第一篇：2014年高考真題——理綜化學(xué)(安徽卷)word版 有答案

2014年高考（安徽卷）理綜化學(xué)部分試題

7．CO2的資源化利用是解決溫室效應(yīng)的重要途徑。以下是在一定條件下用NH3捕獲CO2生成重要化工產(chǎn)品三聚氰酸的反應(yīng)：

下列有關(guān)三聚氰酸的說(shuō)法正確的是

A．分子式為C3H6N3O

3C．屬于共價(jià)化合物B．分子中既含極性鍵，又含非極性鍵 D．生成該物質(zhì)的上述反應(yīng)為中和反應(yīng)

8．下列有關(guān)Fe2(SO4)3，溶液的敘述正確的是

A．該溶液中，K+、Fe2+、C6H5OH、Br-可以大量共存

B．和KI溶液反應(yīng)的離子方程式：Fe3++2I-=Fe2++I

2C．和Ba(OH)2溶液反應(yīng)的離子方程式：Fe3++SO42-+Ba2++3OH-=Fe(OH)3↓+BaSO4↓

D．1L0.1mol/L該溶液和足量的Zn充分反應(yīng)，生成11.2gFe

9．為實(shí)現(xiàn)下列實(shí)驗(yàn)?zāi)康模罁?jù)下表提供的主要儀器，所用試劑合理的是

N2O5(g)+O2(g)，若反10.臭氧是理想的煙氣脫硝試劑，其脫硝反應(yīng)為：2NO2(g)+O3(g)

應(yīng)在恒容密閉容器中進(jìn)行，下列由該反應(yīng)相關(guān)圖像作出的判斷正確的是

11.室溫下，下列溶液中粒子濃度關(guān)系正確的是

A．Na2S溶液：c(Na+)>c(HS-)>c(OH-)>c(H2S)

B．Na2C2O4溶液：c(OH-)=c(H+)+c(HC2O4)+2c(H2C2O4)C．Na2CO3溶液：c(Na+)+c(H+)=2c(CO32-)+c(OH-)

D．CH3COONa和CaCl2混合溶液：c(Na+)+c(Ca2+)=c(CH3COO-)+c(CH3COOH)+2c(Cl-)12.中學(xué)化學(xué)中很多“規(guī)律”都有其適用范圍，下列根據(jù)有關(guān)“規(guī)律”推出的結(jié)論正確的是

13.室溫下，在0.2mol/LAl2(SO4)2，溶液中，逐滴加入1.0mol/LNaOH溶液，實(shí)驗(yàn)測(cè)得溶液pH隨NaOH溶液體積變化曲線如下圖，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是 A．a(chǎn)點(diǎn)時(shí)，溶液呈酸性的原因是Al3+水解，離子方程式為： Al3++3OH-Al(OH)

3B．a(chǎn)-b段，溶液pH增大，A13+濃度不變

C．b-c段，加入的OH-主要用于生成AI(OH)3沉淀 D．d點(diǎn)時(shí)，Al(OH)3沉淀開(kāi)始溶解 25.（14分）

Na、Cu、O、Si、S、Cl是常見(jiàn)的六種元素。

(l)Na

位于元素周期表第___周期第____族；S的基態(tài)原子核外有____個(gè)未成對(duì)電子；Si的基態(tài)原子核外電子排布式為_(kāi)__________(2)用“>”或“<”填空：

(3)CuCl(s)與O2反應(yīng)生成CuCl2(s)和一種黑色固體。在25℃、101kPa下，已知該反應(yīng)每消耗1molCuCl(s)，放熱44.4kJ，該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式是___________________。

(4)ClO2常用子水的凈化，工業(yè)上可用Cl2氧化NaClO2溶液制取ClO2。寫(xiě)出該反應(yīng)的離子方程式，并標(biāo)出電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目_________________。

26.（16分）Hagemann酯(H)是一種合成多環(huán)化合物的中間體，可由下列路線合成（部分反應(yīng)條件略去）：

(1)A→B為加成反應(yīng)，則B的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是_________；B→C的反應(yīng)類型是_____。(2)H中含有的官能團(tuán)名稱是________；F的名稱（系統(tǒng)命名）是_______。(3)E→F的化學(xué)方程式是___________________。

(4)TMOB是H的同分異構(gòu)體，具有下列結(jié)構(gòu)特征：①核磁共振氫譜除苯環(huán)吸收峰外僅有1個(gè)吸收峰；②存在甲氧基(CH3O—)。TMOB的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是__________________。

(5)下列說(shuō)法正確的是。

a．A能和HCl反應(yīng)得到聚氯乙烯的單體c．1molG完全燃燒生成7molH2O 27.（14分）

LiPF6是鋰離子電池中廣泛應(yīng)用的電解質(zhì)。某工廠用LiF、PCl5為原料，低溫反應(yīng)制備LiPF6，其流程如下：

b．D和F中均含有2個(gè)π鍵 d．H能發(fā)生加成、取代反應(yīng)

已知：HCl的沸點(diǎn)是﹣85.0℃屯，HF的沸點(diǎn)是19.5℃。

(1)第①步反應(yīng)中無(wú)水HF的作用是_______、_______。反應(yīng)設(shè)備不能用玻璃材質(zhì)的原因是______________________（用化學(xué)方程式表示）。無(wú)水HF有腐蝕性和毒性，工廠安全手冊(cè)提示：如果不小心將HF沾到皮膚上，可立即用2%的___________溶液沖洗。

(2)該流程需在無(wú)水條件下進(jìn)行，第③步反應(yīng)中PF5極易水解，其產(chǎn)物為兩種酸，寫(xiě)出PF

5水解的化學(xué)方程式：_______________________________。

(3)第④步分離采用的方法是_________；第⑤步分離尾氣中HF、HCl采用的方法是______。(4)LiPF6產(chǎn)品中通?；煊猩倭縇iF。取樣品wg，測(cè)得Li的物質(zhì)的量為nmol，則該樣品中LiPF6的物質(zhì)的量為_(kāi)_____mol（用含w、n的代數(shù)式表示）。28.（14分）

