第一篇：可園中學物理科組工作總結(jié)

2007-2008學年

可園中學物理科組工作總結(jié)

2008.8.10

一年來，物理科組以 “提高教學成績，提升可中品牌”的工作思路大力推進教學改革，優(yōu)化課堂教學；以“模式探討”為主線，提高課堂教學質(zhì)量；以狠抓教學常規(guī)為保證，努力提升教學水平；以學生為主體，把“愛與責任”融入物理教學。一年來，全組老師齊心協(xié)力，以堅定的信心、務實的態(tài)度、扎實的作風，努力做好教育教學中的各項工作，比較出色的完成了任務。（在此也要特別感謝盧主任和謝主任兩位前任科組長的悉心指導和大力幫助），現(xiàn)把一年來做了的工作，沒做好的工作以及下一年要做的工作跟大家匯報一下：

做了的工作：

一、重視教育教學理論學習，提高物理老師素養(yǎng)

1、多次組織老師認真學習《初中物理新課程標準》、廣東省2007、2008年初中畢業(yè)生物理學業(yè)考試大綱、《課程改革及課程評價》等各類材料，通過學習，明確教學方向，轉(zhuǎn)變教育觀念，確立“以人為本”的教育理念。

2、要求科組教師撰寫教學反思和讀書筆記，積極總結(jié)平時教學中的得與失，提高教師的教學水平。一年來，有多位位老師的論文在省市獲獎。

二、重視落實教學常規(guī)、力促教學質(zhì)量的提高

教研組始終認為：落實好教學常規(guī)是提高教學質(zhì)量的基礎(chǔ)，所以把落實常規(guī)作為一項基礎(chǔ)工作來抓。首先，要求每位老師努力做到“課前精心謀劃、課中言簡風趣高效、課后跟蹤輔導提高”，確保教學質(zhì)量的提高。其次，及時落實學校對教師教育教學工作的各項要求，抓好教師從教學準備、教學實施、教學評價等整個教學流程的常規(guī)管理。再次，不定期前往課室聽課，及時了解組內(nèi)教師的課堂教學情況，督促組內(nèi)教師規(guī)范教育教學行為，為提高教學質(zhì)量打基礎(chǔ)。第四，組織了物理科月考、期中、期末等考試的命題、閱卷和考試分析評講等工作。

三、抓好科組教研活動，促進物理教學工作

一年來，為了加強科組教師間的學習、交流，提高整個科組教學水平，科組安排了多次研討課，以及每周一次的公開課和賽課。

1、在上學期圍繞“有效教學”這一課題分別在新課教學、試卷的評講課和

新課的復習課這三大課型進行了探討，同時在開學初還有幸請到范傳東老師前來指導，盧婉嫦、陽松嶺、羅學通、劉佛生、陳伙德等老師分別上了一節(jié)示范課供大家探討、經(jīng)過探討，一種適合可中學生的課堂模式初現(xiàn)雛形。

2、在下學期，初三備課組緊緊圍繞把課堂還給學生，提高復習課堂效率這一目標，積極探索適合可中學生的課堂模式。在開學第一周，備課組就組織全體老師互相聽課，積極探索復習課課堂模式，最后通過大家各種嘗試，最后確定“精講精練、以練帶講”的第一輪課堂復習模式，在第三輪的模擬訓練和查漏補缺中，我們通過討論確定“以練為主，講評為輔”的課堂復習模式。有了好的統(tǒng)一的課堂模式，為提高整個備課組的成績，打下了堅實的基礎(chǔ)。而初二備課組圍繞進一步完善“情-導-探-評”探究性物理課堂教學模式進行積極探討，通過重視物理知識的形成過程教學和情境教學法，以提高學生學習物理的興趣。

3、組織好科組的各種公開課和賽課，加強老師間的學習、交流，以提高整個科組老師的教學水平。下學期高綺霞老師代表省市研室上示范課，陳伙德老師在莞城區(qū)一片青年教師教學大賽中獲第一名，在市青年教師教學大賽獲二等獎，同時我們多次開展組內(nèi)各種研計課，通過這一系列的教研活動，教師的教學水平等到很大的提高。

4、為了提高中考成績，科組還就“中考物理專題復習策略”、“近年中考物理出題趨勢及對策”、“中考答題技巧”等課題進行了深入研究，通過這一系列探討，為提高整個初三備課組的成績打下了堅實的基礎(chǔ)。

四、抓好集體備課，充分發(fā)揮備課組的作用

一年來，初二初三備課組認真組織集體備課，做到統(tǒng)一備課、統(tǒng)一學案、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一考試，各備課組認真鉆研教學大綱、考試說明以及教材，把握好教學的重點、難點，結(jié)合教學內(nèi)容與學生的具體情況，選擇最優(yōu)化的教學方法。各備課組集思廣益，認真做好每一份教案、學案，在學案的編寫，注重學生的參與，體現(xiàn)學生的活動，精心組織每一次考試，根據(jù)學生的反饋情況及時調(diào)整教學方法，不斷提高整個備課組教學質(zhì)量。

五、學生競賽、課外活動豐富多彩

一年來，物理科組在初三開展物理競賽輔導，在初二年級開展興趣小組、航模小組輔導，同時在初二還大面積組織學生進行手工制作。一年來，科組教師輔

導的多個項目在省市各種大賽獲獎，通過這一系列課外活動，既豐富了學生的課外活動，又提高了同學們學習物理的興趣，為物理成績的提高打下了良好的基礎(chǔ)。

一年來做得不好的方面：

1、一年來，科組始終圍繞“如何盡快出成績”這一中心開展工作，同時為了集中精心搞成績，課外活動開展得比較少，主要集中在幾個點上。下學年，隨著新教師的加盟，課外活動將全面開展，既要有點，也要有面，通過精彩紛呈的課外活動,提高學生學習物理的興趣,從而大面積提高物理成績。

2、一年來，科組活動雖然都基本按部就班進行，但整個科組的前瞻性有待進一步提高。當然就是責任在我身上，所以也希望在以后的工作當中能得到各位的指導，讓科組的發(fā)展得更快更好！

一年來，雖然很多做得不盡如人意，但我想只要繼續(xù)發(fā)揚科組團結(jié)一心的優(yōu)良傳統(tǒng)，充分發(fā)揮科組中每個教師的聰明才智，在以后的工作中一定能取得更好的成績。下一年準備從以下幾個方面入手：

1、加強學習：帶領(lǐng)全組積極參加業(yè)務學習，學習教育理論、信息技術(shù)、課標考綱等，努力提高大家業(yè)務能力。

2、進一步落實集體備課，發(fā)揮科組每一位老師的聰明才智。

3、積極參加校內(nèi)、外教研活動，讓老師有機會向先進的兄弟學校學習。

4、加強校本教研，形成自己科組的課堂教學模式和教學特色，切實提高課堂實效性。

5、開展豐富多彩的課外活動，提高學生學習物理的學習興趣。

6、繼續(xù)發(fā)揚我們組的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，發(fā)揮團隊集體的力量，為提高教學成績繼續(xù)努力。

第二篇：華羅庚中學物理科組

寧陜中學中學物理科組

一、奮斗目標

認真學習有關(guān)教育理論，深入領(lǐng)會《物理新課程標準》，發(fā)展目標是：(1)在物理新課改中積極試點總結(jié)經(jīng)驗，作出成績。(2)改變學生的學習方式，使每位學生學好物理基礎(chǔ)知識和基本技能，并逐步培養(yǎng)自主學習能力以及初步的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神。(3)通過磨練，提髙教學水平和教學功底使組內(nèi)教師高中級職稱比例不斷增加。(4)教研組真正做到以研為主，以研帶教以研促教。積極投入教科研，計劃年內(nèi)有《傳感器學生自主實驗》《物理高效課堂研究》兩個研課題開展研究，以科研推動教學水平的提高。（5）積極開展特色科組建設，爭取成為市先進科組。（6）配合學校做好《辦學水平提升》的任務和《教學管理部68項常規(guī)工作》。

二、措施與要求：

1、常規(guī)為本，落實取勝，落實“教學合一”“教學案合一”，若不能達到，則檢查此項以零分計。

2、認真貫徹《教學常規(guī)細則》，抓過程、環(huán)節(jié)的落實，向課堂教學要質(zhì)量，向教學管理要質(zhì)量。圍繞“三學四式“備課，精美的課堂教學、有效的分層作業(yè)及時批改，嚴抓教學常規(guī)的落實，做到教學常規(guī)管理精細化、長效化。進一步優(yōu)化國家課程校本化。

3、加強教研組活動，定主題和主講人，小結(jié)上周工作，布置下周工作。加強經(jīng)驗交流，提升教學水平。每一個備課組、每一個教師，都要對教學常規(guī)要求落實到位。要完善科組、備課組活動和研討制度，聽課評課制度，要抓實事、求實效，出實績。要通過多種途徑、多種方法，加強對組內(nèi)教師教學過程的檢查，對教師的工作，從教學計劃、備課、課堂教學（包括學生考勤和教學秩序的維持）、個別輔導、成績考核、質(zhì)量分析、整改措施、工作總結(jié)等每一個環(huán)節(jié)，都要制定完善的工作規(guī)范，并進行認真的檢查。

各備課組要加強課程標準和教材的研究，加強重點、難點章節(jié)的研討；每位教師要針對學生實際設計好每一堂課的教學目標、教學流程、教學手段、教學方法和教學內(nèi)容，在教學中要體現(xiàn)個性特色；要進一步營造和諧進取的工作氛圍，互相尊重，互相學習，在教學中，要加強相互間的聽課和交流，取長補短，共同提高。根據(jù)學校要求，本學期組內(nèi)每位教師都要提供一堂示范課、研究課或公開課，并依據(jù)課堂教學評價標準，及時組織評課活動。

4、加強青年教師的培養(yǎng)工作，多聽課，多交流，多給青年教師機會，多鼓勵。

5、課堂教學是實施素質(zhì)教育的主渠道。提高教學質(zhì)量、培養(yǎng)高素質(zhì)人才，是課堂教學的終極目標。發(fā)揮教師主導作用與確立學生主體地位的有機統(tǒng)一是提高教學效率的正確途徑，實行目標管理教學是提高教學效率的制度保證。因此，科組要求每位教師既積極探尋提高教學效率的各種教學方法，又嚴格遵守行之有效的教學常規(guī)。備課組的作用越來越重要。教師之間互相學習很有必要，聽課制度要堅持。青年教師要自加壓力，盡快成長。

具體要求：新授課----明確目標。在新授課階段我們要借助物理知識，滲透最基本的物理研究方法，不能把它上成習題課。對基礎(chǔ)年級的教學，要提倡：“基礎(chǔ)性、層次性、思維性、過程性和簡單的綜合性”的教學理念，且在教學中：“教最通識的、做最經(jīng)典的”。理解一個問題，一般不是通過習題來實現(xiàn)的。教師要保證在課堂上把問題講清楚，讓學生聽明白；在課后不布置難題，學生通過基本的練習掌握分析與解決物理問題的一般方法。習題課----鞏固提高。習題課是新授課的一個補充，具有輔助作用。它的目的是鞏固提高，無論從時間上、內(nèi)容上，習題課所占比例都不能超過新授課。實驗課----經(jīng)歷過程。實驗是物理的一個基本特征，重視物理實驗對學習、提高物理的興趣和相應的能力有著不可或缺的作用。實驗是要學生親手去做的，不能將實驗課上成理論講評課。講評課----解決存在的問題。講評課不能成為教師一言談，而應有選擇性地針對學生存在的問題進行講評，幫助學生解決存在的問題。復習課----回憶提高。絕對不是知識網(wǎng)絡的記憶。對各年級的具體要求：

高一年級的老師要注意激發(fā)學生學習物理的興趣、培養(yǎng)學生良好的學習習慣、探索科學的學習方法，為進一步開發(fā)學生的學習能力與創(chuàng)新能力打下堅實的基礎(chǔ)。要加強重點班的物理教學工作，培養(yǎng)他們學習物理的興趣，使更多的優(yōu)秀學生在高二時會選擇理科。要上好實驗課，特別是探究性實驗課，在高一期間每學期至少要做二個分組的探究性實驗。同時，指導學生積極參加課題研究與研究性學習，全面提高中學物理素養(yǎng)。加強培優(yōu)工作，為明年九月份的廣州市力學競賽做好準備。加強環(huán)境教育和健康教育。

高二年級的老師要注意處理好全體學生與選修物理的學生對于物理學習的不同需求與目標，尤其要注意與高三年級的復習階段的銜接，不能給高三物理復習留下漏洞和遺憾。加強環(huán)境教育和健康教育。突破高二教學的新問題。高二的學業(yè)水平測試是納入到高考招生來對待的。所以對高二教學的研究向我們提出了新的問題。第一、對高二的文科生，教學要兼顧其學業(yè)水平過關(guān)和不影響文科的發(fā)展。第二、對選報理科的學生，要考慮其發(fā)展的需要，無論是內(nèi)容和深度都要適當提高。做好力學競賽工作。

高三年級老師要注意總結(jié)去年物理復習的成功經(jīng)驗，認真總結(jié)近幾年在高三物理復習備考的經(jīng)驗和教訓。抓住基礎(chǔ)知識基本能力不放松，強化師生互動，強調(diào)學生體驗，努力幫助學生總結(jié)解題方法，因材施教，分類指導，分類要求，使基礎(chǔ)或能力不同的學生都得到最大的提高，力爭平均分、高分段學生比例同步提高。強化解題規(guī)范要求。做到階梯式例題設置，充分運用變式訓練。周密計劃高三的物理備考計劃，科學合理地安排各個階段的備考工作，做好每一次月考的質(zhì)量分析，及時發(fā)現(xiàn)備考工作中存在的不足，并采取有針對性的整改措施，不斷提高備考教學工作的質(zhì)量。認真命好每次周考單元考題。重視對高考的研究。對高考的研究，不僅僅是試題的研究，同樣包括高三教學的研究，高三就要對教學內(nèi)容進行研究，如選修3-

