第一篇：相親相愛一家人導(dǎo)學(xué)案

第1課《相親相愛一家人》導(dǎo)學(xué)案

八年級(jí)思品新知探索課授課時(shí)間：序號(hào)：主備人：

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、情感態(tài)度價(jià)值觀：學(xué)會(huì)理解父母，關(guān)愛父母，培養(yǎng)善于感恩的健康心態(tài)，體會(huì)父母為自己成長(zhǎng)付出的艱辛，主動(dòng)與父母溝通，以實(shí)際行動(dòng)孝敬父母。

2、能力：能夠化解與父母的矛盾，學(xué)會(huì)理解、溝通，做到尊重父母和長(zhǎng)輩，提高孝敬父母的行為能力，讓學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答父母。

3、知識(shí)：體會(huì)父母的養(yǎng)育之恩，領(lǐng)悟孝敬父母的真諦在于感恩；知道孝敬父母從現(xiàn)在做起，從

身邊的小事做起。

二、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：

1、重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生從家庭生活中體會(huì)父母的養(yǎng)育之恩，激發(fā)學(xué)生孝敬父母的積極情感。

2、難點(diǎn)：真正讓學(xué)生把對(duì)父母的感恩之情轉(zhuǎn)化為孝敬父母的實(shí)際行動(dòng)，并在生活中主動(dòng)與父母

溝通，養(yǎng)成關(guān)心父母、體貼父母的行為習(xí)慣。

※課前延伸案※

讓學(xué)生回顧父母為自己做過(guò)的事情當(dāng)中最令自己難忘的一件事，準(zhǔn)備課堂上與同學(xué)們交流共享。

※課堂探究案※

環(huán)節(jié)一：自主感悟

聽完了《感恩的心》這首歌的創(chuàng)作背景后，你有什么樣的感受？ 環(huán)節(jié)二：活動(dòng)探究

【活動(dòng)一】講述愛的故事：

1、請(qǐng)同學(xué)們回憶生活中父母給予我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的濃濃的愛，說(shuō)出來(lái)與大家一起分享。（小組交

流后，課堂展示）

2、生活中，我們應(yīng)該怎樣孝敬父母呢？（請(qǐng)你寫下來(lái)）【活動(dòng)二】成長(zhǎng)的煩惱

1、你現(xiàn)在與父母存在的最大的煩惱或矛盾是什么？說(shuō)出來(lái)大家?guī)湍憬鉀Q。

2、《生日**》

爸爸媽媽精心為夏雪準(zhǔn)備了生日宴會(huì)，突然夏雪打來(lái)電話告知和同學(xué)一起吃肯德基慶

祝生日。爸爸媽媽很失望，晚上劉星和小雨回家神秘地告訴父母：姐姐和一位帥帥的哥哥在一起。為查清女兒早戀的事媽媽來(lái)到女兒的房間翻出日記，這時(shí)夏雪正好回家。一場(chǎng)家庭大戰(zhàn)爆發(fā)了 ??接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么？請(qǐng)小組合作表演出來(lái)。

【活動(dòng)三】感恩父母：

請(qǐng)同學(xué)們把此時(shí)此刻最想為父母說(shuō)得一句話或做的一件事寫下來(lái)，與同學(xué)們分享。環(huán)節(jié)三：學(xué)以致用，走進(jìn)生活；

通過(guò)這節(jié)課的探討、學(xué)習(xí)，同學(xué)們重溫了家庭的溫馨以及與父母溝通的方式，相信同學(xué)

們的感觸一定很深，收獲也不少。請(qǐng)你運(yùn)用自己喜歡的形式表達(dá)出來(lái)!(提示：可以是圖畫、誓言、詩(shī)歌、歌曲等形式)※課后拓展案※

從小到大，父母可能為你洗過(guò)無(wú)數(shù)次腳，你為父母端過(guò)洗腳水并洗過(guò)腳嗎？作業(yè)：“我為父母洗洗腳”，并將你的感受和父母的感受記錄下來(lái)。

【當(dāng)堂訓(xùn)練】

一、基礎(chǔ)性題目

1、“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”對(duì)父母的養(yǎng)育之恩，我們唯有以愛和孝敬來(lái)回報(bào)。下列說(shuō)法正確的是 ①孝敬父母要在生活上幫助父母②孝敬父母要理解父母

