第一篇：四年級顧彬

踏出新時代的節(jié)拍

小學(xué)四年級顧彬

祖**親,一個多么親切而又力量的稱呼。作為新時代的少年,我們要愛國。愛國,我們不僅需要有一種向上的態(tài)度——對祖國的熱愛,更需要我們在行動上體現(xiàn)愛國。

梁帆,對于我們來說,這個名字并不陌生。1990年5月,梁帆去荷蘭參加“世界兒童為和平為未來”的活動。當(dāng)她看到高懸在賓館門前的50多個國家的國旗中沒有中國國旗時,立即對負(fù)責(zé)人說:“一定要升起中國國旗!因?yàn)槲以谶@兒。”可是,一直等到傍晚,她仍未見到中國國旗升起。她堅(jiān)定地對負(fù)責(zé)人表示,如果沒有找到中國國旗,她將親手做一面五星紅旗。負(fù)責(zé)人被梁帆的愛國精神所感動,最后,升起了中國國旗。望著高高飄揚(yáng)的中國國旗,她留下了激動的淚水。

五星紅旗是祖國的標(biāo)志,是祖國尊嚴(yán)的象征。梁帆,她踏出了愛國的節(jié)拍,她的行為也給了我極大的觸動?！吧倌陱?qiáng),則國強(qiáng);少年弱,則國弱?！?作為新時代的少年,我們要強(qiáng)大,更要為祖國努力奮斗。

當(dāng)然,愛國的實(shí)現(xiàn),需要我們從基本做起:愛學(xué)習(xí),愛勞動。

我們作為學(xué)生,應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主。俗語說:好讀書,不好讀書;好讀書,不好讀書。這就要求我們既要愛學(xué)習(xí),同時又要懂得時間的寶貴?！耙淮绻怅幰淮缃?寸金難買寸光陰?！?我們要珍惜學(xué)習(xí)的時光,讓自己在知識的海洋中自由遨游。

在愛祖國,愛學(xué)習(xí)的過程中,我們也要做到愛勞動。幼兒園時,我們就學(xué)了“勞動最光榮”歌曲,里面有句歌詞:‘幸福的生活從哪里來?’,相信我們都知道答案。是的,答案正是歌詞中的‘幸福的生活,要靠勞動來創(chuàng)造’。用勤勞,用雙手,我們才能創(chuàng)造自己想要的。所以,作為新時代少年,我們從小要養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣,懂得自己的事情,自己做。

祖**親,我為你吶喊!作為你的孩子,我們會迎著“三愛”的氣息,踏出新時代的節(jié)拍,為偉大祖國奏出動人的旋律。

第二篇：張成彬.四年級.7號

鴻業(yè)小學(xué)

寒假作文

《羅伯特的三次報(bào)復(fù)行動》讀后感

四(2)班張成彬7號

今天,我讀了一本書,名叫《羅伯特的三次報(bào)復(fù)行動》,我十分喜歡這本書,讓我來告訴你主要內(nèi)容吧!

羅伯特乍一退休，就迫不及待地拿出學(xué)生名冊，開始自己醞釀了37年的報(bào)復(fù)行動，每一次都計(jì)劃周密，且充滿了讓人意想不到的笑料:勒康的餐館中亂得一塌糊涂的晚餐，尤其是大狗布魯?shù)谋硌莶唤屓诵Ψ婚_美容院的吉約姐妹的派對上垃圾從天而降，光鮮亮麗的客人一個個狼狽不堪。而第三次報(bào)復(fù)行動中，馬賽克毛毛小姐的音樂會上，羅伯特被她的經(jīng)歷和真誠所感動，以溫暖和寬容原諒了曾經(jīng)惡作劇的學(xué)生，留給作者以美好的想象。

讀完這本書，讓我明白了童年的淘氣和惡作劇，往往不需要表達(dá)歉意。他們的長大，他們 后來的優(yōu)秀，就等于了證實(shí)。證實(shí)什么呢?證實(shí)童年只是游戲，只是段落，不是全篇，何必要報(bào)復(fù)呢？