3、3-5。另外，對今屆高三的教學定位也是我們重點要研究的，“3+文/理綜”與“3+X”的最大變化可能就是選考的學生人數(shù)發(fā)生了變化，實行“3+X”時選報物理的考生大約在25%左右，而且大部分是成績比較優(yōu)秀的學生，而實行“3+文/理綜”后要參加物理考試的學生估計要超過60%，所以教學定位非常重要，否則教學效率不高。高三物理教師要加大對近幾年全國各地高考物理試題的研究。對廣東試題的研究主要從試題特點、考查方向、一貫堅持的、有發(fā)展與變化的等幾個方面去考慮。對全國試題的研究主要進行對比研究，比較那些知識在各地考試中是重疊的、那些是交叉的。重疊考查的肯定就是重點內(nèi)容、物理學核心內(nèi)容，這就要引起我們的重視，交叉考查的內(nèi)容可以給我們借鑒。在進行第一輪復習時要注重基礎(chǔ)，不要太難。在第二輪復習時要注意試題的組合，包括選擇題和計算題的組合。要加強實驗題的訓練。

6、開展科技活動，豐富第二課堂

科組要求老師們積極開展物理課外活動，一如既往地做到“規(guī)劃好、組織好、活動好、出成果”。高一高二年級的物理競賽均要更上一層樓，有賴于相關(guān)老師的艱苦努力與無私奉獻。本學期要繼續(xù)組織學生科技創(chuàng)新活動。要配合和組織好學?？萍脊?jié)活動；組織學生科技創(chuàng)新活動評展和中學生物理競賽等競賽。

附：高效課堂活動方案

課堂教學是學校教育的主陣地，是實施素質(zhì)教育的主渠道?！坝行дn堂”的探索歷來是

《有效課堂活動方案》課堂教學是學校教育的主陣地，是實施素質(zhì)教育的主渠道?！案咝дn堂”的探索歷來是我校的教育教學重點。在省“五嚴”背景下，結(jié)合市局關(guān)于“有效課堂”主題研究活動的文件要求，并力求探索有盛中特色的課堂教學新路子,打造出一批有效課堂，推出一批有效教師，總結(jié)出一系列有效經(jīng)驗，經(jīng)研究決定開展“有效課堂”主題研討活動，努力打造“活力課堂”、“生命課堂”、“高效課堂”。具體方案如下：

一、組織管理

1． 科組成立“有效課堂”主題研討活動領(lǐng)導小組，統(tǒng)籌規(guī)劃，科學安排，嚴格管理。

組長：汪慶杰 副組長：張齊峰 趙娟 吳曉魏 劉秋平組員：物理科組全體老師

2． 科組主要負責計劃方案的制定，備課組活動安排，調(diào)研課、示范課、研討課的安排，教師隊伍建設，校本課程開發(fā)，及各類競賽及考試研究。科組主要負責課題研究，課堂觀察，講座沙龍，征文及推薦工作。

二、研究目標

1． 通過“有效課堂”的系列研究，探尋提高課堂效率的途徑和規(guī)律。2． 通過引導教師開展“有效課堂”的實踐，促進教師專業(yè)化成長。3． 通過“有效課堂”的探索，營造有特色的教研文化。

三、具體工作

1、強化備課組制度，提高教學各環(huán)節(jié)的有效性。

教學工作是學校的中心工作，備課組是實施教學工作的最基層單位，是保證并提高學校教學質(zhì)量的基礎(chǔ)，是學校實施應試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變、將素質(zhì)教育的基本要求與課堂教學實際相結(jié)合的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一。為了提高備課組活動的有效性，我校規(guī)定：

備課組活動必須做到“四定”；

（1）定時間：每周活動一次，如有特殊情況，由備課組長臨時召集。（2）定主講：每次活動，均由一名教師擔任主講，其他成員應積極參與，暢所欲言，相互啟發(fā)，共同提高。

（3）定內(nèi)容：每次活動，必須對上一周的教學情況進行分析和總結(jié)，對下一周教學的內(nèi)容、教學進度及教學重點、難點等要求做到基本統(tǒng)一；每逢測驗、考試時，還要對試卷的出題要求進行討論，對測驗、考試的結(jié)果進行分析。（4）定地點：每次活動的地點要基本固定。備課組的教學要求要做到“五統(tǒng)一”；

（1）教學進度統(tǒng)一；（2）教學內(nèi)容統(tǒng)一；（3）教學的深度、廣度基本統(tǒng)一；（4）作業(yè)布置的內(nèi)容基本統(tǒng)一；（5）測驗、考試統(tǒng)一。

2、認真組織各類課堂調(diào)研活動，提高課堂教學有效性。

（1）調(diào)研課：有序地在各年級中開展課堂調(diào)研活動。高三年級在九月份完成，高

一、高二年級爭取在十一月底前完成。

（2）示范課：總結(jié)、推廣成功的課堂教學經(jīng)驗，組織各級各類學科、學術(shù)帶頭人、AA級和A級優(yōu)質(zhì)課教師、百節(jié)好課教師、示范課教師、教研組長等開示范課，讓骨干教師有展示的機會，讓青年教師有觀摩學習的機會，示范課開設時間一般在學科教研活動時間。（3）課堂觀察研討課

各備課組推薦1～2名教師為代表，作為本教研組本學期的課堂觀察研討課開設者。

課堂觀察研討課教師開課時，請電教室人員幫助全程錄像，然后，請有關(guān)教研組在教研活動時觀看錄像并研討。（4）對外展示課

通過走出去、請進來等方式，與兄弟學校建立教學互動交流活動。主動展示我校的課堂教學，請專家及同行把脈、指點。（5）徒弟教師匯報課

參加對象：作為徒弟的青年教師。上課時間：初定第十二周

（6）繼續(xù)開展人人參與的開課、聽課、評課工作 每個教師一學期至少開設一堂公開課（包括示范課、課堂觀察課、青年教師匯報課、對外展示課，但不包括調(diào)研課），教研組長要組織做好評課研討工作。

3、加強青年教師隊伍建設，促進教師成長的高效性。

（1）繼續(xù)實行新教師的導師制，為有關(guān)新教師配好業(yè)務指導教師。

（2）期中對上崗王五年以內(nèi)新教師進行備課本檢查、展覽、評比，從而達到促進提高的作用。（3）徒弟教師匯報課

（4）繼續(xù)做好青年教師把握教學基本功競賽活動。本學期，將繼續(xù)舉辦部分學科（的青年教師解題能力競賽，時間十二月中下旬。具體安排屆時另行通知。

4、加強校本課程建設，提升校本教學的實效性。

本學期，校本課程建設的主要任務是做好參加第二屆市優(yōu)秀校本課程的評比工作。

重點建設校本課程：《物理傳學生自主感器實驗研究》。高

一、高二物理備課組具體負責，由教研組長帶領(lǐng)物理教研組完成申報的文字材料工作。其它校本課堂同時開設并做好補充修正。

5、加強對各級各類考試的研究和分析，提高教學評價的有效性。（1）各備課組、備課組把好各種校內(nèi)考試的命題關(guān) ①要堅持科學命題

②要堅持任課教師自行命題

③每次測試后、備課組、每個任課教師要堅持做好成績統(tǒng)計及數(shù)據(jù)分析工作，找出成功與不足，制定有效教學措施。（2）加強對高考的研究 ①認真研究高考方案及本省和各地的近幾年的高考試卷，加強對考試說明的學習研讀，對照高考試題進行比較，篩選出對學生有用的資料。

②高二學業(yè)水平測試學科、高三各學科備課組認真做好復習計劃，精確到每一周，讓師生明確每一步復習的計劃、目標和任務，加強訓練的針對性。

6、做好競賽組織輔導工作，力求第二課堂的高效性。

有關(guān)備課組，應當及早做好參賽選手的選拔和輔導，高一年級也應及早做好準備，文科類的競賽進來也越來越多，如省高中生作文大賽、創(chuàng)新作文大賽、英語能力競賽等等，有關(guān)教研組、備課組都要積極做好學生參賽的組織和輔導工作。

7．及時總結(jié)反饋，延伸有效教學的生命力。

要求教師及時總結(jié)有效教學中的體會及實踐經(jīng)驗，撰寫文章，通過教科室積極參加各級各類評比，優(yōu)秀論文推薦發(fā)表。

第三篇：六峰中學物理科組工作總結(jié)

六峰中學物理科組工作總結(jié)

本學期里，我校物理科組在學校領(lǐng)導直接指導下，各盡所職，做好了本職工作，取得了一定的教學效果，促進了學生的全面發(fā)展。綜觀整個教學工作和教學研究過程，我們做了如下幾個方面的工作。

新學期開始，科組老師就在科組長的指揮下，共同協(xié)商，制訂本學年的教學工作計劃，結(jié)合鎮(zhèn)物理中心教研組的教研專項訂好教研課題。為能集體探討新課標的教學方法，我們科組作出了一些具體的安排，如選定每周星期五下午第四節(jié)為教研活動時間，在此時間里進行集體備課，各老師可以根據(jù)新教材內(nèi)容及在教學中出現(xiàn)的一些問題，開展廣泛的討論，以科組老師的智慧共同攻堅，共同制訂解決問題的方法，避免教學事故。對某些課題內(nèi)容的教學方法，則集全體老師的力量，積極探討具有創(chuàng)意性的教學方法。

這一學期中，科組要求各成員聽各種級別的教研課，積極參與多種形式的教學研究工作，學習先進教學經(jīng)驗及現(xiàn)代化先進教學手段、探索可行的教學方法，虛心學習各種教改理論，借鑒他們的教改方法、經(jīng)驗，先是通過聽課、學習理論、聽經(jīng)驗介紹等形式，對各種教法有較深刻的鉆研；然后，根據(jù)所教班級的情況，靈活地把相應的教學法運用到物理課堂教學中去，不斷磨練上課的技能；而各科組成員都樂意主動承擔教改專題的公開課，嘗試印證新教學方法的效果，開創(chuàng)理想的物理科教學模式。

在探索教材教法和教學研究的同時，我們還注意認真總結(jié)經(jīng)驗和教訓，撰寫論文。我們科組老師經(jīng)過一系列研究和教學嘗試，在課堂教學中做好了課程改革實驗的幾個要點：

1、明確探究難點、做好探前準備；

2、抓住重點，適度開放；

3、加強過程指導，做好“導探”的角色；

4、改變學科本位，提升教育功能；

5、注意教學方法的科學性，合理利用現(xiàn)代化先進的教學手段（多媒體教學平臺），效果甚佳。

但不足之處還有很多，突別是有個別老師的教學還沒能跟上來，班與班之間的成績差別比較大，例如初二級的，有些班能有35個及格，有些班卻只有26個，相差非常大，這當然與班風、學生的素質(zhì)等有關(guān)系，但最主要的責任應該還是任課老師沒能控好堂、調(diào)動好學生的學習積極性，沒能吸引學生學好這一科。今后，需要對這些老師進行幫扶，多聽他們的課，多組織他們聽有經(jīng)驗老師的課，并從課堂語言，教態(tài)等方面對他們進行提點，以求他們能盡快得到成功。

以上是我們物理科組在2006學第二學期所做的一些工作，希望能得到上級領(lǐng)導更多的指導，以求取得更好的成績。

第四篇：中學物理工作總結(jié)

中學物理工作總結(jié)

中學物理工作總結(jié)1

在這學期的工作中，在學校領(lǐng)導的指導下，本人努力完善實驗室管理，促進物理實驗教學質(zhì)量的提高，現(xiàn)把本學期的物理實驗室管理工作總結(jié)如下：

1、注意安全并加強實驗室財產(chǎn)和儀器的保管、維護、借出、收回、使用等方面的.規(guī)范化管理。

2、做好所有儀器的清點、上架和造冊登記，做到整潔、規(guī)范，項目清楚。

3、熟悉了新增儀器的基本性能和使用方法，做好儀器的保養(yǎng)和維護，對危險品按照要求進行安全處理。對學校購置的新儀器及時安裝調(diào)試交付使用。

4、做好防塵、防火、防蟲、防毒品揮發(fā)等防患措施。

5、做好易耗品和儀器破損登記。

6、配合科任教師準備好各個演示實驗及學生分組實驗，為實驗教學提供方便。并常協(xié)助教師進行儀器調(diào)配、改進、布置，以適合實驗需要，提高課堂實驗教學質(zhì)量。

7、按質(zhì)按量完成了本學期的各項工作任務，高二年級實驗考試合格率為100%，并獲得教師的一致好評。

8、堅持出勤值班，維護教學秩序，為教師學生及學校有關(guān)方面使用實驗室提供方便。

9、做好安全、衛(wèi)生清潔工作，同時強化對學生的安全教育，對發(fā)現(xiàn)有問題的學生及時地對進行批評教育。

10、接受有關(guān)主管部門檢查。虛心接受意見和建議，總結(jié)經(jīng)驗，改進實驗室管理工作。

11、同時我還認真完成了學校分配給我的其它工作。

總之，物理實驗教學，是物理學科實施素質(zhì)教育的重要途徑。這一學期以來，我積極、主動、熱情的為物理教師及學生服務，開展好實驗教學，為學生學好物理創(chuàng)造了前提條件。但是，還存在一些不足和缺點，我將在今后的工作中更加努力彌補不足，減少缺點，使自己的工作更上一個新的臺階。

中學物理工作總結(jié)2

時間過的飛快，轉(zhuǎn)眼間一學期的教學工作已經(jīng)接近尾聲。這學期我在校領(lǐng)導的教育和培養(yǎng)下，在同事們的關(guān)心和幫助下，較好的完成了自己的教學工作，個人綜合素質(zhì)也得到了一定的提高，現(xiàn)將本人這一年來的思想、工作、學習情況進行總結(jié)：

一、思想方面

我擔任了的是初二年級的物理教學課程。在工作的初期，我確實感到了很大的困難。面對新接手的工作，面對兩個班的學生，我覺得毫無頭緒，不知工作應該從哪里下手，最大問題是不熟悉教材，不了解重、難點，也不知道應該怎樣上課。對此，我的心里十分著急，生怕因為課上的不好而影響了學生對知識的掌握以及對這門課的興趣。

所以，我每次都很認真的備課，查閱資料把自己的教案寫好，爭取使學生喜歡自己的課。為了滿足學生的需要，我在認真?zhèn)湔n、上課之余，還盡可能地利用了大量的休息時間來自學各類知識，做大量習題，以提高自身素質(zhì)。多看參考書，各取精華所在。根據(jù)學生的實際情況，我盡量抽時間去聽有豐富經(jīng)驗的安林老師的課，并向她請教該課要注意的地方，向他學習教法。從中獲益匪淺，這使我在往后的日子里更注重聽課了。

二、教學方面

1、做到了精心備課。

一個學期以來，我認真?zhèn)湔n。認真制定本學期工作計劃。研究新課程標準，研讀新教材。認真落實每一個單元、每一課時教學內(nèi)容的教學目標、教學的重點和難點、教師教的方法和學生學的.方法。確定科學的能夠創(chuàng)設教學情境、便于組織學生合作探究學習的教學模式。并主動向安林師傅學習，提高了自己的教學水平。