某研究小組為探究弱酸性條件下鐵發(fā)生電化學(xué)腐蝕類型的影響因素，將混合均勻的新制鐵粉和碳粉置于錐形瓶底部，塞上瓶塞（如圖1）。從膠頭滴管中滴人幾滴醋酸溶液，同時(shí)測(cè)量容器中的壓強(qiáng)變化。

(1)請(qǐng)完成以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)表（表中不要留空格）：

(2)編號(hào)①實(shí)驗(yàn)測(cè)得容器中壓強(qiáng)隨時(shí)間變化如圖2。t2時(shí)，容器中壓強(qiáng)明顯小于起始?jí)簭?qiáng)，其原因是鐵發(fā)生了_______腐蝕，請(qǐng)?jiān)趫D3中用箭頭標(biāo)出發(fā)生該腐蝕時(shí)電子流動(dòng)方向；此時(shí)，碳粉表面發(fā)生了________（填“氧化”或“還原”）反應(yīng)，其電極反應(yīng)式是_____________。

(3)該小組對(duì)圖2中0~t1時(shí)壓強(qiáng)變大的原因提出了如下假設(shè)，請(qǐng)你完成假設(shè)二： 假設(shè)一：發(fā)生析氫腐蝕產(chǎn)生了氣體； 假設(shè)二：______________；

(4)為驗(yàn)證假設(shè)一，某同學(xué)設(shè)計(jì)了檢驗(yàn)收集的氣體中是否含有H2的方案。請(qǐng)你再設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證假設(shè)一，寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟和結(jié)論。

2014年高考（安徽卷）理綜化學(xué)部分參考答案

7.C

8.D

9.D

10.A

11.B

12.D

13.C

25（14分）（1）3 ⅠA（2）

21s22s22p63s23p2

（3）4CuCl(s)+O2(g)=CuCl2(s)+CuO(s)△H=﹣176.6kJ/mol（4）

2ClO2-+Cl2==ClO2+2Cl-26（16分）

（1）CH2=CH—C≡CH

加成反應(yīng)

（2）羰基 碳碳雙鍵 2-丁炔酸乙酯

濃硫酸（3）CH3 C≡CCOOH+CH3CH2OH

△

3≡CCOO CH2 CH3+H2O

（4）（5）ad 27（14分）（1）溶劑

反應(yīng)物 SiO2+4HF=SiF4↑+2H2O

NaHCO3

（2）PF5+3H2O=H3PO4+5HF（3）過(guò)濾

蒸餾

w-26n（4）12628（14分）（1）

（2）吸氧腐蝕

還原反應(yīng)

O2+2H2O+4e-=4OH-

（3）反應(yīng)放熱使錐形瓶?jī)?nèi)溫度升高（4）

（參考答案僅供參考）

第二篇：2014年高考(安徽卷)理綜化學(xué)部分試題

2014年高考（安徽卷）理綜化學(xué)部分試題

7．CO2的資源化利用是解決溫室效應(yīng)的重要途徑。以下是在一定條件下用NH3捕獲CO2生成重要化工產(chǎn)品三聚氰酸的反應(yīng)：

下列有關(guān)三聚氰酸的說(shuō)法正確的是

A．分子式為C3H6N3O

3C．屬于共價(jià)化合物B．分子中既含極性鍵，又含非極性鍵D．生成該物質(zhì)的上述反應(yīng)為中和反應(yīng)

8．下列有關(guān)Fe2(SO4)3，溶液的敘述正確的是

A．該溶液中，K+、Fe2+、C6H5OH、Br-可以大量共存

B．和KI溶液反應(yīng)的離子方程式：Fe3++2I-=Fe2++I

2C．和Ba(OH)2溶液反應(yīng)的離子方程式：Fe3++SO42-+Ba2++3OH-=Fe(OH)3↓+BaSO4↓

D．1L0.1mol/L該溶液和足量的Zn充分反應(yīng)，生成11.2gFe

9．為實(shí)現(xiàn)下列實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，依?jù)下表提供的主要儀器，所用試劑合理的是

25223閉容器中進(jìn)行，下列由該反應(yīng)相關(guān)圖像作出的判斷正確的是

11.室溫下，下列溶液中粒子濃度關(guān)系正確的是

A．Na2S溶液：c(Na+)>c(HS-)>c(OH-)>c(H2S)

B．Na2C2O4溶液：c(OH-)=c(H+)+c(HC2O4)+2c(H2C2O4)

C．Na2CO3溶液：c(Na+)+c(H+)=2c(CO32-)+c(OH-)

D．CH3COONa和CaCl2混合溶液：c(Na+)+c(Ca2+)=c(CH3COO-)+c(CH3COOH)+2c(Cl-)

12.中學(xué)化學(xué)中很多“規(guī)律”都有其適用范圍，下列根據(jù)有關(guān)“規(guī)律”推出的結(jié)論正確的是

242溶液體積變化曲線如下圖，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

A．a(chǎn)點(diǎn)時(shí)，溶液呈酸性的原因是Al3+水解，離子方程式為： Al3++3OH-Al(OH)

3B．a(chǎn)-b段，溶液pH增大，A13+濃度不變

C．b-c段，加入的OH-主要用于生成AI(OH)3沉淀 D．d點(diǎn)時(shí)，Al(OH)3

沉淀開(kāi)始溶解 25.（14分）

Na、Cu、O、Si、S、Cl是常見(jiàn)的六種元素。

(l)Na位于元素周期表第___周期第____族；S的基態(tài)原子核外有____個(gè)未成對(duì)電子；Si的基態(tài)原子核外電子排布式為_(kāi)__________(2)用“>”或“<”填空：

