第一篇：物理科組總結(jié)

2011-2012學(xué)年度第一學(xué)期物理科組工作總結(jié)

一學(xué)期來，物理科組以 “提高教學(xué)成績，提升可中品牌”的工作思路大力推進(jìn)教學(xué)改革，優(yōu)化課堂教學(xué)；以“模式探討”為主線，提高課堂教學(xué)質(zhì)量；以狠抓教學(xué)常規(guī)為保證，努力提升教學(xué)水平；以學(xué)生為主體，把“愛與責(zé)任”融入物理教學(xué)。一學(xué)期來，全組老師齊心協(xié)力，以堅定的信心、務(wù)實的態(tài)度、扎實的作風(fēng)，努力做好教育教學(xué)中的各項工作，比較出色的完成了任務(wù)。（在此也要特別感謝盧主任和謝主任兩位前任科組長的悉心指導(dǎo)和大力幫助），現(xiàn)把一學(xué)期來做了的工作，沒做好的工作以及下一年要做的工作跟大家匯報一下：

一、重視教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高物理老師素養(yǎng)

1、多次組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《高中物理新課程標(biāo)準(zhǔn)》《初中物理新課程標(biāo)準(zhǔn)》、廣東省2011年高中畢業(yè)生物理學(xué)業(yè)考試大綱、《課程改革及課程評價》等各類材料，通過學(xué)習(xí)，明確教學(xué)方向，轉(zhuǎn)變教育觀念，確立“以人為本”的教育理念。

2、要求科組教師撰寫教學(xué)反思和讀書筆記，積極總結(jié)平時教學(xué)中的得與失，提高教師的教學(xué)水平。一學(xué)期來，有多位位老師的論文在省市獲獎。

二、重視落實教學(xué)常規(guī)、力促教學(xué)質(zhì)量的提高

教研組始終認(rèn)為：落實好教學(xué)常規(guī)是提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)，所以把落實常規(guī)作為一項基礎(chǔ)工作來抓。首先，要求每位老師努力做到“課前精心謀劃、課中言簡風(fēng)趣高效、課后跟蹤輔導(dǎo)提高”，確保教學(xué)質(zhì)量的提高。其次，及時落實學(xué)校對教師教育教學(xué)工作的各項要求，抓好教師從教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)實施、教學(xué)評價等整個教學(xué)流程的常規(guī)管 1

理。再次，不定期前往課室聽課，及時了解組內(nèi)教師的課堂教學(xué)情況，督促組內(nèi)教師規(guī)范教育教學(xué)行為，為提高教學(xué)質(zhì)量打基礎(chǔ)。第四，組織了物理科月考、期中、期末等考試的命題、閱卷和考試分析評講等工作。

三、抓好科組教研活動，促進(jìn)物理教學(xué)工作

1、一學(xué)期來，為了加強(qiáng)科組教師間的學(xué)習(xí)、交流，提高整個科組教學(xué)水平，科組安排了多次研討課、公開課。圍繞“有效教學(xué)”這一課題分別在新課教學(xué)、試卷的評講課和新課的復(fù)習(xí)課這三大課型進(jìn)行了探討。

2、高

三、初三備課組緊緊圍繞把課堂還給學(xué)生，提高復(fù)習(xí)課堂效率這一目標(biāo)，積極探索適合可中學(xué)生的課堂模式。備課組組織全體老師互相聽課，積極探索復(fù)習(xí)課課堂模式，最后通過大家各種嘗試，最后確定“精講精練、以練帶講”的第一輪課堂復(fù)習(xí)模式，在第三輪的模擬訓(xùn)練和查漏補(bǔ)缺中，我們通過討論確定“以練為主，講評為輔”的課堂復(fù)習(xí)模式。有了好的統(tǒng)一的課堂模式，為提高整個備課組的成績，打下了堅實的基礎(chǔ)。而高二備課組圍繞進(jìn)一步完善“情-導(dǎo)-探-評”探究性物理課堂教學(xué)模式進(jìn)行積極探討，通過重視物理知識的形成過程教學(xué)和情境教學(xué)法，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。

3、為了提高高考成績，科組還就“高考物理專題復(fù)習(xí)策略”、“近年高考物理出題趨勢及對策”、“高考答題技巧”等課題進(jìn)行了深入研究，通過這一系列探討，為提高整個高三備課組的成績打下了堅實的基礎(chǔ)。

四、抓好集體備課，充分發(fā)揮備課組的作用

一學(xué)期來，各個備課組認(rèn)真組織集體備課，做到統(tǒng)一備課、統(tǒng)一學(xué)案、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一考試，各備課組認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱、考試說明以及教材，把握好教學(xué)的重點、難點，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的具體情況，選擇最優(yōu)化的教學(xué)方法。各備課組集思廣益，認(rèn)真做好每一份教案、學(xué)案，在學(xué)案的編寫，注重學(xué)生的參與，體現(xiàn)學(xué)生的活動，精心組織每一次考試，根據(jù)學(xué)生的反饋情況及時調(diào)整教學(xué)方法，不斷提高整個備課組教學(xué)質(zhì)量。