2、做到了認真上課

上好課是做好教學工作的重要環(huán)節(jié)。本學期我非常重視上課這項工作。每節(jié)課都按時進入教室上課，我面向全體學生，盡最大努力讓每一名學生得到發(fā)展，給他們搭建展示自我的平臺，創(chuàng)造獲得成功的機會。通過創(chuàng)設教學情境，激發(fā)學生的學習興趣和熱情。學生的各方面能力、各方面水平在合作學習中都得到了不同程度的提高。對于實驗課，認真做好提前準備，培養(yǎng)學生動手操作能力。

但是，不得不承認，新人就是新人。由于經(jīng)驗的缺乏，我的教學水平與其他有經(jīng)驗的老師相比是有差距的，這一點在考試中就顯現(xiàn)出來了。每次考試結(jié)束后，兩個班的成績都很不理想，有很多同學不及格。所以，我自身感到壓力也很大。從這次考試中，我認真總結(jié)了經(jīng)驗和教訓。我認識到，由于學生整體水平的局限，光靠課堂教學是不可能很好地提高學生的成績的。

三、德育工作

本學期，我能嚴格按照中小學師德規(guī)范要求自己，教書育人，為人師表。但有時對學生不能嚴慈相濟，對待差生不夠關(guān)心，幫扶力度不夠，還應加大力度，用師愛去感化他們，努力發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，做好課后輔導工作，有些學生不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重。

四、個人總結(jié)

1、堅持每天讀書，系統(tǒng)學習了《給教師的100條建議》《初中物理教學課堂實施》，《心理學》等素質(zhì)教育理論，并要有讀書筆記和心得。

2、堅持每周做兩套物理模擬試題，提高自己的專業(yè)水平。

3、每天定時網(wǎng)上查閱資料，學習心理學，更新教育理念。

4、作業(yè)及時批改，對出現(xiàn)的問題及時講解。有時尖子生的作業(yè)要進行面批。

5、每周練習一篇鋼筆字，解題過程和板書設計。

五、工作不足之處

1、新課程標準的學習還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思。

2、教學方面，學生成績不夠理想，優(yōu)秀率，及格率不高，還應加強教學研究。

3、后進生的轉(zhuǎn)化工作力度不大。雖然抓了差生，但有時沒有抓在點子上。

4、其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應更加兢兢業(yè)業(yè)。

通過一個學期的工作，我認識到，作為一個沒有經(jīng)驗的新老師，想要把課上好，把教學搞好，把學生的成績搞上去，就必須付出更多的勞動，花更多的時間。隨著我教學經(jīng)驗的逐步積累，對學生輔導力度的加大，我相信學生的成績會逐步提高了上來的。在今后的日子里，我將繼續(xù)努力，爭取取得更好的成績，成為一名合格的教師。

中學物理工作總結(jié)3

本學期，認真學習和實踐科學發(fā)展觀，圍繞xx區(qū)教育局“培名師、育優(yōu)生、出高質(zhì)、創(chuàng)名?！笔止こ?，帶頭探索和實踐 “一主多輔互動式”教學模式，倡導有效練習，參與課堂觀察，引導全校教師積極參加高效課堂大討論活動，加強教育教學的精細化管理，主要做了以下工作：

一、用科學發(fā)展觀指導自己的教育教學。

教學工作必須以科學發(fā)展觀為指導，運用科學發(fā)展觀，樹立以人為本的教學理念，實施對學生發(fā)展性評價管理，全面提高學生的基本素質(zhì)，讓師生在情感交疊中和諧發(fā)展。

通過一學期以來開展學習實踐科學發(fā)展觀活動，我深刻地領(lǐng)會到了科學發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展的含義。當前教育要面向現(xiàn)代化，在教育教學中要落實科學發(fā)展觀，作為一名教育工作者，掌握和運用現(xiàn)代教育技術(shù)是必備的素質(zhì)。在課堂教學中要轉(zhuǎn)變觀念，更新傳統(tǒng)的教學手段，熟悉并運用現(xiàn)代教育技術(shù)，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)引導學生掌握信息技術(shù)基本知識和技能，為學生終身學習和發(fā)展打下必要的基礎(chǔ)。

通過深入學習科學發(fā)展觀的教育活動和黨支部的民主生活會，我對教學管理工作存在的問題和不足有了更深的了解，對科學發(fā)展觀的認識也有了進一步的提高。對自己的教學管理工作進行了深刻的反思和自我批評。

二、探究“一主多輔互動式”課堂教學模式 打造高效課堂。

“一主多輔互動式”課堂教學模式是實行同備課組教師協(xié)同教學、合作施教、進入教室、參與輔導；學生小組合作、自主探究、當堂作業(yè)的一種課堂教學模式。

課堂上充分調(diào)動學生自主學習的積極性，確保學生自主活動不少于25分鐘，教師講解不超過20分鐘，引導、啟發(fā)、幫助、指導學生學習，、以學生為主體，以學生樂學、會學為目標組織學習，調(diào)動學生“三全”參與（全員、全程、全身心），創(chuàng)設學生自主學習、合作學習、民主平等的教學氛圍。

三、加強對學生有效練習的管理，提高教學質(zhì)量。

學生人人一本預習本、改錯本、德育導師記載本。認真研究和落實“有效練習”，每天布置學生適量的作業(yè)，作業(yè)全批全改，并建立學生錯題檔案。從三個維度來抓有效練習的落實：一是有效練習的設計，二是有效練習的管理，三是有效練習的過程和方法。

持之以恒地做到：有效練習設計從精、新、全、量、類、層六個方面入手選題，有效練習的管理從查、閱、析、輔、研、跟六個環(huán)節(jié)來抓，有效練習的過程與方法做到落實每節(jié)清，過好每章關(guān)，夯實每單元，把握總復習，從糾——復——變——合——分五個方面對學生錯題回爐、復印式練習，一題多變、多題合一，復雜的題簡單化。

四、以課堂觀察為平臺，達成學生課堂有效學習，教師參與研究，達到互惠互贏。

在課堂觀察中，認真做到課前議課、課中我從課堂觀察的.四個維度，20個視角出發(fā)，將觀察點步一步細化，全身心投入課堂觀察，發(fā)現(xiàn)同行教學中的閃光點，供自己學習和借鑒，同時指出和幫助同科教師課堂教學中的不足，課堂觀察后寫出對每位教師的觀察報告。達到教師共同提高、共同發(fā)展的目的。

在看完同科教師的課后，即時與他們一道座談，議課，反思本節(jié)課的教學，教師在教學設計中存在的問題與不足，教學方法哪些地方太陳舊，哪些地方引導、點撥不到位，哪些地方還沒有重視學生的主動參與、自主探究等，盡量讓學生通過自主去探究，注重學生獲得知識的過程，強化學生自主學習意識，做到在教學中淡化教師的講，讓老師講變?yōu)閷W生學。

五、引導全校教師開展高效課堂大討論活動，落實提高課堂效率的改進方案與措施。

我根據(jù)xx區(qū)教育局x教辦[xx]xx號文件《關(guān)于在全區(qū)廣泛開展提高課堂效率大討論活動的通知》精神和12個參考題目，認真分析和研究課前教師的集體備課、課堂教學設計（教師教案和學生學案）；課中教師的

教法（教師活動）、學生的學法（學生活動）、課堂反饋（學生的有效練習）；課后教師的議課、課堂觀察報告，從這三個方面入手去發(fā)現(xiàn)的問題和研究問題，制定提高課堂效率的改進方案。

為了提高各教研組、備課組教研活動的質(zhì)量，學科掛點領(lǐng)導每次都要參加教研組開展的各項活動，對各教研組的活動進行指導和提出科學合理化的建議，充分調(diào)動每位組員參與教研活動的積極性、主動性和創(chuàng)造性。

為了杜絕和制止少數(shù)教師講得過多，課堂效率低下，學生課內(nèi)沒練習，知識不過關(guān)，課后沒時間，作業(yè)相互抄。教導處制定了七、八年級“35+10”課堂教學模式檢查記載表，組織五人檢查組，每天有專人對上課教師落實“每節(jié)課確保學生至少練習10分鐘”通過巡堂和詢問學生來檢查記載。

中學物理工作總結(jié)4

在教育局和進修學校的正確領(lǐng)導下，工作中與學校工作計劃保持高度一致，認真研究教育創(chuàng)新，學習新時期的現(xiàn)代教育理念，提高理論水平，真對日益增強危機感，努力提高自己的政治與業(yè)務水平。下面就半年的工作總結(jié)如下：

一、積極參加學校組織的政治學習活動，并自覺學習了《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（xx——20xx）》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《教育法》等。自己的理論理論水平有了提高，為以后的教研奠定了一定的理論基礎(chǔ)。

二、積極參加省市學校組織的各種業(yè)務學習，因為我們作為教育教學的研究人員，就應該站的高看的遠。自學了《教育學》、《心理學》、《教研員學習資料》，并且充分利用網(wǎng)絡資源，自學有關(guān)新課程理論和教學研究，學習了《初中物理教學課程標準》和《高中物理課程標準》，對新課程又有了進一步的認識和理解，為以后的教研工作的開展積累了業(yè)務方面的素材。

三、具體教研工作：

1．今年的中考物理學科再創(chuàng)佳績。由于今年物理試題偏難，一分三率比往年低，但與大慶市其他縣比仍名列前茅。模擬考試的命題具有導向作用，兩次模擬考試的題型知識點與xx年大慶市中考物理試題完全一致。下表是近幾年中考物理成績。 2．省首屆物理教師技能大賽。我縣物理教師在參加首屆全省中學物理教師教學基本功大賽第一階段教育教學基礎(chǔ)考試環(huán)節(jié)中取得優(yōu)異成績，六名參賽教師均獲得一等獎。7月13～17日，選拔上來的六名教師在在哈爾濱市第九中學參加第二階段團隊賽（分為教學目標設置、教學過程設計、教學媒體設計、現(xiàn)場解題研評、教學案例分析）展示中，均獲一等獎。

3．遠程培訓經(jīng)驗介紹。今年的9月13日，在哈爾濱為黑龍江省第二期《國培計劃》遠程培訓骨干輔導教師研修班做了題為《承擔責任，示范引領(lǐng)》的經(jīng)驗介紹，受到廣大培訓者和組織者的好評。我的郵箱、qq、博客以及手機號被他們抄記，現(xiàn)在在他們遠程培訓中遇到困難還在與我聯(lián)系，幫助解決。中國教師研修網(wǎng)騁我為“教育部財政部‘國培計劃’（xx）——黑龍江省農(nóng)村中小學教師遠程培訓”項目“遠程培訓輔導教師研修班”經(jīng)驗分享模塊主講教師。

4．送教下鄉(xiāng)。9月26日，舉辦了全縣上片四鄉(xiāng)鎮(zhèn)（一心鄉(xiāng)、克爾臺鄉(xiāng)、白音諾勒鄉(xiāng)、煙筒屯鎮(zhèn)）中學優(yōu)秀教師“送教下鄉(xiāng)”活動。本次活動在一心中學舉行，送教學科雖然沒有物理學科，我也全程跟蹤學習，負責證書的編號打印、采集圖片資料等輔助工作。

5．初中物理優(yōu)質(zhì)課匯報展示暨骨干教師培訓會議。xx年9月28日，我?guī)ьI(lǐng)全縣8名骨干教師前往大慶65中參加大慶初中物理優(yōu)質(zhì)課匯報展示暨骨干教師培訓會議，上午聽了兩堂優(yōu)質(zhì)課，六十五中王桂芝老師的《慣性》和湖濱中學時津雷老師的《探究物體的浮沉條件》，就這兩堂課進行研討交流，胡主任布置這學期下一步的工作任務。

六十五中王桂芝老師的《慣性》，是純生本課堂，讓我們受益匪淺。從實驗的設計、展示、完善，到概念規(guī)律的總結(jié)，以及性質(zhì)定律的區(qū)別全都由學生自主完成，我深深地體會到“學生的潛能是不可估量的”。王桂芝老師的教學是取他山之石，學習外地經(jīng)驗，內(nèi)化打造自己的模式，學生的自信是老師培養(yǎng)出來的，同時也降低了老師的權(quán)威地位，老師只是引導者，是配角，風景是學生?；貋頃r，我要求與會的老師，聽不是目的，要學，要應用到課堂。第二中學的申敬紅老師現(xiàn)在正試用這種模式進行教學。

湖濱中學的時津雷老師的《探究物體的浮沉條件》，是分組合作模式教學，引課就把學生的眼球抓住了，也抓住了所有聽課老師的心弦，最后揭秘，“壞蛋”的出現(xiàn)，三個乒乓球的展示，泰坦尼克號慣穿課堂的始終（主線模式）。課堂靈活，能抓信學生的閃光的地方，是實實在在一堂課，看得見，摸得著。整節(jié)課設計獨具匠新，學生的探究實驗給出兩個錦囊，讓學生自主設計實驗，老師抓拍抓錄學生精彩實驗的現(xiàn)場，再通過電腦大屏幕播放，學生看到自己的實驗被全班同學面前展示，創(chuàng)意又新穎，感到非常自豪。時老師自制的器材特別多，而且設計巧妙、實用。

6．語數(shù)英教師技能大賽。10月份統(tǒng)計各校選拔上來的參加縣級語數(shù)英教師技能大賽的名單，分配考場，命制通識部分以及語文學科的試題（當時沒有語文教研員）。10月18日在二中進行初賽（筆試），我們中教部全體成員負責教務工作。10月21日進行了批卷工作。10月28日在第二中學舉行決賽，語文、數(shù)學、英語三個組別同時進行。內(nèi)容是說課。主要考察教學設計水平，特別是語言表達、板書設計、組織能力、方法手段、教學策略等并伴有課件展示。我承當?shù)氖菙?shù)學學科的評委。

7．大慶市首屆理化生教師教學技能大賽活動。9月份我就把通知發(fā)到物理教研群的杜蒙縣初中物理教研室博客中，讓所有物理老師自行學習相關(guān)內(nèi)容，做好參賽的準備。

此次大賽以檢驗各學校教師的教學基本功情況，促進教師業(yè)務實踐活動的深入開展，引導廣大教師更加重視提升教學技能和教育教學能力，增強自身素質(zhì)，為提高教育教學質(zhì)量、辦好人民滿意的教育提供優(yōu)質(zhì)師資保障為目的。內(nèi)容包括課標、教材、教參及近幾年中考試題。形式分筆試和綜合技能比賽兩部分進行。比賽成績筆試占30%，綜合技能占70%。

