第一篇：2014-2015學(xué)年度第一學(xué)期九年級物理學(xué)科

2014-2015學(xué)年度第一學(xué)期九年級物理學(xué)科

教學(xué)工作計(jì)劃

一、學(xué)情分析1、2014-2015學(xué)年度第一學(xué)期我校九年級四個(gè)班級中：一班31人，二班56人，三班54人，四班57人。從八年級的學(xué)習(xí)成績來看，學(xué)生總體基礎(chǔ)差，成績不很好。還有個(gè)別學(xué)生什么也不學(xué)習(xí)。這樣給九年級的教學(xué)帶來較大的困難。八年級學(xué)年期考試：全年級優(yōu)等生占8%，中等生占38%。總體情況分析：學(xué)生兩極分化十分嚴(yán)重，優(yōu)等生比例偏小，中等生和學(xué)困生所占比例太大，其中中等生大多數(shù)對學(xué)習(xí)熱情不高，不求上進(jìn)。而優(yōu)等生雖然成績較為優(yōu)秀，但分析、計(jì)算、實(shí)驗(yàn)操作和概括能力不是很好，這對優(yōu)生的培養(yǎng)又大大的打了一個(gè)折扣。

2、在八年級學(xué)習(xí)物理時(shí)由于器材等原因，沒有更多動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，使一部分學(xué)生對物理不很感興趣，也沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一部分學(xué)生對物理感到無從下手，更不會(huì)進(jìn)行知識的梳理鞏固，同時(shí)一小部分學(xué)生為了完成九年義務(wù)教育而入學(xué)等因素，致使許多學(xué)生產(chǎn)生了厭學(xué)心理。為了徹底解決類似問題，根據(jù)實(shí)際情況，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，推行“自主互動(dòng)”教學(xué)法，讓學(xué)生成為課堂的主人。首先從培養(yǎng)學(xué)生的興趣，分類指導(dǎo)，加大平日課堂的要求及其它的有力措施，平日認(rèn)真?zhèn)湔n、批改作業(yè)，做好優(yōu)生優(yōu)培和學(xué)習(xí)困難生轉(zhuǎn)化工作。物理基本概念的教學(xué)很重要，在概念學(xué)習(xí)過程中遵循循序漸進(jìn)，由淺入深的原則。對于某些概念在教學(xué)中要盡可能做到通俗易懂，通過對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和事實(shí)的分析、比較、抽象、概括，使學(xué)生形成概念。實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，幫助學(xué)生形成概念，獲得知識和技能，培養(yǎng)觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，還有助于培養(yǎng)實(shí)事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。加強(qiáng)課堂教學(xué)方式方法管理，指導(dǎo)學(xué)生

自主學(xué)習(xí)、自主探究。

二、教材分析：

1、教材情況：現(xiàn)行九年級物理教材為新人版九年級物理全一冊

2、教學(xué)內(nèi)容：本教材共有十章內(nèi)容，分別為：第十三章：內(nèi)能第十四章：內(nèi)能的利用，第十五章：電流和電路，第十六章：電壓電阻，第十 七章：歐姆定律，第十八：電功率，第十九章：生活用電，第二十章：電與磁，第二十一章：信息的傳遞，第二十二章：能源與可持續(xù)發(fā)展。

3、教學(xué)目標(biāo)：通過本冊教材的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解一些與熱有關(guān)的知識和現(xiàn)象。能夠用所學(xué)習(xí)的知識解釋簡單的生活現(xiàn)象。通過現(xiàn)象的學(xué)習(xí)，初步掌握一些電等方面的知識，會(huì)進(jìn)行簡單的電工實(shí)驗(yàn)并能進(jìn)行相關(guān)的計(jì)算。同時(shí)通過學(xué)習(xí)還可了解當(dāng)今的能源問題和信息的傳遞的有關(guān)內(nèi)容。

