第一篇：八年級思想品德下冊公民的義務教學反思

公民的基本義務教學反思(3)

本課的教學目標是理解公民義務的含義，使學生了解我國憲法與法律規(guī)定的公民的基本義務；知道自己必須履行哪些義務，能夠以具體的行動擔負責任，履行義務。增強履行法定義務的自覺性，增強公民的社會責任感，提高公民的法律意識，履行義務的積極性、主動性和持之以恒的耐性。

在上完本節(jié)課后，感覺有些地方我處理得不是太好，現(xiàn)在反思如下：

1、由于這節(jié)新授課是上課前一天晚上才剛剛備好，所以有一些細節(jié)地方考慮的還不是很周到，準備的不是很充分。課前要有備而上，每個環(huán)節(jié)、過渡都要仔細推敲。

2、對于教材還應仔細專研，要大膽地對教材進行處理，比如這節(jié)課要講的幾個義務有些完全可以放在一起講，而不必要分開來一個一個講。這樣既能節(jié)約時間，又能提高學生的綜合運用能力。

3、要注意進行案例教學時，該案例一定要貼近學生生活，讓學生感興趣的，而不要舉一些對學生來說晦澀難懂，遠離生活的事例。比如可以舉2008感動中國年度人物——金晶的案例，北京奧運火炬?zhèn)鬟f在法國巴黎開始環(huán)球傳遞第5站，當天，幾名藏獨分子試圖從中國火炬手金晶手中搶走火炬，干擾北京奧運圣火的傳遞。坐在輪椅上的金晶面對暴行，毫不畏懼，用雙手緊緊抱著火炬，同時臉上流露出驕傲的神情。雖然她被威脅、被毆打，但她手中的火炬始終沒有被搶走。金晶用她那殘弱的身軀捍衛(wèi)了奧運精神。這一案例就涉及到了維護國家統(tǒng)一和民族團結；維護國家安全、榮譽和利益這兩個基本義務。所以我平常要注意多關心時政，注意收集這些方面的材料。

4、與學生互動時，要注意好引導，鼓勵他們發(fā)表自己的看法。

5、重點要進一步突出，簡單的內容一帶而過。公民為什么要依法納稅？我國稅收取之于民，用之于民。這些內容既是重點，對學生來說又是難點。教師應該多設些材料，把這部分內容講透。

第二篇：八年級思想品德下冊期中教學反思

八年級思想品德下冊期中教學反思

蔡 紅 亮

期中考試成績出來了，很不理想。但是總起來說，平時小組合作學習中積極性比較高的班級就考得好，比如二班；平時發(fā)言比較積極的同學成績也相對好些。我思前想后，考得不好主要有以下幾方面原因：

1、時間不夠。寒假開學后感冒說不出話，耽誤了近兩周的課；各種活動占用的課沒時間補，課程排得滿滿的；本指望臨近考試前一周突擊背誦一下，誰料到主科時間也很緊，沒指望上。臨近沒磨槍，既不快也不光。一班尤甚。

2、后進生失分嚴重。特優(yōu)率、高分率都還行；后進生考得差，平均分就降下來了。四班比較突出。

3、學生不思考。三班學生我感覺學習特別努力，結果成績不理想，原因之一就是部分死記硬背不會思考。記得快，忘得快，有時背過了也不會用。

4、課堂效率不高。轉變教學方式對于老師學生都是一個挑戰(zhàn)?！白灾鲗W習——合作探究——自主學習”方式的形成過程，互幫互助的情義文化的構建，用理論指導課堂教學實踐需要一個過程。

針對出現(xiàn)的問題，我決定從以下幾方面采取對策：

1、完善小組合作建設。組內成員分好工，做到人人有事做；發(fā)揮好組長的引領作用；完善評價機制；形成互幫互助的學習氛圍。

2、隨著小組合作學習的推進，提高課堂效率。培養(yǎng)學生思考的習慣，提高他們提出問題、分析問題、解決問題的能力。盡量達到自主學習——合作探究——自主學習（達標反饋）的理想境界。

3、引導學生學會思考。學而不思則罔，思而不學則殆。學會思考，能體驗到腦力勞動的快樂，達到事半功倍之效。

4、充分調動后進生的學習積極性。教師要做通他們的思想工作，激起學習的內在動力，這種方法雖然慢但比較有效；利用好小組之間的幫扶作用，讓他們感覺集體的溫暖，提高學習的自信心；教師同學的表揚激勵也能調動他們學習的積極性。

