第一篇：時(shí)間都去哪了兒

時(shí)間都去哪了兒

還是中午，窗外就“噼里啪啦響”起了爆竹聲，總是在提醒我又要過(guò)了一年。以前上學(xué)的時(shí)候，尤其是初中、高中的時(shí)候，總是覺(jué)得時(shí)間走得很快，總是每天精神飽滿地忙著自己的事，倏忽抬起頭來(lái)看看天，突然就發(fā)覺(jué)已然過(guò)了一年。那時(shí)候日子走得匆忙，但是格外滿足，活得無(wú)怨無(wú)悔，踏踏實(shí)實(shí)?，F(xiàn)在回頭看看走過(guò)的路，從心底就有一種深深的愧疚感，我很想知道，進(jìn)入大學(xué)的這半年來(lái)，我到底學(xué)到了什么、又懂得了什么？當(dāng)歲月的年輪如刀鋒般劃過(guò)我的記憶、我的理想和我一直難以忘卻的美好，那種心痛的感覺(jué)就伴隨著耳邊不絕的爆竹聲，一寸寸割入肌膚，刺入心田。

每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，我都會(huì)呆呆地坐在床邊，問(wèn)自己“我活著到底為了什么”。曾經(jīng)，當(dāng)我還是一個(gè)初中生的時(shí)候，當(dāng)我一直在讀馬克思主義原理的時(shí)候，我告訴自己，我或者是為了為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗。當(dāng)我高中的時(shí)候，我告訴自己，我活著是為了我過(guò)上有尊嚴(yán)的生活、我的父親過(guò)上有尊嚴(yán)的生活。現(xiàn)在我很少再提到這兩種想法，并不是因?yàn)槲覒岩伤鼈兊恼_性，恰恰相反，我一直對(duì)它們堅(jiān)信不疑。我只是覺(jué)得有的時(shí)候想得太多、想得太遠(yuǎn)并不明智，也許我更應(yīng)該把很高遠(yuǎn)的目標(biāo)分解開(kāi)，踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步，就像曾經(jīng)中學(xué)時(shí)那樣充實(shí)地生活。

每當(dāng)我無(wú)所事事地坐在電腦前，胡亂點(diǎn)開(kāi)這個(gè)對(duì)話框或者那個(gè)對(duì)話框，然后又關(guān)上，像是強(qiáng)迫癥一般把一天的時(shí)間都虛耗在電腦前時(shí)，那種心痛的感覺(jué)、或者說(shuō)是愧疚，是悔恨，就牢牢地攥住我的內(nèi)心。每當(dāng)此時(shí)，我就又一次問(wèn)自己：你活著到底是為了什么？或者說(shuō)，你為什么要活著？

其實(shí)不僅僅是反躬自省的時(shí)候，當(dāng)生活中遇到令人難以深受的痛苦和不快時(shí)，我都會(huì)問(wèn)自己，我為什么要活著？這個(gè)問(wèn)題伴隨著我從初中到高中到大學(xué)，從我懵懂到青春，從十多歲到奔二的年紀(jì)，可以說(shuō)是一個(gè)困擾，其實(shí)又何嘗不是內(nèi)心痛苦時(shí)的鎮(zhèn)定劑。

在外求學(xué)，當(dāng)我受人欺侮的時(shí)候、當(dāng)我孤立無(wú)援的時(shí)候、當(dāng)我內(nèi)心痛苦的時(shí)候，我都會(huì)告訴自己：這沒(méi)什么。我的父親為了我辛苦了大半輩子，滿頭的銀發(fā)可以作證，在這個(gè)并沒(méi)有多少溫情的地方，他受了多少苦、多少不公正的待遇，他的尊嚴(yán)被肆意踐踏的時(shí)候又有誰(shuí)能夠體諒到他的痛苦和堅(jiān)忍？

為了父親能夠不再受苦、受累、受人屈辱，我怎么能不認(rèn)真讀書(shū)、學(xué)習(xí)、工作？記得父親曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“在這個(gè)世界上，誰(shuí)活著都不比誰(shuí)容易?！蓖强赐噶松钤诠怩r亮麗外表下的殘忍，才能夠有一種大悲憫與大同情。我想說(shuō)，越是在明白和懂得的前提下依舊為了家人去忍受和堅(jiān)持，這就是愛(ài)，就是親情。

當(dāng)我還小的時(shí)候，那是最為無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光，不會(huì)想到每天飯桌上的飯菜是父母每天又苦又累還要忍著笑臉拼死拼活工作賺錢買來(lái)的，不會(huì)想到即使是數(shù)九嚴(yán)冬父親還要忍著刺骨的寒冷在冷水中洗刷，不會(huì)注意到父親額角日漸增多的白發(fā)，更不會(huì)去想當(dāng)父親年老時(shí)，我又該以何種成就來(lái)面對(duì)他老人家。

