第一篇：八年級下冊物理知識點

學業(yè)的精深造詣來源于勤奮好學，只有好學者，才能在無邊的知識海洋里獵取到真智才學，只有真正勤奮的人才能克服困難，持之以恒，下面小編給大家分享一些八年級下冊物理知識，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!

八年級下冊物理知識1

一、物體的質(zhì)量

1、定義——物體所含物質(zhì)的多少叫做物體的質(zhì)量，通常用字母m表示。在國際單位制中，質(zhì)量的單位是千克，符號為㎏。常用的質(zhì)量單位還有克(g)、毫克(mg)和噸(t)。換算關系為：

1t=1000㎏1㎏=1000g1g=1000mg

測量工具：天平托盤天平使用說明

①、使用天平時，應將天平放在水平工作臺上。

②、使用天平時，應先將游碼移至標尺左端的“0”刻度線處，再調(diào)節(jié)橫梁上的平衡螺母，使指針對準分度盤中央的刻度線。

③、測量物體質(zhì)量時，應將物體放在天平的左盤;用鑷子向右盤加減砝碼;移動游碼，使指針對準分度盤中央的刻度線。此時，右盤中砝碼的總質(zhì)量與游碼所示質(zhì)量之和等于所測物體的質(zhì)量。

注意：

A、用天平測量物體的質(zhì)量時，待測物體的總質(zhì)量不能超過天平的測量值。向右盤里加減砝碼時應輕拿輕放。

B、天平與砝碼應保持干燥、清潔，不要把潮濕的物品或化學藥品直接放在天平的托盤中，不要用手直接取砝碼。

2、判斷天平橫梁是否平衡有2種方法：一種是等指針完全靜止下來，使指針對準分度盤中央刻度線;另一種是指針在相對于分度盤中央刻度線左右擺動的幅度相等。3、質(zhì)量是物體的一種物理屬性

當物體的狀態(tài)、溫度、形狀、位置發(fā)生改變，但它們所含物質(zhì)的多少并沒有改變，質(zhì)量不隨物體的狀態(tài)、溫度、形狀、位置的改變而改變。

二、用天平測物體的質(zhì)量

測量方法：當被測物體的質(zhì)量較小時，可以先測量多個物體的總質(zhì)量，然后算出一個物體的質(zhì)量。這種“測多算少”的方法能使測量的結果更精確。

三、物質(zhì)的密度

1、定義——單位體積某種物質(zhì)的質(zhì)量叫做這種物質(zhì)的密度。

密度=

質(zhì)量體積

通常，用ρ表示密度，m表示質(zhì)量，V表示體積，則密度的公式可以寫做：

mρ=在國際單位制中，質(zhì)量的單位是千克，體積的單位是米，則密度的單位是千克/米，符號為㎏/m,讀作千克每立方米。密度的單位有時用克/厘米，符號為g/cm。

2、在常溫、常壓下，一些物質(zhì)的密度(單位：㎏/m)

四、密度知識的應用

鑒別物質(zhì)——密度是物質(zhì)的一種物理屬性，可以用測量密度的方法來鑒別物質(zhì)。

除了用于鑒別物質(zhì)外，還可以在已知密度和體積的情況下，利用密度公式計算該物體的質(zhì)量;或者在已知密度和質(zhì)量的情況下，計算形狀不規(guī)則物體的體積。

五、物質(zhì)的物理屬性

物質(zhì)的物理屬性包括：狀態(tài)、硬度、質(zhì)量、密度、透光性、導熱性、導電性、彈性、磁性等。

八年級下冊物理知識2

一、力彈力

1、物體對物體的作用稱為力。一個叫施力物體，一個叫受力物體。

2、形變的物體在撤去外力后能恢復原狀，這種形變叫做彈性形變。使物體發(fā)生彈性形變的外力越大，物體的形變就越大。(在一定范圍內(nèi)，彈簧的伸長量與拉力成正比)。3、國際單位制中，力的單位是牛頓，符號位“N”。

彈簧測力計主要由彈簧、秤鉤、指針和刻度盤組成。彈簧測力計的使用方法：

⑴了解彈簧測力計的量程，使用時所測力的大小應在量程范圍內(nèi)。⑵觀察彈簧測力計的分度值。

⑶將彈簧測力計按測量時所需的位置放好，檢查指針是否在“0”刻度線處，若不在，應校正“0”點。

⑷測量時，要使彈簧測力計的受力方向沿著彈簧的軸線方向;觀察時，視線必須與刻

度盤垂直。

二、重力力的示意圖

1、由于地球的吸引而使物體受到的力叫做重力。物體所受重力的大小與它的質(zhì)量成正比。物體所受的重力的方向是豎直向下的。

G表示物體所受的重力，m表示物體的質(zhì)量，公式G=mg表示物體所受的重力與質(zhì)量的關系。公式G=mg中，g表示物體所受的重力與質(zhì)量之比，約等于9.8N/㎏，在粗略計算中，可取g=10N/㎏。

2、力的大小、方向和作用點稱為力的三要素。對于物體所受的任何力都可以用這種方法來表示，這種表示力的圖稱為力的示意圖。

三、摩擦力

1、摩擦：靜摩擦、滑動摩擦、滾動摩擦。摩擦力：靜摩擦力、滑動摩擦力。

2、一個物體在另一個物體表面上滑動時，會受到阻礙它運動的力，這種力叫做滑動摩擦力?；瑒幽Σ亮Φ拇笮∨c接觸面的粗糙程度、壓力的大小有關，接觸面越粗糙、壓力越大，滑動摩擦力越大。在一定范圍內(nèi)，滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小無關。

3、減小物體接觸面間的壓力和粗糙程度、在接觸面間加潤滑劑或用滾動代替滑動等可

減小摩擦。

四、力的作用是相互的一個物體對另一個物體有力的作用時，另一個物體也同時對這個物體有力的作用，即力的作用是相互的。

八年級下冊物理知識3

從粒子到宇宙

一、分子世界

1、物質(zhì)是由大量分子組成的，分子間有空隙。分子處在永不停息的運動中。2、分子間不僅存在吸引力，而且還存在排斥力。固體和液體很難被壓縮。

二、靜電現(xiàn)象

1、用摩擦的方式使物體帶電，叫做摩擦起電。

2、用絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電荷稱為正電荷;把皮毛摩擦過的橡膠棒所帶的電荷稱為負電荷。同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。

3、失去電子的物體因缺少電子而帶正電，得到電子的物體因為有多余電子而帶等量的負電。

4、摩擦起電并不是創(chuàng)造了電荷，而只是將電子由一個物體轉移到另一個物體。

三、更小的微粒

分子由原子構成。

原子是由帶負電的核外電子和帶正電的原子核構成的。

原子核是由質(zhì)子和中子構成的，統(tǒng)稱為核子。質(zhì)子帶正電荷，中子不帶電。

八年級下冊物理知識4

第1節(jié)力

1、什么是力?力是，力不能離開存在，其中給出力的物體叫物體，另一個接受力的物體叫物體;

2、力的單位：物理學中，力用符號表示,力的單位是，簡稱，符號是

3、力的作用效果有兩種：一是力可以使物體的發(fā)生改變;二是力可以使物體的發(fā)生改變。運動狀態(tài)的改變包括物體運動快慢的改變和改變.4、力的三要素：力的、、叫力的三要素。

影響力的作用效果的是力的、、5、力的示意圖:在受力物體上沿著力的方向畫一條線段，在線段的末端畫一個箭頭，表示物體所受力的和。這種方法叫做力的示意圖。(會畫力的示意圖)

6、物體間力的作用是的。穿溜冰鞋的人用力推墻,人會向退,這是因為力的作用是

第2節(jié)彈力

1、物體由于而產(chǎn)生的力叫做彈力。物體受力時會發(fā)生形變，不受力時形變能自動恢復到原來的形狀的特性叫做;不受力時不能自動恢復到原來形狀的特性叫做。拉力、壓力、支持力都是彈力，對嗎?答。

2、測力計是測量的大小的工具。實驗室里測量力的工具是，它是根據(jù)在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的越大，彈簧的就越長的道理做成的。測量力的工具還有握力計，臂力計等。而各種各樣的秤是測質(zhì)量的。