③孝敬父母要在精神上支持父母④孝敬父母是長(zhǎng)大以后的事情 A.①③④B.②③④C.①②④D.①②③

2、家庭生活中，要化解父母與子女間“愛”的沖突。你認(rèn)為下列有關(guān)子女的做法不正確的是 A.理解父母，換位思考B.對(duì)父母的話要絕對(duì)服從

C.和父母發(fā)生矛盾時(shí)要冷靜處理D.遇事主動(dòng)與父母商量，聆聽父母的好建議

3、下列做法你認(rèn)為正確的是

①孝敬父母就要尊敬父母，熱愛父母，回報(bào)父母②孝敬父母應(yīng)該落實(shí)在具體行動(dòng)上③孝敬父母應(yīng)做好自己的事，不讓父母擔(dān)心④孝敬父母要體貼父母的辛勞，分擔(dān)父母的憂愁 A.①②③B.①③④C.①②④D.①②③④

4、快過(guò)年了，婷婷幫媽媽打掃房間衛(wèi)生，她讓媽媽多休息一會(huì)兒；鄭浩經(jīng)常幫媽媽做飯，還夸夸媽媽的燒菜手藝；李鋼的爸爸是個(gè)清潔工人，他幫爸爸打掃衛(wèi)生，讓爸爸早點(diǎn)回家；年夜飯家里做了大蝦，吃飯時(shí)董雷先夾給爺爺奶奶和爸爸媽媽吃。上述事例說(shuō)明 A.孝敬父母要從小事做起B(yǎng).孝敬父母就要做驚天動(dòng)地的大事

C.只要學(xué)習(xí)好，就是孝敬父母D.明白孝敬父母的道理，就是孝敬父母

5、暑假到了，同學(xué)約我一起騎自行車外出到郊區(qū)游玩。這樣既鍛煉身體，又能開闊眼界，但是不知父母是否同意。下列選項(xiàng)中正確的是

A.不管父母同意不同意，堅(jiān)決去B.向父母撒謊，回來(lái)再說(shuō)實(shí)話，免得他們不同意 C.向父母說(shuō)明旅行的意義、路線和必要的安全措施，征得他們同意后再去D.不去了

6、今天，小林放學(xué)較早，決定為父母做點(diǎn)事情。但是，父母回家后，看見他沒有做功課便訓(xùn)斥了小林。這時(shí)正確的做法是

A.扔下東西就走B覺得家長(zhǎng)沒有理解我，和他們大吵一番 C.向父母解釋，說(shuō)說(shuō)自己的心里話D.指出父母錯(cuò)怪了自己

7、目前，許多初中生總覺得自己與父母之間隔著一堵“心墻”，正確的做法是

A.主動(dòng)和父母溝通B.拒絕與父母交流C.凡事依賴父母D.事事自作主張

8、家庭生活中，要化解父母與子女間“愛”的沖突。你認(rèn)為下列有關(guān)子女的做法不正確的是 A.理解父母，換位思考B.對(duì)父母的話要絕對(duì)服從

C.和父母發(fā)生矛盾時(shí)要冷靜處理D.遇事主動(dòng)與父母商量，聆聽父母的好建議

二、提升類題目

2008年3月，江蘇省阜寧縣作出干部考察工作補(bǔ)充規(guī)定，首次將是否遵守“孝道”作為干部社區(qū)征詢意見范疇，凡是不孝敬父母的干部一律不得提拔重用。（1）這個(gè)規(guī)定你是怎么看的？

（2）在生活中，你打算怎么與父母溝通交流？

第二篇：【優(yōu)秀作文】相親相愛一家人(三篇)

一篇 相親相愛一家人作文

天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥兒躲到它的巢里，因?yàn)槌惭ň褪撬募?心中的風(fēng)雨來(lái)了，我躲進(jìn)溫暖的小屋里，因?yàn)槟抢锸俏业募?。無(wú)論走到哪里，無(wú)論住在多么簡(jiǎn)陋的一間小屋，家人，總是密不可分的。游子在外，每逢佳節(jié)，便會(huì)遙望遠(yuǎn)方，試圖尋找家的方向，因?yàn)樵谀亲钸h(yuǎn)處的盡頭時(shí)，他們是相親相愛的一家人。