一學(xué)期來，雖然很多做得不盡如人意，但我想只要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)科組團(tuán)結(jié)一心的優(yōu)良傳統(tǒng)，充分發(fā)揮科組中每個教師的聰明才智，在以后的工作中一定能取得更好的成績。下一年準(zhǔn)備從以下幾個方面入手：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)：帶領(lǐng)全組積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教育理論、信息技術(shù)、課標(biāo)考綱等，努力提高大家業(yè)務(wù)能力。

2、進(jìn)一步落實集體備課，發(fā)揮科組每一位老師的聰明才智。

3、積極參加校內(nèi)、外教研活動，讓老師有機(jī)會向先進(jìn)的兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)。

4、加強(qiáng)校本教研，形成自己科組的課堂教學(xué)模式和教學(xué)特色，切實提高課堂實效性。

5、開展豐富多彩的課外活動，提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的學(xué)習(xí)興趣。

6、繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我們組的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，發(fā)揮團(tuán)隊集體的力量，為提高教學(xué)成績繼續(xù)努力。

廉江中學(xué)物理科組2012-1-10

第二篇：高一物理科組總結(jié)（精選）

高一物理備課組工作總結(jié)

2011-2012學(xué)第一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，高一物理備課組老中青十一名教師，遵照學(xué)校的工作要求，結(jié)合本組實際，認(rèn)真制定教學(xué)工作計劃，狠抓工作落實，注重探索、實踐，齊心協(xié)力，順利圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)工作計劃和工作任務(wù)。現(xiàn)將本組工作情況總結(jié)如下：

一、認(rèn)真研究教材，堅持集體備課：

本學(xué)期我們組的全體老師在開學(xué)初認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，集體研讀新教材，并與老教材作對比，重點把握新增內(nèi)容；每周二上午固定安排集體備課，統(tǒng)一思想，分工負(fù)責(zé)。在每次活動開展前，主講老師和其他教師都做了充分的準(zhǔn)備，對該課題的重點、難點和疑點的具體處理方案都做出了精心的安排，對過去的成功經(jīng)驗也做出相應(yīng)介紹。在每章每節(jié)中，學(xué)生在哪些環(huán)節(jié)易犯錯誤，易犯哪些錯誤，有針對性的做出評估。做到統(tǒng)一例題、統(tǒng)一習(xí)題。按要求上好每一節(jié)課，有教材分析，學(xué)生情況分析，備有教法，每堂課后進(jìn)行教學(xué)反思。能按課程標(biāo)準(zhǔn)的要求做好每一個演示和分組實驗。本著立足學(xué)生，各班共同進(jìn)步的目標(biāo)，備課組團(tuán)結(jié)、協(xié)作，向45分鐘要質(zhì)量，工作有激情，教學(xué)成效顯著，各班平均成績接近。

二、加強(qiáng)教學(xué)教法研究，努力提升業(yè)務(wù)能力

本學(xué)期備課組按照學(xué)校要求加強(qiáng)研究，從教學(xué)進(jìn)度的安排、研究課題的選擇到任務(wù)的落實，穩(wěn)扎穩(wěn)打。教法上注意現(xiàn)代方法與傳統(tǒng)方法的結(jié)合，抓“雙基”與靈活運(yùn)用創(chuàng)新相結(jié)合，合理利用多媒體輔助教學(xué)。:講課時作到“四講”：講結(jié)構(gòu)、講思路、講方法、講規(guī)律；無論對整個備考過程還是對每節(jié)課，都要抓好三個環(huán)節(jié)：知識梳理環(huán)節(jié)；選題、訓(xùn)練環(huán)節(jié)；講評、歸納環(huán)節(jié)。要加強(qiáng)五個訓(xùn)練：一是審題訓(xùn)練；二是基礎(chǔ)訓(xùn)練；三是表達(dá)訓(xùn)練；四是計算訓(xùn)練；五是開拓訓(xùn)練。從高一開始，不留死角，是學(xué)生形成科學(xué)的理性思維。

同時加強(qiáng)教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié)，按學(xué)校要求讀一本好書，寫好教學(xué)隨筆，從自己的教學(xué)實際出發(fā)，教有所得，腦有所思，所寫出的大部分老師的教學(xué)都有一定的指導(dǎo)作用。

三、從實際出發(fā)，降低教學(xué)難度。由于這屆高一學(xué)生生源程度，為了保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的信心與興趣，盡管本學(xué)期課程緊，任務(wù)重，我們本著讓學(xué)生聽懂學(xué)會的原則，適當(dāng)降低了教學(xué)內(nèi)容的難度。并且在實際教學(xué)中，只要學(xué)生聽不懂的，我們就講，例如學(xué)生不會受力分析，我們就多訓(xùn)練；在降低課堂難度的同時，我們也降低了我們所選用的教輔資料的難度。