3、使用彈簧測力計時，首先要觀察它的和，不許超過它的。還要觀察彈簧的指針是否指到零刻線，若沒有，則要調(diào)或讀數(shù)時要進行加減修正。彈簧在測量范圍內(nèi)有：伸長與受到的拉力成比，彈簧的伸長=長度-原長。如原長2厘米，受3n時彈簧長5厘米，受6n的拉力時彈簧長厘米。

4、注意:.測力時力的方向要與彈簧測力計的軸線方向一致.第3節(jié)重力

1、重力:物體由于而受到的力叫做重力,用字母表示。重力的施力物體是，方向是。地面附近的一切物體都受到了力的作用。

2、物體重力的大小跟它的成正比，表達式為，重力與質(zhì)量的比值為，它的意義是。粗略計算時,g取N/Kg.重力的大小要隨位置而，而質(zhì)量隨位置變。物體在月球上受到的重力是地球上重力的。地面上60千克的物體受到的重力為牛頓，拿到月球上去重力為n。地面上800克的物體受到的重力為牛頓，用量程為5n的彈簧秤能稱出它的重力嗎?答。

3、重錘線是利用重力的制成的，用它來檢查所砌的墻壁是否。

4、重心是重力在物體上的。均勻外形規(guī)則的物體的重心在這個物體的幾何中心上。

會畫物體受到的重力的示意圖：

5、宇宙間的任何兩個物體間都存在的力這就是萬有引力。

八年級下冊物理知識5

一、牛頓第一定律：

1、伽利略斜面實驗：

⑴三次實驗小車都從斜面頂端(同一位置)滑下的目的是：保證小車開始沿著平面運動的速度相同。

⑵實驗得出得結論：在同樣條件下，平面越光滑，小車前進地距離越遠。

⑶伽利略的推論是：在理想情況下，如果表面絕對光滑，物體將以恒定不變的速度永遠運動下去。

⑷伽科略斜面實驗的卓越之處不是實驗本身，而是實驗所使用的獨特方法——在實驗的基礎上，進行理想化推理。(也稱作理想化實驗)它標志著物理學的真正開端。

2、牛頓第一定律：

⑴牛頓總結了伽利略等人的研究成果，得出了牛頓第一定律，其內(nèi)容是：一切物體在沒有受到力的作用的時候，總保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)。

⑵說明：A、牛頓第一定律是在大量經(jīng)驗事實的基礎上，通過進一步推理而概括出來的，且經(jīng)受住了實踐的檢驗所以已成為大家公認的力學基本定律之一。但是我們周圍不受力是不可能的，因此不可能用實驗來直接證明牛頓第一定律。

B、牛頓第一定律的內(nèi)涵：物體不受力，原來靜止的物體將保持靜止狀態(tài),原來運動的物體,不管原來做什么運動,物體都將做勻速直線運動.指一個物體只能處于一種狀態(tài)，到底處于哪種狀態(tài)，由原來的狀態(tài)決定，原來靜止就保持靜止，原來運動就保持勻速直線運動狀態(tài)

C、牛頓第一定律告訴我們:物體做勻速直線運動可以不需要力，即力與運動狀態(tài)無關，所以力不是維持物體運動的原因，而是改變物體運動狀態(tài)的原因。物體的運動不需力來維持。

3、慣性：

⑴定義：物體保持運動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性。

⑵說明：慣性是物體的一種屬性。一切物體在任何情況下都有慣性，慣性大小只與物體的質(zhì)量有關，與物體是否受力、受力大小、是否運動、運動速度等皆無關。

4、慣性與慣性定律的區(qū)別：

A、慣性是物體本身的一種屬性，而慣性定律是物體不受力時遵循的運動規(guī)律。

B、任何物體在任何情況下都有慣性.☆人們有時要利用慣性，有時要防止慣性帶來的危害，請就以上兩點各舉兩例(不要求解釋)。答：利用：跳遠運動員的助跑;用力可以將石頭甩出很遠;騎自行車蹬幾下后可以讓它滑行。防止：小型客車前排乘客要系安全帶;車輛行使要保持距離;包裝玻璃制品要墊上很厚的泡沫塑料。

對“慣性”的理解需注意的地方：

①“一切物體”包括受力或不受力、運動或靜止的所有固體、液體氣體。

②慣性是物體本身所固有的一種屬性，不是一種力，所以說“物體受到慣性”或“物體受到慣性力”等，都是錯誤的。

③要把“牛頓第一定律”和物體的“慣性”區(qū)別開來，前者揭示了物體不受外力時遵循的運動規(guī)律，后者表明的是物體的屬性。

④慣性有有利的一面，也有有害的一面，我們有時要利用慣性，有時要防止慣性帶來的危害，但并不是“產(chǎn)生”慣性或“消滅”慣性。

⑤同一個物體不論是靜止還是運動、運動快還是運動慢，不論受力還是不受力，都具有慣性，而且慣性大小是不變的。慣性只與物體的質(zhì)量有關，質(zhì)量大的物體慣性大，而與物體的運動狀態(tài)無關。

(3)在解釋一些常見的慣性現(xiàn)象時，可以按以下來分析作答：

①確定研究對象。

②弄清研究對象原來處于什么樣的運動狀態(tài)。

③發(fā)生了什么樣的情況變化。

④由于慣性研究對象保持原來的運動狀態(tài)于是出現(xiàn)了什么現(xiàn)象。

第二篇：八年級,物理下冊知識點總結

2013年 八年級物理下冊知識點總結

7.1、力

1、力：力是物體對物體的作用。物體間力的作用是相互的。

(一個物體是施力物體時，同時也是受力物體)。

2、力的作用效果：力可以改變物體的運動狀態(tài)，還可以改變物體的形狀。

3、力的單位是：牛頓(N)，1N大約是你拿起兩個雞蛋所用的力。

4、力的三要素是：力的大小、方向、作用點；它們都能影響力的作用效果。

5、力的示意圖：用一根帶箭頭的線段把力的三要素都表示出來就叫力的示意圖。

7、2、彈力 彈簧測力計

1、彈性：物體受力發(fā)生形變，不受力時又恢復到原來形狀，物體的這種性質(zhì)叫彈性。

2、塑性：物體受力發(fā)生形變后不能自動恢復原來的形狀，物體的這種性質(zhì)叫塑性。

3、彈力：物體由于發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力。

4、彈簧測力計：原理：在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，它的伸長量就越長。（在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長量跟受到的拉力成正比）

5、彈簧測力計的使用：；

(1)認清分度值和量程；

(2)要檢查指針是否指在零刻度，如果不是，則要調(diào)零；

(3)輕拉秤鉤幾次，看每次松手后，指針是否回到零刻度；

(4)測量時力要沿著彈簧的軸線方向，測量力時不能超過彈簧秤的量程。

7、3、重力

1、萬有引力：宇宙間任何兩個物體，大到天體，小到灰塵之間，都存在互相吸引的力。

2、重力：由于地球的吸引而使物體受到的力。

（1）、重力的大小叫重量，物體受到的重力跟它的質(zhì)量成正比。

公式：G=mg.g＝9.8N/kgg的意義：質(zhì)量是1 kg物體受到的重力是9.8N

（2）、重力的方向：豎直向下（指向地心）。

（3）、重心：重力在物體上的作用點叫重心。

（形狀規(guī)則、質(zhì)地均勻的物體的重心在它的幾何中心）

8.1、牛頓第一定律

1、亞里士多德觀點：物體運動需要力來維持。

2、伽利略觀點：力是改變物體運動狀態(tài)的原因。

3、牛頓第一定律：

一切物體在沒有受到力的作用時，總保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)。

（牛頓第一定律是在經(jīng)驗事實的基礎上，通過進一步的推理而概括出來的，因而不能用實驗來證明這一定律)。

4、慣性：物體保持運動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性。

一切物體在任何情況下都有慣性；慣性的大小只與質(zhì)量有關。

與物體運動的速度，和是否運動無關。

牛頓第一定律也叫做慣性定律。

8.2、二力平衡

1、平衡力：物體在力的作用下處于靜止狀態(tài)或勻速直線運動，是因為受到的是平衡力。

2、二力平衡：物體受到兩個力作用時，如果保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)，我們

就說這兩個力平衡。

3、二力平衡的條件：

作用在同一物體上的兩個力，如果大小相等、方向相反、并且在同一直線上，這兩個力就彼此平衡。（二力平衡時合力為零）

4、物體在不受力或受到平衡力作用下都會保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)。

8.3、摩擦力

1、摩擦力：兩個互相接觸的物體，當它們要發(fā)生或已經(jīng)發(fā)生相對運動時，就會在接觸面上產(chǎn)

