第一篇：黃嶺小學地震演練過程總結(jié)

黃嶺小學地震演練過程總結(jié)

為做好 “防災減災”的有關(guān)工作，我校深入開展安全知識宣傳教育，不斷提高我校學生的安全意識和防護能力。5月14日下午開始，我校組織各班學生進行了防震演練。演練前召開動員大會，讓學生熟悉應急避震的正確方法，分析我校應急避震的環(huán)境條件，闡述地震應急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。在全校師生的共同努力下，演練過程中學生從教室撤離到操場只用了1分37秒，演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。一年級學生在老師的指導下，孩子在安全方面做的很到位，而且能迅速離開危險區(qū)域。在最后，潘校長總結(jié)了這次演練的不足之處：學生在奔跑的時候，嬉皮笑臉，不認真，不重視；學生在跑的過程中，撒腿就跑，沒有紀律性；學生在奔跑的時候，甩著膀子，不保護頭部。潘校長還說：不論是孩子還是老師，都要重視細節(jié)，高度重視演練的每個環(huán)節(jié)。

第二篇：東嶺中心小學地震應急演練總結(jié)

小海子鎮(zhèn)中心小學 防災應急演練總結(jié)

為了加強學校安全工作，進一步培養(yǎng)廣大師生在突發(fā)性災害時，掌握有關(guān)防震、防火逃生知識技能，提高在防震減災意識和地震發(fā)生時的應急、自救互救技能,使全校師生在地震發(fā)生時能快速有序地逃生，在認真貫徹落實上級通知精神的同時，大力開展防震減災宣傳教育活動，進一步做好地震應急工作，推進創(chuàng)建“平安校園”建設(shè)，組織必要的演練，檢測應急反應能力。先將總結(jié)如下：

一、組織機構(gòu)健全，制定好演練方案

學校成立了由校長為組長，分管安全人員、教導主任、伙食專管員為具體負責人，班主任、宿管員為成員的防震領(lǐng)導小組。演練分工明確，每位教師都有各自的固定崗位。學校防震領(lǐng)導小組制定了詳細的演練方案，全體教師對防震演練認識到位，認真履行自己的職責。

二、要求切合實際，過程安全有序

本次演練模擬安排了上課和學生就寢兩個時間段的模擬演練，2012年11月13日上午，小海子鎮(zhèn)中心小學校園內(nèi)響起了兩短一長急促的哨聲，表示假設(shè)的“地震”發(fā)生了。此次除了一個班在操場上體育課外，其他各班都在教室內(nèi)上課。學生在科任教師的指揮下迅速抱頭、閉眼、蹲在各自的課桌下。三分鐘過后，悠長的哨聲響起，表示地震已停，學生在班主任與科任教師的指揮下，迅速有序的撤離教室，按班級在校園規(guī)定的地點集合待命。師生模擬演練井然有序，未發(fā)生慌亂、擁擠等現(xiàn)象。隨后又進行了學生在就寢期間的模擬演練，這次學生顯得比上一次熟練了一些，哨聲響后住宿生在宿管員的的指揮下，僅用30秒左右的左右的時間就各自躲到各自的床鋪下，三分鐘過后，悠長的哨聲響后，學生在領(lǐng)導小組和宿管員的指揮下，僅用50秒左右的時間在指定的地點集合待命。比前一次集合速度的時間有所縮短。整個模擬演練過程效率都比前一次有所提高。

模擬演練結(jié)束后，領(lǐng)導小組組長（校長）對全校師生的這次模擬演練作了總結(jié)講話。班主任將各班的學生帶回教室講述了一些自然災害的知識。

安排此次活動之前，學校領(lǐng)導小組進行了精心的活動設(shè)計，專門召開了

班主任、宿管員會議，明確了活動的意義和目的，特別強調(diào)在演練過程中師生的安全問題，并要求班主任、宿管員先在班級講清楚這次演練的程序及注意事項。演練過程中，班主任、宿管員、科任教師指導認真，學生演練認真，學生從教室撤離到指定地點，在極短的時間內(nèi)師生全部撤離到指定位置（安全區(qū)域），演練按預案有序進行，學校師生臨危不亂，組織有序，逃生時沒有發(fā)生踩踏和碰傷學生的事故。

