第一篇：在全市小學特色建設(shè)觀摩活動結(jié)束時的講話

同志們：

安排這樣一次較大規(guī)模、較長時間的特色建設(shè)現(xiàn)場觀摩和信息化建設(shè)校長論壇活動，市教育局是經(jīng)過認真考慮后確定下來的。其目的一方面是展示近兩年來部分縣（市、區(qū)）小學特色建設(shè)的階段性成果，進一步營造開展小學特色建設(shè)的氛圍；另一方面是提供一個機會，讓同志們交流小學特色建設(shè)推進工作的做法和經(jīng)驗，更好地取人之長、補己之短，進一步提升小學特色建設(shè)工作的品位。同時，通過“校長論壇”的方式，分類研究和剖析學校改革和發(fā)展中的一些重點、難點、熱點問題。這次著重研討小學信息化建設(shè)的問題。同志們已經(jīng)跑了兩天，看了四個縣（市、區(qū)）的8所學校，今天上午還將觀摩市一小南校區(qū)（ＸＸ市實驗小學）信息化建設(shè)的現(xiàn)場。應(yīng)當說，9所學校展示的現(xiàn)場都可稱得上是特色建設(shè)工作的精品現(xiàn)場，使我們大家不僅堅定了推進小學特色建設(shè)的信心和決心，而且在一定程度上學習到開展特色建設(shè)、提升特色建設(shè)品位的方法和經(jīng)驗。這次活動基本達到了預(yù)期的效果。借此機會，我對2005年全市小學特色建設(shè)工作情況作一個簡要回顧，著重對今后一個階段如何繼續(xù)推進這項工作談一些意見，供同志們參考。

一、2005年工作的簡要回顧

2005年全市各級教育行政部門和各地廣大小學堅持辦人民滿意教育、辦人民滿意學校的宗旨，不斷深化教育改革，積極實施特色精品戰(zhàn)略，全力推進學校特色建設(shè)工作，使素質(zhì)教育實施水平得到進一步的提升。成績可歸納為以下幾個方面：

（一）思想認識有新提高。一年來，各地各學校廣大干部教師在開展學校特色建設(shè)的積極實踐中，逐步形成較為一致的理性思考。大家愈來愈深切地認識到，創(chuàng)建特色學校、打造教育品牌，可以使學校的辦學優(yōu)勢得到進一步的充實與發(fā)展，學校的辦學活力得到進一步的激發(fā)，從而有效地推動學校整體辦學水平的提高。它是新形勢下學校向前發(fā)展的有力抓手。各縣（市、區(qū)）在安排2005年工作時都把特色建設(shè)作為推進中小學工作的重要內(nèi)容列入議事日程?？梢哉f，開展特色建設(shè)已基本成為全市廣大小學教育工作者的共識和自覺行動。

（二）學校參與量有新增長。一年來，各地普遍加大創(chuàng)建工作的推進步伐。通過采取“強化中心校，普及定點?！钡拇胧?，要求所轄鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）認真分析區(qū)域范圍內(nèi)定點學校的辦學形勢，因地因校制宜，制定區(qū)域性的特色學校創(chuàng)建工作規(guī)劃。縣級教育行政部門在此基礎(chǔ)上還制定了全縣（市、區(qū)）初等教育特色創(chuàng)建規(guī)劃，進一步明確創(chuàng)建目標，落實創(chuàng)建責任。我們高興地看到，隨著農(nóng)村中小學布局調(diào)整和“三新一亮”工作的到位，各地鄉(xiāng)鎮(zhèn)層面的特色建設(shè)工作已開始進入整體推進的良性發(fā)展狀態(tài)。絕大多數(shù)縣（市、區(qū)）學校特色建設(shè)工作的范圍不斷擴大，已經(jīng)從最初的幾所窗口骨干學校擴大到面上一般學校，從城市學校擴大到城郊和鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校，從鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校擴大到村辦小學，從小學擴大到中學和幼兒園，從公辦學校擴大到民辦學校，初步實現(xiàn)了全面啟動、整體推進、不留空白的“創(chuàng)建”目標。

（三）特色內(nèi)涵有新拓展。創(chuàng)建辦學特色是一項科研含量較高的創(chuàng)造性工作，只有在科學教育理論的指導(dǎo)下，才能少走彎路，少出偏差。一年來，許多學校把教科研擺上重要位置，堅持課題研究與項目創(chuàng)建同步，既充分發(fā)揮理論對實踐的指導(dǎo)作用，又在實踐中不斷總結(jié)提高，努力提升創(chuàng)建的品位。同時將課題組成員與特色建設(shè)指導(dǎo)小組成員合二為

一、集中攻關(guān)，增強了特色創(chuàng)建的合力。還有些學校在此基礎(chǔ)上，認真進行校本課程的開發(fā)、實施和管理，進一步豐富了特色建設(shè)的內(nèi)涵。創(chuàng)建工作的不斷實踐和探索，為理論總結(jié)提供了平臺，總結(jié)形成的經(jīng)驗理論又指導(dǎo)了實踐，起到了相輔相成、相得益彰的效果。不少學校正是通過開展辦學特色建設(shè)，促進了學生興趣和特長的發(fā)展，提升了學校的辦學層次。

（四）推進思路有新創(chuàng)造。一年來，各地在認真落實上級工作要求的同時，還結(jié)合當?shù)貙嶋H創(chuàng)造性地開展工作。東臺市堅持正常的校長例會制度，對特色學校建設(shè)問題定期進行交流研討。大豐市注意強化組織實施這個環(huán)節(jié)的管理，要求各學校必須做到“日有活動、周有安排、月有匯報、學期有展示”。射陽縣通過制定和推行小學集團化辦學的管理模式，強化了城鄉(xiāng)小學校際之間的合作交流，充分發(fā)揮小學優(yōu)質(zhì)教育資源的示范輻射作用，對于促進全縣小學教育特色建設(shè)和均衡發(fā)展起到了重要作用。亭湖區(qū)在前階段工作的基礎(chǔ)上，注意全方位、深層次、高水準研究推進思路，加大推進力度，使特色建設(shè)工作不斷有新突破。鹽都區(qū)建立小學特色建設(shè)專項督查制度，同時將此項工作列入教育工作綜合考核范圍，在近年出臺的小學綜合考評方案中，明確將學校特色納入評估內(nèi)容。建湖縣一方面對窗口骨干學校年內(nèi)的現(xiàn)場展示活動進行通盤考慮，使特色建設(shè)的“航標燈”持續(xù)“發(fā)光”，為全縣廣大學校指明方向；另一方面開展了“特色之旅”觀摩評估活動，對中心小學以上小學進行“拉網(wǎng)式”督評，扎實推進全縣特色創(chuàng)建工作。阜寧縣多次組織力量深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校實地調(diào)查了解特色創(chuàng)建情況，進行及時指導(dǎo)，有時會同鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)及學校同志進行現(xiàn)場辦公，采取一校一策，幫助解決實際問題，收到了良好的效果。濱?？h注意引導(dǎo)學校在開展特色建設(shè)的過程中重視開發(fā)校本課程，并召開專題經(jīng)驗交流會研究對策。響水縣出臺區(qū)域推進特色建設(shè)工作的專門意見，強化了區(qū)域性特色建設(shè)工作的推進力度。通過采取這些做法，不僅取得了良好的效果，也形成了具有一定特色的經(jīng)驗。原創(chuàng)文章，盡在文秘知音004km.cn網(wǎng)。

以上我從四個主要方面簡要回顧了2005年工作的情況，遠不足以概括全市小學戰(zhàn)線上的同志們對這項工作付出的辛勞和取得的業(yè)績。初教處牽頭編纂的03年工作《經(jīng)驗匯編》比較集中地反映了近一年來工作的情況。其工作成績令人欣慰，工作精神令人感佩，發(fā)展前景令人振奮。在此，我代表市教育局向同志們表示衷心的感謝和崇高的敬意！

在取得成績的同時，我們也要正視工作中的問題和不足。主要是：一是仍然有一部分同志思想認識不夠到位，看不到特色建設(shè)在實施素質(zhì)教育中的重要作用；二是推進的廣度和力度不夠到位，村小作為小學教育的“神經(jīng)末梢”，特色建設(shè)工作成效不明顯；三是已創(chuàng)建特色的學校內(nèi)涵和種類偏于單一，特色層次和品位不夠高；四是尚缺乏更加科學有效的監(jiān)控和督評機制，以推進特色學校創(chuàng)建工作持續(xù)健康地發(fā)展。我們期望各地能在今后通過更加務(wù)實和具有創(chuàng)造性的工作措施加以克服和改進，使我市特色建設(shè)工作不斷登上新臺階。

二、今后一個階段工作的意見

黨的十六屆三中全會就中國未來的發(fā)展作出了許多新的思考，對當今社會的全面發(fā)展進行了新的戰(zhàn)略部署，特別是提出了科學的發(fā)展觀，要求按照“統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展、統(tǒng)籌經(jīng)濟社會發(fā)展、統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展、統(tǒng)籌國內(nèi)發(fā)展與對外開放”的“五個統(tǒng)籌”，堅持以人為本，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進經(jīng)濟社會和人的全面發(fā)展。這是我國社會發(fā)展思路上的一個新進步，是對我國改革開放以來社會發(fā)展實踐的科學總結(jié)和理論升華。樹立科學的發(fā)展觀同樣是確立現(xiàn)代教育價值取向的核心內(nèi)容。現(xiàn)代教育倡導(dǎo)的科學發(fā)展觀，就是要明確發(fā)展不是簡單的數(shù)量增長和規(guī)模擴張，高質(zhì)量、高效益的增長才是真正的發(fā)展；發(fā)展的質(zhì)量要經(jīng)得起時間的檢驗，在激烈的教育市場競爭中持久保持良性循環(huán)的發(fā)展才是高質(zhì)量的發(fā)展；發(fā)展的效益必須從教育投入和產(chǎn)出的比照中綜合衡量；發(fā)展是有條件的，發(fā)展的規(guī)模和速度不僅取決于外部環(huán)境，更重要的是取決于過硬的內(nèi)部管理；發(fā)展的根本出路在于創(chuàng)新，必須緊緊依靠教育創(chuàng)新，不斷適應(yīng)教育市場和開拓新的發(fā)展空間；發(fā)展必須以人為本，充分運用和開發(fā)人力資源，依靠人的全面發(fā)展實現(xiàn)教育質(zhì)量的可持續(xù)發(fā)展。只要我們始終不渝地堅持科學的發(fā)展觀，教育就一定能獲得更快更好的發(fā)展。

