第一篇：大學(xué)生活演講稿應(yīng)該怎么寫

要寫大學(xué)生活的演講稿，首先要弄明白什么是演講稿？這種文體與其他的書面表達(dá)文體有什么不一樣？演講稿是一種介乎于口語和書面語言之間的文體。它與一般的書面文章不同的是：（1）感受方法不一樣———一般的書面文章是供人閱讀的，即通過人的視覺器官對文字符號的識別而引起大腦中相應(yīng)的概念（或表象）運(yùn)動；演講則通過人的聽覺器官對語音的識別而產(chǎn)生相應(yīng)的思維活動。所以，在撰寫演講稿的時(shí)候，應(yīng)該更多地考慮聽眾的聽覺感受效果，尤其是在遣詞造句方面更要注意，不要用那些比較冷僻、比較拗口的詞語。（2）作用效果不一樣———一般的書面文章是作用于個體的，即一篇文章即使要傳閱也得一個一個讀者輪流著看，而不可能同時(shí)有幾個人甚至 一群人一起看一篇文章；演講則是一篇文章讀給大家聽。如果某個讀者對書面文章里的觀點(diǎn)或表示方法有異議，他可以看了一半就放棄，不會影響他人；演講則要注重現(xiàn)場效果，如果闡述的觀點(diǎn)是錯誤的、使用的語言是不得體的，那么，就會引起聽眾的議論，破壞現(xiàn)場效果。接下來要講的是如何寫好演講稿。寫好演講稿必須注意以下幾點(diǎn)：（1）針對性要強(qiáng)、審題要準(zhǔn)———演講的內(nèi)容必須有針對性，一般來說，演講都會有一個規(guī)定的主題，就像學(xué)生寫作文時(shí)的命題作文一樣，比如《我與班組》、《美在生活中》、《知識改變命運(yùn)》等。當(dāng)然，有時(shí)候主題會比較原則一點(diǎn)，就像半命題作文那樣，在比較寬泛的范圍內(nèi)，由演講者自己選擇切入點(diǎn)，比如《紀(jì)念紅軍長征70周年》、《改革開放帶來的變化》等。在撰寫演講稿時(shí)一定要緊緊圍繞已經(jīng)確定的主題來寫，絕不能游離主題任意發(fā)揮。比如，要求你圍繞的主題是《我與班組》，你在寫稿的時(shí)候卻只字不提你所在的班組，而是寫企業(yè)、寫車間、寫其他班組，這就太離譜了；或者寫的是自己的班組，但都寫別人在班組中的情況，只字不提“我”自己在班組中的感受，那也離題了。所以，撰寫演講稿和學(xué)生寫作文時(shí)一樣，首先要審題，弄明白這個主題要反映的是什么，應(yīng)該從哪個角度入手。這樣寫出來的演講稿才有針對性。（2）內(nèi)容要緊湊、要有個性———審題清楚以后就可以動筆寫稿了，但一般的演講比賽都有規(guī)定時(shí)間，超過規(guī)定時(shí)間是要扣分的。那么，要在有限的時(shí)間里完整地闡述自己的觀點(diǎn)并給聽眾留下深刻的印象，就必須在內(nèi)容的選擇和表達(dá)上下工夫。尤其在比較寬泛的主題面前，你會覺得可供選擇的 實(shí)例太多，要表述的內(nèi)容太豐富，這時(shí)，你就要學(xué)會“取舍”，要善于從眾多的實(shí)例中挑選那些最能襯托主題的例子，以精練的語言來表達(dá)。如有家單位在“七一”前夕舉辦了一次演講比賽，主題是《重溫入黨誓詞》，許多人在演講中都回顧了自己當(dāng)初面對黨旗、舉起右手、莊嚴(yán)宣誓的狀況，并決心要繼續(xù)保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，在工作中真正起到先鋒模范作用。這樣的內(nèi)容都沒錯，但太平了，沒有個性。