三、認真總結(jié)，及時改進

演練結(jié)束后，所有工作人員對演練情況進行了認真的分析和小結(jié)，個別學生對應急避震和緊急疏散的知識和技巧掌握不熟練，學校的防震演練方案還需進一步完善。隨后班主任也針對演練過程中存在的問題對學生再次進行了教育。

四、本次演練的收獲及今后的設(shè)想

這次演練活動，不僅使同學們掌握了一些基本的防震防災自救自護的常識，也懂得了遇到危險時應該怎么安全脫離、逃生等自我保護的基本技能。

今后，學校將進一步加強防震知識的宣傳教育，制定和完善科學、實用和操作性強的學校防震演練方案，加大演練的次數(shù)，要把防震演練作為一項常規(guī)工作抓緊抓好。

小海子鎮(zhèn)中心小學 2012年11月13日

第三篇：地震演練過程1

為了進一步普及防震減災知識，使全園師生掌握應急避震的正確方法，熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我園地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全園師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。

5月12日上午10:00，隨著第一次電鈴響起，防震疏散演練拉開了序幕，首先各班老師再一次向?qū)W生說明演練程序和演練要求，“地震警報”信號（三聲短促電鈴聲）過后，各班級老師立即告知學生“地震了，不要慌”，并指揮學生緊急避險（指導學生雙手護頭，蹲在課桌下、床下或教室承重墻角落等）。2分鐘后，隨著緊急疏散的信號（一聲長哨)響起，各班老師組織學生按預定的疏散路線迅速有序地疏散，每一樓層出口及拐角處都有工作人員和校領(lǐng)導負責疏導和巡視，避免漏掉任何一個。撤離到大院的安全地帶，各班級立即清點人數(shù)并逐級匯報。

演練結(jié)束后，本次演練活動總指揮李勇校長對本次演練活動進行了詳細的總結(jié)：“此次防震演練全校參加演練的教師21人、學生219人，共計240名師生僅用時3分55秒就全部撤離到大院的安全地帶，活動中大家能做到安全、有序、快速，達到了預期的目的，同時提醒大家今天是演習，如果真的地震了也要象今天這樣不慌不亂，積極自救。”

活動的最后，校長對我校本次活動做了點評，肯定了整個演練過程做到急而不亂，穩(wěn)定有序，精心安排和充分準備，本次活動節(jié)奏緊湊，圓滿完成。

雖然今天的演練結(jié)束了，但安全工作沒有止境，今后，我校將繼續(xù)開展一系列安全教育活動和安全演練活動，并將此類安全教育活動作為學校教學活動的重要組成部分。做到安全工作警鐘長鳴、常抓不懈。

第四篇：趙莊小學地震演練總結(jié)

趙莊小學預防地震演練總結(jié)

為進一步貫徹落實安全教育工作會議精神，加強學校安全工作深入開展，我校開展了形式多樣的安全教育活動，以增強學生的安全意識，提高學生自我防護能力，幫助學生掌握安全自救的常識，牢固樹立“安全第一，預防為主”的思想，使全校師生人人有安全意識，人人學會自救自護?，F(xiàn)將活動總結(jié)如下：

一、完善職責分工，分級訂出各級責任狀。組織相關(guān)教師認真學習，使每位教師都明確了自己的職責和所肩負的責任，安全意識顯著增強，工作意識、責任意識大幅提高，校園面貌煥然一新。

