第一篇：感謝父母倡議書-石阡縣龍井鄉(xiāng)北坪小學

感謝父母倡議書

石阡縣龍井鄉(xiāng)北坪小學

親愛的同學們：

感恩是每個人應有的基本道德準則，是做人的起碼修養(yǎng)，世界上有恩于我們的人很多，值得我們感恩的人也有很多，有父母，有老師，有朋友，還有關心著我們的眾親人，而父母是我們最親的人，是他們賦予我們生命，是他們含辛茹苦地哺育我們成長，也是他們教我們學會了怎樣做人，烏鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，難道我們連烏鴉和羔羊都不如嗎？我們要學會感恩，首先就要學會感恩父母。

在我們文博中學感恩的十月，我們要牢記父母對我們的養(yǎng)育之恩，因此，我特向全體同學發(fā)出如下倡議：

一、對父母說話要有禮貌，不能頂撞父母，二、在父母工作回家時，給父母遞上一杯熱茶，三、與父母共餐時，幫父母盛一碗飯，給父母夾一口菜，四、當父母疲倦時，給父母捶捶背，五、周末時給父母做一餐可口的飯菜，六、在家時，主動替父母做一些力所能及的家務，如洗菜、洗碗、打掃房間、拖地等，七、每周給父母洗一次腳，洗一次衣，八、當父母生病時陪同父母一起看病就醫(yī)。

親愛的同學們，讓我們懷揣著一顆感恩的心，用我們的實際行動，從生活中的小事做起，去真誠地感恩父母吧！

2012年10月23日

第二篇：石阡縣龍井鄉(xiāng)北坪小學六年級上冊數學教學計劃

小學數學六年級上冊教學計劃

（2012～2013學第一學期）

石阡縣龍井鄉(xiāng)北坪小學易炳江

一、學情分析：六年級學生25人。在課堂上大部分學生能積極主動地參與學習過程,具有一定的觀察、分析、自學、表達、操作、與人合作等一般能力，在小組合作中，同學之間會交流合作，但自主探討能力不高。但也有一部分的學生基礎知識差,上課不認真聽講，不能獨立完成學習任務,需要老師督促并輔導。還有一部分比較認真但解決問題的能力較差，只能掌握一些基礎知識，稍稍拐個彎就不知所措。本學期重點還是抓好學習上有困難的學生教學，在教學中，面向全體學生，創(chuàng)設愉快情境教學，激發(fā)他們的學習動機，進入最佳學習的動態(tài)。

二、本冊教材分析：

本冊教材內容包括：位置，分數乘法，分數除法，圓，百分數，統(tǒng)計，數學廣角和數學實踐活動等。其中分數乘法和除法，圓，百分數等是本冊教材的重點教學內容；而兩個數學綜合應用的實踐活動，則讓學生進一步體會探索的樂趣和數學的實際應用，感受數學的愉悅，培養(yǎng)學生的數學應用意識和實踐能力。

在數與代數方面，教材安排了分數乘法、分數除法、百分數三個單元。分數乘法和除法的教學是在前面學習整數、小數有關計算的基礎上，培養(yǎng)學生分數四則運算能力以及解決有關分數的實際問題的能力。會解決簡單的有關百分數的實際問題，是小學生應具備的基本數學能力。

在空間與圖形方面，教材安排了位置、圓兩個單元。通過豐富的現(xiàn)實的數學活動，讓學生經歷初步的數學化的過程，理解并學會用數對表示位置；初步認識研究曲線圖形的基本基本方法，促進學生空間觀念的進一步發(fā)展。

在統(tǒng)計方面教材是安排扇形統(tǒng)計圖。進一步體會統(tǒng)計在生活和解決問題中的作用，發(fā)展統(tǒng)計觀念。

在數學解決問題方面，體會解決問題策略的多樣性及運用假設的方法解決問題的有效性，體會用代數方法解決問題的優(yōu)越性，感受數學的魅力，發(fā)展學生解決問題的能力。

三、教學目標：

1、理解分數乘除法的意義，掌握分數乘、除法的計算方法，比較熟練地計算簡單的分數乘、除法，會進行簡單的分數四則混合運算。

2、理解倒數的意義，掌握求倒數的方法。

3、理解比的意義和性質，會求比值和化簡比，會解決有關比的簡單實際問題。

4、掌握圓的特征，會用圓規(guī)畫圓；理解圓周率的意義，探索并掌握圓的周長與面積公式，能正確地計算圓的周長與面積。

5、知道圓是軸對稱圖形，進一步認識軸對稱圖形；能運用平移、軸對稱和旋轉設計簡單的圖案。

6、能在方格紙上用數對表示位置，初步體會坐標思想。

7、使學生理解百分數的意義，比較熟練地進行有關百分數的計算，能夠解決有關百分數的簡單實際問題。

8、認識扇形統(tǒng)計圖，能根據需要選擇合適的統(tǒng)計圖表示數據。

9、經歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會數學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力。