有一位門衛(wèi)的演講卻令人耳目一新，他簡要回顧了自己當(dāng)年在部隊(duì)入黨時(shí)的情景，然后，話鋒一轉(zhuǎn)談到了自己轉(zhuǎn)業(yè)后來到這個事業(yè)單位，沒有專業(yè)技能，也不思上進(jìn)，只能當(dāng)門衛(wèi)，當(dāng)了門衛(wèi)還感到委屈，一直鬧情緒，覺得“懷才不遇”，重溫了入黨誓詞，就像給自己敲響了警鐘，找到了努力方向，決心振作起來，自我加壓，加快“充電”步伐，爭取再立新功。這樣的演講有血有肉有個性，贏得了聽眾的一片掌聲。（3）舉例要確切、能打動人心———演講稿為了表達(dá)主題，必須要有確切的例子作論據(jù)，光有例子還不夠，要善于選擇那些最能打動人心的例子，不能以空洞的理論來說教。首先，所舉的例子要與主題相吻合。其次，所舉的例子要有新意，所謂的“人云亦云不云，老生常談不談”，如果要引用古代的例子，必須要有獨(dú)到的見解；如果要引用當(dāng)今的例子，最好是自己所熟悉的；如果要引用發(fā)生在自己身上的例子，則應(yīng)該是對他人有啟迪的。比如有家單位舉辦的演講比賽主題是《讀書，我選擇的生活方式》，一位盲人選手上臺演講，他講述了自己獨(dú)特的讀書方式，即通過聽廣播、讀盲文書籍來不斷充實(shí)自己。如果他光講這個過程，那么，聽眾僅僅是佩服、同情而已，但他從自己的讀書經(jīng)歷中提煉出了人生感悟，說明在人生的道路上每個人都會遇到困難，有的困難還看起來是難以逾越的，但只要不被困難所嚇倒，那么，再大的困難也是能夠克服的。這番富有哲理的論述，就對廣大聽眾很有啟發(fā)了，這樣的演講無疑是成功的。（4）語言要生動、要有感染力———一篇好的演講稿，往往就是一篇美文，在演講稿里可以運(yùn)用多種修辭手法，比較常見的有排比、比喻、比擬、設(shè)問、反問等，在撰寫演講稿的時(shí)候，要有意設(shè)計(jì)一些“高潮”，就像相聲里面的“抖包袱”一樣，起到吸引聽眾注意力、引起聽眾共鳴的作用。有位演講大師曾經(jīng)將好的演講者比作為“技藝高超的琴師”，即要善于用生動的語言去“彈撥人們的心弦，刺激之，興奮之，鼓勵之”。有些演講內(nèi)容其實(shí)很動人，但由于撰寫者不善于使用準(zhǔn)確、生動的語言，便使整個演講過程艱澀、刻板，“面目可憎”起來。還要注意的是，演講稿不是總結(jié)、匯報(bào)稿，盡量少用長句，盡量少喊口號。有些人喜歡在演講稿中夾雜一些文言文或外文，為了更好地闡述自己的觀點(diǎn)，也無尚不可，但應(yīng)該在講完聽眾不太熟悉的文言文和外文后，作適當(dāng)?shù)慕忉?。如果在文章中能有一到兩句“點(diǎn)睛之作”，那定會令聽眾回味無窮、獲益匪淺。最后，簡要講一下演講稿的寫作結(jié)構(gòu)。（1）開頭一般是“開門見山”，直接說出演講者的意圖，不要兜圈子，因?yàn)檠葜v時(shí)間有限，一兜圈子就把時(shí)間全兜掉了。從某種角度來講，演講稿也是一篇小論文，所以，上來就亮出自己的觀點(diǎn)（論點(diǎn)），比較明了。但是演講稿的開頭也是最難寫的，既要直接，又要能夠吸引聽眾，好的開頭能一下子就抓住聽眾的心。總之，開頭要避免套話、空話、題外話，直奔主題為好。（2）中間要展開，充分闡述主題，可以從正面、反面兩方面來論證觀點(diǎn)；也可以像剝筍一樣一層層地展開，層層遞進(jìn)，引人入勝。但展開部分必須緊緊圍繞主題，就像是“眾星捧月”，既有“自轉(zhuǎn)”也有“公轉(zhuǎn)”，一切都為表達(dá)主題服務(wù)，“枝枝蔓蔓”要刪除，中心要突出。（3）結(jié)尾要有力，形成亮點(diǎn)和高潮，一個有力的結(jié)尾能夠給聽眾留下深刻的印象，給人以回味和思考，起到“文止而意留”以及“余音繞梁，不絕于耳”的效果。

