第一篇：愛情是一種雙向性的情感交流

愛情是一種雙向性的情感交流

愛情是一種雙向性的情感交流，是兩顆心的傾慕，是兩情相悅，是一種靈魂與靈魂碰撞的火花。如果兩個人相愛，是不需要刻意的改變自己去取悅對方的。如果她（他）不喜歡你，你怎么刻意的去追求也都是沒有用的.。真正相互喜歡的話，喜歡還來不及，用得著不顧一切的去取悅么？就算你用真誠打動了她（他），這樣得到的感情未免有點兒勉強，她（他）當(dāng)初不那么接受你，一定是你有些條件不那么符合她（他）心目中的要求，被你一時的行動所感動，可時間長了，如果她（他）遇到心目中理想的人，就難保證她（他）不變心了?？山?jīng)常有人這樣說：“放棄她（他），我活不下去，我很愛她（他）！”其實這樣的想法很可笑，生活中，誰沒有了誰就不能活了呢？沒有了誰地球就不能轉(zhuǎn)了呢？除非你自己真的不想活了，否則誰也擋不了你生活的路。通常我們以為“唯一”的東西其實都不是真的，只是我們沒有用心的去尋找而已。真正的愛情源于彼此發(fā)自內(nèi)心的傾慕，建立在兩情相悅的基礎(chǔ)上。任何只顧瘋狂的去愛別人而不顧自己有否被愛，或著只顧索取而不知真心付出的人都不會有好的結(jié)局，一個人一生中會遇到多少的有緣無份的呢？愛你的，你愛的，都一一擦肩而過可是這里最讓你記憶最深的只有初戀體會到愛情初次的甜蜜，深深烙在心里以至于以后的朋友條件都依TA而尋或許你的信箱里現(xiàn)在還保存著當(dāng)年的情書，一字一句都讓你難以忘記 沒有辦法繼續(xù)愛情的時候只能轉(zhuǎn)成朋友，現(xiàn)在再見到TA的時候，不會再有當(dāng)時沖動一種手心手背的感覺，得不到的是最好的，人往往都是這樣，得到了的不珍惜，追求一個人很久的時間未能得到，感覺TA的神秘，看不到他糗的時候，心里永遠(yuǎn)都是完美的形象。所以備感珍惜，珍貴得到的呢？經(jīng)過甜蜜的熱戀，從完美的形象期過渡到平凡，從陌生到熟悉，甚至身上有幾顆痣，都說長相守，卻不能理解其含義。愛情珍貴的不是熱戀，而是能接受平淡的生活。女人會愛男人百分百，而男人卻總會留有空間的去愛，當(dāng)有一天男人對女人說：你要留百分之三十愛自己，女人哭了，因為這句話太晚了，早已付出百分百，就算愛情沒了，生活也一樣在繼續(xù)，幸福永運在將來，可命運或許在你手中操控。愛是種責(zé)任，而不是感覺；請不要輕易言愛！承諾，對未來的諾言，如果沒有把握，那么，請不要承諾 快樂與傷悲成正比。每一個愛情都創(chuàng)造著一種神話，愛情就是神話一般的。

第二篇：音樂是一種情感藝術(shù)

音樂是一種情感藝術(shù)

音樂是一種情感藝術(shù)，音樂的魅力在于您給人們一個 馳騁想象的空間。一首好的音樂作品或是蘊含著一個美好的寓意，或是抒發(fā)一種溫馨的心曲，或是襯托出一個美麗的夢幻，或是展現(xiàn)一片灼熱的情懷。如何把一音樂這顆美好的種子播種在孩子的心中并萌發(fā)成長應(yīng)是每為老師最大的愿望，當(dāng)然我也不例外。在實際的工作中自然遇到各種不同的狀況以我現(xiàn)在能力也許對教學(xué)的御駕不能達到收放自如的境界但我會努力，通過向顧老師及自身的不斷學(xué)習(xí)來提高教學(xué)水平。音樂教學(xué)需要情感的投入，因此，必須營造寬松愉悅的氛圍，而善于為幼兒營造寬松、愉快的成長環(huán)境，甚至比學(xué)識是否淵博更為重要，因為教師與幼兒相互以心靈感受心靈，以感情贏得感情。