10、體會解決問題策略的多樣性及運用假設的數學思想方法解決問題的有效性，感受數學的魅力。形成發(fā)現(xiàn)生活中的數學的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。

11、體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。

12、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。

四、教學重難點：

1、能熟練進行有關百分數的計算，如百分數與小數，分數的互化

2、會用列方程的方法解答簡單的分數應用題

3、掌握圓的特征，會用工具畫圓，能正確計算圓的周長和面積

4、能運用比和百分數的知識解決一些實際問題

五、教學措施：

1、激發(fā)學生的學習積極性，提供充分從事數學活動的機會，幫助他們在自主探索和合作交流的過程中真正理解和掌握基本的數學知識與技能，數學思想和方法，獲得廣泛的數學活動經驗。

2、認真?zhèn)湔n，鉆研教材，做到課堂上能深入淺出進行教學；加強操作、直觀的教學，以發(fā)展他們的空間觀念，3、平時的練習和作業(yè)有針對性，對于后進生和優(yōu)秀生要因材施教。

4、借助線段示意圖等數形結合的方式幫助學生分析數量關系，提高分析和解題能力。重視用方程解答較復雜的分數解決問題，化難為易。

5、多與學生交流，了解學生思想動態(tài)；對學生進行學習目的教育，端正學習態(tài)度，抓好班級學生作業(yè)書寫質量

6、多方面調動學生的積極性，努力完成本學期教學任務。

7、充分利用學生熟悉、感興趣的和富有現(xiàn)實意義的素材吸引學生，讓學生主動參與各種數學活動中來，提高學習效率，激發(fā)學習興趣，增強學習信心。

六、教學進度計劃及課時安排

第一單元位置2課時第1周第二單元分數乘法12課時第2～3周第三單元分數除法14課時第4～6周第四單元圓9課時第7～9周第五單元百分數15課時第10～13周第六單元統(tǒng)計2課時第14周第七單元數學廣角2課時第15周第八單元總復習4課時第16～19周

第三篇：黃北坪鄉(xiāng)五制度護航護林防火工作

黃北坪鄉(xiāng)“五制度”護航護林防火工作

一是嚴格審查登記制度。在各個進山路口設立防火檢查站，對過往車輛進行審查登記，嚴禁攜帶火種上山。二是強化值班制度。堅持24小時全員在崗，嚴禁漏崗、脫崗，干部職工要24小時開機，保證信息暢通，以便能及時掌握防火動態(tài)，及時處置火情。三是建立防火巡查制度。每天晚上10點到次日早上6點半，3人巡查小組負責對所轄27個行政村、54個自然村進行防火巡查，防止突發(fā)火情的發(fā)生。四是護林員24小時上崗制度。各村正式、臨時護林員施行輪休制，保證24小時不斷人，嚴格落實報告制度，發(fā)現(xiàn)火情要第一時間匯報。五是建立突發(fā)火情應急預案制度。專門成立了由鄉(xiāng)村干部組成的100人的半專業(yè)撲火隊伍，各村也都成立了至少30人的撲火隊，并邀請專業(yè)人士對人員進行培訓，力求能做到召之即來，來之能戰(zhàn)，并在物資供應給予充分保證，爭取遇到突發(fā)火情時能夠拉得出、打得贏。

第四篇：感謝父母的小學作文

感謝父母的小學作文

感謝父母的小學作文1

感激父母，感激他們給予了我們生命感激父母，感激他們對我們的養(yǎng)育感激父母，感激他們對我們的培養(yǎng)感激父母，感激他們對我們的寬容感激父母感激他們對我們付出的一切。

母愛，總是我們所有能量的源泉，給我們帶來無窮無盡的力量。當我學習騎車跌倒在那里哭泣時，媽媽那鼓勵的眼神、親切的話語、溫柔地撫摸使我又鼓起勇氣，恢復自信最終，我學會了騎車。當媽媽騎自行車送我時，在學校對面，我下了車，過馬路細心點！仍然是那句老話，我只是淡淡的一句再見后，便向學校走去。無意間地一次回頭，看到她疲憊的身影，烏黑的頭發(fā)中間，看見了幾根銀絲。是啊，母親老了，但她依然在默默地為我付出著。