總之，我們要善于發(fā)現(xiàn)問題，更要想方設法解決問題，不斷反思，不斷改進，變失敗為成功之母。

第三篇：公民的義務教學反思

公民的義務教學反思

公民的義務教學反思1

(1)繼續(xù)調整好知識與活動的關系，豐富教學內涵，最終促使知識的內化，真正讓學生在活動中學習，在學習中活動，而不是為了活動而活動。

(2)要繼續(xù)學會適當調整教材的內容，用正確的心態(tài)對待自己的教學設計，繼續(xù)研究好教材，學習對教材內容的整合，認真分析做好教學設計。并加強教與學的合作、創(chuàng)設激發(fā)興趣的學習環(huán)境，在對教材的處理中，從學生出發(fā)，尊重學生心理需要，一定要因材施教。

(3)繼續(xù)加強學習方法的`指導，優(yōu)化教學過程與組織方法式，尤其要加強對教學方式的研究，充分利用好課堂40分鐘。

增強履行法定義務的自覺性，增強公民權利意識和社會責任感，提高法律意識，有依的強烈愿望和勇氣，有履行義務的積極性、主動性和持之以恒的耐性，并樹立權利義務統(tǒng)一意識，增強“做國家未來主人翁”的愿望和信心。在教學過程中，關于權利義務一致性的第一個方面，權利和義務互相促進，相輔相成的關系沒能夠解釋得很清楚，沒有給與學生明確而淺顯易懂的答案，也沒有選取一個合適的事例，我覺得這是我這節(jié)課最大的弊病所在。

公民的義務教學反思2

（1）繼續(xù)調整好知識與活動的關系，豐富教學內涵，最終促使知識的內化。真正讓學生在活動中學習，在學習中活動，而不是純粹為活動而活動。

（2）要繼續(xù)學會適當調整教材的內容，用正確的心態(tài)對待自己的教學設計。繼續(xù)研究好教材，學習對教材內容的整合。認真分析，做好教學設計。并加強教與學的合作、創(chuàng)設激發(fā)興趣的`學習環(huán)境，在對教材的處理中，從學生出發(fā)，尊重學生的心理需要，一定要因材施教。

（3）繼續(xù)加強學習方法的指導、優(yōu)化教學過程與組織方式。尤其要加強對教學方式的研究，充分利用好課堂的45分鐘。

增強履行法定義務是自覺性，增強公民權利意識和社會責任感，提高法律意識，有依法維權的強烈愿望和勇氣，有履行義務的積極性、主動性和持之以恒的耐性。并樹立權利與義務統(tǒng)一意識，增強“做國家未來主人翁”的愿望和信心。在教學過程中，關于權利和義務關系的一致性的第一個方面，權利和義務互相促進，相輔相成的關系沒能夠解釋的很清楚，沒有給予學生明確而淺顯易懂的答案，也沒有選取一個合適的事例，我覺得這是我本節(jié)課最大的弊病所在。

公民的義務教學反思3

一、本課的成功之處

1、用視頻《說句心里話》導入新課，優(yōu)美動人的旋律激發(fā)了學生的情感，達到了一個熱身的效果。于是，學生在歌聲、畫面中進入良好的學習狀態(tài)，同時也能引發(fā)他們對問題的思考。

2、選用貼切學生日常生活的例子，通過小品表演的形式，激發(fā)學生對社會現(xiàn)象的觀察及對問題的思考。于是，我就未成年納稅這個問題編排了小品《小珊應該納稅嗎？》。學生在討論中理解到“每個人既是享受權利的主體，又是履行義務的主體”，從而增強學生的"義務觀念，使之自覺履行依法納稅的義務。

3、本節(jié)課的重難點突出，“權利與義務具有一致性”是本節(jié)課的難點，課堂上我通過采用名言賞析和漫畫分析，選用馬克思的名言及相關漫畫，幫助學生了解權利與義務的一致性關系，培養(yǎng)學生的'思辨能力，突破教學難點。

4、課堂教學充分體現(xiàn)了“教師為主導，學生為主體”，老師始終是學生的組織者、引導者、參與者，并通過學生的表給予鼓勵，并對學生的回答進行正確的點評和引導。本節(jié)課的教學手段有情境激勵法、討論法、小品表演法、案例分析法等。多樣化的教學手段調動了學生的積極性，給學生提供了一個表現(xiàn)自己、鍛煉自己的空間和機會，學生的思維能力、表達能力等都有所提高。因此，學生對本節(jié)課的知識掌握得比較好。

