第一篇：思想的守望者

思想的守望者

在人類思想的門口，一定有一個守門人，而這個守門門人就是每個人的潛意識。我們有能力按照自己的心愿選擇思想。

數(shù)千年以來，人類就是用自己的思考能力不斷的生活，繁衍。有時，思想在我們的頭腦里會像受驚的牛羊四處奔逃。這時的思想，看起來根本無法控制。可事實上并非如此，面對受到驚嚇而疲于奔命的羊群，一只牧羊犬可以輕松地把羊群重新趕回羊圈。

我曾經(jīng)在一部新聞短片中，看到過一只牧羊犬和三只羊的畫面。牧羊犬負(fù)責(zé)看管整個羊群，可是有三只羊心存不滿，蓄意抵抗。它們咩咩地叫著，高高的抬起前提表示自己的不滿。然而牧羊犬只是靜靜地蹲在他們面前并用眼睛緊緊地盯著他們。牧羊犬既沒有朝三只羊狂吠，也沒有要恐嚇?biāo)麄兊囊馑?，他只是用堅定的信念一動不動地注視著這三只羊。沒過多久，這三只羊垂著頭，乖乖的回到羊圈。

我們可以用牧羊犬的方法來支配自己的思想——依靠文雅的意志力，而不是粗暴的蠻力。

當(dāng)陷入暴跳如雷、憤怒難耐的狀態(tài)中時，我們必須要堅定信念來克服它，并一直堅持下去。

我們當(dāng)然不可能一直做到情緒穩(wěn)定，但是至少你可以把握住言語并堅持告誡自己能夠控制住潛意識。這樣的話，我們便可以控制著眼前的局勢了。

你思想的“守門人”決定了你是否在生活中成功，分享幸福?！笆亻T人”的作用遲早會在你的言行中體現(xiàn)出來。

很久以前，喇叭便作為一種樂器用來吸引人類的注意力——關(guān)注勝利，關(guān)注秩序。當(dāng)你認(rèn)識到思想和言語的重要時，你就會養(yǎng)成重視思考和言語的習(xí)慣。

豐富的想象力作為心靈的剪刀，會孜孜不倦的剪掉那些乏味的生活瑣事。

第二篇：電影《守望者》觀后感

看了這部三個小時的科幻片，感覺這是我看過的最深刻的一部科幻片。除了科幻片應(yīng)該有的絢麗的特效，以及其中的血腥暴力和裸露限制鏡頭之外，這部電影所想要挖掘和告訴大家的是人性，并將各種復(fù)雜的人性通過不同性格角色置于矛盾深處?？梢哉f，沒有任何一個觀眾能簡單的用自己的世界觀價值觀去判斷其中的對與錯，包括我，所以看完電影后，留給我的是沉默和深深的思考，有一種凝重的感覺。盡管我認(rèn)為我難以用個人的文筆將這種感覺描述出來，可我仍然想試試，因為想表述的感覺此刻對我來說太強(qiáng)烈了。守望者是電影中一個英雄隊伍的總稱，他們都是各有絕技的大人物，甚至有的角色接近于神的境界，但各自都有人性上的缺陷，他們?nèi)诵陨系拈W光與陰暗缺陷之處，使得觀眾都能在自己或者身邊的人身上發(fā)現(xiàn)原型。他們各自的性格，帶給他們不同的命運(yùn)。“那些守護(hù)者的命運(yùn)，又由誰來守護(hù)呢？”

臺詞非常的豐富，我印象深刻的有兩句，一是其中的角色曼哈頓博士在孤獨(dú)時候的獨(dú)白，“當(dāng)我眺望星空，它們?nèi)绱说倪b遠(yuǎn)，星光經(jīng)過這么多光年才映入我眼簾，但卻只是它們多年以前逝去的樣子而已……”，還有一句就是另外一個角色的獨(dú)白“我的生命，簡直就是一個天大的玩笑”，暗喻整個世界和人類也是一個天大的玩笑。每個角色都棱角鮮明，彼此的優(yōu)點和缺點，不同的世界觀和人生觀推動著整個電影劇情的矛盾起伏。即使是里面的幾個惡棍，都有著他們無法被簡單反駁的觀點。