生一種阻礙相對運動的力，這種力就叫摩擦力。

2、摩擦力的方向：和物體相對運動的方向相反。

3、影響滑動摩擦力大小的因素：

1、壓力；

2、接觸面的粗糙程度

4、摩擦的分類：

（一）、靜摩擦：有相對運動的趨勢沒有發(fā)生相對的運動。

靜摩擦力隨著外力的增大而增大

（二）、動摩擦：

（1）滑動摩擦：一個物體在另一個物體的表面上滑動時產(chǎn)生的摩擦；

（2）滾動摩擦：輪狀或球狀物體滾動時產(chǎn)生的摩擦，滾動摩擦比滑動摩擦小。

5、增大滑動摩擦力方法：（1）增大壓力（2）增大接觸面的粗糙程度。

6、減小有害摩擦方法：(1)用滾動代替滑動；(2)使接觸面分開（加潤滑油、形成氣墊）（注1、2兩種常用）(3)減小接觸面粗糙程度；（4）減小壓力；

9.1、壓強

1、壓力：垂直壓在物體表面的力

（1）有的和重力有關；如：水平面：F=G（2）有的和重力無關。

2、壓力的作用效果：（實驗采用控制變量法）跟壓力的大小、受力面積有關。

3、壓強：物體所受到壓力的大小與受力面積之比叫做 壓強。

意義：壓強是表示壓力作用效果的物理量，它等于物體在單位面積上受到的壓力

F4、壓強公式：p= S5、式中p單位是：pa，壓力F單位是：N；受力面積S單位是：m2。

6、增大壓強方法：(1)受力面積不變，增大壓力；(2)壓力不變，減小受力面積；

(3)同時把增大壓力，減小受力面積。

減小壓強方法則相反。

9.2、液體的壓強

1、液體壓強產(chǎn)生的原因：是由于液體受到重力，液體具有流動性。

2、液體壓強特點：(1)液體對容器底和壁都有壓強，(2)液體內(nèi)部向各個方向都有壓強；(3)液體的壓強隨深度增加而增大，在同一深度，液體向各個方向的壓強相等；(4)不同液體的壓強還跟密度有關系。

3、液體壓強計算：p =ρgh，（ρ：液體密度，單位：kg/m；g=9.8N/kg；h是深度，3

指液體自由液面到液體內(nèi)部某點的豎直距離，單位是m。）

據(jù)液體壓強公式，液體的壓強與液體的密度和深度有關，而與液體的體積和質(zhì)量等無關。

4、連通器：上端開口、下部相連通的容器。

連通器原理：連通器如果只裝一種液體,在液體不流動時，各容器中的液面總保持相平。應用：船閘、、鍋爐水位計、茶壺、下水管道。

9.3、大氣壓強

1、證明大氣壓強存在的實驗：馬德堡半球實驗。

大氣壓強產(chǎn)生的原因：空氣受到重力作用，具有流動性而產(chǎn)生的，2、測定大氣壓強值的實驗是：

1、托里拆利實驗（最先測出）

3、課堂實驗：用吸盤測大氣壓：（原理：二力平衡F=大氣壓力p=F/s）

4、測定大氣壓儀器是：氣壓計。常見氣壓計有水銀氣壓計和無液（金屬盒）氣壓計。

5、標準大氣壓：把等于760毫米水銀柱的大氣壓。

1標準大氣壓=760毫米汞柱=1.013×10pa。

6、大氣壓的變化：和高度、天氣等有關；大氣壓強隨高度的增加而減??；在海拔3000m以內(nèi)，大約每升高10m,大氣壓減小100pa。

7、沸點與氣壓關系：一切液體的沸點，都是氣壓減小時降低，氣壓增大時升高）。

8、抽水機是利用大氣壓把水從低處抽到高處的。

在1標準大氣壓下，能支持水柱的高度約 10.3m高。5

9.4、流體壓強與流速的關系

1、在氣體和液體中，流速越大的位置壓強越小。

2、飛機的升力：飛機前進時，由于機翼上下不對稱，機翼上方空氣流速大，壓強較小，下方流速小，壓強較大，機翼上下表面存在壓強差，這就產(chǎn)生了向上的升力。

10.1、浮力

1、浮力：浸在液體或氣體里的物體，都受到液體或氣體對它豎直向上的力，這個力叫浮力。

2、浮力產(chǎn)生的原因：浸在液體中的物體受到液體對它的向上和向下的壓力差。

3、浮力方向：豎直向上的。

4、浮力的大小和哪些因素有關：（1）液體的密度，（2）物體排開液體的體積。

10.2阿基米德原理

1、阿基米德原理：浸入液體里的物體受到向上的浮力，浮力的大小等于它排開的液體所受的重力。

2、阿基米德原理公式：F?。紾排＝ρ液gV排

3、計算浮力方法有：

(1)稱量法：F浮=G-F，(G是物體受到重力，F(xiàn) 是物體浸入液體中彈簧秤的讀數(shù))

(2)壓力差法：F浮=F向上-F向下

(3)阿基米德原理：F?。紾排＝ρ液gV排

(4)平衡法：F浮=G物(適合漂浮、懸浮)

