第一篇：放飛夢想源于濕地

放飛夢想源于濕地

四月的甘州風(fēng)景如畫，小樹抽出了新的嫩芽，花兒綻開了五彩的笑臉，小草也悄悄地探出了腦袋。漫步城北濕地，驚起一灘鷗鷺，潤泉湖碧波蕩漾，草甸的潮氣混合著蘆葦?shù)那逑阌鎿鋪恚查g彌漫周身，令人神清氣爽。貪婪而盡情地吮吸著天然氧吧帶來的清新空氣，心情無比舒暢。原生態(tài)的濕地已初露鋒芒，正在一點點被喚醒，被還原。然而，當(dāng)我們充分享受溫暖陽光的時候，可曾想到曾幾時人們距離自然，距離綠色越來越遠(yuǎn)……

歷史上的甘州水多湖廣，四野泉眼汩汩，溪流淙淙，水天一色，綠樹如茵，一派塞上江南風(fēng)光?！鞍氤翘J葦半城塔，三面楊柳一面湖”的美景使人流連忘返，人們居住在濕地的周圍，安全、舒適，與自然共生共存。有天然稟賦的數(shù)萬畝濕地作為生態(tài)屏障，茵茵綠草、浩浩葦田和縱貫全境的黑河，保障著張掖生存發(fā)展的生態(tài)安全。但近幾十年來，城市周圍的湖泊、沼澤以及市內(nèi)的河流等自然濕地或者被污染，或者被填埋，或者作為垃圾處理場……破壞了張掖歷史文化名城“一城山光、葦溪連片”的地域風(fēng)貌，使得昔日美景不再。

當(dāng)今，全社會都在提倡環(huán)境友好，科學(xué)發(fā)展，建設(shè)美好家園。保護(hù)環(huán)境，就要從你我做起，從身邊每一件小事做起，隨手拾起地上的垃圾，勸阻不文明的行為，保護(hù)公共場所及校舍的一草一木，不采摘樹葉，不踐踏草地，在室內(nèi)種植花草，讓“綠在身邊，花在眼前”，用我們的實際行動做環(huán)保小衛(wèi)士。

美麗的鮮花，因為有了綠葉的襯托，才顯得清純和鮮潤；藍(lán)藍(lán)的天空，因為有了白云的打掃，才顯得幽靜和安詳；寬廣的大地，因為有了萬物的呵護(hù)，才顯得和平與芳香。讓我們每個人都積極行動起來，共創(chuàng)一個整潔、美麗的環(huán)境。保護(hù)濕地，保護(hù)這片美麗的蘆葦林，保護(hù)人類賴以生存的環(huán)境，還濕地以藍(lán)天碧水、群魚遨游、鳥語花香、葦溪連片，營造人與自然和諧相處、協(xié)調(diào)發(fā)展的人間美景，構(gòu)筑綠色空間相隔、綠色廊道相連、湖澤水系相通、森林草原環(huán)擁、水在城中、城在水邊，藍(lán)天、碧水、綠地相互輝映的現(xiàn)代化生態(tài)園林城市,重現(xiàn)“戈壁水城”、“濕地之都”、“塞上江南”的別樣風(fēng)采。

正在興建的城郊濕地公園和黑河濕地保護(hù)區(qū)，以“大水面、大綠地、多島嶼、多蘆葦環(huán)繞、多文化元素配置”為特色，打通水脈，引入水城，恢復(fù)濕地原貌。濕地及保護(hù)區(qū)的建成，將是一幅“碧波似明鏡，古城如畫里”的美景，蕩舟游覽，連通現(xiàn)實與歷史，將不再是夢想。

甘州濕地源于原始自然，又生于絲路人文，所以她正是我們的來處，而也將會是我們的歸宿，我的夢想將在這兒放飛。

第二篇：放飛夢想

放飛夢想

海闊憑魚躍，天高任鳥飛。

——題記

每個人的愿望不一定都是輝煌的，但都有各自存在意義和價值，我的夢想并不偉大，我只想成為一名人民教師。

我從小就想當(dāng)一名老師，這是個多么神圣的職業(yè)??！小時候總聽爸爸說，教師是人類靈魂的工程師，猶如蠟燭，總是燃燒自己照亮別人，默默無聞的奉獻(xiàn)一生，然后就是桃李滿天下的欣慰和自豪。