“絲鬼”勞麗，母親是上一任“絲鬼”，她自身是母親與“喜劇演員”出軌后的產(chǎn)物，演員把她得知母親隱瞞其父親是劣跡斑斑的“喜劇演員”后復(fù)雜的心態(tài)刻畫得很到位。另外，她難以接受男友曼哈頓博士凌駕于人類同神一般的思維方式，出現(xiàn)交流困難之后拋棄男友，重新選擇了“夜梟”，留給觀眾關(guān)于愛情和人性的思考。

曼哈頓博士，擁有無比強(qiáng)大的能力，心靈和電磁控制、瞬間傳送、預(yù)言未來、物質(zhì)分解和改變、透視、超強(qiáng)力量、不朽的生命、頂尖物理學(xué)知識，絕對是神一般的存在。但因為這種力量，他的思維方式超越了時間和空間，對于人類的未來顯得悲觀及冷漠，十分不擅長表達(dá)個人情感，往往通過獨(dú)處和瘋狂工作來逃避和壓抑感情，但對勞麗卻非常在乎和關(guān)愛。被幕后惡棍維德特利用，并被其陷害，被全球視為公敵，在被其用暴力換和平的理論說服后，甘心背上黑鍋，把自己放逐到火星，一個古典型悲劇人物，非常讓人同情。

維德特，幕后最大惡棍，超越人類的智商，野心家，守望者一員，將自己同古代的亞歷山大和拉美西斯二世相比。他利用著守望者每個人，策劃著內(nèi)部的清洗，制造若干大城市的滅絕，嫁禍給曼哈頓博士，希望全球轉(zhuǎn)移核戰(zhàn)爭注意力，以暴力和犧牲換取和平，避免世界整體毀滅。建立個人在守望者中帝王一般的功勛，并不擇手段。盡管他做出許多壞事，可是仍然難以將他定性為一個簡單的惡魔，他的理論確實難以被推翻，人性中存在的好斗與渴望暴力，確實無法被改造，而且他的出發(fā)點依然是為了守護(hù)世界，他就如同一個天使和魔鬼的矛盾結(jié)合體。怎末理解呢，引用一句尼古拉斯凱奇的電影臺詞吧，“我很愛你，所以我要?dú)⒘四?。?/p>

“夜梟”，富家子，航空學(xué)天才，隊伍飛行器駕駛員，好好先生，對勞麗一直保持關(guān)愛，內(nèi)心善良。

羅夏，幼年家庭環(huán)境惡劣，缺乏關(guān)愛，在下層的成長經(jīng)歷帶給他極度暴力的傾向，嫉惡如仇。在一次緝拿殘殺小女孩的罪犯過程中受到觸動和沖擊，決心以更殘酷的暴力回饋暴力，不善與人相處，好朋友不多，具有偏執(zhí)和善良的兩面，是我最喜歡的角色之一。電影中，他拒絕殘殺小女孩的罪犯告饒，用罪犯作案分尸的菜刀直接劈死其本人，鏡頭很直接血腥，但是我看得卻很過癮。也許對于罪犯，與其讓他們鉆法律空子逃脫罪責(zé)，不如直接用良心審判執(zhí)刑來得公正。

“喜劇演員”，暴力硬漢，典型的混子性格，好色無度，缺乏正義和良知，經(jīng)常做一些下三濫的事情。但其有軟弱一面，曾經(jīng)醉酒后找到隊友泣訴內(nèi)心的痛苦。其被殺后，葬禮上隊員回憶，認(rèn)為其下流無恥欺軟怕硬，模仿人類的陰暗面，是為了如同他名字一樣，演一出人間喜劇。

除了角色各自人性的展示外，電影還通過角色們的視角來描述我們現(xiàn)在的世界，想引起觀眾對于世界和人性的深度思考。其中羅夏的內(nèi)心獨(dú)白和日記的方式做得最好，偏激卻又相當(dāng)準(zhǔn)確，曼哈頓博士的視角也不錯，悲觀卻又異常的超脫冷漠，維德特的視角，也相當(dāng)深刻，盡管做了這么多壞事，可他的確達(dá)到了挽救世界的本意。這部電影的本意，暗諷英雄主義，然而英雄可以拯救世界，但是人類又由誰來救贖呢。

