第一篇：如果真的愛我,就陪陪我——觀《憤怒的小孩》有感（推薦）

如果真的愛我，就陪陪我——觀《憤怒的小孩》有感

洋縣南街小學(xué)三（3）班 劉艾炘指導(dǎo)老師張莉 今天，老師帶領(lǐng)我們在西校區(qū)四樓觀看了《憤怒的小孩》這部電影，我至今難以忘懷。

電影主要講了小男孩——孫小傲的故事：小傲的爸媽長期在國外工作，家里只有他和爺爺相依為命，后來爺爺生病了，家里請來了一個身形魁梧、待人兇橫的“恐龍”保姆，她每天只做沙拉，吃得小傲直拉肚子，還經(jīng)常把小傲反鎖在屋子里……這一切讓小傲忍無可忍。加之生日那天，還得不到父母的陪伴，小傲終于“憤怒”了，離家出走了。途中，他遇見了被壞人追趕的女孩蘭蘭，他們互相幫助、想方設(shè)法，終于逃脫了壞人的追蹤和迫害，最后回到了家。

電影中，孫小傲的經(jīng)歷讓我深深體會到：父母，對孩子來說是非常重要的，父母平時應(yīng)該多給孩子一些關(guān)心和愛護(hù)。仔細(xì)想想，我也是一個缺少父母愛的孩子。我的媽媽是一位老師，白天在學(xué)校只顧自己畢業(yè)班的學(xué)生，忙著認(rèn)真上課、批改作業(yè)；好不容易熬到下班，又忙著去家訪、幫助、輔導(dǎo)自己幫扶的幾名留守兒童。我的爸爸是一位公務(wù)人員，白天忙于上班，晚上常常加班，不加班的晚上，他就呆在家里鎖定體育節(jié)目，自顧自地沉浸在電視里。他們，總是誰也沒有時間，誰

也顧不得理會正在上三年級的我。常常，我像一個可憐蟲一樣，一個人呆在房間里寫寫不完的作業(yè)、看看不完的書，也常常，寫著、看著、看著、寫著，就趴在書桌上睡著了……

看完這部電影，想著這些情景，我的耳邊禁不住響起了一首兒童歌曲的旋律：“爸爸媽媽，如果你們愛我，就多多的陪陪我；如果你們愛我，就多多的親親我；如果你們愛我，就多多的夸夸我；如果你們愛我，就多多的抱抱我……”聽著聽著，我真想大聲對我的爸爸媽媽說：“如果真的愛我，就陪陪我！”我還想大聲對天下所有的爸爸媽媽說：“如果真的愛孩子，就陪陪孩子！”

第二篇：《愛我你就陪陪我》

愛我你就陪陪我“媽媽總是對我說，爸爸媽媽最愛我，我卻總是不明白，愛是什么。爸爸總是對我說，爸爸媽媽最愛我，我卻總是搞不懂，愛是什么。愛我你就陪陪我，愛我你就親親我，愛我你就夸夸我，愛我你就抱抱我……”

這首歌大家一定耳熟能詳了吧。沒錯，這是在2009年春節(jié)聯(lián)歡晚會上演唱的歌曲——《愛我你就抱抱我》。這首歌反映出了大多數(shù)孩子的心聲，當(dāng)然，也包括我。

現(xiàn)代社會，有許許多多的家長以工作忙為理由、當(dāng)借口而不陪孩子。我的父母就是其中的一個例子。

自從家中開了店之后，爸爸媽媽更是無暇顧及我。他們不是忙這個，就是做那個，根本不為我著想。有時，我甚至得隔上兩三天才能與他們相見。爸爸媽媽工作忙我可以諒解?？墒牵麄円桓赏甑昀锏幕罹腿e的地方找樂子，全然不理會我的感受、想法，這個我絕對不能容忍。爸爸媽媽，你們與其把時間放在玩樂中，不如多為我著想，多為我考慮。我不要求你們站在我的角度上為我考慮，但也要在小細(xì)節(jié)上多多體諒我。你們有沒有想過，一顆小孩童真的心，沒有父母陪伴，是很孤單寂寞的?，F(xiàn)在，你們連對我說話的語氣都變了模樣，以前是溫和的，現(xiàn)在呢，卻是嚴(yán)厲的。