我喜歡快樂(lè)時(shí)就馬上和你們一起分享。媽，我要考試了。哦?時(shí)間過(guò)得真快啊!又要考試了，別松懈自己，也別過(guò)分苛求自己。考出自己的真實(shí)水平啊!媽媽相信你!嗯，我會(huì)的。在家人的鼓勵(lì)下，我神態(tài)自若的走進(jìn)了考場(chǎng)最終，我取得了令自己滿意的成績(jī)，我將這個(gè)令自己無(wú)比興奮的消息在第一時(shí)間，告訴了家人。因?yàn)槲蚁矚g用自己的快樂(lè)去渲染家里的每一個(gè)人。

我喜歡受傷時(shí)就想起你們溫暖的懷抱。我滿臉淚痕的跑進(jìn)家門，一下子撲進(jìn)了媽媽的懷抱。怎么了?為什么哭?我緊緊依偎在媽媽的懷里，一個(gè)勁兒的搖頭。有什么事別憋在心里，說(shuō)來(lái)聽聽。媽媽用最溫柔的聲音喚回了我沉浸在淚水中的心靈。我終于開了口：我考試失利了。我?guī)е晕⑺粏〉纳ぷ?，有氣無(wú)力地吐出了這幾個(gè)字。原來(lái)是這樣啊。這有什么大不了的呢?‘勝敗乃兵家常事'。你見有哪個(gè)是常打勝仗的將軍?一次失利算什么?你堅(jiān)持自己才是永不失敗的奠基。一席話，滲進(jìn)了我的心坎兒里。第一次，我感覺到了家人的懷抱是如此的舒適，愜意

天上的風(fēng)雨停了，但鳥兒依舊偎依在他的家中，因?yàn)槟莾菏顾械搅藴嘏?心中的風(fēng)雨去了，但我依舊沉醉在家的溫馨中，因?yàn)槟莾菏刮腋械搅诵腋?。因?yàn)槲覀兪且患胰耍嘤H相愛的一家人，有緣才能相聚，有心才會(huì)珍惜不知從何處飄來(lái)了折扣人心扉的動(dòng)人之歌，順著家的方向，飄向了遠(yuǎn)方

二篇 相親相愛一家人作文

我有一個(gè)家庭，這是最溫馨，最溫暖，最幸福的家庭，也是相親相愛的一家愛人。

這個(gè)世界上，沒有一個(gè)家庭能像我們一樣幸福，別光看別人錢多，住的地方也好，但是我們這一家人，雖然住的地方不好，但卻是一個(gè)相親相愛的一家人，別看別人的衣服多，什么都多，但卻是一種浪費(fèi)，我們有足夠的食物，足夠的衣服，也是不浪費(fèi)，別看別人必須得買一些東西才快樂(lè)，我們不買東西，照樣很快樂(lè)，每天臉上都掛著笑容，我們雖然有些東西得不到，但我們有的東西有些人也得不到。

這就是我們有的，所以，這是世界上誰(shuí)也比不過(guò)，最最幸福的家。

三篇 相親相愛一家人作文

祖國(guó)大地飛彩虹，男女老少皆歡騰。炎黃子孫忙建設(shè)，寶島經(jīng)濟(jì)也繁榮。兩岸三地血相融，祖國(guó)統(tǒng)一勢(shì)必行。

在6月中旬，兩岸三地的人民演繹了一段骨肉情——24小時(shí)行動(dòng)。在中國(guó)大陸，有一位江蘇的小女孩身患白血病，急需移植骨髓。但由于沒有合適的甘健樣本，手術(shù)無(wú)法進(jìn)行。就在人們以為小女孩無(wú)藥可救時(shí)，傳來(lái)了一個(gè)令人振奮的消息：臺(tái)灣有一位男士愿意將自己的甘健移植到小女孩的體內(nèi)。消息一傳出來(lái)，祖國(guó)大陸沸騰了!越來(lái)越多的人開始關(guān)注這件體現(xiàn)血肉親情的事，還有四個(gè)大學(xué)生申請(qǐng)擔(dān)任護(hù)送甘健的志愿者。兩岸三地的人日思夜盼，這一天終于來(lái)了。早上8點(diǎn)半，那位年僅27歲的男士到醫(yī)院進(jìn)行手術(shù)，抽取并封箱，之后交給那四個(gè)大學(xué)生志愿者。他們攜帶骨髓在臺(tái)北乘專機(jī)飛往上海。晚上9點(diǎn)，冰拒里面的骨髓完好無(wú)損地送達(dá)病人的床前，經(jīng)過(guò)化驗(yàn)和處理驗(yàn)證，甘位血樣完全將合標(biāo)準(zhǔn)，可以進(jìn)行移植手術(shù)。這一骨健移植活動(dòng)歷時(shí)將近24小時(shí)。