四、聽課和作業(yè)的批改及試卷的評講

教師之間相互聽課在物理組已經(jīng)蔚然成風(fēng)。本學(xué)在程學(xué)軍老師的倡議和帶領(lǐng)下，每周進(jìn)行一次常態(tài)課聽課觀摩，聽完課后年輕老師主動找到老教師進(jìn)行評課，老教師們暢所欲言，毫不隱瞞，客觀的指出優(yōu)缺點，幫助年輕教師盡快成長。新老師講課水平在老教師的幫助下進(jìn)步很大。

布置的作業(yè)我們都做到全批全改，注重講解，對每次試卷都是精心的選擇，注重知識點的突出及基礎(chǔ)的理解，甚至用手抄然后復(fù)印發(fā)給學(xué)生，這樣有目的的教學(xué)讓學(xué)生學(xué)有所長，使整個年級的物理不在出現(xiàn)學(xué)生分?jǐn)?shù)普遍偏低的情況。

草長鷹飛，春華秋實，轉(zhuǎn)眼間半學(xué)期過去了，我們的備課組一定牢記自己的使命，服從學(xué)校的安排，服從大局的考慮。在未來的教學(xué)中，爭取更大的進(jìn)步。

第三篇：2010-2011物理科組總結(jié)

2010-2011物理科組總結(jié)

物理科組本學(xué)期緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期的中心工作，狠抓常規(guī)教學(xué)工作，更新教學(xué)觀念，努力提高教學(xué)質(zhì)量，強(qiáng)化科組建設(shè)，提高教師的教學(xué)、教研能力，全力以赴，全員參與。下面從幾個方面加以總結(jié)。

一、開學(xué)初，我們根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處的計劃和指示，認(rèn)真制定好科組計劃和各年級的教學(xué)計劃、輔差培優(yōu)計劃等，并認(rèn)真批閱。

二、為做好期中、期末考試所做的一些備考工作：（1）制訂好教學(xué)進(jìn)度，盡快進(jìn)入復(fù)習(xí)階段

（2）共同商討制訂復(fù)習(xí)計劃，安排好復(fù)習(xí)內(nèi)容和措施

（3）對復(fù)習(xí)的單元、章節(jié)、知識等備課組就共同商討、并安排好出題人員，出題的深淺度的把握，以及什么時候用什么資料等，并打印成表格，規(guī)劃好復(fù)習(xí)階段各人所要完成的任務(wù)。

三、理論學(xué)習(xí)

本學(xué)期組織學(xué)習(xí)了《光學(xué)中的“動態(tài)”問題》、《轉(zhuǎn)化法在物理問題中的應(yīng)用》、《解讀中考物理探究性試題的特點》、《初中物理“錯”中學(xué)》四篇文章。通過學(xué)習(xí)使科組成員對一些常規(guī)以及非常規(guī)教學(xué)手段得到了進(jìn)一步認(rèn)識。

四、把握物理學(xué)科特點，理解課標(biāo)精神，注重方法的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

教學(xué)主張:與其讓學(xué)生漫不經(jīng)心的做百遍，不如指點他刻苦地鉆一遍；與其教學(xué)生依葫蘆畫瓢做十遍，不如教學(xué)生切實理解地做一遍，與其布下題海將學(xué)生淹沒，不如巧設(shè)難題鼓勵學(xué)生攻關(guān)。

我們主要講知識的來龍去脈，不是以題帶練來熟悉這個知識點，而是讓學(xué)生徹底從題海戰(zhàn)術(shù)中解脫出來，做很少的題就能掌握很多知識。

五、繼續(xù)加強(qiáng)對非畢業(yè)班的教學(xué)指導(dǎo)

1、對物理學(xué)科的教學(xué)提出明確的要求：作業(yè)量以及學(xué)習(xí)時間、課本上習(xí)題的處理、練習(xí)冊的處理、單元檢測（附加題）等，并通過全體檢查、抽查等多種手段督促落實。

2、.配合市教研室的工作，組織老師聽初三畢業(yè)班老師的視導(dǎo)課，認(rèn)真聽取市教研員的指導(dǎo)，調(diào)整教學(xué)進(jìn)度等等。

