第一篇：愛護(hù)校園從我做起

愛我校園從我做起

陽春三月，大地蘇醒，萬物復(fù)蘇，在這美好的季節(jié)里，我校領(lǐng)導(dǎo)大力投資美化我們的校園，把我們學(xué)校建成一個(gè)園林式的校園。

走進(jìn)我們童話般的校園，每個(gè)人都能感受到她的潔凈和美麗。一株株綠樹、一棵棵小草、一朵朵鮮花，為我們裝點(diǎn)出條條美麗的風(fēng)景線。可是近來我們的草坪在哭泣，小花在落淚，墻面在憤怒，地板在抗議！因?yàn)樵谖覀兊男@里，有個(gè)別同學(xué)亂扔垃圾，攀折樹枝，踐踏草坪，涂鴉墻壁，刻劃地板；老師和同學(xué)們辛勤勞動(dòng)的成果，被個(gè)別不自覺的同學(xué)破壞掉了。這些不文明行為與我們美麗潔凈充滿和諧人文氛圍的校園環(huán)境是極不相稱的。

學(xué)校是我們的家，我們是學(xué)校的主人，學(xué)校環(huán)境的美化靠大家的共同努力。為了使我們美麗的校園多一份綠，添一份生機(jī)，有一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。同學(xué)們，積極行動(dòng)起來，保護(hù)好我們的環(huán)境。我們向全校同學(xué)倡議“愛我校園，從我做起”，并希望大家做到以下幾點(diǎn)：

一、以愛護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生。

二、從我做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔垃圾。

三、提倡“彎腰精神”，隨時(shí)拾起地面上的點(diǎn)滴垃圾，扔進(jìn)垃圾筒里，確保地面的干凈。

四、愛護(hù)公共設(shè)施、不亂涂亂畫，不踩踏草坪，不攀折樹枝。

五、自覺與不文明行為說再見，與不文明行為作斗爭(zhēng)，成為保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)士。

各位同學(xué)們，讓我們從點(diǎn)滴做起，愛護(hù)校園環(huán)境，自我約束，相互檢查。拾起一片垃圾，留下一方潔凈。要使校園干凈、整潔、美麗，需要你、需要我、需要我們大家共同的努力！

第二篇：愛護(hù)校園從我做起

愛護(hù)校園，從我做起

活動(dòng)背景：

在美麗的校園里，孩子們基本能做到愛護(hù)校園，但還是有些孩子出于好奇等，經(jīng)意或不經(jīng)意間會(huì)有破壞校園環(huán)境的不良行為。

活動(dòng)目的：

結(jié)合學(xué)校的各種活動(dòng)，抓住班里孩子平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓孩子明白愛護(hù)校園在于點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在于從我們身邊的小事做起。同時(shí)，通過活動(dòng)讓孩子們了解必要的環(huán)保知識(shí)，提高認(rèn)識(shí)到環(huán)保也須從我做起。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

課件

活動(dòng)班級(jí)：203班

活動(dòng)時(shí)間：2011年5月

活動(dòng)過程：

中隊(duì)長(zhǎng)：全體起立，各小隊(duì)檢查人數(shù)，稍息（四個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)跑到本小隊(duì)前，同時(shí)整隊(duì)）。四個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)：立正，向前看齊，（向前看）報(bào)數(shù)，稍息

中隊(duì)長(zhǎng)：各小隊(duì)匯報(bào)人數(shù)

第一小隊(duì)：第一小隊(duì)全體立正。（跑到中隊(duì)長(zhǎng)面前）（互敬隊(duì)禮）報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)本小隊(duì)原有隊(duì)員

7人，實(shí)到7人，報(bào)告完畢。

中隊(duì)長(zhǎng)：接受你的報(bào)告（互敬隊(duì)禮）

第一小隊(duì)長(zhǎng)：（回到小隊(duì)前）稍息

（其他小隊(duì)依此）

中隊(duì)長(zhǎng)：全體立正。（跑到中隊(duì)輔導(dǎo)員面前）（互敬隊(duì)禮），報(bào)告中隊(duì)輔導(dǎo)員，本中隊(duì)原有隊(duì)

員34人，實(shí)到34人，203中隊(duì)主題會(huì)一切準(zhǔn)備就緒，請(qǐng)?jiān)试S我們開會(huì)，報(bào)告完

畢。

中隊(duì)輔導(dǎo)員：接受你的報(bào)告，允許你們開會(huì)，并預(yù)祝中隊(duì)主題會(huì)圓滿成功。（互敬隊(duì)禮）中隊(duì)長(zhǎng)：（回到原位）203中隊(duì)主題會(huì)現(xiàn)在開始，出旗，敬禮（禮畢）唱隊(duì)歌，請(qǐng)坐下。中隊(duì)長(zhǎng)：《愛護(hù)校園從我做起》主題班隊(duì)活動(dòng)現(xiàn)在開始

