第一篇：華中科技大學(xué)校長李培根在2009年畢業(yè)典禮上的講話

華中科技大學(xué)校長李培根在2009年畢業(yè)典禮上的講話

牽 掛

——在2009屆畢業(yè)生典禮上的講話

（二○○九年六月二十四日）

李培根

親愛的09屆畢業(yè)生同學(xué)們，你們好！

四年前，我迎來了你們中的大多數(shù)人。今天，在你們畢業(yè)之際，在你們即將踏上新的征途的前夕，我想對你們說兩個字，那就是“牽掛”。

今年對于整個世界來說都是困難的一年。世界的金融危機也影響到中國的經(jīng)濟形勢，乃至就業(yè)形勢。同學(xué)們，你們是否都找到了合適的工作？我們牽掛著。你們中的一部分人，即將踏入工作的社會，那可是沒有在學(xué)校那么簡單和單純。你既需要充分地展示自己，又不能過分地表現(xiàn)自己；你既需要尊重領(lǐng)導(dǎo)和前輩，又不必刻意去逢迎；你既需要有理想和目標，又不能刻意追求、過于功利；你既需要與同事競爭，更需要與他們協(xié)同。親愛的同學(xué)，你準備好了嗎？我們牽掛著。

也許你將走在一條大道上，在大城市，在名單位……大道上有千軍萬馬，當你意氣風發(fā)、策馬奔馳的時候，可要當心，那里非常擁擠，腳下甚至還有石頭。親愛的同學(xué)，競爭的路上，千萬別摔到，我們牽掛著。

也許你將走在一條小道上，在鄉(xiāng)村, 在城鎮(zhèn)，甚至在西部……一條小路曲曲彎彎細又長，一樣通向理想的遠方。小道旁時而風景可人，或許有溪流奏響，或許有百鳥鳴唱，還有萬紫千紅競芬芳。小路上時而泥濘，時而雜草叢生，甚至蛇蝎橫行。當風景迷人時，不要太迷戀；當小路難行時，千萬別退縮。縱使山窮水盡之際，只要堅持，相信會有柳暗花明之時。親愛的同學(xué)，你有思想準備嗎？我們牽掛著。

也許你將走在崎嶇的山路上，為學(xué)術(shù)，為創(chuàng)業(yè)……那是一條攀登之路。你不僅需要優(yōu)化方向，選擇好路徑，而且你要看清腳下的每一步。攀登懸崖峭壁時，可不能有一步的閃失。一步不慎，多年的心血，可能功虧一簣。親愛的同學(xué)，你可有思想準備？我們牽掛著。

親愛的同學(xué), 也許此刻你豪情滿懷，躊躇滿志。你希望未來揮毫于江河，畫筆于大山。的確中華崛起的藍圖在期待著你，你可以留下激揚之文字，你還可以指點江山。然而，你也要常常低下頭，腳踏實地。同學(xué)，你意識到了嗎？我們牽掛著。

親愛的同學(xué)，也許你此刻正感到迷茫，不知路在何方。大學(xué)的幾年，你或許后悔那糟糕的成績，甚至痛心沒有拿到那一紙文憑。同學(xué)啊，你不用灰心，不能消沉。路，其實就在腳下。人生的路是數(shù)不清的，通向成功的路也有千萬條。低下頭，從腳下最不起眼的路起步，昂起頭，仰望天空，太陽、月亮和星星對你和他人一樣明亮。同學(xué)啊，你未來的人生依然充滿希望。你意識到了嗎？我們牽掛著。

親愛的同學(xué)，其實，牽掛你的人還有很多。你含辛茹苦的父母永遠會牽掛著你，他們牽掛著你的一切。你的老師，包括中小學(xué)老師，會牽掛著你；你的同學(xué)將牽掛著你……同學(xué)，能否不吝嗇你的牽掛？

親愛的同學(xué)，請不要吝嗇你的牽掛。把牽掛給予你的父母、親人，他們?yōu)槟愀冻鎏?。城里?jié)奏太快，中年的他們似乎顯得更加疲憊；在田野里勞作的父母，他們的背也可能開始駝了，甚至他們可能還在盤算，什么時候才能還清為你求學(xué)所欠的外債。不時給他們一個電話，?；丶铱纯?。看看他們的生活，惦著他們的健康。同學(xué)，你會牽掛著嗎？

親愛的同學(xué)，請不要吝嗇你的牽掛。把牽掛給予你尊敬的老師，給予你尊敬的輔導(dǎo)員。你的成長中，他們也傾注了心血。他們曾經(jīng)對你的表揚或者批評，都可以成為你牽掛的理由。你只需要偶爾在網(wǎng)上，在電話里，一個簡單的問候足矣。同學(xué)，你會牽掛著嗎？

親愛的同學(xué)，請不要吝嗇你的牽掛。把牽掛給予你的同學(xué)。同學(xué)中有你要好的朋友。同學(xué)之間的友情是最值得珍惜的，因為沒有任何功利的目的。也許某一個同學(xué)與你有過爭吵，但是那也沒有本質(zhì)的怨仇，一笑便泯滅。同學(xué)中可能還有你的初戀，即使未能終成眷屬，初戀也是不能忘懷的，因為那是純潔的。同窗的友情，可笑的爭吵，難忘的初戀，都可以成為牽掛的理由。請把照片留著，把郵箱地址和電話號碼留著。同學(xué)，你會牽掛著嗎？

親愛的同學(xué)，請不要吝嗇你的牽掛。把牽掛給予你未來的同事和朋友。多設(shè)身處地為別人想想，關(guān)心、幫助別人，你將有更多的朋友，也會得到更多人的幫助。同學(xué)，你會牽掛著嗎？

親愛的同學(xué)，請不要吝嗇你的牽掛。留一些牽掛給你素不相識的人。5.12地震中傷殘的人們怎樣了？ 地震后幸存的人們生活和心理狀況如何？那些從事城市建設(shè)的民工們怎樣掙扎在貧困線上，還有那些在貧窮鄉(xiāng)村的中老年農(nóng)民們?nèi)绾谓^望地守著那幾分貧瘠的土地…。要做一個善良的人，善良就是這種牽掛的理由。同學(xué)，你會牽掛著嗎？

親愛的同學(xué)，請不要吝嗇你的牽掛。留一些牽掛給你的母校。在這里，你畢竟度過了人生成長的最重要的歲月。在這里，你學(xué)到了知識，得到了能力培養(yǎng)與鍛煉。你會牽掛嗎？若干年后，你的學(xué)科是否已經(jīng)一流，母校是否已經(jīng)國際知名？你會牽掛嗎？也許在母校你有過不愉快的經(jīng)歷，但對于你的成長未必不是一件好事。你會牽掛嗎？你在校期間，學(xué)校有很多不盡如人意的地方，很多事情令你不快甚至憤怒，但那只是培根的不力，卻不是母校的丑陋。你會牽掛嗎？瑜園夏日的荷塘是否還是陣陣清香？秋日月下的瑜園中是否依然浮動著桂香？同濟校區(qū)里裘法祖之樹一定更加茁壯，你和戀人常坐的石凳是否還是老模樣？當你牽掛時，常到網(wǎng)上看看，偶爾回母校走走。

親愛的同學(xué)，我牽掛著，你牽掛著，他也牽掛著。讓我們彼此牽掛著，讓牽掛成為一種永恒的記憶。

武漢大學(xué)校長顧海良在2009屆畢業(yè)典禮上的致辭

各位老師、各位同學(xué)、各位朋友、各位來賓：

大家上午好！

今天，武漢大學(xué)校園充滿節(jié)日的歡愉、收獲的喜慶。我們相聚在這里，為2009屆畢業(yè)生舉行隆重的畢業(yè)典禮，和同學(xué)們分享桃李的芬芳，共話別離的眷戀。在此，我代表學(xué)校，向各位畢業(yè)生表示最熱烈的祝賀，向為同學(xué)們的成長付出辛勤勞動的各位老師和職工表示最誠摯的敬意，也向始終關(guān)注著同學(xué)們成長的你們的親友和社會各界人士表示最衷心的感謝！

今年，我校共有12674名同學(xué)畢業(yè)，其中，本科生7124人、碩士研究生4233人、博士研究生1004人、外國留學(xué)生313人。除部分同學(xué)繼續(xù)攻讀更高的學(xué)位或出國深造外，多數(shù)同學(xué)將進入社會、走上工作崗位。珞珈山下，夏熟秋實；東湖岸邊，冬去春來。幾年前，同學(xué)們躊躇滿志地來到武漢大學(xué)，在這里激揚文字，勤學(xué)苦讀。圖書館里曾點燃多少憧憬與渴望，林蔭道上曾記錄多少凝思與遐想，田徑場上曾揮灑多少激情與汗水，課堂內(nèi)外曾展示多少自信與昂揚。珞珈山下難忘的大學(xué)生活奏響了同學(xué)們青春的華彩樂章。幾年來，你們不僅在學(xué)業(yè)和思想上取得了長足進步，而且也在學(xué)校發(fā)展的歷史畫卷中留下了輝煌的一頁。我為能和你們一起與武漢大學(xué)同行而感到自豪，為你們的成長和進步而感到欣慰，更為你們即將走向社會、承擔起崇高的社會責任而感到驕傲！

