第一篇：初三物理本科組工作計劃

2009－2010學(xué)年度第二學(xué)期初三物理備課組

工作計劃

本學(xué)期我初三物理集體備課組工作，將繼續(xù)以全教會精神為指針，以學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和安排為工作中心，以理化教研組計劃安排為引領(lǐng)，認真學(xué)習(xí)和貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心，狠抓初三物理教學(xué)常規(guī)的落實，進一步加強課題研究，加大青年教師的培養(yǎng)力度，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本校物理教師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力，全面提高我校初三級物理教學(xué)質(zhì)量。

一.計劃目標：

1．學(xué)習(xí)物理課程標準，做好新課程培訓(xùn)工作。

認真學(xué)習(xí)和鉆研初三物理學(xué)科課程標準及新教材，加強同級同科教師教學(xué)案例，試卷，課件，教案的交流，對實踐教學(xué)中出現(xiàn)的一些問題進行研究反思與調(diào)整，力求優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，突破課改中的重點與難點，提高物理教學(xué)能力。

2．抓教學(xué)常規(guī)

組織有關(guān)學(xué)習(xí)活動，多研究“常態(tài)課”“常規(guī)課”，探索新教法，每課都共同商量，探討，不求最好，但求更好。同時備課組成員相互督促，相互促進，努力提高自身素質(zhì)，不斷提高課堂效益。研究新學(xué)法，將如何引導(dǎo)學(xué)生改善學(xué)習(xí)方式，促進學(xué)習(xí)方式多元化為研究重點，促進學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。

3．為做好期中考末工作服務(wù)

認真學(xué)習(xí)《考試說明》，探討個人教學(xué)策略，提升平時教學(xué)及期中、期末考試的組織復(fù)習(xí)水平，以及對中考目標的滲透。

二.指導(dǎo)思想：

以考綱為依據(jù)，以教研室下達的教學(xué)計劃和方針為指導(dǎo)，充分合理利用剩余的時間，科學(xué)合理安排教學(xué)進度，保證新授課只是講解關(guān)扎實、有效地順利進行，圓滿完成教學(xué)任務(wù)。

三．主要工作

一、加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高物理教師理論素養(yǎng)

1.認真學(xué)習(xí)新的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《物理課程標準》、《學(xué)科標準解讀》和有關(guān)綜合實踐活動、研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。

2.組織教師進行理論學(xué)習(xí)交流，積極撰寫教學(xué)論文。

二、按物理課程標準，進行教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益

1．設(shè)立新課程標準教學(xué)研究小組，共同研究，促使課程改革。本學(xué)期教學(xué)研究內(nèi)容主要是：⑴優(yōu)化課堂教學(xué)，實施啟發(fā)式和 討論式教學(xué)；⑵構(gòu)建教學(xué)模式，重視物理知識的形成過程教學(xué)和情境教學(xué)；⑶開展研究性學(xué)習(xí)和綜合實踐活動，重視科學(xué)探究教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，加強學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)；⑷新課程標準下的教學(xué)要求；⑸提高課堂教學(xué)效益的方法。

2．加強教學(xué)常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。認真學(xué)習(xí)洋思經(jīng)驗，借鑒洋思中學(xué)“三級備課“做法和”先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練“課堂教學(xué)模式，切實提高備課和上課的質(zhì)量，嚴格控制學(xué)生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。

3．組織每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課、教學(xué)研究課，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。

4．組織學(xué)習(xí)教材教法，熟悉教材體系及教學(xué)要求。

三、加強課題研究，提高教師的教科研水平

本學(xué)期繼續(xù)加強江蘇省級教科研課題《初中物理”自主學(xué)習(xí)" 課堂教學(xué)模式的構(gòu)建與實踐》和溧陽市級教科研課題《指導(dǎo)物理學(xué)習(xí)方法 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力》的研究，進一步完善研究內(nèi)容，做到分工明確，責(zé)任到人，保證研究質(zhì)量。提高研究效益，并做好課題的總結(jié)工作，在認真總結(jié)的基礎(chǔ)上推廣研究成果。