時間飛逝，一學(xué)期的教學(xué)工作現(xiàn)已結(jié)束在此對其進行如下總結(jié)來自我反思、發(fā)現(xiàn)不足以求進步。

一、課堂教學(xué)注重激發(fā)、培養(yǎng)興趣

音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的，它的最大特點就是通過藝術(shù)活動來調(diào)動人的興趣，打動人的情感，讓人愉快地受到教育。鑒于這一特征，“新標(biāo)準(zhǔn)”把“情感態(tài)度與價值觀”放在課程目標(biāo)的首位?？墒窃诂F(xiàn)實音樂教學(xué)中，也有幼兒對它興趣索然。

中班幼兒無論在生理上還是心理上都不同程度的年齡特征，音樂興趣應(yīng)側(cè)重激發(fā)和培養(yǎng)。因此備課前我都會根據(jù)教學(xué)內(nèi)容自制一些相應(yīng)的教具，運用在課堂學(xué)習(xí)過程中來引起孩子的注意力激發(fā)他們的興趣。音樂興趣不僅要保持還須使幼兒樂于參與音樂活動，其音樂學(xué)習(xí)領(lǐng)域有必要拓寬接觸的音樂曲目需要更加豐富，音樂體裁、音樂表演形式，音樂知識也需要增加內(nèi)容。

新《綱要》對音樂教育的目標(biāo)定位中提出，要讓幼兒“能初步感受并喜歡環(huán)境、生活和音樂中的美”，“喜歡參加音樂活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗”，“能用自己喜歡的方式進行表現(xiàn)活動”。這樣的目標(biāo)定位強調(diào)了音樂與生活的聯(lián)系，明確了幼兒在音樂活動中的主體地位。音樂是興奮的語言，對幼兒有極大的感染力，是情感啟迪、情感交流、情感表達的良好手段，是對幼兒進行情感教育的最佳工具，也是幼兒表達自己的認(rèn)識和情感的重要方式。

幼兒對音樂的興趣,是提高音樂教學(xué)質(zhì)量的重要因素。那么，在幼教活動中，如何該激發(fā)幼兒對音樂的興趣呢？

一． 靈活、多樣的教學(xué)法

幼兒天真可愛、活潑好動，沒有較好的自控能力，所以運用動靜交替，情景交融等各種形象生動的方法，讓幼兒在動、聽、看、辨、唱的趣味實踐中體驗：尋找音樂——感受音樂——理解音樂——鑒賞音樂——表現(xiàn)音樂的全歷程。

二． 選擇不同的音樂素材提高幼兒分辨音樂的能力。

在進行音樂欣賞時，教材的選擇直接關(guān)系到幼兒對音樂欣賞的興趣。選材應(yīng)注意幼兒的可接受性、可接納性。不同的音樂會帶給幼兒不同的感受。

如在音樂活動中，我讓幼兒欣賞《鐘表店》這首曲子，幼兒都說很好聽，曲調(diào)歡快，立刻都活動起來，當(dāng)曲調(diào)優(yōu)美時，有些男孩子在亂蹦亂跳，而女孩就會說：“不能這樣，現(xiàn)在要輕輕的”；當(dāng)音樂歡快時，幼兒個個扭頭扭腰，跳起了歡快的動作，而且還在大聲說笑，盡情發(fā)泄，就連平時不怎么言語的蔡瑞銘、馮心怡等小朋友也在教室中間蹦跳起來??。

當(dāng)然，音樂的選材是很重要的，要能吸引幼兒。有一次我讓幼兒聽一首鋼琴曲，幼兒不感興趣，因此只顧做自己的事，對音樂置之不理?？梢?，音樂的選材必要貼近幼兒生活，能讓幼兒有切身的體驗，他們才能對音樂產(chǎn)生表現(xiàn)的欲望。三． 設(shè)計好教學(xué)語，增添音樂的特有情趣

節(jié)奏語，即用拍擊身體動作來表示，用在活動中，可以使幼兒感受音樂速度、力度等，培養(yǎng)幼兒節(jié)奏感，這對歌曲進行打擊樂可發(fā)揮較大的作用。

手勢語，即用老師的手勢代替語言，它可起到此時無聲勝有聲的效果，如在中班音樂活動中可結(jié)合所演唱的有鮮明形象的動物歌曲，通過手勢形象地模仿出各種動物姿態(tài)，便能很好地把幼兒的情緒激發(fā)起來，特別在指揮分合唱和打擊樂時，通過手勢可更加容易和直接地向幼兒及時傳遞和表達出內(nèi)心的情感以入歌曲的內(nèi)涵。

