第一篇：爸爸媽媽我愛你

《爸爸媽媽我愛你》主題班會(huì)評(píng)價(jià)

我雖然從事教育工作三十多年了，也曾經(jīng)做過班主任工作。但如何做好學(xué)生的思想教育和正確的疏導(dǎo)工作還有很多的欠缺，平時(shí)自己覺得費(fèi)了很大的心思，花了不少功夫，還是收不到理想的教育效果。今天，通過這次心理健康的培訓(xùn)，特別是觀看了《爸爸媽媽我愛你》這個(gè)主題班會(huì)，自己感受頗深，從中汲取了如下的經(jīng)驗(yàn)：

一、課堂靈活多樣，別開生面

課堂在兩位小主持人的主持下，在眾多同學(xué)的演繹下，讓人感動(dòng)而又有深意的場景不斷被同學(xué)呈現(xiàn)出來。同學(xué)們把爸爸媽媽的辛苦，以及對(duì)自己的無微不至的愛，同學(xué)們由不懂事到懂事的過程展現(xiàn)出來。同學(xué)們敞開心扉，暢所欲言，不搞一言堂，人人都有參與的機(jī)會(huì)，都有發(fā)表言論的自由。最終能夠體會(huì)到了父母的愛，從內(nèi)心深處發(fā)出爸爸媽媽我愛你的心聲。

二、教師語言的藝術(shù)性

語言的藝術(shù)性體現(xiàn)了和諧的氛圍，一堂成功的主題班會(huì)課，班主任的主導(dǎo)地位，主人體在富有感染力和教育性的語言，教師在課堂的開始部分，用一篇課文導(dǎo)入本課，通過那篇課文，教師用學(xué)生不能記住爸爸媽媽生日的事實(shí)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入課堂所創(chuàng)設(shè)的情境，使學(xué)生消除了恐懼心理，沒有了壓力，和老師之間沒有了距離，得以在民主、和諧的氛圍中敞開心扉，暢所欲言，主動(dòng)配合，使班會(huì)在圍繞主題的前提下，有條不紊的開展下去。

教師的傾情投入也是本課的一大亮點(diǎn)，在課堂尾聲部分，教師聲情并茂，用發(fā)生在身上的一件真實(shí)的事例，對(duì)學(xué)生進(jìn)行最真實(shí)的教育，告訴同學(xué)們你只有一個(gè)爸爸，只有一個(gè)媽媽，要愛你的爸爸媽媽，不要讓：子欲養(yǎng)而親不待的悲劇發(fā)生在自己身上。

三、明確的主題

一堂好的班會(huì)首先要做到主題明確。教師針對(duì)四年級(jí)孩子們的一個(gè)共同點(diǎn)，家庭條件大多比較好，沒有受到什么挫折，衣來伸手，飯來張口，父母所做的一切都是理所當(dāng)然的，不會(huì)感恩的現(xiàn)象，確立了本次班會(huì)的主題：爸爸媽媽我愛你。因?yàn)樾⒕锤改甘侵腥A民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，能愛自己父母的人，才能愛他人，才能愛社會(huì)，才能愛我們偉大的祖國，由小見大，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。愛爸爸媽媽，不要停留在口頭上，要落實(shí)在行動(dòng)上，在日常生活小事上關(guān)心父母，理解父母。這是最真實(shí)的愛，這是孩子們發(fā)自肺腑的愛。明確的主題，讓一節(jié)課有的放矢。

四、內(nèi)容不空洞，形式不單調(diào)。

這節(jié)主題班會(huì)課不但主題鮮明，而且有充實(shí)的內(nèi)容。如：班主任教育學(xué)生要積極面對(duì)自己的過去和現(xiàn)在，從中體會(huì)父母的愛，平日里和父母之間產(chǎn)生了隔閡和沖突，對(duì)此不否認(rèn)，不漠視，也不夸大，積極和父母溝通，走近父母，親近父母，努力化解，與父母攜手同行，教師在課上就像一位成功的交響樂指揮家，不斷地引導(dǎo)學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，學(xué)生也能根據(jù)自己的理解，紛紛談出自己的真實(shí)想法和做法，面對(duì)缺點(diǎn)，不回避。由于活動(dòng)內(nèi)容的真實(shí)、生動(dòng)，形式不單調(diào)，師生互動(dòng)，有具體的教育性和針對(duì)性，使得這個(gè)主題班會(huì)《爸爸媽媽我愛你》開得很成功。

