第一篇：演講與口才綜合練習(xí)題及參考答案

演講與口才綜合練習(xí)題及參考答案

一、填空題

1、口語交際是人與人之間、交流思想感情的2、口才是才能。

3、作為言語活動(dòng)，口語通過口耳相傳，轉(zhuǎn)瞬即逝，具有特征。

4、是我國口才藝術(shù)發(fā)展的黃金期，人們思想十分活躍，出現(xiàn)了子使楚、燭之武退秦師、鄒忌諷齊王納諫等后人傳頌的口才故事。

6、我國演講理論的奠基之作是，作者是

13、方言是同一種語言在時(shí)間和空間的共同作用下所形成的。

14、現(xiàn)代語言學(xué)家將現(xiàn)代漢語方言劃分為

16、七大方言中使用人口最多的是

17、吳方言區(qū)的代表方言是。

19、普通話是指以北京語音為話文著作為語法規(guī)范的現(xiàn)代漢民族共同語。

20、我國第一部語言文字法是

21、普通話水平測試標(biāo)準(zhǔn)分

26、演講活動(dòng)的主體包括演講者和聽眾。

28、演講是一種具有社會(huì)性、現(xiàn)實(shí)性和藝術(shù)性的信息傳達(dá)活動(dòng)。

32、演講稿的結(jié)構(gòu)分為、、三部分。

36，是指由一定的思想感情的波瀾起伏起伏造成的抑揚(yáng)頓挫、輕重緩急的聲音形式的回環(huán)往復(fù)，是多種口語基本技巧的整體體現(xiàn)。

55、演講者取得全面知識(shí)的主要途徑有。

56、朗誦就是用清晰，響亮的聲音，結(jié)合各種語言手段來完善的表達(dá)作品思想感情的一種語言藝術(shù)，亦把文學(xué)作品轉(zhuǎn)化為有聲語言的創(chuàng)作活動(dòng)。

57、通過朗誦不但可以陶冶性情，開闊胸懷，還可以有效的培養(yǎng)對(duì)微的體味能力，以及確立口語表述最佳形式的自我鑒別能力。

58、絕大多數(shù)的朗誦都是面對(duì)廣大

59、朗誦能將語言文字創(chuàng)設(shè)的展示出來，而造成人們身臨其境的感覺就是合乎情理的聯(lián)想和想象。

60、朗誦能最大限度的將作者的和文章的表現(xiàn)出來，從而使學(xué)生領(lǐng)悟到做人的道理，而這也正是朗誦的最高境界和最終目的。

61、朗誦的對(duì)象主要是中的大段臺(tái)詞。

62、朗誦的基本要求，是能夠清楚地表達(dá)的內(nèi)容。

63、感受的作用在于把朗誦者的思維引向

64、語句的重音分為“語法重音”和“強(qiáng)調(diào)重音”兩種。

65、語句停頓是指詞語或句子之間的語音停歇現(xiàn)象，可以分為語法停頓和

66、戲劇是集文學(xué)、67、即興演講的特點(diǎn)有臨場發(fā)揮性、72、論辯可以分為五大類，即，和

日常辯論。

73、20世紀(jì)初，我國著名教育家先生將辯論賽介紹到國內(nèi)，我國大學(xué)里開始有了現(xiàn)代意義上的辯論賽。

78、要想面試考官展示一個(gè)與眾不同的形象，求職者必須突出自己的優(yōu)勢時(shí)，不要用單調(diào)乏味的概括描述，而要用生動(dòng)形象的實(shí)例來展示自己的特長的，素質(zhì)和能力

79、面試官提出一個(gè)意料之外的問題，求職者往往措手不及陷入尷尬，在這種情況下，采用揚(yáng)長避短法可以緩解緊張情緒和調(diào)整思路。

80、面試中的隨意性提問通常包括生活類，職業(yè)類和刁鉆類四大類。

81、口試時(shí)應(yīng)試者必須首先聽清或看清題意，把握，了解出題目者主要考我們哪方面的素質(zhì)能力。

82、面試中虛實(shí)都要運(yùn)用得當(dāng)。實(shí)要實(shí)的，虛要虛的否則便會(huì)弄巧成拙。

83、社交是人們在社會(huì)生活中為了滿足某種需要而進(jìn)行的84、社交語言，指人與人之間在社會(huì)交往活動(dòng)中所表現(xiàn)出來的或才能。

85、語言，文字 圖表是現(xiàn)代社會(huì)信息交流的基本方式。而方便的傳遞方式。

86、能夠嫻熟的運(yùn)用

二、選擇題

1、口才是人在說話中體現(xiàn)的（C）。

A．個(gè)人才能B.集體意識(shí)C.合作能力D.溝通技巧

2、與春秋時(shí)期的百家爭鳴相比，封建社會(huì)的特點(diǎn)是（B）。

A．重說輕寫B(tài).重寫輕說C.發(fā)展個(gè)性D.崇尚民主

3、我國口才藝術(shù)發(fā)展的第二個(gè)高峰期是（C）。

A．春秋時(shí)期B.封建時(shí)期C.五四時(shí)期D.新中國成立之后

4、我國現(xiàn)代口才水平狀況（C）。

A．很高B.令人滿意C.不令人滿意D.極低

6、道歉的主要作用是（D）。

A．轉(zhuǎn)化矛盾B.消除影響C.改變態(tài)度D.有利于解決問題

11、口才是（ABC）。

A．交際能力的體現(xiàn)B.人在說話中體現(xiàn)的個(gè)人才能

C.個(gè)人綜合才能D.人類有別于其他動(dòng)物的物質(zhì)

E．與生俱來的能力

12、春秋戰(zhàn)國時(shí)期之所以成為口才藝術(shù)發(fā)展的黃金時(shí)期，是因?yàn)椋ˋBC）。

A．政治環(huán)境相對(duì)寬松B.人們思想十分活躍

C．百家爭鳴的民主風(fēng)尚D.封建集權(quán)的加強(qiáng)

E．皇權(quán)至上的政治氛圍

21、現(xiàn)代語言學(xué)家把現(xiàn)代漢語方言分為（C）。

A．五大方言區(qū)B.六大方言區(qū)C.七大方言區(qū)D.八大方言區(qū)

22、客家方言的代表方言是（C）。

A．香港話B.澳門話C.廣東梅縣話D.廣西陽朔話

23、粵方言的代表方言是（A）。

A．廣東話B.香港話C.臺(tái)灣話D.上海話

24、吳方言的事代表方言是（D）。

A．廣東話B.香港話C.臺(tái)灣話D.上海話

25、四川話屬于（A）。

A．北方方言B.湘方言C.吳方言D.粵方言

26、南京話屬于（A）。

A．北方方言B.湘方言C.吳方言D.粵方言

27、漢語不同時(shí)代對(duì)通用語的稱謂也不同，明清時(shí)期稱（B）。

A．通語B.官話C.國語D.普通話

28、漢語不同時(shí)代對(duì)通用語的稱謂也不同，春秋時(shí)期稱（D）。

A．通語B.官話C.國語D.雅言

29、《中華人民共和國國家通用語言文字法》正式施行的一年是（D）。

A．1955年B.1956年C.2000年D.2001年

30、《普通話水平測試等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》把普通話水平分為（A）。

A．三級(jí)六等B.甲乙兩級(jí)

