第一篇：格林童話

格林童話

經(jīng)典名著

作者風(fēng)采

雅各布?格林(1785—1863)和威廉?格林(1786-1859)兩兄弟是德國(guó)著名的語(yǔ)言學(xué)家，研究民間文學(xué)的學(xué)者。生于哈瑙一小官吏家庭。曾在馬爾堡大學(xué)攻讀法律。大學(xué)畢業(yè)后他們埋頭研究歷史，搜集整理民間童話和古老傳說(shuō)，陸續(xù)出版了三卷本的《德國(guó)兒童與家庭童話集》，包括童話故事178個(gè)，反映了人民豐富的想像力、真善美的內(nèi)心世界和崇高的道德規(guī)范。其中的《灰姑娘》、《白雪公主》、《小紅帽》等家喻戶(hù)曉，人人皆知，成為全世界兒童喜愛(ài)的作品。1837年他們和其他五名阿根廷大學(xué)教授一起抗議漢諾威公爵破壞憲法，而失去教授職位。他們還編寫(xiě)了《德語(yǔ)語(yǔ)法》、《德國(guó)語(yǔ)言史》和《德語(yǔ)字典》(未完)，開(kāi)創(chuàng)了研究曰耳曼語(yǔ)言學(xué)的先河。內(nèi)容簡(jiǎn)介：

《格林童話》產(chǎn)生于19世紀(jì)初的德國(guó)，帶有濃重的地域色彩、民族色彩和時(shí)代色彩。《格林童話》是歐洲地區(qū)搜集得最系統(tǒng)，出版得最早的一部民間童話集。他們的童話不僅在德國(guó)，而且在全世界廣為流傳?！陡窳滞挕饭灿?16篇，分兒童和家庭故事、兒童宗教傳說(shuō)和補(bǔ)遺三部分，由格林兄弟搜集整理，于1812年出版，它問(wèn)世后不僅在德國(guó)、在歐洲流傳，在世界各地也都有喜愛(ài)它的讀者?！陡窳滞挕分v

述的多是善與惡、勤與懶、富與貧等，富有趣味性和娛樂(lè)性。《格林童話》自問(wèn)世以來(lái)，以其單純、稚拙、幻想奇麗等特點(diǎn)贏得了小讀者的喜愛(ài)。它的許多名篇佳作，如《白雪公主》、《灰姑娘》、《小紅帽》、《青蛙王子》等在世界各國(guó)廣為流傳，它們中的眾多人物也深為孩子們熟知和喜愛(ài)，在世界文學(xué)史中有著不可替代的地位。

銀屏再現(xiàn)

《灰姑娘》

影片根據(jù)《格林童話》中《灰姑娘》的故事改編而成。美麗善良的灰姑娘一直遭受著惡毒繼母和兩個(gè)刁蠻姐姐的虐待和責(zé)難。然而可憐的灰姑娘因她的美德獲取了回報(bào)。鴿子和榛樹(shù)幫助她實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。在午夜晚會(huì)上，英俊的王子與她一見(jiàn)鐘情，他倆在宮廷舞會(huì)中忘情地翩翩起舞。然而古老的魔法在午夜的鐘聲敲響之后便會(huì)煙消云散?；夜媚锉仨氃谑c(diǎn)之前從王子身邊溜走?；艁y中，灰姑娘失落了一只舞鞋，憑著灰姑娘失落的舞鞋，用心良苦的王子開(kāi)始尋遍全國(guó)，他要找到惟一可以穿上這只魔鞋的灰姑娘。

第二篇：格林童話

在格林童話的那些心得體會(huì)

課堂里學(xué)不到的通過(guò)此次實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了很多課堂上更本學(xué)不到的東西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了學(xué)習(xí)的意義，時(shí)間的寶貴，人生的真諦。明白人世間一生不 可能都是一帆風(fēng)順的，只要勇敢去面對(duì)人生中的每個(gè)驛站！這讓我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也讓我認(rèn)識(shí)到了文秘工作應(yīng)支持仔細(xì)認(rèn)真的工作態(tài)度，要有一種平和的心態(tài)和不恥下問(wèn)的精神，不管遇到什么事都要總代表地去思考，多聽(tīng)別人的建議，不要太過(guò)急燥，要對(duì)自己所做事去負(fù)責(zé)，不要輕易的去承諾，承諾了就要努力去 兌現(xiàn)。單位也培養(yǎng)了我的實(shí)際動(dòng)手能力，增加了實(shí)際的操作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)實(shí)際的文秘工作的有了一個(gè)新的開(kāi)始，更好地為我們今后的工作積累經(jīng)驗(yàn)。