骨髓移植，一般應(yīng)該用家人的骨位血樣，這位臺(tái)灣青年就像家人一樣伸出援助之手，給了少女孩生存下來(lái)的機(jī)會(huì)。這難道不能體現(xiàn)兩岸情深嗎?有一首歌唱道：回家的感覺真好!臺(tái)灣人民雖身在海外，但心系故鄉(xiāng)。祖國(guó)統(tǒng)一，指日可待。祖國(guó)統(tǒng)一之后，我們和臺(tái)灣人民成為了一家人，成為了和和睦睦、快快樂(lè)樂(lè)的一家人。

第三篇：相親相愛一家人一家人歌詞

《相親相愛一家人》《相親相愛一家人》

（男）我喜歡一回家就有暖洋洋的燈光在等待，（男）我喜歡一回家就有暖洋洋的燈光在等待，（女）我喜歡一起床就看到大家微笑的臉龐，（女）我喜歡一起床就看到大家微笑的臉龐，（男）我喜歡一出門就為了家人和自己的理想打拼，（男）我喜歡一出門就為了家人和自己的理想打拼，（女）我喜歡一家人心朝著同一個(gè)方向眺望。哦！（女）我喜歡一家人心朝著同一個(gè)方向眺望。哦?。校┪蚁矚g快樂(lè)時(shí)馬上就想要和你一起分享，（男）我喜歡快樂(lè)時(shí)馬上就想要和你一起分享，（女）我喜歡受傷時(shí)就想起你們溫暖的懷抱，（女）我喜歡受傷時(shí)就想起你們溫暖的懷抱，（男）我喜歡生氣時(shí)就想到你們永遠(yuǎn)包容多么偉大，（男）我喜歡生氣時(shí)就想到你們永遠(yuǎn)包容多么偉大，（女）我喜歡旅行時(shí)為你把美好記憶帶回家。（女）我喜歡旅行時(shí)為你把美好記憶帶回家。（女）因?yàn)槲覀兪且患胰耍校┫嘤H相愛的一家人，（男）有緣才能相聚，（女）有心才會(huì)珍惜，（男）何必讓滿天烏云遮住眼睛。（女）因?yàn)槲覀兪且患胰?，（男）相親相愛的一家人，（男）有福就該同享，有難必然同當(dāng)，（男合）用相知相守?fù)Q地久天長(zhǎng)。（女）我喜歡一回家就把亂糟糟的心情都忘掉，（女）我喜歡一起床就帶給大家微笑的臉龐，（男）我喜歡一出門就為了個(gè)人和世界的美好打拼，（女）我喜歡一家人夢(mèng)朝著同一個(gè)方向創(chuàng)造。哦！（女）當(dāng)別人快樂(lè)時(shí)好像是自己獲得幸福一樣，（女）當(dāng)別人受傷時(shí)我愿意敞開最真的懷抱，（男）當(dāng)別人生氣時(shí)告訴他就算觀念不同不必激動(dòng)，（男）當(dāng)別人需要時(shí)我一定卷起袖子幫助他。（女合）因?yàn)槲覀兪且患胰?，（男合）相親相愛的一家人，（合）有緣才能相聚，有心才會(huì)珍惜，（合）何必讓滿天烏云遮住眼睛。（女合）因?yàn)槲覀兪且患胰?，（男合）相親相愛的一家人，（合）有福就該同享，有難必然同當(dāng)，（合）用相知相守?fù)Q地久天長(zhǎng)。（男）處處為你憂心，一直最憂我情，（男）請(qǐng)你相信這份感情值得感激，哦（女合）因?yàn)槲覀兪且患胰?，（男合）相親相愛的一家人，（男）有緣才能相聚，有心才會(huì)珍惜，（男）何必讓滿天烏云遮住眼睛。（合）因?yàn)槲覀兪且患胰?，（男合）相親相愛的一家人，（合）有福就該同享，有難必然同當(dāng)，（合）用相知相守?fù)Q地久天長(zhǎng)。