四、加強對青年教師的培養(yǎng)，促使青年教師迅速成長起來

1．繼續(xù)組織青年教師學(xué)習(xí)教育理論，要求他們堅持自學(xué)教育論，寫好學(xué)習(xí)筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平。

2．加強對青年教師備課和上課的指導(dǎo)，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法，組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學(xué)習(xí)，幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

五、加強畢業(yè)班物理教學(xué)工作，提高畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量初中畢業(yè)班物理教學(xué)要把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上，要求教師運用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法，注重知識形成過程

教學(xué)和實驗教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實提高學(xué)生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。同時積極進行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動,共同研究歷屆中考試卷,交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗,明確復(fù)習(xí)方向，努力提高物理中考成績。

四.措施：

1.加強學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)；

2.加強集體備課，發(fā)揮集體的力量；

3.注重有效教學(xué)，提高課堂效率；

4.加強考練及作業(yè)批改；

5.加強實驗教學(xué)，提高學(xué)科成績；

6.加強學(xué)法指導(dǎo)，減少非智力因素的影響。

2009－2010學(xué)年度第二學(xué)期

初三物理備課組

工作計劃

初三物理備課組

2010-3-15

第二篇：物理科組工作計劃

2011---2012學(xué)第二學(xué)期物理科組工作計劃

雷州市唐家中學(xué) 馮春波

一、指導(dǎo)思想

學(xué)習(xí)新課標理論,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。物理課程的基本理念是注重學(xué)生的發(fā)展，改變學(xué)生本位；從生活走向物理，從物理走向社會；注重科學(xué)探究，提倡學(xué)習(xí)方式的多樣化；注意學(xué)科滲透，關(guān)注科技發(fā)展，構(gòu)建新的評價體系。通過對基本理念的學(xué)習(xí)，全科組教師在教學(xué)中：讓先進的教學(xué)理念首先體現(xiàn)在教學(xué)目標的設(shè)定上，增強教學(xué)質(zhì)量意識，強化教學(xué)質(zhì)量管理，提高教學(xué)質(zhì)量。促進學(xué)生全面發(fā)展，深化教學(xué)改革，優(yōu)化課堂教學(xué)手段課堂教學(xué)不僅要向?qū)W生傳授知識技能，更重要是注重學(xué)習(xí)的過程和方法，促進學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，增強實踐能力和創(chuàng)新能力。緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實，進一步加強課題研究。

二、具體措施

1、加強理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念

組織本科組教師進一步認真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論，提高理論水平。在探索素質(zhì)教育的新路中，更新教育觀念，樹立適應(yīng)二十一世紀教育的教學(xué)觀、質(zhì)量觀、人才觀和學(xué)生觀。針對本科組存在的問題，認真學(xué)習(xí)物理教育、教學(xué)的基本原理，分析當(dāng)前物理課教學(xué)存在的問題，找尋提高物理教學(xué)質(zhì)量的路徑，摸索提高物理教學(xué)成績的經(jīng)驗，并在科組內(nèi)展開討論。通過理論學(xué)習(xí)，深化中學(xué)物理課程的教學(xué)改革。

2、加強常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)

①加強上課、備課兩個環(huán)節(jié)，其中要抓好每周一次的備課組活動，落實備課組活動做到“三定” ,定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人的措施。做到有課時安排，有完整教案。在備課過程中要增強整體意識，從開始就要考慮以后的教學(xué)內(nèi)容安排，知識梯度的設(shè)置，加強備課組內(nèi)的聽課觀摩，相互交流，共同提高。