我知道工作是一項(xiàng)熱情的事業(yè)，并且要持之以恒的品質(zhì)精神和吃苦耐勞的品質(zhì)。我覺(jué)得重要的是在這段實(shí)習(xí)期間里，我第一次真正的融入了社會(huì)，在實(shí)踐中了解社會(huì)掌握了一些與 人交往的技能，并且在次期間，我注意觀察了前輩是怎樣與上級(jí)交往，怎樣處理之間的關(guān)系。利用這次難得的機(jī)會(huì)，也打開(kāi)了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下 堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

實(shí)習(xí)期間，我從末出現(xiàn)無(wú)故缺勤。我勤奮好學(xué).謙虛謹(jǐn)慎，認(rèn)真聽(tīng)取店長(zhǎng)的指導(dǎo)，對(duì)于別人提出的工作建議虛心聽(tīng)取。并能夠仔細(xì)觀察、切身體驗(yàn)、獨(dú)立思考、綜合分析，并努 力學(xué)到把學(xué)樣學(xué)到的知道應(yīng)用到實(shí)際工作中，盡力做到理論和實(shí)際相結(jié)合的最佳狀態(tài)，培養(yǎng)了我執(zhí)著的敬業(yè)精神和勤奮踏實(shí)的工作作風(fēng)。也培養(yǎng)了我的耐心和素質(zhì)。能夠做到服從 指揮，與別人友好相處，尊重顧客，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),責(zé)任心強(qiáng)，能保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。并始終堅(jiān)持一條原則：要么不做，要做就要做最好。

怎么樣做到最好

第一是要真誠(chéng)：你可以偽裝你的面孔你的心，但絕不可以忽略真誠(chéng)的力量。第一天去站店，心里不可避免的有些疑惑：不知道店長(zhǎng)怎么樣，應(yīng)該去怎么做啊，要去干些什么 等等！踏進(jìn)格林童話，我微笑著和店長(zhǎng)打招呼，她友善的微笑歡迎我的到來(lái)。我總覺(jué)得，經(jīng)常有一些細(xì)微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問(wèn)候，但它 卻表達(dá)了對(duì)老師同事對(duì)朋友的尊重關(guān)心，也讓他人感覺(jué)到被重視與被關(guān)心。僅僅幾天的時(shí)間，我就和店長(zhǎng)們打成一片，很好的跟他們交流溝通學(xué)習(xí)，我想，應(yīng)該是我的真誠(chéng)，換得了他們的信任。他們把我當(dāng)朋友也愿意指導(dǎo)我，愿意分配給我任務(wù)。

第二是激情與耐心：激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東

西，卻能碰撞出最美麗的火花。做店員，激情與耐心必不可少，在 整理帳簿這

方面，這一行業(yè)就像做新聞工作，需要你有耐心去實(shí)事求是，而你的耐心就要

用到不斷的學(xué)習(xí)新知識(shí)，提高自己的專(zhuān)業(yè)水平當(dāng)中去。在一些具體的工作當(dāng)中

也是這樣的。這些 在平常的書(shū)本上僅僅是獲得感性的認(rèn)識(shí)，而在這里真的實(shí)

踐了，才算是真正的掌握了，也讓我認(rèn)識(shí)到了自己的不足，告誡自己，不管做

什么，切忌眼高手低，要善于鉆研。細(xì)心負(fù)責(zé)是做好每一件事情所必備的基本

條件，基本的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)是做好工作的前提。

第三是“主動(dòng)出擊”：當(dāng)你可以選擇 的時(shí)候，把主動(dòng)權(quán)握在自己手中。在公司的時(shí)候，我會(huì)主動(dòng)的打掃衛(wèi)生，主動(dòng)地幫助做一些力所能及的事情，并會(huì)

積極地尋找合適的時(shí)間，向店長(zhǎng)請(qǐng)教問(wèn)題，朋友那樣 交流，談生活學(xué)習(xí)以及未

來(lái)的工作，店長(zhǎng)也愿意更多的指導(dǎo)我，使我獲得更大的收獲。有時(shí)我就自高

奮勇，獨(dú)自去一些地方進(jìn) 行檢修等故障排除。我心里感覺(jué)很高興，因?yàn)槲业闹?/p>

動(dòng)，我鞏固了我所學(xué)的知識(shí)，并且得到了別人的認(rèn)可。

對(duì)我而言站店有著十分重要的意義，它不僅使我對(duì)銷(xiāo)售有了全新系統(tǒng)的認(rèn)