10.3、浮力利用

1、物體沉浮條件：（開始是浸沒在液體中）

法一：（比浮力與物體重力大?。?/p>

(1)F浮

(2)F浮>G上?。ㄗ詈笃?，此時F浮=G）

(3)F浮=G懸浮或漂浮

法二：（比物體與液體的密度大?。?/p>

(1)ρ物>ρ液 下沉；(2)ρ物<ρ液 上?。?3)ρ物=ρ液懸浮。（不會漂浮）

2、輪船：用密度大于水材料做成空心，使它能排開更多的水，增大了可以利用的浮力，排水量：輪船裝滿貨物時排開水的質(zhì)量。

排水量=輪船的總質(zhì)量= 輪船自身質(zhì)量+貨物的質(zhì)量

2、潛水艇：通過改變自身的重力來實現(xiàn)沉浮。

3、氣球和飛艇：充入密度小于空氣的氣體。

4、密度計：測量液體密度的儀器，利用物體漂浮在液面的條件工作（F浮=G），刻度值上小下大。

11.1功

1、功（W）：如果一個力作用在物體上,物體在這個力的方向上移動了一段距離,就說這個力對物體做了功。

2、做功的兩個必要因素：

（1）一個是作用在物體上的力（2）另一個是物體在這個力的方向上移動的距離

3、功的計算：功等于力與物體在力的方向上移動的距離的乘積。

公式：W=FS

如果是重力做功，或克服重力做功則公式變形為：W=Gh

單位：焦耳(J)1J=1N·m把兩個雞蛋舉高1米大約做1J的功。

4、功的原理：使用機械時,人們所做的功，都不會少于不用機械時所做的功。也就是使用任何機械都不省功。

11.2、功率

1、功率(P)：功與做功所用的時間之比叫做功率。

意義：表示物體做功的快慢。

功率在數(shù)值上等于物體在單位時間(t)內(nèi)所做的功(W)。

2、計算公式：P=W/t。

單位：P→瓦特（W）常用Kw1kW=1000W3、推導公式：P= W/t=FS/ t= Fv即： P= Fv（速度的單位要用m/s）

11.3動能和勢能

1、能量：一個物體能夠對外做功，這個物體就具有能量，簡稱能。能做的功越多，能量就越大。

2、動能：物體由于運動而具有的能叫動能。

影響因素：物體運動的速度，物體的質(zhì)量

質(zhì)量相同的物體，運動速度越大，它的動能就越大；

運動速度相同的物體，質(zhì)量越大，它的動能就越大；其中，速度對物體動能影響較大。

3、重力勢能：物體由于高度所決定的能。

影響因素：物體的質(zhì)量，物體的高度

質(zhì)量相同物體，高度越高，重力勢能越大； 高度相同物體，質(zhì)量越大，重力勢能越大。

4、彈性勢能：物體由于發(fā)生彈性形變而具的能。

影響因素：彈性形變的大小

物體的彈性形變越大，它的彈性勢能就越大。

5、勢能：重力勢能和彈性勢能統(tǒng)稱為勢能。

6、機械能：動能和勢能的統(tǒng)稱。（機械能=動能+勢能）單位是：J

11.4、機械能及其轉化

1、機械能：動能和勢能的統(tǒng)稱。（機械能=動能+勢能）單位是：J2、動能和勢能之間可以互相轉化的。

方式有：動能和重力勢能之間可相互轉化；動能和彈性勢能之間可相互轉化。

3、機械能守恒：只有動能和勢能的相互住轉化，機械能的總和保持不變。

4、人造地球衛(wèi)星繞地球轉動，機械能守恒；近地點動能最大，勢能最??；遠地點勢能最大，動能最小。近地點向遠地點運動，動能轉化為勢能。

12.1、杠桿

1、杠桿：一根硬棒，在力的作用下能繞著固定點轉動，這根硬棒叫杠桿。

2、杠桿的五要素：

（1）、支點：杠桿可以繞其轉動的點；

（2）、動力：使杠桿轉動的力；

（3）、阻力：阻礙杠桿轉動的力；

（4）、動力臂：支點到動力作用線的距離；

（5）、阻力臂：支點到阻力作用線的距離。

3、杠桿的平衡條件：F1l1=F2l2.4、三種杠杠桿：

(1)省力杠桿：L1>L2, F1

(2)費力杠桿：L1F2。特點是費力，但省距離。（如釣魚杠，理發(fā)剪刀等）

(3)等臂杠桿：L1=L2,F1=F2。特點是既不省力，也不費力。（如：天平）

12.2、滑輪

1、定滑輪特點：不省力，但能改變動力方向。

（實質(zhì)是個等臂杠桿）

2、動滑輪特點：省一半力（忽略摩擦和動滑輪重），但不能改變動力方向，要費距離

(實質(zhì)是動力臂為阻力臂二倍的杠桿)。

F=（G+G動）/2.s=2h3、滑輪組：特點：既能省力，又能改變力的方向。

（1）、使用滑輪組時,滑輪組用幾段繩子吊著物體，所用的拉力就是物重的幾分之一。

即F=（G+G動）/n（G為總重，n為承擔重物繩子斷數(shù)，G動為動滑輪的重）

（2）、繩子自由端移動的距離：S=nh（n同上，h 為重物被提升的高度）。

（3）、繩子的繞法：奇動（滑輪）、偶定（滑輪）。

4、輪軸：由具有共同轉動軸的大輪和小輪組成；通常把大輪稱為輪，把小輪稱為軸。

動力作用在輪上省力，作用在軸上費力。

12.3、機械效率

1、有用功：為了達到某種目的，必須做的功。W有=Gh2、額外功：并非需要但又不得不做的功。

3、總功：有用功和額外功的總和。W4、計算公式：η總=FSW總= W有+ W額 =W有/W總

注：機械效率是個比值，沒單位，用百分數(shù)表示，都小于1；因為有用功總小于總功。

5、滑輪組的機械效率：

公式變形：η=W有/W總 = Gh/ FS=G/Fn即：η

η=W有/W總 = W有/W總 + W有=G/G+G動即：η=G/Fn 動 = G/G+G

注：對于同一個滑輪組來說，在不考慮繩重和摩擦時，機械效率與物體的重有關，物體越重

機械效率越大。

對于不同的滑輪組來說，在不考慮繩重和摩擦時，機械效率與動滑輪的重有關，動滑輪

越重機械效率越小。

6、斜面的機械效率：

當斜面的光滑程度相同時，斜面的傾角（傾斜程度）越大，機械效率越大。

第三篇：物理八年級下冊知識點

有知識不等于有智慧，知識積存得再多，若沒有智慧加以應用，知識就失去了價值;愛好是由知識產(chǎn)生的，知識愈準確，愛好愈強烈。下面小編給大家分享一些物理八年級下冊知識點，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!

物理八年級下冊知識1

力

7.1力(F)

1、定義：力是物體對物體的作用，物體間力的作用是相互的。

注意

(1)一個力的產(chǎn)生一定有施力物體和受力物體，且同時存在。

(2)單獨一個物體不能產(chǎn)生力的作用。

(3)力的作用可發(fā)生在相互接觸的物體間，也可以發(fā)生在不直接接觸的物體間。

2、判斷力的存在可通過力的作用效果來判斷。

力的作用效果有兩個：

(1)力可以改變物體的運動狀態(tài)。(運動狀態(tài)的改變是指物體的快慢和運動方向發(fā)生改變)。

舉例：用力推小車，小車由靜止變?yōu)檫\動;守門員接住飛來的足球

(2)力可以改變物體的形狀舉例：用力壓彈簧，彈簧變形;用力拉弓弓變形。

3、力的單位：牛頓(N)

4、力的三要素：力的大小、方向、作用點稱為力的三要素。它們都能影響力的作用效果。

5、力的表示方法：畫力的示意圖。在受力物體上沿著力的方向畫一條線段，在線段的末端畫一個箭頭表示力的方向，線段的起點或終點表示力的作用點，線段的長表示力的大小，這種圖示法叫力的示意圖。

7.2、彈力

(1)彈性：物體受力發(fā)生形變不受力自動恢復原來形狀的特性;

塑性：物體受力發(fā)生形變不受力不能自動恢復原來形狀的特性。

(2)彈力的定義：物體由于發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力。(如壓力，支持力，拉力)

(3)產(chǎn)生條件：發(fā)生彈性形變。

二、彈簧測力計

(4)測量力的大小的工具叫做彈簧測力計。

彈簧測力計(彈簧秤)的工作原理：在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長與受到的拉力成正比。即彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長就越長。

(5)使用彈簧測力計的注意事項：

A、觀察彈簧測力計的量程和分度值，不能超過它的測量范圍。(否則會損壞測力計)

B、使用前指針要校零;如果不能調(diào)節(jié)歸零，應該在讀數(shù)后減去起始末測量力時的示數(shù)，才得到被測力的大小。

C、測量前，沿彈簧的軸線方向輕輕來回拉動掛鉤幾次，放手后觀察指針是否能回到原來指針的位置，以檢查指針、彈簧和外殼之間是否有過大的摩擦;

D、被測力的方向要與彈簧的軸線的方向一致，以免掛鉤桿與外殼之間產(chǎn)生過大的摩擦;

E、指針穩(wěn)定后再讀數(shù)，視線要與刻度線 垂直。

7.3重力(G)

1產(chǎn)生原因：由于地球與物體間存在吸引力。

2定義：由于　地球吸引 而使物體受到的力;用字母 G 表示。

3重力的大?。?/p>

① 又叫重量(物重)

②物體受到的重力與它的質(zhì)量成正比。

③計算公式：G=mg 其中g= 9.8N/kg ,物理意義:質(zhì)量為1千克的物體受到的重力是9.8牛頓。

④重力的大小與物體的質(zhì)量、地理位置有關，即質(zhì)量越大，物體受到的重力越大;在地球上，越靠近赤道，物體受到的重力越小，越靠近兩極，物體受到的重力越大。

4施力物體：地球重力方向： 豎直向下，應用：重垂線

①原理：是利用重力的方向總是豎直向下的性質(zhì)制成的。

②作用：檢查墻壁是否豎直，桌面是否水平。

6作用點：重心(質(zhì)地均勻的物體的重心在它的幾何中心。)

7為了研究問題的方便，在受力物體上畫力的示意圖時，常常把力的作用點畫在重心上。同一物體同時受到幾個力時，作用點也都畫在重心上。

物理八年級下冊知識2

第八章運動和力

8.1牛頓第一定律(又叫慣性定律)

1、阻力對物體運動的影響：讓同一小車從同一斜面的同一高度自由滑下(控制變量法)，是為了使小車滑到斜面底端時有相同的速度;阻力的大小用小車在木板上滑動的距離的長短來體現(xiàn)(轉化法)。

2、牛頓第一定律的內(nèi)容：一切物體在沒有受到力的作用時，總保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)。

3、牛頓第一定律是通過實驗事實和科學推理得出的，它不可能用實驗來直接驗證。

4、慣性

⑴定義：物體保持原來運動狀態(tài)不變的特性叫慣性

⑵性質(zhì)：慣性是物體本身固有的一種屬性。一切物體在任何時候、任何狀態(tài)下都有慣性。

⑶慣性不是力，不能說慣性力的作用，慣性的大小只與物體的質(zhì)量有關，與物體的形狀、速度、物體是否受力等因素無關。

⑷防止慣性的現(xiàn)象：汽車安裝安全氣囊，汽車安裝安全帶。

⑸利用慣性的現(xiàn)象：跳遠助跑可提高成績, 拍打衣服可除塵。

⑹解釋現(xiàn)象：

例：汽車突然剎車時，乘客為何向汽車行駛的方向傾倒?