今天，是你們?nèi)松碌钠瘘c。在臨別之際，我作為大家的師長，也作為大家的朋友，提出一些寄語和期望：

第一，希望同學(xué)們能夠永遠保持一顆進取之心，腳踏實地，追求卓越。

“吾生也有涯，而知也無涯”。畢業(yè)不是學(xué)習(xí)的終結(jié)，而應(yīng)該是新的學(xué)習(xí)階段的開始。在社會的大課堂中，你們將會遇到更為艱難的社會考試，將會面對更為深澀的生活考驗。在今后的日子里，你們要不怕從最基層做起，學(xué)會在困難中修身，踏實做事，誠實為人，立足本職，追求卓越；你們要永遠保持學(xué)習(xí)和思考的熱情，求知若渴，虛心若愚，不斷探求新知、追求真理，永葆思想的活力；你們要樹立遠大的理想和抱負，長存敢為天下先的勇氣、永不言退的銳氣和積極進取的朝氣，在中國特色社會主義事業(yè)的歷史進程中，在人類文明進步的偉大實踐中，成就自己的理想和事業(yè)。

第二，希望同學(xué)們能夠時刻堅守一份責任之心，甘于奉獻，勇于擔當。

只有對學(xué)生、社會、民族和國家負責任的學(xué)校，才能培養(yǎng)出對社會、民族和國家負責任的學(xué)生；只有為社會、為民族、為國家勇?lián)熑蔚膶W(xué)子，才能真正成為國家和民族的精英與棟梁。百余年來，武漢大學(xué)的歷史發(fā)展無不與國家和民族的命運休戚相關(guān)、緊密相連。我相信，從這所大學(xué)走出去的你們，應(yīng)該有著珞珈有山、雄峙東湖之南、遙踞大江之畔的氣魄，有著“天行健，君子以自強不息”的品格，更有著“士不可不弘毅，任重而道遠”的精神。一個富有智慧和遠見的民族，總是把信任和期待的目光投向青年。當祖國和人民需要你們的時候，希望同學(xué)們能勇挑重擔、攻堅克難，敢于在最困難、最艱苦的地方大顯身手；希望同學(xué)們能甘于奉獻，勇于奮進，自覺地站在時代的前列，像你們的歷屆學(xué)長那樣，用自己的聰明才智為國家的強盛、為人民的幸福、為中華民族的振興、為人類文明的進步作出自己的貢獻。第三，希望同學(xué)們能夠持久擁有一顆豁達之心，熱愛生活，寬容自信。

海納百川，有容乃大?；磉_是一種人生的品格，更是一種生活的智慧和藝術(shù)。擁有豁達，我們才能珍惜今天的一切，才能真實地熱愛社會；擁有豁達，我們才能保持積極健康的心態(tài)，做到樂觀自信，榮辱不驚；擁有豁達，我們才能具有開闊坦蕩的胸襟，做到大度包容，達觀灑脫。我們要懂得珍愛時間和生命，珍愛工作和生活，珍愛親人和朋友，珍愛我們的人民和祖國。我們要不斷強健體格，砥礪意志，錘煉人格，陶冶性情，以豁達的心態(tài)直面人生的高潮與低谷，以寬容的性情對待人生的失落與坎坷，始終自信地去成就有意義、有價值、有創(chuàng)造的未來。

同學(xué)們，今年5月2日，在同中國農(nóng)業(yè)大學(xué)師生代表座談時，胡錦濤總書記殷切希望廣大青年，把愛國主義作為始終高揚的光輝旗幟，把勤奮學(xué)習(xí)作為人生進步的重要階梯，把深

入實踐作為成長成才的必由之路，把奉獻社會作為不懈追求的優(yōu)良品德。我希望同學(xué)們以此為圭臬，“自強、弘毅、求是、拓新”，像你們的學(xué)長那樣，以學(xué)識和才智奉獻社會，以精神和品格影響他人，使武漢大學(xué)因你們而更具魅力，更具風采！

最近，我在網(wǎng)上看到有位畢業(yè)生發(fā)的帖子，列出了“畢業(yè)之前應(yīng)該在武大做的最后十件事”，其中包括再爬一次珞珈山，再去凌波門看一眼東湖，再去老圖書館上一次自習(xí)，再去梅園小操場看一場電影，再走一次櫻花大道，再在教五樓前的草坪上放一次風箏，再在“國立武漢大學(xué)”的牌坊前留一張合影，再向自己最尊敬的老師說一聲再見……幾多歡愉、幾多愁思，幾多成功、幾多挫折，幾多別離、幾多重逢，這一切都將深深地嵌入大家的記憶之中！請同學(xué)們記?。虹箸焐绞敲恳粋€武大人永遠的精神家園！希望同學(xué)們?；貋砜纯矗∧感肋h關(guān)注你們、支持你們、歡迎你們！

最后，我衷心地祝愿同學(xué)們能唱響新時代的畢業(yè)歌，做好今日中國平凡之事，成就未來中華棟梁之材！

第二篇：牽掛——華中科技大學(xué)校長李培根在2009年畢業(yè)典禮上的講話

牽 掛

——華中科技大學(xué)校長李培根在2009年畢業(yè)典禮上的講話

（二○○九年六月二十四日）

親愛的09屆畢業(yè)生同學(xué)們，你們好！

四年前，我迎來了你們中的大多數(shù)人。今天，在你們畢業(yè)之際，在你們即將踏上新的征途的前夕，我想對你們說兩個字，那就是“牽掛”。

今年對于整個世界來說都是困難的一年。世界的金融危機也影響到中國的經(jīng)濟形勢，乃至就業(yè)形勢。同學(xué)們，你們是否都找到了合適的工作？我們牽掛著。

你們中的一部分人，即將踏入工作的社會，那可是沒有在學(xué)校那么簡單和單純。你既需要充分地展示自己，又不能過分地表現(xiàn)自己；你既需要尊重領(lǐng)導(dǎo)和前輩，又不必刻意去逢迎；你既需要有理想和目標，又不能刻意追求、過于功利；你既需要與同事競爭，更需要與他們協(xié)同。親愛的同學(xué)，你準備好了嗎？我們牽掛著。

也許你將走在一條大道上，在大城市，在名單位……大道上有千軍萬馬，當你意氣風發(fā)、策馬奔馳的時候，可要當心，那里非常擁擠，甚至腳下還有石頭。親愛的同學(xué)，競爭的路上，千萬別摔到，我們牽掛著。

也許你將走在一條小道上，在鄉(xiāng)村，在城鎮(zhèn)，甚至在西

部……一條小路曲曲彎彎細又長，一樣通向理想的遠方。小道旁時而風景可人，或許有溪流奏響，或許有百鳥鳴唱，還有萬紫千紅競芬芳。小路上時而泥濘，時而雜草叢生，甚至蛇蝎橫行。當風景迷人時，不要太迷戀；當小路難行時，千萬別退縮。縱使山窮水盡之際，只要堅持，相信會有柳暗花明之時。親愛的同學(xué)，你有思想準備嗎？我們牽掛著。

也許你將走在崎嶇的山路上，為學(xué)術(shù)，為創(chuàng)業(yè)……那是一條攀登之路。你不僅需要優(yōu)化方向，選擇好路徑，而且你要看清腳下的每一步。攀登懸崖峭壁時，可不能有一步的閃失，一步不慎，多年的心血，可能功虧一簣。親愛的同學(xué)，你可有思想準備？我們牽掛著。

親愛的同學(xué)，也許此刻你豪情滿懷，躊躇滿志。你希望未來揮毫于江河，畫筆于大山。的確中華崛起的藍圖在期待著你，你可以留下激揚之文字，還可以指點江山。然而，你也要常常低下頭，腳踏實地。同學(xué)，你意識到了嗎？我們牽掛著。

親愛的同學(xué)，也許你此刻正感到迷茫，不知路在何方。大學(xué)的幾年，你或許后悔那糟糕的成績，甚至痛心沒有拿到那一紙文憑。同學(xué)啊，你不用灰心，不能消沉。路，其實就在腳下。人生的路是數(shù)不清的，通向成功的路也有千萬條。低下頭，從腳下最不起眼的路起步，昂起頭，仰望天空，太陽、月亮和星星對你和他人一樣明亮。同學(xué)啊，你未來的人

生依然充滿希望。你意識到了嗎？我們牽掛著。

親愛的同學(xué)，其實，牽掛你的人還有很多。你含辛茹苦的父母會永遠牽掛著你，他們牽掛著你的一切。你的老師，包括中小學(xué)老師，會牽掛著你；你的同學(xué)將牽掛著你……同學(xué)，能否不吝嗇你的牽掛？

親愛的同學(xué)，請不要吝嗇你的牽掛。把牽掛給予你的父母、親人，他們?yōu)槟愀冻鎏?。城里?jié)奏太快，中年的他們似乎顯得更加疲憊；在田野里勞作的父母，他們的背也可能開始駝了，甚至他們可能還在盤算，什么時候才能還清為你求學(xué)所欠的外債。不時給他們一個電話，?；丶铱纯础？纯此麄兊纳?，惦著他們的健康。同學(xué)，你會牽掛著嗎？