識(shí)，而且在銷(xiāo)售實(shí)踐能力上也得到了提高，真正地做到了理論聯(lián)系實(shí)際，而且

隨著時(shí)間的推移，自己的意志得到了磨煉，自信心也逐漸增強(qiáng)了，我時(shí)刻提醒

自己唯有不斷努力，才能與時(shí)俱進(jìn)。

實(shí)習(xí)的意義

實(shí)習(xí)是一種對(duì)用人單位和實(shí)習(xí)生都有益的人力資源制度安排。對(duì)接受實(shí)習(xí)

生的單位而言，是發(fā)展儲(chǔ)備人力資源的措施，可以讓其低成本、大范圍的選擇

人才，培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)真正符合用人單位要求的人才，亦可以作為用人單位的公關(guān)

手段，讓更多的社會(huì)成員（如實(shí)習(xí)生）了解用人單位的文化和理念，從而增強(qiáng)

社會(huì)對(duì)該組織的認(rèn)同感并贏得聲譽(yù)。

對(duì)學(xué)生而言，實(shí)習(xí)可以使每一個(gè)學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)嘗試不同的工作，扮演

不同的社會(huì)角色，逐步完成職業(yè)化角色的轉(zhuǎn)化，發(fā)現(xiàn)自己真實(shí)的潛力和興趣，以奠定良好的事業(yè)基礎(chǔ)，也為自我成長(zhǎng)豐富了閱歷，促進(jìn)整個(gè)社會(huì)人才資源的優(yōu)化配置。

作為一名學(xué)生，我想學(xué)習(xí)的目的不在于通過(guò)結(jié)業(yè)考試，而是為了獲取知

識(shí)，獲取工作技能，換句話說(shuō)，在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會(huì)的需要，通過(guò)

學(xué)習(xí)保證能夠完成將來(lái)的工作，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。然而步出象牙塔步入社會(huì)是

有很大落差的，能夠以進(jìn)入公司實(shí)習(xí)來(lái)作為緩沖，對(duì)我而言是一件幸事，通過(guò)

實(shí)習(xí)工作了解到工作的實(shí)際需要，使得學(xué)習(xí)的目的性更明確，得到的效果也相

應(yīng)的更好。

扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)是你提高工作水平的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。在學(xué)校學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)時(shí)，可能感覺(jué)枯燥無(wú)味，但當(dāng)你工作以后，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)知識(shí)是多么的重要。如我學(xué)的經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)，人力資源管理，技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)這些是必須知道的，因?yàn)樵谌粘９ぷ髦幸幪幱玫?，但我要想提高我的工作效率，銷(xiāo)售業(yè)績(jī)，這些知識(shí)只是知道是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不行的，而是要精通，做為銷(xiāo)售人員，在我們公司來(lái)說(shuō)就是銷(xiāo)售業(yè)績(jī)就是權(quán)威，若沒(méi)有扎實(shí)的交際表達(dá)能力，在整個(gè)銷(xiāo)售過(guò)程中你就會(huì)失?。坑龅娇腿送对V問(wèn)題怎能快速有效的解決呢？

不但有良好的工作態(tài)度，而且要有很好的表現(xiàn)力。中國(guó)有句俗語(yǔ)：“踏踏實(shí)實(shí)做人，老老實(shí)實(shí)做事”在今天，只是老老實(shí)實(shí)，勤勤懇懇做事是不夠的，你還要學(xué)會(huì)適時(shí)地，恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)自己。讓老板知道你做了什么，讓老板知道你的存在是必要的！這樣你才有發(fā)展的可能，別人才會(huì)認(rèn)可你，承認(rèn)你！

工作后不再象在學(xué)校里學(xué)習(xí)那樣，有老師，有作業(yè)，有考試，而是一切要自己主動(dòng)去學(xué)去做。只要你想學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)還是很多的，老員工們從不吝惜自己的經(jīng)驗(yàn)來(lái)指導(dǎo)你工作，讓你少走彎路；集團(tuán)公司、公司內(nèi)部都有各種各樣的培訓(xùn)來(lái)提高自己?jiǎn)T工的知識(shí)水平，你所要作的只是甄別哪些是你需要了解的，哪些是你感興趣的。

