第一篇：防震安全演練通知

安全演練通知

我校堅(jiān)持按照“安全第一，預(yù)防為主”的指導(dǎo)思想，為紀(jì)念汶川大地震六周年，安全工作力求做到科學(xué)化、制度化、程序化，確保學(xué)校的安全穩(wěn)定，確保師生的人身安全，經(jīng)xx小學(xué)安全工作委員會(huì)研究決定，定于2014年5月8日即星期四下午大課間時(shí)間進(jìn)行防震應(yīng)急疏散演練。望全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)演練方案，確保演練圓滿成功。

xx小學(xué)安全工作委員會(huì)

2014年5月8日

第二篇：防震演練通知預(yù)案

通知

全體師生：

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作，提高全體師生的防震減災(zāi)意識(shí)和自救自護(hù)逃生的能力，根據(jù)我校的工作安排，教育處決定舉行防震應(yīng)急避險(xiǎn)和疏散逃生演練，本周四（28日）舉行全校防震演練。望全體教師高度重視本次安全演練，班主任老師提前對(duì)學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)，特此通知，望全體教職工做好準(zhǔn)備工作。具體安排見《王廠寄宿小學(xué)防震演練實(shí)施方案》。

教育處 2017.9.27 附：《王廠寄宿小學(xué)防震演練實(shí)施方案》

《王廠寄宿小學(xué)防震演練應(yīng)急案》 《防震演練人員安排及分工》

王廠寄宿小學(xué) 防震演練實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作，提高全體師生的防震減災(zāi)意識(shí)和自救自護(hù)逃生的能力，根據(jù)我校的工作安排，德育處決定舉行防震應(yīng)急避險(xiǎn)和疏散逃生演練，旨在培養(yǎng)師生掌握正確的逃生要領(lǐng)，以從容應(yīng)對(duì)地震的發(fā)生，最大限度的保護(hù)廣大師生的人身安全。同時(shí)通過(guò)演練活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。

二、演練安排

1、內(nèi)容

(1)應(yīng)急避震演練(2)緊急疏散演練

2、對(duì)象：全體教職員工和學(xué)生。

3、時(shí)間：2017年09月28日上午9時(shí)20分（營(yíng)養(yǎng)餐結(jié)束）

三、演練準(zhǔn)備

1、演練前各班進(jìn)行培訓(xùn)，讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的正確方法，講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求，以及各個(gè)班級(jí)疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，2、演練前對(duì)疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查，對(duì)存在問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

四、演練要求

1、保持鎮(zhèn)定，聽從指揮，服從安排，確保安全。

2、保持安靜，動(dòng)作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。（強(qiáng)調(diào)學(xué)生在疏散行進(jìn)中不得回頭找尋遺失物件，不要背書包，防止踩踏事件。）

3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。

五、組織機(jī)構(gòu)

1、領(lǐng)導(dǎo)小組 總 指 揮：常金亮 副總指揮：李良

成 員：陳少文李中民及各班班主任。

2、教室室內(nèi)指導(dǎo)員演練時(shí)為班主任。職責(zé)： ①“地震警報(bào)”發(fā)出后，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行室內(nèi)避震，糾正學(xué)生不正確動(dòng)作和姿勢(shì)。

③班主任要自始至終跟隊(duì)，密切關(guān)注演練現(xiàn)場(chǎng)，維護(hù)活動(dòng)紀(jì)律，防止意外。

3、疏散線路沿線 各辦公室沒(méi)有上課的人員，聽到警報(bào)后立即就近到教室拐角處。

職責(zé)：①合理調(diào)節(jié)學(xué)生疏散的進(jìn)度，特別是防止過(guò)度擁擠造成踩踏事故。②處理學(xué)生疏散過(guò)程中的突發(fā)事件。

六、演練程序

(一)啟動(dòng)程序：各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，各位同學(xué)，宋王莊學(xué)校地震應(yīng)急疏散演練馬上就要開始，請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備，各就各位。請(qǐng)班主任重申演練程序和演練要求。(二)教室內(nèi)應(yīng)急避震演練

1、信號(hào)員發(fā)出“地震警報(bào)”信號(hào)（以防空警報(bào)代替）。

2、上課教師(演練時(shí)為班主任)立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人，立即告知學(xué)生“地震來(lái)了，不要慌”，并指揮學(xué)生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護(hù)頭部；