第三篇：教育戰(zhàn)線的守望者

“湯陰最美鄉(xiāng)村教師”先進(jìn)事跡

教育戰(zhàn)線的守望者

我叫于瑞新，是一名小學(xué)教師，1993年參加工作，我扎根農(nóng)村、默默耕耘、忘我工作、無私奉獻(xiàn)，已經(jīng)在農(nóng)村教育戰(zhàn)線上工作了21個春秋。在多年的教學(xué)生涯中，忠誠黨的教育事業(yè)，時時以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，堅持出滿勤，從不遲到早退，以校為家；模范履行教師職責(zé)，熱愛學(xué)生，團(tuán)結(jié)同志，為農(nóng)村的教育事業(yè)嘔心瀝血，教育、教學(xué)成效顯著，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。

一、愛崗敬業(yè)、教書育人

1993年，我踏上了農(nóng)村教育的“三尺講臺”。從那時起，我就把人生的坐標(biāo)定在了為教育獻(xiàn)身的軌跡上。我熱愛教育事業(yè)、熱愛教師職業(yè)、熱愛每一個學(xué)生，把自己的事業(yè)看得神圣無比。從工作第一天起，我就立志要做一名優(yōu)秀的人民教師。在工作態(tài)度上，我時刻嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格遵守教師道德規(guī)范和各種工作制度，服從分配，聽從指揮，無論學(xué)校安排什么任務(wù)，我都能夠愉快接受，并按時完成任務(wù)。1 / 5 學(xué)校組織的各項活動，我都能夠積極參加，如教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、政治學(xué)習(xí)、撰寫論文、上報材料等我都能積極完成。

2005年我從中學(xué)下到南張賈學(xué)校任教，作為一名中學(xué)老師，我毫無怨言。來到那里后我從一年級開始教起，認(rèn)真鉆研教材向有經(jīng)驗的老教師請教。和學(xué)生們親密接觸，了解他們的心態(tài)。對學(xué)生進(jìn)行家訪幫助有困難的學(xué)生。當(dāng)時我們班有個叫馬志的學(xué)生，他老家是四川省的，在這里他姑姑家上學(xué)，父母都不在身邊，他姑姑又年紀(jì)大了也沒文化，老是完不成作業(yè)。我知道了他的情況后就在放學(xué)后單獨(dú)讓他留下來讓他到我辦公室寫完作業(yè)后在回家，慢慢的他的成績提高了，同時也比以前有自信了。當(dāng)時我所教的數(shù)學(xué)在全鄉(xiāng)統(tǒng)考中取得第三名的好成績。2009年十月我一生難忘的日子，那段時間我母親病危，我為了不耽誤孩子們的學(xué)習(xí)讓我兩個妹妹在床前替我盡孝，我只是放學(xué)后和晚上陪我母親。就在我母親煙氣的時刻我都沒能看上她一眼，在她老人家臨走時刻我仍在三尺講臺上給孩子們講課，突然我接到妹妹打來母親走了的電話。當(dāng)時我心里異常的悲痛。和校長安排好課和班里的事情后我才趕緊往家趕。為了不耽誤孩子更多的課程，我五天辦完喪事后就又回到了學(xué)校上課。在2010年我主動向上級請纓到韓莊鎮(zhèn)最北邊的劉黃村學(xué)校任教，要知道這里是大家都不愿來到地方，來到這里后我馬上熟悉這里的環(huán)境，對學(xué)生進(jìn)行家訪。關(guān)心愛護(hù)留守兒童在生活和學(xué)習(xí)上給予他們幫助。我們班有個叫申浩琪的同學(xué)，他學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，每次考試都是我們班的前五名，但我發(fā)現(xiàn)他平時總是少言寡語，缺乏自信。我就開始和他談心，去他家家訪，這才知道原來他媽媽是個殘疾人，他爸爸還有精神病史，經(jīng)常會犯病。家里經(jīng)濟(jì)非常的困難，就靠低保維持日常生活?；貋砗笪揖徒?jīng)常在課堂內(nèi)外對他進(jìn)行鼓勵、表揚(yáng)。慢慢地他越來越來開朗活潑了。越來越自信了。我把家里孩子和大人不能穿的衣服都拿給他家。每周一三五我或安排班長帶領(lǐng)他家附近的同學(xué)去他家?guī)椭黾覄?wù)。凡是學(xué)校需要交的各種費(fèi)用我都替他交上。

