第一篇：陽(yáng)城縣2009――2010學(xué)年第一學(xué)期九年級(jí)物理期末調(diào)研測(cè)試

陽(yáng)城縣2009―2010學(xué)年第一學(xué)期九年級(jí)物理期末調(diào)研測(cè)試

分析報(bào)告

東冶鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)按縣局通知，我校于元月二十六日上午八點(diǎn)至九點(diǎn)半舉行了物理期末測(cè)試，現(xiàn)就本次考試的試題和學(xué)生答卷分析如下：

一、關(guān)于試題

本次九年級(jí)物理期末試題滿分100分，共分五大題，31小題，分別為選擇題30分，填空題24分，作圖與簡(jiǎn)答題8分，實(shí)驗(yàn)探究題28分、計(jì)算題10分，包含了九年級(jí)上冊(cè)的幾乎所有知識(shí)點(diǎn)，基本上覆蓋了主要教學(xué)內(nèi)容，無偏題，無怪題。本次試題，我認(rèn)為有以下特點(diǎn)：

1、堅(jiān)持以學(xué)生為本，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)性。

堅(jiān)持以學(xué)生為本，做到了怎樣教就怎樣考。試題注重基本概念和規(guī)律、基本現(xiàn)象的理解，有60%的容易題，盡可能從基礎(chǔ)知識(shí)著手，題目的難度雖降低了，但注意到了試題的靈活性。

2.體現(xiàn)新課程理念，強(qiáng)調(diào)能力立意。

試題體現(xiàn)了過程與方法，從生活走向物理，從物理走向社會(huì)的新課程理念。在注重基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能考查的同時(shí)，對(duì)實(shí)驗(yàn)探究、信息搜集與處理等多種能力進(jìn)行了考查。有不少題分別考查了學(xué)生的理解能力、分析能力、物理思維能力、想象能力、分析處理信息能力、發(fā)散思維能力、解決生活中簡(jiǎn)單的實(shí)際問題的能力等。例如：第25、26、27、28、29題

3.加強(qiáng)了物理與生活實(shí)際的聯(lián)系

試題加大了與實(shí)際聯(lián)系的力度，有很多試題的情景取之于生活中，學(xué)生都比較熟悉，并且這些題都不是為聯(lián)系而聯(lián)系，而是真實(shí)地反映了“物理就在你身邊”，幫助學(xué)生打破物理的神秘感，消除對(duì)物理的畏難情緒，提高學(xué)習(xí)物理的興趣，體現(xiàn)“從生活走向物理，從物理走向社會(huì)”的新理念。例如：第1、4、5、11、13、17、20、24題

4.加大了實(shí)驗(yàn)探究的考查力度

試題中的實(shí)驗(yàn)與探究作為一個(gè)獨(dú)立的大題旗幟鮮明地單列出來，且分值占28分，以此突出實(shí)驗(yàn)探究在新課程中的地位，充分體現(xiàn)新課程的“三維目標(biāo)”，有利于指導(dǎo)物理教師的日常教學(xué)。例如：第26、27、28、29題

從整份試題來看，也存在不足之處：

1、雖然注重了圖文并茂，但有兩幅插圖存在錯(cuò)誤。如：第2題，第31題。

2、雖然注重了語(yǔ)言敘述簡(jiǎn)潔，但有兩處敘述不準(zhǔn)確。如：第6題，條件不足，應(yīng)補(bǔ)充“當(dāng)開關(guān)閉合時(shí)”。第18題，“跳時(shí)”應(yīng)改為“跳繩”。

二、關(guān)于試卷

我校九年級(jí)物理參考人數(shù)324人，平均分72.8分，及格率73.3%，從試卷樣本

和統(tǒng)計(jì)結(jié)果不難看出在考生中存在以下幾個(gè)突出的問題：

1、低分群較大，相當(dāng)一部分學(xué)生對(duì)物理學(xué)科失去興趣和信心

抽樣的100份試卷中，最低分8分，40分以下占7人，這部分學(xué)生已不僅僅是

物理知識(shí)沒有掌握，而是喪失了學(xué)物理的興趣，從他們的答卷可以看出這一點(diǎn)。

2、基本的物理概念和規(guī)律理解不到位

基本的概念和規(guī)律理解不透徹，往往表現(xiàn)在無法準(zhǔn)確識(shí)別、判斷那些似是而

非的問題，如第10題，有一部分學(xué)生沒有真正掌握歐姆定律，不會(huì)判斷電表示數(shù)如何變化。

3、學(xué)生的實(shí)驗(yàn)、探究能力水平低

試卷中的實(shí)驗(yàn)、探究的考查比較全面，涉及到對(duì)實(shí)驗(yàn)基本技能、基本現(xiàn)象、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析處理、實(shí)驗(yàn)過程和方法、學(xué)生的創(chuàng)新能力的考查，但得分率都不高，說明在教學(xué)中這一環(huán)節(jié)還薄弱，有待進(jìn)一步加強(qiáng)、提高，需要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念；改變過去重知識(shí)輕能力、重結(jié)論輕過程的教學(xué)觀念，用新的教學(xué)理念指導(dǎo)日常教學(xué)，將知識(shí)轉(zhuǎn)化為學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。如第26題,對(duì)實(shí)驗(yàn)過程評(píng)估能力差;第27題，學(xué)生處理信息能力較差;第28題，實(shí)驗(yàn)故障原因的判斷能力低;第28題，電流表指針偏轉(zhuǎn)角度小的原因是何時(shí)發(fā)生的判斷不清,誤把實(shí)驗(yàn)前未校零判斷成實(shí)驗(yàn)過程中選用小量程,平時(shí)動(dòng)手實(shí)驗(yàn)習(xí)慣差.三、今后教學(xué)的建議

考試不是目的，考試只是一種評(píng)價(jià)手段，考試的意義應(yīng)該在考試之外，這次期末調(diào)研測(cè)試帶給我們重要的啟迪和反思。

1、重視基本知識(shí)的教學(xué)

新課程提出了“改變課程過于注重知識(shí)傳授的傾向”、“從單純注重傳授知識(shí)

轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”的要求這并不是不注重基本知識(shí)，而是要讓學(xué)生經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象、產(chǎn)生物理知識(shí)的過程，養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣，把知識(shí)的學(xué)習(xí)作為培養(yǎng)能力的途徑和載體。因此對(duì)物理基本知識(shí)的教學(xué)不是削弱而是加強(qiáng)了，要求更高、更科學(xué)了。在樣卷分析中，考分在50-70分段的考生，大多數(shù)是在基礎(chǔ)知

