第一篇：舍得鄉(xiāng)中心學(xué)校政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)自糾自查情況[范文模版]

舍得鄉(xiāng)中心學(xué)校

政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)自糾自查情況

根據(jù)上級(jí)部門通知精神，舍得鄉(xiāng)中心學(xué)校于2009年7月12日成立了由學(xué)校黨總支書記擔(dān)任民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，校長(zhǎng)到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為成員的工作機(jī)構(gòu)，并按要求及時(shí)上報(bào)教育局，緊接著認(rèn)真組織人員，精心發(fā)放和回收民主評(píng)議問(wèn)卷調(diào)查表。現(xiàn)將本次政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)調(diào)查情況總結(jié)如下：

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視。

按照上級(jí)部門的要求部署，舍得鄉(xiāng)中心學(xué)校專門召開(kāi)主題會(huì)議，并成立相應(yīng)的工作機(jī)構(gòu)，在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查，充分聽(tīng)取群眾意見(jiàn)或建議，做好自查自糾，已達(dá)到評(píng)議的目的和要求。

二、政風(fēng)行風(fēng)問(wèn)卷調(diào)查發(fā)放和收取情況

1、社會(huì)問(wèn)卷調(diào)查表按要求發(fā)放161份到全鄉(xiāng)中心學(xué)校、中小學(xué)校、部分學(xué)生、部分家長(zhǎng)及其他人手中，按要求填好調(diào)查表，并及時(shí)回收，回收率96.9%。

2、內(nèi)部干部職工問(wèn)卷調(diào)查表按要求發(fā)放176份，回收份，回收率100%。

三、調(diào)查結(jié)果

1、云南省教育系統(tǒng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)情況內(nèi)部干部職工問(wèn) 1

卷調(diào)查情況。

領(lǐng)導(dǎo)抓政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)情況滿意率為91.5%；糾風(fēng)工作機(jī)構(gòu)的設(shè)置，運(yùn)行和治理學(xué)校亂收費(fèi)責(zé)任制落實(shí)，考核情況滿意率為92.6%。

廣大黨員干部職工思想教育工作和加強(qiáng)干部職工法制教育和法律法規(guī)學(xué)習(xí)情況滿意率為91.5%；干部職工隊(duì)伍素質(zhì)、作風(fēng)、紀(jì)律建設(shè)情況滿意率為89.8%；貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和社會(huì)主義榮辱觀情況滿意率為92%；黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的建立和執(zhí)行情況滿意率為93.7%；財(cái)經(jīng)紀(jì)律的執(zhí)行和領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律情況滿意率為92.1%；貫徹落實(shí)黨和國(guó)家的教育方針政策和法規(guī)，以及《云南省公務(wù)員八條禁令》的情況滿意率為89.2%；教育行政部門對(duì)當(dāng)前人民群眾反映強(qiáng)烈的“熱點(diǎn)”、“難點(diǎn)”問(wèn)題及時(shí)解決的情況滿意率為93.2%；教育行政部門工作人員依法辦事的自覺(jué)性和執(zhí)法水平情況滿意率為88.6％；貫徹落實(shí)農(nóng)村教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革的各項(xiàng)政策，經(jīng)費(fèi)的撥付到位及分配使用情況滿意率為91.5％；嚴(yán)格中小學(xué)收費(fèi)行為，執(zhí)行公辦高中招收擇校生“三限制”政策，規(guī)范公辦學(xué)校收費(fèi)行為情況滿意率95.5％；有關(guān)政策、規(guī)定和職責(zé)范圍、工作程序公開(kāi)和文明監(jiān)督、文明管理、服務(wù)水平情況滿意率87.5％；熱心為人民服務(wù)，提高辦事效率情況為90.3％。綜合滿意率為91.3 ％。

3、教育系統(tǒng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)情況社會(huì)問(wèn)卷調(diào)查表情況。

思想道德建設(shè)滿意率分別為91.02％、90.04％、89.7％；依法收費(fèi)滿意率分別為91.7％、92.9％、89.1%；文明服務(wù)

滿意率分別為93.5％、92.3％；辦事效率滿意率分別92.3％、87.8%。最后綜合滿意率為90.5％。

4、民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)問(wèn)卷調(diào)查表(一)，發(fā)放161份，回收156份，調(diào)查結(jié)果為滿意141人，基本滿意 5人，有所改進(jìn)的8人，不滿意的2人。

第二篇：舍得鄉(xiāng)中小學(xué)校民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)實(shí)施方案

舍得鄉(xiāng)中小學(xué)校民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)實(shí)施方案