綜上所述，這次的心理健康譚上得好，給我們每一位教師上了一堂好課，今后更應(yīng)引起全社會(huì)的重視，要想做好一位教師，特別是一位優(yōu)秀的班主任，一定要掌握不同年齡段的學(xué)生的心理狀況，有針對(duì)性，以點(diǎn)帶面，做好正確的引導(dǎo)和科學(xué)的培養(yǎng)，使其健康成長。

第二篇：爸爸媽媽我愛你

爸爸媽媽，我愛你們

爸爸媽媽，我愛你們“世上只有媽媽好??”這首歌我小時(shí)候就會(huì)唱。如果現(xiàn)在讓我唱的話我會(huì)唱，“世上爸爸也很好??”我的爸爸是一個(gè)公司負(fù)責(zé)人，每天早出晚回，總是那么幸苦。爸爸到底是干什么工作?-

我不禁有一個(gè)想親眼見一見的念頭。正好，現(xiàn)在放暑假了。我告訴爸爸我想跟他一起去上班。看看他怎么工作的。爸爸開始不同意，我苦苦哀求了好長時(shí)間他才勉強(qiáng)答應(yīng)。-

第二天一早，爸爸就叫我起床，我揉揉惺忪的眼睛，看了看時(shí)間，剛好6：30.我嘟囔著：“干嘛，老爸，我還沒睡醒呢！”爸爸說：“你不是要和我去公司嗎？怎么不去了？”“哦”對(duì)呀，我想起昨天說的事，連忙起床洗漱后，我和爸爸一起草草吃了媽媽為我們準(zhǔn)備的早飯就出發(fā)了。剛坐上車，我就問爸爸要坐多長時(shí)間才到？他說很快的。車經(jīng)過了一站又一站，我有些困了，不知不覺在車上睡著了。不知睡了多長時(shí)間，車忽然一陣顛簸，我被驚醒了，問爸爸還有多遠(yuǎn)。爸爸說：“快了，快了?！蔽蚁耄禾炷?，好遠(yuǎn)啊。難道爸爸每天就這樣上班嗎？我感到爸爸為了我們我們這個(gè)家多么不容易，他多辛苦啊，可我以前從來不知道。終于到了，我跟爸爸一起下車，剛走幾步，就有人打電話給我爸爸。爸爸聽了急忙將我送到他公司去，跟我說他要出去有點(diǎn)事，過一會(huì)就回來，讓我在他公司等他。我坐在爸爸的位置上，東摸摸西看看，時(shí)間都過去了兩個(gè)小時(shí)了，爸爸還沒回來。我一直等，我桌子上能看懂的書都看了個(gè)遍。爸爸才回來。我都餓得前胸貼后背了?？砂职终f等一會(huì)，手里還有點(diǎn)事要先處理，再去吃飯。吃好飯爸爸顧不上休息。遞給我兩本書他又開始工作了。我就一個(gè)人在邊上邊看書邊等他，知道下午5：00爸爸才坐下來說：“今天工作就到這兒，回家?！钡搅思?，媽媽還沒下班，爸爸又一頭鉆進(jìn)廚房燒飯，炒菜??-

飯好了，媽媽回來了我們一起吃晚飯，看著爸爸既高興又疲倦的樣子，我心里頓時(shí)對(duì)爸爸產(chǎn)生了幾分崇敬。心想：爸爸，你工作原來這么辛苦??！媽媽也差不多是這樣的吧！親愛的爸爸媽媽，你們辛苦了。我愛你們！-

