第一篇：讀《小抄寫員》有感

我讀了課文《小抄寫員》，感到非常驚訝。主人公是個(gè)十二歲的孩子，他從小就有了養(yǎng)家的責(zé)任感，真是了不起啊！

課文中主要講了敘利奧在每天深夜里等爸爸睡了以后，他便幫爸爸抄寫，因?yàn)樗卟蛔闵险n打盹兒，爸爸屢次提醒到最后動(dòng)怒。敘利奧看到能多賺錢，即使被爸爸責(zé)罵也不把真相告訴家人，他心里十分難過，傷心加上疲憊，身體越來(lái)越差。后來(lái)還是被爸爸發(fā)現(xiàn)了，爸爸非常心疼兒子，讓敘利奧好好地睡了一覺。

當(dāng)我讀到：“敘利奧對(duì)爸爸說(shuō)：‘爸爸，我來(lái)替您寫吧，我能寫得和您一樣好?！墒撬职植淮饝?yīng)，敘利奧暗暗想辦法”時(shí)，我想他真關(guān)心父母的身體啊，可我只會(huì)與父母頂嘴，不聽他們的話，不好好學(xué)習(xí)。

當(dāng)我讀到：“敘利奧一聲不響地受著父親的責(zé)罵，心里傷心極了，但他沒有把真相說(shuō)出來(lái)”時(shí)，我真敬佩他，要是換了我的話，我會(huì)受不了而把真相全說(shuō)出來(lái)的。

敘利奧你雖然生活在一個(gè)清苦的家庭里，但你是那樣關(guān)心父母，勇于承擔(dān)責(zé)任，真是我們學(xué)習(xí)的榜樣，我要像你一樣從小就有責(zé)任感，是對(duì)家庭、社會(huì)的責(zé)任感，做一個(gè)能關(guān)心人幫助人的小主人公。

第二篇：讀《小抄寫員》有感

父子情，深似海 ——讀《小抄寫員》有感

山固然高，海固然深，也不及父子情深，這是我從《小抄寫員》中感受到的。

敘利奧是個(gè)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，父親為了養(yǎng)活全家人，給別人抄寫簽條。除了父親以外，敘利奧是家中惟一的男子。因此，他的父親便把所有希望放在敘利奧身上。但敘利奧為了減輕父親的負(fù)擔(dān)，每當(dāng)父親在12點(diǎn)睡覺時(shí)，他就偷偷地起來(lái)為父親抄寫簽條。許多日子以來(lái)，他依然如此，由于睡眠不足，他竟然在課堂上睡著了。父親知道以后，火冒三丈，敘利奧受了很大的委屈，但他并沒有解釋，依然幫父親抄簽條，有一天，父親發(fā)現(xiàn)了，兩手緊緊地抱住了敘利奧。

這篇文章并沒有用精美、華麗的語(yǔ)言去修飾。當(dāng)敘利奧聽到父親不再愛他的時(shí)候。他的心就像被刀絞一樣。正是父愛的力量使他堅(jiān)持下去，可見父愛的力量是多么偉大的呀！當(dāng)我讀到父親明白一切事情，把敘利奧抱住的時(shí)候，使我這個(gè)不易動(dòng)情的小女孩也流下了淚水。

一篇文章重要的是以情感人，這篇文章處處洋溢濃厚的親情。因?yàn)楦笎郏垢赣H對(duì)敘利奧產(chǎn)生了誤解。也正是因?yàn)楦笎?，使父親更加了解了敘利奧。人們常把父親比喻成山，把母親比喻成水，母親看上去非常慈祥。而父親看上去，卻永遠(yuǎn)是那樣高大，似乎不理解兒女所想的。我想在一家之中，父親可謂是最辛苦的，可謂是“上有老，下有小?！鄙砩蠐?dān)著沉重的擔(dān)子。雖然敘利奧的父親抄簽條很辛苦，但他卻不讓敘利奧去幫他。足以見得，父親為了兒子的學(xué)業(yè)可使自己更加辛苦。

不要輕易否定父愛，它比高山還高，雖然沉默不語(yǔ)，但是它的胸間，卻川流不息地奔淌著永不枯竭的愛的暗流；它比大海還深，雖然波瀾不驚，卻涌動(dòng)著山呼海嘯般的強(qiáng)勁暗流。

第三篇：讀《小抄寫員》有感

翻開語(yǔ)文課本，我懷著沉重的心情，讀完了《小抄寫員》，我不僅被敘利奧的那種精神所感動(dòng)。

課文的主人公敘利奧，他生活在一個(gè)貧困的家庭里，雖然家庭的條件不好，但他卻有著父母的慈愛。他的父親是一個(gè)鐵路工人，由于家庭的收入不是很好。所以父親要白天做工，晚上幫人家抄寫簽條。由于勞苦，父親顯得老了。敘利奧便等到了父親休息的時(shí)候，偷偷的幫他抄寫簽條。以后的每天，敘利奧還是這樣工作著。日子一天天的過去了，由于經(jīng)常這樣，他們家的收入多了，油燈費(fèi)也多了。可是，敘利奧由于睡眠不足，經(jīng)常打瞌睡，復(fù)習(xí)功課的時(shí)候也是一樣，學(xué)習(xí)成績(jī)也在一天天的下降，身體狀況也一天天的衰弱了。成績(jī)不好，當(dāng)然少不了父親對(duì)他的責(zé)備了。每次，敘利奧都是默默的忍受著。