根據(jù)省政府糾風(fēng)辦、省監(jiān)察廳的通知精神，為全面推進(jìn)我鄉(xiāng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際，確實(shí)把政風(fēng)行風(fēng)工作的各項(xiàng)工作落實(shí)到實(shí)處，經(jīng)鄉(xiāng)中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子討論研究，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持“標(biāo)本兼治，糾建并舉”和“管行業(yè)必須管行風(fēng)”的原則，以完善職業(yè)道德規(guī)范為基礎(chǔ)，預(yù)防教育系統(tǒng)不正之風(fēng)為重點(diǎn)，以創(chuàng)建文明行為為目標(biāo)，通過(guò)民主評(píng)議，發(fā)揮社會(huì)各界群眾對(duì)教育系統(tǒng)的評(píng)判和監(jiān)督作用，提高主體教育工作者依法行政，依法執(zhí)教的水平，進(jìn)一步樹(shù)立教育系統(tǒng)形象，努力建設(shè)一支黨和人民群眾滿意、政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，為全面推進(jìn)全鄉(xiāng)教育系統(tǒng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)提供堅(jiān)強(qiáng)保證。

二、精心準(zhǔn)備

民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作從7月開(kāi)始，組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、村完小校長(zhǎng)、年級(jí)組組長(zhǎng)召開(kāi)座談會(huì)，研究討論，成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組和工作機(jī)構(gòu)，設(shè)立辦公室，明確職責(zé)分工。召開(kāi)政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議工作會(huì)議，進(jìn)行動(dòng)員和工作部署，向廣大干部職工和群眾宣傳政風(fēng)行風(fēng)有關(guān)政策，做好思想發(fā)動(dòng)工作，在鄉(xiāng)中心學(xué)校召開(kāi)全鄉(xiāng)職動(dòng)員大會(huì)，對(duì)評(píng)議工作做具體部署。

三、明確評(píng)議對(duì)象和內(nèi)容

（1）以鄉(xiāng)中心學(xué)校為單位，對(duì)中小學(xué)各學(xué)校及鄉(xiāng)中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)

1等機(jī)構(gòu)開(kāi)展民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)活動(dòng)。

（2）評(píng)議內(nèi)容

1、收費(fèi)公示及校務(wù)公開(kāi)執(zhí)行情況；

2、“兩免一補(bǔ)“政策落實(shí)情況；

3、執(zhí)行國(guó)家相關(guān)辦學(xué)規(guī)定的情況；

4、師德師風(fēng)建設(shè)及長(zhǎng)效機(jī)制的建立情況。

四、開(kāi)展自查自糾和調(diào)查評(píng)議活動(dòng)

以村完小、年級(jí)組為單位，組織開(kāi)展好自查自糾工作，采取走訪

群眾、召開(kāi)座談會(huì)、問(wèn)卷調(diào)查和明察暗訪等形式對(duì)鄉(xiāng)中心學(xué)校的政風(fēng)行風(fēng)情況深入調(diào)查，了解人民群眾反映突出問(wèn)題，制定整改措施，進(jìn)行邊查邊改。

通過(guò)聽(tīng)取匯報(bào)、召開(kāi)座談會(huì)、明察暗訪，個(gè)別訪談，發(fā)放調(diào)查問(wèn)

卷等方法對(duì)舍得鄉(xiāng)中心學(xué)校的政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)情況和群眾反映突出的問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查了解，對(duì)調(diào)查情況進(jìn)行研究分析。在梳理和歸納的基礎(chǔ)上，寫出匯報(bào)材料。

五、制定整改措施和總結(jié)

整理評(píng)議反饋的意見(jiàn)和建議，建立健全整改工作責(zé)任制，查缺補(bǔ)

漏，抓住重點(diǎn)，特別是群眾反映突出的問(wèn)題，采取相應(yīng)措施，確保整改工作落實(shí)到實(shí)處，對(duì)評(píng)議工作作總結(jié)，并召開(kāi)議評(píng)工作總結(jié)會(huì)，對(duì)在工作中不負(fù)責(zé)任或不人真的同志或單位給予批評(píng)教育，對(duì)做出突出

貢獻(xiàn)的個(gè)人或單位進(jìn)行表彰，把政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)工作不斷引向深入。

舍得鄉(xiāng)中心學(xué)校

2009年7月12日

第三篇：政風(fēng)行風(fēng)自糾小結(jié)a

政風(fēng)行風(fēng)自查自糾小結(jié)

作為一名老師，最難做的事情責(zé)任莫過(guò)于要為人師表，“為人師表”說(shuō)來(lái)不過(guò)四個(gè)字，真正做起來(lái)卻困難重重。本人結(jié)合自己的工作對(duì)自己存在的問(wèn)題及產(chǎn)生的原因進(jìn)行了認(rèn)真的剖析，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、存在的問(wèn)題