第二篇：大學(xué)生活應(yīng)該嚴(yán)格一點(diǎn)才好

大學(xué)生活應(yīng)該嚴(yán)格一點(diǎn)才好

主席、評委、對方辯友以及各位觀眾，大家晚上好。我方觀點(diǎn)是：大學(xué)生活應(yīng)該嚴(yán)格一點(diǎn)才好，首先，我們要對辯題有一個正確的理解，嚴(yán)格指在執(zhí)行制度或掌握標(biāo)準(zhǔn)時(shí)認(rèn)真、不放松，嚴(yán)格執(zhí)行，不偏離原則，不容馬虎，那么，為什么大學(xué)生活要嚴(yán)格一點(diǎn)才好呢？我方將從以下觀點(diǎn)闡述：

第一，從個人角度來說，大學(xué)生活是我們從學(xué)生過度到社會的一個緩沖期，青少年時(shí)期，大家都追求個性的發(fā)展，追求自由，然而，自由是相對的，英語亦有說：“Freedom is not free.”自由不是免費(fèi)的。項(xiàng)羽力能

扛鼎，勇冠三軍，卻因?yàn)檫^分自大而自刎烏江，而越國大夫范蠡深知

自我約束的重要性，在滅吳之后，并不邀功請賞，反而急流勇退，告

老還鄉(xiāng)，經(jīng)商販馬，以享余年。由此可見：人們在張揚(yáng)個性的同時(shí)還

要學(xué)會自我約束或接受來自外界的約束才能實(shí)現(xiàn)雙贏。不僅贏得個性的發(fā)展更有智慧上的收獲。

第二，從校園來看，我們認(rèn)為，現(xiàn)代大學(xué)應(yīng)該給大學(xué)生提供很大的自由發(fā)展

空間和更好的創(chuàng)造環(huán)境。可它不但不能使我們擁有更多的自由和創(chuàng)造

空間，而且會很可能會破壞我們原有良好秩序和校園氛圍。任何一個

群體和機(jī)構(gòu)都需要有一定的規(guī)則來維護(hù)其內(nèi)部的良好秩序。我們大學(xué)

這個小社會也一樣，有很多規(guī)則和程序要嚴(yán)格遵守，只有這樣，我們

大學(xué)的教育使命才可能得到很好的實(shí)現(xiàn)。學(xué)校里各個環(huán)境都有其游戲

規(guī)則。圖書館不得大聲說話，不能衣冠不整，不能帶其他書籍進(jìn)入。

教學(xué)區(qū)不得吵鬧，不能影響他人學(xué)習(xí)。在生活區(qū)遵守正常的作息時(shí)刻，不影響他人正常的休息。在實(shí)驗(yàn)室遵守各種復(fù)雜的操作規(guī)范，服從管

理員的管理.，我們的學(xué)習(xí)需要良好的秩序，我們的創(chuàng)造也需要在一

定的規(guī)范下進(jìn)行。嚴(yán)格遵守游戲規(guī)則并不會影響我們大學(xué)生自由創(chuàng)

造，反而是一個不可或缺的條件。

第三，從社會方面來看，二十一世紀(jì)是科技的時(shí)代，科學(xué)研究的精神是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，任何馬馬虎虎的都是要不得的，大學(xué)是一個人社會化最重要的階

段，社會有它的規(guī)范，不允許絲毫差池，因此這個社會化的過程是嚴(yán)