《雷夢拉與爸爸》讀后感

今天，我讀了這本《雷夢拉與爸爸》這本書。

每月爸爸發(fā)薪水的日子都是全家最高興的一天，因?yàn)檫@一天爸爸會買禮物給雷夢拉和她的姐姐，甚至還會帶上全家去吃大餐。但是有一天，爸爸失業(yè)了。從此媽媽不得不去找一個很辛苦的工作維持家計(jì)，雷夢拉這個小大人就整天學(xué)電視里的小朋友拍廣告，想幫家里掙

錢。在圣誕節(jié)來臨之計(jì)，雷夢拉許下了自己的愿望—希望爸爸快點(diǎn)找到工作，圣誕節(jié)到了，一個電話讓全家人高興起來—爸爸找到工作了。從此，家中又有了往日的歡笑。

以后，我要好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真對待學(xué)習(xí)，讓媽媽少生氣，少操心，快快樂樂過每一天。

《一百條裙子》讀后感

讀了這本《一百條裙子》，我深有感觸。

那里面的主人公旺達(dá)是一個既沒有好聽的名字也沒有漂亮衣服的女孩子。她很窮，只有一條破舊的裙子，她很可憐，沒有媽媽，衣服都是自己洗的。同學(xué)們一直嘲笑她，連老師都沒有注意她有沒有來上學(xué)?？墒怯幸惶焖f她有一百條裙子，同學(xué)們都不相信，更多的嘲笑她，還因?yàn)檫@個來捉弄她，但她總是這么執(zhí)著地說自己有一百條裙子，她對自己美好的夢想不會輕易改變。旺達(dá)轉(zhuǎn)學(xué)了，她要離開她的同學(xué)們和老師。最后，送給她們的是有一百條不同款式的裙子的畫。旺達(dá)這么的聰明能干，又是那么的深愛著他們，同學(xué)們決定找回可愛的旺達(dá)，可是旺達(dá)真的了，但是她早已原諒了捉弄她的同學(xué)，她是那么的善良和寬容?。?/p>

這本書告訴我們?nèi)伺c人之間要互相團(tuán)結(jié)，互相幫助，一定要有愛心。如果旺達(dá)要是生活在我們這樣的環(huán)境里，肯定有很 多人幫助她，沒有人會嘲笑她。

《蘋果樹上的外婆》讀后感

《蘋果樹上的外婆》是作家米拉·洛貝的作品，講述了一個小男孩的童心，和他那有趣的生活。

別人都有外婆和奶奶，可是安迪卻沒有，這令他很傷心。然而有一天，外婆從天而降，來到安迪家的蘋果樹上。外婆和他一起去游樂場、去套野馬、去海上冒險(xiǎn)······外婆的打扮很奇怪，裙邊下總是露出好笑的花邊；她總有些大膽的新鮮的主意，就算被警察處罰也不在乎，這個外婆真“另類”。

有一天，鄰居家搬來了一位老奶奶，她的故事很奇特，而安迪在老人中懂得了很多。

讀完這本書，我覺得，安迪并不缺乏親情的撫媚，他是一個很陽光的孩子，不過他可能覺得有外婆和奶奶會更好，更快樂。

《狗來了》讀后感

今天，我讀了一本書叫《狗來了》，主要講的是一只狗離開了家，要到遼闊的地方去，遇到了種種事情，最后和在旅行中結(jié)交的朋友熊一起回到了故鄉(xiāng)。

狗的孩子長大成人了，于是 狗決定離開家，到遼闊的地方去。狗先遇到了豬，幫豬實(shí)現(xiàn)了當(dāng)明星的夢想。與豬分手后，狗誤入了一所學(xué)校，被熊校長誤認(rèn)了新的代課老師，狗將計(jì)就計(jì)，后來成了最受

