第一篇：八年級物理第一二章知識點(diǎn)和習(xí)題

第一章常見的運(yùn)動

一、運(yùn)動與靜止

1參照物：

要描述一個物體是運(yùn)動的還是靜止的，要選定一個標(biāo)準(zhǔn)物體做參照，這個被選定的標(biāo)準(zhǔn)

物體叫做參照物。相對于參照物，某物體的位置（距離和方位）改變了，我們就說它是運(yùn)動的；位置沒有改變，我們就說它是靜止的。

2機(jī)械運(yùn)動：一個物體相對于另一個物體位置的改變叫做機(jī)械運(yùn)動，簡稱為運(yùn)動。

3運(yùn)動的描述是相對的：判斷一個物體是靜止的，還是運(yùn)動的，與所選的參照物有關(guān)。選不同的參照物，對物體運(yùn)動的描述有可能不同。運(yùn)動或靜止是相對的不是絕對的。

4參照物的選擇：參照物的選擇是可以任意的，在具體研究問題時，要根據(jù)問題的需要和研究的方便而選取。研究地面上的物體時，通常選地面為參照物。

5運(yùn)動的分類：

直線運(yùn)動：經(jīng)過的路線是直線的運(yùn)動。

曲線運(yùn)動：經(jīng)過的路線是曲線的運(yùn)動。

二、比較物體運(yùn)動的快慢

1探究比較物體運(yùn)動快慢的方法（實(shí)驗(yàn)方法為控制變量法）：

a.同時間內(nèi)通過的路程的大小；

b.比較物體通過相同的路程所用時間的大小。

2速度：物體在單位時間內(nèi)通過的路程叫做速度。速度是描述物體運(yùn)動快慢的物理量

3速度的公式：v=s/t其中：v—速度—米/秒（m/s）s—路程—米（m）t—時間—秒（s）

4速度的單位國際單位主單位：米/秒（m/s），常用單位：千米/小時（km/h）。1 m/s=3.6 km/h

1km/h=5/18 m/s5、勻速直線運(yùn)動

如果物體沿直線運(yùn)動，并且速度的大小保持不變，這種運(yùn)動稱勻速直線運(yùn)動。（方向不變，運(yùn)動快慢不變的運(yùn)動）

三、平均速度與瞬時速度

1、平均速度

平均速度描述變速運(yùn)動的快慢。它表示運(yùn)動物體在某一段路程內(nèi)（或某一段時間內(nèi)）的快慢程度。

2、瞬時速度

運(yùn)動物體在某一瞬間的速度叫做瞬時速度。

平均速度反映的是物體在整個運(yùn)動過程中的運(yùn)動快慢，瞬時速度反映的是物體在運(yùn)動過程中的某一時刻或者某一位置時的運(yùn)動快慢。

物體做勻速直線運(yùn)動時，在任何時刻的瞬時速度都相同，并且任何時刻的瞬時速度和整個運(yùn)動過程中的平均速度相同。

四、平均速度的測量

求平均速度需要路程和時間兩個物理量。測量工具：刻度尺和停表。實(shí)驗(yàn)時木板放平緩一點(diǎn)目的是能準(zhǔn)確測量運(yùn)行時間。

五、聲音的產(chǎn)生

1、一切發(fā)聲的物體都在振動。發(fā)聲的物體叫做聲源。

2、聲音是由于物體的振動產(chǎn)生的。固體、液體、氣體振動都能發(fā)聲。

六、聲音是怎樣傳播的1、聲音是靠介質(zhì)傳播的，氣體、液體、固體都是傳聲的介質(zhì)，真空不能傳播聲音。

2、聲音以聲波的形式傳播。聲波傳播到耳道中，引起鼓膜振動，再經(jīng)過其他組織刺激聽神經(jīng)，把這種信號傳遞給大腦，就產(chǎn)生了聽覺。

人聽到聲音的條件：聲源→介質(zhì)→耳朵

3、聲音在不同的介質(zhì)中傳播的速度不同，聲速還會受溫度的影響。一般情況下氣體中的聲速小于液體和固體中的聲速。聲音不能在真空中傳播。聲音在空氣中的傳播速度是340m/s，4、聲音在傳播過程中遇到障礙物會反射回來形成回聲，回聲到達(dá)人耳與原聲到達(dá)人耳的時間間隔在0.1s以上時，人能夠把原聲與回聲區(qū)分開，就聽到了回聲，否則回聲與原聲混合在一起使原聲加強(qiáng)。聽見回聲的最小距離是：17m。聲音在傳播過程中遇到多孔或柔軟的物質(zhì)會被吸收。

5、立體聲：人靠兩面只耳朵來判斷發(fā)聲體的方位，從而對周圍的聲音有立體的感覺。使收音機(jī)傳出的聲音有立體感的方法：在演奏音樂的舞臺上左右兩側(cè)各放一個話筒，將接收到的聲音分別放大，最終分別由左右兩只揚(yáng)聲器播放出來

七、樂音與噪聲

1、聲音分為樂和噪聲。樂音有三個特征：音調(diào)、響度、音色。

2、頻率：物體每秒內(nèi)振動的次數(shù)叫做頻率。單位是赫茲（Hz）。

3、音調(diào)表示聲音的高低。音調(diào)是由發(fā)聲體振動的頻率決定的。頻率高音調(diào)就高，聽起來尖細(xì)；頻率低音調(diào)就低，聽起來低沉。男高音、男低音指音調(diào)高低。

4、人耳能感覺到的聲音的強(qiáng)弱稱為響度。說話聲音大小、噪音大小指向度。響度與聲源的振動幅度有關(guān)，振動幅度越大響度越大。響度還與人到聲源的距離有關(guān)，距離越遠(yuǎn)，感到的響度就越弱。

5、音色也叫音質(zhì)或音品，由不同的樂器所發(fā)出的音調(diào)和響度都相同的聲音，波形是不同的。音色是由發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)和振動方式等因素造成的。人們通常通過辨別音色，來辨別不同的發(fā)聲體