在工作中，你不只為公司創(chuàng)造了效益，同時(shí)也提高了自己，像我這樣沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)的新人，更需要通過(guò)多做事情來(lái)積累經(jīng)驗(yàn)。特別是現(xiàn)在實(shí)習(xí)工作并不象正式員工那樣有明確的工作范圍，如果工作態(tài)度不夠積極就可能沒(méi)有事情做，所以平時(shí)就更需要主動(dòng)爭(zhēng)取多做事，這樣才能多積累多提高。

工作往往不是一個(gè)人的事情，是一個(gè)團(tuán)隊(duì)在完成一個(gè)項(xiàng)目，在工作的過(guò)程中如何去保持和團(tuán)隊(duì)中其他同事的交流和溝通也是相當(dāng)重要的。一位資深人力資源專(zhuān)家曾對(duì)團(tuán)隊(duì)精神的能力要求有這樣的觀點(diǎn)：要有與別人溝通、交流的能力以及與人合作的能力。合理的分工可以使大家在工作中各盡所長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)合作，配合默契，共赴成功。個(gè)人要想成功及獲得好的業(yè)績(jī)，必須牢記一個(gè)規(guī)則：我們永遠(yuǎn)不能將個(gè)人利益凌駕于團(tuán)隊(duì)利益之上，在團(tuán)隊(duì)工作中，會(huì)出現(xiàn)在自己的協(xié)助下同時(shí)也從中受益的情況，反過(guò)來(lái)看，自己本身受益其中，這是保證自己成功的最重要的因素之一。

作為學(xué)生面對(duì)的無(wú)非是同學(xué)、老師、家長(zhǎng)，而工作后就要面對(duì)更為復(fù)雜的關(guān)系。無(wú)論是和領(lǐng)導(dǎo)、同事還是客戶(hù)接觸，都要做到妥善處理，要多溝通，并要設(shè)身處地從對(duì)方角度換位思考，而不是只是考慮自己的事。

感謝學(xué)校給我們這次寶貴的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也要感謝老師對(duì)我們的細(xì)心指導(dǎo)。本次實(shí)習(xí)所學(xué)到的這些知識(shí)很多是我個(gè)人在學(xué)校很少接觸、注意的，但在實(shí)際的學(xué)習(xí)與工作中又是十分重要、十分基礎(chǔ)的知識(shí)。通過(guò)本次實(shí)習(xí)我不但積累了許多經(jīng)驗(yàn)，還使我在實(shí)踐中得到了鍛煉。這段經(jīng)歷使我明白了“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”的真正含義---------從書(shū)本上得到的知識(shí)終歸是淺薄的，未能理解知識(shí)的真諦，要真正理解書(shū)中的深刻道理，必須親身去躬行實(shí)踐。

第三篇：格林童話

《格林童話》閱讀教案

教學(xué)目標(biāo)：

1、指導(dǎo)學(xué)生閱讀整本童話書(shū)的方法。指導(dǎo)整本書(shū)的閱讀方法：瀏覽—略讀-精讀。讓學(xué)生欣賞文本里生動(dòng)的故事情節(jié)描寫(xiě)同時(shí)，增強(qiáng)對(duì)文學(xué)作品的閱讀興趣。

2、輔導(dǎo)學(xué)生做讀書(shū)筆記。在精讀童話的基礎(chǔ)上，理清思路，理解主要童話的內(nèi)容，體味和推敲富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言在具體語(yǔ)境中的作用，對(duì)作品的內(nèi)容和表達(dá)有自己的心得和看法。

3、擴(kuò)展和豐富童話內(nèi)容。培養(yǎng)欣賞文學(xué)作品的興趣，建立正確的價(jià)值觀，堷養(yǎng)感動(dòng)的心靈與想象力，增進(jìn)口語(yǔ)表達(dá)與討論溝通的能力。

教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生理解閱讀童話的方法：瀏覽—略讀-精讀。

教學(xué)難點(diǎn)：

1、輔導(dǎo)學(xué)生做讀書(shū)筆記，在精讀讀童話的基礎(chǔ)上，理清思路，理解主要童話的內(nèi)容。

2、學(xué)生能否在有限的課堂時(shí)間對(duì)作品的內(nèi)容和表達(dá)有自己的心得和看法。

第一課時(shí)

一、課前談話

1、同學(xué)們真高興又能與你們分享閱讀成果?，F(xiàn)在讓我們走進(jìn)外國(guó)名著。老師有幾張精美插圖，你能說(shuō)出它出自哪個(gè)故事嗎？

