第一篇：《愛(ài)暴力》小測(cè)試

愛(ài)暴力小測(cè)試

父母用愛(ài)的外衣，對(duì)你的溺愛(ài)、管教甚至是控制、在你無(wú)助時(shí)冷漠的眼神，都會(huì)對(duì)你性格的形成造成深遠(yuǎn)的影響，其實(shí)，這也是一種暴力，隱藏在愛(ài)里的傷害。沒(méi)有完美的父母，所以我們身上或多或少，都會(huì)有曾經(jīng)被愛(ài)傷害過(guò)的痕跡。下面就測(cè)一測(cè)你在愛(ài)暴力受害的第幾級(jí)。

01：雖然父母常常批評(píng)我，甚至打我，但我知道他們是為了我好。

02：當(dāng)父母心情不好時(shí)，希望我不要去煩他（她）。

03：我通常不愿與人太親近，以免受到傷害。

04：如果不征求父母或朋友的意見(jiàn)，我很難做出決定。

05：我有時(shí)會(huì)無(wú)緣無(wú)故的想發(fā)火。

06：我不敢展露真實(shí)的自己，怕別人因此討厭我。

07：我常常覺(jué)得自己的想法是對(duì)的，他們應(yīng)該聽(tīng)我的。

08：我總是盡力討好父母，希望能得到他們的認(rèn)可。

09：我理想中的愛(ài)情是一個(gè)凄美而曲折的故事。

10：我和父母很少深入交談，因?yàn)檫@沒(méi)什么意義，反正我總是錯(cuò)的。

11：我很難去信任別人，因?yàn)樗麄冇幸惶鞎?huì)背叛我。

12：我發(fā)現(xiàn)了父母的一些不良行為，這讓我恐懼和不安。

13：父母因?yàn)槲覡奚艽?，我?huì)覺(jué)得虧欠他們。

14：父母總是拿我的不足跟別的孩子比，讓我痛苦而自卑。

15：我是神經(jīng)比較大條的人，外出很少記得給朋友帶禮物。

16：如果父母爭(zhēng)吵，我會(huì)覺(jué)得起因跟我有關(guān)。

17：有些讓我丟臉的糗事，父母常常在別人面前提起。

18：我總是盡力把事情做到盡善盡美，也會(huì)用同樣的標(biāo)準(zhǔn)要求別人。

19：不論怎樣，父母總是對(duì)我最好的人。

20：父母總是很疼愛(ài)我，包容我的無(wú)理行為。

21：如果我去質(zhì)疑父母的觀點(diǎn)，可能會(huì)讓他們很傷心，甚至?xí)p少他們對(duì)我的愛(ài)。

22：面對(duì)生活中的挫折，我常常有種無(wú)力感。

回答“是”1分，回答“否”0分。

1--8分：輕度愛(ài)暴力受害者；

你與父母的關(guān)系基本融洽，內(nèi)心的矛盾也相對(duì)較少，童年生活比較快樂(lè)。但可能因?yàn)楦改傅哪鐞?ài)或從小獨(dú)立空間較大而比較自我，與人相處時(shí)更在意自己的看法。有時(shí)我們需要去聽(tīng)聽(tīng)別人的聲音，也許會(huì)有不一樣的收獲，也會(huì)讓你的認(rèn)知更加客觀。

8--15分：中度愛(ài)暴力受害者;

你與父母的溝通較少，他們可能會(huì)把自己的意愿強(qiáng)加于你，或者在你需要時(shí)沒(méi)有給予及時(shí)的關(guān)心。你希望可以得到認(rèn)可，但又害怕過(guò)多暴露自己，所以你偶爾會(huì)感到不安，想要傾訴和發(fā)泄。找到與自己相處的方式，相信自己的力量是可以改變現(xiàn)狀的。