6、樂音的音調(diào)、響度和音色，稱為樂音的三要素

7、噪聲是由無規(guī)則的振動產(chǎn)生的。噪聲的大小用聲級表示，單位是分貝（dB）。

8、控制噪聲的方法：

1)在噪聲的聲源處減弱；

2）在傳播路徑中隔離和吸收聲流；

3）阻止噪聲進(jìn)入人耳朵。

第二章質(zhì)量和密度

一、質(zhì)量及其測量

1、質(zhì)量：物體內(nèi)所含物質(zhì)的多少叫物體的質(zhì)量，符號：m。物體質(zhì)量是物體本身的一種屬性，它與物體的形狀、狀態(tài)、溫度和位置的變化無關(guān)。

2、質(zhì)量的單位：國際主單位是千克（kg）其他單位有：噸（t）、克（g）、毫克（mg）、微克（μg）1 t =103 kg，1 kg =103g，1 g =103mg 1 mg =103 μg3、測量工具：臺秤、天平、戥子、地中衡等。托盤天平是實(shí)驗(yàn)室常用的質(zhì)量測量儀器。

托盤天平的結(jié)構(gòu)：底座、游碼、標(biāo)尺、平衡螺母、橫梁、托盤、分度盤、指針。

二、用天平測量物體的質(zhì)量

調(diào)節(jié)方法：

a.把天平放在水平桌面上；

b.用鑷子把標(biāo)尺上的游碼撥至左側(cè)零位置；

c.調(diào)節(jié)平衡螺母使橫梁在水平位置平衡（指針左偏，平衡螺母向右調(diào)，指針右偏，平衡螺母向左調(diào)）。橫梁水平平衡的標(biāo)志是指針靜止時指在分度盤中央刻度線上。

測量方法：將待測物體輕放在左盤中；估計被測物體的質(zhì)量大小，由大到小，用鑷子向右盤放砝碼；用鑷子撥動游碼，使指針在中央刻度線兩側(cè)擺的幅度基本相同，或者靜止在中央刻線上；把右盤里砝碼的質(zhì)量和游碼在標(biāo)尺上的讀數(shù)相加，得到物體的質(zhì)量。砝碼用畢必須放回盒內(nèi)，不能用手捏砝碼。

三、探究——物質(zhì)的密度

1、由某種物質(zhì)組成的物體，其質(zhì)量與體積的比值是一個常量，它反映了這種物質(zhì)的一種特性。物質(zhì)不同，其比值也不同。不隨空間位置、形狀等的改變而改變。

2、密度：在物理學(xué)中，把某種物質(zhì)單位體積的質(zhì)量叫做這種物質(zhì)的密度。

3、密度的公式：ρ=m/vρ——密度——千克/米3（kg/m3）m——質(zhì)量——千克（kg）V——體積——米3（m3）密度的常用單位g/cm3、Kg/m3 ：1g/cm3 =1g/ml=1.0×103 kg/m3 =1T/m3 =1Kg/dm3 =1Kg/L。

水的密度為1.0×103kg/m3，讀作1.0×103千克每立方米，它表示物理意義是：1立方米水的質(zhì)量為1.0×103 千克。

4、質(zhì)量的公式：m = vρ

5、體積的公式：v =m/ρ

四、應(yīng)用密度，可以鑒別物質(zhì)，也可以測量物體的質(zhì)量和體積。

例題1】把汽車的行駛、輪船的航行、飛機(jī)的飛行、運(yùn)動員的跑步等這類物體位置發(fā)生變

化的運(yùn)動叫做。

【例題2】坐在正在行駛的汽車?yán)锏某丝驼f他是運(yùn)動的，這是以為參照物；說他是靜止的，這是以為參照物。

【例題3】夜晚抬頭望星空時看到：“月亮在云里穿行”，這是以（）為參照物；“烏云遮住了月亮”，是以（）為參照物。

【例題4】下列說法正確的是（）。

A．空氣的流動不屬于機(jī)械運(yùn)動

B．只有機(jī)器的運(yùn)動才是機(jī)械運(yùn)動

C．任何物體如果以自身為參照物，它的速度就是零

D．參照物必須是絕對不動的物體

【例題5】卡車和聯(lián)合收割機(jī)以同樣的快慢，向同一方向前進(jìn)，下列有關(guān)它們的說法正確的是（）。

A．相對于地面來說，聯(lián)合收割機(jī)是靜止的B.選卡車為參照物，聯(lián)合收割機(jī)是靜止的C.相對于聯(lián)合收割機(jī)來說，卡車在運(yùn)動

D．選地面為參照物，卡車是靜止的【例題6】體育考試中，甲、乙兩個同學(xué)跑 1000米所用的時間分別是3分30秒和3分50秒，則（）。

A 甲同學(xué)的速度大 B 乙同學(xué)的速度大

C 甲、乙兩個同學(xué)的速度相同 D 無法比較誰的速度大

【例題7】兩個做勻速運(yùn)動的物體，下列說法正確的是（）。

A 速度大的物體通過的路程長

B 通過路程長的物體，所用的時間一定長

C 通過相同的路程，所用時間短的物體速度大

D 在相等的時間內(nèi)兩個物體所通過的路程一定相等

【例題8】水中游的最快的旗魚，速度可達(dá) 108km/h，陸地跑得最快的獵豹，每秒可跑 40m，空中飛行最快的褐海燕，每分鐘能飛行 5km，比較它們速度的大小，下列正確的是（）。

A 獵豹最大 B 旗魚最大 C 褐海燕最大 D 三者一樣大

【例題9】向月球發(fā)射激光，經(jīng)2.7s后接收到月球表面反射回來的激光，則月球和地球之間的距離為（激光在空間傳播速度C=3× 105km/s）（）。

A 8.1× 105km B 4.05× 105km C 3× 108km D 3× 105km

【例題10】試判斷下列哪一個運(yùn)動是勻速直線運(yùn)動（）。

A 正在起動的汽車

B 在平直的軌道勻速行駛的列車

C 被拋出去的石塊

D 從高處自由落下的石塊

【例題11】一物體做勻速直線運(yùn)動，當(dāng)它通過 45m的路程時用了30s的時間，那么它前15s內(nèi)的速度為（）。

A 0.5m/s B 1.5m/s C 2m/s D 3m/s

【例題12】某學(xué)校操場外一幢高樓離跑道起點(diǎn) 170m，同學(xué)們在跑步訓(xùn)練時，由于回聲導(dǎo)致發(fā)令員先后聽到兩次發(fā)令槍聲．若聲音在空氣中的速度為 340m/s，那么聽到兩次發(fā)令槍聲的時間間隔約為（）。