幼兒園時，老師總是用她甜美的聲音給我們講那些幻想中的故意故事，在我哭的時候，用溫柔的聲音安慰我，領(lǐng)著我們做游戲，那時候我就感覺到做一名老師是多好啊。

長大后，我對老師這個詞有了更深刻的理解，我家住在學(xué)校附近，每天晚上，當(dāng)大家都睡著了，學(xué)校的燈卻還在亮著，媽媽也會在臺燈下批作業(yè)，這時的我才明白，當(dāng)老師更是要付出很多很多，我的理想又一次得到了升華，我也想做蠟燭去燃燒自己，我也想做一個辛勤的園丁，把小樹修剪培育成參天大樹。

如果我當(dāng)上了老師，我會毫不猶豫地去那些貧困的山區(qū)，不論條件多么艱苦，環(huán)境多么惡劣，

第三篇：放飛夢想（推薦）

電子工程學(xué)院

放 飛 夢 想

電氣111團(tuán)支部

2012年04月25日

電氣111團(tuán)支部

一、活動主題 ：

放飛心中的夢想

二、活動目的：

以開班會的形式讓同學(xué)們彼此熟悉相互了解，大家聚在一起暢談

理想懷望未來，在交流中增進(jìn)感情加固友誼，讓夢想和友誼展開翅

膀翱翔在四月天際，放飛青春的激昂情懷。讓同學(xué)們能積極參與相

互協(xié)作，增進(jìn)同學(xué)間的了解。通過此次活動讓所有的同學(xué)們都能行

動起來，為自己的未來而堅持，為自己夢想去奮斗。

三、時間

2012-04-2

5四、地點：

教三A50

2五、參與人員：

電氣111全體同學(xué)

六、活動準(zhǔn)備

1、文藝部負(fù)責(zé)布置場地

2、宣傳委員負(fù)責(zé)前后黑板的設(shè)計

3、班長負(fù)責(zé)活動的秩序、紀(jì)律和歌曲的播放

4、副班長負(fù)責(zé)管理相關(guān)物品

5、主持人全程負(fù)責(zé)這次活動.6、攝影（電氣111班自帶）

7、蘋果、香蕉、橘子、花生、瓜子、糖果若干。

8、通知各位同學(xué)16：00準(zhǔn)時到活動地點、七、活動注意：

活動注意安全問題和現(xiàn)場衛(wèi)生。

八、活動內(nèi)容：

第一環(huán)節(jié) 演講

1、有夢才會有遠(yuǎn)方——我們必須先找到那個目標(biāo)，然后為了那個

目標(biāo)去努力奮斗。那個目標(biāo)就是我們生命中最重要的東西，我們必須

有一個明確清楚的目標(biāo)，那個目標(biāo)可以讓我們努力奮斗，不空虛，不

放棄，其實那個目標(biāo)是什么都可以。

2.什么是舍，什么是得?——有一句很經(jīng)典的話：當(dāng)你緊握雙手，里面什么也沒有；當(dāng)你打開雙手，世界就在你手中。懂得放棄，才能在有限的生命里活得充實、飽滿、旺盛!

3．面試10問——即將步入社會的我們，即將面臨的是就業(yè)問題，去公司應(yīng)聘的第一關(guān)就是面試，怎樣才能在眾多求職者中脫穎而出呢？現(xiàn)在就讓了解一些面試中需要注意的問題吧。

第二環(huán)節(jié) 歌曲

《超越夢想》、《我的未來不是夢》、《水手》

第三環(huán)節(jié) 游戲

汽球大作戰(zhàn)

目的：活躍現(xiàn)場氣氛，增進(jìn)協(xié)調(diào)性和協(xié)作能力

要求：人數(shù)十名，男女各半，一男一女組成一組共五組

步驟：左右腳分別綁三到四個氣球，活動開始后，互踩對方的汽球，破的最少，則勝出。（游戲時間為6分鐘）

真心話大冒險

由汽球大作戰(zhàn)游戲的勝利方為失敗方抽題并要求他們回答（游戲時間為14分鐘）

九、活動總結(jié) 成長不僅僅是經(jīng)歷一些事情，偶爾停下來思考，將使思想更加成熟！

活動剪影

第四篇：放飛夢想

文章來

源課件 w ww.5 Y

K J.cOm 3

放飛夢想

2013-9-5 星期四 晴

真的，哭，有時候不是一種無能的表現(xiàn)，發(fā)泄發(fā)泄憤懣，反而是一種良藥。昨天上午想起放棄優(yōu)質(zhì)課的事情，還感覺難受，但是哭過然后看看電視轉(zhuǎn)移注意力，反而不難過了，等心情平靜下來時，想起了前天的一句話：心情決定對事物的看法。這兩天心境大起大落，當(dāng)心情不一樣時，睡覺時的心態(tài)完全不一樣，看周圍的事情也不一樣，所以完全在于自己的把握，人不能想消極的事情，想得越多，恐懼越多，厭世越深。所以看開些，多想快樂的事情，就會越來越快樂，越來越幸福，就會入世，積極對待人生。這就是心中有快樂，所見皆快樂；心中有幸福，所見皆幸福。