1、缺乏學(xué)習(xí)的自覺(jué)性與主動(dòng)性。在工作中忽視了知識(shí)能力的培養(yǎng)再造，對(duì)教育教學(xué)管理等方面的知識(shí)浮光掠影，不系統(tǒng)、不全面，臨到用時(shí)才臨時(shí)抱佛腳，對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有做到長(zhǎng)期堅(jiān)持，總是給自己找借口，由此導(dǎo)致了工作原地踏步。

2、工作標(biāo)準(zhǔn)不高。在工作中對(duì)自己要求不夠嚴(yán)格，有拖拉的現(xiàn)象，缺乏系統(tǒng)的規(guī)劃，因此影響了工作效率。

3、開(kāi)拓精神不強(qiáng)。在工作中安于現(xiàn)狀，存在著等、靠的思想，總是被動(dòng)接受工作，影響了教學(xué)質(zhì)量。

二、根源分析

產(chǎn)生這些問(wèn)題的原因一是自己放松了學(xué)習(xí)及對(duì)自己的要求；二是思想上有等、懶、靠的情緒；三是自己對(duì)自己的工作沒(méi)有進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理。這次政風(fēng)行風(fēng)自查自糾小結(jié)使自己找到了問(wèn)題和不足，為下一步的整改找準(zhǔn)了重心及如何做好自己工作的方式、方向。

三、下一步整改措施

通過(guò)深刻查找剖析，針對(duì)自身存在的問(wèn)題和不足，在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我將嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真做好以下幾點(diǎn)：

1、加強(qiáng)自身建設(shè)，提高素質(zhì)。一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫，加強(qiáng)對(duì)政策理論水平的提高，提高說(shuō)話和寫作能力；二是在業(yè)務(wù)，在專業(yè)知識(shí)、教育教學(xué)方法方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自己的教學(xué)水平，做到理論聯(lián)系實(shí)際，全面發(fā)展。

2、強(qiáng)化責(zé)任，提高效率。對(duì)自己的工作多用心、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計(jì)劃，使其有序、有時(shí)、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹(shù)立強(qiáng)烈的時(shí)間觀、效率觀、質(zhì)量觀，促進(jìn)教學(xué)工作的順利開(kāi)展和自身能力的不斷提高。

第四篇：政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)自查剖析材料

政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)自查剖析材料

按照有關(guān)工作要求，我局認(rèn)真開(kāi)展政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)工作，切實(shí)發(fā)揮統(tǒng)計(jì)服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、服務(wù)社會(huì)發(fā)展的職能作用。從自身工作實(shí)際和統(tǒng)計(jì)部門特點(diǎn)出發(fā)，著眼從加強(qiáng)對(duì)統(tǒng)計(jì)行業(yè)突出問(wèn)題的整改入手，堅(jiān)持在以評(píng)促改上下功夫、在糾建并舉上做文章，力求評(píng)出實(shí)效、整出成效、改出形象、建出新貌。通過(guò)民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)了我局政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，為落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建和諧社會(huì)創(chuàng)造良好的工作和社會(huì)環(huán)境，現(xiàn)將半年行風(fēng)建設(shè)工作開(kāi)展情況報(bào)告如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化措施，切實(shí)把民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作落到實(shí)處

從開(kāi)展民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作以來(lái)，我局緊緊圍繞“班子建設(shè)、數(shù)據(jù)質(zhì)量、依法統(tǒng)計(jì)、服務(wù)水平、機(jī)關(guān)作風(fēng)、人員素質(zhì)”等六個(gè)方面進(jìn)行自查整改，始終把民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)作為全區(qū)統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)的一件重要工作來(lái)抓。在局黨支部領(lǐng)導(dǎo)下，全局各股（室）按照民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作分工各負(fù)其責(zé)，認(rèn)真完成了各項(xiàng)工作，落實(shí)了各項(xiàng)要求。以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以“樹(shù)立統(tǒng)計(jì)新風(fēng)，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境”為主題，以加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)部門的政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)為核心，以社會(huì)主義榮辱觀教育為主線，以整改落實(shí)情況為重點(diǎn)，以解決統(tǒng)計(jì)工作中存在的突出問(wèn)題為目的，通過(guò)民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作進(jìn)一步強(qiáng)化了統(tǒng)計(jì)部門的服務(wù)意識(shí)，規(guī)范了統(tǒng)計(jì)工作的行政行為，創(chuàng)新了統(tǒng)計(jì)工作機(jī)制，塑造了統(tǒng)計(jì)工作良好形象，堅(jiān)定不移的為朝天區(qū)社會(huì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供了優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

