第一篇：中學(xué)英語7年級寒假 第8講--名著導(dǎo)讀

第八講 名著導(dǎo)讀

Step 1.Greeting and introduction.Nice to see you everyone!Today’s topic.今天的命題呀就是名著導(dǎo)讀。說到讀名著呀，想必大家都非常喜歡。但有時候又有很多困惑，那我們今天一起來看看到底怎么讀名著才能吸收的最好呢？Firstly，I will shall with you my favorite books.首先給你們分享一下老師非常喜歡的名著——（Pride and Prejudice）《傲慢與偏見》、（Wuthering Heights)《呼嘯山莊》、(Jane Eyre)《簡-愛》、(Gone With the Wind)《飄》、(Oliver Twist)《霧都孤兒》、(The Call of the Wild)《野性的呼喚》。這些呢，都是老師初中時讀的作品。I love them so much.那我們先回到這個題上來。那我們今天呢主要是解決三個問題。（3 min)

Sept2.提問學(xué)生，盡量收集學(xué)生的回答?！?.為什么要讀名著？Why？2.如何讀名著？How？ 3.讀哪些名著？What？Firstly，let’s see some quotes by famous people.那我們先來看看名人名言：Books are the ladder of human progress.__Gorky(書籍是人類進步的階梯——高爾基）。If you want to make progress,please read books.其實我們中國也有“書中自有黃金屋、書中自有顏如玉”，其實也揭示了讀書的重要性。Knowledge is power.__Bacon.那當(dāng)然你如何汲取知識，當(dāng)然是通過閱讀。那讀哪些書呢?想把英語學(xué)好讀原著就是非常好的選擇。（5min）

Step3.老師具體來解讀為何讀名著？1.名著是文學(xué)的結(jié)晶。2.名著是文化的結(jié)晶。3.名著是歷史的寫照。那跟我有什么關(guān)系呢？因為還可以幫你做到：4.多讀英文名著，可以拓展你的課外知識。比如說你跟同學(xué)交流，說我剛讀完簡愛，對于里面主人翁的遭遇我深表怎么樣。如果你根本沒有讀過，你就根本沒有談資。所以在這里，這本身就是一種課外知識的拓展。5.多讀英文名著，可以豐富你的文學(xué)素養(yǎng)。中國有一句古話，”腹有詩書氣自華”。就是有些人你一看上去就特別有氣質(zhì)，一看就非常有學(xué)問，非常儒雅。那不可能來自天生或者是一夜之間使你的談吐非常儒雅，其實就是通過日常的積累。注意你的素養(yǎng)是逐步提升的。

6.多讀英文名著，可以增加你的寫作靈感。其實你見到的都是地道表達。比如說當(dāng)你遇到一個詞的時候，你記得我曾經(jīng)讀的一部書里面有一句話描述的特別生動。直接可以拿過來用。包括我們所說的“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”。你就好像特別有靈感一樣?；鸹〞r不時的迸發(fā)。7.多讀英文名著，可以放松你的身體靈魂。你在文字世界里面遨游，哇，it’s amazing!棒極了。你可以嘗試，在很冷的冬天，找一個暖和的地方，喝一杯茶，吃一些小餅干，讀一本自己喜歡的書。那種感覺，it’s perfect！Yes, just try it!(5min)

Step4.OK, 為什么有的同學(xué)覺得讀名著很好，但就是不愿意讀呢？因為有痛點：1.沒時間。（因為作業(yè)太多）2.沒意思。（就覺得讀《傲慢與偏見》，我怎么就讀不出那個趣味，還不如我聽一段相聲，看一段小品來的有意思）3.讀不懂。(3min)

Step5.那我們來解決?？纯醋x名著的誤區(qū)：1.整塊時間。（很多學(xué)生都覺得讀名著要花費整塊的時間才可以，必須要拿出一整天或一整周專門來讀，actually is not。其實你可以 把很多零散的時間利用起來，當(dāng)然也不是說要你做到極致。不是說等公交或者是在公交車上閱讀。一是怕小偷，二是對眼睛不好?；蚴前阉猩蠋臅r間全都利用起來，it’s not like that。比如說：睡前，你不能馬上入睡，枕邊放一本自己喜歡的書，就可以讀幾頁。再比如說，吃晚飯，不想直接開始學(xué)習(xí)，就那段時間你可以選擇打盹兒也可以選擇讀幾頁自己喜歡的書去找感覺。把能利用起來的零散時間利用起來，這樣就會更好）2.越難越好。（為什么有些同學(xué)覺得沒意思。比如：保爾柯查夫斯基，這種類型的，你可能不感興趣。但你覺得讀名著越

難越好。It’s not like that.一定要適合自己的。That’s important.3.徹頭徹尾。(有的同學(xué)為什么會覺得讀不懂啊。他對自己的要求就是從頭到尾。每句話、每段、每篇我都得知道它在講什么，什么意。It’s not necessary.完全不必要。就以中文為例。所有的漢字你都認得嗎？你只認識高頻的。那就不影響我們讀名著呀。那會遇到一些生字、生詞。It doesn’t matter.Just move on.You try to get main idea.That’s important.所以讀英文名著更得是這樣。就是注重它的idea，而不要去catch the words.就不要去抓詞，這樣你永遠只是點，抓不到面。你只需要這樣，遇到特別精彩的語言，可以把它們摘取出來。That’s important.）(8min)

Step6.為什么要讀呢？因為心的課程標(biāo)準(zhǔn)要求我們中學(xué)生課外閱讀量必須要達到15萬字，而且是課外閱讀量，不包括教材或?qū)W校里所學(xué)的內(nèi)容。Yeah，that’s for sure.那同時還提出了另外一個要求。就是要求大家要有國際視野，其實兩個結(jié)合在一起，我們可以把它解讀成為——多讀名著。(2min)

Step7.如何讀名著：一.三大步五小步。哪三大步呢？1.確定起始的難度。（建議大家從簡讀本開始入手，就比如外研社出版的那種書蟲系列。比如你現(xiàn)在初一，就選擇上面寫適合初一學(xué)生閱讀的，然后初二的，高中的，逐步在提升，千萬不要一上來就讀原版。It doesn’t make sense.不建議）二.選擇合適話題（what’s your interest in? That’s important.)三.正式開始閱讀。那讀名著五小步是指的什么呢？一.了解作者背景。二.理清故事情節(jié)。（通過看簡介，你也可以知道自己喜不喜歡看這本書）三.分析一下人物的性格。（在讀的過程中，前兩個是讀前，這個是讀中。老師有個特別好的方法就是自己曾經(jīng)用的，嘗試起來非常有收獲，就是準(zhǔn)備一個本子，就是專門是積累本，把你讀的書里面的主要人物列出來。同時給他關(guān)鍵詞，就是他是做什么的，如果后面又出現(xiàn)那個人物你忘了，你可以再看看你自己做的表，你就立刻能聯(lián)想起來了。這個對你的幫助會特別大。因為我自己曾經(jīng)非常受用。四.積累精彩的語言。（就是你讀的過程中你發(fā)現(xiàn)oh I love it.你就可以立刻把它記下來。因為我們說好記性不如爛筆頭。萬一你沒有記下來，讀完了再去找，那就無異于大海撈針。所以邊讀邊積累。那是不是這樣就完了呢？不對）五.寫讀后感鞏固。(就表明自己也在思考，而不是只是走馬觀花，就知道了情節(jié)就可以了。It’s not enough.比如這個人物給你帶來了什么啟示。比如說愛麗絲的正直、善良和勇敢。以及這個紅心皇后blabla。就是把這個作品帶給你的思考把它寫一寫。表明你在思考，當(dāng)你在讀下一本書的時候，你會更有感覺。那我們待會兒呢會進入 Alice’s Adventure in Wonderland)

那我們正式開始閱讀部分,想必大家已經(jīng)期待已久了。先來復(fù)習(xí)一下五小步。firstly,我們首先還是要了解一下作者的背景啊。同時呢，理清故事的脈絡(luò)。知道它的大概情景，and then，再就是分析它里面的人物性格。讀的時候你也會欣賞它的語言。最后呢就是要寫讀后感，鞏固一下。趕快來看看，了解一下作者的背景。“Lewis Carroll，這是作者的名字，這是他的出生年月。英國作家、還是一個數(shù)學(xué)家、邏輯學(xué)家、攝影師。他的兒童攝影尤其出名。他最著名的一系列叢書就是《愛麗絲夢游仙境》、Through the Looking Glass經(jīng)典的作品里面都是幻想。以及他在其他一些國家生活的一些經(jīng)歷。Adventure這個詞好像很好讀，但是好像不好記。你就這樣記。Ad/venture，艾迪這個人去了汶川，汶川那里之前發(fā)生過地震，所以去那里就是（冒險），這個詞就這樣記。接下來就是看故事情節(jié)。”

二、理清故事情節(jié)。《愛麗絲夢游仙境》講述了小姑娘愛麗絲追趕一只揣著懷表會說話的白兔，掉進了一個兔子洞，由此墜入了神奇的地下世界。在這個世界里，喝一口水就能縮的如同老鼠大小。吃一塊蛋糕又會變成巨人。在這個世界里，似乎所有吃的東西都有古怪。她還遇到了一大堆人和動物。兔子洞里還另有乾坤，她在一扇小門后的大花園里。遇到了一整副的撲克牌。牌里粗暴的紅桃皇后。老好人紅桃國王，和神氣活現(xiàn)的紅桃杰克（J)等等。在這個奇幻瘋狂的世界里，似乎只有愛麗絲是唯一清醒的人，她不斷探險，同時又不斷認識自我。不斷成長。終于成長為一個

大姑娘的時候，猛然驚醒，才發(fā)現(xiàn)原來這一切，都是自己的一個夢境。（10min）

Step8.下面我們來把重要角色都看一看（按出場順序）：(這時老師可以在PPT上準(zhǔn)備這么些人的圖片，老師在介紹這些人物的時候，務(wù)必讓學(xué)生自己能夠把剛剛介紹的人物猜一猜，猜出名字的加分）