今后一段時期，全市廣大小學就是要堅持科學的發(fā)展觀，全面貫徹教育方針，縱深推進素質(zhì)教育，積極拓展學校亮點，努力培植優(yōu)質(zhì)教育資源，大力張揚個性特長，整體提升教育水平，努力實現(xiàn)全市城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育的均衡、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。

（一）進一步統(tǒng)一思想，提高認識。

思想是行動的先導(dǎo)。思考不深，必然會導(dǎo)致行動不力。因此，要進一步切實加強特色建設(shè)理論的學習宣傳。要通過舉辦培訓班、開展思想討論、組織論文比賽等多種形式和方法，使每一位小學校長、每一位小學教師都能對特色建設(shè)的基本理論入耳入腦，真正內(nèi)化為自己的思想認識和自覺追求。

當前，要幫助廣大校長和教師確立以下幾個觀點：第一，創(chuàng)建特色學校是全面推進素質(zhì)教育的重要突破口。實踐證明，學校形成特色的過程，本身就是一個整體優(yōu)化的過程。無論辦學質(zhì)量和水平處于哪個層面的學校，特色建設(shè)力度越大，整體辦學水平提高就越快；特色越明顯的學校，社會關(guān)注程度就越高，辦學業(yè)績就越好。這些學校不僅注重發(fā)展學生的個性特長，全面提高教育教學質(zhì)量，而且通過高舉“創(chuàng)建”大旗，外樹形象，內(nèi)聚人心，推動學校各項活動、各項工作登臺階、上水平，形成奮發(fā)進取、和諧合作的良好氛圍。第二，創(chuàng)建特色學校是學校各種資源配置的最佳結(jié)合點。從本質(zhì)上說，創(chuàng)建特色學校是充分挖掘小學教育的“潛能”，行之有效地對教育目標、內(nèi)容、過程、方法和手段等方面進行較為合理的調(diào)控、優(yōu)化和改善，使教育的各個方面、各種因素、各個環(huán)節(jié)，都能最大限度地發(fā)揮作用，揚己長、避己短，從而使小學教育有以較少的投入獲取較大產(chǎn)出，以此來適應(yīng)和滿足社會對教育的需求。第三，創(chuàng)建特色學校是學校謀求跨越發(fā)展的有效“助跑器”。學校在辦學過程中難免都會遇到各種困難，存在各種問題。創(chuàng)建辦學特色也不全在于辦學條件的優(yōu)劣，惟有辦學品牌才具有持久的生命力。如果我們能夠擯棄唯條件論的思想，拓寬辦學思路，抓住開展特色建設(shè)的契機，充分挖掘自身潛在的辦學優(yōu)勢，努力以特色提升教學質(zhì)量，以特色打造學校品牌，就能使學?！敖^處逢生”，煥發(fā)無限生機，從此進入發(fā)展的快車道，進而擠入先進學校的行列。第四，學校特色創(chuàng)建是可以預(yù)先設(shè)計和策劃的。通常情況下，學校特色是隨著學校辦學特色化思路的不斷豐富和完善，隨著教育實踐活動的不斷深入，再根據(jù)教育形勢的發(fā)展和專家指點，不斷總結(jié)經(jīng)驗、歸納積累，逐步形成的。但是我們也可以在學習借鑒他校經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，首先進行科學的設(shè)計，培植、構(gòu)建特色資源的“生長點”，然后再到具體實踐，進而把學校逐步辦出特色。也就是說，一所學校、一個地方的教育特色，既是歷史的積累，傳統(tǒng)的篩選，又是在當前教育發(fā)展中可以通過精心策劃和維護打造出的獨特教育品牌。

（二）進一步審時度勢，找準項目。

特色學校建設(shè)必須有鮮明的主題，必須選準特色項目。有了科學的特色項目，找準了特色建設(shè)工作的切入點，特色學校建設(shè)才能有清晰的方向和明確的目標。選擇和確定特色項目，是特色學校建設(shè)的初始階段。當前要十分重視選擇和確定學校發(fā)展的“生長點”。所謂學校發(fā)展“生長點”是指學校的某個長處或強項，是推動學校整體發(fā)展、建設(shè)學校特色的優(yōu)勢項目。要善于從內(nèi)部和外部兩個方面進行比較，科學確定學校發(fā)展“生長點”。內(nèi)部比較就是對所發(fā)掘的學校工作的每個亮點逐一進行利弊得失的分析，看哪一個亮點最能代表學校發(fā)展的方向和目標，有利學校整體發(fā)展、全面提高。二是外部比較，主要是與周邊的同類學校比較，看本學校的亮點是否達到“人無我有、人有我優(yōu)、人優(yōu)我精”的程度，是否能在校際激烈競爭中，亮點越磨越亮，永葆青春的光輝，處于不敗之地。

當前，要防止和克服選擇特色項目時不認真審察該項目是否符合學校自身發(fā)展實際，而盲目模仿別的學校的不良傾向。一些學校特色建設(shè)進展緩慢，步履維艱，績效低微，問題就出在學校目標定位和特色項目選擇上。如學校規(guī)模很小，但選題偏大；學校研究力量薄弱，但選題偏難；學校辦學條件較好、師資隊伍素質(zhì)較高，但選題過“平”、太“小”。還有些學校不是認真挖掘和總結(jié)自身“長項”，在教學、管理等領(lǐng)域認真培植亮點，而是光在課外活動上打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。我們認為，這樣做并沒有真正找準學校改革發(fā)展的主題和富有特色的建設(shè)目標。因此，我們強調(diào)，既要重技能特色，也要重文化特色；既要重硬件特色，也要重軟件特色；既要重教育特色，也要重教學特色；既要重學生特色，也要重教師特色；既要重活動特色，也要重制度特色。特別要將課堂教學作為創(chuàng)建學校特色的主要內(nèi)容，積極開展校本教研，認真總結(jié)教師或某學科教研組的教研成果，指導(dǎo)教師積極探索、大膽創(chuàng)新，讓教師或教研組的個性研究迅速成熟，成為學校的特色項目。一些縣（市、區(qū)）教育局對各學校的方案進行審查過堂，并給予針對性指導(dǎo)。這一做法值得推廣。

（三）進一步強勢推進，區(qū)域聯(lián)動。

各地要繼續(xù)把小學特色創(chuàng)建作為小學教育工作的“牛鼻子”工程，堅持分層推進、分類指導(dǎo)，爭取在年內(nèi)使特色創(chuàng)建的觸角延伸到所有定點村小。

各縣（市、區(qū)）一方面繼續(xù)申報創(chuàng)建一批小學特色學校，另一方面要以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位，由中心小學牽頭，將特色建設(shè)工作輻射到所有村小，使村小也能夠產(chǎn)生同化效應(yīng)，形成區(qū)域推進、整體聯(lián)動的態(tài)勢。在一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)區(qū)域內(nèi)，村小如原先沒有確定合適的特色項目，就選用中心小學的特色項目；如已確定了特色項目，也可將中心小學的項目作為自己的第二項目。去年初教處專門在射陽縣興橋鎮(zhèn)召開現(xiàn)場會，宣傳和推廣射陽縣興鎮(zhèn)小學發(fā)揮中心小學的優(yōu)勢，帶動同鄉(xiāng)鎮(zhèn)幾所村小開展特色建設(shè)的經(jīng)驗。會議之后，各地陸續(xù)開始落實。亭湖區(qū)提出并實施全員啟動、整體推進、不留一個空白校。響水縣教育局出臺《關(guān)于小學特色建設(shè)區(qū)域推進工作的意見》，要求全縣縣直小學、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學在搞好自身特色建設(shè)的同時，積極發(fā)揮示范輻射作用，加強校際間的交流與合作，將特色推向所示范輻射的區(qū)域，整體提升廣大村小的辦學層次。這些做法都很好。我們希望這項工作今年能有更大的進展。

（四）進一步依托科研，提升內(nèi)涵。

特色學校建設(shè)過程中，特色項目的形成，并不等于學校整體特色的形成。項目特色只是學校部分的特色、某一方面工作的發(fā)展優(yōu)勢。嚴格地說，我市許多學校的特色目前仍停留于學校的局部或某個方面，還沒有進入到其他領(lǐng)域，沒有擴展到各個方面，沒有形成良好的文化環(huán)境。因此，如何促進項目特色向整體特色發(fā)展，向特色文化邁進，促進特色學校的形成和特色品位的提升，這是特色學校建設(shè)的關(guān)鍵。我們認為，特色本身就是一種文化的積淀，特色學校建設(shè)的過程就是校園特色文化塑造的過程，任何學校任何特色建設(shè)離開了文化，都會顯得粗淺、單調(diào)而難以持久。組織特色學校建設(shè)，在特色項目研究基本完成和研究成果得到呈現(xiàn)后，必須繼續(xù)大力實施特色整體提升，從而形成學校的“個性風貌”。這是特色學校建設(shè)的終極目標和最高境界。

當前，各地學校一是要繼續(xù)苦練辦學內(nèi)功。要引導(dǎo)學校在遵循教育教學一般規(guī)律的基礎(chǔ)上創(chuàng)建自己的特色，在執(zhí)行教育法規(guī)的基礎(chǔ)上體現(xiàn)自己的個性和風格，避免盲目求新、求異。辦學品牌的打造不是標新立異，而在通過不斷探索教育規(guī)律，提高育人水平，創(chuàng)造出個性化的育人經(jīng)驗。必須堅持以教育方針政策法規(guī)為指導(dǎo)，以加強常規(guī)管理為基礎(chǔ)，以提高學生的全面素質(zhì)，促進學生的全面發(fā)展為根本目的，以教育創(chuàng)新為動力，開發(fā)優(yōu)質(zhì)資源，發(fā)展優(yōu)質(zhì)教育。