4、學(xué)生復(fù)位，老師告知學(xué)生，進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。(三)緊急疏散演練

1、班主任事先將全班學(xué)生分為兩部分，靠近前門的從前門疏散，靠近后門的從后門疏散。

學(xué)生在老師帶領(lǐng)下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預(yù)定的疏散路線，迅速撤離到操場(chǎng)上指定的地點(diǎn)整隊(duì)。

2、演練時(shí)各班撤離路線如教室演練路線。

3、各班在大操場(chǎng)按指定位置集合（按大課間位置集合）。各班清點(diǎn)人數(shù)，向總指揮匯報(bào)。

七、演練總結(jié)

1、請(qǐng)總指揮常金亮校長(zhǎng)總結(jié)講話。

2、宣布演練結(jié)束，各班依次退場(chǎng)，返回教室。

“防震演練”人員安排

總指揮：常金亮 副總指揮：李良

現(xiàn)場(chǎng)指揮：李忠民（一樓）拉警報(bào)器：陳少文（二樓）教學(xué)樓：

一樓樓道：袁小月（東）馬蕊（西）一-二樓樓梯（拐角處）：黃中貴董亞輝 二樓樓道：白玉琢（西）蘭天宇（東）二-三樓梯（拐角處）：李軍慶田雪 三樓樓道：徐小松劉寶銀 樓門：李迎

操場(chǎng)：王文君（攝像）王亞娟（月臺(tái)西通道）肖軍管救護(hù)，準(zhǔn)備一些創(chuàng)可貼等應(yīng)急藥品）

(月臺(tái)東通道)（兼

第三篇：防震安全演練總結(jié)

防震安全演練總結(jié)

學(xué)校的防震、防火等重大突發(fā)事件的宣傳教育和應(yīng)急演練工作，是學(xué)校安全工作的重要組成部分。幾年來(lái)我校全體師生一直高度重視，始終把這項(xiàng)工作做為學(xué)校的一項(xiàng)重點(diǎn)工作來(lái)抓，學(xué)校每學(xué)年至少要組織開展2-3次的防震防火等重大突發(fā)事件的應(yīng)急演練活動(dòng)。特別是2008年的“5.12”汶川大地震后，我校更是大大的加強(qiáng)了該項(xiàng)工作的力度，更加加大了防震減災(zāi)的宣傳教育力度，突出了應(yīng)急演練的實(shí)效性和全員參入性，保證該項(xiàng)工作不搞形式，不走過(guò)程，全員參入。并通過(guò)防震應(yīng)急演練，真正提高全校師生對(duì)突發(fā)事件的快速反映和應(yīng)急處置能力，使平時(shí)的演練真正為災(zāi)害的發(fā)生做好充分的準(zhǔn)備，做到超前防范，減少損失。

學(xué)校本次組織開展的防震減災(zāi)宣傳教育活動(dòng)及緊急避震疏散演練活動(dòng)，是學(xué)校本工作計(jì)劃中安排的一項(xiàng)重點(diǎn)工作，在組織開展這項(xiàng)工作之前。學(xué)校首先分別召開了全體班主任、部分教師及各級(jí)部學(xué)生代表座談會(huì)，結(jié)合前幾個(gè)學(xué)期開展這項(xiàng)工作的情況，分別聽取了師生對(duì)本次演練活動(dòng)的意見和建議。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校制定了切合本校實(shí)際的應(yīng)急演練方案及應(yīng)急疏散線路圖，并將演練方案及疏散圖發(fā)放到全校師生中，廣泛征求意見，力求使演練方案更具體，更可行，使疏散線路圖更科學(xué)規(guī)范、更切合實(shí)際。

其次；充分做好本次演練活動(dòng)的教育宣傳工作和預(yù)演工作。學(xué)校將應(yīng)急演練方案及緊急疏散圖發(fā)放到每個(gè)班級(jí)每名教師手中，讓每名師生熟悉演練程序，明確疏散線路及要領(lǐng)，清楚本次演練的具體要求及規(guī)范，保證了演練活動(dòng)的安全有序、快速高效的開展。