也許隨著時(shí)間的推移，隨著我們不得不獨(dú)自面對(duì)更多的人和事，不得不忍受更多曾經(jīng)由父親寬闊的肩膀扛著的壓力和屈辱，我們才會(huì)懂得其實(shí)這個(gè)世界離了誰(shuí)都活得很好，沒(méi)人會(huì)容忍你耍脾氣，除了爸媽。當(dāng)有一天，他們老了、病了、永遠(yuǎn)離開(kāi)了我們，不管我們年齡多大、職位多高、多么富有，能夠真心對(duì)你的那個(gè)人永遠(yuǎn)都不會(huì)重新出現(xiàn)在你身邊，我們就成了永遠(yuǎn)的孤兒，只能自己獨(dú)自一人孤獨(dú)地在這陌生的世界打拼。

我是一個(gè)蘇北小縣城的孩子，這么多年去過(guò)幾個(gè)地方，每每離家遠(yuǎn)行，都會(huì)有一種深深的恐懼感，我仍然感覺(jué)外面的世界再繁華，都和我格格不入，無(wú)法接洽。

記得現(xiàn)代作家劉鴻伏在《父親》一文中寫道：“回旅店的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)父親兩眼紅紅的，正在和一位中年服務(wù)員談著什么，服務(wù)員真誠(chéng)的安慰著父親。我想父親一定是哭了，在我的記憶中父親是從來(lái)沒(méi)有流過(guò)淚的，我的心陡然沉重起來(lái)，后來(lái)父親告訴我，服務(wù)員看他一個(gè)人默默流淚，便關(guān)切的詢問(wèn)。父親告訴他兒子考取大學(xué)的事，并說(shuō)，兒子還小，又是鄉(xiāng)里人，窮，怕將來(lái)受人欺侮，想起這些，便不由得落淚?！?/p>

每每讀到這里，我總是難過(guò)得留下眼淚。很多人含著金鑰匙降生，一輩子沒(méi)受過(guò)苦，從來(lái)不知道人生的悲苦，但是命運(yùn)就是這樣無(wú)法言說(shuō)，一定要讓文中的“我”這樣一個(gè)鄉(xiāng)里人的兒子過(guò)早得體嘗那種深入骨髓的恐懼和悲苦。

每次讀《般若波羅蜜多心經(jīng)》，都能感受到一種悲天憫人的情懷。只是娑婆世界眾生，常習(xí)於十惡之苦，不知自覺(jué)，不肯脫離，使行諸利樂(lè)的菩薩，常要忍受怨嫉煩惱?！栋闳舨_蜜多心經(jīng)》說(shuō)：“舍利子，是諸法空相，不生不滅，不垢不凈，不增不減。是故空中無(wú)色，無(wú)受想行識(shí)，無(wú)眼耳鼻舌身意，無(wú)色聲香味觸法，無(wú)眼界，乃至無(wú)意識(shí)界，無(wú)無(wú)明，亦無(wú)無(wú)明盡，乃至無(wú)老死，亦無(wú)老死盡，無(wú)苦集滅道，無(wú)智亦無(wú)得，以無(wú)所得故?！比松啵怨偶从懈兄?，以至于經(jīng)書(shū)中還說(shuō)：“能除一切苦，真實(shí)不虛。”

很多人認(rèn)為市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)來(lái)了，悲天憫人就是落后的象征，而落后就要挨打，適者生存，一概如此。我無(wú)言，不是無(wú)話批駁，是不愿多言。我是學(xué)理科的，理科的公式定理往往都是機(jī)械冰冷的，有著嚴(yán)密的邏輯關(guān)系，但是人文情懷則不同，很多時(shí)候他就是一種體悟，對(duì)自己和他人人生經(jīng)歷的反思，無(wú)法言說(shuō)。

佛家講“六根清凈”，本質(zhì)上是違背“人的本質(zhì)屬性是社會(huì)性”這個(gè)哲學(xué)通識(shí)，他要人們完全孤立開(kāi)，不帶有任何感情的交流，但是自己卻又一種悲憫的情懷，明顯是自相矛盾的。只是每次讀到這些經(jīng)文，都有一種深深的觸動(dòng)，人生萬(wàn)般皆苦，不過(guò)有了掛念、有了你愛(ài)的和愛(ài)你的人與你生活在一起，沒(méi)有什么是不可以咬咬牙挺過(guò)去的，不是嗎。

劉鴻伏在文末寫道：“我的父親的背影，我永遠(yuǎn)像山一樣挺立的父親，是我生命的路碑。為父親，為自己，也為那養(yǎng)育過(guò)我的故土，我把所有翻開(kāi)的日歷都當(dāng)作奮進(jìn)的風(fēng)帆?！焙臀沂呛纹湎嗨疲绻f(shuō)這么多年我的學(xué)習(xí)還算有點(diǎn)收獲、做人還算有點(diǎn)進(jìn)步的話，都是父親想山一樣挺立守護(hù)的結(jié)果。我之所以在并不平坦的成長(zhǎng)過(guò)程中最終走了過(guò)來(lái)，沒(méi)有自甘墮落，都是父親的愛(ài)激勵(lì)著我。