主持人甲：每天清晨，我們聆聽著古詩童謠，呼吸著新鮮的空氣，在這個(gè)美麗的校園，開始

了新一天的快樂學(xué)習(xí)生活。

主持人乙：美麗的校園我們的家，這里有循循善誘的老師，有活潑可愛的同學(xué)，我們愛我們

美麗的家園。

合：跟著我們走進(jìn)美麗家園吧！

（播放校園美景課件）

甲：??！真美??！依稀還記得我第一次走進(jìn)這美麗校園時(shí)的情景：當(dāng)時(shí)我拉著爸爸媽媽的手

很激動(dòng)，對(duì)他們說，我一定要來這里上學(xué)。你們還記得當(dāng)時(shí)的情況嗎？

（指名3個(gè)同學(xué)回答）

乙：轉(zhuǎn)眼間，走進(jìn)學(xué)正小學(xué)快要2年了，在學(xué)正校園到處洋溢著一種幸福。請(qǐng)聽詩歌朗誦《幸?！?/p>

甲：幸福也是一種感覺，關(guān)鍵就在于你怎樣把握。在幸福的校園里，當(dāng)我們?cè)谝恍┘?xì)微之處

把握不準(zhǔn)時(shí)，就出現(xiàn)了不和諧的現(xiàn)象。

（課件出示垃圾亂扔，亂涂畫的墻壁和踩出的路）

乙：由于我們的亂丟垃圾，校園不整潔了；由于我們的亂涂亂畫墻壁、桌面不美觀了；更由

于我們的隨意踐踏，草坪上有傷痕了。請(qǐng)聽一棵小草的自述。

（課件播放小草，學(xué)生自述）

甲：真是可憐的小草??！

我們班級(jí)的地面先生也有話急于對(duì)我們說。（地面自述）

甲：地面默默無聞地為我們做貢獻(xiàn)，我們應(yīng)該要好好保護(hù)它，讓我們行動(dòng)起來吧，一起來保

護(hù)這可憐的小草和地面吧！

乙：看，同學(xué)們?cè)谛袆?dòng)！

（課件出示同學(xué)保護(hù)的場(chǎng)景：撿垃圾、擦墻壁、關(guān)水龍頭等等）

甲：嗨，子韜！剛才在圖片中還看到你的身影了呢！我想問問你當(dāng)時(shí)在撿垃圾時(shí)是怎么想的？ 乙：其實(shí)我的想法很簡(jiǎn)單，我只是看到了垃圾，就隨手撿起來了。

甲：黃子娟你又是怎么想的呢！

甲：在我們的身邊有著許許多多愛衛(wèi)生，愛護(hù)公物，愛護(hù)校園的同學(xué)。今天，我們就來寫一

句環(huán)保宣言，讓我們每一個(gè)學(xué)正學(xué)子都愛護(hù)我們的校園。請(qǐng)先在小組里討論下。（小組討論）

乙： 發(fā)作業(yè)紙，寫一句環(huán)保宣言。展出

乙：我們班的班干部在課前還積極討論，寫了一份倡議書。請(qǐng)衛(wèi)生委員來讀倡議書。甲：讓我們用自己的實(shí)際行動(dòng)來響應(yīng)倡議吧，快樂地唱起拍手歌吧！

（全班同學(xué)同桌拍手唱）

合：幸福是一種感覺，關(guān)鍵在于你怎樣把握。幸福在你手中，幸福在你眼中，幸福在你的心

中。只要我們攜起手來，愛護(hù)校園，我們就永遠(yuǎn)生活在幸福家園。

欣賞《幸福家園》

甲：請(qǐng)中隊(duì)輔導(dǎo)員為我們講話。

中隊(duì)輔導(dǎo)員：同學(xué)們，在幸福家園里的我們，愛護(hù)校園是我們的責(zé)任也是義務(wù)。讓我們時(shí)刻

記住——愛護(hù)校園，從我做起；班級(jí)衛(wèi)生，從我做起。就用我們的實(shí)際行動(dòng)來守護(hù)我們的幸福吧！

中隊(duì)長(zhǎng)：今天的《愛護(hù)校園，從我做起》主題班隊(duì)活動(dòng)到此結(jié)束。宣誓、退旗。

附：

1、《幸?！?/p>

小時(shí)候，我天真地問媽媽：“什么是幸福？”

媽媽總是用一個(gè)個(gè)溫暖的擁抱來回答。

懵懂的我知道——那就是幸福。

一年級(jí)時(shí)，我認(rèn)真地問老師：“什么是幸福？”

老師總是用一個(gè)個(gè)夸贊來回答。

快樂的我知道——那就是幸福。

兩年了，學(xué)正母親你已不用回答什么是幸福，因?yàn)槲乙焉钌畋荒闳诨?/p>

幸福是穿梭在美麗的校園，呼吸著新鮮的空氣。

幸福是坐在整潔溫馨的教室，聆聽老師的教誨。

幸福是和伙伴們?yōu)檠芯繂栴}，爭(zhēng)得面紅耳赤。

幸福是伴著老師的聲音起床，開始充實(shí)而又快樂的一天。

幸福是老師口中一句“你真棒！”