（1）誰(shuí)能用簡(jiǎn)單地說(shuō)說(shuō)這個(gè)童話故事講了什么？（2）你讀后有什么感受？

3、如此吸引人眼球的畫(huà)面出自哪本書(shū)？作者是誰(shuí)？

4、揭題：感受安徒生

二、了解安徒生

1、你對(duì)安徒生有那些了解？這資料是從哪獲得的？

2、老師補(bǔ)充安徒生材料，他還是一名剪紙藝術(shù)家。

3、課件展示剪紙作品，師邊講解內(nèi)容。

4、看了作品，你想說(shuō)什么？這就是安徒生的魅力，他的作品更溫暖數(shù)代人，臺(tái)灣著名作家張曉風(fēng)曾這樣說(shuō)過(guò)：（課件出示）

三、總結(jié)閱讀方法

1、多有魅力的作品呀！他的作品中有許多經(jīng)典故事，老師這有一篇，想看嗎？但記得皮德略夫說(shuō)過(guò)一句話：書(shū)是為會(huì)讀書(shū)的人準(zhǔn)備的?！皶?huì)讀書(shū)”是什么意思？

2、說(shuō)說(shuō)你在這段時(shí)間讀安徒生童話用了那些方法與大家一起分享？（課件總結(jié)：精讀法略讀法）

四、重溫經(jīng)典

1、有方法就能有更大的收獲，請(qǐng)同學(xué)們輕輕地打開(kāi)《賣(mài)火柴的小女孩》這個(gè)故事，要求默讀故事，明白它主要講了什么？

2、反饋

（1）主要講了什么？

（2）你是如何能把主要內(nèi)容概括的如此準(zhǔn)確與簡(jiǎn)潔？

過(guò)渡：孩子們，這篇文章是安徒生在出國(guó)的旅途上倉(cāng)促成篇的，開(kāi)始是按照年刊編輯部寄來(lái)的畫(huà)片上的要求，寫(xiě)小女孩在火柴的微風(fēng)中看到了烤鵝和看到她的祖母等情節(jié)。完稿后安徒生覺(jué)得缺少什么，思考很久之后，才添上小女孩在大

雪中死去的結(jié)局，把整個(gè)故事從平淡變成神奇，令許多讀者灑下眼淚，讓我們一起來(lái)品讀經(jīng)典的結(jié)局吧？

3、請(qǐng)同學(xué)們默讀。

4、范讀：默讀后老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的表情發(fā)生了少許變化，我也想讀一讀，你們一定會(huì)有更多地體會(huì)。

5、聽(tīng)后你想說(shuō)什么？（評(píng)價(jià)：聽(tīng)了這幾個(gè)同學(xué)發(fā)言，老師心里暖暖的，不為別的，只為你們都有一顆善良的心，一顆幫助別人的心，我想這就是安徒生童話的力量。）

五、總結(jié)

1、讀書(shū)是長(zhǎng)久的事，要持之以恒，請(qǐng)讀讀老師這的一段話。（齊讀）

2、是呀！人依書(shū)而貴，依書(shū)而雅，依書(shū)而富?！栋餐缴挕穾Ыo了我們溫馨、快樂(lè)，讓我們有了同情心、愛(ài)心。那《格林童話》又會(huì)帶給我們什么呢？下期我們閱讀的主題是《格林童話》，期待下期再見(jiàn)！下課！

第二課時(shí)

一、揭題質(zhì)疑

1、談話導(dǎo)入：格林童話你已經(jīng)聽(tīng)過(guò)哪些故事？怎么聽(tīng)到的？你最喜歡哪個(gè)故事？為什么呢？

2、重點(diǎn)指導(dǎo)《不來(lái)梅的音樂(lè)師》，指名讀。

3、有什么問(wèn)題要問(wèn)嗎？（1）不萊梅在哪里？（2）不來(lái)梅的音樂(lè)師是誰(shuí)？（3）它們?yōu)槭裁匆鲆魳?lè)師？

二、聽(tīng)故事

1、聽(tīng)故事錄音，邊聽(tīng)邊思考小朋友提的問(wèn)題。

2、聽(tīng)了故事你知道了些什么？

自由交流，懂得：

——四只小動(dòng)物為什么要去做音樂(lè)師？（可憐的動(dòng)物們，到了晚年，主人們認(rèn)為他們沒(méi)用了，就要?dú)⑺浪麄?，?duì)他們是多么的無(wú)情啊。）

——四只小動(dòng)物后來(lái)為什么又不去做音樂(lè)師了呢？（四只小動(dòng)物憑著自己的聰明才智，互相合作竟然嚇走了強(qiáng)盜，得到了一個(gè)安樂(lè)居。原來(lái)他們靠著自己，也可以過(guò)上幸福的生活啊!）