體態(tài)語，體態(tài)語通過教師的動作表情傳遞給小朋友，能起到“心有靈犀一點通”的效應(yīng)，一般來講，主要是眼睛和臉部的各種神態(tài)和表情，它以無聲的語言向幼兒表露和傳遞內(nèi)心的情感。炯炯有神的堅定的目光和洋溢歡欣的笑臉，能使幼兒情緒激昂，精力倍增，如在欣賞歌曲《獅王進行曲》時，教師明亮有神的目光和神采飛揚的姿態(tài)，可以很快地感染幼兒，使他們充分感受獅王的神態(tài)，《搖籃曲》等較為柔和和抒情色彩較濃的歌曲，教師應(yīng)注意運用親切、自然的眼神和表情來教唱，便能把幼兒的情感帶入如詩如畫般溫柔的意境中去。

當(dāng)然，音樂的表現(xiàn)手法還有很多，唱歌、朗誦、繪畫、舞蹈等。音樂欣賞激發(fā)幼兒的創(chuàng)新欲望和興趣，針對不同的音樂選擇不同的表現(xiàn)方法。從而更好的發(fā)展了幼兒的創(chuàng)新能力。

總之，我們要不斷提高幼兒的興趣，在音樂教學(xué)中溶入深厚的感情，通過音樂的藝術(shù)形象激發(fā)幼兒的美感，讓他們喜愛音樂溶入音樂，讓我們共同探索，充分發(fā)揮音樂教育的特有功能，促進幼兒身心的全面和諧發(fā)展。

第三篇：關(guān)于愛情——愛是一種信仰

關(guān)于愛情——愛是一種信仰

“信仰就是相信一些超越你自身的東西，你無法感知和觸摸的，如希望和愛。”這是電影《預(yù)言》中的一句臺詞，當(dāng)時覺得好就記下了，那天又看到這句話，竟一下子被它說服了，于是我相信愛情就是一種信仰。

愛情往往與詩歌難以分開，而提到詩歌就總是繞不過《關(guān)雎》?！瓣P(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑?！睆牡谝淮蜗嘁娝愠闪嗽娙嘶隊繅衾@的對象?！扒笾坏?，輾轉(zhuǎn)反側(cè)”，千百年來，世世代代，人們就像一架紡車，紡著疲憊卻執(zhí)著的歌。許多年過去了，紡車由新變舊，但它紡出的調(diào)子依然如故。余杰說過：“中國詩人寫的最好的，往往不是男歡女愛、心滿意得的現(xiàn)實，也不是充滿幻想和希望的明天，而是已經(jīng)消逝、不可能重現(xiàn)的昨日之愛?！泵鎸矍椋倳心敲炊辔此斓男氖潞碗y償?shù)脑竿骸盁熇锔杪曤[隱，渡頭月色沉沉。含情咫尺千里，況聽家家遠(yuǎn)砧。” 那隱隱的歌聲，那沉沉的月色，都搗碎了，搗碎在洗衣砧上，摻著失意人難成的夢。為什么我們珍惜的總是那些不能復(fù)現(xiàn)的人和事？為什么我們詠嘆的總是一段永不復(fù)返的錯失？為什么我們擁有的總是不再復(fù)得的失去？為什么我們吟出的總是悲傷的調(diào)子？為什么我們寫出的總是淚眼婆娑的文字？為什么我們夢里的面容總是掛滿淚珠？誰都有過美好得夢，夢境里永遠(yuǎn)是團圓，永遠(yuǎn)是快樂；誰都曾憧憬過、向往過，追求過、得到過；誰都有過牽腸掛肚的對象，誰都有過寢食難安的因緣。然而不論我們怎樣不舍與不甘，許多美好的圖景卻總會成為過往，每當(dāng)此時，那種懷

