第一篇：同學(xué)朋友教案

《同學(xué)朋友》教學(xué)設(shè)計(jì) 承安中學(xué)

陶軍紅

【教學(xué)理念】

課堂教學(xué)以活動(dòng)探究為主，通過(guò)活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生自己體驗(yàn)、感悟，并歸納、提煉出主題。教師在“做中學(xué)”理念指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)自己的教學(xué)方法，運(yùn)用各種教學(xué)策略，結(jié)論部分應(yīng)多由學(xué)生通過(guò)體悟自主生成。

【學(xué)生分析】

在朋友與友誼的問(wèn)題上，學(xué)生都希望自己擁有好人緣，但并不一定了解什么樣的品質(zhì)受人歡迎，對(duì)自身在交往中的品質(zhì)也缺乏自我認(rèn)識(shí)；學(xué)生都希望獲得真正的、持久的友誼，但并不一定能夠妥善地處理人際交往中遇到的問(wèn)題。這些都要在具體的問(wèn)題情境中學(xué)習(xí)：學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)接納，學(xué)會(huì)分擔(dān)，學(xué)會(huì)批評(píng)，學(xué)會(huì)說(shuō)“不”。

【教學(xué)目標(biāo)】

1.知識(shí)目標(biāo)。

知道人際交往中受歡迎的品質(zhì)和不受歡迎的品質(zhì)；能夠說(shuō)出建立友情所需要的品格修養(yǎng)及交友的基本原則。

2.能力目標(biāo)。

能夠運(yùn)用建立友情的方法、原則指導(dǎo)自己與同學(xué)、朋友的交往；能夠妥善地解決自己的交友困惑與沖突，做出負(fù)責(zé)任的選擇。

3.情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)。

愿意與同學(xué)交往，能夠在與同學(xué)的交往中，做到尊重他人，寬容誠(chéng)信，追求友誼，呵護(hù)友誼，但不失原則。

【教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)】

1.重點(diǎn)：建立友情所需要的品格修養(yǎng)、原則及方法。

2.難點(diǎn)：能夠運(yùn)用一定的原則、方法，解決交友中的困惑，學(xué)會(huì)呵護(hù)友情。

【教學(xué)方法】

活動(dòng)法、討論法。

【教學(xué)手段】

多媒體課件。

教學(xué)過(guò)程 導(dǎo)入

上一單元主要討論了在家庭中的交往，走出家庭我們學(xué)生時(shí)代面對(duì)的另一個(gè)交往環(huán)境就是學(xué)校，在學(xué)校生活中，與同學(xué)的友誼是是學(xué)校生活非常重要的內(nèi)容。，那么，怎樣才能建立并獲得一份真摯的友情呢？今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)——《同學(xué) 朋友》

探究新課 欣賞名言，及歌詞，體會(huì)友誼的重要性。

1.繪制自己的人際關(guān)系樹(shù)輪，思考自己的人際關(guān)系狀況 討論總結(jié)得出結(jié)論：要積極交往，開(kāi)放自我。2.討論受歡迎人的品質(zhì) 教師總結(jié)

3.P32活動(dòng):思考朋友的作用 4.結(jié)合材料思考交友原則 學(xué)生討論并總結(jié)

練習(xí)：

1.你喜歡與什么樣的人交往？ 2.判斷

作業(yè)：練習(xí)新方案：限時(shí)練習(xí)

第二篇：同學(xué)朋友、教案

同學(xué)朋友(1)、(2)教案

同學(xué)朋友、教案 教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)目標(biāo)：知道人際交往中受歡迎的品質(zhì)和不受歡迎的品質(zhì)；知道什么是青春期閉鎖現(xiàn)象及其危害。

能力目標(biāo)：能繪制自己的人際樹(shù)輪圖，并據(jù)此分析概括自己的人際關(guān)系狀況。能用千里同風(fēng)的話概括什么是友誼，能對(duì)教材中提供的交友安全提出適當(dāng)?shù)慕鉀Q方法。

情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)

愿意和同學(xué)交往，不封閉自我；在同學(xué)交往中，尊重他人，寬容誠(chéng)信，追求友誼，但不失原則

教學(xué)重難點(diǎn)

本課教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)均在于：學(xué)生應(yīng)明白什么是真正的友誼

教學(xué)方法

討論法、活動(dòng)法

教學(xué)步驟 教學(xué)活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 活動(dòng)目的

一、導(dǎo)入新課

一個(gè)人擁有很多朋友有助于他和社會(huì)和諧的相處。測(cè)試一下你的人際關(guān)系怎樣？ 讓學(xué)生填寫(xiě)人際關(guān)系圖