第一部分，由市里統(tǒng)一命題，12月3日在縣進修學校四樓教室進行。筆試以課標和資源評價及近三年的中考試題為主。其中教育基礎(chǔ)理論知識占20%，學科知識占80%。。

第二部分，在筆試的基礎(chǔ)上，選拔出6名教師組成兩個團隊參加綜合技能比賽。12月15日我?guī)ьI(lǐng)6名參賽教師到市教育學院參賽。第一小組成員有申敬紅、陳彥章、李寶元，第二小組成員有程利權(quán)、霍忠金、包小慶。市里成立評審專家組，分學科組織教學綜合技能比賽。內(nèi)容包括初中階段所有的教學內(nèi)容。形式為教學設計比賽，實驗操作或課件制作比賽，片斷教學及板書比賽。雖說成績還沒有出來，在暑期教師培訓、以賽代訓以及參加省首界物理教師技能大賽的基礎(chǔ)上，我們的團隊一定會取得優(yōu)異的成績。

8．大慶市教師技能大賽暨教師風采展示活動。為貫徹落實全國教育工作會議精神和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（xx－20xx年）》，結(jié)合《大慶市xx年職工職業(yè)技能大賽方案》具體內(nèi)容，市教育局舉辦了大慶市xx年教師職業(yè)技能大賽。

我負責與我縣所有初、高中參賽教師的聯(lián)絡，統(tǒng)計參加選手，接收、上傳個人資料，安排到市里參賽的各個環(huán)節(jié)。

通過舉辦本次比賽，很好地展示了我縣教師在教育教學方面取得的成果，一批“教學能力強、綜合素養(yǎng)高”的優(yōu)秀教師典型在本次比賽中脫穎而出。今后我們還將適時舉辦類似的比賽活動，積極為教師搭建相互交流、相互學習、相互促進的平臺，進一步激發(fā)教師的.工作熱情，充分展示我縣教師的風采。

經(jīng)過初評，我縣楊麗麗、包曉春等9名教師入圍，經(jīng)過筆試初賽和實踐決賽楊麗麗獲初中組第十名，包曉春獲高中組第十二名，其他教師獲優(yōu)秀獎。

9．深入基層調(diào)研指導，檢查教學業(yè)務工作。11月8日開始，每天兩所中學，深入基層調(diào)研指導，并檢查業(yè)務工作。調(diào)研過程中，通過實地察看、觀課、訪談、及問卷，發(fā)現(xiàn)我縣的初中物理教學在諸多方面取得了一定的成績，主要表現(xiàn)在。

（1）教學硬件條件較齊備。物理實驗室裝備齊全，標準及數(shù)量符合物理課程標準要求。實驗室個數(shù)及學生用實驗臺的配置符合標準。多媒體教室的個數(shù)及設施符合要求。所查學校均有較固定的專職或兼職物理實驗員，并配有實驗操作要求及實驗開設記錄。

（2）教師教學理念均有不同程度的變化。

（3）教學方式方法的變化。部分教師在嘗試和探索新型的教學模式，“自學”、“探究”、“學案導學”等形式上的課型被采用。注意到了學生的對話、交流、合作、感受、體驗、自主互動的形式。

（4）教學手段的變化。調(diào)研過程中，在所聽的16節(jié)課中有3節(jié)課(46%)，作課教師使用了大屏幕。兩節(jié)課教師使用了掛圖。四節(jié)課教師使用了小黑板。

在我們調(diào)查的學校，雖然他們剛剛通過了達標驗收，且作課教師對要聽講的課都作了精心準備。但我們在調(diào)研中也發(fā)現(xiàn)了一些值得探討的問題。

（1）教學理念還沒有真正轉(zhuǎn)化為教學行為

（2）駕馭調(diào)控課堂的能力有待提高

（3）課程教學設計不夠合理

（4）課堂教學手段單一，教學方法不夠靈活多樣

（5）教學目標的定位還存在著問題

（6）教學效果的評價定位應需調(diào)整

（7）學生的兩極分化現(xiàn)象較為嚴重

（8）對影響學生學習的非智力因素的探討應重視

10．教師專業(yè)化水平測試工作。7月末為全縣教師專業(yè)化理論測試命制復習題并把所有復習資料傳到群共享和博客中。8月末參與教師專業(yè)化水平測試的考務安排及教務工作。10月作出物理試題的參考答案，進行卷面分析，成績統(tǒng)計等工作。在排考場、統(tǒng)計成績等工作中，我不知道熬了多少個通宵。

11．多家學校異地聯(lián)動，數(shù)百教師遠程切磋。12月2日下午15：45，我們縣直初中（二中、四中、蒙中）的所有物理老師在進修學校四樓教室觀看了大慶市湖濱學校的時津雷老師做的一節(jié)優(yōu)秀課——《樂音與噪聲》，并參與了遠程互動。

本次遠程視頻教學交流活動得到了參與活動的教研員及教師的廣泛認可和好評。大家紛紛表示，此次跨區(qū)域遠程教學活動效果非常好，不僅方便了大家向優(yōu)秀教師學習最新的教育教學方法，而且通過現(xiàn)場討論交流，對拓寬教學思路，完善教學理念大有益處。這種數(shù)百人異地同步研討在以前是很難想象的，這是深化教育改革給廣大教育工作者帶來的福音，也是信息技術(shù)服務當代教育教學所帶來的便利，希望這種形式的活動經(jīng)常開展，以便為更多的教師提供展示的空間，讓更多的老師以及學生從中受益。

12．盡享心理學大餐。12月6日，參加全國著名心理專家陳默教授學術(shù)報告會。

13．全縣主任論壇。12月14日，學習觀摩了干訓部組織的全縣主任論壇。上午是小組合作，設計組名、主題、組徽、組歌、口號，分組展示，從展示的內(nèi)容看，我縣中小主任都很有才氣，展示的簡報圖文并茂、形神兼?zhèn)?，富有?nèi)涵。評委評出優(yōu)秀團隊。之后每一團隊即興出題，其他團隊現(xiàn)在解答。下午主任論壇，聽取優(yōu)秀主任工作中的經(jīng)驗報告。

14.狠抓教學質(zhì)量監(jiān)控，促進教學管理上水平。期末命題工作時間緊，任務重，層層簽定了責任書。我結(jié)合課標和教材的要求，以我縣物理教學的現(xiàn)狀為前提，本著提高命題質(zhì)量、服務教學指導教學的原則。認真查閱資料，精選試題，在確保知識覆蓋面的前提下，難易適度，梯度清晰，檢測了教師的教和學生的學，深受老師的歡迎。二中、四中、五四制的進度跟六三的不同，蒙中的進度與其他學校還不同，而且又不按課程標準要求開課，都要分別命制試題，說是就刪幾道題，加幾道，其實每一道我都要斟酌再斟酌，知識點、題型、分值的分配都要合理。校對試題也是一項艱巨的工作，看上去簡單，其實容不得半點馬虎，每一個字、每一個符號、每一幅圖都不能出現(xiàn)錯誤的。

15．科研工作。10月末，我負責的國家級重點課題《中學物理基本課型建模及其教學規(guī)律的研究－中學物理基本課型的活動設計》中的子課題《初中物理實驗課教學模式研究》順利結(jié)題。在整理結(jié)題材料中，得到科研所于所長的大力支持，使我的結(jié)題材料不僅符合要求，還做為樣本被大慶市其他學校的教師借鑒。

16．網(wǎng)絡教研。完善博客建設，充實博客內(nèi)容。把階段工作總結(jié)的文字稿及圖片、視頻及時傳到博客中，平時聽課、調(diào)研的感悟形成文字發(fā)到博客中，基層物理老師的的優(yōu)秀教學設計、說課稿、課例分析、教學隨筆也發(fā)到博客中，供全縣物理教師學習、借鑒。把一部分用flash制作的課件傳到博客上，物理教師們看到我用flash制作的《和諧的集體》，深受鼓舞。我的博客受到同事和領(lǐng)導的好評，并在全校進行展示。在深入基層調(diào)研指導，檢查教學業(yè)務工作的同時，我指導基層物理教師：建立教研博客、學習新浪show的使用，為明年的網(wǎng)絡教研打下基礎(chǔ)。

四、骨干教師的培養(yǎng)：

骨干教師的培養(yǎng)是研究員工作的任務之一。我一直在堅持通過聽課研討、觀摩指導、經(jīng)驗交流與總結(jié)、外出學習等形式，在面對面和網(wǎng)絡教研等方式跟蹤培養(yǎng)。有些課題在qq群里各基層老師就能互相研討，在博客上發(fā)表一些有關(guān)教師培訓的資料和文章。

五、其他工作：

1．成績統(tǒng)計分析。每一次全縣性的測試成績統(tǒng)計都是我來完成，今年9月初對上學期的期末考試成績進行統(tǒng)計分析，這學期還統(tǒng)計了各校期末試卷的訂單及匯總每個學校訂卷的金額。統(tǒng)計工作看上去簡單，稍不注意就會出錯，五四制、六三制學校每個年級訂的試題有相同的，還有不同，有的一所學校一個年級的同一學科定制的試題都不同。這需要對初中所有學校每個年級開設的所有學科的進度都要了解，還要掌握每個教研員命制試題的情況。

2．參加了儀器站組織的自制教具評比活動。

3．幫助同部的教研員命題時排版、電腦繪圖及利用掃描儀掃圖處理圖片，讓每一套電子版的題都是完整的成題。

3．高中學業(yè)水平測試的監(jiān)考工作。

4．有時間就進行網(wǎng)絡教研學習，經(jīng)常到新浪show中的小學教研在線和教科語文之家觀摩學習網(wǎng)絡教研。

6．檔案管理工作。這學期我們部的各項工作的實施方案、人員登記、階段性總結(jié)都要求文字檔案，我負責管理工作。

我的努力和取得的成績得到同事和各級領(lǐng)導的認可，我被評為大慶市骨干教研員，縣優(yōu)秀教師。作為一名物理教研員，我愿真誠地對待，認真地聆聽，用心地品味，解教師的困惑！做教師的知音！讓物理教研室成為教師成長的樂園！讓教師的成長點綴我生命的精彩！

中學物理工作總結(jié)5

本學期工作已接近尾聲，在“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”工作過程中，我能依照計劃，根據(jù)實際情況，有步驟、有措施地實施落實“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”的內(nèi)容，計劃中要求達到的目標基本能實現(xiàn)?，F(xiàn)特對培優(yōu)轉(zhuǎn)差方面的工作總結(jié)如下：

（一）轉(zhuǎn)化后進生方面

1、引導學生做好課前預習，在學習的過程中把自己弄懂的和有疑惑的寫下來，上課帶著問題去聽，來完成，未聽懂的及時問老師。

2、在課堂分層設問題，感覺學困生能回答上的，馬上提問他們，及時評價肯定，鼓勵他們發(fā)表自己的見解，增強他們的自信。

3、發(fā)掘、挖掘他們的學習潛力，以他們的學習興趣為出發(fā)點，增加學習內(nèi)容的趣味性，增強實用性。對每一個學生，包括學困生，都有一種吸引力。教師不用強迫他們，好奇心已使他們開始積極思考了。例如：動手操作的實驗和小制作可以布置給他們！

4、作業(yè)分層次布置，讓他們完成自己能力范圍內(nèi)的.作業(yè)，避免抄作業(yè)，打擊他們學習的積極性。作業(yè)在完成的基礎(chǔ)上，循序漸進！

5、課后交流輔導。

（二）培養(yǎng)優(yōu)等生方面：

1、處理好老師與學生之間的關(guān)系。師生之間應以一種平等、互助、互愛的原則友好相處。對于學生，做老師的要多一分關(guān)愛之心和寬容之情，要做到嚴格而不嚴厲，隨和而不隨便，親切而不親呢，只有這樣，才能在學生面前樹立教師的威信，獲得學生的信賴。

2、處理好尖子生之間的關(guān)系。尖子生之間是一種既競爭又合作的戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系。對于尖子生而言，他們之間的競爭顯得尤為激烈。因此，處理尖子生之間的關(guān)系，我注重引導尖子生進行公平、友好地競爭。提高尖子生對競爭的認識。使尖子生認識到競爭的過程其實是一個互相學習、共同進步的過程。尖子生要在競爭中取別人的長處，補自己的短處。

3、對尖子生實行點撥式的教學。尖子生的知識基礎(chǔ)和理解能力都比較好，對于課堂的知識往往通過自學就能掌握。他們所缺乏的是對知識結(jié)構(gòu)的整體把握，對解題技能技巧的熟練掌握。因此，尖子生喜歡老師能夠解其惑、指其路。在指導過程中，我?guī)椭麄兎治?，讓學生自主選擇做法，并且允許學生殊途同歸，鼓勵創(chuàng)新思維。

4、我密切注意尖子生的思想動向，做好心理指導工作，及時地幫助他們渡過心理危機。一方面，提倡他們多參加體育鍛煉，練就強壯的體魄，以應付日益繁重的學習任務。另一方面，要教給學生舒緩、發(fā)泄情緒的良性方法，如寫日記、打球、散步等。最重要的是要不斷培養(yǎng)尖子生勇于承受失敗與挫折、面對成績和榮譽的過硬心理，做到勝不驕敗不餒。只有學生的心理承受能力強了，才能應付自如地面對各種挑戰(zhàn)，在激烈的中考中穩(wěn)定地發(fā)揮出應有的水平。

5、給他們一定的任務，比如幫扶學困生取得什么樣的成績，完成什么樣的小課題、小制作等。最大限度的發(fā)揮他們的優(yōu)勢，讓他們的潛力盡情綻放！

在一學期的時間里，雖然我取得了一定的成績，但也還存在著一些問題，如教育手段還有些急躁，對部分差生估計過高等還有待改進。相信只要有學校的支持、老師的配合，“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”工作一定能越做越好的

中學物理工作總結(jié)6

緊張忙碌的一學年即將過去，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

一、政治思想方面：

積極參加學校和級部組織的各種會議和學習培訓，積極響應黨的號召，學習黨的路線政策方針，學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，領(lǐng)會會議精神。新形勢下，對教師的政治業(yè)務素養(yǎng)不斷提出新的更高的要求，因此本人不但注重學校安排的各種學習，還注意從新聞聯(lián)播中汲取政治營養(yǎng)，努力使自己成為一名政治上過硬的人民教師。

