第一篇：思想?yún)R報-學習五四運動

思想?yún)R報

敬愛的黨組織：

五四運動是中國舊民主主義與新民主主義的分界點，是中國歷史的一個偉大轉折點。1919年5月4日爆發(fā)的五四運動是一場愛國救亡運動，它絕不是憑空發(fā)生的，也不是單靠少數(shù)先進分子的主觀意愿和決心就能夠發(fā)動起來的。它是歷史大趨勢的產(chǎn)物，是中華民族愛國救亡怒潮在新的歷史條件下的繼續(xù)和發(fā)展。說到底，人們被那時祖國苦難境遇激發(fā)出來的滿腔悲憤，對創(chuàng)造合理的新社會的強烈追求，是五四運動能夠發(fā)生的內在動力。

我們生活在今天的年輕人也許很難想象，當時的中國正處在何等深重的苦難中；也很難體會到，那一代中國人在幾乎看不到一點光明前景的艱難歲月里，是怎樣為祖國的悲慘命運承受著巨大的痛苦煎熬。直到1919年1月巴黎和會上中國外交的失敗，導火索般點燃了這場驚天動地的愛國運動。國家的危機，民族的苦難，使人痛苦，也催人奮進。五四運動正是在這樣的大背景下起步的。

“五四”精神的本質是愛國主義，是一種為了民族振興而不斷追求理想、追求真理的精神，是一種為國家興旺而不斷追求科學、追求民主的精神，是一種為祖國繁榮而勇于創(chuàng)新、知難而進的精神。他的內涵不僅僅于此，他更是一個與時俱進的概念。不同的時代、不同的階段，賦予五四精神新的內涵。正如胡總書記所說：“愛國，在任何歷史時期和任何條件下，都不是空洞的而是具體的。愛國不單需要激情更需要理性。做好自己的事情，履行好自己當下的責任，就是具體的愛國行動。”現(xiàn)在的我們，作為當代的大學生，將應該怎樣旅行我們的責任呢?

首先，這需要我們把滿腔的學習熱情、創(chuàng)造熱情、奉獻熱情發(fā)揮出來、匯集起來，凝聚成崗位奉獻的滾滾洪流，與時代同呼吸，與祖國共命運，與人民齊奮斗。其次，我們要根據(jù)國家發(fā)展的實際需要，找準學習成才的立足點和切入口，不斷提高成才的層次，努力成為社會急需的高素質人才。要具有強烈的創(chuàng)造精神和創(chuàng)造激情，在實踐中不斷研究新情況，解決新問題，形成新認識，開辟新境界。要在奉獻中確定人生的坐標，為祖國的建設、改革和發(fā)展貢獻自己的青春、智慧和力量。

在當今的社會，我們更要響應時代召喚，牢記光榮使命，不負黨和人民的重托，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，大力弘揚偉大五四精神，實現(xiàn)中華民族偉大復興。在黨的領導下，我們的政治、經(jīng)濟、文化、民族、軍隊方面都有了很大的突破。社會的根本性質由幾千年的封建社會轉化為適應我國國情的社會主義，更加利于社會的發(fā)展，利于國家的進步與富強。

在黨的帶領下，實施一部分人先富再帶領全體經(jīng)濟的發(fā)展使得小康水平已基本達到，十三億人的溫飽問題基本解決。工業(yè)、農業(yè)、國防和科學技術領域很多都邁進了世界先列。文化上也堅持發(fā)揚各民族的優(yōu)秀文化，吸收各國文明的先進成果，推動社會主義文化日益繁榮，堅持取其精華，去其糟粕。在黨的領導下，中國結束了舊中國一盤散沙的局面，實現(xiàn)國家的統(tǒng)一和民族的團結。形成了五十六個民族平等、團結、互助的社會主義民族關系。香港、澳門勝利回歸國，實現(xiàn)了全民族的夙愿。在黨的領導下，鍛造了一支黨絕對領導下的人民軍隊，建立起鞏固的國防。人民軍隊始終堅持全心全意為人民服務的宗旨，在打敗國內外敵人、建立人民政權、保衛(wèi)國家、參加社會主義建設中發(fā)揮了重要作用。