相機(jī)板書(shū)：靠自己，靠伙伴就能過(guò)上幸福的生活。

三、講故事

1、自己練習(xí)講故事

2、指名講，評(píng)出故事大王

四、演故事

帶上頭飾，表演故事

五、作業(yè)

回家把故事將給家長(zhǎng)聽(tīng)

第四篇：格林童話

《格林童話》

我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的孩子，最喜歡看《格林童話》，因?yàn)槔锩嬗泻芏嗑矢腥说墓适?。早在我剛上幼兒園的時(shí)候，媽媽就開(kāi)始給我講里面的故事，后來(lái)我自己開(kāi)始看圖畫(huà)版的《格林童話》?，F(xiàn)在它依然是我每天睡前的必讀書(shū)本之一。

走進(jìn)《格林童話》，你會(huì)認(rèn)識(shí)美麗善良的“白雪公主”，聰明可愛(ài)的“小紅帽”，沉睡了一百年的公主“睡美人”，可惡兇狠的老巫婆，饞嘴的狐貍和聰明的鵝……

里面的故事常常感動(dòng)著我，給我印象最深的一篇故事是《灰姑娘》，里面講述的是一個(gè)美麗善良的小女孩。她的媽媽死去了，父親給她找了一個(gè)后媽。那個(gè)后媽帶著兩個(gè)小女孩，這兩個(gè)女孩愛(ài)美、狠毒。這樣，灰姑娘就被欺負(fù)，天天睡在廚房里，身上很臟，所以別人稱(chēng)她灰姑娘。她在媽媽的墳?zāi)古?，認(rèn)識(shí)了小白鴿。有一次，國(guó)王幫王子選妃，舉行了三天宴會(huì)。最后，灰姑娘被選上了王妃，而兩個(gè)姐姐氣得暈過(guò)去了。

這個(gè)小故事讓我認(rèn)識(shí)到：人一定要善良，要有愛(ài)心。一個(gè)人如果有一顆善良的心，充滿(mǎn)愛(ài)的心，那么他的生活就會(huì)快快樂(lè)樂(lè)。

白雪公主

凡是所有喜愛(ài)童話故事的人都知道《白雪公主》這一篇童話故事.《白雪公主》所講述的故事是這樣的：很久以前的一位王后，在美麗迷人的冬天生下一位美麗的女兒，取名“白雪公主”。但不久王后便去世，國(guó)王取了一位美麗的女人，很驕傲，專(zhuān)會(huì)妒忌人家，她不喜歡旁人說(shuō)比她漂亮的女人。她有一面魔鏡，她經(jīng)常問(wèn)誰(shuí)是全國(guó)最美的女人，鏡子總是說(shuō)她。但有一天，鏡子卻說(shuō)白雪公主比她美麗一千倍，因此，她越來(lái)越討厭自己的女兒，就讓獵人把她帶到森林里殺了，還要拿肺和肝來(lái)證明，但獵人同情她，把她給放走了，拿小鹿的肺和肝卻冒充，王后上當(dāng)了。白雪公主在森林中認(rèn)識(shí)了七個(gè)小矮人并和王子舉行了婚禮，王后卻死了。

從故事中我們可以看出，老天對(duì)人很公平，“好人有好報(bào)，惡人有惡報(bào)?！?你用心去對(duì)待每一個(gè)人或每一件事就會(huì)得到屬于你的幸福和快樂(lè)。

《假如給我三天光明》

《假如給我三天光明》的作者是海倫凱勒，小時(shí)候的海倫凱勒是一個(gè)聰明又活潑的女孩，六個(gè)多月大就會(huì)說(shuō)一些簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，剛滿(mǎn)周歲就會(huì)走路了。總之，她比一般的孩子都要乖得多，也聰明得多。然而，好景不長(zhǎng)，幸福的時(shí)光總是結(jié)束得太早了太早了。在一場(chǎng)高燒之后，海倫凱勒永遠(yuǎn)地失去了聽(tīng)力和視力，隨之而來(lái)的使她又不能說(shuō)話了。這三樣?xùn)|西，是人生中必要而且不能缺少的，如果失去了這三樣，對(duì)一位正常人來(lái)說(shuō)就等于像折斷翅膀的小鳥(niǎo)一樣再也飛不到高高的藍(lán)天。

