第一篇：焊接人員培訓1

焊接人員培訓焊接概念

焊接，一半是用加熱的方式使兩件金屬物體結(jié)合起來，電子產(chǎn)品按鍵工藝中的所謂“焊接”主要是用錫、鉛等低熔點合金做焊料，因此俗稱“錫焊”。焊接工具

電烙鐵，烙鐵架，吸煙儀

1電烙鐵的握法：反握法，正握法，握筆法

2電烙鐵的工作原理：簡單的說就是一個電熱器在電能的作用下，發(fā)熱、傳熱和散熱的過程：接通電源后，在額定的電壓下，由烙鐵心以電熱絲阻值所決定的功率發(fā)熱。熱量優(yōu)先傳給烙鐵頭，使其溫度上升，再由烙鐵頭的表面向周圍環(huán)境中散熱。

3電烙鐵的發(fā)熱方式：外熱式，內(nèi)熱式，可調(diào)式，恒溫式烙鐵的拿法：

拿烙鐵時手指要離開烙鐵的金屬部位，預熱的電烙鐵不能對著人揮舞，以免燙傷自己和周圍的人電烙鐵的使用：

使用前插上電源，讓它先預熱，大約3至5分鐘就可以達到預熱的效果。

如果烙鐵頭上沾有錫，那么用該在松香中把錫洗掉，盡量不要甩沾有錫的烙鐵，以免錫沾到皮膚上，燙傷皮膚。如果烙鐵頭被氧化，應用砂紙砂烙鐵頭，使其光亮

不使用時應將烙鐵放在烙鐵架上，同時注意不要接觸到烙鐵前的金屬區(qū)，避免燙傷焊料

焊料又名釬料，在錫焊工藝中所用的焊料，它通常是錫（Sn）與另一種低熔點金屬——鉛（PN）所組成的合金，為了提高焊錫的理化性能，有時還有意的摻少量的銻（Sb）鉍（bi）銀（As）等金屬，鉛與錫熔形成合金（即鉛錫焊料）后，具有一系列鉛錫不具備的優(yōu)點：熔點低，各種不同成分的鉛錫合金熔點均低于鉛和錫的熔點，利于焊接

機械強度高，抗氧化。

表面張力小，增大了液態(tài)流動性，有利于焊接時形成可靠接頭

焊錫絲的拿法：

焊錫絲不要纏在手指上使用，原因 緊勒在手指上對皮膚有傷害及不易活動焊錫絲。焊錫絲應握在拇指、食指及中指的一側(cè)，握錫絲的長度應為4CM至8CM，如握太長易搖晃焊接不到位

4助焊劑焊接的基本條件焊接過程焊接的注意事項

第二篇：關于特種設備焊接操作人員培訓質(zhì)量論述

關于特種設備焊接操作人員培訓質(zhì)量論述

摘要 在特種設備焊接操作人員培訓中，焊工操作技能的提高是整個培訓中的關鍵。要從培訓的組織、管理、教學和思想教育給予保證。使培訓過的焊接操作人員有穩(wěn)固的操作技能，并有一定的工藝水平，以及良好的職業(yè)道德來保證生產(chǎn)，才是焊工培訓的最佳效果。

關鍵詞 焊接操作人員 培訓質(zhì)量

焊接是制造業(yè)中重要的加工工藝之一，隨著焊接這一“加工”方式在各行各業(yè)的廣泛應用，焊接質(zhì)量也得到人們的普遍關注，尤其是保證特種設備產(chǎn)品焊接質(zhì)量是關鍵一環(huán)。決定焊接質(zhì)量優(yōu)劣的主要因素，取決于焊接操作人員操作技能的高低、工藝水平應用以及是否有良好的職業(yè)道德。而提高焊工這方面素質(zhì)的唯一途徑，就是按國家的統(tǒng)一標準統(tǒng)一進行較全面的培訓。因此，焊接操作人員的培訓考核，就成為提高焊接質(zhì)量的有效措施，越來越多地受到各方面重視。

但是，如何保證焊接操作人員在培訓過程中質(zhì)量的提高及考核合格率，使焊工實際操作技能在生產(chǎn)中靈活應用，還需要在實踐中不斷地探索，逐步完善。下面筆者結(jié)合多年來在特種設備焊接操作人員培訓教學中的工作，對提高焊接操作人員培訓質(zhì)量的幾個重要環(huán)節(jié)做扼要的闡述。

一、焊接操作人員培訓專業(yè)機構(gòu)