讓學(xué)生了解自己的人際關(guān)系，思考朋友的重要性

二、講授新課

只有積極開(kāi)放自我，做一個(gè)受歡迎的人才能交到更多的朋友 怎樣才能做一個(gè)受人歡迎的人呢？應(yīng)該具備哪些良好的品質(zhì)？

以組為單位討論評(píng)選班里最受歡迎的人及理由？ 讓學(xué)生知道具備哪些品質(zhì)才能成為受歡迎的人？ 我們每個(gè)人都要養(yǎng)成良好品質(zhì)，去結(jié)交更多的朋友

對(duì)照以上標(biāo)準(zhǔn)，看看你自己有什么差距？改正

學(xué)生為自己用語(yǔ)言畫(huà)個(gè)自畫(huà)像，對(duì)自己作個(gè)客觀的評(píng)價(jià) 讓學(xué)生自我對(duì)比找到自身的差距

朋友究竟是什么 進(jìn)行交友情況的調(diào)查 學(xué)生進(jìn)行自我測(cè)試

讓學(xué)生體會(huì)什么樣的人是朋友

朋友從哪里來(lái)？可能就在班里、你的身邊 你喜歡和什么樣的人朋友 讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的交友標(biāo)準(zhǔn) 讓學(xué)生相互了解 朋友之間應(yīng)如何保持發(fā)展友誼

舉書(shū)上P33-34兩個(gè)例子，補(bǔ)充俞伯牙鐘子期的故事 讓學(xué)生分析討論，體會(huì)友誼的實(shí)質(zhì)。講歌頌友誼的小故事 自己總結(jié)友誼的實(shí)質(zhì)，體會(huì)友誼

交友要把握一個(gè)原則：交益友、諍友，不交損友。不能和什么人交友？ 學(xué)生發(fā)言 總結(jié)經(jīng)驗(yàn)

哥們義氣是否是友誼？ 友誼是否等于哥們義氣？ 學(xué)生辯論 懂得兩者的區(qū)別 總結(jié)

通過(guò)討論，我們體驗(yàn)到什么是真正的友誼及友誼的維持，希望大家在生活中珍惜友誼，都能成為好朋友。播放：周華健的歌《朋友》

填寫(xiě)“成長(zhǎng)記錄”，總結(jié)自己的心得收獲。

第三篇：《同學(xué)·朋友》教案

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)目標(biāo)

①、知道什么是青春期閉鎖心理極其危害；

②、了解人際交往中受歡迎的品質(zhì)和不受歡迎的品質(zhì)；

③、能夠說(shuō)出交友的基本原則

2、能力目標(biāo)

①、繪制自己的人際關(guān)系樹(shù)輪圖，并據(jù)此分析、概括自己的人際關(guān)系狀況

②、能夠理解什么是真正的友誼及友誼的意義，能夠?qū)滩闹刑峁┑慕挥寻咐岢鲞m當(dāng)?shù)慕鉀Q方法；

③、能夠運(yùn)用交友的原則指導(dǎo)自己與同學(xué)的交往，能夠恰當(dāng)?shù)亟鉀Q自己的交友困惑與沖突，能夠作出負(fù)責(zé)任的選擇。

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)

①.愿意和同學(xué)交往，不封閉自我。

②.在與同學(xué)交往中，尊重他人，寬容誠(chéng)信，追求友誼，但不失原則。

③.接受自己人際關(guān)系現(xiàn)狀，愿意改變自己，悅納他人，培養(yǎng)開(kāi)朗的性格。

二、教學(xué)重點(diǎn)：

懂得在同學(xué)交往中“開(kāi)放自我，積極交往”態(tài)度的重要性及受人歡迎的品質(zhì)。

三、教學(xué)難點(diǎn)：

理解什么是真正的友誼，怎樣才能更好地呵護(hù)同學(xué)間的深厚友誼。

四、課前準(zhǔn)備：

教師準(zhǔn)備：

1.搜集贊美友情的詩(shī)歌、名人名言、典型事例，《朋友》、《友誼地久天長(zhǎng)》flash音樂(lè)。

2.對(duì)教材中的案例進(jìn)行選擇，重新設(shè)計(jì)問(wèn)題與活動(dòng)。

學(xué)生準(zhǔn)備：

1.回顧與朋友交往中感人至深的一段往事。

2.搜集有關(guān)名人的友誼故事、名言。

五、課時(shí)：1課時(shí)

六、教學(xué)方法：活動(dòng)討論 情景討論

七、板書(shū)設(shè)計(jì)：

一、我的人際圈

1.了解自己的人際關(guān)系

2.受歡迎的同學(xué)具有的品質(zhì)