歡迎的老師。但好景不長，狗冒充老師的事被教育局發(fā)現(xiàn)了，熊校長也因此這個被解職，陪伴狗的逃命生涯，最后它們各回各的故鄉(xiāng)。

讀玩這一本書，我十分喜歡人物中的狗，因?yàn)樗芟矚g樂于助人、幫住他人。

第三篇：[名校志向塾]東京醫(yī)科齒科大學(xué)留學(xué)生——名校志向塾講師顧彬

東京醫(yī)科齒科大學(xué)留學(xué)生顧彬—— 足夠優(yōu)秀，你就可以選擇機(jī)會

黃文煒

人物簡介：顧彬，出身遼寧沈陽，東北育才外國語學(xué)校畢業(yè)，2008年10月留學(xué)日本，2009年3月接連考取六所國立大學(xué)——東京醫(yī)科齒科大學(xué)、東北大學(xué)、九州大學(xué)、鹿兒島大學(xué)、東京工業(yè)大學(xué)、名古屋大學(xué)。入學(xué)東京醫(yī)科齒科大學(xué)。名校志向塾化學(xué)講師。

陌生人也可能改變自己的命運(yùn)

顧彬的外表看上去清秀嬌小，但內(nèi)心似乎蘊(yùn)藏著極大的能量。2008年6月她從東北育才外國語學(xué)校畢業(yè)，這所學(xué)校的多數(shù)學(xué)生選擇出國留學(xué)，顧彬選擇了日本，她是這么考慮的：從初三開始學(xué)日語，如果到歐美國家留學(xué)，日語可能就扔掉了，自己想學(xué)機(jī)械專業(yè)，而日本這方面技術(shù)比較先進(jìn)。

但是沒想到，來日本之前，因?yàn)槿タ戳艘淮窝溃约旱膶I(yè)方向改變了。顧彬當(dāng)時去的牙科醫(yī)院的院長在東京醫(yī)科齒科大學(xué)研修過一年，他聽到顧彬說即將去日本留學(xué)，就直率地給了她一些建議，告訴她東京醫(yī)科齒科大學(xué)是一所很棒的國立大學(xué)，而且齒科醫(yī)學(xué)在中國是很有發(fā)展前途的行業(yè)，一個女孩子學(xué)機(jī)械難免太枯燥了，不如學(xué)齒科。顧彬覺得對方說得很在理，便有了學(xué)齒科的意向。

顧彬的經(jīng)歷告訴我們，不經(jīng)意間邂逅的人也有可能對自己有很大的幫助，有可能改變自己的命運(yùn)，不過這首先有一個條件，你必須像顧彬那樣做個謙虛、開朗、善于與人溝通的人。

2008年10月，顧彬來到日本的關(guān)西語言學(xué)院學(xué)習(xí)，來日本之前她已經(jīng)考過了日語一級，留學(xué)考試也著手準(zhǔn)備了，來日本一個月后就參加了11月留考，她考出了740多分的好成績，接下去就是報(bào)考大學(xué)了。

考取六所國立大學(xué)

顧彬最想上的是東京醫(yī)科齒科大學(xué)，但是她覺得考一所大學(xué)是不夠的，她報(bào)了六所國立大學(xué)，其中四所報(bào)的是醫(yī)科專業(yè)，除了東醫(yī)齒，還有東北大學(xué)齒學(xué)部、九州大學(xué)齒學(xué)部、鹿兒島大學(xué)齒學(xué)部，另外她報(bào)了東京工業(yè)大學(xué)、古屋大學(xué)的工科。在東京醫(yī)科齒科大學(xué)和東京大學(xué)之間，顧彬曾經(jīng)徘徊過，兩所大學(xué)考試難度是一樣的，無疑東大是很有吸引力的，但是兩所大學(xué)的考試日期在同一天，魚和熊掌不能兼得，只能擇其一。最終她還是屈服于喜歡的專業(yè)，選擇學(xué)東醫(yī)齒。

按照報(bào)考時間順序，顧彬最先考的是鹿兒島大學(xué)，讓她有些吃驚的是，競爭的對手非常多，一起考的全是留考高分的學(xué)生，雖然是抱著試手的心情去考的，但她從那時起，她就告訴自己，不要輕敵，不要輕視競爭者，就算自己分?jǐn)?shù)比別人高，也不能掉以輕心，需要認(rèn)真扎實(shí)地準(zhǔn)備。