肅的，不允許寬松的。嚴(yán)格的要求也是一種人性化管理，強(qiáng)調(diào)行為塑

造，利用習(xí)慣進(jìn)行管理。大學(xué)生正處于人生定型定向的時(shí)期，非常需

要規(guī)范的塑造良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

綜上所述，嚴(yán)格的自我要求，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度以及社會需求，所以，大學(xué)生活應(yīng)該嚴(yán)格一點(diǎn)才好。謝謝！

第三篇：大學(xué)生活應(yīng)該怎樣度過

大學(xué)生活應(yīng)該怎樣度過

這篇文章是在2006年第11期的《青年文摘》上看到的，由侯瑛摘自中青在線，作者佚名。當(dāng)時(shí)覺得文章很精辟，對大學(xué)生活如何度過有很現(xiàn)實(shí)的指導(dǎo)意義。曾在課堂上把這篇文章讀給學(xué)生，現(xiàn)在我又拿來推薦給在座的各位同學(xué)，希望大家有所啟迪，有所借鑒。

大學(xué)是人生的關(guān)鍵階段，同學(xué)們終于放下了高考的重?fù)?dān)，開始追逐自己的理想、興趣?？梢宰杂商幹蒙詈蛯W(xué)習(xí)中遇到的各類問題，支配所有屬于自己的時(shí)間?？墒乾F(xiàn)實(shí)往往沒有想象的那般美好。新的環(huán)境要適應(yīng)，新的學(xué)習(xí)方式和生活方式也要有個適應(yīng)的過程。而到了大學(xué)階段，家長、老師管的少了,那自我約束、自我管理、自我控制方面的能力還有待于提高。有一部同學(xué)不知道自己應(yīng)該做點(diǎn)什么，尤其是剛剛結(jié)束了寒窗苦讀，拋棄了壓力的束縛，有些學(xué)生無形中放松了自己，缺少了拼搏的動力，這些因素使一些大學(xué)生開始感到了茫然和困惑，時(shí)間一長，就會感嘆“時(shí)間逝飛”，悔之晚矣。

其實(shí)我們都知道，大學(xué)階段是一個人一生中最后一次有機(jī)會系統(tǒng)性地接受教育，最后一次能夠全心建立自己的知識基礎(chǔ)，最后一次可以將大段時(shí)間用于學(xué)習(xí)，也可能是最后一次擁有較高的可塑性、集中精力充實(shí)自我的成長歷程，也是最后一次能在相對寬容的、可以置身其中學(xué)習(xí)為人處世之道的理想環(huán)境?？墒敲篮玫拇髮W(xué)生活是轉(zhuǎn)瞬即逝的，如何使大學(xué)生活充實(shí)而有意義，這是每個剛剛踏入大學(xué)校門的大學(xué)生應(yīng)該思考的問題?，F(xiàn)代社會,多元化發(fā)展,不讀書是不行的，可是只知道讀書也是不行的,只有掌握各種知識,了解各種技能,提高自身的綜合素質(zhì)、綜合能力，才可能迎接新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。而目前的就業(yè)壓力又是不爭的事實(shí)，將來如何使自己在眾多的求職者中脫穎而出。大學(xué)生活如何度過起著至關(guān)重要的作用。同學(xué)們，給自己定個目標(biāo)吧!在黑暗的海面上就會得到一盞明燈的指引,人生的軌跡將不再是單純的平面圖形,哪怕復(fù)雜的立體圖形也指日可待。看看這篇文章吧，大學(xué)生活就有了指引的明燈，未來的人生道路也必定會充滿陽光!

正文：

作為一名大學(xué)生，我們?yōu)槭裁凑也坏焦ぷ?，我一直在反思。這不僅僅是一個社會問題，還有我們自身的原因，可是很少有大學(xué)生能夠正視這點(diǎn)，或者知道也不清楚出路在哪里。

上大學(xué)的時(shí)候，每個人都應(yīng)該知道。自己究竟要做什么?？墒怯钟卸嗌俅髮W(xué)生有自己的學(xué)業(yè)計(jì)劃呢?