二、教育教學方面：

1.精心備課。認真鉆研《物理新課標》，深入研究教材，對教材中的基本概念、學生活動、“WWW”、“生活·物理·社會”以及今年新版教材跟往年的變化都弄清楚，了解每一節(jié)授課的`要求，在教學中嚴格按照課標要求開展教學，聯(lián)系社會科技發(fā)展的熱點和生活實際拓展教學內(nèi)容。

2.了解學生。對于所教班級的學生，了解他們知識技能的發(fā)展水平，興趣、需要、方法、習慣，以及個性特點，在平時的學習中可能會面臨什么樣的困難等，以便于在教學中有針對性地開展工作。

3.課堂教學。關(guān)注全體學生，構(gòu)建和諧課堂，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，創(chuàng)設良好的教學氛圍，對于學生實驗每個必做，演示實驗力求生動有趣、可見性強，并鼓勵學生利用生活物品進行簡單易行的實驗，激發(fā)學習興趣。課堂上講練結(jié)合，精選習題，課后作業(yè)少而精，絕不占用學生的額外時間增加學生的負擔，在中考中，所教班級均取得了優(yōu)異的成績。

4.課后輔導。初中學生普遍貪玩、怕吃苦，容易接受新事物，但又缺乏自控能力，常不能按質(zhì)按量完成作業(yè)，缺少及時訂正、消化吸收的習慣，個別學生有畏難情緒，導致成績一直滯后，針對這種現(xiàn)狀，平時多鼓勵、督促、交流，分層作業(yè)要求，讓后進生和優(yōu)秀生都學有所成。

5.教研方面。積極參加每次的縣、市以及學校、教研組組織的教研活動，學習先進的教學理念和教學手段。在教學之余，本人還積極參加教學技能競賽，在縣、市物理教師實驗技能大賽中均獲得一等獎，在江蘇省實驗技能大賽中獲得二等獎。

三、工作考勤方面：

本人熱愛本職工作，服從大局，從不遲到、早退以及中途外出，從不因私事耽誤工作。在工作中，對待同事熱情、真誠，力所能及地幫助同事解決一些電腦方面的技術(shù)問題。

當然，人無完人，在工作中本人的缺點也是明顯的，在今后，本人將不斷努力，為成為一名優(yōu)秀的人民教師而努力。

中學物理工作總結(jié)7

本學年，物理組緊緊圍繞開學初制訂的工作計劃，圍繞學?？傮w要求和教研處、教務處的具體布置，有條不紊地開展工作。認真落實兩綱教育，提高課堂教學的質(zhì)量，抓落實，抓深化，抓課堂教學的常態(tài)管理，各項工作都能按照學校的要求認真完成，并取得了一定的成效。現(xiàn)總結(jié)如下：

1.業(yè)務學習

善學才能善研，善研才能善教，為加強修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們進一步學習物理《新課程標準》及《新課程標準解讀》等學科刊物，認真學習研究《浙江省普通高中新課程實驗物理學科教學指導意見》等。了解教研教改信息，如今年暑期中修改的學科指導意見中，將部分內(nèi)容刪除。我們還注意用教學理論指導教學實踐，改革課堂教學，了解現(xiàn)在物理教學的動向和發(fā)展趨勢，在實際教學中體現(xiàn)高中物理有效性。

學習交流心得體會，形式多樣，改進教學手段。為提高課堂教學效益全體物理教師從點滴入手，每位上課教師都能認真鉆研教材，在領(lǐng)會編者意圖的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性地使用教材，每位執(zhí)教教師都能認真去查找資料，精心備課，撰寫教案。部分教師回顧、反思在教案上寫下自己上課時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑，作為教學反思，是教師最寶貴的第一手資料，教學經(jīng)驗的積累和教訓的吸取，對今后改進課堂教學和提高教師的教學水評是十分有用。了解學生的認知水平，努力創(chuàng)設寬松愉悅的學習氛圍，激發(fā)興趣，教給了學生知識，更教會了他們求知、合作、競爭，培養(yǎng)了學生正確的學習態(tài)度，良好的學習習慣及方法，使學生學得有趣，學得實在，確有所得。始終認為課堂教學是教學的主戰(zhàn)地，是提高教學效率的'關(guān)鍵。向45分鐘要效益；根據(jù)所教班級分層設計內(nèi)容豐富的課外作業(yè)，教法切磋，學情分析，都是大家隨機教研的話題，新老教師互學互促，扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學的每一件事，切實抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測，真正將考試作為促進學生全面發(fā)展、促進教師提高改進教學的手段，找準今后教學的切入點，查漏補缺，培優(yōu)輔差，立足課堂，夯實雙基。

2. 堅持開展集體備、聽、評、說課活動

為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學方法，提高教師的課堂教學水平，切實提高課堂教學效益。我們堅持開展集體備、聽、評、說課活動，且把這個活動作為一個重要的教研活動，博采眾長，提高教學水平。我們積極開展了高級教師示范課、青年教師優(yōu)質(zhì)課、教師自薦課等教研活動。我們物理教研組教師十分重視聽評課活動，聽課前認真?zhèn)湔n，設計教案，互相切磋。聽課后認真評課，如教學內(nèi)容安排是否恰當，難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透，是否符合素質(zhì)教育的要求，教師的教學基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討。

示范課教師，他們以身作則，率先示范，給其它教師樹立了榜樣。本學期縣里開展了“教學能力、實驗能力、說課能力、命題能力”評比活動中，我們物理組教師積極參與，熱情很高，并獲得了優(yōu)異的成績……在平時的教學活動中，教師的授課態(tài)度是嚴謹?shù)模鞴?jié)課盡管課形不同，但是都能體現(xiàn)新課改的思想，都能體現(xiàn)教者的創(chuàng)新意識，都能以提高學生能力為教學目標，且能充分利用多媒體輔助課堂教學。我相信，長此以往，教師的教學水平定會有一個提升。

我們物理教研組猶如一個團結(jié)溫馨的大家庭，大家在教研中暢所欲言，在教研中大家互相幫助，解決問題。每一節(jié)課的點評，提了許多寶貴的意見和建議，使每一個教師又經(jīng)歷了一次新課程的洗禮，對于新課程標準有了進一步的體會和認識。聽評課活動有效地促進了教學水平的提高。

教研組的活動和工作促進了物理老師素質(zhì)的提高，促進了實踐經(jīng)驗到理論的升華。

3.競賽

本學期，高二的溫州市力學競賽，我校獲得縣級一等獎與三等獎，高三的物理競賽獲三等獎。

4.加強實驗教學

物理學是一門以實驗為基礎(chǔ)的學科，近幾年的高考都非常重視實驗考試，物理組老師們克服重重困難，想方設法創(chuàng)造條件盡可能地讓學生多做實驗、做好實驗，大多數(shù)學生都能在實驗考試中取得不錯的成績。物理組老師們積累了豐富的教學資源，尤其在使用多媒體電腦輔助教學上，在提高課堂教學效果上取得了顯著成績。本學期還裝備了傳感器實驗室。

一學期匆匆而過，一份耕耘一份收獲。在學校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，相信以后我們的教學工作一定會更上一層樓。

中學物理工作總結(jié)8

本學教學工作已結(jié)束,在物理培優(yōu)輔后的工作過程中,我能依照計劃,根據(jù)實際情況,有步驟、有措施地實施落實“培優(yōu)輔后”的內(nèi)容,計劃中要求達到的目標基本能實現(xiàn)。現(xiàn)特對培優(yōu)輔后方面的工作總結(jié)如下:

一、有效培優(yōu)補差措施出步得到成效。

1、本學年每個學生至少做過兩次以上的家訪工作,及時的了解學生家庭情況,交流、聽取了學生家長的建議意見。增進了家長、學生、老師的感情,加強了交流,了解后進生、優(yōu)秀生的家庭、學習的具體情況,盡量地排除了學習上遇到的困難。

2、認真地備好了每一次培優(yōu)輔后教案,開展了一系列趣味實驗、現(xiàn)象觀察,努力做好學習過程的趣味性和知識性相結(jié)合。

3、每星期定期做后進生思想動態(tài)總結(jié),并及時溝通思想,切實解決后進生在學習上的困難。使后進生在學習上有了長足的進步,在中考中充分體現(xiàn)出來:如周同嬌從過去的考試不能及格到中考中考了七十四分,可謂進步之大。

4、堅持堅持對優(yōu)秀生后進生進行有針對的輔導,每周在兩次以上。及時的'解決了優(yōu)秀生與后進生學習上的困惑與不解。提升了后進生對物理這科的信心,加發(fā)揚了優(yōu)秀生學習物理的積極性。

5、根據(jù)學生的個體差異,安排不同的作業(yè)。作業(yè)分層次布置,讓他們完成自己能力范圍內(nèi)的作業(yè),避免抄作業(yè),打擊他們學習的積極性。作業(yè)在完成的基礎(chǔ)上,循序漸進!

6.請優(yōu)秀生介紹學習經(jīng)驗,后進生加以學習,并采用一優(yōu)秀生帶一后進生的學習興趣小組已見成效。同這一方式帶動了全班的學習氣氛,使全班進入了良好的學習狀態(tài)中。

7.對后進生實施多做多練措施。優(yōu)秀生適當增加題目難度,并安排了課外物理知識,不斷提高做題能力,提高了他們對物理知識的渴求。

8.采用了激勵機制,對后進生的每一點進步都給予了肯定,并鼓勵其繼續(xù)進取,在優(yōu)生中樹立榜樣,給機會表現(xiàn),調(diào)動了他們的學習積極性和成功感。

9.充分了解后進生現(xiàn)行學習方法,給予了正確引導,朝正確方向發(fā)展,保證了后進生改善目前學習差的狀況,提高了學習成績。

三、在培優(yōu)輔后工作中以后還應做到:

1、不歧視學習有困難的學生,不縱容優(yōu)秀的學生,一視同仁。首先我做到真誠,做到言出必行;其次做到寬容,即能從差生的角度去分析他們的行為對不對.

2、根據(jù)優(yōu)差生的實際情況制定學習方案,比如優(yōu)秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進行練習,后進生則根據(jù)他們的程度給與相應的題目進行練習和講解,已達到循序漸進的目的。

3、對于優(yōu)秀生學習的主要目標放在提高分析和解決問題的能力方面,而后進生的主要目標是放在課本知識的掌握和運用上。

4、對于學生的作業(yè)完成情況要及時地檢查,并做出評價。后進生經(jīng)常會出現(xiàn)作業(yè)沒做好的情況,經(jīng)過調(diào)查、詢問 ,大多數(shù)是懶惰造成的,有的是其他原因。比如①學生自己不會做.②不敢向同學或老師請教.③不認真,馬虎等等。我在教學中都盡量找到學生不做作業(yè)的真正原因,從而 “對癥下藥”的幫助學生,學生才會感受到老師的關(guān)愛,才會努力去學習

5、不定期地進行所學知識搜集整理的小測驗,對所學知識進行抽測,及時反饋矯正,耐心輔導。

總之,在進行培優(yōu)輔后工作中,根據(jù)學生實際、確定能達到的實際進度,把教學的步子放小,把教學內(nèi)容按由易到難,由簡到繁的原則分解成合理的層次、分層推進?？焖俜答?及時發(fā)現(xiàn)學生存在的問題,及時矯正及至調(diào)節(jié)教學進度,從而有效地提高課堂教學的效益。 但從中還存在著一些問題,、還有待改進。但我相信只要學校的支持,我們的“培優(yōu)輔后”工作一定能越做越好,在今后的培優(yōu)和輔后工作中,我會更加努力,加強學習,提高工作能力,不斷探索總結(jié)經(jīng)驗和實踐,更新進取,爭取更好的成績。

中學物理工作總結(jié)9

追憶往昔，展望未來，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗教訓使自己成為一名優(yōu)秀的“人民教師”，我現(xiàn)將工作狀況總結(jié)如下：

一、師德方面：加強修養(yǎng)，塑造“師德”。我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本?！皩W中為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇中師德的人。我始終堅持給學生一個好的師范，期望從我這走出去的都是合格的學生。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了超多的書籍，不斷提中自己水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提中。

二、教學方面：虛心求教，強化自我。對于一名教師來說，加強自身業(yè)務水平，提中教學質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的流逝，伴著我教學天數(shù)的增加，我越來越感到我知識的匱乏，經(jīng)驗的缺少。應對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己職責之重大。為了盡快充實自己，使自己教學水平有一個質(zhì)的飛躍，我從以下幾個方應對自身進行了強化。

首先是從教學理論和教學知識上。我不但自己訂閱了三四種中學物理教學雜志進行教學參考，而且還借閱超多有關(guān)中學物理教學理論和教學方法的書籍，對于里面各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時，我也在一次次的教學實踐中來驗證和發(fā)展這種理論。

其次是從教學經(jīng)驗上。由于自己教學經(jīng)驗不足，有時還會在教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學習，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的`教學經(jīng)驗。我個人應付和處理課堂各式各樣問題的潛力大大增強。

第三是做到“不恥下問”教學互長。從另一個角度來說，學生也是老師的“教師”。由于學生理解新知識快，理解信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學知識。

三、學校各項活動狀況：用心參與活動，嚴格要求自我。認真參加學校組織的各項活動。一年來未耽誤一節(jié)課。上班開會不遲到不早退，嚴格遵守了學校的各項規(guī)章制度，今后必須繼續(xù)堅持。

總之，在過去的一年，我取得了必須的成績，但還有一些不足之處，本人在新的一年必須認真工作，加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績

中學物理工作總結(jié)10

20xx年已經(jīng)過去，對我來說是緊張忙碌而又收獲多多，對于剛進三中的我各方面的壓力比較大，于是我積極調(diào)整心態(tài)，適用學校的一切。本學期我擔高一(7)班和高一(11)的物理教學工作，半年來，本人以學校及各處組工作計劃為指導;以加強師德師風建設，提高師德水平為重點，以提高教育教學成績?yōu)橹行?，以深化課改實驗工作為動力，認真履行崗位職責，較好地完成了工作目標任務，從而提高自己的教學水平和思想覺悟，回顧這半年，忙碌而又充實，付出了，努力了，收獲了，也成熟了?，F(xiàn)將本學期的工作做一個小結(jié)，總結(jié)過去，展望未來，寄望明天工作的更好。

一、教學工作。

在教學工作中，我認真?zhèn)湔n、上課、經(jīng)常聽老教師的課、和他們一起評課，做好課后輔導工作，努力形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，多挖掘教材，多思索教法，多研究學生。平時上課嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，順利的完成了教育教學任務。