第三篇：爸爸媽媽我愛你

爸爸媽媽我愛你

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、欣賞故事，感受故事中所表達(dá)的愛并嘗試用語言、行為等方法大膽表現(xiàn)。

2、體驗(yàn)愛和被愛的快樂情感。

3、懂得怎樣用實(shí)際行動(dòng)來關(guān)心父母、尊敬長輩。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、故事《快樂的家》，爸爸媽媽寫給孩子的信，感恩的心（歌曲）課件。

2、愛心卡。

三、活動(dòng)過程：

（一）欣賞故事《快樂的家》。

1、小兔樂樂有一個(gè)快樂而溫馨的家，聽樂樂在說什么？怎么說的？他們的心情會(huì)怎樣？

2、樂樂說出了自己對(duì)爸爸媽媽的愛，那你們愛爸爸、媽媽嗎？

（二）、傾聽書信，爸爸媽媽對(duì)小朋友的愛。

1、你們聽后有什么感受？

2、用信可以傳遞我們的愛。

總結(jié)：每個(gè)人都有爸爸媽媽，他們天天為我們忙碌著，的確很辛苦，我們也要好好的回報(bào)父母。

（三）、你對(duì)爸爸媽媽的愛

（一）欣賞課件并提問：可以讓家長拍下工作時(shí)DV讓幼兒觀看

1、你看到的小朋友是怎樣愛爸爸媽媽的？

2、在日常生活中，你是怎樣愛爸爸媽媽的？

（四）“悄悄話”愛心卡。請個(gè)別家長到教室訪問。

我們愛爸爸媽媽的方式很多很多，為了表達(dá)對(duì)他們的愛，把我們的心愿說在愛心卡上，送給爸爸媽媽。

（五）表演歌曲《感恩的心》

（六）活動(dòng)結(jié)束。

第四篇：爸爸媽媽,我愛你

爸爸媽媽，我愛你

整理：微博控必上的微博網(wǎng)

穿著有趣的卡通衣，張開大大的翅膀，“雞媽媽”和后面一群活潑可愛的“雞寶寶”們在兇猛的“老鷹”爸爸追逐下左躲右閃，周圍不時(shí)爆發(fā)出陣陣笑聲。原來這是衛(wèi)國小學(xué)5月8日舉行的親子活動(dòng)過程中妙趣橫生的一幕?；顒?dòng)由一二年級(jí)的家長和學(xué)生參加，女家長做雞媽媽，男家長做老鷹爸爸，孩子們當(dāng)然就是可愛的雞寶寶了。

為了引導(dǎo)孩子們用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)父母的感恩之情，教孩子愛家庭、愛父母、愛親人、愛師長，懂得感謝幫助過自己的人，衛(wèi)國小學(xué)的老師在母親節(jié)來臨之際舉行“我輕輕地告訴你，爸爸媽媽我愛你”的親子活動(dòng)。此次活動(dòng)以豐富多彩的親子游戲?yàn)榍腥朦c(diǎn)，邀請家長來到學(xué)校和孩子們一起分享游戲的快樂和成長的快樂！一二年級(jí)的家長和孩子開展老鷹抓小雞的游戲，三四年級(jí)的家長和孩子互喂吃西瓜，五六年級(jí)學(xué)生進(jìn)行拔河比賽，最后老師和家長的同場拔河競技更是別開生面。“媽媽的辛苦不讓你看見，外面的事不在她心里面，有空就去多握握她的手，把手牽著一起夢游。聽媽媽的話別讓她受傷，想快快長大才能保護(hù)她??”當(dāng)周杰倫的歌曲《聽媽媽的話》響起時(shí)，全場家長老師和孩子跟著音樂律動(dòng)。在這次活動(dòng)中孩子們把自己對(duì)媽媽的愛融進(jìn)了點(diǎn)燃的蠟燭和親手送上的“母親花”——康乃馨。