識(shí)上失分嚴(yán)重。

2、重視實(shí)驗(yàn)、探究教學(xué)

在日常的教學(xué)中，不要為實(shí)驗(yàn)而實(shí)驗(yàn)，要正確理解實(shí)驗(yàn)與知識(shí)的聯(lián)系，重視

演示實(shí)驗(yàn)，學(xué)生自己動(dòng)手的小實(shí)驗(yàn)，特別是探究實(shí)驗(yàn)，真正讓學(xué)生體驗(yàn)探究過程，讓學(xué)生通過自己的親身經(jīng)歷過程，自然而然地得到知識(shí)。同時(shí)，在實(shí)驗(yàn)中還要注重對(duì)學(xué)生的科學(xué)方法、科學(xué)態(tài)度的培養(yǎng)，實(shí)驗(yàn)后，留給學(xué)生思索的空間和回味的時(shí)間，讓學(xué)生學(xué)會(huì)整理，內(nèi)化為學(xué)生的能力。要想提高物理教學(xué)成績(jī)，必須要把實(shí)驗(yàn)與探究落到實(shí)處。

3、重視學(xué)生能力的培養(yǎng)

這次期末測(cè)試題“不難”，但“很活”。一個(gè)“活”字很形象地表達(dá)了考查的主要東西——學(xué)生的能力。那么，在教學(xué)中要讓學(xué)生通過物理知識(shí)的學(xué)習(xí)，物理過程的經(jīng)歷，物理方法的領(lǐng)悟，達(dá)到養(yǎng)成良好的物理思維習(xí)慣，形成解決問題的多種能力。過去的那種只重視知識(shí)、結(jié)論，不重視過程和方法，讓學(xué)生一味地套公式的做法，只會(huì)把知識(shí)教“死”，把學(xué)生教“呆”，嚴(yán)重影響學(xué)生的發(fā)展，當(dāng)然，也不可能達(dá)到理想的效果。

簽名：執(zhí)筆人：崔育波分管領(lǐng)導(dǎo)：

2010年2月1日

第二篇：2012學(xué)年海珠區(qū)第一學(xué)期期末調(diào)研測(cè)試九年級(jí)試卷

2012學(xué)年海珠區(qū)第一學(xué)期期末調(diào)研測(cè)試九年級(jí)試卷

本試卷分第Ⅰ卷（選擇題，閉卷作答）和第Ⅱ卷（非選擇題，開卷作答）兩部分，共三大題23小題，總分100分?？荚嚂r(shí)間80分鐘，前15分鐘為閉卷考試，后65分鐘為開卷考試。

第Ⅰ卷（選擇題）注意事項(xiàng)：

1．第Ⅰ卷閉卷作答，有兩大題共17小題?？荚嚂r(shí)間15分鐘。

2．答題前，考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆填寫自己的考生號(hào)、姓名、座位號(hào)，再用2Ｂ鉛筆將對(duì)應(yīng)號(hào)碼的標(biāo)號(hào)涂黑。

3．每小題選出答案后，用2Ｂ鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。寫在試題卷上的答案不予評(píng)分。

4.考生務(wù)必保持答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，將本卷和答題卡一并交回。

一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共22分）

在下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題意的。請(qǐng)選出該選項(xiàng)。（要求：把最符合題意的選項(xiàng)選出后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。）

1、學(xué)校元旦文藝匯演的任務(wù)，班主任要求班委組織同學(xué)們完成，可是工作并不好做。體現(xiàn)同學(xué)們積極承擔(dān)責(zé)任的做法有

Ａ．視回報(bào)來確定自己采取的態(tài)度和行動(dòng) Ｂ．“我承擔(dān)，我無悔”，視其為不可推卸的責(zé)任承擔(dān) Ｃ，做好做不好無所謂，完成任務(wù)即可 Ｄ．以初三學(xué)習(xí)任務(wù)繁重為由，堅(jiān)決不參加

2、課堂討論中，某同學(xué)發(fā)言：“2011年，據(jù)國(guó)際最新統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值超過日本，排名全球第二。但是，我國(guó)當(dāng)代的基本國(guó)情沒有改變?！蔽覈?guó)基本國(guó)情是指 Ａ．落后的社會(huì)生產(chǎn)不能滿足人民日益增長(zhǎng)物質(zhì)和文化需要 Ｂ．正處于社會(huì)主義初級(jí)階段

Ｃ．改革創(chuàng)新的較發(fā)達(dá)的社會(huì)主義國(guó)家 Ｄ．中國(guó)特色社會(huì)主義國(guó)家

3、胡錦濤總書記指出：我國(guó)過去30多年的快速發(fā)展靠的是改革開放，我國(guó)未來也必須堅(jiān)定不移依靠改革開放。這是因?yàn)?，改革開放是 Ａ．我國(guó)的立國(guó)之本 B.我國(guó)的基本國(guó)策

C.我們黨和國(guó)家興旺發(fā)達(dá)、長(zhǎng)治久安的根本要求 D.我們黨和國(guó)家發(fā)展進(jìn)步的活力源泉

4、近年來，國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)多次強(qiáng)調(diào)要加快調(diào)整國(guó)民收入分配結(jié)構(gòu)?，F(xiàn)階段我國(guó)應(yīng)堅(jiān)持和完善的分配制度是

Ａ．以公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展 Ｂ．按勞分配為主，多種分配方式并存 Ｃ．人民代表大會(huì)制度 Ｄ．民族區(qū)域自治制度

5、今年8月12日，《北京日?qǐng)?bào)》報(bào)道，一名即將上大學(xué)的女孩，要求母親給她買iPhone 4s、iPad

3、和MacBook“蘋果三件套”，母親拒絕了。女孩說“不買，就是讓我在大學(xué)丟臉?！迸⒌男袨?/p>

Ａ．是注重精神消費(fèi)

Ｂ．表明大學(xué)生的消費(fèi)觀念向享受型和發(fā)展型轉(zhuǎn)變 Ｃ．是盲目攀比、不理性消費(fèi) Ｄ．促進(jìn)消費(fèi)，推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展6、2012年10月26日，十一屆全國(guó)人大常委會(huì)會(huì)議表決通過對(duì)未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法等作出修改，還表決通過了精神衛(wèi)生法。這體現(xiàn)了依法治國(guó)方略的______________具體要求。

Ａ．有法可依

Ｂ．有法必依

Ｃ．執(zhí)法必嚴(yán)