備課深入細致，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目標時，非常注意學生的實際情況。請教老教師，教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。在教學中注意抓住重點，突破難點，借助多媒體完成教學任務。

在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。

同時還加強學生良好學習習慣的培養(yǎng)：

1、獨立思考是學好知識的前提。學習物理要重在理解，只是教師講解，而學生沒有經(jīng)過獨立思考，就不可能很好地消化所學知識，不可能真正想清其中的道理掌握它，獨立思考是理解和掌握知識的必要條件。

2、培養(yǎng)學生自學能力，使其具有終身學習的能力。閱讀是提高自學能力的重要途徑，能提出問題并設法解決。

3、培養(yǎng)學生養(yǎng)成先預習再聽課，先復習再作業(yè)，及時歸納作總結(jié)的良好學習習慣。一章學完主動地整理所學知識，找出知識結(jié)構(gòu)，形成知識網(wǎng)絡。要指導學生課后及時歸納總結(jié)。

4、強調(diào)科學記憶，反對死記硬背。

現(xiàn)在學生不重視知識的記憶，或是什么都不記，或是死記硬背，許多學生到了高三才發(fā)現(xiàn)高一、高二時學的知識沒有記憶造成的困難。所以，要要求學生重視記憶，尤其是對基本概念和基本規(guī)律的記憶;要引導學生科學的記憶。準確的記憶是正確應用的基礎(chǔ)，理解是物理記憶的關(guān)鍵，對比聯(lián)系是記憶的'有效方法，將所學知識與該知識應用的條件結(jié)合起來，形成條件化記憶才能有效地用來創(chuàng)造性地解決問題。要指導學生深入理解概念和規(guī)律的物理意義，明確其本質(zhì)，在此基礎(chǔ)上，將易混的概念和規(guī)律放在一起加以比較，找出區(qū)別和聯(lián)系，再行記憶。當掌握了一定量的知識后，要進行整理，把零散的孤立的.知識聯(lián)系起來，形成一定的知識結(jié)構(gòu)，形成一定的物理思維過程，“只有組織有序的知識才能在需要應用時成功的提取和檢索?！?/p>

二、處理好個人與同事和學校的關(guān)系。

教師是學校長盛不衰的人力資源。我認為學是為了用，學為了自己的發(fā)展，學也是為學校的發(fā)展。學習是為了自己更好的工作。學校的發(fā)展離不開教師個人的發(fā)展，而我個人發(fā)展又離不開學校。

堅持聽課，注意學習組里老師的教學經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學模式，使我了解了現(xiàn)在物理教學的動向和發(fā)展趨勢。平時積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

三、加強理論學習，提高業(yè)務水平。

現(xiàn)在的社會是一個學習的社會，社會科技日新月異，不懂得的東西太多，要學習的東西更多。我每天堅持學習，努力提高自身的素質(zhì)。結(jié)合學校實際情況，選擇有針對性、現(xiàn)實性、前瞻性的教育教學理論，進行學習研究，并在自己的工作實踐過程中運用理論，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，提高教學效益。

教育是一種愛心的奉獻，來不得半點的虛假，教育沒有失敗只有成功。因為我所面對的是活生生的一群孩子，是祖國的未來。生命給予我們的只有一次，既然選擇了，就踏踏實實的走下去!走進21世紀，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量!

中學物理工作總結(jié)11

20xx-20xx下學期，即將過去，可以說緊張忙碌而收獲多多?？傮w看，我認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學，在繼續(xù)推進我?！白灾鳌獎?chuàng)新”課堂教學模式的同時，把新課程標準的新思想、新理念和物理課堂教學的新思路、新設想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學，收到很好的效果。

一、課程標準走進我的心，進入我的課堂

怎樣教物理,《國家物理課程標準》對物理的教學內(nèi)容，教學方式，教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位物理教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位教師必須重新思考的問題。因此我不斷的學習讓我有了鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標，而有效的學習對新課程標準的基本理念，設計思路，課程目標，內(nèi)容標準及課程實施建議有更深的了解，本學期我在新課程標準的指導下教育教學工作躍上了一個新的臺階。

二、課堂教學，我加強了師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展。

本學期我深知我們每位物理教師都是課堂教學的實踐者，為保證新課程標準的落實，我把課堂教學作為有利于學生主動探索的無學習環(huán)境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把物理教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程，在教研組長、集體備課組長的帶領(lǐng)下，緊扣新課程標準，和我?！白灾鳌獎?chuàng)新”的教學模式。在有限的時間吃透教材，分工撰寫教案，以組討論定搞，每個人根據(jù)本班學生情況說課、主講、自評；積極利用各種教學資源，創(chuàng)造性地使用教材公開輪講，反復聽評，從研、講、聽、評中推敲完善出精彩的案例。

本次我積極參加了鎮(zhèn)第八屆課堂教學比賽，積極進行了實驗探索問題的實踐。在集體備課中，這種分合協(xié)作的備課方式，既照顧到各班實際情況，又有利于教師之間的優(yōu)勢互補，從而整體提高備課水平，課前精心備課，撰寫教案，實施以后趁記憶猶新，回顧、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑，是教師最寶貴的第一手資料，教學經(jīng)驗的積累和教訓的吸取，對今后改進課堂教學和提高教師的教學水評是十分有用。較強的物理思想方法得于滲透。學生在觀察、操作、實驗、討論、交流、猜測、分析和整理的過程中，公式的形成、獲得、應用了然于心。提倡自主性“學生是教學活動的主體，教師成為教學活動的組織者、指導者、與參與者?！边@一觀念的確立，灌輸?shù)?市場就大大削弱。九年級 電路、圖型連接、各種物理電學公式的計算、實驗都體現(xiàn)學生自主探索、研究。突出的過程性，注重學習結(jié)果，更注重學習過程以及學生在學習過程中的感受和體驗。這樣的探索實驗讓學生成了學習的主人，學習成了他們的需求，學中有發(fā)現(xiàn)，學中有樂趣，學中有收獲，這說明：設計學生主動探究的過程是探究性學習的新的空間、載體和途徑。 教學活動兼顧到知識教育與人文教育的和諧統(tǒng)一，而這些都并非是一朝一夕就能完完成的。需要每一位我不斷學習、不斷修煉，提高文化水平與做人境界，這將是一個長期而非常有價值的努力過程。研討 反思 將公開課上的精華延伸運用于日常教學實踐 我在總結(jié)自己教學的同時，不斷反思教學，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展,不斷地將公開課上的精華延伸運用于日常教學實踐，把仍在困惑這我的許多問題，有個在認識。努力處理好物理教學與現(xiàn)實實踐的聯(lián)系，努力處理好應用意識與解決問題的重要性，重視培養(yǎng)學生應用物理的意識和能力。重視培養(yǎng)學生的探究意識和創(chuàng)新能力。 常思考，常研究，?？偨Y(jié)，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展, 進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅持“以人為本，促進學生全面發(fā)展，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力”，以“自主——創(chuàng)新”課堂教學模式的研究與運用為重點，努力實現(xiàn)教學高質(zhì)量，課堂高效率。

三、創(chuàng)新評價，激勵促進學生全面發(fā)展。

怎樣提高學生成績，我把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段，對學生的學習評價，既關(guān)注學生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學生物理學習的結(jié)果，更關(guān)注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級制，多鼓勵肯定學生。堅持以教學為中心，強化對學生管理，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，促進教師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。

通過我一年來不斷的工作，我的物理教學工作取得了很好的成績，一份耕耘，一份收獲。以上成績的取得離不開領(lǐng)導的支持和全體老師的幫助，教學工作苦樂相伴。以后我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

20xx年6月28日

中學物理工作總結(jié)12

本年的工作即將結(jié)束，可以說緊張忙碌而收獲多多?？傮w看，我能認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學，在繼續(xù)推進我?！白灾鳌獎?chuàng)新”課堂教學模式的同時，能把新課程標準的新思想、新理念和物理課堂教學的新思路、新設想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學，收到很好的效果。

一、課程標準走進我的心，進入我的課堂

怎樣教物理，《國家物理課程標準》對物理的教學內(nèi)容，教學方式，教學評估，教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位物理教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位教師必須重新思考的問題。因此我不斷的學習讓我有了鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標，而有效的學習對新課程標準的基本理念，設計思路，課程目標，內(nèi)容標準及課程實施建議有更深的了解，本學期我在新課程標準的指導下教育教學工作躍上了一個新的臺階。

二、課堂教學，我加強了師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展。

本學期我深知我們每位物理教師都是課堂教學的實踐者，為保證新課程標準的落實，我把課堂教學作為有利于學生主動探索的學習環(huán)境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展，作為教學改革的基本指導思想，把物理教學看成是師生之間，學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程，在教研組長、集體備課組長的帶領(lǐng)下，緊扣新課程標準，和我?！白灾鳌獎?chuàng)新”的教學模式。在有限的時間吃透教材，分工撰寫教案，以組討論定搞，每個人根據(jù)本班學生情況說課、主講、自評；積極利用各種教學資源，創(chuàng)造性地使用教材公開輪講，反復聽評，從研、講、聽、評中推敲完善出精彩的案例。積極進行了實驗探索問題的實踐。在集體備課中，這種分合協(xié)作的'備課方式，既照顧到各班實際情況，又有利于教師之間的優(yōu)勢互補，從而整體提高備課水平，課前精心備課，撰寫教案，實施以后趁記憶猶新，回顧、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑，是教師最寶貴的第一手資料，教學經(jīng)驗的積累和教訓的吸取，對今后改進課堂教學和提高教師的教學水評是十分有用。較強的物理思想方法得于滲透。學生在觀察、操作、實驗、討論、交流、猜測、分析和整理的過程中，公式的形成、獲得、應用了然于心。提倡自主性“學生是教學活動的主體，教師成為教學活動的組織者、指導者、與參與者?！边@一觀念的確立，灌輸?shù)氖袌鼍痛蟠笙魅?。九年級電路、圖形連接、各種物理電學公式的計算、實驗都體現(xiàn)學生自主探索、研究。突出的過程性，注重學習結(jié)果，更注重學習過程以及學生在學習過程中的感受和體驗。這樣的探索實驗讓學生成了學習的主人，學習成了他們的需求，學中有發(fā)現(xiàn)，學中有樂趣，學中有收獲，這說明：設計學生主動探究的過程是探究性學習的新的空間、載體和途徑。教學活動兼顧到知識教育與人文教育的和諧統(tǒng)一，而這些都并非是一朝一夕就能完成的。需要每一位我不斷學習、不斷修煉，提高文化水平與做人境界，這將是一個長期而非常有價值的努力過程。研討、反思、將公開課上的精華延伸運用于日常教學實踐我在總結(jié)自己教學的同時，不斷反思教學，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展，努力處理好物理教學與現(xiàn)實實踐的聯(lián)系，努力處理好應用意識與解決問題的重要性，重視培養(yǎng)學生應用物理的意識和能力。重視培養(yǎng)學生的探究意識和創(chuàng)新能力。做到常思考，常研究，常總結(jié)，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展，進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅持“以人為本，促進學生全面發(fā)展，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力”，以“自主——創(chuàng)新”課堂教學模式的研究與運用為重點，努力實現(xiàn)教學高質(zhì)量，課堂高效率。

三、創(chuàng)新評價，激勵促進學生全面發(fā)展。

怎樣提高學生成績，我把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段，對學生的學習評價，既關(guān)注學生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學生物理學習的結(jié)果，更關(guān)注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級制，多鼓勵肯定學生。堅持以教學為中心，強化對學生管理，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，促進教師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。

通過我一年來不斷的工作，我的物理教學工作取得了很好的成績，一份耕耘，一份收獲。好的成績的取得離不開領(lǐng)導的支持和全體老師的幫助，教學工作苦樂相伴。以后我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作做得更好。

中學物理工作總結(jié)13

20xx年上半年，我任教高一（3）、（4）、（13）班物理，擔任高一（3）班班主任，下半年我任教高二（6）、（10）、（13）班物理，擔任高二（10）班班主任。

本人熱愛教育事業(yè)，熱愛黨，熱愛人民，認真貫徹落實黨的教育方針、政策，自覺遵守《教師法》，努力學習教育教學理論，努力提高自己的教研、教育、教學的能力。思想端正，作風正派，服從領(lǐng)導，團結(jié)同志，關(guān)心學生，工作認真負責。

我從來不搞有償家教，真正做到廉潔從教，自覺抵制社會不良風氣影響，從不利用職務之便謀取私利。對待學習后進的學生，我耐心教導，不諷刺、挖苦，不歧視，不體罰和變相體罰，而是在業(yè)余時間，放棄休息，義務幫助他們解決疑難問題。

作為班主任，在班級管理中，我利用班會，晨會等時間對學生進行思想品德、衛(wèi)生、紀律、安全等教育，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣。我注重培養(yǎng)好班級骨干，引導他們發(fā)揮引領(lǐng)作用，通過制定班級管理制度，對學生各方面做出了嚴格要求，班內(nèi)形成了團結(jié)向上的優(yōu)良班風。同時主動聯(lián)系科任老師和學生家長，齊抓共管，抓好班風學風建設，創(chuàng)建優(yōu)良的班集體。

為做好教學工作，備課時，我虛心向同事請教，認真鉆研大綱、吃透教材，積極開拓教學思路。上課時認真授課，抓住重點、突出難點、精講精練，運用多種教學方法，從學生的知識水平出發(fā)，力求培養(yǎng)學生的學習興趣，調(diào)動學生學習的積極性，最大限度地發(fā)揚課堂民主，創(chuàng)設生動活潑的氣氛，讓學生愉快思考，主動探索、大膽質(zhì)疑。通過一年的努力，我所任教的三個班級在交班考試中均在平行班級中名列前茅。

本人在搞好教學工作的`同時，能注重教學經(jīng)驗的積累并積極參加市、校組織的教研互動。20xx年發(fā)表論文多篇，20xx年4月面向全市開設公開課，獲得同行的好評，20xx年10月參加如皋市高中物理優(yōu)秀課評比獲一等獎。

中學物理工作總結(jié)14

在本中，我堅決擁護黨的領(lǐng)導，積極參加學校組織的一切政治學習。愛崗敬業(yè)，嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。

本我擔任高三（2）班的物理教學，同時擔任高三年級主任。作為一名教師以人為本，育人為先。以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，在我的正確引導和同學們的共同努力下，我所教的學生成績在高考中取得優(yōu)異成績，沒有一位學生因為物理學科等級而不能上線。