曾經(jīng)我很羞于對(duì)老爸說(shuō)“爸，我愛(ài)你”，即便是寫下來(lái)，寫進(jìn)文章都不愿意，因?yàn)槲艺娴臎](méi)有感受到父親的無(wú)怨無(wú)悔的付出，超越一切世俗偏見(jiàn)和利益糾葛，難的、動(dòng)人。后來(lái)讀到文章，算了下還能陪父母讀過(guò)多少年?？吹浇Y(jié)果我真的就流下淚來(lái)，那么多年我為什么就沒(méi)想到有朝一日一直守護(hù)在自己身旁的最最可親可愛(ài)的人會(huì)遠(yuǎn)離自己而去，為什么那么多年就一直沒(méi)有想到為父親分憂解難或者至少少給他添麻煩？！現(xiàn)在我可以哭著告訴你，如果父親不在了，我活著還有什么意義？！

回想起過(guò)去的一幕幕，總是忍不住希望能有小叮當(dāng)?shù)摹叭我忾T”，讓我回到從前暴打自己一頓?！吧鷥吼B(yǎng)女，一輩子，滿腦子都是孩子哭了、笑了”，這是年三十春晚最讓我感動(dòng)的一首歌，現(xiàn)在一邊聽(tīng)著這首歌一邊寫下這些亂七八糟的文字，只是為了撫平內(nèi)心難以平復(fù)的悲傷，真的感到對(duì)不起父親。

這半年多以來(lái)，我是否依然記得了父親所受的痛苦和屈辱，是否像初中、高中那樣依然為了自己的夢(mèng)想而一絲不茍地努力，是否在和同學(xué)嬉笑的時(shí)候能夠記起父親多久沒(méi)有露出真心的微笑，是否在花錢的時(shí)候想到這是父親的血汗錢，而他一直都在用一個(gè)教師微薄的工資供養(yǎng)一整個(gè)家。

只是每當(dāng)有機(jī)會(huì)懈怠，都會(huì)給自己找理由、找借口，一步步偏離初衷、偏離最初的美好，想到父親，還是依舊會(huì)痛苦流涕，會(huì)難過(guò)，會(huì)愧疚，會(huì)為自己感到羞恥，然而現(xiàn)在呢，這個(gè)寒假我又學(xué)到了什么、懂得了什么，又做了什么能夠自豪地對(duì)得起父親的事呢。

那么新的一年來(lái)了，想想自己就奔二了，奔了二離奔三就不遠(yuǎn)了，還是一事無(wú)成、毫無(wú)上進(jìn)心，我能陪父親多久，能不能讓父親在有生之年過(guò)上好日子，我真的無(wú)言以對(duì)，痛恨自己，痛恨自己。

生活還在繼續(xù)，我不想以一種哀傷的狀態(tài)迎接舊歷新年，只是自己再不努力，真得就來(lái)不及了。所以，就像劉鴻伏所寫：“為父親，為自己，也為那養(yǎng)育過(guò)我的故土，我把所有翻開(kāi)的日歷都當(dāng)作奮進(jìn)的風(fēng)帆?！?/p>

第二篇：時(shí)間都去哪了演講稿

時(shí)間都去哪了演講稿

時(shí)間都去哪了演講稿1

尊敬的各位來(lái)賓，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好！我是來(lái)自計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)3班的劉柯。今天，我演講的題目是《把握時(shí)間，揚(yáng)帆起航》！

世事茫茫，誰(shuí)諳滄桑？青春如花，幾次回首，幾次孤獨(dú)，誰(shuí)又甘心沒(méi)有明天？一份執(zhí)著，一捧光陰，渡這如花年華。

人生有逢，歲月有情！時(shí)間似水，幾處淡守，幾處淺望，誰(shuí)又失于沒(méi)有奮斗？且行且惜，揮汗灑血，旗開(kāi)吾輩風(fēng)流！當(dāng)燦爛的陽(yáng)光綻放他的笑臉，當(dāng)絲絲微風(fēng)拂過(guò)你的臉頰。同學(xué)們，你是否感覺(jué)到：枝頭上那點(diǎn)點(diǎn)鵝黃的嫩芽，是春天的微笑？天空中那酣暢淋漓的小鳥(niǎo)，是春天的心跳？是的，春天是美好的！可是，我們能夠永遠(yuǎn)留住這美好的時(shí)光嗎？于是，我們不禁會(huì)問(wèn)：時(shí)間都去哪了？

君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。（是啊，時(shí)間如梭，歲月如流。）大一美好時(shí)光已經(jīng)過(guò)半，仔細(xì)想想，自己究竟做了什么？

學(xué)習(xí)、實(shí)踐、鍛煉，那么，究竟又學(xué)會(huì)了什么呢？總之還沒(méi)有達(dá)到自己的理想。不經(jīng)意間，時(shí)間如同一個(gè)愛(ài)捉迷藏的孩子，又偷偷的從你身邊溜走。

（當(dāng)你洗臉?biāo)⒀赖臅r(shí)候，時(shí)間從水盆里溜走；當(dāng)你吃飯的時(shí)候，時(shí)間從飯碗里溜走；當(dāng)你睡覺(jué)的時(shí)候，時(shí)間又從你的美夢(mèng)中溜走。）朋友們，其實(shí)時(shí)間是最公正的裁判，不論你是高富帥、白富美，還是一窮二白，它都會(huì)公平的把分分秒秒的美好時(shí)間分配于你，就看你如何利用了。正如魯迅先生所言：“時(shí)間就如海綿里的水，只要愿擠，總還是有的”。所以，這就需要我們要充分的了解自己，根據(jù)自己的喜好以及未來(lái)社會(huì)發(fā)展形勢(shì)來(lái)確立自己的短、中、長(zhǎng)期人生職業(yè)生涯規(guī)劃，合理地安排每一天的學(xué)習(xí)和生活時(shí)間，這不僅能夠提高自己的學(xué)習(xí)和生活效率，更能充實(shí)自己！正可謂：把握時(shí)間，揚(yáng)帆起航！