東京醫(yī)科齒科大學(xué)歷來很少收留學(xué)生，可以給點(diǎn)子的前輩幾乎沒有，顧彬只能自己摸索，這所大學(xué)沒有專門針對留學(xué)生的考試，留學(xué)生和日本人學(xué)生的入學(xué)考試內(nèi)容是一樣的，筆試內(nèi)容難度高，考試科目有數(shù)理化、英語，需要花整整一天時間。

根據(jù)顧彬考過六所大學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，入學(xué)考試的面試有幾個問題其實(shí)是共通的，比如“為什么來日本”、“為什么想學(xué)這一學(xué)科”、“為什么選擇我們學(xué)?！薄ⅰ巴ㄟ^什么途徑知道我們學(xué)校的”、“將來你希望做什么”??對這些基本的面試題目，留學(xué)生在考大學(xué)前有必要做好充分的準(zhǔn)備。顧彬的體會是，不要說得太空泛，比如在東醫(yī)齒的面試時，老師很注重提問有關(guān)人生轉(zhuǎn)折的“契機(jī)”，答案因人而異，你要答得清晰明白。

從2月初開始，顧彬忙于奔波各地考大學(xué)，日程排得很緊，2月25日東京醫(yī)科齒科大學(xué)的考試結(jié)束后連夜乘飛機(jī)趕到福岡，因?yàn)榈诙炀褪蔷胖荽髮W(xué)的考試日子。每一次考試對她來說都是一種鍛煉，上次的面試都成為下次的經(jīng)驗(yàn)，比如她會反思，面試哪兒說得不到位，在哪個問題上和教授溝通不順，下次就要改進(jìn)。2月中旬開始，顧彬陸續(xù)接到了六所大學(xué)的合格通知書。她按照事前所計(jì)劃的那樣走進(jìn)了東京醫(yī)科齒科大學(xué)。

考六所大學(xué)，顧彬還有一個想法，乘著這個機(jī)會可以體驗(yàn)日本各地風(fēng)情，抱著輕松的心態(tài)考大學(xué)，這也是顧彬成功的秘訣之一吧。后來她成為名校志向塾的講師后，也常對學(xué)生說：努力是最重要的，沒有壓力去考，可能會考得更好。

要把知識由點(diǎn)變成串

顧彬是從大二開始從事名校志向塾化學(xué)講師的工作。不少留學(xué)生說化學(xué)難，因?yàn)榛瘜W(xué)科目里片假名較多，難以記憶。而顧彬這樣告訴學(xué)生：化學(xué)是好拿分的科目，題型固定，考試內(nèi)容、范圍相對固定，不像物理和數(shù)學(xué)變化較多?；瘜W(xué)很單純，不需要太多的技巧，只是要多做題目，提高速度。留考中的化學(xué)知識其實(shí)學(xué)生在國內(nèi)學(xué)過了，對大部分同學(xué)來說主要是單詞的問題，可運(yùn)用口訣背下來。重要的是，要把知識由點(diǎn)變串，找到知識的關(guān)聯(lián)之處，而不是學(xué)了后面的，忘了前面的。在留考中，化學(xué)盡量少占用時間，多留時間給物理考試。平均一分半一道題，時間掌握好，盡量控制在30分鐘以內(nèi)，當(dāng)然前提是你得把題目做準(zhǔn)確。

顧彬說，在塾里所教班級的學(xué)生特別優(yōu)秀，所有的人都跟著老師的思路走，在課堂上提問什么學(xué)生基本上能對答如流，這對老師來說是很欣慰的。如果老師獨(dú)自在講，學(xué)生沒有反響是不行的。她說看學(xué)生的表情就知道對方是否用心在學(xué)以及是否理解透徹。

塾能為學(xué)生提供什么呢？顧彬認(rèn)為：“塾為大家提供了大家互相競爭的氛圍，給了學(xué)生學(xué)習(xí)動力，及時為學(xué)生解決升學(xué)過程中真正面對的問題?！?/p>