我校本次組織開展的防震減災(zāi)宣傳教育活動(dòng)及應(yīng)急演練活動(dòng)，主要突出了如下幾個(gè)特點(diǎn)：

1、做到全員參與：要求全校師生人人參與，人人從思想上高度重視，從行動(dòng)上積極參入，達(dá)到了本次宣傳教育的活動(dòng)目標(biāo)。

2、突出演練的實(shí)效性：通過(guò)全校師生的親身體驗(yàn)，大大增強(qiáng)應(yīng)急現(xiàn)場(chǎng)的真實(shí)性，提高了演練效果。

3、嚴(yán)格規(guī)范要求：全校師生在熟知演練程序的前提下，按預(yù)案要求，嚴(yán)格組織，規(guī)范實(shí)施，有序開展。

4、確保演練安全：演練的目的是為了強(qiáng)化師生的安全，因此，確保安全是開展本次演練活動(dòng)的前提。

在本次演練活動(dòng)中，全校師生嚴(yán)格按預(yù)先制定的安全防范預(yù)案，有序的組織實(shí)施，嚴(yán)防意外事故發(fā)生。

盡管我校在開展本次應(yīng)急演練過(guò)程中，做了大量的準(zhǔn)備工作，全校師生也付出了不少心血，但應(yīng)急演練活動(dòng)畢竟是一個(gè)涉及人員多，組織協(xié)調(diào)性要求高的群體活動(dòng)。我們?cè)诒敬涡麄鹘逃顒?dòng)中也存在著不少問(wèn)題：

1、個(gè)別師生對(duì)本次防震減災(zāi)宣傳教育活動(dòng)及演練活動(dòng)的重要性認(rèn)識(shí)不足，還存在著拖延、敷衍的現(xiàn)象；

2、師生的整體協(xié)調(diào)性，迅速反應(yīng)能力還不十分強(qiáng)，在疏散、集結(jié)過(guò)程中還顯得有些亂。

3、在避震、疏散等環(huán)節(jié)上還存在著一些不規(guī)范不科學(xué)的現(xiàn)象。

針對(duì)我們宣傳教育活動(dòng)中及演練過(guò)程中存在的問(wèn)題，我們要從思想上引起高度重視，在行動(dòng)上要采取得力措施，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)演練，逐步提高我們的實(shí)際應(yīng)變能力，保證我校的宣傳教育及應(yīng)急演練工作，提升到一個(gè)更高的水平上來(lái)，再上一個(gè)新臺(tái)階。

第四篇：防震安全演練總結(jié)

小學(xué)防震安全演練總結(jié)

在地震中，許多生命瞬間被吞噬，這給我們敲響了警鐘。掌握危難時(shí)自救的方法是必需的，學(xué)校人群相對(duì)密集，是事故易發(fā)地點(diǎn)，為了培養(yǎng)學(xué)生逃生自救技能，確保學(xué)生生命安全，我校制訂了“校園防震安全疏散演練方案”，并進(jìn)行了實(shí)際演練。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動(dòng)組織到位。

為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，我校成立了校園防震演練小組，并召開會(huì)議，部署演練工作。會(huì)上，李校長(zhǎng)要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)防震安全意識(shí)，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識(shí)教育，抓住這次演練機(jī)會(huì)，提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力，并且一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級(jí)要層層落實(shí)，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行。

為了使得演練方案安全可行，認(rèn)真研討，對(duì)演練方案進(jìn)行調(diào)整、充實(shí)和完善，使演練方案具有科學(xué)性和可操作性。在方案中就演練的時(shí)間、地點(diǎn)、注意事項(xiàng)都作了具體的說(shuō)明。全校學(xué)生從教室到操場(chǎng)集合要求班主任教育學(xué)生，聽到警報(bào)拉響后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，快速、安全地進(jìn)行疏散，不得擁擠、推搡，不得重返教室，不得喧嘩、說(shuō)笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險(xiǎn)地。要求各小組按照各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。

三、小結(jié)

這次演練師生共同參與，整個(gè)活動(dòng)過(guò)程按演練方案順利進(jìn)行，既迅速又安全。不僅檢驗(yàn)了我校防震預(yù)案地實(shí)用性和可操作性，而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置實(shí)發(fā)事件的能力，進(jìn)一步增強(qiáng)了師生安全意識(shí)，讓師生掌握了在危險(xiǎn)時(shí)刻迅速逃生、自救、互救的基本方法，整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。存在的不足是：個(gè)別學(xué)生在疏散過(guò)程中態(tài)度不嚴(yán)肅，甚至有說(shuō)笑現(xiàn)象。