22，放熱44.4kJ，該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式是___________________。

(4)ClO2常用子水的凈化，工業(yè)上可用Cl2氧化NaClO2溶液制取ClO2。寫(xiě)出該反應(yīng)的離子方程式，并標(biāo)出電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目_________________。

26.（16分）Hagemann酯(H)是一種合成多環(huán)化合物的中間體，可由下列路線合成（部分反應(yīng)條件略去）：

(1)A→B為加成反應(yīng)，則B的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是_________；B→C的反應(yīng)類型是_____。(2)H中含有的官能團(tuán)名稱是________；F的名稱（系統(tǒng)命名）是_______。

(3)E→F的化學(xué)方程式是___________________。

(4)TMOB是H的同分異構(gòu)體，具有下列結(jié)構(gòu)特征：①核磁共振氫譜除苯環(huán)吸收峰外僅有1個(gè)吸收峰；②存在甲氧基(CH3O—)。TMOB的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是__________________。

(5)下列說(shuō)法正確的是。

a．A能和HCl反應(yīng)得到聚氯乙烯的單體 c．1molG完全燃燒生成7molH2O 27.（14分）

LiPF6是鋰離子電池中廣泛應(yīng)用的電解質(zhì)。某工廠用LiF、PCl5為原料，低溫反應(yīng)制備LiPF6，其流程如下：

b．D和F中均含有2個(gè)π鍵 d．H能發(fā)生加成、取代反應(yīng)

已知：HCl的沸點(diǎn)是﹣85.0℃屯，HF的沸點(diǎn)是19.5℃。

(1)第①步反應(yīng)中無(wú)水HF的作用是_______、_______。反應(yīng)設(shè)備不能用玻璃材質(zhì)的原因是

______________________（用化學(xué)方程式表示）。無(wú)水HF有腐蝕性和毒性，工廠安全手冊(cè)提示：如果不小心將HF沾到皮膚上，可立即用2%的___________溶液沖洗。

(2)該流程需在無(wú)水條件下進(jìn)行，第③步反應(yīng)中PF5極易水解，其產(chǎn)物為兩種酸，寫(xiě)出PF5水解的化學(xué)方程式：_______________________________。

(3)第④步分離采用的方法是_________；第⑤步分離尾氣中HF、HCl采用的方法是______。(4)LiPF6產(chǎn)品中通?；煊猩倭縇iF。取樣品wg，測(cè)得Li的物質(zhì)的量為nmol，則該樣品中LiPF6的物質(zhì)的量為_(kāi)_____mol（用含w、n的代數(shù)式表示）。28.（14分）

某研究小組為探究弱酸性條件下鐵發(fā)生電化學(xué)腐蝕類型的影響因素，將混合均勻的新制鐵粉和碳粉置于錐形瓶底部，塞上瓶塞（如圖1）。從膠頭滴管中滴人幾滴醋酸溶液，同時(shí)測(cè)量容器中的壓強(qiáng)變化。(1)請(qǐng)完成以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)表（表中不要留空格）：

(2)2

發(fā)生了_______腐蝕，請(qǐng)?jiān)趫D3中用箭頭標(biāo)出發(fā)生該腐蝕時(shí)電子流動(dòng)方向；此時(shí)，碳粉表面發(fā)生了________（填“氧化”或“還原”）反應(yīng)，其電極反應(yīng)式是_____________。

(3)該小組對(duì)圖2中0~t1時(shí)壓強(qiáng)變大的原因提出了如下假設(shè)，請(qǐng)你完成假設(shè)二： 假設(shè)一：發(fā)生析氫腐蝕產(chǎn)生了氣體； 假設(shè)二：______________；

(4)為驗(yàn)證假設(shè)一，某同學(xué)設(shè)計(jì)了檢驗(yàn)收集的氣體中是否含有H2的方案。請(qǐng)你再設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證假設(shè)一，寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟和結(jié)論。

2014年高考（安徽卷）理綜化學(xué)部分參考答案

7.C

8.D

9.D

10.A

11.B

12.D

13.C

25（14分）（1）3 ⅠA（2）

1s22s22p63s23p2

（3）22（4）

2ClO2-+Cl22-26（16分）

（1）CH2=CH—C≡CH 加成反應(yīng)（2）羰基 碳碳雙鍵

2-丁炔酸乙酯

≡CCOO CH CH+HO（3）CH3 C≡CCOOH+CH3CH2OH濃硫酸232

△（4）（5）ad 27（14分）（1）溶劑

反應(yīng)物 SiO2+4HF=SiF4↑+2H2O

NaHCO3

（2）PF5+3H2O=H3PO4+5HF（3）過(guò)濾 w-26n（4）mol

12628（14分）（1）

（2）吸氧腐蝕 還原反應(yīng)

蒸餾

O2+2H2O+4e-=4OH-

（3）反應(yīng)放熱使錐形瓶?jī)?nèi)溫度升高（4）

第三篇：2014北京高考理綜化學(xué)真題點(diǎn)評(píng)

2013年那場(chǎng)考試我清楚的記得，很多學(xué)生覺(jué)得化學(xué)題前所未有的簡(jiǎn)單，甚至跟我說(shuō)您上課講到的東西，用到考場(chǎng)上去不到30分鐘就可以把試卷做完了，當(dāng)時(shí)平均分達(dá)到了72分，在2012年才58分。今年試題有了什么改變？是難還是簡(jiǎn)單？通過(guò)我們第一時(shí)間對(duì)試卷的解讀，我們發(fā)現(xiàn)今年的試題延續(xù)了2013年命題的規(guī)律特點(diǎn)，仍然出的比較基礎(chǔ)和平緩，也就是說(shuō)今年的考生做完理綜的考生明顯感覺(jué)，物理化學(xué)生物這三科在理綜化學(xué)相對(duì)來(lái)說(shuō)比較簡(jiǎn)單，但是我們從另外一個(gè)角度思考，簡(jiǎn)單是不是就意味著我們能夠取得好的分?jǐn)?shù)？其實(shí)并不一定，再有一點(diǎn)，簡(jiǎn)單是不是就意味著我們都能考上理想的大學(xué)呢？各位考生都明白大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線是相對(duì)分?jǐn)?shù)，絕對(duì)分?jǐn)?shù)在考場(chǎng)中沒(méi)有任何意義的。理綜難度直線下降的這個(gè)大背景下，能否獲得高分便成了你能否考上理想大學(xué)的關(guān)鍵。