父愛是無聲無息埋藏在心底的。爸爸是家里的頂梁柱，他不顧辛苦，拼命掙錢養(yǎng)家，供我上學。別看他表面十分嚴肅，說話聲高，可是他也很關心我，睡覺前也會問我：蓋好被子了嗎？我也會感到如山的愛。

父母對我們付出了太多，他們給我們的愛，就像源源不斷的小溪，永遠也流不完。我們要報答他們，感激他們。

感謝父母的小學作文2

伴著一聲稚嫩的啼哭，我來到了這個世界。從此，我享受著父母給予我的愛。父母用慈愛的目光，溫暖的雙手，伴我成長。每一次說話，每一次走路，你們都會投給我贊許的眼神，給予我一份鼓勵。

12歲的我，已經享受了太多太多你們給我的關愛。風雨中，母親為我撐起一把大傘；迷惘中，父親為我照亮成功的道路；燈光下，母親為我端來一杯暖心的水；書架下，父親為我講述啟智的故事……

記得今年春節(jié)期間，我因貪玩兒在外受涼而感冒發(fā)熱。一連幾天，媽媽無微不至地關心照顧著我，一會兒給我熬姜湯喝，一會兒幫我買退熱藥。晚上，爸爸和媽媽輪流著坐在我的床邊，一刻不離地照顧著我，一會兒給我蓋被子，一會兒給我端水送藥……在爸媽的精心呵 護下，原本感冒很重的我很快就好了起來，忘卻了病痛的我卻永遠也忘記不了爸爸媽媽對我的這份愛！

有時，我犯錯了，你們用溫和的語氣教導我。有時，我失敗了，你們用堅定的話語鼓勵我。人們常說“父愛如山，母愛似水”，我真的有了切身的體會。

老師曾告訴我們：懂得感恩，才會孝敬；懂得感恩，才會珍惜；懂得感恩，才會保護，懂得感恩，才會回報；懂得感恩，才會奉獻。做一個心懷感恩之心，行于感恩之事的我，也一定從感恩父母開始！

感謝父母的小學作文3

我讀了《感恩父母》這本書。書中的一個個故事令我感動，特別是《密碼中的真情》。故事講述了一個小女孩上大學時父母給她一張銀行卡，這張卡的密碼是小女孩母親生日的數字，小女孩子責怪父母不把密碼設成她的生日。父母解釋道，通常人們都把卡和身份證放在一起，如果全丟了，那后果不堪設想。幾年后，父母親不幸身亡，小女孩安葬了父母親，銀行卡的錢用完了，她想起家中還有一張銀行卡，就馬上回家拿，到了銀行，她先輸入母親的生日，顯示錯誤。

再輸入父親的生日顯示還是錯誤。最后她輸入自己的生日，顯示請輸入取款金額。小女孩當時淚如雨下，此刻她才明白父母最珍惜的數字就是女兒的生日。取完錢后，小女孩把密碼設為了父母的忌日。

讀完了這個故事我深受感動。從中懂得了父母的愛，明白了人生哲理。更使自己長大了許多。《感恩父母》是本普通的書，但我覺得它又是本特別的書，珍惜的書，值得我們每一個做兒女的去讀。讓我們銘記父母的恩情，感恩父母的養(yǎng)育之情。

感謝父母的小學作文4

親愛的爸爸媽媽：

你們好！時光就如輕煙吹散一般，轉眼間十幾年過去了。連我自我都無法相信自我長大了，當我還是一個牙牙學語的小嬰兒轉眼已是即將結束小學生涯的大孩子了！在我所度過的十三年中是父母嘔心瀝血的照顧我，感激你們這些年來付出的辛苦，你們就像春風吹拂著我，像甘甜的露水滋潤著我，像溫暖的陽光照耀著我

