第一篇：關(guān)于爸爸的作文：兔子和老水牛的故事[大全]

關(guān)于爸爸的作文：兔子和老水牛的故事

你聽過龜兔賽跑的故事，可你一定沒聽過老水牛和兔子賽跑的故事，其實(shí)故事的本身就是龜兔賽跑，老水牛是我父親自創(chuàng)的。我父親是沒念過什么書的，斗大字不識幾個(gè)。龜兔賽跑的故事大概是他路過學(xué)堂時(shí)，老師給別的孩子上課時(shí)他聽來的，也許只是路過只是覺得有意思但沒仔細(xì)去聽，也許是他那會還沒見過烏龜，也不知道烏龜是什么，恰好他又牽牛路過，就把烏龜記成了老水牛，不管怎么樣故事中的道理父親是明白個(gè)大概的，內(nèi)容也知道了個(gè)大概的，也正是這個(gè)聽來的故事教育著我的一生。

父親的一生是忙碌、是勞累、是無奈。他比村里所有人起的都早，比村里所有的人睡的都晚。如果說別人是日出而作、日落而息，那他便是日未出而做，日落仍不能息。他的身影總不斷的出現(xiàn)在田間地頭、在家里家外。在我的心里，窮人家的孩子早當(dāng)家，小小年紀(jì)的我就知道一分錢在家中的份量。父親從我記事起就給我講這個(gè)故事，每每講完，無不淚流滿面。用手撫摸這我的頭說：“只要好好干，咱家也可以在過年時(shí)吃上肉?！蹦菚r(shí)的我“早當(dāng)家”只是知道多幫父親干些活，多攢些錢，過年的時(shí)候就可以吃上肉。我卻不知道父親為什么要流淚?，F(xiàn)在我才明白一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)男人背后的辛酸，可一年又一年過去了，我們家過年時(shí)從來沒吃過肉。

到了該上學(xué)的年齡時(shí)，我和別的孩子一樣進(jìn)了學(xué)堂，不同于他們的是我沒有他們身上的新書包，可我并不計(jì)較這些，因?yàn)槲抑罆?dāng)時(shí)對我們家而言是一種奢侈品。在學(xué)校我聽父親的話好好上課好好學(xué)習(xí)。我總是被別人侮辱，他們罵我是野孩子，上學(xué)沒書包還光腳丫子，最不能容忍的是他們罵我父親是窮光蛋，小小年紀(jì)的我怎能忍受這般侮辱、、、、、、大打出手的結(jié)果是我被學(xué)校趕回了家。因?yàn)槲掖驙€了三個(gè)同學(xué)的頭。父親把我從學(xué)校領(lǐng)回了家，我跪在父親面前，我知道自己闖的禍有多大，到家后父親挑了許久才拿了根稍細(xì)點(diǎn)的棍子對我是一頓抽打，我沒有躲也沒有喊一聲更沒有留一滴淚，我咬著牙接下父親的一棍又一棍。他畢竟是父親，他終究是狠不下心來這樣對自己的孩子，他氣得直跺腳、掰斷了棍子仍在一邊。跪下來抱著我的頭大哭起來，他的手撫摸著他打過的每一處地方，淚水涌出我的雙眼?！鞍帧蔽铱藓爸o緊地抱住他不肯放松。

第二天父親領(lǐng)著我一家家的去道歉，1米8幾的父親點(diǎn)頭哈腰的把他平時(shí)積攢起來的毛票賠給人做醫(yī)藥費(fèi)，我知道那一分一分都是父親一點(diǎn)一滴積攢放在席子底下的?？粗赣H遞過去的錢我真想把它搶過來，捂在懷里誰也不給，那時(shí)父親的血汗，我不能就這樣讓它被別人拿走?？晌医K究是傻站在那里，父親叫我給給人磕頭，我就給別人磕頭，父親叫我走，我就起來跟在他后面。就這樣過了一天。

那晚父親買了酒，還打了肉。吃飯時(shí)父親只是一個(gè)勁的喝酒，喝了又倒、倒了又喝。我只是站在那里望著他一杯又一杯，一晚上父親都在喝，一晚上我都在看。那碗肉就放在桌子上，誰也沒動過，喝光了酒以后父親就盯著我看，我怕他從我的眼神中看出什么，也我怕從他的眼中看出什么，便使勁的把頭往

下低，不敢吭聲。父親突然把桌子拍的很響，我以為他喝多了跌倒了，就趕忙過去扶他。他只是揮了揮手說：“吃肉，好好給我吃，一點(diǎn)也別剩，你爸告你講今天咱家過年！”說著我和父親不約而同的流出淚來。父親那晚講了很多，他用模糊不清的語言講了一遍又一遍兔子與老水牛的故事，從淚流滿面講到哈哈大笑，又從哈哈大笑講到淚流滿面，我也在那晚懂得了很多。第二天父親有生以來第一次沒有早起，他睡了整整一天，沒吃也沒喝，那碗肉我一直溫在鍋里等他起來。