疑噩夢成真的恐懼，那種像掏空了五臟六腑的痛苦，那種仿佛置身懸崖陡壁的絕望，那種迷茫和失落，是無法言說的。然而它們卻真真切切地一步步將你逼近，一點點將你吞噬，一絲絲將你纏裹。曾經(jīng)的，不管是那些令人手舞足蹈的幸福喜悅，還是那些不可告人的艱辛苦難，都已不重要，如秋葉一般從你的生活里凋落了。不禁要問：葉子為什么要離去？是因為風(fēng)的追求，還是因為樹的不挽留？或許都是，又或許都不是，還可能根本就沒有理由。它就是一個事實，一個結(jié)果，一種存在，不需要理由。我們什么事都想要一個理由，卻不知道很多事是沒有理由的。我們總想得到一個完整的故事，我們設(shè)置一個場景，總想讓人相信這個場景之中曾有過怎樣一個人，曾發(fā)生過什么事情，然而事實上什么也沒有。愛情就是這樣，總有那么多解不開的謎團和心結(jié)，讓當(dāng)局者迷是了自己。正如傳奇女子杜拉斯說的：“我以為在愛，但我從來也不曾愛過；我什么也沒有做，不過是站在那緊閉的門前等待罷了?！睈矍樽屓睡偪瘢偪裾邊s不自知，依然過著如健康人般的生活；愛情教人逃避，失意者們寧肯生活在過去，他們覺得回憶比所經(jīng)歷的事實更美好，更令人陶醉。

因為有那么多的失意者，有那么多愛情的悲劇，人們便開始懷疑愛情，開始逃避現(xiàn)實中的愛情。我們常常沉醉于與愛情有關(guān)的書或影視劇，為主角或喜或憂。真的有很多能打動人心的故事，它們寫出了每個人生來的孤獨、每個人內(nèi)心的夢想和每個人生命中的珍惜，打動人心的，還有那些徐徐滲入的細(xì)膩表達和從他人身上看到的也屬于我們自己的內(nèi)心隱秘情感。感人的故事，自有它們無法言說的共鳴和感

動，因為這些，我們伴著劇中人或喜或悲，劇中人的笑臉印進了我們的記憶，劇中人的眼淚也一滴滴流進了我們的心里。我們總是盼望圓滿的愛情故事，盼望這些故事在這個冷暖自知的塵世中為我們營造一刻慰藉。難道我們是想從那些故事中找到繼續(xù)愛下去的理由？然而我卻聽說真正的愛情是不需要理由的，那么那些理由就只不過是排解無奈、掩飾絕望的自我安慰？！人們常說真正愛一個人是不需要理由的，只因為愛是一種信仰，它不需要理由。

愛情卻不是神話，它應(yīng)當(dāng)是現(xiàn)實的，它也會時時受到現(xiàn)實的侵?jǐn)_和磨損。劉震云在《磨損與喪失》一文中說：“生活是嚴(yán)峻的，那嚴(yán)峻不是讓你上刀山下火海，上刀山下火海并不嚴(yán)峻，嚴(yán)峻的是那個日復(fù)一日、年復(fù)一年的日常生活瑣事??”面對現(xiàn)實的磨損，愛情會怎樣呢？真的會喪失嗎？真正的愛情當(dāng)然不會。真正的愛情可以甜蜜，也應(yīng)當(dāng)執(zhí)著，可以浪漫，也應(yīng)當(dāng)堅持，但卻不能盡是甜言蜜語，不能是海市蜃樓，而應(yīng)當(dāng)是責(zé)任，應(yīng)當(dāng)是互相守望、扶持和幫助。絢爛的光景往往只有一瞬，我們漫長的一生不能僅僅為了這一瞬，這就像是煙花，一瞬過后就可能是黑暗和沉寂。我們寧愿做兩顆相依的星星，閃著不耀眼卻持久的光，相互照耀，彼此溫暖。曾看過一張照片，是佛羅倫薩美術(shù)館的一具石棺，石棺上結(jié)婚儀式的浮雕讓我怦然心動??

愛是一種信仰，愛是平和的，愛不需要張揚。“于千萬人之中遇見你所要遇見的人，于千萬年之中，時間的無涯的荒野里，沒有早一步，也沒有晚一步，剛巧趕上了，那也沒有別的話可說，惟有輕輕地

問一聲：‘奧，原來你也在這里。’”

愛是一種信仰，信仰需要持久?！爱?dāng)你老了，頭白了，睡思昏沉，/爐火旁打盹，請取下這部詩歌，慢慢讀，回想你過去眼神的柔和，回想它們昔日濃重的陰影/多少人愛你青春歡暢的時辰，愛慕你的美麗，假意或真心，只有一個人愛你那朝圣者的靈魂，/愛你衰老了的臉上痛苦的皺紋??”

