第一篇：2005小小說星逝閱讀訓(xùn)練

小小說《星逝》閱讀訓(xùn)練

星逝

他出生的時(shí)候，頭上有五顆閃爍的星。

有人玄幻地解釋，一顆是想像，一顆是溝通，另外三顆是活潑、信任和愛?！凹偃??嗯，如果你有一百萬，你會(huì)??”

“呵呵，爸爸不會(huì)有那么一天了??”

“那如果呢?”“沒有如果!”

“爸爸呀，只是如果??”

“不要總是問我這些不可能的事情!多想點(diǎn)有用的東西!” 一顆星碎了。

13歲的時(shí)候，他陪爸爸散步。

“爸爸，今天下課很有趣，我和同學(xué)把各種詩詞的句子打亂，再重新排列??” “問題是你肚子里有幾首詩?”

“我們翻了辭典呀??”

“我總是讓你多背些詩詞，你背了多少?”

“你背幾首我聽聽!”

“??”

“今天晚上給我把《唐詩三百首》前五首背下來!” 一顆星碎了。

17歲的時(shí)候，他放學(xué)回家迫不及待地和爸爸說：

“爸爸，今天老師讓我們每人唱了一首歌，我同桌可真是賣力氣??” “上課的時(shí)候?”

“嗯??也快下課了??我同桌他??”

“還沒有下課竟然搞娛樂活動(dòng)?!”

“可是我們今天的課堂任務(wù)已經(jīng)完成了??”

“那就不能溫習(xí)一下嗎?你們那個(gè)年輕老師我原來就看不慣!”

“爸??”

“不行!我明天得向?qū)W校反映一下!” 只剩下兩顆星。

21歲的時(shí)候，他默默吃完晚飯，便去房間看書。

爸爸走進(jìn)來。

“兒子，吃完飯休息下再看吧?！?/p>

“啊!知道了?！?/p>

“這是誰的筆記呀?”

“同學(xué)的?！?/p>

“你自己的呢?”

“我上課的時(shí)候落下了幾段，就??”

“別人能記全你怎么就不能!你比別人少什么了?”

“我只是參照一下??”

“上課你都干什么了?這就是你的筆記?寫得跟豬爬的似的!” 只剩最后一顆星。

27歲的時(shí)候，他帶女友回家。

“你們?cè)趺凑J(rèn)識(shí)的?”

“啊，在‘千人’。”

“那是什么地方?”

“一個(gè)迪廳??就是跳舞的地方。”

“什么?女孩子怎么去那種地方?”

“爸爸，這都什么年代了，年輕人都喜歡！”

“這女孩子太不穩(wěn)重。”

“我建議你再考慮考慮?！?他沒有了星星。

幾年后，他成了父親。

(作者：呂丁丁選自《小小說》2003年第23期)

[導(dǎo)讀]：這是一篇耐人尋味的小小說，它就家庭教育這個(gè)重大課題，給我們諸多的啟示：父母的一言一行，都將給孩子造成巨大的影響，文中的“他”從頭頂五顆星到?jīng)]有了星星就充分地證明了這一點(diǎn)。

這篇小小說在寫法上很具特色：

1、對(duì)話的形式。這種形式易于展現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)，推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展。

2、語言含蓄委婉。作品沒有一句直接表明作者的觀點(diǎn)和態(tài)度，但是，讀完全文，我們卻能夠從字里行間品出作者的寄寓。

3、結(jié)構(gòu)渾然一體。文中的幾處劃線句，不僅表明了父親對(duì)他的影響，而且使文章在結(jié)構(gòu)上渾然一體。

4、余音繞梁，意味深長(zhǎng)。結(jié)尾一句“幾年后，他成了父親”不能不引起讀者的深思，“他”又會(huì)是一個(gè)怎樣的父親呢？

[演練]：

1、請(qǐng)從“父親”或“兒子”兩個(gè)人物中任選一個(gè)，對(duì)人物作出簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)。

2、這篇文章的題目是“星逝”，你認(rèn)為這個(gè)標(biāo)題擬得好嗎？試結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勀愕目捶ā?/p>