15--22分：重度暴力受害者；

你的內(nèi)心非常不安，父母過(guò)于強(qiáng)勢(shì)或常常忽視你，讓你有自卑感，有時(shí)喜怒無(wú)常，不敢相信別人，害怕受到傷害。其實(shí)，你很希望得到關(guān)注和愛(ài)護(hù)，只是不知道該如何與外界相處。問(wèn)題的根源并不在你身上，如果能看清楚這些，你會(huì)比現(xiàn)在幸福很多。

第二篇：數(shù)學(xué)單元小測(cè)試

1、教室的地面是長(zhǎng)8米，寬6米的長(zhǎng)方形，它的周長(zhǎng)是多少米？

2、將邊長(zhǎng)是20厘米的正方形硬紙板，剪成同樣大小的四個(gè)小正方形，每個(gè)小正方形的周長(zhǎng)是多少？

3、裝裱一幅長(zhǎng)50厘米，寬30厘米的畫(huà)，用一根長(zhǎng)150厘米的木條做它的邊框夠不夠？

4、在一張長(zhǎng)10厘米，寬6厘米的長(zhǎng)方形紙中剪下一個(gè)最大的正方形，這個(gè)正方形的周長(zhǎng)是多少厘米？

5、一塊正方形手帕，邊長(zhǎng)是2分米，如果在它的四周縫上金色的花邊，花邊的長(zhǎng)應(yīng)是多少分米？

6、一塊長(zhǎng)方形菜地，長(zhǎng)10米，寬8米，小芳沿著這塊地的邊上跑一圈，一共跑多少米？

7、張大伯要利用一面墻圍一個(gè)長(zhǎng)方形雞圈，如果這個(gè)雞圈長(zhǎng)10米，寬8米，圍這個(gè)雞圈最少需要多少米塑料網(wǎng)？

8、一張長(zhǎng)方形紙片，長(zhǎng)4分米，寬3分米，用這張長(zhǎng)方形紙片剪一個(gè)最大的正方形，（1）正方形的周長(zhǎng)是多少分米？

（2）余下部分的周長(zhǎng)是多少分米？

9、一個(gè)長(zhǎng)方形枕套，長(zhǎng)70厘米，寬50厘米，在它的四周縫上花邊，一共需要多少厘米長(zhǎng)的花邊？

10、一個(gè)正方形的花壇，邊長(zhǎng)18米，李叔叔繞著它走一圈，一共走多少米？

11、一個(gè)長(zhǎng)方形的游泳池長(zhǎng)40米，小剛沿泳道游2個(gè)來(lái)回，小剛共游多少米？

12、一根鐵絲可以圍成一個(gè)長(zhǎng)8分米，寬6分米的長(zhǎng)方形，這根鐵絲有多少米長(zhǎng)？

13、一張長(zhǎng)32厘米的長(zhǎng)方形紙，正好可以剪成兩個(gè)正方形，你能算出每個(gè)正方形的周長(zhǎng)嗎？

14、在一張長(zhǎng)是10厘米，寬是8厘米的長(zhǎng)方形紙里剪出一個(gè)最大的正方形，這個(gè)正方形的周長(zhǎng)是多少厘米？剩下的圖形的周長(zhǎng)是多少厘米？

15、一個(gè)長(zhǎng)方形的40米，寬比長(zhǎng)少15米，這個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是多少米？

9、一個(gè)長(zhǎng)方形枕套，長(zhǎng)70厘米，寬50厘米，在它的四周縫上花邊，一共需要多少厘米長(zhǎng)的花邊？

10、一個(gè)正方形的花壇，邊長(zhǎng)18米，李叔叔繞著它走一圈，一共走多少米？

11、一個(gè)長(zhǎng)方形的游泳池長(zhǎng)40米，小剛沿泳道游2個(gè)來(lái)回，小剛共游多少米？

12、一根鐵絲可以圍成一個(gè)長(zhǎng)8分米，寬6分米的長(zhǎng)方形，這根鐵絲有多少米長(zhǎng)？

13、一張長(zhǎng)32厘米的長(zhǎng)方形紙，正好可以剪成兩個(gè)正方形，你能算出每個(gè)正方形的周長(zhǎng)嗎？

14、在一張長(zhǎng)是10厘米，寬是8厘米的長(zhǎng)方形紙里剪出一個(gè)最大的正方形，這個(gè)正方形的周長(zhǎng)是多少厘米？剩下的圖形的周長(zhǎng)是多少厘米？