二、本課的不足之處

每一節(jié)課都是有待完善的課，本節(jié)課也不例外。通過對教學實踐，發(fā)現(xiàn)存在以下不足：

1、視頻導入是很不錯的選擇，只是在課堂上學生表現(xiàn)不夠激動，老師可讓全班同學一起唱的形式加大對學生情緒情感的刺激，讓學生達到一個更佳的學習狀態(tài)。

2、討論部分，學生不夠激烈，可能是問題設置不夠好，未能激發(fā)學生的討論激情。

公民的義務教學反思4

一次思品課上，我給學生講有關權利與義務的知識說：“我們每個公民既是權利的享受者，還是義務的承擔者，權利與義務具有一致性，履行義務是為了更好地享受權利，我們每個公民都應以主人翁的責任感自覺地履行應盡的職責和義務”。此時，我發(fā)現(xiàn)有幾位同學若有所思，好像對他們的心靈有所觸動，于是我就讓他們發(fā)言，不聽不知道，一聽嚇一跳，原來思想品德課中的德育作用還真不小啊！

一位姓何的女同學說：“我在家是小公主，從來都是衣來伸手、飯來張口，凡事都有父母包辦，只要我看書搞學習就行，其他不用我瞎操心。在家庭生活當中，我感覺到權利處處圍繞著我，都是享受、只有獲得，沒有義務、也不用付出。通過今天這節(jié)課的學習，我覺得那樣的生活不完整，從今以后，我要徹底改變“小公主”的形象，自己能做的事，堅決自己做，決不要父母包辦，承擔必要的家務勞動、孝敬父母、噓寒問暖，履行一個家庭成員的職責和義務?！?/p>

一位姓冉的男同學說：“在家孝敬父母、洗衣做飯、端茶送水，我還做得好，可是到了學校，我就脫胎換骨，不再是家里的那個人人贊賞的乖孩子。上課不認真聽講、睡大覺夢見周公、作業(yè)敷衍了事；一下課，我來了精神，走廊打鬧總是少不了我的；給同學起外號更是我的'拿手好戲：說起勞動我是拈輕怕重：學校花壇總有我的身影，摘玫瑰、采桂花是我的絕活。學了今天的知識，我才如夢初醒，原來引以為豪的‘絕活’都是沒有履行一個初中學生應盡的職責和義務的表現(xiàn)，在校未做一個好學生，有愧于生我養(yǎng)我的父母和愛我的教師。我決心改改，接受大家的監(jiān)督?！?/p>

同學們在上述兩位學生的帶動下，你一言，我一語訴說了生活中的點點滴滴，開展了批評與自我批評，洗滌自己的心靈，決心在享受權利的同時更人以主人翁的責任感履行好自己的職責和義務，立志在家做一個好孩子，在校做個好學生，在社會生活中做一個好公民，為營造良好的班集體貢獻自己的一份力量。

作為一節(jié)常規(guī)思品課，本應該按教案進行教學，教師按教案施教?？蓪嶋H教學中，經過一番問答后，把一節(jié)知識傳授課，上成了思品活動課，雖然沒有完成自己的教學任務，但本節(jié)課把思品課知識與學生德育教育有機結合，讓同學們得到了更大的收獲，讓教者也收獲了快樂和喜悅。我想，用一樣的標準去衡量每一節(jié)課，要求每一節(jié)課都應該讓學生掌握哪些知識，要求每一節(jié)課都完成哪些作業(yè)等等，每一節(jié)課都用固有的教學目標，教學方法，教學模式，是不適應新課程教學的。平時上課時，是應該用常規(guī)的方法上好常規(guī)課，讓學生在教師指導下多多思考，回答教師的知識提問，努力達到基本要求。但也要讓學生思維發(fā)散，提出超越教材的問題，提出本課以外的問題，教師更要機智地處理這樣的課，讓師生在新課程背景下共同成長。

公民的義務教學反思5

本節(jié)課的目標是讓學生明確作為公民應如何忠實履行義務。在學生自主學習小組討論掌握教材基礎知識之后，我又讓學生在組內交流，說說哪些是法律鼓勵我們做的，哪些是法律要求我們做的，哪些是法律禁止我們做的。學生的積極性被調動了起來，都能把自己的看法說出來，說錯了，其他同學也能及時糾正。尤其是最后環(huán)節(jié)讓學生談作為一個公民，我們在日常生活中該做好哪些方面的事情?學生參與的積極性更高。本節(jié)課能夠尊重學生的主體地位，充分體現(xiàn)了學生的.主體性和主動性，學生能夠主動參與學習，提高了學生自主學習和小組合作學習的能力。