第五篇：防震安全演練記錄

東胥小學(xué)安全演練記錄

東胥小學(xué)

2013-2014學(xué)第二學(xué)期

防震安全演練記錄

一、指導(dǎo)思想

本著建設(shè)平安校園的要求，為了進(jìn)一步落實(shí)防震、防火減災(zāi)活動(dòng)，堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主”的原則，提高全校師生的安全意識(shí)，增強(qiáng)師生安全自救能力。

二、具體安排

1、時(shí)間：3月5日

2、地點(diǎn)：教室、校園

3、形式：實(shí)地演練

4、疏散線路：

5、具體流程及要求 以吹哨校長(zhǎng)命令為信號(hào)。

第一信號(hào)（時(shí)間1分鐘），進(jìn)行防震演練。

具體要求：地震時(shí)，教師和學(xué)生不驚慌、不跑動(dòng)、雙手抱頭，全部躲藏在課桌底下。待地震警報(bào)解除后，按指令進(jìn)行安全疏散。

第二信號(hào)（時(shí)間5分鐘）消防疏散演練。疏散指令發(fā)出后，室內(nèi)教師在前率領(lǐng)本班學(xué)生迅速有序向外撤離并督促學(xué)生以最快的速度向門口集結(jié)，室外教師在本班學(xué)生全部撤出后迅速離開。疏散時(shí)必須按規(guī)定路線前進(jìn)。發(fā)現(xiàn)前面學(xué)生跌倒的，隊(duì)伍立即停止前進(jìn)，將學(xué)生扶起一起疏散，堅(jiān)決禁止

相互踩踏。到達(dá)規(guī)定地點(diǎn)后，以班級(jí)為單位，班主任迅速清點(diǎn)人數(shù)（每4人一組，最后不足4人為一組，小組要固定、組長(zhǎng)要選好，組長(zhǎng)向班主任匯報(bào)缺席情況，班主任全部核實(shí)后向校長(zhǎng)報(bào)告，副班主任看守班級(jí)學(xué)生，其余所有教師到校長(zhǎng)處待命。

6、各班集結(jié)具體位置：校園操場(chǎng)

三、具體步驟：

1、警報(bào)響起

2、各班自救。（組織學(xué)生有次序疏散）

3、警報(bào)提示結(jié)束

4、各班組織學(xué)生撤離。

5、操場(chǎng)整隊(duì)，班主任清點(diǎn)人數(shù)。

6、副總指揮指示：“歸隊(duì)，我宣布防震逃生演練圓滿結(jié)束，請(qǐng)各班帶回教室。”

7、學(xué)生帶回。

四、收效：多數(shù)學(xué)生知道了如何疏散。

五、存在問(wèn)題；

1、部分學(xué)生不夠鎮(zhèn)定；

2、疏散過(guò)程中有擁擠現(xiàn)象。

應(yīng)急疏散演練

時(shí)間：2014年3月26號(hào)下午

參與人員：全體教師及學(xué)生，我校開展了一場(chǎng)以人員疏散、逃生救護(hù)為內(nèi)容的應(yīng)急疏散演練。此次演練經(jīng)過(guò)多次的論證和周密的部署。根據(jù)預(yù)案，演練分三個(gè)階段：一 是演練前進(jìn)行相關(guān)的緊急安全知識(shí)教育；二是組織安排；三是 組織逃生、自救、互救、等待救援。

1．演練目的：增強(qiáng)師生預(yù)防突發(fā)事故的意識(shí)，培養(yǎng)師生重特大事故發(fā)生時(shí)救援的能力。

2．演練項(xiàng)目：緊急事故發(fā)生時(shí)教師組織學(xué)生迅速撤離現(xiàn)場(chǎng)，并快速到達(dá)安全地帶，傷員簡(jiǎn)單救治。3．參演人員：全校師生員工。4．組織指揮：學(xué)校應(yīng)急救援小組。5．緊急事故應(yīng)急援救演練過(guò)程記錄。（1）緊急事故演練過(guò)程： ①教室因緊急事故出現(xiàn)危險(xiǎn)。