此時(shí)，如果有人問(wèn)：“時(shí)間都去哪了”？我會(huì)義正言辭的告訴他：“時(shí)間就在我們的手中”??！

最后，讓我們一起高呼青職的最強(qiáng)音——“卓越”、“唯是”、“協(xié)同”，向‘技高品端’出發(fā)！出發(fā)！出發(fā)！??！

我的演講完畢，謝謝大家！

時(shí)間都去哪了演講稿2

尊敬的xxx：

生活像一片沙地，走過(guò)去會(huì)留下一串串深深淺淺的腳印；生活像一堵回音墻，大喊會(huì)留下一陣陣回響；生活像一本記錄卡，翻開(kāi)它會(huì)看到一暮暮歡樂(lè)與悲傷。而我們留下的點(diǎn)點(diǎn)滴滴又是多么的難忘。隨著時(shí)間的流逝我們總是懷念過(guò)去的種種，就會(huì)不免產(chǎn)生某些抱怨的情愫。一事繁華，實(shí)是浮華，時(shí)間都去哪兒了？我也想問(wèn)自己時(shí)間都去哪了？

20xx年，鼠年春晚，王錚亮《時(shí)間都去哪了》一首“走心”的歌感動(dòng)了我這位大學(xué)生，使我最近總是反問(wèn)自己：時(shí)間都去哪兒了？沉思中，想起兒時(shí)的時(shí)候，想起爸爸媽媽年輕的時(shí)候，回頭看看現(xiàn)在的自己，再看看父母，歲月無(wú)情，帶走了他們的青春，帶走了他們?cè)?jīng)的容顏，帶走了他們?cè)?jīng)的激情和夢(mèng)想。為了孩子，他們用無(wú)私撐起了一片愛(ài)的天空。此時(shí)除了愧疚之情，似乎再無(wú)其他的感受。他們把全部的.愛(ài)都給予了我們，直至今日我們什么也不能回報(bào)給他們。以后相處的日子會(huì)更少。多少次我午夜夢(mèng)回，依然和你們手拉著手，唱著歌，聽(tīng)著您的一句句叮囑。時(shí)間都去哪兒了，伴著窗外的鞭炮聲，淚，奪眶而出。

時(shí)間啊，你們都去哪兒了！我多想回到兒時(shí)時(shí)，能和父母一起玩耍，多想現(xiàn)在可以和你們一起談話，多想來(lái)生我還能成為您的孩子。

時(shí)間，也許只有時(shí)間是最公平的了，只怪我不懂得如何去享受駕馭，以至流逝了那些無(wú)法挽回的歲月。

兒時(shí)的我總是用調(diào)皮和倔強(qiáng)維護(hù)著自以為是，如今的珍惜，用擔(dān)當(dāng)和疼愛(ài)守護(hù)著那曾經(jīng)遮風(fēng)擋雨的身軀。

謝謝大家！

時(shí)間都去哪了演講稿3

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

時(shí)間易逝，在你不注意時(shí)便悄然流去；人生苦短，還沒(méi)等細(xì)細(xì)品味，便已所剩無(wú)幾?？蓵r(shí)間究竟去哪兒了呢？

幼兒時(shí)，時(shí)間便是含在嘴中的糖果，甜入人心。我們?cè)谀菚r(shí)便是天真的、活潑可愛(ài)的，我們開(kāi)心地感受時(shí)間、感受生活，不斷嘗試做新奇的事情，開(kāi)辟探索新的知識(shí)領(lǐng)域。時(shí)間帶來(lái)快樂(lè)與成長(zhǎng)的同時(shí)，也在被我們?cè)匠栽缴?，漸漸地褪去了奶糖般的稚嫩。

兒童時(shí)，時(shí)間便是萌發(fā)的新芽，將生命染上淺淺的綠色。對(duì)于即將綻放的芽?jī)?，時(shí)間灌溉我們，培育我們，呵護(hù)我們，讓幼小的我們?cè)诿麨闀r(shí)間的避護(hù)傘下健康地成長(zhǎng)。學(xué)習(xí)時(shí)，時(shí)間陪伴著我們，從學(xué)校到家中，從上課督促我們認(rèn)真聽(tīng)講，到提醒我們晚上在夜深前早早進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。玩耍時(shí)，時(shí)間陪伴著我們，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上揮灑汗水，在上課鈴響時(shí)趕回教室，感受學(xué)校生活的美好?？墒?，暴雨總會(huì)停止，時(shí)間的大傘總會(huì)收起，在被雨水浸洗的大地上，芽?jī)嚎倳?huì)吸吮著營(yíng)養(yǎng)，繼續(xù)成長(zhǎng)在時(shí)間的旅途上。