二、與友同行

1.什么是友誼

2.友誼的作用

3.怎樣建立和發(fā)展真誠(chéng)的友誼

八、教學(xué)設(shè)計(jì)：

師：同學(xué)們，在我們的生活中，除了父母親人時(shí)刻關(guān)愛(ài)著我們之外，與我們交往最多，甚至朝夕相處的，還有哪些人？

學(xué)生回答（略）

師：有老師、同學(xué)和朋友。他們就像是我們的伙伴，伴我們一起成長(zhǎng)。讓我們走近他們，與師友結(jié)伴而行。進(jìn)入第二單元第三課的學(xué)習(xí)。

活動(dòng)一：（媒體）播放歌曲《朋友》，學(xué)生欣賞。

師：同學(xué)們，你們喜歡交朋友嗎？知道怎樣交朋友嗎？現(xiàn)在我們就圍繞“同學(xué)朋友”這個(gè)話題一起來(lái)探究。

第一框：同學(xué)·朋友（板書(shū)）

一、我的人際圈（板書(shū)）

活動(dòng)二：請(qǐng)同學(xué)們完成教材30頁(yè)的活動(dòng)要求，繪制自己的“人際關(guān)系樹(shù)輪圖”，了解并說(shuō)說(shuō)自己的人際關(guān)系狀況。（課件展示樹(shù)輪圖）

學(xué)生思考并回答以下問(wèn)題：

（1）你朋友的多少與你個(gè)人心理品質(zhì)有關(guān)嗎？

（2）你為什么喜歡你的朋友？他有什么人格魅力？

（3）我們班里誰(shuí)的人緣兒最好？為什么？

（4）你認(rèn)為想擁有廣泛的人際交往和擁有更多的朋友需要哪些條件？

學(xué)生討論交流，小組代表發(fā)言。（略）

教師點(diǎn)撥與歸納：這個(gè)活動(dòng)告訴我們，朋友多的人，或想多交朋友的同學(xué)，首先要有良好的心理品質(zhì)，要保持積極開(kāi)放的心態(tài)，要有樂(lè)觀開(kāi)朗的性格，開(kāi)放自我，積極交往，千萬(wàn)不能封閉自己，要認(rèn)識(shí)閉鎖心理的危害，敢于敞開(kāi)自己的心扉。其次，要做一個(gè)受歡迎的人，要具有真誠(chéng)、友善、負(fù)責(zé)任等良好的道德品質(zhì)，使自己具有人格魅力，具有更高的人氣指數(shù)，從而成為讓更多人所歡迎和接納的人。

1.了解自己的人際關(guān)系及青春閉鎖心理的危害（板書(shū)）

2.受歡迎的同學(xué)具有的品質(zhì)（板書(shū)）

師：我們渴望友情，要使同學(xué)之間的交往上升為友情，就要明白什么是真正的友情？友情為何可貴？我們每個(gè)人在成長(zhǎng)的道路上都離不開(kāi)朋友的相伴，現(xiàn)在，我們就來(lái)共同體會(huì)“與友同行”的感覺(jué)。

二、與友同行（板書(shū)）

活動(dòng)三：體驗(yàn)與感悟——理解友情

師先提出疑問(wèn)：

（1）剛才大家談到了自己的好朋友，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的朋友在你的學(xué)習(xí)、生活中的給你帶來(lái)怎樣的影響？

學(xué)生發(fā)言：（略）

（教師引導(dǎo)學(xué)生真切地談好友對(duì)自己的影響或自己與好友交往的故事，從而感受到朋友、友誼的作用）

（2）你們知道哪些經(jīng)典的友誼故事？

學(xué)生講述：請(qǐng)同學(xué)講述自己搜集準(zhǔn)備的經(jīng)典的友誼故事。

（教師要把握好時(shí)間，不要過(guò)長(zhǎng)）

（媒體）展示教師搜集的揭示友誼的經(jīng)典故事（略）

教師提問(wèn)：從剛才自己和他人的故事中，你體驗(yàn)和感悟到什么是真正的朋友呢？

學(xué)生思考、討論并交流。（略）

（教師對(duì)學(xué)生的發(fā)言要給予指導(dǎo)、歸納，培養(yǎng)正確的情感態(tài)度與價(jià)值觀）

師歸納：朋友是與我們分擔(dān)痛苦憂愁，分享幸?？鞓?lè)的人，朋友會(huì)給我們帶來(lái)溫暖、支持、力量，他會(huì)使我們感受生活的美好。

（媒體）播放老師搜集的“名人名言”；請(qǐng)學(xué)生朗讀自己搜集的“名人名言”（略）

師過(guò)渡：朋友在我們的生活中非常重要?？墒?，朋友從哪里來(lái)？他們可能就在我們身邊。對(duì)于友情，我們?cè)撊绾蚊髦嵌?jǐn)慎地把握和栽培？