②林長(zhǎng)喜老師用喇叭喊話指揮，緊急宣布救援行動(dòng)開始。③副組長(zhǎng)親臨現(xiàn)場(chǎng)手 指揮師生按照順序從教室快速撤離。④小組成員迅速各就各位疏散學(xué)生，具體安排如下： 各班班主任負(fù)責(zé)教室里的疏散，迅速有序的出教室。⑤師生進(jìn)入安全區(qū)域。（2）小組長(zhǎng)宣布演練結(jié)束。

消防疏散演練

為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)上級(jí)部門關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)安全工作的文件精神，增強(qiáng)師生的安全意識(shí)，提高師生的緊急疏散能力，嚴(yán)防擁擠踩踏等事故的發(fā)生。4月29日，我校開展了一場(chǎng)以人員疏散、火場(chǎng)救護(hù)、滅火救人為內(nèi)容的消防應(yīng)急疏散演練。此次演練經(jīng)過(guò)多次的論證和周密的部署。根據(jù)預(yù)案，演練分三個(gè)階段：一是演練前進(jìn)行相關(guān)的消防安全知識(shí)教育；二是組織安排；三是火災(zāi)發(fā)生時(shí)，組織逃生、自救、互救、消防官兵奮力救助。

1．演練目的：增強(qiáng)師生預(yù)防突發(fā)事故的意識(shí)，培養(yǎng)師生重特大事故發(fā)生時(shí)救援的能力。

2．演練項(xiàng)目：教學(xué)樓和學(xué)生宿舍因電路漏電導(dǎo)致火災(zāi)時(shí)人員緊急疏散，迅速撤離現(xiàn)場(chǎng)，并快速到達(dá)安全地帶，傷員簡(jiǎn)單救治，滅火器材的使用。3．參演人員：全校師生員工。4．組織指揮：學(xué)校應(yīng)急救援小組。5．火災(zāi)事故應(yīng)急援救演練過(guò)程記錄。（1）火災(zāi)事故演練過(guò)程：

①教學(xué)樓因電路漏電起火，姬文科老師果斷按響報(bào)警鈴。

②小組長(zhǎng)（安校長(zhǎng)）用各教室喇叭喊話指揮，緊急宣布救援行動(dòng)開始。

③副組長(zhǎng)（主任）親臨現(xiàn)場(chǎng)手持手提喇叭指揮師生按

照順序從樓道快速撤離教學(xué)樓。

④小組成員迅速各就各位疏散學(xué)生，具體安排如下： 各班班主任負(fù)責(zé)教室里的疏散，迅速有序的出教室。各樓道口安排教師負(fù)責(zé)秩序，教學(xué)摟中間樓道口，二樓王才，徐軍曉負(fù)責(zé)。二樓東樓道趙榮程，田光團(tuán)負(fù)責(zé)。

⑤師生進(jìn)入安全區(qū)域。

⑥指揮小組迅速向市消防隊(duì)（電話119）和醫(yī)院（電話120）發(fā)出請(qǐng)求緊急救援的指令。

⑦學(xué)校消防安全應(yīng)急小組迅速趕到現(xiàn)場(chǎng)維持秩序，撲滅大火和救治受傷人員。

⑧教師滅火隊(duì)員使用滅火器材迅速滅火。

⑨小組長(zhǎng)宣布演練結(jié)束。

（2）教學(xué)樓火災(zāi)事故時(shí)師生疏散演練責(zé)任劃分：

①小組長(zhǎng)下達(dá)演練開始令。

②副總指揮具體負(fù)責(zé)實(shí)施演練預(yù)案。

③小組成員分頭到達(dá)指定位置。

④拉響警報(bào)。

⑤副總指揮指揮各班班主任按照次序從樓道快速撤離教學(xué)樓，撤離次序?yàn)椋?/p>

第一序列是教學(xué)樓一樓一年級(jí)、二年級(jí)、三年級(jí)和四年級(jí)。第二序列五年級(jí)、六年級(jí)，教師隨后撤離。

⑥師生進(jìn)入安全區(qū)域。

⑦指揮部迅速向縣消防隊(duì)（電話119）和醫(yī)院（電話120）發(fā)出請(qǐng)求緊急救援的指令。

⑧學(xué)校消防安全應(yīng)急小組迅速趕到現(xiàn)場(chǎng)維持秩序，撲滅大火和救治受傷人員。教師滅火隊(duì)員使用滅火器材迅速滅火。

⑨總指揮宣布演練結(jié)束。