②堅持“學(xué)為主體，教為主導(dǎo),提高素質(zhì)為主線” 的“三主”教學(xué)原則，以訓(xùn)練思維為中心，提高能力為目標，采用現(xiàn)代教學(xué)手段，以啟發(fā)式、討論式、參與式和探索式等等的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。加強物理實驗的管理和教學(xué)，質(zhì)量是學(xué)校的生命，質(zhì)量是學(xué)校能持續(xù)發(fā)展的保證，在教學(xué)管理中，要強化質(zhì)量意識。

③繼續(xù)組織教師認真學(xué)習(xí)，深入研究新教學(xué)大綱以及新教材。以備課組為單位，認真研究物理新教材及新的《物理課程教學(xué)大綱》，把握新教材的特點，備好新教材，用好新教材。3．加強學(xué)生的練習(xí)，考核。加強單元過關(guān)考試和每一章、每一單元的練習(xí)，試題都由年級老師認真篩選，為求精練、精講，務(wù)求實效，試卷及時批改，認真進行試卷分析，找出存在的問題，及時調(diào)整教學(xué)計劃，及時反饋教學(xué)中存在的問題。

4、加強實驗教學(xué)，認真落實新理念。

物理教學(xué)離不開實驗，新課標對學(xué)生的探究能力教學(xué)提出了更高的要求，做好每一個演示實驗，學(xué)生實驗，學(xué)習(xí)過程中的小實驗，課后的小制作，讓學(xué)生在實驗中觀察現(xiàn)象，提出問題，概括結(jié)論，同時要求學(xué)生聯(lián)系生活實際。

5、健全新老教師結(jié)對活動，促進教師思想及業(yè)務(wù)水平進一步提高

①總結(jié)新老教師結(jié)對經(jīng)驗，提出新學(xué)期的要求。加強“新老結(jié)對”活動管理，提高“新老結(jié)對”活動的質(zhì)量，促進青年教師教學(xué)水平的提高。搞好對青年教師傳、幫、帶；青年教師要經(jīng)常聽課、觀摩，虛心學(xué)習(xí)。

②鼓勵本科組教師提高自身素質(zhì)。特別是要提高計算機多媒體教學(xué)，利用網(wǎng)上資源學(xué)習(xí)、備課的能教學(xué)。做好本學(xué)期教師繼續(xù)教育工作。

③堅持科組教研活動，力爭科組每一成員都能在科組進行一次說課活動，并討論各位老師說課中的優(yōu)點、改進方向等問題，以促進教學(xué)改革；一學(xué)期中每年級安排二或三名教師開展優(yōu)質(zhì)課活動。

6、搞好環(huán)保教育的教學(xué)。

為搞好環(huán)保教育工作，在教研組活動中，組織全體教師學(xué)習(xí)環(huán)保理論和環(huán)保教育的文章，提高每位教師對進行環(huán)保教育必要性的認識。備課組在集中備課時，凡涉及到環(huán)境保護問題的章節(jié)，都認真研究環(huán)保意識教育的落實。

三、常規(guī)活動安排

1、配合教學(xué)處做好備課、聽課、作業(yè)批改的檢查，并做好記錄。對高三級的工作要發(fā)揮科組的團體優(yōu)勢和集體智慧，全體老師要積極參與畢業(yè)班的復(fù)習(xí)研究工作，為畢業(yè)班復(fù)習(xí)備考出謀獻策。

2、學(xué)期結(jié)束前，建議每位教師能結(jié)合自己教學(xué)實際寫出一至二篇較有價值的教育、教學(xué)論文，特別是將要晉升職稱的老師。

3、各年級備課組長組織好集體備課和公開課的聽課評課等活動。

第三篇：初三物理工作計劃

初三物理課改課題工作計劃

楊樂今

一、指導(dǎo)思想

新的物理理念倡導(dǎo)“一切為了學(xué)生的發(fā)展”，要樹立“一切為了學(xué)生發(fā)展”的教育思想。因此，在教學(xué)中就要關(guān)注每個學(xué)生，注重學(xué)生的全面發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的道德生活和人格養(yǎng)成，注重學(xué)生的情感體驗，加強與學(xué)生生活、科學(xué)技術(shù)和社會聯(lián)系的教學(xué)，提倡學(xué)習(xí)方式多樣化的教學(xué)，從而培養(yǎng)適應(yīng)社會需要的人才。