A 0.5s B 1s C 30s D 60s

【例題13】一列隊伍長 50米，行進(jìn)速度 2.5m/s，經(jīng)過一座 100m的涵洞，當(dāng)隊伍全部穿過涵洞時，總共需要（）。

A 60s B 40s C 50s D 80s

【例題14】某自動扶梯用20s可將站立于梯上的人送上樓，扶梯不動時走上去要30s，人沿運(yùn)動的扶梯走上去需要時間（）。

A 50s B 10s C 12s D 20s

１、小明做的讀書筆記有些遺漏，請你把它填上

（１）上體育課時，老師吹口哨聲是由于空氣的，如果這時空氣溫度是15 ℃，則口哨聲傳播速度是m / s。

（２）人們在岸上行走會嚇跑水中的魚，魚聽到的聲音是由進(jìn)行傳播的；月球上

是 的，傳播聲音。

2、甲在鐵水管的一端敲一下，乙把耳朵貼在另一端先后聽到三下響聲，這三下響聲傳播的介質(zhì)依次是：（）

A、鐵、空氣、水 B、鐵、水、空氣

C、水、空氣、鐵 D、空氣、水、鐵

3、某人面對山崖大喊一聲，1.2s后聽到自己的回聲，則此人與山崖之間的距離為（）

A、204m B、408m C、340m D、170m4、設(shè)計一個方案來證明發(fā)聲體正在振動。（所選器材最少為最佳）

5、震耳欲聾表明聲音的（）大

悅耳動聽表明聲音的（）好

歌手的“海豚音”表明聲音的（）高

1、質(zhì)量的國際單位是()。

3、使用托盤天平時,先要調(diào)節(jié)天平,天平調(diào)節(jié)分兩步:

(1)先把天平放在()上,把游碼放在標(biāo)尺左端的()處。

(2)調(diào)節(jié)橫梁右端的(),使指針指在分度盤的()處,這時橫梁平衡。

4、用天平測物體質(zhì)量時,要把被測物體放在()盤,用鑷子夾取砝碼放在()盤, 并調(diào)節(jié)()在標(biāo)尺上的位置,直到()。這時盤中砝碼的()加上游碼在標(biāo)尺上所對的(),就等于被測物體的質(zhì)量。

5、使用托盤天平時應(yīng)注意: 被測物體的質(zhì)量不能超過天平的()；不能把()和()直接放在天平托盤里。

6、水的密度是()千克/ 米3=()克/ 厘米3。

7、某種物質(zhì)()的質(zhì)量叫做這種物質(zhì)的密度。密度是物質(zhì)本身的一種()。

8、密度的常用單位有(), 它們的關(guān)系是

(),其中國際單位是()。

9、體積相同的甲、乙兩實(shí)心金屬球, 若它們的密度之比為1:2,則它們的質(zhì)量之比為()； 如果這兩個金屬球質(zhì)量相同,那么它們的體積之比為()；如果兩個金屬球體積之比為2:1 , 質(zhì)量之比為1:2 , 則它們的密度之比為()。

10、量筒和量杯都是用來測液體和不規(guī)則固體()的儀器, 它們不同點(diǎn)是: 量筒刻度(), 量杯刻度()。

11、鋁的密度是2700千克/米3, 有一鋁塊，如果把它截去一半，那么剩余部分鋁塊的密度是()。

12、請在下面的空格內(nèi)填上適當(dāng)?shù)膯挝?

1/1

1(1)、一只咸鴨蛋的質(zhì)量是75()。(2)、一片撲熱息痛片是300()。

(3)、一張白紙的質(zhì)量是0.328()。(4)、一本厚書的質(zhì)量是0.7()。

(5)、卡車白菜的質(zhì)量是2.5()。

17、甲、乙兩種不同物質(zhì)組成的兩個物體, 質(zhì)量之比2:1 , 體積之比1:3 , 則甲、乙兩種物質(zhì)的密度之比為()。

18、質(zhì)量是2 千克的冰塊, 熔化成水后質(zhì)量是()千克, 體積是()米3。把這個冰塊帶到月球上去, 其質(zhì)量

為()千克。(?冰的密度為900 千克/米3)

19、需要100克的酒精, 不用天平, 只用量筒應(yīng)量出酒精的體積是

()厘米3。(酒精密度為800千克/米3)

第七章 質(zhì)量和密度 練習(xí)題（1）（參考答案）

1、物質(zhì)；千克。

2、天平；質(zhì)量。

3、（1）水平臺； 0刻線；（2）平衡螺母； 中線。

4、左盤；右盤；游碼；橫梁平衡；總質(zhì)量；刻度值。

5、最大稱量；潮濕的物體；化學(xué)藥品。6、1.0×103； 1。

7、單位體積；特性。

8、千克/米3 克/厘米3；1000千克/米3=1克/厘米3；千克/米3。

2/119、1：2； 2：1； 1：1。

10、體積；均勻；下疏上密。

11、2700千克/米3。

12、（1）克；（2）毫克；（3）克；（4）千克；（5）噸。15、1米3酒精的質(zhì)量是800千克。

16、質(zhì)量；特性；密度。

17、3：2。18、2； 2.2×103； 2。

第二篇：物理八年級下冊知識點(diǎn)

有知識不等于有智慧，知識積存得再多，若沒有智慧加以應(yīng)用，知識就失去了價值;愛好是由知識產(chǎn)生的，知識愈準(zhǔn)確，愛好愈強(qiáng)烈。下面小編給大家分享一些物理八年級下冊知識點(diǎn)，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!