? 愛麗絲（Alice)（一定要記住人物的英文名,如果你不記得這些英文名，你可能讀著讀著

就一頭霧水，不知道是哪兒了)。故事的主角，一個純真可愛的小女孩，充滿好奇心和求知欲，在她身上體現(xiàn)出了屬于兒童的那種純真。在人的成長過程中，這種兒童的純真常常會遭到侵蝕。因而，純真的愛麗絲對兒童、對成年人都極具魅力，且彌足珍貴。關(guān)鍵詞“brave,innocent,honest,那老師最欣賞的就是她的勇敢”。

? 兔子（The White Rabbit):一只穿著背心的白兔，在故事的開場去給女王取東西的它喊著“天哪，天哪！要遲到了！”oh my god!跑過愛麗絲面前，引起了她的注意，為了追它，愛麗絲才從兔子洞掉進了那個神秘的世界，后來愛麗絲在它的家里又誤喝了一瓶魔藥而變成巨人?？磥戆淄脮r間觀念不夠強。

? 蜥蜴比爾（Bill the Lizard)：愛麗絲在兔子家里誤喝魔藥變成巨人從而無法離開房屋，兔子以為屋里出現(xiàn)了怪物，派這只小蜥蜴從煙囪進去看看情況，結(jié)果不等進去就被愛麗絲踢了出來。

? 毛毛蟲（The Caterpillar):一只坐在蘑菇上吸煙斗的古怪毛毛蟲，態(tài)度有點目中無人，不過它教給了愛麗絲自由變大變小的方法。我是毛毛蟲

? 公爵夫人（The Duchess):一個愛好說教的女人，口頭語是“一切事皆能引申出一個教訓(xùn)”。愛麗絲去過她家，正是在那里，她才認識了柴郡貓。

? 柴郡貓（The Cheshire Cat):一只總是咧著嘴笑（grin）的貓，來源于英諺“笑得像一只柴郡貓（grin like a Cheshire Cat”。她幫了愛麗絲幾次忙。（但其實中途有背叛過愛麗絲，最終還是非常好）

? 帽匠（The Hatter):瘋狂茶會（Mad Tea-Party)的參加者之一，來源于英諺“瘋得像個帽匠（Mad as a hatter).”

? 三月兔（The March Hare):瘋狂茶會（Mad Tea-party)的參加者之一，來源于英諺“瘋得像只三月的野兔（Mad as a March Hare)”。

? 睡鼠（The Dormouse):瘋狂的茶會（Mad Tea-party)的參加者之一，總是在睡覺。? 紅心女王（The Queen of Hearts):率領(lǐng)著一群撲克牌士兵的撲克牌女王，很容易生氣，動輒要看別人的頭，不過其實并沒有實行過。

? 紅心國王（The King of Hearts):撲克牌國王，不像妻子那么愛動怒，相反給人以愛妻子指使的老好人的感覺。

? 格里芬（The Gryphon）：希臘神話中的獅身鷹首怪獸，在女王的命令下，帶愛麗絲去見了假海龜。

? 假海龜（The Mock Turtle):女王名利格里芬?guī)埯惤z去見的角色，它給愛麗絲講了一個充滿文字游戲的莫名其妙的故事。（15min）

Step9.那么我們來看一下梗概，我們把大概的故事來梳理一下。當(dāng)然真正的原著內(nèi)容比這個更豐富更精彩。

Chapter1-Down the Rabbit Hole:（掉進兔子洞）riverbank（河岸邊）pocket watch（懷表）run past.（快速跑過）She follows it down a rabbit hole when suddenly she falls a long way to a curious hall with many locked doors of all sizes.（有的大有的小，都是門）She finds a small key to a door too small for her to fit through,（她找到那個鑰匙但是門太小，她過不去）but through it she sees an attractive garden,（她看到了一個特別有魅力的花園）she then discovers a bottle on a table labeled “DRINK ME”（然后她發(fā)現(xiàn)桌子上有一個瓶子上面寫的喝掉我，contents of which cause her to shrink too small to the key which she has left on the table.（她就把她喝掉了，然后她就變得很小，她就夠不到桌子上面的鑰匙了，那怎么辦呢）A cake with “EAT ME” on it causes her to grow to such a tremendous size her head hits the ceiling.（然后桌上有塊蛋糕上面寫著吃掉我，然后她就變得巨大。頭都頂?shù)搅宋蓓敚┮陨鲜堑谝徽隆?/p>

Chapter2—The pool of Tears:(講解同上）里面有句法語“我的貓在哪？”

Chapter3—The Caucus Race and a Long Tale: A Dodo(指的是一只鳥）

Chapter4—The Rabbit Sends a little Bill:Bill the Lizard(他為什么要愛麗絲去那個房子里面呢？）

Chapter5—Advice from a Caterpillar:(毛毛蟲），hookah（水煙袋）

Chapter6—Pig and Pepper:Duchess(公爵夫人），Cheshire Cat(柴郡貓),常常露出牙齒嬉笑的貓，March Hare’s(三月兔）

Chapter7—A Mad Tea-party:

Chapter8—The Queen’s Croquet Ground

Chapter9—The Mock Turtle’s Story

Chapter10—Lobster Quadrille

Chapter11—Who Stole the Tarts?

Chapter12—Alice’s Evidence（后面2-12章老師也可以像視頻里面的老師一樣逐字逐句翻譯，也可以自己想些點子引入?；蛘呦裎乙粯訙?zhǔn)備講里面的一些生詞，讓學(xué)生自己來翻譯，課上老師可以挑一章節(jié)來講，讓學(xué)生練習(xí)一講。課上時間不多，時間把控在20min）

Step10.那最后就是分析人物性格：

? Alice

? The White Rabbit

?The Caterpillar

? The Cheshire Cat

? The Hatter

? The Queen of Hearts

剛開始的時候老師介紹了人物的特點，那人物的性格孩兒們可以自己想想。你們自己是怎么理解這些人物的。（自由發(fā)言，老師在這個環(huán)節(jié)盡量激發(fā)學(xué)生的興趣，讓孩子們發(fā)自內(nèi)心的想讀這本書）(6min)

Step11.積累精彩語言

1.“Speak English!I don’t know the meaning of half those long words, and I don’t believe you do either.”（說點人話，講點我們能聽懂的）

2.“You’re nothing but a pack of cards.”_Alice(你不就是張撲克牌嗎?)

3.“Everything’s got a moral if only you can find it.”_Duchess(任何事都是有道理的）因為他喜歡說教

4.“Well, I never head it before, but it sounds uncommon nonsense.”_The Mock Turtle.(聽起來就像廢話）

5.“Oh my ears and whiskers how late it’s getting!”—White Rabbit(沒有時間觀念）

6.“off with her head.” —Queen of Hearts(砍掉她的頭）

7.“We are all mad here.”—Cheshire Cat(我們都瘋了）

Step12.Grammar Focus

? 1.祈使句。2.Speak后面接語言，成績好的班上可以拓展say/talk/tell四個說的區(qū)別。

3.實意動詞的否定句，不是直接加not.是要借助助動詞do/does。4.短語the meaning of 也可以給班上的孩子做適當(dāng)?shù)难a充。5.Either的用法，否定句中的 “也”（too）

? 1.A pack of 的用法。就是量詞的用法?？梢匝a充 a glass oftwo pieces of...2.Nothing but的翻譯“只有，只不過......”

? 1.不定代詞的用法，不定代詞做單數(shù)。2.If 引導(dǎo)的條件狀語從句，簡單講。3.Only的用法。4.Find/look for的區(qū)別

? Sound聽起來，感官動詞。系動詞，后面接形容詞

? 感嘆句，how引導(dǎo)的，程度好可以拓展what引導(dǎo)的(30min)

Step11.寫讀后感鞏固

先自己想一想要怎么寫，再看看人家是怎么寫的。

Step12.Homework:

用正確的方法閱讀小說：《愛麗絲夢游仙境》

第二篇：名著導(dǎo)讀-7年級下冊-童年案例

教學(xué)案例：七年級語文下冊

名著導(dǎo)讀《童年》

案例過程：

師：說一說阿廖沙在成長的過程中經(jīng)歷了哪些痛苦和磨難？

生：首先是父親的離去。

生：在外祖父家看到兩個舅舅因母親的回來，爭吵毆打，爭奪原本屬于母親的的嫁妝。生：外祖父好虐待工人，一次外祖父因我染錯了布，毒打了我。

生：外祖父也打外祖母，一次打得外祖母頭痛。

生：母親的再婚，并沒有幸福，后父有了外遇，打了母親。

生：短暫的學(xué)習(xí)生活，只上完小學(xué)三年級，期間，因為我的穿著，教師和神父都不喜歡我，好找我的麻煩，我很煩悶，討厭上學(xué)，后來因為外祖父家敗落，我得自己掙錢，撿破爛，學(xué)生嘲笑我，又因外祖母病了，我離開了學(xué)校。

生：最后母親離開了。外祖父叫我到人間混飯去了。

師：文中的哪些事和人給你留下了深刻的印象？

生：老師，我讀出在這部書中充滿了家庭的暴力。首先是舅舅好打罵舅母，后來舅母就是被舅舅折磨而死的。再一就是自私自利，而又殘暴的外祖父，對待外祖母，有時辱罵，動不動就打罵，在阿廖沙來到外祖父家沒多長時間的時候，就親見一次，阿廖沙感到很害怕，更厲害的一次是，外祖父打的外祖母頭痛，原來是因為，外祖母頭上的發(fā)簪被打進了頭皮里去了，而且不止一個，讀到這我覺得外祖父真夠毒的。還有后來母親再婚，后父不務(wù)正業(yè)，搞外遇，用腳踢母親的胸脯，阿廖沙忍無可忍想用刀先殺死他再自殺。雖沒有成功。但是，讓人讀了，也惡心，厭惡。

師：你說的真好。對，書中的家庭確實充滿了暴力，不僅是丈夫?qū)Υ拮印＿€有嗎?