親愛的同學(xué)，請不要吝嗇你的牽掛。把牽掛給予你尊敬的老師，給予你尊敬的輔導(dǎo)員。你的成長中，他們也傾注了心血。他們曾經(jīng)對你的表揚或者批評，都可以成為你牽掛的理由。你只需要偶爾在網(wǎng)上，在電話里，一個簡單的問候足矣。同學(xué)，你會牽掛著嗎？

親愛的同學(xué)，請不要吝嗇你的牽掛。把牽掛給予你的同學(xué)，同學(xué)中有你要好的朋友，同學(xué)之間的友情是最值得珍惜的，因為沒有任何功利的目的。也許某一個同學(xué)與你有過爭吵，但是那也沒有本質(zhì)的怨仇，一笑便泯滅。同學(xué)中可能還有你的初戀，即使未能終成眷屬，初戀也是不能忘懷的，因為那是純潔的。同窗的友情，可笑的爭吵，難忘的初戀，都

可以成為牽掛的理由。請把照片留著，把郵箱地址和電話號碼留著。同學(xué)，你會牽掛著嗎？

親愛的同學(xué)，請不要吝嗇你的牽掛。把牽掛給予你未來的同事和朋友。多設(shè)身處地為別人想想，關(guān)心、幫助別人，你將有更多的朋友，也會得到更多人的幫助。同學(xué)，你會牽掛著嗎？

親愛的同學(xué)，請不要吝嗇你的牽掛。留一些牽掛給你素不相識的人們。5.12地震中傷殘的人們怎樣了？地震后幸存的人們生活和心理狀況如何？那些從事城市建設(shè)的民工們怎樣掙扎在貧困線上，還有那些在貧窮鄉(xiāng)村里中老年農(nóng)民們?nèi)绾谓^望地守著那幾分貧瘠的土地…要做一個善良的人，善良就是這種牽掛的理由。同學(xué)，你會牽掛著嗎？

親愛的同學(xué)，請不要吝嗇你的牽掛。留一些牽掛給你的母校。在這里，你畢竟度過了人生成長的最重要的歲月。在這里，你學(xué)到了知識，得到了能力培養(yǎng)與鍛煉。你會牽掛嗎？若干年后，你的學(xué)科是否已經(jīng)一流，母校是否已經(jīng)國際知名？你會牽掛嗎？也許在母校你有過不愉快的經(jīng)歷，但對于你的成長未必不是一件好事。你會牽掛嗎？你在校期間，學(xué)校有很多不盡如人意的地方，很多事情令你不快甚至憤怒，但那只是培根的不力，卻不是母校的丑陋。你會牽掛嗎？瑜園夏日的荷塘是否還是陣陣清香？秋日月下的瑜園中是否依然浮動著桂香？同濟校區(qū)里裘法祖之樹一定更加茁壯，你

和戀人常坐的石凳是否還是老模樣？當你牽掛時，常到網(wǎng)上看看，偶爾回母校走走。

親愛的同學(xué)，我牽掛著，你牽掛著，他也牽掛著。讓我們彼此牽掛著，讓牽掛成為一種永恒的記憶。

第三篇：華中科技大學(xué)校長 李培根在 開學(xué)典禮上的講話 2005~2009

2005級新生開學(xué)典禮上的講話 時代（轉(zhuǎn)折）

2005-9-10 親愛的2005級新同學(xué)們：

首先，請允許我代表校黨委、校行政，代表全體師生員工向大家表示熱烈的歡迎。到大學(xué)來，于你們而言，是一次重要的轉(zhuǎn)折。人的一生會碰到很多次轉(zhuǎn)折，多數(shù)轉(zhuǎn)折是社會性的，還有一些則是自己生涯的轉(zhuǎn)折。

你們生活在一個偉大的時代，一個向知識經(jīng)濟轉(zhuǎn)移的時代。知識雖然從遠古的時候開始就不斷擴展，但從未像今天這樣日新月異，從未像今天這樣令人新奇，甚至令世人難以理喻。知識也從來沒有像今天這樣在社會經(jīng)濟、人們的生活中發(fā)揮如此重要的作用。而這個時代最大的特點，莫過于它對社會、國家、業(yè)界、大學(xué)乃至知識精英們施加的無窮無盡的壓力，那就是不僅要學(xué)習(xí)、掌握、運用知識，而且要擴展、創(chuàng)造知識。這難道不是你們的責任？

你們生活在一個偉大的時代，一個向信息社會轉(zhuǎn)移的時代。今天的信息伴隨著知識的流動、物質(zhì)的流動、價值的流動，伴隨著人們的一切社會流動，它像幽靈一樣，無所不在。如何在你們的學(xué)習(xí)、研究中充分利用信息，這是你們的責任。

你們生活在一個偉大的時代，一個正在走向經(jīng)濟“全球化”的轉(zhuǎn)折時代。經(jīng)濟“全球化”像精靈，像惡魔；有人愛，有人恨；有人頌揚，有人詛咒。但無論愛與恨、無論頌揚與詛咒，人們不得不去適應(yīng)它。我們的年輕學(xué)子們，你們是否做好了準備，在“全球化”的浪潮中，不僅適應(yīng)，而且要去接受挑戰(zhàn)？未來幾年，將是培養(yǎng)你們競爭力、挑戰(zhàn)力的絕好時機。

你們生活在一個偉大的時代，一個中國正在和平崛起的時代。五千年的文明古國，偉大的中華民族正期待著復(fù)興和崛起，而你們這一代恰恰是中華民族崛起的希望，同學(xué)們，你們準備好了嗎？

時代在轉(zhuǎn)折，轉(zhuǎn)折是機會，要把時代的轉(zhuǎn)折轉(zhuǎn)化為對社會貢獻及人生發(fā)展的良性轉(zhuǎn)折。同學(xué)們，你們來到華中科技大學(xué)這所殿堂，是你們步入知識精英階層的重要轉(zhuǎn)折，是你們今后一生承擔社會責任的轉(zhuǎn)折。要實現(xiàn)這些轉(zhuǎn)折，需要同學(xué)們首先實現(xiàn)學(xué)習(xí)、思維及行事方式的轉(zhuǎn)變。

你們中的一部分，必須很快地完成由父母呵護向獨立生活的轉(zhuǎn)變。你們需要盡快實現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。要從解題的技巧中解放出來，你們或許曾經(jīng)千錘百煉，熟諳此道，但是缺乏對思想甚至哲理的領(lǐng)悟，是永遠不可能達到學(xué)習(xí)的高峰的。

對于多數(shù)人而言，你們可能要實現(xiàn)從被動學(xué)習(xí)到主動學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變。同學(xué)們已經(jīng)習(xí)慣于學(xué)習(xí)老師傳授的、前人總結(jié)的、共性的、一般的知識，僅僅這樣是不夠的，你們還要善于從一般知識中去尋找特殊，也要從特殊知識中去升華凝煉到一般。

我們教育中的一大缺憾是學(xué)生質(zhì)疑和質(zhì)詢能力的缺乏。不管是醫(yī)學(xué)、工程還是理學(xué)，所有新的原理、發(fā)現(xiàn)或技術(shù)，都是源于對已有知識的質(zhì)疑或質(zhì)詢。這其實就是批判和獨立性思考。同學(xué)們，創(chuàng)新是中華民族復(fù)興和崛起的根本，而批判和獨立性思考則是創(chuàng)新的靈魂。

我們還要善于在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)自己的團隊、協(xié)同精神，那就是Teamship。這與在中學(xué)的學(xué)習(xí)是很不一樣的。當今重大的科技研究或工程無一不需要協(xié)同精神，而對于有領(lǐng)導(dǎo)潛質(zhì)的優(yōu)秀同學(xué)而言，更需要通過團隊和協(xié)同來提高自己的領(lǐng)導(dǎo)力。

同學(xué)們，你們面臨的最大轉(zhuǎn)折還是走向成熟。你們中間的絕大多數(shù)，正處在最有生氣、充滿活力的年齡，而成熟最根本的標志是人生觀的形成。很多大師都認為，做學(xué)問先要做人。我們不僅要學(xué)習(xí)知識，更重要的是要恪守民族大義，堅定我們的信仰，修煉自己的德行，永遠地聽黨的話，把祖國和人民的利益放在首位，德在人先，利居人后。對于那些豪情滿懷、志存高遠的同學(xué)，這一點尤為重要。希望你們“寧守渾噩而黜聰明，留些正氣還天地；寧謝芬華而甘淡泊，遺個清名在乾坤”。人生的轉(zhuǎn)折也不全是美好的。如果忘記中華民族的傷痕，忘記你們父母含辛茹苦，忘記做人的基本律條；如果失去信仰，缺少學(xué)習(xí)的動力，沉迷于無聊虛幻的網(wǎng)絡(luò)世界……如此等等，都會導(dǎo)致人生悲劇的轉(zhuǎn)折。這是我們必須拒絕的。

華中科技大學(xué)是中國最具活力的大學(xué)之一。未來的幾年，你們會在這里接受高質(zhì)量的教育，會受到學(xué)校人文氛圍的熏陶；你們會有展現(xiàn)你們能力的各種機會，你們還會學(xué)會如何獨立思考。希望你們今后細細品味華中科技大學(xué)的活力所在，但愿她的活力使你們更加充滿生氣，也希望你們的生氣更增添華中科技大學(xué)的活力。

