第一篇：牛頓的童年

牛頓的童年

每個(gè)人都有童年，科學(xué)家的童年也跟同學(xué)門(mén)一樣，愛(ài)玩、愛(ài)問(wèn)為什么，不過(guò)有時(shí)他們玩地很特別。

英國(guó)物理學(xué)家牛頓，童年時(shí)代喜歡做機(jī)械模型和思考問(wèn)題，媽媽給他一點(diǎn)零花錢，他都用來(lái)買木工工具，來(lái)做小風(fēng)箏、小風(fēng)車、漏壺，都很精巧。

依次，鎮(zhèn)里安裝了一架用于水利灌溉的風(fēng)車。大家都感到新奇，從老遠(yuǎn)的地方跑來(lái)看。牛頓趴在草地上看了一天，風(fēng)兒吹，車兒轉(zhuǎn)，能磨面，能灌溉，牛頓看地入神了?；氐郊?，牛頓找來(lái)工具，叮叮當(dāng)當(dāng)干起來(lái)，做成了一個(gè)風(fēng)車的小模型。小風(fēng)車很精巧，牛頓想讓同學(xué)都看一看。于是，他把風(fēng)車帶到了學(xué)校，擺在桌子上，用扇扇一扇，風(fēng)車就轉(zhuǎn)起來(lái)。同學(xué)滿一邊看一邊說(shuō)：“太妙了！太妙了！”看著看著一個(gè)同學(xué)提出了一個(gè)問(wèn)題：“為什么風(fēng)車會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)呢？”“是?。槭裁床簧染筒晦D(zhuǎn)了呢？”大家一起問(wèn)牛頓。“這，這道理，我也不懂。”牛頓羞地滿臉通紅。從此以后，牛頓懂得了做事情既要?jiǎng)邮?，更要?jiǎng)幽X，一定要弄清為什么。從此他讀書(shū)更加用功了，有時(shí)，媽媽讓他去趕即使賣東西，啊卻做在籬笆下津津有味地讀書(shū)；媽媽昂他放牛，他一心只管讀書(shū)，結(jié)果迷了路。讀書(shū)多了，牛頓又長(zhǎng)了許多知識(shí)，不僅會(huì)模仿，而且還有創(chuàng)造。

有一天，牛頓做了一燈籠掛在風(fēng)箏的尾巴上。夜晚，點(diǎn)著的燈籠隨著風(fēng)箏飛到空中，隨風(fēng)飄動(dòng)，非常好看，鄰居看到天空中的這種奇怪的情景，非常驚訝以為是出現(xiàn)了彗星。牛頓6歲的時(shí)候，有一天狂風(fēng)怒吼，大雨傾盆，人們都已躲到屋子里，可牛頓卻偏偏跑到暴風(fēng)雨中，一會(huì)兒頂著風(fēng)走去，一會(huì)兒順著風(fēng)回來(lái)，看著走路的速度差多少，計(jì)算一下風(fēng)的力量有多大。

牛頓童年時(shí)代能想出別人小不到的玩法，從中他發(fā)現(xiàn)了許多問(wèn)題，養(yǎng)成了探索大自然秘密的習(xí)慣和興趣，最后，終于成為一為偉大的科學(xué)家。

如果說(shuō)我所看的比笛卡爾更遠(yuǎn)一點(diǎn)，那是因?yàn)檎驹诰奕思缟系木壒省?--牛頓（英國(guó)）

無(wú)知識(shí)的熱心，猶如在黑暗中遠(yuǎn)征。---牛頓（英國(guó)）

你該將名譽(yù)作為你最高人格的標(biāo)志。---牛頓（英國(guó)）

我的成就，當(dāng)歸功于精微的思索。---牛頓（英國(guó)）

你若想獲得知識(shí)，你該下苦功；你若想獲得食物，你該下苦功；你若想得到快樂(lè)，你也該下苦功，因?yàn)樾量嗍谦@得一切的定律。---牛頓（英國(guó)）

聰明人之所以不會(huì)成功，是由于他們?nèi)狈?jiān)韌的毅力。---牛頓（英國(guó)）

勝利者往往是從堅(jiān)持最后五分鐘的時(shí)間中得來(lái)成功。---牛頓（英國(guó)）真理的大海，讓未發(fā)現(xiàn)的一切事物躺臥在我的眼前，任我去探尋。