生：還有兒子對待父母，比如舅舅對待外祖父和外祖母。第六章大舅米哈伊爾為了爭奪家產(chǎn)帶領(lǐng)流氓沖擊，攻打外祖父的家，在這次戰(zhàn)斗中善良的外祖母由于“勸架”被醉酒的逆子的磚頭砸傷了手，造成了骨折。

生：還有外祖父對待阿廖沙，只是因為他染錯了桌布，就遭到了一頓毒打，被打的失去了直覺。躺在床上10多天。

生：沒有家庭的溫暖。

生：幸好還有外祖母。在這個家庭中，外祖母是阿廖沙的精神支柱。她善良、聰明、能干、充滿愛心。第四章家中失火，一大家人都慌了，外祖母卻指揮若定。誰都不敢闖進去救一些易爆的硫酸鹽，只見外祖母，頭上頂著空口袋，身上裹著馬被，直沖著火跑了進去。

外祖母會給我講一些憐憫窮人和弱者、歌頌正義和光明的民間故事。第八章上篇描繪了外祖母講童話的情景。外祖母講了《隱士和勇士》這篇優(yōu)美的童話。這篇童話寫了老隱士米龍維護真理，為了給人類做好事什么都不怕，為人類祈福。奴仆勇士伊凡柯被惡人督軍高爾將派去殺米龍，結(jié)果動也動不得，手也舉不得，話也說不得。正義和真理永存。

生：獻身于科學(xué)的知識分子“好事情”也給過阿廖沙幫助。是阿廖沙的第一位好朋友。他看問題深刻，教給我生活的技巧。阿廖沙幫助外祖母制止欺負鄉(xiāng)下人的五個小市民，他稱贊做的對，還告訴我，與人打架時：任何東西都得會拿，你懂不懂？要善于拿，這是件非常

困難的事！還告訴我打架并不是好的記憶材料。

生：這篇文章中讓我看到了貧窮，阿廖沙上學(xué)沒有合適的衣服，被老師和學(xué)生嘲弄。真可惡。他只上到三年級。他得自己掙錢，揀一些破爛維持生活。這在書的第十三章，也是小說的末尾。

等等，學(xué)生說了很多，我覺得學(xué)生真了不起，竟能想的這么全面而又準(zhǔn)確。每個人都或多或少的有一些收獲和體會。

學(xué)生甲總結(jié)：再可怕的環(huán)境中，也不乏溫暖和光明，三字經(jīng)曰：人之初，性本善。我們要讓我們這顆善良的心永遠追逐善良，維護正義和真理。吸收身邊正義和善良的營養(yǎng)，堅強、勇毅，笑對生活，鄙棄黑暗和污濁，努力讓自己成長為一個積極，健康，堅強，正直，充滿愛心的一個人。如阿廖沙一樣。

同學(xué)報以熱烈的掌聲。

學(xué)生乙總結(jié):貧窮是可怕的，貧窮產(chǎn)生暴力；貧窮使人精神空虛，讓人變得無知和沖動；貧窮使人變得自私自利，唯利是圖。我們要好好學(xué)習(xí)，將來為祖國的繁榮，昌盛做出貢獻，為百姓謀福，讓老百姓過上富裕的生活，同時也提高國民的素質(zhì)，高舉胡錦濤主席“八榮八恥”這面光輝的旗幟。我想我能行。

同學(xué)們又報以熱烈的掌聲。

師總結(jié)：

我感到無比的欣慰，這部書確給你們帶來了幫助，豐富了你們的精神生活。相信，日后，當(dāng)你們生活中遭有不幸，一定能找到辦法和方向，一定能勇敢面對，積極生活。你們一定會成長為一個健康，勇敢，正義的人。我們的社會一定會在你們的努力下越來越美好。人們之間和諧相處，消除暴力，不管是何種暴力，世間正義和真理永存。

分析：

首先幫學(xué)生理清線索，整體把握名著；再引導(dǎo)學(xué)生體會文本。教學(xué)過程中，教師注重引導(dǎo)，尊重學(xué)生的主體地位，尊重學(xué)生的個性解讀。

第三篇：(8上名著)《鋼鐵是怎樣煉成的》名著導(dǎo)讀、練習(xí)

七雄中學(xué)內(nèi)部資料、翻版必究。

中考名著導(dǎo)讀

《鋼鐵是怎樣煉成的》學(xué)案（八上）

一、整體感知

《鋼鐵是怎樣煉成的》是雙目失明、全身癱瘓的前蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基在病床上歷時三年才寫成的作品。小說以保爾的生活經(jīng)歷為線索，展現(xiàn)了從1915到1930年前后蘇俄廣闊的歷史畫面和人民的艱苦卓絕的斗爭生活。

保爾?柯察金當(dāng)過童工，從小就在社會最低層飽受折磨和侮辱。后來在朱赫來的影響下，逐步走上革命道路。其后他經(jīng)歷了一系列的人生挑戰(zhàn)，使自己越來越堅強。即使在傷病無情地奪走他的健康，使他不得不臥在病床上時，他仍不向命運屈服，而是以頑強的毅力進行寫作，以另一種方式實踐著自己的生命誓言。為理想而獻身的精神、鋼鐵般的意志和頑強奮斗的高貴品質(zhì)。

《鋼鐵是怎樣煉成的》是一部描寫新人成長歷程和揭示新人優(yōu)秀品質(zhì)的優(yōu)秀小說。通過保爾.柯察金的成長道路，小說告訴人們，一個人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己，只有在把自己的追求和祖國、人民的利益聯(lián)系在一起的時候，才會創(chuàng)造出奇跡，才會成長為鋼鐵戰(zhàn)士。

閱讀感受：

①這是一部閃爍著崇高的理想主義光芒的長篇小說； ②成功地塑造了保爾?柯察金這一無產(chǎn)階級英雄形象；

③小說寫人物以敘事和描寫為主，同時穿插內(nèi)心獨白、書信和曰記、格言警句等，使人物形象有血有肉。

④小說的景物描寫、心理描寫、環(huán)境描寫也相當(dāng)出色，語言簡潔優(yōu)美，富有表現(xiàn)力。

二、藝術(shù)鑒賞

《鋼鐵是怎樣煉成的》是一部自傳體的小說，小說中的許多故事都來自于作者的親身經(jīng)歷，因此讀來更加真實可信，親切感人。但作者又不拘泥于生活事實，對人物和情節(jié)作了大量典型化處理?！朵撹F是怎樣煉成的》和高爾基的“自傳體三部曲”一樣，對自傳體小說的革新做出了重要的貢獻。

小說的全部描寫都圍繞著主人公的成長來展開，結(jié)構(gòu)緊湊自然。

在刻畫主人公性格的時候，又從不同的側(cè)面來表現(xiàn)他的優(yōu)秀品質(zhì)。通過描寫保爾怎樣對待監(jiān)獄、戰(zhàn)爭、工作、友誼、愛情、疾病、挫折，亦即怎樣對待革命與個人、公與私、生與死等重大問題的態(tài)度，把保爾這一鋼鐵戰(zhàn)士的形象塑造得格外豐滿生動，光彩照人。

三、閱讀評估

1、你知道《鋼鐵是怎樣煉成的》題目的含義嗎？

奧斯特洛夫斯基在解釋這部作品的標(biāo)題時說：“鋼是在烈火里燒、高度冷卻中煉成的，因此它很堅固。我們這一代人也是在斗爭中和艱苦考驗中鍛煉出來，并學(xué)會了在生活中不灰心喪氣。”

2、我們生活在這樣的一個年代，可以從保爾身上汲取到什么精神？

保爾身上體現(xiàn)出他敢于向命運挑戰(zhàn)，有一種自強不息、奮發(fā)向上的精神，保爾崇高的革命思想、高尚的道德情操、忘我的獻身精神、堅強的斗爭意志、樂觀的生活的態(tài)度以及明確的人生目標(biāo)的精神都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

3、人最寶貴的是生命。________________。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)回憶往事的時候，他________________，________________；在臨死的時候，他能夠說：“________________________——為人類的解放而斗爭?！?/p>

生命每個人只有一次 不會因為虛度年華而悔恨 也不會因為碌碌無為而羞愧 我的整個生命和全部精力，都已經(jīng)獻給了世界上最壯麗的事業(yè)

4、《鋼鐵是怎樣煉成的》的主人公是保爾〃柯察金，主人公是在__朱赫來__ 的影響下逐步走上革命道七雄初級中學(xué)內(nèi)部資料）七雄中學(xué)內(nèi)部資料、翻版必究。

中考名著導(dǎo)讀

路。在革命的熔爐中，他從一個工人子弟鍛煉成為無產(chǎn)階級戰(zhàn)士。

5、在他身上凝聚著那個時代最美好的精神品質(zhì)： 精神，的意志，_____________的高貴品質(zhì)。為理想而獻身的精神，鋼鐵般的意志，頑強奮斗的高貴品質(zhì)。

6、這部小說回答了作為青年人最迫切需要回答的一個問題，這個問題是：_________？人的一生應(yīng)該怎樣度過

7、《筑路》和《生命的意義》均選自_______（人名）的______________（篇名），作者用此做書名是因為________________________。小說的主人公是________。

奧斯特洛夫斯基 《鋼鐵是怎樣煉成的》 鋼鐵是在旺火和驟冷中煉成的，堅強的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士是在同敵人以及各種困難的斗爭中成長起來的 保爾〃柯察金

8、保爾是在_______的情況下，對生命的價值進行思考的。保爾對生命的意義想得那樣深刻，是因為_______________。病愈之后在烈士墓前面對新生和緬懷烈士 自己曾經(jīng)多次經(jīng)歷過生與死的考驗。

9、讀下面一段文字，回答問題。

青春終于勝利了。保爾（人物）沒有死于傷寒。這是他第四次死里逃生。在床上整整躺了一個月之后，蒼白消瘦的他已能夠勉強用兩條搖搖晃晃的腿站起來，摸著墻壁，在房間里走動了。他的母親攙著他走到窗口，他向街上望了很久。雪在融化，積成了小水洼，在早春的陽光下閃亮。外面已經(jīng)是初次解凍的溫暖天氣了。