活動(dòng)四：情景討論——尋找交友的秘方

請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材第33至35頁(yè)三段活動(dòng)材料，并完成活動(dòng)材料中的問(wèn)題。

（媒體）展示第四段活動(dòng)材料：

中學(xué)生小王，經(jīng)常逃學(xué)曠課。一次，在網(wǎng)吧認(rèn)識(shí)了兩個(gè)無(wú)業(yè)青年。他們經(jīng)常給小王錢(qián)，小王十分感激，把這兩個(gè)青年視為“恩人”，于是交上了朋友。這兩個(gè)青年經(jīng)常帶者小王出入各種營(yíng)業(yè)場(chǎng)所、喝酒抽煙、攔截要錢(qián)等。后來(lái)，他們?nèi)胧覔尳俦还矙C(jī)關(guān)抓獲，分別受到了法律制裁。

說(shuō)一說(shuō)：他們這是真正的友情嗎？對(duì)我們交友有何啟示？

學(xué)生分為四組進(jìn)行交流討論，匯報(bào)討論結(jié)果。

學(xué)生交流、討論匯報(bào)，師指導(dǎo)（略）

師點(diǎn)撥：通過(guò)活動(dòng)，我們看到交友也是有方法的，我們一起歸納交友的原則（秘方）：

⑴、平等互惠的原則（板書(shū)）

對(duì)朋友的幫助不能過(guò)分依賴(lài)，而且應(yīng)懂得回報(bào)，不能只想得到，不想付出，給予與分擔(dān)是雙向的，這樣才能做到雙贏。

⑵、寬容理解的原則（板書(shū)）

人無(wú)完人，好朋友也難免有缺點(diǎn)：而且，人各有別，朋友之間難免有分歧，如果不能寬容和諒解，矛盾和分歧就難以化解，友誼也就難以持久。只有尊重差異，加強(qiáng)溝通，原諒朋友的不足或錯(cuò)誤，才會(huì)獲得更多更持久的朋友。

⑶、懂得堅(jiān)持原則。（板書(shū)）

有時(shí)候，為了照顧朋友的情面，可能不得不做些違心的事。但是，只講義氣，不講原則，會(huì)害人害己。真正的友誼應(yīng)該是真誠(chéng)的，在原則面前一定要堅(jiān)定，不能以犧牲原則為代價(jià)來(lái)維持友情。

⑷慎交朋友的原則。（板書(shū)）

俗話說(shuō)：“近朱者赤，近墨者黑”。我們?cè)谶x擇朋友時(shí)要謹(jǐn)慎，要學(xué)會(huì)選擇品行良好，對(duì)自己發(fā)展有幫助，有積極影響的朋友，即樂(lè)交益友、諍友，不交損友。

活動(dòng)五：談感受

師：通過(guò)本節(jié)課對(duì)交友的探討與交流，你最大的收獲是什么？你在交友上有什么新的打算？

學(xué)生發(fā)言，師引導(dǎo)（略）

師小結(jié)：

通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們進(jìn)一步理解了什么是真正的友情，交友的原則。人的生活離不開(kāi)友情，但要得到真正的友情并不容易，友情需要用忠誠(chéng)去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養(yǎng)，用諒解去護(hù)理。愿同學(xué)們都能建立起真摯的友情，愿我們的友情地久天長(zhǎng)！

（媒體）播放flash音樂(lè)《友誼地久天長(zhǎng)》

第四篇：同學(xué)朋友教案

《同學(xué)朋友》教學(xué)設(shè)計(jì)

【教學(xué)目標(biāo)】

1、知識(shí)目標(biāo)。

知道人際交往中受歡迎的品質(zhì)和不受歡迎的品質(zhì)；交友的基本原則；知道什么是青春期閉鎖現(xiàn)象及其危害；能夠說(shuō)出交友的基本原則；能夠繪制自己的人際關(guān)系樹(shù)輪圖，并能據(jù)此分析、概括自己的人際關(guān)系狀況。

2、能力目標(biāo)。

能夠運(yùn)用建立友情的方法、原則指導(dǎo)自己與同學(xué)、朋友的交往；能夠妥善地解決自己的交友困惑與沖突，做出負(fù)責(zé)任的選擇。

3、情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)。

愿意與同學(xué)交往，能夠在與同學(xué)的交往中，做到尊重他人，寬容誠(chéng)信，追求友誼，呵護(hù)友誼，但不失原則?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】