少年時(shí)，時(shí)間便是那高高掛在白墻上的鐘。我們珍惜時(shí)間的意識(shí)已經(jīng)覺(jué)醒。我們開(kāi)始珍視時(shí)間，不想浪費(fèi)這易逝的時(shí)間，想要將它挽留在身邊。可是，在我們學(xué)習(xí)時(shí)、吃飯時(shí)、浪費(fèi)時(shí)、挽留時(shí)，它都下定決心，不再回頭。于是，時(shí)間在鐘聲滴答中流逝。它是那樣平和、從容，卻使我們措手不及。

歲月如歌，人生若夢(mèng)。在我們成長(zhǎng)的旅途中，時(shí)間也陪伴著我們?？稍谒叽蟮纳碛跋?，我們到底有多渺??？它大步向前，我們似乎總是跟不上它那矯健的步伐，總被拋在后面。但，只要我們珍視它，加快腳步便也可能會(huì)趕上時(shí)間?？墒牵覀冞€剩多少時(shí)間？

讓我們珍視時(shí)間，拾起所有時(shí)間，鋪起一道成長(zhǎng)的大路，一路向前！

第三篇：時(shí)間都去哪了日記

時(shí)間都去哪了日記1

5月12日 星期一 晴

“時(shí)間都去哪兒了，還沒(méi)好好感受年輕就老了……”想必大家都聽(tīng)過(guò)王錚亮的這一首《時(shí)間都去那兒了》。是啊，時(shí)間都去哪兒了……

當(dāng)我們呱呱落地時(shí)，或許還不懂得珍惜時(shí)間。待時(shí)間一天天逝去，當(dāng)我們一天天長(zhǎng)大，慢慢的'我們都懂得了“珍惜時(shí)間”這個(gè)字眼?；蛟S以前我還不懂得珍惜時(shí)間?？陕奈叶昧恕Ｈ兆右惶焯炝魇?，我一天天成長(zhǎng)，父母和爺爺奶奶一天天衰老，我或許已經(jīng)懂得了……正如朱自清的那篇《匆匆》：“我不知道他們給了我多少日子;但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去;像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了?！睂?duì)呀，時(shí)間過(guò)得無(wú)聲無(wú)息!在無(wú)言中就已經(jīng)過(guò)去了……

我們、現(xiàn)在天天除了學(xué)習(xí)或許只剩下玩耍度日了，可是，我應(yīng)該想想如果再這樣一天天荒度光陰，將來(lái)或許就只有“退隱江湖”了!所以我現(xiàn)在也要好好珍惜時(shí)間了!

“時(shí)間都去哪兒了，還沒(méi)好好感受年輕就老了……”

時(shí)間都去哪了日記2

5月14日 星期三 晴

時(shí)間，到底都去哪兒了?那青澀的黑發(fā)，什么時(shí)候變得斑白，那年輕的父母，什么時(shí)候有了皺紋?時(shí)間都在我的每個(gè)動(dòng)作間溜走了，都走了……只留下我一個(gè)孤獨(dú)的人，徘徊在自己的世界里。

在努力尋找從前美好的回憶，為什么，什么也記不起來(lái)了?踏上從前走過(guò)的路，那些野薔薇，怎么也都不見(jiàn)了，那總在枝頭唱歌的小鳥(niǎo)兒，怎么也只成了我對(duì)從前的回憶?

我的時(shí)間去哪了呢?我的時(shí)間都是在學(xué)習(xí)上，我希望：我能夠好好學(xué)習(xí)成為班里的第一，這不是那么簡(jiǎn)單的.，我嫉妒那些受到老師喜愛(ài)的人，我也想成為老師的驕傲，可是老師看都不看我一眼，我的時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上了，我要好好學(xué)習(xí)，讓老師對(duì)我刮目相看，我的時(shí)間用在學(xué)習(xí)上了。就是這樣。

時(shí)間都去哪了日記3

3月18日 星期二 天氣：小雨

這段時(shí)間最流行唱《時(shí)間都去哪了》這首歌，我也剛剛學(xué)會(huì)。

這首歌是我在胡老師那里學(xué)來(lái)的，胡老師給我們唱歌的時(shí)候都哭了，那是因?yàn)樗氲剿畠盒r(shí)候的事情。她告訴我們，她女兒剛出生時(shí)，在醫(yī)院留下小腳印，當(dāng)時(shí)她不知道，回家之后，一看，嚇了一跳，腳底一片青黑色，她還以為女兒腳受傷了。等她女兒稍微大一點(diǎn)該學(xué)鋼琴了，胡老師的小叔子也是教鋼琴的.，胡老師就問(wèn)她女兒想跟誰(shuí)學(xué)，她女兒說(shuō)：“要和媽媽學(xué)”。胡老師要求她女兒在上課時(shí)必須稱她為老師，下課才能叫媽媽。

爸爸媽媽的時(shí)間去哪了?老師的時(shí)間去哪了?我的時(shí)間去哪了?我覺(jué)得父母的時(shí)間都在工作和家庭上，老師的時(shí)間都在教育我們學(xué)習(xí)上，而我的時(shí)間都在學(xué)習(xí)上。

這首歌告訴我們，時(shí)間不會(huì)等人，讓我們好好珍惜時(shí)間。

時(shí)間都去哪了日記4

隨著親子節(jié)目“爸爸去哪兒了”的熱播，春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)的“時(shí)間都去哪兒了”和今年春節(jié)檔的票房黑馬“爸爸去哪兒”大電影?！叭ツ膬毫恕边@詞也紅透了半邊天啊!