4、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

本教材共有三個(gè)內(nèi)容，熱現(xiàn)象；電現(xiàn)象和能源信息等內(nèi)容。其中電現(xiàn)象是本書的重點(diǎn)，同時(shí)也是初中物理的重點(diǎn)內(nèi)容，在中考中電現(xiàn)象所占比分為40分左右。本書的難點(diǎn)也在于電現(xiàn)象。特別是電學(xué)公式的記憶和應(yīng)用以及電路的分析與設(shè)計(jì)更是學(xué)生學(xué)習(xí)的難點(diǎn)問題，教學(xué)過程中指導(dǎo)學(xué)生學(xué)好電學(xué)公式及運(yùn)用和識圖是突破本書難點(diǎn)的一個(gè)關(guān)鍵所在。

5、實(shí)驗(yàn)教學(xué)：九年級物理教材分組實(shí)驗(yàn)17個(gè)，演示實(shí)驗(yàn)23個(gè)。實(shí)驗(yàn)教學(xué)是物理教學(xué)的一個(gè)重要內(nèi)容，將各實(shí)驗(yàn)器材與物理實(shí)驗(yàn)室器相對照，一部分實(shí)驗(yàn)無法完成，這也就成了物理教學(xué)中的一個(gè)重點(diǎn)中的難題。

三、教學(xué)措施：

1、安全法制教育：根據(jù)教材內(nèi)容捕捉安全和法制滲透點(diǎn)，對學(xué)生進(jìn)行道路交通安全、消防安全、防恐、防溺水、禁毒反邪教以及法制等方面的教育，提高學(xué)生的安全意識和法律意識。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，認(rèn)真分析教材、分析學(xué)習(xí)、分析歷年中考試試題，從而有針對性的進(jìn)行物理教學(xué)。

3、根據(jù)課標(biāo)要求和教材編排，充分利用現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)條件和多媒體完成教材中的各類實(shí)驗(yàn)，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。

4、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，認(rèn)真制作好每一個(gè)課件，設(shè)計(jì)好每一次課后的作業(yè)，精心批閱學(xué)生作業(yè)。

5、精心組織好每一次測試，及時(shí)對學(xué)習(xí)進(jìn)行跟蹤調(diào)查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)作出提高和補(bǔ)救措施。

6、認(rèn)真組織學(xué)生參加每一次月考，主動(dòng)與各班科教師綜合分析各學(xué)生存在的問題并及時(shí)調(diào)整方向。

7、關(guān)注中考，加強(qiáng)學(xué)生雙基的訓(xùn)練。

四、本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃表

九年級物理學(xué)科滲透法制教育一覽表

第二篇：2013-2014學(xué)第一學(xué)期九年級物理學(xué)科總結(jié)

2013-2014學(xué)第一學(xué)期九年級物理學(xué)科總結(jié)

時(shí)間飛逝，如白駒過隙，緊張又繁忙的一學(xué)期又結(jié)束了。本學(xué)期，我擔(dān)任九年級1、2、3、4四個(gè)班的物理教學(xué)工作，在工作中從各方

面嚴(yán)格要求自己，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地順利進(jìn)行。

現(xiàn)在我對本學(xué)期的教育教學(xué)工作做如下總結(jié)。

一、做到認(rèn)真分析學(xué)生

本學(xué)期，我教的四個(gè)班，是從初二直接升上來的，應(yīng)該說都很熟

悉。對我校學(xué)生而言，整體而言基礎(chǔ)較差，都對物理沒有興趣。四個(gè)

班學(xué)生的物理基礎(chǔ)薄弱，知識框架單薄，作為初三畢業(yè)班可以說任務(wù)

中壓力大。為此，我經(jīng)常和他們談心，了解他們的心理動(dòng)態(tài)和他們交

朋友，解決同學(xué)們在學(xué)習(xí)上的困難，通過努力，同學(xué)們的物理學(xué)習(xí)態(tài)

度上發(fā)生了轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)成績也上升了。我將繼續(xù)努力直到更好。

二、堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n，與其他老師交流，學(xué)習(xí)，從而共同進(jìn)步

在上課前，我做到了認(rèn)真?zhèn)湔n。我根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，針對中考考點(diǎn)，一方面抓基礎(chǔ)，一方面抓練習(xí)，并根據(jù)學(xué)生的情況，設(shè)置難度適中的練習(xí)題，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，讓他們感覺到英語并沒