本節(jié)課不足的地方是學生在參與合作的過程中存在溜號的現(xiàn)象，個別學生說一些與討論問題無關的話題，主要原因是對學生缺乏管理，這就要求在今后的教學中要在調動學生積極性的同時加強對學生的管理，發(fā)揮小組組長的作用及班級的獎懲機制，同時還要多做學生思想工作，不斷提高課堂教學效率。

公民的義務教學反思6

一、導入具有吸引力。

這節(jié)課的導入從“未成年人是否需要納稅”疑問入手，學生迅速集中注意力，課堂的開頭氣氛好。由于選取的這個素材貼近學生的未成年人身份，所以能夠迅速引起關注。這說明，政治課教學中，素材的`選取非常重要，要貼近學生的生活才能夠吸引他們的注意力。

二、邏輯連貫，層次分明。

本課的內容由“我們的法定義務”和“我們的道德義務”兩大板塊構成，分別按照“是什么”、“為什么”組織內容，對學生而言接受起來更加容易。

三、抽象的理論生活化，學生更容易理解。

從生活中選取素材，同時拓展學生自己的思維，“你知道哪些例子是……”，然后讓學生從生活中總結概括出理論知識，最后再回歸生活。在這之中，糾正學生的一些有偏差的.認識，鼓勵表揚深刻正確的認識，課堂效果更好。

需要改進的地方：

加強課堂管理；語言的生動幽默，吸引學生。

第四篇：《公民的義務》教學反思

《公民的義務》教學反思

（1）繼續(xù)調整好知識與活動的關系，豐富教學內涵，最終促使知識的內化。真正讓學生在活動中學習，在學習中活動，而不是純粹為活動而活動。

（2）要繼續(xù)學會適當調整教材的內容，用正確的心態(tài)對待自己的教學設計。繼續(xù)研究好教材，學習對教材內容的整合。認真分析，做好教學設計。并加強教與學的合作、創(chuàng)設激發(fā)興趣的學習環(huán)境，在對教材的處理中，從學生出發(fā)，尊重學生的心理需要，一定要因材施教。

（3）繼續(xù)加強學習方法的指導、優(yōu)化教學過程與組織方式。尤其要加強對教學方式的研究，充分利用好課堂的45分鐘。

增強履行法定義務是自覺性，增強公民權利意識和社會責任感，提高法律意識，有依法維權的強烈愿望和勇氣，有履行義務的積極性、主動性和持之以恒的耐性。并樹立權利與義務統(tǒng)一意識，增強“做國家未來主人翁”的愿望和信心。在教學過程中,關于權利和義務關系的一致性的第一個方面, 權利和義務互相促進,相輔相成的關系沒能夠解釋的很清楚,沒有給予學生明確而淺顯易懂的答案,也沒有選取一個合適的事例,我覺得這是我本節(jié)課最大的弊病所在.