為了保證焊工培訓質(zhì)量應當設立專業(yè)機構(gòu)，統(tǒng)一管理，專業(yè)機構(gòu)中應當設立理論和操作技能教學組。各組按教學大綱結(jié)合培訓需求完成每期培訓所立目標。在理論教學任務中需在每期教學中總結(jié)積累經(jīng)驗，為后期培訓的焊接操作人員的理論知識的培訓做經(jīng)驗再積累，為理論教學工作應用于生產(chǎn)中做積極的準備。技能教學組負責技能培訓的操作指導，技能指導是焊接操作培訓的主導。專業(yè)機構(gòu)中應具有擅長培訓工作，而又有豐富實踐經(jīng)驗的焊接工程師做全面的組織教學工作，掌握培訓進度，鑒別培訓的質(zhì)量，及時處理出現(xiàn)的各類問題。

二、支持培訓的技術文件 培訓工作開始前，結(jié)合實際需求編制必要的技術文件來指導培訓工作。具體文件有:一是指導整個培訓工作的《培訓計劃》;二是指導教學工作的《教學大綱》;三是指導各項具體培訓工作的《培訓細則》；四是指導技能培訓的《焊接工藝規(guī)程》。

焊接工藝規(guī)程是根據(jù)《特種設備焊接操作人員考核細則》中要求的，必須根據(jù)合格的焊接工藝評定報告編制的較全面的指導焊接操作培訓的技術文件。焊接工藝規(guī)程的內(nèi)容包括:金屬材料、焊接材料、試件裝配工藝、焊接規(guī)范參數(shù)、操作要點及質(zhì)量標準。使學員在訓練中有標準、有工藝、有方法、有措施地循序漸進，穩(wěn)步提高。

三、基礎知識的培訓

1.根據(jù)特種設備焊接操作人員考試細則中的要求，選用合適的培訓教材。一般選用鍋爐、壓力容器和壓力管道特種設備有關的焊接類教材，讓學員建立特種設備作業(yè)人員操作的重要性，多掌握一些焊接質(zhì)量標準。重點是結(jié)合實際講焊接工藝，焊接缺陷與檢驗，以及影響焊接質(zhì)量的因素。

2.基礎知識的授課。要使學員能夠理解、接受、感興趣，不求過多、過深，使學員能在生產(chǎn)實踐中，出現(xiàn)問題能用簡單理論來解釋。認識才是理論教學的最好方式。

3.教師的素質(zhì)與學員接受知識快慢、多少、深淺緊密相關。最佳的是挑選有一定實際經(jīng)驗，有一定操作技能的工程技術人員和有講授能力的焊接專業(yè)教師授課。并采用啟發(fā)式教學，不照本宣科，羅列公式，寓理論于常見的工作實例中，深入淺出，使學員易于理解和接受，避免死記硬背，不解其意。

四、焊接操作技能培訓

1.學員入學之日，必須使每位學員樹立培訓時期是掌握和提高知識技能的重要時期。2.操作技能指導是焊工培訓的關鍵。操作技能指導必須由具有一定資質(zhì)，文化素質(zhì)較高，實際操作經(jīng)驗較強，有一定的講解能力、表達能力的優(yōu)秀焊工或焊工技師擔任指導教師。

3.統(tǒng)一是保證學員技能操作水平穩(wěn)步提高的基礎。技能指導教師在輔導學員前，必須在統(tǒng)一管理下，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認識，按《培訓計劃》逐步教學，按《焊接工藝規(guī)程》用統(tǒng)一的方法和規(guī)范來指導學員操作，堅決杜絕教師按自己想當然的方法授課，并用統(tǒng)一的方法堅決糾正學員的不正確的、習慣性的、錯誤性的操作方法和操作姿勢。

4.在每個項目訓練前，技能指導教師必須按照《焊接工藝規(guī)程》的要求，從裝配準備直至試件焊完整個工藝過程，要逐一講解示范。使學員認識到良好的操作基本功，需在正確地工藝指導下才能得出合格試件。

5.做好記錄，進行針對性教學。技能教學時，技能教師需記錄每日培訓中，每個學員的操作及掌握程度，以及技能指導教師教學中發(fā)現(xiàn)的問題。

6.將學員按不同程度分為好、中、差進行有區(qū)別的針對性教學。重點抓兩頭（成績好的和成績差的）帶中間（成績一般的）。對成績好的學員可以進行下一項的訓練和增加訓練項目，對成績差的學員進行重點的個別輔導，并可以延長重點項目的訓練時間，使該項目得到扎實的提高。

7.操作培訓應不斷深入，全面提高:（1）先板件再管件，循序漸進;（2）先碳鋼后合金鋼，逐步深入;（3）焊條先“酸性”后“堿性”全面發(fā)展;（4）抓兩頭，帶中間，普遍提高;（5）先“統(tǒng)一”后教學，有章有法;（6）高標準，嚴要求，一絲不茍。