我望著現(xiàn)在的爸爸媽媽，情不自禁地回想到了過去，那時候，你們多疼我啊：

充滿溫馨的一家三口，手拉著手走進(jìn)了超市，小孩突然摔了一跤，在身旁的兩個大人趕緊把她扶起來，和藹地問她：“有沒有事?。俊苯又檬峙牧伺男『⑸砩系膲m土……多么熟悉的情景，但對于我來說，是多么遙不可及啊。

爸爸媽媽，我希望你們可以在以后的日子中多抽些時間來陪陪我，這樣我就心滿意足了?！鞍职謰寢屓绻銈儛畚遥投喽嗟呐闩阄?，如果你們愛我就多多的親親我，如果你們愛我，就多多的夸夸我，如果你們愛我，就多多的抱抱我……”

第三篇：幼兒園小品：愛我你就陪陪我

愛我你就陪陪我

前言：

孩子們，你們家的爸爸、媽媽喜歡玩手機(jī)嗎？——有個小朋友的爸爸喜歡在手機(jī)上游戲，炒股票、看球賽；她的媽媽喜歡在手機(jī)上淘寶，看電視劇，玩微信。他們家會發(fā)生些什么故事呢？

場景：1.家（客廳、廚房）2.幼兒園

人物：寶爸、寶媽、女兒、孩子的同伴、老師 人物形象：

女兒：一個非常期待得到爸媽陪伴的小女孩；

寶爸：喜歡玩游戲、玩故事、看球賽的手機(jī)控爸爸； 寶媽：喜歡追劇、淘寶、玩微信的手機(jī)控媽媽。矛盾沖突：

爸爸、媽媽一時三刻都離不開手機(jī)，一次次忽略女兒的期盼與請求。女兒的一句話：“爸爸、媽媽，你們愛我嗎？你們是愛我多一點還是愛手機(jī)多一點？我現(xiàn)在還小，請給我多一點的愛好嗎？我一定努力的快開長大，這樣以后就不需要你們花時間陪伴啦！”爸爸、媽媽終于意識到，他們錯過了孩子成長的好多點滴。情境一：爸爸和媽媽坐在客廳沙發(fā)上玩手機(jī)。

媽媽看了看時間踢了踢爸爸的腳，（傷情的）對爸爸說：“孩子快放學(xué)了，快點去接她。”

爸爸：你去接吧，我這兒正打通關(guān)呢?。ち业膽?zhàn)斗中…）

媽媽：我這兒男女主角正鬧誤會呢?。▊橹小┙心闳ツ憔腿?！

爸爸：不去！

媽媽站起來，拎起爸爸的耳朵，說道：“你到底去不去？”

爸爸，扯回耳朵：“別拉，別拉，去去去，去還不行嘛！”

情境二：老師牽著孩子在學(xué)校門口等。

（老師牽著孩子上場。）

老師：“孩子、你爸爸媽媽今天都加班嗎？么還不來接你啊?！保ê⒆泳镒觳桓吲d。）

（爸爸舉著手機(jī)沖上場。）

爸爸：孩子！走了，走了，走了，快！快！快！孩子：爸爸、爸爸，你今天怎么這么晚來接我呀！

爸爸：唉！快點！快點！爸爸我游戲還有一關(guān)沒打完呢，再過一會兒就要被壞人打死了！

老師：“誒~茅爸爸……”（爸爸已經(jīng)一溜煙的跑了。）

（沖向另一邊！開門，推丫頭進(jìn)門，開始繼續(xù)開手機(jī)，打游戲?。?/p>

情境三：回家中。

孩子：媽媽，我回來了。（親一下正在看手機(jī)的媽媽。）媽媽：嗯！

孩子：“媽媽，抱抱我吧，今天我在幼兒園……”（叮鈴鈴，媽媽的電話響了。）

媽媽：“對不起，寶貝，我接個電話。喂——哦，朋友圈集贊啊，好的，好的，馬上給你點贊??！——不用謝，不用謝。”

孩子：“爸爸，陪我去蕩秋千吧！”