（1）將文中的空格補全。保爾〃柯察金（2）“這是他第四次死里逃生?！比绻阕x過?鋼鐵是怎樣煉成的?全書，那么你一定能說出這“四次死里逃生”的情況。請用簡要的語言概括“四次死里逃生”的經(jīng)過。

答：第一次，與波蘭人交戰(zhàn)中腿部受傷，得了傷寒感染；第二次，在騎兵部隊的戰(zhàn)斗中一顆炸彈在保爾身邊爆炸，頭部受傷；第三次，緊張的肅反工作擊倒了他，回家養(yǎng)??；第四次，在修路時得了傷寒病和肺炎差點要了他的命。

10、在?鋼鐵是怎樣煉成的?一書中，保爾為什么被趕出學(xué)校？

保爾到神父家里去補考，在廚房里等神父的時候，保爾將一把煙末撒在神父家過復(fù)活節(jié)用的發(fā)面里。

11、保爾在肉體和精神極度痛苦的情況下，從達雅家來到郊區(qū)公園，回顧生活歷程，考慮今后怎么辦，作出了兩個重要決定，找到了“歸隊”的力量。請簡要概括這兩個決定的內(nèi)容。

決定好好活下去，幫助達雅走出家庭開始新的生活； 決定準(zhǔn)備進行文學(xué)創(chuàng)作（準(zhǔn)備創(chuàng)作《暴風(fēng)雨的兒女》）

12、保爾救出朱赫來后，誰告密將保爾送入監(jiān)獄？他為什么告密？

一天，朱赫來被白匪軍抓走了。保爾到處打聽他的下落，在匪兵押送朱赫來的途中，保爾猛撲過去，把匪兵打倒在壕溝里，與朱赫來一起逃走了。由于波蘭貴族李斯真斯基的兒子維克多的告密，保爾被抓進了監(jiān)獄。他和保爾有仇。

13、保爾參加筑路工作遇到了哪些困難？請列舉三個。

秋雨，泥濘，寒冷，饑餓。。物資匱乏，沒有枕木，運輸工具。。。。;面臨尖銳的階級斗爭：匪徒，肅反，開小差......筑路者在筑路時面臨的困難有：衣服單薄、食物缺乏、三餐單調(diào)、住房簡陋、自然社會環(huán)境惡劣。面臨這些困難，他們以驚人的毅力和頑強的意志進行斗爭，表現(xiàn)了筑路者不畏艱七雄初級中學(xué)內(nèi)部資料）七雄中學(xué)內(nèi)部資料、翻版必究。

中考名著導(dǎo)讀

難困苦的大無畏的革命英雄主義精神。

14“他的心歡騰地跳動起來。多年的愿望終于實現(xiàn)了！鐵環(huán)已經(jīng)被砸碎，他拿起新的武器，重新回到戰(zhàn)斗的行列，開始了新的生活?！边@是哪部小說的結(jié)尾？請問主人公是誰？這里的“新的武器”指什么？

這段是在保爾寄出去的信件得到回復(fù)后的描述。保爾高興起來了，因為他多年的寫書愿望終于實現(xiàn)了，他終于找到了另一條證明自己的路，那些痛苦的日子已經(jīng)遠去了，我將開始我新的追求，新的生活。

15、《鋼鐵是怎樣煉成的》的主人公保爾，一生中幾次面對死亡的考驗？

第一次，與波蘭人交戰(zhàn)中腿部受傷，得了傷寒感染；第二次，在騎兵部隊的戰(zhàn)斗中，一顆炸彈在保爾身邊爆炸，頭部受傷；第三次，緊張的肅反工作擊倒了他，不得不回家養(yǎng)??；第四次，在修路時得了傷寒和肺炎，差點要了他的命。

16、保爾有許多名言為后人傳誦，你最欣賞他的哪句話？請說說欣賞的理由。

①數(shù)千人形成一個強大的變壓器，形成一種永不枯竭的原動力。理由：集體的力量是巨大的，往往超出人們的想象。

②鋼是在烈火里燃燒、高度冷卻中煉成的，因此它很堅固。我們這一代人也是在斗爭中和艱苦考驗中鍛煉出來的，并且學(xué)會了在生活中從不灰心喪氣。理由：要想到達成功的彼岸，需要的就是毅力，只有堅強，堅持，不放棄，懂得在困難中，越挫越勇，彼岸花香就離你不遠了！

③任何一個傻瓜在任何時候都能結(jié)束自己！這是最怯弱也是最容易的出路。理由：不要因為彩虹前的暴雨侵襲就放棄未來的理想：那樣你將永遠會失去本該屬于你的太陽。

④人應(yīng)該支配習(xí)慣，而決不能讓習(xí)慣支配人。理由：習(xí)慣是不容改變的，但我們可以通過自己的努力去改變一些壞習(xí)慣，保留自己的好習(xí)慣，做到支配習(xí)慣，而不是被習(xí)慣支配著。

⑤人生最美好的，就是在你停止生存時，也還能以你所創(chuàng)造的一切為人們服務(wù)。理由：人生的美好是在于奉獻。

17、結(jié)合理解作者生平和作品內(nèi)容，深刻領(lǐng)會“生命的意義”。

這是一部作家用鮮血和生命寫成的長篇小說，小說的主題是歌頌蘇聯(lián)青年在保衛(wèi)蘇維埃政權(quán)和建設(shè)社會主義斗爭中的英雄業(yè)績和獻身精神。小說的主人公保爾〃柯察金就是青年的杰出代表。他具有了崇高的革命品德，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮不顧身地戰(zhàn)斗和勞動。當(dāng)他臥病不起的時候，仍然以堅忍不拔的意志堅持寫作，把整個生命和全部精力都獻給人類最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭。保爾成為蘇聯(lián)文學(xué)中最年輕的英雄形象之一，激勵著蘇聯(lián)和我國一代又一代青年讀者，成為幾代共產(chǎn)主義信仰者心目中光輝的楷模。所以只有結(jié)合作家人生經(jīng)歷和保爾的一生奉獻，才能深入理解保爾精神，理解保爾關(guān)于生命意義的深刻思考，理解共產(chǎn)主義者愿為人類的解放事業(yè)貢獻全部精力和整個生命的崇高理想。這樣，才能主動地自覺地把文中的“人最寶貴的是生命……”這段名言奉為座右銘，才能在榜樣面前思考自己的人生價值，一步一步走向崇高。

18、思考生命的意義應(yīng)多為議論，選文中為何濃墨重筆寫環(huán)境？

選文的重點是抒情言志，表達保爾革命的人生觀。保爾在什么場合思考這種人生的哲理的呢？作者把他安排在憑吊烈士公墓這個場合。在保爾走向烈士公墓和在烈士公墓的過程中，展開了出色而含蓄的環(huán)境描寫。

作者渲染了兩種不同的氣氛。一種是肅殺的；另一種是欣欣向榮、充滿生機的。這種氣氛是用自然景物表現(xiàn)出來的。這樣的環(huán)境描寫，一方面寫出了“昨天”的遺跡，一方面寫出了今天的“新景”；烈士犧牲在“昨天”那樣的環(huán)境里，但是他們贏得了“今天”這樣的環(huán)境。這樣雙重的環(huán)境描寫，既表現(xiàn)了對烈士的沉痛悼念和對烈士的崇高敬意，又暗示了烈士用自己的生命迎來了蘇維埃的新春，從而顯示了烈士生命的意義，這就自然地激發(fā)了保爾關(guān)于人生的深沉思考。

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中考名著導(dǎo)讀

有位著名教育家曾建議“每個成長中的青少年，都應(yīng)該讀讀?鋼鐵是怎樣煉成的?“。為什么奧斯特洛夫斯基的這部小說值得一讀喲？請任選角度，聯(lián)系原著談?wù)勀愕目捶ā?/p>

略

19、閱讀以下一段文字后，完成文后兩題。

人最寶貴的是生命。生命對于我們只有一次。一個人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧—在臨死的時候，他能夠說：“我整個的生命和全部精力，都已獻給世界上最壯麗的事業(yè)—為人類的解放而斗爭?！?/p>

⑴上面這段文字出自?鋼鐵是怎樣煉成的?，請你寫出這個書名的具體含義：見上 ⑵請根據(jù)你對這部作品的理解，簡要說說我們應(yīng)該向主人公學(xué)習(xí)些什么： 見上

為了讓同學(xué)們更好地把握“課標(biāo)”要求閱讀的課外名著?鋼鐵是怎樣煉成的?，學(xué)校開展了“話說名著”征答活動。下面是本次活動中的三道題，相信你一定能完成。

（1）你最喜歡的人物是 保爾〃柯察金。

（2）請簡要說出他或她做的最讓你佩服的一件事。

保爾〃柯察金在惡劣的生活條件下，堅持筑路；在病床上讀完函授大學(xué)的課程等。請仿照一同學(xué)閱讀?駱駝祥子?的感言寫出你讀?鋼鐵是怎樣煉成的?的閱讀感言。（注意：不一定要在句式上模仿示例，關(guān)鍵在于談出自己的真實感受）

示例：初讀?駱駝祥子?，覺得故事好玩；再讀，看到了他掙扎的痛苦，看到了他在困苦中走向墮落的無奈。我的理解在加深，對祥子的同情和愉悅他在加深。我真想走進小說，幫他一把。略。

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中考名著導(dǎo)讀

《鋼鐵是怎樣煉成的》

八（上）名著閱讀補充（含最新《中考指南》的內(nèi)容）

1．保爾為什么被趕出學(xué)校?（P43）

保爾在神父家補課時，把一撮煙末撒在神父的做復(fù)活節(jié)糕用的面團上。

2．保爾的第一份工作是什么?這份工作是怎么丟掉的? 車站餐廳洗刷間工作。一次，保爾把水龍頭擰開，可是沒有水。因為太瞌睡，他倒在柴堆上睡著了。水龍頭的水突然流出，流到洗刷間的瓷磚上，從門底下流進了食堂，浸到了躺在地板上的旅客，引起混亂。