六、組織好其他年級的公開課

七、組織好物理競賽工作

今后的教研設(shè)想

1、初三級加強(qiáng)中考信息的研究，狠抓兩率努力提高中考質(zhì)量。

2、加強(qiáng)對新教材、新課標(biāo)的研究，提高學(xué)生的思維能力和語言表達(dá)能力。

3、加強(qiáng)科研的研究力度，希望在下個學(xué)期有新的突破。

4、走一條適合我們科組發(fā)展的道路，爭取努力研究和工作，把我們科組搞得更有特色。

本學(xué)期，由于陳村幾所兄弟學(xué)校的老師合并，形成大鎮(zhèn)中，我們生化科組也從原來的理化生電腦科組中分離出來，形成獨立的一個生化科組，我們生化科組在學(xué)校教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，以創(chuàng)建特色品牌學(xué)校為目的, 以培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣、創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,以抓好常規(guī)工作為主要內(nèi)容，加強(qiáng)新課標(biāo)的學(xué)習(xí)和研究，更新教師教育教學(xué)觀念，深入開展教學(xué)研究，充分發(fā)揮教師的主動性、積極性和創(chuàng)造性，切實提高教學(xué)研究的效果，促進(jìn)教與學(xué)的創(chuàng)新。一學(xué)期以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下，在各位科組成員的努力合作下，我校生化科組的教學(xué)和教改研究取得了較好的成績，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、所做的工作：

1、開學(xué)初，我們根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處的計劃和指示，認(rèn)真制定好科組計劃和各年級的教學(xué)計劃、輔差培優(yōu)計劃等，并認(rèn)真批閱。

2、定期開展教研活動，科研活動，加強(qiáng)教法、學(xué)法的探討，共同探討教學(xué)中存在問題的解決辦法。

3、教師隊伍建設(shè)方面的工作：

雖然生化科組中的12位老師來自4所不同的兄弟學(xué)校，但開學(xué)至今，我通過科組活動、集體備課、科研活動，再加上平時的觀察等，我發(fā)現(xiàn)我們生化科組的老師都很團(tuán)結(jié)，很合作，很擁護(hù)鎮(zhèn)中的領(lǐng)導(dǎo)，思想都很純正，能響應(yīng)大鎮(zhèn)中“和諧、進(jìn)取、務(wù)實、團(tuán)結(jié)”的八字精神，工作積極，特別是我們科組的7位生物老師（包括實驗員李文老師），并不因為生物課不是所謂人們口中的主科，不是初三升中科而隨隨便便的去上一節(jié)課，備一節(jié)課，他們能在藍(lán)主任的領(lǐng)導(dǎo)下，堅持至少每周一到兩次的集體備課，而且很清楚由于新教材的改版和要求比以前有所提高，使教學(xué)時間顯得很緊張，導(dǎo)致要趕教學(xué)進(jìn)度。同樣，由于初今年和五鄉(xiāng)中學(xué)的合并，加上我們今年沒有對學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)課，使教學(xué)時間顯得很緊張，導(dǎo)致要趕教學(xué)進(jìn)度。因此，無論化學(xué)還是生物老師，我們都很珍惜并不是每天都有一節(jié)的生物課或化學(xué)課上的每一分鐘。在課前，我們能為上好每一節(jié)課多想方法，集體備課時，在備課組長的組織下，各年級組的集體備課都積極進(jìn)行，科組中各年級的老師都能互相幫忙，彼此將自己教學(xué)和和教育中遇到的困難說出來，然后一起討論解決，同時也將自己在教學(xué)上成功的一些做法，說出來大家一起分享，科組內(nèi)基本不存在私心，很坦率的工作，以集體利益為首。如果有時某個別老師有事請假或要開會調(diào)不了課，同科組的老師會很主動、很樂意的幫忙上課，另外，由于學(xué)校擴(kuò)建等基建問題還沒有完善好，我們科組有比較特殊，需要學(xué)校幾間功能室，即生物實驗室、化學(xué)實驗室、生物準(zhǔn)備室和化學(xué)準(zhǔn)備室等，這就需要在搬遷、搞衛(wèi)生、安排班別到實驗室做實驗等工作上需要一定的人手和時間，但我們科組的老師都很合作，很能體諒學(xué)校，互相幫忙，而不是因為這是實驗員的個人事情而置之不理，高高掛起。備課組長都能認(rèn)真履行自己的職責(zé)，雖然我們科組今年沒有新畢業(yè)的老師，但由于學(xué)校的合并，大家對彼此的教學(xué)方法和習(xí)慣還不是很熟悉，于是我們科組在很早以前[剛開學(xué)不久]就開始互相聽課，平均每人聽課節(jié)數(shù)約為4—5節(jié)，聽完課以后都很認(rèn)真的進(jìn)行評課，互相交流，做到在生活中熟悉同事，在工作中了解同事，從而更好的合作，更好的完成學(xué)校的工作。