你們是這個世界上最值得我感恩的人，俗話說：父愛如山，母愛如水是你們給予了我生命，能讓我看到如此美麗的世界。

親愛的媽媽，您早上的每一聲呼喚，每一次嘮叨都蘊含著你對我的關愛。親愛的爸爸，您是最辛苦的。每一天都要早起晚歸，因為工作需要倒班，很少在一齊吃飯。

在這幾十年的成長道路上處處需要你們的呵護，幾十年來我一向幸福歡樂的成長，你們關心我的一切，更關心我的自主本事。很多事情都是要我自我做。

烏鴉有反哺情，羊有跪乳之恩。而我們每個孩子對父母都應當有感恩之情，我要好好學習，將來報答父母。滴水之恩當涌泉相報，爸爸媽媽我永遠愛你們！

感謝父母的小學作文5

在我成長的過程中，享受了許多人給予的愛和幫助，我要感謝許多人：感謝老師、感謝同學、感謝鄰居、感謝親人、感謝父母……其中，我最要感謝的是哺育我的父母。

記得上三年級時，那天下著一場大雨，因為我沒有雨傘，所以會不了家，只好在這兒等待媽媽的到來。一分鐘、兩分鐘、三分鐘……時間一分一秒的過去了，當我快失望時，媽媽終于出現(xiàn)在我面前。在回家路上，媽媽帶的一把傘遮在我的頭上，自己卻頂著大雨，我心里難過的無法用語言來形容。第二天，媽媽感冒了。

每天放學，爸爸總是給我做“加餐”不是西紅柿炒雞蛋就是雞蛋炒西紅柿。后來經過媽媽一說，才知道這些都是爸爸上網查到的。常吃這道菜可以增強體力，每天，爸爸總是樂呵呵地端著碗走到我面前說：“來，騁騁，把湯喝了，去寫作業(yè)?！蔽乙晕沂悄銈兊膬鹤佣械綐s幸、自豪。因為，父母讓我感到了人間那濃濃的真情，這是用多少金錢也買不來的無價之寶。“兒行千里母擔憂”，“慈母手中線，游子身上衣”。這不正是父愛、母愛的體現(xiàn)嗎？父母的愛是無私的、偉大的、淳樸的。

我衷心的對父母說一聲：“感謝你們這些年來對我無私的奉獻，爸爸、媽媽我愛你們，我愛我們共同的家?！?/p>

感謝父母的小學作文6

每一次我生病的時候，都是父母晝夜不停地照顧我。三更半夜[注: 一夜分為五更，三更是午夜十二時。指深夜。]時，我發(fā)高燒了，他們整夜不睡覺，照顧我，把我送到醫(yī)院，為我掛號，陪在我的身邊。我出生直到我懂事，我父母都盡量地滿足我，因為我是獨生女，他們懂疼我、寵我、愛我！

我想要什么，只要父母能辦得到，他們會盡量辦到。

感謝我的父母，這么久來，滿足我，養(yǎng)育了我！我有時候讓父母為我著急、為我擔心，有時，我會讓父母在別人面前很難堪，尤其是母親。

但是母親在別人面前不會說我怎么怎么樣，可到外面或到家時，母親會跟我講道理，因為我每次做完事，才會想我做的對不對，我非常感謝我的父母，這么久以來，忍耐我的行為。其實，我也是一個非常乖的女生，只是我太著急的時候，不分黑白就像父母發(fā)脾氣，可我也不想這樣了啊，只是我太著急了。我要感謝我的父母，生我、養(yǎng)我、教育我，從小到大父母教育我怎樣做人。我以后要更加地努力學習，以優(yōu)異的成績來報答父母的養(yǎng)育之恩。

我從現(xiàn)在開始，要抓住每一分、每一秒，好好學習，要做對社會有用的人，學好每一門功課，報答父母，我要感謝我的父母！

感謝父母的小學作文7

在我們成長過程中，有許多值得感謝的人物和事件，有體貼入微的父母，長輩、有和善的老師、還有朝夕相處的同學。有時，即使是一次失敗、一點挫折都會給予我們向上的動力.朋友我不知道你想要感謝的是誰但是我要感謝的是我的父母因為在平常都是他們最為關心我，我有許多次經歷就讓我給你講一次吧。

那次我剛轉到這個學校時的第一次考試我的.數學只考了79分，我想：回家肯定會被罵，說不一定還會被打呢。我懷著沉重的心情走到家門口，正當我還猶豫不決時媽媽剛好回家，她把我?guī)Щ丶?，我剛進家門爸爸就問我考了多少分，我小聲的說：”我考了79分。"因為我的聲音比蚊子還小所以他們聽成了97分非常高興。我不理解，問：“考了79分還那么高興？”“什么79分”父母的心向被兩盆冷水澆了似的涼透了?！拔?.....我......”我說不出來了但在后來整個家里一片沉靜靜的就連一根針落在地上的聲音都聽的見。寂靜過后爸爸開口了：“兒子你也不小了，以你的才能只夠考79分嗎？”“你考這個成績難道很光榮嗎？”“我......我......”我支支吾吾說不出話來。本以為會被家長大罵一通的可他們居然和藹的和我說話真不敢相信。 經過那次考試后爸爸哈哈哈脾氣變得好多了。我的成績也從79慢慢提升到了現(xiàn)在的98分，這不都是父母的功勞嗎？ 爸爸媽媽你們都是我的好家長你們付出那麼多不都是為了我嗎？你們打我罵我都是愛的表現(xiàn) 我長大后一定不會讓你們失望的。