答：汽車剎車前，乘客與汽車一起處于運動狀態(tài)，當剎車時，乘客的腳由于受摩擦力作用，隨汽車突然停止，而乘客的上身由于慣性要保持原來的運動狀態(tài)，繼續(xù)向汽車行駛的方向運動，所以…….8.2二力平衡

1、平衡狀態(tài)：物體處于靜止或勻速直線運動狀態(tài)時，稱為平衡狀態(tài)。

2、平衡力：物體處于平衡狀態(tài)時，受到的力叫平衡力。

3、二力平衡條件：作用在同一物體上的兩個力，如果大小相等、方向相反、作用在同一直線上，這兩個力就彼此平衡。(同物、等大、反向、同線)

4、二力平衡條件的應用：

⑴根據(jù)受力情況判斷物體的運動狀態(tài)：

①當物體不受任何力作用時，物體總保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)(平衡狀態(tài))。

②當物體受平衡力作用時，物體總保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)(平衡狀態(tài))。

③當物體受非平衡力作用時，物體的運動狀態(tài)一定發(fā)生改變。

⑵根據(jù)物體的運動狀態(tài)判斷物體的受力情況。

② 當物體處于平衡狀態(tài)(靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài))時，物體不受力或受到平衡力。

注意：在判斷物體受平衡力時，要注意先判斷物體在什么方向(水平方向還是豎直方向)處于平衡狀態(tài)，然后才能判斷物體在什么方向受到平衡力。

②當物體處于非平衡狀態(tài)(加速或減速運動、方向改變)時，物體受到非平衡力的作用。

5、物體保持平衡狀態(tài)的條件：不受力或受平衡力

6、力是改變物體運動狀態(tài)的原因，而不是維持物體運動的原因。

8.3摩擦力

1定義：兩個相互接觸 的物體，當它們發(fā)生 相對運動 時，就產(chǎn)生一種阻礙相對運動的力，這種力叫摩擦力。

2產(chǎn)生條件：A、物體相互接觸并且相互擠壓;B、發(fā)生相對運動或將要發(fā)生相對運動。

3種類：A、滑動摩擦 B靜摩擦、C滾動摩擦

4影響滑動摩擦力的大小的大小的因素：壓力的大小 和 接觸面的粗糙程度。

5方向：與物體相對運動的方向相反。(摩擦力不一定是阻力)

6測量摩擦力方法：

用彈簧測力計拉物體做勻速直線運動，摩擦力的大小與彈簧測力計的讀數(shù)相等。

原理：物體做勻速直線運動時, 物體在水平方向的拉力和摩擦力是一對平衡力。(二力平衡)

7增大有益摩擦的方法：A、增大壓力 B、增大接觸面的粗糙程度。

8減小有害摩擦的方法：

A、減少壓力 B.減少接觸面的粗糙程度;

C、用滾動摩擦代替滑動摩擦 D、使兩接觸面分離(加潤滑油、氣墊船)。

物理八年級下冊知識3

第九章壓強

9.1、壓強：

㈠壓力

1、定義：垂直壓在物體表面的力叫壓力。

2、方向：垂直于受力面

3、作用點：作用在受力面上

4、大?。褐挥挟斘矬w在水平面時自然靜止時，物體對水平支持面的壓力才與物體受至的重力在數(shù)值上相等，有：F=G=mg但壓力并不是重力

㈡壓強

1、壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積的大小有關。

2、物理意義：壓強是表示壓力作用效果的物理量。3、定義：物體單位面積上受到的壓力叫壓強.4、公式： P=F/S5、單位：帕斯卡(pa)1pa = 1N/m2

意義：表示物體(地面、桌面等)在每平方米的受力面積上受到的壓力是1牛頓。

6、增大壓強的方法：

1)增大壓力 舉例:用力切菜易切斷

2)減小受力面積 舉例:磨刀不誤砍柴功

7、減小壓強的方法:

1)減小壓力 舉例:車輛行駛要限載

2)增大受力面積 舉例:鐵軌鋪在路枕上

9.2、液體壓強

1、產(chǎn)生原因：液體受到重力作用，對支持它的容器底部有壓強;

液體具有流動性，對容器側壁有壓強。

2、液體壓強的特點：

1)液體對容器的底部和側壁有壓強,液體內(nèi)部朝各個方向都有壓強;

2)各個方向的壓強隨著深度增加而增大;

3)在同一深度，各個方向的壓強是相等的;

4)在同一深度，液體的壓強還與液體的密度有關，液體密度越大，壓強越大。

3、液體壓強的公式：P=ρgh

注意: 液體壓強只與液體的密度和液體的深度有關，而與液體的體積、質(zhì)量無關。與浸入液體中物體的密度無關(深度不是高度)

當固體的形狀是柱體時，壓強也可以用此公式進行推算

計算液體對容器的壓力時，必須先由公式P=ρgh算出壓強，再由公式 P=F/S，得到壓力 F=PS。

4、連通器：上端開口、下端連通的容器。

特點：連通器里的液體不流動時, 各容器中的液面總保持相平，即各容器的液體深度總是相等。

應用舉例: 船閘、茶壺、鍋爐的水位計。

9.3、大氣壓強

1、大氣對浸在其中的物體產(chǎn)生的壓強叫大氣壓強，簡稱大氣壓。

2、產(chǎn)生原因：氣體受到重力，且有流動性，故能向各個方向對浸于其中的物體產(chǎn)生壓強。

3、著名的證明大氣壓存在的實驗：馬德堡半球實驗

其它證明大氣壓存在的現(xiàn)象：吸盤掛衣鉤能緊貼在墻上、利用吸管吸飲料。

4、首次準確測出大氣壓值的實驗：托里拆利實驗。

一標準大氣壓等于1900px高水銀柱產(chǎn)生的壓強，即P0=1.013×105Pa，在粗略計算時，標準大氣壓可以取105帕斯卡，約支持10m高的水柱。

5、大氣壓隨高度的增加而減小，在海拔3000米內(nèi),每升高10m，大氣壓就減小100Pa;大氣壓還受氣候的影響。

6、氣壓計和種類：水銀氣壓計、金屬盒氣壓計(無液氣壓計)

7、大氣壓的應用實例：抽水機抽水、用吸管吸飲料、注射器吸藥液。

8、液體的沸點隨液體表面的氣壓增大而增大。(應用：高壓鍋)

9.4、流體壓強與流速的關系

1、物理學中把具有流動性的液體和氣體統(tǒng)稱為流體。

2、在氣體和液體中，流速越大的位置，壓強越小。

3、應用：

1)乘客候車要站在安全線外;

2)飛機機翼做成流線型，上表面空氣流動的速度比下表面快，因而上表面壓強小，下表面壓強大，在機翼上下表面就存在著壓強差，從而獲得向上的升力;