4、開展教研工作活動方面：

我們生化科組在藍(lán)主任的領(lǐng)導(dǎo)下，開學(xué)至今，在教學(xué)研究的工作上能認(rèn)真的開展，例如上面所說的集體備課，堅持每周至少一到兩次。在科組活動上，我們都是2周一次，在每一次開科組會議前，我都會提前一天把這次科組會議要講的內(nèi)容作好筆記，認(rèn)真落實教導(dǎo)處下達(dá)的會議精神，并根據(jù)科組在前2周以內(nèi)和后2周的工作做好總結(jié)和布置，并在科組會議前，跟抓科行政溝通好會議內(nèi)容，每次科組會議，全科組成員都能按時參加，在會議上，有中心內(nèi)容，有中心發(fā)言人，以及其他科組成員的積極補(bǔ)充和發(fā)言，會議以后，我們科組多次進(jìn)行科組活動，例如到外面聚餐等，使大家在工作上是好同事、好拍擋，在工作外是好朋友。

科組活動中，我們的研究內(nèi)容有：（1）如何提高課堂教學(xué)的效率？（2）如何對學(xué)生進(jìn)行過關(guān)？（3）如何寫好教學(xué)論文？（4）生物、化學(xué)兩大科研專題如何進(jìn)行得更好？（5）如何上好說課？[我們科組的諸爾娟老師在12周會代表陳村、代表鎮(zhèn)中參加順德區(qū)的說課比賽]（6）如何抓好新教材的重點內(nèi)容和如何突破新教材里要求的難點，提高教學(xué)質(zhì)量等等。

通過科組上的教研活動的交流，令我們科組的每一個成員都在研討后都有所收獲，在開展工作上也更心中有數(shù)，更順利。

5、科組常規(guī)工作方面：

開學(xué)至今，我共檢查了每個科組成員的教案9次，在第7、8周、14—15周，我按教導(dǎo)處的要求，對科組成員進(jìn)行了二次較詳細(xì)、認(rèn)真、大規(guī)模的常規(guī)工作的檢查，經(jīng)過檢查和平時的觀察，了解，我覺得我們科組的每一位成員都能按學(xué)校的要求認(rèn)真落實好常規(guī)工作，按時、按質(zhì)備好課，并都有儲備，在教案上都能體現(xiàn)教法，教案詳細(xì)、認(rèn)真，并有各種類型的案例，例如新課、練習(xí)課、實驗課、復(fù)習(xí)課、測驗課等，每一位老師也都能在備課本上寫好教學(xué)后記。堅持每天都有作業(yè)給學(xué)生做，作業(yè)的形式有背筆記本、在作業(yè)本上寫、在練習(xí)卷上做、還有在輔導(dǎo)資料上完成等形式進(jìn)行適量的布置（其中生物科以課堂上完成為主），教師能對學(xué)生所做的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真的審查、批改等，并做好小結(jié)情況記錄，對于學(xué)生課堂、課后的輔導(dǎo)，也是我們科組很重視的一項工作，畢竟，無論是化學(xué)還是生物課，我們都很清楚我們每周的課時比不上語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科，因此，我們除抓好課堂教學(xué)為主要教學(xué)陣地，也很重視課后的輔導(dǎo)以及過關(guān)工作，其中做得比較好的老師有：[化學(xué)的]藍(lán)壽福主任、梁柳珍老師、彭遠(yuǎn)向老師等，[生物的]諸爾娟老師、龍燕鳳老師、葉媞芳老師，李鋒老師、梁燕鈴老師、歐穎斯老師等，但由于工作經(jīng)驗不足，手頭上的輔助資料有限，觀念不夠更新等，使我們科組的成績還不是很理想，因此我們科組在今后的工作上仍需要不斷的努力、學(xué)習(xí)，爭取在教學(xué)成績上有所突破，在教學(xué)論文上有更多的獲獎，為學(xué)校作一定的貢獻(xiàn)。

6、指導(dǎo)薄弱教師、發(fā)揮骨干教師方面所做的工作以及效果：

身為一名中學(xué)教師，特別是大鎮(zhèn)中的結(jié)合，令我們科組每一位成員都明白到教學(xué)質(zhì)量就是學(xué)校的生命，教學(xué)實績的高低也很大程度的反映出一位教師平時工作上的付出和工作的方式和方法，因此，我們無論初一、二生物，初三化學(xué)的備課年級組，在藍(lán)主任的領(lǐng)導(dǎo)下，都很重視集體研究、集體備課，集體出謀劃策，集體使用教學(xué)資源，但畢竟每個人的教學(xué)風(fēng)格和所教班級的學(xué)生水平有所差異，因此在平時的觀察和階段考試中，歐穎斯和李鋒的個別班進(jìn)行聽課、了解成績偏低的原因等，并由成績比較突出的老師做經(jīng)驗介紹，希望整個科組共同進(jìn)步。

7、為做好期末考試所做的一些備考工作：（1）制訂好教學(xué)進(jìn)度，盡快進(jìn)入復(fù)習(xí)階段

（2）共同商討制訂復(fù)習(xí)計劃，安排好復(fù)習(xí)內(nèi)容和措施

（3）對復(fù)習(xí)的單元、章節(jié)、知識等在16周我們科組就開始商討、并安排好出題人員，出題的深淺度的把握，以及什么時候用什么資料等，并打印成表格，規(guī)劃好復(fù)習(xí)階段各人所要完成的任務(wù)。