C.及格和不及格D.優(yōu)良及格不及格四等

33、有人在門口說話，不用看你就知道是媽媽來了，你的判斷依據(jù)主要是（A）。

A．音質(zhì)B.音高C.音強(qiáng)D.音長

34、在參與發(fā)音的器官中，口腔屬于（C）。

A．呼吸器官B.發(fā)音器官C.共鳴器官D.咬字器官

35、在參與發(fā)音的器官中，聲帶屬于（B）。

A．呼吸器官B.發(fā)音器官C.共鳴器官D.咬字器官

36、在參與發(fā)音的器官中，肺和氣管屬于（A）。

A．呼吸器官B.發(fā)音器官C.共鳴器官D.咬字器官

39、普通話有四個(gè)聲調(diào)，“陰平調(diào)”的調(diào)值是（D）。

A．214B.51C.35D.5540、普通話有四個(gè)聲調(diào)，“陽平調(diào)”的調(diào)值是（C）。

A．214B.51C.35D.5541、能保證發(fā)音氣流充沛的最佳方式是（D）。

A．胸式呼吸B.腹式呼吸C.自然呼吸D.胸腹式聯(lián)合式呼吸

51、下列有關(guān)演講與口才關(guān)系的論述，不正確的一項(xiàng)是（D）。

A．演講是口才的集中體現(xiàn)

B.口才是演講的基礎(chǔ)

C.演講訓(xùn)練有利于提高個(gè)人的口才

D.一個(gè)人只要有良好的口才就一定能取得演講的成功

52、在當(dāng)今社會(huì)，有一類演講可以通過媒體來傳播，突破了傳統(tǒng)演講的時(shí)空局限性，這種演講是（A）。

A．廣播電視演講B.街頭演講C.法庭演講D.即興演講

53、（B）是人類最重要的交通工具，也是人類表達(dá)思想和情感的重要載體。

A．?dāng)?shù)字符號(hào)B.語言C.文字D.文學(xué)

54、下列選項(xiàng)，不屬于態(tài)勢語言的是（D）。

A．眼神B.手勢C.表情D.口語

58、下列哪一項(xiàng)不符合演講選題的要求（D）。

A．主題要鮮明深刻B．適合聽眾需求

C．切合演講者自身實(shí)際D．只根據(jù)演講者自己的好惡選擇

61、在演講即將結(jié)束時(shí),演講者總結(jié)概括演講的主要觀點(diǎn),進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)、突出演講的重點(diǎn)，幫助聽眾回顧演講內(nèi)容，進(jìn)而更好地理解演講者的觀點(diǎn)，給聽眾留下一個(gè)清晰、完整、深刻的印象。這種結(jié)尾方式是（C）。

A．抒情式結(jié)尾 B．感召式結(jié)尾 C．總結(jié)式結(jié)尾 D．引申式結(jié)尾

62、演講者通過引用成語、諺語、格言警句、名人名言或詩詞等作為演講的結(jié)束。這種結(jié)尾方式是（D）。

A．感召式結(jié)尾B．總結(jié)式結(jié)尾C．呼應(yīng)式結(jié)尾 D．警言式結(jié)尾

64、（B）是指演講者針對(duì)政論國事，闡明立場、發(fā)表觀點(diǎn)、宣傳主張的一種演講活動(dòng)。

A．經(jīng)濟(jì)演講B．政治演講C．軍事演講D．教育演講

65、（C）是以思想道德教育為目的，以社會(huì)道德規(guī)范、人生觀、價(jià)值觀等為基本內(nèi)容的演講活動(dòng)。

A．宗教演講B．法律演講C．道德演講D．政治演講

67、演講稿一般是由開頭、主體、結(jié)尾三部分構(gòu)成，在開頭部分，演講者一般是（B）。

A．分析問題B．提出問題C．解決問題D．討論問題

69、演講活動(dòng)是在特定時(shí)空中進(jìn)行的，演講的內(nèi)容往往都是針對(duì)特定時(shí)代中出現(xiàn)的特定問題進(jìn)行的，這體現(xiàn)了演講內(nèi)容的（A）。

A．現(xiàn)實(shí)性B．理論性C．綜合性D．單一性

72、態(tài)勢語言包括（ABCDE）。

A．眼神B．手勢C．表情D．動(dòng)作E．體態(tài)

73、下列有關(guān)演講與口才關(guān)系的論述，正確的是：（ABCE）。

A．演講是口才的集中體現(xiàn)

B．口才是演講的基礎(chǔ)

C．演講訓(xùn)練有利于提高個(gè)人的口才

D．一個(gè)人只要有良好的口才就一定能取得演講的成功

E．演講與口才是可以相互促進(jìn)的76、根據(jù)演講的場所不同，可將演講分為（ABCD）。

A．街頭演講B．法庭演講C．大會(huì)演講

D．廣播電視演講E．即興演講

82、（C）是多種語言技巧的整體體現(xiàn)。

A．發(fā)音B．聲調(diào)C．節(jié)奏D．語氣

83、侃侃而談、娓娓道來是對(duì)（A）節(jié)奏的形象描述

A．輕快型B．凝重型C．激昂型D．曲折型

86、在整個(gè)面部表情中,最突出、最鮮明、最能反映深層心理的是（A）。

A．眼神B．口型C．面部肌肉的變化D．眉毛

92、（D）是人的精神狀態(tài)、個(gè)性氣質(zhì)、品德情趣、文化素養(yǎng)、生活習(xí)慣等外在表現(xiàn)的綜合反映。

A．容貌B．服飾C．舉止D．風(fēng)度

93、（B）是儀表美的最基本條件

A．大方B．整潔C．得體D．時(shí)尚

99、態(tài)勢語言主要包括（ABCDE）

A．面部表情B．體態(tài)C．手勢

D．儀表E．風(fēng)度

101、朗誦的（A）比朗讀的要多。

A．表達(dá)手段B．文體范圍C．表現(xiàn)形式D．表達(dá)場合102、朗誦在表達(dá)情感時(shí)要注意情感的（ABCDF）等特征。

A．真實(shí)性B．豐富性C．鮮明性

D．整體性E．多樣性F．含蓄性

103、具體表示語調(diào)的方法有（ACDE）

A．高聲調(diào)B．陰平調(diào)C．曲折調(diào)

D．降抑調(diào)E．平直調(diào)

104、（C）是指說話時(shí)句尾語氣上揚(yáng)，前低后高的調(diào)子，表示疑問、反問、命令、叫喚、鼓勵(lì)、號(hào)召、申斥等意思。

A．曲折調(diào)B．平直調(diào)C．高升調(diào)D．降抑調(diào)

105、（D）是指說話時(shí)句尾降低，即前高后低的調(diào)子，表示肯定、沉重、感嘆、祝愿、贊揚(yáng)、堅(jiān)信、要求等意思。

A．曲折調(diào)B．平直調(diào)C．高升調(diào)D．降抑調(diào)

106、向?qū)@訝的問： “原來你懂馬來語？”——這句話用的語調(diào)是（A）。

A．曲折調(diào)B．平直調(diào)C．高升調(diào)D．降抑調(diào)

107、自己的事都管不好，他還想管別人——這句話用的語調(diào)是（B）。

A．曲折調(diào)B．平直調(diào)C．高升調(diào)D．降抑調(diào)

108、（A）是指句子里不同語法結(jié)構(gòu)之間的語音停頓。

A．語法停頓B．自然停頓C．強(qiáng)調(diào)停頓D．語句停頓

109、（C）是指為了突出、強(qiáng)調(diào)句中的某些詞語，在沒有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的地方也予以停頓。