Ｄ．違反必究7、2011年，廣州市政府《關(guān)于加強(qiáng)我市農(nóng)村扶貧開發(fā)工作的實(shí)施意見》規(guī)定扶貧單位“人、錢、責(zé)”到位，開展科技扶貧和智力扶貧?？萍己椭橇Ψ鲐殻孩袤w現(xiàn)了共同富裕是社會(huì)主義根本原則

②表明依靠科技才能最終擺脫落后局面

③說明社會(huì)形成了尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造的氛圍

④告訴我們脫貧致富的根本是提高自我發(fā)展的能力 A． ① ② ③

B．② ③ ④

C．① ③ ④

D． ① ② ③

④

8、近年來，我們身邊涌現(xiàn)了很多“最美人物”：“最美老師”張麗莉、“最美司機(jī)”吳斌、“最美戰(zhàn)士”高鐵成．．．．．．還有最美“托舉哥”：廣州市的周沖、肇慶市的鄧雄飛、福州市的黃建國(guó)．．．．．．這些人物的“美”體現(xiàn)在他們

Ａ．舍生取義的氣概

Ｂ． 自強(qiáng)不息的作風(fēng)

Ｃ．扶危濟(jì)困、勇于擔(dān)當(dāng)

Ｄ． 傳承了孝親敬長(zhǎng)的傳統(tǒng)9、2012年11月29日，中共中央總書記習(xí)近平等來到到國(guó)家博物館，參觀《復(fù)興之路》陳列，發(fā)表重要講話：“現(xiàn)在，大家都在討論中國(guó)夢(mèng)，我以為，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來最偉大的夢(mèng)想?！睂?shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”：① 就是實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興

② 和我們每個(gè)人的“夢(mèng)”緊密相連

③ 要大力弘揚(yáng)愛國(guó)主義為核心的民族精神

④ 要堅(jiān)定不移地走中國(guó)特色社會(huì)主義道路

Ａ．① ② ③

Ｂ．② ③ ④

Ｃ．③ ④

Ｄ．① ② ③ ④10、2011年，廣東省將每年的９月定為全省民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步宣傳月。2012年8月31日，廣州市2012年民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步宣傳月活動(dòng)啟動(dòng)儀式隆重舉行。對(duì)“民族團(tuán)結(jié)”認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是 Ａ．維護(hù)民族團(tuán)結(jié)是國(guó)家的事，與未成年學(xué)生關(guān)系不大 Ｂ．民族團(tuán)結(jié)原則已經(jīng)載入我國(guó)的憲法和法律

Ｃ．民族團(tuán)結(jié)是中國(guó)處理民族問題的根本原則，也是中華民族政策的核心內(nèi)容 Ｄ． 維護(hù)民族團(tuán)結(jié)要民族堅(jiān)持平等、團(tuán)結(jié)和共同繁榮的原則

11、第六次全國(guó)人口普查從2010年11月1日起正式展開。依法每10年開展一次人口普查，是掌握國(guó)情國(guó)力的重要手段，也是科學(xué)制定經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃的基本依據(jù)。國(guó)家重視人口普查是因?yàn)?/p>

A．人口問題本質(zhì)上是發(fā)展問題

B．人口問題本質(zhì)上是經(jīng)濟(jì)問題

C．我國(guó)是世界上人口最多的國(guó)家

D．人口問題要求我國(guó)實(shí)施計(jì)劃生育的基本國(guó)策

二、多項(xiàng)選擇題（每小題3分，共18分）

在下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，至少有兩個(gè)是符合題意的。全部選對(duì)得3分，少選且正確的給1分；錯(cuò)選、多選的不給分。（要求：選出符合題意的選項(xiàng)，用鉛筆在答題卡上將該題相對(duì)應(yīng)的答案標(biāo)號(hào)涂黑。）

12、“每個(gè)人把自己的智慧和熱情貢獻(xiàn)給集體，集體才會(huì)展現(xiàn)出彩虹般迷人的色彩?！眲?chuàng)建優(yōu)秀集體應(yīng)該

Ａ．懂得樹立社會(huì)主義義利觀

Ｂ．明白維護(hù)集體利益和保障個(gè)人利益并不矛盾 Ｃ．服從集體的安排，各盡所能奉獻(xiàn)集體 Ｄ．善于團(tuán)結(jié)他人，與集體成員互助前行13、2012年4月，陳某涉嫌故意傷害他人，當(dāng)警察到他家欲將他帶走協(xié)助調(diào)查時(shí)，陳某的父親亮出人大代表證，拒絕警察帶走兒子，并強(qiáng)調(diào)一切責(zé)任由自己承擔(dān)。這位父親的做法 Ａ．情有可原，因?yàn)檫@是父親對(duì)兒子的愛

Ｂ．錯(cuò)誤，因?yàn)槲覈?guó)是堅(jiān)持依法治國(guó)的國(guó)家，在法律面前人人平等 Ｃ． 錯(cuò)誤，因?yàn)檎l對(duì)自己不負(fù)責(zé)任，誰就要對(duì)不負(fù)責(zé)任的行為負(fù)責(zé) Ｄ．無可厚非，因?yàn)槿舜蟠淼母赣H替兒子承擔(dān)責(zé)任是應(yīng)該的14、2012年9月3日，全國(guó)人大常委會(huì)副委員長(zhǎng)王兆國(guó)指出：“要以紀(jì)念憲法施行30周年為鍥機(jī)，深入開展憲法宣傳活動(dòng)，在全社會(huì)進(jìn)一步樹立憲法意識(shí)和憲法權(quán)威”。之所以要樹立憲法意識(shí)和憲法權(quán)威，是因?yàn)?Ａ．憲法是國(guó)家的根本大法

Ｂ． 憲法是實(shí)行依法治國(guó)的根本依據(jù) Ｃ．憲法是治國(guó)安邦的總章程

Ｄ．憲法對(duì)刑事、民事、經(jīng)濟(jì)、行政等國(guó)家生活的各個(gè)方面都作了具體規(guī)定15、2012年11月8日，黨的十八大在北京人民大會(huì)堂開幕，胡錦濤作了題為《堅(jiān)定不移沿著中國(guó)特色社會(huì)主義道路前進(jìn)為全面建成小康社會(huì)二奮斗》的報(bào)告。報(bào)告指出：高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系為指導(dǎo)，為建成全面小康社會(huì)而奮斗。中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系包括