物理八年級下冊知識1

力

7.1力(F)

1、定義：力是物體對物體的作用，物體間力的作用是相互的。

注意

(1)一個力的產(chǎn)生一定有施力物體和受力物體，且同時存在。

(2)單獨(dú)一個物體不能產(chǎn)生力的作用。

(3)力的作用可發(fā)生在相互接觸的物體間，也可以發(fā)生在不直接接觸的物體間。

2、判斷力的存在可通過力的作用效果來判斷。

力的作用效果有兩個：

(1)力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)。(運(yùn)動狀態(tài)的改變是指物體的快慢和運(yùn)動方向發(fā)生改變)。

舉例：用力推小車，小車由靜止變?yōu)檫\(yùn)動;守門員接住飛來的足球

(2)力可以改變物體的形狀舉例：用力壓彈簧，彈簧變形;用力拉弓弓變形。

3、力的單位：牛頓(N)

4、力的三要素：力的大小、方向、作用點(diǎn)稱為力的三要素。它們都能影響力的作用效果。

5、力的表示方法：畫力的示意圖。在受力物體上沿著力的方向畫一條線段，在線段的末端畫一個箭頭表示力的方向，線段的起點(diǎn)或終點(diǎn)表示力的作用點(diǎn)，線段的長表示力的大小，這種圖示法叫力的示意圖。

7.2、彈力

(1)彈性：物體受力發(fā)生形變不受力自動恢復(fù)原來形狀的特性;

塑性：物體受力發(fā)生形變不受力不能自動恢復(fù)原來形狀的特性。

(2)彈力的定義：物體由于發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力。(如壓力，支持力，拉力)

(3)產(chǎn)生條件：發(fā)生彈性形變。

二、彈簧測力計

(4)測量力的大小的工具叫做彈簧測力計。

彈簧測力計(彈簧秤)的工作原理：在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長與受到的拉力成正比。即彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長就越長。

(5)使用彈簧測力計的注意事項(xiàng)：

A、觀察彈簧測力計的量程和分度值，不能超過它的測量范圍。(否則會損壞測力計)

B、使用前指針要校零;如果不能調(diào)節(jié)歸零，應(yīng)該在讀數(shù)后減去起始末測量力時的示數(shù)，才得到被測力的大小。

C、測量前，沿彈簧的軸線方向輕輕來回拉動掛鉤幾次，放手后觀察指針是否能回到原來指針的位置，以檢查指針、彈簧和外殼之間是否有過大的摩擦;

D、被測力的方向要與彈簧的軸線的方向一致，以免掛鉤桿與外殼之間產(chǎn)生過大的摩擦;

E、指針穩(wěn)定后再讀數(shù)，視線要與刻度線 垂直。

7.3重力(G)

1產(chǎn)生原因：由于地球與物體間存在吸引力。

2定義：由于　地球吸引 而使物體受到的力;用字母 G 表示。

3重力的大?。?/p>

① 又叫重量(物重)

②物體受到的重力與它的質(zhì)量成正比。

③計算公式：G=mg 其中g(shù)= 9.8N/kg ,物理意義:質(zhì)量為1千克的物體受到的重力是9.8牛頓。

④重力的大小與物體的質(zhì)量、地理位置有關(guān)，即質(zhì)量越大，物體受到的重力越大;在地球上，越靠近赤道，物體受到的重力越小，越靠近兩極，物體受到的重力越大。

4施力物體：地球重力方向： 豎直向下，應(yīng)用：重垂線

①原理：是利用重力的方向總是豎直向下的性質(zhì)制成的。

②作用：檢查墻壁是否豎直，桌面是否水平。

6作用點(diǎn)：重心(質(zhì)地均勻的物體的重心在它的幾何中心。)

7為了研究問題的方便，在受力物體上畫力的示意圖時，常常把力的作用點(diǎn)畫在重心上。同一物體同時受到幾個力時，作用點(diǎn)也都畫在重心上。

物理八年級下冊知識2

第八章運(yùn)動和力

8.1牛頓第一定律(又叫慣性定律)

1、阻力對物體運(yùn)動的影響：讓同一小車從同一斜面的同一高度自由滑下(控制變量法)，是為了使小車滑到斜面底端時有相同的速度;阻力的大小用小車在木板上滑動的距離的長短來體現(xiàn)(轉(zhuǎn)化法)。

2、牛頓第一定律的內(nèi)容：一切物體在沒有受到力的作用時，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)。

3、牛頓第一定律是通過實(shí)驗(yàn)事實(shí)和科學(xué)推理得出的，它不可能用實(shí)驗(yàn)來直接驗(yàn)證。

4、慣性

⑴定義：物體保持原來運(yùn)動狀態(tài)不變的特性叫慣性

⑵性質(zhì)：慣性是物體本身固有的一種屬性。一切物體在任何時候、任何狀態(tài)下都有慣性。

⑶慣性不是力，不能說慣性力的作用，慣性的大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)，與物體的形狀、速度、物體是否受力等因素?zé)o關(guān)。

⑷防止慣性的現(xiàn)象：汽車安裝安全氣囊，汽車安裝安全帶。

⑸利用慣性的現(xiàn)象：跳遠(yuǎn)助跑可提高成績, 拍打衣服可除塵。

⑹解釋現(xiàn)象：

例：汽車突然剎車時，乘客為何向汽車行駛的方向傾倒?

答：汽車剎車前，乘客與汽車一起處于運(yùn)動狀態(tài)，當(dāng)剎車時，乘客的腳由于受摩擦力作用，隨汽車突然停止，而乘客的上身由于慣性要保持原來的運(yùn)動狀態(tài)，繼續(xù)向汽車行駛的方向運(yùn)動，所以…….8.2二力平衡

1、平衡狀態(tài)：物體處于靜止或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)時，稱為平衡狀態(tài)。

2、平衡力：物體處于平衡狀態(tài)時，受到的力叫平衡力。

3、二力平衡條件：作用在同一物體上的兩個力，如果大小相等、方向相反、作用在同一直線上，這兩個力就彼此平衡。(同物、等大、反向、同線)

4、二力平衡條件的應(yīng)用：

⑴根據(jù)受力情況判斷物體的運(yùn)動狀態(tài)：

①當(dāng)物體不受任何力作用時，物體總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)(平衡狀態(tài))。

②當(dāng)物體受平衡力作用時，物體總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)(平衡狀態(tài))。

③當(dāng)物體受非平衡力作用時，物體的運(yùn)動狀態(tài)一定發(fā)生改變。

⑵根據(jù)物體的運(yùn)動狀態(tài)判斷物體的受力情況。

② 當(dāng)物體處于平衡狀態(tài)(靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài))時，物體不受力或受到平衡力。

