第一篇：2009級(jí)《醫(yī)用化學(xué)基礎(chǔ)》期末考試試題(A)答案

2009級(jí)《醫(yī)用化學(xué)基礎(chǔ)》期末考試試題（A）答案

班級(jí)：學(xué)號(hào)：姓名：成績(jī)：

注：H 1,C 12,N 14,O 16,Na 23,Mg 24S 32,Cl 35.5

一、名詞解釋：（每題5分，共計(jì)25分）

1、元素周期律：元素性質(zhì)隨著原子序數(shù)的遞增而呈現(xiàn)周期性變化，這種規(guī)律我們稱為元素周期律。

2、摩爾質(zhì)量：?jiǎn)挝晃镔|(zhì)的量的物質(zhì)所具有的質(zhì)量。

3、等滲溶液：在相同溫度下，滲透壓相等的兩種溶液稱為等滲溶液。

4、有機(jī)化合物：碳?xì)浠衔锛捌溲苌锓Q為有機(jī)化合物。

5、同分異構(gòu)體：分子組成相同，而結(jié)構(gòu)不同的化合物，互成同分異構(gòu)體。

二、填空題：（每題1分，共計(jì)25分）

1、在A

ZX中，Z表示，質(zhì)量數(shù)A為

2、M電子層最多容納電子數(shù)為；次外層電子數(shù)不超過。

3、元素周期表有個(gè)橫行，有個(gè)縱行，橫行縱行分別稱為。

4、元素周期表從左到右，元素的金屬性逐漸。

5、物質(zhì)的量的單位是，符號(hào)是摩爾質(zhì)量的常用單位是符號(hào)是。

6、物質(zhì)的量濃度的符號(hào)為，常用的單位是。

7、碳碳雙鍵是 烯烴 的官能團(tuán)，碳碳三鍵是 炔烴 的官能團(tuán)，它們都屬于 不飽和烴。

8、按照碳原子所連的碳原子個(gè)數(shù)不同，可把其分為四種不同的類型，即、叔碳原子、季碳原子。

三、單項(xiàng)選擇題：（每題２分，共計(jì)４０分）

1.最穩(wěn)定原子的最外層含有

A4個(gè)電子B 6個(gè)電子C 8個(gè)電子D18個(gè)電子 2.K 和K+在下列各項(xiàng)中相同的是

A 電荷數(shù)B 電子數(shù)C 質(zhì)子數(shù)D 性質(zhì)

3.下列原子中，原子半徑最大的是

ALiBBeCNDC

4.n個(gè)電子層可能有的最多電子數(shù)為

AnB2nCn2D2n2

5.摩爾是

A 物質(zhì)的質(zhì)量單位B 微粒個(gè)數(shù)單位

C 6.02×1023個(gè)微粒集體D “物質(zhì)的量”的單位 6.下列說法正確的是

A 摩爾是一個(gè)基本物理量B 水的摩爾質(zhì)量是18C 1mol H2的質(zhì)量是2 gD 1mol O的質(zhì)量是32g

7.同溫、同壓下，物質(zhì)的量相同的兩種氣體具有相同的A 體積B 質(zhì)量 C 原子個(gè)數(shù)D 密度 8.1g下列氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下占體積最大的是

AN2BNH3CCl2DCO2 9.Na的摩爾質(zhì)量是

A23B 23 gC23 molD23 g／mol

10.500ml生理鹽水的質(zhì)量濃度為

A9 g／LB0.9 g／LC4.5 g／LD45 g／L

11.下列物質(zhì)中，物質(zhì)的量為0.2mol的是

A2.2 g CO2B3.6 g HO2C 3.2 g O2D49 g H2SO4

12.與溶液滲透壓大小有關(guān)的因素是

A 溶質(zhì)的性質(zhì)B溶質(zhì)的顆?？倲?shù)C 溶劑的性質(zhì)D溶質(zhì)顆粒的大小 13.溶液在稀釋前后，下列哪一項(xiàng)保持不變

A 溶質(zhì)的體積B 溶質(zhì)的量C溶液的濃度D溶劑的量 14.5.3g Na2 CO3可配制0.1mol／L的溶液（）毫升

A100B500C1000D2000 15.下列物質(zhì)屬于強(qiáng)電解質(zhì)的是

A氨水B醋酸C硫酸D水

16.醫(yī)學(xué)中用乙醇作消毒劑，殺菌效果最好的濃度是

A95％B75％C60％D50％

17.同一系列的所有化合物

A 具有相同的分子式B 僅有兩種元素

C 具有相同的物理性質(zhì)D具有相同的通式和相似的結(jié)構(gòu) 18.苯的硝化反應(yīng)屬于 A 加成反應(yīng)B 取代反應(yīng)C 聚合反應(yīng)D縮合反應(yīng)19.下列物質(zhì)中能脫水生成烯烴的是

A 乙醇B 乙炔C 丙烷D苯20.在苯酚溶液中滴入ＦeＣl3振蕩后溶液呈

A 紫色B 粉紅色C 綠色D黃色

四、簡(jiǎn)答題(共計(jì)4分)

簡(jiǎn)述溶質(zhì)為固體時(shí)，配制一定濃度的溶液的步驟。答：（１）計(jì)算：按溶液濃度和量的要求計(jì)算出所需溶質(zhì)的量。

（２）稱取或量取所需的溶質(zhì)：用天平稱取固體溶質(zhì)或用量器量取液體溶質(zhì)。（３）適量溶解。（４）稀釋、定容。

五、計(jì)算題（每題2分，共計(jì)6分）

計(jì)算1mol下列物質(zhì)的質(zhì)量：①氯氣（Cl2）②鎂（Mg）③硝酸（H N O3）解：(1)35.5*2=71g(2)24g

(3)1+14+16*3=63g

第二篇：《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》期末考試試題及答案

基礎(chǔ)會(huì)計(jì)試題

一、單項(xiàng)選擇(在下列各題的備選答案中選擇一個(gè)正確的．并將其序號(hào)字母填入題后的括號(hào) 里。每題2分，計(jì)20分)1．()是會(huì)計(jì)的主要內(nèi)容，是會(huì)計(jì)的基礎(chǔ)。A．會(huì)計(jì)分析 B．會(huì)計(jì)報(bào)告C．會(huì)計(jì)核算

D．會(huì)計(jì)監(jiān)督

2．下列不屬于會(huì)計(jì)要素的是()。A．所有者權(quán)益

B．D成本．負(fù)債C資產(chǎn)

3．下列經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)中，會(huì)引起一項(xiàng)負(fù)債減少，而另一項(xiàng)負(fù)債增加的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)是(A．以銀行借款償還應(yīng)付賬款 B．將銀行借款存入銀行 C。用銀行存款購(gòu)買原材料

D．以銀行存款償還銀行借款

4．在借貸記賬法下，資產(chǎn)類賬戶的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是()。

A．借方記增加，貸方記減少，一般無(wú)余額 B．貸方記增加，借方記減少，一般無(wú)余額 C．借方記增加，貸方記減少，余額在借方 D．貸方記增加，借方記減少，余額在貸方 5．在實(shí)地盤存制下，平時(shí)在賬簿中對(duì)財(cái)產(chǎn)物資()。

A．只記增加數(shù)，不記減少數(shù) B．只記減少數(shù)，不記增加數(shù) C．先記增加數(shù)，后記減少數(shù)

D．同時(shí)記增加和減少數(shù)．

6．·t未達(dá)賬項(xiàng)”是指單位與銀行之間由于結(jié)算憑證傳遞的時(shí)間不同而造成的(A．一方已經(jīng)入賬，而另一方尚未登記入賬的賬項(xiàng) B．雙方均尚未入賬的賬項(xiàng) C．雙方登記金額不一致的賬項(xiàng) D．一方重復(fù)記賬的賬項(xiàng)

7．下列不屬于對(duì)外會(huì)計(jì)報(bào)表的是()。

A．現(xiàn)金流量表 B．產(chǎn)品生產(chǎn)成本表

C．資產(chǎn)負(fù)債表D·利潤(rùn)表

8．下列不屬于會(huì)計(jì)核算基本前提的是()．

A．歷史成本 B．貨幣計(jì)量C．會(huì)計(jì)主體D·持續(xù)經(jīng)營(yíng)

9．記賬憑證核算形式的特點(diǎn)是直接根據(jù)各種記賬憑證逐筆登記（）。)。)。

．總分類賬 B·明細(xì)分類賬

C．現(xiàn)金日記賬D．銀行存款日記賬

10．“資產(chǎn)一負(fù)債+所有者權(quán)益”這一會(huì)計(jì)恒等式的右端，兩個(gè)因素的位置(A．沒有順序要求

C．不能顛倒 B．在一條件下可以顛倒 D．可以顛倒

二、多項(xiàng)選擇(在下列各題的備選答案中選擇2至5個(gè)正確的·并將其序號(hào)字母填入題后的 括號(hào)里。多選、少選、錯(cuò)選均不得分。每題2分，計(jì)10分)1．下列各項(xiàng)中屬于會(huì)計(jì)核算方法的有（）。、A．復(fù)式記賬

B．填制和審核會(huì)計(jì)憑證

C．建立會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)并配備會(huì)計(jì)人員D．設(shè)置會(huì)計(jì)科目和賬戶E．編制成本預(yù)算 2．下列資產(chǎn)負(fù)債表項(xiàng)目中，需根據(jù)賬戶余額減去其備抵項(xiàng)目后的凈額填列的有(A．貨幣資金 B·存貨

C．應(yīng)收票據(jù)D·短期投資E．府收賬款 3．未達(dá)賬項(xiàng)有以下幾種情況()。A．本單位已記存款增加，銀行尚未記賬 B．本單位巳記存款減少，銀行尚未記賬 C．銀行已記存款增加，本單位尚未記賬 D．銀行已記存款減少，本單位尚未記賬 E．雙方都尚未記賬

4．總分類賬和明細(xì)分類賬平行登記的要點(diǎn)有(A．登記的方向一致 B．登賬的人員和時(shí)間相同 C．登記的依據(jù)相同 D．登賬的次數(shù)相同 E．登記的金額相同

5·財(cái)產(chǎn)清查中應(yīng)采用實(shí)地盤點(diǎn)法進(jìn)行清查的資產(chǎn)主要有(A·固定資產(chǎn) B．產(chǎn)成品

C·銀行存款D．庫(kù)存現(xiàn)金E．應(yīng)收賬款

三、簡(jiǎn)答題(每題l0分。計(jì)20分)1．會(huì)計(jì)循環(huán)的基本內(nèi)容是什么?)。

?

四、根據(jù)下列經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)編制會(huì)計(jì)分錄。(每題3分，計(jì)30分)1·從銀行取得短期借款500000元，存人存款賬戶。2·甲產(chǎn)品l 000件完工人庫(kù)，單位成本l5元。

3·用銀行存款支付本季度短期借款利息5500元(其中前兩個(gè)月已預(yù)提4000元)。4·計(jì)算分配本月工資，其中生產(chǎn)工人工資45000元，車間管理人員工資3000元，廠部 管理人員工資20000元，專設(shè)銷售機(jī)構(gòu)人員工資2000元。5．從銀行提取現(xiàn)金70000元用于發(fā)放職工工資。6．以銀行存款交納企業(yè)所得稅8000元。7．以銀行存款支付罰款l 000元。8．以現(xiàn)金支付業(yè)務(wù)招待費(fèi)800元。

9．企業(yè)購(gòu)人新設(shè)備一臺(tái)，價(jià)款80000元，以銀行存款支付。另以現(xiàn)金200元支付裝卸搬 運(yùn)費(fèi)。

10．收回銷貨款5000元存入銀行，記賬憑證及賬簿中均誤記為50000元，請(qǐng)予更正

五、(本題l0分)月末，企業(yè)銀行存款日記賬余額為386000元，銀行對(duì)賬單余額為368200元。經(jīng)與銀行 對(duì)賬，發(fā)現(xiàn)有以下幾筆未達(dá)賬項(xiàng)：

1．銷售產(chǎn)品，收到貨款50000元，支票已送存銀行，銀行尚未記賬；

2．用銀行存款支付廣告費(fèi)10000元，轉(zhuǎn)賬支票已開出，銀行尚未記賬；3．本月水電費(fèi) 2800元，銀行已劃出，企業(yè)尚未記賬；

4．C公司償付前欠貨款 35000元，銀行已收入企業(yè)賬戶，企業(yè)尚未記賬。試據(jù)此編制 企業(yè)銀行存款余額調(diào)節(jié)表，并加以分析說明。

(本題l0分)某企業(yè)有關(guān)賬戶的期末余額資料如下：

試根據(jù)上述賬戶余額資料，計(jì)算下列資產(chǎn)負(fù)債表項(xiàng)目的金額：1．貨幣資金= 2．存貨一 3．未分配利潤(rùn)= 4．固定資產(chǎn)凈值一 5．應(yīng)收賬款一 6．資產(chǎn)總額一