感謝父母的小學作文8

最讓我感謝的，那就是把我生下來的父母、也是我最敬愛及值得學習的好模范。

從父母身上學到如何孝順、品德、恒心、智慧，我看到父母用恭敬心來侍奉爺爺、奶奶及長輩，對兄弟姐妹尊重彼此，對親朋好友用感恩的心對待，懂得欣賞別人的優(yōu)點來勉勵自己，用長遠的計劃來規(guī)劃自己的目標，用思考分析、通情達理去處理每一件事。我還看見父母用慈悲的心去接觸佛法，這點讓我獲意良多。

父母的孝順教導我去敬老尊賢、父母的品德改變我尊重她人、父母的恒心改變我做事要有始有終、父母的智慧教導我如何變別是非、父母的學習佛法讓我用慈悲的心來對待一切眾生的心。以上幾點都是我在父母身上學到的功課，也是我最尊貴的禮物，這一份禮物對我成長過程中影響伸遠。

感謝父母把我生下來，讓我在一個非常好的環(huán)境學習及陪我閱讀任何書籍，我希望做一位孝順父母有品德的好學生，我要專心讀書，功課做到應盡到自己的本份，做事負責任，用心去體會自己，最后感謝爸爸、媽媽把我養(yǎng)得健健康康及無悠無慮長大，希望未來的每一分秒，我都會想起爸爸、媽媽送給我的那一份最尊貴的禮物，最后非常感恩我的父母，爸爸、媽媽我永遠愛你們。

感謝父母的小學作文9

從我記事時起，我就能感受到父母對我的愛。我從小在奶奶家長大，父母每周都騎車走很遠的路來看我，給我?guī)Ш枚嗪贸缘臇|西，帶我出去玩，分別的時候，我哭了，父母也眼含著淚。這時我想說：感激父母給了我生命！

走入學校的大門，開始了新的知識的學習，在學習的過程中，我遇到了一些難題。比如，我們學校英語考試，我本以為能夠考好的，可是卻因為我的粗心大意，只得了81分，當我垂頭喪氣地回家的時候，父母沒有批評我，也沒有安慰我，只是對我說：沒關系，下次好好考就行了?？墒钦f這句話時的語氣是沉重的。于是我便下定決心必須要取得好成績，為父母爭口氣，果然，第二次考試我就得了高分。我好想說：感激父母給了我學習的幫忙！

我放學回來，打開電視，吃著零食，享受著青春的完美。仔細一想，這一切不都是父母賜給我的嗎這是，媽媽在做飯，爸爸在洗菜。父母此刻所做的一切不都是為了我嗎我真想說：感激父母給了我一個溫暖的家！

記得有一首歌中唱到感激天，感激地，感激命運是啊，父母對我來說是最大的恩人，要是沒有他們，怎樣能有我這樣性格開朗的女孩呢所以我要說：感激父母！

感謝父母的小學作文10

滴水之恩，必當涌泉相報?！}記

感激上蒼，賦予了大地生命。

感激大地，賦予了生存空間。

感激空間，賦予了我的父母。

感激父母，給我寶貴的生命。

世界上，許多要我們感激，許多值得我們感激。都說滴水之恩必當涌泉相報，但父母對我們那如大海如天空那無邊的愛，我們是無法報答的。但在父母有生之年，好好盡孝，也是一種報答的方式。

誰言寸草心，報得三春暉烏鴉尚懂反哺，而如今，又有多少人能做到，會做到呢父母幫忙了你，

你還嫌他們做的不夠好父母幫忙了你，你給他們的是恩將仇報多少賺了錢的大老板，把哺育過自我的老父老母撇在一邊，自我過的逍遙自在又有多少子女與父母見的是最終一面忙那只是借口！時間是擠出來的，只要有這種心，必須有時間！

父母的打罵是我們敵視父母的嘮叨使我們厭煩，但這都是為了誰為的就是我們，我們還不識好歹！

孟母三遷為的是什么

曾子殺豬，為的又是什么

為的是給我們舒適，而我們卻給父母舒適了嗎

感激父母！讓我們在父母有生之年好好盡孝，而不是在墳頭的懺悔！

感謝父母的小學作文11

在人的一生里，我們能夠感恩的人有許許多多，他們就像海底的珍珠，在閃閃發(fā)亮，無窮無盡，我們能夠感恩的人能夠是同學、能夠是朋友、能夠是教師、能夠是親人但我選擇了感恩我的父母！