第五篇：八年級下冊教案：4.1 公民基本義務

第四課 公民義務 第1課時 公民基本義務

知識目標

1．知道公民的基本義務有哪些。

2．了解國家利益的內容、國家安全的內容有哪些。

能力目標

1．提高遵守憲法和法律的自覺性，自覺維護憲法尊嚴，保障憲法實施。2．明確維護國家利益是每個公民義不容辭的責任。3．提高對稅收的認識，依法納稅是公民的基本義務。

情感、態(tài)度與價值觀

1．忠于憲法，維護憲法尊嚴。

2．建設法治社會，需要我們自覺做到學法尊法守法用法，共同營造守法光榮、違法可恥的社會氛圍。

3．自覺維護國家統(tǒng)一和全國各民族團結，維護國家安全、榮譽和利益。

4．保衛(wèi)祖國、抵抗侵略是公民的神圣職責。依照法律服兵役和參加民兵組織是公民的光榮義務。為了保衛(wèi)祖國，我們要自覺履行這項義務。

重點

公民的基本義務有哪些。難點

1．遵守憲法和法律。2．依法服兵役。

3．依法納稅是公民的基本義務。

教師準備：準備教材中相關情景幻燈片和憲法規(guī)定幻燈片。學生準備：預習新課。

一、故事導入，場景激趣

故事一：2017年熱播影片《守衛(wèi)者·浮出水面》劇情簡介

電視劇《守衛(wèi)者·浮出水面》是一部都市諜戰(zhàn)劇，該劇講述了三島市潛艇基地正在總裝一艘新型號潛艇，這個消息讓D國情報機構打探到了。

D國情報機構了解到，正在總裝的新型號潛艇采用高尖端技術，威懾力大，噪聲低，于是D國情報機構企圖通過網絡和人力竊取機密，中國潛艇基地面臨新危機。

期間洪少秋和葉焓組成專案小組，幾經波折，洪少秋把偵破視角轉移到了301研究所，并且抓出了內鬼，獲得了葉焓信任。

歷盡艱險，最終二人帶領隊友鏟除了以高一天為首的犯罪團伙，“海螺號”潛艇下水成功。他們二人及其他隊友很好地維護了國家安全。

故事二：2017年9月18日，日籍人員樋口健因涉嫌從事對華間諜情報活動被我國檢察機關批準逮捕。據日媒報道，從2015年5月至今，有12個日本人因涉嫌在華間諜行為被拘留。近年來，日本對華間諜活動似乎趨向頻繁。網絡上流行這樣一種說法：日本是“全民皆諜”。一個比較典型的案例就是，2016年底，多張中國第一艘國產航母的高清照片出現(xiàn)在網上。照片中，我們的航母外形及諸多構造細節(jié)一覽無余，甚至能看清航母艦島武器開口的結構。

國產航母主船體合攏成型的消息早已被官方證實，但如此高分辨率的航母照片卻是在日本共同社網站上流傳開的，拍攝者是該社工作人員。

我們的國產航母正處于建設之中，嚴禁無關人員非法拍攝。在重重安保之下，日方人員還能拍到如此眾多高分辨率圖片，這個事情很讓人震驚。

日本間諜主要通過哪些手段竊取中國情報呢？

總的來說，日本間諜一般采取利用公職、偽裝身份、重金招募等方式進行諜報活動。利用公職身份公然地收集、試探、截獲情報信息。比如一些外事官員、記者，就是利用公職身份，出入各種場所、接觸到各界人物，有目的地獲取信息。

偽裝成商人、教師等各種職業(yè)，甚至可能偽裝成垃圾清潔工，進行情報收集。教師小結：面對國家安全面臨威脅，我們該怎么辦呢？這就是我們本次課要學習的內容。

二、問題導讀，新知研討

(一)遵守憲法法律

【過渡語】上節(jié)課我們學習了公民的權利，這節(jié)課我們學習公民的義務。

教師展示幻燈片或請學生閱讀教材第45頁“運用你的經驗”，提出問題：公民的基本義務有哪些？

教師請學生回答，在此基礎上作出小結。

教師總結：公民的基本義務有：遵守憲法法律、維護國家利益、依法服兵役、依法納稅、勞動的義務、受教育的義務、夫妻雙方實行計劃生育的義務、父母撫養(yǎng)教育未成年子女的義務和成年子女贍養(yǎng)扶助父母的義務等。

【知識拓展】什么是公民的義務？什么是公民的基本義務？

①憲法和法律確認公民應履行的任務，就是公民的義務；②公民的基本義務：憲法規(guī)定的公民應履行或完成的任務，是公民最基本的義務。

1．遵守憲法的義務

(1)原因：我國憲法和法律是全國各族人民意志和利益的集中體現(xiàn)，維護憲法和法律的尊嚴是公民對國家和社會應盡的職責。

(2)做法：忠于憲法，維護憲法尊嚴，保障憲法實施。

2．遵守憲法和法律的具體表現(xiàn)：保守國家秘密，愛護公共財產，遵守勞動紀律，遵守公共秩序，尊重社會公德。

【知識拓展一】保守國家秘密是中國公民的基本義務之一

《中華人民共和國保守國家秘密法》對有關的問題作了規(guī)定。國家秘密的密級分為“絕密”“機密”“秘密”。“絕密”是最重要的國家秘密，泄露會使國家的安全和利益遭受特別嚴重的損害?！皺C密”是重要的國家秘密，泄露會使國家的安全和利益遭受到嚴重損害?！懊孛堋笔且话愕膰颐孛?，泄露會使國家的安全和利益遭受損害。國家秘密事項的密級一經確定，就要在秘密載體上作出明顯的標志。標志方法應按《國家秘密文件、資料和其他物品標志的規(guī)定》執(zhí)行。