3、讀了全文，請(qǐng)你結(jié)合原文就這篇文章談?wù)勊趯懽魃匣蛘Z言上的最大的特點(diǎn)是什么？

4、文中劃線句子在文章的結(jié)構(gòu)上有何作用？

5、“21歲的時(shí)候，他默默吃完晚飯，便去房間看書。”句中加點(diǎn)的詞，你如何理解？．．

6、文中從“他出生的時(shí)候，頭上有五顆閃爍的星”到“他沒有了星星”，其間發(fā)生了巨大的變化，如果這些星星沒有消失，你認(rèn)為他在27歲時(shí)會(huì)是一個(gè)怎樣的人？

7、文中寫了五件事，你一定不會(huì)贊同父親的做法，請(qǐng)選定一件事，如果你是父親，說說你會(huì)怎么做？

8、小說的結(jié)尾寫到：“幾年后，他成了父親。”你認(rèn)為“他”會(huì)怎樣教育子女？說出你的理由。

[參考答案]

1、父親：對(duì)子女的教育不得法，使兒子逐漸喪失了許多寶貴的品質(zhì)。兒子：本來有許多寶貴的品質(zhì)，但由于過份聽從于父親，逐漸喪失了許多寶貴的品質(zhì)。（從其它方面作答，言之成理也可）

2、這個(gè)標(biāo)題很好，用比喻的修辭手法，把人的美好品格比作“星”，新穎獨(dú)特；用“星逝”為題，很好地概括了小說的內(nèi)容，即美好品質(zhì)的逐漸消失。（能夠答出一點(diǎn)，且言之成理即可。）

3、對(duì)話的形式、語言含蓄委婉（任一點(diǎn)即可）

4、總結(jié)上文、點(diǎn)題（任一點(diǎn)即可）

5、和前面兒子主動(dòng)和父親談心形成對(duì)比，說明父親不得法的教育方式已經(jīng)給兒子造成了巨大的負(fù)面影響。

6、會(huì)是一個(gè)富于想像，善于與人交往溝通，性情活潑，值得信任和充滿愛心的人。

7、略

8、言之成理即可，如從“會(huì)由于他父親對(duì)他的影響，也會(huì)會(huì)用錯(cuò)誤的方式或觀念教育孩子，因?yàn)樗约荷砩厦篮闷焚|(zhì)的消失就說明他已經(jīng)接受了他的父親的說教?！被颉啊瘯?huì)反思自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，采用正確的方法教育自己的孩子的父親。”這二方面作答都是可以接受的答案。

第二篇：小小說閱讀訓(xùn)練

小說語段閱讀訓(xùn)練

一、黃風(fēng)

⑴麥子一熟，風(fēng)的顏色就變了。王九是個(gè)老莊稼把式，用不著到麥田里去看，一瞅窗外的風(fēng)，就知道麥子熟了沒有。村里人都說王九牛，牛得很，王九也得意，說，這不是吹牛哩。村里人說，不是吹也是吹。王九說，說吹就吹吧。

⑵王九種地種了五十多年了，收麥子也收了五十多年。前面二十年是給生產(chǎn)隊(duì)里收，是給人民公社收，后面這三十年，就是給自己收的。他家里的田地，除了種麥子和玉米，再不種別的。村長(zhǎng)勸他拿出些田地來栽蘋果樹，說那東西來錢。王九說，不栽。我就愛種麥子。結(jié)果村里人一百家九十九家都栽了蘋果樹，沒幾年都發(fā)財(cái)了，就王九家不栽，日子一下子就讓人給比了下來。王九也不在乎，攥著一把沉甸甸的麥子說，手里有糧，心里不慌哩。到時(shí)候看你們沒了糧食吃，啃蘋果去吧。那個(gè)頂飯哩??

⑶別人家的蘋果賣了好價(jià)錢，拿出些錢來買了麥子吃，剩下的還有好一摞。有人圖省事，想就近買王九家的麥子，王九不賣，說，糧食是個(gè)寶哩，不賣。王九家的麥子除了自己吃，開頭幾年國(guó)家強(qiáng)制收購(gòu)時(shí)賣些給國(guó)家，后來國(guó)家不強(qiáng)制收購(gòu)了，王九就在家里存放著。心想，哼，看哪年鬧饑荒了，你們咋個(gè)活??