作為一名學生，我們同樣能感受到黨的那份真誠。自從改革開放以來，科教興國開始實行。國家的富強靠我們一代代人通過學習去擴充知識，通過知識去武裝自我。對教育的重視也讓我們這些學生受到了很大的利益，正是因為黨對我們的殷切希望，所以我們這些當代大學生就應該更加努力，爭取以后做一個對社會有奉獻的棟梁。我們要時刻牢記黨的教育。今年，是五四運動93周年。作為當代青年，對五四運動最好的紀念，對五四先驅最好的告慰，就是要在中國共產(chǎn)黨的領導下，繼承和發(fā)揚五四運動的精神，以執(zhí)著的信念、優(yōu)良的品德、豐富的知識、過硬的本領勇敢地擔負起歷史重任，同廣大人民群眾一道，奮力開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面。我們要響應時代召喚，牢記光榮使命，不負黨和人民的重托，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，大力弘揚偉大五四精神，實現(xiàn)中華民族偉大復興。

以上就是我關于五四精神的思想?yún)R報，請黨組織考驗我。

此致

敬禮

匯報人：XXX

2012年5月10日

第二篇：思想?yún)R報,五四運動

敬愛的黨組織：

1919年的5月，軍閥當政，風雨飄搖，為抗議巴黎和會上帝國主義列強把德國在中國山東的一切權利轉讓給日本的無理決定，身在人生春天、心系天下安危的北京青年學生發(fā)起偉大的五四愛國運動。他們高舉民主、科學的大旗，奮不顧身、救亡圖存。這是一場徹底反帝反封建的偉大愛國革命運動、一場偉大的思想解放運動和新文化運動，也是現(xiàn)代中國青年運動的開端。

2011年5月4日是五四運動92周年。五四運動是中國舊民主主義與新民主主義的分界點，是中國歷史的一個偉大轉折點。1919年5月4日爆發(fā)的五四運動是一場愛國救亡運動，它絕不是憑空發(fā)生的，也不是單靠少數(shù)先進分子的主觀意愿和決心就能夠發(fā)動起來的。它是歷史大趨勢的產(chǎn)物，是中華民族愛國救亡怒潮在新的歷史條件下的繼續(xù)和發(fā)展。說到底，人們被那時祖國苦難境遇激發(fā)出來的滿腔悲憤，對創(chuàng)造合理的新社會的強烈追求，是五四運動能夠發(fā)生的內在動力。

我們生活在今天的年輕人也許很難想象，當時的中國正處在何等深重的苦難中；也去很難體會到，那一代中國人在幾乎看不到一點光明前景的艱難歲月里，是怎樣為祖國的悲慘命運承受著巨大的痛苦煎熬。直到1919年1月巴黎和會上中國外交的失敗，導火索般點燃了這場驚天動地的愛國運動。國家的危機，民族的苦難，使人痛苦，也催人奮進。五四運動正是在這樣的大背景下起步的。

這場運動孕育著愛國、進步、民主、科學的五四精神，而這種精神成為中國人民和中國青年在黨的領導下為中華民族偉大復興而不懈奮斗的寶貴精神財富。五四運動的核心是偉大的愛國主義精神，是中華民族百折不撓、自強不息的民族精神的生動寫照，是我國幾千年來發(fā)展和進步的重要力量源泉。“振興中華”的口號是孫中山1894年在《興中會宣言》中最早提出來的，從那之后，大多數(shù)愛國志士無不以此為終生奮斗的目標?？梢哉f，中國從此之后的一切革命斗爭，無一不是為了振興中華民族；所取得的一切進步和成就，無一不是由于它的催動和鼓舞。五四運動的發(fā)生，就是這種精神的直接繼續(xù)。愛國學生的奔走呼號、浴血奮斗，廣大知識分子、市民、工人的積極響應和支援，最根本的動因就在于此。響遍全國的“外爭國權，內懲國賊”，“喚醒同胞，一致救國”等口號，最根本的含義也在于此。在五四運動中，廣大學生之所以不顧高壓、奔走呼號，他們的愛國行動之所以能得到各界知名人士、上層人物和廣大工商界群眾的支持，就是由于愛國主義的有力號召和愛國精神的強烈感染。今天，要實現(xiàn)四個現(xiàn)代化，真正使中華民族振興起來，我們就更要大力發(fā)揚愛國主義精神。胡總書記在中國農大的講話中對當代大學生崇高歷史使命進行了深刻闡述，使廣大青年人感到了重任在肩，也使我們進一步明確了個人正確的報國方向和成才之路?？倳涍€對我們提出了四點內涵豐富、思想深邃的希望。他強調要把愛國主義作為青年人始終高舉的旗幟；把勤奮學習作為人生進步的重要階梯；把深入實踐作為成長成才的必由之路；把奉獻社會作為不懈追求的優(yōu)良品德?？倳浀闹v話為我們當代青年指明了將自己個人的發(fā)展成才與國家民族的興旺發(fā)達相結合的最佳路徑。作為新世紀的青年，我們都應勇敢地擔負起歷史重任，把個人的理想、前途、命運與國家的發(fā)展、民族的富強緊密結合在一起，把愛國主義熱情化作立志奮發(fā)、愛國報國的實際行動；今年，是五四運動92周年。作為當代青年，對五四運動最好的紀念，對五四先驅最好的告慰，就是要在中國的領導下，繼承和發(fā)揚五四運動的精神，以執(zhí)著的信念、優(yōu)良的品德、豐富的知識、過硬的本領勇敢地擔負起歷史重任，同廣大人民群眾一道，奮力開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面。我們要響應時代召喚，牢記光榮使命，不負黨和人民的重托，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，大力弘揚偉大五四精神，實現(xiàn)中華民族偉大復興。