/ 5 2012年我們韓莊鎮(zhèn)最偏遠(yuǎn)的王佐學(xué)校缺老師，那里地處丘陵地帶離城又遠(yuǎn)，對我們來說就是山區(qū)了，更是個誰都不愿去的地方，根本派不到那里老師，上級領(lǐng)導(dǎo)找我談話后，我毫不猶豫的就答應(yīng)了去那里支教，在這里我一待就待了三個學(xué)期。這里的留守兒童更多，我經(jīng)常對這些孩子進(jìn)行無微不至的關(guān)懷，其中有個叫鄭白雪的女孩兒更是突出，她爸被判刑入獄，媽媽必須去打工養(yǎng)家，留下她和年邁的奶奶在家，我對她就像親女兒一樣關(guān)懷，天天讓她在學(xué)校快快樂樂的成長。還有個叫鄭凱麗的女孩兒，父母離異他和爸爸在一起生活，他爸爸又必須外出打工，家里非常貧窮，我經(jīng)常給她買些學(xué)習(xí)用品。把城里鄰居女孩不穿的衣服拿給她。在學(xué)習(xí)上給予幫助。在這個貧窮的“山區(qū)”學(xué)校我對每位學(xué)生都付出了無私的愛?，F(xiàn)在我又回到了劉黃村學(xué)校，由于工作表現(xiàn)好，上級特提拔我做學(xué)校的主任之職，我更加的努力工作，處處起到模范帶頭作用。每天最早來到學(xué)校最遲離開學(xué)校。對學(xué)校的大事小事都關(guān)心過問，做好了校長的得力助手。環(huán)境衛(wèi)生是一個單位的臉面，我狠抓學(xué)校的衛(wèi)生工作，每天對各班的衛(wèi)生區(qū)進(jìn)行檢查監(jiān)督。現(xiàn)在我校的衛(wèi)生做得非常的好，對學(xué)校的少先隊工作我也常抓不懈，定期對隊員進(jìn)行思想教育，聘請縣輔導(dǎo)員老師來我校講課。針對每周的升國旗儀式更是嚴(yán)肅對待認(rèn)真組織。我訓(xùn)練學(xué)生模仿天安門升旗儀式進(jìn)行抬旗、出旗、升旗的模式升旗，每次都讓一名同學(xué)在國旗下演講。使同學(xué)們放寬了眼界增長了知識，同時對同學(xué)們進(jìn)行了思想政治教育、愛國主義教育。

二、熱愛學(xué)生，誨人不倦 “愛心”是老師工作中不可或缺的情操，也是老師工作的主旋律，可以說，沒有愛就沒有教育。

要教育好學(xué)生，首先要關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生，做學(xué)生的知心人。我班有一個全校聞名的“調(diào)皮大王”——倫玉杰，上課不聽講，紀(jì)律散慢，一點兒也不學(xué)習(xí)，讓他做題，他不是說沒有鉛筆，就是說沒有 3 / 5 本子，還對你嬉皮笑臉，雖然多次教育，但沒有收到明顯的效果。怎么辦呢？為了這個調(diào)皮鬼真是費(fèi)盡了心思，我絞盡腦汁想出了對付他的對策，首先我試著尋找他本人身上的優(yōu)點，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他這個人還真有不少優(yōu)點。比如，愛勞動，每次勞動，他總是特別積極，干得起勁，另外，他還十分有禮貌，每次見到老師遠(yuǎn)遠(yuǎn)就笑著打招呼。于是我就特別注意他，一發(fā)現(xiàn)他做好事，有一點點進(jìn)步，就及時表揚(yáng)，隨時隨地，我會用微笑去鼓勵他，在他犯了錯誤時，我也從不大聲訓(xùn)他，而是以一顆寬容而博大的心去感化他、激勵他，讓他感覺到老師是愛他、關(guān)心他的。其次我還幫助他樹立自信心，比如：“倫玉杰，今天所學(xué)的內(nèi)容一點兒也不難，只要你認(rèn)真聽講一定會做。”遇到簡單的問題，就叫他回答，并及時的進(jìn)行表揚(yáng)，“倫玉杰，你真棒，回答得真好?！弊詈螅瑸榱怂僬也粚W(xué)習(xí)的理由，我還從家里拿來本子和鉛筆，他說沒什么，我就發(fā)給他什么，看他還有什么話可說。并且單獨(dú)給他講解他不懂的問題，一遍又一遍，直到他弄懂了為止。當(dāng)同學(xué)們做練習(xí)的時候我還經(jīng)常給他“開小灶”，這樣既防止他偷懶又能及時發(fā)現(xiàn)他有哪些問題不懂，以便及時對他進(jìn)行輔導(dǎo)。精誠所至，金石為開，經(jīng)過我堅持不懈地努力，他不再厭學(xué)了，紀(jì)律也好多了，學(xué)習(xí)成績有了明顯的提高。沒有愛就沒有教育。我每接手一個新的班級都會受到學(xué)生的歡迎和愛慕。我的工作同時也受到家長的認(rèn)同和支持。這就是愛的力量。