平靜了，積極了，開始上網(wǎng)查找資料。當(dāng)查到卡夫卡的資料時，發(fā)現(xiàn)對他的介紹與我所想不謀而合，又是天意。當(dāng)你經(jīng)歷得多，又博覽群書時，加強(qiáng)了理解力，也就有了正確的判斷力，所以，像以前的謀士、半仙，能道破天機(jī)，斷未來是不足為奇的。

當(dāng)看到蘇東坡與佛印的“八風(fēng)吹不動，一屁打過江”的故事，揶揄蘇東坡自認(rèn)修養(yǎng)很深，其實還遠(yuǎn)沒有達(dá)到“八風(fēng)吹不動，端坐紫金蓮”的地步。想到自己這一月的所作所為，情緒的大起大落，羞愧難當(dāng)呀。這時才認(rèn)識到，自己的修養(yǎng)還需很大的提高。什么時候自己能“八風(fēng)吹不動”呢？想一想，這一段自己真像一個小孩子一樣固執(zhí)、任性，有時候不可理喻。

這時想到自己錯了，確實錯了。前一段的表現(xiàn)，是自己的修養(yǎng)太低劣了，真該修正思想了！不過，現(xiàn)在亡羊補(bǔ)牢，為時未晚。

認(rèn)識到自己錯在哪里，就能改正，心也跟著豁然開朗，然后往好的地方想，越想越美，越想越興奮，甚至熱血沸騰起來，以至于晚上又難以入睡了。這時告誡自己，不能入睡也是錯誤的，說明這是還沒有執(zhí)行王陽明的“知行合一”的思想，還沒有醒悟，道行不深，什么時候該睡想睡就能入睡，修養(yǎng)就提高了。這樣想著，慢慢地，慢慢地，不清楚自己什么時候入睡了。

不過半夜兩三點又醒了，很想馬上上班，想到不現(xiàn)實，又開始想十月份的職稱評定，該怎樣述職報告呢？關(guān)于這個問題，在我校實行這個政策時，我就想假如輪到我，我應(yīng)該怎么說呢？然后我就左思右想起來。理清思路，確定述職報告的思想方向后，我馬上爬起來把所想的記下來。寫完了，天也亮了，該給孩子老公做飯了，飯菜不能太簡單，煮八寶粥，蒸饅頭和雞蛋，再加一個炒菜，然后叫孩子起床，美滋滋地看著他吃完飯上學(xué)。

現(xiàn)在我也不著急了，上不上班無所謂，只要做的是自己喜歡做的事情就行。這時記起《王陽明正傳》這本書書還沒有看完，剩下幾十頁呢。由于五月份爸爸住院動手術(shù)，忙得沒有心情看，一擱擱到現(xiàn)在還沒顧得上看。反正現(xiàn)在有的是時間，慢慢地看，細(xì)細(xì)地咀嚼品味，這樣看了一上午也沒有看完?？粗蹶柮鞯慕?jīng)歷，看著他說的話，與前兩天自己的思想又不謀而合，與圣賢的思想接上了軌，以前的夢想死灰復(fù)燃。王陽明又激起了我的夢想，越看想法越強(qiáng)烈，越看越感覺夢想近在咫尺，越看越感覺如林語堂說的一樣：一見傾心、自會恨相見太晚。站到鏡子前觀看自己，發(fā)現(xiàn)自己甚至聲音相貌，一顰一笑，亦漸與其相似。不過心里說太晚，太晚了，雖然以前聽說過他，但還沒有真正接觸過他。唉，如果上學(xué)時代遇上他，我不早早就是名牌大學(xué)的學(xué)生了嗎？不至于到現(xiàn)在這樣糾結(jié)！

朱子在《觀書有感》中曾說：問渠哪得清如許，為有源頭活水來。我喜歡林語堂，林語堂喜歡袁宏道，袁宏道喜歡徐文長，徐文長原來是王陽明弟子季本的學(xué)生；我敬畏曾國藩、張居正，愛戴梁啟超、陶行知；沒有想到原來源頭活水在這里。但王陽明的源頭活水又在哪里呢？從他寫的心學(xué)思想的經(jīng)典文章《尊經(jīng)閣記》來看，王陽明的源頭活水在于儒家六經(jīng)（《詩經(jīng)》《尚書》《禮記》《樂經(jīng)》《周易》《春秋》）。雖然我瀏覽過一點詩經(jīng)，其他沒有接觸過，但是我堅信這些都是老祖宗留下來的寶貴財富。不過，目前中國的現(xiàn)狀很讓人擔(dān)憂，看到種種社會表象，不禁讓人感慨萬千：五千年的文化結(jié)晶燦若星河，為什么當(dāng)代中國把它們放置到一邊呢？為什么不把這些經(jīng)典當(dāng)做課本讓莘莘學(xué)子學(xué)習(xí)呢？為什么讓外國人當(dāng)做國寶而我們丟棄掉呢？經(jīng)典——中國之根本也，卻這樣冷落旁騖！