A．語法停頓B．自然停頓C．強(qiáng)調(diào)停頓D．語句停頓

115、（A）是最適合朗誦的體裁。

A．詩歌B．散文C．小說D．故事

118、論辯中最常見的一種形式是（A）

A．學(xué)術(shù)論辯B．法庭辯論C．專題辯論D．賽場辯論

121、下列辯論形式屬于專題辯論的是（ABCD）

A．畢業(yè)答辯B．外交談判C．聯(lián)合國大會(huì)辯論

D．電視辯論E．大專辯論

124、目前我國高校最為流行的辯論賽模式是（C）

A．林肯—道格拉斯B．盤問式

C．新加坡模式D．“藍(lán)帶杯”模式

125、如果面試官問“為什么選擇我們公司？”其提問目的是（C）

A．了解求職者特長及知識(shí)的深度與廣度

B．了解個(gè)人價(jià)值觀、抱負(fù)、生活理念等

C．考察求職者的求職動(dòng)機(jī)

D．考察以往的業(yè)績

126、當(dāng)招聘者想了解你處理問題的能力時(shí)會(huì)采?。˙）提問，以幫助他們知道應(yīng)聘者過去的表現(xiàn)及推測將來的表現(xiàn)。通常會(huì)虛擬某種情況，看應(yīng)聘者將怎樣處理。

A．壓力式B．假設(shè)性C．隨意性D．操作性

129、社交語言只有以（B）的姿態(tài)出現(xiàn)，才能形成人與人之間的心理相容，出現(xiàn)和諧的人際關(guān)系。

A．民主B．平等C．誠實(shí)D．禮貌

130、（A）是指在一定的語言環(huán)境中，利用詞的多義和同音的條件，有意使語句具有雙重意義。

A．雙關(guān)B．岔斷C．曲解D．夸張

131、在對(duì)話中故意歪曲對(duì)方話語的本義，或故意裝聾聽不清而回答就是（C）。

A．雙關(guān)B．岔斷C．曲解D．夸張

132、（B）這種幽默語言的表達(dá)形式，就是人的言行模式與思維模式的逆反性，是通過反邏輯的方式造成幽默的語言方法。

A．雙關(guān)B．岔斷C．曲解D．夸張

133、運(yùn)用跟本意相反的語詞來表達(dá)本意，從而使語言具有幽默情趣，這種表達(dá)手法叫（B）

A．寓莊于諧B．反語C．曲解D．夸張

134、濃厚的興趣是促使學(xué)生專心聽講，積極思維的動(dòng)力。語言的（A）性能引起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，撥動(dòng)學(xué)生心靈的琴弦，打開他們心靈的門扉。

A．精彩B．精確C．邏輯D．趣味

三、簡答題

1、新中國成立后我國口才藝術(shù)進(jìn)入發(fā)展低潮期的原因是什么？

2、簡述普通話的標(biāo)準(zhǔn)。

3、什么是“怯場”？

18、演講時(shí)激發(fā)聽眾參與熱情的方式有哪些？

20、朗誦情感表現(xiàn)要把握哪些原則？

第二篇：《演講與口才》綜合練習(xí)題

《演講與口才》 期末綜合練習(xí)題

一、單選題

1、提問是常見的信息交流形式，正常狀況下，應(yīng)盡量少使用（）A.封閉式問題

B.開放式問題

C.概括性問題

D.通俗性問題

2、現(xiàn)代漢語各大方言中，使用人口最少的是（）A.湘方言

B.粵方言

C.吳方言

D.閩方言

3、新中國成立后，國務(wù)院發(fā)布《關(guān)于推廣普通話的指示》的時(shí)間是（）A.1949年10月

B.1952年5月

C.1956年2月

D.1966年5月

4、《普通話水平測試等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》把普通話水平劃分為（）A.五級(jí)二等

B.甲等乙等

C.三級(jí)六等

D.一乙二甲

5、說話發(fā)音時(shí)，最短促表淺的呼吸方式是（）

A.胸式呼吸

B.腹式呼吸

C.胸腹聯(lián)合式呼吸

D.無意識(shí)呼吸

6、門外有人說話，不用看你就猜出說話的人是誰，你判斷的依據(jù)是這人的（）A.音質(zhì)

B.音長

C.音高

D.音強(qiáng)

7、表示追憶、沉思一類情緒時(shí)，語速一般使用（）A.中速

B.快速

C.慢速

D.斷續(xù)速度

8、最適合朗誦的文學(xué)體裁是（）A.詩歌

B.小說

C.散文

D.寓言

9、最為檢驗(yàn)演講者臨場急智的演講類別是（）

A.即興演講

B.政治演講

C.街頭演講

D.大會(huì)演講

10、有研究表明，人在接受外部信息時(shí)，面部表情占總體效果的（）A.一半以上

B.三分之二

C.85%

D.十分之一 11.演講者通過演講感召聽眾、引導(dǎo)聽眾（）。

A.產(chǎn)生共鳴 B參與互動(dòng) C.認(rèn)可演講內(nèi)容 D.反饋信息 12.聞一多的《最后一次演講》適用于（）節(jié)奏。A.輕快型 B.凝重型 C.激昂型 D.曲折型

13.在整個(gè)面部表情中，最突出、最鮮明、最能反映深層心理的是（）。A.眼神 B.口型 C.面部肌肉的變化 D.眉毛

14.演講中想要對(duì)影響現(xiàn)場秩序的聽眾給予制止時(shí)可以運(yùn)用的眼神為（）。A.直視局部 B.環(huán)視 C.虛視 D.斜視

15.演講中要掌握整個(gè)演講現(xiàn)場動(dòng)態(tài)時(shí)可以運(yùn)用的眼神為（）。A.直視局部 B.環(huán)視 C.虛視 D.斜視

16.手勢在下區(qū)活動(dòng)時(shí)，多表示（）的內(nèi)容和感情。A.堅(jiān)定 B.勝利 C.憤怒 D.厭惡鄙夷 17.“ok”手勢屬于（）。

A.指示性手勢 B.象征性手勢 C.象形手勢 D.情緒手勢 18.可以增強(qiáng)有聲語言直觀性的手勢是（）。

A.指示性手勢 B.象征性手勢 C.象形手勢 D.情緒手勢

19.人的精神狀態(tài)、個(gè)性氣質(zhì)、品德情趣、文化素養(yǎng)、生活習(xí)慣等外在表現(xiàn)的綜合反映是（）。A.容貌 B.服飾 C.舉止 D.風(fēng)度 20.儀表美的第一要素是（）。

A.大方 B.整潔 C.得體 D.時(shí)尚

二、多選題

1、交談時(shí)營造輕松氛圍的方式有（）

A.謙和禮讓

B.適當(dāng)避諱

C.控制聲調(diào)和音量

D.展示自己的長處

E.傳播小道消息

2、批評(píng)是常見的信息交流形式，正常狀況下，批評(píng)時(shí)應(yīng)盡量做到（）A.客觀具體

B.就事論事

C.選擇時(shí)機(jī)

D.不傷自尊

E.先批評(píng)后表揚(yáng)