⑷饑荒一直也沒鬧起來，有蘋果園的人家?guī)缀跄昴臧l(fā)財(cái)，王九的日子一年不如一年，倒是麥子攢了一囤又一囤。

⑸再有人到集市上買麥子，王九就攔了人家說，到我這里買吧。我種的麥子又好，價(jià)格也公道，也不用走那么遠(yuǎn)的路。有人過去瞅瞅王九家的麥子，拈一粒放嘴里嚼嚼，噗地吐出來，說，看看你家的麥子，都叫蟲子掏空了??王九嚼開一粒瞅，果然只剩下一個(gè)空殼殼。扒拉開囤子瞅，十有七八都成空殼殼了。王九叫聲我的麥子啊，眼淚就嘩啦一聲流出來了?? ⑹王九損失了一萬多斤麥子了。村長(zhǎng)給他算了一筆賬，這一萬斤麥子如果賣出去，只怕差不多會(huì)有一萬塊錢的進(jìn)賬。這倒好，便宜了蟲子了。王九淚眼婆娑，說，我的萬元戶啊?? ⑺可王九還是喜歡種麥子。只是種了不敢再囤起來，留下一家人夠吃的，剩下的都賣給了國(guó)家。日子么，還是過得捉襟見肘。

⑻兒子娶了媳婦，第二天就鬧著分家。家一分，兒子就在麥田里挖了許多坑，栽上果樹。王九想管，再想想，管不著了，就嘆氣，嘆過了去瞅自己的麥苗，綠油油的可愛。王九說，我的麥子啊！心里舒坦了許多。

⑼今年這邊建飛機(jī)場(chǎng)了，王九的麥田被上面征用了去。王九想不給，但拗不過人家。眼看著剛剛返青的麥子被推土機(jī)嘩啦嘩啦推沒了，王九心疼得直跺腳。可是有什么用處呢？沒有?？粗謇锶藲g天喜地的樣子，王九說，沒了地就沒了麥子，看日后吃什么？

⑽征地的錢還沒發(fā)下來，村里人結(jié)伙上去找。他們叫王九，王九不去。錢找回來了，分錢的時(shí)候，大伙都說王九沒去，不分給他。王九說征了我的地，毀了我的麥子，要不分錢給我，我就死給你們看。

⑾沒人害怕王九會(huì)死，但到底錢里面有王九一份，還是分給他了。摟著錢，王九一時(shí)不知道自己應(yīng)該做什么。有時(shí)候想起田里的麥子，過去想拔拔田里的野草，看見的卻是一大片裸露的泥土。王九心里一緊，坐在地頭好久也起不來。

⑿王九看風(fēng)就知道麥子熟了沒有的本事，如今一點(diǎn)用處也沒有了，在村里也沒人跟他說這話了，王九早就牛不起來了。除了一摞沒用處的錢，王九再也沒有什么了。

⒀有一天中午，王九坐在炕上吃飯。吃著吃著，瞅見窗外一片黃乎乎的風(fēng)刮了過來，他的精神一振，一躍而起，眼睛亮亮地跳下炕就往外跑。老伴說你干什么去這是？王九慌慌張

張地穿鞋，說，麥子熟了，要收麥子了。我得趕緊過去??老伴吃了一聲，說，收個(gè)屁麥子。王九說，你瞅瞅這風(fēng)。麥子熟了哩這是??老伴說，收麥子收麥子，你的麥田哩？

⒁王九怔住了，木在地上。

⒂可是王九還是相信麥子熟了，只是熟的不是他王九家的麥子而已。

（《百花園原創(chuàng)版》4月號(hào)）

1、王九作為本文的主要人物，作者主要從什么角度進(jìn)行了刻畫？

2、最能體現(xiàn)人物性格的一處細(xì)節(jié)是：

3、請(qǐng)你談?wù)勎闹械冖投萎嬀€句子的理解：

4、試分析文中第⑾段畫線處人物的心理活動(dòng)：

5、請(qǐng)你說說你對(duì)小說主題的理解：

參考答案：

1、心理描寫。

2、“有一天中午，王九坐在炕上吃飯。吃著吃著，瞅見窗外一片黃乎乎的風(fēng)刮了過來，他的精神一振，一躍而起，眼睛亮亮地跳下炕就往外跑?！?/p>

3、這句話運(yùn)用對(duì)比的手法，表現(xiàn)了村民與王九面對(duì)征地的不同態(tài)度；用村民的“歡天喜地”、唯金錢是圖來反襯王九的本分及與土地的深厚情感；用王九的擔(dān)憂來暗示在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)，農(nóng)民利益得不到維護(hù)的現(xiàn)狀。