二是要開展“特色建設(shè)+課題研究”活動。要樹立科研興校、科研強校意識，加強對特色建設(shè)理論的學習，組織力量對特色項目關(guān)鍵環(huán)節(jié)和重點難點問題進行攻關(guān)，把課題研究作為推進學校特色建設(shè)、提升特色層次的有效手段，為學校特色建設(shè)拓寬路子，努力打造精品。已形成鮮明特色的學校，要注重繼續(xù)加強研究和開拓，不斷推動辦學特色向縱深發(fā)展，不能使創(chuàng)建工作流于形式。

三是拓寬特色建設(shè)的內(nèi)涵。要從最初的以第二課堂內(nèi)容為主，逐步擴展到第一課堂和第三課堂，努力形成“活動課程、學科課程和環(huán)境課程”同步推進的創(chuàng)建格局。要積極推進第一課堂改革，開展學科特色建設(shè)，把特色創(chuàng)建與新課程改革有機結(jié)合。要積極發(fā)展第三課堂，整合學校環(huán)境資源，充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能，從而使多姿多彩的特色內(nèi)容，都能夠有所體現(xiàn)。

四是要加強與新課程改革的聯(lián)系。各地各學校要抓住基礎(chǔ)教育課程改革契機，因校制宜，堅持理論和實踐相結(jié)合，充分發(fā)掘社區(qū)和學校的自然、人文資源，積極加強對校本課程的開發(fā)，要將校本課程建設(shè)與學校創(chuàng)建特色相結(jié)合，為學校特色建設(shè)尋找發(fā)展生機，引來源頭活水，提升創(chuàng)建層次和品位，形成辦學品牌。

（五）進一步堅持“人本”，培訓隊伍。

樹立科學的發(fā)展觀，必須堅持以人為本。胡錦濤總書記在黨的十六屆三中全會上提出的科學發(fā)展觀，除了堅持“五個統(tǒng)籌”以外，還必須堅持以人為本，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進經(jīng)濟社會和人的全面發(fā)展。教職員工是學校加快發(fā)展不可或缺的載體，忽視了教職員工自身的發(fā)展，必將成為學校加快發(fā)展道路上的最大障礙。同樣，在學校特色建設(shè)過程中，校長和教師的素質(zhì)起著決定性作用。

首先，要著力造就一批敬業(yè)進取、務(wù)實創(chuàng)新的校長隊伍。要通過舉辦“校長論壇”，邀請專家學者講學，組織校長外出參觀學習交流，舉行有關(guān)學校特色建設(shè)方面的講座，加強校長現(xiàn)代辦學思想、特色教育理論的學習，不斷更新教育思想，以形成具有獨特個性品質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)風格和辦學思路，從而努力提高特色管理、特色育人的功能。

其次，著力培養(yǎng)一批具有強烈事業(yè)心、精湛教學藝術(shù)和改革創(chuàng)新精神、富有個性特色的優(yōu)秀教師群體。要通過開展“內(nèi)培、外學、引進”的辦法，提升教師的教育理念，提高教師的專業(yè)技能，優(yōu)化教師的素質(zhì)結(jié)構(gòu)。要引導(dǎo)教師自加壓力，潛心鉆研，在干中學，在教學實踐中磨練和提高自身素質(zhì)。要提高對創(chuàng)建特色、培植品牌的重要性認識，幫助他們學業(yè)務(wù)、學技能，掌握一定的創(chuàng)建特色技藝，引導(dǎo)每位教師都成為創(chuàng)特色品牌的參與者、實施者，人人為創(chuàng)特色獻計獻策，個個為樹品牌出力流汗。一些學校將特色建設(shè)納入對教師工作的考核范圍，對那些在學校特色建設(shè)中作出貢獻的教師在評優(yōu)、晉級時優(yōu)先考慮，充分調(diào)動了教師的積極性和創(chuàng)造性。這些做法非常值得肯定和推廣。

（六）進一步抓住“龍頭”，典型引路。

在特色建設(shè)工作中，由于各小學的辦學水平不一，基礎(chǔ)條件懸殊較大，搞“一刀切”、“齊步走”不行，必須分層要求，分類指導(dǎo)。加強對創(chuàng)建工作的指導(dǎo)是教育行政部門義不容辭的責任。各地除組織力量到基層指導(dǎo)創(chuàng)建工作外，要采取典型引路的方法，對創(chuàng)建工作實施科學指導(dǎo)。

具體措施上，一是有針對性地開展“走出去、請進來”活動?？梢蕴峁┨厣珓?chuàng)建工作的展示平臺，讓已通過驗收的市級特色學校開放現(xiàn)場，作特色創(chuàng)建輔導(dǎo)報告，使其他學校的同志進一步理解創(chuàng)建工作的意義，了解創(chuàng)建工作的全過程，領(lǐng)悟創(chuàng)建工作的艱辛，感受創(chuàng)建工作的益處，同時也學習創(chuàng)建工作的基本經(jīng)驗。建湖縣通過整體協(xié)調(diào)，形成資源共享、優(yōu)勢互補、集團共建的創(chuàng)建態(tài)勢的做法，就是一個很好的經(jīng)驗。二是充分發(fā)揮省級實驗小學和省、市模范學校的示范輻射作用。可以通過幫扶結(jié)對的辦法，分期分批安排中心小學校長到這些學校參觀見習研討交流，進一步體驗管理觀念，學習管理方法，取長補短，拓寬本校的工作思路。省、市級窗口學校自身也應(yīng)當進一步增強示范帶頭的責任感。要在切實加強自身特色建設(shè)的同時，進一步奮發(fā)有為，充分發(fā)揮示范、輻射作用。這既是貫徹落實三中全會和全國農(nóng)村教育工作會議精神的具體要求，也是學校自身改革和發(fā)展的迫切需要。去年年底，全省實驗小學工作會議上，省教育廳領(lǐng)導(dǎo)對此專門提出要求。希望各實驗小學高度重視并認真落實。三是加強先進經(jīng)驗的宣傳和推廣。各縣（市、區(qū)）教育局可以通過辦簡報等形式，宣傳推廣本地學校的先進經(jīng)驗。各學校也要重視自身經(jīng)驗的宣傳工作。各中心小學以上學校每年至少要有1篇有關(guān)特色建設(shè)的論文或經(jīng)驗材料見諸于省市級以上報刊。

我們從去年起已開始考慮，將進一步加強同類項目特色建設(shè)學校的橫向聯(lián)系，組成“集團軍”，由骨干學校牽頭負責，定期送教和研討，實現(xiàn)本土化資源共享，從而著力打造各類項目特色建設(shè)的名牌學校。我們已經(jīng)明確一批特色建設(shè)龍頭學校（類似于學科教研中心）。首批確定的學校有：科技教育方面由市一小牽頭，德育方面由市二小牽頭，寫字育人方面由市建軍路小學牽頭，藝術(shù)教育方面由市解放路實驗學校牽頭，體育方面由濱海實小牽頭，閱讀和作文方面由建湖實小牽頭，教師隊伍建設(shè)方面由東臺實小牽頭。幾大“巨頭”每年要牽頭組織一至兩次活動（開放現(xiàn)場、交流研討、組織送教），一方面吸收已成為這一類別市級“特色學?！焙汀疤厣椖繉W校”的學校為成員，另一方面邀請今后計劃申報這一類別特色的學校參加活動。我們設(shè)想通過這個辦法，充分利用本土優(yōu)質(zhì)資源，組建“集團軍”，打造我們自己“航母”。必要時也可組織外出考察先進地區(qū)先進學校的特色建設(shè)經(jīng)驗。這次我們在市一小舉辦的小學小學信息化建設(shè)校長論壇活動，就是基于這一考慮，在信息技術(shù)教育方面進行的一次龍頭校牽頭的專題交流研討活動。原創(chuàng)文章，盡在文秘知音004km.cn網(wǎng)。

（七）進一步強化督評，提高實效。

創(chuàng)建特色學校是一項系統(tǒng)的教育創(chuàng)新工程。為了促進學校在實踐中不斷提高、不斷完善，必須建立一套科學合理的特色教育的評價機制。為此，我們擬定了特色學校評估標準和實施細則，下發(fā)至各學校，供學校對照進行創(chuàng)建。大多數(shù)縣（市、區(qū)）根據(jù)市里的《評估細則》又作了適度調(diào)整，針對性、實效性更強，各地要充分發(fā)揮督評工作的杠桿作用，不僅要加強創(chuàng)建結(jié)果的終端考評，更要加強創(chuàng)建工作的過程管理。要建立正常的特色建設(shè)督查制度，并將此項工作列入教育工作綜合考核范圍。今后小學在申報接受綜合性評估或表彰時，要堅持將辦學特色作為基本條件增加進去，從而促進已創(chuàng)建為特色學校的學校，進一步向特色精品化邁進。近幾年，亭湖區(qū)研究制訂了特色學校評估細則?！都殑t》內(nèi)容主要包括學校特色創(chuàng)建的項目選定、創(chuàng)建方案設(shè)計、保障條件、師生參與率和特色成果五個一級指標，其中，師生參與率和特色成果占主要權(quán)重。特色成果又包括師生評價、家長評價、社會評價和各級各類表彰獎勵情況等四個二級指標。同時，考慮到特色學校的創(chuàng)建有一個累積遞進，不斷提高的發(fā)展過程，《細則》又規(guī)定了一星、二星、三星分級遞升的要求，最高為三星。而且星級特色學校不搞終身制，一年復(fù)檢一次，三年重新評估?！都殑t》還規(guī)定一所學校既可以確定一個特色選項進行創(chuàng)建，又可以同時確定多個特色選項進行創(chuàng)建，成熟一個，申報一個，評估驗收一個。去年，建湖縣圍繞“評估、交流、推進”的目的，對全縣15所中心小學、3所駐城小學進行了家家到“特色之旅”觀摩評估。通過對各學校特色普及化程度、特色精品質(zhì)量、特色科研含量、特色創(chuàng)建氛圍、學生個性發(fā)展和綜合素質(zhì)提高程度等5個方面進行定性與定量相結(jié)合的評估認定，有力地推進了全縣特色創(chuàng)建活動向理性化發(fā)展的軌道邁進。這些做法也應(yīng)當充分肯定并大力倡導(dǎo)。從今年開始，我們著手建立全市小學辦學綜合水平星級評估和教育教學質(zhì)量監(jiān)控體系。在有關(guān)方案中，我們都考慮將學校辦學特色和學生素質(zhì)特長發(fā)展情況作為重要指標列入。我們希望各縣（市、區(qū)）進一步研究建立科學有效的評估機制，推動學校特色建設(shè)工作不斷登上新臺階。