此致

敬禮

第三篇：關于五四運動思想?yún)R報

思想?yún)R報

--關于五四運動思想?yún)R報

敬愛的黨支部：

五月的天空，花香四溢，到處充滿了清新與希望。是的，也正是在這個美麗的季節(jié)，我們即將迎來屬于我們的節(jié)日——五四青年節(jié)。2011年5月3日，在五四運動92周年前夕，我又重新認真學習了五四愛國運動的時代背景與意義。在這個特殊的時間里，讓我有了新的感想。

五四運動是中國舊民主主義與新民主主義的分界點，是中國歷史的一個偉大轉折點。1919年5月4日爆發(fā)的五四運動是一場愛國救亡運動，它絕不是憑空發(fā)生的，也不是單靠少數(shù)先進分子的主觀意愿和決心就能夠發(fā)動起來的。它是歷史大趨勢的產(chǎn)物，是中華民族愛國救亡怒潮在新的歷史條件下的繼續(xù)和發(fā)展。我們生活在今天的年輕人也許很難想象，當時的中國正處在深重的苦難中;更是很難體會到，那一代中國人在幾乎看不到一點光明前景的艱難歲月里，是怎樣為祖國的悲慘命運承受著巨大的痛苦煎熬。國家的危機，民族的苦難，使人痛苦，也催人奮進。五四運動正是在這樣的大背景下發(fā)生的。為了繼承和發(fā)揚“五四運動”的愛國、進步、民主、科學精神，在1949年12月，中國中央人民政府正式宣布五月四日為中國青年節(jié)。隨著時間的推移，五四運動對于中國歷史進程的影響，也日久彌大。也深深地讓我認識到紀念五四運動，弘揚五四傳統(tǒng)，把五四精神注入到今天的學習和事業(yè)中，使之發(fā)揚光大，具有重要意義。

還記得，在紀念五四運動90周年的時候，胡錦濤總書記在中國農大的講話中對當代大學生崇高歷史使命進行了深刻闡述，使廣大青年人感到了重任在肩，也使我們進一步明確了個人正確的報國方向和成才之路。總書記對我們提出了四點內涵豐富、思想深邃的希望。他強調要把愛國主義作為青年人始終高舉的旗幟;把勤奮學習作為人生進步的重要階梯;把深入實踐作為成長成才的必由之路;把奉獻社會作為不懈追求的優(yōu)良品德。總書記的講話為我們當代青年指明了將自己個人的發(fā)展成才與國家民族的興旺發(fā)達相結合的最佳路徑。作為新世紀的青年，我們都應勇敢地擔負起歷史重任，把個人的理想、前途、命運與國家的發(fā)展、民族的富強緊密結合在一起，把愛國主義熱情化作立志奮發(fā)、愛國報國的實際行動;

今年，是五四運動92周年。作為當代青年，對五四運動最好的紀念，對五四先驅最好的告慰，就是要在中國共產(chǎn)黨的領導下，繼承和發(fā)揚五四運動的精神，以執(zhí)著的信念、優(yōu)良的品德、豐富的知識、過硬的本領勇敢地擔負起歷史重任，同廣大人民群眾一道，奮力開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面。這個學期，我們已經(jīng)開始按照自己選擇的專業(yè)方向進行專業(yè)課的學習了。經(jīng)過幾個月的摸索，我漸漸明白了專業(yè)的要求、未來發(fā)展的方向。而且在老師、學長的指導下，配合班長和各個班干部組織成立了Java學習小組。作為該小組的副組長，我明白自己應該做好同學們與老師的溝通橋梁，把同學們的疑惑、學習上的困難反饋給老師和學長學姐；另一方面，把學長學姐們布置的任務和各種資料傳遞給同學們。此外，我還必須帶頭堅持把學習任務搞好，牢牢地掌握專業(yè)知識。光是學習是不夠的，青年是最有創(chuàng)造力的群體，我們還要學會創(chuàng)造自己的東西，努力為我們的祖國的文化、科學、技術等方面添磚添瓦。在學習的過程中勤思考，多專研。只有這樣，才能成為合格的社會主義建設接班人。