物理八年級下冊知識4

第十一章 功和機械能

第1節(jié) 功

1、功的初步概念：如果一個力作用在物體上，物體在這個力的方向上移動了一段距離，就說這個力做了功。

2、功包含的兩個必要因素：一是作用在物體上的力，二是物體在這個力的方向上移動的距離。

3、功的計算：功等于力與物體在力的方向上通過的距離的乘積(功=力×力的方向上的距離)。

4、功的計算公式：W=Fs

用F表示力，單位是牛(N)，用s表示距離，單位是米(m)，功的符號是W，單位是牛?米，它有一個專門的名稱叫焦耳，焦耳的符號是J，1 J=1N?m。

5、在豎直提升物體克服重力做功或重力做功時，計算公式可以寫成W=Gh;在克服摩擦做功時，計算公式可以寫成W=fs。

6、功的原理;使用機械時，人們所做的功，都不會少于不用機械時(而直接用手)所做的功，也就是說使用任何機械都不省功。

6、當不考慮摩擦、機械自身重等因素時，人們利用機械所做的功(Fs)等于直接用手所做的功(Gh)，這是一種理想情況，也是最簡單的情況。

第2節(jié) 功率

1、功率的物理意義：表示物體做功的快慢。

2、功率的定義：單位時間內(nèi)所做的功。

3、計算公式：P==Fv

其中W代表功，單位是焦(J);t代表時間，單位是秒(s);F代表拉力，單位是牛(s);v代表速度，單位是m/s;P代表功率，單位是瓦特，簡稱瓦，符號是W。

4、功率的單位是瓦特(簡稱瓦，符號W)、千瓦(kW)1W=1J/s、1kW=103W。

第3節(jié) 動能和勢能

一、能的概念

如果一個物體能夠對外做功，我們就說它具有能量。能量和功的單位都是焦耳。具有能量的物體不一定正在做功，做功的物體一定具有能量。

二、動能

1、定義：物體由于運動而具有的能叫做動能。

2、影響動能大小的因素是：物體的質(zhì)量和物體運動的速度.質(zhì)量相同的物體，運動的速度越大，它的動能越大;運動速度相同的物體，質(zhì)量越大，它的動能越大。

3、一切運動的物體都具有動能，靜止的物體動能為零，勻速運動且質(zhì)量一定的物體(不論勻速上升、勻速下降，勻速前進、勻速后退，只要是勻速)動能不變。物體是否具有動能的標志是：是否在運動。

二、勢能

1、勢能包括重力勢能和彈性勢能。

2、重力勢能：

(1)定義：物體由于高度所決定的能，叫做重力勢能。

(2)影響重力勢能大小的因素是：物體的質(zhì)量和被舉的高度.質(zhì)量相同的物體，被舉得越高，重力勢能越大;被舉得高度相同的物體，質(zhì)量越大，重力勢能越大。

(3)一般認為，水平地面上的物體重力勢能為零。位置升高且質(zhì)量一定的物體(不論勻速升高，還是加速升高，或減速升高，只要是升高)重力勢能在增大，位置降低且質(zhì)量一定的物體(不論勻速降低，還是加速降低，或減速降低，只要是降低)重力勢能在減小，高度不變且質(zhì)量一定的物體重力勢能不變。

3、彈性勢能：

(1)定義：物體由于發(fā)生彈性形變而具有的能叫做彈性勢能。

(2)影響彈性勢能大小的因素是：彈性形變的大小(對同一個彈性物體而言)。

(3)對同一彈簧或同一橡皮筋來講(在一定彈性范圍內(nèi))形變越大，彈性勢能越大。物體是否具有彈性勢能的標志：是否發(fā)生彈性形變。

第4節(jié) 機械能及其轉化

1、機械能：動能與勢能統(tǒng)稱為機械能。動能是物體運動時具有的能量，勢能是存儲著的能量。動能和勢能可以互相轉化。如果只有動能和勢能相互轉化，機械能的總和不變，也就是說機械能是守恒的。

2、動能和重力勢能間的轉化規(guī)律：

①質(zhì)量一定的物體，如果加速下降，則動能增大，重力勢能減小，重力勢能轉化為動能;

②質(zhì)量一定的物體，如果減速上升，則動能減小，重力勢能增大，動能轉化為重力勢能。

3、動能與彈性勢能間的轉化規(guī)律：

①如果一個物體的動能減小，而另一個物體的彈性勢能增大，則動能轉化為彈性勢能;

②如果一個物體的動能增大，而另一個物體的彈性勢能減小，則彈性勢能轉化為動能。

4、自然界中可供人類利用的機械能源有水能和風能.大型水電站通過修筑攔河壩來提高水位，從而增大水的重力勢能，以便在發(fā)電時把更多的機械能轉化為電能。

物理八年級下冊知識5

第十二章 簡單機械

第1節(jié) 杠桿

1、定義： 一根硬棒，在力的作用下如果能繞著固定點轉動，這根硬棒叫杠桿。

2、五要素：一點、二力、兩力臂。(①“一點”即支點，杠桿繞著轉動的點，用“O”表示。②“二力”即動力和阻力，它們的作用點都在杠桿上。動力是使杠桿轉動的力，一般用“F1”表示，阻力是阻礙杠桿轉動的力，一般用“F2”表示。③“兩力臂”即動力臂和阻力臂，動力臂即支點到動力作用線的距離，一般用“L1”表示，阻力臂即支點到阻力作用線的距離，一般用“L2”表示。)

3、杠桿的平衡(杠桿在動力和阻力作用下靜止不轉或勻速轉動叫杠桿平衡)條件是：

動力×動力臂=阻力×阻力臂;

公式：F1L1=F2L2。

4、杠桿的應用

(1)省力杠桿：L1>L2，F(xiàn)1

(2)費力杠桿：L1F2(費力省距離，如：人的前臂、理發(fā)剪刀、釣魚桿。)

(3)等臂杠桿：L1=L2，F(xiàn)1=F2(不省力、不省距離，能改變力的方向 等臂杠桿的具體應用：天平.許多稱質(zhì)量的秤，如桿秤、案秤，都是根據(jù)杠桿原理制成的。)

第2節(jié) 滑輪

1、滑輪是變形的杠桿。

2、定滑輪：

①定義：中間的軸固定不動的滑輪。

②實質(zhì)：等臂杠桿。

③特點：使用定滑輪不能省力但是能改變動力的方向。

④對理想的定滑輪(不計輪軸間摩擦)F=G物。繩子自由端移動距離SF(或速度vF)=重物移動的距離SG(或速度vG)

3、動滑輪：

①定義：和重物一起移動的滑輪。(可上下移動，也可左右移動)

②實質(zhì)：動力臂為阻力臂2倍的省力杠桿。

③特點：使用動滑輪能省一半的力，但不能改變動力的方向。

物理八年級下冊知識點

第四篇：八年級下冊物理知識點總結 3

八年級物理知識點總結

第一章物體的運動

1．長度的測量是最基本的測量，最常用的工具是刻度尺。

2．長度的主單位是米，用符號：m 表示，我們走兩步的距離約是1米，課桌的高度約 0.75 米。

3．長度的單位還有千米、分米、厘米、毫米、微米，它們關系是：千米=1000 米=103 米；1 分米=0.1 米=10-1 米厘米=0.01 米=10-2 米；1 毫米=0.001 米=10-3 米米=106 微米；1 微米=10-6 米。

4．刻度尺的正確使用：

(1).使用前要注意觀察它的零刻線、量程和最小刻度值；(2).用刻度 尺測量時，尺要沿著所測長度，不利用磨損的零刻線；(3).讀數(shù)時視線要與尺面 垂直，在精確測量時，要估讀到最小刻度值的下一位；(4).測量結果由數(shù)字和單 位組成。

5．誤差：測量值與真實值之間的差異，叫誤差。誤差是不可避免的，它只能盡量減少，而不能消除，常用減少誤差的方法是：多次測量求平均值。

6．特殊測量方法：

(1)累積法：把尺寸很小的物體累積起來，聚成可以用刻度尺來測量的數(shù) 量后，再測量出它的總長度，然后除以這些小物體的個數(shù)，就可以得出小物體的 長度。如測量細銅絲的直徑，測量一張紙的厚度.(2)平移法：方法如圖:(a)測硬幣 直徑；(b)測乒乓球直徑；

(3)替代法：有些物體長度不方便用刻度尺直接測量的，就可用其他物體 代替測量。如(a)怎樣用短刻度尺測量教學樓的高度，請說出兩種方法？

(b)怎樣測量學校到你家的距離?(c)怎樣測地圖上一曲線的長度？（請把這三題 答案寫出來）

(4)估測法:用目視方式估計物體大約長度的方法。

7.機械運動：物體位置的變化叫機械運動。

8.參照物：在研究物體運動還是靜止時被選作標準的物體(或者說被假定 不動的物體)叫參照物.9.運動和靜止的相對性：同一個物體是運動還是靜止，取決于所選的參 照物。