——牛頓

第二篇：《牛頓》讀后感

晚上睡覺(jué)前，和兒子讀上兩段《牛頓》，了解這位偉大科學(xué)家的一生，是一天中最期待的事情。兒子讀了這本書(shū)對(duì)科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，深深的被這位科學(xué)家的故事吸引住了。我也被牛頓的執(zhí)著所感動(dòng)了。

我感觸最深的是，牛頓變得勤奮向上，是因?yàn)橐患∈率顾一亓俗孕藕妥宰?。牛頓從小生活在一個(gè)貧窮的家庭中，與外婆相依為命。在外婆眼中，牛頓是個(gè)與眾不同的孩子。外婆忙于生計(jì)，小牛頓經(jīng)常一個(gè)人呆在家里，遇到問(wèn)題，只能自己動(dòng)腦筋。這樣，牛頓從小就養(yǎng)成了獨(dú)立思考，不愛(ài)說(shuō)話的習(xí)慣。小牛頓性格有些孤僻，同學(xué)們都欺辱他。當(dāng)時(shí)，學(xué)校有個(gè)霸王叫喬治，把他的小水車弄壞了，還侮辱了牛頓。憤怒的牛頓好好教訓(xùn)了喬治。從那以后，也沒(méi)有誰(shuí)敢無(wú)端欺辱牛頓了。這次小小的勝利，也讓小牛頓找回了自信，牛頓像變了個(gè)人似的，變的勤奮好學(xué)了。

自信對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)多么地重要??！尤其對(duì)于孩子！在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，我要多鼓勵(lì)孩子，引導(dǎo)孩子，保護(hù)好孩子的好奇心，發(fā)現(xiàn)孩子的興趣所在，讓孩子在玩樂(lè)中找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

第三篇：牛頓讀后感

讀《牛頓》有感

牛頓，這個(gè)家喻戶曉的名字，從小就響在我的耳畔，說(shuō)了解也不怎么了解，只是知道不少他的典型事例。

依撒克·牛頓（1642－1727）英國(guó)科學(xué)家。他發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力定律，建立經(jīng)典力學(xué)的基本體系，在光學(xué)、熱學(xué)、天文學(xué)方面都有創(chuàng)造性的貢獻(xiàn)，在數(shù)學(xué)方面又是微積分的創(chuàng)始人之一。三百多年前的一天晚上，一位青年坐在花園里觀賞月亮。他仰望那鑲著點(diǎn)點(diǎn)繁星的蒼穹，思索著為什么月亮?xí)@著地球運(yùn)轉(zhuǎn)而不會(huì)掉落下來(lái)。忽然，有個(gè)東西打在了他的頭上，這并不很重的一擊，把他從沉思中驚醒。他低頭一看，原來(lái)，是一只熟透的大蘋(píng)果從樹(shù)上掉落下來(lái)。他撿起蘋(píng)果，又一次陷入了沉思：為什么蘋(píng)果不落向兩旁，不飛向天空，而是垂直落向地面？這一定是地球有某種引力，把所有的東西都引向地球。青年眼睛一亮：蘋(píng)果是這樣，月亮也是如此，月亮一定是在地球引力的吸引下做高速運(yùn)轉(zhuǎn)。因?yàn)橛幸Γ顾荒苓h(yuǎn)離地球；因?yàn)橛兴俣?，使它不?huì)像蘋(píng)果一樣掉落下來(lái)……夜?jié)u漸地深了，青年手中拿著蘋(píng)果，開(kāi)心地笑了。他就是發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力的英國(guó)科學(xué)家牛頓。這一年，他才24歲。牛頓在12歲的時(shí)候進(jìn)入格蘭鎮(zhèn)小學(xué)讀書(shū)。他從小就非常熱愛(ài)科學(xué)，經(jīng)常制造一些靈巧的小機(jī)械。他自己制作了一個(gè)小巧的水鐘，是仿照沙漏的作法制成的。用一個(gè)小水池，使池中的水緩緩流出，水面逐漸降低，水面上的浮標(biāo)就跟著逐漸

下降，于是帶動(dòng)指針轉(zhuǎn)動(dòng)，指示時(shí)刻。

牛頓是個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人。他常說(shuō)：“無(wú)論做什么事情，只要肯努力奮斗，是沒(méi)有不成功的。”正是這種頑強(qiáng)的精神，帶領(lǐng)牛頓登上科學(xué)群山那一個(gè)又一個(gè)巔峰。