作為高三年級主任，在學校的'正確領(lǐng)導下，在全體老師的共同努力下，我們?nèi)w高三人團結(jié)一致，奮勇拼搏。我經(jīng)常組織同事們學習教學大綱和考試說明，學習新課程理念，帶領(lǐng)全組同事一起探索新課程的教法。

正常開展聽評課活動，并起模范帶頭作用。在全體同志的共同努力下我校高三年級在高考中取得理想成績，應屆生本科上線422人，本科上線率達59%。在高中教學綜合評估中榮獲一等獎。

另外本人分管學校教育裝備管理工作，主要做好以下幾點工作：

思想重視，提高認識。教育裝備是教學的支撐、提高管理效益的有力武器

重視常規(guī)管理。學校制定了功能室常規(guī)管理制度和正常運行機制，每周學校進行形式多樣的檢查評比?，F(xiàn)在各功能室已經(jīng)形成良性競爭氛圍，同時各室相互學習，各項工作已經(jīng)有了長足進步。

努力提高管理人員的業(yè)務能力，積極組織參加各類培訓。本學年參加上級各類培訓已超過20多人次，學校也組織進行相關(guān)培訓，但次數(shù)和參訓人數(shù)還較少。今后將進一步做好這項工作。

通過組織各項活動，促進廣大老師充分利用教育裝備打造高效課堂，提高教育教學效益。

中學物理工作總結(jié)15

本學期我擔負初34、6班的物理教學任務，在此期間我認真履行學校教育教學工作計劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學，把新課程標準的新思想、新理念和物理課堂教學的新思路、新假想結(jié)合起來收到較好的效果。

1、積極參加各種培訓和業(yè)務學習、教研活動。

為了不斷提高教學水平和教學質(zhì)量，積極參加各種培訓和業(yè)務學習、教研活動，向老教師學習和交換揚長避短。

2、認真學習新課程標準。

本學期我認真學習新課程標準，發(fā)現(xiàn)《物理新課程標準》對物理的教學內(nèi)容，教學方式，教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。為此，我不斷教學理論理念，深入研究拳的課標，明晰的目標，從而對新課程標準的基本理念，設計思路，課程目標，內(nèi)容標準及課程實行建議有了更深的`了解，本學期我在新課程標準的指點下教育教學工作躍上了1個新的臺階。

3、在課堂教學中，堅持學生為主體。

本學期，為保證新課程標準的落實，在課堂教學中，堅持學生為主體實行師生之間、學生之間互動，創(chuàng)造有益于學生主動探索的學習環(huán)境，使學生在取得知識和不斷提高技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展。作為教學改革的基本指點思想，把物理

教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的進程。課前精心備課，撰寫教案，課后認真寫反思，記下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑。在課堂教學中，堅持學生為主體，提倡自主性學習，學生在視察、操作、實驗、討論、交換、猜想、分析和整理的進程中，取得知識。這樣的探索實驗讓學生成了學習的主人，學習成了他們的需求，學中有發(fā)現(xiàn)，學中有樂趣，學中有收獲，教學質(zhì)量得到了提高。期考成績優(yōu)秀率、及格率、平均分分別為

4、改革評價方法，鼓勵增進學生全面發(fā)展。

本學期完全改變了過去單1用分數(shù)來評價學生的方法，全面考察學生的學習狀態(tài)，如學習熱忱，學習進程，學習態(tài)度等，關(guān)注他們情感與態(tài)度的構(gòu)成和發(fā)展，既關(guān)注學生物理學習的結(jié)果，更關(guān)注他們在學習進程中的變化和發(fā)展，增進了學生全面發(fā)展。

另外，我又與同組的朱老師、吳老師承當了本校的青少年電子制作比賽的輔導，并且在全部比賽進程，參賽學生發(fā)揮穩(wěn)定，獲得了較好的成績。本人也因此被評為“優(yōu)秀輔導教師”。

通過我1學期來不斷的工作，我的物理教學工作也獲得了較好的成績，以后我將1如既往，再接再礪，把工作弄得更好。

第五篇：可園導游詞

可園導游詞

作為一名優(yōu)秀的旅游從業(yè)人員，就難以避免地要準備導游詞，導游詞具有形象、生動、具有感染力的特點。那么什么樣的導游詞才是好的呢？下面是小編整理的可園導游詞，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

大家好！首先，我對各位的到來致以最誠摯的歡迎。我是你們這段旅程的導游，我叫陳婉雯，大家可以叫我小陳，我來自東莞，希望我們能愉快的度過這段旅程。

巧的是今天我?guī)ьI(lǐng)大家游覽的景點跟我是來自同一個地方，那就是典型的私家園林——東莞可園。乘著現(xiàn)在我們還沒到達可園，我就給大家簡單介紹一下可園?？蓤@為清代廣東四大名園之一，也是嶺南園林的代表作，2001年被國務院公布為全國重點文物保護單位。前人贊為“可羨人間福地，園夸天上仙宮”。而且與順德清暉園、佛山梁園、番禺余蔭山房合稱清代粵中四大名園。始建于清朝道光三十年（公元1850年），為莞城人張敬修所建，此人以捐錢得官，官至廣西按察，后被免職回鄉(xiāng)，便修建可園，咸豐八年（公元1858年）全部建成。

可園占地面積2200平方米，外緣呈三角形，園內(nèi)有一樓、六閣、五亭、六臺、五池、三橋、十九廳、十五間房，其名多以“可”字命名，如可樓、可軒、可堂、可洲？，其建筑是清一色的水磨青磚結(jié)構(gòu)。

那大家知道為什么“可園”要叫“可園”嗎？這里面有個傳說。傳說張敬修建好園之前，心里取名為意園，即滿意，合心意的意思。園林修好之后，張敬修就邀請文人逸士過來聚會，慶賀一番，讓人們品評、鑒賞。張敬修引這班文人逸士游覽全園后，就在大門口征集人們的意見。不知是被酒熏醉了頭腦，還是這個園確實太好了？客人們一時找不到合適的詞語來贊美，又不好先表態(tài)，就都應答說：“可以！可以！”“可以”兩字，雖是泛泛空言的應付、推托之詞，但言者無意，聽者有心。張敬修見大家一致應為“可以”，而“以”與“意”近音，“可”字又在“以”字的前，就覺得“可”字優(yōu)先。便改名為“可園”。所以，可園的命名，是可以的園子的意思。

好了，各位游客，我們現(xiàn)在已經(jīng)到達可園了，請大家拿好隨身物品下車，由我?guī)ьI(lǐng)大家游覽可園。

大家請看，正門口的“可園“二字正是張敬修的親筆書法，每一個字都是一氣呵成，一筆寫成，寫得蒼勁有力，顯示出他不凡的書法功底。所以說張敬修不僅是一名武將，也是一介文人，琴棋書畫樣樣精通。

接下來我們首先進入的是草草草堂，可能大家會覺得怎么會有這么奇怪的名字??？草堂就草堂，為什么還草草草，其實呢，這個是園主人做人格言！張敬修認為：“用餐也草草，住宿也草草，但是做人不能草草”，所以就起了這三草堂名來時時提醒自己。

其實我們在欣賞園林風光的同時，還可以領(lǐng)略到中國古典文化的博大精深的內(nèi)涵，可園的意義不只是私家園林那么簡單，它孕育了著名的嶺南畫派。所以可園的聲譽還同兩位先生有關(guān)，這兩位先生俗稱“二居”，就是居巢和居廉。是清末著名的花鳥畫家，二居曾經(jīng)作為張敬修的幕僚生活在可園將近二十多年，在可園里長年作畫，使其創(chuàng)造了撞粉、撞水的居派花鳥畫法，是后來嶺南畫派的開山鼻祖。像嶺南畫派的創(chuàng)始人高劍父，陳樹人都是居廉的弟子。

走進庭園，我們看到的是環(huán)碧廊。長廊環(huán)繞著整座園林，環(huán)長廊一周，全園景色都可以看到。環(huán)碧廊的開端是設在“擘紅小榭”之中。“擘紅”是剝荔枝的意思，擘紅小榭就是主人邀請友人品嘗荔枝的地方。可惜現(xiàn)在不是荔枝的季節(jié)，不然大家也可以在這里品嘗一下荔枝，對吧？

接下來我們來到“可軒”。它是園主的客廳。這間房不僅門罩透雕成桂花的形狀，地面也是桂花圖案，所以，又稱“桂花廳”。據(jù)說興建可軒地板時，要求每個工匠每天加工不得超過兩塊，多了不但不賞，反而要罰，因此保證了做工的質(zhì)量，所以至今完整無缺。

在可軒隔壁的屋子就是雙清室。雙清室是可園的又一勝景，其結(jié)構(gòu)十分奇妙：首先是我們四周的彩色玻璃，它有四種顏色，分別代表著春夏秋冬四季。當陽光照射在彩色玻璃上，是非常的漂亮，同時也減低了陽光的強度。因為明清時玻璃還是比較昂貴的物品，這些彩色玻璃是當時從西歐、法國和意大利進口而來。堂中的建筑、地面、天花、窗扇皆用“亞”字為圖，相傳亞字是吉祥之字。雙清室是園主人用來吟風弄月的地方，根據(jù)堂前湛明橋翠，曲池映月之景，而命名“雙清”。還有就是這間房間里面最珍貴的文物，就是大家斜對面紅色玻璃上的這些字，這些字就是剛剛為大家介紹二居里面居巢先生所創(chuàng)作的，它當年是一首完整的詩詞，一共35個字，現(xiàn)在僅存19個字。

走過雙清室，請大家轉(zhuǎn)過身來，現(xiàn)在大家看見的就是邀山閣，邀山閣是“邀山入閣”的意思，因為推開窗戶近看就能看見黃旗名山，遠看能看見羅浮仙山。它整個造型是碉樓式的，非常有特色，高16.5米，共四層。邀山閣有兩“最”，首先呢，它是當年東莞縣城的最高樓層建筑，第二最，它就是清代四大名園里面最高的古建筑。那現(xiàn)在就讓我?guī)ьI(lǐng)大家登上邀山閣最高層，領(lǐng)略一下可園的周邊環(huán)境。大家可以照照相啊，休息休息。

好了，各位游客，由于時間的關(guān)系，我們這次游覽可園的旅程基本上結(jié)束了，小陳也要和大家說再見了，我們相識也是一種緣分，希望大家覺得這段旅程是愉快的開始，愉快的結(jié)束，如果在旅途中，我有什么做的不好的地方，也請大家多多包涵多多原諒，多提寶貴意見。最后也預祝大家在以后工作好、家庭好、身體

好、心情好、天天都好、好上加好！謝謝！

大家好！我對各位的到來致以最誠摯的歡迎，我是你們的導游張瀅瀅，大家可以叫我小張姐姐或是瀅瀅姐姐。我來自東莞，希望我們能愉快的度過這段旅程。

我先來為大家介紹一下可園。可園為清代廣東四大名園之一，也是嶺南園林的代表作，20xx年被國務院公布為全國重點文物保護單位。前人贊為“可羨人間福地，園夸天上仙宮”。可園始建于清朝道光30年，也就是公元1850年，莞城人張敬修所建。

大家知道為什么“可園”叫可園嗎？這里有個傳說：張敬修原本取名叫“意園”，即滿意，合心意的意思。園林修好后，它就邀請朋友過來聚會游覽，并征集人們對園子取名的意見。可大家一時間找不到合適的詞語來，就都說“可以！可以！”張敬修見大家一致應為“可以”，而“以”與“意”近音，“可”在“以”前面，就覺的“可”字優(yōu)先，便改名為可園。這是張敬修自謙的稱呼。是不是很有意思。

好了，大家請看，正門口的“可園”二字正是張敬修的親筆書法，每一個字都是一氣呵成，一筆寫成，寫得蒼勁有力，顯出了張敬修不凡的書法功底。所以說張敬修不僅是一名武將，也是一名文人，琴棋書畫樣樣精通。

接下來，我們要進去的是（草草草堂）這么奇怪的名字？其實呢？張敬修認為，吃飯能草草；但是做人不能草草。所以就起了三草堂名來，時時刻刻提醒自己做人不能草。

好了！請大家與我到“可軒”它是園主的客廳。這間房不僅門:罩上透雕著桂花，而且地板上也雕著桂花，所以叫“桂花廳”。據(jù)說興建可軒地板時，要求每個工匠每天加工不得超過兩塊，多了不但不賞，反而要罰！因此保證做工精細。

大家有沒有看見那一個最高的樓。這就是“邀山閣”因為推開窗戶近看就是黃旗名山，遠看就能看見羅浮仙山。它整個造型是碉樓式的，非常有特色、高16.5米、共4層。那現(xiàn)在就讓我來帶大家登上“邀山閣”的最高層，領(lǐng)略一下可園的周邊環(huán)境。大家可以照照相?。⌒菹?、休息。

好了，各位游客由于時間關(guān)系，我們這一次游覽可園的旅程基本上結(jié)束了，小張也要和大家說再見了！最后祝大家工作好，身體好。

各位游客：

大家好！

我是大家這一次的導游，歡迎大家游覽長城！

萬里長城在我國北方遼闊的土地上，從東頭的山海關(guān)到西頭的`嘉峪關(guān)，有一萬三千多里，東西橫亙著一道綿延起伏、氣勢雄偉、長達一萬多里的長墻。這就是被視為世界建筑史上一大奇跡的萬里長城。萬里長城是我國古代一項偉大的防御工程它凝聚著我國古代人民的堅強毅力和高度智慧，體現(xiàn)了我國古代工程技術(shù)的非凡成就，也顯示了中華民族的悠久歷史。

長城是中國也是世界上修建時間最長、工程量最大的一項古代防御工程。自公元前七八世紀開始，延續(xù)不斷修筑了20xx多年，分布于中國北部和中部的廣大土地上，總計長度達50000多千米，被稱之為“上下兩千多年，縱橫十萬余里”。如此浩大的工程不僅在中國就是在世界上，也是絕無僅有的，因而在幾百年前就與羅馬斗獸嘗比薩斜塔等列為中古世界七大奇跡之一。

游客們，我就介紹到這里了，現(xiàn)在大家自由活動可以拍幾張照片留作紀念，但請大家一定要注意安全，不要亂扔垃圾，也不要在我們的長城墻上刻畫，“保護長城，人人有責?！敝x謝大家。