3、傾聽時(shí)應(yīng)注意做到（）

A.關(guān)注并鼓勵(lì)對(duì)方

B.觀察對(duì)方肢體語言

C.正確使用肢體語言

D.不要打斷別人的話

E.不要過早下結(jié)論

4、現(xiàn)代漢語大方言區(qū)劃分的依據(jù)是（）

A.有無成套的濁音聲母

B.有無塞音韻尾

C.與普通話差別大小

D.現(xiàn)代行政區(qū)域

E.古代行政區(qū)域

5、推廣普通話的意義可以概括為（）

A.增強(qiáng)民族凝聚力

B.加快經(jīng)濟(jì)建設(shè)步伐

C.適應(yīng)現(xiàn)代信息技術(shù)需求

D.適應(yīng)素質(zhì)教育要求

E.讓發(fā)音更優(yōu)美動(dòng)聽

6、山東省內(nèi)以下城市方言存在平翹舌不分的問題（）A.濟(jì)寧

B.棗莊

C.聊城

D.濟(jì)南

E.泰安

7、從生理看，人的發(fā)音器官包括（）

A.呼吸器官

B.發(fā)聲器官

C.共鳴器官

D.頭部腔體

E.聽覺系統(tǒng)

8、氣流提供發(fā)音動(dòng)力，發(fā)音時(shí)人的呼吸方式有（）

A.胸式呼吸

B.腹式呼吸

C.胸腹聯(lián)合式呼吸

D.自助式呼吸

E.深呼吸

9、發(fā)音的共鳴器官包括（）

A.口腔

B.鼻腔

C.咽腔

D.胸腔

E.唇齒

10、進(jìn)行發(fā)音練習(xí)的常見口腔控制練習(xí)方式有（）

A.挺軟腭

B.開牙關(guān)

C.提顴肌

D.松下巴

E.深呼吸

三、判斷題

1、秦朝以后，我國口才藝術(shù)發(fā)展進(jìn)入高峰期。

2、新中國成立后，“演講學(xué)”成為各類學(xué)校的開設(shè)課程。

3、社交活動(dòng)中，與不相識(shí)的人之間見面寒暄，最好在30秒內(nèi)開始。

4、只要是贊美的話，對(duì)方一定會(huì)樂于接受。

5、拒絕別人的請(qǐng)求要真誠，不要拖延、找借口。

6、所謂“道歉”，也就是一句“對(duì)不起”。

7、口才好的人，不但會(huì)說，更要會(huì)聽。

8、散文朗誦應(yīng)充分展現(xiàn)出慷慨激昂的情感。

9、演講者可以借助環(huán)視法適當(dāng)消除緊張心理。

10、演講的開頭應(yīng)該是對(duì)聽眾的稱呼語。

四、匹配題

1、請(qǐng)選擇正確答案

題目一：發(fā)音時(shí)，提供動(dòng)力氣流的是（）題目二：發(fā)音時(shí)，發(fā)出“喉原音”的是（）題目三：發(fā)音時(shí)，對(duì)“喉原音”進(jìn)行加工美化的是（）選擇答案：呼吸器官 喉頭和聲帶 共鳴器官 胸腹作用

2、請(qǐng)選擇正確答案

題目一：“我去過北京”，重音在“我”字，潛臺(tái)詞表示（）題目二“我去過北京”，重音在“去過”兩字，潛臺(tái)詞表示（）題目三：“我去過北京”，重音在“北京”字，潛臺(tái)詞表示（）選擇答案：不是其他人；是已經(jīng)發(fā)生的事實(shí)；

不是其他地方；請(qǐng)你確定這個(gè)事實(shí)。

3、請(qǐng)選擇正確答案

題目一：“東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴”中使用的表述技巧是（）題目二：“日前掐死了一個(gè)丫鬟，尚未結(jié)案，今日又殺了一個(gè)家人。所有這些喜慶事情，全出在尊府”這句話中使用的表述技巧是（）

題目三：“禿頂好，聰明啊，古語云聰明絕頂嘛” 這句話中使用的表述技巧是（）

題目四：“禮堂里擠得連根針也插不下了” 這句話中使用的表述技巧是（）選擇答案：委婉；雙關(guān)；曲解；反語；夸張

4、請(qǐng)找出正確答案

題目一：政治抒情朗誦的特點(diǎn)是（）題目二：朦朧詩的朗誦特點(diǎn)是（）題目三：愛情詩的朗誦特點(diǎn)是（）題目四：敘事詩的朗誦特點(diǎn)是（）題目五：童話寓言的朗誦特點(diǎn)是（）答案：

選擇答案：讀音準(zhǔn)確，速度均勻；親切新奇，繪聲繪色；

聲音穩(wěn)重舒緩；聲音柔美，音量適中；

自然真摯，有節(jié)拍感；情感昂揚(yáng)，聲音飽滿

5、請(qǐng)找出正確答案

題目一：聲音的個(gè)性、特色是（）題目二：聲音的大小強(qiáng)弱是（）題目三：取決于發(fā)音體振動(dòng)頻率的是（）題目四：取決于音波持續(xù)時(shí)間的是（）選擇答案：音速；音質(zhì)；音長；音高；音強(qiáng)

6、請(qǐng)?zhí)顚懻_答案

題目一：普通話以北京語音為（）題目二：普通話以北方話為（）題目三：普通話以典范的現(xiàn)代白話文著作為（）選擇答案：發(fā)音規(guī)范；標(biāo)準(zhǔn)音；語法規(guī)范；基礎(chǔ)方言

7、請(qǐng)找出正確答案

題目一：春秋時(shí)期將漢語通用語稱為（）題目二：漢代將漢語通用語稱為（）題目三：明清時(shí)期將漢語通用語稱為（）題目四：民國時(shí)期將漢語通用語稱為（）選擇答案：共同語；雅言；官話；通語；國語

8、請(qǐng)找出正確答案

題目一：普通話陰平調(diào)的調(diào)值是（）題目二：普通話陽平調(diào)的調(diào)值是（）題目三：普通話上聲調(diào)的調(diào)值是（）題目四：普通話去聲調(diào)的調(diào)值是（）選擇答案：15；214；35；55；51

五、簡答題

1、口才的重要性是什么？

2、常見的提問方式有幾種？

3、什么是“三明治法”？

4、道歉的作用是什么？

5、傾聽?wèi)?yīng)注意些什么？

6、七大方言區(qū)的代表方言各是什么？

7、普通話的標(biāo)準(zhǔn)是什么？

8、發(fā)音器官各自的作用是什么？

9、演講的本質(zhì)和特征是什么？

10、應(yīng)該怎樣認(rèn)識(shí)演講前的緊張？

11、態(tài)勢語作用是什么？

12、手勢主要有哪幾種？

13、怎樣應(yīng)對(duì)忘詞和口誤？

14、怎樣把握朗誦？

15、論辯的類別有哪些？

第三篇：演講與口才練習(xí)題

朗讀訓(xùn)練材料，運(yùn)用胸腹聯(lián)合呼吸方式發(fā)聲，按慢速、中速、快速等

不同節(jié)奏來訓(xùn)練氣息的控制。

朝辭——白帝——彩云——間，千里——江陵——一日——還。

兩岸——猿聲——啼——不住，輕舟——已過——萬——重山。

一個(gè)大，一個(gè)小，一件衣服一頂帽。一邊多，一邊少，一打鉛筆一把刀。一個(gè)大，一個(gè)小，一個(gè)西瓜一顆棗。一邊多，一邊少，一盒餅干一塊糕。一個(gè)大，一個(gè)小，一頭肥豬一只貓。一邊多，一邊少，一群大雁一只鳥。一邊唱，一邊跳，大小多少記得牢。