Ａ．毛澤東思想

Ｂ．鄧小平理論

Ｃ．“三個(gè)代表”重要思想

Ｄ．科學(xué)發(fā)展觀16、2012年8月，日本政府宣稱釣魚島是“日本領(lǐng)土”，并宣布“購(gòu)買”釣魚島及其附屬島嶼。針對(duì)日本“購(gòu)島”鬧劇，中國(guó)政府采取了措施進(jìn)行反制：公布釣魚島及其島嶼的領(lǐng)?；c(diǎn)基線；派6艘艦船抵達(dá)該海域維權(quán)執(zhí)法；發(fā)表《釣魚島是中國(guó)的國(guó)有領(lǐng)土》白皮書。我國(guó)政府的舉措

Ａ．表明中國(guó)堅(jiān)持走和平發(fā)展道路，在任何情況下都不使用武力 Ｂ．表明解決釣魚島爭(zhēng)端是目前黨和國(guó)家的中心工作 Ｃ．體現(xiàn)了中國(guó)政府捍衛(wèi)國(guó)家領(lǐng)土和主權(quán)的決心和意志 Ｄ．表明中國(guó)有能力、有信心捍衛(wèi)領(lǐng)土和主權(quán)完整

17、日前，央視播出的紀(jì)錄片《舌尖上的中國(guó)》繪聲繪色地展現(xiàn)了中國(guó)的美食文化,讓海內(nèi)外觀眾感受到中國(guó)的文化傳統(tǒng)和社會(huì)變遷。《舌尖上的中國(guó)》的播出，有利于 A ．人們了解中華飲食文化傳統(tǒng)源遠(yuǎn)流長(zhǎng) B ．讓其他國(guó)家的觀眾認(rèn)識(shí)中國(guó)文化，了解中國(guó)的文化

C ．人們領(lǐng)略中華飲食之美，感知中國(guó)的文化傳統(tǒng)和社會(huì)變遷

D ．使中華兒女對(duì)祖國(guó)和家鄉(xiāng)產(chǎn)生親近感，增強(qiáng)文化認(rèn)同感和歸屬感

注意事項(xiàng)：

?

閉卷作答時(shí)間結(jié)束（以鈴聲為準(zhǔn)）即停止作答，將本卷及答題卡放在桌面上讓監(jiān)考教師收齊。（不能提前交卷，也不能離開試室）然后按照監(jiān)考教師的要求取回開卷考試用的課本和資料，迅速返回原座位準(zhǔn)備開卷考試。?

第Ⅱ卷作答準(zhǔn)帶的課本和資料只限于九年級(jí)《思想品德》（人民教育出版社出版）全一冊(cè)。不得攜帶其他資料進(jìn)入考場(chǎng)。

海珠區(qū)2012學(xué)年第一學(xué)期期末調(diào)研測(cè)試 九年級(jí)思想品德試卷 第Ⅱ卷（非選擇題）問卷

注意事項(xiàng)：

1．第Ⅱ卷開卷作答，有一大題共六小題?？荚嚂r(shí)間65分鐘。

2．答題前，考生務(wù)必在答題卡上用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫自己的考生號(hào)、姓名、座位號(hào)，再用2Ｂ鉛筆把對(duì)應(yīng)號(hào)碼的標(biāo)號(hào)涂黑。

3．必須用黑色字跡的簽字筆或鋼筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)的相應(yīng)位置上，并請(qǐng)注意題號(hào)順序；如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案，改動(dòng)后的答案也不能超出指定的區(qū)域；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。4．考生必須自覺遵守考場(chǎng)紀(jì)律，答卷獨(dú)立完成，考生間不得傳遞資料或討論。5．考生務(wù)必保持答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，將本卷和答題卡一并交回。

三、問答題（6小題，共60分）18．（8分）閱讀材料，回答問題。

2012年3月5日至3月14日，第十一屆全國(guó)人民代表大會(huì)第五次會(huì)議在北京召開。來自全國(guó)各個(gè)地方的各民族的全國(guó)人大代表齊聚北京，共商國(guó)家發(fā)展大計(jì)。

請(qǐng)將下面的圖表①、②的內(nèi)容補(bǔ)充完整，并簡(jiǎn)要說明在我國(guó)人民怎樣行使當(dāng)家作主的權(quán)力。

19、（10分）當(dāng)代青年是無比幸運(yùn)的一代，又是責(zé)任重大的一代，要爭(zhēng)當(dāng)奉獻(xiàn)社會(huì)的模范，帶頭學(xué)雷鋒，多做扶貧濟(jì)困、扶弱助殘的實(shí)事好事，大力傳播“我為人人，人人為我”的社會(huì)公德。在我們的身邊，處處涌現(xiàn)出無數(shù)雷鋒式的人物和組織，他們繼承弘揚(yáng)了雷鋒精神，為其注入了新的內(nèi)涵——這就是當(dāng)代的志愿者和志愿組織。

（1）要成為一名志愿者，爭(zhēng)當(dāng)奉獻(xiàn)社會(huì)的模范，我們中學(xué)生必須具備哪些良好素質(zhì)？(2)“參與志愿活動(dòng)熱心公益、服務(wù)社會(huì)，成為越來越多人的自覺行為和人生追求?！闭?qǐng)你運(yùn)用責(zé)任的相關(guān)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)此觀點(diǎn)的看法。

20、（10分）材料一：以2002年黨的十六大召開為起點(diǎn)，當(dāng)代中國(guó)又走過了極不平凡的十年。10年發(fā)展最突出的特征是經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度快，經(jīng)濟(jì)總量從12萬億元增加到47萬億元，以年均10%以上的速度增長(zhǎng)，不僅有效應(yīng)對(duì)了國(guó)際金融危機(jī)的巨大沖擊，而且成為帶動(dòng)世界經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇的重要引擎。高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，是實(shí)現(xiàn)10騰飛的最根本原因。材料二：2012年7月6至7日，在全國(guó)科技創(chuàng)新大會(huì)上，國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人強(qiáng)調(diào)要全面落實(shí)國(guó)家中長(zhǎng)期科學(xué)和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要，以提高自主創(chuàng)新為核心，以促進(jìn)科技與經(jīng)濟(jì)發(fā)展緊密結(jié)合為重點(diǎn)，進(jìn)一步深化科技體制改革，充分發(fā)揮科技在轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式和調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)中的支撐引領(lǐng)作用。

（1）當(dāng)代中國(guó)取得一切成績(jī)和進(jìn)步的根本原因是什么？（2）結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)談?wù)勎覈?guó)為什么強(qiáng)調(diào)“促進(jìn)科技與經(jīng)濟(jì)發(fā)展緊密結(jié)合為重點(diǎn)”。