愛是一種信仰：“那一月我搖動所有的經(jīng)筒，不為超度，只為觸摸你的指尖；那一年磕長頭在山路，不為覲見，只為貼著你的溫暖；那一世轉(zhuǎn)山，不為求來世，只為途中與你相見?！?/p>

第四篇：愛情是一種錯傷感故事

人世間最可怕的是輪回。那是那些執(zhí)著佛學(xué)的人所說的。我壓根就不相信。

可是真正的你，如果頭腦意念清晰。能夠自如地面對輪回，其實輪回也沒有那么可怕。比如我們?nèi)プ鲋恍∝埐[。但是我們可以和上一生自己喜歡的人生活在一起，也是很美好的事情。

再比如我乘坐902路貓的汽車。和他乘坐906路貓的汽車。摩肩擦過。請問我們會彼此對視。但是車很快就走各自朝相反的方向走遠(yuǎn)了。

第一次的回眸。注目。決定我們再次的面對我們的未來。后來彼此留了電話，約會12次，就生活在一起三個月。然后不久順理成章結(jié)婚了。

這樣我們相愛的開始就是那輛宮騎俊的汽車。會飛的，可以穿越一切時空的貓的汽車。

要我們彼此都有時間，我和他的時間又剛好都是那一刻，才不會錯過。

愛情是一種錯。為什么會這樣說。是因為我遇到的他和我心里的他根本不同。

現(xiàn)實的他是個子高，戴眼鏡。有套大房子還有點小小的傲慢。業(yè)務(wù)公司的經(jīng)理。

而我心里的他是個子中等，慈祥可親，一定要是南方人。儒雅的外形，最好寫過幾本書。

做少女時代的我，往往太過向往愛情了，就總是在那里如同電影情節(jié)一樣客串角色。盡管眼中是這樣的他，可是心里愛的卻是那樣的他。然后就被他抱住的時候，都在喊心里的那人的名字。

明明愛的不是現(xiàn)實中的那個他，可是我還是認(rèn)命了，到年齡就把自己嫁掉。于是鑄造了愛情的一場錯。

結(jié)婚后，我每天只做兩頓飯給他，希望他可以慢慢地矮小些。可以像心里的那個他。

他有一次工作很累，沒吃飽，就生氣地對我大叫：“我真是倒了哪輩子霉，娶了你這樣的女人，要我天天餓肚子?！彼凰らT。約了朋友去飯館大餐。

我希望他在我有經(jīng)濟實力的時候，可以辭職。他煩惱極了，說：“哪有女人養(yǎng)男人的道理?！?/p>

我道：“人生最最重要的不是每天沒完沒了的上班，是面對自己的心的時候可以沉靜。可以回憶年輕的時候不覺得虛度，只有讀書，寫書才可以完成這樣的事情。你寫書吧，我支持你，所有的一切我都會提供給你?！?/p>

他終于說：“你原來愛的只是原來的你的老師，我始終都是他的替身對不對？”

我大喊：“不對，我因為更愛你，才希望你可以成為我理想的男人！”

他于是覺得太累，就提出和我離婚。我們終于在2008年3月1日離婚了。那天，天氣乍暖還寒。在我的心里卻是零下20度的。

很多年過去了。一次旅行我去威海，在竹島飯店，我又一次地見到他。

他終于說：“如果當(dāng)年聽你的話就對了?，F(xiàn)在我單位不景氣早下崗了。我自己做點小生意也沒賺幾個錢。我真的很后悔！”

海風(fēng)微冷，月光里，我看到他的鬢角都有皺紋了。

于是我說：“你喜歡過其他的女生過嗎？”

他說：“沒有。我真的今生唯一就只愛過你！我們復(fù)婚好嗎？”

我指著美麗的月色道：“你知道嗎，假如兩顆星星隔著一光年的距離。請問你怎么可以再和我相遇。我的心意和你的心意吻合的那時間還有沒有?！?/p>

他突然象瘋了一樣，在沙灘上寫了一千個“錯”“錯”“錯”……

我頭也不回地走了，滿臉都是淚……

（原創(chuàng)作者：稻城的愛）

第五篇：演講比賽稿：深入基層是一種情感的陶冶

演講比賽稿：深入基層是一種情感的陶冶

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

大家好！我是08年被選調(diào)到xx鎮(zhèn)擔(dān)任鎮(zhèn)長助理的xx。感謝縣委組織部為我們提供了這樣一個共同交流學(xué)習(xí)的平臺。今天，我演講的題目是《深入基層是一種情感的陶冶》