3.簡述保爾的偷搶事件，這一事件使他明白了什么道理? 一天，保爾在列辛斯基家偷了一支手槍，藏在老磚瓦廠里，夜里有很多人到保爾家里搜查，結(jié)果一無所獲。保爾不敢對朱赫來說偷槍的事，使朱赫來誤認為是敵人對他的情況有所察覺，行事更加小心謹(jǐn)慎。列辛斯基家亂成一團，搜查毫無結(jié)果。這次偷槍事件使保爾確信，即使做出這樣冒險的事情，有時也能平安無事。

4.保爾救出朱赫來后，誰告密將保爾送入監(jiān)獄？他為什么告密？（P167）

維克托。因為他是保爾的仇人，他曾經(jīng)喜歡冬妮婭，曾經(jīng)告密是保爾偷了手槍；保爾討厭維克托，認為他是一個沒有靈魂、橫行霸道的公子哥。

5.少年時的冬妮婭為什么會得到保爾的愛慕? 后來保爾為何會與冬妮婭分手? 美麗動人，待人和善，讓人感到溫暖舒適。喜歡恬靜的讀書，頭腦中沒有森嚴(yán)的家庭等級觀念；做事細致入微，真誠關(guān)心、無私幫助朋友。后來保爾住院期間，冬妮婭來看過他。在俱樂部里，大伙兒都穿著舊衣服，惟獨冬妮婭打扮入時，同志們看不順眼。保爾認為冬妮婭好出風(fēng)頭。之后，每次見面、談話，冬妮婭庸俗的個人主義，她的自私與驕傲讓保爾難以忍受，他們的距離越來越遠，最終分手了。

6．保爾最好的朋友是誰?你能說出他的一件典型事例嗎? 謝廖沙，事例：與紅軍一道參加攻打車站的肉搏戰(zhàn)。勸說姐姐參加共青團組織。

7．簡述保爾在長期斗爭實踐中，成長為有高度思想覺悟的無產(chǎn)階級革命戰(zhàn)士經(jīng)歷了哪三個階段? 從童年到參加紅軍；在紅軍隊伍中，用鮮血和生命捍衛(wèi)蘇維埃政權(quán)；參加國民經(jīng)濟恢復(fù)和國家建設(shè)。

8．剛加入革命隊伍時，保爾受無政府主義影響，缺乏組織紀(jì)律觀念，具體表現(xiàn)是什么?請簡述。

他覺得自己所在的柯托夫斯基師團沒有大仗、硬仗可打，就想轉(zhuǎn)到布瓊尼軍當(dāng)騎兵，指導(dǎo)員批評后仍義無返顧地去了。

9．“每天在狂熱的激戰(zhàn)中，他像每個戰(zhàn)士一樣，已經(jīng)把我字給忘了，只知道我們?！边@句話中的他是誰？體現(xiàn)了他什么樣的變化？

指保爾，體現(xiàn)了他在革命隊伍中的迅速成長，自覺地與人民大眾融合在一起。

10．《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中“嚴(yán)寒已被戰(zhàn)勝，木材也已運出，親愛的保爾卻去了”，這是麗達日記中的話，請問她為什么這么說？

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中考名著導(dǎo)讀

在勝利完成筑路任務(wù)后，保爾患上了傷寒，領(lǐng)導(dǎo)決定派人把他送回家鄉(xiāng)治療。途中人們將一具尸體當(dāng)成了保爾，并把死訊告訴了上級，因而麗達認為保爾已經(jīng)死了。

11．《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中說“他第四次越過了死亡線”，請用簡要的語言概括保爾四次面對死亡的經(jīng)歷。（P165）

第一次，與波蘭人交戰(zhàn)中腿部受傷，得了傷寒感染；第二次，在騎兵部隊的戰(zhàn)斗中，一顆炸彈在保爾身邊爆炸，頭部受傷；第三次，緊張的肅反工作擊倒了他，回家養(yǎng)病；第四次，在修路時，得了傷寒病和肺炎差點要了他的命。

12．保爾以什么為借口不再到麗達那學(xué)習(xí)?真正的原因是什么? “你講的我不太明白?！彼`解了麗達與烏斯季諾維奇的關(guān)系。

13．為什么要筑路?筑路者面臨哪些困難?（P167）他們對這些困難采取了什么態(tài)度，表現(xiàn)了什么精神? 1921年秋天，為解決省城冬季的取暖問題，省委決定在入冬以前修筑一條通到森林的輕便鐵路，用來把森林里的木材運到城里，保爾參加了筑路工程。筑路者們面臨的困難：有時面包不能及時送到；鋪鐵軌的枕木用完了；找不到運輸工具；小火車頭需要大修；第一批工作即將到期，接班人還沒有著落；筑路隊多次遭到土匪的襲擊。面對這些困難，筑路者以驚人的毅力和無比頑強的意志同困難進行斗爭，表現(xiàn)了不畏艱苦的大無畏的革命英雄主義精神。

14．請根據(jù)你對這部作品的理解，簡要說說主人公是怎樣的一個人？

他是一個具有鋼鐵般的意志和頑強奮斗的品質(zhì)，不屈服于命運，為理想而獻身的英雄戰(zhàn)士。

15．保爾是在什么情況下思考生命的價值的?他為什么想的那樣深刻? 保爾在大病初愈，在烈士墓前面對新生和緬懷烈士時對生命的意義進行思考。因為保爾自己就多次經(jīng)歷過生與死的考驗，是經(jīng)過革命和困難洗禮過的人，這段名言就是他光輝一生的寫照，所以他才會想的那樣深刻。

16．保爾是在什么情況下想要自殺的？保爾在肉體和精神極度痛苦的情況下，從達雅家來到郊區(qū)公園，回顧生活歷程，考慮今后怎么辦，作出了兩個重要的決定，找到了“歸隊”的力量。請簡要概括這兩個決定的內(nèi)容（P43）

全身癱瘓，雙目失明，終日不得不躺在病床上，離開工作和集體。兩個決定：決定好好活下去，幫助達雅走出家庭開始新的生活；決定準(zhǔn)備進行文學(xué)創(chuàng)作（準(zhǔn)備創(chuàng)作《暴風(fēng)雨的女兒》）

17． “他的心歡騰地跳動起來。多年的愿望終于實現(xiàn)了！鐵環(huán)已經(jīng)被砸碎，他拿起新的武器，重新回到戰(zhàn)斗的行列，開始了新的生活?！边@是哪部小說的結(jié)尾？請問主人公是誰？這里的“新的武器”指什么？（P167）

《鋼鐵是怎樣煉成的》，保爾〃柯察金，是指小說創(chuàng)作。

七雄初級中學(xué)內(nèi)部資料）6

第四篇：8上名著導(dǎo)讀題

苦。那兩間草廳，已被雪壓倒了。林沖尋思：“怎地好？”放下花槍、葫蘆在雪里?？峙禄鹋鑳?nèi)有火

炭延燒起來，搬開破壁子，探半身入去摸時，火中考名著閱讀題集錦

1、易中天在《我們?yōu)楹我x經(jīng)典》評價我國古典名著中塑造了眾多經(jīng)綸滿腹、智慧過人的藝術(shù)形象。如“___________”(魯達)一直被人們視為是匡扶正義的人，從沙僧身上我們能看到_____________(用短語概括人物的性格)；從_____________身上我們能看到義的化身；從“一年三百六十日，風(fēng)霜雨雪嚴(yán)相逼”我們能讀出_______(人名)內(nèi)心的凄苦。

2、請你根據(jù)閱讀記憶，以及有關(guān)對偶（對仗）知識，仿照示例，復(fù)原《西游記》《水滸傳》中被搞亂了的一些章回目錄（答案以彼此字母代號搭配即可，不必抄寫原句）A.觀世音甘泉活樹 B.荊棘嶺悟能努力 C.青面獸北京斗武 D.木仙庵三藏談詩 E.武行者醉打孔亮 F.孫悟空三島求方 G.汴京城楊志賣刀H.錦毛虎義釋宋江 I.急先鋒東郭爭功 J.梁山泊林沖落草示例：J——G例

5、（長沙市）將相關(guān)內(nèi)容用線連接起來。示例：劉備——借荊州——有借無還孔明拳打鎮(zhèn)關(guān)西寄人籬下魯達揮淚斬馬謖費力不討好豬八戒進賈府打抱不平林黛玉背媳婦顧全大局

3、對四大名著中的人物和情節(jié)描述不正確的一項是()A．白骨精是唐僧師徒西天取經(jīng)途中所遇到的一個妖怪，她曾先后變成年輕女子、老婦人和老公公來哄騙唐僧師徒，但都未能逃過孫悟空的火眼金睛。(《西游記》)B．劫取生辰綱之事敗露后，晁蓋等人投奔梁山，梁山大頭領(lǐng)王倫不肯接納，這讓林沖十分氣憤，他火并王倫，尊晁蓋為山寨之主。(《水滸傳》)C．曹操是魏國的奠基者，他一生東征西討，打了許多勝仗，但也有打敗仗的時候，如官渡戰(zhàn)袁紹、赤壁遇周瑜、華容逢關(guān)羽時，他都慘遭失敗。(《三國演義》)D．賈寶玉是賈母最寵愛的孫子,他和林黛玉青梅竹馬，真心相愛。但在賈母等人的安排下，他最終卻娶了薛寶釵為妻。(《紅樓夢》)