幸福是圍坐在老師身邊，聽聽故事，唱唱歌。

我們想高聲對(duì)大家說：我們真的很幸福！

2、《小草自述》

我是一大片一大片生長(zhǎng)的小草，我穿著綠色的連衣裙，顯得亭亭玉立，大家都夸我是個(gè)秀氣可愛的小姑娘呢。令我感到驕傲的是唐朝大詩人白居易還為我做了首詩呢！這首詩我記得可牢啦，我給大家背一背吧：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。??”。好多伙伴都是聽了這首詩跟我做朋友的。想到這里，我心里就美滋滋的。

“誰啊，怎么又踩我了！”這就是我最傷心的時(shí)候了。小朋友們經(jīng)常會(huì)在我的身上做游戲，踩得我全身臟兮兮的不說，有時(shí)候還會(huì)受傷，不是折了腰，就是抬不起頭，要好長(zhǎng)一段時(shí)間才能恢復(fù)元?dú)狻?/p>

我很愛干凈，可是有些不講文明的人竟在我身上擦鞋、吐痰??搞得我面目全非。

我想對(duì)大家說：“愛護(hù)我吧，我會(huì)給你們帶來快樂和幸福的！”

3、《倡議書》

《倡 議 書》

親愛的老師、同學(xué)們：

校園是我們的家，學(xué)校環(huán)境的好壞直接影響著我們學(xué)習(xí)、生活的質(zhì)量。保護(hù)好校園環(huán)境，是我們大家共同的責(zé)任和義務(wù)。我們倡議全班同學(xué)、全校師生“愛護(hù)校園，從我做起”：

一、以愛護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生，自覺愛護(hù)校園內(nèi)的花草樹木。

二、每天做好衛(wèi)生工作，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，并提醒隨地吐痰和亂扔垃圾的同學(xué)。

三、看到地面上有果皮紙屑等，從我撿起。

四、保護(hù)墻壁、桌椅等公共物品，人人有責(zé)。

讓我們立即行動(dòng)起來，自覺增強(qiáng)保護(hù)校園環(huán)境的意識(shí)，做校園環(huán)境小衛(wèi)士！開發(fā)區(qū)學(xué)正小學(xué)203班

2011/05/034、《拍手歌》

你拍一，我拍一，愛護(hù)校園從我起。

你拍二，我拍二，打掃衛(wèi)生有干勁兒。

你拍三，我拍三，花草樹木綠校園。

你拍四，我拍四，校園整潔很舒適。

你拍五，我拍五，減少垃圾不亂吐。

你拍六，我拍六，果皮紙屑不亂丟。

你拍七，我拍七，潔白墻壁不亂踢。

你拍八，我拍八，桌椅板凳愛護(hù)它。

你拍九，我拍九，節(jié)約水電真優(yōu)秀。

你拍十，我拍十，人人都是小衛(wèi)士。

只要大家齊努力，學(xué)正校園更美麗。

學(xué)正校園更——美——麗。

第三篇：愛護(hù)校園從我做起

愛護(hù)校園從我做起

老師們、同學(xué)們:

早上好!

今天我講的題目是<<愛護(hù)校園從我做起>>。

踏進(jìn)我們的校園，潔凈而美麗！可是我們卻時(shí)常發(fā)現(xiàn)，我們有些同學(xué)還是離學(xué)校的要求有一段不小的距離：有人還在亂扔紙屑、空飲料瓶等；有人看著腳下隨風(fēng)飛舞的塑料袋，不聞不問就走開了；水池邊用來照明的電燈，燈罩一次次安裝好，又被一次次踢倒；經(jīng)過走廊，潔白的墻面上又增添了許多新的球印、腳印。

同學(xué)們，學(xué)校是我們的家，我們是學(xué)校的主人，學(xué)校的環(huán)境美化要靠大家，學(xué)校公共設(shè)施的完善要靠大家。試想，一個(gè)同學(xué)不愛護(hù)環(huán)境，不愛護(hù)公物、十個(gè)同學(xué)不愛護(hù)環(huán)境，不愛護(hù)公物，將對(duì)我們的學(xué)習(xí)和生活帶來多大的不便和影響。為此，我希望同學(xué)們自覺做到：

1、以愛護(hù)校園環(huán)境、愛護(hù)學(xué)校公物為己任，自覺維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生，和公物的完好無損；

2、養(yǎng)成良好的習(xí)慣，不亂扔垃圾，不破壞公共設(shè)施，杜絕一切損壞公物的行為；

3、自覺與不文明行為說再見，與不文明行為作斗爭(zhēng)。同學(xué)們，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。和諧優(yōu)美的校園是我們的家，我們?nèi)巳硕家鰫圩o(hù)環(huán)境、愛護(hù)公物的有心人，從我做起，從身邊的小事做起，讓我們的行為成為一種

意識(shí)，一種自覺的行為。謝謝！

第四篇：愛護(hù)校園,從我做起

愛護(hù)校園，從我做起

—— 愛我校園宣傳稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！能夠在這樣一個(gè)陽光明媚的下午與大家一起共同暢游我們的校園，探討美化我們校園的途徑，抒發(fā)愛護(hù)美麗校園的情感，我感到很榮幸。今天我演講的題目是《愛護(hù)校園，從我做起》