牛頓在從事科學(xué)研究工作時(shí)，常常會(huì)忘記自己和別人的存在，陷入一種“癡迷”的狀態(tài)——有一次，他請(qǐng)朋友到家里做客。當(dāng)他走出房門(mén)去拿酒時(shí)，忽然想起關(guān)于月球軌道的運(yùn)算，于是就把請(qǐng)客的事忘到了九霄云外，自顧自地忙著計(jì)算起來(lái)。朋友知道牛頓的脾氣，只好自己吃掉了盤(pán)子里的雞，把骨頭吐在了桌子上。牛頓終于計(jì)算完了，這才想起請(qǐng)客的事。走回桌前一看，雞只剩下了骨頭，他恍然大悟地說(shuō)：“我以為我還沒(méi)有吃飯呢，原來(lái)已經(jīng)吃過(guò)了?！?/p>

盡管牛頓在科學(xué)上取得了巨大的成就，卻仍然十分謙虛。他曾這樣說(shuō)過(guò)：“如果我所見(jiàn)的比笛卡爾（法國(guó)17世紀(jì)著名數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家和哲學(xué)家）要遠(yuǎn)一點(diǎn)兒，那是因?yàn)槲沂钦驹诰奕说募缟系木壒??！?/p>

牛頓廢寢忘食的精神，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，謙遜的美德值得我們學(xué)習(xí)。

第四篇：我+牛頓

人物：蕭柳

二十一世紀(jì)的中學(xué)生

劉偉

二十一世紀(jì)的中學(xué)生

蘇凱

二十一世紀(jì)的中學(xué)生

秋韻

二十一世紀(jì)的中學(xué)生

中年女教師

女博土

場(chǎng)景：[2050年的一天，蕭柳獨(dú)自一人在家中的電腦前上課。電腦里是一位中年女教師，正在為他上物理課。]

中：好，請(qǐng)把牛頓第一定律敘述一遍。

蕭：牛頓第一定律就是質(zhì)量不變定律。

中：錯(cuò)了，蕭：唉，我就是記不住這物理概念。

中：請(qǐng)將桌面主頁(yè)翻至下一頁(yè)。

蕭：又要干嘛了，花頭透來(lái)，[蕭柳單擊鼠標(biāo)。]

哎，又寫(xiě)作文了，(讀屏幕)科技小論文一《我心目中的二十一世紀(jì)》。這篇文章怎么寫(xiě)，—-要求是在本世紀(jì)過(guò)半時(shí)結(jié)合現(xiàn)實(shí)展望未來(lái)，合理想象，字?jǐn)?shù)1000字，保存在下列文件，發(fā)往以下網(wǎng)址……

[蕭柳氣極敗壞地將電腦關(guān)上。]

蕭：這么煩，今天的課不上了!唉,這下能找同學(xué)玩了，找誰(shuí)哪，找蘇凱吧!

[打鍵盤(pán)，輸入電話號(hào)碼，頃刻后，屏幕上出現(xiàn)蘇凱。]

蕭：蘇凱，你在干什么啊，這么投入?

蘇：蕭柳，我報(bào)名參加世界電視創(chuàng)新競(jìng)賽，經(jīng)過(guò)幾輪淘汰，我已經(jīng)闖入決賽了！

蕭：太好了，你搞的是什么創(chuàng)新啊？

蘇：我的題目是“提高太陽(yáng)能電池的效率”，我在硅晶體中加入了新研制的物質(zhì)，使太陽(yáng)能電池的效率提高了50%，與太陽(yáng)能電池效率的理論極限值只差1個(gè)百分點(diǎn)了。

蕭：這么偉大，你可真有本事，好好準(zhǔn)備吧，我不打擾你了。

蘇：等我比賽結(jié)束，一定和你痛快地賽一場(chǎng)fifa2050，再見(jiàn)!

蕭：再見(jiàn)，現(xiàn)在我找誰(shuí)哪，對(duì)，找秋韻!

