第一篇：防震、防災疏散逃生演練的總結

亭湖區(qū)新洋港實驗學校

應急疏散演練總結

通過這次演習，增強了教師和學生的應急疏散能力，加強了學生的安全防范意識。

成功之處：

1、班主任能重視安全工作，做好表率作用。

2、學生在演練過程中，能快速反應，不推不擠，沒有發(fā)生任何踩踏事故。

不足之處:

1、課任老師參與不夠。

2、部分學生以頑皮的心態(tài)對待演練，動作不夠規(guī)范、迅速。

3、部分班級集合時間偏長。

二〇一二年九月二十七日

第二篇：2018防災減災日逃生疏散演練總結

汝陽縣城關鎮(zhèn)第一初級中學2017—2018學年5.12防災減災日逃生疏散演練總結

9年前的5月12日，汶川發(fā)生了8.0級地震，牽動了全國人民的心，國家將5月12日定為防災減災日，目的就是為了防災減災，避免災害的發(fā)生，防止及降低各類傷亡事故的發(fā)生，而一旦發(fā)生了就要將災害降到最低。今天是全國第三個防災減災日，今年防災減災日的主題是“防災減災，從我做起”。

我們今天組織這次逃生疏散演練，首先要大家熟悉疏散路線，再就是為了檢驗全校師生安全疏散的有效程度，加強學校的安全工作，這是非常必要的、是有益的，今后我們每學期至少組織一次這樣的緊急逃生疏散演練。

但是，這次演練也暴露了很多潛在的問題，比如一些同學對此項活動的意義認識不足，疏散過程中有嘻嘻哈哈現象，缺乏現場緊張感，還有些同學認為此項活動毫無意義，認為這種事情不會發(fā)生在自己身上，以上種種表明我們的同學對可能突發(fā)的危機事件缺乏認識和必要的自救能力，應該引起高度重視，引以為戒，在今后的演練中不再出現類似問題，達到演練就是真實現場的目的。

這次演練雖然結束了，但安全工作無止境。我們在今天 “防災減災日”組織的這一場安全疏散演練，既是告慰5.12大地震、4.14玉樹地震的死難同胞，更是要同學們知道，生命是可貴的，要規(guī)避風險，珍愛生命。我們要通過疏散演練活動，讓全校師生熟悉逃生路線，以達到在發(fā)生地震時，能有序、迅速的按演練的過程到達安全地帶。通過演練活動，提高師生遇到突發(fā)事件時的安全自救和互救能力，加強防震避險自救方法和技能的培訓，掌握一定的避險自救知識和技能，在地震災害真正來臨之時，能夠從容應對，用學到的安全防護知識，用“知識守護生命”，達到有事不慌、積極應對、自我保護的目的，同時，通過演練活動，提高同學們克服困難、戰(zhàn)勝困難的勇氣和意志，培養(yǎng)同學們團結、協(xié)作、助人為樂的思想品德。

同學們，重視安全是我們每個人的義務，更是我們每個人的責任。我們希望今天的疏散演練活動，能夠再次喚醒同學們對安全的重視，推動我校安全工作跨上新的臺階。

最后，祝我們汝陽縣城關鎮(zhèn)第一初級中學平安和諧，全體師生幸福安康！

汝陽縣城關鎮(zhèn)第一初級中學 二〇一八年五月十四日

第三篇：小學防震減災逃生疏散演練總結

徐集第一中心小學防震減災逃生疏散演練總結 老師們，同學們：

生命高于青天，安全重于泰山。我們今天進行的防震緊急疏散演練，就是這一理念最崇高的表現，就是要讓生命的輝煌釋放最燦爛的光輝。世界上沒有什么比生命更加寶貴的！

胡錦濤總書記在汶川大地震后曾指出“將災害預防等科學知識納入國民教育”。國家教育部先后多次下發(fā)文件，要求各地各校要切實加強防震減災宣傳教育和應急演練。大家知道，自然災害的發(fā)生是人類無法抗拒的，但是人們可以通過有效的措施把自然災害造成的損失降到最低限度。開展防災減災宣傳教育和應急演練，不斷提高師生應對突發(fā)自然災害的能力，減少各種自然災害造成的傷亡和損失，具有重要意義。

同學們，在校園中，需要緊急疏散的機率并不大，但我們必須“居安思?！保龊脺蕚洌瑴p少同學受傷的機會。同學們時刻要有安全意識，了解發(fā)生緊急情況時如何應變及緊急疏散的程序。通過這次演練，希望同學們能學習和掌握逃生自救知識，熟悉逃生疏散路線，增強安全自救意識。

緊急疏散演練，但由于我們準備充分，方案周密，組織得力，措施到位，在整個演練過程中，我校教師沉著鎮(zhèn)定、恪盡職守，學生臨危不懼、戮力同心，師生同舟共濟、眾志成城，只用了1分20秒，緊張有序，沒有擁擠摔倒現象，所以，這次演練比較成功。在此，我代表學校向參加演練的全體師生表示誠摯的感謝。