自我們搬入新的學(xué)校以來，親眼目睹了我們學(xué)校的巨大變化：是啊，原來的凌亂被我們師生在很短的時(shí)間內(nèi)改造成了一個(gè)可以代表全縣接受省級(jí)驗(yàn)收的頂級(jí)學(xué)校。明年我們的宿舍樓也會(huì)拔地而起；學(xué)校的環(huán)境發(fā)生了很大的變化。我們?cè)谶@樣的環(huán)境里生活學(xué)習(xí)，難道不是我們值得自豪的事情嗎？栽下梧桐樹，引來金鳳凰，我們學(xué)校有著良好的師資隊(duì)伍，老師們總是精益求精，孜孜不倦的教導(dǎo)我們，同時(shí)也不斷的充實(shí)深造著自己，以給我們這些學(xué)子補(bǔ)充更先進(jìn)豐富的營(yíng)養(yǎng)；我們的教師同樣地代表全縣接受省里的教學(xué)督導(dǎo)評(píng)估。我們的新校長(zhǎng)金校長(zhǎng)，說了一句話“只要是對(duì)教學(xué)有力的，對(duì)學(xué)生有利的，我們都會(huì)努力做到最好”質(zhì)樸的語言激發(fā)著全校師生的進(jìn)取心，使我們學(xué)校的教學(xué)呈現(xiàn)出嶄新的面貌。天時(shí)地利人和，同學(xué)們，我們能不為擁有這樣的學(xué)校感到自豪嗎？我們能不為擁有這樣的師長(zhǎng)感到驕傲嗎？如果，天空的存在是為了顯示白鴿的自由；如果大海的存在是為了突出蔚藍(lán)的精彩；如果玫瑰的存在是為是映襯感情的熱烈；那么校園的存在一定是為了我們，為了讓我們可以自由的翱翔于知識(shí)的海洋中。生活當(dāng)中的我們，應(yīng)該怎樣發(fā)揮我們自己的力量，使我們的校園變得更加美好？ 當(dāng)我們?cè)诰G樹成蔭的校園中漫步時(shí)，一定會(huì)感到心曠神怡；當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室中讀書時(shí)，哪能不全神貫注？當(dāng)我們?cè)谡麧崈?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí)，倍感心情舒暢。

同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的標(biāo)志。我們要有時(shí)代責(zé)任感，心系全球，著眼身邊，立足校園。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，不要隨地亂扔亂吐；多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從我做起，從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。愛護(hù)綠化，保護(hù)環(huán)境，營(yíng)造整潔優(yōu)雅的校園環(huán)境誰不想生活在舒適的校園環(huán)境中呢？碧綠的草坪，干凈的走廊，潔白的墻壁，艷麗的花朵??哪樣不是我們渴望見到的呢？可是，在我們校園中卻有少數(shù)同學(xué)肆意破壞著。你們看，教室里、過道上、操場(chǎng)里，有時(shí)有一些食品包裝袋、廢紙，花叢中還有飲料瓶，教室地板上的碎紙屑??這些都是少數(shù)同學(xué)“賜予”的“點(diǎn)綴”，使我們優(yōu)美潔凈的校園環(huán)境遭到破壞，那種感覺就像是一張白紙被胡亂畫了幾道黑印。同學(xué)們看在眼里就不覺得別扭了嗎？不，我想大家都一定覺得這樣糟透了。那我們?yōu)楹尾蝗プ柚顾?，改變它呢？校園屬于我們每一個(gè)人，我們每一個(gè)人就都應(yīng)該去保護(hù)它。

環(huán)境問題是一個(gè)與我們生活息息相關(guān)的問題，而保護(hù)校園環(huán)境一定要從我做起。我們誰也不想生活在一個(gè)不清潔、不美麗、不和諧的環(huán)境中，因此，我在這里呼吁大家：愛我校園，清潔美麗靠大家！讓我們每個(gè)人都自覺去維護(hù)校園環(huán)境，不亂扔垃圾，隨手拾起廢紙，讓我們的校園從此變得更美麗、清潔、和諧！愛護(hù)校園就是愛護(hù)我們自己！讓我們大家攜手起來，裝扮我們校園，美化我們的校園！讓我們從身邊做起，持之以恒，保護(hù)我們校園的清潔。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛護(hù)；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達(dá)禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)做人。在這樣的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽光,吸取著營(yíng)養(yǎng)。在這里，我呼吁大家積極響應(yīng)以下倡議：

1、樹立綠色文明觀念，自覺關(guān)心環(huán)境狀況，遵守環(huán)境保護(hù)法律

法規(guī)，把個(gè)人環(huán)保行為視為個(gè)人修養(yǎng)的組成部分。

2、杜絕亂吐亂扔行為，保持環(huán)境清潔衛(wèi)生。

3、盡量節(jié)約用水、用電。一水多用，減少資源的消耗。

4、不攀折花木，不踐踏草坪，愛護(hù)公共綠地，積極參加植樹種草等綠化活動(dòng)。

5、撿拾自己身邊的垃圾，關(guān)心學(xué)校的綠化成果，共同來管理好我們的綠化成果。

我相信，如果我們每個(gè)同學(xué)都能做到的話，我們的藍(lán)天一定會(huì)更明亮！我們的綠草一定會(huì)更碧綠！我們的校園一定會(huì)更美麗！保護(hù)校園環(huán)境，人人有責(zé)。同學(xué)們，行動(dòng)起來吧！讓我們?yōu)楸３中@的清潔、美麗、和諧，獻(xiàn)出自己的一份力量吧！我的演講到此結(jié)束，謝謝！