4、再說林沖踏著那瑞雪，迎著北風(fēng)，飛也似奔到草料場門口，開了鎖，入內(nèi)看時，只叫得

盆內(nèi)火種都被雪水浸滅了。林沖把手床上摸時，只拽得一條絮被。林沖鉆將出來，見天色黑了，尋思：“又被打火處，怎生安排？”想起：“離了這半里路上，有一古廟，可以安身。我且去那里宿一夜，等到天明，卻作理會?！卑驯痪砹耍屘糁坪J，依舊把門拽上，鎖了，望那廟里來。入得廟門，再把門掩上，旁邊止有一塊大石頭，掇得過來，靠了門。（1）上面這段文字出自我國古典名著《》。（2）從這段文字來看，林沖的主要性格特點是（）A.疾惡如仇B(yǎng).膽小怯懦C.謹(jǐn)慎細心D.武藝高強（3）有關(guān)林沖的故事有的已演變成了歇后語。請你完成下列歇后語的填寫。（選做兩個即可）示例：林沖看守草料場——英雄無用武之地。①林沖上梁山：___________________________②林沖誤闖白虎堂：___________________________③林沖到了野豬林：___________________________

5、有些文學(xué)人物評論，雖片語只言，卻能形象地揭示人物的性格特點，巧妙地表現(xiàn)人物形象的典型意義。如：諸葛亮——忠誠的典范，智慧的化身。請參照示例，從下面的人物形象中任選一位寫一則簡短評價。魯達 孫悟空 魯兵遜 格列佛人物：_________________________評價：___________________________

6、仿照下面兩個例句，按要求再寫一個。要求：①是中外名著；②寫出書名、人名和有關(guān)情節(jié)；③至少運用一個成語；④句式與例句基本一致。句1：《三國演義》中，求賢若渴的劉備，三顧茅廬，請得孔明輔佐，成就一番事業(yè)。句2：《水滸傳》中，嫉惡如仇的林沖，火并王倫，推舉晁蓋為梁山新頭領(lǐng)，促進了梁山的發(fā)展。仿寫：_________________________

7、作者從小就受到《論語》、《孟子》、《紅初中生課外閱讀情況調(diào)查統(tǒng)計表 樓夢》等文學(xué)名著的熏陶，積累了深厚的文化底閱 讀 內(nèi) 容人數(shù)百 分 比 蘊。你也一定閱讀了大量的中外文學(xué)名著，請選文學(xué)名著2613% 擇你熟悉的任意一部，結(jié)合作品內(nèi)容或你的感悟，武俠小說3015% 補全下聯(lián)。上聯(lián)：讀論語，懂不恥下問下聯(lián)：___________________________

8、名著閱讀活動。為了打造綠色精神家園，學(xué)校開展了營造書香校園的“名著競讀”活動。請你從《西游記》、《水滸》、《魯兵遜漂流記》三部名著中任選一個典型人物，按下面兩個欄目完成一期黑板報內(nèi)容的撰稿。①“名著人物”形象欄。（寫出人名并簡價其性格特點）

②“讀后一得”交流臺。（寫出你對此人物或此情節(jié)感受最深的一點體會）

9、請你參與“名著閱讀”活動，按提示完成下列問題。（1）為了解初中生的課外名著閱讀情況，請你設(shè)計一種調(diào)查方式。（2）以下是對100位初中生進行調(diào)查后的結(jié)果：《西游記》 《水滸》 《魯濱遜漂流記》 《鋼鐵是怎樣煉成的》讀過原著的24人29人56人48人看過影視的98人83人21人16人從表格內(nèi)容中反映出同學(xué)們“名著閱讀”存在的問題有：其一，其二。針對這些問題，你提出一點建議：

（3）請從以上幾部名著中任選一位你最喜歡的人物作簡略介紹。人物（名字）：主要性格特征：相關(guān)的一個故事情節(jié)

（不少于50字）

10、下面是一份對200名初中生課外閱讀情況的調(diào)查統(tǒng)計表，請根據(jù)這個統(tǒng)計情況，完成下列各題。時文雜志3216% 卡通畫11256%（1）從表中數(shù)據(jù)可以得出如下結(jié)論：________________________________（2）看了這一統(tǒng)計表，你對同學(xué)的建議是：__________________________

11、名著的很多情節(jié)膾炙人口。請從下面提供的情節(jié)中，任選兩個按要求填表。①三借芭蕉扇②黛玉葬花 ③孤獨勇士絕望島遇“星期五”④風(fēng)雪山神廟

序 號出自哪本名著該情節(jié)的主人公

12、初中三年，你一定讀了很多名著。下面是《水滸》《西游記》中三個精彩的打虎場面，請分別指出打虎英雄的名字。⑴左手緊緊地揪住頂花皮，偷出右手來，提起鐵錘般大小的拳頭，盡平生之力，只顧打。打到五十七拳，那老虎的眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出了鮮血。⑵拽開步，迎著猛虎，道聲：“業(yè)畜！哪里去！”那只虎蹲著身，伏在塵埃，動也不敢動，卻被他照頭一棒，就打得腦漿迸萬點桃紅，牙齒噴幾珠玉塊。⑶在窩里看得仔細，把刀朝母老虎尾底下，盡平生氣力，舍命一戳，正中那母老虎糞門。……那老虎朝他一撲，他不慌不忙，趁著那老虎的勢力，手起一刀，正中那老虎頷下。

13、請將下面《水滸傳》中與武松有關(guān)的幾個事件按時間順序排列（只寫序號）。①打虎最陽岡 ②大鬧飛云浦 ③血濺鴛鴦樓 ④醉打蔣門神

14、A“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅?！边@是我國古典文學(xué)名著《_________》的開篇詞，其作者

是_________。B、西方有一部小說，記述了這樣的故事：出身于商人之家的主人公，一心向往著充滿冒險與挑

戰(zhàn)的海外生活，于是私自離家出海航行，每次都園里埋藏著珍寶，你們自己去把它挖出來吧！”歷盡艱險。有一次，風(fēng)暴將船只打翻，他一個人兒子們認定財寶埋在地下，為了找到它們，就用被海浪拋到一座荒無人煙的海島上，在那里度過鐵鏟和釘耙反反復(fù)復(fù)地翻遍了整片葡萄園，然而了28年孤獨的時光。什么都沒有找到。但是經(jīng)過了徹底的挖掘，葡萄這部小說是《__________________》，主卻有了前所未有的好收成。人公名字叫___________ 寓意或看法：

18、《水滸》中塑造了一大批栩栩如生的人物形①象。請你從魯智深、林沖、李逵三個人中選出你。

喜歡的一位，用一句話概括與他相關(guān)的一個故事，②并簡述喜歡的原因（至少兩點）。

19、《西游記》中，豬八戒的形象令人捧腹，請簡述一則表現(xiàn)豬八戒憨厚可愛或忠勇善良的故事。（字?jǐn)?shù)50左右）

20寫出以上兩部名著中任意兩個與“三”有關(guān)的故事名稱。①②

21、暑假期間，希望中學(xué)開展了“我與家長共讀名著”的讀書活動。張家父子同讀《水滸》，當(dāng)他們讀到“魯提轄打死鎮(zhèn)關(guān)西”這一情節(jié)時，引發(fā)了一段對話。請你根據(jù)提示，完成下列對話。崇拜英雄的兒子說： 身為律師的爸爸說：

22、作家作品從下列三個人物中任選一個，通過一個故事情節(jié)，對該人物作出簡要評價。孫悟空武 松魯兵遜 ①人物及故事情節(jié)：②評 價：

23、《水滸》塑造了一大批栩栩如生的人物形象，如林沖和魯智深就是小說濃墨重彩刻畫之人。請簡要分析他們兩人的異同點。異： 同：

24、閱讀選自《伊索寓言》中的故事，從不同角度寫出寓意或看法。（答出兩點）農(nóng)夫與他的兒子們 有個農(nóng)夫生命垂危，此時此刻，希望告訴兒子們一個秘密，就把他們叫到跟前說：“我的孩子們，我就快死了；所以我想讓你們知道，在我的葡萄。

26、為了打造綠色精神家園，學(xué)校開展了營造書香校園的“名著競讀”活動。請你從《西游記》、《水滸》、《鋼鐵是怎樣煉成的》三部名著中任選一個典型人物，按下面兩個欄目完成一期黑板報內(nèi)容的撰稿。①“名著人物”形象欄。（寫出人名并簡價其性格特點）

②“讀后一得”交流臺。（寫出你對此人物或此情節(jié)感受最深的一點體會）

27、今年是農(nóng)歷“豬年”，小組設(shè)計了以“豬”為專題的小報，請你參與活動，板塊一：豬在中國名著中。請你寫出《西游記》中豬八戒的優(yōu)點和缺點各一個，并分別簡要敘述相關(guān)的一個情節(jié)。優(yōu)點：.。缺點：.。板塊二：豬在西方名著中。請結(jié)合語境，補寫弗恩的話。背景介紹：《夏洛的網(wǎng)》講述的是一頭名叫威爾伯的小豬的故事。威爾伯生下來很弱小，阿拉布爾先生就想殺死它，八歲的女兒弗恩試圖阻止他?！案ザ?，”阿拉布爾先生說，“這么弱小的豬以后麻煩大著呢?，F(xiàn)在你讓開吧!”“可是這不公平，”弗恩叫起來，“” 阿拉布爾先生笑了?！爱?dāng)然不會，”他說著，低頭疼愛地看著女兒，“不過這是兩碼事。女孩小是一回事，豬小又是一回事。”

29、名著的很多情節(jié)膾炙人口。請從下面提供的情節(jié)中，任選兩個按要求填表

①三借芭蕉扇②黛玉葬花③孤獨勇士絕望島遇“星期五”④風(fēng)雪山神廟

序 號出自哪本名著該情節(jié)的主人公

參考答案：

1.花和尚；忠厚誠懇（或“任勞任怨”等）；關(guān)羽（關(guān)云長）；林黛玉。

2、A——FB——DC——IE——H3.C

4（1）《水滸》（2）C（3）①官逼民反②單刀直人③絕處逢生

5、① 人物及情節(jié)：武松打虎 ② 評價：膽量過人，武藝高強

6、《水滸傳》中，行俠仗義的魯提轄，拳打鎮(zhèn)關(guān)西，解救了金氏父女。

7、.示例：學(xué)老子，知禍福相依。

8、答案：①《西游記》中的孫悟空本領(lǐng)高強，勇敢機智、愛憎分明又很幽默。②在“三打白骨精”中，孫悟空三次識破妖精的詭計……(湖北孝感卷)