4、與土地打了一輩子交道的老莊稼把式王九，與土地有著深厚的情感，面對(duì)眼前一片裸露的泥土，心里充滿了失落與心疼、無奈與辛酸。

5、本文通過刻畫本分老實(shí)的農(nóng)民王九在失去土地前后面臨的辛酸與失落，揭示出經(jīng)濟(jì)發(fā)展是以犧牲廣大農(nóng)民利益為前提的這一事實(shí)，表達(dá)出對(duì)廣大農(nóng)民這一社會(huì)弱勢(shì)群體的關(guān)注。（）

1、材料過長(zhǎng)，且不太適宜學(xué)生閱讀，換材料重新；

2、第二題過于寬泛，學(xué)生會(huì)有答題障礙；

3、小說閱讀必須有一個(gè)整體感知的題；

4、最好有一個(gè)創(chuàng)新題。

風(fēng)吹不掉的紅榜

文/葛俊康

上高二那年，我十八歲。當(dāng)時(shí)，在老師的心目中，我是一個(gè)無可救藥的、扶不上墻的差生。其實(shí)我不是天生就是如此。我讀小學(xué)、初中的時(shí)候成績(jī)還蠻好的。只是升入高中后，由于爸爸的去世，我才失去了學(xué)習(xí)的興趣。爸爸是鎮(zhèn)中的老師，一次，為了救一名落水的學(xué)生永遠(yuǎn)地離開了我和媽媽。爸爸的死讓媽媽成了鎮(zhèn)中的臨時(shí)工，專門負(fù)責(zé)打掃學(xué)校的教學(xué)樓。從此，我們家就住到了學(xué)校。

母親是農(nóng)民，沒有讀過書，在學(xué)習(xí)上幫不上我，只知道在生活上讓我吃好穿好，平時(shí)回家什么都不讓我做。所以，每次考試拿到成績(jī)后，我第一個(gè)覺得對(duì)不起的就是母親，不敢回家面對(duì)母親的眼神。母親問考試情況，我只好含糊其詞地說，考得不好。母親往往會(huì)嘆口氣，說：“康娃，你爸走了幾年了，媽現(xiàn)在就只有你，媽的希望全部都在你身上，你無論如何要

給媽爭(zhēng)口氣?！?/p>

母親的這些話，常常壓得我喘不過氣來。但我知道母親也是望子成龍，希望我能考上一所好的大學(xué)。

終于，高二下學(xué)期的期中考試，我進(jìn)了年級(jí)的前50名，名字終于上了學(xué)校的紅榜?？粗N在教學(xué)樓前面墻壁上的紅榜，我的心里不知是種啥滋味。

放學(xué)回家，我告訴母親我的名字上了紅榜。母親的臉上立即就露出了燦爛的笑容。忙說，真的？快，馬上帶我去看看。說完，母親不顧鍋里正在炒菜，把火一關(guān)，拖著我就往教學(xué)樓跑。

看著紅榜上我的名字，母親的臉上滿是喜悅的笑容。

那晚，母親的笑意一直掛在臉上。母親很久沒有這樣笑過了?？粗赣H的笑容，我的心里多少也感到好受了一些，不久就慢慢地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

快要天亮的時(shí)候，我被外面的風(fēng)雨聲驚醒了。原來外面下起了大雨。

躺在床上，聽著外面的風(fēng)雨聲，我有了一些尿意，忙起床往衛(wèi)生間跑。走過母親的房間，我發(fā)現(xiàn)母親的房門是開著的。往里一瞧，床上卻沒有母親的身影。

我想母親是不是也去了衛(wèi)生間，我就在外面等。等了好長(zhǎng)時(shí)間，沒見母親出來。我忙推開門，哪有母親？我的心一下就慌了，在這大風(fēng)大雨的夜晚，母親一個(gè)人會(huì)到哪里去呢？我忙拿上手電筒出門去找。

走到教學(xué)樓的時(shí)候，我看見一個(gè)人影正站在那里用手扶著墻壁。我忙走了過去，發(fā)現(xiàn)竟是母親。只見母親兩手緊緊地壓著下午才貼上去的紅榜。

看著母親的樣子，我十分不解。母親看著我，說，你來干啥？快去睡，明天還要讀書！我問母親那樣壓著紅榜干啥？

母親看著我，認(rèn)真地說，我這樣壓著，它才不會(huì)被風(fēng)吹掉。

聽完母親的話，我還是不理解，我想，即使吹掉了又怎樣？

母親看著我困惑的樣子，說，我就是想讓大家明天再看看我兒子也上了紅榜。

母親一說完，我的心里竟猛地震動(dòng)了一下。母親，這就是我可親可愛的母親。此時(shí)，看著母親在風(fēng)雨中扶著紅榜的樣子，我的眼淚不自覺地就流了出來①。