【知識拓展二】愛護公共財產的義務

《憲法》第十二條規(guī)定：“社會主義的公共財產神圣不可侵犯?！薄皣冶Ｗo社會主義的公共財產。禁止任何組織或者個人用任何手段侵占或者破壞國家和集體的財產?！钡谖迨龡l規(guī)定：“我國公民必須愛護公共財產?！?/p>

哪些東西屬于公共財產呢？

凡是國家和集體的財產都屬于公共財產。比如，學校的教室、桌椅，公共場所的電影院、公園、體育場，出門乘坐的公共汽車、火車、飛機，國家和集體企業(yè)的廠房、機器設備、生產材料，還有礦山、油田、橋梁、鐵路、公路等。公共財產是建設社會主義現(xiàn)代化國家的物質基礎，是人民辛勤勞動的成果，與我們每個人的利益息息相關，所以受國家法律保護。愛護公共財產，保護公共財產，在我國已經蔚然成風，在各地，有很多“愛廠如家”“愛校如家”“愛店如家”的模范人物，出現(xiàn)了很多可歌可泣的模范事跡。

湖北省枝江縣董市鎮(zhèn)桂花農業(yè)銀行分社有兩位年輕的營業(yè)員，一位叫潘星蘭，一位叫楊大蘭。1989年12月25日清晨，她們正在銀行金庫值班，突然聽到一陣響動。兩個蒙面歹徒，把4把匕首架在她倆脖子上，逼她們交出鑰匙。潘星蘭勇敢地與歹徒搏斗，身上被歹徒捅了11刀，左耳也被割下，疼得她昏了過去。楊大蘭趁另一個歹徒不注意，把歹徒推倒在地，大聲呼救，被歹徒連砍數(shù)刀，壯烈犧牲。潘星蘭蘇醒過來，發(fā)現(xiàn)銀行的錢被盜，強忍劇痛，爬到外面報警。公安人員立即出動，不到48個小時，就抓住了那兩個歹徒，追回了被盜的錢。潘星蘭、楊大蘭為保護國家財產，不畏強暴，把個人生死置之度外，為全國人民樹立了榜樣，是我們時代的英雄。

在我國少年兒童中，也有這樣的優(yōu)秀代表。很多少年朋友都聽說過草原英雄小姐妹的故事。那是發(fā)生在1964年2月9日的事，在內蒙古科爾沁草原的新寶力格，有一對小姐妹，姐姐叫龍梅，11歲，妹妹叫玉榮，9歲。那天，她們幫助爸爸去放羊。沒想到，剛走出不遠，就遇到了暴風雪。羊群被風雪吹得四處奔跑，這可急壞了姐妹倆。羊群是公社的財產，決不能丟失一只！她們緊緊地追趕著羊群。風越刮越猛，雪越下越大，氣溫已經降到了零下37攝氏度。龍梅、玉榮寸步不離羊群，在一天一夜的時間里，她們奔跑了70多里地，一直跑到白云鄂博火車站附近，才被人發(fā)現(xiàn)送到醫(yī)院。當時，她們身上的雪全凍成冰，成了冰人。玉榮下半條腿被凍成了黑色。經過醫(yī)生兩個多小時的搶救，龍梅、玉榮才蘇醒過來。草原英雄小姐妹的事跡，打動了千千萬萬人的心，她們不顧個人安危，奮力保護國家財產的高尚行為，至今仍被人們傳頌。

有的同學可能會說：如果我遇到那種情況，也一定會勇敢地保護國家財產。這種想法是非常可貴的，但是，我們遇到這種突發(fā)事件的機會畢竟是極少的。而且，只有在平時養(yǎng)成愛護公共財產的好習慣，關鍵時刻才會挺身而出。愛護公共財產要從一點一滴做起。在學校，不在課桌上、墻壁上亂刻、亂畫，不隨便摔桌子、砸椅子、扔黑板擦，不踢教室門，不用石子打路燈、不破壞花草樹木，等等。見到別人有破壞公共財產的行為，要耐心勸阻。此外，我們還應該積極參加各種公益活動，多為人民做好事，使我們的環(huán)境越來越好，生活越來越方便。

3．中學生要遵守憲法法律

教師提出問題：中學生該怎樣遵守憲法法律？ 老師請學生回答問題后再作出點評或總結。教師總結：我們要認識到法律既是保障自身權利的有力武器，也是必須遵守的行為規(guī)范，自覺做到學法尊法守法用法，共同營造守法光榮、違法可恥的社會氛圍。具體說來，就是要自覺學習法律知識，了解法律程序規(guī)定，同時以法律來指導和約束自己的行為，做到依法辦事。