2人皆大有收獲。忽然間，魚塘附近來了十多名游客，這些人怎么釣也是毫無收獲。那兩位釣魚高手個(gè)性很不相同。其中一人性格孤僻，不愛答理人，喜歡獨(dú)享垂釣之樂。而另一位高手卻是個(gè)熱心、豪爽、愛交朋友的人。

愛交朋友的這位高手看到游客釣不到魚，就說：“這樣吧，我來教你們釣魚，如果你們學(xué)會(huì)了我傳授的訣竅而釣到一大堆魚時(shí)，每十尾就分給我一尾，不滿十尾就不必給我。”

雙方一拍即合。教完這一群，他又到另一人群中，同樣也傳授垂釣技術(shù)，依然要求每釣十尾回饋給他一尾。一天下來，這位熱心的釣魚高手把所有的時(shí)間都用于指導(dǎo)垂釣者，但獲得的竟是滿滿一大筐魚，還認(rèn)識(shí)了一大群新朋友。而另一位釣魚高手卻沒享受到這種為別人服務(wù)的樂趣，悶釣一整天，收獲遠(yuǎn)沒有同伴多。

（3）挖掘深意

父子倆住在山上，每天都要趕牛車下山賣柴。父親較有經(jīng)驗(yàn)，坐鎮(zhèn)駕車。山路崎嶇，彎路特多。兒子眼神較好，總是要在轉(zhuǎn)彎時(shí)提醒道：“爹，轉(zhuǎn)彎了！”

有一次，父親因病沒有下山，兒子一人駕車。到了彎道，牛怎么也不肯轉(zhuǎn)彎。兒子用盡各種方法，下車又推又拉，用青草引誘，牛還是一動(dòng)不動(dòng)。

到底是怎么回事？兒子百思不得其解。最后只有一個(gè)辦法了，他左右看看無人，貼近牛的耳朵大聲叫道：“爹，轉(zhuǎn)彎了！”牛應(yīng)聲而動(dòng)。

（4）分析話外音

五歲的漢克和爸爸媽媽一起到森林里干活兒，突然間下起雨來，可他們只帶 了一塊雨披。爸爸將雨披給了媽媽，媽媽給了哥哥，哥哥又給了漢克。漢克問道：“為什么爸爸給了媽媽，媽媽給了哥哥，哥哥又給了我呢？”爸爸回答道：“因?yàn)榘职直葖寢審?qiáng)大，媽媽比哥哥強(qiáng)大，哥哥又比你強(qiáng)大呀。我們都會(huì)保護(hù)比較弱小的人?！睗h克左右看了看，跑過去將雨披撐開來，擋在了一朵正在風(fēng)雨中飄搖的嬌弱的小花上面。

《演講與口才》練習(xí)題第4套

閱讀下列材料，說說傾聽的作用

傾 聽 也 是 推 銷

推銷員阿珍向關(guān)小姐介紹一種護(hù)發(fā)素，說它的效果特別好。關(guān)小姐提到近來經(jīng)常游泳、練瑜伽，阿珍就夸她身材好、有氣質(zhì)，并詢問她在什么地方運(yùn)動(dòng)。關(guān)小姐很自豪地說起了在大海游泳和瑜伽塑身的經(jīng)歷。阿珍安靜地傾聽，表示愿意向她學(xué)習(xí)瑜伽，同她一起游泳。最后，關(guān)小姐愉快地購買了這種護(hù)發(fā)素，并且后來兩人還成了好朋友。

博士也內(nèi)急了。這池塘兩邊有圍墻，繞到對(duì)面廁所得化十分鐘，回單位更遠(yuǎn)，怎么辦？博士也不愿去問兩位所長，憋了半天，心想：“我就不信本科生能過的水面，我博士生就過不了?！彼鹕砭屯锟纾宦牎斑恕钡囊宦?，博士栽到了水里。

兩位所長將他拉了出來，問他為什么下水。他問：“為什么你們可以走過去呢？”兩位所長相視一笑說：“這池塘有兩排木樁子，由于這幾天下雨漲水，正好沒在水下面。我們知道木樁的位置，所以可以踩著樁子過去。你怎么不問一聲呢？”

圣

人

理

論

貝里奇擔(dān)任美孚石油公司董事長時(shí)，有一次看到本公司一名青工跪著擦地板，擦一下還叩一下頭，覺得很奇怪，便上前詢問。這名青工說他是在感謝一位圣人——是這位圣人幫他找到這份工作，使他有了飯碗。

貝里奇心靈受到震撼，沉思了一會(huì)兒說：“我在南非的溫特胡克也遇到過一位圣人，我今天取得這樣的成就全靠他。這位圣人樂于助人，你愿意見見他嗎？”青工說：“我現(xiàn)在僅能賺錢糊口，如果這位圣人能使我賺更多的錢，我就會(huì)用這些錢來感謝所有曾經(jīng)關(guān)心過我這個(gè)孤兒的好心人?！必惱锲娼o了這名青工假期，讓他去見那位圣人。

一個(gè)月后，青工風(fēng)塵仆仆地回到公司，說：“董事長先生，我歷盡千辛萬苦爬上那座人跡罕至的大雪山，山上除了我根本沒有什么圣人?！必惱锲嬲f：“這就 對(duì)了，除了你，根本沒有什么圣人！”這位青工就是后來接任美孚石油公司總經(jīng)理職位的賈姆納。

2000年出席在上海召開的世界經(jīng)濟(jì)論壇大會(huì)時(shí)，賈姆納在記者招待會(huì)上說了一句濃縮人生精華的名言：“發(fā)現(xiàn)自己的那一天，就是你遇到圣人的時(shí)候。”

《演講與口才》練習(xí)題第6套

運(yùn)用逆向思維、縱深思維、多向思維和綜合思維來分析下列材料

沒 有 見 過

從前有位博物學(xué)家，確實(shí)博學(xué)多才。人們向他提出種種問題，沒有一個(gè)他不知道答案。

一天，有個(gè)小孩想捉弄他一下，就對(duì)他說：“學(xué)者爺爺，有一種動(dòng)物很特別，您肯定不知道他的名字！”

“笑話！”學(xué)者說，“那動(dòng)物是什么樣的？”

“你聽著，”小孩說，“那家伙有三個(gè)腦袋，六只手，十八只腳，五條尾巴，一百只眼睛，外加一個(gè)碗口大的肚臍眼。他長著翅膀不會(huì)飛，走起路來卻快如風(fēng)。

奉獻(xiàn)這片土地——我們不能使之神圣——我們不能使之尊嚴(yán)。這些勇敢的人們，活著的和死去的，他們在這里奮斗，已經(jīng)使這塊土地神圣，遠(yuǎn)非我們的能力所能予以增減。世上的人們，不大會(huì)注意，更不會(huì)長久記得我們在此地所說的話，然而他們將永遠(yuǎn)不能忘記這些人在這里所做的事。活著的我們應(yīng)該獻(xiàn)身于這未完成的工作，而那工作已經(jīng)由于在此作戰(zhàn)的人們?nèi)绱烁哔F地推動(dòng)著。因此，我們應(yīng)該在此獻(xiàn)身于我們眼前所存留的偉大工作——從先烈身上，我們將取得對(duì)那事業(yè)更多的忠誠，而他們已為之輸出忠誠到最后的完整階段——我們在此堅(jiān)決地拿定主義，要使他們不致白白死去——要使這個(gè)國家在上帝的庇佑之下，必得到自由的新生——要使這民有、民治、民享的政府必不致在地球上消滅。