10.勻速直線運動：快慢不變、經(jīng)過的路線是直線的運動。這是最簡單的機械運動。

11.速度：用來表示物體運動快慢的物理量。

12.物體在單位時間內(nèi)通過的路程叫做速度。公式： v=s/t

速度的單位是：米/秒（m/s）；千米/小時（km/h）。1 米/秒=3.6千米/小時

13.變速運動：物體運動速度是變化的運動。

14.平均速度：在變速運動中，用總路程除以所用的時間可得物體在這段路程中的快慢程度，這

就是平均速度。用公式：v=s總/t總;日常所說的速度多數(shù)情況下是指平均速度。

15.根據(jù)v=s/t可求路程：s=vt和時間：t =s/v

16.人類發(fā)明的計時工具有：日晷→沙漏→擺鐘→石英鐘→原子鐘。

第二章物質(zhì)的物理屬性知識歸納

1．質(zhì)量(m)：物體中含有物質(zhì)的多少叫質(zhì)量。

2．質(zhì)量國際單位是:千克（kg）。

其他單位有：噸(t)，克(g)，毫克(mg)，1 t=103 kg=106 g=109 mg（進率是千進）

3．物體的質(zhì)量不隨形狀,狀態(tài),位置和溫度而改變。

4．質(zhì)量測量工具：實驗室常用天平測質(zhì)量。常用的天平有托盤天平和物理天平。

5．天平的正確使用：(1)把天平放在水平臺上，把游碼放在標尺左端的零刻線處；(2)調(diào)節(jié)平衡螺母，使指針指在分度盤的中線處，這時天平平衡；(3)把 物體放在左盤里，用鑷子向右盤加減砝碼并調(diào)節(jié)游碼在標尺上的位置，直到橫梁恢復平衡；(4)這時物體的質(zhì)量等于右盤中砝碼總質(zhì)量加上游碼所對的刻度值。

6．使用天平應注意：(1)不能超過最大稱量；(2)加減砝碼要用鑷子，且動作要輕；(3)不要把潮濕的物體和化學藥品直接放在托盤上。

7.密度：某種物質(zhì)單位體積的質(zhì)量叫做這種物質(zhì)的密度。用ρ 表示密度，m 表示質(zhì)量，V 表示體

積，密度單位是kg/m 3，(還有：g/cm 3)，1 g/cm 3=1000kg/m 3；質(zhì)量 m 的單位是：kg；體積 V 的單位是m 3。

8．密度是物質(zhì)的一種特性，不同種類的物質(zhì)密度一般不同。

9．水的密度ρ=1.0×103 kg/m 3

10．密度知識的應用：

(1)鑒別物質(zhì)：用天平測出質(zhì)量 m 和用量筒測出體積 V 就可據(jù)公式：求出物質(zhì)密度。再查密度表。

(2)求質(zhì)量：m=ρV。(3)求體積：

11．物質(zhì)的物理屬性包括：狀態(tài)、硬度、密度、比熱、透光性、導熱性、導電性、磁性、彈性等。

第三章力知識歸納

1．什么是力：力是物體對物體的作用。

2．物體間力的作用是相互的。(一個物體對別的物體施力時，也同時受到后者對它的力)。

3．力的作用效果：力可以改變物體的運動狀態(tài)，還可以改變物體的形狀。

（物體形狀或體積的改變，叫做形變。）

4．力的單位是：牛頓(簡稱：牛)，符合是 N。1 牛頓大約是你拿起兩個雞蛋所用的力。

5．實驗室測力的工具是：彈簧測力計。

6．彈簧測力計的原理：在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長與受到的拉力成正比。

7．彈簧測力計的用法：(1)要檢查指針是否指在零刻度，如果不是，則要調(diào)零；(2)認清最小刻度和

測量范圍；(3)輕拉秤鉤幾次，看每次松手后，指針是否回到零刻度;(4)測量時彈簧測力計內(nèi)彈簧的軸線與所測力的方向一致；⑸觀察讀數(shù)時，視線必須與刻度盤垂直。（6）測量力時不能超過彈簧測力計的量程。

8．力的三要素是：力的大小、方向、作用點，叫做力的三要素，它們都 能影響力的作用效果。

9．力的示意圖就是用一根帶箭頭的線段來表示力。具體的畫法是：

(1)用線段的起點表示力的作用點；

(2)延力的方向畫一條帶箭頭的線段，箭頭的方向表示力的方向；

(3)若在同一個圖中有幾個力,則力越大，線段應越長。有時也可以在力的示意圖標出力的大小。

10．重力：地面附近物體由于地球吸引而受到的力叫重力。重力的方向總是豎直向下的。

11.重力的計算公式：G=mg，（式中 g 是重力與質(zhì)量的比值：g=9.8N/kg，在粗略計算時也可取 g=10

N/kg）；重力跟質(zhì)量成正比。

12．重垂線是根據(jù)重力的方向總是豎直向下的原理制成。

13．重心：重力在物體上的作用點叫重心。

14．摩擦力：兩個互相接觸的物體，當它們要發(fā)生或已經(jīng)發(fā)生相對運動時，就會在接觸面是產(chǎn)生一種

阻礙相對運動的力，這種力就叫摩擦力。

15．滑動摩擦力的大小跟接觸面的粗糙程度和壓力大小有關系。壓力越大、接觸面越粗糙，滑動摩

擦力越大。

16．增大有益摩擦的方法：增大壓力和使接觸面粗糙些。

減小有害摩擦的方法：(1)使接觸面光滑和減小壓力；(2)用滾動代替滑動；(3)加潤滑油；(4)利用氣墊。（5）讓物體之間脫離接觸（如磁懸浮列車）。

第四章壓強知識歸納

1．壓力：垂直作用在物體表面上的力叫壓力。

2．壓強：物體單位面積上受到的壓力叫壓強。

3．壓強公式：P=F/S，式中p單位是：帕斯卡，簡稱：帕（Pa），1=1 N/m 2，壓力F單位是：牛

（N）；受力面積S單位是：米2(m2)

4．增大壓強方法:(1)S不變，F(xiàn)↑;(2F不變，S↓;(3)同時把F↑，S↓。而減小壓強方法則相反。

5．液體壓強產(chǎn)生的原因：是由于液體受到重力。

6．液體壓強特點：(1)液體對容器底和壁都有壓強，(2)液體內(nèi)部向各個方向都有壓強；(3)液體的壓強隨深度增加而增大，在同一深度，液體向各個方向的壓強相等；(4)不同液體的壓強還跟密度有關系。

7．液體壓強計算公式p=ρ液gh:（ρ是液體密度，單位是kg/m3；g=9.8 N/kg；h 是深度，指液體自由液

面到液體內(nèi)部某點的豎直距離，單位是米(m)。

8．根據(jù)液體壓強公式：p=ρ液gh可得，液體的壓強與液體的密度和深度有關，而與液體的體積和質(zhì)

量無關。

9．證明大氣壓強存在的實驗是馬德堡半球實驗。

10．大氣壓強產(chǎn)生的原因：空氣受到重力作用而產(chǎn)生的，大氣壓強隨高度的增大而減小。

11．測定大氣壓強值的實驗是：托里拆利實驗。

12．測定大氣壓的儀器是：氣壓計，常見氣壓計有水銀氣壓計和無液氣壓計（金屬盒氣壓計）。

13．標準大氣壓：把等于760mm水銀柱的大氣壓。1標準大氣壓=760mm汞柱=1.013×105 Pa=10.34m水

柱。

14．沸點與氣壓關系：一切液體的沸點，都是氣壓減小時降低，氣壓增大時升高。

15.流體壓強大小與流速關系：在流體中流速越大地方，壓強越小；流速越小的地方，壓強越大。

第五章浮力知識歸納

1．浮力：一切浸入液體的物體，都受到液體對它豎直向上的力，這個力叫浮力。浮力方向總是豎直

向上的。（物體在空氣中也受到浮力）

2．物體沉浮條件：（開始是浸沒在液體中）

方法一：（比浮力與物體重力大?。?1)F浮G，上浮;(3)F浮=G，懸浮或漂浮 方法二：（比物體與液體的密度大?。?1)ρ液< ρ物，下沉；(2)ρ液> ρ物，上浮;(3)ρ液= ρ物，懸浮。

（不會漂?。?/p>

3．浮力產(chǎn)生的原因：浸在液體中的物體受到液體對它的向上和向下的壓力差。

4．阿基米德原理：浸入液體里的物體受到向上的浮力，浮力大小等于它排開的液體受到的重力。（浸沒在氣體里的物體受到的浮力大小等于它排開氣體受到的重力）

5．阿基米德原理公式：F浮=ρ液gv排

6．計算浮力方法有：

(1)稱量法：F浮=G—F`，(G 是物體受到重力，F(xiàn)`是物體浸入液體中彈簧秤的讀數(shù))

