第一篇：愛護(hù)新校園

愛護(hù)新校園，人人有責(zé)

活動(dòng)目的： 通過在班級(jí)里組織主題班會(huì)，教育引導(dǎo)全班學(xué)生，愛護(hù)新學(xué)校的公共設(shè)施，了解環(huán)境保護(hù)的重要性。逐步樹立綠色環(huán)保，愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)。從現(xiàn)在養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境，愛護(hù)新學(xué)校的好習(xí)慣。

活動(dòng)過程：一、二、三、四、宣布活動(dòng)開始。討論新校園環(huán)境被破壞的現(xiàn)象。討論如何從自身做起，愛護(hù)新校園形象。制定公約。

《愛護(hù)新校園公約》

1.愛護(hù)桌椅、黑板、講臺(tái)，不亂涂亂刻，不無故損壞，定期用水清洗；

2.保護(hù)好教室門窗，放學(xué)后要關(guān)好窗戶；

3.節(jié)約用電，隨手關(guān)燈；對(duì)開關(guān)保險(xiǎn)盒等電器器材不任意拉動(dòng)；

4.愛護(hù)實(shí)驗(yàn)室器材，不無故損壞，不違規(guī)操作，損壞公物應(yīng)主動(dòng)賠；

5.愛護(hù)學(xué)?；ú輼淠?，不攀折，不踩踏，不損壞綠化設(shè)施，對(duì)破壞綠化設(shè)施的行為要敢于制止，樹立和倡導(dǎo)綠色文明意識(shí)，積極參加校園愛綠護(hù)綠行動(dòng)；

6.養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨意亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰；

7.勤儉節(jié)約，珍惜校園內(nèi)的各種資源。

五、宣布活動(dòng)結(jié)束。

第二篇：愛護(hù)新校園 從我做起

關(guān)于開展鰲江實(shí)驗(yàn)小學(xué)“亮眼睛在行動(dòng)”活動(dòng)的通知

指導(dǎo)思想：

樹立文明新風(fēng)，開展文明禮貌、愛護(hù)校園等的公德教育，以喜聞樂見的活動(dòng)形式，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，加強(qiáng)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)。

活動(dòng)目的：

為了進(jìn)一步豐富校園文化生活，培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)校的思想。學(xué)校決定在12月開展“亮眼睛在行動(dòng)”系列活動(dòng)。培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)公物、愛護(hù)環(huán)境的習(xí)慣。活動(dòng)要求：

1、人人參與。讓每個(gè)學(xué)生在活動(dòng)中動(dòng)起來，并接受教育。

2、注重結(jié)合。要把活動(dòng)與學(xué)生的日常行為結(jié)合起來，幫助學(xué)生養(yǎng)成愛校的文明行為。

3、重視宣傳。在班級(jí)、年級(jí)和學(xué)校的宣傳窗以及校園網(wǎng)作為主要的宣傳陣地。

4、弘揚(yáng)先進(jìn)。對(duì)涌現(xiàn)出來的典型事例大力弘揚(yáng)，發(fā)揮榜樣示范作用?；顒?dòng)內(nèi)容：

第一階段：

1、時(shí)間：12月10日

2、地點(diǎn)：校園內(nèi)。

3、參賽年級(jí)：三、四、五、六年級(jí)（每班至少派5名代表，每人上交1張作品）。

4、活動(dòng)內(nèi)容：每班組織好參賽學(xué)生在校園內(nèi)精心選擇拍攝角度，內(nèi)容反映愛護(hù)校園不足的方面，以引起同學(xué)們的反思。將照片貼在彩色卡紙上，寫上班級(jí)、姓名和照片題目，12月15日之前上交政教處。

5、活動(dòng)要求：

①凡是上交的作品必須及時(shí)、寫明班級(jí)和姓名，有必要的要寫明題目。②所拍作品將在曝光臺(tái)展出。

第二階段：

1、時(shí)間：12月16日

2、地點(diǎn)：班級(jí)內(nèi)