2008年至今作為一名選調(diào)生我已經(jīng)在基層工作了三年，這是我刻骨銘心的三年。三年來我的個人情感發(fā)生了深刻的變化。大學(xué)時那種不切實際的遠(yuǎn)大抱負(fù)開始模糊，農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民三農(nóng)問題占據(jù)了我思緒的空間。一幅幅如詩如畫的勞動場面歷歷在目，一個個憨厚樸實的群眾形象與我身影相隨，一群群不知疲憊、不分晝夜，忙于為群眾服務(wù)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部與我整日同行。那遙遠(yuǎn)山村的五保戶，那因一場火災(zāi)失去家園的大伯，那風(fēng)雨交加的夜晚，遠(yuǎn)遠(yuǎn)迎我入屋端上一碗熱茶的大娘。三年中我看到了太多讓人牽腸掛肚的人和事，感受到了太多激動人心的場面。當(dāng)今天我站在這里，我的情感中只有一種對群眾難舍難分的依戀，只有一種對農(nóng)村工作的感念和熱愛。我深深地?zé)釔凵狭宿r(nóng)村工作。這是因為我看到了農(nóng)村工作的希望，看到了群眾生活的疾苦，看到了青年人應(yīng)當(dāng)為之奮斗的人生目標(biāo)。

剛到鎮(zhèn)上工作時，有一次，參加鎮(zhèn)上組織的核桃建園工作，我與一位大嫂一塊挖坑，當(dāng)時我想我不會比她差，她能挖幾個，我也能，結(jié)果二十分鐘過去了，她挖了三個我才挖了一個。這時，我不再因為她平實的衣著和滿身的泥土而另眼相看，完全被一種精神所打動。這件事，曾經(jīng)讓我想了很久，我怎么就不如這個大嫂呢？久而久之我終于明白了?？此坪唵蔚耐诳悠鋵嵤且环N力量的源泉，是一種勤勞品質(zhì)的體現(xiàn)，更是一種吃苦耐勞精神的彰顯。從此以后我對勞動群眾有了一種新的認(rèn)識，敬佩之心油然而生。

一年前的這個季節(jié)，有一天，我與鎮(zhèn)上領(lǐng)導(dǎo)去明星村二組一戶被大火吞噬一切的群眾家中慰問時，當(dāng)我看到一片殘垣斷壁，家中燒的只剩下兩斗麥子的凄慘場面后，我第一次背著人流淚了。我深深地陷入了一種對貧苦的哀傷與同情。面對受災(zāi)群眾我能做什么？我該怎樣去救助他們？幫助群眾，真心實意的為群眾排憂解難，此時此刻顯得那樣的迫切和及時。我又一次被震撼，又一次得到了人生的洗禮。作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，我深感肩上的擔(dān)子太重太重，農(nóng)村工作不僅是一種經(jīng)歷，而且更是腳踏實地的戰(zhàn)場。

當(dāng)初，剛到鎮(zhèn)上的時候，有位領(lǐng)導(dǎo)就對我講，做好農(nóng)村工作，不僅要掌握農(nóng)村政策，貫徹落實縣委縣政府的農(nóng)村決策，而且更要心懷一份對群眾的熱愛，對農(nóng)村工作的熱愛。

走進xx門，就是xx人。選擇了選調(diào)生，就意味著自己要融入農(nóng)村，融入農(nóng)民，融入農(nóng)業(yè)工作?！叭说囊簧鷳?yīng)當(dāng)這樣度過，當(dāng)回首往事的時候，不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞愧”。作為一名在基層工作的黨員，也許我干不出什么轟轟烈烈的大事，但是我既然堅定地選擇了選調(diào)生這條路，那就要踏踏實實地干好當(dāng)前工作，做好人民群眾的服務(wù)員。十七屆五中全會已經(jīng)唱響了全面建設(shè)小康社會的號角。我將繼續(xù)干好自己的本職工作。在工作崗位上，更加的努力學(xué)習(xí)，更加的勤奮工作，更加的團結(jié)奮進，為實現(xiàn)我縣率先突破發(fā)展貢獻自己力量！

我的演講結(jié)束。謝謝大家！