有那么難學(xué)。此外，本學(xué)期，我借助教研活動(dòng)，不斷取長補(bǔ)短。在教

學(xué)上積極與其他老師商討，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，認(rèn)真聽其他老師的課，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，起到很好的效果。

三、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量

上課時(shí)，力求做到精講多練，課后，精心設(shè)計(jì)練習(xí)，對所學(xué)知識

點(diǎn)進(jìn)行鞏固練習(xí)。結(jié)合導(dǎo)學(xué)案教學(xué)，使講解清晰，準(zhǔn)確，條理，做到

線索清晰，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用。同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。現(xiàn)在學(xué)生對英語的反應(yīng)較好。

四、認(rèn)真批改作業(yè)

在布置作業(yè)時(shí)，我做到了有針對性，有層次性，對不同層次的學(xué)生布置不同的作業(yè)。對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評講，從作業(yè)中發(fā)現(xiàn)問題，從而進(jìn)行改進(jìn)，提高他們的成績。

五、堅(jiān)持課后輔導(dǎo)對學(xué)生沒聽懂沒學(xué)會(huì)的知識點(diǎn)，進(jìn)行課后輔導(dǎo)。進(jìn)行課后輔導(dǎo)。每天的業(yè)余時(shí)間，我會(huì)主動(dòng)走近學(xué)生之中，了解他們的學(xué)習(xí)和思想情況，并給他們解答疑難、提供幫助。通過這一學(xué)期的努力，學(xué)生的物理成績得到了提高。

六、應(yīng)用實(shí)驗(yàn)多媒體等手段提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性

興趣是最好的老師，物理教學(xué)更是如此。為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，我充分利用我校的教學(xué)資源：能看視頻的不干講，能動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的不看視頻，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)探究，讓他們感受探究的快樂和成就感的體驗(yàn)。

作為九年級畢業(yè)班來說，物理教學(xué)任務(wù)重、時(shí)間短，教學(xué)中存在一些不足，但我會(huì)努力克服困難取長補(bǔ)短，爭取最大限度提高自身業(yè)務(wù)能力水平，在今后的教學(xué)中，我會(huì)更加努力，爭取更上一層樓。

第三篇：2017-2018年第一學(xué)期九年級物理學(xué)科教學(xué)計(jì)劃

2017-2018年第一學(xué)期九年級物理學(xué)科教學(xué)計(jì)劃

一． 指導(dǎo)思想：

新學(xué)期又開始了，本人堅(jiān)持“促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展”的教育教學(xué)工作方向，“培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生”的指導(dǎo)思想領(lǐng)導(dǎo)下，在認(rèn)真總結(jié)自己上學(xué)期工作得失的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的教學(xué)工作實(shí)際，特制定本教學(xué)工作計(jì)劃。二.基本情況：

我任九年級一、二班的物理課。從上期末的物理考試成績來看，優(yōu)生人數(shù)少，差生面廣。這就給教學(xué)增加了一定的難度。然后，作為一名教師，應(yīng)該要看到學(xué)生的積極的一面，對于消極的一面要揚(yáng)長避短，采取有效措施努力提高整個(gè)班級的物理教學(xué)成績。所以本期的一個(gè)重要任務(wù)就是如何提高學(xué)生的及格率。

三、本學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)和要求：

1、九年級第十三章和第十八章的新課教學(xué)。

2、八年級與九年級物理各章節(jié)的基礎(chǔ)知識的梳理，結(jié)合中考綱要及以前的中考題型幫助學(xué)生進(jìn)行重難點(diǎn)的分析和突破。

3、實(shí)驗(yàn)動(dòng)手操作訓(xùn)練，實(shí)驗(yàn)專題訓(xùn)練和科學(xué)方法滲透。

4、近三年來中考熱點(diǎn)分析，加強(qiáng)重點(diǎn)知識的練習(xí)和講解。

5、考前的實(shí)戰(zhàn)模擬與解題方法、格式的指導(dǎo)及考前的心理輔導(dǎo)。

6、后進(jìn)生針對性的幫助性的輔導(dǎo)。

四、教材分析：

我校所使用的教材是人民教育出版社出版的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材。課本是一年的，共有十章內(nèi)容，本學(xué)期應(yīng)授三章內(nèi)容，總共23節(jié)課的內(nèi)容，還有十一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)。