7．負(fù)債及所有者權(quán)益總額一

基礎(chǔ)會(huì)計(jì)試題答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

(供參考)

一、單項(xiàng)選擇(每題l分，計(jì)20分)1．C 2．B 3．A 4．C

二、多項(xiàng)選擇(每題2分。計(jì)10分)1．ABD 2．BDE 3．ABCD

三、簡(jiǎn)答題【每題l0分。計(jì)20分)1．答：會(huì)計(jì)循環(huán)一般由下列步驟構(gòu)成：

第一，根據(jù)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的實(shí)際發(fā)生和完成的真實(shí)情況編制必要的會(huì)計(jì)分錄。

第二，根據(jù)每筆會(huì)計(jì)分錄所確定的應(yīng)借、應(yīng)貸金額，分別過人各有關(guān)總分類賬戶和明細(xì) 分類賬戶之中。

第三，根據(jù)會(huì)計(jì)等式的平衡關(guān)系來(lái)檢查、驗(yàn)證會(huì)計(jì)分錄和過賬工作有無(wú)錯(cuò)誤。第四，根據(jù)權(quán)責(zé)發(fā)生制和配比原則的要求，按照收入、費(fèi)用的歸屬期，對(duì)賬簿記錄進(jìn)行 必要的調(diào)整。

第五，根據(jù)分類賬各賬戶提供的會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)和會(huì)計(jì)主體財(cái)產(chǎn)清耷的結(jié)果，在每一個(gè)會(huì)計(jì)期 末進(jìn)行對(duì)賬。

第六，根據(jù)一定時(shí)期內(nèi)全部人賬的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的內(nèi)容，將各種賬簿記錄結(jié)計(jì)清楚，即結(jié)出 本期發(fā)生額和期末余額。

第七，根據(jù)分類賬戶中有關(guān)賬戶的發(fā)生額和各賬戶的期末余額，編制損益表、資產(chǎn)負(fù)債 表、現(xiàn)金流量表等會(huì)計(jì)報(bào)表及其財(cái)務(wù)狀況說明書。(少一個(gè)步驟扣l分)2·答：(1)概念。實(shí)地盤存制又稱“定期盤存制”，是指平時(shí)根據(jù)會(huì)計(jì)憑證在有關(guān)賬簿 中只登記存貨的增加數(shù)，不登記減少數(shù)，月末通過實(shí)地盤點(diǎn)，將盤點(diǎn)的實(shí)存數(shù)作為賬面結(jié)存 數(shù)，然后倒擠推算出本期發(fā)出數(shù)的一種存貨核算方法。

(2)優(yōu)缺點(diǎn)。實(shí)地盤存制的優(yōu)點(diǎn)是可以簡(jiǎn)化日常核算工作。主要缺點(diǎn)有兩點(diǎn)：一是不能 通過賬簿隨時(shí)反映和監(jiān)督各項(xiàng)存貨的增加、減少和結(jié)余情況；二是倒擠出的銷售成本不一定 符合實(shí)際情況，可能包括一部分損失或差錯(cuò)，因而不利于發(fā)揮賬簿記錄對(duì)存貨的控制作用，不利于加強(qiáng)存貨的管理和保護(hù)財(cái)產(chǎn)的安全。

(3)適用范圍。實(shí)地盤存制一般只適用于一些價(jià)值低、品種雜、進(jìn)出頻繁的材料物資。其他存貨一般不宜采用實(shí)地盤存制。

4．ACE

5·ABD

5·A6．A

7．B 8．A

9．A

l0·C

第三篇：《會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)》期末考試試題及答案

《會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)》期末考試試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題(每題1分，共20分)1．不能作為記帳依據(jù)的是()。

A．發(fā)貨票 B．收貨單 C．入庫(kù)單 D.經(jīng)濟(jì)合同 2．通過試算平衡能夠查出的錯(cuò)誤有()。

A．漏記經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù) B．重匯經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù) C．記帳方向錯(cuò)誤 D．借貸金額不對(duì) 3．企業(yè)預(yù)付保險(xiǎn)金，應(yīng)借記()帳戶。

A．預(yù)提費(fèi)用 B．待攤費(fèi)用 C．銀行存款 D.管理費(fèi)用 4．通常在決算之前，要()。

A對(duì)企業(yè)所有財(cái)產(chǎn)進(jìn)行技術(shù)推算盤點(diǎn) B．對(duì)企業(yè)所有財(cái)產(chǎn)進(jìn)行全面清查

C．對(duì)企業(yè)一部分財(cái)產(chǎn)進(jìn)行清查 D．對(duì)企業(yè)流動(dòng)性較大的財(cái)產(chǎn)進(jìn)行全面清查 5．下列不屬于采購(gòu)費(fèi)用的項(xiàng)目有()。

A．材料買價(jià) B．運(yùn)雜費(fèi) C．途中合理?yè)p耗 D.采購(gòu)員差旅費(fèi) 6.三欄式現(xiàn)金日記帳一般由()登記。

A．會(huì)計(jì) B．經(jīng)手人 C．出納 D．會(huì)計(jì)主管

7．在實(shí)地盤存制下，平時(shí)帳面上應(yīng)登記的內(nèi)容有()。

A． 存貨的增加 B．存貨的減少 C．結(jié)存的存貨 D．存貨的損耗 8．損益類帳戶期末應(yīng)()。

A．沒有余額 B．借方余額 C．貸方余額 D．借貸方均有余額

9．企業(yè)本月銷售產(chǎn)品10000元，收到貨款6000元，收到上月產(chǎn)品成本銷售貨款8000元，收到預(yù)收貨款7000元，則在收付實(shí)現(xiàn)制原則下，應(yīng)確認(rèn)為本月收入的是()元。A．21000 B．18000 C．14000 D．10000 10．下列憑證中，不能用來(lái)登記總分類帳戶的是()。

A．原始憑證 B．記帳憑證 C．匯總記帳憑證 D．科目匯總表

11．某企業(yè)購(gòu)入丙材料，增值稅專用發(fā)票上注明貨款20000元，增值稅3400元，發(fā)生包裝費(fèi)，運(yùn)雜費(fèi)共計(jì)300元，丙材料的采購(gòu)成本為()。A． 20000元 B．23400元 C．20300元 D．23700元 12．“預(yù)提費(fèi)用”帳戶是用來(lái)核算()。

A．先計(jì)入成本后支付的費(fèi)用 B．先支付后計(jì)入成本的費(fèi)用 C．先預(yù)提后計(jì)入成本的費(fèi)用 D．先預(yù)提后攤銷的費(fèi)用

13．某企業(yè)99年末負(fù)債與所有者權(quán)益的比例為1：3，則所有者權(quán)益是資產(chǎn)的()A．40％ B．25％ C．33％ D．75％

14．對(duì)應(yīng)收帳款進(jìn)行明細(xì)分類核算時(shí)，其明細(xì)帳格式應(yīng)采用()A．多欄式 B．三欄式 C．?dāng)?shù)量金額式 D.數(shù)量式 15．將現(xiàn)金2000元存入銀行，出納人員應(yīng)填制()。A． 轉(zhuǎn)帳憑證 B．原始憑證 C．收款憑證 D．付款憑證 16．會(huì)計(jì)報(bào)表中反映一定日期財(cái)務(wù)情況的報(bào)表是()。

A．損益表 B．利潤(rùn)分配表 C．資產(chǎn)負(fù)債表 D．財(cái)務(wù)狀況變動(dòng)表 17．企業(yè)發(fā)生原材料盤虧價(jià)值500元，經(jīng)查明屬企業(yè)管理制度不嚴(yán)所致，此項(xiàng)業(yè)務(wù)應(yīng)在()帳戶中核算．

A． 應(yīng)付帳款 B．營(yíng)業(yè)外支出 C．管理費(fèi)用 D．其他應(yīng)收款 18．限額領(lǐng)料單屬于()。A． 累計(jì)原始憑證 B．匯總原始憑證 C．一次憑證 D．轉(zhuǎn)帳憑證 19．用銀行存款支付購(gòu)買材料貨款，發(fā)生的變化是()。A．資產(chǎn)增加，負(fù)債增加 B．資產(chǎn)增加，資產(chǎn)減少

C．資產(chǎn)增加所有者權(quán)益增加 D．權(quán)益增加，資產(chǎn)減少

20．某企業(yè)98年11月份，預(yù)付99年全年報(bào)刊雜志費(fèi)800元。按權(quán)責(zé)發(fā)生制應(yīng)借記（）。A.預(yù)提費(fèi)用 B．待攤費(fèi)用 C．預(yù)付帳款 D．管理費(fèi)用

二．多項(xiàng)選擇題(每題2分，共30分)1．在結(jié)轉(zhuǎn)待處理財(cái)產(chǎn)的盤盈、盤虧時(shí)，下列做法中正確的有().A．盤盈的固定資產(chǎn)，作為營(yíng)業(yè)外收入處理 B．將盤虧材料的自然損耗部分，轉(zhuǎn)作營(yíng)業(yè)外支出

C．將盤虧材料中山過失人賠償部分，轉(zhuǎn)作其他應(yīng)收款 D．將盤盈的固定資產(chǎn)，作為資本公積處理

2．現(xiàn)金日記帳的對(duì)帳工作主要包括()A.現(xiàn)金日記帳與現(xiàn)金收付款核對(duì) B.現(xiàn)金日記帳與現(xiàn)金總分類帳核對(duì) C．現(xiàn)金日記帳與庫(kù)存現(xiàn)金核對(duì) D．現(xiàn)金日記帳與銀行存款日記帳核對(duì)

3．在編制銀行存款余額調(diào)節(jié)表時(shí)，若企業(yè)和銀行存款日記帳均無(wú)誤，銀行存款日記帳余額進(jìn)行下列處理后，應(yīng)與對(duì)帳單余額相等()。

A．加銀行已收企業(yè)未收帳項(xiàng) B．減銀行己付企業(yè)未付帳項(xiàng) C．加企業(yè)已收銀行未收帳項(xiàng) D．減企業(yè)已付銀行未付帳項(xiàng) 4．以下關(guān)于會(huì)計(jì)職能的論述，正確的是()。

A.核算和監(jiān)督是會(huì)計(jì)的基本職能 B．會(huì)計(jì)的核算和監(jiān)督職能是相輔相成，不可分割的 C．核算職能是會(huì)計(jì)最基本的職能 D．會(huì)計(jì)的職能將逐漸地發(fā)展，擴(kuò)大為預(yù)測(cè)、決策、控制

5.下列選項(xiàng)中屬于流動(dòng)資產(chǎn)的有()。

A.遞延資產(chǎn) B．貨幣資金 C．應(yīng)收及預(yù)付款項(xiàng) D．存貨 6．我國(guó)《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》所規(guī)定的會(huì)計(jì)核算基本前提為()A．會(huì)計(jì)分期 B．會(huì)計(jì)主體 C．貨幣計(jì)量 D．持續(xù)經(jīng)營(yíng) 7．下列帳戶中()是應(yīng)用權(quán)責(zé)發(fā)生制而設(shè)置的。

A．預(yù)提費(fèi)用帳戶 B．銀行存款帳戶 C．管理費(fèi)用帳戶 D．待攤費(fèi)用帳戶 8．會(huì)計(jì)憑證能起到的作用有()。

A．反映經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的完成情況 B．綜合反映企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況 C．供決策者依據(jù) D．作為記帳的依據(jù)

9．采用記帳憑證帳務(wù)處理程序，記帳憑證一般采用()。A．匯總收款憑證 D．轉(zhuǎn)帳憑證 C．收款憑證 D．付款憑證 10．財(cái)產(chǎn)物資的盤存制度有()．

A．技術(shù)攤算法 B．實(shí)地盤存制 C．永續(xù)盤存制 D．全面清查

11、不作為出納人員收付款項(xiàng)的根據(jù)是()A、有關(guān)收付款業(yè)務(wù)的原始憑證 B、有關(guān)收付款業(yè)務(wù)的日記帳 C、有關(guān)收付款業(yè)務(wù)的記帳憑證 D、有關(guān)收付款業(yè)務(wù)的明細(xì)帳

12、月份會(huì)計(jì)報(bào)表一般包括()A、資產(chǎn)負(fù)債表 B、現(xiàn)金流量表 C、利潤(rùn)分配表 D、損益表 13．企業(yè)的會(huì)計(jì)帳簿，必須由()簽章

A．匯帳人員 B．企業(yè)負(fù)責(zé)人 C．審核人員 D.會(huì)計(jì)主管 14．期間費(fèi)用包括()A．財(cái)務(wù)費(fèi)用 B．管理費(fèi)用 C.預(yù)提費(fèi)用 D.制造費(fèi)用 15.下列帳戶中屬于成本計(jì)算帳戶的是()A.制造費(fèi)用 B．生產(chǎn)成本 C．管理費(fèi)用 D.材料采購(gòu)