我們應當學會感恩、感激我們的父母。因為，是他們，把我們從嬰兒撫養(yǎng)成人，直到我們有本事獨自生活為止是他們，把我們帶來了這個世界是他們，我們才能夠看到這個五彩繽紛的世界所以，我們應當感恩、感激我們的父母。

我們的父母就像路與指路燈，他們總是在我們走錯路的時候，他們總是一一的指導我們，從而讓我們走上正確的道路！父母是我們的保護神，他們總是一絲不茍的保護著我們，從小就不讓我們受到任何的傷害。所以，我們更應當感恩我們的父母！

上天送給我們最大的禮物是父母父母送給我們最大的禮物是全世界，是他們，讓我們從無知變得明理、懂事。我們還要為父母多做一些自已力所能及的事，讓我們的父母多一些休息的時間。這樣，他們才不會太累。

所以，我只想對大家說：讓我們感恩我們的父母吧！

感謝父母的小學作文12

爸爸、媽媽，我先謝謝你們的養(yǎng)育之恩，雖然你們的愛有些我沒有感受到，但是我感到愛意最濃的一次是我生病的時候。

我生病的那天，謝謝你們無微不至的照顧我，回想當初：一天我躺在床上，我醒來時，發(fā)現(xiàn)你們都不在了，后來媽媽從書店回來了說：“兒子，你在這里一定很無聊，我給你買了幾本動畫書，解解悶。”過了好一會兒，披著雨衣的爸爸回來了，雨衣上全是雪花，我吃了一口雪花，好冷！

正在想時，父親打斷了我的思路。我想這么冷的天，父親還要千里迢迢的去幫我買面，太……“兒子，你在想什么呢？我知道你不喜歡吃太薄的稀飯，我在醫(yī)生哪兒問到，你可以吃面，所以，我給你去買了面”一邊說一邊端給我面，又說“快點吃面涼了就不好吃了！”我感到了愛。

過了幾天，父親又在醫(yī)生那兒問道，我可不可以吃其他東西，醫(yī)生說：“可以啊，不過呢，只能吃面份制品！”爸爸急忙去買零食，買好零食回來時給我，我再一次感受到了愛。

父母為我們所做的一切都為我們好，請尊敬父母！

感謝父母的小學作文13

尊敬的父母你們好！感謝你們給予我生命并讓它豐富而美麗。從我一出生，來到這個世界之后，你們就像守護神一樣，保護我，疼愛我，怕我受到一絲的傷害。在你們的呵護下，我一點一點地長大，成為一個健康，有活力的大男孩。而在我成長的背后，是你們的辛勤與汗水。我有時候會因為一點小事和你們斗氣，讓你們傷心，甚至還覺得你們很嘮叨。等我有時離開你們，獨立生活幾天的時候，卻覺得寂寞，感到害怕，讓我想回到你們身邊。那時我才能真正的理解到你們是那么的重要，讓我感到自己實在是有點身在福中不知福。為了這個家，為了我，你們付出的實在是太多太多了，爸爸每天起早摸黑，為事業(yè)而奔波，為了掙多點錢，差不多每次過年過節(jié)都得加班。媽媽，還記得您跟我說過，我們家以前經濟條件不好那時我出生不久，爸爸只好天天早出晚歸，開出租車掙錢給我買奶粉。您也為了在家照顧我，辭掉了您當時的工作……。您還說過，在你們的心目中，我永遠都是一個長不大的小孩，永遠讓你們擔心，我還沒出生時，你們擔心我能不能安全出世；出生后，你們就擔心我能不能鍵康成長；長大后又擔心我能不能讀好書；等將來大學畢業(yè)后，還擔心我能不能找到好的工作……你們對我的愛，無論是用什么也換不回來的，我知道現(xiàn)在只要好好讀書，將來有出息，才是對你們最大的回報。我希望我有生的時光，帶給你們無限的快樂。祝：身體健康青春永駐兒子：胡爭備

感謝父母的小學作文14

說起感恩，我就想起了父母。他給予了我們生命，讓我們學會做人，教我們系第一顆扣子，教我們第一次系鞋帶，總之父母教會了我們太多，太多……

還記得第一次系鞋帶，看似簡單的兩根繩子，像被施了魔法，怎么也不聽話，急得我是額頭冒汗，把鞋摔在地上，不學了。媽媽微笑著說：”我的小男子漢，你長大了，需要你完成的事兒多著呢，這就灰心了，媽媽不相信，你一定行！“于是，不厭其煩的給我講怎么怎么……終于我被媽媽的耐心征服了，原來用心學，也不是那么難，我學會了。正因為這種信心才幫我完成了好多不會的事情。