(2)壓力差法：F浮=F向上—F向下

(3)阿基米德原理：F浮=ρ液gv排

(4)平衡法：F浮=G物(適合漂浮、懸浮)

7．浮力利用:

(1)輪船：用密度大于水的材料做成空心，使它能排開更多的水。這就是制成輪船的道理。

(2)潛水艇：通過改變自身的重力來實現(xiàn)沉浮。

(3)氣球和飛艇：充入密度小于空氣的氣體。

第六章力和運動知識歸納

1．牛頓第一定律：一切物體在沒有受到外力作用的時候，總保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)。(牛頓第一定律是在經(jīng)驗事實的基礎上，通過進一步的 推理而概括出來的，因而不能用實驗來證明這一定律)。

2．慣性：物體保持運動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性。牛頓第一定律也叫做慣性定律。

我們就說這幾個3．物體平衡狀態(tài)：物體受到幾個力作用時，如果保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)，力平衡。當物體在兩個力的作用下處于平衡狀態(tài)時，就叫做二力平衡。

4．二力平衡的條件：作用在同一物體上的兩個力，如果大小相等、方向相反、并且在同一直線上，則這兩個力二力平衡時合力為零。

5． 物體在不受力或受到平衡力作用下都會保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)。

第七章簡單機械和功知識歸納

1．杠桿：一根在力的作用下能繞著固定點轉動的硬棒就叫杠桿。

2．什么是支點、動力、阻力、動力臂、阻力臂？

(1)支點：杠桿繞著轉動的點(o)(2)動力：使杠桿轉動的力(F1)

(3)阻力：阻礙杠桿轉動的力(F2)(4)動力臂：從支點到動力的作用線的距離（L1）。

(5)阻力臂：從支點到阻力作用線的距離（L2）

3．杠桿平衡的條件:動力×動力臂=阻力×阻力臂,或寫作：F1L1=F2L2。這個平衡條件也就是阿基米德發(fā)

現(xiàn)的杠桿原理。

4．三種杠桿：

(1)省力杠桿：L1>L2,平衡時F1

(2)費力杠桿：L1F2。特點是費力，但省距離。（如釣 魚杠，理發(fā)剪刀等）

(3)等臂杠桿：L1=L2,平衡時 F1=F2。特點是既不省力，也不費力。（如：天平）

5．定滑輪特點：不省力，但能改變動力的方向。（實質(zhì)是個等臂杠桿）

6．動滑輪特點：省一半力，但不能改變動力方向,要費距離.(實質(zhì)是動力臂為阻力臂二倍的杠桿)

7．滑輪組：使用滑輪組時,滑輪組用幾段繩子吊著物體,提起物體所用的力 就是物重的幾分之一。

8．功的兩個必要因素：一是作用在物體上的力；二是物體在力的方向上通過的距離。

9．功的計算：功(W)等于力(F)跟物體在力的方向上通過的距離(s)的乘積。（功=力×距離）

10.功的公式：W=Fs；單位：W→焦:J；F→牛頓:N；s→米:m。(1 J=1 N·m).11．功的原理：使用機械時，人們所做的功，都等于不用機械而直接用手所做的功，也就是說使用任

何機械都不省功。

12．斜面：FL=Gh斜面長是斜面高的幾倍，推力就是物重的幾分之一。（螺絲、盤山公路也是斜面）

13．機械效率：有用功跟總功的比值叫機械效率。計算公式：P 有/W=η

14．功率(P)：單位時間(t)里完成的功(W)，叫功率。計算公式：。單位：P→瓦特:w；W→焦w:J；t→

秒:s。（1w=1J/s。1kw=1000 w）

第八章機械能和內(nèi)能知識歸納

1．一個物體能夠做功，這個物體就具有能（能量）。

2．動能：物體由于運動而具有的能叫動能。運動物體的速度越大，質(zhì)量越大，動能就越大。

3．勢能分為重力勢能和彈性勢能。

4．重力勢能：物體由于被舉高而具有的能。物體質(zhì)量越大，被舉得越高，重力勢能就越大。

5．彈性勢能：物體由于發(fā)生彈性形變而具的能。物體的彈性形變越大，它的彈性勢能就越大。

6．機械能：動能和勢能的統(tǒng)稱。（機械能=動能+勢能）單位是：焦耳(J)。

7.動能和勢能之間可以互相轉化的。

方式有：動能 重力勢能；動能彈性勢能。

8．自然界中可供人類大量利用的機械能有風能和水能。

9．內(nèi)能：物體內(nèi)部所有分子做無規(guī)則運動的動能和分子勢能的總和叫內(nèi)能。（內(nèi)能也稱熱能）

10．物體的內(nèi)能與溫度有關：物體的溫度越高，分子運動速度越快，內(nèi)能就越大。

11．熱運動：物體內(nèi)部大量分子的無規(guī)則運動。

12．所有能量的單位都是：焦耳(J)。

第九章從粒子到宇宙

1．分子動理論的內(nèi)容是：（1）物質(zhì)由分子組成的，分子間有空隙；（2）一切物體的分子都永不停息地做

無規(guī)則運動；（3）分子間存在相互作用的引力和斥力。

2．擴散：不同物質(zhì)相互接觸，彼此進入對方現(xiàn)象。

3．固體、液體壓縮時分子間表現(xiàn)為斥力大于引力。固體很難拉長是分子間表現(xiàn)為引力大于斥力。

4.分子是原子組成的，原子是由原子核和核外電子組成的，原子核是由質(zhì)子和中子組成的。

5.湯姆遜發(fā)現(xiàn)電子（1897 年）；盧瑟福發(fā)現(xiàn)質(zhì)子（1919 年）；查德威克發(fā) 現(xiàn)中子（1932 年）；蓋爾曼提出

夸克設想（1961 年）。

6.加速器是探索微小粒子的有力武器。

7.銀河系是由群星和彌漫物質(zhì)集會而成的一個龐大天體系統(tǒng)，太陽只是其中一顆普通恒星。

8.宇宙是一個有層次的天體結構系統(tǒng)，大多數(shù)科學家都認定：宇宙誕生 于距今 150 億年的一次大爆

炸，這種爆炸是整體的，涉及宇宙全部物質(zhì)及時間、空間，爆炸導致宇宙空間處處膨脹，溫度則相應下降。

9.(一個天文單位)是指地球到太陽的距離;(光年)是指光在真空中行進一年所經(jīng)過的距離。

第五篇：八年級下冊物理 第九章 壓強 知識點 總結

第一節(jié) 壓強

1、壓力的作用效果與的大小和 越大壓力的作用效果就越顯著。

2、物體所受的大小與之比叫做壓強，用字母來表示，壓強的單位是，用符號來表示。

3、一粒西瓜籽平放在水平面上對桌面的壓強大約為20Pa，表示的意義是的桌面上收到西瓜籽的為。

4、增大壓強的方法：一是增大。減小壓強的方法：一是減小，二是增大。

第二節(jié) 液體的壓強

1、液體由于有，所以液體對容器液體對容器也有壓強。

2、液體內(nèi)部向液體壓強的大小與液體的和有關。液體的壓強可以用公式來計算。

3、液體壓強計的作用是探究U形管兩邊的液面保持，橡皮膜受到的壓力越大，兩邊的液面差就越。

4、上端、下端的容器叫做連通器。

5、連通器的原理：連通器里的時，各容器種的液面高度總是的。

第三節(jié) 大氣壓強

1、。

2、大氣壓是由于空氣受的作用而產(chǎn)生的，又由于空氣具有方向都有壓強。

3、最早測出大氣壓數(shù)值的實驗叫 實驗。1標準大氣壓mm水銀柱=Pa。

4、大氣壓并不是固定不變的，隨著高度的升高，大氣壓會逐漸。在海拔3000m以內(nèi)，大約每升高10m，大氣壓減小Pa。

第四節(jié) 流體壓強與流速的關系

1、物理學中把具有

2、在氣體和液體中，流速越大的位置，壓強。

3、飛機之所以受到升力，就是飛機機翼的所決定的。飛機飛行時，機翼上方氣流通過的路程，速度，壓強；下方氣流通過的路程，速度較，相對上方的壓強就。