第五篇：愛護(hù)校園從我做起演講稿

演講稿可以用來交流思想和感情，表達(dá)主張和見解;也可以用來介紹自己的學(xué)習(xí)、工作情況和經(jīng)驗(yàn)等，具有宣傳、鼓動(dòng)、教育和欣賞等作用。以下是小編為大家整理的愛護(hù)校園從我做起演講稿5篇，感謝您的欣賞。

愛護(hù)校園從我做起演講稿1

尊敬的各位老師、同學(xué)們：

晚上好!

很榮幸我能在這里發(fā)表發(fā)言，今天我發(fā)言的主題是：保護(hù)校園環(huán)境，從小事做起。

每當(dāng)同學(xué)們跨入校園的大門，走向宿舍，步入教室時(shí)，同學(xué)們是否感覺到好像走進(jìn)自己的另一個(gè)家。我們?cè)谛@里學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)。因此每位同學(xué)都是這個(gè)校園里的一名成員，都有維護(hù)校園的義務(wù)和責(zé)任。

綠，生命的顏色;綠，環(huán)保的顏色。有了綠色，便有了清新的空氣;有了綠色，便有了沁鼻的花香;有了綠色，便有了健康的生命;有了綠色，便有了美麗的校園。我們的學(xué)校是傳播文化的場(chǎng)所，是學(xué)生獲得知識(shí)、培養(yǎng)正確的人生觀價(jià)值觀和養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的場(chǎng)所，創(chuàng)建綠色校園是每個(gè)學(xué)生義不容辭的責(zé)任啊!校園就是個(gè)小社會(huì)，同學(xué)們?cè)谟泄芾碇贫鹊男@中都不能做到愛護(hù)環(huán)境，走出校園，進(jìn)入社會(huì)這一大環(huán)境，又能怎樣呢?那就更不敢設(shè)想了。

愛護(hù)校園環(huán)境，我們要從小事做起，遵守學(xué)校的規(guī)定和秩序，具體做到：不攀折花草樹木，不隨地吐痰，保護(hù)校園環(huán)境，將垃圾自覺放入垃圾箱中，不亂扔果皮紙屑。我們不做破壞者，不隨意破壞學(xué)校的公共設(shè)施，不攀爬草場(chǎng)護(hù)欄，不在墻壁和課桌上亂寫亂畫，當(dāng)你見到廢紙、食品袋等廢棄物時(shí)，彎一彎腰就可以做件好事了，何樂而不為呢?當(dāng)你準(zhǔn)備隨地丟垃圾的時(shí)候，是否想到，這隨意的一個(gè)小動(dòng)作，不是我們學(xué)生應(yīng)有的素質(zhì)。這些雖然只是身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，但一舉一動(dòng)都包含著我們對(duì)學(xué)校的愛。

保護(hù)校園環(huán)境，人人有責(zé)。校園是我家，美麗靠大家。希望我們每一位同學(xué)都當(dāng)好校園環(huán)?！靶⌒l(wèi)士”，用自己的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境，培養(yǎng)我們的綠色意識(shí)，為建設(shè)校園貢獻(xiàn)出自己的一份力量!從我做起，從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。同學(xué)們!讓我們攜起手來，保護(hù)環(huán)境，凈化校園，把我們的校園建設(shè)得更美麗吧!

我的發(fā)言完畢，謝謝大家。

愛護(hù)校園從我做起演講稿2

老師們，同學(xué)們：

大家好!

今天我演講的題目是：愛護(hù)校園環(huán)境，共享綠色校園!

當(dāng)清晨的第一縷陽光悄悄灑落校園時(shí)，看到那干凈的地面，潔白的墻壁，你心中是否和我一樣油然而生一種愉悅的心情當(dāng)灰朦朦的天空彌漫著塵土和黑煙，嘈雜的喧嘩聲充斥著你的耳朵，樓梯過道上、操場(chǎng)教室里，散落著一些食品包裝袋、用過的餐巾紙，墻壁上印著一些污點(diǎn)，你是否也會(huì)不由自主地皺起眉頭，是啊，誰不想仰望藍(lán)天，俯看綠地，大口呼吸新鮮的空氣誰不想自己的家園干凈整潔、清幽而充滿溫馨呢那就需要我們共同愛護(hù)黨灣鎮(zhèn)中這個(gè)我們共同的家園。

每次看到整潔的校園，我們仿佛看到了同學(xué)們辛勤打掃的身影，然而仔細(xì)地觀察，卻發(fā)現(xiàn)校園中也有不盡人意的地方：學(xué)校雪白的墻壁，不知是誰硬是在上面加了幾個(gè)腳印;教學(xué)樓上，有同學(xué)喜歡用垃圾來做自由落體的實(shí)驗(yàn);還有一些同學(xué)，喜歡在桌椅上刻刻劃劃，隨意涂鴉。