同志們！建設(shè)特色學校既是智慧張力的結(jié)晶，又是創(chuàng)新能力的反映，更是綜合實力的體現(xiàn)。大家有目共睹的事實是：小學特色建設(shè)工作在全市小學實施素質(zhì)教育過程中充分發(fā)揮了作用，全面實施素質(zhì)教育又將小學特色創(chuàng)建引領(lǐng)到一個新的階段。全市的小學特色創(chuàng)建工作從創(chuàng)建、普及，到鞏固提高的過程，也是小學辦學水平不斷提高、辦學層次和辦學質(zhì)量不斷提升的過程。當然，目前我市小學教育特色建設(shè)還只是處于起步階段，需要我們進一步凝心聚力，務(wù)真求實，開拓創(chuàng)新。我們有理由相信，未來的幾年內(nèi)，我們一定能夠憑藉學校特色建設(shè)工作，造就出一批學校管理與時俱進、開拓創(chuàng)新、治學嚴謹、精于管理的優(yōu)秀人才，培養(yǎng)出一批嚴謹篤學、知名度高、獨領(lǐng)風騷的優(yōu)秀教師，打造出一批優(yōu)勢明顯、質(zhì)量上乘、吸引力強的特色學校！

謝謝大家！

第二篇：在全省特色精品客棧建設(shè)現(xiàn)場觀摩推進會上的講話

在全省特色精品客棧建設(shè)現(xiàn)場觀摩

推進會上的講話

省旅游局組織這次特色精品客?，F(xiàn)場觀摩活動，是根據(jù)全省與時俱進打造貴州旅游發(fā)展升級版的總體部署，加快構(gòu)建“快進慢游”服務(wù)體系，迎接高鐵時代的到來所實施的一項行動。明天我們將迎來貴廣高鐵正式開通，這不僅是貴州，也是西南第一條真正意義上的高鐵，意義非同一般。下面我就兩個方面的問題與大家探討。

一、關(guān)于本次會議

昨天大家參觀考察了貴陽花溪、龍里雙龍鎮(zhèn)和鎮(zhèn)遠古城，剛才進行了交流發(fā)言。為什么以客棧觀摩會的形式來推進“快進慢游”體系建設(shè)。我想主要有以下幾點。

首先是問題“倒逼”。近年來我省交通建設(shè)突飛猛進，可進入條件大幅度改善，快速立體交通格局已經(jīng)形成，長期制約旅游發(fā)展的“瓶頸”已經(jīng)打破。在交通“瓶頸”打破的同時，一個新的矛盾凸現(xiàn)出來，這就是配套接待設(shè)施滯后的問題。當然并不是說我們今天突然意識到這個問題，事實上，這些年來我們所采取的規(guī)劃引領(lǐng)、項目帶動，景區(qū)平臺打造，旅發(fā)大會，“快進慢游”、標準化體系、鄉(xiāng)村旅游建設(shè)等等，都是從不同角度采取的應(yīng)對舉措，也產(chǎn)生了明顯的效果。但是隨著交通環(huán)境的迅速改善，市場需求的迅速增加，消費多樣化的新趨勢，接待設(shè)施總量小、配套弱、檔次不高等問題不可回避地擺在我們面前。我認為主要表現(xiàn)在兩個方面，一個是骨干景區(qū)輻射帶動作用有限，沒有發(fā)揮應(yīng)有的作用，沒有作出與一流資源相匹配的貢獻。直接的原因是景區(qū)綜合服務(wù)設(shè)施滯后，比如內(nèi)部交通體系、游客中心、電梯扶梯、游道路線、觀景休閑設(shè)施、度假酒店等等，可以說大部分景區(qū)的現(xiàn)狀都不能滿足消費心理預(yù)期。依舊停留在純觀光的形態(tài)，這顯然對地方帶動是有限的。再就是特色精品酒店客棧建設(shè)滯后，也就是今天的主題。為什么把這個問題看得這么重？是從資源和問題兩個角度來考量的。從資源看，貴州有兩大定位，一個是全域旅游，一個是國家公園省。全域旅游是表明我們的資源富集，資源覆蓋全省各個角落；國家公園省是表明我們的資源品位高，堪稱中國的公園之省，擁有眾多國家公園的省份，并且是獨特的自然與人文資源構(gòu)建起來的國家公園省。這樣的資源條件，足以吸引省外游客源源不斷來觀光、休閑、度假、體驗、商務(wù)等等，這里面，最有價值的資源不是城市，而恰恰是農(nóng)村。我省旅游資源的優(yōu)勢在于其組合性，自然景觀與民族文化、田園風光與民族建筑，民族藝術(shù)與手工技藝、生態(tài)食材與民間美食、民族節(jié)日與純樸民風、宜人氣候與清新空氣等等遍布全域，構(gòu)成了典型的貴州鄉(xiāng)村地理標志。作為游客誰不想置身于這樣的生態(tài)環(huán)境中呢？但是，我們有留住游客的理由，卻缺乏留住客人的服務(wù)。隨著高鐵時代的到來，自由行、散客市場將異軍突起，這個群體的消費取向就是體驗，體驗?zāi)康牡鼐褪俏覀儶毺氐泥l(xiāng)村地標，所以要讓更多的有消費能力的客人留下來，加快規(guī)劃建設(shè)一批特色精品客棧（酒店）已是當務(wù)之急。

再就是現(xiàn)實需要。“快進慢游”是我省旅游業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展的頂層設(shè)計，是全方位推進我省旅游業(yè)產(chǎn)業(yè)化的系統(tǒng)工程，核心就是通過理念、產(chǎn)業(yè)、業(yè)態(tài)、格局、營銷、服務(wù)六個方面的升級，實現(xiàn)旅游市場供給由淺層觀光向深度體驗轉(zhuǎn)變，從淺層服務(wù)向深度服務(wù)轉(zhuǎn)變，真正讓游客在貴州停下來、靜下來、住下來。高速時代為我省構(gòu)建“快進慢游”體系提供了重要契機，在高速交通解決“快進”的同時，構(gòu)建“慢游”系統(tǒng)是當務(wù)之急，這是我們現(xiàn)階段的著力點?！白　笔恰奥巍焙诵囊?，是“慢游”鏈條中起關(guān)鍵作用的一環(huán)，精品客棧建設(shè)不僅是應(yīng)對高速時代的當務(wù)之急，更是推動旅游產(chǎn)業(yè)升級的長遠之策。近年來，我省住宿接待條件取得了長足進步，目前，全省住宿接待床位數(shù)接近70萬張，星級飯店達380家，其中，五星級標準的15家、四星級65家、三星級150家，一批國際酒店品牌入駐我省，品牌連鎖經(jīng)濟型酒店在我省形成了網(wǎng)絡(luò)化布局，一批度假酒店、汽車營地、溫泉設(shè)施也陸續(xù)面世，初步形成了組合性的酒店發(fā)展格局。但是，在消費心里預(yù)期和政策環(huán)境的雙重影響下，我省酒店業(yè)還面臨一些問題。一是結(jié)構(gòu)性矛盾較為突出，以商務(wù)為主的星級飯店和經(jīng)濟型飯店占比大；以旅游市場消費對象、適應(yīng)休閑度假、文化體驗需求的特色精品酒店客棧發(fā)展滯后。二是區(qū)域布局不平衡，以城市酒店為主，中心城市酒店發(fā)展較快，城鎮(zhèn)及鄉(xiāng)村、景區(qū)住宿接待設(shè)施供給明顯不足。三是設(shè)計不講標準，評星缺項缺信，經(jīng)營缺乏特色、管理不重規(guī)范、服務(wù)不注重人性化等問題較為普遍，找不到開關(guān)、打不開電視，跑冒滴漏，你休息他裝修，諸如此類都是制約“慢游”的突出問題。因此，加快推進示范性客棧建設(shè)，推動全省酒店業(yè)優(yōu)化轉(zhuǎn)型、提質(zhì)增效時不我待。旅游全域化、慢游化，首要的是特色精品客棧的全域化，小型多元休閑度假酒店的全域化。各級旅游部門要清醒地認識到這一點，都要有一種時不我待的緊迫感，把這項工作當成當前一件大事要事記在心上、抓在手上、扛在肩上，緊密結(jié)合本地實際，精心謀劃，務(wù)實推進此項工作，力爭在短期內(nèi)見到成效。