化學(xué)選擇題難度較低

我們來(lái)分析一下今年理綜試卷的一個(gè)整體命題特點(diǎn)。2013年北京化學(xué)平均分，其中選擇題是35分，選擇題滿分是42分，一道題是6分，也就是說(shuō)在去年，基本上每個(gè)學(xué)生的平均錯(cuò)一道題左右，第二卷大題滿分是58分，得分是37.5分，2013年是72.5分，今年的數(shù)據(jù)還沒(méi)有出來(lái)，我第一時(shí)間做了預(yù)測(cè)，預(yù)測(cè)的分?jǐn)?shù)段是這樣的，今年的理綜選擇題仍然非常簡(jiǎn)單，有的題目甚至可以用一秒鐘可以搞定，我們稱之為秒殺，大部分學(xué)生做完選擇題大概應(yīng)該是八到十分鐘，也就是說(shuō)選擇題相對(duì)來(lái)說(shuō)比較簡(jiǎn)單。很多同學(xué)可以把相對(duì)多的時(shí)間放在第二卷進(jìn)行研究，這樣就造成了理綜的平均分或者化學(xué)科平均分可以穩(wěn)步上升，我預(yù)測(cè)今年的選擇題平均分應(yīng)該在36分到38分，化學(xué)第二卷試題拿高分不容易

第二卷試題出的亮點(diǎn)也比較多，其中有幾個(gè)題目拿分比較難，所以我們認(rèn)為第二卷考生拿到高分還是很困難的，一般來(lái)說(shuō)考生能夠拿到35分到40分的分?jǐn)?shù)我認(rèn)為合理的，今年我預(yù)測(cè)的分?jǐn)?shù)，填空題第二卷應(yīng)該是35分到40分，總分是71分到78分，如果按照這樣的趨勢(shì)發(fā)展起來(lái)的話，我們可以預(yù)測(cè)到2015年理綜化學(xué)評(píng)分?jǐn)?shù)應(yīng)該在75分左右，這就意味著理綜化學(xué)逐年比較簡(jiǎn)單的。

我們2015考生在復(fù)習(xí)當(dāng)中注意到哪些？是不是簡(jiǎn)單就能意味著考上好大學(xué)？其實(shí)不是的，下面要思考分析一下這次的理綜試卷中有什么亮點(diǎn)。

命題的特點(diǎn)分析

一、選擇題考點(diǎn)與去年基本吻合首先，我們主題看一下選擇題有七道，分別考了什么內(nèi)容，同比的2013年我們發(fā)現(xiàn)了，其實(shí)考的內(nèi)容基本都是吻合的，第一道考的是化學(xué)與生活，只需要讓你知道在化學(xué)當(dāng)中需要貼什么標(biāo)簽，第二道題考的是元素，初三的學(xué)生都知道鋁的表面能形成一層致密的氧化膜。往年第三題應(yīng)該是化學(xué)電源。第四題考的是化學(xué)方程式或者是化學(xué)用語(yǔ)，利用的原理是電離不是電解。第五考的是化合物的知識(shí)。四個(gè)都在教材中有明確的出處，關(guān)注到教材出處在必修一和必修二，告訴我們考生在高考復(fù)習(xí)之前，一定要把高一學(xué)過(guò)的必修一和必修二好好的整理一遍地，因?yàn)楝F(xiàn)在的高考命題越來(lái)越貼近生活和工業(yè)生產(chǎn)，這些許多的考點(diǎn)都要從課本上出，而且課本來(lái)自于選修一的大部分的知識(shí)。

第六題實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，所有的內(nèi)容來(lái)自于教材的原封實(shí)驗(yàn)。今年的選擇題非常的簡(jiǎn)單，沒(méi)有選擇電化學(xué)，也沒(méi)有考一些比較復(fù)雜的計(jì)算，而是考查了一個(gè)非?；A(chǔ)的實(shí)驗(yàn)，過(guò)氧化氫分解為氧氣的試驗(yàn)，總體而言，這七道題難度系度不高，如果基礎(chǔ)能力好的同學(xué)，做這道選擇題五分鐘可以答完，相應(yīng)拿到很好的分?jǐn)?shù)，現(xiàn)在我們就做兩道題的示范看看今年高考題選擇題的特點(diǎn)。

這是今年高考選擇題第11道題，這是考查的試驗(yàn)設(shè)計(jì)，今年的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)同比去年的考查的比較基礎(chǔ)。