圣 女 貞 德 的 法 庭 答 辯

嗯！他們告訴我，你們是一群傻瓜。我不會(huì)相信你們的花言巧語，也不會(huì)相信你們的偽善。你們曾答應(yīng)過我，要恢復(fù)我的自由，可是并未做到，你們是一群騙子。你們認(rèn)為生命沒有價(jià)值。我所害怕的并不是饑渴；我靠著面包生活，我未曾向你們要求過施舍。只要水是清潔的，我也不難解決口渴。面包和水只是生存的必要條件，對(duì)我而言并沒有任何特殊的情感。

但是，如果把我和陽光隔絕，使我不能見到美麗原野中的花草、樹木；或者用鐵鏈鎖住我的雙腳，使我不能和我的士兵并肩作戰(zhàn)；或者因?yàn)槟隳切皭河薮赖钠髨D，使我生活在黑暗中，呼吸污濁潮濕的空氣，妄想使我因?yàn)榈貌坏缴系鄣年P(guān)懷愛護(hù)而去怨恨他，那么你們這些罪惡，比圣經(jīng)里所說的罪還嚴(yán)重。雖然失去了 戰(zhàn)馬，我們將奮戰(zhàn)到底；沒有了馬，我仍可以穿著裙子拖著鞋走。只要能夠聽見微風(fēng)吹拂樹梢，看見云雀在陽光下飛翔，小羔羊在嚴(yán)寒中啼哭，以及教堂神圣的鐘聲，它仿佛是天使借著微風(fēng)替我送來天上諸神的消息，我還會(huì)繼續(xù)地奮戰(zhàn)下去。

但是，生命中如果缺少了這些東西，我就無法活下去。我知道你受了魔王的指使，想要?jiǎng)儕Z我以及其他人的這些東西。但是我相信上帝??我知道你不會(huì)信他。他希望我能忍受劫難而投入他的懷抱，因?yàn)槲沂撬淖优?，我不適合與你們生活在一起。這是我最后要告訴你們的話。

《演講與口才》練習(xí)題第8套

閱讀下列材料，作一個(gè)三分鐘的演講

拳 擊

夫妻倆常常發(fā)生爭論，而每次爭論的結(jié)果，總是妻子贏。每當(dāng)爭論到最激烈的時(shí)候，丈夫就會(huì)退出爭論而走到地下室去。在那里，保留著一個(gè)練習(xí)拳擊用的吊袋。每次走到那里，他總要對(duì)準(zhǔn)了吊袋猛擊它十五分鐘，把怒氣發(fā)泄出去，然后就覺得心情舒暢了。

有一天，形勢變了，爭論的結(jié)果，丈夫贏了。這位丈夫感覺到他那位妻子快要大發(fā)脾氣了，就建議她去試一試他的那個(gè)吊袋。妻子接受了他的那個(gè)意見，來到地下室，一連十幾分鐘的猛擊猛捶之后，她回到了樓上，樂得嘴都合不攏了。

只耳朵缺了一塊，屁股上有一小疤痕。眼睛烏亮烏亮的，前面一條腿也有些跛。” 警察回答道：“好，我們一定盡力幫你找到這條‘狗’?！?/p>

爸 爸 在 哪 里

農(nóng)夫的家在大路邊。這天他看到一輛運(yùn)草的大車翻倒在路邊，一個(gè)小孩站在一邊哭。

農(nóng)夫安慰小孩：“別著急，你先到我家里喝口水，吃點(diǎn)飯，然后我?guī)湍惆衍嚪銎饋??！?/p>

小孩說：“不行，我爸爸會(huì)不高興的。” “不要緊，他會(huì)原諒你的。” 小孩只好跟農(nóng)夫進(jìn)了家。等到吃完飯，小孩又擔(dān)心起來：“我想，我爸爸已經(jīng)生氣了?！?/p>

農(nóng)夫說：“別害怕。你告訴我，你爸爸在哪兒呢？” 小孩小聲說：“他還壓在車底下呢?！?/p>

林

肯

自

述

在我早年的回憶中，我記得很小的時(shí)候，如果有人對(duì)我講的話使我不能了解，我便要常常生氣。在我的一生之中，想不起再有旁的事能夠使我更憤怒的了。只有這一點(diǎn)，總是使我發(fā)脾氣。我還記得當(dāng)時(shí)在聽鄰居同我父親談了一晚上的話，我回到小小的寢室中，總要費(fèi)去不少的時(shí)間，在屋子里踱來踱去地思索著不明白的地方。我常常為了思索不出而睡不著覺，就是想出了自己還不能認(rèn)為滿足，必須再三重述，把它用極簡單極平易的字句表達(dá)出來，使得小孩子都能懂得，那才算滿意了。

《演講與口才》練習(xí)題第10套

就下列話題作演講、交談或辯論練習(xí)

我的興趣；我的自由觀；我的幸福觀；我理解或渴望的成功

逛街與購物的樂趣??

選擇老板，還是被老板選擇，還是自己做老板？ 專業(yè)學(xué)習(xí)應(yīng)該重知識(shí)，還是重技能，又或者是并重 名人該不該有隱私？ 現(xiàn)代人心理壓力大，容易輕生，是因?yàn)?? 我很孤獨(dú)； 我很快樂； 我很郁悶

0 《演講與口才》習(xí)題集答案

第1套答案：

深呼吸，快吸慢呼，運(yùn)用胸腹聯(lián)合呼吸方式發(fā)聲，按慢速、中速、快速等不同節(jié)奏來訓(xùn)練氣息的控制，提高聲音質(zhì)量。

第2套答案：

按朗讀技巧處理和誦讀，處理好頓連、重音、語調(diào)和節(jié)奏，兼顧氣息和發(fā)聲訓(xùn)練。

第3套答案：

按提示閱讀訓(xùn)練案例，記住重要數(shù)據(jù)、關(guān)鍵細(xì)節(jié)、時(shí)間先后、空間順序以及邏輯結(jié)構(gòu)等，然后從容復(fù)述內(nèi)容，-12第10套答案：

綜合進(jìn)行演講、交談或辯論練習(xí)，全面檢驗(yàn)口頭語言表達(dá)和溝通能力。

第四篇：演講與口才答案

1、簡述收集材料的原則。（10分）我的答案

答：1.定向 2.充分 3.真實(shí) 4.新鮮 5.典型 6.具體 7.感人

2、如何選擇演講題目？（10分）我的答案

答：1.體現(xiàn)時(shí)代精神，順應(yīng)歷史潮流。2.適合聽眾要求，內(nèi)容有的放矢。3.切合自己身份，不妨“駕輕就熟”。4.注意演講場合，考慮預(yù)定時(shí)間。

3、簡述演講的特點(diǎn)。（10分）我的答案

答：1.演講是一種具有現(xiàn)實(shí)性和藝術(shù)性的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。2.演講必須在特定的時(shí)空環(huán)境中進(jìn)行。3.演講離不開有聲語言與體態(tài)語言。