[打鍵盤(pán)，輸入電話號(hào)碼，一會(huì)兒后，屏幕上出現(xiàn)秋韻。]

蕭：秋韻，我是蕭柳，你有沒(méi)有……?，不會(huì)你也要去參加什么創(chuàng)新競(jìng)賽吧！

秋：創(chuàng)新競(jìng)賽，不不不，我正在寫(xiě)一篇生物小論文“污水凈化。你看，我培養(yǎng)了一些細(xì)菌，這杯污水經(jīng)過(guò)這些細(xì)菌的處理已經(jīng)變成一杯純凈水了。

蕭：哇，你快成為女生物學(xué)家了。

秋：是啊，這正是我的理想啊！

蕭：看來(lái)你也是一個(gè)大忙人，我只能說(shuō)再見(jiàn)了。

秋：再見(jiàn)。

蕭：還是找劉偉吧，不過(guò)這次不能打電話了，發(fā)道e-maii吧！

“劉偉請(qǐng)速來(lái)，蕭一柳”ok!

劉：蕭大俠，什么事，這么急找我。

蕭：我找蘇凱和秋韻，他們都忙著準(zhǔn)備競(jìng)賽，只有你夠朋友，一叫就到，唉，劉偉，作文寫(xiě)了嗎？

劉：我不正想寫(xiě)嗎，可你的一道e-mail，就把我拉到這里來(lái)了，是不是想打籃球了？

蕭:真是哥們，一猜就中，咱們打球去。

[突然，電腦說(shuō)話：蕭柳父親有指令，關(guān)閉電腦15分鐘以后，將自動(dòng)開(kāi)機(jī)并上課.]

劉，蕭：哪能搞?。?/p>

蕭：(苦笑)沒(méi)辦法，計(jì)劃經(jīng)濟(jì)。

[電腦屏幕中出現(xiàn)了一個(gè)女博士。]

女：你們好，我是新來(lái)的老師。

蕭、劉：老師好。

女：你們想變得聰明過(guò)人，智慧超群?jiǎn)?

蕭：做夢(mèng)也想。

女：你想不學(xué)習(xí)而能獲得無(wú)窮的知識(shí)嗎?

劉：夢(mèng)寐以求!

女：以前，這是不可能的，是癡心妄想。

蕭，劉：現(xiàn)在呢?

女：請(qǐng)先戴上腦電波輸入器，并將電極對(duì)準(zhǔn)太陽(yáng)穴。

[蕭柳首先搶到

]

女：好，只要你告訴我一個(gè)人名，我就能使你擁有他的思維。

蕭：(急切地)牛頓，薩克斯．牛頓。

女：查無(wú)此人。

劉：是伊薩克。牛頓。

蕭：對(duì)，伊薩克．牛頓爵士，我要和他一樣聰明!

女：嘟……

[蕭柳的腦子嗡了一下，原地轉(zhuǎn)一圈。]

劉：你是誰(shuí)?牛頓嗎?

蕭：不，我是天才科學(xué)家蕭柳，但我和牛頓一樣啦，哈哈，劉：不可能，你物理從來(lái)沒(méi)及格過(guò)，我倒考考你，你倒說(shuō)說(shuō)牛頓三大力學(xué)定律。

蕭：牛頓第一定律是慣性定律；牛頓第二定律即f=ma；牛頓第三定律是作用力反作用力定律；還有萬(wàn)有引力定律f=g(m+m)／

r2……

劉：神了，物理差生成了牛頓!

蕭：什么物理差生，這些都是我發(fā)現(xiàn)的，我怎會(huì)不知?

劉：(興奮異常)行了，快把腦電波輸入器借給我。

蕭：(茫然)什么……輸……器？

劉：別裝糊涂，天才，腦電波輸入器。

蕭：我還是沒(méi)弄懂……

劉：莫非他真的成了中世紀(jì)的牛頓?那還算什么天才。(指著電腦)what

is

this?

蕭：這，我倒沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，要好好研究，研究。

劉：(幸災(zāi)樂(lè)禍)哈哈，什么天才，連電腦都不認(rèn)識(shí)，比物理差生還笨吶?(指著蘋(píng)果)牛頓爵士，what

is

this

then?

蕭：是蘋(píng)果，是蘋(píng)果：(精神激昂)是它落在了我的頭上，是它賦予了我靈感，它是萬(wàn)有引力的奠基人!

劉：只認(rèn)識(shí)蘋(píng)果的牛頓，真成了中世紀(jì)的人了，那怎么行呢，趕快退出吧!

[劉偉連擊電腦]

女：嘟!嘟!嘟!

蕭：剛才……怎么回事……像做夢(mèng)一樣，女：剛才我給你的腦中輸入了牛頓的思維密碼，雖然鬧出了笑話，經(jīng)過(guò)我再一次修正，你現(xiàn)在已擁有古代偉大的聰明才智和現(xiàn)在青年的廣博知識(shí)。

蕭，劉：耶!