爸爸：“寶貝，你爸爸真厲害！我打了通關(guān)啦！噢，耶！對了，那個足球賽已經(jīng)開始了，我來看球賽吧！”

孩子：“媽媽，我好餓??！”

媽媽：寶貝，在那兒有餅干，先自己吃?。。ɡ^續(xù)刷手機(jī)）聚劃算的東西就是便宜……”

孩子：“爸爸，給我講個故事吧！”

爸爸：“去去去，一邊玩去。好球！對對對，傳給3號?？靷餮剑〕羟颉?/p>

情境四：玩具堆中。（舉起小熊）

孩子：媽媽不是我的媽媽，她是手機(jī)的媽媽媽；爸爸爸不是我的爸爸，他是手機(jī)的爸爸！你才是我的媽媽！

（舉起小兔，將小熊和小兔抱在胸口）音樂響起：《愛我你就抱抱我》

（爸爸媽媽聽到音樂，放下手機(jī)，緩緩地站起來，走到孩子跟前，音樂暫停）

爸爸、媽媽：“對不起，寶貝兒，爸爸、媽媽錯了！”

孩子：“爸爸、媽媽，你們愛我嗎？你們是愛我多一點還是愛手機(jī)多一點？我現(xiàn)在還小，請多愛我一點好嗎？我一定很努力，很努力的長大，這樣以后就不需要你們再花時間陪我啦！”

爸爸、媽媽內(nèi)疚的相視一對。歌曲繼續(xù)……

第四篇：觀《憤怒的小孩》有感[范文模版]

觀《憤怒的小孩》有感

靖邊四中九年級9班張波

今天，我們觀看了《憤怒的小孩》

電影講的是一個叫做孫小傲的男孩，他的爸爸、媽媽在莫斯科工作，沒時間管他。一直照顧他的爺爺也生病住院了，給他請了一個很兇的保姆，小傲不喜歡她。爸爸媽媽只能滿足小傲物質(zhì)上的要求，臨近小傲的生日時，他們又一次讓小傲失望。終于，小傲憤怒了！他收拾了一下行李，趁保姆不在家的時候，用各種辦法避開或干擾監(jiān)控，機(jī)靈的小家伙逃出了這個家。

小傲在路上遇到并幫助了一個被壞人追逐的女孩蘭蘭，在小傲和蘭蘭的幫助下，幾人幾次逃離了虎口。

而另一邊，孫小傲的父母得知小傲失蹤后，連夜趕到家里，和爺爺、保姆想盡各種辦法尋找小傲，還上了電視勸小傲回家?？墒?，小傲為了蘭蘭不再讓壞蛋陷害，毅然和蘭蘭在一起。在離家出走的路中，有感動，有搞笑。

故事的結(jié)局是美好的，孫笑傲不僅救了蘭蘭回到了家，而且得到了父母的關(guān)心。從此一家人幸福地生活在一起……

在這部電影中，主人公孫小傲給我們留下了深刻的印象。孫小傲是一個聰明、機(jī)智的孩子，他富有正義感，主動幫助被壞人追擊的蘭蘭，而且面對危險的時候不畏懼，總是勇敢地面對困難，用自己的聰明化險為夷。我非常喜歡影片中的孫小傲，今后我要向他學(xué)習(xí)，不管遇到什么事，多動腦子，積極地想辦法。

但是，孫小傲在家里是寂寞孤單的，他沒有爸爸媽媽們的關(guān)心和陪伴，每天只對著爺爺?shù)陌藗€字：“起床、吃飯、上學(xué)、睡覺”。

也許，對于新時代的父母來說，工作固然重要，兒童在物質(zhì)上市幸福的，但離父母越來越遠(yuǎn)。成長不只需要物質(zhì)，還要父母的關(guān)愛。蘭蘭的父母雖然不在，但堅持回到當(dāng)初的家找一張照片，這不僅是一種思念，也是一份很久以前被拋棄的親情。