我的時(shí)間都去哪兒了，從考試中，生活中就可以看出。

考試中：1、前幾天考了一場(chǎng)試，我被前面的題給難住了，所以后面有幾道題就來(lái)不及做了，來(lái)不及做了我就會(huì)考的.不好。

考試中：2、我從來(lái)就不喜歡做作業(yè)，而且我特別喜歡玩兒，我在考試中也會(huì)玩兒。前幾年，有一次數(shù)學(xué)考試，在最關(guān)鍵的時(shí)候“掉鏈子”了，害得我分?jǐn)?shù)滑滑滑，我的遭遇也就慘慘慘。

生活中：我正在寫作業(yè)，手機(jī)正好在我邊上響了，我就會(huì)忍不住拿起手機(jī)看看……過(guò)了五分鐘，它又響了，上面寫著“步步驚情，四爺，若曦再續(xù)前緣”我便又忍不住點(diǎn)了一下，“愛(ài)奇藝”就打開(kāi)。我本就愛(ài)看“步步驚心”，現(xiàn)在又出了“驚2”我當(dāng)然就不能放過(guò)啦。于是我就看了很長(zhǎng)時(shí)間，大約一個(gè)半小時(shí)，我突然想起我作業(yè)還沒(méi)有動(dòng)一下。

我的時(shí)間啊，我的青春啊，我的人生啊，就這樣被我消磨光了!

時(shí)間都去哪了日記5

都說(shuō)，不怕神一樣對(duì)手，只怕豬一樣的隊(duì)友。而我想說(shuō)不怕神一樣的對(duì)手，只怕山一樣的作業(yè)，更怕山一樣的興趣班！

要說(shuō)周末原本快樂(lè)的時(shí)間都到哪兒哪去了？絕大部分人都說(shuō)“寫作業(yè)去了?！薄吧吓d趣班去了?！倍仪∏∫彩潜蛔鳂I(yè)和興趣班這倆“五行大山”的被害者之一，所以我對(duì)此感同身受，深感同情。

先說(shuō)興趣班這座“五行大山”，它呀，足足占用了我周末三分之一的`時(shí)間，畫畫班，作文班、舞蹈班、英語(yǔ)班、圍棋班、奧數(shù)班........累死我了。

再說(shuō)作業(yè)這個(gè)“五行大山”，它，還少一點(diǎn)，占用了我三分之一的時(shí)間。我比較幸福，我媽沒(méi)有給我額外加作業(yè)，可有的同學(xué)已經(jīng)被作業(yè)弄得抬不起頭了。

還記得網(wǎng)上有句話嗎？英國(guó)學(xué)生說(shuō)：“今天還有一張卷子，怎么寫啊!”中國(guó)學(xué)生說(shuō)：“今天只有十二張卷子，我真是太幸福了！”由此可見(jiàn)，中國(guó)學(xué)生最痛苦的就是寫作業(yè)。

不怕神一樣的對(duì)手，只怕山一樣的作業(yè)，只怕山一樣的興趣班。

真希望能有個(gè)星期八，能讓我徹徹底底地休息一下！讓我聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，玩玩游戲，放松一回！

時(shí)間都去哪了日記6

盛年不重來(lái)，一日難再晨，及時(shí)宜自勉，歲月不待人。

時(shí)間是一個(gè)很抽象的東西?？梢哉f(shuō)大多數(shù)人都知道，也可以說(shuō)很多人不懂他。那么回憶一下，時(shí)間都去哪兒了?

我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不被母愛(ài)包圍。從出生到現(xiàn)在這匆匆流逝的十三年中，媽媽慢慢的老了。想想過(guò)去，這十三年中孝敬父母的時(shí)間又有幾何呢。

記得那天又和媽媽鬧別扭了。那天天陰沉沉的.，我又在網(wǎng)上挑起了帆布鞋。這是我的最愛(ài)，并且我買前都要讓媽媽看一下，但媽媽總說(shuō)：你往家買那么多些能穿過(guò)來(lái)嘛。那天我又讓媽媽看鞋，媽媽不看，我?guī)追髬寢尪季芙^了。我一生氣把門一摔，把自己所在屋里我心里亂糟糟的，什么帆布鞋都不想看了?？纯创巴?，好像要下雨了。滴答滴答，時(shí)間過(guò)得真慢。到了晚飯的點(diǎn)兒，媽媽好言好語(yǔ)叫我吃飯，我卻拗著不吃，媽媽急的不得了，最后同意買鞋，這我才罷休。

在這十三載中，我讓媽媽操盡了心。時(shí)間都去哪兒了，我還沒(méi)有好好孝敬媽媽。我現(xiàn)在明白了，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。以后，我要好好孝敬媽媽。

滴答——滴答，飛快流逝的光陰從現(xiàn)在慢了下來(lái)，我會(huì)把握每分每秒孝敬媽媽。

時(shí)間都去哪了日記7

我哭了，誰(shuí)笑了。你變了，不說(shuō)了。過(guò)去的，都過(guò)去了!——題記

了，我在這世界存在了16年。在這個(gè)世界孤獨(dú)了16年、在這世界仰望了16年，在這世界痛苦了16年、在這世界憧憬了16年。16年的哭、16年的笑、16年的回憶，是那么短。做為存在感這么低的我，也曾感嘆。我的~~時(shí)間呢?