爸爸則鼓勵我做不敢做的事情。上一次去青天河玩兒，就在我們買過票，準備去漂流的時候，我卻膽怯不敢去了，拉著弟弟往后退，姥姥一直說：”不用怕，不就是漂流嗎，水又不深，還穿救生衣，大膽點，快去吧。“聽這話，我還是沒感覺，就在我猶豫不決時，爸爸說：”兒子，我跟你跟弟弟一起去，我保護你們?！坝辛税职值谋ＷC，我感覺安全多了，勇氣實足?？斓浇K點的時候，有一段急流，看經過我們的船都被水打的七零八落的，我又害怕了，爸爸摟著我，用他寬厚的肩膀幫我擋住了所有的水，自己卻被澆透了，我的心里一股暖流，有這個肩膀，我什么都不怕了，感謝偉大的父親！

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長，小鳥感恩藍天，因為藍天讓它自由飛翔，我要感恩父母，他們是我的避風港，以后的日子我會用實際行動，回報他們的深情厚誼！

感謝父母的小學作文15

親愛的爸爸媽媽：

你們好!今天，我懷著一種感恩的心情向你們寫信，我感到很幸福。因為你們對我的愛太多太多，仿佛是天上的星星，不計其數，是我一生也報答不完的。也可以說，父母的愛仿佛是一艘裝著愛心和希望的船。給了我們快樂、勇氣、信心……

爸爸媽媽，在我出生的那一刻起，我就擁有了一個幸福而又溫馨的家庭。在這一年里，我有我自己漂亮的臥室，有精致的文具，有漂亮的衣服……這些，都是你們給予我的。因為我相信：有一種奉獻，叫無私。有一種溫暖，叫關懷。有一種親情，叫做愛……

記得我小時候，一天，我感冒了，扁桃腺發(fā)炎，引起了發(fā)燒，你們見了之后，很著急，忙拿出感冒藥給我喝。到了晚上，我的病情沒有減輕，反而越來越嚴重。這時，關心我的你們急了，半夜三更抱我去醫(yī)院，哪天夜里，你們輪流照顧我。又是送水，有是送藥，為了我的健康，你們不怕累，只希望我早日康復。為了我的健康，你們的眼睛都熬紅了，你們也不在意，而是繼續(xù)照顧著我。這件事，讓我難以忘懷。

爸爸媽媽，你們的愛，說不完，道不盡。你們的愛，我銘記在了心中。你們的愛，無私而又偉大?，F(xiàn)在，就讓我用出色的成績來報答你們吧!等我長大了，一定會報答你們的，讓你們過上舒舒服服，快快樂樂的生活。

最后，女兒只想對你們說：爸爸媽媽，我愛您，你們辛苦了!

祝你們身體健康，天天有個好心情!

第五篇：協(xié)和鄉(xiāng)龍井小學2014年春季學期教導工作計劃

協(xié)和鎮(zhèn)龍井小學2014年春季學期

教導工作計劃

一、指導思想：

圍繞學?！疤岣呓虒W質量，增強辦學實力”這一總體發(fā)展目標，以提高教學質量為教導處的工作軸心，以課堂教學改革為突破口，扎扎實實地落實好教學的各項工作。深化管理，規(guī)范學校教育行為；強化師資，提高教師教育教學水平；優(yōu)化質量，促進學生學業(yè)提高和全面發(fā)展，堅持抓核心、求突破；抓薄弱、求協(xié)調的策略，努力辦好人民滿意的教育。

二、教學工作目標：

1、加強108文件學習，組織教師繼續(xù)學習新課程理念，經常溫習《新課程標準》，將新課程理念滲透到教學實踐中。不斷提高教師的自身素質，積極開展以提高教師教學能力、教科研能力為重點的校本培訓。

2、狠抓教育教學研究，以研促教爭做教育科研的策劃者、引領者和實施者。教研組活動要做到有主題、有計劃，使教研活動有針對性，保質保量的完成每一次的教研活動，建立、健全教研活動機制，做到定時、定點、定人、定內容。全面提升我校教師的教育教學水平。

3、抓好課堂教學管理，提高課堂教學效益。努力抓好課堂教學為中心的幾個教學基本環(huán)節(jié)（教學計劃、備課、上課、聽課、批改作業(yè)、檢查考核等）。