專 業(yè)

沒有垃圾專業(yè)，只有垃圾學(xué)生。大學(xué)是一種文化與精神凝聚的場所。很多學(xué)生學(xué)到了皮卻沒有學(xué)到內(nèi)涵。專業(yè)不是你能學(xué)到什么，而是你有沒有學(xué)會怎么學(xué)到東西。

專業(yè)的價(jià)值在于你能往腦袋里裝多少東西。很多學(xué)生認(rèn)為自己分?jǐn)?shù)高就是專業(yè)扎實(shí)。但是進(jìn)人單位后，你會發(fā)現(xiàn)這個根本沒有用!分?jǐn)?shù)高代表你的考試技能高，不代表你的專業(yè)扎實(shí)。高分不一定低能，也不一定高能。兩者沒有任何必然聯(lián)系。

所以有很多人沒上過大學(xué)，照樣在大公司里任高職。你敢說他們不專業(yè)?這就是學(xué)習(xí)技能!能夠迅速上手任何東西。

為什么我們要上大學(xué)?在大學(xué)里，不管多么垃圾的老師，都有很強(qiáng)的專業(yè)背景。(如果你把那些只會讀PPT的人也叫老師的話，我無語)他講的東西很垃圾，但絕對不證明他腦子里的東西同樣是垃圾。在接觸本專業(yè)的同時(shí)，學(xué)到每個老師的東西，然后用大學(xué)里先進(jìn)或者準(zhǔn)先進(jìn)的設(shè)備進(jìn)行預(yù)演，當(dāng)你實(shí)習(xí)的時(shí)候，把整個工程運(yùn)作的方式扎實(shí)地熟記于心……你已經(jīng)踏進(jìn)專業(yè)的一腳了。如果從上網(wǎng)的時(shí)間中，抽出一點(diǎn)時(shí)間瀏覽一下你所在專業(yè)的動向，你又往專業(yè)中前進(jìn)了一小步。最后，花些時(shí)間看些為人處世的書，多和同學(xué)交流，適當(dāng)參加些活動……等到面試的時(shí)候，你就知道我說的一切的威力了。用1982年的知識構(gòu)建起的扎實(shí)知識體系，加上l992年學(xué)校的設(shè)備操練，加上2002年大學(xué)的教育學(xué)習(xí)，加上2006年對整個行業(yè)的熟悉程度，你覺得這意味著什么?你的表現(xiàn)將會讓任何一個招聘者大吃一驚。他們不簽?zāi)愫炚l……這才叫專業(yè)！

我們有這樣專業(yè)的大學(xué)生嗎?所以你找不到工作!所以你還要在人才市場跑來跑去!現(xiàn)在工作不努力，將來努力找工作!

當(dāng)你沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲時(shí)，當(dāng)你在0 Q上聊天的時(shí)候，當(dāng)你陷入到玄幻小說不能自拔的時(shí)候，當(dāng)你準(zhǔn)備把自已變成職業(yè)影評 人的時(shí)候，當(dāng)你麻將撲克滿天飛時(shí)候，當(dāng)你每天煙灑伺候臥談會開半夜的時(shí)候。當(dāng)你把每天泡圖書館的孩子叫白癡變態(tài)的時(shí)候，當(dāng)你每天在街上閑逛的時(shí)候，請你看看自已的未來。中國的古話叫 “人無遠(yuǎn)慮必有近憂”。

大學(xué)生不是什么天之驕子。你要擺正自己的位置，你要像上班一樣要求自已，才能在就業(yè)大潮中做然挺立!