假如你是海倫凱勒，給你三天的時(shí)間，你又會(huì)去做什么事情呢？如果我是她，一定會(huì)活不下去的。然而，海倫凱勒的做法和我的想法恰恰相反。她一生度過(guò)了八十八個(gè)春、夏、秋、冬，卻熬過(guò)了八十七年的黑暗、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月。而正是這位又盲、又聾、又啞的女子，竟然畢業(yè)于美國(guó)哈佛大學(xué)，這是一個(gè)多么驚人的成就??！

我想，一位這樣的盲人女孩都能做到，為什么我就不能做到呢？來(lái)吧！大家一起和我加油吧，做一個(gè)像海倫凱勒一樣偉大的人吧！

《雷鋒》

雷鋒叔叔只是一個(gè)普通的汽車(chē)兵，而他卻做出了不平凡的舉動(dòng)，好事做得不計(jì)其數(shù)。雷鋒叔叔之所以這么偉大，是因?yàn)樗堰h(yuǎn)大的理想和生活、工作中最細(xì)小的事情聯(lián)系在一起，用革命的干勁深深地鼓舞著自己，用黨的光芒照亮著自己。

我讀了《雷鋒》這本書(shū)，知道雷鋒叔叔做好事并不是為了完成任務(wù)，并不是為了受到表?yè)P(yáng)。雷鋒叔叔的偉大，完全出自于平凡，而這些都是表現(xiàn)在一些極小的事情上。

其實(shí)在我們班也有許多“小雷鋒”，學(xué)校要求搬花，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地從家里拿來(lái)最漂亮的花;班里的水盆壞了，同學(xué)們偷偷地買(mǎi)來(lái)新水盆;班里的窗簾臟了，同學(xué)們主動(dòng)洗;班里的桌椅壞了，同學(xué)們主動(dòng)修好??

我每時(shí)每刻都要學(xué)習(xí)雷鋒叔叔助人為樂(lè)的精神，讓雷鋒精神永遠(yuǎn)閃爍著耀眼的光芒!

第五篇：格林童話

閱讀指導(dǎo)課《格林童話》

紫薇小學(xué) 二（4）鄭春熠

閱讀目標(biāo)：

1．初步了解《格林童話》的主要內(nèi)容和作者格林兄弟；

2．通過(guò)導(dǎo)讀初步了解格林童話，激發(fā)學(xué)生對(duì)《格林童話》和課外閱讀產(chǎn)生興趣；

3．指導(dǎo)學(xué)生掌握基本的閱讀整本書(shū)的方法，制訂讀書(shū)計(jì)劃，開(kāi)始閱讀。閱讀準(zhǔn)備：人手一本《格林童話》（少兒注音版）。

閱讀過(guò)程：

一、激趣導(dǎo)入

你們知道天真可愛(ài)的小紅帽嗎？你聽(tīng)說(shuō)過(guò)白雪公主和七個(gè)小矮人的故事嗎？你幻想過(guò)自己就是那個(gè)幸運(yùn)的灰姑娘嗎？還有漁夫和金魚(yú)，還有青蛙王子……這就是《格林童話》講述的一個(gè)個(gè)生動(dòng)活潑、家喻戶(hù)曉的美麗故事。

二、走近作家

1、告訴你們，這些美麗的童話是世界上最優(yōu)秀的童話大師格林兄弟寫(xiě)的！

2、作家簡(jiǎn)介

雅科布·格林與威廉·格林是德國(guó)的兩位博學(xué)多識(shí)的學(xué)者——民間文學(xué)研究家、語(yǔ)言學(xué)家、歷史學(xué)家。但他們最卓越的成就，卻是作為世界著名的童話故事搜集家，以幾十年時(shí)間完成的《兒童和家庭童話集》，即現(xiàn)在俗稱(chēng)的《格林童話》，它包括200多篇童話和600多篇故事。其中的代表作如《青蛙王子》、《灰姑娘》、《白雪公主》、《小紅帽》等均膾炙人口。

三、精彩點(diǎn)擊

1、看目錄，指名說(shuō)說(shuō)你最想要知道的故事是什么？

2、猜一猜：這個(gè)可能會(huì)寫(xiě)什么？

3、《白雪公主》故事簡(jiǎn)介

白雪公主是一個(gè)年輕美麗的小公主，有著皇室血統(tǒng)，是一個(gè)純正的公主，但是很不幸，她的美貌遭到惡毒王后的嫉妒；她逃離了惡魔王后，在森林里和七個(gè)小矮人成為朋友。她溫和文雅，但輕信別人，使得惡魔王后的騙局總能成功。但