[兩人雙手擊掌。]

女：想當(dāng)年，1999年，我也是一個(gè)高中生，參加一個(gè)《金鑰匙比賽》，寫(xiě)了一篇作文《我心目中的二十一世紀(jì)……

劉：哦?

女：那時(shí)，我就想設(shè)計(jì)一種腦電波輸入器，將古代偉人的思維密碼輸入我們現(xiàn)代人的大腦，后來(lái)，我進(jìn)入了腦電波研究所，研究人腦思維時(shí)的腦電波，我又從牛頓和其他偉人的后代身上采集了遺傳基因和思維時(shí)的腦電波，分析，總結(jié)了幾十萬(wàn)條思維密碼，制造出了腦電波輸入器。今天，已在你身上第一次試驗(yàn)成功。今后，你將站在偉人的肩膀上更上一層樓。

蕭、劉：真是太好了！

女：但是，只有在你的腦中產(chǎn)生了新的創(chuàng)造性的點(diǎn)子，牛頓的思維密碼才能幫助你，否則，牛頓的思維密碼將不會(huì)對(duì)你起任何作用!同學(xué)們，要勇于探索，勤勉學(xué)習(xí)。

劉：女博士，給我輸入愛(ài)因斯坦的思維密碼吧!

蕭：對(duì)，讓我們倆協(xié)起手來(lái)，為二十一世紀(jì)的物理學(xué)作出新的貢獻(xiàn)。

女：嘟……

[劉偉原地轉(zhuǎn)一圈]

第五篇：牛頓小傳

牛頓小傳

牛頓（Isac Newton,1642—1727）與伽利略去世那年——1642年（儒略歷）的圣誕出生于英格蘭林肯郡伍爾索普村一個(gè)農(nóng)民家庭，是遺腹子，且早產(chǎn)，生后勉強(qiáng)存活。少年牛頓不是神童，成績(jī)并不突出，但酷愛(ài)讀書(shū)與制作玩具。17歲時(shí)，牛頓被母親從他就讀的格蘭瑟姆中學(xué)召回田莊務(wù)農(nóng)，但在牛頓的舅父W.埃斯庫(kù)和格蘭瑟姆中學(xué)校長(zhǎng)史托克思的竭力勸說(shuō)下，牛頓的母親在九個(gè)月之后有允許牛頓返校學(xué)習(xí)。史托克思校長(zhǎng)的勸說(shuō)辭中，有一句話可以說(shuō)是科學(xué)史上最幸運(yùn)的預(yù)言，他對(duì)牛頓的母親說(shuō)：“在繁雜的農(nóng)務(wù)中埋沒(méi)這樣一位天才，對(duì)世界來(lái)說(shuō)將是多么巨大的損失！”

牛頓于1661年入劍橋大學(xué)三一學(xué)院。1665年8月，劍橋大學(xué)因瘟疫流行而關(guān)閉，牛頓離校返鄉(xiāng)，隨后在家鄉(xiāng)躲避瘟疫的兩年，竟成為牛頓科學(xué)生涯中的黃金歲月。制定微積分，（笛卡兒的《幾何學(xué)》和沃利斯的《無(wú)窮算術(shù)》引導(dǎo)牛頓走上了創(chuàng)立微積分之路）發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力和顏色理論，??，可以說(shuō)牛頓一生大多數(shù)科學(xué)創(chuàng)造的藍(lán)圖，都是在這兩年描繪的。

1665年11月發(fā)明“正流數(shù)術(shù)”（微分法），次年5月又建立了“反流數(shù)術(shù)”（積分法）。1666年10月，牛頓將前兩年的研究成果整理成一篇總結(jié)性論文《流數(shù)簡(jiǎn)論》，是歷史上第一篇系統(tǒng)的微積分文獻(xiàn)。