8、科研方面的工作：

科研方面，我們科組在教育組徐惠玲、我們的抓科行政藍(lán)主任的指導(dǎo)下，在開學(xué)初我們生物和化學(xué)教研組都已經(jīng)按時、按質(zhì)的制訂好計劃。在平時的課堂、輔導(dǎo)等，試點老師都很注重研究上的突破和意識，并且在藍(lán)主任的帶領(lǐng)下，我們也經(jīng)常組織同科組的老師去聽課和了解他們的操作。

二、取得的成績：

1、諸爾娟老師參加區(qū)的說課比賽獲得區(qū)二等獎

2、梁燕鈴老師指導(dǎo)初一學(xué)生參加科技作品大賽代表順德區(qū)去參加佛山市的比賽

3、多人的論文獲得學(xué)校和鎮(zhèn)的獎勵

三、科組存在的不足

1、由于我是今年第一年做科組長，沒有任何經(jīng)驗，所以在科組的組織工作、指導(dǎo)同科組老師等仍存在很多不足的地方。

2、個別教師在教學(xué)工作中對基礎(chǔ)知識抓得不夠扎實，教學(xué)方法還有待改進(jìn)。

3、科研工作還應(yīng)該加大力度去研究

4、個別老師的教案內(nèi)容比較簡單，有些教案不能體現(xiàn)教法指導(dǎo)。

四、今后的教學(xué)設(shè)想

1、初三級加強(qiáng)中考信息的研究，狠抓兩率努力提高中考質(zhì)量。

2、加強(qiáng)對新教材、新課標(biāo)的研究，提高學(xué)生的思維能力和語言表達(dá)能力。

3、加大課改的步子，積極投身于開辟大課堂的研究中去。

4、努力抓住發(fā)展與創(chuàng)新的結(jié)合點，做到發(fā)展是基礎(chǔ)，創(chuàng)新是核心。建立民主的、開放的、以學(xué)生主體活動為特征的課堂教學(xué)，發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

5、加強(qiáng)科研的研究力度，希望在下個學(xué)期有新的突破。

6、走一條適合我們科組發(fā)展的道路，爭取努力研究和工作，把我們生化科組搞得更有特色，把我們的生物和化學(xué)的教學(xué)邁向品牌化。

第四篇：物理科組工作計劃

2011---2012學(xué)第二學(xué)期物理科組工作計劃

雷州市唐家中學(xué) 馮春波

一、指導(dǎo)思想

學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。物理課程的基本理念是注重學(xué)生的發(fā)展，改變學(xué)生本位；從生活走向物理，從物理走向社會；注重科學(xué)探究，提倡學(xué)習(xí)方式的多樣化；注意學(xué)科滲透，關(guān)注科技發(fā)展，構(gòu)建新的評價體系。通過對基本理念的學(xué)習(xí)，全科組教師在教學(xué)中：讓先進(jìn)的教學(xué)理念首先體現(xiàn)在教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定上，增強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量意識，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量管理，提高教學(xué)質(zhì)量。促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，深化教學(xué)改革，優(yōu)化課堂教學(xué)手段課堂教學(xué)不僅要向?qū)W生傳授知識技能，更重要是注重學(xué)習(xí)的過程和方法，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，增強(qiáng)實踐能力和創(chuàng)新能力。緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實，進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究。

二、具體措施

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念

組織本科組教師進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論，提高理論水平。在探索素質(zhì)教育的新路中，更新教育觀念，樹立適應(yīng)二十一世紀(jì)教育的教學(xué)觀、質(zhì)量觀、人才觀和學(xué)生觀。針對本科組存在的問題，認(rèn)真學(xué)習(xí)物理教育、教學(xué)的基本原理，分析當(dāng)前物理課教學(xué)存在的問題，找尋提高物理教學(xué)質(zhì)量的路徑，摸索提高物理教學(xué)成績的經(jīng)驗，并在科組內(nèi)展開討論。通過理論學(xué)習(xí)，深化中學(xué)物理課程的教學(xué)改革。

2、加強(qiáng)常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)

①加強(qiáng)上課、備課兩個環(huán)節(jié)，其中要抓好每周一次的備課組活動，落實備課組活動做到“三定” ,定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人的措施。做到有課時安排，有完整教案。在備課過程中要增強(qiáng)整體意識，從開始就要考慮以后的教學(xué)內(nèi)容安排，知識梯度的設(shè)置，加強(qiáng)備課組內(nèi)的聽課觀摩，相互交流，共同提高。