我們要響應時代召喚，牢記光榮使命，不負黨和人民的重托，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，大力弘揚偉大五四精神，在實現(xiàn)中華民族偉大興的歷史征途上譜寫出更加輝煌的青春樂章。

第四篇：五四運動(預備黨員思想?yún)R報)

“五四”運動，是一場徹底反帝反封建的偉大愛國革命運動、一場偉大的思想解放運動和新文化運動。這場運動，創(chuàng)造并留下了值得讓幾代人學習和自豪的“五四”精神。

“五四”精神概括起來就是愛國、進步、民主、科學。雖然說，時間已經(jīng)過去了那么多年，但直到今天，這一精神仍然是我們必須提倡和發(fā)揚的?！拔逅摹本瘢粌H是“五四”青年智慧和力量的結晶，更是中國青年理想和目標的體現(xiàn)。今天，我們繼承和發(fā)揚“五四”精神時，也需要與時俱進，為其注入時代的特點，注入新的內涵。

繼承和發(fā)揚“五四”精神，就是要不斷地加強學習。作為新時期的我們要充分利用好今天的大好時光和優(yōu)越條件，學科學，學技術，學管理，學理論，掌握本領，端正思想，規(guī)范行為，提高覺悟，為祖國的振興和繁榮出力加油。

繼承和發(fā)揚“五四”精神，就是要不斷創(chuàng)新。創(chuàng)新是發(fā)展的不竭動力，也是社會進步的源泉。青年是社會發(fā)展的基本力量，青年的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新效果，對經(jīng)濟的發(fā)展和社會的進步十分重要。發(fā)揚“五四”精神，必須發(fā)揚創(chuàng)新精神，在發(fā)展中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展，真正讓青年成為創(chuàng)新的主體，成為中國振興的中堅力量。繼承和發(fā)揚“五四”精神，就是要積極參與國家管理。民主是社會進步的內在動力，也是社會和諧的標志之一。青年是國家的生力軍，青年的作用在任何時候都是不可忽視的重要力量。我們不僅要發(fā)奮學習、努力工作，更要積極參與到國家的管理之中，建言獻策。

繼承和發(fā)揚“五四精神”，就是要甘于奉獻。奉獻國家、奉獻人民、奉獻民族，是“五四”青年的精神所在，也是當代青年必須牢記的精神所在。市場經(jīng)濟條件下，各種誘惑的因素很多，各種影響思想的因素也很多，價值取向也發(fā)生了很大變化。在這樣的情況下，如何樹立奉獻精神，對每位青年來說都是一種考驗。發(fā)揚“五四”精神，就是要經(jīng)得起各種考驗，受得住各種磨礪。

繼承和發(fā)揚“五四精神”，就是要有遠大的理想?！拔逅摹本瘢?jīng)歷了風風雨雨但現(xiàn)實意義不減，一個重要的原因就在于“五四”青年有著遠大的理想。也正是有著遠大的理想，才使他們把眼光放得很遠，把目標調得很高，才使得他們的精神能夠永放光芒，永不過時。今天的我們，也應該有“五四”青年這樣的長遠目光，長遠理想，才能夠使我們創(chuàng)造的精神具有不竭的動力。

奉獻是崇高的精神境界，美好的人生追求，也是成就事業(yè)的前提。青年的我們只有在為祖國和人民做出奉獻時，青春才更加亮麗，自身價值才能更好地實現(xiàn)。要把個人的命運同祖國的命運緊密聯(lián)系在一起，把個人的追求融入全民族的共同理想之中，自覺服務祖國和人民，無私奉獻社會，艱苦奮斗，不懈進取，在火熱的社會實踐中創(chuàng)造出無悔的青春、永恒的青春。

第五篇：關于五四運動的思想?yún)R報

關于五四運動的思想?yún)R報

敬愛的黨組織:

雖然我是一名在校的大學生，但是我深知我們正處于一個不斷汲取知識的時間，學習提供給我們豐富的資源，讓我們好好利用和學習，我們就有理由學到更好，我們的思想覺悟應當更高。以人為本，在中國當代，表明人的全面發(fā)展已經(jīng)從理論到實踐、從理想到現(xiàn)實、從價值目標到具體行動綱領的關鍵性轉變，因而從理論、實踐兩個層面為我國思想政治教育有效性的提高奠定了堅實的現(xiàn)實基礎。從一定程度上可以說，當且僅當人的發(fā)展成為社會發(fā)展的重要目標時，也就是說思想政治教育活動真正成為人的感性存在時，其有效性的提高才能有現(xiàn)實可能性。

我國社會主義社會制度的建立從根本上開啟了將人的生存與發(fā)展作為社會目標的社會發(fā)展理念，“代表中國最廣大人民的根本利益”的“三個代表”重要思想，“以人為本”的科學發(fā)展觀，“以解決人民群眾最關心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題為重點”的構建社會主義和諧社會理論等等，我們黨和國家已將“人的全面發(fā)展”、“以人為本”、“和諧”等作為治國理政的根本指導思想，特別是堅持以人為本的科學發(fā)展觀的提出從根本上確立將人的全面發(fā)展作為社會發(fā)展的重要目標的理念。理論上的清醒確保了實踐上的自覺。在推進中國特色社會主義建設的道路上，黨和國家始終自覺地

將以人為本作為制定各項路線、方針、政策的價值取向，將促進人的全面發(fā)展作為黨的最高綱領與現(xiàn)階段奮斗目標的統(tǒng)一點，并為我國現(xiàn)階段如何落實以人為本發(fā)展理念，制訂行動綱領，構建社會主義制度保障體系，全力推進人的全面發(fā)展的歷史進程。改革開放30年來中國特色社會主義事業(yè)取得了偉大成就，其本身就是人的發(fā)展的具體展現(xiàn)與確證，從而極大地保證、促進了人們對于思想政治教育內容的理解、認同，增強了人們從自身生存與發(fā)展需要的角度自覺地、主動地將思想政治教育內容內化、積淀為自身深刻而穩(wěn)定的心理結構、主體意識的積極性，并在此基礎上不斷實現(xiàn)對自身現(xiàn)實規(guī)定性的否定和超越，成為一個不斷全面發(fā)展的人。

時間過的飛快，轉眼間又到了一年中的五四青年節(jié)。每每到這個時刻，我的內心總是有著千絲萬縷的思緒。

五四青年節(jié)，是為紀念1919年5月4日爆發(fā)的五四運動而設立的。它來源于中國1919年反帝愛國的“五四運動”。1939年，陜甘寧邊區(qū)西北青年救國聯(lián)合會規(guī)定5月4日為中國青年節(jié)。1949年12月，中國中央人民政府政務院正式宣布五月四日為中國青年節(jié)。青年節(jié)期間，中國各地都要舉行豐富多采的紀念活動，青年們還要集中進行各種社會志愿和社會實踐活動，還有許多地方在青年節(jié)期間舉行成人儀式。

對于我們共青團員而言，五四青年節(jié)更是一個非常有意義的節(jié)日。它讓一群熱血的滿懷志氣的青年人走到了一起，為人民的權利，人民的利益堅持不懈地奮斗著。從五四運動中還體現(xiàn)了一種崇高的精神，那就是五四精神。什么是五四精神呢？有的認為是愛國主義，有的認為是民主與科學，有的認為是解放思想、不斷創(chuàng)新，有的認為是理性精神、個性解放，有的認為是勇于探索、追求真理，有的認為是破舊立新的革命或變革，有的認為是徹底的反帝反封建，等等。這些說法都是有道理的，事實上也是聯(lián)系在一起的。其實，五四精神的核心內容為“愛國、進步、民主、科學”。愛國主義是五四精神的源泉，民主與科學是五四精神的核心，勇于探索、敢于創(chuàng)新、解放思想、實行變革是民主與科學提出和實現(xiàn)的途徑，理性精神、個性解放、反帝反封建是民主與科學的內容。而所有這些，最終目的都是為了振興中華民族。因此，紀念五四運動，發(fā)揚五四精神，應該把這些方面結合起來，為振興中華民族而努力奮斗。

總之，五四精神代表著誠實的，進步的，積極的，自由的，平等的，創(chuàng)造的，美的，善的，和平的，相愛互助的，勞動而愉快的，全社會幸福的統(tǒng)一體現(xiàn)。