社 團(tuán)

外國大學(xué)的社團(tuán)當(dāng)然鍛煉人，組織活動，拉贊助，協(xié)調(diào)，人際關(guān)系，然后還有很多時(shí)候要選擇項(xiàng)目維持社團(tuán)運(yùn)作，完整的一個公司模式。

中國大學(xué)的社團(tuán)也不是一無是處。你可以學(xué)到一些溝通力，而且社團(tuán)更像一個微型的社會，你該怎么周旋?你該怎么適應(yīng)?其間你要學(xué)會怎么正視別人的白眼兒，學(xué)會怎么調(diào)節(jié)好自已的利益和別人之間的關(guān)系。

創(chuàng) 業(yè)

所謂創(chuàng)業(yè)，絕對不是讓你在大學(xué)里開一個自己的小公司。倒買倒賣還不如去玩大航海時(shí)代劃算。你要學(xué)會怎么和別人溝通。

我同學(xué)是山東的。當(dāng)時(shí)濟(jì)南坐車0．7元一次。上車投1元，就不不找零錢。他們就到車站換零錢，一元換0.9元，乘客省0．2元，他們賺0.1元，這就是創(chuàng)業(yè)！找到自己力所能及的工作。知道怎么創(chuàng)造價(jià)值！

很多人在學(xué)校開酒吧，或者音像店，這都是好辦法，但是這需要很大的魄力。維持這個小店運(yùn)作的過程，就是你學(xué)習(xí)的過程。些許的專業(yè)知識，加上優(yōu)秀的策劃能力，你將來一定前程似錦。

記住，用人單位看的不是你做過什么，而是看你在這個工作中做得是不是深入!你說你在IBM實(shí)習(xí)過，在微軟實(shí)習(xí)過，但是你做了什么?端茶倒水?還不如告訴他，我自己開過攤，賣羊肉串，知道怎么上貨最便宜，知道怎么招攬生意，知道怎么處理羊肉客人愛吃。

你把時(shí)間都用在網(wǎng)吧，都用在電視前。等回過頭來，往死了拍中國的企業(yè)，說不知道千里馬在哪里……我是企業(yè)，我找這些一無是處還心比天高的大學(xué)生才是真傻呢!

硬 件

1．英語六級證怎么說呢?算一城市戶口。你怎么活下去還是看你的真本事。口語

寫作是重中之重。畢竟金山詞霸還能在你翻譯的時(shí)候幫你一把，可是口語交流你總不能捧個文曲星吧?抱怨的時(shí)間多看看劍橋的商務(wù)英語，有用，誰看誰知道。

2．專業(yè) 專業(yè)是立身之本，在企業(yè)中，過硬的專業(yè)素質(zhì)是你的立身之本。你有知識才能有發(fā)展，就算轉(zhuǎn)行，將來也將有很大的優(yōu)勢。

還是那句話，專業(yè)的人不是頭腦里有多少知識的人，而是手頭工作的專業(yè)與自己所學(xué)專業(yè)不符合的人，能不能很快上手，能不能很快有自己的見解。

軟 件

1．心態(tài) 很多大學(xué)生過分追求起薪，而且不屑底層的工作。誰都希望年薪+高福利。拜托，那叫精英……100個大學(xué)生中有幾個能到那境界，心平氣和地做好手頭的工作，你必然會有好結(jié)果的。態(tài)度決定一切!

從底層干起!回到人民群眾中來!你要熟悉整個工廠的運(yùn)作，你要熟悉你產(chǎn)品的流程，你要愛你的產(chǎn)品……這些不是假大空!你有能力，一定會上去的。你可以不相信我，但是你要相信老板的智商。人家干企業(yè)腦袋不聰明能盈利？

2．知識 不是專業(yè)。知識涉獵不一定專，但一定要廣!多看看其他方面的書，金融、財(cái)會、進(jìn)出口、稅務(wù)、法律等等，為以后做一些積累，以后的用處會更大!會少交許多學(xué)費(fèi)!