（女）因?yàn)槲覀兪且患胰?，（男）相親相愛的一家人，（男）有緣才能相聚，（女）有心才會(huì)珍惜，（男）何必讓滿天烏云遮住眼睛。（女）因?yàn)槲覀兪且患胰?，（男）相親相愛的一家人，（男）有福就該同享，有難必然同當(dāng)，（男合）用相知相守?fù)Q地久天長(zhǎng)。（女）我喜歡一回家就把亂糟糟的心情都忘掉，（女）我喜歡一起床就帶給大家微笑的臉龐，（男）我喜歡一出門就為了個(gè)人和世界的美好打拼，（女）我喜歡一家人夢(mèng)朝著同一個(gè)方向創(chuàng)造。哦?。ㄅ┊?dāng)別人快樂(lè)時(shí)好像是自己獲得幸福一樣，（女）當(dāng)別人受傷時(shí)我愿意敞開最真的懷抱，（男）當(dāng)別人生氣時(shí)告訴他就算觀念不同不必激動(dòng)，（男）當(dāng)別人需要時(shí)我一定卷起袖子幫助他。（女合）因?yàn)槲覀兪且患胰?，（男合）相親相愛的一家人，（合）有緣才能相聚，有心才會(huì)珍惜，（合）何必讓滿天烏云遮住眼睛。（女合）因?yàn)槲覀兪且患胰?，（男合）相親相愛的一家人，（合）有福就該同享，有難必然同當(dāng)，（合）用相知相守?fù)Q地久天長(zhǎng)。（男）處處為你憂心，一直最憂我情，（男）請(qǐng)你相信這份感情值得感激，哦（女合）因?yàn)槲覀兪且患胰?，（男合）相親相愛的一家人，（男）有緣才能相聚，有心才會(huì)珍惜，（男）何必讓滿天烏云遮住眼睛。（合）因?yàn)槲覀兪且患胰?，（男合）相親相愛的一家人，（合）有福就該同享，有難必然同當(dāng)，（合）用相知相守?fù)Q地久天長(zhǎng)。

第四篇：相親相愛一家人教案

“相親相愛一家人”（教案）

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)目標(biāo)

了解家庭的一般概況，明白家的真正含義；認(rèn)識(shí)到子女與父母的關(guān)系不可選擇；了解父母的特點(diǎn)以及對(duì)子女的付出；學(xué)會(huì)孝敬父母；了解與父母產(chǎn)生矛盾的原因，以及與父母溝通的基本要領(lǐng)。

2、能力目標(biāo)

認(rèn)識(shí)自己家庭的能力；通過(guò)活動(dòng)鍛煉學(xué)生與家長(zhǎng)溝通的能力，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)和分析判斷的能力；正確認(rèn)識(shí)自己的自知能力和正確理解家長(zhǎng)心情的知人能力；學(xué)會(huì)遇到事情和父母溝通商量及對(duì)多種可能的解決問(wèn)題的方式進(jìn)行選擇的能力。

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)

愛自己的家、熱愛父母的情感和厭惡不孝行逕的情感；通過(guò)教學(xué)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到每個(gè)家庭成員的責(zé)任，并承擔(dān)起自己的對(duì)家庭的責(zé)任，培養(yǎng)學(xué)生權(quán)利與義務(wù)的意識(shí)；感受父母對(duì)自己的愛心和撫育，尊重父母的勞動(dòng)和情感；崇尚與父母平等，體會(huì)父母對(duì)自己的心情和期待，正確對(duì)待父母教育的情感。

二、教學(xué)重點(diǎn)

引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)父母為子女成長(zhǎng)付出的艱辛，孝敬父母，體諒父母，學(xué)會(huì)與父母溝通。