21、（10分）2012年5月9日，廣東省第十一次黨代會(huì)鄭重提出，要大力宣傳和實(shí)踐“厚于德、誠(chéng)于信、敏于行”的新時(shí)期“廣東精神”?！皬V東精神”具有豐富內(nèi)涵、鮮明特色和內(nèi)在邏輯，“厚于德”側(cè)重于對(duì)嶺南文化優(yōu)秀文化的傳承和弘揚(yáng)，是廣東精神的來源和基礎(chǔ)；“誠(chéng)于信”側(cè)重于對(duì)以誠(chéng)信為主要內(nèi)容的現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)倫理的融合和堅(jiān)守，是廣東精神的時(shí)代要求；“敏于行”側(cè)重于對(duì)敏行、敢為、實(shí)干的當(dāng)代廣東鮮明特色精神的彰顯，是廣東精神不斷發(fā)展并永葆生機(jī)的內(nèi)在動(dòng)力。

（1）運(yùn)用所學(xué)知識(shí)談?wù)勑聲r(shí)代弘揚(yáng)“廣東精神”的現(xiàn)實(shí)意義。（2）作為中學(xué)生，弘揚(yáng)和培育“廣東精神”應(yīng)該做些什么？

22、（10分）材料一：廣州市的城市整治工程中，主干道花基和路沿石使用花崗巖。廣州市民認(rèn)為這是鋪張浪費(fèi)，為此直接向政府有關(guān)部部門反映，市政府接納了市民的意見。此項(xiàng)工程因此節(jié)省高達(dá)5000萬元的開支。

材料二：2012年12月3日是第21個(gè)國(guó)際殘疾人日。深圳殘障人士代表二級(jí)視力殘疾人楊仁良向深圳市交委寄送了一封信息公開申請(qǐng)，希望深圳政府設(shè)置一定數(shù)量的無障礙公交車，照顧殘障人士的需要。

（1）材料一和材料二分別體現(xiàn)了我國(guó)公民依法行使

權(quán)和

權(quán)。（2）為了使深圳殘疾人士提出的問題能得到解決，你建議他們還可以通過什么渠道來反映該情況？

（3）廣州和深圳市民的做法對(duì)你參政議政、正確行使政治權(quán)利有什么啟示？

23、（12分）材料一：2011年4月1日《廣州市城市生活垃圾分類管理暫行規(guī)定》施行，這是國(guó)內(nèi)第一個(gè)立法

實(shí)施城市垃圾分類的城市。2012年9月19日，廣州市教育系統(tǒng)垃圾分類處理部署大會(huì)召開。全廣州市260萬師生將在校園和家庭里進(jìn)行生活垃圾分類。

材料二：2012年11月8日黨的十八報(bào)告提出，把生態(tài)文明建設(shè)放在突出地位，融入經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)各個(gè)方面和全過程，努力建設(shè)美麗中國(guó)，實(shí)現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展。

某學(xué)校九年級(jí)（1）班的學(xué)生開展“參與垃圾分類，建設(shè)美麗中國(guó)”的主題活動(dòng)。班委組織以“問題競(jìng)答”的形式開展宣傳活動(dòng)。請(qǐng)你完成以下知識(shí)競(jìng)賽題：（1）“參與垃圾分類，建設(shè)美麗中國(guó)”的活動(dòng)體現(xiàn)了我國(guó)什么基本國(guó)策和發(fā)展戰(zhàn)略？（2）結(jié)合材料，從我國(guó)資源、環(huán)境國(guó)情出發(fā)，向同學(xué)們宣傳把生態(tài)文明建設(shè)放在突出位置，建設(shè)美麗中國(guó)的必要性。

（3）建設(shè)美麗中國(guó)是我們的責(zé)任也是我們的榮耀。根據(jù)材料，你覺得自己應(yīng)該且能夠做些什么？

海珠區(qū)2012學(xué)年第一學(xué)期九年級(jí)期末調(diào)研測(cè)試

思想品德參考答案和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

第Ⅰ卷

閉卷部分（40分）

一、單項(xiàng)選擇題 題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 答案 B B D B C A D C D A A

二、多項(xiàng)選擇題 題號(hào) 12 13 14 15 16 17 答案 ABCD BC ABC BCD CD ABCD

第Ⅱ卷

開卷部分（60分）18．（8分）

①人民

②人民代表

（各1分，共2分）

在我國(guó)，一切權(quán)力屬于人民。人民選出人民代表，由他們組成人民代表大會(huì)，組成國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)。再由國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)產(chǎn)生行政、審判、檢察等機(jī)關(guān)，分別行使管理國(guó)家、維護(hù)社會(huì)秩序的各項(xiàng)權(quán)力。全國(guó)人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民代表大會(huì)是人民行使國(guó)家權(quán)力的機(jī)關(guān)。人民代表大會(huì)制度是我國(guó)的根本政治制度，是實(shí)現(xiàn)人民當(dāng)家作主的根本制度保障。（6分）

19．（10分）

（1）應(yīng)該具備的素質(zhì)有：①承擔(dān)社會(huì)責(zé)任不言代價(jià)與回報(bào)的奉獻(xiàn)精神；②高度的社會(huì)責(zé)任感；③高尚的思想道德素質(zhì)等④或者直接抄材料中的，具有扶貧濟(jì)困助弱助殘的美德等。（寫出其中2點(diǎn)，得4分）

（2）①參與志愿活動(dòng)熱心公益，服務(wù)社會(huì)是具有高度社會(huì)責(zé)任感的表現(xiàn)。（或：主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的表現(xiàn)。）

②我們的社會(huì)是互幫互助、人人相互關(guān)愛的社會(huì)，主動(dòng)承擔(dān)對(duì)他人的責(zé)任，在幫助他人的過程中使自身的價(jià)值在奉獻(xiàn)中得以提升。承擔(dān)對(duì)社會(huì)的責(zé)任，我們的社會(huì)生活才更加安全、更加多彩，更加溫暖，更加充滿希望。

③做自覺承擔(dān)責(zé)任的公民，主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，做責(zé)任的主人，享受承擔(dān)責(zé)任的快樂，共同營(yíng)造“我為人人，人人為我”的社會(huì)氛圍，為建設(shè)和諧幸福社會(huì)貢獻(xiàn)力量，這也必將成為越來越多中學(xué)生的自覺行為和人生追求。（寫出其中2點(diǎn)，得6分）