注意：在判斷物體受平衡力時，要注意先判斷物體在什么方向(水平方向還是豎直方向)處于平衡狀態(tài)，然后才能判斷物體在什么方向受到平衡力。

②當(dāng)物體處于非平衡狀態(tài)(加速或減速運(yùn)動、方向改變)時，物體受到非平衡力的作用。

5、物體保持平衡狀態(tài)的條件：不受力或受平衡力

6、力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因，而不是維持物體運(yùn)動的原因。

8.3摩擦力

1定義：兩個相互接觸 的物體，當(dāng)它們發(fā)生 相對運(yùn)動 時，就產(chǎn)生一種阻礙相對運(yùn)動的力，這種力叫摩擦力。

2產(chǎn)生條件：A、物體相互接觸并且相互擠壓;B、發(fā)生相對運(yùn)動或?qū)⒁l(fā)生相對運(yùn)動。

3種類：A、滑動摩擦 B靜摩擦、C滾動摩擦

4影響滑動摩擦力的大小的大小的因素：壓力的大小 和 接觸面的粗糙程度。

5方向：與物體相對運(yùn)動的方向相反。(摩擦力不一定是阻力)

6測量摩擦力方法：

用彈簧測力計拉物體做勻速直線運(yùn)動，摩擦力的大小與彈簧測力計的讀數(shù)相等。

原理：物體做勻速直線運(yùn)動時, 物體在水平方向的拉力和摩擦力是一對平衡力。(二力平衡)

7增大有益摩擦的方法：A、增大壓力 B、增大接觸面的粗糙程度。

8減小有害摩擦的方法：

A、減少壓力 B.減少接觸面的粗糙程度;

C、用滾動摩擦代替滑動摩擦 D、使兩接觸面分離(加潤滑油、氣墊船)。

物理八年級下冊知識3

第九章壓強(qiáng)

9.1、壓強(qiáng)：

㈠壓力

1、定義：垂直壓在物體表面的力叫壓力。

2、方向：垂直于受力面

3、作用點(diǎn)：作用在受力面上

4、大?。褐挥挟?dāng)物體在水平面時自然靜止時，物體對水平支持面的壓力才與物體受至的重力在數(shù)值上相等，有：F=G=mg但壓力并不是重力

㈡壓強(qiáng)

1、壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積的大小有關(guān)。

2、物理意義：壓強(qiáng)是表示壓力作用效果的物理量。3、定義：物體單位面積上受到的壓力叫壓強(qiáng).4、公式： P=F/S5、單位：帕斯卡(pa)1pa = 1N/m2

意義：表示物體(地面、桌面等)在每平方米的受力面積上受到的壓力是1牛頓。

6、增大壓強(qiáng)的方法：

1)增大壓力 舉例:用力切菜易切斷

2)減小受力面積 舉例:磨刀不誤砍柴功

7、減小壓強(qiáng)的方法:

1)減小壓力 舉例:車輛行駛要限載

2)增大受力面積 舉例:鐵軌鋪在路枕上

9.2、液體壓強(qiáng)

1、產(chǎn)生原因：液體受到重力作用，對支持它的容器底部有壓強(qiáng);

液體具有流動性，對容器側(cè)壁有壓強(qiáng)。

2、液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)：

1)液體對容器的底部和側(cè)壁有壓強(qiáng),液體內(nèi)部朝各個方向都有壓強(qiáng);

2)各個方向的壓強(qiáng)隨著深度增加而增大;

3)在同一深度，各個方向的壓強(qiáng)是相等的;

4)在同一深度，液體的壓強(qiáng)還與液體的密度有關(guān)，液體密度越大，壓強(qiáng)越大。

3、液體壓強(qiáng)的公式：P=ρgh

注意: 液體壓強(qiáng)只與液體的密度和液體的深度有關(guān)，而與液體的體積、質(zhì)量無關(guān)。與浸入液體中物體的密度無關(guān)(深度不是高度)

當(dāng)固體的形狀是柱體時，壓強(qiáng)也可以用此公式進(jìn)行推算

計算液體對容器的壓力時，必須先由公式P=ρgh算出壓強(qiáng)，再由公式 P=F/S，得到壓力 F=PS。

4、連通器：上端開口、下端連通的容器。

特點(diǎn)：連通器里的液體不流動時, 各容器中的液面總保持相平，即各容器的液體深度總是相等。

應(yīng)用舉例: 船閘、茶壺、鍋爐的水位計。

9.3、大氣壓強(qiáng)

1、大氣對浸在其中的物體產(chǎn)生的壓強(qiáng)叫大氣壓強(qiáng)，簡稱大氣壓。

2、產(chǎn)生原因：氣體受到重力，且有流動性，故能向各個方向?qū)谄渲械奈矬w產(chǎn)生壓強(qiáng)。

3、著名的證明大氣壓存在的實(shí)驗(yàn)：馬德堡半球?qū)嶒?yàn)

其它證明大氣壓存在的現(xiàn)象：吸盤掛衣鉤能緊貼在墻上、利用吸管吸飲料。

4、首次準(zhǔn)確測出大氣壓值的實(shí)驗(yàn)：托里拆利實(shí)驗(yàn)。

一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓等于1900px高水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)，即P0=1.013×105Pa，在粗略計算時，標(biāo)準(zhǔn)大氣壓可以取105帕斯卡，約支持10m高的水柱。

5、大氣壓隨高度的增加而減小，在海拔3000米內(nèi),每升高10m，大氣壓就減小100Pa;大氣壓還受氣候的影響。

6、氣壓計和種類：水銀氣壓計、金屬盒氣壓計(無液氣壓計)

7、大氣壓的應(yīng)用實(shí)例：抽水機(jī)抽水、用吸管吸飲料、注射器吸藥液。

8、液體的沸點(diǎn)隨液體表面的氣壓增大而增大。(應(yīng)用：高壓鍋)

9.4、流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系

1、物理學(xué)中把具有流動性的液體和氣體統(tǒng)稱為流體。

2、在氣體和液體中，流速越大的位置，壓強(qiáng)越小。

3、應(yīng)用：

1)乘客候車要站在安全線外;