②堅持“學(xué)為主體，教為主導(dǎo),提高素質(zhì)為主線” 的“三主”教學(xué)原則，以訓(xùn)練思維為中心，提高能力為目標(biāo)，采用現(xiàn)代教學(xué)手段，以啟發(fā)式、討論式、參與式和探索式等等的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)物理實驗的管理和教學(xué)，質(zhì)量是學(xué)校的生命，質(zhì)量是學(xué)校能持續(xù)發(fā)展的保證，在教學(xué)管理中，要強(qiáng)化質(zhì)量意識。

③繼續(xù)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究新教學(xué)大綱以及新教材。以備課組為單位，認(rèn)真研究物理新教材及新的《物理課程教學(xué)大綱》，把握新教材的特點，備好新教材，用好新教材。3．加強(qiáng)學(xué)生的練習(xí)，考核。加強(qiáng)單元過關(guān)考試和每一章、每一單元的練習(xí)，試題都由年級老師認(rèn)真篩選，為求精練、精講，務(wù)求實效，試卷及時批改，認(rèn)真進(jìn)行試卷分析，找出存在的問題，及時調(diào)整教學(xué)計劃，及時反饋教學(xué)中存在的問題。

4、加強(qiáng)實驗教學(xué)，認(rèn)真落實新理念。

物理教學(xué)離不開實驗，新課標(biāo)對學(xué)生的探究能力教學(xué)提出了更高的要求，做好每一個演示實驗，學(xué)生實驗，學(xué)習(xí)過程中的小實驗，課后的小制作，讓學(xué)生在實驗中觀察現(xiàn)象，提出問題，概括結(jié)論，同時要求學(xué)生聯(lián)系生活實際。

5、健全新老教師結(jié)對活動，促進(jìn)教師思想及業(yè)務(wù)水平進(jìn)一步提高

①總結(jié)新老教師結(jié)對經(jīng)驗，提出新學(xué)期的要求。加強(qiáng)“新老結(jié)對”活動管理，提高“新老結(jié)對”活動的質(zhì)量，促進(jìn)青年教師教學(xué)水平的提高。搞好對青年教師傳、幫、帶；青年教師要經(jīng)常聽課、觀摩，虛心學(xué)習(xí)。

②鼓勵本科組教師提高自身素質(zhì)。特別是要提高計算機(jī)多媒體教學(xué)，利用網(wǎng)上資源學(xué)習(xí)、備課的能教學(xué)。做好本學(xué)期教師繼續(xù)教育工作。

③堅持科組教研活動，力爭科組每一成員都能在科組進(jìn)行一次說課活動，并討論各位老師說課中的優(yōu)點、改進(jìn)方向等問題，以促進(jìn)教學(xué)改革；一學(xué)期中每年級安排二或三名教師開展優(yōu)質(zhì)課活動。

6、搞好環(huán)保教育的教學(xué)。

為搞好環(huán)保教育工作，在教研組活動中，組織全體教師學(xué)習(xí)環(huán)保理論和環(huán)保教育的文章，提高每位教師對進(jìn)行環(huán)保教育必要性的認(rèn)識。備課組在集中備課時，凡涉及到環(huán)境保護(hù)問題的章節(jié)，都認(rèn)真研究環(huán)保意識教育的落實。

三、常規(guī)活動安排

1、配合教學(xué)處做好備課、聽課、作業(yè)批改的檢查，并做好記錄。對高三級的工作要發(fā)揮科組的團(tuán)體優(yōu)勢和集體智慧，全體老師要積極參與畢業(yè)班的復(fù)習(xí)研究工作，為畢業(yè)班復(fù)習(xí)備考出謀獻(xiàn)策。

2、學(xué)期結(jié)束前，建議每位教師能結(jié)合自己教學(xué)實際寫出一至二篇較有價值的教育、教學(xué)論文，特別是將要晉升職稱的老師。

3、各年級備課組長組織好集體備課和公開課的聽課評課等活動。

第五篇：物理科組工作總結(jié)

板橋中學(xué)物理科組工作總結(jié)

2011.1.10 一年來，物理科組以 “提高教學(xué)成績，提升教學(xué)能力”的工作思路大力推進(jìn)教學(xué)改革，優(yōu)化課堂教學(xué)；以“模式探討”為主線，提高課堂教學(xué)質(zhì)量；以狠抓教學(xué)常規(guī)為保證，努力提升教學(xué)水平；以學(xué)生為主體，把“愛與責(zé)任”融入物理教學(xué)。一年來，全組老師齊心協(xié)力，以堅定的信心、務(wù)實的態(tài)度、扎實的作風(fēng)，努力做好教育教學(xué)中的各項工作，比較出色的完成了任務(wù)?，F(xiàn)把一年來做了的工作，沒做好的工作以及下一年要做的工作跟大家匯報一下：

一、重視教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高物理老師素養(yǎng)

1、多次組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《初中物理新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《課程改革及課程評價》等各類材料，通過學(xué)習(xí)，明確教學(xué)方向，轉(zhuǎn)變教育觀念，確立“以人為本”的教育理念。