付出真誠就能得到真誠，付出理解就能得到理解，而付出愛就一定會得到愛的回報！我所帶的班級學(xué)風(fēng)好、班風(fēng)正，師生關(guān)系融洽，同學(xué)們都認(rèn)為我是值得依賴的教師、又是知心的好朋友、值得尊敬的長者。

三、強(qiáng)身健體，舍己救人

我是個游泳愛好者。我利用業(yè)余時間無論春夏秋冬一年四季都在湯河里游泳。這樣既鍛煉了自己的身體，在游泳的同時也做了許多好 4 / 5 事：幫110指揮中心的警員們在河里打撈落水人員四次，自己救過落水人員五次。有三次成功救活落水人員，兩次幫別人打撈溺水尸體。2010年的冬天我和一名泳友下到刺骨的河水中幫110打撈湯陰一中的溺水學(xué)生。這些都是義務(wù)為他人服務(wù)的，不要任何報酬。在去年七月份，我成功從河底救起韓莊鎮(zhèn)大黃村的青年寧峰兒，然后在岸上馬上給他做人工呼吸。經(jīng)過我的及時搶救把他從死神手里搶了過來。挽救了他的生命，挽救了他的一家。之后他家到我們單位親自給我送了“見義勇為 舍己救人”的錦旗。大家都知道在水里救人是個非常危險的事情，弄不好會把自己的性命搭進(jìn)去，但每次我都毫不畏懼，把自己的安危放到一邊第一時間下河去搶救落水人員。對于我的這種舍己救人大無畏的精神，湯陰電視臺和安陽電視臺都分別做了發(fā)揚(yáng)社會正能量的報道。湯陰時報和湯陰廣播臺也都對我的救人事跡做了相關(guān)報道。在湯陰縣去年舉行的首屆“最美岳鄉(xiāng)好人”活動評比中我成功的被評為“最美岳鄉(xiāng)好人”。為我們教育行業(yè)增加了光環(huán)，長了我們教師的臉面。我們教師不僅在學(xué)校教師育人，也會為社會貢獻(xiàn)自己的力量，帶來社會正能量。

作為一位人民教師，我所取得的成績是微不足道的，成績只能說明過去，距離教育教改前進(jìn)的步伐還很遠(yuǎn)。在今后的工作中，我要繼續(xù)默默地奉獻(xiàn)，用博大的胸懷擁抱所有的孩子，縱然歲月消逝了我的青春，但我依然無悔！我無愧于學(xué)生，無愧于人民。我將忠誠于祖國的教育事業(yè)，在平凡的崗位上默默奉獻(xiàn)我畢生力量，用我的雙肩托起鄉(xiāng)村雛鷹，點亮希望展翅飛翔。