20．（10分）

（1）根本原因是：開辟了中國(guó)特色社會(huì)主義道路，形成了中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系。（如抄材料的“高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟”也應(yīng)酌情給分。）（4分）（2）①以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心就是要把集中力量發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力擺在首要地位。以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心是興國(guó)之要，是黨和國(guó)家興旺發(fā)達(dá)、長(zhǎng)治久安的根本要求。②科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，科技創(chuàng)新能力已越來越成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的決定性因素，缺乏自主創(chuàng)新能力，就難以擺脫技術(shù)落后的局面。發(fā)展科技，深化科技體制改革是實(shí)行經(jīng)濟(jì)振興和社會(huì)主義現(xiàn)代化的根本大計(jì)。

③我國(guó)要實(shí)行社會(huì)主義現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)，具有決定性的一條就是把經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)到依靠科技和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來。我國(guó)要保持經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，就要深化科技體制改革，充分發(fā)揮科技在轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式和調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)中的支撐引領(lǐng)作用。（寫出其中2點(diǎn)，得6分）

21．（10分）

（1）①?gòu)V東精神是中華民族精神的重要組成部分，中華民族精神始終是鼓舞我們民族生存和發(fā)展的不竭力量。②弘揚(yáng)廣東精神，既使中華民族精神的蘊(yùn)涵更加豐富，又使民族精神在保持優(yōu)秀傳統(tǒng)的同時(shí)更具現(xiàn)代氣息和時(shí)代風(fēng)貌。③弘揚(yáng)廣東精神，有利于結(jié)合時(shí)代和社會(huì)發(fā)展要求，為民族精神增添新的富有生命力的內(nèi)容。④弘揚(yáng)廣東精神，有利于堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值體系，提高人們思想道德水平，培育文明道德風(fēng)尚，促進(jìn)廣東文化強(qiáng)省建設(shè)，推進(jìn)廣東經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展。（此點(diǎn)在時(shí)事小冊(cè)子第一期第5頁(yè)）

（答①得3分，答②③④其中一點(diǎn)的得2分，共5分）

（2）①我要努力成為廣東精神的傳播者、弘揚(yáng)者和建設(shè)者，大力弘揚(yáng)“厚于德、誠(chéng)于信、敏于行”的廣東精神。

②繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，宣傳優(yōu)秀傳統(tǒng)文化（嶺南文化），為全面提升國(guó)家文化的軟實(shí)力作貢獻(xiàn)。

③立足于發(fā)展中國(guó)特色的社會(huì)主義偉大實(shí)踐，以實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神。④要正確對(duì)待外來文化，取其精華，去其糟粕，為廣東精神增添更多新的富有生命力的內(nèi)容。⑤自覺履行公民基本道德規(guī)范，樹立社會(huì)主義榮辱觀，提高思想水平和境界，培育文明道德風(fēng)尚。

⑥樹立責(zé)任意識(shí)，積極主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任；要熱心公益活動(dòng)。??（①得3分，答②③④等內(nèi)容的其中一點(diǎn)的得2分，共5分）（或：參考時(shí)事小冊(cè)子第一冊(cè)第7頁(yè)內(nèi)容，也得5分）

22．（10分）

（1）監(jiān)督權(quán)、建議權(quán)（2分）

（2）渠道：可以向身邊的人大代表或當(dāng)?shù)氐娜舜蟪Ｎ瘯?huì)反映意見；可以通過電視等媒體反映情況等。（4分）

（3）啟示：①在我國(guó)，一切權(quán)力屬于人民，人民有權(quán)決定國(guó)家的重大事務(wù)；②我國(guó)是人民當(dāng)家做主的法治國(guó)家。③我國(guó)政府接受人民的監(jiān)督，執(zhí)政為民。④公民要積極參與國(guó)家的政治生活，關(guān)心國(guó)家的建設(shè)，履行對(duì)國(guó)家的義務(wù)；⑤公民要在法律允許的范圍內(nèi)，通過正確的渠道來正確行使監(jiān)督權(quán)、建議權(quán)等政治權(quán)利；等等。（至少兩點(diǎn)，言之有理均可得4分）23．（12分）

（1）活動(dòng)體現(xiàn)了我國(guó)保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的基本國(guó)策，可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略。（3分）（2）①現(xiàn)階段，我國(guó)面臨嚴(yán)峻的環(huán)境形勢(shì)和資源形勢(shì)。我國(guó)資源人均資源占有量少，長(zhǎng)期以來我國(guó)資源開發(fā)利用不盡合理、不夠科學(xué)造成的浪費(fèi)損失十分嚴(yán)重，資源短缺等，嚴(yán)重地制約了我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民生活水平的提高，直接影響到子孫后代的生存。（4分）②把生態(tài)文明建設(shè)放在突出的位置體現(xiàn)了我國(guó)貫徹落實(shí)保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源基本國(guó)策和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。有利于把我國(guó)建設(shè)成為資源節(jié)約型、環(huán)境友好型的社會(huì)，促進(jìn)人與自然的協(xié)調(diào)，推動(dòng)整個(gè)社會(huì)走上生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路；實(shí)現(xiàn)綠色發(fā)展、循環(huán)發(fā)展、低碳發(fā)展，建設(shè)美麗中國(guó)，實(shí)現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展。（3分）

（3）①學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí)，樹立保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源和可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)；②在日常生活中落實(shí)保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的行動(dòng)，例如不亂扔垃圾，保護(hù)周圍的環(huán)境；③養(yǎng)成節(jié)約的習(xí)慣，隨手關(guān)水龍頭、關(guān)燈，紙張雙面使用；落實(shí)垃圾分類的做法等；④向周圍的人宣傳環(huán)境、資源的重要性，并對(duì)浪費(fèi)資源，破壞環(huán)境的行為給予指正。（從意識(shí)、行動(dòng)、宣傳等角度來回答，答出一點(diǎn)得1分，共2分）

第三篇：九年級(jí)物理第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

2010-2011學(xué)年

四、工作目標(biāo)

1.每一個(gè)學(xué)生能將教材中的學(xué)生實(shí)驗(yàn)進(jìn)行熟練的操作，使他們基本上具有一般物理實(shí)驗(yàn)的操作能力。

2.使學(xué)生具有一定的分析問題和解決問題的能力，對(duì)各種類型的計(jì)算題能運(yùn)用多種途徑進(jìn)行解答。

3.提高學(xué)生運(yùn)用物理知識(shí)去解答生活和生產(chǎn)中的實(shí)際問題的能力。4.學(xué)生的及格率達(dá)60%以上，人平均成績(jī)達(dá)65分以上，優(yōu)秀率達(dá)25%以上。