二、加大糾建工作力度，切實(shí)把整改措施落到實(shí)處，以實(shí)際行動(dòng)取信于民

政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議工作重點(diǎn)在整改、關(guān)鍵在落實(shí)，為了加大糾建工作力度，我們結(jié)合本局工作實(shí)際，采取切實(shí)有效的措施，堅(jiān)持把關(guān)系人民群眾切身利益的問(wèn)題，把人民群眾關(guān)注度大的問(wèn)題，把人民群眾反映強(qiáng)烈的問(wèn)題，把關(guān)系統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)質(zhì)量的問(wèn)題作為工作的重點(diǎn)進(jìn)行集中整改。

一是采取多種措施征求統(tǒng)計(jì)局政風(fēng)行風(fēng)意見(jiàn)和建議。我們一方面利用深入基層、企業(yè)調(diào)研、檢查、開(kāi)展統(tǒng)計(jì)執(zhí)法等工作機(jī)會(huì)收集意見(jiàn)和建議；另一方面我們通過(guò)統(tǒng)計(jì)會(huì)議、統(tǒng)計(jì)上崗培訓(xùn)的機(jī)會(huì)集中收集意見(jiàn)和建議；再次我們通過(guò)聘請(qǐng)的政風(fēng)行風(fēng)監(jiān)督員征求意見(jiàn)和建議。通過(guò)對(duì)所征求的意見(jiàn)和建議進(jìn)行疏理，今年征求的建議只有兩條：（1）區(qū)統(tǒng)計(jì)局對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦統(tǒng)計(jì)工作的指導(dǎo)還需進(jìn)一步加強(qiáng)，（2）建議區(qū)統(tǒng)計(jì)局積極向上級(jí)反映基層呼聲，進(jìn)一步減輕基層統(tǒng)計(jì)工作壓力。

三是針對(duì)征求的意見(jiàn)建議，研究制定了整改方案，明確提出整改措施。（1）進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)基層統(tǒng)計(jì)工作的領(lǐng)導(dǎo)和幫助。充分發(fā)揮區(qū)統(tǒng)計(jì)局監(jiān)督、管理、指導(dǎo)、建議職能，注重抓好鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦統(tǒng)計(jì)機(jī)構(gòu)和隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)與基層黨委政府聯(lián)系溝通，確?；鶎咏y(tǒng)計(jì)工作有人抓、有人管、有人干；通過(guò)協(xié)調(diào)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、檢查指導(dǎo)、上門服務(wù)，力所能及地幫助基層統(tǒng)計(jì)人員解決一定的困難，不斷提高其素質(zhì)；堅(jiān)持深入調(diào)查研究，利用統(tǒng)計(jì)平臺(tái)及時(shí)向決策層反映。（2）經(jīng)常收集及時(shí)反映基層統(tǒng)計(jì)呼聲。(自查報(bào)告　004km.cn)在堅(jiān)持深入基層調(diào)研的基礎(chǔ)上，通過(guò)會(huì)議、匯報(bào)、電話等形式，積極向上面反映要求加快統(tǒng)計(jì)改革步伐，切實(shí)減輕基層統(tǒng)計(jì)工作壓力，給基層統(tǒng)計(jì)創(chuàng)造寬松環(huán)境的呼聲。（3）加強(qiáng)對(duì)統(tǒng)計(jì)隊(duì)伍的教育和管理，為全區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。通過(guò)堅(jiān)持抓好思想教育，抓好作風(fēng)建設(shè)，抓好干部管理等手段，站在統(tǒng)計(jì)角度為全區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良環(huán)境做作應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

三、加強(qiáng)制度建設(shè)，用建章立制促進(jìn)行風(fēng)建設(shè)

行評(píng)工作重點(diǎn)在“評(píng)議”，關(guān)鍵在“整改”，目的是促進(jìn)發(fā)展。本著促進(jìn)建設(shè)、推動(dòng)發(fā)展，我們注重建章立制抓整改，通過(guò)進(jìn)一步完善各項(xiàng)規(guī)章制度，堅(jiān)持在建立行風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制上下功夫，既重視糾改目前存在的突出問(wèn)題，更注重在打好行風(fēng)建設(shè)的基礎(chǔ)上下功夫。圍繞行風(fēng)建設(shè)，著重建立健全了五項(xiàng)制度。

一是堅(jiān)持學(xué)習(xí)考核制。全局機(jī)關(guān)干部堅(jiān)持每月一次集中學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)、交流、測(cè)試、考評(píng)等多種形式，不斷提高統(tǒng)計(jì)干部的業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì)。

二是實(shí)行首問(wèn)負(fù)責(zé)制。要求全局第一個(gè)接待來(lái)電、來(lái)信、來(lái)訪的干部，必須負(fù)責(zé)解釋、答復(fù)、帶路、轉(zhuǎn)交、代理等工作的落實(shí)，服務(wù)到底，不得敷衍、應(yīng)付和推諉。并制定了具體而明確的行為規(guī)范，促使全局人員做到重點(diǎn)問(wèn)題認(rèn)真辦、份內(nèi)事情積極辦、份外事情幫著辦、能辦的事情馬上辦、難辦的事情盡量辦。