第一，不能證實(shí)實(shí)驗(yàn)一中是什么？A是鐵粉與水蒸氣加熱，B是加熱混合物，C是固定受熱分解，D石蠟油是碎瓷片上受熱分解。我們關(guān)注的是教材中到底給我們呈現(xiàn)了什么樣的實(shí)驗(yàn)，這道題我認(rèn)為可能在第七道選擇題得分率低，這是因?yàn)橥瑢W(xué)們?cè)诳荚嚨臅r(shí)候非常緊張，看很多信息看不準(zhǔn)確，只看大概，比如說(shuō)A選項(xiàng)，老師在課上反復(fù)強(qiáng)調(diào)了，檢驗(yàn)清晰要用肥皂泡，看到A選項(xiàng)中有肥皂水，就不看了，就認(rèn)為是正確的，拋開(kāi)考場(chǎng)壓力不看，我們?cè)诘紫蚂o靜的分析，把題讀完整，你要發(fā)現(xiàn)A中有一個(gè)限制，叫做肥皂水冒泡，你并不能得出什么結(jié)論，產(chǎn)生的氫氣所致，A選項(xiàng)是錯(cuò)誤的。我估計(jì)這道題很多同學(xué)會(huì)選D選項(xiàng)，因?yàn)椴惶煜ぃ赡苡X(jué)得D選項(xiàng)中有很多的干擾，不見(jiàn)得一定得出結(jié)論。這道題在選擇題中是最難的。我們看選擇題12題，考查的是計(jì)算題，AB兩個(gè)選項(xiàng)是一件事情，計(jì)算化學(xué)反應(yīng)速率，CD兩項(xiàng)說(shuō)的是在六分鐘時(shí)過(guò)氧化氫的濃度，只要知道濃度就知道過(guò)氧化氫的比例，技巧強(qiáng)的同學(xué)，會(huì)發(fā)現(xiàn)CD是互背的選項(xiàng)。應(yīng)該從CD入手，六分鐘的時(shí)候產(chǎn)生體積是22.4毫升，通過(guò)氧氣跟過(guò)氧化氫，然后除以相應(yīng)的時(shí)間，消耗的能量，C選項(xiàng)應(yīng)該是0.2mol/l，C選項(xiàng)就是錯(cuò)誤的選項(xiàng)。

今年的選擇題比較簡(jiǎn)單，沒(méi)有難度，值得注意的是什么？考場(chǎng)上同學(xué)們答題一定冷靜，甚至把每個(gè)選項(xiàng)每個(gè)字都要看清楚，切忌出現(xiàn)欲速則不達(dá)的現(xiàn)象。

第二卷考題有難有易

我們來(lái)探究或者分析一下第二卷簡(jiǎn)答題考的什么，25到28題，從去年開(kāi)始，有機(jī)題從28題提到了25題，這個(gè)信息很明顯，有機(jī)要降低難度，因?yàn)榈诙硪话銇?lái)說(shuō)學(xué)生都是順序做題，如果25題過(guò)難，結(jié)果直接會(huì)影響到后面解題的心情和速率，一旦把有機(jī)題從2013年提到25題的時(shí)候，這個(gè)信號(hào)很明顯，就是難度要下降，所以同學(xué)們可以同比2012年以前的北京試題的有機(jī)命題和2013年開(kāi)始的這兩年的命題，會(huì)發(fā)現(xiàn)有機(jī)化學(xué)簡(jiǎn)單很多，所有模板都講過(guò)，考的是有機(jī)合成，沒(méi)有考查很復(fù)雜的拆分，考查支點(diǎn)有相關(guān)的加成，還要考查我們講的DA反應(yīng)，北京卷近幾年來(lái)第一次出現(xiàn)DA反應(yīng)，在2011年全國(guó)卷曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)DA反應(yīng)，考試之前我們?cè)谡n堂上也讓同學(xué)們專門練過(guò)這個(gè)，相信上過(guò)課的同學(xué)認(rèn)真落實(shí)筆記，這道題是非常簡(jiǎn)單和順暢的。

我們看第26題，27題，都是很固定的工業(yè)流程題，對(duì)比2013年26題，考的是尾氣一氧化碳的消除，抓住了一點(diǎn)是環(huán)境問(wèn)題，氨氣是污染的，工業(yè)上怎么利用氨氣變廢為寶，綜合利用可以產(chǎn)生硝酸，這道題結(jié)合氨氣的知識(shí)進(jìn)行一次工業(yè)流程制備，有兩個(gè)部分的命題，第一個(gè)利用氨氣經(jīng)過(guò)多次氧化變成了硝酸，考慮了熱化學(xué)和方程式。第二他是利用氨氣產(chǎn)生的一氧化碳通過(guò)電解原理制備硝酸銨，這道題相對(duì)來(lái)說(shuō)很難，不是所有考生都能夠得到分?jǐn)?shù)，每一張?jiān)嚲淼拿}，一個(gè)原則就是要區(qū)分度，如果太簡(jiǎn)單，太難都不利于區(qū)別，最好試題區(qū)分的方法就是平緩的題目中出現(xiàn)比較難的題目，電解法制訂硝酸銨這道題很難，這道題如果你想做出來(lái)，必須整體分析陰陽(yáng)極電解發(fā)生了怎樣的改變，我們觀察到陽(yáng)極是一氧化碳變成了，電子一個(gè)是3，一個(gè)是5，告訴我們陰陽(yáng)極是不一樣多的，硝酸根是多于銨根的，也就是說(shuō)A的物質(zhì)中必須含有銨根，為了不引入新雜質(zhì)只能加入氨水，在考場(chǎng)非常緊張的環(huán)境中，對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)難度是很大的。

27題考的是工業(yè)流程制備，大家知道生鐵和鋼都是混合物，里面有很多的雜質(zhì)，最主要的雜質(zhì)是碳硫，通過(guò)氧氣在高溫的情況下，生成的氧化氣體來(lái)測(cè)量，這個(gè)難點(diǎn)在于第一空，第一空題目問(wèn)你，產(chǎn)生的A是什么成份？其實(shí)題干中已經(jīng)告訴你了，A的成份是二氧化碳和二氧化硫，但是，很多同學(xué)就把這二氧化碳和二氧化硫照抄了，感覺(jué)第一題很簡(jiǎn)單，高考（微博）怎么會(huì)有照抄的答案，要想使鋼鐵中的碳硫雜質(zhì)分離，以便得到準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)結(jié)果，是不是要求這個(gè)反應(yīng)要充分，也就是說(shuō)通過(guò)的氧氣要過(guò)量，所以A中有氧氣。讀題不準(zhǔn)確會(huì)丟分，這個(gè)丟分直接關(guān)聯(lián)到最后一問(wèn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的一個(gè)考量。這道題我認(rèn)為中間的部分都非常的簡(jiǎn)單，難點(diǎn)在于一頭一尾，一頭在于容易馬虎，丟掉氧氣，一尾在于同學(xué)們的推理能力。