二、教材分析

教材從全面提高學(xué)生素質(zhì)的要求出發(fā)，在知識選材上，適當(dāng)加強聯(lián)系實際、適當(dāng)降低難度，既考慮現(xiàn)代生產(chǎn)發(fā)展與社會生活的需要，又考慮當(dāng)前大多數(shù)初中學(xué)生的學(xué)習(xí)水平的實際可能。在處理方法上，適當(dāng)加強觀察實驗，力求生動活潑，既有利于掌握知識，又有利于培養(yǎng)能力、情感和態(tài)度，使學(xué)生在學(xué)習(xí)物理的同時，獲得素質(zhì)上的提高。

教科書采用了苻合學(xué)生認知規(guī)律的由易到難、由簡到繁，以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索，兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系。這樣編排既苻合學(xué)生認知規(guī)律，又保持了知識的結(jié)構(gòu)性。

教科書承認學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，把學(xué)生當(dāng)作第一讀者，按照學(xué)習(xí)心理的規(guī)律來組織材料。的物理實踐每章開頭都有幾個問題，提示這一章的主要內(nèi)容并附有章首照片，照片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性，使學(xué)生學(xué)習(xí)時心中有數(shù)。章下面分節(jié)，每節(jié)內(nèi)都有些小標題，幫助學(xué)生抓住中心。在引入課題、講述知識、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié)，以及實驗、插圖、練習(xí)中，編排了許多啟發(fā)性問題，點明思路，引導(dǎo)思考，活躍思維。許多節(jié)還編排了“想想議議”，提出了一些值得思考討論的問題，促使學(xué)生多動腦、多開口。

三、學(xué)情分析

經(jīng)過一年的物理學(xué)習(xí)，學(xué)生們的思想能力已由具體的形象思維向抽象思維過渡，由表象向內(nèi)部延伸；分析問題的能力也在不斷提高，他們能懂得一個問題、一種現(xiàn)象不單從一個方向去思索，而是多角度、多側(cè)面去尋求答案；但由于學(xué)生思維維能力、認識水平、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等發(fā)展不平衡，導(dǎo)致有些學(xué)生的物理成績很差，部分學(xué)生都不能及格，這就給教學(xué)增加了一定的難度。

四、教學(xué)目標

1、掌握物理中的基本概念、基本規(guī)律。

2、掌握實驗探究的基本技能，清楚物理學(xué)在科學(xué)技術(shù)上的重要性和在社會發(fā)展中的重要地位。

3、能運用物理規(guī)律解釋生活中的一些簡單的物理現(xiàn)象，讓學(xué)生懂得物理學(xué)的初步知識及會在實際生活中做到簡單的應(yīng)用。

4、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法及關(guān)心自然、關(guān)心社會的情感。

5、讓每個學(xué)生都能熟練操作教材中的實驗，培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察生活和做實驗的能力，能夠進行一些初步的分析和處理能力。

6、讓學(xué)生具有一定的分散思維，對一些新型開拓的題目能夠舉一反三地進行解答。

五、具體措施

1、做好教研、教改。教學(xué)工作是科任教師的主要工作，此工作需要一定的技術(shù)水平，因此有必要作好教研、教改和教學(xué)工作。本期主要做好平時積極參加教研活動，在集體備課和教研活動中同其他老師共同探討，由此提高自己的專業(yè)水平。積極參與聽課、評課，虛心向其他教師學(xué)習(xí)，努力提高教學(xué)水平。