三是實(shí)行限時(shí)服務(wù)制。要求第一接待人或其他轉(zhuǎn)交辦理人在辦理辦事人所求事項(xiàng)時(shí)，必須講求工作效率、嚴(yán)格辦理時(shí)限。

一般性事項(xiàng)必須在30分鐘內(nèi)辦理完結(jié)，較復(fù)雜或需要請(qǐng)示匯報(bào)的事項(xiàng)也應(yīng)在一個(gè)工作日內(nèi)辦理完成。

四是健全數(shù)據(jù)質(zhì)量責(zé)任制。通過(guò)堅(jiān)持每季度對(duì)局內(nèi)各專業(yè)報(bào)表及數(shù)據(jù)質(zhì)量開(kāi)展一次檢查活動(dòng)，每年在全區(qū)開(kāi)展一次統(tǒng)計(jì)執(zhí)法檢查活動(dòng)，使全局各統(tǒng)計(jì)專業(yè)人員嚴(yán)格按規(guī)范的要求，切實(shí)做到“七個(gè)一”：即不違反一項(xiàng)報(bào)表制度，不漏報(bào)一個(gè)基層單位，不漏審一項(xiàng)統(tǒng)計(jì)指標(biāo)，不錯(cuò)錄一個(gè)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，不放過(guò)一個(gè)疑難問(wèn)題，不隨意填報(bào)一張統(tǒng)計(jì)報(bào)表，不亂向外提供一項(xiàng)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。年終對(duì)各專業(yè)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)質(zhì)量進(jìn)行考評(píng)，與公務(wù)員考核掛鉤。

五是推行統(tǒng)計(jì)服務(wù)承諾制。保證做到每月15日前完成《統(tǒng)計(jì)月報(bào)》，并送到領(lǐng)導(dǎo)手中；在統(tǒng)計(jì)信息網(wǎng)上，做到每天有統(tǒng)計(jì)動(dòng)態(tài)、每月有數(shù)據(jù)信息、每季有統(tǒng)計(jì)分析、每年編印統(tǒng)計(jì)提要，從局領(lǐng)導(dǎo)班子成員到全局每一個(gè)崗位，人人有統(tǒng)計(jì)調(diào)研的量化指標(biāo)。并將統(tǒng)計(jì)服務(wù)承諾內(nèi)容通過(guò)新聞媒體、信息網(wǎng)絡(luò)、公示標(biāo)牌等形式廣告于社會(huì)，讓廣大人民群眾及時(shí)了解、知悉統(tǒng)計(jì)服務(wù)內(nèi)容、辦事程序、法律法規(guī)等，接受社會(huì)各界監(jiān)督。

四、著眼糾建并舉、以評(píng)促建，堅(jiān)持用行評(píng)推動(dòng)統(tǒng)計(jì)建設(shè)獲得新發(fā)展

通過(guò)在行評(píng)中找問(wèn)題、在行評(píng)中抓建設(shè)，使全局在統(tǒng)計(jì)建設(shè)、統(tǒng)計(jì)業(yè)務(wù)和統(tǒng)計(jì)服務(wù)等方面都出現(xiàn)了許多新的變化。

一是統(tǒng)計(jì)工作得到進(jìn)一步重視和加強(qiáng)。隨著統(tǒng)計(jì)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展、統(tǒng)計(jì)與領(lǐng)導(dǎo)決策的關(guān)系日益緊密，統(tǒng)計(jì)工作地位和作用越來(lái)越明顯，區(qū)委、區(qū)政府對(duì)統(tǒng)計(jì)工作的重視程度也越來(lái)越高，全區(qū)統(tǒng)計(jì)工作的地位作用在實(shí)踐中不斷得到強(qiáng)化和提升。

二是統(tǒng)計(jì)服務(wù)在全區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用日益顯著。今年以來(lái)，圍繞農(nóng)村新型醫(yī)療保險(xiǎn)、推進(jìn)新型工業(yè)化發(fā)展等全區(qū)中心工作，提供及時(shí)到位的統(tǒng)計(jì)服務(wù)，使統(tǒng)計(jì)工作真正成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“助推器”。

三是社會(huì)各界重視支持統(tǒng)計(jì)工作的氛圍越來(lái)越濃厚。對(duì)統(tǒng)計(jì)部門安排布置的統(tǒng)計(jì)工作任務(wù)，區(qū)直部門積極配合，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處不打折扣、認(rèn)真完成。