(二)維護國家利益 1．國家利益的內容

國家統(tǒng)一和全國各民族團結、國家安全、榮譽和利益。2．維護國家統(tǒng)一和全國各民族團結

(1)原因：我國是統(tǒng)一的多民族國家，國家的統(tǒng)一、民族的團結，是我國順利進行社會主義現(xiàn)代化建設的基本保證。

(2)做法：每個公民都應當把自己的命運與國家盛衰、民族興亡緊密聯(lián)系在一起，自覺維護國家領土的完整和主權的統(tǒng)一，維護民族之間平等、團結、互助、和諧的關系。

【知識拓展】歷史上促進國家統(tǒng)一、民族團結的人物事例

1．秦始皇大一統(tǒng)、郡縣制；2.昭君出塞；3.北魏孝文帝遷都洛陽；4.秦始皇修靈渠；5.漢初封王；6.漢與匈奴和親；7.成吉思汗遠征；8.文成公主出嫁吐蕃；9.元時忽必烈一統(tǒng)中原、確立行省制加強對地方的管理；10.左宗棠收復新疆；11.鄭成功收復臺灣；12.康熙帝平定準噶爾、平定三藩、收回臺灣，打敗沙俄侵略軍；13.新中國建立少數(shù)民族自治區(qū)；14.“一國兩制”構想的提出；15.香港、澳門的回歸；16.兩岸三通……

3．維護國家安全、榮譽、利益

維護國家安全包括維護國家的主權、領土完整不受侵犯，國家秘密不被竊取、泄露和出賣，社會秩序不被破壞等。

維護國家榮譽包括維護國家的尊嚴不受侵犯，國家的榮譽不受玷污。

維護國家利益包括維護國家的政治、經濟和安全等各方面的利益。教師總結：維護國家安全、榮譽和利益，是每個公民義不容辭的責任。【知識拓展】設立全民國家安全教育日，提高全社會維護國家安全意識

2015年7月1日，第十二屆全國人大常委會第十五次會議通過了《中華人民共和國國家安全法》，這是落實黨中央提出的總體國家安全觀要求，適應我國維護國家安全的新形勢、新要求和新需要制定的一部立足全局、統(tǒng)領國家安全各領域立法工作的綜合性法律。國家安全法以法律的形式確立總體國家安全觀的指導地位，明確維護國家安全的各項任務，建立維護國家安全的各項制度，為構建國家安全體系，走出一條中國特色國家安全道路奠定了堅實的法律基礎。

《國家安全法》第十四條規(guī)定：“每年4月15日為全民國家安全教育日?！币苑傻男问皆O立全民國家安全教育日，是國家安全法作出的一項重大規(guī)定，充分反映了黨和國家對加強新形勢下全民國家安全教育的高度重視，也符合廣大人民群眾的意志和心愿。

不怕千日無患，就怕一日不防。改革開放四十年來，隨著我國綜合國力不斷提升，全社會物質和精神生活都得到很大程度的改善，但是全民國家安全意識并未因此而同步提高，一些領導干部對國家安全風險挑戰(zhàn)認識不足，社會公眾自覺維護國家安全的意識不容樂觀。有的群眾和部分黨政領導干部忘記了“生于憂患、死于安樂”的古訓，忘記了“國家安全、人人有責”的要求，支持、配合、協(xié)助有關部門開展維護國家安全工作的意識不強，甚至有所淡薄和退步。因此，國家安全立法必須要有使命感和緊迫感，采取有力的舉措，喚起人們居安思危的憂患意識，增強全民國家安全意識。

(三)依法服兵役

1．原因：保衛(wèi)祖國、抵抗侵略是公民的神圣職責。依照法律服兵役和參加民兵組織是公民的光榮義務。為了保衛(wèi)祖國，我們要自覺履行這項義務。我國兵役法規(guī)定，我國實行義務兵與志愿兵相結合、民兵與預備役相結合的兵役制度。兵役分為現(xiàn)役和預備役。

2．做法：(1)依照法律服兵役和參加民兵組織。(2)現(xiàn)役軍人必須遵守軍隊的條令和條例，忠于職守，隨時為保衛(wèi)祖國而戰(zhàn)斗。預備役人員必須按照規(guī)定參加軍事訓練等，隨時準備參軍參戰(zhàn)，保衛(wèi)祖國。