這一次演練還有不滿意的地方，一些老師、同學演練意識不強，疏散速度較慢等等。我相信，在下次演練中能夠改正。珍愛生命，就是珍愛世界！最后祝愿全體師生，健康永相伴。

謝謝大家

2014.5.12

第四篇：?防震防災避險逃生演練實施方案

沙縣區(qū)高砂中學

防震防災避險逃生演練實施方案

一、演練目的使全校師生了解防震防災知識，掌握應對防震防災知識時采取的防護措施和方法，最大限度地降低災害帶來的損失，從而提高全校師生緊急避險、自救互救和應變的能力。

二、演練對象：全體師生

三、演練時間：2021年12月14日

四、演練內容：

情景模擬：全校師生在教室里，遇到突發(fā)較強的地震時（演練時以學校報警信號為準）的緊急避險、逃生疏散、自救互救。

五、前期準備

（一）組織師生學習防震防災知識，讓師生明確演練的必要性和基本步驟，了解并掌握應急避震或災害的方法，熟悉地震或災害時緊急疏散的集中地點和途徑路線。

（二）演習前，各班召開專題班會，對演習的意義和安全提出嚴格要求，教育學生嚴肅認真，不得將演練當成游戲，不得起哄，不得打鬧嘻笑，不要推推搡搡，謹防擁擠踩踏事故，保證演練達到預期的效果。

（三）12月13日（星期一）上午課間操進行預演通知，12月14日（星期二）實施。

六、組織領導

演練指揮組：

總指揮： 鄧瀟鵬 負責緊急疏散演練指揮工作

副總指揮： 王進華 負責緊急疏散演練具體工作安排

現場指揮組：饒舜民、羅麗芳、羅煒、戴遠同、各班主任

通訊保障組：羅煒計時，戴遠同安排發(fā)布預警聲。

宣傳教育組：王歡欣

1.演練前期會場設計布置。（電子屏幕：“沙縣高砂中學防震避險逃生演練”；LED：增強防震意識 提高避險能力。

2.校園廣播、音響設備的調試。

3.對演練全程進行拍照（陳柄宏），對演練全程進行攝像（陳柄宏），宣傳報道（王歡欣）。

安全保障組：戴遠同、各班班主任

設置隔離區(qū)，維持現場秩序。

緊急疏散組：當天值日教師、各班主任及科任教師。

1.負責演練“安全疏散”工作。分別到各樓梯口等疏散出口接應學生。

2.按照緊急疏散演練預案組織學生撤離到指定位置。

3.檢查保證教學樓中沒有一位學生滯留。

4.演練結束各班主任有序將學生帶回各自班級。

后勤保障組：陳昌鈺、楊世霖

演練過程中的后勤保障工作。

醫(yī)療救護組：楊世霖

1.準備必要急救藥品等。

2.組織撤離疏散有困難學生撤離。

3.對受傷學生進行及時救助。

七、演練步驟

主持人：

1、啟動程序

總指揮在學校廣播系統(tǒng)中宣布：老師們，全體同學們，文山初中地震應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。

（一）緊急避險。

發(fā)出“地震警報”信號。（我校將遭受到強烈地震的威脅，請老師同學們就地應急躲避，保持鎮(zhèn)靜、不要慌張。重復2遍。）

教師告知學生地震來臨并指揮學生迅速避震。（演練時間為1分鐘。）上課教師立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知學生“地震來了，不要慌”，并指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部。

（第一次發(fā)布防震警報—吹哨，計時員計時）

教學樓二層師生撤離，學生在教師的帶領下按照學校設計好的路線安全而有序地撤離到操場指定位置上并蹲下（按升旗儀式集隊的位置），沒有課的老師（按升旗儀式集隊的位置）也要及時到位。

（二）緊急疏散。

一分鐘后，發(fā)出 “緊急疏散”信號。（強烈地震剛過，現在稍微有所穩(wěn)定，請樓道安全人員和跟班教師馬上到達指定崗位，組織學生撤離、疏散到操場安全地方。重復2遍。）

老師讓學生睜眼抬頭，并告知學生，地震已過，學生復位，現在撤離教室，進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。每班靠前后門的兩位學生立即把門打開，教師迅速將全班學生分成兩路縱隊，并指揮其有秩序出門。學生在老師帶領下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。

隊伍在操場集合完畢，各班清點人數，向總指揮匯報。在教學樓上的避險各班學生在班主任、上課老師指導下，按照指定路線，在樓梯道老師指揮下迅速撤離到操場指定位置（按升旗儀式集隊的位置）。