所以，我想對全天下的父母說：“希望你們能多抽出一點時間陪陪孩子，不要忽略他們。”我還要對孩子們說：“希望你們能體諒父母，不要私自離家出走?！?/p>

第五篇：觀憤怒的小孩有感

篇一：觀《憤怒的小孩》有感

“常回家看看，?；丶铱纯础标P(guān)愛空巢老人，是我們對空巢老人的孝心，那我們有關(guān)愛過留守兒童嗎？說起這事，讓我想到今天學(xué)校組織我們觀看的電影——《憤怒的小孩》

這部電影主要講述了；孫小傲因長時間沒有得到父母的關(guān)愛，一氣之下便離家出走，在路上遇見躲避犯罪團(tuán)伙的小女孩蘭蘭，與一直抓捕蘭蘭的兩位笨賊，但在他倆的共同努力下，一起打敗了笨賊，獲得了成功，笨賊也得到了因有的懲罰。

看完這部電影真讓我深受啟發(fā)，聯(lián)想到了我的實際生活。每次我看見留守兒童，我便情不自禁地問自己，“他們是如何長時間度過缺乏父母關(guān)愛的日子？”這時我都會羞愧的想起平日的我，總對父母這不滿意那不滿意，還為我整天忙來忙去的，真是身在福中不知福呀?，F(xiàn)在我希望留守兒童的父母能像我的父母一樣，天天回家看著自己的孩子漸漸長大。影片中的孫小傲都說過；‘世界上的憤怒的小孩有四千六百多個，而中國就有四千八百多個’。雖然數(shù)字說得不對，但是留守兒童卻在有多少的增加，使孩子們在心中默默流淚，得不到他們想要的那份關(guān)愛，便使他們的學(xué)習(xí)慢慢退步，變得孤獨，悲傷。但卻父母們總以為錢可以對孩子完成一切。這種想法是錯誤的。對孩子們滿意的只有是；父母對他們的無私關(guān)懷。這樣才能給孩子們一個良好的生活條件，讓孩子好好學(xué)習(xí)，成為你們的驕傲。

留守兒童的父母們；回家看看你們親愛的孩子吧，別讓他太孤獨，寂寞了。

五年級：易子涵

篇二：常回家看看——觀《憤怒的小孩》有感

“?；丶铱纯?，回家看看……”這段旋律相信大家應(yīng)該不陌生吧，看望空巢老人是孝敬，但是我們有沒有想過留守在家里的無助兒童呢？今天觀看了《憤怒的小孩》這部電影，我陷入沉思之中。

這部電影講的是：留守小孩孫小傲因缺少父母關(guān)愛而離家出走，途中遇到躲避犯罪團(tuán)伙的小女孩蘭蘭。一個想回家和一個不想回家的小孩結(jié)成聯(lián)盟，一起對付笨賊。最終，他們獲得了勝利，笨賊也得到了應(yīng)有的懲罰。

人生有時會面對一道溝壑，跨不過去是一種不幸，根本不嘗試跨過去是一種更大的不幸。而我們和那些留守兒童之間就有一道。在他們心里，不會有霓虹的閃亮，只有昏黃的燈泡在搖搖晃晃；不會有香噴噴的面包，只有堅硬的饅頭；不會有母親甜蜜的話語，只有遠(yuǎn)處大黃狗的吠吠，不會有溫馨幸福的家，只有破爛不堪的帳篷……多少次在萬家燈火熄滅時，他們蜷縮在角落里；多少次咬咸菜的時候，他們悄悄地哭泣著；多少次在天空沒有星星的時候，他們想起了父母忙碌的身影。

他們也有夢。當(dāng)再次被風(fēng)吹醒時，他們似乎看見了父母微笑著呼喚著他們的名字，而一上去擁抱時，卻沒了，只剩下一顆又一顆思念的淚珠。他們也想聽母親講故事，想和父親跑步，想與父母手拉手……可是，這只是永遠(yuǎn)向往的夢，是永遠(yuǎn)烙在心靈深處的一個痕跡。

此時此刻，我想說：“各位親愛的爸爸媽媽，你們別像小傲的父母一樣。請您們在百忙之中抽出多一點時間回家看看孩子吧！多陪陪孩子，多與孩子談?wù)勑陌桑∷麄儾荒茈x開您們，回來吧，?；丶铱纯窗?！”

六年級：陳詩卓