開展了一次全校性的安全大摸查活動，及時查找安全隱患，并對摸查出的安全隱患進行就地整改和做好上報工作。

開展安全宣傳教育活動、主題班會、校會、升旗對學生進行各種安全常識教育，讓大家掌握用水、用電、用火、交通、地震、流行性疾病以及其他一些突發(fā)事件應急措施的常識。并強化交通安全意識，雙管齊下，做到安全教育點面結(jié)合。

為強化技能，提高師生自救本領(lǐng)，組織師生進行了地震、火災的逃生自救、緊急疏散演練。為確保演練安全，在演練前，召開動員大會，提高認識；根據(jù)學校實際制定了安全疏散預案，明確了具體分工、要求、責任人等，在樓層負責人及班主任的指揮下，各樓層疏散工作均井然有序地進行，上午9：50我校師生在教學樓參加突發(fā)地震避災演練和火災緊急疏散演練。上午9：50，演練活動正式開始，隨著廣播，“地震”來臨。正在上課的同學迅速雙手抱頭，躲在課桌下 “緊急

避險”。當老師發(fā)出指令，表示地震波已過去，開始疏散時，同學們立即有序地沿著樓梯跑下來，疏散到學校的操場上。通過這次活動，增強了全體師生防震的意識，培養(yǎng)師生的自我保護和求生的能力，檢驗學校安全教育預防工作的力度和執(zhí)行防震緊急疏散工作的效率。全校300多名師生僅用了40秒的時間就全部撤離了教學樓。通過這次演練使學生掌握了正確地疏散方法，使事件突發(fā)時能有備無患。演練工作圓滿完成通過開這次活動，學校無論是領(lǐng)導還是普通教師對安全工作重視程度普遍提高。由于安全教育進行得比較扎實，安全措施也比較到位，因此取得了較好的效果。我們在今后的工作中將繼續(xù)努力，力求把工作做得盡善盡美，為創(chuàng)建平安校園做出更大的貢獻。

第五篇：小學地震逃生演練總結(jié)

僑鄉(xiāng)小學地震逃生演練總結(jié)

為了提高全校師生的防震減災意識，進一步強化全校師生應急避震能力，保證全校師生在地震臨震時最大限度地減輕地震災害造成的損失，我校于2013年3月25日下午進行了地震應急演練，現(xiàn)將演練情況總結(jié)如下：

一、學校重視，演練活動組織到位

為確保演練活動落到實處，我校專門成立了由趙殿杰校長為總指揮，任云孔為副指揮，及各班班主任為成員的領(lǐng)導小組，在演練期間明確職責，制定詳細的演練方案，要求教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識，并把這次演練作為一次契機，在學生中進行安全教育，提高應對緊急突發(fā)事件的能力。同時學校還強調(diào)在這次活動中一定要注意安全、一定要保障措施到位，以確保這次演練活動順利進行。

二、認真規(guī)劃，演練方案安全可行

為了使得這次演練安全可行，我校對這次活動進行了具體安排，演練機構(gòu)設(shè)置及人員職責、演練的時間、內(nèi)容、地點、疏散路線、程序、要求都作了具體的說明。

要求班主任教育學生，在聽到第一聲防空警立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，搶先下樓，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求每位教師按照各自的分工職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。

三、師生共同參與，演練效果良好

全校師生井然有序的投入到了演練活動。在教室內(nèi)教師指導學生緊急避震，指揮學生彎腰、抱頭，在教室外的學生，有秩序地按指定路線迅速撤離至學校操場的指定地點，隨后各校班主任馬上清點人數(shù)，報告學校負責人。各班報告完畢，學校負責人向地震演習領(lǐng)導小組匯報，領(lǐng)導小組人員對演習活動進行簡要總結(jié)后宣布本校防震疏散演習活動結(jié)束。

這次活動全體學生從樓上撤到安全地帶只用了不到3分鐘，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對我校應對校園突發(fā)安全事件的一次檢驗，而且也提高了我校實際應對和處置實發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生防震安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達到了預期目標。

僑鄉(xiāng)小學2013.3.25