三．判斷題(每題1分，共10分)1．所有者權(quán)益是指企業(yè)投資人對(duì)企業(yè)資產(chǎn)的所有權(quán)。()2．企業(yè)收到某單位還來(lái)前欠貨款1萬(wàn)元。該項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)會(huì)引起會(huì)計(jì)等式左右兩方會(huì)計(jì)要素產(chǎn)生同時(shí)增加的變化。()3．帳戶的基本結(jié)構(gòu)是增加，減少，余額，故帳戶的格式設(shè)計(jì)是這三方面的內(nèi)容。()4．會(huì)計(jì)科目?jī)H是名稱而己，若要體現(xiàn)會(huì)計(jì)要素的增減變化及變化后的結(jié)果則要借助于帳戶。()5．無(wú)論何種帳務(wù)處理程序，都需要日記賬、明細(xì)帳分別與總帳定期核對(duì)。()6．采用記帳憑證核算程序，不僅可以簡(jiǎn)化登已總帳的工作，而且便于檢查和分析經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)。()7.損益表中的“本期數(shù)”即本月實(shí)際發(fā)生數(shù)，它不包括上月。()8.對(duì)盤虧存貨的凈損失，屬于一般經(jīng)營(yíng)損失部分，經(jīng)批準(zhǔn)應(yīng)計(jì)入管理費(fèi)用。()9．企業(yè)無(wú)法支付的應(yīng)付款項(xiàng)、出租固定資產(chǎn)的收入、銷售材料的收入都屬于營(yíng)業(yè)外收入。()10.在權(quán)責(zé)發(fā)生制下，本月預(yù)收下月貸款存入銀行應(yīng)列作本月收入。()四．簡(jiǎn)答題(共10分)，注：任選一題回答。1．為什么要設(shè)置“待攤費(fèi)用”、“預(yù)提費(fèi)用”帳戶?試分別說明它們的結(jié)構(gòu)? 2．簡(jiǎn)述總帳于明細(xì)帳的聯(lián)系與區(qū)別，說明總帳與明細(xì)帳平行登記的要點(diǎn)? 五．綜合題(共30分)本年12月份內(nèi)發(fā)生下列經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)：

(1)倉(cāng)庫(kù)發(fā)出材料40,000元，用于生產(chǎn)A產(chǎn)品21,900元，B產(chǎn)品18，100元。(2)倉(cāng)庫(kù)發(fā)出輔助材料2,000元，供車間使用。(3)從銀行存款中提取現(xiàn)金30,000元。(4)以現(xiàn)金支付職工資24,000元。(5)向光明廠購(gòu)入甲材料14,000元，增值稅17％，該廠墊付運(yùn)雜費(fèi)1,000元，貨款以銀行存款支付。材料已驗(yàn)收入庫(kù)，按其實(shí)際采購(gòu)成本轉(zhuǎn)帳

(6)向八—工廠購(gòu)進(jìn)乙材料40,000元，增值稅額6800元。貨款尚未支付，材料已到達(dá)并驗(yàn)收入庫(kù)。

(7)以現(xiàn)金支付上述購(gòu)入材料的搬運(yùn)費(fèi)600元，并按其實(shí)際采購(gòu)成本轉(zhuǎn)帳。(8)收到新華工廠還來(lái)欠款3,000元，存入銀行。(9)以銀行存款支付上月應(yīng)交稅金1，000元。(10)本月份職工工資分配如下： A產(chǎn)品生產(chǎn)工人工資 10,000元 B產(chǎn)品生產(chǎn)工人工資 10,000元 車間職工工資 3,000元 管理部門職工工資 1,000元 合計(jì) 24,000元

(11)按職工工資總額14％計(jì)提職工福利費(fèi)。

(12)計(jì)提本月固定資產(chǎn)折舊3，160元，其中車間使用固定資產(chǎn)折舊2,380元；管理部門用固定資產(chǎn)折舊780元。

(13)本月應(yīng)計(jì)入制造費(fèi)用的待攤費(fèi)用1,400元。

(14)將制造費(fèi)用按生產(chǎn)工人工資比例攤配到A、B兩種產(chǎn)品中。(15)A產(chǎn)品已全部完成，共2,000件，按其實(shí)際生產(chǎn)成本轉(zhuǎn)帳。

(16)出售產(chǎn)成品給新華工廠。計(jì)A產(chǎn)品1，800件，每件售價(jià)28元，44,00件，每件售價(jià)14元，共計(jì)售價(jià)112,000元，增值稅17％，貸款尚未收到。

(17)結(jié)轉(zhuǎn)上述出售產(chǎn)成品生產(chǎn)成本。計(jì)A產(chǎn)品每件20元，B產(chǎn)品每件10元，共計(jì)8，000元。(18)用現(xiàn)金支付銷售產(chǎn)品包裝費(fèi)、裝卸費(fèi)等銷售費(fèi)用1，100元(19)以銀行存款支付臨時(shí)借款利息5,000元。(20)本月應(yīng)計(jì)入管理費(fèi)用的待攤費(fèi)用1,200元。

(21)由于自然災(zāi)害使輔助材料損壞300公斤，價(jià)值1120元經(jīng)上級(jí)批準(zhǔn)非常損失處理。(22)沒收包裝逾期未還的押金300元。

(23)出售多余材料2000元，增值稅17％，價(jià)款存入銀行。同時(shí)結(jié)轉(zhuǎn)該材料的實(shí)際成本1500元。(24)將12月份各損益帳戶余額轉(zhuǎn)至本年利潤(rùn)帳戶(25)按12月份利潤(rùn)總額的33％計(jì)算應(yīng)交所得稅。(26)按12月份凈利潤(rùn)10％提取盈余公積金。要求：根據(jù)上述經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)編制會(huì)計(jì)分錄。

《會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)》模擬試題答案

一、單項(xiàng)選擇題（1×20=20分）1~5 DDBBD 6~10 CAAAA 11~15 CADBD 16~20 CCABB

二、多項(xiàng)選擇題（2×15=30分）

AC ABC AB ABCD BCD ABCD AD AD BCD BC 11 12 13 14 15 BCD AD ACD AB BD

三、判斷題（1×10=10分）

1、×

2、×

3、√

4、√

5、√

6、×

7、×

8、√

9、×

10、×

四、簡(jiǎn)答題（10分）（任選一題）

1.由于企業(yè)按權(quán)貴發(fā)生制進(jìn)行會(huì)計(jì)核算和費(fèi)用的確認(rèn)，這使得費(fèi)用的發(fā)生期和歸屬期有時(shí)不在同一期，為了正確進(jìn)行費(fèi)用和成本的核算，會(huì)計(jì)上設(shè)置了“待攤費(fèi)用”和“預(yù)提費(fèi)用”，對(duì)那些在本期支付，而應(yīng)在以后各期攤銷的預(yù)付費(fèi)用在“待攤費(fèi)用”中核算；對(duì)那些先預(yù)提記入成本和費(fèi)用，而以后支付的費(fèi)用在“預(yù)提費(fèi)用”中核算。

“待攤費(fèi)用”屬于資產(chǎn)類帳戶，借方核算企業(yè)已經(jīng)支付但應(yīng)由以后各期攤銷的各項(xiàng)預(yù)付費(fèi)用；貸方核算應(yīng)由本期攤銷記入成本和費(fèi)用的數(shù)額。余額在借方，反映尚未攤銷的各項(xiàng)預(yù)提費(fèi)用。

2.聯(lián)系：總帳和明細(xì)帳核算內(nèi)容相同。區(qū)別：總帳是所屬明細(xì)帳的總括，對(duì)明細(xì)帳起著控制統(tǒng)馭的作用；明細(xì)帳是總帳的詳細(xì)記錄，對(duì)總帳戶起著補(bǔ)充說明的作用。

平行登記的要點(diǎn)：(1)登記的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)內(nèi)容一致。(2)登記的方向一致。(3)登記的金額一致。

五、1.借：生產(chǎn)成本——A 21900 生產(chǎn)成本——B 18100 貸：原材料 40000 2.借：制造費(fèi)用 2000 貸：原材料 2000 3.借：現(xiàn)金 30000 貸：銀行存款 30000 4.借：應(yīng)付工資 24000 貸：現(xiàn)金 24000 5.借：材料采購(gòu) 15000 應(yīng)交稅金----增值稅 2380 貸：銀行存款 17380 借：原材料 15000 貸：材料采購(gòu) 15000

6、借：材料采購(gòu) 40000 應(yīng)交稅金—增值稅 6800 貸：應(yīng)付帳款 46800

7、借：材料采購(gòu) 600 貸：現(xiàn)金 600 借：原材料 40600 貸：材料采購(gòu) 40600

8、借：銀行存款 3000 貸：應(yīng)收帳款 3000

9、借：應(yīng)交稅金 1000 貸：銀行存款 1000

10、借：生產(chǎn)成本---A 10000---B 10000 制造費(fèi)用 3000 管理費(fèi)用 1000 貸：應(yīng)付工資 24000

11、借：生產(chǎn)成本---A 1400---B 1400制造費(fèi)用 420 管理費(fèi)用 140 貸：應(yīng)付工資 3360

12、借：制造費(fèi)用 2380 管理費(fèi)用 780 貸：累計(jì)折舊 3160

13、借：制造費(fèi)用 1400 貸：待攤費(fèi)用 1400

14、借：生產(chǎn)成本----A 4600----B 4600 貸：制造費(fèi)用 9200

15、借：產(chǎn)成品----A 37900 貸：生產(chǎn)成本----A 37900

16、借：應(yīng)收帳款 131040 貸：產(chǎn)品銷售收入----A 50400----B 61600 應(yīng)交稅金—增值稅 19040

17、借：產(chǎn)品銷售成本 80000 貸：產(chǎn)成品 80000

18、借：產(chǎn)品銷售費(fèi)用 1100 貸：現(xiàn)金 1100

19、借：財(cái)務(wù)費(fèi)用 5000 貸：銀行存款 5000 20、借：管理費(fèi)用 1200 貸：待攤費(fèi)用 1200

21、借：營(yíng)業(yè)外支出 1120 貸：待處理財(cái)產(chǎn)損失 1120

22、借：其他應(yīng)付款 300貸：營(yíng)業(yè)外收入 300

23、借：銀行存款 2340 貸：其他業(yè)務(wù)收 2000 應(yīng)交稅金—增值稅 340 借：其他業(yè)務(wù)支出 1500 貸：原材料 1500

24、借：產(chǎn)品銷售收入 112000 其他業(yè)務(wù)收入 2000 營(yíng)業(yè)外收入 300 貸：本年利潤(rùn) 114300 借：本年利潤(rùn) 91840 貸：管理費(fèi)用 3120 營(yíng)業(yè)外支出 1120 財(cái)務(wù)費(fèi)用 5000 產(chǎn)品銷售成本 80000 產(chǎn)品銷售費(fèi)用 1100 其他業(yè)務(wù)支出 1500 25.利潤(rùn)=114300-91840=22460 所得稅=22460×33％=7411．8 借：所得稅 7411．8 貸：應(yīng)交稅金 7411．8 26.凈利潤(rùn)=22460-7411．8=15048．2 盈余公積=15048．2×10％=1504．82 借：利潤(rùn)分配 1504．82 貸：盈余公積 1504．82

第四篇：少數(shù)民族地區(qū)醫(yī)用基礎(chǔ)化學(xué)雙語(yǔ)教學(xué)初探

探索民族地區(qū)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)化學(xué)如何實(shí)施雙語(yǔ)教學(xué)#