最后一問(wèn)是用吸收法測(cè)量二氧化碳，A裝置是酸性重鉻酸鉀，底下的是濃硫酸，問(wèn)AB裝置的作用，AB裝置什么作用？不知道二氧化錳跟我們這里面的A氣體怎么成分發(fā)生反應(yīng)，我們不妨先看B，B中裝的是濃硫酸可以吸收A中的（二氧化硫），必須通過(guò)吸收裝置，除去氧氣和二氧化硫，通過(guò)熟悉的情況我們判斷，B裝置是吸收二氧化硫的，A裝置一定是吸收氧氣的，這個(gè)知識(shí)點(diǎn)在我們的教材中是沒(méi)有的，很幸運(yùn)的是在高考的前三天我們新東方召開(kāi)了?？及啵幸坏李}目就是讓同學(xué)們寫(xiě)二氧化錳和氧氣在堿性環(huán)境下反應(yīng)的方程式。如果同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)了當(dāng)時(shí)名師的解題點(diǎn)撥，這次在考場(chǎng)上會(huì)有印證感。這是一個(gè)比較大的難點(diǎn)。3

我們?cè)倏?8題，按照常規(guī)來(lái)說(shuō)，28題一定是實(shí)驗(yàn)探究，今年的亮點(diǎn)很大，亮點(diǎn)首先第一個(gè)，他采取的點(diǎn)是非常新穎的，以前北京卷是沒(méi)有考查過(guò)電解探究的，而今年北京卷以電解知識(shí)為載體，探究電解的產(chǎn)物，我們來(lái)共同賞析一下這道題。

這道題說(shuō)的是用氯化鐵酸性溶液通過(guò)控制電壓電解可以再升，題目就不念了，相信考生都會(huì)拿到電子版，高二學(xué)生都會(huì)拿到詳細(xì)的電子版，都可以去看這個(gè)試題，這個(gè)產(chǎn)生的是三價(jià)鐵和氯氣，當(dāng)電壓再變小的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有三價(jià)鐵和氯氣了，告訴了我們一個(gè)事情，什么事情？一個(gè)產(chǎn)物跟電壓有關(guān)，這點(diǎn)上是非常新穎的，因?yàn)楦咧薪滩闹校覀冋J(rèn)為陽(yáng)極應(yīng)該跟陰離子的還原性順序有關(guān)，其實(shí)在大學(xué)課本中，電機(jī)場(chǎng)非常復(fù)雜，因素不僅僅取決于亞環(huán)性，取決于酸堿性和電壓，這道題就是源于課本和高于課本考查的。前幾個(gè)問(wèn)比較簡(jiǎn)單，怎么檢驗(yàn)三價(jià)鐵用這個(gè)方法。第三問(wèn)三價(jià)鐵產(chǎn)生的原因還可能是二價(jià)鐵放電，原因二價(jià)鐵有什么性？一定具有的是還原性。緊接著對(duì)比，二中沒(méi)有檢驗(yàn)到氯氣，并不能說(shuō)明二中不能生成氯氣，我們把氯化亞鐵變成了氯化鈉，大家請(qǐng)注意，控制變量的思想，只能變一個(gè)，其他條件都不變。第一個(gè)問(wèn)，氯化鈉的濃度是多少？原來(lái)是0.1每升的氯化亞鐵，因此，現(xiàn)在的這個(gè)濃度也應(yīng)該是0.2mol/l，檢測(cè)氯氣的方法，這個(gè)大家很熟悉了。最后一個(gè)亮點(diǎn)是讓同學(xué)們自己組織語(yǔ)言答出結(jié)論，這個(gè)結(jié)論一定要縱觀整個(gè)試驗(yàn)，得出一個(gè)總結(jié)性的結(jié)論，我們對(duì)比二，我們發(fā)現(xiàn)有這個(gè)特點(diǎn)，當(dāng)電壓高的時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生了三價(jià)鐵沒(méi)有氯氣，當(dāng)電壓低的時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生了氯氣，電壓再低的時(shí)候就沒(méi)有氯氣了。從整個(gè)兩個(gè)對(duì)比試驗(yàn)觀察到一個(gè)點(diǎn)，電壓跟產(chǎn)生氯氣有關(guān)系，第一點(diǎn)應(yīng)該說(shuō)電壓與產(chǎn)生是否產(chǎn)生氯氣有關(guān)？高壓的情況下，電壓高產(chǎn)生氯氣，電壓不產(chǎn)生氯氣。

第二個(gè)判斷在A到B之間，相對(duì)來(lái)說(shuō)比較高的加強(qiáng)，這時(shí)候產(chǎn)生的是三價(jià)鐵沒(méi)有氯氣，我們把三價(jià)鐵二價(jià)鐵請(qǐng)走之后，再調(diào)電壓，發(fā)現(xiàn)有氯氣，這里面存在一個(gè)產(chǎn)生的順序問(wèn)題，三價(jià)鐵要優(yōu)于氯氣，綜合比較來(lái)說(shuō)，我們可以得到兩個(gè)結(jié)論，一個(gè)是電解的產(chǎn)物跟電壓有關(guān)，第二個(gè)是電解的產(chǎn)物還跟還原性的順序有關(guān)，這道題有相當(dāng)?shù)碾y度，我認(rèn)為同學(xué)們答的還是非常好的，不知道今天考試的你是否都回答正確。

第四篇：吉林高考理綜2017真題附答案(完整版)