也許上帝根本不曾記得，這世間還有一個(gè)我。所以任我一人在這世間孤獨(dú)的徘徊。我曾哭過(guò)、笑過(guò)。也曾悲傷過(guò)、彷徨過(guò)。走了這么久的路，回首~~是我不曾深刻的記憶。時(shí)間很短，16年的記憶，我能回想起的.，就像只有兩小時(shí)的幻燈片。16年間，我干過(guò)什么，都記不起了。只留有一點(diǎn)殘存的片段，深深的印在我的心間，時(shí)間都去哪了?

走過(guò)漸漸熟悉的街頭，感觸良多。我的回憶都印在了這黑瓦，泥磚，木梁的村莊。那塵封已久的記憶，漸漸~看見(jiàn)當(dāng)時(shí)的光，還有童年的玩伴。浮在心中的倒影，閃現(xiàn)當(dāng)時(shí)坐在水泥臺(tái)階一人孤獨(dú)數(shù)手指頭的悲涼。時(shí)間——改變了我、逝去了光、回現(xiàn)了憶、蒼白了發(fā)，使我面如寒霜。

回看，悲涼。展望，前頭幽暗無(wú)光。想想，時(shí)光，逝去——又寒了心房!

時(shí)間都去哪了?怎能我還沒(méi)回過(guò)神，就消逝在遠(yuǎn)方!

時(shí)間都去哪了日記8

光陰似箭，日月如梭。時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，轉(zhuǎn)眼間，我在這個(gè)地球上已經(jīng)待了11年了?？此七b遠(yuǎn)的11年，其實(shí)眨眼就過(guò)去了。

我看見(jiàn)別人的媽媽把時(shí)間都用在了自己的兒女身上，而自己的媽媽呢?天天打麻將，根本不管我。我心里突然對(duì)那些有媽媽管的孩子滋生出了羨慕，甚至恨。

有一次，我成績(jī)突然直線下滑了許多。語(yǔ)文從來(lái)就是90分或以上的我，跌到了89分，數(shù)學(xué)更是一落千丈，數(shù)學(xué)往往保持在80分以上的我，竟然只考了70分!英語(yǔ)一如既往，得了88分。老媽聽(tīng)了，輕輕地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次努力就行了?！笨晌覅s看到媽媽的眼角分明有一滴淚花啊!我注意到，媽媽的腳步變蹣跚了，不知怎的，我鼻子酸酸地。

又一次，我無(wú)意中聽(tīng)到別人說(shuō)話，是關(guān)于我和媽媽的，大致說(shuō)我的媽媽每天都去書(shū)店看書(shū)，看的.是《母親的責(zé)任》。

原來(lái)，媽媽隱瞞了這個(gè)事實(shí)，說(shuō)自己去打麻將，其實(shí)是去書(shū)店看書(shū)啊!

媽媽回來(lái)后，立即就去給我們做飯，做晚飯就去干起了許多活。爸爸在旁邊戲說(shuō)道：“天天忙的跟陀螺似的，不嫌累啊?”媽媽不經(jīng)意間說(shuō)道：“為了女兒，我再苦，再累也值得!”那一刻，我很清楚的感覺(jué)到有一滴溫?zé)岬乃畯奈业难劢腔洹?/p>

第四篇：時(shí)間都去哪了作文

“門前老樹(shù)長(zhǎng)新芽，院里枯木又開(kāi)花，半生存了好多話，藏進(jìn)了滿頭白發(fā)??” 全家人都在吃著團(tuán)圓飯，看起春晚，這句句歌詞直戳心扉，逼人直落淚，一字一句，扣我心弦。探索在曾經(jīng)的上學(xué)路上，不見(jiàn)兩旁的野向日葵，樹(shù)兒怎么蒼老了，不禁試問(wèn)：時(shí)間都去哪兒了?望不見(jiàn)的太陽(yáng)，掩不住的蒼老，烏云后的彩虹有多美？青澀的黑發(fā)飄舞著心酸，流露的憂愁。

我坐在木椅上，仰起頭，突然，我發(fā)現(xiàn)天空是如此美，我真想有一雙翅膀，把世界看透，把時(shí)間抓住。

時(shí)間綠了芭蕉，紅了櫻桃，我漸漸的長(zhǎng)大

紙飛機(jī)，竹風(fēng)箏，蒲公英，都是會(huì)飛的精靈，承載著純粹的夢(mèng)，飛向藍(lán)的那天。只因童年，只因懷念??