#“新世紀(jì)廣西高等教育教學(xué)改革工程立項(xiàng)”課題——《基礎(chǔ)化學(xué)課程體系改革》

我校從STS教學(xué)體系（即主張?jiān)诳茖W(xué)教育中應(yīng)該強(qiáng)調(diào)科學(xué)Science、技術(shù)Technology與社會(huì)性Society關(guān)系，以及科學(xué)技術(shù)在社會(huì)生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用）出發(fā)，對(duì)醫(yī)學(xué)《基礎(chǔ)化學(xué)》課程體系如何與醫(yī)學(xué)相結(jié)合、如何培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)驗(yàn)技能及科研思路進(jìn)行了探索性研究。提出了醫(yī)學(xué)《基礎(chǔ)化學(xué)》課程設(shè)置目的應(yīng)是讓學(xué)生學(xué)會(huì)把化學(xué)這門學(xué)科作為醫(yī)學(xué)學(xué)科的一種工具加以應(yīng)用，從而推動(dòng)醫(yī)學(xué)專業(yè)發(fā)展，造就出高素質(zhì)醫(yī)學(xué)人才，而與其配套的教學(xué)模式采用了理論課跨學(xué)科教學(xué)模式，實(shí)驗(yàn)課課題式的教學(xué)模式。但是不管采用何種教學(xué)模式，在這整個(gè)的教學(xué)過程中，我們不僅僅要教授學(xué)生如何從中文書刊中獲取先進(jìn)的醫(yī)學(xué)發(fā)展及應(yīng)用信息，還應(yīng)與世界醫(yī)學(xué)技術(shù)的發(fā)展接軌，及時(shí)方便的接收非中文語(yǔ)言的醫(yī)訊，拓寬學(xué)生的視野及學(xué)習(xí)資源，這就需要應(yīng)用到世界廣泛使用的英語(yǔ)語(yǔ)系作為媒介或工具去了解現(xiàn)行醫(yī)學(xué)技術(shù)的發(fā)展?fàn)顩r。而在專業(yè)教學(xué)中進(jìn)行雙語(yǔ)教學(xué)能夠?yàn)獒t(yī)學(xué)生很快進(jìn)入這種角色提供很好的幫助。因此有必要在以上教學(xué)模式的基礎(chǔ)上實(shí)行雙語(yǔ)教學(xué)。然而，由于存在民族自治地區(qū)與內(nèi)陸地區(qū)文化性差異，導(dǎo)致學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)參差不齊，如何更好地利用各種教學(xué)手段、高質(zhì)量地實(shí)施雙語(yǔ)教學(xué)方式，提高我區(qū)學(xué)生外語(yǔ)水平，我們?cè)?002、2003級(jí)部分學(xué)生的教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行了一些探索，現(xiàn)總結(jié)如下。

一、教師和學(xué)生思想意識(shí)的更新

雙語(yǔ)教學(xué)，根據(jù)英國(guó)著名的朗曼出版社出版的《朗曼應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)詞典》所給的定義是：The use of a second or foreign language in school for the teaching of content subjects.即能在學(xué)校里使用第二語(yǔ)言或外語(yǔ)進(jìn)行各門學(xué)科的教學(xué)。要進(jìn)行雙語(yǔ)教學(xué)，教師和學(xué)生均要有充分的思想準(zhǔn)備，充分理解和意識(shí)到雙語(yǔ)教學(xué)的重要性，以積極的態(tài)度去完成和接受雙語(yǔ)教學(xué)。為何要進(jìn)行雙語(yǔ)教學(xué)，我們對(duì)教師包括學(xué)生進(jìn)行動(dòng)員和解釋，讓參與雙語(yǔ)教學(xué)的主體及客體均從思想深處明白，自中國(guó)加入WTO以后，新形式下培養(yǎng)出來(lái)的中國(guó)大學(xué)生，綜合素質(zhì)必須得到全面的發(fā)展，包括專業(yè)與外語(yǔ)，尤其是外語(yǔ)水平必須達(dá)到一定的水平，即具備聽、說、讀、寫能力，才可能滿足成為一名合格大學(xué)生裝的條件之一。與此同時(shí)，作為大學(xué)教育，所培養(yǎng)的學(xué)生均為專業(yè)型的高素質(zhì)人才，必須學(xué)會(huì)及時(shí)了解除書本之外的知識(shí)信息，而現(xiàn)在一些學(xué)科的知識(shí)更新及發(fā)展速度相當(dāng)快，要及時(shí)地獲得國(guó)際上最前沿的學(xué)科動(dòng)態(tài)，可通過世界上廣泛使用的英語(yǔ)語(yǔ)系來(lái)獲取這方面的信息。為此，專業(yè)型的大學(xué)生除了掌握外語(yǔ)教學(xué)中必備的普通外語(yǔ)詞匯之外，還必須掌握專業(yè)英語(yǔ)，把外語(yǔ)作為一種工具，作為一種接受新資訊的手段，及時(shí)了解世界科學(xué)技術(shù)的發(fā)展動(dòng)態(tài)，或與國(guó)外同行交流先進(jìn)的行業(yè)發(fā)展信息或知識(shí)。在這種背景下，在大學(xué)實(shí)施雙語(yǔ)教學(xué)應(yīng)被提到相當(dāng)重要的地位。而要熟練地運(yùn)用專業(yè)外語(yǔ)獲取新信息，單靠外語(yǔ)課堂的有限教學(xué)是不夠的，必須在專業(yè)學(xué)科知識(shí)的教授中實(shí)施雙語(yǔ)教學(xué)，以其達(dá)到以下三個(gè)目的：一是擴(kuò)大語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境，鞏固外語(yǔ)課堂教學(xué)中的知識(shí)，強(qiáng)化聽說讀寫；二是擴(kuò)大外語(yǔ)詞匯至專業(yè)詞匯，了解本門專業(yè)的科技英語(yǔ)表達(dá)方式；三是利用所學(xué)專業(yè)英語(yǔ)，及時(shí)了解本門專業(yè)在世界科技中的發(fā)展動(dòng)態(tài)，成為資料來(lái)源和資料積累的工具。只有在這種思想意識(shí)之下，在英語(yǔ)水準(zhǔn)不是很高的少數(shù)民族地區(qū)實(shí)施雙語(yǔ)教學(xué)時(shí)，教師和學(xué)生才不會(huì)產(chǎn)生抵觸心理，才能以積極輕松的態(tài)度進(jìn)行雙語(yǔ)教學(xué)，從而達(dá)到預(yù)期目的。

二、強(qiáng)化雙語(yǔ)教學(xué)師資力量

要完成雙語(yǔ)教學(xué)任務(wù)，教師的素質(zhì)和使用雙語(yǔ)的能力是雙語(yǔ)教學(xué)的先決條件，教師應(yīng)該在英語(yǔ)和母語(yǔ)之間能自由思維及切換，以使學(xué)生在專業(yè)新知識(shí)的學(xué)習(xí)中出現(xiàn)理解困難時(shí)及時(shí)給予幫助，與此同時(shí)，面對(duì)所教授的學(xué)生英語(yǔ)水平不是很高的情況下，教師的語(yǔ)言表述必須合乎語(yǔ)法要求，才能使語(yǔ)言基礎(chǔ)差的學(xué)生得到提高，否則將會(huì)產(chǎn)生適得其反的作用，而且不適宜實(shí)施雙語(yǔ)教學(xué)。因此，我校將參加外語(yǔ)教學(xué)的教師，在外籍教師指導(dǎo)下，進(jìn)行一個(gè)學(xué)期以上全脫產(chǎn)口語(yǔ)強(qiáng)化訓(xùn)練，培訓(xùn)包括用英語(yǔ)對(duì)專業(yè)課進(jìn)行試講，直至能上崗為止。另外，任

課教師在進(jìn)行雙語(yǔ)教學(xué)前，必須在全英留學(xué)生班的教學(xué)中首先完成一章的全英教學(xué)任務(wù)，與留學(xué)生充分進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，然后逐章擴(kuò)大，以確保每章書的教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)過這一教學(xué)過程后，教師的英語(yǔ)教學(xué)素質(zhì)得以大大提高，此時(shí)，才真正面對(duì)中國(guó)學(xué)生，以雙語(yǔ)教學(xué)的形式完成相同內(nèi)容的教學(xué)任務(wù)。

三、教材及課件

在雙語(yǔ)教學(xué)中，離不開外語(yǔ)原版教材和教學(xué)參考書。原英語(yǔ)版的教學(xué)資料使學(xué)生能接觸到原汁原味的英語(yǔ)，對(duì)于許多本來(lái)就來(lái)源于英語(yǔ)語(yǔ)系的化學(xué)理論、原理回復(fù)到原來(lái)的英語(yǔ)表述的本來(lái)面目中，學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解會(huì)更直接和更準(zhǔn)確，并在這一學(xué)習(xí)和閱讀過程中接受英語(yǔ)的思維模式，對(duì)英語(yǔ)水平的提高很有好處。為此，我們根據(jù)我校的基礎(chǔ)化學(xué)教學(xué)大綱及人衛(wèi)出版社的全國(guó)統(tǒng)編教材內(nèi)容，將原版教材中學(xué)生需要掌握的知識(shí)內(nèi)容從我們的教學(xué)需要和目的出發(fā)重新編輯了第一版《基礎(chǔ)化學(xué)》經(jīng)過二年的使用后，現(xiàn)又重新修訂和編輯了第二版本的《基礎(chǔ)化學(xué)》，同時(shí)相配套地在人衛(wèi)出版社出版了中英雙語(yǔ)的《基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)》教材，已在2001～2002級(jí)留學(xué)生及2002～2003級(jí)的部分中國(guó)學(xué)生中使用，取得了一定的教學(xué)效果。參考書方面學(xué)校圖書館可提供原版的化學(xué)全英教材，學(xué)生可隨時(shí)借閱。

由于少數(shù)民族地區(qū)學(xué)生的英語(yǔ)水平不是很高，雙語(yǔ)教學(xué)必須借助多媒體課件，以利于教師在教授新知識(shí)點(diǎn)中出現(xiàn)學(xué)生理解困難時(shí)，及時(shí)在英文片及中文片中進(jìn)行切換，尤其在雙語(yǔ)教學(xué)的初級(jí)階段，學(xué)生對(duì)專業(yè)英語(yǔ)詞匯還不熟悉的情況下，或?qū)W生英語(yǔ)基礎(chǔ)較差時(shí)，這種切換是必不可少的，此時(shí)可通過教師的講解及多媒體課件中的知識(shí)點(diǎn)描述加以理解。因此，我們?cè)谥谱鞫嗝襟w教學(xué)課件時(shí)，相同的教學(xué)內(nèi)容，均采用一片英文，一片中文的版式，但在講解過程中，中文幻燈片是否顯示給學(xué)生，要視學(xué)生的理解程度而定。在英文多媒體課件中所出現(xiàn)的化學(xué)原理、定律、知識(shí)點(diǎn)的描述全部采用國(guó)外優(yōu)秀的大學(xué)化學(xué)教科書上的定義及敘述，并未從中文教學(xué)綱要中直接從中文模式中翻譯為英文模式，以防止出現(xiàn)中國(guó)式英語(yǔ)，對(duì)學(xué)生是一種誤導(dǎo)。

四、教學(xué)方式采用以下幾種方式同步進(jìn)行

由于基礎(chǔ)化學(xué)是本科醫(yī)學(xué)生一年級(jí)的基礎(chǔ)課程，在雙語(yǔ)教學(xué)的實(shí)施過程中絕對(duì)不能急功近利。作為少數(shù)民族地區(qū)的大學(xué)生，雖然在進(jìn)大學(xué)前已經(jīng)進(jìn)行了至少6-8年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，并符合大學(xué)的入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，但這并不意味著這些學(xué)生一進(jìn)校，在學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)上，就可以直接接受雙語(yǔ)教學(xué)模式。一是學(xué)生對(duì)學(xué)科專業(yè)不熟悉，二是學(xué)生生源來(lái)源于不同地區(qū)，必然存在英語(yǔ)水準(zhǔn)參差不齊的現(xiàn)象，同時(shí)還要渡過由中學(xué)學(xué)生模式向大學(xué)學(xué)習(xí)模式轉(zhuǎn)型的階段。因此在基礎(chǔ)化學(xué)雙語(yǔ)的探索過程中，我們采取循序漸進(jìn)的教學(xué)模式。

我們將雙語(yǔ)教學(xué)過程分不三個(gè)階段。第一階段這中文講授，中外文課件，在完成相應(yīng)的教學(xué)任務(wù)同時(shí)，用英語(yǔ)講述重要的定律及進(jìn)行簡(jiǎn)單描述，讓學(xué)生接觸專業(yè)詞匯，在中文的敘述中，遇到化學(xué)名詞，直接以英文發(fā)音出現(xiàn)。隨著學(xué)生對(duì)專業(yè)英語(yǔ)詞匯的逐漸熟悉，第二階段教師講課交替使用中英文，讓學(xué)生理解和掌握如何用英文表達(dá)化學(xué)原理。第三階段，大部分課堂教學(xué)采用英文敘述，迫使學(xué)生用英文對(duì)化學(xué)理論，化學(xué)問題的解決采用英語(yǔ)的思維模式。課堂用語(yǔ)盡量采用原版教材中的英文解釋，尊重英語(yǔ)敘述習(xí)慣，盡量避免采用中國(guó)式英語(yǔ)。這其中，不管是那個(gè)階段，多媒體課件全采用一片英文，一片中文的方式，以方便的學(xué)生對(duì)專業(yè)課程的理解，不會(huì)因?yàn)殡p語(yǔ)教學(xué)而導(dǎo)致跟不上課程。從一開始，每節(jié)課的課堂小結(jié)均采用英文進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)迫學(xué)生去逐漸接受雙語(yǔ)教學(xué)這一模式及以英語(yǔ)對(duì)學(xué)科知識(shí)進(jìn)行思維的方式。