3．思維 務(wù)必培養(yǎng)自己多方面的能力，包括管理，親和力，察言觀色能力，公關(guān)能力等，要成為綜合素質(zhì)的高手，則前途無量!技術(shù)以外的技能才是更重要的本事!從古到今，美國日本，一律如此！

4．人脈 多交朋友!不要只和你一樣的人交往，認(rèn)為有共同語言，其實(shí)更重要的是和其他類型的人交往，了解他們的經(jīng)歷、思維習(xí)慣、愛好，學(xué)習(xí)他們處理問題的模式，了解社會各個角落的現(xiàn)象和問題，這是以后發(fā)展的巨大本錢。

5．修身 要學(xué)會善于推銷自己!不僅要能干，還要能說，能寫，善于利用一切機(jī)會推銷自己，樹立自己的品牌形象。要創(chuàng)造條件讓別人了解自己，不然老板怎么知道你能干?外面的投資人怎么相信你？

第四篇：大學(xué)生活應(yīng)該這樣過--讀后感

《大學(xué)生活應(yīng)該這樣過 》--讀后感今年20歲，是我上大學(xué)的第一年，帶著自己的憧憬和夢想家人的期待與希望背著厚重的行李來到了這兒。這個我以為是我成功天堂的地方。

夢想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感。

一個學(xué)期后，回顧我所走過的時(shí)間路，忙忙碌碌，渾渾噩噩，時(shí)間仍不知疲憊的往前奔跑，帶走的卻只是我的青春，沒有留下任何收獲的果實(shí)。這就是我奮斗十幾年拼命想要的嗎?思索，卻不得解.當(dāng)我反復(fù)讀著李開復(fù)老師寫給我們的信時(shí)我才明白，機(jī)會很多，就在我們身邊，伸伸手就觸摸的到。

大學(xué)和高中遠(yuǎn)遠(yuǎn)的不能相比，高中的時(shí)候我們只要跟隨著老師的腳步，上課時(shí)認(rèn)真聽，做好筆記，課后及時(shí)的復(fù)習(xí)，不會的題目，辦公室里的老師隨時(shí)可以找得到。上高中的時(shí)候老師說的最多的一句話就是：好好學(xué)，現(xiàn)在苦等你上了大學(xué)就輕松了！現(xiàn)在我想說，這是一個美好的謊言。我曾一味的想象著美好的大學(xué)生活：我想什么時(shí)候起床就什么時(shí)候起床，不用每天定五點(diǎn)多鐘的鬧鐘，在床上一遍一遍的掙扎起來早讀。可是后來才知道，就算沒有早讀可是每天也要去早簽到！那是我想著以后可以想上課就上課，不想上就不上。不用從早晨睜開眼的那一刻到晚上閉眼的那一刻都在不停的學(xué)習(xí)，不用就算很困很想睡覺也要死撐著不敢睡。上課大學(xué)才知道，你可以不上課，可是會有學(xué)生會的查課，這影響著你的評優(yōu)評獎；你可以睡覺，但是會

影響你的平時(shí)成績。高中時(shí)你可以隨時(shí)找到老師請教，大學(xué)除了上課想見老師一面是多么的困難，可能上了一學(xué)期老師都不會知道有你這號人物。更重要的是高中時(shí)就算你不平時(shí)好好學(xué)，期末的那張紙上你能得到高分，你就是老師的寶，在大學(xué)你考試考的在好，平時(shí)與老師作對不交作業(yè)，成績單上仍是刺眼的不及格，等待你的只有補(bǔ)考或者重修。高中的時(shí)候談戀愛偷偷摸摸，想著上大學(xué)就可以正大光明的追求喜歡的姑娘，可是看著大學(xué)里打扮花枝招展的女生，卻找不到單純美好的那個她……

夢想很美好，現(xiàn)實(shí)很殘酷。

二十年得夢很繁華。我該清醒，認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，這個吃人的社會能力才是王道。三毛說：“如果有來生，要做一棵樹，站成永恒，沒有悲傷的姿勢，一半在塵土安詳，一半在空氣中飛揚(yáng)；一半散落陰涼，一半沐浴陽光。非常沉默，非常驕傲，從不依靠，從不尋找.......”我不要來生，我還有很長的路，可以走的很遠(yuǎn)很高。我想象三毛筆中的樹一樣，自由自信，穩(wěn)重成熟，驕傲不餒，樂觀奮斗，不依靠！我的大學(xué)應(yīng)該由我掌握，應(yīng)該充滿陽光。該是我生命中最絢爛的一筆色彩。