9、答案：（1）示例：個別采訪調(diào)查、分發(fā)問卷表進行調(diào)查、到圖書館調(diào)查圖書借閱情況等（任選一項作答，表意準(zhǔn)確即可）（2）（問題）示例：①對于中國古典小說，讀原著的人少，看過影視的人多。②對于外國名著，讀過原著的多，看過影視的少。③讀過外國名著的人多，讀過中國古典小說的人少。④看過中國古典名著改編成影視的人，多于看過外國名著改著改編成影視的。⑤讀原著的人少，課外閱讀情況不盡如人意。

10、略

11、答案：（1）大多數(shù)初中生課外喜歡看卡通畫而不喜歡閱讀文學(xué)名著。（或：大多數(shù)初中生課外不喜歡閱讀文學(xué)名著而喜歡看卡通畫。）（2）要點：多讀文學(xué)名著。①《西游記》 孫悟空 ②《紅樓夢》林黛玉 ③《魯濱孫(遜)漂流記》 魯濱孫(遜)④《水滸》或《水滸傳》林沖

12、答案：⑴武松 ⑵孫悟空 ⑶李逵

13、答案：①④②③

14、A《三國演義》羅貫中 B、《魯濱孫漂流記》魯濱孫

15、孔明揮淚斬馬謖顧全大局 魯達拳打鎮(zhèn)關(guān)西打抱不平豬八戒背媳婦費力不討好林黛玉進賈府寄人籬下

16、魯迅孔乙己

17、吳承恩三調(diào)芭蕉扇(大戰(zhàn)鐵扇公主、過火焰山等)

18、示例：魯智深拳打鎮(zhèn)關(guān)西豁達明理行俠仗義粗中有細

19、①唐僧師徒受阻于流沙河，豬八戒幾次潛入水中勇斗妖怪，和悟空一起保護了唐僧。示例②平頂山上，豬八戒以巡山為借口，想乘機睡覺，不料被悟空識破、跟蹤。路上，八戒要小聰

明演習(xí)如何騙過師傅，沒想到睡了一覺，一回來就被悟空揭穿，懂得八戒趕忙求饒。

20、（1）所寫故事情節(jié)要符合歌詞的要求。（示例略）（2）孫悟空三打白骨精魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西等

21．示例：兒子說：“打得真痛快!魯提轄不愧為豪俠仗義、智勇雙全、除暴安良的英雄?！卑职终f：“在當(dāng)時的歷史背景下，魯提轄的行為固然是值得稱贊的，但在法制社會的今天，我們還是應(yīng)該依法辦事。

22、示例： ① 人物及情節(jié)：武松打虎 ② 評價：膽量過人，武藝高強

23、異：魯智深疾惡如仇，脾氣火暴，路見不平，見義勇為，一步步走向反抗的道路。林沖一直安分守己，循規(guī)蹈矩，最后是在萬般無奈，忍無可忍的情況下才被逼上梁山。

同：①曾是朝廷軍官②俠肝義膽③意志堅定，反對招安④武藝高超，有勇有謀。

24、（答出兩點即可）

示例：①勤勞致富。②父親臨終前善意的說謊，使兒子們有了意外的收獲。

③善于教育。④生活不要依賴別人，要用自己的雙手去耕耘。

25、示例：唐僧：慈悲為懷、不辨真假/孫悟空三打白骨精、真假美猴王。張飛：急躁粗暴、有勇有謀/三顧茅廬、長坂坡嚇退曹兵。武松：粗獷豪放，勇猛無比。/醉打蔣門神、景陽岡打虎。（性格特征與故事情節(jié)必須吻合。）

26、①《西游記》中的孫悟空本領(lǐng)高強，勇敢機智、愛憎分明又很幽默。

②在“三打白骨精”中，孫悟空三次識破妖精的詭計…… 27．板塊一示例：勤勞(能吃苦)。過八百里荊棘嶺時，豬八戒不辭勞苦，撥開叢生的荊棘，保證大家順利通過。愛耍小聰明。豬八戒巡平頂山時，先是鉆到草叢中睡覺，后來又編瞎話騙人，被孫悟空懲罰。

板塊二．爸爸，小豬也是生命??！假如我生下來長得弱小，你也會把我殺死嗎？

28、我的人物卡片

人物名稱孫悟空出自的作品《西游記》 作者吳承恩人物事跡大鬧天宮 人物評價

他的故事在中國家喻戶曉！取經(jīng)路上，他是師傅的好幫手：“三打白骨精”，他窮追猛打，決不手軟；“三借芭蕉扇”，他有勇有謀，化險為夷……他愛憎分明，疾惡如仇，本領(lǐng)高強。他是藝高膽大的神仙傳奇，更是血肉豐滿的英雄好漢

29、①《西游記》 孫悟空②《紅樓夢》林黛玉

③《魯濱孫(遜)漂流記》 魯濱孫(遜)④《水滸》或《水滸傳》 林沖

第五篇：第8講練習(xí)題

第八講總體布局·社會

一、單項選擇題

1.審議通過《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》的是（）。

A.十三屆四中全會B.十六大C.十六屆四中全會D.十六屆六中全會

2.中國特色社會主義的本質(zhì)屬性是（）。

A.社會穩(wěn)定B.社會富裕C.社會和諧D.社會發(fā)展

3.構(gòu)建社會主義和諧社會（）。

A.是實現(xiàn)小康社會目標(biāo)之后的又一個奮斗目標(biāo)

B.與小康社會沒有必然的聯(lián)系

C.是全面建設(shè)小康社會的重要內(nèi)容和重要任務(wù)

D.是小康社會建設(shè)中提出的一個口號。

4.提出“建設(shè)社會主義和諧社會”是黨的（）。

A.十六屆三中全會B.十六屆四中全會C.十六屆五中全會D.十六屆六中全會

5.（）是社會公平的重要基礎(chǔ)。

A.就業(yè)B.分配機制C.教育D.社會保障體系

6.構(gòu)建社會主義和諧社會的根本出發(fā)點和落腳點是（）。

A.以人為本B.改革開放C.民主法治D.科學(xué)發(fā)展

7.構(gòu)建社會主義和諧社會的主要動力是（）。

A.以人為本B.改革開放C.民主法治D.科學(xué)發(fā)展

8.構(gòu)建社會主義和諧社會的重要保證是（）。

A.以人為本B.改革開放C.民主法治D.科學(xué)發(fā)展

9.構(gòu)建社會主義和諧社會的工作方針是（）。

A.以人為本B.改革開放C.民主法治D.科學(xué)發(fā)展

10.構(gòu)建社會主義和諧社會的重要條件是（）。

A.以人為本B.改革開放C.民主法治D.正確處理改革發(fā)展穩(wěn)定的關(guān)系

11．《論語》云：“不患寡而患不均?！边@句話的合理性給我們的啟示是（）。

A.必須發(fā)展社會生產(chǎn)力，使社會產(chǎn)品極大豐富

B.必須高度重視生活消費品的分配問題

C.必須努力實現(xiàn)全體人民的共同富裕

D.必須嚴(yán)格防止勞動者出現(xiàn)收入差距

12.黨的十六屆四中全會在黨的文件中第一次把和諧社會建設(shè)放到與經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)并列的突出位置，從而使我們黨關(guān)于全面建設(shè)小康社會，開創(chuàng)中國特色社會主義新局面的奮斗目標(biāo)，由發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟、社會主義民主政治和社會主義先進文化這樣三位一體的總體布局，擴展為包括社會主義和諧社會在內(nèi)的四位一體的總體布局。這反映了（）。

A.黨所面臨的各種風(fēng)險和挑戰(zhàn)，使黨面臨鞏固執(zhí)政地位、維護執(zhí)政安全的考驗

B.黨的先進性是具體的、歷史的、發(fā)展的C.黨的執(zhí)政理論和實踐能力的全新提高是無止境的D.黨行使組織和領(lǐng)導(dǎo)社會主義經(jīng)濟建設(shè)的國家職能

13.中國要全力構(gòu)建的社會主義和諧社會，必須以（）為指導(dǎo)。

A.黨的基本路線B.鄧小平理論和三個代表的重要思想

C.憲法D.初級階段的理論

14.構(gòu)建和諧社會需要全新的理念和機制，但最核心的就是（）。

A.以人為本B.解決三農(nóng)問題C.科學(xué)發(fā)展D.和平與發(fā)展。

15.構(gòu)建和諧社會的前題是（）。

A.改革B.發(fā)展C.穩(wěn)定D.依法辦事。

16.構(gòu)建社會主義和諧社會，關(guān)鍵在黨。這是因為（）。

A.只要黨內(nèi)民主，就能實現(xiàn)社會和諧

B.民主是社會主義的本質(zhì)屬性和內(nèi)在要求

C.黨內(nèi)民主能帶動人民民主

D.黨是社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心

17.(2011年考研真題)黨的十七大通過的黨章把“和諧”與“富強、民主、文明”一起作為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的目標(biāo)寫入社會主義初級階段的基本路線。其原因在于社會和諧是（）。

A.中國特色社會主義的本質(zhì)屬性B.中國傳統(tǒng)文化的價值取向

C.社會建設(shè)的內(nèi)在要求D.解決收入分配差距的重要途徑

18.(2007年考研真題)《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》指出，社會和諧是中國 特色社會主義的A.根本任務(wù)B.根本原則C.本質(zhì)屬性D.基本要求

二、多項選擇題

1.我們所要建設(shè)的社會主義和諧社會，應(yīng)該是（）安定有序、人與自然和諧相處的社會。

A.公平正義B.誠信友愛C.民主法治D.充滿活力

2.從一般意義上講，和諧社會就是（）。

A.人與自然、人與社會、人與人之間和諧統(tǒng)一與協(xié)調(diào)發(fā)展的社會

B.生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟基礎(chǔ)與上層建筑之間和諧統(tǒng)一與協(xié)調(diào)發(fā)展的社會