還記得我們剛進(jìn)入初中，我們都為自己能坐在嶄新的教學(xué)樓里學(xué)習(xí)而倍感舒暢，但是試想一下，如果由于我們不加以愛護(hù)而使我們的校園充滿了渾濁不堪的空氣，花草樹木被隨意摧殘，墻壁和桌面被涂寫刻畫得傷痕累累，地面到處都是隨意丟棄的垃圾污物，在這樣的環(huán)境里，我們又怎么能夠安心愉快地學(xué)習(xí)、身心又怎么能夠健康地成長(zhǎng)呢?

同學(xué)們，我們是新一代的中學(xué)生，應(yīng)當(dāng)切實(shí)地樹立起時(shí)代的責(zé)任感，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，從愛護(hù)校園環(huán)境做起：每一張廢紙切記扔進(jìn)垃圾筒;每一次打掃要認(rèn)真負(fù)責(zé);每一張桌子讓它干凈整潔;每一面墻壁讓它潔白無瑕。一片紙，我們撿起;一堆垃圾，我們打掃;一朵花，我們珍惜;一棵草，我們愛護(hù)。同學(xué)們，讓我們攜起手來，共同營(yíng)造文明、整潔、優(yōu)雅的校園環(huán)境吧!讓我們?cè)谛@這片圣潔的天空、心靈的凈土中放飛希望!

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

愛護(hù)校園從我做起演講稿3

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

今天我講話的題目是《愛護(hù)校園環(huán)境——從我做起》。

每當(dāng)我們跨入校園大門，步入教室時(shí)，我們是否感覺到好像走進(jìn)了自己的另一個(gè)家。是的，校園就是我們的家，我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)，學(xué)校就是我們的第二個(gè)家。這里的一草一木都是我們的伙伴、我們的朋友，這里的每一條小徑都曾留下我們求知的腳步，見證著我們成長(zhǎng)的歷程。我們?cè)谶@兒學(xué)習(xí)，在這兒生活。優(yōu)美的環(huán)境，能讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)關(guān)愛;優(yōu)美的環(huán)境，能讓我們知書達(dá)禮，更加文明;優(yōu)美的環(huán)境，能讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境，能讓我們寬容謙讓，學(xué)會(huì)做人。作家說：環(huán)境是心靈的港灣，畫家說：環(huán)境是靈感的源泉，軍事家說：環(huán)境是制勝的法寶，教育家說：環(huán)境是塑造人的搖籃，學(xué)生則說：環(huán)境是保證我們學(xué)習(xí)的必要條件。

我們每一位同學(xué)都是這個(gè)校園的主人，都有維護(hù)校園環(huán)境的義務(wù)與責(zé)任。那么，作為___的主人，愛護(hù)校園環(huán)境，我們究竟應(yīng)該怎么做呢?

這里不妨給大家講一個(gè)真實(shí)的故事。這是一段在澳大利亞留學(xué)的一個(gè)中國(guó)年輕人的親身經(jīng)歷。他說，一天，他在林蔭道上走，忽然從后面跑來一個(gè)老人，仔細(xì)一看，原來是在追趕一張紙，風(fēng)好像故意和老人作對(duì)，把紙片吹得忽高忽低，但老人還是堅(jiān)持追趕。年輕人想：這一定是一份對(duì)老人來說很重要的材料。于是，趕上前去，把紙條撿在手里，交給老人。讓人意想不到的是，老人接過紙條，轉(zhuǎn)身放進(jìn)一旁的垃圾桶，高興地說：總算讓它到了該去的地方了。

同學(xué)們，聽了這個(gè)故事，你有什么想法呢?我想，如果我們每個(gè)人都能像那位老人那樣彎彎腰，隨手撿起一點(diǎn)什么，那么，我們的校園一定會(huì)因我們的文明而春風(fēng)長(zhǎng)駐，錦上添花。

大家也都知道環(huán)境對(duì)于我們健康成長(zhǎng)的重要性。誰不想生活、學(xué)習(xí)在舒適的環(huán)境中呢?碧綠的草坪，干凈的走廊，潔白的墻壁，寬敞明亮的教室，哪一樣不是我們渴望見到的呢?可是，正因?yàn)橐恍W(xué)生的一點(diǎn)小小的自私，幾分懶惰，這美麗的環(huán)境從他們的指縫間悄無聲息地溜走。以往，每當(dāng)下課后、午休時(shí)、放學(xué)后，操場(chǎng)、過道、樓梯、綠化帶內(nèi)。凡是有我們學(xué)生走過的地方，都散落著同學(xué)們隨意丟棄的包裝袋、糖果紙、塑料瓶等，這些都破壞了我們的美麗校園環(huán)境。這些不文明行為與我們美麗潔凈、充滿和諧人文氛圍的校園環(huán)境是極不相稱的。作為學(xué)校的主人，我們?yōu)楹尾蝗プ柚顾淖兯?這美麗的環(huán)境屬于我們每一個(gè)人，我們每一個(gè)人都要盡力去保護(hù)它。