我走上前，緊緊地抱著母親，任淚水肆意地流淌。

一年后，我終于考上了一所理想的大學(xué)。走的那天，母親送我到車站?；疖囬_動(dòng)的瞬間，看著站臺(tái)上母親那花白的頭發(fā)，我的眼中又開始濕潤(rùn)了②，我覺得我最對(duì)不起的就是我母親，因?yàn)槲业谝淮紊霞t榜的成績(jī)?nèi)羌俚?，是作弊的結(jié)果。

《閱讀》2011年６月

5、請(qǐng)按照小說情節(jié)的四個(gè)部分梳理本文的故事情節(jié)：

開端：發(fā)展：

高潮：結(jié)局：

6、文中有一句話暗示了“我第一次上紅榜的成績(jī)?nèi)羌俚?，是作弊的結(jié)果”，請(qǐng)你把它找

出來：

7、試分析文中“我”的兩次流淚的原因各是什么？

8、本文的主人公是誰？請(qǐng)說明理由。（這個(gè)題目沒有什么意義，出一個(gè)語言品析類的題）

9、請(qǐng)你談?wù)剬?duì)文題“風(fēng)吹不掉的紅榜”的理解。（回避這種命題角度）

參考答案：

1、開端：上高二時(shí)，父親去世，母親艱難供我上學(xué)。

發(fā)展：我在期中考試時(shí)因舞弊上了學(xué)校的紅榜。

高潮：風(fēng)雨夜中，母親冒雨守護(hù)那張紅榜。

結(jié)局：我被母愛觸動(dòng)，發(fā)奮學(xué)習(xí)考上了大學(xué)。

2、“看著貼在教學(xué)樓前面墻壁上的紅榜，我的心里不知是種啥滋味。”

3、第一次流淚：我靠舞弊讓自己的名字上了紅榜，母親不知情，卻因兒子的成績(jī)而驕傲，全心保護(hù)著紅榜，我為此而感到內(nèi)疚不安。

第二次流淚：是母親的那份驕傲讓我努力學(xué)習(xí)有了今天，看到母親為此艱辛地付出，我感動(dòng)地流下了眼淚。

4、母親。因?yàn)槲医裉斓某煽?jī)是在母愛的感召下實(shí)現(xiàn)的，本文是為了歌頌?zāi)笎鄣膫ゴ蟆?/p>

5、“風(fēng)吹不掉的紅榜”是本文的線索；也是全文感情抒發(fā)的載體，作者借母親守護(hù)“紅榜”來表達(dá)母愛的質(zhì)樸與偉大。（意思相近即可。）

設(shè)題：齊艷霞

第三篇：高考作文訓(xùn)練04第四周·小小說

高考作文訓(xùn)練第四周 小小說

1.了解小小說的特點(diǎn)和創(chuàng)作方法，練習(xí)寫小小說。

2.設(shè)計(jì)精巧的故事情節(jié)，提高形象思維能力。

仿照歐·亨利的小說《警察與贊美詩》，寫一篇小小說。要求：(1)有明確的主題。

(2)故事情節(jié)力求生動(dòng)。

(3)字?jǐn)?shù)800字以上。

歐·亨利的小說《警察與贊美詩》，寫了一個(gè)流浪漢的心路歷程。蘇比在寒冬到來的時(shí)候，為了能夠有一個(gè)溫暖的住所，費(fèi)盡心思尋釁滋事，好讓警察把他送進(jìn)監(jiān)獄過冬。但事與愿違，多次努力皆告失敗，就在他反省自己的墮落欲開始新的生活時(shí)，警察卻把他送進(jìn)了監(jiān)獄。這篇小說的故事情節(jié)跌宕起伏，結(jié)尾出人意料，寓意深刻。

編好一個(gè)故事，是小說成功的前提。小說是文學(xué)性體裁，寫作時(shí)應(yīng)盡情發(fā)揮自己的想像，圍繞生活中的問題進(jìn)行再創(chuàng)造，發(fā)現(xiàn)生活中的反常與錯(cuò)位，用適當(dāng)?shù)氖址右栽佻F(xiàn)。