15、一個(gè)長(zhǎng)方形的40米，寬比長(zhǎng)少15米，這個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是多少米？

16、有兩個(gè)長(zhǎng)方形長(zhǎng)都是6厘米，寬都是3厘米，（1）把它拼成一個(gè)長(zhǎng)方形，長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是多少？

（2）把它拼成一個(gè)正方形，正方形的周長(zhǎng)是多少？

17、用90厘米長(zhǎng)的鐵絲，做一個(gè)邊長(zhǎng)是14厘米的正方形框子，還余下多少厘米？

18、用4個(gè)邊長(zhǎng)1厘米的小正方形拼成一個(gè)大正方形，這個(gè)大正方形的邊長(zhǎng)是多少厘米？

19、用6個(gè)邊長(zhǎng)1厘米的小正方形拼成一個(gè)長(zhǎng)方形，拼成的長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬各是多少厘米？周長(zhǎng)各是多少厘米？

20、一個(gè)長(zhǎng)方形操場(chǎng)的長(zhǎng)55米，寬35米，奇強(qiáng)沿操場(chǎng)跑一圈跑多少米？

21、用一根鐵絲正好圍成一個(gè)邊長(zhǎng)16分米的正方形，這根鐵絲長(zhǎng)多少分米？

22、用一根長(zhǎng)16分米的鐵絲正好圍成一個(gè)正方形，這個(gè)正方形邊長(zhǎng)多少分米？

17、用90厘米長(zhǎng)的鐵絲，做一個(gè)邊長(zhǎng)是14厘米的正方形框子，還余下多少厘米？

18、用4個(gè)邊長(zhǎng)1厘米的小正方形拼成一個(gè)大正方形，這個(gè)大正方形的邊長(zhǎng)是多少厘米？

19、用6個(gè)邊長(zhǎng)1厘米的小正方形拼成一個(gè)長(zhǎng)方形，拼成的長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬各是多少厘米？周長(zhǎng)各是多少厘米？

20、一個(gè)長(zhǎng)方形操場(chǎng)的長(zhǎng)55米，寬35米，奇強(qiáng)沿操場(chǎng)跑一圈跑多少米？

21、用一根鐵絲正好圍成一個(gè)邊長(zhǎng)16分米的正方形，這根鐵絲長(zhǎng)多少分米？

22、用一根長(zhǎng)16分米的鐵絲正好圍成一個(gè)正方形，這個(gè)正方形邊長(zhǎng)多少分米？

23、把兩個(gè)長(zhǎng)都是4厘米，寬都是2厘米的長(zhǎng)方形拼成長(zhǎng)方形或正方形，拼成的圖形的周長(zhǎng)各是多少厘米？

24、用12個(gè)邊長(zhǎng)1厘米的正方形拼成一個(gè)長(zhǎng)方形，你能拼出幾種？它們的周長(zhǎng)最長(zhǎng)是多少？

25、一個(gè)長(zhǎng)方形操場(chǎng)長(zhǎng)65米，寬44米，小年沿操場(chǎng)跑兩圈，一共跑多少米？

26、有一面正方形的鏡子，邊長(zhǎng)2米，給它做一個(gè)鋁合金的邊框，需要多少米的鋁合金材料？

27、一個(gè)長(zhǎng)方形花圃，長(zhǎng)6米，寬3米，在它的四周?chē)匣h笆，籬笆長(zhǎng)多少米？

28、把一個(gè)邊長(zhǎng)8米正方形，改成一個(gè)長(zhǎng)10米的長(zhǎng)方形，改成后長(zhǎng)方形的寬是多少米？

29、一個(gè)長(zhǎng)方形花壇的長(zhǎng)4米，寬3米，這個(gè)花壇一周的護(hù)欄至少多長(zhǎng)？

30、小華有一張長(zhǎng)22厘米，寬15厘米的長(zhǎng)方形紙，如果她用這張紙剪出一個(gè)最大的正方形，這個(gè)正方形的周長(zhǎng)是多少厘米？