吉林高考理綜2017真題附答案（完整版）

吉林高考語(yǔ)文試題吉林高考數(shù)學(xué)試題吉林高考英語(yǔ)試題吉林高考理綜試題吉林高考文綜試題 吉林高考語(yǔ)文答案吉林高考數(shù)學(xué)答案吉林高考英語(yǔ)答案吉林高考理綜答案吉林高考文綜答案 對(duì)于考生來(lái)說(shuō)，高考只是最后一個(gè)結(jié)果的證明方式，最重要的是高考之前的過(guò)程，請(qǐng)務(wù)必堅(jiān)守信念，出國(guó)留學(xué)網(wǎng)高考欄目為您帶來(lái)了“吉林高考理綜2017真題附答案（完整版）”，希望對(duì)各位考生有所幫助。

2017年高考全國(guó)卷2理綜真題及答案解析（完整版）適用地區(qū)：甘肅、青海、內(nèi)蒙古、黑龍江、吉林、遼寧、寧夏、新疆、陜西、重慶、西藏

下載2017年高考全國(guó)卷2理綜真題及答案解析（完整版）小編精心為您推薦： 高考熱點(diǎn)聚焦高考志愿填報(bào)高考志愿填報(bào)時(shí)間高考志愿填報(bào)系統(tǒng)征集志愿一本分?jǐn)?shù)線二本分?jǐn)?shù)線三本分?jǐn)?shù)線?？品?jǐn)?shù)線一本大學(xué)排名二本大學(xué)排名三本大學(xué)排名?？茖W(xué)校排名文科熱門專業(yè)文科大學(xué)排名理科熱門專業(yè)理科大學(xué)排名

第五篇：2018北京高考理綜生物真題-答案解析

2018年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試

理科綜合能力測(cè)試—生物(北京卷)第一部分(選擇題共120分)本部分共20小題，每小題6分，共120分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，選出最符合題目要求的一項(xiàng)。

1.細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性保證了細(xì)胞內(nèi)相對(duì)穩(wěn)定的微環(huán)境。下列物質(zhì)中，以(自由）擴(kuò)散方式通過(guò)細(xì)胞膜的是

A.Na+B.二氧化碳C.RNAD.胰島素

2.哺乳動(dòng)物肝細(xì)胞的代謝活動(dòng)十分旺盛，下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)與對(duì)應(yīng)功能表述有誤．．的是

A.細(xì)胞核：遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存與基因轉(zhuǎn)錄B.線粒體：丙酮酸氧化與ATP合成 C.高爾基體：分泌蛋白的合成與加工D.溶酶體：降解失去功能的細(xì)胞組分 3.光反應(yīng)在葉綠體類囊體上進(jìn)行，在適宜條件下，向類囊體懸液中加入氧化還原指示劑DCIP，照光后DCIP由藍(lán)色逐漸變?yōu)闊o(wú)色，該反應(yīng)過(guò)程中

A.需要ATP提供能量B.DCIP被氧化 C.不需要光合色素參與D.會(huì)產(chǎn)生氧氣 4.以下高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中，操作不正確的是 ．．．A.在制作果酒的實(shí)驗(yàn)中，將葡萄汁液裝滿整個(gè)發(fā)酵裝置 B.鑒定DNA時(shí)，將粗提產(chǎn)物與二苯胺混合后進(jìn)行沸水浴 C.用蘇丹Ⅲ染液染色，觀察花生子葉細(xì)胞中的脂肪滴（顆粒）D.用龍膽紫染液染色，觀察洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞中的染色體

5.用Xho I和Sal I兩種限制性核酸內(nèi)切酶分別處理同一DNA片段，酶切位點(diǎn)及酶切位點(diǎn)及酶切產(chǎn)物分離結(jié)果如圖。以下敘述不．正確的是： ．．A.圖1中兩種酶識(shí)別的核苷酸序列不同

B.圖2中酶切產(chǎn)物可用于構(gòu)建重組DNA

C.泳道①中是用Sal I處理得到的酶切產(chǎn)物 D.圖中被酶切的DNA片段是單鏈DNA 29.(17分)癌癥是當(dāng)前嚴(yán)重危害人類健康的重大疾病。研究人員利用與癌細(xì)胞在某些方面具有相似性的誘導(dǎo)多能干細(xì)胞(iPSC)進(jìn)行了抗腫瘤的免疫學(xué)研究。（1）癌細(xì)胞具有無(wú)限的特點(diǎn)。當(dāng)體內(nèi)出現(xiàn)癌細(xì)胞時(shí)，可激發(fā)機(jī)體的系統(tǒng)發(fā)揮清除作用。

（2）研究人員進(jìn)行的系列實(shí)驗(yàn)如下：

免疫組小鼠：每周注射1次含有失去增殖活性的iPSC懸液，連續(xù)4周； 空白組小鼠：每周注射1次不含失去增殖活性的iPSC的緩沖液，連續(xù)4周。

實(shí)驗(yàn)一:取免疫組和空白組小鼠的血清分別與iPSC、DB7(一種癌細(xì)胞)和MEF(一種正常體細(xì)胞)混合，檢測(cè)三種細(xì)胞與血清中抗體的結(jié)合率，結(jié)果見(jiàn)下表。

①比較表中iPSC與兩組小鼠血清作用的結(jié)果可知，免疫組的數(shù)值明顯空白組的數(shù)值，說(shuō)明iPSC刺激小鼠產(chǎn)生了特異性抗體。

②表中DB7和iPSC與免疫組小鼠血清作用后的檢測(cè)數(shù)據(jù)無(wú)明顯差異，說(shuō)明DB7有。

③綜合表中全部數(shù)據(jù)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明。

實(shí)驗(yàn)二：給免疫組和空白組小鼠皮下注射DB7，一周后皮下形成腫瘤。隨后空白組小鼠腫瘤體積逐漸增大，免疫組小鼠腫瘤體積逐漸縮小。由此推測(cè)：iPSC還能刺激機(jī)體產(chǎn)生特異性抗腫瘤的免疫。