三、教學(xué)時(shí)數(shù)：兩課時(shí)（90分鐘）

四、課前準(zhǔn)備：

1、教師課前準(zhǔn)備相關(guān)音頻（歌曲《天亮了》）、視頻（公益廣告２則）、事例等材料。

2、活動(dòng)材料準(zhǔn)備：籃球2個(gè)，鉛筆6支。

五、教學(xué)方法：討論法、講授法、活動(dòng)法

六、教學(xué)過(guò)程：

（一）認(rèn)識(shí)家庭（10分鐘）

1、導(dǎo)語(yǔ)

每個(gè)人都有自己的家，每個(gè)人都有父親和母親。人人都盼望有個(gè)溫暖的家。作為子女、家庭中的一員，我們要了解家庭，愛自己的家，愛自己的父母。

2、請(qǐng)學(xué)生自己閱讀教材本課第4頁(yè)的兩個(gè)關(guān)于家的故事，談?wù)劶沂鞘裁?？（?qǐng)2-3個(gè)學(xué)生回答）教師總結(jié)：只要是家人團(tuán)聚的地方，就是家。課本上這樣寫道：“家，是我們常常在不同意義上使用的字眼，它與家庭有關(guān)。一般來(lái)說(shuō)，家庭是由婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織。家里有親人，家中有親情。”（同學(xué)們可以看看書，了解下家庭關(guān)系的確立和家庭的結(jié)構(gòu)。）

（二）體諒父母（30分鐘）

1、導(dǎo)入（8分鐘）

對(duì)我們來(lái)說(shuō)，在家庭關(guān)系中，最主要的是與父母的關(guān)系。父母子女關(guān)系的確立，絕大多數(shù)基于血緣關(guān)系。生命是父母給予的，這種關(guān)系無(wú)可選擇、無(wú)法改變。我們與父母的感情，是天然生成的最自然的一種親情。

播放廣告（不是離不開手機(jī)，是離不開你）——離家之后，想家，其實(shí)更多地是在思念父母。請(qǐng)2-3個(gè)學(xué)生談?wù)勛约旱母改福ǜ改傅纳眨扛改赶矚g什么？討厭什么？父母最希望做什么或擁有什么？）——了解學(xué)生對(duì)父母的關(guān)注情況。

2、了解父母為家庭做的貢獻(xiàn)（7分鐘）

讓學(xué)生完成PPT上的表格（教材8頁(yè)上的表格稍作改動(dòng)），讓學(xué)生了解父母在家庭中承擔(dān)的責(zé)任，體諒他們的辛苦。（問(wèn)學(xué)生，這些事情中，父母做了大多數(shù)的舉手，自己做了大多數(shù)的舉手。）

3、活動(dòng)：角色體驗(yàn)（15分鐘）

活動(dòng)目的：通過(guò)該環(huán)節(jié)，使同學(xué)們體驗(yàn)父母的辛苦付出，理解父母的不易?；顒?dòng)準(zhǔn)備: 籃球4個(gè)，鉛筆12只

活動(dòng)過(guò)程：（1）每班各選一名代表（男女生都可以），體驗(yàn)懷孕時(shí)的媽媽。

（2）讓同學(xué)將籃球放在肚中，要求同學(xué)每人必須去撿地下的3支鉛筆，不可直接彎下腰去撿，要想象著自己肚子里是個(gè)小生命，因此不可有太大的動(dòng)作，也不能窩住他。

（3）請(qǐng)?bào)w驗(yàn)的同學(xué)談?wù)劯惺?，然后?qǐng)底下觀看的同學(xué)談?wù)劯惺堋?/p>

（4）教師總結(jié)：我們僅僅是把籃球放在肚子里去撿鉛筆許多同學(xué)做起來(lái)都覺得辛苦，可我們的媽媽在懷我們的時(shí)候比這辛苦一萬(wàn)倍，但我們的媽媽卻都做到了，如果她沒有做到，那就不可能有你的存在。同樣，我們的爸爸為我們做的許多事情我們的同學(xué)可能也都做不到，由此可見我們的父母為了我們真是付出的太多，所以，我們理所應(yīng)該學(xué)會(huì)理解父母、孝敬父母。

（三）感受父母的愛（10分鐘）

（1）播放歌曲《天亮了》，講述這首歌背后的故事。（5分鐘）

剛才我們通過(guò)活動(dòng)體會(huì)到了父母養(yǎng)育我們的不易，下面我們?cè)賮?lái)通過(guò)一首歌曲來(lái)感受一下父母對(duì)我們的愛。