顧彬讓本來枯燥的化學(xué)課變得生動有趣，不好記的知識點(diǎn)，她用中文或日語的口訣來引導(dǎo)學(xué)生記住，偶爾說一些自己的大學(xué)生活趣聞讓學(xué)生分享。她說，除了給學(xué)生提供知識上的幫助，希望能通過自己的考學(xué)經(jīng)歷給學(xué)生信息。在日本考大學(xué)其實(shí)比在中國簡單，只要找對方向，在日本比在中國容易上好大學(xué)。

個性開朗向上很重要

2012年3月，在塾學(xué)習(xí)的一位叫做朱虹斐的學(xué)生也考上了東京醫(yī)科齒科大學(xué)，她在報(bào)考前跟顧彬面談過一次，當(dāng)時朱虹斐覺得東醫(yī)齒是難攀的高峰，而自己的成績不是太出色，顧彬則鼓勵她并非沒有可能，要大膽去嘗試。

顧彬認(rèn)為，留學(xué)生若嘗試考醫(yī)科齒科大學(xué)，首先留考分?jǐn)?shù)要達(dá)到700分以上，面試時要說得讓人信服，事前最好別一個人冥思苦想，把自己準(zhǔn)備的內(nèi)容說給前輩聽，讓別人提意見。學(xué)醫(yī)的人，還有一個重要條件，個性一定要開朗向上，醫(yī)科齒科的教授不會喜歡陰郁的學(xué)生，所以面試的時候一定要給教授留下一個好印象。顧彬一口氣考了六所大學(xué)，那么對其他留學(xué)生來說，這是可仿效的嗎？顧彬的看法是：只考一個大學(xué)肯定不行，至于報(bào)考幾所大學(xué)，在報(bào)考大學(xué)前要考慮兩點(diǎn)：一是經(jīng)濟(jì)上是否允許，因?yàn)榭即髮W(xué)需要花費(fèi)住宿費(fèi)、交通費(fèi)、報(bào)名費(fèi)，二是你有沒有精力去準(zhǔn)備幾所大學(xué)的考試。這兩點(diǎn)準(zhǔn)備好了，多試沒有壞處，可謂多多益善。如果沒有精力準(zhǔn)備而硬上，那肯定是不行的。很多留學(xué)生會在選一個聲名顯赫的大學(xué)，還是選自己向往的專業(yè)的問題上糾結(jié)，顧彬的體會是：首先選擇自己鐘情的專業(yè)，而后盡可能找個自己喜歡的大學(xué)。

顧彬笑稱，從前沒有想過要從事的兩份工作——老師和醫(yī)生，現(xiàn)在都已經(jīng)在實(shí)踐中。以前她覺得當(dāng)醫(yī)生，每天做同樣的事，很死板，而老師每天在講臺上不停地講，很枯燥。而現(xiàn)在她不這么認(rèn)為了，而是覺得當(dāng)醫(yī)生和老師很有挑戰(zhàn)性，醫(yī)生給一位患者診病，就要為對方負(fù)責(zé)，不得有絲毫的含糊，這是性命攸關(guān)的大事。而老師的工作，重視人與人之間交流，把知識教明白，這也是一個很大的挑戰(zhàn)。

學(xué)習(xí)是一輩子的事兒

東京醫(yī)科齒科大學(xué)為六年制大學(xué)，在顧彬眼中，這是一所十分先進(jìn)的大學(xué)，研究成果很有名，教授很負(fù)責(zé)，這幾年自己學(xué)得很順利。對顧彬來說，將來有很多可能性，可能在日本的醫(yī)院當(dāng)齒科醫(yī)生，也可能回中國自己開業(yè)行醫(yī)，還有可能到大學(xué)當(dāng)教授。按照日本的規(guī)定，大學(xué)畢業(yè)后需在日本研修一年，才有資格當(dāng)醫(yī)生。顧彬?qū)硪呀?jīng)做到心中有數(shù)：“不同的選擇帶來不一樣的結(jié)果，選擇也是件快樂的事，德國、日本在齒科技術(shù)方面比較先進(jìn)，而中國也很有發(fā)展?jié)摿?。到大五時，我們就要進(jìn)醫(yī)院臨床實(shí)習(xí)了，而后參加國家考試，取得行醫(yī)資格。作為外國人在日本學(xué)醫(yī)，要比日本人多花幾倍的時間，雖然外國人不能在日本開診所，但是在日本的醫(yī)院就職沒有限制。很多外國人就在東醫(yī)齒工作，他們都很優(yōu)秀，技術(shù)夠好，人家就不會對你產(chǎn)生偏見。選擇這一行業(yè)，一生都要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是一輩子的事兒?！?/p>