本教材面向全體學(xué)生，體現(xiàn)“以人為本”的思想, 以學(xué)生興趣、認(rèn)識規(guī)律和探究的方便出發(fā)設(shè)計(jì)教材的結(jié)構(gòu)，書中包含許多開放性問題和實(shí)踐性課題，充分體現(xiàn)科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)的研究思想，同時(shí)注意擴(kuò)大學(xué)生的知識面，收入一些十分有用且有趣的知識，力求形式生動(dòng)活潑。能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

1.重點(diǎn)是電學(xué)學(xué)和磁學(xué)知識，跨學(xué)科的問題及環(huán)保問題是近年來命題關(guān)注重點(diǎn)。

2.難點(diǎn)是電學(xué)中的《歐姆定律》、《電功率》等知識點(diǎn)。

五、主要措施：、認(rèn)真準(zhǔn)備好每一節(jié)課、上好每一節(jié)課，充分利用課內(nèi)40分鐘精講多練，通過提高課堂教學(xué)效率的辦法提高教學(xué)質(zhì)量，精選各類作業(yè)，針對性的進(jìn)行訓(xùn)練，避免題海戰(zhàn)術(shù)和不必要的重復(fù)練習(xí)。

2、盡可能的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的積極性，相互競爭，互幫互助，力爭大面積提高學(xué)生物理成績。

3、通過理化實(shí)驗(yàn)考試，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)專題講練和實(shí)驗(yàn)動(dòng)手操作能力培訓(xùn)，以實(shí)驗(yàn)促進(jìn)復(fù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的良好的習(xí)慣，解決學(xué)生怕做實(shí)驗(yàn)題的現(xiàn)象。

4、對后進(jìn)生進(jìn)行單獨(dú)的個(gè)別輔導(dǎo)，期末，盡量努力把自己擔(dān)任學(xué)科班的平均合格率達(dá)到20%，掌握率達(dá)到50%。

第四篇：2008～2009學(xué)第一學(xué)期物理學(xué)科工作計(jì)劃

二○○八至二○○九學(xué)第一學(xué)期的教學(xué)工作開始了,為了更好地完成本職工作特制定如下計(jì)劃：

一、具體工作目標(biāo)

在本學(xué)期里本人承擔(dān)了初中八年級二個(gè)班的教學(xué)工作，每周 課時(shí)的教學(xué)任務(wù)，2008～2009學(xué)第一學(xué)期物理學(xué)科工作計(jì)劃。由于本學(xué)期是初中學(xué)生首次接觸物理這門學(xué)科，因此本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)責(zé)任制是通過師生的共同努力達(dá)到以下要求：

1、通過教學(xué)使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能自發(fā)地進(jìn)行學(xué)習(xí)物理。

2、通過教學(xué)使學(xué)生的實(shí)驗(yàn)探究能力，合作交流能力，有一定的提高。

3、嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

二、具體措施

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會(huì)本科目在教學(xué)中的具體要求。新教材顯然不同于過去的要求，因?yàn)樾陆滩钠潇`活性加強(qiáng)了，難度降底了，實(shí)踐性變得更為明確了。教師必須認(rèn)真領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，對于每一項(xiàng)要求要落到實(shí)處，既不能拔高要求，也不能降底難度。

2，注重教材體系，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作能力的培養(yǎng)。新教材不僅在傳授文化知識，更注重于培養(yǎng)能力。教師要充分利用教材中已有的各類實(shí)驗(yàn)，做到一個(gè)一個(gè)學(xué)生過好訓(xùn)練關(guān)，凡是做不好一律重做，直到做到熟練為止。每一個(gè)實(shí)驗(yàn)都要寫好實(shí)驗(yàn)報(bào)告，寫好實(shí)驗(yàn)體會(huì)，工作計(jì)劃《2008～2009學(xué)第一學(xué)期物理學(xué)科工作計(jì)劃》。并在做好實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，要求每一個(gè)學(xué)生根據(jù)已有的材料，做好有關(guān)的物理制作。