3、活動(dòng)內(nèi)容：各班開展“愛護(hù)校園，從我做起”主題班隊(duì)課

4、活動(dòng)要求：各班于12月19日之前上交班隊(duì)課活動(dòng)記錄。

第三階段：

1、時(shí)間:12月22日

2、地點(diǎn)：校園內(nèi)

3、參賽年級(jí)：三、四、五、六年級(jí)

4、活動(dòng)內(nèi)容：拿出相機(jī)找找為保持美麗的校園而出現(xiàn)的可愛的角落、可愛的人和事，把美麗捕捉下來與大家一起共賞將照片貼在彩色卡紙上，寫上班級(jí)、姓名和照片題目，12月25日之前上交政教處。

5、活動(dòng)說明：

①所拍作品將在“美麗瞬間”宣傳欄上展出。

②12月28日各班通過班隊(duì)課對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，到時(shí)將組織每班評(píng)選出“校園小主人”5名

③根據(jù)班級(jí)參與和得獎(jiǎng)情況評(píng)出“愛校示范班”若干個(gè)，在元旦進(jìn)行表彰。

第三篇：愛護(hù)校園

愛護(hù)校園

愛護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生倡議書

——講究衛(wèi)生凈化校園美化校園你我共同的責(zé)任親愛的同學(xué)們：

您渴望在一個(gè)綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活嗎？您渴望在一個(gè)整潔溫馨的環(huán)境中工作學(xué)習(xí)嗎？您想擁有一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、充滿生機(jī)的校園嗎？那么讓我們攜手同行，講究衛(wèi)生，凈化校園，美化校園，為自己營造一個(gè)和諧美好的家園。

校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到全體師生的工作、學(xué)習(xí)和生活。優(yōu)美的校園環(huán)境，會(huì)使我們?cè)趯W(xué)習(xí)、工作時(shí)，心情舒暢；優(yōu)美的校園環(huán)境，會(huì)讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛護(hù)；優(yōu)美的校園環(huán)境，彰顯每個(gè)人的素質(zhì)，體現(xiàn)整個(gè)學(xué)校的道德風(fēng)貌；優(yōu)美的校園環(huán)境，為我們學(xué)習(xí)進(jìn)步創(chuàng)造良好的條件，有利于我們培養(yǎng)高尚的道德情操；優(yōu)美的校園環(huán)境，讓我們謙讓有禮、學(xué)會(huì)做人；優(yōu)美的校園環(huán)境，讓我們時(shí)刻如沐浴在陽光之中，溫馨融洽。

試想，每天生活在紙屑紛飛、垃圾遍地的環(huán)境中，我們?nèi)绾我暂p松愉快的心情應(yīng)對(duì)一天的忙碌？然而，走在校園里，瓜子殼、果皮、紙屑、廢棄塑料瓶隨處可見；教室里，遺落在課桌上的垃圾比比皆是……這一切，都與文明校園的形象極不相稱，與我們追求美好環(huán)境的愿望大相徑庭。既然每個(gè)人都渴望擁有一個(gè)優(yōu)雅舒適的環(huán)境，那么就不要只圖自己“順便”,且為綠色校園行個(gè)方便，真正做到“科院是我家，清潔靠大家”。在此，向全校師生發(fā)出如下倡議：

1.以愛護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生。養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不隨意亂扔果皮紙屑、煙頭，不隨地吐痰。

2.支持和參與廢紙、廢塑料、廢金屬的回收利用，盡量減少生活垃圾。

3.清除白色污染，隨手拾撿紙屑。

4.不將食物帶進(jìn)教室，自覺清理教室垃圾。

5.勤儉節(jié)約，愛護(hù)公物。

6.遵守公德，倡導(dǎo)文明，維護(hù)公共秩序，愛護(hù)公共衛(wèi)生。

2010年創(chuàng)建“文明和諧校園”，新學(xué)年，新氣象——讓我們從現(xiàn)在起，遵守文明公約，樹立保護(hù)校園環(huán)境的意識(shí)，爭(zhēng)做校園環(huán)保之星！