五，達(dá)到目標(biāo)的措施

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會(huì)本科目在教學(xué)中的具體要求。2.注重教材體系，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作能力的培養(yǎng)。3.講求教學(xué)的多樣性和靈活性，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。4.嚴(yán)格要求學(xué)生，練好學(xué)生扎實(shí)功底。嚴(yán)格要求學(xué)生，做到課前有預(yù)習(xí)，課后有復(fù)習(xí)，課堂勤學(xué)習(xí)，杜絕學(xué)生不做作業(yè)，嚴(yán)禁學(xué)生抄襲他人作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考問題的能力。

5.開展好形式多樣的課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)，用科學(xué)的興趣。6.加強(qiáng)教師自身的業(yè)務(wù)進(jìn)修，提高自己的教學(xué)水平。認(rèn)真學(xué)習(xí)物理學(xué)有關(guān)的知識(shí)，擴(kuò)大自己的學(xué)識(shí)范圍，學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論，多聽課，吸取別人的教學(xué)之長(zhǎng)，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

7.充分利用教材中的德育因素，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的政治思想教育。

阿瓦提縣英艾日克鄉(xiāng)中學(xué)生化物理組

莫甫吐拉〃艾海提 2010年7月27日

第四篇：九年級(jí)物理第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

2011—2012學(xué)第一學(xué)期

九年級(jí)物理教學(xué)計(jì)劃

一、基本情況：

從這個(gè)班學(xué)生的八年級(jí)成績(jī)來看，優(yōu)等生人數(shù)少，差生面廣，這就給教學(xué)增加了一定的難度。然而作為一名教師應(yīng)該要看到學(xué)生的積極的一面，對(duì)于消極的一面要揚(yáng)長(zhǎng)避短，采取有效措施努力提高整個(gè)班級(jí)的物理教學(xué)成績(jī)，所以本學(xué)期的一個(gè)重要任務(wù)就是如何提高優(yōu)生率和及格率。

二、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期將繼續(xù)貫徹、落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)為重點(diǎn)，緊緊圍繞提高課堂效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，進(jìn)一步深化課程教學(xué)的改革，運(yùn)用多媒體技術(shù)，結(jié)合學(xué)生探究活動(dòng)，以達(dá)提高初中物理教學(xué)效率的目的，幫助學(xué)生掌握好物理基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，提高學(xué)生應(yīng)用物理知識(shí)的水平。為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的全面提升做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)；使每個(gè)學(xué)生真正能成為學(xué)科學(xué)懂科學(xué)用科學(xué)的一代新人。

三、工作措施

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)《物理新課程標(biāo)準(zhǔn)》學(xué)習(xí)理論刊物和書籍，及時(shí)了解初中物理教學(xué)及課改的動(dòng)態(tài)。

教學(xué)中應(yīng)積極采用多媒體教學(xué)，將微觀現(xiàn)象，內(nèi)部結(jié)構(gòu)，緩變過程等展現(xiàn)出來；課堂中應(yīng)積極開展探究式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)和創(chuàng)新精神。

2．學(xué)習(xí)教材教法，熟悉教材體系及教學(xué)要求。根據(jù)活動(dòng)時(shí)的討論，再結(jié)合自己所教班級(jí)的具體情況，寫出最佳的教學(xué)方案。

3．加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。結(jié)合本校的教學(xué)特點(diǎn)，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。

4．嚴(yán)格要求學(xué)生，練好學(xué)生扎實(shí)基本功；每課必有一練，杜絕學(xué)生不做作業(yè)，少做作業(yè)，嚴(yán)禁學(xué)生抄襲他人作業(yè)。

5.加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)水平。

三、工作目標(biāo)

加強(qiáng)畢業(yè)班物理教學(xué)工作，提高畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量。初中畢業(yè)班物理教學(xué)要把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上，要求教師運(yùn)用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法，注重知識(shí)形成過程教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力。同時(shí)積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng),共同研究歷屆中考試卷,交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),明確復(fù)習(xí)方向，努力提高物理中考成績(jī)。

物理教學(xué)離不開實(shí)驗(yàn)，新課標(biāo)對(duì)學(xué)生的探究能力提出了更高的要求，做好每一個(gè)演示實(shí)驗(yàn)，學(xué)生實(shí)驗(yàn)，學(xué)習(xí)過程中的小實(shí)驗(yàn)，課后的小制作，讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中觀察現(xiàn)象，提出問題，概括結(jié)論，同時(shí)要求學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際，留意身邊數(shù)據(jù)，重大事件等，體現(xiàn)時(shí)代性，開性，實(shí)踐性，導(dǎo)向性，探究性。

四、其它工作

1．積極參加物理專業(yè)各種培訓(xùn)，特別是有關(guān)中考動(dòng)向的會(huì)議；撰寫論文，進(jìn)行評(píng)選。

2．完成教育局和教研室布置的其它工作。

上司九年制學(xué)校

李建軍

2011年9月3日

第五篇：九年級(jí)物理第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

九年級(jí)物理第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

九年級(jí)是初中學(xué)生在校的最關(guān)鍵一年，每個(gè)學(xué)生都想在最后能考上一個(gè)理想的學(xué)校，作為教師就是要盡可能的幫助他們走好這一步，在“以學(xué)生為本”，這樣一個(gè)教學(xué)理念下，對(duì)本學(xué)期的物理教學(xué)作出如下的計(jì)劃：

一、學(xué)情分析

今年擔(dān)任九年級(jí)一、二、三、四班的物理教學(xué)工作，九年級(jí)學(xué)生已接觸物理一年，有些概念很抽象，對(duì)于由感性思維到抽象思維轉(zhuǎn)變的同學(xué)來說理解是很不容易的。同學(xué)們的知識(shí)面都比較窄，雖然在小學(xué)的自然課的學(xué)習(xí)中有了一定的物理知識(shí)基礎(chǔ)，但從物理知識(shí)系統(tǒng)的總體上來說，只是學(xué)習(xí)了其中最基礎(chǔ)、最基本的物理知識(shí)，所學(xué)的知識(shí)比較淺顯，作為一門中考必考學(xué)科，應(yīng)該注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

二、教材分析

我校所使用的教材是人民教育出版社出版的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)教材。本教材面向全體學(xué)生，體現(xiàn)“以人為本”的思想, 以學(xué)生興趣、認(rèn)識(shí)規(guī)律和探究的方便出發(fā)設(shè)計(jì)教材的結(jié)構(gòu)，書中包含許多開放性問題和實(shí)踐性課題，充分體現(xiàn)STS思想，同時(shí)注意擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，收入一些十分有用且有趣的知識(shí)，力求形式生動(dòng)活潑，能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