這次看了幾個點，大家應(yīng)該很受啟發(fā)，鎮(zhèn)遠客棧規(guī)模、單個項目和休閑業(yè)態(tài)組合都達到較好的水平，無疑是全省旅游客棧升級版的示范。我認為他們的主要經(jīng)驗有三點，一是緊緊依托古城的歷史文化風貌，規(guī)劃先行、修舊如舊，盤活資源；二是采取人才引領(lǐng)策略，把本土有理念、有實力、懂管理的開發(fā)商從外地請回來，引領(lǐng)古城客棧群集約開發(fā)，產(chǎn)生疊加帶動效應(yīng)；三是政府采取政策扶持辦法推動客棧建設(shè)，政府很有眼光，先后出臺制定民居客棧建設(shè)改造鼓勵政策和星級民宿客棧評定標準，采取每個房間給予800到2000元不等的財政補助推動精品民居客棧建設(shè)。由于時間關(guān)系，這次看的點有限，但各有特點，其它一些地方都有各自的亮點，甚至創(chuàng)造出自己的模式，比如西江、肇興、開陽、余慶、桐梓、湄潭、鳳崗等，希望與會同志能夠從中得到啟發(fā)借鑒。我們也了解到，一些地方已經(jīng)或正在出臺一些支持性政策如貴陽遵義等地。一些地方加大力度推進特色客棧酒店的規(guī)劃建設(shè)，比如安順、遵義都在借明年的全省旅發(fā)大會，規(guī)劃建設(shè)一批有規(guī)模、有特色、上檔次的精品客棧服務(wù)設(shè)施，遵義市沿赤水河規(guī)劃布局2個100，即100個茶莊、100個酒莊，業(yè)態(tài)定位很好地契合當?shù)鼐撇栀Y源稟賦和文化，符合健康休閑市場需求。加快推進精品客棧建設(shè)，有幾點需要強調(diào)。

一是注重抓特色精品客棧的布局。

相對于商務(wù)酒店，精品客棧因其價格增長優(yōu)勢和利潤空間，呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展態(tài)勢，精品酒店無疑將成為酒店行業(yè)新一輪投資熱點。我省豐富的自然與人文資源，為發(fā)展特色精品客棧提供了豐富的素材和空間，前景不可限量，亟待我們主動作為、積極推動特色精品客棧酒店建設(shè)向更廣闊鄉(xiāng)村空間拓展，加快建設(shè)打造一批區(qū)域布局合理、類別多樣、主題鮮明、特色突出的精品客棧群，逐漸形成以商務(wù)酒店為主體、精品客棧為特色、民居旅舍為補充的住宿服務(wù)體系，使酒店建設(shè)與旅游產(chǎn)業(yè)體系建設(shè)相協(xié)調(diào)，與旅游轉(zhuǎn)型升級相配套。

二是注重抓特色精品客棧的設(shè)計經(jīng)營。

精品客棧是小眾化、個性化、小而美、小而精的酒店群體，是能夠讓客人望得見山、看得見水、記得住鄉(xiāng)愁，留得下回憶的個性化特色酒店，其特點是裝飾精美、設(shè)計精致、服務(wù)精細、定位精準。我們過去對環(huán)境營造、文化挖掘和景觀利用不太重視，有的認為好飯店就等于豪華，不會也不懂得如何利用自己的環(huán)境、景觀、氛圍、文化賣點。我省地貌多樣、文化多元、生態(tài)良好，建設(shè)精品客棧具有得天獨厚的的資源優(yōu)勢，規(guī)劃和設(shè)計要因地制宜，從酒店建筑外觀設(shè)計到內(nèi)部裝飾、環(huán)境利用，從主題文化到配套設(shè)施等，都要順應(yīng)山水之勢，契合人文之脈，注重彰顯喀斯特風光、田園山水、自然村寨等不同主題和文化內(nèi)涵，彰顯特色化、差異化，做到各美其美。做到這一點并不容易，最可行、最科學的辦法是借力外腦，善于引進，拿出魄力把真正的專家請來。做酒店是個系統(tǒng)工程，處處都是學問，專家就是專家，不懂專家就不懂科學。服務(wù)是品質(zhì)的保障，與大酒店相比，精品客棧競爭力在于更有優(yōu)勢給客人提供個性化服務(wù)?？空l去營造這種服務(wù)氛圍，還是人才。要積極引進高水平的專業(yè)團隊參加客棧開發(fā)，要把連鎖經(jīng)營、管家服務(wù)、統(tǒng)一配送、游覽服務(wù)等一體化服務(wù)模式引進來，通過把精細化的服務(wù)理念體現(xiàn)到酒店的每一個方面、每一個細節(jié)、每一位從業(yè)人員盡快提升我省的服務(wù)水平。

三是注重強化精品客棧建設(shè)的政策支持。

希望各地能正確把握全省酒店發(fā)展的階段性特征，將精品客棧作為當前和今后一段時期內(nèi)的重點工作加以研究推進。各地要深入分析旅游飯店業(yè)的總量結(jié)構(gòu)、需求態(tài)勢、發(fā)展狀況、變化趨勢，把精品客棧納入招商引資大盤子，加強對新建飯店業(yè)態(tài)、檔次、選址等方面的規(guī)劃和引導(dǎo)，加強與國內(nèi)外品牌酒店和投資集團的對接合作，支持在建酒店加盟國際、國內(nèi)知名飯店集團。各地旅游部門也要積極推動，主動向黨委、政府匯報，研究制定新形勢下加快推進精品客棧建設(shè)的扶持引導(dǎo)政策，提出獎勵性補助、貼息貸款、稅收返還、人員培訓等一系列鼓勵政策，省旅游局也將在100個旅游景區(qū)項目中把精品酒店作為重點給予支持。各級旅游行政管理部門要對飯店管理實行服務(wù)前置，及時了解擬建、在建和已建飯店情況，主動上門服務(wù)，在飯店市場定位、內(nèi)部功能布局、文化氛圍設(shè)計以及管理模式選擇等方面組織專家及時給予指導(dǎo)。

二、關(guān)于轉(zhuǎn)變觀念

當前，市州和縣級政府正在開展新一輪機構(gòu)改革，旅游部門人員進行了調(diào)整，9個市州旅游局長有7位是新任的，大部分縣區(qū)旅游機構(gòu)也進行了調(diào)整，都是從重要崗位上調(diào)任的優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)干部，我為大家能有機會從事旅游工作而高興。你們是榮幸的，因為當前貴州旅游業(yè)正處于結(jié)構(gòu)調(diào)整、轉(zhuǎn)型發(fā)展的重要時期，既面臨前所未有的機遇，又面臨新的挑戰(zhàn)，機遇與挑戰(zhàn)并存對我們的思想觀念、政策水平、執(zhí)行能力都是一種考驗，我想借此機會與大家談?wù)劼糜尉珠L要樹立幾個觀念的問題。

首先是大局觀。這句話我們經(jīng)常講，但這絕不是一句空話大話套話。對旅游工作者而言，樹立大局觀就是站在全局謀旅游，跳出旅游抓旅游；反過來小局觀是就旅游抓旅游，前者抓旅游有無限空間，后者讓道路越走越窄。在新的形勢下，講大局識大體就是要把旅游工作置于國家戰(zhàn)略和全省主基調(diào)主戰(zhàn)略中，去思考去謀篇布局。習總書記對貴州提出的工作要求就是大局，“兩加一推”、“同步小康”、“五大產(chǎn)業(yè)”、“生態(tài)美、百姓富”、“五個一方”、把旅游業(yè)建設(shè)成為國民經(jīng)濟的戰(zhàn)略性支柱產(chǎn)業(yè)和人民群眾滿意的現(xiàn)代服務(wù)業(yè)，建設(shè)世界知名、國內(nèi)一流旅游目的地和休閑度假勝地就是大局。如果不能深入領(lǐng)會和全面把握，自覺服從服務(wù)于這些大政方針，守住“兩條底線”就難以實現(xiàn)，旅游業(yè)不可能健康有序發(fā)展。我們做旅游工作的，特別是旅游部門的領(lǐng)導(dǎo)，都要隨時心里裝著、肩上扛著、手上抓著這個大局，這種意識一刻不能放松。只有這樣，我們才懂得旅游為什么干、干什么、怎么干，我們的工作才有正確的方向，才有高的起點、新的動力，就能跳出就旅游談旅游的思維局限。如果沒有大局觀，缺乏大局意識，我們的思維就難免受到局限，視野放不開、看不遠，跳不出就旅游抓旅游的困惑。胸懷大局天地寬，我們大家都要認真研究黨的治國方略，國家的大政方針和省委省政府的重大決策部署，只有把這些精神融合貫通、入腦入心了，就自然懂得旅游工作該怎么抓了，就會感到旅游“天地”寬之又寬了，我經(jīng)常說旅游的創(chuàng)意空間是無限的，有多么豐富的想象力就有多大的發(fā)展空間，但這只是對有大局觀的人而言的，一個沒有大局觀的旅游人只能苦苦地坐在井底觀天，當然是無所作為的，所以樹立大局觀是我們做好旅游工作的根本。

第二是資源觀。

發(fā)展旅游靠什么？第一是靠資源，這是一般性的結(jié)論，我們作旅游推介，無一例外地要把旅游資源細數(shù)一番。但，發(fā)展旅游資源觀至關(guān)重要。傳統(tǒng)資源觀往往把旅游資源局限于自然景觀與人文景觀的各種形態(tài)，而現(xiàn)代資源觀把旅游資源視為一個無限擴展的空間，把一切資源都看作是可以轉(zhuǎn)化利用的旅游資源，關(guān)鍵詞是“轉(zhuǎn)化”?？諝狻夂?、道路、大米、蔬菜等等，這些東西過去與旅游資源一點都不搭邊的東西，不是也變成旅游資源了嗎？進而開發(fā)出深呼吸旅游產(chǎn)品，高速公路形成一道道車窗風景，沿線還可建設(shè)大型旅游度假區(qū)、觀景走廊，石漠化地區(qū)不是也建成火龍果基地了嗎？這些就是資源轉(zhuǎn)化。在轉(zhuǎn)型發(fā)展的新階段，樹立新型資源觀十分重要，這關(guān)系到旅游產(chǎn)業(yè)空間拓展，旅游綜合競爭力的增強、旅游業(yè)可持續(xù)發(fā)展。所以，我們一定要在全行業(yè)建立起旅游發(fā)展的新資源觀、大資源觀，以及可持續(xù)資源觀，時時刻刻牢記用動態(tài)和發(fā)展的眼光審視我們的資源，深化對無形資源、動態(tài)資源、軟性資源的認知和把握，把潛在旅游資源轉(zhuǎn)化為旅游產(chǎn)品，把非旅游資源轉(zhuǎn)化為旅游資源，把傳統(tǒng)的小產(chǎn)品做成大品牌，努力推進旅游資源轉(zhuǎn)化為實實在在旅游生產(chǎn)力。