重點(diǎn)是懂得在同學(xué)交往中“開(kāi)放自我，積極交往”態(tài)度的重要性及受人歡迎的品質(zhì)，學(xué)會(huì)與人交友、呵護(hù)友誼。教會(huì)學(xué)生交友的基本原則，難點(diǎn)是理解什么是真正的友誼，怎樣才能更好的呵護(hù)同學(xué)間的深厚友誼。

【教學(xué)方法】活動(dòng)探究法 集體討論法 直觀演示法等 【教學(xué)用具】多媒體 【課型課時(shí)】新授課 一課時(shí) 【教學(xué)過(guò)程】

一、導(dǎo)入新課

1、談話導(dǎo)入

在第一單元中我們學(xué)習(xí)了《相親相愛(ài)一家人》，我們感受到家是我們愛(ài)的起點(diǎn)，感受到家的親情；隨著我們逐步擴(kuò)展的生活，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們的生活同樣離不開(kāi)友情。真摯的友情像和煦的陽(yáng)光，像清新的空氣，有了它，你的人生就會(huì)增添一份靚麗的色彩。那么怎樣才能建立并獲得一份真摯的友情呢？今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)——《同學(xué) 朋友》

（意圖： 用簡(jiǎn)單、親切的話語(yǔ)，直接切入學(xué)習(xí)主題）板書(shū)課題：同學(xué) 朋友

2、播放歌曲周華健 《朋友》，照片展示，我的同學(xué)朋友

二、探究新課：

（一）我的人際圈

1、小游戲：心有靈犀一點(diǎn)通

游戲規(guī)則：如果兩人伸出一個(gè)手指，代表不想與同桌交朋友；伸出兩個(gè)手指，代表很高興認(rèn)識(shí)對(duì)方；伸出大拇指，愿意與對(duì)方成為好朋友

2、ppt出示自學(xué)提綱，學(xué)生2-3分鐘自學(xué)預(yù)習(xí)

（自學(xué)提綱）

（1）、閉鎖心理的危害

（2）、怎樣讓自己的朋友多一些？

（3）、交往中受歡迎的品質(zhì)

（4）、交友的益處

（5）、交友的原則

3、說(shuō)說(shuō)我的人際圈，完成30頁(yè)人際關(guān)系樹(shù)輪圖

（指名幾個(gè)同學(xué)說(shuō)一說(shuō)）

師總結(jié)：為什么你進(jìn)入了別人的人際圈，而且很多人進(jìn)入了你的人際圈，你的朋友很多，為什么有的同學(xué)的人際關(guān)系樹(shù)輪萎縮？

4、閉鎖心理的危害（板書(shū)）

5、我們?cè)趺礃幼屪约号笥讯嘁恍?？（板?shū)）

6、受歡迎的品質(zhì)、不受歡迎的品質(zhì) 小組活動(dòng)：選一選誰(shuí)是小組最受歡迎的人？

二、與友同行

1、朋友是什么？

交友的益處：友誼可以帶給我們溫暖，支持和力量，讓我們感受生活的美好；在人生的旅途上，有友誼伴我們同行，友誼可以照亮我們的生活之路。

2、在交友的路上你是否一帆風(fēng)順，和朋友交往過(guò)程中你是否也困惑過(guò)？

情景分析：

A小寧要小東幫他復(fù)習(xí)功課，小東犧牲了很多時(shí)間和精力，又不好意思開(kāi)口，小東很為難?！阍趺纯创@件事？

目的：讓學(xué)生在討論中明確友誼需要給予和分擔(dān)。要給自己一個(gè)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，不能過(guò)分依賴(lài)朋友。

B、兩個(gè)好友在一次宣傳活動(dòng)中因意見(jiàn)不和，面臨翻臉。——你能讓他們依然成為好朋友嗎？

目的：讓學(xué)生在討論中明確友誼需要諒解、接納與溝通。人無(wú)完人，朋友之間難免會(huì)有磨擦。

C、小林的朋友小暉在校外和八年級(jí)一個(gè)經(jīng)常恃強(qiáng)凌弱的學(xué)生打了一架，小林聽(tīng)說(shuō)那個(gè)學(xué)生還有五個(gè)幫手?！×衷撊绾螏椭笥研熌?？