3，講求教學(xué)的多樣性與靈活性，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。教學(xué)不能默守陳規(guī)，應(yīng)該要時(shí)時(shí)更新教學(xué)方法。本期我要繼續(xù)實(shí)踐好興趣教學(xué)法，雙向交流法，還要充分運(yùn)用多媒體，進(jìn)行現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)，讓科學(xué)進(jìn)入物理課堂，讓新的理念武裝學(xué)生頭腦。使得受教育的學(xué)生：學(xué)習(xí)的觀念更新，學(xué)習(xí)的內(nèi)容科學(xué)，學(xué)習(xí)的方法優(yōu)秀。

4，嚴(yán)格要求學(xué)生，練好學(xué)生扎實(shí)功底。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的重要性，也會(huì)學(xué)習(xí)，愛學(xué)習(xí)，但終究學(xué)生的自制力不及成人。所以，教師在教學(xué)過程中，必須以學(xué)生嚴(yán)格要求，不能放松任何一個(gè)細(xì)節(jié)的管理。做到課前有預(yù)習(xí)，課后有復(fù)習(xí)，課堂勤學(xué)習(xí)；每課必有一練，杜絕學(xué)生不做作業(yè)、少做作業(yè)，嚴(yán)禁學(xué)生抄襲他人作業(yè)；教育學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思問題的能力，使每一個(gè)學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂趣。

5、開展好形式多樣的課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、用科學(xué)的興趣。課外活動(dòng)是學(xué)生獲取知識，提高能力的重要途徑之一。教師在狠抓課堂教學(xué)的同時(shí)，要注重利用業(yè)余時(shí)間，組織學(xué)生參加一些有意義的課外教學(xué)活動(dòng)。如本期要進(jìn)行野外考察、下農(nóng)村進(jìn)行實(shí)驗(yàn)調(diào)查、到工廠去進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)習(xí)等。以此達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生的能力，鞏固學(xué)生所學(xué)的知識。

6、加強(qiáng)教師自身的業(yè)務(wù)進(jìn)修，提高自己的教學(xué)水平。本期我在教學(xué)之余，要認(rèn)真學(xué)習(xí)大學(xué)有關(guān)的物理課程，擴(kuò)大自己的學(xué)識范圍，學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，增進(jìn)教學(xué)藝術(shù)。多聽課，吸取他人教學(xué)之長，全期力爭聽課達(dá)20節(jié)以上，還要上了一堂教學(xué)觀摩課

7、充分利用教材中的德育因素，加強(qiáng)對學(xué)生的政治思想教育。教材中有許多科學(xué)家、愛國人士、唯物論者，他們是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，教師應(yīng)該在教學(xué)過程中，因勢利導(dǎo)對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，使學(xué)生從小就具有高尚的道德情操，愛科學(xué)、愛祖國等優(yōu)秀品質(zhì)。

總之，在本學(xué)期里，通過求實(shí)求嚴(yán)的工作，努力完成教學(xué)任務(wù)。

第五篇：九年級物理教學(xué)計(jì)劃(第一學(xué)期)

九年級物理教學(xué)計(jì)劃

（2013-2014第一學(xué)）

金鳳區(qū)良田回民中學(xué)曹培

教材分析

本學(xué)期是實(shí)行新版教材的第二年，九年級的教學(xué)內(nèi)容教往年有了很大的改動(dòng)。大體分為三部分，第十三章第十四章主要講內(nèi)能及其利用，這部分內(nèi)容圍繞內(nèi)能的問題展開，雖然學(xué)生對能量的認(rèn)識已經(jīng)有了一定的認(rèn)識基礎(chǔ)，但對內(nèi)能的理解要從微觀本質(zhì)入手來說明宏觀現(xiàn)象，是這章學(xué)習(xí)的難點(diǎn)，課程標(biāo)準(zhǔn)對分子熱運(yùn)動(dòng)是了解，內(nèi)能是理解，比熱容是知道，熱機(jī)是知道的要求。第十五章至二十章主要講電學(xué)和電與磁，電學(xué)是整個(gè)初中階段的重點(diǎn)和難點(diǎn)，也是中考的熱點(diǎn)，對學(xué)生的動(dòng)手操作能力的要求比較高，探究實(shí)驗(yàn)比較多，這就就提高了對學(xué)生在實(shí)驗(yàn)課上的行為要求。第二十一章和二十二章是信息的傳遞和能源與可持續(xù)發(fā)展，是了解的要求。