我被敘利奧的關(guān)心、體貼父母，勇于分擔(dān)家庭責(zé)任的精神所感動(dòng)。在我們當(dāng)今這個(gè)社會(huì)上，有多少孩子能向敘利奧這樣呢。在我們當(dāng)今這個(gè)社會(huì)上的那些獨(dú)生子女，受到了父母的百般呵護(hù)，各個(gè)就像是“小皇帝”、“小公主”的，哪個(gè)像敘利奧這樣了。那些獨(dú)生子女們總是會(huì)抓住父母對(duì)他們的溺愛，進(jìn)行攻擊，父母?jìng)円簿蜔o(wú)可奈何了。

我以前也是這樣的。沒當(dāng)媽媽叫我干活時(shí)，我總是不愿意去。經(jīng)常要我媽媽對(duì)我使出絕招——用一點(diǎn)小恩小惠來(lái)賄洛我。我呢，也總是被那點(diǎn)小恩小惠所迷惑著。俗話說(shuō)“拿人錢財(cái)，與人消災(zāi)。”我拿了媽媽的東西，還敢不幫他干活，但我干活時(shí)，總會(huì)帶著一副筋疲力盡的樣子。有時(shí)，我干脆不讓她賄洛了，經(jīng)常惹得媽媽生氣。

讀了《小抄寫員》后，我不禁為自己的過失感到慚愧。我頓時(shí)覺得他（敘利奧）是那樣的偉大，而我卻是那樣的渺小。

第四篇：讀《小抄寫員》有感

什么是愛？我?guī)е@個(gè)哲理性很深的問題讀完了《小抄寫員》一文。這篇文章充分回答了這個(gè)問題。書中的父子深情是那樣令人感動(dòng)，使人難以忘卻。文中的描寫十分細(xì)致，其中有這樣一句：“一天晚上，敘利奧等父親睡了以后，下床悄悄穿好衣服，輕輕地走進(jìn)父親寫字的房間，把煤油燈點(diǎn)著?！边@句話把敘利奧那種既歡喜，又有些害怕心情，活生生地表現(xiàn)了出來(lái)。也說(shuō)明了敘利奧十分愛他的父親，不愿讓父親那樣操勞，才這么做的。他覺得這樣做是對(duì)的，因?yàn)榭梢跃S持一家人的生活。但他又怕父親知道后，不讓他做夜工，要他一心一意地念書。所以他在抄寫時(shí)又喜歡又害怕，做工時(shí)聲音輕輕的，生怕吵醒了父親。

文章里的敘利奧是一個(gè)十分優(yōu)秀的孩子，他的父親其實(shí)也是個(gè)愛孩子的人。先開始我還為敘利奧天天抄寫文件還得忍受父親的責(zé)怪而打抱不平，認(rèn)為敘利奧雖然為了幫助父親養(yǎng)活一家人而忍著不說(shuō)，但他父親也不該這么對(duì)待他。后來(lái)想到，父親之所以責(zé)怪?jǐn)⒗麏W，是因?yàn)樗麗蹟⒗麏W，他在為敘利奧的“不用功”而著急，實(shí)在是“可憐天下父母心”啊。

父母都愛自己的孩子，但到底該怎么做呢？有些父母只知道一味地寵孩子，他們給孩子買好吃的、好玩的，甚至恨不提把天上的星星都摘下來(lái)給孩子。殊不知，這樣做只能讓孩子養(yǎng)成“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的習(xí)慣，使他們失去了生活自理的本領(lǐng)。

所以，我覺得，敘利奧和他的父親對(duì)彼此都十分關(guān)懷。雖然他們?cè)蛘`會(huì)而疏遠(yuǎn)，但最后真相大白了，他們不是更愛對(duì)方了嗎。所有父母和孩子們，讓我們正確地看待愛，給彼此多一份愛吧！

第五篇：讀《小抄寫員》有感

讀《小抄寫員》有感

愛是什么？我?guī)е@個(gè)令人深思的問題，讀完了《小抄寫員》。這篇文章充分地回答了這個(gè)問題：敘利奧為了維持一家人的生活，在深夜替父親抄寫文件，但父親不知他為什么學(xué)習(xí)時(shí)會(huì)打瞌睡，屢次責(zé)罵他。開始我真為敘利奧打抱不平，可仔細(xì)一想，敘利奧的父親為什么要責(zé)罵他呢？是他不愛自己的子女呢？不，不是，敘利奧的父親是在為他的兒子讀書不用功而著急！全天下的父母，不都是這樣的嗎？

不同的愛有不同的方式，有些父母對(duì)孩子百依百順，孩子要什么給什么，恨不得把月亮摘下來(lái)，結(jié)果孩子形成一種自私自利的缺點(diǎn)，有的甚至走向犯罪的深淵。

當(dāng)然，大多數(shù)父母是懂得什么叫真正的愛，我媽媽就是一個(gè)很好的媽媽。有一次，我沒有經(jīng)過鄰居張大媽的同意，就把她家的小瓷鹿拿回家。被媽媽發(fā)現(xiàn)后，她把我拉到張大媽家認(rèn)錯(cuò)，把小瓷鹿還給了張大媽，當(dāng)時(shí)我很恨媽媽不給我面子?；丶液螅謬?yán)肅地對(duì)我說(shuō)：做一個(gè)人是要有原則的，你千萬(wàn)不能玷污人生。我眨巴著眼睛，問媽媽：什么叫玷污？孩子你以后會(huì)明白的！于是，這句話便刻在我的腦海里，叫我百思不得其解。但我知道媽媽是愛我的。啊！我懂了，讀了《小抄寫員》我懂了什么是愛，什么是真正的愛！貴州省六盤水盤縣第二小學(xué)五年級(jí)：770107