在基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，我們從一開始就強(qiáng)化雙語(yǔ)教學(xué)程度。因?yàn)樵趯?shí)驗(yàn)教學(xué)中，由于教師在講解過程中，肢體語(yǔ)言較多，且儀器的使用演示，實(shí)驗(yàn)原理的說明均可使用較簡(jiǎn)單的語(yǔ)言進(jìn)行敘述，學(xué)生所使用的實(shí)驗(yàn)教材為中英雙語(yǔ)版，較利于學(xué)生預(yù)習(xí)。但對(duì)于某些注意事項(xiàng)，由于化學(xué)實(shí)驗(yàn)的特殊性，為保證每個(gè)學(xué)生都能完全理解，所以需要部分用中文加以充分

說明。

與教學(xué)相配套的習(xí)題包括段考、期考試題部分內(nèi)容為英文題目。使學(xué)生必須用英語(yǔ)的思維方式去思考和解決化學(xué)問題，使學(xué)生在學(xué)生過程中，逐漸放棄對(duì)母語(yǔ)的依賴性，才能通過雙語(yǔ)教學(xué)使學(xué)生的英文水平有所提高。國(guó)外的許多雙語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也說明，學(xué)生學(xué)習(xí)越依賴母語(yǔ)，教師在課堂中使用的母語(yǔ)越多，學(xué)生的外語(yǔ)水平提高就會(huì)越慢，甚至外語(yǔ)水平?jīng)]有進(jìn)步。

效果

總之，要實(shí)施雙語(yǔ)教學(xué)模式，從我校及外校的經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)方式、教學(xué)過程都應(yīng)該結(jié)合本地區(qū)，本校情況及各學(xué)科的專業(yè)實(shí)際特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。同時(shí)嚴(yán)格雙語(yǔ)教學(xué)的師資條件，考慮本校學(xué)生的英語(yǔ)水平，可采取部分學(xué)生和部分教學(xué)內(nèi)容實(shí)行雙語(yǔ)教學(xué)的模式，并在教學(xué)過程與教學(xué)研究中逐漸擴(kuò)大雙語(yǔ)教學(xué)的比例?；虿捎瞄_選修課的方式進(jìn)行。

目前國(guó)內(nèi)重點(diǎn)院校的許多課程已以雙語(yǔ)教學(xué)模式進(jìn)行，在醫(yī)學(xué)院校方面，也僅只是部分院校對(duì)七年制學(xué)生實(shí)行雙語(yǔ)教學(xué)。我校目前也在七年學(xué)生實(shí)施了雙語(yǔ)教學(xué)，同時(shí)在留學(xué)生教學(xué)中實(shí)施全英文教學(xué)，在醫(yī)學(xué)本科學(xué)生中也部分實(shí)施了雙語(yǔ)教學(xué)，實(shí)施雙語(yǔ)教學(xué)是有一定基礎(chǔ)了的。由于我區(qū)民族地區(qū)，以便在民族地區(qū)推廣應(yīng)用。

雙語(yǔ)教學(xué)方面，在留學(xué)生中全英《基礎(chǔ)化學(xué)》教學(xué)已實(shí)施了兩年，在本科生中部分實(shí)施雙語(yǔ)教學(xué)也已進(jìn)行了一年的實(shí)踐，基礎(chǔ)化學(xué)教學(xué)的教師已具備一定的雙語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；另外邱莉老師化學(xué)實(shí)驗(yàn)》教材出版（人民衛(wèi)生出版社出版），該教材包含了本課題中的大部分教改內(nèi)容，并已主編第一版的《基礎(chǔ)化學(xué)》、《基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)》的全英文教材，已在2001~2002級(jí)留學(xué)生使用；2002完成了中英雙語(yǔ)《基礎(chǔ)在2002級(jí)學(xué)生中實(shí)施，取得了相當(dāng)不錯(cuò)的效果；2002已完成了雙語(yǔ)教學(xué)課件，并在部分中國(guó)本科生中試行，2003正在由本課題組的人員重編《基礎(chǔ)化學(xué)》全英教材第二版，將在2003級(jí)留學(xué)生及部分醫(yī)學(xué)本科生中試行。在此基礎(chǔ)上，將把教學(xué)重點(diǎn)放于雙語(yǔ)教學(xué)的方式方法的探索和研究上，達(dá)到本課題的研究目的。

編寫相關(guān)的醫(yī)學(xué)與化學(xué)跨學(xué)科滲透性教學(xué)英文講義，并在教學(xué)過程中，部分學(xué)生和部分內(nèi)容實(shí)施雙語(yǔ)教學(xué)試點(diǎn)，并逐步增加比例，摸索和總結(jié)出民族地區(qū)雙語(yǔ)教學(xué)的教學(xué)模式?；蛘n堂上板書的教學(xué)綱要先以英文形式出現(xiàn)，但講授以中文形式進(jìn)行，并逐步過渡到以英語(yǔ)進(jìn)行講授，并在段考和期考試題中部分以英語(yǔ)形式出題；從而摸索和總結(jié)出民族地區(qū)雙語(yǔ)教學(xué)的教學(xué)模式，以解決少數(shù)民族地區(qū)專業(yè)外語(yǔ)水平較大城市落后的局面。

第五篇：2012大學(xué)英語(yǔ)A級(jí)期末考試試題與答案

2012年6月A級(jí)考試全真試題

Part Ⅰ Listening Comprehension

Directions: This part is to test your listening ability.It consists of 3 sections.Section A

Directions: This section is to test your ability to give proper responses.There are 5 recorded questions in it.After each question, there is a pause.The questions will be spoken two times.When you hear a question, you should decide on the correct answer from the 4 choices marked A, B, C and D given in your test paper.Then you should mark the corresponding letter on the Answer Sheet with a single line through the center.From the question we learn that the speaker is asking the listener to leave a message.Therefore, C.Yes, certainly is the correct answer.You should mark C on the Answer Sheet.Now the test will begin.1.A.Very nice.B.Too early.C.Why not? D.How lucky!2.A.Don't mention it.B.Not at all.C.It's lovely.D.All right.3.A.Yes, speaking.B.You're welcome.C.I'm sure.D.I like it very much.4.A.Here you are.B.Yes, it is.C.Not bad.D.Go ahead.5.A.Nothing serious.B.Here it is.C.Never mind.D.A good idea.Section B

Directions: This section is to test your ability to understand short dialogues.There are 5 recorded dialogues init.After each dialogue, there is a recorded question.Both the dialogues and questions will be spoken two times.When you hear a question, you should decide on the correct answer from the 4 choices marked A, B, C and D given in your test paper.Then you should mark the corresponding letter on the Answer Sheet with a single line through the center.6.A.In the hospital.B.In the office.C.In the bank.D.In the book store.7.A.His report.B.His paper.C.His plan.D.His interview.8.A.Customer service.B.Product advertising.C.New products.D.A sales plan.9.A.Go on with the work.B.Try something new.C.Go out for a walk.D.Have a cup of coffee.10.A.A business card.B.An advertisement.C.A price list.D.An instruction sheet.Section C

Directions: In this section you will hear a recorded short passage.The passage is printed in the test paper, but with some words or phrases missing.The passage will be read three times.During the second reading, you are required to put the missing words or phrases on the Answer Sheet in order of the numbered blanks according to what you hear.The third reading is for you to check your writing.Now the passage will begin.Hello, everybody!On behalf of the hotel, I'd like to express our warmest welcome to you.We do hope all our(11)will feel happy and comfortable here.We would be pleased to provide(12)services to meet your needs.Here you can find many convenient facilities for youto use, such as a(13), a health club and an indoor swimming pool.We also have three restaurants(14)Chinese and Western foods, two bars and a large shopping center.Any suggestions for(15)our service are welcome.Thank you for your attention.Part Ⅱ Vocabulary & Structure

Directions: This part is to test your ability to use words and phrases correctly to construct meaningful and grammatically correct sentences.It consists of 2 sections.Section A

Directions: There are 10 incomplete statements here.You are required to complete each statement by choosing the appropriate answer from the 4 choices marked A, B, C and D.You should mark the corresponding letter on the Answer Sheet with a single line through the center.16.To ___B___ the truth, I really didn't know anything about yesterday's meeting.A.do B.tell C.put D.take 17.Your sales methods will depend __B____ the customers with whom you deal.A.with B.on C.in D.for 18.We support the view that poor management will __C____ business failure.A.break up B.take in C.lead to D.put off' 19.In recent years, there have been over 30 foreign companies _A____ business in this city.A.doing B.do C.to do D.done 20.It is easy to get the software we need __C____ the market is small.A.as if B.so that C.although D.until 21.By the end of this year, they ___D___ a new program in Europe.A.had started B.start C.are starting D.will have started 22.Language learning is a slow process, which _A_____ a lot of effort, time and patience.A.requires B.leaves C.pays D.offers 23.More than 100 people died __B____ the earthquake in that area.A.in ease of B.as a result of C.in addition to D.on the basis of 24.Mike has already put forward his suggestion __D____ a production plan should be completed next week.A.whom B.what C.which D.that 25.I am writing to apply for the ___C__ of Sales Manager advertised in last Friday's China Daily.A.business B.trade C.position D.operation Section B

Directions: There are also 10 incomplete statements here.You should fill in each blank with the proper form of the word given in brackets.Write the word or words in the corresponding space on the Answer Sheet.26.(general)_Generally_____ speaking, table manners vary from culture to culture.27.The wallpaper pattern(design)__Was designed____ by a famous Chinese artist several years ago.28.The program aims to let all the employees(understand)__understand____ the culture of the company.29.The organization will start a(move)__movement____ to protect the environment next month.30.They have already discussed the report(give)__given____ by the department manager.31.We will set up a factory in that country, which is rich in(nature)__natural____ resources.32.Peter actually does a good job in keeping the store clean, which is not as(simple)___simple___ as it seems to be.33.I really enjoy(work)___working___ together with you, and thank you for your cooperation.34.My first(impress)__impression____ of England was that it was a grey and rainy place.35.With the joint efforts of all the members, the team(perform)__performed____ very well last year.Part Ⅲ Reading Comprehension

Directions: This part is to test your reading ability.There are 5 tasks for you to fulfill.You should read the reading materials carefully and do the tasks as you are instructed.Task 1

Directions: After reading the following passage, you will find 5 questions or unfinished statements, numbered36 to 40.For each question or statement there are 4 choices marked A, B, C and D.You should make the correct choice and mark the corresponding letter on the Answer Sheet with a single line through the center.When you speak on the telephone, you cannot use your facial(面部的)expression, eye contact and gestures to help communicate your message.Your voice must do the job.A good voice is pleasant to listen to because it communicates a positive message.Keep in mind the following qualities of a good voice: Speak in a voice neither too loud nor too soft.Speak louder when giving important information.Speak slowly enough so that the listener has a chance to understand your message without your having to repeat it.Keep in mind that as you speak the other person may be taking notes.Pronunciation is the correct way to say a word.To avoid mispronouncing(讀錯(cuò)音)words, you may wish to check the pronunciation of unfamiliar words in the dictionary before you use them.People with an accent unlike yours may not understand your pronunciation of some words.You also may not understand the pronunciation of some of their words.In these cases, careful pronunciation is very important for effective communication.You may need to repeat or spell words that are unusual or easy to be misunderstood.36.When speaking on the phone, the essential factor for successful communication is your __A____.A.voice B.gesture C.eye contact D.facial expression 37.To give important information, a person speaking on the phone should __D____.A.keep a pleasant manner B.use familiar words C.lower the voice D.speak louder 38.The speaker is advised to speak slowly in order to help the listener to __B____.A.remember some words B.repeat the information C.check the message D.take some notes 39.To avoid mispronouncing unfamiliar words, you are advised to ___A___.A.check them in a dictionary B.pronounce them loudly C.use other words instead D.ask others for help 40.Speakers sometimes need to spell some words to help listeners to understand __B____.A.long sentences B.unusual words C.difficult questions D.important expressions Task 2

Directions: This task is the same as Task 1.The 5 questions or unfinished statements are numbered 41 to 45.The first aid(急救)you learn from a course is not quite like reality.Most of us feel afraid when dealing with “the real thing”.By overcoming these feelings, we are better able to use the first aid to cope with the unexpected.Doing your part

First aid is not an exact science, and is thus open to human error.No matter how hard you try, the casualty(傷者)may not respond as hoped.Some conditions might lead to death, even with the best medical care.Giving care with confidence

The casualty needs to feel protected and in safe hands.You can create an air of confidence and safety by: · being in control, both of yourself and the problem;· acting calmly and reasonably;

· being gentle, but firm, with your hands, and speaking to the casualty kindly, but hopefully.Building up trust