時(shí)間很瘦，指縫很寬。

曾經(jīng)老師問了我們一個被問了百遍的問題：如果你的生命只剩下了一天你會干什么？我總是笑這個問題俗不可耐。有人說要和家人在一起；有人說要去最想去的地方旅游；有人說要好好的吃一頓；有偉大的說要把自己有用的器官捐出去；有人說要去給暗戀已久的對象表白……我也想了很多，可是我覺得最好的答案就是：把握好自己所擁

有的時(shí)間，珍惜現(xiàn)在所擁有的感情，當(dāng)我們該離開的那天，無所牽掛可以安靜的等待離去，而不是發(fā)愁還有什么沒有完成的。所以我要好好的計(jì)劃自己的人生，等到畢業(yè)時(shí)望得到的是“對什么都可以有的自信和渴望”，而不是“對什么都沒有的忍耐和適應(yīng)”。現(xiàn)在的我清醒的認(rèn)識到我的肩上的責(zé)任。我要努力的學(xué)好自己的專業(yè)，打好基礎(chǔ)。盡量的學(xué)好我該學(xué)習(xí)的每一門課程。多修一些證書。自學(xué)自己真正感興趣的東西，不為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，學(xué)會享受學(xué)習(xí)的過程，我知道很難可是我要努力嘗試。很重要的要學(xué)習(xí)好英語。有人說：“高中的時(shí)候喜歡你的人對你微笑，大學(xué)的時(shí)候討厭你的人才對你微笑。”我不這樣認(rèn)為，我相信只要是真誠的對待別人，總會換來一些交心的朋友，建立自己的人際關(guān)系網(wǎng)很重要。大學(xué)里的課余時(shí)間很充足，有人做過調(diào)查，但凡成功的人都能很好的利用自己的課余時(shí)間。時(shí)間并不是拿來給我們會揮霍的，我們沒有多少個四年可以消磨。未來，當(dāng)我畢業(yè)的時(shí)候我希望我的簡歷上是滿滿的驕傲，而不是簡單的姓名介紹！這樣，大學(xué)才是完美的吧。

二十歲美好而青澀的年紀(jì)，該是充滿朝氣力量的時(shí)段。青春，適合細(xì)細(xì)品味慢慢欣賞，錯過了時(shí)光不倒流。所以，我會珍惜。

此文僅有感而發(fā)。

第五篇：2016關(guān)于大學(xué)生活演講稿

2016關(guān)于大學(xué)生活演講稿

mycampuslifehelloeveryone.todayi'mgladtobeheretogiveaspeechaboutmyfreshexperienceinchinaagricultureuniversity.firstimustsaythecampuslifeisreallydifferentfromwhatihaveexperiencedinhighschool.forinstance,iusedtoleanuponmydormitoryteachertowakemeupontime.butnowihavetosetseveralalarmclockstomakemyselfcouldheartheminthemorningotherwiseiwouldmissmyclass.andthenevenworsetherewouldbenobodyremindmeexceptmyteacher!sothedifferencesareeverywhereandicouldeasilyfindthem.thechangeoflifeisgreatandit'swonderful:ihavemoretimeofmyownandtherightstodecidehowilive.mycampusactivitiesarerichandcolorful.learningenglishhasbecomeahabittomecauseiplantostudyabroadinnextfewyears.playingguzhengismyfavoriteactivity.ihavekeptonpractisingitsinceiwasalittlegirlandiwishtowinmorecompetitionsinmycampuslife.ouruniversityhasthefirstlevelequipmentsandthemostexperiencedteachers,alsohasthebeststudents(laugh).iconsiderittobeahonorthati'vegotachancetostudyhereandisincerelyhopethatwecouldlivewonderfullivesinourcampus!