第三是融合觀。

旅游業(yè)最大的特點是它的關(guān)聯(lián)性，旅游業(yè)與100多個行業(yè)和部門相關(guān)聯(lián)。旅游業(yè)發(fā)展到今天，已經(jīng)進入到大旅游時代。所謂大旅游，最主要的特征就是兩個字“融合”。旅游業(yè)發(fā)展的質(zhì)量與水平與其產(chǎn)業(yè)融合程度是成正比的，旅游業(yè)與相關(guān)產(chǎn)業(yè)融合度越高，旅游業(yè)自我發(fā)展的能力越強，對關(guān)聯(lián)產(chǎn)業(yè)的帶動作用也越強?？梢哉f，沒有產(chǎn)業(yè)的融合就沒有旅游業(yè)的健康發(fā)展，沒有產(chǎn)業(yè)高、深、大的融合就沒有旅游業(yè)的跨越式和可持續(xù)發(fā)展，我們旅游部門一定要懂得合作出生產(chǎn)力的道理，5大產(chǎn)業(yè)、5張名片、5個100、六項行動計劃、生態(tài)移民、扶貧攻堅等等無一不是出旅游生產(chǎn)力的載體，就看我們怎么樣去融去合，一定要強化“聯(lián)合就是支持、融合就是發(fā)展”的理念，在“融”和“合”上做文章，在“深”和“實”上下功夫。那么我們怎樣去走向“融合”？首先要在樹立大資源大產(chǎn)業(yè)大旅游觀念的前提下，放下架子，撲下身子，把自己當成一滴水主動融入關(guān)聯(lián)產(chǎn)業(yè)的大海之中，把自己當成一根針，把相關(guān)產(chǎn)業(yè)串起來，把自己當成一團火，用激情真情去融入相關(guān)聯(lián)的每一環(huán)節(jié)，把一般的資源變成旅游資源，讓資源變成產(chǎn)品，變成業(yè)態(tài)，變成產(chǎn)業(yè)鏈。所以，融合發(fā)展問題是一門大學問，融合觀是檢驗旅游局長能力水平的關(guān)鍵，需要我們旅游工作者下功夫去研究，務(wù)實地去踐行。

第四是規(guī)劃觀。

規(guī)劃搞得好不好關(guān)系到旅游能否守住“兩條底線”，現(xiàn)在大家開口閉口都在談規(guī)劃，“規(guī)劃”這個詞很時尚。但要做一個好規(guī)劃并不是一件容易的事，規(guī)劃是要講落地的，落地就要擲地有聲，需要有好的團隊，有高手領(lǐng)銜擔綱，他們應(yīng)該是有理念、有創(chuàng)造力、有責任感和敬業(yè)精神的行業(yè)精英，否則哪怕牌子再大也是白搭，關(guān)鍵是看什么人領(lǐng)銜這個規(guī)劃而不是牌子和名氣，在規(guī)劃領(lǐng)域我相信沒有絕對的權(quán)威，只有腳踏實地的專家。規(guī)劃設(shè)計團隊要懂得地方文化，要知道文化是規(guī)劃的靈魂，懂得這個規(guī)劃與環(huán)境、文化的邏輯關(guān)系、呼應(yīng)關(guān)系，而不是把心思放在出個人作品上，更不能把心思放在謀利上，這些年，從上到下都做了不少規(guī)劃，花在規(guī)劃上的錢加在一起是很驚人的，但是有多少優(yōu)秀的規(guī)劃很難說，也有不少教訓。一個項目，拆開來看，可能會是個精品，但放在這一個特定的文化背景、自然環(huán)境中就可能格格不入。要把望得見山、看得見水、記得住鄉(xiāng)愁，尊重文化、道法自然作為規(guī)劃中最重要的理念，空間上該“留綠”的要留綠，該“留白”的要留白，要特別注意保護好每一塊田園，這是農(nóng)耕文明的文化遺產(chǎn)，是“鄉(xiāng)愁”的標志，是最美麗、最有價值的旅游資源。我們搞旅游的要有這種意識，做規(guī)劃一定要知己知彼，環(huán)顧左鄰右舍，放眼國際國內(nèi)，把差異、特色、亮點做出來，讓市場認可，消費者買帳，不要按自家喜好去作決策，而要站在游客的立場，去動腦筋、去定位。所以從規(guī)劃技術(shù)角度，應(yīng)先做概念策劃。重要的項目最好邀請國際知名專家做概念，在此基礎(chǔ)上做深化，概念上有了國際理念、國際視野，深化上注重本土文化元素，兩者結(jié)合就容易出好規(guī)劃。不能什么都往里裝，有所為有所不為是要拿出點勇氣的。

第五是生態(tài)觀。

總書記說，貴州要著力發(fā)展能發(fā)揮生態(tài)優(yōu)勢的產(chǎn)業(yè)。旅游資源是貴州的優(yōu)勢所在，要沖發(fā)揮這一優(yōu)勢，把旅游業(yè)做大做強，使旅游業(yè)成為重要支柱產(chǎn)業(yè)，總書記還說，精心呵護發(fā)展好貴州生態(tài)優(yōu)勢是你們發(fā)展上最重要的理念。我們旅游工作者，一定要認真領(lǐng)會總書記的這番話，樹立正確的生態(tài)觀，并做到知行合一。旅游業(yè)是對生態(tài)環(huán)境最依賴、最具“親和力”的產(chǎn)業(yè)，也是能夠有效促進生態(tài)優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟優(yōu)勢的產(chǎn)業(yè)。我們常常以旅游資源富集而沾沾自喜，貴州的確是旅游資源的富礦，但是這些資源還有一個典型面就是其脆弱性和不可再生性。隨著現(xiàn)代化進程加快和人流增大，這些特征越來越明顯的顯露出來。由此我深深地感到總書記說的“精心呵護好、發(fā)展好貴州生態(tài)優(yōu)勢是你們發(fā)展上最重要的理念”是何等的重要，這就是真正意義的生態(tài)觀。五六年前，省里提出“保住青山綠水也是政績”的發(fā)展理念，當時我曾做了一些延釋，提出“保護青山綠水、利用青山綠水、美化青山綠水、建設(shè)青山綠水”的概念，進而我們又提煉出“保護一方山水、傳承一方文化、造福一方百姓、促進一方經(jīng)濟、推動一方發(fā)展”的“五個一方”的理念，后來被邵琪偉局長稱為旅游發(fā)展的“貴州模式”。這次經(jīng)濟工作會上，“五個一方”寫進了趙克志書記的講話?！八膫€青山綠水”、“五個一方”根本上就是把呵護發(fā)展好生態(tài)優(yōu)勢作為旅游發(fā)展的重要理念，核心就是守住發(fā)展和生態(tài)兩條底線，這個生態(tài)觀是指導(dǎo)我省旅游發(fā)展的恒久主題。旅游工作者既要當好發(fā)展的推動者，又要當好環(huán)境的守護者，科學處理好保護與發(fā)展的辯證關(guān)系。這個指導(dǎo)思想是我們在總結(jié)正反兩方面經(jīng)驗和實踐探索中逐步形成的，完全契合習總書記提出的守往兩條底線的理念，也完全符合貴州發(fā)展的主戰(zhàn)略?，F(xiàn)在是旅游熱，貴州旅游越來越成為投資聚焦點，上上下下每天都在談項目，一些大項目好項目也相繼落地，陸續(xù)推向市場，100個旅游景區(qū)催生了一批精品項目，成效可圈可點。但是也要注意，旅游熱的氛圍中，投資領(lǐng)域并不都是鶯歌燕舞，也有魚龍混雜、炒作概念圈地占資源者也不乏其人，我們必須保持清醒、擦亮眼睛，絕不干饑不擇食的事，饑不擇食導(dǎo)致的結(jié)果是資源破壞、，甚至導(dǎo)致生態(tài)優(yōu)勢喪失。我們的資源是一流的，珍稀的，也是脆弱的，切不能賤賣了，毀掉了，所以要用正確的生態(tài)觀指導(dǎo)旅游招商工作，選配得上好生態(tài)的商，選有生態(tài)理念的商，選有底線思維的商，多彩貴州拒絕污染，拒絕毀我生態(tài)的商?？床粶蕦幙陕稽c，總比糟蹋了好，從這個角度講，不開發(fā)就是開發(fā)，甚至是更有價值的開發(fā)。我們?nèi)魏螘r候都要把“守土有責”二字記在心上，始終堅持以生態(tài)文明理念引領(lǐng)旅游發(fā)展，在優(yōu)化生態(tài)環(huán)境中謀劃旅游發(fā)展，這樣貴州旅游才能彰顯后發(fā)優(yōu)勢，才能成為永遠的朝陽產(chǎn)業(yè)，才能不愧對“公園省”的美譽。

最后，年終歲尾，希望各市州切實增強責任意識、機遇意識，認真總結(jié)全年工作，積極謀劃明年工作，按照省委省政府和國家旅游局的工作部署，圍繞與時俱進打造旅游升級版的總目標，構(gòu)建快進慢游服務(wù)體系的核心任務(wù)，加快100個旅游景區(qū)建設(shè)，完善服務(wù)接待設(shè)施，不斷推動全省旅游發(fā)展邁上新臺階。

第三篇：特色校園和快樂校園觀摩活動建設(shè)情況

甘州區(qū)三閘鎮(zhèn)中心學校特色校園和快樂校園建設(shè)現(xiàn)場觀摩活動建設(shè)情況

校園文化是學校教育的重要組成部分，是全面育人的重要方面，是展示一所學校教育理念和特色的重要平臺?，F(xiàn)結(jié)合甘州區(qū)教育局校園文化建設(shè)觀摩會實施方案，特制定此方案。