Talk to the casualty throughout your examination and treatment(治療).· Explain what you are going to do.· Try to answer questions honestly to reduce fears as best as you can.If you do not know the answer, say so.41.When we deal with the real cases of first aid, we often feel _B_____.A.safe B.afraid C.excited D.confident 42.“First aid is...open to human error” in the second paragraph means _C_____.A.there are never failures in first aid B.medical care in first aid is essential C.human mistakes are possible in first aid D.first aid is widely applied to accidents 43.An air of confidence and safety is important in giving first aid because the casualty needs to feel to be __C____.A.in control B.comfortable C.in safe hands D.gentle but firm 44.Which of the following can be a way to build up the casualty's trust? A A.To answer their questions honestly.B.To use as much medicine as possible.C.To avoid saying no to their questions.D.To provide them with the best treatment.45.The best title for the passage could be __B____.A.Importance of Giving First Aid B.Advice on Giving First Aid C.Future of First Aid D.Types of First Aid Task 3

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At 24 major U.S.airport locations, you can choose the brand and model for your weekly and weekend rentals.Only Hertz Club lets you reserve a specific brand and model, like the Ford Mustang.So the car you want is the one you get.Just book your reservation on 004km.cn, or by calling 1-800-654-3131.Car Rentals

Way to speed up reservation: by providing your Hertz club number(46)Special rates offered to Hertz club members: 1)on car rentals in the U.S., Canada Europe(47);2)on(48)child seat rentals Places for reserving a specific brand and model: at 24 major U.S.airport locations(49)Ways of booking: through the Internet or by telephone(50)Task 4

Directions: The following is a list of words and phrases used in a resume(簡(jiǎn)歷).After reading it, you are required to find the items equivalent to(與??等同)those given in Chinese in the table below.Then you should put the corresponding letters in the brackets on the Answer Sheet, numbered 51through 55.A--courses taken J--job objective B--current address K--permanent address C--date of birth L--marital status D--educational background M--part-time jobs E--email address N--position applied for F--health conditions O--rewards G--hobbies and interests P--scholarships H--ID card No.Q--work experience I--in-job training 51.(M)兼職工作(Q)工作經(jīng)歷 52.(J)工作目標(biāo)(D)教育程度 53.(F)健康狀況(I)在職培訓(xùn) 54.(A)所學(xué)課程(G)興趣愛好 55.(N)申請(qǐng)職位(B)目前地址 Task 5

Directions: Here are some requirements for employees working for a restaurant.After reading them, you are required to complete the answers that follow the questions(No.56 to No.60).You should write youranswers(in no more than 3 words)on the Answer Sheet correspondingly.Requirements for All Employees

1.Within ten minutes of arrival, be in uniform and at your workstation.Breaks should not be longer than the time allowed, and restroom and smoke breaks need to be part of the break periods, not in addition to them.2.Work dress should be clean and professional(職業(yè)的)each working day.3.All employees are responsible for cleaning any workstation.4.Work tasks are given daily, and may be changed during service as needed.Employees are expected to be flexible when receiving the tasks given.5.When tasks are completed, the employees are expected to clean the areas around their work-stations.Wiping all tables and counters off, cleaning the floor and under the tables, as well as wiping off the cooler door are also things that should be done when time allows.56.What should the employees do within 10 minutes after they arrive? Be in _uniform_____ and at their workplaces.57.What are the rules about the restroom and smoke breaks? They are regarded as part of _the break periods_____.58.What is the requirement about the employees' work dress? Their work dress should be __clean and professional____.59.What are employees expected to do when they receive work tasks? They are expected to be __flexible____.60.What should the employees do when they complete their tasks? They are required to _clean the areas_____ around their workstations.Part Ⅳ Translation English into Chinese Directions: This part, numbered 61 to 65, is to test your ability to translate English into Chinese.Each of the four sentences(No.61 to No.64)is followed by four choices of suggested translation marked A, BC and D.Make the best choice and write the corresponding letter on the Answer Sheet.Write your translation of the paragraph(No.65)in the corresponding space on the Translation/Composition Sheet.61.I believe my education background and experience in team work fit in nicely with the job requirements.B A．我認(rèn)為這個(gè)團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該招聘像我這樣受過教育并有經(jīng)驗(yàn)的人。B．我相信我的學(xué)歷和團(tuán)隊(duì)工作經(jīng)歷完全符合這一職務(wù)的要求。C．我相信我受過的教育和經(jīng)歷完全能夠適應(yīng)團(tuán)隊(duì)工作的需要。D．我認(rèn)為我受到的教育能夠很好地滿足這個(gè)團(tuán)隊(duì)提出的要求。

62.The department head does not believe that this is the right way to deal with the problem.C A．部門領(lǐng)導(dǎo)并不認(rèn)為這就是發(fā)現(xiàn)問題的唯一途徑。B．部門領(lǐng)導(dǎo)不相信這一方法能正確找出那一問題。C．部門領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為這不是解決這一問題的正確途徑。D．部門領(lǐng)導(dǎo)相信不用這個(gè)辦法也是能發(fā)現(xiàn)問題的。

63.We need a recommendation letter from your former employer before we can give you a definite answer C.A．在得到我們的答復(fù)之前，你必須向你原來(lái)的老板去索要一份證明函。B．我們給你答復(fù)的前提是，你以前的老板愿意向我們提供一份推薦函。C．我們需要你以前的雇主提供一份推薦雨，然后才能給你明確的答復(fù)。D．我們給你的答復(fù)是，你向以前的老板索取一份肯定你工作的證明信。64.We are thinking about how to ensure that our employees can work under the best possible conditions.C A．我們一直在想，如何讓我們的員工總是在最好的條件下進(jìn)行工作。B．我們始終認(rèn)為，我們員工一直都是在最好的工作狀態(tài)下進(jìn)行工作。C．我們正在考慮怎樣才能確保我們的員工在盡可能好的條件下工作。D．我們始終認(rèn)為，我們的責(zé)任是確保我們的員工在最佳狀態(tài)下工作。65.Your suggestion of moving the tools to the front of the store is an excellent one.Everyone thinks that the tools are now much easier to reach.Customers like you are very important to us.One of the reasons for our success is that people like you take the time to share their good ideas with us.We are grateful for your suggestion and continued support our business.Part Ⅴ Writing

Directions: This part is to test your ability to do practical writing.You are required to write a business letter according to the following instructions given in Chinese.Remember to do your writing on the Translation/Composition Sheet.說明：似定你是銷售部經(jīng)理王明，根據(jù)下列信息寫一封信。寫信日期：2011年6月19日 收信人：Mr.John Blown 內(nèi)容：

1．感謝對(duì)方訂購(gòu)了你公司的最新產(chǎn)品； 2．所訂購(gòu)的貨物已發(fā)出，大約一周后到達(dá)； 3．收到貨物后請(qǐng)回復(fù)； 4．希望能繼續(xù)與對(duì)方合作。注意信函格式!Words for reference: 訂購(gòu) order 貨物 goods 發(fā)出 deliver v.合作 cooperate v.cooperation n._______________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________

2012年6月A級(jí)全真試題精解

Part Ⅰ Listening Comprehension Section A 1．A Mr.Smith, what do you think of the product? [詳解] 本題考查對(duì)某事物看法的回答。問題為“史密斯先生，你覺得這個(gè)產(chǎn)品怎么樣?”回答應(yīng)是對(duì)產(chǎn)品的看法，其中只有A項(xiàng)(很不錯(cuò))符合題意。

[避錯(cuò)指南] B項(xiàng)(太早)是對(duì)于時(shí)間安排不合理的一種意見；C項(xiàng)(為什么不)是對(duì)他人提出建議的一種贊同方式；D項(xiàng)(真幸運(yùn))用于對(duì)意料之外的好事的驚訝。綜上，B、C和D都予以排除。

2．D Miss Green, would you please write your name here? [詳解] 本題考查對(duì)他人請(qǐng)求的回答。題目句子的意思是“格林小姐，你可以在這里簽個(gè)字嗎?”對(duì)這種表示請(qǐng)求的句子，肯定回答通常是“Yes/OK(好的)”；否定回答則一般用“I'm sorry, but?”或“Sorry, I am afraid not.”之類的委婉拒絕用語(yǔ)。四個(gè)選項(xiàng)中只有D項(xiàng)(好的)符合題意，為正確答案。

[避錯(cuò)指南] A(別客氣)、B(不用謝)是用來(lái)回答他人感謝的，You're welcome.相似；選項(xiàng)C(真可愛)用來(lái)表達(dá)自己對(duì)某事物的喜愛。綜上，A、B和C均排除。3．A Hello, may I speak to Helen? [詳解] 本題考查的是電話用語(yǔ)。題目句子的意思是“您好，請(qǐng)幫我叫海倫接電話。”如果正是本人接聽的電話，則回答通常是“Yes, speaking(我就是，請(qǐng)講)”，非本人，則用“Please hold on(請(qǐng)稍候)”等。

[避錯(cuò)指南] B項(xiàng)(不用謝)是對(duì)他人感謝的回答，應(yīng)排除；C項(xiàng)(我肯定)與D項(xiàng)(我非常喜歡)與題目的語(yǔ)境沒有關(guān)系，也排除。

4．C How do you like your new job? [詳解] 本題考查特殊疑問句的回答。題目問題的意思是“你覺得你的新工作怎么樣?”，通常的回答應(yīng)是對(duì)工作的評(píng)價(jià)(好還是不好)。只有C項(xiàng)(還不賴)符合語(yǔ)境。

[避錯(cuò)指南] A項(xiàng)(給你)常用于回答諸如Could you show me your license?(我可以看看你的執(zhí)照嗎)之類的問題；B項(xiàng)(是的)是對(duì)_般疑問句的回答；D項(xiàng)(去吧，做吧)通常用于告知他人可以做某事，據(jù)此，以上三項(xiàng)均予以排除。

5．A What's wrong with Mike? [詳解] 本題考查對(duì)特殊疑問句的回答。問題What's the wrong with?用于詢問某人、某事的情況，回答通常用具體描述的語(yǔ)句即可。因此A項(xiàng)(并不大礙)是正確答案。

[避錯(cuò)指南] B項(xiàng)(給你)相當(dāng)于here you are，與語(yǔ)境無(wú)關(guān);C項(xiàng)(別在意)用于對(duì)他人道歉的回應(yīng)；D項(xiàng)(好主意)常用作表示對(duì)他人提出建議的肯定回答。以上三項(xiàng)均排除。

Section B 6．B M: Excuse me, Mr.Johnson asked me to come and see him this morning.W: Oh, yes, he is waiting for you in his office.Q: Where is Mr.Johnson now? [詳解] 事實(shí)細(xì)節(jié)題。題目詢問約翰遜先生在哪里。對(duì)話中女士提到，約翰遜先生在辦公室等男士。因此正確答案為B項(xiàng)(在辦公室)。

[避錯(cuò)指南] A項(xiàng)(在醫(yī)院)、C項(xiàng)(在銀行)和D項(xiàng)(在書店)都沒有在會(huì)話中出現(xiàn)；予以排除。

7．D W: Hi, Tom, you look so worried.M: Well, I'm just worrying about the interview tomorrow.Q: What is Tom worrying about? [詳解] 事實(shí)細(xì)節(jié)題。題目詢問湯姆擔(dān)憂的事情。只要聽到關(guān)鍵詞the interview(面試)便可知答案為D項(xiàng)。

[避錯(cuò)指南] A項(xiàng)(報(bào)告)B項(xiàng)(論文)和C項(xiàng)(計(jì)劃)在對(duì)話中均未提及，故排除。

8．D M: Susan, what are we going to discuss at the meeting tomorrow afternoon? W: We'll discuss the sales plan for next year.Q: What will they discuss at tomorrow's meeting? [詳解] 事實(shí)細(xì)節(jié)題。題目問會(huì)議討論的內(nèi)容。依據(jù)女士的回答：“我們將討論明年的銷售計(jì)劃?！庇蓪?duì)話中的關(guān)鍵詞sales plan可知，D項(xiàng)(銷售汁劃)是正確答案。

[避錯(cuò)指南] A項(xiàng)(客戶服務(wù))、B項(xiàng)(產(chǎn)品廣告)和C項(xiàng)(新產(chǎn)品)這三個(gè)選項(xiàng)都與對(duì)話中提供的信息不符，故均予以排除。

9．D W: I have been working for nearly 5 hours and I feel so tired.M: Why not have a cup of coffee for a break? Q: What does the man tell the woman to do? [詳解] 事實(shí)細(xì)節(jié)題。題目詢問男士建議女士所做的事。對(duì)話中女士說：“我已經(jīng)連續(xù)工作了5個(gè)小時(shí)，太累了?！蹦惺空f：“那為什么不喝杯咖啡休息下?”由此可知，D項(xiàng)(喝一杯咖啡)符合題意。

[避錯(cuò)指南] A項(xiàng)(繼續(xù)工作)明顯不符合題意，先予以排除；B項(xiàng)(試試新的方法)與C項(xiàng)(出去走走)在對(duì)話中皆未提及，所以也應(yīng)予排除。