目的：讓學(xué)生在討論中明確友誼需要講原則，不能講哥們義氣。要幫助朋友，寬容朋友，但決不意味著可以縱容朋友去犯錯(cuò)。

D、小暉沒(méi)有聽(tīng)從小林的勸說(shuō)，找了一些“朋友”去報(bào)仇了。結(jié)果受到了學(xué)校的處分，小暉不但不知錯(cuò)，而且還謾罵老師和校長(zhǎng)。小林應(yīng)不應(yīng)該還和小暉做朋友呢？

目的：讓學(xué)生在討論中明確要善交諍友，不交損友。理解“近朱者赤，近墨者黑”的道理，并通過(guò)分析進(jìn)一步升華：真正的智者是能將敵人變成朋友，即：用自己的人格魅力去影響他人，與友一起攜手共進(jìn)。交友的原則： ⑴、平等互惠的原則（板書(shū)）對(duì)朋友的幫助不能過(guò)分依賴(lài)，而且應(yīng)懂得回報(bào)，不能只想得到，不想付出，給予與分擔(dān)是雙向的，這樣才能做到雙贏。⑵、寬容理解的原則（板書(shū)）人無(wú)完人，好朋友也難免有缺點(diǎn)：而且，人各有別，朋友之間難免有分歧，如果不能寬容和諒解，矛盾和分歧就難以化解，友誼也就難以持久。只有尊 重差異，加強(qiáng)溝通，原諒朋友的不足或錯(cuò)誤，才會(huì)獲得更多更持久的朋友。⑶、懂得堅(jiān)持原則。（板書(shū)）有時(shí)候，為了照顧朋友的情面，可能不得不做些違心的事。但是，只講義氣，不講原則，會(huì)害人害己。真正的友誼應(yīng)該是真誠(chéng)的，在原則面前一定要堅(jiān)定，不能以犧牲原則為代價(jià)來(lái)維持友情。⑷慎交朋友的原則。（板書(shū)）“近朱者赤，近墨者黑”俗話說(shuō)。我們?cè)谶x擇朋友時(shí)要謹(jǐn)慎，要學(xué)會(huì)選擇品行良好，對(duì)自己發(fā)展有幫助，有積極影響的朋友，即樂(lè)交益友、諍友，不交損友。

三、拓展升華

小故事：有兩個(gè)朋友在沙漠中旅行。在旅途中，他們吵架了，一個(gè)人還打了另外一個(gè)一記耳光。被打的覺(jué)得受辱，一言不語(yǔ)，在沙子上寫(xiě)道：今天我的好朋友打我一巴掌。他們繼續(xù)往前走。到了一條大河邊，他們決定休息。但一不小心，被打耳光的差點(diǎn)淹死。幸好被朋友救起。被救后，他拿起一把小刀在石頭上刻下：今天我的好朋友救了我一命。朋友好奇的問(wèn)：“為什么我打了你之后，你寫(xiě)在沙子上，而現(xiàn)在要刻在石頭上呢？”他笑了笑，說(shuō)：“當(dāng)被一個(gè)朋友傷害時(shí)，要寫(xiě)在易忘的地方，風(fēng)會(huì)抹去它；相反，如果被幫助，我們要把它刻在心靈深處，那里，任何風(fēng)都不能抹滅它。”

故事啟示：朋友的傷害往往是無(wú)心的，幫助卻是真心的。忘記那些無(wú)心的傷害，銘記那些真心的幫助，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這世界上你有很多真心的朋友。

師總結(jié)：一份快樂(lè)，兩人分享，就變成了兩份快樂(lè)。一份痛苦，兩人分擔(dān)，痛苦減半！讓我們珍惜彼此的友誼。

四、課堂小結(jié)

五、訓(xùn)練鞏固

六、板書(shū)設(shè)計(jì) 同學(xué) 朋友

一、我的人際圈

1、閉鎖心理的危害

2、怎么樣讓自己朋友多一些？

3、受歡迎的品質(zhì)

二、與友同行

1、交友的益處

2、交友的原則

（1）平等互惠，給予與分擔(dān)雙向（2）寬容理解，尊重差異（3）坦誠(chéng)相待，堅(jiān)持原則

（4）慎交朋友，樂(lè)交諍友，不交損友

第五篇：同學(xué)朋友詳細(xì)教案[范文模版]

《第三課 同儕攜手共進(jìn) 同學(xué) 朋友》教案

南寧市25中學(xué) 文秋

第一框“同學(xué)·朋友”主要是講一般同學(xué)交往的問(wèn)題，主題是積極與同學(xué)交往，學(xué)會(huì)人際溝通，妥善處理友誼問(wèn)題，最終擁有良好的人際關(guān)系。