嗚呼，哀哉！

源課件 w ww.5 Y

K J.cOm 3

第五篇：放飛夢想

《放飛夢想》演講稿

老師同學(xué)們：

大家好！

“海闊憑魚躍，天高任鳥飛。”每個人都懷揣著一個屬于自己的夢想。夢想，它是我們心中最美好的愿望，是我們?yōu)橹畩^斗的目標(biāo)；夢想像一粒種子，種在“心”的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開花，假如沒有夢想，就像生活在荒涼的戈壁灘，冷冷清清，沒有活力。我相信同學(xué)們都有自己美好的夢想。

小時候，因為媽媽工作忙，我不到兩歲就上了幼兒園，記得在幼兒園時，老師總是親切的喊我“小不點”，總是用她那迷人的大眼睛看著我。雖然換了幾個老師，但我印象中，老師們都有甜美的酒窩，都愛在春天帶我們?nèi)ビ瓮?。記得那時，花兒總是開著的，草兒總是綠油油的，風(fēng)兒總是暖暖的，我們總是高興的。老師跟我們玩得很融洽，從來沒有斥責(zé)過我們，她包容我們的一切。我們都把她當(dāng)做自己的媽媽，在她面前撒嬌，在她懷里睡覺。不知不覺，幼兒時期那無憂無慮的快樂時光就在我們的嬉笑中溜走了。

進(jìn)入了小學(xué)，我又一次看到那敏銳的目光和那迷人的笑容，她是我現(xiàn)在的語文老師——凡老師。凡老師從一年級一直教到二年級，后來因為學(xué)校工作的調(diào)整，他沒有繼續(xù)教我們。今年我上五年級了，開學(xué)時，當(dāng)我得知凡老師她又教到我們了，我興奮極了，總盼著快一點見到凡老師——看到那迷人而又熟悉的笑容。凡老師總愛在我取得好成績時，給我一縷贊許的目光和一個迷人的微笑，那目光告訴我：不要驕傲！那笑容鼓勵我：不錯，繼續(xù)加油！這幾年，那目光、那笑容，像和煦的春風(fēng)、像溫暖的陽光吹拂著我、照耀著我，讓我茁壯成長。光陰似箭，我知道很快我就會上六年級、初中，會離開學(xué)校，但我會永遠(yuǎn)記得教育過我的老師們。

??！老師好偉大呀！我長大了也要當(dāng)一名老師！我要用耐心在那片希望的田野上努力耕耘，我要用知識點燃每一個學(xué)生的夢想，我要用愛心托起他們飛翔的翅膀??。我喜歡語文，語文無所不包，博大精深，還能讓我們開拓視野、激發(fā)想象力。我的夢想是當(dāng)一名語文老師。你看，我微笑著走進(jìn)教室，站在講臺上，“胡—老師—好！”一陣問候聲在我耳邊回蕩著，我揮動著粉筆，給同學(xué)們講著生動的語文故事，我像“百家講壇”中的專家一樣，旁征博引，并適當(dāng)?shù)募由献约旱姆治龊涂捶?，書寫出一行行方正的漢字。我講完后，讓同學(xué)們來描述這節(jié)課大家學(xué)到了什么，加深大家的記憶，同學(xué)們自然而然的掌握住了知識。同學(xué)們知道了司馬遷的正直，知道他在做事情時不會隱瞞任何人的缺點和優(yōu)點，知道了語文中那些鮮活的人物??“叮鈴鈴——”時間真快，一節(jié)課過去了！??哎！這就是我的夢想。

海闊憑魚躍，天高任鳥飛，讓小小的夢想在我們心中生根發(fā)芽，為了我們的夢想，讓我們從現(xiàn)在做起，從一點一滴的小事做起，將夢想放飛吧，讓夢想揮動長長的翅膀，在人生美麗的天空自由而驕傲地飛翔！

奮斗吧，騰飛吧，我要放飛我的夢想！

土官鎮(zhèn)中心完小

五年級 胡涵馨