31、把一張邊長(zhǎng)18厘米的正方形紙剪成四個(gè)同樣大的小正方形，每個(gè)小正方形的周長(zhǎng)是多少厘米？

32、一個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)24厘米，寬是3厘米，這個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是多少厘米？

33、阿丘拍一張照片，要給照片做一個(gè)相框，相框的長(zhǎng)25厘米，寬20厘米，至少要準(zhǔn)備多長(zhǎng)的木條？

34、芬芳練習(xí)跑步，她沿著長(zhǎng)120米，寬60米的長(zhǎng)方形跑道跑4圈，一共跑多少米？

35、用8個(gè)邊長(zhǎng)1厘米的小正方形拼成一個(gè)長(zhǎng)方形，拼成的長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬各是多少厘米？周長(zhǎng)是多少厘米？

36、李大爺家有一塊靠墻的苗圃，長(zhǎng)和寬分別是12米和10米，如果用竹籬笆圍這個(gè)長(zhǎng)方形苗圃，至少需要多少米竹籬笆？

37、小青把一張邊長(zhǎng)20厘米的正方形紙片，剪成5張同樣大小的長(zhǎng)方形，每張長(zhǎng)方形紙片的周長(zhǎng)是多少厘米？

38、用16根1分米長(zhǎng)的小棒擺出不同的長(zhǎng)方形或正方形，能擺多少種？（每邊都是整數(shù)）

39、把一塊長(zhǎng)方形木板的長(zhǎng)截去2分米，剩下的木板周長(zhǎng)是36分米，原來(lái)木板的周長(zhǎng)是多少分米？（要畫(huà)圖）

第三篇：認(rèn)識(shí)三角形小測(cè)試

認(rèn)識(shí)三角形小測(cè)試（1）姓名：

1、三角形的兩邊的長(zhǎng)分別為2cm和7cm，若第三邊的長(zhǎng)為奇數(shù)，則三角形的周長(zhǎng)是________cm

2、如果三角形的兩條邊長(zhǎng)分別為23cm和10cm，第三邊與其中一邊的長(zhǎng)相等，那么第三邊的長(zhǎng)為_(kāi)__________cm3、一個(gè)三角形的兩邊長(zhǎng)分別為2厘米和9厘米，若第三邊的長(zhǎng)為奇數(shù)，則第三邊的長(zhǎng)為_(kāi)________

4、已知a，b，c是△ABC的三條邊，a=7，b=10，那么c的取值范圍是_________

5、在△ABC中, ∠A=108°，∠C—∠B=28°，求∠B，∠C的度數(shù)。

6、下列長(zhǎng)度的三條線(xiàn)段，不能組成三角形的是（）

A．3，8，4B．4，9，6C．15，20，8D．9，15，8

7、設(shè)4x2? m+2 x+121是一個(gè)完全平方式，則m=_______。31一個(gè)多項(xiàng)式的平方是4a2?12ab?m2,則m?８＼已知x?

2211?5，那么x2?2=____ xx2?6mn?6mn

?3m2??3m2(12a2m?1bm?3?20am?1b2m?4＋4am?1bm?2)?4ambm?1????

(?a3)2?a?a2(?a)5(a?3)(a?7)?(a?2)(a?5)3a3a5?2a2?