“小時(shí)候我們常依偎在媽媽的懷抱，還是3歲孩童時(shí)是媽媽懷里的乖寶寶，從什么時(shí)候起已不再與媽媽相互擁抱了，是害羞在我們和媽媽之間拉開了距離。今天讓我們張開雙臂輕輕擁抱自己的媽媽吧，把自己對(duì)媽媽的感謝融進(jìn)這無聲的擁抱中?！痹谥鞒秩说母腥说慕庹f中，許多母子、父女、師生、孩子相互擁抱。

如今很多孩子不知道父母的生日，不了解自己的父母，為此衛(wèi)國小學(xué)的老師特地設(shè)計(jì)了《不知道的世界---我的媽媽》調(diào)查問卷表，讓孩子通過回家調(diào)查填寫20個(gè)和媽媽密切相關(guān)的問題了解媽媽，熱愛媽媽。

“誰言寸草心，報(bào)得三春暉?！毙燎谂嘤⒆拥母改附o了孩子無私的愛，父母的愛比山還高，比海還深。然而隨著孩子年齡的增長，他們越來越不了解父母了，更是因?yàn)樾邼苌佼?dāng)面表達(dá)自己對(duì)父母的愛。衛(wèi)國小學(xué)舉行的“我輕輕地告訴你，爸爸媽媽我愛你”的親子活動(dòng)就是在弘揚(yáng)中華民族孝敬父母的傳統(tǒng)美德，為兒女向父母表達(dá)自己內(nèi)心的感激之情提供互動(dòng)平臺(tái)，用自己的方式告訴父母——爸爸媽媽我愛你

第五篇：爸爸媽媽,我愛你

我眼中的爸爸媽媽

尊敬的評(píng)委老師，同學(xué)們： 大家好！

今天我來和大家說說我眼中的爸爸媽媽。我的爸爸是個(gè)和藹可親、笑口常開的模范爸爸。我的媽媽，是一個(gè)既關(guān)心我，工作又很負(fù)責(zé)的好媽媽。

首先來說說我的爸爸。從我記事起，爸爸就幾乎很少在家吃飯，不是別人請他，就是他請別人。有一次，我感冒發(fā)燒了，媽媽立刻打電話給爸爸讓他回來，我知道，爸爸每天都有很多客戶，要不是大事，他絕不會(huì)輕易回來的?？蛇@次，媽媽打完電話10分鐘左右，他就回來了，他一進(jìn)門就焦急地問：“怎么樣，高燒厲不厲害啊?”？我看他急得進(jìn)門后鞋都沒換，進(jìn)來抱著我就去了醫(yī)院。晚上，醫(yī)院靜得可怕，連鹽水滴下來的聲音都聽地見，我迷迷糊糊睡著了，可爸爸卻一直不敢睡，我看的出來，其實(shí)他已經(jīng)很困了，可他使勁不讓自己睡著，怕什么時(shí)候鹽水掛完了都沒人管。等我再次醒來的時(shí)候，已經(jīng)是第2天早上了，再一看，我躺在自己的床上，卻發(fā)現(xiàn)爸爸趴在我的床邊睡著了，啊，原來爸爸守了我一夜，我的心頭一陣觸動(dòng)，一股辛辣涌上心頭，嗓子像堵了一層棉花，眼睛頓時(shí)朦朧了。下面再說說我的媽媽，我的媽媽是個(gè)皮膚白皙，年輕漂亮又工作忙碌的人。我感覺她永遠(yuǎn)都有忙不完的工作。休息加班更是數(shù)都數(shù)不完。我都記不清媽媽上次帶我出去玩是什么時(shí)候了。雖然上學(xué)放學(xué)都沒有媽媽的接送，她也很少陪我玩耍。但是每天早晨桌子上都會(huì)放著媽媽給我準(zhǔn)備的營養(yǎng)早餐。我知道，我每天早晨吃的不僅僅是早餐，更是媽媽對(duì)我濃濃的愛。

在我的眼中，爸爸媽媽對(duì)我的愛是埋藏在心底的愛。他們從不把疼我愛我掛著嘴邊。只是默默的為我付出不求回報(bào)。我為我有這么好的爸爸媽媽而自豪！他們永遠(yuǎn)是我最最喜愛的人！