最后，我衷心地祝愿你們，在未來的歲月里，文章恰好，人品本然。讓在華中科技大學(xué)的經(jīng)歷，成為實現(xiàn)你們?nèi)松卮筠D(zhuǎn)折的基礎(chǔ)！

06級新生開學(xué)典禮上的講話：開 端

2009年06月15日 星期一 下午 同學(xué)們，首先，請允許我代表學(xué)校黨委、行政，代表全體師生員工向新同學(xué)表示最熱烈的歡迎！

同學(xué)們！你們光榮地來到華中科技大學(xué)，來到這所全國著名的高等學(xué)府，這是你們?nèi)松碌拈_端。今天我不妨就開端與同學(xué)們說幾句話。

開端是什么？

開端是一。一是初始，千里之行，始于足下。荀子言：“不積跬步，無以致千里；不積小流，無以成江海?！蹦銈円獜男∈?，從最平凡的事開始你們?nèi)松恼魍?。一也是終結(jié)，好的開端當然會有好的結(jié)果。一又是道。“天得一以清，地得一以寧??萬物得一以生?！蔽蚁胝f，人得一以立。就是說人只要不斷去悟道，就能很好地立于世上。同學(xué)們，中國的傳統(tǒng)文化里有道，科學(xué)技術(shù)里有道，馬克思主義本身也就是道。希望你們盡可能通天地之道，識為學(xué)之道，曉成事之道，諳做人之道。只要你們有意識地這樣做，你們便會有一個偉大的開端。

開端是止。天下萬物皆有度，皆有止。譬如說，你們每一門課的學(xué)習(xí)，都要知道在什么地方停一下，想一想，回顧一下；也要知道在什么地方止住，以開始新的征程。想想人生的道路，就像滑雪，只有知道如何停止，才有可能知道如何加速；就像攀登高山，只有知道停下來，看一看，才更容易登上頂峰。其實，每一次停止，都是新的高度的開端。另一方面，人的欲望不能太多，適可而止。人的一生，總會有各種各樣的誘惑，老子言：“知足不辱，知止不殆，可以長久?！蹦茉谀硞€欲望或者誘惑目前止住，絕對是一個好的開端。

開端是正。一加止為正。正是正當，正直，正氣。學(xué)習(xí)有正，可以全面發(fā)展，不至于偏廢；做人以正，方可以堂堂立于世上；開端是正，今后的路就有方向。

開端是成績。你們今天之所以能進入華中科技大學(xué)，就是因為你們在高考中取得了優(yōu)異的成績。也正是因為這個成績，成為你們?nèi)松男碌拈_端。今后的幾年，你們要在這里不斷取得新的成績，也要讓新的成績成為你們攀登新的高峰的開端。

開端是缺憾。人生的美好也許恰恰是因為她存在缺憾。人的一生中一定會碰到各種各樣的不如意、遺憾、甚至失敗。也許你對沒能進入你所心儀的專業(yè)非常遺憾，其實，大可不必。你完全可以發(fā)現(xiàn)一片你未曾想到過的新的美好天地。今后你還會碰到很多缺憾，每當這時，你可試圖去發(fā)現(xiàn)新的美，試圖尋找新的天地，缺憾就一定能夠成為成功的開端。

開端是挑戰(zhàn)。無數(shù)成功人士都有一個共同的特點，就是能接受挑戰(zhàn)。貝多芬如果不接受耳聾的挑戰(zhàn)，怎么可能成為舉世聞名的音樂家！同學(xué)們，其實，很多事情你們也能夠做到。準備好，接受挑戰(zhàn)，讓挑戰(zhàn)成為你們的開端！

一個好的開端，需要我們首先明確自己的責任。

中國要成為創(chuàng)新型國家，中國要實現(xiàn)工業(yè)化，中國要成為社會主義強國，這一切都要靠你們，用你們的精神、用你們的智慧，去創(chuàng)造、去實現(xiàn)。同學(xué)們，為了這個國家和民族，你們有一份責任。

為了你們上大學(xué)，為了你們成材，你們的父母有多少期盼，有多少叮嚀；更有多少操勞，有多少血汗！同學(xué)們，為家庭，你們有一份責任。

你們每一個人都有美好的事業(yè)遠景。然而遠景的實現(xiàn)需要你們的奮斗、拼搏。同學(xué)們，為了你們自己，你們有一份責任。

一個好的開端，需要我們立下自己的志向。

北京大學(xué)的一些學(xué)子們在談?wù)摗靶奚?、齊家、治國、平天下”，你們，華中科技大學(xué)的學(xué)子們，又該有什么樣的志向？或許是領(lǐng)導(dǎo)者、科學(xué)家、企業(yè)家；或許是醫(yī)生、工程師??必須要豪言壯語，但是你們一定要成為有德之人，有用之才。

一個好的開端，需要我們樹立科學(xué)發(fā)展觀。

國家要講科學(xué)發(fā)展，人也要講科學(xué)發(fā)展。人的科學(xué)發(fā)展需要全面、和諧的發(fā)展。社會對人才素養(yǎng)的需求是多方面的，單一的專業(yè)知識顯然不能滿足社會對你們的要求，也不能滿足你們的父母對你們成材的期望。你們不應(yīng)該成為只懂技術(shù)、不諳人文的“空心人”，也不能成為侈談人文、不曉科技的“邊緣人”。更重要的是，不能忘記思想道德修養(yǎng)，因為社會各行各業(yè)對這一點的需求是無一例外的。人以德為本，立人當立德，此言是也。當然也不能忘記，要永遠保持身心和諧。

華中科技大學(xué)是你們?nèi)松聵I(yè)的開端。

古之“大學(xué)”其實是“立人”的學(xué)問。今之大學(xué)其實是“立人”的場所。在華中科技大學(xué)，你們不僅會受到各種知識、技藝的訓(xùn)練，還能有機會參加各種人文講座。有了大學(xué)的良好開端，你們將有可能“志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝”；圓滿地完成大學(xué)的學(xué)業(yè)，你們將可能順利地轉(zhuǎn)向“三十而立”。同學(xué)們，華中科技大學(xué)為你們提供了全面、和諧發(fā)展的平臺，讓今天就成為你們肩負自己的責任、實現(xiàn)自己的志向、科學(xué)全面發(fā)展的開端。

今天是你們以華中科技大學(xué)為榮的開端，是你們在華中科技大學(xué)立人的開端；相信不久之后一定是華中科技大學(xué)為你們感到自豪的開端！

在2007級新生開學(xué)典禮上的講話 學(xué)習(xí)

同學(xué)們：

首先，請允許我代表學(xué)校黨委、行政，代表全體師生員工向新同學(xué)表示最熱烈的歡迎！同學(xué)們，你們光榮地來到華中科技大學(xué)，來到這所全國著名的高等學(xué)府，即將開始你們新的學(xué)習(xí)階段。今天，我不妨就“學(xué)習(xí)”與同學(xué)們說幾句話。

1、為什么學(xué)習(xí)

你們已經(jīng)知道為了國家、為了民族、為了家庭、也為了你們自己而學(xué)習(xí)，這是理所當然的。

我要說，還要為了某種未知而學(xué)習(xí)。這個宇宙和世界中，有太多的未知需要我們學(xué)習(xí)，需要我們探求。人類的未知還太多，你們的未知就更是沒有窮盡了。對未知的渴求應(yīng)該是有知識、有抱負的人的標志之一。我想說，還要為了某個夢想而學(xué)習(xí)?！拔矣幸粋€夢”，這是世界千年名言之首。人之為人，不能沒有夢想，然而夢想的實現(xiàn)一定需要學(xué)習(xí)。

我還要說，為了生命的過程而學(xué)習(xí)。其實，學(xué)習(xí)就是成長過程之關(guān)鍵。成長中一定需要學(xué)習(xí)，人都要在學(xué)習(xí)中成長。當國家和你們的家庭為你們提供如此好的學(xué)習(xí)條件的時候，你們更應(yīng)該珍惜這個機會。

我還想說，既然為了生命的過程而學(xué)習(xí)，更進一步，就要無為而學(xué)習(xí)。著名教育家杜威言“教育本身并無目的”，其意義恐怕也在于此。真正的無為乃是無所不為。

2、學(xué)習(xí)什么

你們已經(jīng)知道要學(xué)習(xí)馬克思主義，你們已經(jīng)知道要學(xué)習(xí)科學(xué)與人文知識，這是不言而喻的。

我要說，你們還要學(xué)習(xí)社會。雖然你們來到大學(xué)這個知識的殿堂，可千萬不要忘記了解和學(xué)習(xí)社會。高爾基的大學(xué)不就是社會嗎？學(xué)習(xí)社會，你會充滿希望和激情；學(xué)習(xí)社會，你會堅定信仰和方向；學(xué)習(xí)社會，你們可以齊家治國；學(xué)習(xí)社會，你們可以走向四海八方。

我想說，你們還要學(xué)習(xí)情感。一個沒有健康情感的人是不健全的人。責任是一種情感，尤其是青年人，對社會、家庭、國家、民族，乃至集體，都應(yīng)該有一份責任；同情是一種情感，惻隱之心，人皆有之。尤其對于弱勢群體或弱者，現(xiàn)代青年更應(yīng)該充滿同情；愛心是一種情感，社會因為充滿愛心而更文明，環(huán)境因為人類的愛心而更美好，你們因為充滿愛心而更有魅力、更有前途。