2、加強對學(xué)生的思想品德教育，德育教育于課堂教學(xué)中。在物理教學(xué)過程中有很多德育教育素材，因此在教學(xué)中應(yīng)注意這些素材的使用，切實加強對學(xué)生進行愛國主義教育、集體主義教育等。

3、做好后進生轉(zhuǎn)化工作。做為一名教師，應(yīng)該要看到學(xué)習(xí)的積極的一面，對于消極的一面要揚長避短，采取有效措施努力提高整個班級的物理教學(xué)成績。

4、課堂教學(xué)中注意“三基”的訓(xùn)練由于初三的內(nèi)容相對初二來說較難，因此，在教學(xué)中就更要突出“三基”的訓(xùn)練，要狠抓基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法。

5、鼓勵學(xué)生積極動手、動腦、通過有目的探究活動，學(xué)習(xí)物理概念和規(guī)律，體驗到學(xué)科學(xué)的樂趣，了解科學(xué)方法，獲取科學(xué)知識，逐步樹立科學(xué)創(chuàng)新的意識。

6、在教學(xué)過程中要幫助學(xué)生自己進行知識模地的構(gòu)建，而不是去復(fù)制知識，學(xué)生自己在學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)問題才是至關(guān)重要的。

7、保護學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

8、加強與日常生活，技術(shù)應(yīng)用及其他科學(xué)的聯(lián)系。讓物理貼近生活，讓學(xué)生用物理知識武裝自己的頭腦。

9、注重教材體系，加強學(xué)生的實際操作能力的培養(yǎng)。新教材不僅在傳授文化知識，更注重于培養(yǎng)能力。

10、講求教學(xué)的多樣性與靈活性，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。教學(xué)不能默守陳規(guī)應(yīng)該要時時更新教學(xué)方法。

11、嚴格要求學(xué)生，練好學(xué)生扎實功底。教師在教學(xué)過程中，必須以學(xué)生嚴格要求，不能放松任何一個細節(jié)的管理。

12、開展好形式多樣的課外活動，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、用科學(xué)的興趣。

13、加強教師自身的業(yè)務(wù)進修，提高自己的教學(xué)水平。本期我在教學(xué)之余，要認真學(xué)習(xí)大學(xué)有關(guān)的物理課程，擴大自己的學(xué)識范圍，多聽課，吸取他人教學(xué)之長。

第四篇：初三物理工作計劃

2014-2015第二學(xué)期工作計劃

高新區(qū)實驗中學(xué) 仇言妮

為了認真貫徹落實學(xué)校的工作計劃，使本學(xué)期的各方面工作能夠更好的開展，本人結(jié)合自身的實際情況，特制定以下工作計劃。

一、思想政治方面

1、加強政治理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)

認真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，保持正確的思想政治方向。熱愛自己的事業(yè)，關(guān)心愛護每一個學(xué)生，讓學(xué)生把學(xué)?？闯梢粋€溫暖的大家庭，對學(xué)生一視同仁，一切從學(xué)生的實際出發(fā)，讓每一個學(xué)生在學(xué)校中都能健康快樂的成長。

2、加強學(xué)習(xí)交流，提高師德修養(yǎng)

本學(xué)期，我將通過網(wǎng)絡(luò)、刊物等渠道，認真學(xué)習(xí)體會他人優(yōu)秀的教育經(jīng)驗，在名師的引領(lǐng)下，進一步用愛心、耐心去呵護每一顆幼小的心靈。在班級工作中如有不懂的地方，及時虛心的向周圍的老師請教。時刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己，做到言傳身教、為人師表。

二、教育教學(xué)方面

1、認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論

教師從事著教書育人的重要工作，更需要不斷學(xué)習(xí)。在工作中，我會繼續(xù)認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，認真研究課程標準，研究學(xué)法和教法，研究教材重點與難點，做到理論指導(dǎo)實踐，實踐充實理論，把一些好的教育教學(xué)理論方法運用到具體實踐中。認真貫徹國家基礎(chǔ)教育工作會議的精神，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機，全面推進素質(zhì)教育，深化教育改革。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學(xué)改革。