顧彬理性且有主見，她說，遇上什么事，會跟家人討論一下，虛心聽取意見是必要的，而后自己拿主意。不喜歡后悔，自己拿主意，就沒法后悔了。自己的路自己走，自信，但不能剛愎自用。

顧彬最想對學(xué)生說什么呢？她十分誠懇地說：“只要努力，一定會達(dá)到心中的目標(biāo)。更廣泛地說，認(rèn)真觀察生活中的一些東西，你會得到不一樣的啟示，在每個地方會發(fā)現(xiàn)不一樣的選擇，多抓住對自己有利的東西。足夠優(yōu)秀，你就可以選擇機(jī)會，而不是等機(jī)會選擇你。（名校志向塾供稿）

第四篇：彬讀后感（范文）

讀《居里夫人》有感

談橋小學(xué)六（3）班朱彬燕

看完了《居里夫人》這篇課文，使我心里思潮起伏，久久不能平靜。晚上我 翻來覆去睡不著覺。當(dāng)我想到她一生中刻苦學(xué)習(xí)，經(jīng)過了無數(shù)次的試驗(yàn)，終于發(fā)現(xiàn)了放射性元素鐳，并且提煉出了鐳。鐳是居里夫人一生中最為轟動世界的重大發(fā)現(xiàn)之一。被稱為鐳的母親。她為了提煉出鐳，從成噸的礦渣中一鍋一鍋的進(jìn)行提煉，一刻不停，就這樣，居里夫人日以繼夜。她繁重的勞動、堅(jiān)韌不拔的毅力和對人類作出的巨大貢獻(xiàn)真是值得我們大家學(xué)習(xí)啊！我多么希望成為像居里夫人那樣的人啊！

魯迅先生曾經(jīng)說過：“偉大的成績和辛勤的勞動是成正比例的，有一份勞動就有一份收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來?！笔堑?，世界上沒有一樣?xùn)|西是不勞而獲的。在學(xué)習(xí)上，我們要做一個強(qiáng)者，不在任何困難面前低頭，不做學(xué)習(xí)的懦者。俗話說：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。有的同學(xué)在學(xué)習(xí)方面簡直是“知足安命”，但我認(rèn)為學(xué)無止盡。知識，就是你從生的那一刻起學(xué)到你死的時候也是學(xué)不完的。然而，人也并不是生來就比別人聰明，所謂的“天才”就是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。只要我們碰到不懂的問題就要把它徹底弄懂為止，知道自己的學(xué)習(xí)成績跟不上別人，就要勤奮努力，抓緊學(xué)習(xí)。這樣才能變“笨蛋”為“天才”。

對于這個問題，我自己也是深有體會：我和沈玲是好朋友。剛上五年級時，我倆的成績差不多，甚至有時我還比她好呢！可是在這個學(xué)期中，沈玲每天都在認(rèn)真地復(fù)習(xí)功課，老師教給我們的知識她大多都學(xué)會了；而我每天做完作業(yè)就把書扔在了一旁，就算完事，根本就不會去看書，一天到晚只知道玩。上課時，沈玲覺得很輕松，而我卻覺得很吃力。這使我認(rèn)識到：基礎(chǔ)差不要緊，只要勤奮學(xué)習(xí)，就一定會有很大的進(jìn)步，只有勤奮學(xué)習(xí)才能攀登上科學(xué)的高峰，才能成為像居里夫人那樣的人，才能為祖國的科學(xué)事業(yè)作出貢獻(xiàn)！

