第一篇：關于同學的作文：我的朋友

關于同學的作文：我的朋友

摘要：黎詩昭還助人為樂，有一次，放學回家，突然下起了傾盆大雨，我沒有帶傘，我聽見后面有人叫：“黎茵，等等我?！蔽一仡^一看，一個熟悉的身影走過來。

我最要好的朋友叫黎詩昭，她性格開朗，活潑可愛。

她比我瘦，眼睛不大不小，眉毛淡淡的，她是雙眼皮的，紅紅的嘴巴，像個人間小天使。她要是穿上紫色的裙子，走在路上就像是一朵紫色美麗的云朵。學習中，思考難題的時候，她總是靜靜地坐在一旁，默默地想問題。她喜歡游泳，打排球，唱歌跳舞愛好廣泛。

黎詩昭還助人為樂，有一次，放學回家，突然下起了傾盆大雨，我沒有帶傘，我聽見后面有人叫：“黎茵，等等我。”我回頭一看，一個熟悉的身影走過來，原來是黎詩昭。“我送你回家吧。”“謝謝。”走著，我看見他的衣服濕了，就把傘移過去，可她又移了過來，還說：“沒事，濕了就濕了，你不濕我就高興了。”她送我到家才走。在雨中她的身影漸漸地消失了，我感覺到一股同學之間友誼的溫暖。

黎詩昭永遠是我最好的朋友！

第二篇：關于同學的作文：我的朋友

關于同學的作文：我的朋友

摘要：他是個活潑可愛的小男孩，平時總是蹦蹦跳跳，愛說愛笑。他也很調皮好動，只要是活動時間他總要到球活動，有時候我們玩游戲時他常來搗亂。他是個愛吃零食的孩子。

我有一個好朋友叫薛小明，他今年八歲了，高高的個子，身體胖乎乎的，走路來一扭一扭的。

他留著一頭烏黑的短發(fā)，胖胖的臉像紅蘋果似的，彎彎的眉毛下有一雙圓溜溜的眼睛炯炯有神，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，一半張大大的嘴巴，笑的時候露出兩個小酒窩，很可愛。

他是個活潑可愛的小男孩，平時總是蹦蹦跳跳，愛說愛笑。他也很調皮好動，只要是活動時間他總要到球活動，有時候我們玩游戲時他常來搗亂。他是個愛吃零食的孩子，經常拿錢到小店鋪買自己愛吃的零食。

他很愛打乒乓球和籃球，活動課經常和我們一起打乒乓球。有一次我打敗了他，他不肯認輸并堅定地說：“我要刻苦練習超過你，把你打敗?！睆拇怂砩辖洺韺W校練習打乒乓球。

薛小明就是這樣一個既活潑又可愛的孩子。

第三篇：關于同學的作文：我的朋友

關于同學的作文：我的朋友

摘要：她喜歡畫畫，特別是動物畫。走進她的臥室，一幅幅精美的畫面映入你的眼簾，展翅高飛的雄鷹、淘氣的猴子、可愛的熊貓、美麗的孔雀??仿佛到了動物世界。

我有一個好朋友，她叫小童，我和她如同親姐妹，相處得十分和睦。小童今年八歲，比我小一歲，個頭卻比我高一截。圓圓的臉上有一雙笑瞇瞇的小眼睛，高高的鼻子下有一張能說會道的小嘴。

她喜歡畫畫，特別是動物畫。走進她的臥室，一幅幅精美的畫面映入你的眼簾，展翅高飛的雄鷹、淘氣的猴子、可愛的熊貓、美麗的孔雀??仿佛到了動物世界，惟妙惟肖，可逼真了！就連她自己也說：“畫動物是我的強項呦！”今年元旦，她送我的賀卡上畫的也是動物。一只乖巧的小老鼠叼著一張賀卡，賀卡上寫著：“愿快樂、健康與你永伴！”旁邊有一只憨厚的小豬?？粗R卡我笑了。我是屬豬的，她是屬鼠的??

小童的學習成績特別好，尤其是英語。整篇的英語課文他能一個單詞不差的流利的背誦下來，默寫單詞幾乎每次都能拿滿分。２００４年她參加了《劍橋少兒英語》的二級考試，得了十三個盾牌，她是我們班唯一一個獲得優(yōu)秀學員的學生。我經常向她請教，她也會耐心地為我講解，在她的幫助下，我的英語也有了很大的進步。