俗話說得好：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！边@就是要求我們保護(hù)環(huán)境，從我們每一個(gè)人做起，從一點(diǎn)一滴小事做起，呵護(hù)我們的校園。如果我們多走幾步，將垃圾丟棄到垃圾桶;如果我們撿起一張紙，拾起一個(gè)塑料瓶;如果看到不文明行為，立即制止。那么我們的校園里就會(huì)干凈幾分。不積跬步，無以至千里。不需要花費(fèi)太多的精力與時(shí)間，只需要每一位同學(xué)一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作和良好的行為習(xí)慣。這是一件很容易的事，貴在堅(jiān)持不懈，用心去努力。我想，這不僅是一種付出，同時(shí)也是一種回報(bào)!我相信滴水可以穿石，鐵杵能夠磨成針，我們的校園一定會(huì)在我們用心的呵護(hù)下越來越美麗。

大家行動(dòng)起來吧!愛護(hù)校園環(huán)境，從我做起、從小事做起。讓我們攜起手來，共同營(yíng)造文明、整潔、優(yōu)雅的校園環(huán)境。我向全體師生倡議“愛護(hù)校園環(huán)境，從我做起”，希望大家做到以下幾點(diǎn)：

1、從我做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

2、愛護(hù)校園的公共設(shè)施，不亂涂亂畫，不踩踏草坪，不亂折樹枝。

3、提倡“彎腰精神”，一見垃圾就撿拾，仍進(jìn)桶里不怕煩。

4、自覺與不文明說再見，與不文明作斗爭(zhēng)，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。

各位老師、同學(xué)，讓我們從點(diǎn)滴做起，愛護(hù)校園環(huán)境，自我約束，檢查。拾起一片垃圾，留下一方潔凈?！皩W(xué)校無垃圾行動(dòng)”需要你、需要我、需要大家的努力!

謝謝大家!

愛護(hù)校園從我做起演講稿4

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!

今天我演講的題目是《愛護(hù)校園環(huán)境》。

當(dāng)我們從繁忙的的學(xué)習(xí)中抽身投入到大自然的懷抱，才驀然發(fā)現(xiàn)我們的大自然母親已經(jīng)變得滄桑，失去了昔日的美麗與光彩——群山不再那么蔥郁了，溪水不再那么清澈了，鳥兒的歌聲也漸漸單調(diào)了，連我們美麗的校園也不再那么潔凈了。

早晨第一縷陽光悄悄灑落在校園時(shí)，我們身處郁郁蔥蔥的樹林，耳邊是悅耳動(dòng)聽的鳥聲，伴隨我們清晨的讀書聲，是何等的心曠神怡?可是今天的校園卻黯然失色。

校園為我們創(chuàng)造了第二個(gè)溫暖的家園，是我們的樂園，我們的天堂，是知識(shí)的圣地，智慧的搖籃，是一方純凈的沃土。而我們卻沒有為這一方凈土創(chuàng)造出良好的環(huán)境，難道不會(huì)覺得為此而惋惜嗎?

親愛的同學(xué)們，誰不希望自己的家園綠樹成蔭，天空明朗，小鳥飛翔;誰不希望在自己美麗清潔的家園快樂成長(zhǎng)。

美的環(huán)境給人以美的享受，美的環(huán)境讓人神清氣爽，在美的環(huán)境里讀書、學(xué)習(xí)更是一種快樂、一種幸福。夜深人靜時(shí)，我們想到父母為了給我們一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境而含辛茹苦，學(xué)校為給我們一個(gè)良好的環(huán)境而高樓四起，窗明幾凈，老師為給我一個(gè)良好的環(huán)境而早起晚睡，孜孜不倦，而我們卻不能為自己有一個(gè)良好的環(huán)境而不懈努力。

我們經(jīng)常看到一些同學(xué)在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑;用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美。但是，我們?nèi)匀淮嬖谥芏嗖蛔悖喝匀挥腥藖y丟紙屑、食品袋廢棄物;仍然有人在草坪上肆意踐踏;仍然有人在雪白的墻壁上亂涂亂畫、在課桌上亂刻亂畫;在學(xué)校的綠化帶中，不時(shí)發(fā)現(xiàn)有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道?？吹竭@些作為一個(gè)受到高等教育的你的感受是怎樣的?在這樣的校園環(huán)境里學(xué)習(xí)能使你身心快樂嗎?每當(dāng)看到這樣的情景，我們的心情總是非常的沉重，悄悄的拾起垃圾，但是，一個(gè)人拾，十個(gè)人丟，我們能拾得起嗎?

當(dāng)你見到廢紙、食品袋、廢棄物，你彎彎腰就可以做件好事了。當(dāng)你要丟垃圾的時(shí)候，你應(yīng)該想到，你這么隨意的一丟，是不是符合一個(gè)學(xué)生應(yīng)有的素質(zhì)呢?