第五篇：思想?yún)R報(bào)（孫彬）

思想?yún)R報(bào)敬愛的黨組織:我是一名思想政治專業(yè)的研究生，通過前一段時間對專業(yè)課的學(xué)習(xí)，我對黨的綱領(lǐng)有了更加深刻的認(rèn)識和了解，思想?yún)R報(bào)（孫彬）。首先是黨的綱領(lǐng)的涵義和意義，黨的綱領(lǐng)就是一面旗幟，黨的綱領(lǐng)的涵義就是黨的綱領(lǐng)是一個政黨根據(jù)它所代表的階級的利益而提出的奮斗目標(biāo)和為實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo)而采取的行動路線。它標(biāo)志著一個黨是否成熟及其成熟程度。我們黨在社會主義建設(shè)過程中始終堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的最高綱領(lǐng)，在社會主義初級階段堅(jiān)持發(fā)展中國特色社會主義的最低綱領(lǐng)。在發(fā)展中國特色社會主義的偉大實(shí)踐中，我們黨堅(jiān)持了最高綱領(lǐng)與最低綱領(lǐng)的辯證統(tǒng)一，既堅(jiān)定了我們可以實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的信念，又結(jié)合不同階段的實(shí)際，實(shí)事求是，不斷取得社會主義建設(shè)的偉大成就，思想?yún)R報(bào)《思想?yún)R報(bào)（孫彬）》。我們黨在建黨之初就明確了黨的最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。共產(chǎn)主義是有史以來人類所追求的最美好的社會制度，它反映了社會發(fā)展的客觀規(guī)律，具有不可抗拒性和必然性。但是共產(chǎn)主義不是一蹴而就的，它是在社會生產(chǎn)力高度發(fā)展的基礎(chǔ)之上才能得以實(shí)現(xiàn)的，實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義需要共產(chǎn)黨人持之以恒的不懈努力。但我們應(yīng)該堅(jiān)信，共產(chǎn)主義必然能夠?qū)崿F(xiàn)，無論任何時刻，共產(chǎn)主義都應(yīng)是共產(chǎn)黨人最主要的力量源泉和精神支柱。其次，還更深刻的理解了《共產(chǎn)黨宣言》中的相關(guān)理論內(nèi)容以及十月革命的偉大歷史意義。通過這些知識的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識到，共產(chǎn)主義的實(shí)現(xiàn)具有歷史必然性，是社會規(guī)律在起作用，是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的，資本主義社會的固有矛盾決定了社會主義必然代替資本主義，這也使我們堅(jiān)信，共產(chǎn)主義的實(shí)現(xiàn)不是一句空話。《共產(chǎn)黨宣言》通篇閃爍著旗幟的光輝，成為其后各國無產(chǎn)階級政黨制定綱領(lǐng)的理論源泉。再次，黨的最高綱領(lǐng)和最低綱領(lǐng)的辯證統(tǒng)一是馬克思主義政黨建設(shè)的一條基本規(guī)律。在發(fā)展中國特色社會主義實(shí)踐中堅(jiān)持最高綱領(lǐng)和最低綱領(lǐng)的辯證統(tǒng)一。兩者必須統(tǒng)一于發(fā)展中國特色社會主義的實(shí)踐中，最高綱領(lǐng)為最低綱領(lǐng)的制定指明前進(jìn)方向，最低綱領(lǐng)為最高綱領(lǐng)的實(shí)現(xiàn)準(zhǔn)備必要條件。只有堅(jiān)持兩者的統(tǒng)一，以堅(jiān)定的共產(chǎn)主義理想投身于中國特色社會主義的偉大實(shí)踐，為發(fā)展中國特色社會主義努力奮斗，才是一個真正的革命者。我們要始終不渝的堅(jiān)持黨的最高綱領(lǐng)，腳踏實(shí)地地實(shí)踐黨的最低綱領(lǐng)。做到勤于學(xué)習(xí)、善于創(chuàng)造、甘于奉獻(xiàn)、樂于生活。作為一名入黨積極分子，我將始終不渝地堅(jiān)持我們黨的共產(chǎn)主義理想，理論聯(lián)系實(shí)踐，積極踐行黨的路線、方針、政策，開拓創(chuàng)新，不斷進(jìn)取，爭取早日加入中國共產(chǎn)黨的隊(duì)伍，為黨和國家的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。匯報(bào)人：孫 彬2010年10月12日