4、簡述演講的社會(huì)功能。（10分）我的答案

答：

一、政治斗爭的有力武器。

二、經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的理想籌碼。

三、鼓舞土氣的戰(zhàn)斗號(hào)角。

四、傳播知識(shí)的有效途經(jīng)。

五、思想教育的最佳形式。

六、人才考核的重要尺度。

名詞解釋

1、道德演講：（5分）我的答案

答：道德演講是指以思想品德教育為目的的一種演講。

2、演講：（5分）我的答案

答：所謂演講，是指在特定的時(shí)空環(huán)境中，以有聲語言和相應(yīng)的體態(tài)語言為手段，公開向聽眾傳遞信息表述見解，闡明事理，抒發(fā)感情，以期達(dá)到感召聽眾的目的。它是一種直接的帶有藝術(shù)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

簡答

1、演講的策略與技巧有哪些？（10分）我的答案

答：

一、欲擒故縱，出奇制勝。

二、懸念吸引，呼應(yīng)作答。

三、主動(dòng)出擊，先聲奪人。

四、委婉風(fēng)趣，曲徑通幽。

2、演講開頭可采用哪些形式？（10分）我的答案

答：1.設(shè)問式開頭。2.敘事式開頭。3.解題式開頭。4.明旨式開頭。5.抒情式開頭。6.示物式開頭。

3、如何修改演講稿？（10分）我的答案

答：1.校正觀點(diǎn)。2.增刪材料。3.調(diào)整結(jié)構(gòu)。4.變換手法。5.修飾語言。

4、簡述即興演講的特點(diǎn)。（10分）我的答案

答：1.具有臨場性。2.具有敏捷性。3.具有簡練性。

名詞解釋

1、橫向組合結(jié)構(gòu)：（5分）我的答案

答：橫向組合結(jié)構(gòu)，是指或按事物的組成部分展開、或按空間分布展開、或按事物的性質(zhì)屬關(guān)系展開的結(jié)構(gòu)形式。

2、辭格：（5分）我的答案

答：所謂辭格，是用以表達(dá)一定的思想內(nèi)容、具有特殊的修辭效果和某種語言形式的修辭方法。辭格不公表達(dá)通順、準(zhǔn)確，而且生動(dòng)形象，音韻和諧，表意深刻，富有藝術(shù)性和審美價(jià)值。

簡答

1、最佳語言的表現(xiàn)形式應(yīng)該怎樣？（10分）

我的答案

答：（1）準(zhǔn)確清晰。（2）清亮圓潤。（3）富于變化。（4）有傳達(dá)力和浸徹力。

名詞解釋

1、主動(dòng)控場：（5分）我的答案

主動(dòng)控場是演講者始終保持高屋建瓴，牢牢掌握住現(xiàn)場氣氛的控制權(quán)，使聽眾的注意力達(dá)到出神入化的地步。

論述題

1、結(jié)合自己的經(jīng)難，談?wù)勛孕判脑谘葜v中有何作用，及如何增強(qiáng)自信心。（20分）我的答案

自信心是個(gè)體對(duì)自己識(shí)識(shí)活動(dòng)和實(shí)踐活勸的結(jié)果抱有成功把握的一種預(yù)測反應(yīng)，是一種推斷性的心理過程，具有明顯的理性思維色彩，是演講者重要的心理支柱。所謂有自信就是對(duì)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)、圓滿完成任務(wù)抱有成功的把握；否則，就是沒有自信或信息不足。在熟悉演講基本規(guī)律，了解演進(jìn)時(shí)空環(huán)境和對(duì)自己演講的基本內(nèi)容有充分把握基礎(chǔ)上的科學(xué)的自信。它可以堅(jiān)定自己的意志，可以充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造性，在復(fù)雜挫折的情況下，頭腦清醒，隨機(jī)應(yīng)變。自信心強(qiáng)，很少心理負(fù)擔(dān)，精力充沛，思維活躍，易于觸發(fā)創(chuàng)造性思維，左右逢源，能隨機(jī)應(yīng)變和臨場發(fā)揮。自信心強(qiáng)，對(duì)自己的力量、氣質(zhì)、風(fēng)度和技能能恰當(dāng)?shù)目刂?。充分的自信是演講成功的另一秘訣。自信心可以堅(jiān)定自己的意志，可以充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造性，在復(fù)雜挫折的情況下，頭腦清醒，隨機(jī)應(yīng)變。自信心與成功欲密切相關(guān)，是演講者重要的心理支柱。演講者要有意識(shí)地培養(yǎng)和樹立堅(jiān)強(qiáng)的自信心。正確認(rèn)識(shí)評(píng)價(jià)自我素質(zhì)與能力，嫻熟掌握演講基本規(guī)律，深刻理解演講內(nèi)容。自信心是一種推斷性的心理過程，具有明顯的理性思維色彩。所謂有自信就是對(duì)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)、圓滿完成任務(wù)抱有成功的把握；否則，就是沒有自信或信息不足。

自信心與成功欲密切相關(guān)，是演講者重要的心理支柱。

充分的自信是演講成功的另一秘訣。自信心可以堅(jiān)定自己的意志，可以充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造性，在復(fù)雜挫折的情況下，頭腦清醒，隨機(jī)應(yīng)變。

演講者要有意識(shí)地培養(yǎng)和樹立堅(jiān)強(qiáng)的自信心。正確認(rèn)識(shí)評(píng)價(jià)自我素質(zhì)與能力，嫻熟掌握演講基本規(guī)律，深刻理解演講內(nèi)容。

2、結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勓葜v時(shí)口語表達(dá)技巧與體態(tài)表達(dá)技巧。（20分）我的答案

答：（1）口語表達(dá)技巧的基本要求。發(fā)音準(zhǔn)確、清晰、優(yōu)美。語句流利、準(zhǔn)確、易懂。語調(diào)貼切、自然、動(dòng)情。（2）體態(tài)達(dá)技巧的基本要求：體態(tài)語言：準(zhǔn)確、適時(shí)，優(yōu)美、適度，精練、適宜。儀表與風(fēng)度：儀表端莊、整潔，風(fēng)度優(yōu)雅、合乎禮儀。表情與手勢：眼神的運(yùn)用技巧；面部表情要求；手勢技巧。

簡答

1、就聽眾而言，聽講有幾種方法？（10分）我的答案

答：

一、專心致志聽。

二、積極配合聽。

三、選擇要點(diǎn)聽。

四、判斷評(píng)估聽。

2、為什么說演講活動(dòng)是信息交流的一種重要形式？（10分）我的答案

答：（1）演講者萌發(fā)演講動(dòng)機(jī)、確定演講題目離不開信息源的作用。（2）演講的內(nèi)容本身就是這樣或那樣的信息，其收集整理的方式、渠道，也就是信息收集整理的方式、渠道。（3）演講的進(jìn)程，就是信息傳遞的進(jìn)程，演講者就是信息傳播者，演講者的口頭語言和體態(tài)語言正是信息的傳播媒介，是信息載體，而聽眾正是信息的受體。

3、思維方式對(duì)演講主體有何積極作用？（10分）我的答案

答：1.思維方式對(duì)主體行為具有指導(dǎo)作用，主要表現(xiàn)為對(duì)行為目標(biāo)的確認(rèn)、預(yù)測和實(shí)現(xiàn)上。2.思維方式對(duì)主體行為具有調(diào)節(jié)控制作用。

4、在演講過程中，增大演講中的信息密度，可以提高演講效果。應(yīng)該如何增大演講的信息密度？我的答案

答：（1）要找準(zhǔn)演講的各種信息參量。（2）演講者必須講出獨(dú)到見解，講出真知灼見。（3）要演講者在演講中一方面要盡量減少無信息語言，一方面要盡量增加無語言信息。（4）演講者還要善于利用各種信息之間的相干度。

