第一篇：安琦作文

歡度國慶

姓名：安琦年齡：8歲輔導(dǎo)教師：孫翠萍

山東省日照市山海天旅游度假區(qū)王家灘小學(xué)二年級一班

金秋十月，我們迎來了祖**親六十三歲的華誕。

早上，人們的心情十分激動，早早地做到了電視機(jī)前觀看國慶大典。伴隨著雄壯的國歌，鮮艷的五星紅旗冉冉升起，我們?yōu)橹d奮、為之驕傲。夜晚，天安門廣場一片輝煌，來自各民族各地區(qū)的人們載歌載舞共同歡慶。天空中的焰火更是形態(tài)各異，有圓形的、方形的、三角形的……。焰火不僅形態(tài)各異，而且顏色各不相同，有黃色的、綠色的、橙色的、還有紅色的……，真是“火樹銀花不夜天”呀！

焰火照亮了天安門，照亮了北京城，照亮了華夏大地，更照亮了我們炎黃子孫的心！

第二篇：邵琦作文

復(fù)興中華，從我做起

叢陽小學(xué)五一班：邵琦指導(dǎo)教師：閆欣 我們祖國是一個古老而又偉大的國家。中華民族有著五千年的文明史，在相當(dāng)長的一段時期內(nèi)，中華民族一直走在世界文明的前列，勤勞智慧的中國人民曾經(jīng)創(chuàng)造了燦爛的文化，為世界文明作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。只是近代的西方工業(yè)革命興起后，在腐敗無能的清政府統(tǒng)治下的中國落伍了。

我們先輩為了拯救中華民族，英勇斗爭、流血犧牲換來了今天的幸福生活。幸福生活來之不易，復(fù)興中華從我做起，知識可以改變命運(yùn)。作為一名小學(xué)生,我們不但要學(xué)好基礎(chǔ)知識，更要學(xué)得一計(jì)之長，為將來成為一個對社會有用的人，做好充分準(zhǔn)備。

復(fù)興中華,從小事做起。要想讓祖國富強(qiáng)，我們要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，節(jié)約每一度電、每一滴水，為國家節(jié)約更多能源。

復(fù)興中華,一定要學(xué)會感恩，百事孝為先。在家中，我們要幫父母做一些力所能及的事，熱愛勞動，文明禮貌，學(xué)會分享，學(xué)會感恩，在學(xué)校,要團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，尊重他人，讓社會和家庭更加和諧。

第三篇：幫奶奶做家務(wù)葛安琦

幫奶奶做家務(wù)

今天是星期天，又是我們家打掃衛(wèi)生的日子了。我正在看外面，看見正奶奶正在揮汗如雨地打掃衛(wèi)生，一個男孩十分不忍心，就連忙放下手中的筆，跑過去奶奶幫做家務(wù)。

他們家打掃衛(wèi)生一般是擦窗戶、掃地和拖地。首先是擦窗戶，他先把抹布放進(jìn)裝有水的桶里浸濕，然后找來一張椅子，小心地站在上面擦起玻璃來。只見玻璃上積了一層厚厚的灰塵，他使勁地擦了一遍又一遍，經(jīng)過他的努力，終于把窗戶擦干凈了。

窗戶擦干凈后，就要掃地了。他找來了一把掃帚，然后弓著背、低著頭、彎著腰，手中拿著掃帚認(rèn)認(rèn)真真地掃起來。他仔細(xì)地把每個角落掃了一遍又一遍，連一點(diǎn)兒紙屑也不放過。最后他把一大堆垃圾倒進(jìn)垃圾桶里。這樣，整個家都干凈多了。