2)飛機(jī)機(jī)翼做成流線型，上表面空氣流動的速度比下表面快，因而上表面壓強(qiáng)小，下表面壓強(qiáng)大，在機(jī)翼上下表面就存在著壓強(qiáng)差，從而獲得向上的升力;

物理八年級下冊知識4

第十一章 功和機(jī)械能

第1節(jié) 功

1、功的初步概念：如果一個力作用在物體上，物體在這個力的方向上移動了一段距離，就說這個力做了功。

2、功包含的兩個必要因素：一是作用在物體上的力，二是物體在這個力的方向上移動的距離。

3、功的計算：功等于力與物體在力的方向上通過的距離的乘積(功=力×力的方向上的距離)。

4、功的計算公式：W=Fs

用F表示力，單位是牛(N)，用s表示距離，單位是米(m)，功的符號是W，單位是牛?米，它有一個專門的名稱叫焦耳，焦耳的符號是J，1 J=1N?m。

5、在豎直提升物體克服重力做功或重力做功時，計算公式可以寫成W=Gh;在克服摩擦做功時，計算公式可以寫成W=fs。

6、功的原理;使用機(jī)械時，人們所做的功，都不會少于不用機(jī)械時(而直接用手)所做的功，也就是說使用任何機(jī)械都不省功。

6、當(dāng)不考慮摩擦、機(jī)械自身重等因素時，人們利用機(jī)械所做的功(Fs)等于直接用手所做的功(Gh)，這是一種理想情況，也是最簡單的情況。

第2節(jié) 功率

1、功率的物理意義：表示物體做功的快慢。

2、功率的定義：單位時間內(nèi)所做的功。

3、計算公式：P==Fv

其中W代表功，單位是焦(J);t代表時間，單位是秒(s);F代表拉力，單位是牛(s);v代表速度，單位是m/s;P代表功率，單位是瓦特，簡稱瓦，符號是W。

4、功率的單位是瓦特(簡稱瓦，符號W)、千瓦(kW)1W=1J/s、1kW=103W。

第3節(jié) 動能和勢能

一、能的概念

如果一個物體能夠?qū)ν庾龉?，我們就說它具有能量。能量和功的單位都是焦耳。具有能量的物體不一定正在做功，做功的物體一定具有能量。

二、動能

1、定義：物體由于運(yùn)動而具有的能叫做動能。

2、影響動能大小的因素是：物體的質(zhì)量和物體運(yùn)動的速度.質(zhì)量相同的物體，運(yùn)動的速度越大，它的動能越大;運(yùn)動速度相同的物體，質(zhì)量越大，它的動能越大。

3、一切運(yùn)動的物體都具有動能，靜止的物體動能為零，勻速運(yùn)動且質(zhì)量一定的物體(不論勻速上升、勻速下降，勻速前進(jìn)、勻速后退，只要是勻速)動能不變。物體是否具有動能的標(biāo)志是：是否在運(yùn)動。

二、勢能

1、勢能包括重力勢能和彈性勢能。

2、重力勢能：

(1)定義：物體由于高度所決定的能，叫做重力勢能。

(2)影響重力勢能大小的因素是：物體的質(zhì)量和被舉的高度.質(zhì)量相同的物體，被舉得越高，重力勢能越大;被舉得高度相同的物體，質(zhì)量越大，重力勢能越大。

(3)一般認(rèn)為，水平地面上的物體重力勢能為零。位置升高且質(zhì)量一定的物體(不論勻速升高，還是加速升高，或減速升高，只要是升高)重力勢能在增大，位置降低且質(zhì)量一定的物體(不論勻速降低，還是加速降低，或減速降低，只要是降低)重力勢能在減小，高度不變且質(zhì)量一定的物體重力勢能不變。

3、彈性勢能：

(1)定義：物體由于發(fā)生彈性形變而具有的能叫做彈性勢能。

(2)影響彈性勢能大小的因素是：彈性形變的大小(對同一個彈性物體而言)。

(3)對同一彈簧或同一橡皮筋來講(在一定彈性范圍內(nèi))形變越大，彈性勢能越大。物體是否具有彈性勢能的標(biāo)志：是否發(fā)生彈性形變。

第4節(jié) 機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化

1、機(jī)械能：動能與勢能統(tǒng)稱為機(jī)械能。動能是物體運(yùn)動時具有的能量，勢能是存儲著的能量。動能和勢能可以互相轉(zhuǎn)化。如果只有動能和勢能相互轉(zhuǎn)化，機(jī)械能的總和不變，也就是說機(jī)械能是守恒的。

2、動能和重力勢能間的轉(zhuǎn)化規(guī)律：

①質(zhì)量一定的物體，如果加速下降，則動能增大，重力勢能減小，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能;

②質(zhì)量一定的物體，如果減速上升，則動能減小，重力勢能增大，動能轉(zhuǎn)化為重力勢能。

3、動能與彈性勢能間的轉(zhuǎn)化規(guī)律：

①如果一個物體的動能減小，而另一個物體的彈性勢能增大，則動能轉(zhuǎn)化為彈性勢能;

②如果一個物體的動能增大，而另一個物體的彈性勢能減小，則彈性勢能轉(zhuǎn)化為動能。

4、自然界中可供人類利用的機(jī)械能源有水能和風(fēng)能.大型水電站通過修筑攔河壩來提高水位，從而增大水的重力勢能，以便在發(fā)電時把更多的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能。

物理八年級下冊知識5

第十二章 簡單機(jī)械

第1節(jié) 杠桿

1、定義： 一根硬棒，在力的作用下如果能繞著固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動，這根硬棒叫杠桿。

2、五要素：一點(diǎn)、二力、兩力臂。(①“一點(diǎn)”即支點(diǎn)，杠桿繞著轉(zhuǎn)動的點(diǎn)，用“O”表示。②“二力”即動力和阻力，它們的作用點(diǎn)都在杠桿上。動力是使杠桿轉(zhuǎn)動的力，一般用“F1”表示，阻力是阻礙杠桿轉(zhuǎn)動的力，一般用“F2”表示。③“兩力臂”即動力臂和阻力臂，動力臂即支點(diǎn)到動力作用線的距離，一般用“L1”表示，阻力臂即支點(diǎn)到阻力作用線的距離，一般用“L2”表示。)