已撤離到廣場的相關班級班主任清點人數，并向保衛(wèi)處戴老師報告。

（三）演練副總指揮王進華副校長總結演練工作情況。

（四）各班主任將本班學生有序帶回班級。

八、疏散路線和順序：

（一）第一次預警鈴聲響起，七年段(1)—(2)班從東梯疏散，七(1)班和七(2)班的同學排成一列走右邊(靠墻)。八九年段學生立即鉆入課桌下面，所有教工打開教室前后門并在墻角躲避；各應急處置小組做好準備立即到主席臺前集合。

（二）第二次預警鈴聲響起八九年段老師和學生開始緊急疏散。八年段(1)—(2)班，九年段(1)—(3)班從西梯疏散，疏散的同學排成一列走右邊(靠樓梯扶手)。

九、關鍵點負責人：

通道一、二樓東梯樓道負責人安排：楊鯉媛

通道二、西梯(新教學樓)樓道負責人安排：康泐

到集合點的路線：一樓西梯的學生沿走廊到升旗位置

東梯下來的學生下樓梯后右拐到升旗位置

十、演練要求：

（一）全體師生要高度重視本次活動的重要性，有關負責人要及時到達指定崗位，切實履行職責，確?；顒拥膱A滿完成。

（二）全體學生穿校服、球鞋，全體教工佩帶?；?、穿平底鞋。

（三）學生在教學樓內疏散時，一律用手抱頭、輕彎腰降低身體重心前進。遇到有人摔倒，后面同學暫停，周圍人員必須立即扶起，嚴防踩踏事件發(fā)生。

（四）到樓門外平地處，可以快跑至疏散場地，注意拐彎處減速，按升旗儀式的位置整齊集隊。

十一、疏散注意事項：

1.要有順序地疏散，在逃生時，不準學生在走廊互相擁擠，避免跌倒。

2.跟班教師、樓道安全人員立即到崗，各就各位，指揮學生有秩序疏散，不得擅離崗位。

3.疏散過程中，以雙手護頭，以防被砸。

4.疏散過程中，要迅速，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。

5.各班學生到達集中地后，學生要蹲下，保護頭部。等到演練結束后，以班為單位立即清點人數。

十二、地震逃生疏散原則:

指揮得力、謹慎從容、全體動員、生命第一、減少損失。

（一）緊急避震

1.要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離教室。

2.在教室內的學生，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。聽到第一聲地震預警聲，要迅速在課桌下抱頭或頂書包躲避。

3.躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。

4.臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

5.在走廊的同學，也應立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗口邊。

6.在教室外的同學，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。

7.現場老師要迅速檢查學生避震的情況，發(fā)現有采取不正當措施的，要及時糾正。

（二）緊急疏散

根據學校各年級所處位置及學生年齡特點，實施緊急疏散：

拉響警報：聽到警報（預警聲）后任課教師組織本班級學生立即蹲在桌子下面，初震后,各班級應馬上按照學校規(guī)定的緊急疏散路線快速、有序地撤離教學樓。

要求必須按平時演練疏散線路疏散，下樓時各班成兩路縱隊下樓，避免碰撞、擁擠、踩傷；疏散時要按指定路線，不要擁擠；遇到災情，千萬不要跳樓；當堂教師負責指揮學生疏散，不得擅離崗位，有秩序將學生撤離到操場。

教學樓地震演練現場疏散圖:

第五篇：防災逃生演練 總結

防震逃生演練總結

為確保學校師生安全，培養(yǎng)師生在遇到地震等突發(fā)事件時的應變處置能力，提升師生安全防范意識，遵照上級部署，我校于2018年5月10日下午進行了防震避震逃生演練。

本次活動共分三個階段：以不同哨音為號，分別進行相關知識宣傳、緊急避震、疏散撤離。首先以班級為單位，組織學生學習防震避震知識，掌握基本的避震逃生方法，熟悉本次演練的內容，疏散的路線與集合地點及注意事項，確保了演練安全有序。其次是演練了地震初發(fā)時的緊急避震。要求學生能依據所處位置迅速作出反應，找到藏身之處，并能保護好頭頸等要害部位。最后是疏散撤離演練。要求學生聽到信號后能迅速有序地沿既定路線疏散，并集合到預定地點。

本次演練中全體教師均能嚴格按照分工部署，各就其位，各司其責，對學生進行教育與指導，特別是在疏散中能組織疏導學生，確保了演練的順利開展。每個班都按照學校部署，精心制作了地震知識的相關課件，形象生動地對學生進行講解，達到了事半功倍的效果。避震時學生也能依據教室環(huán)境，利用課桌和墻角作為藏身之處，為自己尋覓保護架。特別是當撤離信號發(fā)出后，全體學生均能在教師引導組織下迅速有序撤離，未發(fā)生任何意外，僅僅120秒，322位學生已全部疏散集結完畢，達到了預期目的。美中不足是：個別師生在撤離時態(tài)度不認真，防范意識淡薄，我們及時進行了批評教育。

東官莊鎮(zhèn)中心小學

2018年5月11日