掃完地后，他開始檢查地板，發(fā)現(xiàn)地板上還有一些污垢。于是，他找來拖把，放進(jìn)裝有水的桶里浸濕，然后認(rèn)真地拖起地來。他對準(zhǔn)污垢拖了又拖，終于把污垢拖干凈了。污垢是沒有了，可是地板卻變成了一個“大花臉”，怎么也拖不干凈。這時，他已經(jīng)非常累了，滿頭是汗。奶奶見到他這個樣子，十分心疼，就連忙給他遞過來一條毛巾。他腦海里馬上出現(xiàn)滿頭大汗做家務(wù)的樣子。心想：奶奶為了我每天都那么辛苦，我這點(diǎn)兒辛苦又算得了什么!想到這里，他又繼續(xù)拖起地來，直到把地板拖干凈。經(jīng)過的他努力，房子真是變得一干二凈了。

雖然他已經(jīng)筋疲力盡了，但能為奶奶做家務(wù)，他心里還是甜滋滋

第四篇：楊世琦作文

我眼中的春節(jié)

學(xué)生們放寒假了，大人們準(zhǔn)備回家過年，街道上喜氣洋洋——這些事情都象征著我們中華民族最重要的節(jié)日——春節(jié)即將到來。

春節(jié)意味著舊的一年即將成為回憶，我們將要迎接新的一年，新的生活。在舊的一年的最后一天里，人們都在家里和家人一起吃團(tuán)圓飯，看春晚，共同迎接新的一年的到來。如果有些忙碌的人們不能回家和家人團(tuán)聚，他們也會發(fā)送一條充滿暖暖情誼的短信給家人，告訴他們就算不能回家，也會在心里默默地祝福家人。

過去的一年，也許會有不順利的事，但是春節(jié)一到來，人們就會對新年充滿憧憬和希望。學(xué)生們就會對自己的學(xué)習(xí)充滿新的期待；事業(yè)者們，會對自己的事業(yè)充滿希冀，盼望著事業(yè)更加紅紅火火；失業(yè)的人們，雖然去年的生活很艱難，可是到了新的一年，又會重新?lián)碛袆恿Γ荒切┥〉娜藗?，也會對自己的病情又抱有了希望…?/p>

當(dāng)除夕的倒計(jì)時結(jié)束后，人們紛紛走出家門放鞭炮，放鞭炮是辭舊迎新的標(biāo)志、喜慶心情的流露；古代還有驅(qū)趕“年”獸的傳說，寓意“平安”。當(dāng)新的一年晨曦剛剛升起時，人們就會去親戚、朋友家中拜年。馬路上喜氣洋洋的人們都穿著新衣裳，臉上掛著甜甜的笑容，無論遇到認(rèn)識的，不認(rèn)識的，都會高興地說一聲新年快樂，那是發(fā)自內(nèi)心深處的祝福。

新的一年，小朋友是最開心的，不僅能暫時擺脫繁重的學(xué)習(xí)，開始短暫的寒假生活，還能收到一筆筆的壓歲錢，能吃到許多好吃的食物，還有觀看有趣的電視節(jié)目，處處都能聽到孩子們的歡聲笑語。

春節(jié)，紅色就是它的特色氣氛。每逢春節(jié)，大街邊上都掛著一道道火紅的大燈籠，喜氣洋洋地裝點(diǎn)著整條大街。只見彩旗飄揚(yáng)，各色商家標(biāo)語、條幅迎風(fēng)招展。商場門口掛著富有中國傳統(tǒng)氣息的大中國結(jié)，看一眼就讓人心里暖和。湛藍(lán)的天空中，一只只彩色氣球在陽光的照耀下艷麗奪目。微風(fēng)拂過，大小氣球迎風(fēng)起舞，又仿佛在向路人點(diǎn)頭致意，大街上滿是一片紅色的燈海。

春節(jié)時一個充滿喜慶的節(jié)目，是中國人民最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日，也象征著團(tuán)結(jié)、興旺，對未來寄托新的希望的佳節(jié)。希望在新的一年，大家都能心想事成、萬事如意。