3、杠桿的平衡(杠桿在動力和阻力作用下靜止不轉(zhuǎn)或勻速轉(zhuǎn)動叫杠桿平衡)條件是：

動力×動力臂=阻力×阻力臂;

公式：F1L1=F2L2。

4、杠桿的應(yīng)用

(1)省力杠桿：L1>L2，F(xiàn)1

(2)費(fèi)力杠桿：L1F2(費(fèi)力省距離，如：人的前臂、理發(fā)剪刀、釣魚桿。)

(3)等臂杠桿：L1=L2，F(xiàn)1=F2(不省力、不省距離，能改變力的方向 等臂杠桿的具體應(yīng)用：天平.許多稱質(zhì)量的秤，如桿秤、案秤，都是根據(jù)杠桿原理制成的。)

第2節(jié) 滑輪

1、滑輪是變形的杠桿。

2、定滑輪：

①定義：中間的軸固定不動的滑輪。

②實(shí)質(zhì)：等臂杠桿。

③特點(diǎn)：使用定滑輪不能省力但是能改變動力的方向。

④對理想的定滑輪(不計輪軸間摩擦)F=G物。繩子自由端移動距離SF(或速度vF)=重物移動的距離SG(或速度vG)

3、動滑輪：

①定義：和重物一起移動的滑輪。(可上下移動，也可左右移動)

②實(shí)質(zhì)：動力臂為阻力臂2倍的省力杠桿。

③特點(diǎn)：使用動滑輪能省一半的力，但不能改變動力的方向。

物理八年級下冊知識點(diǎn)

第三篇：八年級物理壓強(qiáng)知識點(diǎn)

1．壓力：垂直作用在物體表面上的力叫壓力。

2．壓強(qiáng)：物體單位面積上受到的壓力叫壓強(qiáng)。

3．壓強(qiáng)公式：P=F/S，式中p單位是：帕斯卡，簡稱：帕，1帕=1牛/米2，壓力F單位是：牛；受力面積S單位是：米2

4．增大壓強(qiáng)方法 :(1)S不變，F(xiàn)↑;(2)F不變，S↓(3)同時把F↑，S↓。而減小壓強(qiáng)方法則相反。

5．液體壓強(qiáng)產(chǎn)生的原因：是由于液體受到重力。

6． 液體壓強(qiáng)特點(diǎn)：(1)液體對容器底和壁都有壓強(qiáng)，(2)液體內(nèi)部向各個方向都有壓強(qiáng)；(3)液體的壓強(qiáng)隨深度增加而增大，在同一深度，液體向各個方向的壓強(qiáng)相等；(4)不同液體的壓強(qiáng)還跟密度有關(guān)系。

7．* 液體壓強(qiáng)計算公式：P=ρgh，（ρ是液體密度，單位是千克/米3；g=9.8牛/千克；h是深度，指液體自由液面到液體內(nèi)部某點(diǎn)的豎直距離，單位是米。）

8．根據(jù)液體壓強(qiáng)公式：可得，液體的壓強(qiáng)與液體的密度和深度有關(guān)，而與液體的體積和質(zhì)量無關(guān)。

9． 證明大氣壓強(qiáng)存在的實(shí)驗(yàn)是馬德堡半球?qū)嶒?yàn)。

10．大氣壓強(qiáng)產(chǎn)生的原因：空氣受到重力作用而產(chǎn)生的，大氣壓強(qiáng)隨高度的增大而減小。

11．測定大氣壓強(qiáng)值的實(shí)驗(yàn)是：托里拆利實(shí)驗(yàn)。

12．測定大氣壓的儀器是：氣壓計，常見氣壓計有水銀氣壓計和無液氣壓計（金屬盒氣壓計）。

13． 標(biāo)準(zhǔn)大氣壓：把等于760毫米水銀柱的大氣壓。1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓=760毫米汞柱=1.013×105帕=10.34米水柱。

14．沸點(diǎn)與氣壓關(guān)系：一切液體的沸點(diǎn)，都是氣壓減小時降低，氣壓增大時升高。

15.流體壓強(qiáng)大小與流速關(guān)系：在流體中流速越大地方，壓強(qiáng)越?。涣魉僭叫〉牡胤?，壓強(qiáng)越大。

第四篇：八年級物理 力學(xué)知識點(diǎn)總結(jié)

八年級物理 力學(xué)知識點(diǎn)總結(jié)

1、力的概念：力是物體對物體的作用。

2、力產(chǎn)生的條件：①必須有兩個或兩個以上的物體。②物體間必須有相互作用（可以不接觸）。

3、力的性質(zhì)：物體間力的作用是相互的（相互作用力在任何情況下都是大小相等，方向相反，作用在不同物體上）。兩物體相互作用時，施力物體同時也是受力物體，反之，受力物體同時也是施力物體。

4、力的作用效果：力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)。力可以改變物體的形狀。說明：物體的運(yùn)動狀態(tài)是否改變一般指：物體的運(yùn)動快慢是否改變（速度大小的改變）和物體的運(yùn)動方向是否改變

5、力的三要素：力的大小、方向、和作用點(diǎn)。

6、力的單位：國際單位制中力的單位是牛頓簡稱牛，用N 表示。力的感性認(rèn)識：拿兩個雞蛋所用的力大約1N。

7、力的表示法：（1）力的示意圖（2）力的圖示

8、（1）、彈性:物體受力發(fā)生形變，失去力又恢復(fù)到原來的形狀的性質(zhì)叫彈性。

（2）、塑性:在受力時發(fā)生形變，失去力時不能恢復(fù)原來形狀的性質(zhì)叫塑性。（3）、彈力:物體由于發(fā)生彈性形變而受到的力叫彈力,彈力的大小與彈性形變的大小有關(guān)

9、力的測量：

⑴測力計：測量力的大小的工具。⑵分類：彈簧測力計、握力計。⑶彈簧測力計： A、原理：在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長與所受的拉力成正比。B、使用方法：“看”：量程、分度值、指針是否指零；“調(diào)”：調(diào)零；“讀”：讀數(shù)=掛鉤受力。