（3）研究人員另取小鼠進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證了上述推測(cè)。下圖為實(shí)驗(yàn)組的實(shí)驗(yàn)過(guò)程及結(jié)果示意圖。請(qǐng)?jiān)谙聢D中選擇A或B填入④處，從C～F中選擇字母填入①～③處。

（4）該系列研究潛在的應(yīng)用前景是iPSC可以用于。

30.（17分）水稻是我國(guó)最重要的糧食作物。稻瘟病是由稻瘟病菌（Mp）侵染水稻引起的病害，嚴(yán)重危害我國(guó)糧食生產(chǎn)安全。與使用農(nóng)藥相比，抗稻瘟病基因的利用是控制稻瘟病更加有效、安全和經(jīng)濟(jì)的措施。

（1）水稻對(duì)Mp表現(xiàn)出的抗病與感病為一對(duì)相對(duì)為判斷某抗病水稻是否為純合子，可通過(guò)觀察自交子代來(lái)確定。

（2）現(xiàn)有甲（R1R1r2r2r3r3）、乙（r1r1R2R2r3r3）、丙（r1r1r2r2R1R3）三個(gè)水稻抗病品種。抗?。≧）對(duì)感病（r）為顯性，三對(duì)抗病基因位于不同染色體上。根據(jù)基因的DNA序列設(shè)計(jì)特異性引物，用PCR方法可將樣本中的R1、r1、R2、r2、R3、r3區(qū)分開(kāi)。這種方法可用于抗病品種選育中基因型的鑒定。

①甲品種與感病品種雜交后，對(duì)F2不同植株的R1、r1進(jìn)行PCR擴(kuò)增。已知R1比r1片段短。從擴(kuò)增結(jié)果（下圖）推測(cè)可抗病的植株有。（下有圖）

M：標(biāo)準(zhǔn)DNA頻段 1：植株1 2：植株2 3：植株3 ②為了在較短時(shí)間內(nèi)將甲、乙、丙三重品種中的抗病基因整合，選育新的純合抗病植株，下列育種步驟的正確排序是。

a.甲×乙，得到F1 b.用PCR方法選出R1R1R2R2R3R3植株 c.R1r1R2r2r3r3植株×丙，得到不同基因型的子代

d.用PCR方法選出R1r1R2r2R3r3植株，然后自交得到不同基因型的子代（3）研究發(fā)現(xiàn)，水稻的抗病表現(xiàn)不僅需要自身抗病基因（R1、R2、R3等）編碼的蛋白，也需要Mp基因（A1、A2、A3等）編碼的蛋白。只有R蛋白與相應(yīng)的A蛋白結(jié)合，抗病反應(yīng)才能被激活。若基因型為R1R1r2r2R3R3和r1r1R2R2R3R3的水稻，被基因型為a1a1A2A2a3a3的Mp侵染，推測(cè)這兩種水稻的抗病性表現(xiàn)依次為。

（4）研究人員每年用Mp（A1A1a2a2a3a3）人工接種水稻品種甲（R1R1r2r2r3r3），幾年后甲品種喪失了抗病性，檢測(cè)水稻的基因未發(fā)現(xiàn)變異。推測(cè)甲品種抗病性喪失的原因是。

（5）水稻種植區(qū)的Mp是由不同的基因型組成的群體。大面積連續(xù)種植某個(gè)含單一抗病基因的水稻品種，將會(huì)引起Mp種群，使該品種抗病性逐漸減弱直至喪失，無(wú)法在生產(chǎn)中繼續(xù)使用。

（6）根據(jù)本題所述水稻與Mp的關(guān)系，為避免水稻品種抗病性喪失過(guò)快，請(qǐng)從種植和育種兩個(gè)方面給出建議。

31.(16分)因含N、P元素的污染物大量流入，我國(guó)某大型水庫(kù)曾連續(xù)爆發(fā)水華”。為防治“水華”，在控制上游污染源的同時(shí)，研究人員依據(jù)生態(tài)學(xué)原理嘗試在水庫(kù)中投放以藻類和浮游動(dòng)物為食的鰱魚(yú)和鱅魚(yú)，對(duì)該水庫(kù)生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行修復(fù)，取得了明顯效果。

(1)在該水庫(kù)生態(tài)系統(tǒng)組成中，引起“水華”的藻類屬于。水庫(kù)中各種生物共同構(gòu)成。(2)為確定鰱、鳙的投放量，應(yīng)根據(jù)食物網(wǎng)中的營(yíng)養(yǎng)級(jí)，調(diào)查投放區(qū)鰱、鱸的的生物積累量(在本題中指單位面積中生物的總量，以t·hm-2表示)：為保證鰱、鳙的成活率，應(yīng)捕殺鰱、鱅的。

(3)藻類吸收利用水體中的N、P元素，浮游動(dòng)物以藻類為食，銀魚(yú)主要以浮游動(dòng)物為食，由右圖可知，將鰱、鱅魚(yú)苗以一定比例投放到該水庫(kù)后，造成銀魚(yú)生物積累量，引起該變化的原因是。

(4)投放鰱、鳙這一方法是通過(guò)人為干預(yù)，調(diào)整了該生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)中相關(guān)物種生物積累量的，從而達(dá)到改善水質(zhì)的目的。

(5)鰱魚(yú)和鱅魚(yú)是人們?nèi)粘Ｊ秤玫聂~(yú)類。為繼續(xù)將投放鰱、鳙的方法綜合應(yīng)用，在保持良好水質(zhì)的同時(shí)增加漁業(yè)產(chǎn)量，以實(shí)現(xiàn)生態(tài)效益和經(jīng)濟(jì)效益的雙贏，請(qǐng)?zhí)岢鰞蓷l具體措施

____________。

答案：

1-5：BCDAD 29：

30：

31：