10．C M: I'm interested in your new computers.How much do they cost? W: We've got a price list.Here you are.Q: What does the woman give to the man? [詳解] 事實(shí)細(xì)節(jié)題。本題詢問女士遞給男士的東西。對(duì)話中男士說“我對(duì)你們的新電腦挺感興趣的，不知價(jià)格怎么樣?”女士回答說：“我們有價(jià)目表，你拿去看看。”依據(jù)其中的關(guān)鍵詞price list可得出正確答案是C項(xiàng)(價(jià)目表)。

[避錯(cuò)指南] A項(xiàng)(名片)、B項(xiàng)(廣告)和D項(xiàng)(說明書)在文中均未提及，故排除。

Section C 11．guests [詳解] 錄音開頭提到，這是家賓館，故推測(cè)空格處填入的是在此入住的賓客。結(jié)合錄音，填入guests。

12．a(chǎn)ll kinds of [詳解] 預(yù)讀后文，可以發(fā)現(xiàn)是講賓館可以提供服務(wù)的種類，結(jié)合錄音，填入all kinds of。

13．business center [詳解] 上文提到，賓館擁有一些便捷的設(shè)施，結(jié)合錄音，填入business center。

14．serving [詳解] 由空格前后的restaurants和Chinese and Western foods，推斷空格處填入的詞是一個(gè)動(dòng)詞，而且是-ing分詞作后置定語(yǔ)，結(jié)合錄音，填入serving。

15．improving [詳解] 空格前后的介詞for和service提示填入的詞應(yīng)是動(dòng)名詞，而suggestions亦暗示空格處有“提升服務(wù)”的語(yǔ)義，結(jié)合錄音，填入improving。

Part Ⅱ Vocabulary & Structure Section A 16．B [詳解] 本題考查動(dòng)詞與名詞的搭配?！爸v出事實(shí)”在英語(yǔ)中有固定的表達(dá)，即tell the truth，因此四個(gè)選項(xiàng)中，只有B項(xiàng)(告知，說出)才是正確的選項(xiàng)。

[避錯(cuò)指南] A、C、D均不能與truth搭配，故而可以很快予以排除。此外，to tell the truth屬于不定式的特殊用法，是英語(yǔ)中的習(xí)慣表達(dá)，不能使用-ing形式或-ed形式來(lái)替代。

17．B [詳解] 本題考查固定搭配。本句中depend通常與On或upon搭配，意思是“依賴、取決于”，故B項(xiàng)為正確答案。

[避錯(cuò)指南] A、C、D不能與depend構(gòu)成搭配，故均予以排除?？忌枰⒁獾氖桥cdepend on表達(dá)相同意義的短語(yǔ)是rely on/upon。

18．C [詳解] 本題考查同定搭配。本句中的poor management與business failure很明顯存在因果關(guān)系．而lead與to構(gòu)成搭配表示“導(dǎo)致，引起”之意，故C項(xiàng)為正確答案。

[避錯(cuò)指南] A項(xiàng)break up意見為“破碎，分裂”；B項(xiàng)take in意為“欺騙”，通常使用其被動(dòng)形式；D項(xiàng)put off意為“推遲，拖延”，該三項(xiàng)不能與原句的意思相吻合，故均排除。

19．A [詳解] 本題考查-ing分詞作定語(yǔ)的用法。根據(jù)句意，do business(開展業(yè)務(wù)，做生意)的主語(yǔ)應(yīng)該是foreign companies，兩者是主動(dòng)關(guān)系，所以應(yīng)該使用-ing形式。選A。

[避錯(cuò)指南] B項(xiàng)為動(dòng)詞原形，但因前面有have been作謂語(yǔ)，故排除不選；C項(xiàng)為動(dòng)詞不定式，常帶有“將來(lái)”的意思，跟句子謂語(yǔ)的時(shí)態(tài)不符，因而也不選；D項(xiàng)為-ed分詞，使用的前提是動(dòng)詞與名詞在邏輯上是被動(dòng)關(guān)系，也排除。

20．C [詳解] 本題考查連詞的用法。句中的small(小)與easy之間存在轉(zhuǎn)折關(guān)系。四個(gè)選項(xiàng)中C項(xiàng)引導(dǎo)讓步狀語(yǔ)從句表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，符合句意。

[避錯(cuò)指南] A項(xiàng)(好像)引導(dǎo)方式狀語(yǔ)從句，B項(xiàng)(以便)引導(dǎo)結(jié)果狀語(yǔ)從句，D項(xiàng)(直到)引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句，用在句中存在邏輯矛盾，因此均排除。

21．D [詳解] 本題考查的是將來(lái)完成時(shí)的用法。由句子中的by+將來(lái)時(shí)間可以判斷空格中應(yīng)使用將來(lái)完成時(shí)，因此只有D項(xiàng)will have started符合。

[避錯(cuò)指南] A項(xiàng)為過去完成時(shí)，可用于by+過去時(shí)間的結(jié)構(gòu)中；B項(xiàng)與C項(xiàng)分別為一般現(xiàn)在時(shí)與現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，都不符合語(yǔ)義邏輯，故排除。

22．A [詳解] 本題考查單詞的含義和用法。require意為“要求，需要”，與題中的句意相吻合，所以A項(xiàng)是正確答案。

[避錯(cuò)指南] B(離開；留下)、C(支付)、D(提供)三項(xiàng)若用在這里不符合原句的意思且存在邏輯矛盾，因此均排除。

23．B [詳解] 本題考查固定短語(yǔ)的用法。依題意，“100多人死亡”應(yīng)該是“地震”的直接后果，兩者存在明顯的因果關(guān)系，故B項(xiàng)(是??的結(jié)果)為正確答案。

[避錯(cuò)指南] A項(xiàng)的意思是“要是，如有”，表示假設(shè)關(guān)系，如：In case of fire, break the glass.(要是碰到火災(zāi)，砸碎玻璃)；C項(xiàng)的意思是“此外，另外”，表補(bǔ)充說明，后接名詞；D項(xiàng)的意思是“在??的基礎(chǔ)上”，如：She gave us a summary on the basis of investigation.(她是基于調(diào)查后給我們作的總結(jié))。

24．D [詳解] 本題考查同位語(yǔ)從句連詞的用法。題中的分句a production plan should be completed next week是用來(lái)具體說明his suggestion的內(nèi)容，連詞使用that即可，因此D項(xiàng)符合題意。

[避錯(cuò)指南] which不能用于引導(dǎo)同位語(yǔ)從句，故首先排除C項(xiàng)；而A、B雖能在同位語(yǔ)從句中使用，但不能與a production一句構(gòu)成語(yǔ)義關(guān)系，所以均予排除。

25．C [詳解] 本題考查的是單詞的含義與用法。題中指出，短語(yǔ)apply for(申請(qǐng))的對(duì)象是sales manager(銷售經(jīng)理)，根據(jù)常識(shí)，銷售經(jīng)理是公司內(nèi)部的一個(gè)職位(position)，據(jù)此C項(xiàng)為正確答案。

[避錯(cuò)指南] A項(xiàng)(商業(yè))、B項(xiàng)(貿(mào)易)以及D項(xiàng)(手術(shù)；操作)不能與sales manager構(gòu)成(上下)語(yǔ)義關(guān)系，因此均為錯(cuò)誤選項(xiàng)，應(yīng)予排除。

Section B

26．[答案] Generally [詳解] 本題考查的是形容詞與副詞的轉(zhuǎn)換。generally speaking是一個(gè)固定短語(yǔ)，意思是“一般來(lái)說，通常來(lái)說”，表示普遍的情況，故而空格中填入general的副詞形式generally。

[避錯(cuò)指南] 形容詞后面加詞尾-ly，可以構(gòu)成相應(yīng)的副詞，如：traditional(傳統(tǒng)的)—traditionally(傳統(tǒng)上說)；international(世界的)—internationally(就世界范圍而言)等。

27．[答案] was designed [詳解] 此題考查動(dòng)詞被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的用法。由句意可知，wallpaper pattern是由artist設(shè)計(jì)的，需使用be designed表示被動(dòng)形式，又因?yàn)閟everal years ago表示過去的時(shí)間，所以最終填入was designed。

[避錯(cuò)指南]多數(shù)動(dòng)詞的被動(dòng)形式即過去健忘是在其后加-ed，此外考生還需牢記不規(guī)則動(dòng)詞的變化，并注意句中的時(shí)態(tài)。

28．[答案] understand [詳解] 此題考查與let相關(guān)的搭配。根據(jù)句子判斷，填入空格的詞是作employees的賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)，而動(dòng)詞let通常都有l(wèi)et sb.do sth.的用法，據(jù)此分析應(yīng)填入動(dòng)詞原形understand。[避錯(cuò)指南] 與let有類擬用法的動(dòng)詞還有have，make等。29．[答案] movement [詳解] 此題考查動(dòng)詞與名詞之間的轉(zhuǎn)化。由空格前的不定冠詞a推斷空格處為名詞，所以此處用move的名詞形式movement。

[避錯(cuò)指南] 動(dòng)詞轉(zhuǎn)換為名詞，添加的后綴很多，除了-ment外還有-ence、-ance，-tion等，如：depend—dependence，assist—assistance，act—action。

30．[答案] given [詳解] 此題考查過去分詞的用法。句中的report是動(dòng)作的承受者，與give(提交，提供)構(gòu)成被動(dòng)關(guān)系，要用過去分詞，give的過去分詞為given。

[避錯(cuò)指南] 考生除了需判斷名詞與動(dòng)詞之間的邏輯關(guān)系(主動(dòng)或被動(dòng))外，還應(yīng)了解given相當(dāng)于一個(gè)定語(yǔ)從句，即which was given by the department manager。

31．[答案] natural [詳解] 本題考查名詞與形容詞之間的轉(zhuǎn)化。由句中的resources可知，空格里需要填入一個(gè)形容詞作定語(yǔ)，同時(shí)也需符合語(yǔ)義，所以nature的形容詞natural是正確答案。

[避錯(cuò)指南] 名詞轉(zhuǎn)化為形容詞，除了添加-al外，還有其他后綴-ly，-ful等，例如friend—friendly，us—useful。

32．[答案] simple [詳解] 本題考查as?as結(jié)構(gòu)的用法。as?as的意思是“與??一樣”，其中第一個(gè)as是副詞，其后通常接形容詞或副詞的原形，第二個(gè)as可用作介詞(接名詞)或連詞(接從句)。本句中的as simple as意思是“像??一樣簡(jiǎn)單”，所以空格內(nèi)填入原形simple。

[避錯(cuò)指南] as?as用于否定句的時(shí)候，第一個(gè)as可用so來(lái)替代，如：We didn't finish the work so well as we had expected(我們未能如預(yù)期的那樣很好地完成工作)。

33．[答案] working [詳解] 本題考查動(dòng)詞enjoy的用法。enjoy的意思是“喜歡，喜愛”，后通常接動(dòng)詞的-ing形式作賓語(yǔ)，據(jù)此可知本題空格內(nèi)應(yīng)填入working。

[避錯(cuò)指南] 與enjoy有著類似用法的還有admit，finish，practise后都是接-ing作賓語(yǔ)。

34．[答案] impression [詳解] 本題考查的動(dòng)詞與名詞之間的轉(zhuǎn)化。由題意可知，空格中的詞應(yīng)是of結(jié)構(gòu)和first修飾的中心詞，即名詞作主語(yǔ)，而且句中的謂語(yǔ)was提醒所填入的詞用單數(shù)，所以將動(dòng)詞impress轉(zhuǎn)化為其名詞形式impression。

[避錯(cuò)指南]-sion是構(gòu)成名詞的后綴之一，例如conclude—conclusion，discuss—discussion等。

35．[答案] performed [詳解] 本題考查一般過去時(shí)的用法。題中的well是副詞用來(lái)修飾動(dòng)詞，而last year則要求空格中填入的動(dòng)詞應(yīng)使用過去式，即performed。

[避錯(cuò)指南] 除了last year外，一般過去時(shí)的時(shí)間標(biāo)記還有yesterday，just，now，ten minutes ago等，同時(shí)考生也應(yīng)更多地熟悉其他時(shí)態(tài)的重要特征和用法。Part Ⅲ Reading Comprehension Task 1 36．A 事實(shí)細(xì)節(jié)題。本題詢問打電話時(shí)成功交流的關(guān)鍵因素。根據(jù)本文第一段第二句提供的信息“必須由你的聲音來(lái)完成這項(xiàng)‘工作’”可知，聲音在其中起著關(guān)鍵的作用。故A項(xiàng)(聲音)為正確答案。

[避錯(cuò)指南] B(手勢(shì))、C(眼神交流)、D(面部表情)無(wú)法在電話交流時(shí)體現(xiàn)出來(lái)，故此三項(xiàng)均為錯(cuò)誤選項(xiàng)。