第四篇：愛護(hù)校園

愛護(hù)校園環(huán)境班會(huì)。

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愛護(hù)校園環(huán)境，愛護(hù)校園環(huán)境，從小事做起 ————93 ———— 班主題班會(huì) 同學(xué)們，作家說：環(huán)境是心靈的港灣，畫家說：環(huán)境是靈感的源泉，軍事家 說：環(huán)境是制勝的法寶，教育家說：環(huán)境是塑造人的搖籃，學(xué)生則說：環(huán)境是證 我們學(xué)習(xí)的必要條件。大家都知道環(huán)境對(duì)于我們的重要性。誰不想生活在舒適的環(huán)境中呢？碧綠的 草坪，干凈的走廊，潔白的墻壁，艷麗的花朵……哪一樣不是我們渴望見到的呢？ 可是，我們校園中卻有少數(shù)同學(xué)肆意破壞著這美麗的環(huán)境。請(qǐng)同學(xué)們例舉一些泥 生活中見到的不文明行為！學(xué)生甲：校園樓梯及道路上的各種食品包裝 學(xué)生已：花叢的各種飲料瓶 學(xué)生丙：教室的話梅核、垃圾桶旁邊的紙屑 …… …… 這些都是少數(shù)同學(xué)“賜予”的“點(diǎn)綴”，使我們優(yōu)美潔凈的環(huán)境遭到破壞，那種感覺就像是一張白紙被胡亂畫了幾道黑印。同學(xué)們看在眼里就不覺得別扭了 嗎？不，我想大家都一定覺得這樣糟透了。那我們?yōu)楹尾蝗プ柚顾?，改變它呢?那么怎樣做才能使我們的校園環(huán)境文明優(yōu)雅呢？請(qǐng)大家討論一下。學(xué)生甲：不隨手采摘花草樹木，多給樹木澆水除草 學(xué)生已：少吃零食，不亂扔垃圾袋 學(xué)生丙：養(yǎng)成好習(xí)慣，不把腳印留在墻壁上 …… ……（教師總結(jié)）我認(rèn)為要使我們的校園環(huán)境文明優(yōu)雅，要做到三個(gè)到位：

1、思想認(rèn)識(shí)到位：樹立校園就是家園的思想，校園是我家，人人愛護(hù)它。我校于 2005 年被評(píng)為市示范學(xué)校，同學(xué)們也看到了，學(xué)校經(jīng)常組織人員，投資 人力、物力，為樓道、墻壁粉刷一新，就好像同學(xué)們穿上新衣服一樣漂亮。校園 的綠化、美化要靠全體師生的共同努力來完成，同學(xué)們要象愛惜自己的新衣服和 新居室一樣愛護(hù)校園里的一草一木、一磚一瓦，爭(zhēng)當(dāng)維護(hù)校園環(huán)境的模范。校榮 我榮，人人為校園建設(shè)增磚添瓦，為在這樣一個(gè)美好的校園中學(xué)習(xí)和生活而感到 驕傲和自豪。

2、行為規(guī)范到位：在校園中行為要規(guī)范，應(yīng)從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起。我校新生入學(xué)時(shí)都接受了入學(xué)教育。如出入校門規(guī)定、教室規(guī)則、住宿生管理規(guī) 定、飯廳買飯、吃飯時(shí)的細(xì)則以及在校園、廁所、樓道等部位都提出了詳細(xì)的要 求和說明。我們組織同學(xué)們反復(fù)學(xué)習(xí)了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，要求同學(xué)們都 背下來。班主任也千叮嚀萬囑咐的強(qiáng)調(diào)行為規(guī)范?？梢哉f，日常行為規(guī)范是天天 講、時(shí)時(shí)講、處處講?？墒?，我們每位同學(xué)到底能記住多少，理解幾點(diǎn)，做到幾 條，每位同學(xué)都要反思。