忘了自己是怎樣渾渾噩噩的路過(guò)小學(xué)，也忘了自己是怎樣迷迷糊糊，磕磕碰碰，又開(kāi)開(kāi)心心地走過(guò)童年，夢(mèng)過(guò)哆啦A夢(mèng)的方便袋，養(yǎng)過(guò)小智的寵物機(jī)，學(xué)過(guò)柯南的大智慧，逝去了童年，逝去了自由。童年的記憶是一顆塵埃，落在過(guò)去掉在嚴(yán)眼里，就想流出淚來(lái)，我知道童年已我遠(yuǎn)去，雨季的生活，不在是一壺沏好的茶那樣平靜平淡。我懷念童年的日子，用眼淚，用心，用文字......那高大茂盛的楓樹(shù)下，我們一起嬉戲，一起玩耍；你還記得嗎？那兩個(gè)高大的籃球架下，曾經(jīng)有過(guò)多少場(chǎng)激烈的比賽，曾經(jīng)有多少人在那里吶喊；你還記得嗎？在那并不大的操場(chǎng)上曾舉行過(guò)多少次令我們難

忘的演出；你還記得嗎？那記載我們成長(zhǎng)中每一個(gè)腳印的校園。

煙花再美，也只不過(guò)轉(zhuǎn)瞬即逝，而這又恰恰是它最美的地方;我坐著，看夕陽(yáng)落進(jìn)山后，擁有著世上最美麗的東西，獨(dú)自快樂(lè)。陽(yáng)光照耀大地，四周的花兒照常開(kāi)放，天空依然湛藍(lán)，停下來(lái)，享受你身邊的美好。

第五篇：時(shí)間都去哪了 演講稿

時(shí)間都去哪了

——把握時(shí)間，揚(yáng)帆起航 Ladies and gentlemen :

Good morning to everyone!My major is Computer application technology , my class is three , in my class , all of my classmates call me :“l(fā)iu ke”。Today , the topic of my speech is《 good grasp of time，let’s set to sail》!（尊敬的各位來(lái)賓，親愛(ài)的同學(xué)們，大家上午好！我是來(lái)自計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)（3+2）3班的劉柯。今天，我演講的題目是《把握時(shí)間，揚(yáng)帆起航》?。?/p>

世事茫茫，誰(shuí)諳滄桑？青春如花，幾次回首，幾次孤獨(dú)，誰(shuí)又甘心沒(méi)有明天？一份執(zhí)著，一捧光陰，渡這如花年華。人生有逢，歲月有情！時(shí)間似水，幾處淡守，幾處淺望，誰(shuí)又失于沒(méi)有奮斗？且行且惜，揮汗灑血，旗開(kāi)吾輩風(fēng)流！

當(dāng)燦爛的陽(yáng)光綻放他的笑臉，當(dāng)絲絲微風(fēng)拂過(guò)你的臉頰。同學(xué)們，你是否感覺(jué)到：枝頭上那點(diǎn)點(diǎn)鵝黃的嫩芽，是春天的微笑？天空中那酣暢淋漓的小鳥(niǎo)，是春天的心跳？是的，春天是美好的！可是，我們能夠永遠(yuǎn)留住這美好的時(shí)光嗎？于是，我們不禁會(huì)問(wèn)：時(shí)間都去哪了？

君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。（是啊，時(shí)間如梭，歲月如流。）大一美好時(shí)光已經(jīng)過(guò)半，仔細(xì)想想，自己究竟做了什么？

學(xué)習(xí)、實(shí)踐、鍛煉，那么，究竟又學(xué)會(huì)了什么呢？總之還沒(méi)有達(dá)到自己的理想。不經(jīng)意間，時(shí)間如同一個(gè)愛(ài)捉迷藏的孩子，又偷偷的從你身邊溜走。

（當(dāng)你洗臉?biāo)⒀赖臅r(shí)候，時(shí)間從水盆里溜走；當(dāng)你吃飯的時(shí)候，時(shí)間從飯碗里溜走；當(dāng)你睡覺(jué)的時(shí)候，時(shí)間又從你的美夢(mèng)中溜走。）朋友們，其實(shí)時(shí)間是最公正的裁判，不論你是高富帥、白富美，還是一窮二白，它都會(huì)公平的把分分秒秒的美好時(shí)間分配于你，就看你如何利用了。正如魯迅先生所言：“時(shí)間就如海綿里的水，只要愿擠，總還是有的”。所以，這就需要我們要充分的了解自己，根據(jù)自己的喜好以及未來(lái)社會(huì)發(fā)展形勢(shì)來(lái)確立自己的短、中、長(zhǎng)期人生職業(yè)生涯規(guī)劃，合理地安排每一天的學(xué)習(xí)和生活時(shí)間，這不僅能夠提高自己的學(xué)習(xí)和生活效率，更能充實(shí)自己！正可謂：把握時(shí)間，揚(yáng)帆起航！

此時(shí)，如果有人問(wèn)：“時(shí)間都去哪了”？我會(huì)義正言辭的告訴他：“時(shí)間就在我們的手中”！

最后，讓我們一起高呼青職的最強(qiáng)音——“卓越”、“唯是”、“協(xié)同”，向‘技高品端’出發(fā)！出發(fā)！出發(fā)??！

我的演講完畢，謝謝大家！