再進(jìn)學(xué)堂已是兩年后的事了，是父親答應(yīng)給校長家做長年的義工，校長才答應(yīng)我進(jìn)學(xué)堂。我說什么也不肯去，可還是被父親“趕”去了學(xué)堂。以后多年的求學(xué)路上，我懂得了不易，學(xué)會了忍受，努力著，一直默默的努力著，就想父親故事中的那頭老水牛一樣努力著。多年后我終于考取了大學(xué)，我和他成了村里的驕傲，沒有人再看不起我們爺倆，可就在那個(gè)冬天他永遠(yuǎn)的離開了我，帶著他的故事一起離開了我，如今我終于實(shí)現(xiàn)他的愿望，成為一名人民教師，好好教每一個(gè)孩子念書，不僅這樣，我還要給他們講故事：講兔子與老水牛的故事！

第二篇：老水牛教案

學(xué)唱歌曲《老水牛角彎彎》

教學(xué)內(nèi)容：

1、學(xué)唱歌曲《老水牛角彎彎》。

2、介紹樂曲《星空》 教學(xué)目標(biāo)：

1、通過學(xué)唱歌曲《老水牛角彎彎》，體會作者表達(dá)鄉(xiāng)村孩子們天真、純樸的美好愿望，啟發(fā)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想。

2、請學(xué)生用自己喜歡的形式自由表現(xiàn)對《星空》這首樂曲的感受。教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)歌曲《種太陽》

讓孩子們在歌曲《種太陽》的陪襯下，用一句話表述自己美好的愿望。

二、導(dǎo)入本課

1、自己說說對牛的印象。

2、鄉(xiāng)村的孩子們最喜歡騎在牛背上了，他們騎在牛背上聯(lián)想到了什么呢？這節(jié)課我們就來學(xué)唱歌曲《老水牛角彎彎》。

3、聽《老水牛角彎彎》，了解內(nèi)容和情緒。

4、根據(jù)聽《老水牛角彎彎》，判斷歌曲中人物的年齡、身份和當(dāng)時(shí)的心情。

三、學(xué)唱歌曲《老水牛角彎彎》

1、分句教唱歌曲。

2、教師及時(shí)糾正學(xué)生演唱中出現(xiàn)的音準(zhǔn)、節(jié)奏及倚音的唱法等。

3、指導(dǎo)學(xué)生用甜美、圓潤的聲音演唱歌曲，并用歌聲表達(dá)出一個(gè)農(nóng)家孩子天真、質(zhì)樸、美好的心愿。

4、背唱歌曲。

5、引導(dǎo)學(xué)生感受要想成為宇航員探索宇宙奧秘，就應(yīng)該從現(xiàn)在不斷克服自身缺點(diǎn)，持之以恒地努力學(xué)習(xí)。這才是實(shí)現(xiàn)美好愿望的金鑰匙。

四、介紹《星空》這首樂曲。

1、請學(xué)生嘗試用語言或繪畫的形式表達(dá)對這首樂曲的感受。

2、引導(dǎo)學(xué)生用肢體語言自由表現(xiàn)對《星空》這首樂曲的感受和想象。

第三篇：烏龜爸爸、烏龜媽媽和 兔子的故事

烏龜爸爸、烏龜媽媽和 兔子的故事

有一天，烏龜媽媽帶著三個(gè)烏龜寶寶在樹下乘涼，烏龜爸爸冒著火熱火熱的太陽去尋找食物，找食物的路程中，烏龜爸爸遇到了兔子。烏龜爸爸跟兔子打招呼，可是兔子看都不看烏龜爸爸一眼。兔子想：上次這個(gè)老烏龜贏了我，這次我再提出和它賽跑，保準(zhǔn)是我贏。烏龜爸爸見兔子不回答，就拉了拉兔子的毛說：“怎么不理我呀？”“哦，烏龜爸爸呀，剛才我在想一件事，沒有聽到你的聲音，哈哈。對了，我們還可以來一次跑步比賽嗎？”烏龜爸爸說：“天氣這么熱，咱們還是不要比了吧?！蓖米硬粯芬獾恼f：“哎呀，這天氣熱有什么問題，你是不敢和我比吧，真是個(gè)膽小鬼?！币娡米由鷼饬耍瑸觚敯职种缓谜f：“那行吧，比賽時(shí)間就定在明天上午九點(diǎn)，地點(diǎn)嗎，就由你來決定?！薄暗攸c(diǎn)就在那座荒無人煙的小山上，烏龜爸爸，小山上有一條小路，那里兩頭的距離大概是80米，我們的比賽地點(diǎn)就是那兒?！蓖米痈吲d地說?！澳俏覀兠魈煲姟！睘觚斦f。