第四篇：文明禮貌小測(cè)試

一、單選題（請(qǐng)將正確答案的字母填入括號(hào)內(nèi)）

1、明明的同桌畫(huà)了一幅漂亮的畫(huà)，拿給明明看，他對(duì)同桌說(shuō)什么話(huà)最有禮貌？（）

A．你畫(huà)的還可以吧。B．這張畫(huà)可真漂亮，你太棒了！C．我認(rèn)為應(yīng)該這樣畫(huà)會(huì)更好。

2、大多數(shù)國(guó)家的人們見(jiàn)面的最普遍的方式是（）。A．握手 B．鞠躬 C．作揖

3、早晨，小華在校門(mén)口遇到趙老師和其他幾位執(zhí)勤老師，規(guī)范的問(wèn)候語(yǔ)是（）

A．趙老師早！B．各位老師早！C．各位老師再見(jiàn)！

4、上課時(shí)，老師在黑板上寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)字，最不失禮的做法是（）。

A．假裝沒(méi)有看出來(lái)，不聲不響 B．直接沖著老師嚷:“老師寫(xiě)錯(cuò)了！” C．舉手發(fā)言為老師指出來(lái)。

5、軍軍到舅舅家做客，臨走時(shí)，舅舅送給他一份禮物，軍軍應(yīng)該（）。

A．單手接過(guò)禮物，說(shuō)聲“謝謝” B．雙手接過(guò)禮物，說(shuō)聲“謝謝” C．接過(guò)禮物，無(wú)所表示

6、在飯店用自助餐的時(shí)候，取餐時(shí)應(yīng)該（）。A．盡可能多取

B．不管想吃還是不想吃的食物都取來(lái)，不能吃虧 C．吃多少取多少

7、芳芳到了一個(gè)不熟悉的地方，不知道該怎么走到要去的地方，正好碰到掃地的叔叔，芳芳說(shuō)：“對(duì)不起，打擾一下叔叔，新光劇場(chǎng)怎么走？”聽(tīng)完回答后，芳芳該怎么做？（）A．說(shuō)聲“謝謝”再走 B．對(duì)叔叔笑笑再走 C．轉(zhuǎn)身就走

8、門(mén)鈴響了，小林打開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)是爸爸的哥哥來(lái)了，忙說(shuō)：（）

A．“大伯，您好！請(qǐng)進(jìn)?！?B．“叔叔，您好！請(qǐng)進(jìn)。” C．“舅舅，您好！請(qǐng)進(jìn)。”

9、與別人說(shuō)話(huà)，應(yīng)該（）。

A．邊說(shuō)話(huà)邊做別的事 B．眼睛東張西望 C．眼睛應(yīng)該看著對(duì)方的臉部

11、別人讓座給你，你應(yīng)該（）。

A．直接坐下 B．先致謝再坐下 C．坐下再致謝

二、是非題（對(duì)的在括號(hào)里打“√”，錯(cuò)的打“×”）

1、李明邊走邊看動(dòng)漫畫(huà)書(shū)，到校門(mén)口，目不離書(shū)隨便敬了個(gè)禮，問(wèn)聲“老師好”，走進(jìn)了校門(mén)。（）

2、下課了，師生互道“再見(jiàn)”后，應(yīng)讓老師先離開(kāi)教室。（）

3、小朋友在公開(kāi)場(chǎng)合可以把父母稱(chēng)作“老爸”、“老媽”。（）

4、晚餐時(shí)，有小林愛(ài)吃的紅燒肉。小林喜滋滋地夾起一塊，塞到嘴里“吧嗒吧嗒”嚼起來(lái)。（）

5、乘坐公共汽車(chē)，坐著翹起二郎腿是個(gè)人自由。（）

6、用手指指點(diǎn)點(diǎn)他人的動(dòng)作是不禮貌的。（）

7、作為一個(gè)有禮貌的小學(xué)生，進(jìn)出老師辦公室應(yīng)該進(jìn)門(mén)前先敲門(mén)或喊一聲“報(bào)告”，得到允許才能進(jìn)入；見(jiàn)辦公室有其他老師在，應(yīng)主動(dòng)、熱情地打招呼；走出辦公室時(shí)應(yīng)與各位老師道別。（）