小童是我學習的榜樣，我為有這樣的朋友感到高興。

第四篇：同學 朋友

雞西市第四中學2012—2013上學期初二級政治導學案

第三課第一節(jié)同學朋友

編制人：李鶴復核人：使用時間：編號：5

【學習目標】：

通過學習知道人際交往中受歡迎的品質和不受歡迎的品質，能夠說出交友的基本原則，運用原則指導自己與同學的交往，做出負責任的選擇，并積極與同學交往，不封閉自我。

【思維導航】

先找出教材中的知識點，對知識點進行記憶，聯系生活加強理解；通過找關鍵字詞，確定材料反映的內容，運用相應知識分析、解決問題。

一、新聞播報；（★搜集新聞材料時，注意多關心熱點新聞，學會捕捉時政要點）

二、目標展示：（★注意目標解讀，知道本節(jié)課的學習任務。）

三、自主學習：

（★自主學習要求仔細閱讀課本P28—P33的部分，劃出關鍵詞句，完成自學問題。）

1、如何做才能獲得更多的友誼？

2、受歡迎的人具有的共同特征有哪些？

3、什么是朋友?朋友有什么作用？

4、交朋友的原則有哪些？

四、合作探究；

（★合作探究要求運用所學的知識處理，注意理論與實際的結合。小組合作學習，探究學習。）

（一）、填填你的人際關系樹輪圖吧！

1、有多少人進入了你的人際圈？你進入了哪些同學的人際關系圈？分別在什么位置上？

2.你對自己的人際關系狀況滿意嗎？

3.怎樣讓自己的朋友更多一些？

（二）、我是魅力之星。

1.各小組在組內選出一名魅力之星，說出你的理由；

2.一個人是否受歡迎受到哪些因素的影響？你認為最重要的因素是什么？

3.請魅力之星談談怎樣才能成為一個受歡迎的人？

（三）、解讀友情

請閱讀課本p31--p33中的四個案例，請分組進行討論分析，每組派代表匯報討論成果。

五、總結反饋：

張靜和孟紅是好朋友，但孟紅的學習成績不如張靜好，當孟紅向張靜請教時，張靜總是顯得很不耐煩，有時甚至還說：“這么簡單的題都不會，你真笨！”這讓孟紅很失望，對張靜產生了距離感，慢慢的不再和張靜來往了，并結交了新朋友。

（1）張靜的做法對嗎？為什么？

（2）張靜和孟紅怎樣才能維系真摯的友誼？

（3）讀完這則小故事，請你用最簡單的語言說出你心目中的友誼。

六、情感升華

普通的朋友與真正的朋友

一個普通的朋友從未看過你哭泣。一個真正的朋友有雙肩讓你的淚水濕盡。

一個普通的朋友在吵架后就認為友誼已經結束。一個真正的朋友明白當你們還沒打過架就不叫真正的友誼。

一個普通的朋友找你談論你的困擾。一個真正的朋友找你解決你的困擾。

一個普通的朋友在拜訪時，像一個客人一樣。一個真正的朋友會打開冰箱自己拿東西。

一個普通的朋友期望你永遠在他身邊陪他。一個真正的朋友期望他能永遠陪在你身旁！

七、收獲與質疑：（談談你本節(jié)課有哪些收獲，還存在什么問題）

【課后反思】：

第五篇：關于同學的作文：朋友

關于同學的作文：朋友

摘要：記得那個春天，桃花開了，我與好友去桃花園散心。突然，有一片桃花瓣落到了我們的嘴角旁，我們的嘴角泛甜，我們齊聲說道：“這是我們的友誼之花！”

三月，是桃花盛開的季節(jié)，它開在了白云山的桃花園里。

一陣風吹過，是什么在空中翩翩起舞？啊！是桃花，桃花有著小巧玲瓏的身體，它有五片圓圓的花瓣，花蕊也十分可愛，桃花像珍珠，像雨露，當它落下來的時候，就像一片漂亮的雪花。它的顏色是粉紅色和白色的，就像一個個紅紅的笑臉，一朵朵美麗的云彩，一顆顆珍珠。它的味道淡香淡香，沁人心脾。蜜蜂哥哥“嗡嗡”的在采蜜，蝴蝶姐姐在“篩篩”的拍騰著她的翅膀，它們好像在唱“春之歌”。它有時翩翩起舞，有時漫天飛舞，還有時在淘氣打卷。

抬頭凝望美麗的桃花，不禁想起轉學的朋友，如今，你在他鄉(xiāng)還好嗎？

我和好友經常在一起玩耍，一起寫作業(yè)，春天，我們一起去公園玩，夏天一起游泳，秋天一起放風箏，冬天一起去滑冰。

記得那個春天，桃花開了，我與好友去桃花園散心。突然，有一片桃花瓣落到了我們的嘴角旁，我們的嘴角泛甜，我們齊聲說道：“這是我們的友誼之花！”我們在桃花圓又跑又跳，一起嬉戲。柔和的風，迎面撲來，臉頰上非常涼快，桃花的清香氣息，我們拍起手來。

可是，第二天，好友留下書信和禮物，讓同桌交給我，她轉學了。書信寫道：

睿詩姐：

你好！

我要轉學了，因為我的爸爸和媽媽都在那邊工作，我不得不轉學，我永遠不會忘記你這個好姐姐。

祝：身體健康！學業(yè)進步！

妹妹因因

xxxx年x月x日

我一回到家就打電話給因因，但查無音訊。一天我再次去桃花園，摘下了一片花瓣，放在嘴角旁，嘴角泛甜，但好像少了一種味道，那就是友誼的味道。

有人說朋友如水，口渴的時候他為你解渴，還有人說朋友如傘，當下雨的時候他為你擋雨。而我卻說朋友如花，那或濃或淡的香味永遠在我心間飄蕩。