一、設(shè)計(jì)理念：

各部分內(nèi)容都是建立在問(wèn)題學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)之上的，由問(wèn)卷調(diào)查到簡(jiǎn)要概括，或者由問(wèn)題情景到簡(jiǎn)要概括，強(qiáng)調(diào)在活動(dòng)中探究，在探究中學(xué)習(xí)。

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：

（1）愿意和同學(xué)交往，不封閉自我；

（2）在同學(xué)交往中，尊重他人，寬容誠(chéng)信，追求友誼但不失原則；

2、能力目標(biāo)：

（1）能夠分析自己人際關(guān)系狀況的能力；

（2）能夠運(yùn)用友誼原則指導(dǎo)自己與同學(xué)的交往，能夠恰當(dāng)?shù)亟鉀Q自己的交友困惑與沖突，能夠做出負(fù)責(zé)任的選擇；

3、知識(shí)目標(biāo)：

（1）懂得人際交往中受歡迎的品質(zhì)；

（2）了解青春期閉鎖心理原因及其危害；（3）理解交友的基本原則；

三、教學(xué)重點(diǎn)：

懂得在同學(xué)交往中樹(shù)立“開(kāi)放自我，積極交往”態(tài)度、交友原則

四、教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)恰當(dāng)?shù)亟鉀Q自己的交友困惑與排除沖突。

五、教學(xué)方法：活動(dòng)教學(xué)法、情景教學(xué)法、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)： 導(dǎo)入新課：

（師）英國(guó)一位著名作家培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話：“沒(méi)有真正的朋友實(shí)在是凄涼孤獨(dú).如果沒(méi)有朋友,這世界只是荒野一片?！痹诂F(xiàn)實(shí)生活中我們發(fā)現(xiàn)：與朋友在一起，分享的快樂(lè)卻是加倍的快樂(lè)。下面一起來(lái)感受一下我們和朋友在一起的情景：

（多媒體顯示）學(xué)生和朋友的合影（四張），請(qǐng)照片里的學(xué)生簡(jiǎn)單介紹照片中自己和好朋友相處的情況。

（師）交朋友的好處很多，說(shuō)說(shuō)交朋友有什么好處？（生答略）

（多媒體展示）：友誼可以帶給我們溫暖，支持和力量，讓我們感受生活的美好。

講授新課：

一、我的人際圈

1、繪制人際關(guān)系樹(shù).我們每個(gè)人都有自己的“朋友”，都有自己的交往圈子，每個(gè)人的人際圈又都是不同的，我們都希望自己擁有良好的人際關(guān)系，你的人際關(guān)系如何？朋友多嗎？讓我們一起來(lái)了解一下 1 自己的人際關(guān)系狀況。

師：大家填完以后對(duì)自己的人際關(guān)系狀況滿意嗎？

生：滿意。??→教師進(jìn)一步探究原因（自身方面）→積極交往

不滿意。??→教師進(jìn)一步探究原因（自身方面）→封閉自我（閉鎖心理）

師：我們發(fā)現(xiàn)，交友的主動(dòng)權(quán)完全在于我們自身，如果我們積極交往，開(kāi)放自我，我們會(huì)結(jié)交很多朋友，友誼之樹(shù)便會(huì)枝繁葉茂；相反，如果我們封閉自我，甚至產(chǎn)生閉鎖心理，這種危害是很大的，直接導(dǎo)致的就是我們的朋友很少，而且是越來(lái)越少，友誼之樹(shù)便會(huì)逐漸枯萎。

師：那我們應(yīng)該怎樣讓自己的朋友更多一些？第一點(diǎn)，就是剛才講到的，我們要敞開(kāi)心扉，積極交往。第二，我們要做個(gè)受歡迎的人，讓大家都愿意與你交

2、良好的品質(zhì)使你贏得朋友

◆你認(rèn)為班上最受歡迎的同學(xué)是誰(shuí)? ◆他(她)的什么品質(zhì)和個(gè)性使他(她)贏得朋友？（生答略）

（多媒體展示）怎樣贏得朋友? 品德：誠(chéng)信、友好善良、負(fù)責(zé)任、?? 個(gè)性特征:幽默、開(kāi)朗熱情??