一、現(xiàn)場會簡介

（一）活動名稱：三閘鎮(zhèn)中心學?！靶@文化建設(shè)”觀摩活動

（二）活動對象：區(qū)各中、小學、幼兒園

（三）活動時間： 2014年10月15日

（四）活動地點：三閘鎮(zhèn)中心學校

二、活動觀摩路線：

校門—— 展板—— 景觀文化 —— 經(jīng)典誦讀—— 棋牌社團—— 文化長廊（手工社團—— 繪畫社團—— 書法社團）——操場（廣播操——鍋莊舞—— 武術(shù)社團 —— 足球社團———— 乒乓球社團—— 跳繩社團）—— 辦公樓后（羽毛球社團—— ——乒乓球社團）—— 餐廳（餐廳文化）—— 教室文化—— 樓道文化—— 高效課堂——主題班會

三、現(xiàn)場會籌備

（一）活動領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：孟登峰

副組長：李光霞 于作詩

閆升

張正華

（二）活動負責組 組長：張正華

副組長：郭喜

組員： 劉岳 李興杰 王希海 湯虎 曹艷梅

（三）前期準備工作：

1.后勤保障工作：（總負責李松年）（1）校園大環(huán)境整理——馬永德

政教主任

（2）電子屏循環(huán)播出會議主題以及書香校園建設(shè)的有關(guān)口號、標語——張宏

（3）橫幅制作與懸掛——李松年（4）電力保障——張宏

（5）后操場音響準備——張東（6）攝像、攝影——沈自榮（7）媒體聯(lián)系、宣傳——沈自榮 2.靜態(tài)文化準備（閆升）

（1）三閘鎮(zhèn)中心學校校園文化建設(shè)匯報材料——閆升（2）校園展板準備和擺放——馬永德（3）景觀文化——劉海龍（4）教室文化——湯虎（5）樓道文化——郭紅英（6）餐廳文化——李松年（7）宿舍文化——黃興利

3.動態(tài)文化及活動準備色項目展示準備（總負責：張正華）（1）各類社團及活動 手工社團：——王娟 繪畫社團：——李增年 書法社團：——湯虎 合唱社團: ——曹艷梅 武術(shù)社團：——張正華 足球社團：——劉岳 羽毛球社團：——蔣振娟 乒乓球社團：——李興杰 跳繩社團：——丁娟 棋藝社團：——張東 排球社團：——賈曉峰（2）特色活動 經(jīng)典誦讀——閆升 國 學——郭紅英 高效課堂—苗玉良 主題班會——張健

四、活動要求

1.各項活動負責人各司其職、各負其責；同時分工不分家，團結(jié)協(xié)作。

2.在整個現(xiàn)場會期間活動需要展示、服務(wù)人員較多，希望老

師們隨叫隨到，及時到位，協(xié)助相關(guān)人員做好工作。

3.現(xiàn)場會當天，全校師生7:20到校。領(lǐng)導(dǎo)班子7:00到校，統(tǒng)一著裝提前做好相應(yīng)迎賓準備。

4.如在現(xiàn)場會前，部分項目和人員發(fā)生變化，希望全體老師以大局為重，服從學校領(lǐng)導(dǎo)安排，及時補位，按相關(guān)負責人的要求完成各項工作。

甘州區(qū)三閘鎮(zhèn)中心學校 2014年9月20日

第四篇：在全省行政機關(guān)效能建設(shè)電視電話會議結(jié)束時的講話

在全省行政機關(guān)效能建設(shè)電視電話會議

結(jié)束時的講話

繆 瑞 林

（2008年11月11日）

同志們：

剛才，我們組織收看了全省行政機關(guān)效能建設(shè)電視電話。羅省長深刻闡述了推進行政機關(guān)效能建設(shè)的重要意義，明確提出了當前和今后一個時期全面推進行政機關(guān)效能建設(shè)目標任務(wù)。羅省長的講話高屋建瓴，內(nèi)涵豐富，對全面推進行政機關(guān)效能建設(shè)、建設(shè)人民滿意的服務(wù)型政府具有重要的啟發(fā)、指導(dǎo)和推動作用。各地、各部門一定要深入學習貫徹，認真抓好落實。市委、市政府近期將召開全市機關(guān)效能革命推進大會，全面深入貫徹落實全省電視電話精神。下面，我先簡要強調(diào)幾點意見。

近年來，全市各級行政機關(guān)按照市委、市政府的部署要求，圍繞建設(shè)服務(wù)型政府的目標，以服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展主題，以提升行政效能為主線，制定出臺《政府部門行政首長問責暫行辦法》、《行政過錯責任追究辦法》、《行政機關(guān)工作人員十條禁令》、《政府應(yīng)急管理預(yù)案》、《市級領(lǐng)導(dǎo)及機關(guān)改進作風狠抓落實的規(guī)定》等一系列制度，深入貫徹實施國務(wù)院《行政許可法》和《關(guān)

于加強市縣政府依法行政的決定》，大力推行行政審批“兩集中、兩到位”改革，積極推進電子政務(wù)建設(shè)和公文網(wǎng)上辦理。先后兩次修訂《宿遷市人民政府工作規(guī)則》，進一步規(guī)范和完善了行政決策的程序和相關(guān)制度，對行政機關(guān)效能建設(shè)提出了明確的要求。建立健全了“黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、政府組織實施、紀檢監(jiān)察牽頭協(xié)調(diào)、部門各負其責、群眾積極參與”的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機制。政府所有的規(guī)范性文件全部在網(wǎng)上發(fā)布，市、縣（區(qū)）領(lǐng)導(dǎo)以及各行政執(zhí)法機關(guān)投訴電話全部向社會公開。設(shè)立了“12345”政府服務(wù)熱線和網(wǎng)上宿遷咨詢投訴受理平臺，在市廣播電臺開辦“政（行）風熱線”欄目。全面推行工作績效量化考評機制，對市直70個重點部門和61個熱點崗位政風行風建設(shè)情況進行公開評議，有效解決了“中層梗阻”、“基層板結(jié)”以及“不作為、慢作為、亂作為”現(xiàn)象，提高了政府的執(zhí)行力和公信力。

與此同時，我們也清醒看到，我市機關(guān)效能建設(shè)所取得的成效是初步的、階段性的。從工作進展看，還存在著不平衡的問題，一些部門單位認識沒有完全到位，工作力度不夠大，針對性不夠強；從制度建設(shè)上看，機關(guān)部門行政行為和運作程序還不夠規(guī)范，工作效率還不夠高，基層群眾和企業(yè)還有不少意見；從解決突出問題看，有的部門不敢直面矛盾、直面問題，解決問題缺乏統(tǒng)籌性、針對性，不少深層次的矛盾和問題還沒有得到破題。對機關(guān)效能建設(shè)中存在的這些薄弱環(huán)節(jié)和不足之處，我們必須高度重視，深入研究分析，在具體工作中要重點要把握四項原則：

一是要始終把高效服務(wù)作為機關(guān)效能建設(shè)的基本要求。牢固樹立“權(quán)利就是責任、工作就是服務(wù)、公務(wù)員就是服務(wù)員”的服務(wù)意識，強化“服從發(fā)展是職責，服務(wù)基層是本職”的服務(wù)理念，不斷地從工作理念、機制上尋找高效服務(wù)的實現(xiàn)途徑，使管理行為環(huán)環(huán)緊扣、緊張有序，更好地服務(wù)發(fā)展需求。要把重心和重點放在為基層、企業(yè)和群眾辦事的服務(wù)效能上，不但要“限時辦結(jié)”，更要強調(diào)“即時辦結(jié)”，凡是環(huán)節(jié)簡單、可以現(xiàn)場辦理的事情，必須盡可能的即時現(xiàn)場辦結(jié)；除重大或另有規(guī)定的項目外，市權(quán)范圍內(nèi)的審核審批事項必須在5個工作日內(nèi)辦結(jié)，當日辦結(jié)率要在70%以上；凡超過辦結(jié)時限且未作出延時說明的一律實行超時默許，當事人有權(quán)要求發(fā)文批準，或備案可查。市委、市政府領(lǐng)導(dǎo)同志的批示件和交辦事項，一律在5個工作日內(nèi)上報辦理結(jié)果。對落實緩慢或落實不徹底的單位，由兩辦督查處下發(fā)《督辦警示單》。要推行并聯(lián)審批和缺席默認制，凡屬多個部門審批的項目，除需專家論證、前置審批、上報省和國家以及特殊事項外，一律由市行政服務(wù)中心負責牽頭，由多個部門聯(lián)合進行會辦。各相關(guān)部門（窗口）必須服從市行政服務(wù)中心的協(xié)調(diào)和安排，對拒絕參與或不接受協(xié)調(diào)的，按規(guī)定程序啟動，缺席單位的意見視為同意，努力為廣大投資商和群眾提供最優(yōu)質(zhì)的一流服務(wù)。

二是要始終把人民滿意作為機關(guān)效能建設(shè)的根本標尺。行政效能好不好，群眾最有發(fā)言權(quán)。首先要讓群眾知情。認真執(zhí)行《政府信息公開條例》，全面清理政務(wù)公開內(nèi)容和政府信息，切實抓