烏龜爸爸回家把這件事告訴了烏龜媽媽，烏龜媽媽知道這次烏龜爸爸跑不贏兔子了，所以烏龜媽媽想了個(gè)辦法，它對烏龜爸爸說：“我們倆長的一樣的，兔子又不會判斷公和母，咱們可以這樣，你站在起點(diǎn)，我站在終點(diǎn)，等兔子來了我就說：“兔子你才到啊，我都睡上一覺了呢?！睘觚敯职执饝?yīng)了。

第二天，烏龜爸爸在兔子說的地方等兔子，兔子來了。比賽開始，烏龜爸爸等兔子跑了很遠(yuǎn)，它就停了下來，等兔子到了終點(diǎn)，烏龜媽媽說：“兔子你才到啊，我都睡上一覺了呢?！蓖米硬环獾卣f：“我們再來一次?！本瓦@么一次二次三次??兔子終于累死了。

實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級：小可愛江

第四篇：材料作文：老農(nóng)水牛

依據(jù)下列材料，寫一篇不少于800字的文章。文體不限。

有一天，我在鄉(xiāng)下看到有位老農(nóng)把一頭大水牛栓在一個(gè)小小的木樁上。就走上前，對老農(nóng)說：“大伯，它會跑掉的?！?老農(nóng)呵呵一笑，語氣十分肯定地說：“它不會跑掉的，從來就是這樣的?！?我有些迷惑，忍不住又問：“為什么不會呢？這么一個(gè)小小的木樁，牛只要稍稍用點(diǎn)力，不就拔出來了嗎？” 這時(shí)，老農(nóng)靠近了我，壓低聲音（好像怕牛聽見似的）：“小伙子，我告訴你，當(dāng)這頭牛還是小牛的時(shí)候，就栓在這個(gè)木樁上了。剛開始，它不是那么老實(shí)待著，有時(shí)撒野想從木樁上掙脫，但是，那時(shí)它的力氣小，折騰了一陣子還是在原地打轉(zhuǎn)，見沒法子，它就蔫了。后來它長大了，卻再也沒有心思跟這個(gè)木樁斗了。有一次，我拿著草料來喂它，故意把草料放在它脖子伸不到的地方，我想它肯定會掙脫木樁去吃草的?？墒?，它沒有，只是叫了兩聲，就站在原地呆呆地望著草料了。你說，有意思吧？”

讀懂文中的寓意，選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，自定立意，自選文體，自擬標(biāo)題，聯(lián)系生活實(shí)際，不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍。

第五篇：烏龜和兔子的故事

烏龜和兔子的故事

有一次，一只兔子想出去采蘑菇，看到河對岸有幾個(gè)大小不同的蘑菇，非常想摘它們，白天想，夜里做夢也想。直到有一天，兔子再也忍不住了，就蹦蹦跳跳走過橋去，剛走了幾步，橋忽然斷了，兔子就掉進(jìn)河里去了。這時(shí)，剛好烏龜路過這里，毫不猶豫地跳進(jìn)河里，把兔子救上來了，兔子感激地對烏龜說：“謝謝救了我的命，要不然就被洶猛的河水給沖走了。”

兔子上了岸，終于摘到了那些像傘一樣的蘑菇，興高采烈地問烏龜：“你瞧，這些蘑菇漂亮嗎？”只見烏龜愁眉苦臉，哀聲嘆氣。兔子非常不解，忙問：“究竟是怎么回事?！睘觚斖掏掏峦碌卣f：“森林里的動物都嫌我走路太慢了，不肯跟我交朋友，愿意跟我交朋友嗎？”兔子說：“當(dāng)然愿意，我們來做好朋友，好兄弟好嗎？”烏龜破涕為笑，爽快地答應(yīng)了，從此，烏龜和兔子成了形影不離的好朋友，好兄弟。過了幾天，兔子在森林里閑逛，看見烏龜在那里呆著，不知所措，忙問：“烏龜兄弟，怎么會在這里？”烏龜說：“我迷路了?！蓖米诱f：“帶出去吧！”左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，終于走出了森林，從此以后，它們的感情更加深厚了！

這個(gè)告訴我們，朋友之間要互相幫助，不要對同學(xué)不理不睬。有一句話說：“好人自然會有好報(bào)，惡人也會有惡報(bào)?！眰円駷觚敽屯米右粯幼龊檬?，不要像那些森林小動物一樣，認(rèn)為別人走得慢，就沒有什么用處。