2、努力提高學(xué)生成績

要提高學(xué)習(xí)成績，學(xué)困生是關(guān)鍵，我準備根據(jù)具體情況，有針對性地采取多種方式幫助、提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績。

3、多與家長溝通，與家長建立良好的關(guān)系，認真聽取家長的意見或建議，滿足家長的合理需求，努力縮短家長和老師之間的距離。充分調(diào)動家長的積極性，使他們成為學(xué)校教育的堅實后盾。

4、常規(guī)業(yè)務(wù)方面

力爭按時完成各項任務(wù)，認真?zhèn)湔n，為課堂教學(xué)做充分準備。認真上好每一堂課，課后及時認真反思教學(xué)中的得與失，以便在今后的教學(xué)中揚長避短。

5、自主學(xué)習(xí)，開闊視野。

積極參加學(xué)校組織的各項培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)記錄。課余時間多閱讀些教育教學(xué)刊物，摘錄些對自身工作、學(xué)習(xí)等有益處的篇章段落，積極參加學(xué)校組織的教育教研活動。平時多讀書，多看報，不斷充實自我，提高自身素質(zhì)和水平。利用網(wǎng)絡(luò)媒體、報刊雜志、業(yè)務(wù)專著等，加強學(xué)習(xí)、研究，及時掌握所教學(xué)科教學(xué)發(fā)展的動態(tài)和趨勢。

全員導(dǎo)師育人工作計劃

一、指導(dǎo)思想

樹立“教師不應(yīng)該選擇自己教育的學(xué)生，而應(yīng)當(dāng)創(chuàng)造適合于不同學(xué)生的教育”這一正確觀念。因材施教，使素質(zhì)教育落到實處，讓學(xué)生得以生動、活潑、健康的發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、情況分析

我負責(zé)的學(xué)生是孫傳林和孫寧，一男一女，性格截然不同。孫傳林性格開朗隨和，課堂表現(xiàn)較活躍，掌握新知識較輕松。孫寧內(nèi)向拘謹，課堂上精神集中但有點緊張，理解新知識較吃力。一個學(xué)新知識很快但課后懶散不扎實，一個認真肯干但理解能力差，因此二人成績都不盡如人意，都有很大的提高空間。他們的共同優(yōu)點：待人誠懇，在同學(xué)中人緣好；尊敬老師，能虛心接受批評；有上進心，有追求進步的渴望。

三、工作措施與方法

1、“愛”的教育，拉近心靈距離

教師學(xué)生要愛得真，愛得深，將嚴格要求滲透在愛之中。對不同個性的學(xué)生，首先要讓他們體驗到老師對自己的一片愛心和殷切期望，他們才會變得“親其師而信其道”。

2、尊重信任，喚起奮發(fā)意識

自尊心是人的自我意識的重要標志之一，是進步的動力之一。教師應(yīng)當(dāng)尊重、信任學(xué)生，喚起他們的自尊心，培植自信心。在工作中要做到以下幾點：

（１）對他們要求要適度。要求過高，他們會認為高不可攀，望而卻步；要求過低，不利于培養(yǎng)后進生的學(xué)習(xí)毅力和克服困難的能力。

(２）讓他們獲得成功。只有當(dāng)他們真正體驗到經(jīng)過努力而獲成功的歡悅時，才能樹立起進步的信心和愿望?？梢圆贾靡恍┧麄兞λ芗暗娜蝿?wù)，在完成之后給以適當(dāng)?shù)墓膭睢?/p>

（３）讓學(xué)生充分發(fā)展自己的才能，充分展示自己的長處。在挑選班干部時應(yīng)加以考慮，讓他們也能擔(dān)任一定職務(wù)，在集體中發(fā)揮作用。