學(xué)情分析

本學(xué)年我擔(dān)任四到七班的物理教學(xué)工作。這是新接的班，對學(xué)生的具體情況還不是特別了解，由于學(xué)校分班，一部分學(xué)生會(huì)分到不熟悉的班集體，能否盡快適應(yīng)新班級的生活對他們來說是個(gè)挑戰(zhàn)，對任課老師來說也是一個(gè)考驗(yàn)。這個(gè)階段的學(xué)生來說部分同學(xué)愛學(xué)習(xí)，對學(xué)物理的興趣比較高，對學(xué)習(xí)物理的思想能力已由具體的形象思維向抽象思維過渡，由表象向內(nèi)部延伸；分析問題的能力也在不斷提高，他們能懂得一個(gè)問題、一種現(xiàn)象不單從一個(gè)方向去思索，而是多角度、多側(cè)面去尋求答案；學(xué)科成績也在不斷的提高。但由于學(xué)生思維維能力、認(rèn)識水平、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等發(fā)展不平衡，一部分學(xué)生對前面所學(xué)的物理基礎(chǔ)知識掌握不太好，很多知識只限于表面了解，機(jī)械記憶，忽視內(nèi)在的、本質(zhì)的聯(lián)系與區(qū)別，不注重對知識的理解、掌握及靈活運(yùn)用，特別是少數(shù)學(xué)生對某些章節(jié)或者是一問三不知，或者是張冠李戴。所以在教學(xué)過程中要因材施教、區(qū)別對待，根據(jù)各班學(xué)生對知識的掌握情況，采取有效措施，以使不同層次學(xué)生的物理成績都有一個(gè)大的提高。教學(xué)目標(biāo)：

1、每一個(gè)學(xué)生能將教材中的所有實(shí)驗(yàn)進(jìn)行熟練地操作，使他們基本上具有一般物理知識的操作能力；

2、學(xué)生具有一定的分析問題和解決問題的能力，對多各種類型的計(jì)算題目，能運(yùn)用多種途徑進(jìn)行解答；

3、學(xué)生能運(yùn)用所的物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實(shí)際問題的能力要得到提高；

4、爭取使學(xué)生成績在去年的基礎(chǔ)上有所進(jìn)進(jìn)步；

教學(xué)進(jìn)度及安排

第一至三周 第十三章內(nèi)能

第四周第十四章內(nèi)能的利用

第五周第十五章電流和電路

第六周十一放假

第七至八周 第十五章 電流和電路

第九至十周 第十六章 電壓 電阻

第十一至十三周 第十七章 歐姆定律

第十四至十六周 第十八章 電功率

第十七周第十九章

第十八至十九周 期末總復(fù)習(xí)

第二十周 期末考試

工作措施

九年級是初中最后一年的沖刺階段，這一學(xué)年既要學(xué)習(xí)九年級的課程，還要備戰(zhàn)中考，怎樣才能學(xué)好九年級物理呢？

1、重視現(xiàn)象觀察，關(guān)注物理實(shí)驗(yàn)

物理是一門以觀察、實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，物理知識來源于實(shí)踐，特別是來源于觀察和實(shí)驗(yàn)，要認(rèn)真觀察物理現(xiàn)象，分析物理現(xiàn)象產(chǎn)生的條件和原因，要認(rèn)真做好物理實(shí)驗(yàn)，要通過管產(chǎn)和實(shí)驗(yàn)，逐步提高自己的觀察能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

2、明確物理特點(diǎn)，注重理解

運(yùn)用物理知識實(shí)在分析物理現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上經(jīng)過抽象、概括或者是經(jīng)過推理得來的，學(xué)號物理應(yīng)該多所學(xué)的知識有確切的理解，而且要善于把學(xué)到的物理知識運(yùn)用到實(shí)踐中去，要在不斷的運(yùn)用中，擴(kuò)展和加深自己對物理概念、規(guī)律的認(rèn)