三、主要工作：

圍繞一個中心，即以教學質量為中心。樹立“全面、科學、均衡、協(xié)調”發(fā)展的質量觀，實行教學精細化管理，全面提升教學質量。

“抓薄弱”“求協(xié)調”即抓學校發(fā)展的薄弱環(huán)節(jié)，促進學校教育教學工作的同步協(xié)調發(fā)展，一抓各學科教學的同步發(fā)展，二抓學生知識掌握和培養(yǎng)能力提升學力的同步發(fā)展，三抓優(yōu)等生和學困生的整體均衡發(fā)展，四抓年級之間與班級之間的均衡發(fā)展。

面對嚴峻的“抓質量，求發(fā)展”的教育形勢，我們要總結經驗，吸取教訓，要攻堅克難，力爭完成各種目標任務。

1、要樹立全面科學的質量觀。對全體學生負責，對學生的全面負責，不放過每一個學生，關心愛護每一位學生。要重視每一位學升學業(yè)水平的提高，特別重視學生學習習慣的養(yǎng)成和學習能力的培養(yǎng)，在學生獲取知識的同時促進學校教學質量的全面提高。

2、要堅持課堂教學是主渠道的思想。全體教師要充分認識貫徹執(zhí)行教學常規(guī)的重要性，要認真執(zhí)行好《教學常規(guī)要求》，要強化課前準備，過好備課關，努力提高每堂課的質量和效益，要關注學生學習知識的過程，要關注各層次學生。強化課后反思，反思每個環(huán)節(jié)的得失，反思每一節(jié)課的實際效益和質量，要思考調整改善的策略。強化訓練與輔導，精心編制或篩選好每一次的學生習題，認真對待每一次的測試和考試，精心評判好每一份試卷，為學生查缺補漏、亡羊補牢，及時改進教學方法，及時梳理教學思路。教學管理部門要加大對教學常規(guī)執(zhí)行情況的督查與考核，堅決杜絕無教案進課堂、私自調課換課、不按要求布置批改作業(yè)等不良行為的發(fā)生。

四、主要措施

1、要堅持“守球門”的理念。各年級、各班要嚴格把好質量關，在抓好學生常規(guī)管理的同時，要下大力抓好本年級、本班教學質量的提升，既要抓好整體質量的提高，又要抓好學困生的提高，盡自己的努力讓學困生的數量降到最少，學困的程度降到最低。

2、以校本培訓為載體，加強教師隊伍建設

（1）根據學校教育教學發(fā)展的需要制定本校的校本培訓計劃，通過校本培訓增強教師上課能力。

（2）全體教師要強化自主培訓意識，要確定自主培訓目標，制定自主培訓計劃。（4）加強理論學習，重點要學習課改的理念和教育專家的專著，每人都要讀一

本書，并要寫讀書筆記。

3、通過考核激勵，加強教研組建設，重點研究“輕負擔，高質量”的科學規(guī)律，切實提高課堂教學的有效性。堅持做好每兩周一次的教研組活動和備課組活動，積極開展說課比賽和公開課展示活動，結合教研組考核方案，開展創(chuàng)建先進教研組室活動，推進學校課堂教學質量的提高。

4、實抓教學常規(guī)，提高教學質量

堅持教學為中心，質量為生命，把提高教學質量作為教導處的中心工作。提倡精備課，鼓勵多寫教后感想，加強教學反思。

5、優(yōu)化管理，提高工作效率，服務教學與教師。

6、加強對教研組工作的管理，要認真制定教研活動計劃，積極主動開展工作，多組織開展專題教研活動，使每次活動都有計劃，要及時總結上學期工作中的經驗和教訓，找準突破口，在“研”字上下苦功夫，下狠功夫。

7、加強備課組集體備課活動，做到統(tǒng)一教學進度，統(tǒng)一測評，大力提倡組內的隨堂聽課活動。

8、以課堂為陣地，以教研組為組織形式，深入開展備課、上課、說課、評課活動。

9、作業(yè)布置與批改：

（1）、布置作業(yè)目的明確，側重于學生的知識鞏固個各種能力的養(yǎng)成。（2）、作業(yè)設計要難易適度，不同層次的學生應分別布置作業(yè)，以達到都有發(fā)展的目的。

（3）、作業(yè)量要適當。

（4）、教師對學生作業(yè)要嚴格要求，培養(yǎng)學生認真按時完成作業(yè)的習慣。

五、附教導處工作行事歷：

協(xié)和鎮(zhèn)龍井小學2014年春季學期

教 導 處 工 作 計 劃

2014年2月

協(xié)和鎮(zhèn)龍井小學