zé)教師： 一樓中出口負(fù)責(zé)教師： 一樓西出口負(fù)責(zé)教師： 二樓東樓道口負(fù)責(zé)教師： 二樓中樓道口負(fù)責(zé)教師： 二樓西樓道口負(fù)責(zé)教師：

教學(xué)樓一樓指揮：（落實(shí)負(fù)責(zé)一樓樓道口撤離秩序）

111、112學(xué)生在任課教師組織下從東出口有序疏散。113、114學(xué)生在任課教師組織下從中出口有序疏散。092、094學(xué)生在任課教師組織下從西出口有序疏散。

要求：每班兩路縱隊(duì)按要求快走從本班出口疏散到事先指定的地點(diǎn)蹲下抱頭。

教學(xué)樓二樓指揮：（落實(shí)負(fù)責(zé)二樓樓道及樓梯口撤離秩序）101、102學(xué)生在任課教師組織下從東出口有序疏散。103、104學(xué)生在任課教師組織下從中出口有序疏散。091、093學(xué)生在任課教師組織下從西出口有序疏散。

要求：每班兩路縱隊(duì)按要求快走從樓梯口靠右有序撤離，疏散到事先指定的地點(diǎn)蹲下抱頭。

后院指揮：（指揮協(xié)調(diào)各寢室學(xué)生有序撤離）

王開吉負(fù)責(zé)101班、102班學(xué)生按要求有序撤離，并到指定地點(diǎn)。李曉亮負(fù)責(zé)103班、104班學(xué)生按要求有序撤離，并到指定地點(diǎn)。靳才旺負(fù)責(zé)091班、092班學(xué)生按要求有序撤離，并到指定地點(diǎn)。牛蘇月負(fù)責(zé)093班、094班學(xué)生按要求有序撤離，并到指定地點(diǎn)。

要求：每寢室兩路縱隊(duì)按要求快走從樓梯口靠右有序撤離，疏散到事先指定的地點(diǎn)蹲下抱頭。女寢指揮：（指揮協(xié)調(diào)各寢室學(xué)生有序撤離）

負(fù)責(zé)111班、112班學(xué)生有序撤離，并到指定地點(diǎn)。負(fù)責(zé)113班、114班學(xué)生有序撤離，并到指定地點(diǎn)。負(fù)責(zé)101班、102班學(xué)生有序撤離，并到指定地點(diǎn)。負(fù)責(zé)103班、104班學(xué)生有序撤離，并到指定地點(diǎn)。負(fù)責(zé)091班、092班學(xué)生有序撤離，并到指定地點(diǎn)。負(fù)責(zé)093班、094班學(xué)生有序撤離，并到指定地點(diǎn)。

要求：每寢室兩路縱隊(duì)按要求快走從樓梯口靠右有序撤離，疏散到事先指定的地點(diǎn)蹲下抱頭。

新寢室樓指揮：（指揮協(xié)調(diào)各寢室學(xué)生有序撤離）

負(fù)責(zé)111班、112班學(xué)生有序撤離，并到指定地點(diǎn)。負(fù)責(zé)113班、114班學(xué)生有序撤離，并到指定地點(diǎn)。

要求：每寢室兩路縱隊(duì)按要求快走從樓梯口靠右有序撤離，疏散到事先指定的地點(diǎn)蹲下抱頭。

教職工撤離指揮：路秀榮（指揮協(xié)調(diào)全校教職工有序撤離）

負(fù)責(zé)九年級(jí)組 教師有序撤離，并到指定地點(diǎn)。負(fù)責(zé)八年級(jí)組 教師有序撤離，并到指定地點(diǎn)。負(fù)責(zé)七年級(jí)組 教師有序撤離，并到指定地點(diǎn)。負(fù)責(zé)體音美組 教師有序撤離，并到指定地點(diǎn)。負(fù)責(zé)后 勤 組 職工有序撤離，并到指定地點(diǎn)。

集合地指揮：（組織好集合點(diǎn)師生集結(jié)工作）

集合地班級(jí)位置安排：

疏散順序： 見各塊疏散流程圖

集合地： 學(xué)校田徑場（111(091)112(092)113(093)114(094)101(095)102(096)103(081)104(082)091(083)092(084)093(071)094(072)教職工（073））搶救組： 組 長： 成 員：

（負(fù)責(zé)做好及時(shí)送往醫(yī)院的準(zhǔn)備工作，負(fù)責(zé)火險(xiǎn)發(fā)生時(shí)受傷師生及救火人員傷痛的緊急處理和救護(hù)）

九、有關(guān)注意事項(xiàng):