我們既然是校園的主人，就應(yīng)當(dāng)樹立起我們的責(zé)任，堅(jiān)守我們的崗位，著眼身邊，立足校園，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，從愛護(hù)我們的校園環(huán)境做起：一片紙，我們撿起;一滴水，我們節(jié)約;一堆垃圾，我們打掃;一朵花，我們珍惜;一棵草，我們愛護(hù)。我們要用自己的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境，培養(yǎng)綠色校園意識(shí)，讓綠色生命激發(fā)我們熱愛生活，熱愛學(xué)習(xí)。

讓我們攜起手來，共同營(yíng)造文明、整潔、優(yōu)雅的校園環(huán)境吧!讓我們?cè)谛@這片圣潔的天空、心靈的凈土中放飛希望!那么美麗的校園一定會(huì)因我們的文明而春風(fēng)長(zhǎng)駐，錦上添花。

愛護(hù)校園從我做起演講稿5

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好!

我們都知道，校園環(huán)境是一個(gè)學(xué)校的窗口，直觀地反映了學(xué)校的精神風(fēng)貌，體現(xiàn)了學(xué)校的文化氛圍。潔凈、舒適、安全的校園環(huán)境不僅是我們學(xué)習(xí)生活的需要，而且是陶冶情操的需要，營(yíng)造優(yōu)良的校園環(huán)境是我們每個(gè)人的神圣職責(zé)。為此，我們學(xué)校在第五周在初一、初二、高一、高二級(jí)開展了“愛我校園，美化校園”獻(xiàn)花活動(dòng)，四個(gè)年級(jí)的同學(xué)積極響應(yīng)，懷著對(duì)學(xué)校的愛心，為學(xué)校的美化綠化貢獻(xiàn)自己的一份力量。同學(xué)們有的把家里平時(shí)培育的盆栽獻(xiàn)給母校，有的拿出自己積攢的零花錢購(gòu)買鮮花帶到學(xué)校，更令我們感動(dòng)的是我們的家長(zhǎng)帶著孩子把家里培養(yǎng)的漂亮盆栽送到學(xué)校。幾天的時(shí)間，上百盆品種各異的綠色植物，擺放在教學(xué)樓各樓層的各個(gè)角落，校貌頓時(shí)煥然一新，到處生機(jī)盎然。綠色是生命的象征，綠色代表了希望。小小的一盆植物，為全校師生的工作、學(xué)習(xí)、生活增添了色彩，給我們帶來愉悅的心情。

與此同時(shí)，在上一周我們開展了全校性的“清潔校園大行動(dòng)”的公益勞動(dòng)，掀起了創(chuàng)建美麗校園的又一個(gè)高潮。一個(gè)星期來，我們各班同學(xué)在班主任老師的帶領(lǐng)下，對(duì)教室和負(fù)責(zé)的公共場(chǎng)所進(jìn)行全面清理。同學(xué)們不怕臟、不怕累，擦洗門窗，鏟除地上的香口膠，擦去墻壁上的污跡，掃去天花板上的蜘蛛網(wǎng)，清洗教室、走廊、樓梯，撿走籃球場(chǎng)周邊空地的垃圾、小石塊。做到哪里不衛(wèi)生，掃帚就掃到哪里;哪里的地板不干凈，拖把就跟到哪里;哪里的墻壁有污漬，砂紙就擦到哪里。同學(xué)們齊心協(xié)力，用自己辛勤的汗水，為美化校園環(huán)境、創(chuàng)建綠色校園貢獻(xiàn)了一份力量。

在此，我代表學(xué)校向在“愛我校園，美化校園”獻(xiàn)花活動(dòng)和“清潔校園大行動(dòng)”中做出貢獻(xiàn)的老師和同學(xué)們表示衷心的感謝!

同學(xué)們，有美麗的環(huán)境，才有美麗的心情，才更有學(xué)習(xí)的熱情，我們絕大多數(shù)學(xué)生從早上到校學(xué)習(xí)，到下午離校，幾乎一整天都在學(xué)校里，這里就是我們的第二個(gè)家，這里是我們學(xué)習(xí)和生活的地方?！扒鍧嵭@大行動(dòng)”我們付出了艱辛的勞動(dòng)，我們每一個(gè)人都是后溪這個(gè)大家庭的一員，我們更應(yīng)該自覺維護(hù)好身邊環(huán)境，在學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生文明習(xí)慣。

現(xiàn)在，我向全體同學(xué)提出倡議：為了我們共同的家園，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，用我們的實(shí)際行動(dòng)來維護(hù)我們校園的永遠(yuǎn)干凈、整潔、美麗。管住我們的口，不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾、雜物，不亂涂亂畫，不毀壞公物;管住我們的腳，不要踐踏綠草，不要在墻壁上留下腳印?？傊茏∥覀兯胁晃拿鞯男袨?。“撿起一片紙就是撿起文明”。讓我們?nèi)w師生共同努力，維護(hù)好校園環(huán)境，讓她永遠(yuǎn)整潔、漂亮、寧靜有序，讓文明之花在后溪這個(gè)大家庭綻放!

同學(xué)們，我們能努力做到嗎?請(qǐng)大聲的回答我吧!

謝謝大家!

愛護(hù)校園從我做起演講稿5篇