（師）一個(gè)人的個(gè)性特征是比較穩(wěn)定的，不容易改變的，但是品德是可以培養(yǎng)出來(lái)的，因此，我們要多多注意培養(yǎng)自已良好的品德，比如對(duì)朋友誠(chéng)實(shí)，多幫助朋友、對(duì)朋友大方一點(diǎn)。不要自私自利、欺騙朋友或者多嘴多舌。

二、交友的原則

1、平等互惠，給予與付出并存 欣賞小品《小寧和小冬》第二幕（學(xué)生表演）（師）討論：

1、小冬為什么很為難？

2、小寧應(yīng)該這樣要求小冬提供幫助嗎？

3、如果他們一直這樣繼續(xù)下去,他們之間的友誼會(huì)怎樣？

4、小冬應(yīng)該繼續(xù)幫助小寧嗎？

5、讓我們幫他倆想一個(gè)解決困惑的辦法。（學(xué)生自由討論5分鐘）（生答略）

（多媒體展示）：

1、小冬為難的原因：小冬一方面希望幫助自己的朋友，另一方面又不愿意影響自己的學(xué)習(xí)。這兩方面的關(guān)系處理不好。

2、小寧不應(yīng)該這樣要求小冬。他應(yīng)該考慮小冬也需要時(shí)間學(xué)習(xí),尋求朋友的幫助不應(yīng)當(dāng)建立在讓朋友為難和受損害的基礎(chǔ)上。

3、他們的友誼會(huì)破裂、維持不下去。因?yàn)闆](méi)有互相理解的基礎(chǔ)。

4、小冬應(yīng)該幫。朋友之間互相幫助是最基本的內(nèi)容。

5、解決辦法：小冬要提高效率，把幫助小寧的時(shí)間控制好，要留足夠的學(xué)習(xí)時(shí)間給自己，力爭(zhēng)不影響自己的學(xué)習(xí)；小寧應(yīng)當(dāng)體諒小冬的難處，不應(yīng)該占用 小冬太多時(shí)間。

從小寧、小冬的交往故事來(lái)看，你覺(jué)得我們?cè)诮挥训倪^(guò)程中應(yīng)考慮些什么？（多媒體展示）：

交友原則1：平等互惠，給予與付出并存

2、朋友之間應(yīng)該互相寬容。

（師）其實(shí)，朋友就在我們身邊，對(duì)于友情，需要我們明智而小心的把握，把握不好，朋友就可能和我們失之交臂，請(qǐng)欣賞一個(gè)寓言故事：

（多媒體展示）

有兩個(gè)朋友在沙漠中旅行。在旅途中，他們吵架了，一個(gè)人還打了另外一個(gè)一記耳光。

被打的人覺(jué)得受辱，一言不語(yǔ)，在沙子上寫(xiě)道：今天我的好朋友打我一巴掌。朋友好奇的問(wèn)：“為什么我打了你之后，你寫(xiě)在沙子上，而現(xiàn)在要刻在石頭上呢？”

（師）請(qǐng)同學(xué)想想，再回答（生答略）

（多媒體展示）

另一個(gè)笑了笑，回答說(shuō)：“當(dāng)被一個(gè)朋友傷害時(shí)，要寫(xiě)在易忘的地方，風(fēng)會(huì)負(fù)責(zé)抹去它；相反，如果得幫助，我們要把它刻在心靈深處，那里任何風(fēng)都不能抹去它?！?/p>

（多媒體展示）閱讀感悟—友誼

朋友的傷害往往是無(wú)心的,幫助卻是真心的。

忘記那些無(wú)心的傷害，銘記那些真心的幫助，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這世界上你有很多真心的朋友。

（師）對(duì)朋友寬容大方是是維持友誼所必需的優(yōu)秀品質(zhì)。（多媒體展示）交友原則2

朋友之間應(yīng)該互相寬容，尊重差異。

3堅(jiān)定原則，絕不能以犧牲原則為代價(jià)維持所謂的友情 如果好朋友要求你考試的時(shí)候幫他作弊，你會(huì)怎么樣？

交友原則3：堅(jiān)定原則，絕不能以犧牲原則為代價(jià)維持所謂的友情

4、我們與社會(huì)上的人交朋友，要樂(lè)交諍友，不交損友。

（師）友誼需要我們用心去維持，朋友才會(huì)多起來(lái)，那么交朋友是不是越多越好？古人有一句名言：人生得一知已，足矣。朋友不是越多越好，我們要更看重交朋友的質(zhì)量，因?yàn)榻煺叱嘟吆?，和品德良好的人交朋友，?duì)我們受益終身，和品德敗壞的人交朋友，久而久之，自己也會(huì)品德敗壞。

（多媒體展示）：

交友原則5：我們與社會(huì)上的人交朋友，要樂(lè)交諍友，不交損友

（師）諍友是可以指出你的過(guò)錯(cuò)，敢于批評(píng)你并幫助你改正錯(cuò)誤的朋友。損友是對(duì)你的品德行為有不良影響的朋友。小結(jié)

給自己好朋友寫(xiě)一封感謝信