8、你正在欣賞精彩的電視節(jié)目，媽媽喊你吃午飯，你厭煩地說(shuō)：“不要講話(huà)！”（）

第五篇：自我評(píng)價(jià)小測(cè)試

自我評(píng)價(jià)的高低（小測(cè)試）——自我認(rèn)知課筆記 知道自我評(píng)價(jià)的高低水平，是自我認(rèn)知的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。無(wú)論高低，都各有其優(yōu)劣之處，所以評(píng)價(jià)高者與評(píng)價(jià)低者并無(wú)好壞對(duì)錯(cuò)之分。在社會(huì)上，有些職位，比如銷(xiāo)售經(jīng)理或者推銷(xiāo) 員，需要自我認(rèn)知高的人，因?yàn)樗麄兊淖孕判母鼜?qiáng)；但有一些領(lǐng)域，比如技術(shù)經(jīng)理或者分析 員，自我認(rèn)知低的人反而更加細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)。這個(gè)小測(cè)試來(lái)自法國(guó)高等電力大學(xué)（SUPéLEC）WODA 老師所教授的“自我認(rèn)知”課。我在整理筆記的時(shí)候把它摘錄出來(lái)，分享于此。以下每題有 ABCD 四個(gè)選項(xiàng)，含義如下： A B C D 完全同意 基本同意 不太同意 完全不同意

題目： 題目（做完題前不要看分?jǐn)?shù)計(jì)算的方法）１、總體上，我對(duì)自己很滿(mǎn)意。２、有時(shí)，我覺(jué)得自己一無(wú)是處。３、我覺(jué)得，我有不少優(yōu)點(diǎn)。４、我做事情，可以比大多數(shù)人完成得更好。５、我沒(méi)有什么可以值得驕傲自豪的事情。６、有時(shí)，我覺(jué)得自己很沒(méi)用。７、我覺(jué)得自己是有價(jià)值的人，至少不比其他人差。８、我想擁有更多的自尊。９、從所有的角度看，我這個(gè)人很失敗。１０、我對(duì)自己的看法是積極的。分?jǐn)?shù)計(jì)算： 分?jǐn)?shù)計(jì)算 對(duì)第１、３、４、７、１０題，選Ａ為４點(diǎn)，選Ｂ為３點(diǎn)，選Ｃ為２點(diǎn)，選Ａ為１點(diǎn)。對(duì)第２、５、６、８、９題，選Ａ為１點(diǎn)，選Ｂ為２點(diǎn)，選Ｃ為３點(diǎn)，選Ａ為４點(diǎn)。相加后得出總點(diǎn)數(shù)Ｐ，最終分?jǐn)?shù)為 V=10(P-10)/3。結(jié)果分析： 結(jié)果分析 65 分及以上的分?jǐn)?shù)代表你是自我評(píng)價(jià)高者，分以下的分?jǐn)?shù)則代表你是自我評(píng)價(jià)低者。65 要注意的是，這不過(guò)是一個(gè)人為劃分的界限，從 0 分到 100 分是一個(gè)漸變的過(guò)程。下面從三 個(gè)大方面列舉不同類(lèi)型自我評(píng)價(jià)的特征，這些特征也是處于漸變過(guò)程的。再次聲明，100 分 不見(jiàn)得比 0 分更好；同樣，0 分不見(jiàn)得比 100 分更好。

關(guān)于行動(dòng)： 關(guān)于行動(dòng)： 主要特征—— 主要特征—— 從 懷疑、循規(guī)蹈矩、謹(jǐn)慎、有耐心、三思后行（自我評(píng)價(jià)低）到 果敢、創(chuàng)新、無(wú)耐心、易怒（自我評(píng)價(jià)高）周?chē)娜藢?duì)其影響—— 周?chē)娜藢?duì)其影響—— 從 影響強(qiáng)烈（自我評(píng)價(jià)低）到 不受影響（自我評(píng)價(jià)高）行動(dòng)過(guò)程—— 行動(dòng)過(guò)程—— 從 小心翼翼，苛求審慎（自我評(píng)價(jià)低）到 大膽快速，靈活多變（自我評(píng)價(jià)高）行動(dòng)之后—— 行動(dòng)之后—— 從 “我的選擇很糟糕”，等待結(jié)果，焦急卻不做其他行動(dòng)（自我評(píng)價(jià)低）到 “我的選擇有其優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)”，繼續(xù)為成功而行動(dòng)（自我評(píng)價(jià)高）關(guān)于抗打擊、抗挫折能力： 關(guān)于抗打擊、抗挫折能力： 主要特征—— 主要特征—— 從 對(duì)批評(píng)很敏感，害怕失敗，失敗后不