我還要說，你們要學(xué)習(xí)競爭。生態(tài)的繁榮需要競爭，人類社會的進化需要競爭，你們的發(fā)展一樣需要競爭。競爭需要追求卓越，競爭需要創(chuàng)造。

我還想說，你們要學(xué)習(xí)和諧。社會需要和諧，環(huán)境需要和諧。為了社會和環(huán)境的和諧，你們能做什么？你們還要學(xué)習(xí)如季羨林先生所言的自身和諧。沒有自身和諧，你們很難為社會和環(huán)境的和諧作出貢獻；沒有自身和諧，你們可能迷失自我，失去目標，還可能陷入茫然、苦悶、掙扎、甚至崩潰。

3、怎樣學(xué)習(xí)

你們已經(jīng)知道怎樣在課堂中、在書本里、在實驗室學(xué)習(xí)，這都是必要的。我還要告訴同學(xué)們，懂得情景學(xué)習(xí)、能動學(xué)習(xí)、技巧學(xué)習(xí)。

其一、情景學(xué)習(xí)

我要說，你們應(yīng)該懂得在集體中學(xué)習(xí)?？鬃友?，“三人行必有我?guī)煛?；愛因斯坦學(xué)生時期，幾位好友自發(fā)組織了“奧林匹亞學(xué)院”。愛因斯坦后來認為，他從中受益匪淺，盡管其他幾位并未成大名。在你們的一生中，即便是大學(xué)期間，將身處許多不同的集體，你們的學(xué)習(xí)源泉是不會有窮盡的。留心吧，同學(xué)們，在集體中向他人學(xué)習(xí)。

我想說，你們要在生活中學(xué)習(xí)。杜威言“教育是生活的過程，而不是將來生活的預(yù)備”。這也就是說，學(xué)習(xí)實際上應(yīng)該是生活過程中的一部分。你們生活在社會中，生活和社會就是取之不盡的學(xué)習(xí)源泉。生活中有社會的各種需求，生活中有各種知識的再現(xiàn)。在生活中你可以學(xué)到情感，還可以學(xué)到意志。

我還要說，你們應(yīng)該懂得在實踐中學(xué)習(xí)。實踐是認識事物、改造世界的最基本的方式。袁隆平的長期實踐使他能作出造福人類的巨大貢獻；吉林一汽的技校畢業(yè)的王洪軍不斷在實踐中學(xué)習(xí)總結(jié)，在轎車修復(fù)方面做出了系列的創(chuàng)新；革命領(lǐng)袖的偉大實踐更是改變了世界。你們還要學(xué)會主動實踐，即主動地尋找實踐的對象以及解決實際問題的方法，而不是依賴老師的被動實踐。除了老師要求的實踐課程外，你們完全可以自發(fā)地參加一些課外實踐活動。第二課堂和研究團隊正在成為華中大的光榮傳統(tǒng)。

我還想說，你們要在理想和志向的情景中學(xué)習(xí)。理想和志向是心靈中的情景，也是未來的情景。要設(shè)計或布置一個美好的情景，就需要很多方面的知識，就需要你們不斷地學(xué)習(xí)。要把心靈中的情景變成未來現(xiàn)實的情景，又需要更多的知識，并且往往是書本上學(xué)不到的知識。你們的師兄陳志峰[1], 就勾勒了一個美好的情景，他想創(chuàng)業(yè)，他想設(shè)計比蒙娜麗莎還美的系統(tǒng)架構(gòu)。在這個情景中，他在努力發(fā)奮地學(xué)習(xí)。

其二、能動學(xué)習(xí)

我要說，你們要懂得主動學(xué)習(xí)。課堂永遠只是學(xué)習(xí)中的一小部分。真正的主動學(xué)習(xí)，是以學(xué)習(xí)者為中心，而不是以教師為中心。只有主動學(xué)習(xí)，才能真正調(diào)動自己的潛能，發(fā)揮自己的主觀能動性。

我想說，你們要學(xué)會樂觀學(xué)習(xí)。子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，此乃樂觀學(xué)習(xí)之謂也。既然學(xué)習(xí)是生活的一部分，就應(yīng)該樂觀地對待它，不管你在輕松地學(xué)習(xí)，還是困難地學(xué)習(xí)。其實，只要善于在未知中尋找興趣，你就能永遠樂觀地對待學(xué)習(xí)。你們還要樂觀地對待貧窮和困難，那其實也是一種財富。黃永玉曾經(jīng)在他租住的沒有窗子的小屋中大筆一揮，便生出一個窗子，雖是苦中作樂，其樂觀精神可見。

我還要說，你們要懂得感悟?qū)W習(xí)。在學(xué)習(xí)中感悟，在感悟中學(xué)習(xí)。要把學(xué)到的知識升華、凝練，需要感悟。日常生活，世上萬物，皆蘊涵著很多哲理，要理解它們，需要感悟。

我還想說，你們要盡可能地本能學(xué)習(xí)。真正優(yōu)秀的學(xué)習(xí)者會把學(xué)習(xí)變成一種本能，一種習(xí)慣。他能在一切非例行學(xué)習(xí)狀態(tài)下挖掘知識、吸取營養(yǎng)。

其三、技巧學(xué)習(xí)

我要說，你們要懂得能力學(xué)習(xí)。不僅要學(xué)習(xí)知識，更重要的是培養(yǎng)自己的能力。知識一般都容易在書本上找到，然而某些能力是很難從書本上學(xué)到的，即使書上詳細地介紹，也很難直接從書本上學(xué)到。真正的能力學(xué)習(xí)需要去直面人生，融入社會，勇于實踐。

我想說，你們要明白博約學(xué)習(xí)。博而反約，博約相濟。博是博學(xué)多識，多聞多見之謂；約，只是知其要也。既要有知識的廣度，又要有知識的深度。要學(xué)會把一本書越念越厚，也要學(xué)會把一本書越念越薄。要知道精讀，也要懂得泛讀。

我還要說，你們還要學(xué)會質(zhì)疑學(xué)習(xí)。要在問題中學(xué)習(xí)，社會以及我們所知道的科學(xué)與技術(shù)永遠是不完美的，永遠存在許多問題。正是在問題中，人們有可能重新認識世界，創(chuàng)造新技術(shù)，乃至改造世界。你們要善于發(fā)現(xiàn)問題，其實問題就是機遇。你們還需要有質(zhì)疑的習(xí)慣。創(chuàng)新在很大程度上是建立在質(zhì)疑的基礎(chǔ)上的。不質(zhì)疑蘋果為什么從樹上掉到地上，牛頓恐怕難以發(fā)現(xiàn)萬有引力定律。

我還想說，你們還要學(xué)會路徑學(xué)習(xí)。有些時候，不要走人家的老路。你們當然需要大路上的學(xué)習(xí)，即是一般規(guī)律的學(xué)習(xí)內(nèi)容與方法。這些你們很容易從老師那兒學(xué)到。然而真正體現(xiàn)學(xué)習(xí)水平的是自己在邊緣路徑上的探索，以及在崎嶇山路上的攀登。

同學(xué)們，你們經(jīng)過了多年的努力與奮斗，今天才有機會進入這所著名的大學(xué)。千萬別以為你們已經(jīng)知道學(xué)習(xí)的真諦了。在大學(xué)，比學(xué)習(xí)具體知識更重要的是要明白和悟出學(xué)習(xí)的道理。方如此，非但是在大學(xué)的道路上，而且你們在未來人生的道路上會越走越寬廣。同學(xué)們，學(xué)出你們?nèi)松臓N爛，學(xué)出華中大的輝煌。

【1】陳志峰, 環(huán)境學(xué)院○五級學(xué)生，○七年八月在韓國首爾舉行的微軟世界大學(xué)生“創(chuàng)新杯”大賽上，獲得IT設(shè)計世界冠軍。他對記者表示，他想創(chuàng)業(yè)，他想設(shè)計比蒙娜麗莎還美的系統(tǒng)架構(gòu)。

2008年新生開學(xué)典禮上的講話 實踐

二○○八年九月八日

同學(xué)們： 首先，請允許我代表學(xué)校黨委、行政，代表全體師生員工向新同學(xué)們表示最熱烈的歡迎！歡迎你們來到華中科技大學(xué)，開始你們?nèi)松碌碾A段。

同學(xué)們，有兩個字是你們非常熟悉的，并且和你們今后四年的學(xué)習(xí)以及你們整個人生都密切相關(guān)，那就是“實踐”。今天，我不妨就此與你們談?wù)勎业目捶ā?/p>

一．實踐是什么

你們大概都知道，實踐是學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)。其實，實踐本身就是學(xué)習(xí)。知識歸根結(jié)底源于實踐，也要在實踐中接受檢驗或者應(yīng)用于實踐。

★實踐是創(chuàng)新的過程，也是重復(fù)的過程 絕大多數(shù)創(chuàng)新之關(guān)鍵正是實踐。愛迪生的創(chuàng)新不都是源于實踐嗎？當代眾多的科學(xué)發(fā)現(xiàn)也是源于實踐。一汽大眾的王洪軍只有技校學(xué)歷，他正是在深入探索的工作實踐中才取得了一系列創(chuàng)新，并獲得了國家級獎勵；而袁隆平院士在幾十年的實踐中所取得的創(chuàng)新成果使世界億萬人受惠。