四是統(tǒng)計(jì)部門形象在更大范圍得到了認(rèn)可。通過(guò)開(kāi)展行評(píng)整改，使統(tǒng)計(jì)部門在領(lǐng)導(dǎo)決策層、區(qū)直部門、基層單位、社會(huì)各界樹(shù)立了新的形象，得到了充分肯定。區(qū)委、區(qū)政府主要領(lǐng)導(dǎo)特別點(diǎn)名對(duì)統(tǒng)計(jì)部門及時(shí)的統(tǒng)計(jì)服務(wù)和突出的工作成效給予了高度評(píng)價(jià)。

行風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)常抓常新的工作，重在常抓不懈。行評(píng)只是一種形式，重在經(jīng)常抓、抓經(jīng)常。按照行風(fēng)建設(shè)的要求，必須從完善政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)的制度和措施著手，既做到一事一項(xiàng)地整改問(wèn)題，又注重標(biāo)本兼治、自我加壓，形成內(nèi)外監(jiān)督機(jī)制，以此次行評(píng)為契機(jī)，通過(guò)政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議與建立行風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，使我區(qū)的統(tǒng)計(jì)行風(fēng)建設(shè)再上一個(gè)新的臺(tái)階，以統(tǒng)計(jì)部門新的形象展現(xiàn)在全區(qū)人民群眾面前，用行風(fēng)建設(shè)的新成效回報(bào)各位領(lǐng)導(dǎo)和行評(píng)代表對(duì)統(tǒng)計(jì)部門的支持和厚愛(ài)

第五篇：閆樓鄉(xiāng)中心學(xué)校政風(fēng)行風(fēng)總結(jié)

閆樓鄉(xiāng)中心學(xué)校政風(fēng)行風(fēng)

評(píng)議工作總結(jié)

二〇一四年十一月十九日 閆樓鄉(xiāng)中心學(xué)校政風(fēng)行風(fēng)

評(píng)議工作總結(jié)

為深入貫徹落實(shí)上級(jí)文件關(guān)于開(kāi)展行風(fēng)評(píng)議的有關(guān)精神，我校堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以辦好人民滿意的教育為宗旨，以構(gòu)建和諧教育、切實(shí)糾正損害人民群眾利益的不正之風(fēng)為目的，扎實(shí)開(kāi)展了民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作?，F(xiàn)就我中心校2014年近階段民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作總結(jié)如下：

一、動(dòng)員部署

我校高度重視行風(fēng)建設(shè)工作，與2014年9月2日召開(kāi)了學(xué)校政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議工作動(dòng)員部署會(huì)，成立了行風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組和領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，建立了由王校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，行風(fēng)評(píng)議領(lǐng)導(dǎo)小組，具體抓行風(fēng)建設(shè)與民主評(píng)議工作。領(lǐng)導(dǎo)小組下各小學(xué)，負(fù)責(zé)學(xué)校行風(fēng)工作計(jì)劃，信息收集，宣傳報(bào)道，情況上報(bào)，協(xié)調(diào)檢查等日常工作。

二、9月7日王校長(zhǎng)的組織各校長(zhǎng)及全體教師，邀請(qǐng)了50多名學(xué)生家長(zhǎng)召開(kāi)了一次家長(zhǎng)會(huì)，集中宣傳了這次政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議活動(dòng)的具體精神和內(nèi)容： 1.主要工作內(nèi)容

我校今年的民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作，在上級(jí)機(jī)關(guān)的關(guān)心、支持、指導(dǎo)下，始終全面緊扣教育發(fā)展的時(shí)代脈搏，以“十七大”精神和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,以抓好師德師風(fēng)建設(shè)、廉政建設(shè)和校風(fēng)建設(shè)為主要工作內(nèi)容，注重工作實(shí)效，實(shí)行糾建并舉，不走過(guò)場(chǎng)，不搞形式，扎扎實(shí)實(shí)搞好本項(xiàng)工作，把我校的行風(fēng)建設(shè)提升到了一個(gè)新的高度。2.主要工作做法