因此五四精神就是升華了的愛國精神。

每年我們學校都會在五四青年節(jié)的時候舉辦一些活動，以此來紀念那場偉大的運動，身為共青團員的我從中也汲取到了許多課本上得不到的東西。它讓我們更加牢固地銘記了歷史，而且時刻提醒著我們，在我們的肩膀上仍然背負著建

設國家的偉大使命。曾經(jīng)的我，對于五四青年節(jié)并沒有非常重視，但是當我走進大學，對黨的歷史越來越深入的了解，我發(fā)現(xiàn)我開始重視這個屬于共青團員的節(jié)日。我也非常積極地參加學校舉辦的活動，和共青團員們討論一些共同的話題，這不僅讓我的交際能力有所提高，而且更加堅定了我入黨的決心。

轉眼已經(jīng)到了大四下學期了，剩下的大學時光已經(jīng)不多了，能有的鍛煉機會都積極爭取，提高自身各方面涵養(yǎng)。首先，充分利用學習時間，端正學習態(tài)度，在學好專業(yè)知識的同時還要注意個人文化修養(yǎng)的培養(yǎng)，增加自己的知識面，豐富自己的文化底蘊。要加強黨性修養(yǎng)，在實踐中不斷提高自己的思想修養(yǎng)和理論水平。用自己的行動和影響、帶動同學們共同前進。要在自己不斷進取的同時，堅持與同學共勉，互幫互學，共同進步。

這場運動孕育著愛國、進步、民主、科學的五四精神，而這種精神成為中國人民和中國青年在黨的領導下為中華民族偉大復興而不懈奮斗的寶貴精神財富。五四運動的核心是偉大的愛國主義精神，是中華民族百折不撓、自強不息的民族精神的生動寫照，是我國幾千年來發(fā)展和進步的重要力量源泉?！罢衽d中華”的口號是孫中山1894年在《興中會宣言》中最早提出來的，從那之后，大多數(shù)愛國志士無不以此為終生奮斗的目標?？梢哉f，中國從此之后的一切革命斗

爭，無一不是為了振興中華民族;所取得的一切進步和成就，無一不是由于它的催動和鼓舞。五四運動的發(fā)生，就是這種精神的直接繼續(xù)。愛國學生的奔走呼號、浴血奮斗，廣大知識分子、市民、工人的積極響應和支援，最根本的動因就在于此。響遍全國的“外爭國權，內懲國賊”，“喚醒同胞，一致救國”等口號，最根本的含義也在于此。在五四運動中，廣大學生之所以不顧高壓、奔走呼號，他們的愛國行動之所以能得到各界知名人士、上層人物和廣大工商界群眾的支持，就是由于愛國主義的有力號召和愛國精神的強烈感染。今天，要實現(xiàn)四個現(xiàn)代化，真正使中華民族振興起來，我們就更要大力發(fā)揚愛國主義精神。

胡錦濤總書記在中國農大的講話中對當代大學生崇高歷史使命進行了深刻闡述，使廣大青年人感到了重任在肩，也使我們進一步明確了個人正確的報國方向和成才之路?？倳涍€對我們提出了四點內涵豐富、思想深邃的希望。他強調要把愛國主義作為青年人始終高舉的旗幟;把勤奮學習作為人生進步的重要階梯;把深入實踐作為成長成才的必由之路;把奉獻社會作為不懈追求的優(yōu)良品德。總書記的講話為我們當代青年指明了將自己個人的發(fā)展成才與國家民族的興旺發(fā)達相結合的最佳路徑。作為新世紀的青年，我們都應勇敢地擔負起歷史重任。任，把個人的理想、前途、命運與國家的發(fā)展、民族的富強緊密結合在一起，把愛國主義

熱情化作立志奮發(fā)、愛國報國的實際行動;

作為當代的青年，對五四運動最好的紀念，就是要在中國XXX的領導下，繼承和發(fā)揚五四運動的精神，以執(zhí)著的信念、優(yōu)良的品德、豐富的知識、過硬的本領勇敢地擔負起歷史重任，同廣大人民群眾一道，奮力開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面。我們要響應時代召喚，牢記光榮使命，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，大力弘揚偉大五四精神，在實現(xiàn)中華民族偉大興的歷史征途上譜寫出更加輝煌的青春樂章。以上是我對五四運動學習后的體會，希望黨組織繼續(xù)加強對我的培養(yǎng)和教育。以上是我近期對五四精神的再學習，請黨組織今后繼續(xù)考驗我。