行動(dòng)或行動(dòng)微?。ㄗ晕以u(píng)價(jià)低）到 對(duì)批評(píng)毫不在意或略微在意，很強(qiáng)的抗打擊能力，失敗后馬上做出反應(yīng)和行動(dòng)（自我評(píng)價(jià)高）失敗后的反應(yīng)—— 失敗后的反應(yīng)—— 從 “這是我的錯(cuò)”，自我檢討，將自己與更好的人對(duì)比，妄自菲薄，失敗感持續(xù) 時(shí)間長(zhǎng)，并進(jìn)入一種“越失敗越妄自菲薄，越妄自菲薄越失敗”的惡性循環(huán)（自 我評(píng)價(jià)低）到 “這是其他人和事的錯(cuò)”，并不認(rèn)為需要反省，說(shuō)很多人也會(huì)有這樣的錯(cuò)誤，失敗感消失得很快（自我評(píng)價(jià)高）對(duì)社會(huì)批評(píng)的反應(yīng)—— 對(duì)社會(huì)批評(píng)的反應(yīng)—— 從 藏于內(nèi)心，崩潰，認(rèn)為自己不可被接受，不喜愛(ài)競(jìng)爭(zhēng)（自我評(píng)價(jià)低）到 外露，自我防御，認(rèn)為自己可被接受，喜愛(ài)競(jìng)爭(zhēng)（自我評(píng)價(jià)高）對(duì)自我評(píng)價(jià)的強(qiáng)化—— 對(duì)自我評(píng)價(jià)的強(qiáng)化—— 的強(qiáng)化 從 強(qiáng)化（著重注意）對(duì)自我消極的信息，忘記他人的錯(cuò)誤（自我評(píng)價(jià)低）到 強(qiáng)化（著重注意）對(duì)自我積極的信息，對(duì)他人的錯(cuò)誤記得很清（自我評(píng)價(jià)高）對(duì)勝利與成功的處理： 對(duì)勝利與成功的處理： 主要特征—— 主要特征—— 從 謙虛（自我評(píng)價(jià)低）

到

自傲、自戀、自滿(mǎn)（自我評(píng)價(jià)高）

成功后的反應(yīng)及對(duì)自我印象的影響—— 成功后的反應(yīng)及對(duì)自我印象的影響—— 從 喜愛(ài)成功，但是，成功與自我看法相矛盾，之后熱情消減，由于思想與現(xiàn)實(shí)的 矛盾有可能導(dǎo)致失敗。抑制自己成功的興奮，自我評(píng)價(jià)不會(huì)提高太多。（自我 評(píng)價(jià)低）到 喜愛(ài)成功，并且，成功與自我看法相符，更加確認(rèn)對(duì)自己的看法。喜愛(ài)勝利的 喜悅，自我評(píng)價(jià)更加牢固。（自我評(píng)價(jià)高）注： 自我認(rèn)知的理論是從統(tǒng)計(jì)學(xué)上得到的理論，但一個(gè)人自我評(píng)價(jià)的影響因素可能很多，所以，以上列舉的特征并不一定符合每一個(gè)人。比如，一個(gè)在社交上自我評(píng)價(jià)極低的文學(xué)家 可能在寫(xiě)作上對(duì)自己擁有絕對(duì)的自信； 一個(gè)自我評(píng)價(jià)極高的人也可能在喜歡的人面前變得踟 躕猶疑。