C、注意事項(xiàng)：加在彈簧測力計上的力不許超過它的最大量程。D、物理實(shí)驗(yàn)中,有些物理量的大小是不宜直接觀察的,但它變化時引起其他物理量的變化卻容易觀察,用容易觀察的量顯示不宜觀察的量,是制作 測量儀器的一種思路。這種科學(xué)方法稱做“轉(zhuǎn)換法”。利用這種方法制作的儀器象：溫度計、彈簧測力計、壓強(qiáng)計等。

10、相互作用力：①大小相等②方向相反③作用在一條直線上④作用在不同物體上。

11、重力：

⑴重力的概念：地面附近的物體，由于地球的吸引而受的力叫重力。重力的施力物體是：地球。

⑵重力大小的計算公式G=mg 其中g(shù)=9.8N/kg 它表示質(zhì)量為1kg 的物體所受的重力為9.8N。

⑶重力的方向：豎直向下 其應(yīng)用是重垂線、水平儀分別檢查墻是否豎直和 面是否水平。⑷重力的作用點(diǎn)——重心：

重力在物體上的作用點(diǎn)叫重心。質(zhì)地均勻外形規(guī)則物體的重心，在它的幾何中心上。如均勻細(xì)棒的重心在它的中點(diǎn)，球的重心在球心。方形薄木板的重心在兩條對角線的交點(diǎn)

☆假如失去重力將會出現(xiàn)的現(xiàn)象：（只要求寫出兩種生活中可能發(fā)生的）① 拋出去的物體不會下落；② 水不會由高處向低處流③ 大氣不會產(chǎn)生壓強(qiáng)；

12、摩擦力：（1）、定義：兩個互相接觸的物體，當(dāng)它們要發(fā)生或已發(fā)生相對運(yùn)動時，就會在接觸面上產(chǎn)生一種阻礙相對運(yùn)動的力就叫摩擦力。（2）、分類：

靜摩擦 摩擦力 滑動摩擦

動摩擦

滾動摩擦

（3）、摩擦力的方向：摩擦力的方向與物體相對運(yùn)動的方向相反，有時起阻力作用，有時起動力作用。（4）、靜摩擦力大小應(yīng)通過受力分析，結(jié)合二力平衡求得（5）、在相同條件（壓力、接觸面粗糙程度相同）下，滾動摩擦比滑動摩擦小得多。

13、滑動摩擦力：

（1）測量原理：二力平衡條件

（2）測量方法：把木塊放在水平長木板上，用彈簧測力計水平拉木塊，使木塊勻速運(yùn)動，讀出這時的拉力就等于滑動摩擦力的大小。（3）結(jié)論：接觸面粗糙程度相同時，壓力越大滑動摩擦力越大；壓力相同時，接觸面越粗糙滑動摩擦力越大。該研究采用了控制變量法。由前兩結(jié)論可概括為：滑動摩擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)。實(shí)驗(yàn)還可研究滑動摩擦力的大小與接觸面大小、運(yùn)動速度大小等無關(guān)。

14、摩擦力的應(yīng)用：

⑴理論上增大摩擦力的方法有：增大壓力、接觸面變粗糙、變滾動為滑動。⑵理論上減小摩擦的方法有：減小壓力、使接觸面變光滑、變滑動為滾動（滾動軸承）、使接觸面彼此分開（加潤滑油、氣墊、磁懸浮）。

第五篇：八年級物理第七章知識點(diǎn)總結(jié)

第七章質(zhì)量與密度

§第1節(jié)力

□ 力 物理學(xué)中，力用符號F表示，單位是牛頓（newton），簡稱牛，符號是N?！?產(chǎn)生力的條件：至少有兩個物體，且發(fā)生相互作用。

□ 力的作用效果：1）力能改變物體的形狀，使它發(fā)生形變。

2）力可以改變物體運(yùn)動狀態(tài)。

□ 力的三要素和里的示意圖：力的大小、方向、作用點(diǎn)叫做力的三要素?！?力的作用是相互的：物體間力的作用是相互的。

§第2節(jié)彈力

□ 彈力：物體由于發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力叫做彈力。

□ 彈性：物體受力會發(fā)生形變，不受力就會恢復(fù)原狀，這種性質(zhì)叫做彈性?！?塑性：物體形變后不能自動恢復(fù)原狀，這種性質(zhì)叫做塑性?！?彈簧測力計：原理，彈簧在彈性限度內(nèi)的伸長和收到壓力成正比。

□ 彈性限度：能發(fā)生彈性形變的物體有一定限度，超過就不能自動恢復(fù)原狀。

※ 實(shí)驗(yàn)，練習(xí)使用彈簧測力計

§第3節(jié)重力

※ 實(shí)驗(yàn)，探究重力大小跟質(zhì)量的關(guān)系

◇ 重力：由于地球的吸引力而使物體受到的力叫做重力，通常用字母G表示。（地球附近所有物體都受到重力的作用，施力物體是地球。）

◇ 物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比。如果用G表示重力，m表示質(zhì)量，g表示重力與質(zhì)量的比值，地球附近的物體所受的重力跟它的質(zhì)量之間的關(guān)系可以寫成 Gg =即G = mg m

公式中中立的單位是牛，質(zhì)量的單位是千克，因此比值g的單位是牛每千克，符號是N/kg。

比值g的大?。篻 = 9.8N/kg

例題：質(zhì)量為0.25kg的木塊，受到重力是多少牛？一個人所受的重力為450N，那么，它的質(zhì)量是多少千克？g取10 N/kg。

解： 由G=mg可知，木塊受到的重力

G木 = m木g = 0.25 kg × 10 N/kg = 2.5 N

由G= mg 可得 m = G，因此人的質(zhì)量 g

m人 = G 450N == 45 kg g10N/kg

木塊所受重力為2.5N，人的質(zhì)量為45kg。

□ 重力的方向 重力隨地理位置發(fā)生改變，豎直向下。

□ 重心 重力的作用點(diǎn)，重心不一定在物體上。（形狀規(guī)則、質(zhì)量分布均勻的物體，它的重心在它的幾何中心上）

□ 萬有引力 宇宙間的物體，大到天體，小到塵埃，都存在相互吸引的力，這就是萬有引力。