37．D 事實(shí)細(xì)節(jié)題。本題詢問通話時(shí)突出重要信息的做法。通過第三段第二句“傳遞重要信息時(shí)講話聲音稍微高一點(diǎn)”可知，談及重要信息需要提高音量。因此，D項(xiàng)(提高音量)為正確答案。

[避錯(cuò)指南] A項(xiàng)(舉止得當(dāng))與原文，內(nèi)容不符，應(yīng)先予以排除；文中第五段提到了生詞(unfamiliar words)，但文中沒有提及常用詞(familiar words)，所以B項(xiàng)(使用熟悉的詞匯或語(yǔ)言)也應(yīng)予以排除；C項(xiàng)(降低說話的聲音)與原文意思相反。

38．D 事實(shí)細(xì)節(jié)題。本題詢問通話時(shí)語(yǔ)速放慢的作用。第四段第二句“你說話的時(shí)候?qū)Ψ交蛟S正在記錄”正是第一句中放慢說話速度的原因，故D項(xiàng)(做記錄)為正確答案。

[避錯(cuò)指南] A項(xiàng)(記住所說某些話)與C項(xiàng)(核對(duì)信息)在原文中并未提及，因而排除；B項(xiàng)(重復(fù)信息)并不是放緩語(yǔ)速的結(jié)果，而是說話者在對(duì)方未明白其表達(dá)所做的補(bǔ)償行為，與題中含義無(wú)關(guān)，故該項(xiàng)也為錯(cuò)誤選項(xiàng)。

39．A 事實(shí)細(xì)節(jié)題。本題詢問避免讀錯(cuò)生詞的方法。根據(jù)文中第五段第二句中的“為了避免讀錯(cuò)音，在使用之前你最好在詞典里查閱一下那些生詞的發(fā)音”，可推知A項(xiàng)(查閱詞典)為正確選項(xiàng)。

[避錯(cuò)指南] B項(xiàng)(大聲發(fā)音)對(duì)吐詞發(fā)音正確與否沒有作用，應(yīng)先予排除；C項(xiàng)(選用其他的詞語(yǔ)表達(dá))及D(向他人求助)在文中均未提及，故也都排除。

40．B 事實(shí)細(xì)節(jié)題。本題詢問拼寫一些字詞的作用。由文中第六段中的“或許你有必要重復(fù)或拼出那些不常用或容易引起誤解的字詞”可知，需要拼寫的情況有兩種，即生詞或有歧義的詞，故B項(xiàng)為正確選項(xiàng)。

[避錯(cuò)指南] A項(xiàng)(長(zhǎng)句)、C(難題)和D(重要的表達(dá))原文并沒有提及，均排除。

Task 2 41．B 事實(shí)細(xì)節(jié)題。本題詢問我們處理真實(shí)急救情況的感覺。根據(jù)第一段第二句“我們中的大多數(shù)人在實(shí)際處理急救時(shí)會(huì)感到害怕?！笨傻弥?，B項(xiàng)為正確答案。

[避錯(cuò)指南] A項(xiàng)(安全)、C項(xiàng)(興奮)和D項(xiàng)(自信)在文中均未提到，而且根據(jù)文意，“自信”是需要培養(yǎng)的，因此該三項(xiàng)均予以排除。

42．C 理解判斷題。本題考查第二段第一句的意思。第二段第一句話就指出“急救不是嚴(yán)密的科學(xué)”，之后又?jǐn)⑹黾本戎锌赡艹霈F(xiàn)導(dǎo)致死亡的突發(fā)狀況，兩者結(jié)合表明，急救中也許會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤。因此C項(xiàng)(人們可能在急救中犯錯(cuò))為正確答案。

[避錯(cuò)指南] A項(xiàng)(急救從不出差錯(cuò))過于絕對(duì)，先排除；B項(xiàng)(急救中的醫(yī)療護(hù)理是必要的)與D項(xiàng)(急救廣泛運(yùn)用于事故處理)在文中都沒有提及，故均排除。此外，be open to含有“傾向??”的意思，考生如果了解這個(gè)意義，就可以很快選出答案。

43．C 事實(shí)細(xì)節(jié)題。本題詢問傷者在急救時(shí)的感覺。文章第三段提到“有必要妥善照顧傷者，讓他們有種被保護(hù)的感覺”，據(jù)此可知，故C項(xiàng)(妥善照料)為正確答案。

[避錯(cuò)指南] A項(xiàng)(控制)和B項(xiàng)(舒適)在文中沒有提及，應(yīng)排除除；D項(xiàng)(輕柔有力)雖有提到，卻是施救者的行為要求，所以也應(yīng)予以排除。此外，in safe hands的意思是“妥善照看”，考生知道這一意義，可以迅速得出答案。

44．A 事實(shí)細(xì)節(jié)題。本題詢問建立起傷者信任的方式。根據(jù)最后一段的內(nèi)容可知，誠(chéng)實(shí)回答各種問題可以減輕傷者的恐懼感，贏得他們的信任，故A項(xiàng)(誠(chéng)實(shí)回答問題)正確。

[避錯(cuò)指南] B項(xiàng)(盡可能多地使用藥物)與D項(xiàng)(提供最佳的治療)在文中沒有提及，故先予以排除；C項(xiàng)(避免否定回答傷者提出的問題)與“誠(chéng)實(shí)”原則相違背，正向文中指出的那樣，不知道就回答不知道，故而該項(xiàng)也不符合題意，予以排除。

45．B 主旨大意題。本題詢問這篇文章的標(biāo)題。這篇文章首先指出處理急救應(yīng)克服懼怕心理，而后從三個(gè)方面介紹了處理急救時(shí)的要領(lǐng)。B項(xiàng)(如何開展急救的建議)為正確答案。

[避錯(cuò)指南] A項(xiàng)(開展急救的重要性)是人所共知的常識(shí)。但并不是本文的主題內(nèi)容；C項(xiàng)(急救的未來(lái)前景)和D項(xiàng)(急救的種類)與原文內(nèi)容風(fēng)馬牛不相及，均予以排除。

Task 3

46．Hertz Club number 47．Canada and Europe 48．child seat 49．U.S.airport locations 50．calling 1-800-654-3131/telephone/making a call Task 4 51．M，Q 52．J，D 53．F，I 54．A，G 55．N，B A—所學(xué)課程 B—目前地址 C—出生日期 D—教育程度 E—郵箱地址 F—健康狀況 G—興趣愛好 H—身份證號(hào)碼 I—在職培訓(xùn) J—工作目標(biāo) K—永久住址 L—婚姻狀況 M—兼職工作 N—申請(qǐng)職位 O—所受獎(jiǎng)勵(lì) P—獎(jiǎng)學(xué)金 Q—工作經(jīng)歷 Task 5

56．uniform 57．the break periods 58．clean and professional 59．flexible 60．clean the areas Part Ⅳ Translation—English into Chinese 61．[答案] B—C—D—A [難點(diǎn)分析] 本句是一個(gè)“主+謂+賓+賓補(bǔ)”結(jié)構(gòu)的句型。其中，短語(yǔ)fit in with的意思是“與??一致或匹配”；in team work是用來(lái)限定修飾experience的，與education background無(wú)關(guān)。據(jù)此分析，只有B項(xiàng)最貼近原文的意思。C項(xiàng)誤將team work(團(tuán)隊(duì)合作)認(rèn)為是job requirements(職務(wù)要求)。D項(xiàng)漏譯了experience與job，誤將team與work拆分，并割裂了與experience的關(guān)系，譯文已有較大偏差。A項(xiàng)首先內(nèi)容與原句相反，原句的意思是說“我”符合“要求”，譯文卻以“團(tuán)隊(duì)”作主語(yǔ)，造成邏輯錯(cuò)誤；譯文將education background譯成“受過教育”，處理過于草率，而且還漏譯了job requirements(職務(wù)/工作要求)，因而最不可取。

62．[答案] C—A—B-D [難點(diǎn)分析] 本句包含一個(gè)that引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句，理解并不難。正確翻譯這個(gè)句子需要注意的是does not believe?this is?應(yīng)進(jìn)行否定轉(zhuǎn)移，即譯為“認(rèn)為??不”。據(jù)此分析C項(xiàng)最貼近原文。A項(xiàng)錯(cuò)把deal with(處理)譯成“發(fā)現(xiàn)”。B項(xiàng)也將deal with錯(cuò)譯成“找出”，且沒有理順fight的修飾關(guān)系，它是用來(lái)修飾way而非deal with。D項(xiàng)不僅錯(cuò)譯deal with，未能理順way與problem之間的關(guān)系，還增譯了“不用”等詞導(dǎo)致譯文的邏輯存在重大錯(cuò)誤，因此最不可取。

63．[答案] C—B—A—D [難點(diǎn)分析] 本句以before為分界，前后分句結(jié)構(gòu)清晰表述明確。翻譯本句應(yīng)注意兩個(gè)分句動(dòng)作發(fā)生的先后順序，即先有recommendation letter(推薦信)，再有answer(答復(fù))。據(jù)此分析，C項(xiàng)最貼近原文。B項(xiàng)增譯了“愿意”這種原文中沒有的信息。A項(xiàng)把from譯成“索取”在用詞方面不妥，還把recommendation letter誤譯成“證明函”。D項(xiàng)共有三處錯(cuò)誤：一是譯文的時(shí)間順序與原文相反，應(yīng)是先有函件，再有答復(fù)；二是把from譯成“索取”；三是把recommendation letter誤譯成“證明信”。

64．[答案] C—A—D—B [難點(diǎn)分析] 翻譯此句首先要分析句子的結(jié)構(gòu)，本句含有兩層賓語(yǔ)，一是how引導(dǎo)的，作think about的賓語(yǔ)；二是that引導(dǎo)的，作ensure的賓語(yǔ)。據(jù)此分析，C項(xiàng)最貼近原文。A項(xiàng)把think about譯成“想”、把ensure譯成“讓”過于草率，譯文語(yǔ)言不夠地道。D項(xiàng)增譯了“始終”和“責(zé)任”，并將conditions(工作條件)錯(cuò)譯成“狀態(tài)”。B項(xiàng)除犯了與D項(xiàng)相同的錯(cuò)誤外，還增譯了“一直”，并由此造成譯文與原文出現(xiàn)重大偏差，因此最不可取。

65．[參考譯文] 您提出將工具擺放到商店的前部，這個(gè)建議非常好。大家都認(rèn)為，這樣的話就更容易取到工具了。像您這樣的顧客對(duì)我們非常重要。我們成功的一個(gè)原因就是：像您這樣的客戶愿意花時(shí)間與我們分享好點(diǎn)子。我們感激您提出的建議和一直以來(lái)對(duì)我們業(yè)務(wù)的不斷支持。

[難點(diǎn)分析] 本文是某商店對(duì)顧客提出建議的一則簡(jiǎn)要致謝。致謝的語(yǔ)言力求簡(jiǎn)潔，注重禮貌。因此考生在譯文中應(yīng)充分體現(xiàn)這些特點(diǎn)，如you最好譯為“您”，這樣顯得比較嚴(yán)謹(jǐn)。另外，個(gè)別句子不宜按照原文的順序翻譯，如第一句中的suggestion就可與is an excellent one放在一起翻譯，更顯出地道的漢語(yǔ)表達(dá)；第二句中的tools are much easier to reach譯作“更容易取到工具”較為妥當(dāng)。

Part Ⅴ Writing

參考范文： May.23st.2012

Dear Mr.John Brow, Thank you very much for ordering the lastest product of our company.The goods which you have ordered have been delivered,and you can pick them up in a week.Please give us a reply after receiving the goods.The efforts you have made impress me a lot.Thanks agnain your contact with us and we are looking forward to cooperating with you again very soon.Your sinerely Wang Ming Sales Manager

June.19.2011 Dear Mr.John Brown, Thank you very much for ordering the latest product of our company.The goods which you have ordered have been delivered, and you can pick them up in a week.Please give us a reply after receiving the goods.The efforts you have made impress me a lot.Thanks again for your contact with us and we are looking forward to cooperating with you again very soon.Yours sincerely，Wang Ming

Sales Manager 難點(diǎn)分析：

本題要求寫一封發(fā)貨通知。發(fā)貨通知屬于商務(wù)信函，首先要符合信函的格式要求。其次，發(fā)貨通知通常用來(lái)告知對(duì)方發(fā)貨的情況，而后需對(duì)對(duì)方的信任和合作表示衷心的感謝，以及期待下次合作等內(nèi)容，所以措辭要自然，語(yǔ)氣要誠(chéng)懇。本題的難點(diǎn)在于信函內(nèi)容的表達(dá)，考生應(yīng)把題目所列內(nèi)容逐一用英文加以表述，而完成本文要注意一些表達(dá)方式的轉(zhuǎn)變，比如“一周后到達(dá)”可以處理作pick them up in a week(一周后可取貨)；“希望”可用look forward to(期待)來(lái)表達(dá)，態(tài)度顯得更加誠(chéng)懇。