2、要求科組教師撰寫教學(xué)反思和讀書筆記，積極總結(jié)平時教學(xué)中的得與失，提高教師的教學(xué)水平。

二、重視落實教學(xué)常規(guī)、力促教學(xué)質(zhì)量的提高

教研組始終認(rèn)為：落實好教學(xué)常規(guī)是提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)，所以把落實常規(guī)作為一項基礎(chǔ)工作來抓。首先，要求每位老師努力做到“課前精心謀劃、課中言簡風(fēng)趣高效、課后跟蹤輔導(dǎo)提高”，確保教學(xué)質(zhì)量的提高。其次，及時落實學(xué)校對教師教育教學(xué)工作的各項要求，抓好教師從教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)實施、教學(xué)評價等整個教學(xué)流程的常規(guī)管理。再次，不定期前往課室聽課，及時了解組內(nèi)教師的課堂教學(xué)情況，督促組內(nèi)教師規(guī)范教育教學(xué)行為，為提高教學(xué)質(zhì)量打基礎(chǔ)。第四，組織了物理科月考、期中、期末等考試的命題、閱卷和考試分析評講等工作。

三、抓好科組教研活動，促進(jìn)物理教學(xué)工作

一年來，為了加強(qiáng)科組教師間的學(xué)習(xí)、交流，提高整個科組教學(xué)水平，科組安排了多次研討課，以及每周一次的公開課和賽課。

1、在上學(xué)期圍繞“有效教學(xué)”這一課題分別在新課教學(xué)、試卷的評講課和新課的復(fù)習(xí)課這三大課型進(jìn)行了探討。一種適合可中學(xué)生的課堂模式初現(xiàn)雛形。

2、在下學(xué)期，初三備課組緊緊圍繞把課堂還給學(xué)生，提高復(fù)習(xí)課堂效率這一目標(biāo)，積極探索適合可中學(xué)生的課堂模式。在開學(xué)第一周，備課組就組織全體老師互相聽課，積極探索復(fù)習(xí)課課堂模式，最后通過大家各種嘗試，最后確定“精講精練、以練帶講”的第一輪課堂復(fù)習(xí)模式，在第三輪的模擬訓(xùn)練和查漏補(bǔ)缺中，我們通過討論確定“以練為主，講評為輔”的課堂復(fù)習(xí)模式。有了好的統(tǒng)一的課堂模式，為提高整個備課組的成績，打下了堅實的基礎(chǔ)。而初二備課組圍繞進(jìn)一步完善“情-導(dǎo)-探-評”探究性物理課堂教學(xué)模式進(jìn)行積極探討，通過重視物理知識的形成過程教學(xué)和情境教學(xué)法，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。

3、組織好科組的各種公開課和賽課，加強(qiáng)老師間的學(xué)習(xí)、交流，以提高整個科組老師的教學(xué)水平。下學(xué)期高綺霞老師代表省市研室上示范課，陳伙德老師在莞城區(qū)一片青年教師教學(xué)大賽中獲第一名，在市青年教師教學(xué)大賽獲二等獎，同時我們多次開展組內(nèi)各種研計課，通過這一系列的教研活動，教師的教學(xué)水平等到很大的提高。

4、為了提高中考成績，科組還就“中考物理專題復(fù)習(xí)策略”、“近年中考物理出題趨勢及對策”、“中考答題技巧”等課題進(jìn)行了深入研究，通過這一系列探討，為提高整個初三備課組的成績打下了堅實的基礎(chǔ)。

四、抓好集體備課，充分發(fā)揮備課組的作用

一年來，初二初三備課組認(rèn)真組織集體備課，做到統(tǒng)一備課、統(tǒng)一學(xué)案、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一考試，各備課組認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱、考試說明以及教材，把握好教學(xué)的重點、難點，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的具體情況，選擇最優(yōu)化的教學(xué)方法。各備課組集思廣益，認(rèn)真做好每一份教案、學(xué)案，在學(xué)案的編寫，注重學(xué)生的參與，體現(xiàn)學(xué)生的活動，精心組織每一次考試，根據(jù)學(xué)生的反饋情況及時調(diào)整教學(xué)方法，不斷提高整個備課組教學(xué)質(zhì)量。

一年來做得不好的方面：

1、一年來，科組始終圍繞“如何盡快出成績”這一中心開展工作，同時為了集中精心搞成績，課外活動開展得比較少，主要集中在幾個點上。下學(xué)年，隨著新教師的加盟，課外活動將全面開展，既要有點，也要有面，通過精彩紛呈的課外活動,提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,從而大面積提高物理成績。

2、一年來，科組活動雖然都基本按部就班進(jìn)行，但整個科組的前瞻性有待進(jìn)一步提高。當(dāng)然就是責(zé)任在我身上，所以也希望在以后的工作當(dāng)中能得到各位的指導(dǎo)，讓科組的發(fā)展得更快更好！