《流數(shù)簡(jiǎn)論》標(biāo)志著微積分的誕生，但它在許多方面是不成熟的。牛頓于1967年春天回到劍橋，對(duì)自己的微積分發(fā)現(xiàn)未作宣揚(yáng)。他在這一年10月當(dāng)選為三一學(xué)院成員，次年又獲碩士學(xué)位，并不是因?yàn)樗谖⒎e分方面的工作，而是因?yàn)樵谕h(yuǎn)鏡制作方面的貢獻(xiàn)。但從那時(shí)起直到1693年大約四分之一世紀(jì)的時(shí)間里，牛頓始終不渝努力改進(jìn)、完善自己的微積分學(xué)說(shuō)，先后寫(xiě)成了三篇微積分論文，它們分別是：（1）《運(yùn)用無(wú)限多項(xiàng)方程的分析》（De Analysi per Aequationes Numero Terminorum Infinitas，簡(jiǎn)稱《分析學(xué)》，完成于1669年）；（2）《流數(shù)法與無(wú)窮級(jí)數(shù)》（Methodus Fluxionum et Serierum Infinitarum，簡(jiǎn)稱《流數(shù)法》，完成于1671年）；（3）《曲線求積術(shù)》（Tractatus de Quadratura Curvarum，簡(jiǎn)稱《求積術(shù)》，完成于1691年）。

牛頓微積分學(xué)說(shuō)最早公開(kāi)表述出現(xiàn)在1687年出版的力學(xué)名著《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》（Philosophiae naturalis principia mathematica，以下簡(jiǎn)稱《原理》）?！对?/p>

理》被愛(ài)因斯坦盛贊為“無(wú)比輝煌的演繹成就”。

牛頓的科學(xué)貢獻(xiàn)是多方面的。在數(shù)學(xué)上，除了微積分，他的代數(shù)名著《普遍算術(shù)》，包含了方程論的許多重要成果，如虛數(shù)根必成對(duì)出現(xiàn)、笛卡兒符號(hào)法則的推廣、根與系數(shù)的冪和公式等等；他的幾何杰作《三次曲線枚舉》，首創(chuàng)對(duì)三次曲線的整體分類研究，是解析幾何發(fā)現(xiàn)新的一頁(yè)；在數(shù)值分析領(lǐng)域，今天任何一本教程都不能不提到牛頓的名字：牛頓迭代法（牛頓---拉弗森公式）、牛頓---格列高里公式、牛頓---斯特林公式、??；牛頓還是幾何概率的最早研究者。

牛頓是一位科學(xué)巨人，但他有一次在談到自己的光學(xué)發(fā)現(xiàn)時(shí)卻說(shuō)：“如果我看得更遠(yuǎn)些，那是因?yàn)槲艺驹诰奕说募绨蛏稀?。還有一次，當(dāng)別人問(wèn)他是怎樣作出自己的科學(xué)發(fā)明時(shí)，他的回答是：“心里總是裝著研究的問(wèn)題，等待那最初的一線希望漸漸變成普照一切的光明！”據(jù)他的助手回憶，牛頓往往一天伏案工作18小時(shí)左右，仆人常常發(fā)現(xiàn)送到書(shū)房的午飯和晚飯一口未動(dòng)。偶爾去食堂用餐，出門(mén)便陷入思考，兜個(gè)圈子又回到住所。

可能上是由于早年經(jīng)歷所致，牛頓性格沉郁內(nèi)向，不善于在公眾場(chǎng)合表述思想，但這卻并沒(méi)有影響他后來(lái)出任倫敦造幣局局長(zhǎng)和皇家學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)的任務(wù)。作為皇家學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)，他能贏得多數(shù)會(huì)員的擁護(hù)，從1703年起連選連任，領(lǐng)導(dǎo)這個(gè)最高學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)長(zhǎng)達(dá)四分之一世紀(jì)。

牛頓終身未婚，晚年有外甥女凱瑟琳協(xié)助管家，家喻戶曉的蘋(píng)果落地與萬(wàn)有引力的故事，就是凱瑟琳告訴法國(guó)哲學(xué)家伏爾泰并被后者寫(xiě)進(jìn)《牛頓哲學(xué)原理》一書(shū)中。牛頓1727年因患肺炎與痛風(fēng)而逝世，葬于威斯特敏斯特大教堂，當(dāng)時(shí)參加葬禮的伏爾泰親眼目睹英國(guó)的大人物爭(zhēng)抬牛頓的靈柩而無(wú)限感嘆。劍橋三一學(xué)院教堂大廳立有牛頓全身雕像。牛頓去世后，外甥女凱瑟琳夫婦在親屬們圍繞遺產(chǎn)的糾紛中不惜代價(jià)保存了牛頓的手稿?，F(xiàn)存牛頓手稿中，僅數(shù)學(xué)部分就達(dá)5000多頁(yè)。

參考資料：李文林《數(shù)學(xué)史概論》第二版

整 理：雷 江 濤 2007年3月13日