五、愛崗敬業(yè)

思想教育貫穿于整個培訓中，每個教師及工作人員要身體力行、教人教心，讓學員明確愛崗敬業(yè)和提高自身素質(zhì)的意義。

通過培訓讓學員懂得理論指導技能，技能加深理論知識的應用，從而更好的提高焊接質(zhì)量?？傊?，培訓人員的操作技能，工藝水平和職業(yè)道德得到全面提高才是培訓的最佳效果。

參考文獻

[1]國家質(zhì)量監(jiān)督檢驗檢疫總局頒布.特種設備焊接操作人員考核細則（TSG Z6002-2010）.北京：新華出版社，2010.[2]陳裕川.焊接工藝評定手冊.北京:機械工業(yè)出版社，2000.[3]劉延貴主編，黃守勤主審.鍋爐壓力容器壓力管道焊工考試基礎知識.北京：中國計量出版社，2002.

第三篇：人員培訓

2011屆新干事培訓策劃書

一.活動主題

化學與環(huán)境工程學院第三十四屆學生會新干事培訓

二.活動背景

學生會各部門新干事對學生會工作有一個從陌生到熟悉的過程。在開始階段，由于干事 沒有經(jīng)過培訓，對學生工作不熟悉，因此工作中會暴露出一些問題。這些暴露出來的問 題，我們不能熟視無睹。追根究底，新干事是我們學生會的新鮮血液，我們必須打造出 一支素質(zhì)過硬的工作隊伍。這支隊伍就是我們化院的旗幟。因此新干事培訓是刻不容緩 的事情。

三.活動目的為了提高我院學生會工作的質(zhì)量，加強學生會工作隊伍建設，讓干事明確自己的責任，找準自己在學生會的定位，實現(xiàn)自我完善。讓化院學生會成為一個有紀律.有效率的組 織。

四.活動時間

2011年9月下旬

五.活動地點

待定（到時通知）

六.活動內(nèi)容

1.了解學生會的規(guī)章制度（最好人手一份材料），在相關人員帶領下學習（主席團）；

2.了解學生會的值班制度.值班紀律及值班禮儀（人力資源部）；

3.了解學生會的查課禮儀及查課制度（學習部）

4.了解學生會對外（班委.其他院）工作禮儀（女生部及生活部）

5.了解一些基本的電腦技能（word.excel.powerpoint）（科技信息部）

6.了解學生會活動及策劃的格式，如何寫策劃及總結(jié)（宣傳部）

七.其他

1.培訓期間干事必須按時按點到場，端正態(tài)度，認真做好筆記。所有人不得遲到早退

2.培訓結(jié)束之前，各部門進行交流（心理健康部）

3.培訓結(jié)束之后，所有干事上交一份心得總結(jié)（人力資源部）

人力資源部

2011.9.15

第四篇：人員培訓

*******水政監(jiān)察中隊人員培訓制度

第一條為了提高水政執(zhí)法人員素質(zhì)，提升水政執(zhí)法隊伍執(zhí)法能力，根據(jù)《金東區(qū)執(zhí)法責任制工作條例》的有關規(guī)定，制定本制度。

第二條本制度所稱的培訓，是指中隊對水政執(zhí)法隊伍根據(jù)工作職責要求和提高水政執(zhí)法人員素質(zhì)的需要，在水政執(zhí)法人員上崗前和在崗期間對其進行的以水政執(zhí)法工作相關知識為重點的業(yè)務知識培訓。

第三條組織人員每年參加金東區(qū)水務局舉辦水政執(zhí)法隊伍業(yè)務培訓。

第四條水政執(zhí)法人員的培訓內(nèi)容為：

1、法律知識，重點是行政和水事法律法規(guī)知識；

2、水利工作基本常識；

3、執(zhí)法和辦公裝備的使用技能；

4、規(guī)費征管相關知識和技能；

5、其他應掌握的知識。

第六條我中隊水政執(zhí)法隊伍可根據(jù)工作需要，優(yōu)先培訓水政執(zhí)法骨干。

對水政執(zhí)法人員的培訓應結(jié)合工作崗位進行。

水政執(zhí)法隊伍負責人應當參加行政管理、法律等方面的培訓。

第七條水政執(zhí)法人員上崗前，應當進行資格培訓，并考核合格。

第八條水政執(zhí)法人員在崗期間，每年應當接受不少于20小時的業(yè)務培訓。

第九條 水政執(zhí)法培訓情況列入考核內(nèi)容。

第五篇：焊接寄語

各位同學大家好：

首先，我先做下自我介紹，我叫劉磊。（）非常有幸和大家坐在一起探討關于焊接的一些問題。在這里呢，我就我自己這些年來工作中的一些經(jīng)驗和體會和大家交流交流，有不足或者沒說到的請大家補充。