3、創(chuàng)設(shè)情境，鍛煉挑戰(zhàn)意志

針對學(xué)生不良行為，光說理還是不夠的，所以教師應(yīng)憑借一定的手段有意識地創(chuàng)設(shè)特定的與之相宜的情境，如為培養(yǎng)學(xué)生的意志力，教師應(yīng)該適當(dāng)創(chuàng)設(shè)一些帶有一定困難的情境，鍛煉他們與各種誘因勇敢斗爭的意志力，培養(yǎng)他們戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝自我的頑強毅力。

4、持之以恒，鞏固良好習(xí)慣

學(xué)生的轉(zhuǎn)化不可能一蹴而就，一般要經(jīng)歷醒悟、轉(zhuǎn)變、反復(fù)、穩(wěn)定四個階段。因此，在轉(zhuǎn)化過程中，學(xué)生故態(tài)復(fù)萌，出現(xiàn)多次反復(fù)，是一種正?，F(xiàn)象。對這項十分艱苦的工作，教師一定要有滿腔熱情，必須遵循教育規(guī)律，“反復(fù)抓，抓反復(fù)”，因勢利導(dǎo)，使學(xué)生保持不斷前進的勢頭。

5.貫徹"興趣貫課堂”，讓課堂教學(xué)“活”起來。在課堂教學(xué)中，要始終遵循“主體性原則”，激發(fā)學(xué)生以極大的興趣參與教學(xué)活動的全過程，主動的去體驗、獲取。要給他們創(chuàng)造積極參與學(xué)習(xí)活動的機會，教師要引導(dǎo)學(xué)生在課上有所思，有所情，有所收獲，以情入境，真正從思維上參與，從情感上參與。

2015.3

第五篇：物理科組興趣小組工作計劃

物理科組興趣小組工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

怎樣使學(xué)生能夠獲得綜合實踐活動課所要求的“自主活動，直接體驗”的親身感受呢？最有效的辦法莫過于讓教師們也能夠像學(xué)生那樣參與到活動過程中去，通過活動實際感受活動課是怎樣進行的，感悟?qū)W生是怎樣思考和解決問題的，他們就會結(jié)合自己活動的實際，反思自己的教學(xué)，就會自覺地總結(jié)綜合實踐活動課和傳統(tǒng)的學(xué)科課程的區(qū)別，找出自己以往教學(xué)行為和新課程要求的差距，進一步明確自己努力的方向。

二、實施目的正是基這樣一種思考，結(jié)合“學(xué)生主動學(xué)習(xí)的長效機制研究”為主題的教學(xué)模擬活動；然后就活動的過程和結(jié)果組織討論，談?wù)勥@次活動給自己的啟發(fā)和取得的收獲，最后把握興趣小組活動的特點，是搞好興趣小組活動教學(xué)工作的起碼要求。興趣小組活動課的基本特點是“自主活動，直接體驗”，什么是自主活動，它有什么具體要求？什么是直接體驗，它又受什么因素制約？這是個理論問題，更是個實踐問題，如果教師有了這方面的親身感受，他們就會設(shè)身處地的為學(xué)生著想，千方百計地為學(xué)生營造可以自主的活動，直接經(jīng)驗的情境，就會想方設(shè)法把活動課上得更像活動課，有滋有味，生動活潑。為了鞏固學(xué)過的物理實驗，加強實驗技能訓(xùn)練，特制定本計劃。

三、實施方案

利用課外活動時間進行實驗技能練習(xí)

四、指導(dǎo)老師：初二物理教師

五、時間安排：周四下午

六、活動地點：物理實驗室

七、具體安排

第七周：用刻度尺測量物體長度、用溫度計測水的溫度

第九周：探究物體重力與質(zhì)量的關(guān)系

第十一周：探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)

第十三周：杠桿平衡條件

第十五周：凸透鏡成像的規(guī)律

第十七周：用天平稱液體的質(zhì)量