在行風(fēng)建設(shè)過(guò)程中，學(xué)校根據(jù)上級(jí)文件精神，著重抓以下幾個(gè)方面的工作：一是抓組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立了以校長(zhǎng)王海濤同志為組長(zhǎng)的行評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組，并設(shè)立領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，負(fù)責(zé)落實(shí)民主評(píng)議行風(fēng)工作安排、組織協(xié)調(diào)和監(jiān)督檢查。將行風(fēng)建設(shè)列入學(xué)校工作日程，聯(lián)系實(shí)際詳細(xì)制訂工作計(jì)劃，責(zé)任到人，并設(shè)專人負(fù)責(zé)行評(píng)工作相關(guān)資料的搜集整理、對(duì)外宣傳、意見(jiàn)反饋、整改落實(shí)和督辦工作，做到“事事有人抓、件件能落實(shí)”。并制訂出確實(shí)可行、有效的措施，使行風(fēng)建設(shè)與行政、業(yè)務(wù)工作有機(jī)結(jié)合。同時(shí)，多次向全校教職工深入動(dòng)員，進(jìn)一步端正全體教師加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)的思想認(rèn)識(shí)。在行風(fēng)評(píng)議內(nèi)容方面，除按照上級(jí)統(tǒng)一要求外，還結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，把規(guī)范招生、師德師風(fēng)建設(shè)、校務(wù)公開(kāi)等列為評(píng)議的重要內(nèi)容，這對(duì)加強(qiáng)我校行風(fēng)建設(shè)、樹(shù)立文明形象起到較大促進(jìn)作用。同時(shí)，還民主評(píng)議了領(lǐng)導(dǎo)班子廉政勤政和全體教職員工遵紀(jì)守法、行業(yè)作風(fēng)、工作態(tài)度、職業(yè)道德、工作效率情況。二是抓監(jiān)督檢查。為了認(rèn)真查找學(xué)校在行業(yè)作風(fēng)方面存在的問(wèn)題，學(xué)校在認(rèn)真開(kāi)展自查的同時(shí)，向?qū)W生家長(zhǎng)、在校學(xué)生、教職員工及社會(huì)相關(guān)人士征集意見(jiàn)，發(fā)放《問(wèn)卷調(diào)查表》，多次召開(kāi)座談會(huì)，廣泛征求意見(jiàn)和建議，有針對(duì)性地進(jìn)行整改和自糾，進(jìn)一步完善了《閆樓中心學(xué)校教師考核制度》等規(guī)章制度，保證了學(xué)校工作的有序高效運(yùn)作。三是抓行評(píng)指導(dǎo)。行風(fēng)評(píng)議工作一開(kāi)始，學(xué)校十分重視對(duì)行風(fēng)評(píng)議工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校行評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組在王校長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)和參與下，多次研究行評(píng)工作，要求學(xué)校的行風(fēng)評(píng)議工作，必須以黨的“十七大”精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，要緊緊圍繞學(xué)校改革、發(fā)展、穩(wěn)定大局，堅(jiān)持標(biāo)本兼治、綜合治理方針，切實(shí)解決社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，進(jìn)一步改善和優(yōu)化學(xué)校的教育發(fā)展環(huán)境，保證行風(fēng)評(píng)議工作要扎實(shí)開(kāi)展，不走過(guò)場(chǎng)。認(rèn)真履行職責(zé)，根據(jù)學(xué)校制定的方案，落實(shí)措施，保證行風(fēng)評(píng)議工作落到實(shí)處，學(xué)校動(dòng)員會(huì)后，各校積極行動(dòng)起來(lái)，認(rèn)真開(kāi)展自查自糾，針對(duì)存在問(wèn)題，進(jìn)行整改。

三、近階段重點(diǎn)解決的問(wèn)題

學(xué)校根據(jù)學(xué)?！缎性u(píng)實(shí)施方案》，認(rèn)真開(kāi)展了自查自糾，通過(guò)自查自糾、召開(kāi)座談會(huì)及問(wèn)卷調(diào)查等方式，反饋出了一些存在的問(wèn)題，學(xué)校針對(duì)這些問(wèn)題制定了整改工作實(shí)施方案，明確了整改措施。

（一）師德師風(fēng)和職業(yè)道德素養(yǎng)仍需加強(qiáng)。雖然我們的教師都能夠忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，有端正的工作態(tài)度，但仍然有極個(gè)別的教師責(zé)任心不夠，師德師風(fēng)仍需進(jìn)一步加強(qiáng)；個(gè)別老師在一定程度上還不具備教師為學(xué)生服務(wù)的理念，個(gè)別教師批評(píng)學(xué)生時(shí)言詞過(guò)當(dāng)，這些不僅有損教師的威信，還有損學(xué)校的形象。中心學(xué)校確定王校長(zhǎng)為整改責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)，確定了以下整改措施：

1、組織多種形式的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，提高教師業(yè)務(wù)水平和思想素質(zhì)；

2、開(kāi)展師德教育活動(dòng)；

3、表彰先進(jìn)，樹(shù)立典范；

4、抓好青年教師培養(yǎng)工作。

（二）學(xué)生行為習(xí)慣不夠規(guī)范，養(yǎng)成教育要進(jìn)一步加強(qiáng)。我校是農(nóng)村學(xué)校，學(xué)生素質(zhì)參差不齊，學(xué)校把學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育作為一項(xiàng)重要的工作來(lái)抓，但少數(shù)學(xué)生中還存在一些不文明的現(xiàn)象。學(xué)校確定政教主任為整改責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)支部書記大隊(duì)輔導(dǎo)員為整改責(zé)任人，確定了以下整改措施：