/ 5

第四篇：守望者作文700字

守望者作文700字

幸福是追逐者永遠(yuǎn)追逐不到的，幸福是總會讓守望者驚喜的。

喧囂，浮塵，真實的城市更像是一幅鉛筆素描，用大塊大塊的灰色宣泄著壓抑，壓抑的連追求的腳步都停滯不前。幸福好像是越來越遠(yuǎn)了，不是嗎？

走著走著，就聽到一陣悠揚(yáng)的二胡聲，悠揚(yáng)中又透著些平和，轉(zhuǎn)過街角，果然是那些街頭常見的賣藝?yán)先??？伤钟行┎煌?，他穿著藍(lán)上衣，干凈整齊，顯得十分精神，他微閉著雙眼，頭隨著音樂的節(jié)拍而搖晃，沒有絲毫的可憐之氣，若不是面前擺著一只裝著零零可見底的幾個硬幣的破磁缸，我還真以為他是個自娛自樂的老大爺。

這時有一個年輕人走到老者面前，直著身體，抬手向缸里“叮?！比恿藥讉€硬幣，在聽到發(fā)出頗為響亮的聲音后，心滿意足的走開了，滿以為自己做了多大善舉。老人微睜開一只眼，瞅了一眼，嗤笑了一聲，抬手將那幾個硬幣扔出缸外，繼續(xù)演奏。我驚訝于他的節(jié)操，摸向口袋，有一張一元和一張五元，我想了想蹲下來，輕輕的將五元折了幾下放進(jìn)缸里?！爸x謝你，好孩子，祝你幸福?！崩先瞬恢裁磿r候睜開了眼睛，我認(rèn)真看了看那張面孔，有著歲月的滄桑，也更多的是平靜。眼睛明亮而不渾濁。

“幸福？幸福到底是什么？我又怎么能追到它呢？”我

不禁笑著反問到?！昂⒆樱@兒。”他用手撫上心臟的位置，“只要它還跳動，就有屬于你的幸福。幸福沒有人能追到，但你可以繞到它的前面，守望它，它一定會到達(dá)你這兒的。記住幸福只能守不能追。”我看了他一眼：“老爺爺，您幸福嗎？您到底是誰？”我問“我嗎？我只是一個老頭子而已?！彼帐捌鸺沂病拔疫@個老頭子也該回家吃飯了。哈哈哈……”一陣爽朗的笑聲，他向前走了幾步，將自己缸子里的錢全給了一個異地求學(xué)的孩子。

我聽出了他把第一個問題跳過了，但再也沒有必要問第二遍了，那個笑聲說明了一切。

他，肯定是那個幸福的守望者。

幸福只能守不能追。

第五篇：麥田的守望者讀后感

讀后感

姓名：班級:

寒假回到家，重拾了買了許久卻未曾閱讀的一本書~《麥田里的守望者》之前卻總是覺得枯燥無味，提不起來興趣，現(xiàn)在回到家，覺得有必要好好讀一讀這個書了。

主人公霍爾頓滿口的污言穢語給了我莫大的觸動。忍受不了他開口就是臟話。他幾次被學(xué)校開除后，現(xiàn)在又被潘西中學(xué)開除，小小年紀(jì)的他就學(xué)會了抽煙喝酒，無心讀書，過著渾渾噩噩的生活?；魻栴D的生活環(huán)境深深震撼了我，而我對這樣一個社會最多的感觸就是“虛偽”。學(xué)校里有裝模作樣的老師；假仁假義的校長，只巴結(jié)開汽車的家長；星期天家長來接孩子，于是每個星期六都會吃一道好菜，就是牛排；電影院的婦女會為一場電影虛情假意地哭個死去活來。這些我和霍爾頓的感受一樣——惡心至極。霍爾頓是個善良，有靈性的孩子，雖然他不文明，又下流。在飯店碰到兩個修女，他募捐了十元錢，為了照顧貧窮學(xué)生的自尊心，他把自己的真皮皮箱放在了床底下，這又讓我覺得他很紳士?；魻栴D還是個有想法的孩子，與人交談時，總有自己最真實的感受，面對虛偽的人，他會心里罵個痛快，而表面卻鎮(zhèn)定自若。每看到這里，我會忍不住笑出來。環(huán)境的錯誤讓他深陷不能自拔，把持不住自己，迷惘了方向，面對開除卻又不敢回家，在外荒廢時光。他希望自己會是一個麥田里的守望者，是他唯一真正想當(dāng)?shù)?，什么事也不干，離開現(xiàn)在的環(huán)境，做一個默默地守望者。