第四篇：《生日》(小小說)

生日

文/大河

小文今天特別高興，因?yàn)樗烷|蜜商議已久的事今天實(shí)現(xiàn)了。她和閨蜜都把自己染成了金發(fā)。照照鏡子連自己都有些吃驚。喜歡時(shí)尚的她，喜歡走在哪里被人注目的感覺。

走出美發(fā)店她才發(fā)現(xiàn)的，手機(jī)沒電了。這時(shí)她才想起沒給家里說一聲晚回去一會(huì)兒。婆婆和老公給她打電話她也肯定聽不到。她心中有點(diǎn)內(nèi)疚，但很快就消失了。她從小跟著奶奶長(zhǎng)大，任性慣了。她剛結(jié)婚不久，剛退休的婆婆也和她們一起住。婆婆說，反正她也沒事，就給他倆做飯吧。免得他們不是吃飯店就是吃方便面。

她回到家里，見婆婆和老公小強(qiáng)還都在等她，桌的飯菜都涼了。老公：你看幾點(diǎn)了，電話也打不通，再不回來就要去報(bào)警了！

婆婆一見她染的一頭黃發(fā)更火了：你看看你，都成什么樣子了，頭上象是頂著個(gè)黃草窩，難看死了！

小文：我愿意，你少管。

婆婆：你是我的兒媳，我就要管！你是個(gè)中國(guó)人，干麻非要弄這一頭的黃毛，是不是哪天你再弄倆藍(lán)眼珠子？！

小文哪受到過這樣的訓(xùn)斥，直接頂嘴：對(duì)，我現(xiàn)在就去安倆藍(lán)美瞳去。。小文說著摔門而去。

老公小強(qiáng)見狀，趕忙追了出去。

在馬路上，小強(qiáng)追上了小文，拉住小文的手。小文把手一甩：你少拉我！小強(qiáng)：媽媽就這么個(gè)人，刀子嘴，豆腐心。再說長(zhǎng)輩的管咱還不應(yīng)該嘛。小文：你媽媽事兒就是多，以前我奶奶也沒這樣管我。小強(qiáng)：好了好了，別生氣了，有氣朝我撒吧。

小文破涕為笑，使勁捶著小強(qiáng)的后背：你壞你壞…… 小強(qiáng)輕挽著小文的腰，坐路邊的石凳上。小強(qiáng)：說實(shí)在的，你這頭金發(fā)染得真漂亮！小文：是嗎，還是老公欣賞我。

小強(qiáng)：不過，你千萬別在人多的時(shí)候去逛商場(chǎng)啊。小文：為啥？

小強(qiáng)：你想想看，在人群里，你這頭金發(fā)就像一只狐貍在飄啊飄啊,后面再吸引個(gè)想捉狐貍的壞蛋……

小文又使勁捶打小強(qiáng)：你個(gè)壞老公，不往好里想……

沉呤片刻，小文撅著嘴說：老公，你要是不喜歡，過幾天我把它再染回來，俺先新鮮兩天行吧？

小文：好，聽你的。咱回家吧，要不然媽媽該著急了。小文：我不，今天是我的生日，你得依我一個(gè)條件才行。小強(qiáng)：行，你說吧，沒問題。

小文壞笑著：上樓你得背我，我想找找小時(shí)候爸爸背我的感覺。

到了樓前，小強(qiáng)對(duì)小文說：上來吧，小壞妞兒。

婆婆在家等了半天不見他們回來，便沉不住氣，帶上手電出門要找他們。她剛要下樓，就見小強(qiáng)背著小文氣喘吁吁地爬上樓來。

婆婆氣得臉色又變了：小文，你怎么這樣欺負(fù)小強(qiáng)呢，這么大個(gè)人了還讓人背著……

小文從小強(qiáng)的背上下來，把眼一翻：我讓他背著怎么了，他是我老公，我愿意。

婆婆：你愿意？他是我兒子，我心疼！

小文：你心疼別讓他娶我啊，真是的！說著進(jìn)了臥室，把門咣當(dāng)一關(guān)。媽媽指著臥室：你…你…

小強(qiáng)笑著上前輕輕攬住媽媽，輕聲對(duì)媽媽說：媽，別和她生氣，她孩子氣。第二天上早，小文在床上醒來，伸了個(gè)懶腰，看了看墻上的表，8點(diǎn)多了。她推了推身邊還睡著的小強(qiáng)說：都這個(gè)點(diǎn)了，你媽媽怎么沒叫咱起來吃飯??？