好依法清理行政職權(quán)、編制職權(quán)目錄、繪制行政職權(quán)流程圖等工作，把與群眾聯(lián)系密切的領(lǐng)域、行政執(zhí)法領(lǐng)域和涉及“權(quán)、錢、人”的管理領(lǐng)域作為重點，進一步公開工作流程、辦事標準和結(jié)果，并在工作質(zhì)量、態(tài)度、時效等方面作出承諾，不斷增強工作透明度。其次要讓群眾表達。充分發(fā)揮政府網(wǎng)站的平臺作用，大力推行網(wǎng)上監(jiān)督、網(wǎng)上評議等方式，完善政府網(wǎng)上辦公平臺和網(wǎng)上行政服務(wù)，逐步擴大網(wǎng)上審批、查詢、交費、辦證、咨詢、投訴、求助等服務(wù)項目的范圍，使各級政府網(wǎng)站真正成為政府和群眾溝通的橋梁和紐帶。要定期不定期地召開新聞發(fā)布會，通過有線電視、廣播電臺、信息公開欄、電子信息屏等多種形式公開政府信息，充分利用政府負責同志熱線和政府部門服務(wù)熱線，及時回應(yīng)和滿足人民群眾的合理需求。堅持和完善領(lǐng)導(dǎo)干部蹲點調(diào)研、民情溝通、結(jié)對幫扶、破解難題等制度，加強投訴受理平臺建設(shè)，進一步暢通群眾訴求渠道。第三，要接受群眾監(jiān)督。注重發(fā)揮人大、政協(xié)、新聞媒體和群眾監(jiān)督的作用，聘請政府特約監(jiān)察員、機關(guān)效能監(jiān)督員，組織開展民主評議、社會評議，增強監(jiān)督合力和實效，提高人民群眾的滿意度和信任度。

三是要始終把管理創(chuàng)新作為機關(guān)效能建設(shè)的動力源泉。行政管理體制改革是深化改革的重要環(huán)節(jié)，是政府體制改革的重要內(nèi)容，也是完善社會主義市場經(jīng)濟體制的必然要求。要進一步推進職能轉(zhuǎn)變，在加強和改善經(jīng)濟調(diào)節(jié)、市場監(jiān)管的同時，更加注重社會管理和公共服務(wù)，把公共服務(wù)和社會管理放在更加重要的位

置，努力為人民群眾提供方便、快捷、優(yōu)質(zhì)、高效的公共服務(wù)。要進一步理順部門關(guān)系，繼續(xù)推行23位市領(lǐng)導(dǎo)牽頭48項重點工作和項目的制度，實行“一根鞭抽到底，一個人抓到成”，凡涉及的部門不管原有分工，不分原有職能，集中人力、物力、財力等一切要素，為重點工作和項目服務(wù)，從體制上防止部門之間推諉扯皮和銜接不暢。要進一步鼓勵創(chuàng)新創(chuàng)造，對基層的探索性實踐應(yīng)當大力支持而不要橫加限制，對基層在實踐中采取的創(chuàng)新措施應(yīng)當熱情鼓勵而不要品頭論足，對基層在探索中出現(xiàn)的一些問題應(yīng)當熱忱幫助而不要簡單批評，支持改革者，鼓勵創(chuàng)新者，寬容失誤者，充分調(diào)動和保護廣大干部群眾創(chuàng)新創(chuàng)造的積極性。要進一步健全民主集中、專家咨詢、社會公示與聽證、合法性審查、決策后評價、反饋糾偏和決策責任追究等制度，努力提高科學民主決策水平。要進一步深化行政審批制度改革，對行政許可和非行政許可審批項目進行及時清理、動態(tài)調(diào)整，盡最大可能減少審批事項和收費項目。繼續(xù)鞏固和深化“兩集中、兩到位”改革成果，實行單位負責人輪流值班制度，強化中心駐場監(jiān)察，確保行政審批權(quán)力真正下放到一線窗口，始終保持宿遷軟環(huán)境“三最四低”的領(lǐng)先優(yōu)勢。

四、始終把督查評議作為機關(guān)效能建設(shè)的重要手段。按照《國務(wù)院辦公廳關(guān)于進一步加強督促檢查切實抓好工作落實的意見》精神，各級相關(guān)職能部門要突出重點，采取明查和暗訪相結(jié)合、定期督查和不定期檢查相結(jié)合、全面檢查和個別抽查相結(jié)合等方

式，加強對行政機關(guān)效能建設(shè)工作的督查指導(dǎo)，集中查處一批違反作風建設(shè)有關(guān)規(guī)定的人和事，切實查糾政令不暢、執(zhí)行制度不嚴、勞動紀律松懈、辦事拖拉扯皮、服務(wù)態(tài)度惡劣等問題，對于存在違法違紀和行政過錯行為的，要啟動問責程序，予以嚴肅查處。要大力推進電子監(jiān)察系統(tǒng)建設(shè)，充分運用現(xiàn)代信息技術(shù)，對行政權(quán)力運行實施全程監(jiān)控，采取預(yù)警糾錯、績效評估、網(wǎng)絡(luò)投訴等手段，促使行政權(quán)力規(guī)范、高效運行。要整合現(xiàn)行的各種評議活動，進一步擴大評議范圍（包括專營性企事業(yè)單位），定期組織人大代表、政協(xié)委員、企業(yè)人員和機關(guān)效能監(jiān)督員等各個層面的人員進行分類民主評議，提高評議結(jié)果的客觀性、公正性和準確性。充分發(fā)揮媒體宣傳推動作用，在宿遷日報、宿遷電視臺、網(wǎng)上宿遷等新聞媒介上開辟效能革命專版、專欄，對各部門、各單位效能革命方面的先進經(jīng)驗進行宣傳報道，反面典型進行及時公開曝光。始終保持強勢的效能革命輿論氛圍。

同志們，行政機關(guān)效能事關(guān)群眾切身利益，事關(guān)黨和政府形象，事關(guān)改革發(fā)展穩(wěn)定大局。希望各地各部門高度重視，切實按照省政府電視電話會議特別是羅省長的講話精神，扎實有效地推動落實，不斷把我市機關(guān)效能建設(shè)引向深入，以機關(guān)效能建設(shè)的實際成果促進全市經(jīng)濟社會更好更快發(fā)展。

第五篇：在軍訓結(jié)束時的講話

在XX一中軍訓總結(jié)大會上的講話 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學們：

大家好！首先，我代表全體教官對你們八天來刻苦的訓練、努力的付出及取得的優(yōu)異成績表示熱烈的祝賀！剛才，看了你們的軍訓匯報表演科目，同學們飽滿的精神、嘹亮的口號、整齊的步伐、嚴明的組織紀律，充分展示了XX一中新生良好的軍政素質(zhì)和嶄新的精神風貌，也讓我們感受到了XX一中治校嚴謹?shù)膬?yōu)良作風。我借此機會，向剛剛跨入高中校門的高一新生以及你們精彩的匯報表演，表示最熱烈的祝賀!向為本期軍訓做了大量組織協(xié)調(diào)工作的學校領(lǐng)導(dǎo)及教職員工表示衷心的感謝！

在大中專院校和高級中學開展學生軍訓，是《國防法》、《兵役法》、《教育法》、《國防教育法》，賦予雙方的神圣職責和光榮義務(wù)；是新形勢下深化學校教育改革，全面推進學生素質(zhì)教育，培養(yǎng)德、智、體、勞全面發(fā)展人才的現(xiàn)實需要；是增強青年學生國防意識，弘揚愛國、愛軍傳統(tǒng)，推進新時期中國國防后備力量建設(shè)的一項重要舉措。

近年來，XX一中積極順應(yīng)形勢發(fā)展的需要，堅持“為國家的前途命運負責，為學生的終身發(fā)展負責”的辦學宗旨，以“為實現(xiàn)理想走進來，為服務(wù)人類走出去”為校訓，憑借超前的辦學思想，全新的育人理念，科學長效的管理，全方位推進學校的教育教學改革，成為山東省首批重點規(guī)范化學校之一，學校的全面建設(shè)取得了長足的發(fā)展。在學生素質(zhì)教育方面，學校始終把高中新生軍訓作為入學后的第一門必修課，精心制定計劃，嚴密組織實施，并作為一項制度長期堅持，尤其是近年來對軍訓學生實施封閉式教育管理，進一步提高了軍訓的質(zhì)量和效果。這對于強化學生的組織紀律觀念和國防意識，培養(yǎng)艱苦奮斗的思想作風，提高學生的綜合素質(zhì)，對于學校推行規(guī)范化教育管理，形成良好的校風，推動學校的全面建設(shè)再上新臺階必將產(chǎn)生重大而深遠的影響。

同志們，XX一中高一新生軍訓今天已告一段落，剛才，宋校長全面總結(jié)回顧了本期的學生軍訓工作，希望大家認真學習領(lǐng)會，抓好貫徹落實。做好學生軍訓工作，需要軍地雙方負責軍訓的領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)保持相互溝通，為今后長遠發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)；同學們，我相信這八天的軍訓一定會有益于你們今后三年的高中生活，甚至影響同學們今后的人生道路。

在這里我給同學們提幾點要求：一是繼續(xù)鞏固和擴大軍訓成果，努力實踐XX一中的校訓，同學們要全面認識自己，在一中這個大熔爐里不斷磨練自己，不斷提高綜合素質(zhì)，完善知識架構(gòu)，努力將自己塑造成為一名適應(yīng)社會發(fā)展的合格建設(shè)者和可靠接班人，把XX一中學子良好的素質(zhì)帶出去，將XX一中學子良好的形象展現(xiàn)給社會。二是繼續(xù)保持軍訓中養(yǎng)成的優(yōu)良作風，在日常的學習、生活中，嚴格要求自己，堅決服從管理，自覺遵守學校的管理規(guī)定，做到令行禁止，不斷提高自己、完善自己。三是要始終保持內(nèi)務(wù)衛(wèi)生的高標準，整齊規(guī)范的內(nèi)務(wù)已經(jīng)成為XX一中的優(yōu)良傳統(tǒng)和亮點，要時刻牢記“一屋不掃何以掃天下”的古訓，堅決貫徹學校“四線、三擦、兩整、一拖”的要求，人人行動起來，伸出辛勤的雙手，共建文明衛(wèi)生整潔的宿舍，推進學校建設(shè)全面發(fā)展。

最后，我代表XXXX部隊教官，向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)、各位

老師在軍訓期間對我們工作的大力支持、對同學們在軍訓中給予的積極配合表示衷心的感謝和致以崇高的敬意！最后，祝愿老師和同學們假期愉快，闔家幸福！

謝謝大家！