1999年10月3日，在貴州馬嶺河風(fēng)景區(qū)，正在運(yùn)行的纜車突然墜毀，36名乘客中有14位不幸遇難。而就在悲劇發(fā)生時(shí)，一對(duì)年輕的夫婦，用雙手托起了自己兩歲半的兒子潘子灝。結(jié)果，兒子得救了，這一對(duì)父母卻失去了生命。

這個(gè)生命的故事，深深打動(dòng)了歌手韓紅，經(jīng)過(guò)多方聯(lián)系，她領(lǐng)養(yǎng)了這個(gè)大難不死的小孩，并創(chuàng)作了這首歌。（歌詞：

那是一個(gè)秋天 風(fēng)兒那么纏綿 讓我想起他們 那雙無(wú)助的眼 就在那美麗風(fēng)景相伴的地方 我聽到一聲巨響震徹山谷

就是那個(gè)秋天再看不到爸爸的臉 他用他的雙肩托起我重生的起點(diǎn)

黑暗中淚水 沾滿了雙眼 不要離開 不要傷害

我看到爸爸媽媽就這么走遠(yuǎn)

留下我在這陌生的人世間

不知道未來(lái)還會(huì)有什么風(fēng)險(xiǎn)

我想要緊緊抓住他的手

媽媽告訴我希望還會(huì)有

看到太陽(yáng)出來(lái) 媽媽笑了 天亮了

這是一個(gè)夜晚 天上宿星點(diǎn)點(diǎn)

我在夢(mèng)里看見 我的媽媽

一個(gè)人在世上 要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)

你不要離開 不要傷害

我看到爸爸媽媽就這么走遠(yuǎn)

留下我在這陌生的人世間

我愿為他建造一個(gè)美麗的花園

我想要緊緊抓住他的手

媽媽告訴我希望還會(huì)有

看到太陽(yáng)出來(lái) 天亮了）（2）請(qǐng)學(xué)生談?wù)勼w會(huì)。

教師總結(jié)：父母不僅賦予我們生命，含辛茹苦地養(yǎng)育我們長(zhǎng)大，承擔(dān)著家庭的責(zé)任，在危機(jī)的時(shí)刻，更愿意為我們付出生命的代價(jià)，這份恩情，我們應(yīng)該永遠(yuǎn)銘記在心。我們的父母應(yīng)當(dāng)?shù)玫綈鄣幕貓?bào)，理應(yīng)受到我們的孝敬。

（四）孝敬父母（20分鐘）

1、播放視頻《媽媽，洗腳》

2、這個(gè)廣告當(dāng)年播出時(shí)，引起了很大的轟動(dòng)，很多學(xué)校更是將它作為德育教育的藍(lán)本，更有甚者，將“回家給媽媽洗腳”當(dāng)成家庭作業(yè)布置給學(xué)生，并要求家長(zhǎng)簽字。我想，這些學(xué)校的本意是好的，但是這種強(qiáng)行的規(guī)定并不是一種發(fā)自內(nèi)心的對(duì)父母的孝敬。我們所謂的孝敬父母，并不復(fù)雜，只是要求我們體諒父母、尊重父母，像父母愛護(hù)我們一樣去關(guān)愛父母，哪怕只是為父母盛一碗飯、洗一件衣服。

3、請(qǐng)學(xué)生談?wù)?，自己打算如何孝敬父母?/p>

4、孝敬父母應(yīng)從小事做起，從現(xiàn)在做起。講述親身經(jīng)歷的故事。

我講這個(gè)故事，是想告訴大家，世事無(wú)常，誰(shuí)都不知道明天會(huì)發(fā)生什么事情，孝敬父母不要等到你覺得自己有足夠能力時(shí)，只怕到時(shí)為時(shí)已晚。當(dāng)然，我們對(duì)父母的孝敬，也應(yīng)是建立在當(dāng)代道德和法律基礎(chǔ)上的，違法亂紀(jì)的愚孝行為是不可取的。

（五）學(xué)會(huì)與父母溝通（15分鐘）

1、導(dǎo)語(yǔ)