然而更多的情況是，實踐只是對前人工作的重復(fù)。

★實踐是強者的機會，懦者的藉口

對于強者而言，即使是艱苦的實踐，其中必定孕育著機會。南非獨腿女運動員納塔莉在今年北京奧運會上，參加游泳10公里馬拉松比賽，而且在25名運動員中列第16位，她向全世界展示了一個英雄的形象。人們可以想象，此前她又經(jīng)過多么艱苦的實踐！

對于懦者而言，缺乏實踐的機會或缺乏機會的實踐都可以成為其失敗或者無所作為的藉口。

★實踐是善行的升華，也可以是惡習(xí)的養(yǎng)成 當仁善升華到一定的程度，就會伴隨著偉大的實踐。印度修女特麗薩的善行令全世界人民稱道。汶川地震中，小小的林浩救出了多個伙伴，幼小的心靈中，就有仁善的閃光。

而對于某些人，不良行為甚至惡習(xí)在他們的實踐中卻不知不覺地養(yǎng)成。同學(xué)們，請記住，實踐應(yīng)該是道德的外化，或者說道德應(yīng)該成為實踐的指南。

★實踐是成功之源，也是失敗之基 實踐引領(lǐng)未來之路，它既可能為你的成功鋪就一條大道，也可能為你的失敗搭建一個滑梯。不是嗎？比爾?蓋茨在大學(xué)時關(guān)于個人計算機的實踐不就是他日后成功的源泉? 而少數(shù)同學(xué)在大學(xué)中的不良行為，完全可能成為他今后失敗的基礎(chǔ)。

二．實踐在哪里

★實踐在校園里

同學(xué)們，除了課內(nèi)實驗室中的實踐活動，你們還可以盡可能地參加課外創(chuàng)新實踐活動。問一問“聯(lián)創(chuàng)團隊”、“點團隊”的師兄師姐們，他們會告訴你們，在華中大校園里，課外創(chuàng)新實踐活動已經(jīng)蔚然成風。新成立的“啟明學(xué)院”將為優(yōu)秀的學(xué)子提供更好的創(chuàng)新實踐活動環(huán)境。

在校園里，你們的實踐也在與老師、同學(xué)們之間的交流和溝通中。校園里還有眾多的工人師傅、年輕的保安等等，他們無時無刻都在為你們服務(wù)。別忘了，把對他們的尊重融入到與他們之間交流溝通的實踐中，與他們見面時請彼此微笑致意。微笑是愛的開端，也是你受到尊敬和擁戴的開始。

★實踐在社會中

高爾基11歲就流落人間，開始獨立謀生。他沒上過大學(xué)，人間就是他的大學(xué)。由于在人間的實踐使得他學(xué)到了很多在大學(xué)難以學(xué)到的知識。

在華中科技大學(xué)，你們的某些師兄師姐們除了進行校內(nèi)的實踐活動外，還積極參加校外的實踐活動。公德長征、烈士尋親等實踐活動在中國大學(xué)生中產(chǎn)生了積極的影響。

假期是你們參加社會實踐的最好時段。在田野里流下的汗水，在車間沾染的油污，一定會肥沃、滋潤你的心田。

社會中，有代表先進力量的各種人群。如在科技一線的創(chuàng)新者們、保衛(wèi)國家和人民安全的戰(zhàn)士們??等等；社會中，還不乏弱勢的人群。有的掙扎在貧窮里，有的木然于絕望中。不管是先進階層，還是弱勢群體，同學(xué)們，去了解一下他們，去讀懂他們。在那些人群中，或許你們會讀懂中國，讀懂世界，也會進而讀懂你們自己的人生。

★實踐在家庭中

別忘了，?；丶铱纯?。在奶奶的懷中，在父母的膝下，你可以盡情享受愛。別忘了，你更應(yīng)該進行愛和孝的實踐。實踐在聆聽奶奶的嘮叨中，實踐在扛起父親的重擔里，實踐也在幫助母親的廚務(wù)中。記住特麗薩修女的話，愛的源頭在家庭。

★實踐在貧窮里，也在富貴中

也許你家境貧寒，身處困境。比爾?蓋茨言：“你的困境不是你父母的過錯”。其實貧窮也是一種財富。美國第16任總統(tǒng)林肯的童年是一部貧窮的簡明編年史。在你們這個年齡，他四處謀生。貧窮鑄就了他的意志，塑造了他的人格，最終成就了他的偉大。另一方面，當今的社會崇尚和諧，永遠需要一些人為改變貧窮、幫助貧窮而進行各種形式的實踐。1979年的諾貝爾和平獎授予修女特麗薩，就是表彰她“為克服貧窮所做的工作”。

也許你家境富裕，可千萬別指望父母的庇蔭。華人首富李嘉誠的兩個兒子李澤鉅、李澤楷在美國斯坦福讀書期間，只有最基本的生活費?，F(xiàn)在，人稱“小巨人”的李澤楷當年還曾經(jīng)在麥當勞賣過漢堡，在高爾夫球場做過球童。

日后某一天，也許你自己會成為億萬富翁。富貴中的比爾?蓋茨毅然決然地從他一手創(chuàng)建的微軟公司退休，并捐出他全部的580億美元的資產(chǎn)。那就是一個富貴者的偉大實踐。

★實踐在聰明里，也在憨笨中

一個人的偉大實踐當然在其聰明中。然而，另一方面，成大功者也需要一些憨笨。抱樸守拙往往是大智慧，所謂大智若愚也。

★實踐無所不在 實踐其實無所不在。阿基米德因一次洗澡而最終發(fā)現(xiàn)浮力的原理。伽利略看著天花板上來回搖擺的燈，進而發(fā)現(xiàn)了擺的物理規(guī)律。

你的生活中，實踐無所不在。一朵花、一片紙屑、一個饅頭、甚至一滴水等等，都是你會遇到的。可見實踐不就是蘊藏在很多平常的事物中嗎？一個人的素養(yǎng)往往也就體現(xiàn)在這些實踐的細微之處。

★實踐不在虛幻中

計算機及其網(wǎng)絡(luò)是當代社會最偉大的進步之一。然而它展現(xiàn)的亦真亦假、亦實亦虛的世界對某些年輕人又具有巨大的誘惑力。同學(xué)們，實踐無所不在，卻不在虛幻中。千萬別沉迷于網(wǎng)絡(luò)、沉迷于游戲。它會毀掉你多年的刻苦努力，它會毀掉你的美好前程，還會冰冷你那含辛茹苦的父母的那顆苦心。

三．實踐需要什么

★實踐需要眼光

盡管實踐無所不在，你還是需要選擇你的實踐。選擇即需要眼光。比爾?蓋茨關(guān)于個人計算機的實踐之選擇無疑需要深邃的眼光。孫中山先生的革命實踐就在于他看到中國的封建社會已經(jīng)走到盡頭。

即使是與你的課程相關(guān)的實踐，也需要眼光。你最好自己去尋找實踐的對象、目標、方法、程序等，而非等待老師告訴自己。也就是說力爭主動實踐，而非被動實踐。記住，主動實踐是創(chuàng)新能力培養(yǎng)的關(guān)鍵。

★實踐需要感悟

人們看到一棵蘋果樹，或許會去欣賞果樹的美麗、果實的豐碩，而牛頓卻要想蘋果為何往地上掉落。牛頓的感悟使他最終發(fā)現(xiàn)了萬有引力。

老子視物而思，觸物而類，三日不知飯味。他遍訪相邑之士，遍讀相邑之書，遇暑不知暑，遇寒不知寒。他由最普通的事物中感悟到宇宙、人生、治國等方面的許多哲理。如他從最常見的水可以悟到“天下柔弱，莫過於水，而攻堅勝者，莫之能勝，其無以易之?！?/p>

★實踐需要毅力

一個人的成功永遠是與意志和毅力相伴而行的。居里夫人的最高原則是：對任何困難都決不屈服！愛因斯坦認為居里夫人的功績“不僅僅是靠大膽的直覺走通，而且也靠著難以想象的和在極端困難情況下工作的熱忱和頑強?！?/p>

19世紀末20世紀初的意大利經(jīng)濟學(xué)家巴萊多發(fā)現(xiàn)巴萊多定律(也叫“二八定律”)。他認為，在任何一組東西中，最重要的只占其中一小部分，約20％，其余80％盡管是多數(shù)，卻是次要的，因此又稱二八定律。生活和事業(yè)中普遍存在“二八定律”。成功也符合“二八定律”，成功最重要的因素，可能只占20％，然而卻要付出80％的努力。在你們今后的實踐中，千萬別認為“基本完成了”、“大概可以了”，其實離成功還有80％的艱苦歷程，那可是需要你的精細、堅持和毅力。

★實踐需要愛心

成功者無一不需要愛心，偉大的實踐無一不需要愛心。

愛因斯坦等偉大的科學(xué)家都具有一顆愛心，那是對人類的愛，對和平的向往。一個擁有愛心的人一定會得到更多人的支持，自然也會有更多的成功機遇。

傳奇商人胡雪巖8歲時，一次替人家放牛，一小伙伴不小心滾下山溝里，其他小孩見狀嚇跑了，而他沉著勇敢地下去救那個小伙伴。他的愛心使他在日后的經(jīng)商生涯中取得巨大成功。