教師安排學生閱讀教材第49頁“探究與分享”，思考并回答問題：你對兵役機關和當?shù)卣淖龇ㄊ欠窈侠恚空f明你的理由。

教師根據學生回答作出小結：這些做法是正確的。理由：保衛(wèi)祖國、抵抗侵略是公民的神圣職責。依照法律服兵役和參加民兵組織是公民的光榮義務。為了保衛(wèi)祖國，我們要自覺履行這項義務?，F(xiàn)役軍人必須遵守軍隊的條令和條例，忠于職守，隨時為保衛(wèi)祖國而戰(zhàn)斗。預備役人員必須按照規(guī)定參加軍事訓練等，隨時準備參軍參戰(zhàn)，保衛(wèi)祖國。張某、盧某、孫某作為現(xiàn)役軍人，沒有做到這些，因此應當受處罰。

【知識拓展】一青年拒服兵役被依法處罰——被取消學籍、不得報考公職、兩年內不得出境和參加國企招考 陳某，1995年出生，大專在讀生。去年夏秋征兵宣傳熱烈的氛圍和各級出臺的優(yōu)惠政策打動了他。帶著對軍營的憧憬，他主動報名應征，經體檢政審合格后，9月份如愿穿上軍裝，被分配至蘭州空軍某部服役。然而入伍不久，陳某就后悔了——軍營生活雖然豐富，但每天的訓練任務繁重，三點一線的生活枯燥相對也不自由。陳某吃不了這份苦，認為當兵“劃不來”，萌生了回家的念頭。此后，陳某便以不適應北方生活為借口，三天兩頭裝病不參加部隊正常的教育訓練，并多次遞交回家申請。雖經部隊領導反復做思想工作，并請來陳某家鄉(xiāng)軍分區(qū)、人武部、政府部門和其父母共同做工作，但陳某態(tài)度堅決，拒服兵役。最終，2013年10月10日，被所在部隊做退兵處理。為了嚴明國法軍紀，陳某被退兵返鄉(xiāng)后僅一周，當?shù)厝嗣裾锤鶕侗鄯ā泛汀督K省征兵工作條例》的相關規(guī)定，向其下達行政處罰決定書，取消其家屬軍屬待遇，收回已經發(fā)放的全部優(yōu)撫金，罰款8萬元，并明確不予復學、參加公務員和國有企業(yè)職工招考，兩年內不得出國、經商辦企業(yè)。

(四)依法納稅

1．原因：稅收是國家財政收入的主要來源，依法納稅是公民的一項基本義務。2．做法：依法納稅，不偷稅、欠稅、騙稅、抗稅?！局R拓展】沈陽龐大水泥偷稅723.18萬

沈陽龐大水泥有限公司，私營有限責任公司，法定代表人原為錢玉財，現(xiàn)變更為錢玉林，增值稅一般納稅人，主要生產經營水泥及水泥制品。經查，該企業(yè)利用購貨方是本地區(qū)不索要發(fā)票的混凝土生產企業(yè)和個人，采取設置“賬外賬”等手段，將這部分收入不向稅務機關進行申報納稅。2005至2007年間，共在賬簿上不列或少列銷售收入7617萬元，造成少繳納增值稅431萬元、少繳納城建稅、企業(yè)所得稅等地方各稅費285萬元、少代扣代繳法定代表人個人所得稅7.18萬元。

少繳上述稅款的行為定性為偷稅，追繳稅(費)款723.18萬元，并處所偷稅款50%罰款，按日加收滯納金，并以涉嫌偷稅罪將其移送公安機關。錢玉財被判處有期徒刑一年零六個月。

(五)公民應履行的其他義務

我國憲法還規(guī)定了公民應履行的其他義務，包括勞動的義務、受教育的義務、夫妻雙方實行計劃生育的義務、父母撫養(yǎng)教育未成年子女的義務和成年子女贍養(yǎng)扶助父母的義務等。

三、課堂小結

本節(jié)課我們重點學習和了解了公民應履行的基本義務。這些義務都是憲法規(guī)定的，希望同學們不管是現(xiàn)在還是將來都要認真地履行這些義務。

公民基本義務

一、遵守憲法法律

1．遵守憲法的原因和做法 2．具體表現(xiàn)

3．中學生要遵守憲法法律

二、維護國家利益 1．國家利益的內容

2．維護國家統(tǒng)一和全國各民族團結 3．維護國家安全、榮譽、利益

??原因

三、依法服兵役?

?做法???原因

四、依法納稅?

?做法?

五、公民應履行的其他義務