進(jìn)入青春期以后，我們有了自己的思想，開始獨(dú)立行事，渴望從家長(zhǎng)那里拿到“解放證書”，渴望父母像對(duì)待大人那樣對(duì)待我們，甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威。但在父母眼中，我們始終是個(gè)長(zhǎng)不大的孩子，什么都不懂卻有自己的思想，父母責(zé)怪我們?cè)絹?lái)越不懂事、越來(lái)越不服管教。父母對(duì)我們的關(guān)愛之心沒有變，只是要求更加嚴(yán)格，免不了多叮囑幾句，在我們聽不進(jìn)時(shí)，就覺得父母啰嗦。于是，我們和父母間就產(chǎn)生了矛盾。

這種矛盾，以前的社會(huì)輿論都傾向于說(shuō)錯(cuò)在子女。的確，在大多數(shù)情況下，由于我們的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)閱歷的缺乏，心理生理上的不成熟，我們的很多看法觀點(diǎn)是帶有自我中心的、有偏見的，甚至說(shuō)是錯(cuò)誤的，與父母的矛盾錯(cuò)在我們。但是，我們的父母不是圣人，他們的觀念有時(shí)會(huì)滯后，在對(duì)我們的教育上，他們難免會(huì)有誤區(qū)，在有些事情上，父母對(duì)我們嚴(yán)格要求，但他們自己卻常常犯同樣的錯(cuò)誤。

這種情況下，我們很容易與父母產(chǎn)生沖突，或以強(qiáng)硬的態(tài)度頂撞、以粗暴的舉止反抗，或者對(duì)父母不理不睬、冷淡相對(duì)，或者由對(duì)某事的沖突千億到對(duì)父母本人的厭惡，這些都會(huì)對(duì)我們的父母造成傷害，同時(shí)也會(huì)傷害到我們自己。

2、情景選擇：

小冰向爸爸提出晚飯后到同學(xué)家做作業(yè)，順便看會(huì)兒錄像。爸爸同意了，但要求她8點(diǎn)前回家。小冰想，現(xiàn)在已經(jīng)快7點(diǎn)了，那么快就回來(lái)不合理！一時(shí)冒了火。

A、干脆不去同學(xué)家了； B、按照家長(zhǎng)的意思辦，8點(diǎn)前到家； C、先斬后奏，寫完作業(yè)、看完錄像再回來(lái)；

你還有什么好辦法嗎？——善于與家長(zhǎng)溝通。

常言道：“快樂(lè)與別人共享，快樂(lè)可以增加一倍；痛苦與別人分擔(dān)，痛苦可以減少一半”，其實(shí)說(shuō)的就是溝通的重要性。那么，如何與家長(zhǎng)溝通呢？

教材上為我們提供了一些好方法（25頁(yè)），總結(jié)起來(lái)，就是要在了解父母、尊重父母的基礎(chǔ)上，敞開心扉與父母溝通，并且學(xué)會(huì)換位思考、求同存異。

在家庭交往中，與父母不必太計(jì)較。即使父母錯(cuò)了，也要多原諒，不要非與父母爭(zhēng)個(gè)高低上下。有時(shí)即使贏了，也不一定會(huì)給自己帶來(lái)快樂(lè)、給家庭帶來(lái)幸福；我們認(rèn)了錯(cuò)，也不會(huì)丟面子，反而會(huì)讓我們丟掉包袱，得到更多的愛和快樂(lè)。

八、結(jié)束語(yǔ)（5分鐘）

今天這堂課上,我們認(rèn)識(shí)家庭的基本情況，了解了父母在家庭中承擔(dān)的責(zé)任以及父母對(duì)我們付出的關(guān)愛，還通過(guò)活動(dòng)來(lái)實(shí)際體驗(yàn)了父母的不易，最后還告訴了大家在與父母產(chǎn)生矛盾時(shí)可以采取的方法。這堂課所講的內(nèi)容對(duì)將來(lái)的中考高考沒有任何作用，但是親情卻是我們?nèi)松缆飞媳夭豢缮俚?，隨著年齡增長(zhǎng)，同學(xué)們會(huì)越來(lái)越能體會(huì)到父母的苦心。

第五篇：相親相愛一家人主持稿

相親相愛一家人演講比賽

主持稿

開始

甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師；

乙：親愛的各位同學(xué)、各位朋友；

合：下午好！