C.沒有矛盾的社會D.生產(chǎn)力水平很高的社會

3.社會主義和諧社會的總體特征有（）。

A.民主法治B.公平正義C.誠實友愛D.富有活力

4.構(gòu)建社會主義和諧社會應(yīng)遵循的原則是（）。

A.以人為本B.科學(xué)發(fā)展C.改革開放D.民主法治

5.“四位一體”的中國特色社會主義的總體布局中的“四位”指的是（）。

A.政治B.經(jīng)濟C.文化D.外交E.社會

6.正確理解社會主義和諧社會的科學(xué)內(nèi)涵，必須把握以下幾個方面（）。

A.要正確把握社會主義和諧社會的性質(zhì)

B.要把握同物質(zhì)文明、精神文明和政治文明的關(guān)系

C.要堅持科學(xué)發(fā)展D.要堅持改革開放

7.社會主義和諧社會內(nèi)涵中六個方面體現(xiàn)了民主與法治的統(tǒng)一、（）。

A.公平與效率的統(tǒng)一B.活力與秩序的統(tǒng)一

C.科學(xué)與人文的統(tǒng)一D.人與自然的統(tǒng)一

8．在推進以民生為重點的社會建設(shè)中要優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強國，為此要（）。

A.全面貫徹黨的教育方針B.推進就業(yè)體制改革創(chuàng)新

C.優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)D.堅持教育公益性質(zhì)

9.把社會和諧明確為中國特色社會主義的本質(zhì)屬性，有利于（）。

A.更加全面地堅持科學(xué)社會主義的基本原理

B.有利于更加全面的體現(xiàn)黨的奮斗目標(biāo)和全國各族人民的共同理想

C.有利于更好地建設(shè)中國特色社會主義

D.有利于更好地實現(xiàn)最廣大人民群眾地根本利益

10.加快建立覆蓋城鄉(xiāng)居民地社會保障體系，保障人民基本生活要做到（）。

A.完善基本養(yǎng)老保險制度B.把解決住房問題放在重要位置

C.推進社會管理體制改革創(chuàng)新D.妥善處理人民內(nèi)部矛盾

11.近年來，河南省鶴壁市在全市877個行政村推行“村情民意懇談會”制度，讓黨員干部走進村莊戶院，與群眾面對面進行懇談，摸清群眾的脈搏。這一做法（）。

A.有利于保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系

B.能夠徹底消除各種經(jīng)濟社會矛盾，促進農(nóng)村經(jīng)濟和社會事業(yè)的全面發(fā)展

C.有助于干部掌握真實情況，幫助基層和群眾解決實際問題

D.充分發(fā)揮了黨領(lǐng)導(dǎo)和組織農(nóng)村經(jīng)濟建設(shè)的職能

12.我們要構(gòu)建的社會主義和諧社會，是全體人民共同建設(shè)、共同享有的和諧社會。這說明（）。

A.人民群眾是歷史的創(chuàng)造者

B.共同創(chuàng)造財富，共同占有財富，共同享有財富的社會就是和諧社會

C.人民群眾是指一切對歷史發(fā)展起推動作用的人們

D.切實尊重、保障和發(fā)展人民的根本利益是構(gòu)建和諧社會的根本落腳點

13.(2009年考研真題)我們所要建設(shè)的社會主義和諧社會，應(yīng)該是民主法制、公平主義、誠信友愛、充滿活力、安定有序，人與自然和諧相處的社會，其中“誠信友愛”的內(nèi)涵包括（）。

A.全社會管理完善，秩序良好B.全社會互幫互助，誠實守信

C.全體人民生活富裕，安居樂業(yè)D.全體人民平等友愛，融洽相處

三、簡答題

1.社會主義和諧社會的科學(xué)內(nèi)涵。

2.構(gòu)建社會主義和諧社會應(yīng)遵循的基本原則是什么？

四、論述題

1.如何正確理解構(gòu)建社會主義和諧社會的現(xiàn)實依據(jù)？

2.構(gòu)建社會主義和諧社會有何重要意義？

3.如何加快推進以改善民生為重點的社會建設(shè)？

五、材料分析題

1.根據(jù)材料回答問題

材料一：中國共產(chǎn)黨第十六屆中央委員會第六次全體會議通過的《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》中指出：目前，我國社會總體上是和諧的。但是，也存在不少影響社會和諧的矛盾和問題??我們要始終保持清醒頭腦，居安思危，深刻認識我國發(fā)展的階段性特征，科學(xué)分析影響社會和諧的矛盾和問題及其產(chǎn)生的原因，更加積極主動地正視矛盾、化解矛盾，最大限度地增加和諧因素，最大限度地減少不和諧因素，不斷促進社會和諧。

材料二：胡錦濤總書記指出，我們要建設(shè)的社會主義和諧社會，應(yīng)該是民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會。這說明構(gòu)建社會主義和諧社會，既包括實現(xiàn)人與人關(guān)系的和諧，也包括實現(xiàn)人與自然關(guān)系的和諧。

請回答：

（1）我國社會還存在哪些影響社會和諧的矛盾和問題？（寫出四方面以上）

（2）“實現(xiàn)人與自然關(guān)系和諧”的主要要求。

（3）我們黨和國家為構(gòu)建社會主義和諧社會采取的具體措施。（至少四項）

2.根據(jù)材料回答問題

材料一：中國共產(chǎn)黨第十六屆中央委員會第六次全體會議通過的《中共中央關(guān)于構(gòu)建社

會主義和諧社會若干重大問題的決定》中指出：社會公平正義是社會和諧的基本條件，制度是社會公平正義的根本保證。必須加緊建設(shè)對保障社會公平正義具有重大作用的制度，保障人民在政治、經(jīng)濟、文化、社會等方面的權(quán)利和利益，引導(dǎo)公民依法行使權(quán)利、履行義務(wù)。材料二：目前，我國社會總體上是和諧的。但是，也存在不少影響社會和諧的矛盾和問題，主要是：城鄉(xiāng)、區(qū)域、經(jīng)濟社會發(fā)展很不平衡，人口資源環(huán)境壓力加大；就業(yè)、社會保障、收入分配、教育、醫(yī)療、住房、安全生產(chǎn)、社會治安等方面關(guān)系群眾切身利益的問題比較突出；體制機制尚不完善，民主法制還不健全；一些社會成員誠信缺失、道德失范，一些領(lǐng)導(dǎo)干部的素質(zhì)、能力和作風(fēng)與新形勢新任務(wù)的要求還不適應(yīng)；一些領(lǐng)域的腐敗現(xiàn)象仍然比較嚴(yán)重；敵對勢力的滲透破壞活動危及國家安全和社會穩(wěn)定。

材料三：我們要構(gòu)建的社會主義和諧社會??必須堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅持黨的基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗，堅持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)經(jīng)濟社會發(fā)展全局，按照民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的總要求，以解決人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題為重點，著力發(fā)展社會事業(yè)、促進社會公平正義、建設(shè)和諧文化、完善社會管理、增強社會創(chuàng)造活力，走共同富裕道路，推動社會建設(shè)與經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展。請回答：

（1）材料一中有一個十分重要的關(guān)鍵詞——公平。請你結(jié)合課本所學(xué)談?wù)劰綄ι鐣€(wěn)定和發(fā)展的重要性。

（2）構(gòu)建和諧社會中不公平主要體現(xiàn)在我國社會目前還存在著很多不和諧的因素如： A.收入差距懸殊； B.社會缺乏穩(wěn)定； C.經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境不相協(xié)調(diào)??這些問題的解決將直接影響社會的公平與否。根據(jù)材料二任選一個因素談?wù)勅绾谓鉀Q這個不和諧因素。

（3）根據(jù)材料三說一下你心目中的和諧社會是什么樣子？

3．(2010年考研真題)根據(jù)材料回答問題

材料一：新中國成立60年來，黨和政府高度重視社會發(fā)展事業(yè)，著力保障和改善民生。改革開放以來，在社會建設(shè)方面取得顯著成就。廢除農(nóng)業(yè)稅，使延續(xù)幾千年的“皇糧國稅”成為歷史。隨著經(jīng)濟社會發(fā)展，人民生活水平顯著改善，“吃穿住行用”水平顯著提高。從1949年到2008年，城市人均住宅建筑面積和農(nóng)村人均住房面積，已分別從6.7平方米和8平方米增加到30.0平方米和32.4平方米。2008年城鄉(xiāng)居民你人民幣儲蓄存款余額達4.8萬億元，比新中國成立初期1952年增加32.5萬倍。

我們在看到成績的同時也要清醒認識到我國是世界上最大的發(fā)展中國家，人口眾多，經(jīng)濟發(fā)展起點低，地區(qū)之間，城鄉(xiāng)之間發(fā)展不平衡，造成社會保障體系建設(shè)與經(jīng)濟社會發(fā)展還有不適應(yīng)之處，與人們的期望功能和需求還有一定差距。

——摘編自《人民日報》，《理論熱點面對面.2009》

材料二：

2007年10月黨的十七大對醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展做出了整體規(guī)劃。2009年四月，新醫(yī)改《意見》和《實施方案》正式推出。新醫(yī)改明確建立了覆蓋城鄉(xiāng)居民的基本醫(yī)療衛(wèi)生制度的任務(wù)和工作。

國務(wù)院決定從2009年開始在10%的縣（市、區(qū)）實行新型農(nóng)村社會養(yǎng)老保險的試點，2020年前將覆蓋全國農(nóng)民。60歲后享有“普惠式養(yǎng)老金”，對廣大農(nóng)民來說，是一條振奮人心的利好消息。農(nóng)民在“種地不交稅、上學(xué)不付費、看病不太貴”之后，又向“養(yǎng)老不犯愁”的新夢想邁出了堅實的一步。

——摘編自人民網(wǎng)中國網(wǎng)

（1）為什么在緊急發(fā)展的同時要加快推進以改善民生為重點的社會建設(shè)？

（2）如何推進以改善民生為重點的社會建設(shè)？