特麗薩的偉大實踐更是靠愛心的支撐。

去了解一下華中科技大學(xué)的胡吉偉吧，他的愛心使他永遠為華中大人所銘記。

★實踐需要誠信

孔子言：“民無信不立”。孟子言：“ 誠者，天之道也；思誠者，人之道也?！奔词乖谧钍艿饺藗冋\信質(zhì)疑的商界，要想取得巨大成功，依然要靠誠信?！澳惚仨氁哉\待人，別人才會以誠相報”，李嘉誠正是以這種信條使自己成為商界的超人。

同學(xué)們，你們知道了實踐是什么，知道了實踐在哪里，你們就能在今后四年的大學(xué)生活乃至整個人生中去選擇你們的實踐；知道了實踐需要什么，你們就能以毅力、愛心、誠信等去進行你們的實踐。同學(xué)們，你們正處在一個偉大的時代，時代會給你們偉大實踐的機會，偉大實踐會成就你們?nèi)松妮x煌！

謝謝大家！

09年新生開學(xué)典禮講話 超越

2009年11月26日星期四

同學(xué)們：

超越是華中科技大學(xué)的光榮傳統(tǒng)。這所學(xué)校，沒有顯赫的歷史，也少有婦孺皆知的大師級人物，但她已實實在在成為中國的名校之一，有人甚至認為“華中科技大學(xué)是新中國高等教育的縮影”。這靠的是什么？其中之一是超越精神。當年激光在中國還鮮有人研究的時候，我們卻迅即開展激光領(lǐng)域的研究。超越給我們帶來了激光國家重點實驗室和激光國家工程中心；曾幾何時，數(shù)控技術(shù)在中國，國家不可謂不重視，科技人員不可謂不努力。但幾個五年計劃之后，相關(guān)的官員和科技人員都感嘆，“三打祝家莊，屢戰(zhàn)屢敗”。很多人灰心了，喪氣了。但華中的人不服氣，不信邪。超越給我們帶來了在中國高校獨樹一幟的“華中數(shù)控”；前幾年，當科技部宣布依托華中科技大學(xué)籌建“武漢光電國家實驗室”的時候，不服氣者有之，疑慮者更有之。今天“武漢光電國家實驗室”的大樓及其里面正在發(fā)生的故事，在某些人的疑慮與不解中，訴說著華中大人的超越精神。今天，華中大還在、并且將不斷地超越。我們能在別人的漠視和不解中超越，我們更要能在校內(nèi)少數(shù)人的質(zhì)疑和哀嘆中超越。

同學(xué)們，未來的幾年，你們學(xué)習(xí)的成功與否主要不在于你們的絕對成績，而在于你超越自己的程度。這里，我不妨再給你們一點建議，如何超越你們自己。

首先是價值超越。意思是說，你要樹立一個好的人生價值觀。孫中山先生言，“事功者一時之榮，志節(jié)者萬世之業(yè)”。1782年，華盛頓在有人勸其擔任美利堅合眾國國王時說：“??我憎恨并強烈譴責這種會毀滅我的祖國的極為有害的觀點”。在價值觀上的超越成就了他們的偉大。讀大學(xué)，不僅僅是為了今后有一份好工作、好收入。每個人對人生都有其追求的目標，不同的追求導(dǎo)致不同的境界。價值觀決定了你未來的人生境界，也決定了你未來發(fā)展的境界。你們這些未來的知識分子應(yīng)該成為社會的脊梁。具備脊梁意識首先需要對自我功利的超越。價值觀上的超越并非高不可攀。時而看一看智者的更高的人生境界，問一問自己有什么責任？你試圖這樣做的時候，實際上就是試圖超越自己。此外，別忘了你在升華自己人生價值觀的時候，注意尊重底層大眾的生存價值觀，那同樣是一種超越的境界。

其次，需要意志超越。貝多芬青年時便已感到聽覺日漸衰弱，但是，他對藝術(shù)和生活的愛戰(zhàn)勝了他個人的苦痛和絕望，苦難變成了他的創(chuàng)作力量的源泉。他以堅強意志創(chuàng)作的第三“英雄”交響曲，可是貝多芬精神超越的標志，同時也是他“英雄年代”的開始。同學(xué)們，當你還沒做完今天的事情而想歇息的時候，當你學(xué)習(xí)碰到困難的時候，當你沉迷于網(wǎng)絡(luò)的時候，當你生活拮據(jù)的時候，當你花錢如流水的時候，當你氣喘吁吁跑不動的時候?, 那就是超越你意志的時刻。

其三，視野超越?！妒澜缡瞧降摹肥峭旭R斯?弗里德曼最暢銷的著作，他本是一個新聞工作者，但由于其非凡的全球化視野，使世界政治家、教授、企業(yè)家等成為他著作的忠實讀者。一個人視野的寬窄決定了他事業(yè)和成就的大小。更寬的知識視野當然是好的，但更重要的，常常關(guān)注一下國家、社會的發(fā)展以及世界的風云變幻，時而看一看當今人類生存所面臨的困境，偶爾思索一下方方面面的問題，問題視野可比知識視野更重要。

其四，要超越自己的能力。知道你自己的潛能有多大嗎？根據(jù)奧托的估計,只占百分之四。當你學(xué)習(xí)不順利的時候，當你面對難題的時候，要相信你自己的潛能。記住，經(jīng)常提醒你自己：其實你能！

最后，要超越自己的直覺。想象一下，把一張足夠大的白紙折疊51次，會有多高？它超過了地球和太陽之間的距離。在學(xué)習(xí)和研究中，需要養(yǎng)成質(zhì)疑自己直覺的習(xí)慣。我們還要超越某些已經(jīng)形成常規(guī)思維的直覺。同學(xué)們，請在自我體驗中超越，在超越中體驗。

同學(xué)們，讓我們與華中大一起超越！

第四篇：華中科技大學(xué)校長李培根在2009屆畢業(yè)典禮上的致辭

《牽掛》

——在華中科技大學(xué)2009屆本科畢業(yè)生典禮上的講話

（二○○九年六月二十四日）

李培根

親愛的09屆畢業(yè)生同學(xué)們，你們好！

四年前，我迎來了你們中的大多數(shù)人。今天，在你們畢業(yè)之際，在你們即將踏上新的 征途的前夕，我想對你們說兩個字，那就是“牽掛”。

今年對于整個世界來說都是困難的一年。世界的金融危機也影響到中國的經(jīng)濟形勢，乃至就業(yè)形勢。同學(xué)們，你們是否都找到了合適的工作？我們牽掛著。

你們中的一部分人，即將踏入工作的社會，那可是沒有在學(xué)校那么簡單和單純。你既 需要充分地展示自己，又不能過分地表現(xiàn)自己；你既需要尊重領(lǐng)導(dǎo)和前輩，又不必刻意去 逢迎；你既需要有理想和目標，又不能刻意追求、過于功利；你既需要與同事競爭，更需 要與他們協(xié)同。親愛的同學(xué)，你準備好了嗎？我們牽掛著。

也許你將走在一條大道上，在大城市，在名單位??大道上有千軍萬馬，當你意氣風 發(fā)、策馬奔馳的時候，可要當心，那里非常擁擠，腳下甚至還有石頭。親愛的同學(xué)，競爭 的路上，千萬別摔到，我們牽掛著。

也許你將走在一條小道上，在鄉(xiāng)村, 在城鎮(zhèn)，甚至在西部??一條小路曲曲彎彎細又 長，一樣通向理想的遠方。小道旁時而風景可人，或許有溪流奏響，或許有百鳥鳴唱，還 有萬紫千紅競芬芳。小路上時而泥濘，時而雜草叢生，甚至蛇蝎橫行。當風景迷人時，不 要太迷戀；當小路難行時，千萬別退縮?？v使山窮水盡之際，只要堅持，相信會有柳暗花 明之時。親愛的同學(xué)，你有思想準備嗎？我們牽掛著。

也許你將走在崎嶇的山路上，為學(xué)術(shù)，為創(chuàng)業(yè)??那是一條攀登之路。你不僅需要優(yōu) 化方向，選擇好路徑，而且你要看清腳下的每一步。攀登懸崖峭壁時，可不能有一步的閃 失。一步不慎，多年的心血，可能功虧一簣。親愛的同學(xué)，你可有思想準備？我們牽掛著。

親愛的同學(xué), 也許此刻你豪情滿懷，躊躇滿志。你希望未來揮毫于江河，畫筆于大山。的確中華崛起的藍圖在期待著你，你可以留下激揚之文字，你還可以指點江山。然而，你也要常常低下頭，腳踏實地。同學(xué)，你意識到了嗎？我們牽掛著。

親愛的同學(xué)，也許你此刻正感到迷茫，不知路在何方。大學(xué)的幾年，你或許后悔那糟 糕的成績，甚至痛心沒有拿到那一紙文憑。同學(xué)啊，你不用灰心，不能消沉。路，其實就 在腳下。人生的路是數(shù)不清的，通向成功的路也有千萬條。低下頭，從腳下最不起眼的路