九年級(jí)物理包括7章內(nèi)容，本學(xué)期講第十一章多彩的物質(zhì)世界至第十五章功和機(jī)械能，共五章內(nèi)容，共有26節(jié)課，需52課時(shí)，其中復(fù)習(xí)與考試15課時(shí)。

三、教學(xué)重難點(diǎn)

第十一章：天平，量筒的使用，密度及測(cè)量。

第十二章：速度的計(jì)算，長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量，力，牛頓第一定律，二力平衡。

第十三章：重力，彈力，摩擦力，杠桿，滑輪。第十四章：壓強(qiáng)的概念、計(jì)算，浮力及其應(yīng)用。第十五章：功，功率，機(jī)械能。

四、教學(xué)目標(biāo) 1.知識(shí)與技能

（1）初步了解力和運(yùn)動(dòng)、力和機(jī)械、壓強(qiáng)和浮力、功和機(jī)械能、熱和能等一些基本的物理現(xiàn)象和物理規(guī)律，知道物理學(xué)不僅指物理知識(shí)，而且還包含科學(xué)研究方法、科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。

（2）具有初步的實(shí)驗(yàn)操作技能，會(huì)使用簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)儀器和測(cè)量工具，能測(cè)量一些基本的物理量。

（3）會(huì)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，知道簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)處理方法，會(huì)寫簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，會(huì)用科學(xué)術(shù)語(yǔ)、簡(jiǎn)單圖表等描述實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

2.過程與方法

（1）經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程，能簡(jiǎn)單描述所觀察物理現(xiàn)象的主要特征。能在觀察物理現(xiàn)象或物理學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)一些問題。具有有初步的觀察能力和提出問題的能力。

（2）通過參與科學(xué)探究活動(dòng)，有初步的信息收集和處理的能力。（3）學(xué)習(xí)從物理現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)中歸納簡(jiǎn)單的科學(xué)規(guī)律，嘗試應(yīng)用已知的科學(xué)規(guī)律去解釋某些具體問題。有初步的分析概括能力。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀

（1）具有對(duì)科學(xué)的求知欲，樂于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學(xué)道理，勇于探究日常用品或新器件中的物理學(xué)原理，有將科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于日常生活、社會(huì)實(shí)踐的意識(shí)。樂于參與觀察、實(shí)驗(yàn)、制作、調(diào)查等科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。

（2）在解決問題的過程中，有克服困難的信心和決心，能體驗(yàn)戰(zhàn)勝困難、解決物理問題時(shí)的喜悅。

（3）初步認(rèn)識(shí)科學(xué)及其相關(guān)技術(shù)對(duì)于社會(huì)發(fā)展、自然環(huán)境及人類生活的影響，有可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)，能在個(gè)人力所能及的范圍內(nèi)對(duì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展有所貢獻(xiàn)。

五、具體計(jì)劃與措施：

1、加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)素質(zhì)教育的理論，虛心向其他教師學(xué)習(xí)，多聽他們的課，做到每周不少于一節(jié)，提高自身的業(yè)務(wù)水平。

2、認(rèn)真鉆研教材、教參，注重教材體系，把握重點(diǎn)難點(diǎn)。要充分利用教材中已有的各類實(shí)驗(yàn)，把好實(shí)驗(yàn)關(guān)。

3、認(rèn)真?zhèn)湔n，根據(jù)不同的課型，精心設(shè)計(jì)每一個(gè)學(xué)案，讓學(xué)案真正服務(wù)于課堂，服務(wù)于學(xué)生，充分利用課堂45分鐘，向45分鐘要效益。

4.注意調(diào)節(jié)課堂氣氛，初中生的注意力比較分散，上課時(shí)要注意師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，充分體現(xiàn)以“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)理念。

5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。指導(dǎo)學(xué)生建立“問題記錄本”，要求學(xué)生人人做到每日一問；建立“錯(cuò)題記錄本”，做到不放過任何一個(gè)錯(cuò)題；并指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、解題的思路和能力；

6.注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。做到課前預(yù)習(xí)，課上記筆記，課后復(fù)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣；杜絕學(xué)生不做作業(yè)、少做作業(yè)，嚴(yán)禁學(xué)生抄襲他人作業(yè)；教育學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思問題能力，使每一個(gè)學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂趣。

7.嚴(yán)格要求學(xué)生，不能放松任何一個(gè)細(xì)節(jié)的管理。但根據(jù)九年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，要做到嚴(yán)而有情，嚴(yán)而有度。凡事要優(yōu)先擺事實(shí)、講道理，以說服教育為主，不能一味的批評(píng)指責(zé)。

8.積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代化的教育教學(xué)技術(shù)，在教學(xué)中充分利用投影、錄像、錄音、多媒體等輔助教學(xué)手段，來優(yōu)化課堂教學(xué)，提高授課效率。

9.開展好形式多樣的課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、用科學(xué)的興趣。

10、充分利用教材中的德育因素，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的政治思想教育。教材中有許多科學(xué)家、愛國(guó)人士、唯物論者，他們是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，教師應(yīng)該在教學(xué)過程中，因勢(shì)利導(dǎo)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，使學(xué)生從小就具有高尚的道德情操，愛科學(xué)、愛祖國(guó)等優(yōu)秀品質(zhì)。

六、課時(shí)安排

課時(shí)安排

第一周 第十一章多彩的物質(zhì)世界第一節(jié)和第二節(jié) 第二周 第十一章多彩的物質(zhì)世界第三節(jié)、第四節(jié) 第三周 第十一章多彩的物質(zhì)世界第五節(jié)、單元檢測(cè) 第四周 第十二章運(yùn)動(dòng)和力 第一、二節(jié) 第五周 第十二章運(yùn)動(dòng)和力 第三、四節(jié) 第六周 第十二章運(yùn)動(dòng)和力 第五、六節(jié) 第七周 第八周 第九周 第十周 第十一周 第十二周 第十三周 第十三周 第十三周 第十五周 第十六周 第十七周 第十八周 第十九周 第二十周 第二十一周

第十三章力和機(jī)械 第十三章力和機(jī)械 第十三章力和機(jī)械 第二次月考（期中考試）第十四章壓強(qiáng)和浮力 第十四章壓強(qiáng)和浮力 第十四章壓強(qiáng)和浮力 第十四章壓強(qiáng)和浮力 第十四周 單元檢測(cè)

第十五章功和機(jī)械能 第十五章功和機(jī)械能 第十五章功和機(jī)械能 復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)期末考試

第一、二節(jié) 第三節(jié) 第四、五節(jié) 第一節(jié) 第二、三節(jié) 第四、五節(jié) 第五、六節(jié) 第一、二節(jié) 第三節(jié)

第四、五