論述題

1、如果讓你主持一場主題為“知識(shí)改變命運(yùn)”的演講會(huì)，你會(huì)怎樣主持？（20分）我的答案

答：（1）會(huì)前準(zhǔn)備：明確演講會(huì)的宗旨和任務(wù)。了解演講者了解演講內(nèi)容。了解聽眾的基本情況。了解演講現(xiàn)場情況。做好自身的精神和物質(zhì)準(zhǔn)備。（2）開場藝術(shù)：開場白簡短、自然，介紹時(shí)富于熱情，態(tài)度真誠。（3）串聯(lián)與控場:精心設(shè)計(jì)串聯(lián)詞，要求簡練、幽默、富于文采與感染力?？刂蒲葜v場面。（4）做好總結(jié)：概括準(zhǔn)確，點(diǎn)明主旨。言簡意賅，新穎含蓄。

2、請(qǐng)結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勅绾伟l(fā)揮思維選擇機(jī)制的功能，正確處理好演講的內(nèi)容與形式？（20分）我的答案 答：（1）思維具有選擇機(jī)制。（2）把握時(shí)代脈搏，把住演講內(nèi)容關(guān)。首先，要根據(jù)時(shí)代的新要求、新任務(wù)、新特點(diǎn)、新思潮，確立具有時(shí)代性的演講主題。其次，在具體闡述過程中，要能貼近現(xiàn)實(shí)舉新例。另外，要善于以舊翻新。（3）符合聽眾需要，選擇用恰當(dāng)?shù)难葜v形式。演講的恰當(dāng)形式，與語言風(fēng)格分不開。語言在演講中占有十分重要的地位，因而要使演講具有時(shí)代特色。首先，要善于選用時(shí)代特色較強(qiáng)的詞語；其次，要掌握語言的總體布局和節(jié)奏。答：（1）思維具有選擇機(jī)制。（2）把握時(shí)代脈搏，把住演講內(nèi)容關(guān)。首先，要根據(jù)時(shí)代的新要求、新任務(wù)、新特點(diǎn)、新思潮，確立具有時(shí)代性的演講主題。其次，在具體闡述過程中，要能貼近現(xiàn)實(shí)舉新例。另外，要善于以舊翻新。（3）符合聽眾需要，選擇用恰當(dāng)?shù)难葜v形式。演講的恰當(dāng)形式，與語言風(fēng)格分不開。語言在演講中占有十分重要的地位，因而要使演講具有時(shí)代特色。首先，要善于選用時(shí)代特色較強(qiáng)的詞語；其次，要掌握語言的總體布局和節(jié)奏。答：（1）思維具有選擇機(jī)制。（2）把握時(shí)代脈搏，把住演講內(nèi)容關(guān)。首先，要根據(jù)時(shí)代的新要求、新任務(wù)、新特點(diǎn)、新思潮，確立具有時(shí)代性的演講主題。其次，在具體闡述過程中，要能貼近現(xiàn)實(shí)舉新例。另外，要善于以舊翻新。（3）符合聽眾需要，選擇用恰當(dāng)?shù)难葜v形式。演講的恰當(dāng)形式，與語言風(fēng)格分不開。語言在演講中占有十分重要的地位，因而要使演講具有時(shí)代特色。首先，要善于選用時(shí)代特色較強(qiáng)的詞語；其次，要掌握語言的總體布局和節(jié)奏。

簡答

1、在演講中，要做到論證有說服力，必須遵守哪些論證規(guī)則？（10分）我的答案

答：1.論題應(yīng)清楚明白。2.論題應(yīng)保持同一。3.論據(jù)必須是已知為真的判斷。4.論據(jù)的真實(shí)性不應(yīng)靠論題的真實(shí)性來論證。5.論據(jù)應(yīng)能推出論題。

2、演講中如可做到概念明確？（10分）我的答案

答：1.運(yùn)用定義，揭示概念的含義。2.比喻與舉例。3.運(yùn)用劃分法，明確概念的范圍。

名詞解釋

1、概念：（2分）我的答案

答：概念是反映思維對(duì)象的特有屬性的思維形式。

第五篇：演講與口才171答案

《演講與口才》模擬試卷（A）

參考答案

一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）

1、A；

2、B；

3、D；

4、B；

5、D；

6、D；

7、B；

8、C；

9、B；

10、A；

11、D；

12、A；

13、B；

14、D；

15、A；

16、C；

17、B；

18、D；

19、D；20、D；

二、多項(xiàng)選擇題（本大題共15題，每小題2分，共30分；

1、ACE；

2、ABCDE；

3、ABCD；

4、BE ；

5、CDE；

6、CDE；

7、BCD；

8、BCDE；

9、ABCDE；

10、ABCD；

11、ABCDE；

12、ABDE；

13、BCDE；

14、ABDE；

15、ACDE；

三、名詞解釋（本大題共3小題，每小題4分，共12分）

1、主動(dòng)控場

答：主動(dòng)控場是指演講者始終高屋建瓴，牢牢掌握住現(xiàn)場氣氛的控制權(quán)，使聽眾的注意力達(dá)到出神入化的地步。

2、表述技巧

答：表述技巧，就是在適切的語境的基礎(chǔ)上，運(yùn)用特定的方式將言語內(nèi)容巧妙地表達(dá)出來的技能。

3、即興演講

答：即興演講，又稱即席演講或即時(shí)演講，它是演講者在某種特點(diǎn)景物或某種人物、氣氛的激發(fā)下而產(chǎn)生的一種臨時(shí)性的演講。

四、簡答題（本大題共3題，每小題8分，共24分）

1、簡述演講的內(nèi)涵及外延。

答：所謂的演講，是指在特定的時(shí)空環(huán)境中，以有聲語言和相應(yīng)體態(tài)語言為手段，公開向聽眾傳遞信息，表述見解，闡明事理，抒發(fā)感情，以期達(dá)到感召聽眾的目的。具體包括： 1）演講是一種具有現(xiàn)實(shí)性和藝術(shù)性的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)； 2）演講必須在特定的時(shí)空環(huán)境中進(jìn)行； 3）演講離不開有聲語言與體態(tài)語言

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2、簡述委婉表達(dá)的功能

答：1）創(chuàng)設(shè)和諧氛圍，對(duì)方容易接受；

2）保持主動(dòng)地位，伸縮靈活自如；

3）展示機(jī)巧聰慧，能夠以柔克剛。

3、簡述思維方式變革對(duì)演講的影響。

答：第一，新的科學(xué)技術(shù)革命，引起了思維客體的變化。

第二，新的科學(xué)技術(shù)革命使思維主體發(fā)生變化，這將必然使演講者具有更強(qiáng)的主觀能

動(dòng)性。

第三，由于當(dāng)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，思維主體與客體相互作用的中介和手段也發(fā)生了變化。

五、以“呵護(hù)大自然”為主題寫一篇演講稿（題目自擬，500字左右）（14分）

（1）有題目（2分）

（2）思想正確、主題明確（3分）（3）材料能充分表現(xiàn)主題（2分）（4）材料有新意（1分）

（5）符合演講稿特定的結(jié)構(gòu)要求，完整，有開頭語和結(jié)束語（3分）（6）符合演講語言簡潔明確、通俗平易、形象生動(dòng)的要求（3分）

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