起步，昂起頭，仰望天空，太陽、月亮和星星對你和他人一樣明亮。同學(xué)啊，你未來的人 生依然充滿希望。你意識到了嗎？我們牽掛著。

親愛的同學(xué)，其實，牽掛你的人還有很多。你含辛茹苦的父母永遠會牽掛著你，他們牽掛著你的一切。你的老師，包括中小學(xué)老師，會牽掛著你；你的同學(xué)將牽掛著你??同 學(xué)，能否不吝嗇你的牽掛？

親愛的同學(xué)，請不要吝嗇你的牽掛。把牽掛給予你的父母、親人，他們?yōu)槟愀冻鎏?。城里?jié)奏太快，中年的他們似乎顯得更加疲憊；在田野里勞作的父母，他們的背也可能 開始駝了，甚至他們可能還在盤算，什么時候才能還清為你求學(xué)所欠的外債。不時給他們 一個電話，?；丶铱纯础？纯此麄兊纳?，惦著他們的健康。同學(xué)，你會牽掛著嗎？

親愛的同學(xué)，請不要吝嗇你的牽掛。把牽掛給予你尊敬的老師，給予你尊敬的輔導(dǎo)員。你的成長中，他們也傾注了心血。他們曾經(jīng)對你的表揚或者批評，都可以成為你牽掛的 理由。你只需要偶爾在網(wǎng)上，在電話里，一個簡單的問候足矣。同學(xué)，你會牽掛著嗎？

親愛的同學(xué)，請不要吝嗇你的牽掛。把牽掛給予你的同學(xué)。同學(xué)中有你要好的朋友。同學(xué)之間的友情是最值得珍惜的，因為沒有任何功利的目的。也許某一個同學(xué)與你有過爭 吵，但是那也沒有本質(zhì)的怨仇，一笑便泯滅。同學(xué)中可能還有你的初戀，即使未能終成眷 屬，初戀也是不能忘懷的，因為那是純潔的。同窗的友情，可笑的爭吵，難忘的初戀，都 可以成為牽掛的理由。請把照片留著，把郵箱地址和電話號碼留著。同學(xué)，你會牽掛著嗎 ？

親愛的同學(xué)，請不要吝嗇你的牽掛。把牽掛給予你未來的同事和朋友。多設(shè)身處地為 別人想想，關(guān)心、幫助別人，你將有更多的朋友，也會得到更多人的幫助。同學(xué)，你會牽 掛著嗎？

親愛的同學(xué)，請不要吝嗇你的牽掛。留一些牽掛給你素不相識的人。5.12地震中傷殘的人們怎樣了？ 地震后幸存的人們生活和心理狀況如何？那些從事城市建設(shè)的民工們怎樣 掙扎在貧困線上，還有那些在貧窮鄉(xiāng)村的中老年農(nóng)民們?nèi)绾谓^望地守著那幾分貧瘠的土地 ?。要做一個善良的人，善良就是這種牽掛的理由。同學(xué)，你會牽掛著嗎？

親愛的同學(xué)，請不要吝嗇你的牽掛。留一些牽掛給你的母校。在這里，你畢竟度過了 人生成長的最重要的歲月。在這里，你學(xué)到了知識，得到了能力培養(yǎng)與鍛煉。你會牽掛嗎 ？若干年后，你的學(xué)科是否已經(jīng)一流，母校是否已經(jīng)國際知名？你會牽掛嗎？也許在母校 你有過不愉快的經(jīng)歷，但對于你的成長未必不是一件好事。你會牽掛嗎？你在校期間，學(xué) 校有很多不盡如人意的地方，很多事情令你不快甚至憤怒，但那只是培根的不力，卻不是 母校的丑陋。你會牽掛嗎？喻園夏日的荷塘是否還是陣陣清香？秋日月下的瑜園中是否依 然浮動著桂香？同濟校區(qū)里裘法祖之樹一定更加茁壯，你和戀人常坐的石凳是否還是老模 樣？當你牽掛時，常到網(wǎng)上看看，偶爾回母校走走。

親愛的同學(xué)，我牽掛著，你牽掛著，他也牽掛著。讓我們彼此牽掛著，讓牽掛成為一

種永恒的記憶。

第五篇：華中科技大學(xué)校長李培根演講稿（范文模版）

華中科技大學(xué)校長李培根演講稿(2010)親愛的2010屆畢業(yè)生同學(xué)們：

你們好！

首先，為你們完成學(xué)業(yè)并即將踏上新的征途送上最美好的祝愿。同學(xué)們，在華中科技大學(xué)的這幾年里，你們一定有很多珍貴的記憶！

請相信我，日后你們或許會改變今天的某些記憶。瑜園的梧桐，年年飛絮成“雨”，今天或許讓你覺得如淫雨霏霏，使你心情煩躁、郁 悶。日后，你會覺得如果 沒有梧桐之“雨”，瑜園將缺少滋潤，若沒有梧桐的遮蓋，華中大似乎缺少前輩的庇蔭，更少了歷史的沉積。你們一定還記得，學(xué)校的排名下降使你們生氣，未來或 許你會覺得“不為排名所累”更體現(xiàn)華中大的自信與定力。

我知道，你們還有一些特別的記憶。你們一定記住了“俯臥撐”、“躲貓貓”、“喝開水”，從熱鬧和愚蠢中，你們記憶了正義；你們記住了“打醬油”和“媽 媽喊你回家吃飯”，從麻木和好笑中，你們記憶了責任和良知；你們一定記住了姐的狂放，哥的犀利。未來有一天，或許當年的記憶會讓你們問自己，曾經(jīng)是姐的娛 樂，還是哥的寂寞？親愛的同學(xué)們，你們在華中科技大學(xué)的幾年給我留下了永恒的記憶。我記得你們?yōu)榱沂繉びH千里，記得你們在公德長征路上的經(jīng)歷；我記得你們在各種社團的驕 人成績；我記得你們時而感到“無語”時而表現(xiàn)的焦慮，記得你們?yōu)橹袊摹俺Ｇ嗵佟睂W(xué)校中無華中大一席而灰心喪氣；我記得某些同學(xué)為“學(xué)位門”、為光谷同濟 醫(yī)院的選址 1

而憤激；我記得你們剛剛對我的呼喊：“根叔，你為我們做成了什么？”——是啊，我也得時時拷問自己的良心，到底為你們做了什么？還能為華中大學(xué) 子做什么？

我記得，你們都是小青年。我記得“吉丫頭”，那么平凡，卻格外美麗；我記得你們中間的胡政在國際權(quán)威期刊上發(fā)表多篇高水平論文，創(chuàng)造了本科生參與研究 的奇跡；我記得“校歌男”，記得“選修課王子”，同樣是可愛的孩子。我記得沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲甚至頻臨退學(xué)的學(xué)生與我聊天時目光中透出的茫然與無助，他們還是 華中大的孩子，他們更成為我心中抹不去的記憶。

我記得你們的自行車和熱水瓶常常被偷，記得你們?yōu)閾屨甲欢冻龅钠D辛；記得你們在寒冷的冬天手腳冰涼，記得你們在炎熱的夏季徹夜難眠；記得食堂常常 讓你們生氣，我當然更記得自己說過的話：“我們絕不賺學(xué)生一分錢”，也記得你們對此言并不滿意；但愿華中大尤其要有關(guān)于校園丑陋的記憶。只要我們共同記憶 那些丑陋，總有一天，我們能將丑陋轉(zhuǎn)化成美麗。

同學(xué)們，您們中的大多數(shù)人，即將背上您們的行李，甚至遠離。請記住，最好不要再讓您們的父母為您們送行。“面對歲月的侵蝕，您們的懊惱可能會越來越多，考慮的問題也可能會越來越現(xiàn)實，角色的轉(zhuǎn)換可能會讓您們感覺到有些措手不及。”也許您會選擇“膠囊公寓”，或者不得不蝸居，成為蟻族之一員。沒關(guān)系，成功更容易光顧磨難和艱辛，正如只有經(jīng)過泥濘的道路才會留下腳印。請記住，未來您們大概不再有批評上級的隨意，同事之間大概也不會有如同學(xué)之間

簡單的關(guān)系；請記住，別太多地抱怨，成功永遠不屬于整天抱怨的人，抱怨也無濟于事；請記住，別沉迷于世界的虛擬，還得回到社會的現(xiàn)實；請記住，“敢于競爭，善于轉(zhuǎn)化”，這是華中大的精神面貌，也許是您們未來成功的真諦；請記住，華中大，您的母校?！笆裁词悄感?？就是那個您一天罵他八遍卻不許別人罵的地方”。多么樸實精辟！

親愛的同學(xué)們，也許您們難以有那么多的記憶。如果問您們關(guān)于一個字的記憶，那一定是“被”。我知道，您們不喜歡“被就業(yè)”、“被堅強”，那就挺直您們的脊梁，挺起您們的胸膛，自己去就業(yè)，堅強而勇敢地到社會中去闖蕩。

親愛的同學(xué)們，也許您們難以有那么多的記憶，也許您們很快就會忘記根叔的嘮叨與瑣細。盡管您們不喜歡“被”，根叔還是想強加給您們一個“被”：您們的未來 “被”華中大記憶！