大家好，我是今天的導游，我姓梁，大家可以叫我梁導游。今天大家游覽的地方是長城，俗話說得好：“不到長城非好漢?！苯裉欤妥屛覀兊巧祥L城做好漢吧！

北京長城如同一條條沉睡的金色的巨龍，在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋，保衛(wèi)著祖國偉大的毛zhu席，這天安門廣場，就像龍身上的一片片鱗甲；這一個一個巨大的堡壘，好像龍身上的麟，秦統(tǒng)一六國以后，秦始皇發(fā)動一百八十萬民工，將各個長城連接成了萬里長城。

中間還有一個故事：古時候的路是用泥和熱水來粘成的，現(xiàn)在我們面前的就是好漢坡了，登上了它們就是好漢了！我們扶好扶手，向前進吧！

從北京出發(fā)，不過一百里就來到了萬里長城的腳下，這一段長城修筑在八噠嶺上，高大堅固，是用巨大的條石和城磚筑成的，城墻頂上鋪著方磚，十分平整，像一條很寬的馬路，五六匹馬可以并行。這氣魄雄偉的工程，在世界歷史上是一個偉大的奇跡！

今天的旅游就到這里結(jié)束了，希望大家下次再來觀看這萬里長城，看看我們中國這樣氣魄雄偉的奇跡呀！

各位游客，大家好，我是你們的導游——張夢其。

我們現(xiàn)在參觀的是八達嶺，八達嶺是古代人們建的，是為了防御敵人入侵的，還是三種朝代建的。一共一萬三千多米。長城是從西頭的嘉峪關(guān)到東頭的山海關(guān)，還是世界七大奇跡之一。

大家請看，城墻外三米多的垛子，垛子上的長方形上的"口子，那口子是望口和射口，是用打仗用的。還有隔三百多米的城臺，城臺是用屯兵和互相呼應用的。

各位游客，那是可沒有飛機、火車、汽車，和起重機，都是古代勞動人們，把一塊塊重兩三斤的石頭，都靠上去的。難怪被稱為七大奇跡之一的。

參觀完了長城，要千萬要記得這氣魄雄偉的長城。大家就請自由觀賞。謝謝大家了。

撫仙湖位于澄江、江川、華寧三縣間，距昆明60多公里。湖面積212平方公里，僅次于滇池和洱海，為我省第三大湖。最深處為155米，是我省第一深水湖泊。除東北長白山火山口湖──天池外，撫仙湖又是我國已知的第二深水湖泊。唐樊綽所寫《蠻書》，稱撫仙湖為大池。

《澄江府志》說：“量水川即唐書梁水縣（今澄江、江川一帶），大池，撫仙湖也?！焙蠓Q羅伽湖，據(jù)《明史·地理志》記載：澄江府“北有羅藏山（現(xiàn)名梁王山），南有撫仙湖，一名羅伽湖”。得此名可能和宋、元時南詔、大理段氏在澄江設羅伽部有關(guān)。

撫仙湖名與一個神話故事有關(guān)：相傳玉皇大帝派了天上的石、肖二仙到人間巡查，來到滇中，只見一池碧水，波光粼粼，兩仙人被湖光山色所迷，忘了回返，變?yōu)閮蓧K并肩搭手的巨石，永遠站立湖邊。過去湖東南方有兩石并肩搭手倚立，據(jù)說就是石、肖二仙，在湖上駕舟遙望，還能若隱若現(xiàn)地看到兩仙人在觀賞，為留其跡，故名撫仙湖。

沿湖山川秀麗，勝景很多。西面的尖山平地拔起，狀如玉筍，雄偉峻峭，被稱為“玉筍擎天”；東部有溫泉，當?shù)亟袩崴?，泉口甚多，從山腳一直延伸到湖底，涌水量大，水溫一般在４０℃左右，水質(zhì)含硫，是沐浴、療養(yǎng)的理想之地；東北面的回龍山如大象長鼻，故稱象鼻嶺；南面山間的海門河，僅長一公里多，隔山連江川的星云湖，河中段有一堵伸到水面的赭色石壁，稱“界魚石”，其旁還有一塊石碑，有詩說明星云湖棲息之大頭魚，撫仙湖生長的抗浪魚，以石為界，不相往來。

古往今來，“界魚石”曾吸引過無數(shù)游人，現(xiàn)已辟為公園，供人們游覽。離“界魚石”西側(cè)１００多米處，還有一座始建于明天順四年（公元1460年）的海門橋，無桅桿的木船可從橋下過往于星云湖、撫仙湖間，橋身精雕細刻，美觀大方。

湖中西南面，原有兩個小島，名大孤山和小孤山。明代曾建一座“飲虹橋”把兩島連接起來，明末一夕風雨把橋和小孤山蕩盡?，F(xiàn)存大孤山，島成橢圓形，似如雞蛋，面積約半平方公里。上有巖洞，還有山峰，比湖面高40多米，面水一側(cè)多斷巖，沿島湖水深奧莫測。島中央舊有千歲松柏，為宋時大理國段氏所遺，但早已焚毀。明時很多名人、學士以島為樂園，捐助錢銀，興建殿閣，逐漸出現(xiàn)了飛檐細雕的建筑群。至崇禎年間，島上已具規(guī)模，計有殿八、閣五、亭三、堂一、庵一，還有一座銅塔，塔基廣五尺，共13層，塔上有佛像、鈴鐸、扁額、對聯(lián)，備極奇巧。孤山島為當時澄江勝景。

清朝江川令彭賢于康熙二十一年（1682年）在《重修孤山寺記》中這樣寫道：“孤山向為迤東勝景，辟草攀蘿，遂躋其巔，媽由爛柯石，探南無洞，登弄珠巖，俯魚樂國，眾山獻翠，兩海環(huán)碧，頗如吾楚瀟湘洞庭。”蜀人楊慎也曾到孤山飽覽風光，留下了一些詩篇。當時游人、隱士所留大量詩詞、碑記說明：孤山不僅是“巍然形勝冠南州”，而且是“遷人騷客停留者不可勝紀”的地方。

但清朝初年，戰(zhàn)火四起社會**，孤山的古建筑遭到了毀壞。清康熙十七年（公元1678年）雖有澄江知府王貞宇重建孤山，也只修了座孤山寺，已不及當年之宏偉。到民國黨時期，只留下一座破廟了。

如今，孤山已經(jīng)獲得新生，并呈現(xiàn)著一派生機。撫仙湖是個高原斷陷湖泊，湖面海拔1720米，三面環(huán)山，一面接著澄江壩子。湖面北部寬闊而深，南部狹小而淺，中部細長，似如葫蘆。湖底不平，到處是巖石暗礁，起伏很大。湖水主要來自雨水聚積，并南受上游星云湖注入，北有澄江梁王河、東大河、西大河及西龍?zhí)丁崴恋娜魅?，東面的海口河是唯一的出水口，匯南盤江，歸南海。

撫仙湖屬淡水湖泊。湖水呈藍綠色，含磷量高，透明度一般4至5米，有的可達7至8米。因此，撫仙湖的湖水清澈而透明。明末徐霞客在他的滇游日記中寫道：“滇山唯多土，故多壅流成海，而流多渾濁，唯撫仙湖最清。”徐霞客得出撫仙湖最清的結(jié)論是有科學道理的。因為匯入撫仙湖的水，首先流入星云湖進行了沉淀，再經(jīng)過一公里長的海門河入撫仙湖，水就很清了。而撫仙湖本身所接納之河流，源頭都在沿湖一帶山脈，長度都沒有超過10公里，又多屬泉水，也無渾濁之泥沙。比如，西大河水源主要是西龍?zhí)度@股泉水每天以5萬多立方米的水量涌出，流程也只4公里左右，還有如熱水塘的泉水就在湖邊，有的就出在湖底。其他河流，洪水季節(jié)雖帶

一點泥水，但雨過即停，且湖水深，沉底之泥沙，任憑風浪再大，也難翻起濁水來，這就是撫仙湖水清的原因。由于湖周圍自然環(huán)境沒有受到大的破壞，至今，撫仙湖仍然是云南省未受到污染的湖泊。詩人們形容為“琉璃萬頃”，這是一點也不夸張的。它是云貴高原上一顆晶瑩的明珠。波濤翻動時，白浪如朵朵睡蓮競相開放，又似串串銀鏈滾動；無波時如明鏡般一片澄清碧綠。遠出近水，洲島錯落，使人心曠神怡，爽快清新。撫仙湖因湖水深，風浪大，湖中的挺水植物和浮游植物不易生長，浮游生物以及底棲生物如螺螄、蚌、蝦也很少，只在沿湖淺水一帶才有生長。這種多風的水域環(huán)境，使湖內(nèi)主產(chǎn)抗浪魚，也是撫仙湖的特產(chǎn)。

撫仙湖的水利資源相當豐富，蓄水量達185億立方米，等于我省第一大湖滇池和第二大湖洱?？傂钏康乃谋?。引湖水能灌溉沿岸良田，又有航運之便。更主要的是，出水口的?？诤勇洳詈艽?，河長僅15.25公里，落差達385米，經(jīng)勘察可分六級建成梯級站。現(xiàn)在澄江和華寧兩縣人民已建成兩級，其中有一級還與昆明電力并網(wǎng)，源源不斷的電流，輸往城鎮(zhèn)和農(nóng)村，為滇中工農(nóng)業(yè)提供了動力。

各位貴賓：

大家好！我是你們今天的導游員。

今天就由我來帶領(lǐng)大家游覽典型的私家園林——可園，可園始建于清朝道光三十年（1850年），其始建者為東莞博廈村人——張敬修。他是一名武將，官至江西按察使署理布政使，相當于現(xiàn)在的省長，而他又是一介文人，琴棋書畫樣樣精通。

大家請看，正門口“可園”兩個大字是張敬修的親筆書法，每字都是一筆寫成，寫得蒼勁有力，顯示了他的藝術(shù)功底。

為什么叫可園呢？園子本來張敬修起名叫做“意園”，因為園林修好了以后，園主人經(jīng)常邀請文人雅士過來聚會，并且會問他們，自己修建的園林大家感覺怎樣啊？朋友都說“可以，可以啊”。園主聽多了覺得可以的以字和意義的意字相諧音，那可字在意字之前就更勝一籌了，就把意園改成了可園。

我們首先進入的是草草草堂，可能你會問，怎么會有這么奇怪的名字啊？草堂就草堂，還來個草草草，其實啊這個是園主人做人格言！因為張敬修認為：“用餐也草草，住宿也草草，但是做人不能草草”，故起了這三草堂名來時時提醒自己。東莞籍中山大學教授李五湖先生為這草堂作了一句對聯(lián)，是這樣子寫的：“草草原非草草，堂堂敢謂堂堂”。

在欣賞園林風光的同時，還可以領(lǐng)略到中國古典文化的博大精深的內(nèi)涵，可園可真是一個充滿雅意文風之地。

各位團友們，順德清暉園、番禺余蔭山房、佛山梁園、東莞可園合稱廣東四大名園。然而與其他三大園林想比，可園的意義又遠遠不只是私家園林那么簡單，它孕育了著名的嶺南畫派。所以可園的聲譽還同兩位先生有關(guān)，這兩位先生我們俗稱“二居”，即居巢和居廉。是清末著名的花鳥畫家，二居曾經(jīng)作為張敬修的幕僚生活在可園長達將近二十多年，在可園里長年作畫，使其創(chuàng)造了撞粉、撞水的居派花鳥畫法，是后來嶺南畫派的開山鼻祖。像嶺南畫派的創(chuàng)始人高劍父，陳樹人都是居廉的弟子。

話說之間，我們已經(jīng)來到前方的“可軒”。這就是園主的客廳。此房不僅門罩透雕成桂花形，地面也是桂花圖案，因此，又稱“桂花廳”。據(jù)說興建可軒地板時，要求每個工匠每天加工不得超過兩塊，多了不但不賞，反而要罰，因此保證了做工的質(zhì)量，所以至今完整無缺。

大家看到地板中間的那個小孔里沒有，知道是干什么用的嗎？呵呵，很多人都以為是用來排水的一種器具，畢竟中國人喜歡喝茶，但事實上它是為客人送風送香的，當年主人在隔壁小房放一個鼓風機，有仆人在隔壁的小房里用鼓風機鼓風，鼓風的時候再加上些桂花的香料，風由地下的銅管慢慢地冒出，涼風陣陣，所以現(xiàn)在我們稱他為“古代空調(diào)”，這些都反映了古人的生活形式與智慧。

來到這間房子呢，叫做雙清室。雙清室它的起名之意來自“人性雙清”，說是人和環(huán)境之間的和諧。那在這里呢有三個地方比較值得大家了解。首先是我們四周的彩色玻璃，它有四種顏色，分別代表著春夏秋冬四季。當陽光照射在彩色玻璃上，是非常的漂亮，同時也減低了陽光的強度。因為明清時玻璃還是比較昂貴的物品，這些彩色玻璃是當時從西歐、法國和意大利進口而來。那么第二點大家可以留意一下，整個雙清室的平面布局、地面磚、窗戶的結(jié)構(gòu)，都是呈一個繁體的“亞”字型，所以雙清室又叫做亞字廳。那第三個就是這間房間里面最珍貴的文物，就是大家斜對面紅色玻璃上的這些字，這些字就是剛剛為大家介紹二居里面居巢先生所創(chuàng)作的，它當年是一首完整的詩詞，一共35個字，現(xiàn)在僅存19個字。

走過雙清室，請大家轉(zhuǎn)過身來，現(xiàn)在大家看見的就是邀山閣，邀山閣是“邀山入閣”的意思，因為推開窗戶近可見黃旗名山，遠可見羅浮仙山。它整個造型是碉樓式的，非常有特色，高17.5米，共四層。第四層是木質(zhì)結(jié)構(gòu)。這邀山閣又被當?shù)匕傩辗Q為“定風樓”，因為它四面通窗，僅以10根木柱放在10個石墩上，雖無一釘一鐵，但經(jīng)歷百年雨都安然無恙。邀山閣有兩“最”，首先呢，它是當年東莞縣城的最高樓層建筑，第二最，它就是清代四大名園里面最高的古建筑。

那現(xiàn)在就讓我?guī)ьI(lǐng)大家登上邀山閣最高層，領(lǐng)略一下可園的周邊環(huán)境。整個可園無論在建筑，還是意境上，都包含了可以、可人、無可無不可這三層意思，因為園主人張敬修在仕途上三起三落。所以他教育子孫在仕途上可行則行，應止則止。整個園區(qū)除了可軒，還有可亭、可舟、可堂等一系列以可字命名的建筑，由于時間的關(guān)系，我為大家在可園的講解到此告一斷落，感謝各位嘉賓對我講解的耐心傾聽，謝謝各位。