作者姓名：楊世琦 作者學(xué)校：明德小學(xué) 作者年級：三年級 聯(lián)系電話：*** 指導(dǎo)老師：張平

第五篇：惠雨琦作文

觀南京大屠殺紀(jì)念館有感

對于我們這一代的孩子來說，很多歷史總是迷迷蒙蒙，若即若離的，像是隔了一層紗，看不清，觸不到。任憑課文介紹再詳細(xì)，老師講述再生動，都感覺一切都已遠(yuǎn)去，與我無關(guān)。

然而在參觀了南京大屠殺紀(jì)念館之后，我徹底的改變了自己的想法。我的心久久不能平靜，憤怒和悲傷的情緒彌漫在心頭。那一幕幕駭人的畫面將那不堪回首的歷史瞬間拉至我的眼前，我似乎看到了過去被欺凌的中國，聽到了我們兄弟姐妹的哀嚎，看到了日本士兵的殘暴。

順著紀(jì)念館的方向望去，首先映入眼簾的是一些意境深遠(yuǎn)的雕塑，本以為只是一些擺設(shè)而已，可當(dāng)我走近第一座雕塑的時候，我才深刻地體會到自已的想法是多么的膚淺，那些雕塑上的人，有的抬頭望著青天，眼睛里充滿著絕望，有的面部表情非常地痛苦，仿佛在控訴著世界對他們的不公。還有那些軟弱無力的孩子們，偎依在母親的身邊，似乎想找回一絲的安全感。漸漸地，漸漸地我好像聽到了深遠(yuǎn)的嘆息，傷心的哭泣，激憤的傾訴，倔強(qiáng)吶喊、、、、、、我的心在微微寒顫，一想到那些曾經(jīng)和我們一樣的鮮活生命，倒在了日本士兵的刺刀下，槍口里。我的胸口就在一團(tuán)怒火在燃燒。難道日本人就沒有自已的兄弟姐妹，父母和兒女嗎？為什么他們會如此殘忍地痛下殺心，草菅人命？他們的良心何在呀！

紀(jì)念館內(nèi)安靜得讓人有點(diǎn)心慌，空曠的坪地上散落著顆顆鵝卵石與沙礫，偶爾會有一抹鮮綠點(diǎn)綴著這里的死氣沉沉。過去的血腥和殺戮，好像消然遠(yuǎn)去，但那“300000”的黑字卻刺痛著我的雙眼，那慘絕人寰的畫面卻永遠(yuǎn)地刻在我的心中。萬人坑里的皚皚白骨在向我們哭訴著那個硝煙籠罩，血腥迷漫的時代。我的心緊緊地揪起來了。

參觀過程中，我的心像是被一塊大石頭重重的壓得喘不過氣來?？吹侥切〇|西心里就不由自主地浮現(xiàn)出當(dāng)時戰(zhàn)爭的畫面，那一個個生命的凋零讓我心如刀刀絞。抬頭望著天空明晃晃的太陽，我的心一片陰霾。

“忘記歷史就意味著背叛“，那恥辱的一頁將永遠(yuǎn)警醒著我們每一個中國人，南京大屠殺告訴我們一個道理——落后必然要挨打。歷史給予的教訓(xùn)不會被我們遺忘，我們作為年輕的下一代。應(yīng)勇敢地承擔(dān)起肩上的責(zé)任。努力學(xué)習(xí)，為祖國的未來與希望，我們要時時不忘歷史，不忘恥辱，為建設(shè)祖國更美好的明天奮斗終生。只有祖國富強(qiáng)，人民才有尊嚴(yán)。自強(qiáng)的中國人站起來吧！讓祖國為我們歡呼，讓世界為中國喝彩。讓和平的陽光照耀著世界的每一個角落。

灌南縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)六（14）班

惠雨琦

評語：完整地?cái)⑹隽藚⒂^的過程，敘述詳略得當(dāng)，觀察入微。賦予雕塑以情感，情與景巧妙地融合在一起，具有震撼人心的力量，語言富于變化，不拘一格。