3、遵規(guī)守紀(jì)到位：全國十大法官尚秀云審判長說道：“違法都是從違紀(jì)開 始的”違紀(jì)也是由小事引起的。俗話說：“千里之堤，潰于蟻穴”。我們不要忽 視一些小小的違紀(jì)，今天只扣了一分，無所謂； 明天就可能扣五分； 今天能罵街，明天就可能打架；任何事情都是由輕到重，由量變到質(zhì)變。我們必須按《小學(xué)生 日常行為規(guī)范》去做，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)管理制度。在家做一個(gè)好孩子，在校 做一名好學(xué)生，在社會(huì)做一個(gè)文明的小公民。我們?cè)摬辉撨@樣的隨意的破壞我們自己所生活的環(huán)境，該不該把廢物丟在地 上；該不該在雪白的墻上留下球印或手印。那么，我們又該不該去愛護(hù)、保護(hù)我 們自己所生活的環(huán)境；該不該撿起地上的每一張紙或食品包裝；該不該去阻止那 些我們所厭惡的沒有道德的行為？ 我想我們的同學(xué)的回答都是肯定的，改正不良行為，不能只是靠老師，同學(xué) 們應(yīng)該自覺提高環(huán)保意識(shí)。用實(shí)際行動(dòng)愛護(hù)并保護(hù)我們校園的環(huán)境。讓我們從我 做起，從自己身邊做起，從日常點(diǎn)滴做起。保護(hù)校園環(huán)境，人人有責(zé)。我們要 用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的觀念，用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任。

第五篇：愛護(hù)校園

愛護(hù)校園

學(xué)校，是知識(shí)的天地;學(xué)校，是我們交友的樂園，它為我們提供了一個(gè)健康美好的學(xué)習(xí)環(huán)境。愛護(hù)我們的校園,讓我們共創(chuàng)美麗校園,讓原本美麗的校園更加絢爛多彩。

走進(jìn)我們的校園,首先進(jìn)入眼簾的是黃桷樹和與他相依偎的銀杏樹。他們合二為一,是世上罕見的樹中樹。它高大、粗壯中,為我們撐起一把綠色的大傘。樹下是平坦的水泥操場(chǎng)。兩邊曾經(jīng)烏黑的墻壁，如今貼上了彩色的瓷磚,右邊是宏偉壯觀的萬里長城，左邊墻上還貼上了一幅幅字畫 ,或是我們正在鍛煉的各種姿態(tài),或是名人名言,或是健康知識(shí)??花園里種滿了各種花草,立著一塊塊牌子,多么溫馨的提示:“小草在睡覺,請(qǐng)你別打擾”“看我聞我愛我,別摘我”??多么舒適的教室:雪白的墻壁,嶄新的課桌椅,平坦的地板?！皟苫瓏鴻z”讓我們的校園煥然一新。

可是，有少數(shù)同學(xué)的行為，讓我們看到了我們不愿意看到的情景：雪白的墻壁有的地方成了“花貓臉”——留下了手印或鞋??；操場(chǎng)上、樓道上、走廊上總留下一些紙屑和小食品袋,垃圾桶就在旁邊,可他們不肯多走一步或伸一伸手，只是隨手一扔??老師常常告訴我們：愛護(hù)公物，愛護(hù)校園，共創(chuàng)美麗校園，然而這些人就是聽而不聞。

同學(xué)們，校園是我們共同生活的大家園,學(xué)校為我們改造了這一切,是希望給我們有一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們?cè)摬辉撨@樣的隨意的破壞這美好的校園環(huán)境?該不該把廢物丟在地上?該不該在雪白的墻上留下腳印或手印?

為了校園環(huán)境,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師很抓校園衛(wèi)生，每天打掃兩次衛(wèi)生，下課派同學(xué)值勤?？墒歉恼涣夹袨椋荒苤豢縿e人的強(qiáng)制實(shí)現(xiàn)，同學(xué)們應(yīng)該自覺提高環(huán)保意識(shí)。用實(shí)際行動(dòng)愛護(hù)我們校園的環(huán)境,主動(dòng)撿起地上的紙屑、果皮；阻止那些不良的行為吧!讓我們從我做起，從自己身邊的小事做起，從日常點(diǎn)滴做起,保護(hù)校園環(huán)境，人人有責(zé)。我們要用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的觀念，用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任。同學(xué)們行動(dòng)起來吧！讓我們?yōu)樾@的環(huán)境獻(xiàn)出自己的一份力量吧！