1、各班主任在演練前，把演練活動(dòng)目的、要求必須預(yù)告學(xué)生，以免造成混亂。同時(shí)，要給學(xué)生教授逃生的基本方法、注意事項(xiàng)等，真正使活動(dòng)收到實(shí)效。

2、聽到防震警報(bào)后，聽從老師安排。

3、每個(gè)班級(jí)分成2個(gè)小組分別從教室的兩個(gè)安全出口，沿著墻角邊有秩序地進(jìn)行撤離現(xiàn)場，不搶道，不驚慌。

4、每個(gè)被疏散的學(xué)生用袖口捂著鼻、貓著腰，不講話。

5、疏散時(shí)要有秩序，保證學(xué)生安全。

6、各班主任按學(xué)生名冊(cè)進(jìn)行點(diǎn)名，并向防震演練總指揮徐校長報(bào)告。

7、警報(bào)解除。

8、總指揮作本次防震疏散演練情況分析及有關(guān)安全意識(shí)、技能等重要講話。

第五篇：防地震演練心得體會(huì)

防地震演練心得體會(huì)

小編整理：地震是世界上最兇惡的敵人，它會(huì)直接造成建筑物與構(gòu)筑物、地面、山體等自然物的破壞，海嘯、海底地震引起的巨大海浪沖上海岸，還會(huì)造成沿海地區(qū)的破壞。地震的直接災(zāi)害發(fā)生后，有可能會(huì)引發(fā)出次生災(zāi)害。有時(shí)候，次生災(zāi)害所造成的傷亡和損失，比直接災(zāi)害還要大。

“” 大地震，使四川人民遭受了巨大的精神和物質(zhì)傷害;前一段時(shí)間，海地7級(jí)大地震使首都太子港等地化為一片廢墟。地震再次顯示了它巨大的殺傷力。為了防止遭受類似災(zāi)害，我校于本學(xué)期搬離了抗震能力較差的房屋。為了強(qiáng)化

師生安全意識(shí)，提高自救能力，針對(duì)突發(fā)事件情況下，如何讓師生熟悉逃生路線，確保師生生命安全，我校組織全體師生進(jìn)行了一次地震逃生演習(xí)。

一個(gè)星期五的上午8：35分，演習(xí)正式開始。同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。嘈雜聲過后，學(xué)生們分樓層、分教室迅速有序地撤離教室。所有人員按照預(yù)先制定的路線從教學(xué)樓逃離，短短的2分鐘以后，所有人撤離到大操場上。整個(gè)過程指揮到位，秩序井然。

這次地震逃生演練、緊急疏散演習(xí)活動(dòng)開展得非常有意義，不但增強(qiáng)了同學(xué)們應(yīng)付突發(fā)事情的意識(shí)，而且還讓學(xué)生懂得了很多自救知識(shí)。他們知道了在操場或室外遭遇地震時(shí)，應(yīng)該原地不動(dòng)蹲下，雙手保護(hù)頭部，注意避開高大建筑物或危險(xiǎn)物;在室內(nèi)遭遇地震時(shí)，應(yīng)該在老師的指導(dǎo)下，迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下，震后再有組織地撤離;在樓上發(fā)生地震時(shí)，千萬不要跳-樓，不

能站在窗外和陽臺(tái)上。另外，學(xué)生們還親身體會(huì)到了在逃生過程中，不能只顧個(gè)人安危，要服從老師的指揮，鎮(zhèn)定、有序地疏散到安全地帶的重要性。

這次地震逃生演習(xí)，還讓我想到了很多。我想到了在學(xué)校里對(duì)小學(xué)生進(jìn)行類似逃生演習(xí)的重要性。有些災(zāi)難并不是像我們想象的那樣離我們很遠(yuǎn)，相反，有些災(zāi)難就可能出現(xiàn)在我們身邊。必要的知識(shí)宣傳和實(shí)地演習(xí)，能增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)，提高自我保護(hù)的能力，能在災(zāi)難來臨之際，減少傷亡。地震逃生演習(xí)、火災(zāi)逃生演習(xí)……我們要多開展類似的工作。有中長期地震預(yù)報(bào)的地區(qū)，平時(shí)更要結(jié)合教學(xué)活動(dòng)，向?qū)W生們講述地震和防、避震知識(shí)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高師生突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。

我還想到了，學(xué)校發(fā)生地震時(shí)，最需要的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的冷靜與果斷。震前要安排好學(xué)生轉(zhuǎn)移、撤離的路

線和場地;震后沉著地指揮學(xué)生有秩序地撤離。沉著冷靜的指揮和合理得力的措施，能最大限度地減少災(zāi)難帶來的損失，保護(hù)師生的生命安全。