小強(qiáng)揉了揉惺忪的睡眼說：哦，是啊。他們來到客廳。只見餐桌上早餐已擺好，旁邊放著一張紙條，小強(qiáng)拿起一看，上面寫著：小強(qiáng)小文，我去你姥姥那里住段時(shí)間了。你們都是二十好幾的人了，啥時(shí)才能懂事??！落款：媽媽

小強(qiáng)把紙條遞給小文：看看吧，你把咱媽給氣走了。

小文看了看紙條說：我們啥時(shí)才能懂事？這不是說的我嘛，你媽媽的事兒就是多。

小強(qiáng)打斷小文：什么你媽媽，是咱媽好吧！

小文：好好，是咱媽。咱媽事兒太多了，每天凈聽她叨叨了，什么衛(wèi)生間的燈用完沒關(guān)了，馬桶用完蓋沒蓋了，我在衛(wèi)生間化妝時(shí)間太長(zhǎng)耽誤她用了，還有晚上打個(gè)游戲還嫌睡得太晚。這個(gè)好了，咱們自由了，呵呵。

小強(qiáng)看著小文高興的樣子，苦笑著搖了搖頭。一年后。

小強(qiáng)出差，突然傳來小強(qiáng)乘坐的航班失事的消息，小文痛不欲生。小文經(jīng)常拿著小強(qiáng)的遺像黙黙流淚。

一天，在小文下班的時(shí)候，有快遞給小文送來了一份蛋糕。小文打開蛋糕，里面有一紙條，上寫：

小文：我是小強(qiáng)。

小文看到這里，吃驚地睜大了眼睛，繼續(xù)看下去：

今天是你的生日。雖然我不能陪在你身邊了，可是還有媽媽呢，她陪你過生日，祝你生日快樂！

小文向單位門口跑去。

媽媽在路邊坐著，頭上的白發(fā)又多了。小文撲向媽媽，兩人相擁而泣。

小文：媽媽，從今往后，我就是您的親女兒……

(完)

第五篇：廉政征文小小說

榜樣的力量

章丘市旅游發(fā)展中心 王傳峰

李局長(zhǎng)是某局領(lǐng)導(dǎo)干部中最年輕的一位，前景光明，仕途遠(yuǎn)大。

他有一個(gè)聰明可愛的兒子叫淘淘，今年剛上一年級(jí)。由于表現(xiàn)突出，再加上老師的特別關(guān)照，很快就當(dāng)上了小組長(zhǎng)。

一天晚飯，淘淘興高采烈地宣布了一個(gè)重要通知：?我們班將在下周二下午舉行班長(zhǎng)競(jìng)選。到時(shí)候?qū)?個(gè)小組長(zhǎng)中投票選出一人當(dāng)選班長(zhǎng)。我一定要取得成功，請(qǐng)你們大力支持我！?

看到兒子這么有上進(jìn)心，李局長(zhǎng)和妻子高興地說：?沒問題！需要老爸老媽干什么，只管吩咐！?

淘淘說：?好！我就不客氣了。首先由爸爸負(fù)責(zé)找關(guān)系，在老師那里先幫我說說話，人熟好辦事嗎！然后媽媽幫我選禮品，我要給班里每個(gè)同學(xué)送禮，好讓他們都投我一票?。∵€有……?

?等、等等……?

沒等兒子說完，李局長(zhǎng)就坐不住了：?淘淘，你小小年紀(jì)，你都跟誰學(xué)的這套……?

淘淘自豪的說：?那還用說？虎父無犬子嗎！我當(dāng)然是跟老爸你學(xué)的了！你看，每到過年過節(jié)的時(shí)候，有那么多叔叔阿姨到我們家給我們送禮，問你什么事你都說：‘好說好說’；而且你不是每到過節(jié)的時(shí)候也都要費(fèi)好大腦筋買禮品到領(lǐng)導(dǎo)家去串門嗎，你不是說禮多人不怪，關(guān)系多了好辦事嗎？? ……

沒聽完兒子的話，李局長(zhǎng)的臉已經(jīng)紅透了。他窘窘地說：?哎！榜樣的力量真是無窮的啊！看來我真得好好琢磨琢磨怎樣給孩子做個(gè)好榜樣??！?