是單純可愛(ài)也為她贏得了朋友，贏得了森林里的動(dòng)物、七個(gè)小矮人以及英俊王子的保護(hù)。白雪夢(mèng)想著得到真愛(ài)，她和白馬王子一見(jiàn)鐘情！最后，她得到白馬王子的愛(ài)情，破解了皇后給白雪公主的毒蘋(píng)果詛咒。

4、好，先來(lái)看看《白雪公主》的精彩片段！

片段一：不久，王后果真生了個(gè)漂亮的女孩子，她的頭發(fā)烏黑像煤炭，嘴唇鮮紅似玫瑰，肌膚白皙如冰雪。國(guó)王和王后就把她取名為“白雪公主”。

問(wèn)題1：白雪公主在國(guó)王和王后的寵愛(ài)之下，過(guò)著幸?？鞓?lè)的生活。可是，好景不長(zhǎng)，白雪公主的母親生病去世了。接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么？

片段二：國(guó)王為了白雪公主就迎娶了一位新王后，可是，這位新王后卻是個(gè)精通法術(shù)的女巫。她雖然很美麗，但是個(gè)性很驕傲、暴躁。尤其她最恨別人比她美麗。新王后有一面很奇特的鏡子，從鏡子里可以得到一切你想知道的答案。所以，王后經(jīng)常對(duì)著鏡子問(wèn)：“魔鏡、魔鏡，誰(shuí)是世界上最美麗的女人？”“全世界最美的女人就是你，王后?！笨墒?，有一天，當(dāng)王后再問(wèn)魔鏡同樣的問(wèn)題時(shí)，魔鏡卻回答說(shuō)：“現(xiàn)在白雪公主比你美麗?！毙峦鹾舐?tīng)了非常生氣?！翱蓯?，怎么可以有人比我更美麗，我一定要把她除去。”于是，她就命令宮廷的武士說(shuō)：“我不想再看到白雪公主了，你找個(gè)借口，把她帶到森林里偷偷殺掉。殺了以后，把她的心和舌頭帶回來(lái)，做為你殺死她的證據(jù)。聽(tīng)到?jīng)]有？不可以有差錯(cuò)……”“是的，王后……”

問(wèn)題2：白雪公主沒(méi)有被殺死，她在森林里和七個(gè)小矮人成為朋友。新王后會(huì)放過(guò)白雪公主嗎？

片段三：壞心腸的王后想到了一個(gè)辦法，她在鮮紅的蘋(píng)果外面，涂上了她調(diào)配的毒藥，準(zhǔn)備去毒死白雪公主?！昂伲『?！白雪公主只要吃一口這個(gè)有毒的蘋(píng)果，就一定會(huì)死去。到那個(gè)時(shí)候，我就是世界上最美麗的女人了?！?然后，王后就打扮成老太婆的模樣，提著一籃蘋(píng)果到森林里去了。壞王后提著一籃蘋(píng)果來(lái)到了小矮人的小木屋前?！翱蓯?ài)的小姑娘，你要不要買(mǎi)一個(gè)又紅又香的蘋(píng)果呀！我送一個(gè)給你吃吧，相信你一定會(huì)喜歡的。”本來(lái)就很喜歡吃蘋(píng)果的白雪公主，看到又紅又大的蘋(píng)果，便高興地說(shuō)：“哇！這紅紅的蘋(píng)果多么的可愛(ài)呀！一定很好吃的?！庇谑前籽┕骶蜕焓纸舆^(guò)那個(gè)蘋(píng)果。結(jié)果，白雪公主才咬了一口，就馬上倒在地上，昏死過(guò)去了。

問(wèn)題

3、白雪公主又是怎么活得呢？后來(lái)怎樣呢？

要想知道故事的結(jié)局，請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)《格林童話》去讀一讀吧！

四、介紹方法

怎樣讀書(shū)呢?告訴你幾種很好的讀書(shū)方法吧!

略讀——隨便翻翻，略觀大意。重點(diǎn)看標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)或結(jié)尾。

通讀——從頭到尾閱讀，通覽一遍，“鳥(niǎo)瞰全景”。

精讀——細(xì)讀多思，反復(fù)琢磨，反復(fù)研究，吸取精華。

五、制訂讀書(shū)計(jì)劃

1．這本《格林童話》共有25個(gè)故事，計(jì)劃在兩個(gè)月內(nèi)讀完。我們每天應(yīng)該閱讀多少呢？我們應(yīng)該怎么分配我們的讀書(shū)時(shí)間呢？我們來(lái)制訂一個(gè)讀書(shū)計(jì)劃吧！

2．交流讀書(shū)計(jì)劃。