文章籠罩著虛偽的氣氛，但霍爾頓妹妹菲比的出現(xiàn)就像是一片燦爛的陽光打破了陰翳的天空，感到無比的暢闊。菲比是個天真，純樸的小女孩，她喜歡和霍爾頓在一起，霍爾頓也是。也許是菲比的率真，霍爾頓最想見她，他給菲比買了音樂光盤，還悄悄回到家見了菲比?；魻栴D真的想離開，做個又聾又啞的人，而菲比聽說霍爾頓要離開，她要放棄表演和霍爾頓一起走。小女孩的懵懂總會帶來溫馨的畫面。

我想到現(xiàn)實生活中的一些人，想到了很多。他們原本善良，單純，卻受到周圍人的影響，變得不學(xué)無術(shù)，就像霍爾頓一樣，他代表了這一類型的青少年，有著叛逆的思想，忘記了最初的熱情與目標(biāo)，讓困惑封住了動力，對事物有著與眾不同的追求，彰顯自己特殊的個性。我的哥哥也是這樣，自從來到杭州就染上抽煙，喝酒，賭博的惡習(xí)，傷害的不只是自己，父母為他白了頭發(fā)，家人為他操碎了心，但每次和他的對話中，我能體會到，他一直都有著善良的一面，他是愛所有人的，但是他也無法改變自己。我們有些同學(xué)雖然不學(xué)無術(shù)，但單純的一面卻經(jīng)常逗得我們很開心。繁瑣花樣的的生活不一定精彩，當(dāng)它頻繁了，只想默默地過著簡單純樸的日子?；魻栴D的夢想很簡單：“我會站在一道破懸崖邊上，我要做的就是抓住每個跑向懸崖的孩子——我是說要是他們跑起來不看方向，我就得從哪兒過來抓住他們。我整天就干那種事，就當(dāng)個麥田里的守望者得了。我知道這個想法很離譜，但這是我惟一真正想當(dāng)?shù)摹！?多么簡單而又夢幻的想法。現(xiàn)實生活中也許做不了一個麥田里的守望者，但我們可以做一個守望者。世界有許多美好都保存著，人也一樣，有可貴的一面，當(dāng)改變不了一切時，做一個守望者，守望我們可貴的方方面面。擁有誠實，守望誠實；擁有善良，守望善良；擁有純樸，守望

純樸。寧愿做一個平凡的守望者！

因為我最近想看些叛逆少年的故事，那種邪惡的、叛逆的、無所謂的男孩子，內(nèi)心空洞的、無助的、脆弱的抗?fàn)幹詈眠€有好看的外貌，最近我迷戀這樣的故事。沒想到，《麥田里的守望者》，我覺得和叛逆、邪惡完全扯不上邊，或許有些頹廢，但相信我，小說中的這個男孩子，霍爾頓·考爾菲德，是我看過的最善良的小說人物——嘿，真的，我不開玩笑。

他是徹徹底底的善良，以至于徹徹底底的脆弱，以至于不能融入這個邪惡的社會，他的善良簡直讓我感動，又壓抑得讓人想哭。

怎么可以那么善良？他恨人不用真皮箱子，因為他恨自己的真皮箱子讓別人自卑，甚至藏起來。他尖酸地嘲諷見到的一切，所有東西都看不慣，但又由衷地為所看到的一切感到害怕和難受，為他衰老的歷史老師沉悶的生活，為旅館里為他抬行李的老頭潦倒的職業(yè)，為他死去的弟弟（這段令我心碎，是真的心碎，我不開玩笑），為他媽媽向店員問了“百萬個愚蠢的問題”后為他買了冰鞋而他卻被開除，為那個萍水相逢卻勒索他的妓女如何像一個普通姑娘一樣去商店買東西，甚至為受人寵愛的鋼琴手歐尼永遠(yuǎn)無法知道自己的鋼琴其實有時候彈得很糟，這一切，他感到害怕和難受。他憎惡沒腦子的姑娘，但卻比誰都尊敬她們，他愛那些真正聰明的姑娘，用心去愛，愛到讓我無法相信一個青春期的男生會有這么細(xì)膩和溫柔的情緒。