1、以“一日常規(guī)”為內(nèi)容，組織經(jīng)常性地學(xué)習(xí)、檢查與評(píng)比；

2、充分發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生典范作用，開(kāi)展文明班級(jí)、優(yōu)秀學(xué)生評(píng)選活動(dòng)。

四、王校長(zhǎng)和各小學(xué)校長(zhǎng)對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)作了公開(kāi)承諾：

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)。在自查自糾中，學(xué)校針對(duì)個(gè)別教師責(zé)任心不強(qiáng)，個(gè)別教師不具備為學(xué)生服務(wù)的理念，個(gè)別教師批評(píng)學(xué)生言詞過(guò)當(dāng)?shù)葞煹聨燂L(fēng)問(wèn)題，學(xué)校師德師風(fēng)整改小組在許校長(zhǎng)和政教處辛主任的直接負(fù)責(zé)下，以熱愛(ài)學(xué)生、服務(wù)學(xué)生、教書育人為核心，深入開(kāi)展了形式多樣的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，學(xué)校要求教師樹(shù)立正確的教育觀、人才觀和教育價(jià)值觀，把敬業(yè)、樂(lè)業(yè)落實(shí)到行動(dòng)上。堅(jiān)決杜絕教師歧視學(xué)生、體罰和變相體罰學(xué)生等一切有損教師形象的現(xiàn)象。使教師做到依法執(zhí)教、廉潔從教、文明施教。學(xué)校通過(guò)大力宣傳和表彰優(yōu)秀教師和師德先進(jìn)典型，激發(fā)了全體教師的責(zé)任感和使命感，樹(shù)立了主人翁意識(shí)。通過(guò)對(duì)教職工的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和危機(jī)意識(shí)教育，使全體教職員工能夠做到嚴(yán)守規(guī)章，嚴(yán)于律己，恪盡職守，服務(wù)學(xué)生，真正做到愛(ài)崗敬業(yè)。學(xué)校還針對(duì)青年教師舉辦了相關(guān)講座，努力培養(yǎng)他們的責(zé)任感。通過(guò)一系列學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，學(xué)校師德師風(fēng)進(jìn)一步改善，教師的服務(wù)意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，教師素養(yǎng)得以提高。

（二）抓量化，守常規(guī)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。學(xué)生行為習(xí)慣整改工作在分管教育教學(xué)工作的張校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，以整頓學(xué)生不良行為習(xí)慣為重點(diǎn)開(kāi)展了整改工作。學(xué)校以《中小學(xué)生守則》《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》《學(xué)校量化考核細(xì)則》為標(biāo)準(zhǔn)，以“一日常規(guī)”為內(nèi)容，對(duì)學(xué)生課堂紀(jì)律、儀容儀表、校內(nèi)秩序、文明禮貌、衛(wèi)生習(xí)慣、愛(ài)護(hù)公物等方面開(kāi)展學(xué)習(xí)、檢查和評(píng)比，將常規(guī)落實(shí)到每個(gè)學(xué)生的具體生活中去，促進(jìn)了學(xué)生文明行為習(xí)慣和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。同時(shí)，學(xué)校充分發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的典范作用，弘揚(yáng)正氣，營(yíng)造了積極的校園氛圍。

（三）工作作風(fēng)要明顯的改進(jìn)。通過(guò)開(kāi)展民主評(píng)議行風(fēng)活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子深入基層，到班級(jí)聽(tīng)課，了解工作中的實(shí)際困難，及時(shí)為學(xué)校、教師排憂解難。領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)和個(gè)人分工負(fù)責(zé)相結(jié)合，重大決策集體研究的原則，實(shí)行民主公開(kāi)制度，增強(qiáng)了教職工的責(zé)任感，激發(fā)了教職工的工作熱情。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭執(zhí)行廉政建設(shè)有關(guān)規(guī)定，采取有力措施堅(jiān)決制止以權(quán)謀私、辦事推諉等不正之風(fēng)，增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí)，提高了服務(wù)質(zhì)量和效率，拓寬了民主渠道，提高了辦事效率。通過(guò)政務(wù)、校務(wù)的公開(kāi)，規(guī)范民主監(jiān)督、民主管理、民主決策的管理，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)了領(lǐng)導(dǎo)和廣大師生員工的積極性，深化了學(xué)校的行風(fēng)評(píng)議和創(chuàng)建工作。

學(xué)校將結(jié)合自身特點(diǎn)，將行評(píng)工作持久開(kāi)展下去，使學(xué)校各項(xiàng)工作更為健康有序開(kāi)展，使學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量逐步提高！