大家都知道焊接這個工作不易干，工作中你得蹲著趴著，干活的時候吸入大量的煙塵，承受著紫外線的照射?？梢哉f是又臟又累又苦。但是既然選擇了就不要后悔,要不就不干，要干就把它干好，這是做為一個人(特別是一個男人)應具備的品質(zhì).再說了,你們看看現(xiàn)在干什么活兒掙錢能容易.要想學好焊接，首先是興趣,興趣是最好的老師.興趣能促使你去學，去不怕辛苦地干下去,隨著你技術的成熟和經(jīng)驗的積累,你會發(fā)現(xiàn)焊接中有不盡的樂趣.樂趣又促使你去深入的學習,學習的越是深入,體會越深,興趣也會越多.周而復始,這是一個良性的循環(huán)。要知道，任何一個專業(yè)都是沒有盡頭的，任何一個行業(yè)都可以出狀元，任何一個行業(yè)的狀元都是受人尊重的。到時侯你不僅有了養(yǎng)家的資本，也會有你想不到收獲：說的庸俗一點比如地位比如權(quán)利比如名譽等。但是當你成為一個真正優(yōu)秀的焊工時，你體會到的是做人的道理及人生的價值。這時你如果和一位當官的站在一起時你不會因為自己是一焊工而感到低他幾分，當你和一位大款站在一起時也不會因為自己一身的工作服而自悲，當你和一位藝術家在一起時你可能和他談論焊接中的藝術，他是能聽懂的。這時地位權(quán)利等東西在你眼里可能無關緊要，這時你心里想的夢里見的都是焊接，焊接會占有你的一生。這時你真的達到天人合一的境界了。（哈哈，說的有點大了）那么到底怎么去實現(xiàn)呢

首先要有吃苦的情神，勞動態(tài)度一定要端正。這樣你會有比另人更多學習的機會。不管你是從技校還是本科畢業(yè)，剛參加工作時你是一張白紙，你什么都沒有。就算你在學校學的不錯，就算你在學校參加過什么比賽，你還沒有工作經(jīng)驗，你還得重新來，你所學的技術和知識只有在工作中應用后才能算掌握。在座的同學中有些肯定干的不錯，但是你要找機會展示給其它人。展示需要機會，需要時間。或許你的第一次展示或幾次展示會失敗，失敗后你可能在很長的時間里干的都是粗活，都是你不愿干的活，但機會總是有的，如果你就此放棄了，那么你是真正的失敗者。我想，剛參加工作的同學們都會聽到老師傅說：我們都是這樣干過來的，先不要想錢，先要表現(xiàn)好，時間長了技術會好的。我剛參加工作時聽到的也是這些。我剛參加工作前幾年都是以打雜為主，給老師們準備電焊線，扛氧氣瓶，干的都是自己不愿干的，到后來，老師傅們一看干的不錯，都愿意教我，給我很多機會。我到現(xiàn)在也很感謝他（她）們。

接下來是在學習的過程中，不要迷信什么技術和什么人。沒有完美的，任何方法任何技術都是這樣，你要在實踐中找出你學的技術是不是合理，想辦法找出不足，去改進它，錯了不要緊，要知道錯在哪里，知錯就改。不要只向一個人學，要向很多人學，不要僅跟師傅學，還要從書上學，多學些理論的東西。理論來自實踐，實踐是檢驗理論的標準。(學一點就比不學強)當你達到一定的技術水平時，不管你技術自以為多好，不管你對手里的工作多么的得心應手，要知道你只是在自己常干的工作中不錯，還有很多沒有見過的東西。更不能自大，否則你肯定是半瓶醋。這樣的教訓太多了，一定要謙虛。還有一點，就是不要把自己的技術揣在懷里，要敢于拿出來。我呢一直這樣認為，只要是有人想學，我就會毫無保留地拿出來教他。我不怕別人超過我，反而我希望他們比我干的更好。這樣呢大家會很尊重我這個人。反過來說的話，如果我感覺自己有點技術，誰也不教的話，人家可以通過別的渠道去學，有可能比你學的更好，到時候早晚會超過你。那時侯他會不會把你當老師都不好說了。如果你能把你的技術傳授給你的學生們他們會一直拿你當老師看。長江后浪推前浪的，社會要進步，后者一定會超過前者。這不是誰能左右的。再者，你在教徒弟或?qū)W生時你也會提高自己的技術，所謂的教學相長就是這個道理。

就說這么多吧，大家不要怪我說些大道理。所有的大道理是一個人要成功必須遵守的準則。接下來我們講講這節(jié)課的內(nèi)容。