他長得漂亮，小說不止一次強(qiáng)調(diào)。家境富裕。敏感而聰明，熱愛閱讀，作文寫得好極了。是擊劍隊的隊長，高爾夫打得可以拍體育短片，但被他拒絕了，因為他討厭“混賬電影”，為他討厭的東西拍短片，會讓他覺得自己是偽君子。而這一切，居然都不能令他快樂，居然都不能令他好好的活在這個世界上，那些他眼中的傻子、白癡、變態(tài)（我同意他的看法，并非偏激），卻能自得其樂，這實在有點詭異。

如果你聽我的意見，我說他是有道德潔癖的人。他不像我們，我們有時自己就不道德，有時自己道德但也能理解別人的不道德，我們是自私的凡人，快樂的大多數(shù)，因此我們還喜歡這個世界。

還是那句話，人把一切都看得太透，就往往無法幸福?；魻栴D承認(rèn)，你必須想這一切“想得恰到好處”，才不會為這個世界難受。

塞林格絕對是把自己融入霍爾頓里面了，要是我寫這么個完美的人物，我就絕對是把他當(dāng)成一種理想寫的，我要是塞林格，我寫這么一個男孩的野心，絕對是讓每個女孩子都愛他，每個男孩子都渴望成為他。

如果你了解他謊言后的絕望、粗口中的憤懣，如果你能了解他神經(jīng)質(zhì)舉動下純潔的心，如果你了解他面對世界的孤獨(dú)與苦悶，即使你不能理解他，只要能了解到一些，你也不會認(rèn)為他叛逆。他的心非常柔軟，卻過于冷靜，他說的話令你笑，但同時鼻子有點酸，他愛著你時，非常溫柔和安靜，他鄙視你時，是在鄙視你身上的他自己，而他對一些人真正的諷刺，足可令人警醒。

而這樣一個人，似乎注定不能享受凡人之樂，活在自己的世界里，砸碎窗戶或是突然跳踢踏舞的人，我多么理解和愛這種人，但卻似乎注定不能得到快樂，更可怕的是，當(dāng)他們真的被人理解和寵愛時，他們又會本能的抗拒，抗拒一切能讓他們活下去的糊涂樂觀，堅持能讓人發(fā)瘋的清醒苦悶。

還沒有看完，不想那么快看完，很小心翼翼地在看，像吃到了最好吃的甜點，不忍心一口吃完，怕吃完了，余生空虛，怕吃完了，忘了剛?cè)肟谀欠N沁入心扉的觸動，沒有撕心裂肺的愛與恨，但我撕心裂肺的為他而痛。

我也覺得，這是一部更基本的作品，超越階級、超越年齡、超越國界，只要你曾經(jīng)思考過，你就會有和霍爾頓同樣的感受，我看了之后，已經(jīng)覺得我的余生都無法忘記這部小說，這不是感動、不是會心、不是領(lǐng)悟，不是這些情緒，這是唯一一部直擊心靈的小說，是比athena 更athena的那個真實的athena在喋喋不休地跟我說話，禁不住流淚，不能不流淚，我聽著我自己的聲音；禁不住微笑，不得不微笑，面對同樣的世界。那個世界，幾十年后依然一樣，我們和霍爾頓同時代、同地域，這是反人類，這是愛人類，只要有人類，你都可以看麥田里的守望者，你都會覺得那是你自己在和你自己講話，就是這樣，心中永遠(yuǎn)有個霍爾頓，從此以后，在悄悄地和你說話。

讀小說，我似乎讀到了青少年在跋涉人生途中的迷茫與不滿。反顧我們當(dāng)下生活中，有沒有霍爾頓這樣的掙扎者？一定不少。青春期的迷茫是必須面對的。每個處在青春時代的人，也許就是一個個霍爾頓。他們走過不少彎路、窄路、險路，甚至懸崖峭壁，然后再在苦苦的掙扎中站立、疾走、迅跑，最后踏上人生的康莊大道。也許手腳損傷，也許頭破血流，也許心力交瘁，但終于會走過來，臉上浮起了堅毅的笑意。

《麥田里的守望者》正是青少年迷途中的一束曙光，青青春路上的行動指南?；魻栴D們的迷茫與失落永是成長中人們的迷茫與失落，但愿現(xiàn)實中的霍爾頓們終會糾正行程中的偏差，快速步上人生正軌，大步流星的行走在人生征途上。