識，學(xué)會(huì)具體問題具體分析，提高分析和解決問題的能力。

3、形成科學(xué)思維，構(gòu)建物理模型

物理思維的方法包括分析、綜合、比較、抽象、概括、歸納、演繹等。在學(xué)習(xí)物理的過程中，形成物理概念以抽象、概括為主，建立物理規(guī)律以演繹歸納、概括為主，構(gòu)建物理模型以抽象、對比為主。

4、掌握學(xué)習(xí)規(guī)律，關(guān)注中考走向

要及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識，做到及時(shí)復(fù)習(xí)，全過程回顧，并與已有的相近知識進(jìn)行對比，以檢驗(yàn)掌握知識的準(zhǔn)確程度，鞏固所學(xué)知識，同時(shí)還要關(guān)注中考信息，學(xué)生要對每個(gè)部分中的知識，按知識結(jié)構(gòu)進(jìn)行歸類、整理，形成各知識點(diǎn)之間的聯(lián)系，并擴(kuò)展成知識面，做到基本概念牢固掌握，基本理論相互聯(lián)系，如：在對速度這一知識進(jìn)行復(fù)習(xí)的時(shí)候，就可以把研究得到這一物理概念的思想方法遷移到密度、壓強(qiáng)、比熱容等其它物理概念的形成過程中去，舉一反三，即要做到“書越讀越厚（知識內(nèi)容多）──書越讀越?。ǜ爬ㄕ?、總結(jié)）──知識越來越豐富”，這樣才能在考試時(shí)思維敏捷，得心應(yīng)手。

教學(xué)措施

為了能更好的迎接中考，在日后的幾個(gè)月中讓學(xué)生充分備考，對以后的工作要做到以下幾點(diǎn)：

1、按照學(xué)校安排的教學(xué)時(shí)間，結(jié)合本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度安排，按時(shí)按量完成教學(xué)任務(wù)，教學(xué)中注意強(qiáng)化學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，重視學(xué)生的發(fā)展，鼓勵(lì)學(xué)生提問題，勤于動(dòng)手，勤于思考，善于解釋身邊的現(xiàn)象，力求在教學(xué)中使學(xué)生有主動(dòng)獲取知識的意識。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，領(lǐng)會(huì)本科目在教學(xué)中的具體要求。新教材是然不同于過去的要求，因?yàn)樾陆滩钠潇`活性加強(qiáng)了，難度降底了，實(shí)踐性變得更為明確了。教師必須認(rèn)真領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，對于每一項(xiàng)要求要落到實(shí)處，既不能拔高要求，也不能降底難度。

3、嚴(yán)格要求學(xué)生，練好學(xué)生扎實(shí)功底。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的重要性，也會(huì)學(xué)習(xí)，愛學(xué)習(xí)，但終究學(xué)生的自制力不及成人。所以，教師在教學(xué)過程中，必須以學(xué)生嚴(yán)格要求，不能放松任何一個(gè)細(xì)節(jié)的管理。做到課前有預(yù)習(xí)，課后有復(fù)習(xí)，課堂勤學(xué)習(xí)；每課必有一練，杜絕學(xué)生不做作業(yè)、少做作業(yè)，嚴(yán)禁學(xué)生抄襲他人作業(yè)；教育學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思問題的能力，使每一個(gè)學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂趣。

4、在復(fù)習(xí)過程中提前做好準(zhǔn)備，分模塊復(fù)習(xí)能讓學(xué)生在復(fù)習(xí)過程中理清脈絡(luò)，建立知識結(jié)構(gòu)，對涉及到是實(shí)驗(yàn)要認(rèn)真甄別，對于關(guān)鍵實(shí)驗(yàn)不惜時(shí)間再重新做一遍。

5、加強(qiáng)教師自身的業(yè)務(wù)進(jìn)修，提高自己的教學(xué)水平。本期我在教學(xué)之余，要認(rèn)真學(xué)習(xí)大學(xué)有關(guān)的物理課程，擴(kuò)大自己的學(xué)識范圍，學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，增進(jìn)教學(xué)藝術(shù)。多聽課，吸取他人教學(xué)之長，