第一篇：環(huán)保新聞稿

我愛我家鄉(xiāng) 環(huán)保在行動

新聞稿

2012年7月15日上午，我和經(jīng)濟貿(mào)易學院第二黨支部部分小組成員準時到達集合地點，我們在小組長的帶領下有秩序的來到徐州市賈汪區(qū)旗山礦進行了相關的環(huán)保知識宣傳活動。

在小組長的帶領下，我們首先進行人員分工，小組長將我們分為四組，每組二人，各自負責一塊領域，大家在小組長的鼓舞下很快就熟悉了地段，緊接著就開展了我們第二黨支部關于“我愛我家鄉(xiāng) 環(huán)保在行動”宣傳活動。由于旗山礦隸屬于徐礦集團，占地面積很大，員工較多，因此在整個宣傳過程中，我們?nèi)齻€小組劃定一塊區(qū)域，選定那些下班人群作為我們的宣傳對象，我們首先禮貌的做一下自我介紹，然后向員工遞發(fā)宣傳單，同時向大家闡述一下現(xiàn)今社會上普遍存在的環(huán)境污染問題，教大家一下生活中常用的環(huán)保知識，使大家能夠?qū)ⅰ拔覑畚壹亦l(xiāng) 環(huán)保在行動”的理念真正落實到位。7月的天火熱當頭，但是小組成員的興致不減，大家積極熱情的向員工宣傳環(huán)保知識，其中一些人還主動邀請我們到他們的休息室里進行納涼，我們婉言拒絕。在經(jīng)歷了兩個小時的宣傳活動之后，我們二支部的小組成員合影留念，也有部分愛心人士也同我們本分成員合影，“我愛我家鄉(xiāng) 環(huán)保在行動”活動順利結束。

活動結束后，我們懷著一份美好的心情乘著公交返回，大家在回來的路上積極交流經(jīng)驗與成果，分享自己的收獲。這次活動不僅讓大家學到了不少有關環(huán)保的知識，樹立了環(huán)保的理念，還增進了小組成員的感情。我們深刻體會到只有每個人都積極行動起來，我們的家園才會越來越美好。

經(jīng)濟貿(mào)易學院工商101班馮艷

二零一二年7月15日

第二篇：環(huán)保新聞稿

給力行動，美化家鄉(xiāng)

2012年7月17日上午九點，我家鄉(xiāng)環(huán)保宣傳活動正式開展，此次活動旨在向村民宣傳、普及環(huán)保知識，提升環(huán)保意識，改善居住環(huán)境，美化家鄉(xiāng)。

我家鄉(xiāng)衛(wèi)生環(huán)境狀況令人擔憂，大街小巷兩邊一堆堆的生活垃圾隨處可見，亂丟垃圾的現(xiàn)象較為突出；生活污水到處亂排放，造成街上積水橫流，滋生蚊蟲；村民衛(wèi)生意識較為薄弱，亂丟垃圾、隨地吐痰的現(xiàn)象較為嚴重，為增強村民的環(huán)保意識、深化環(huán)保理念、改善居住環(huán)境、美化家鄉(xiāng)，特開展主題為“我愛我家鄉(xiāng)，環(huán)保在行動”的環(huán)保宣傳動員活動。

此次活動主要由環(huán)保知識宣傳、有獎知識問答、衛(wèi)生死角圖片展三個部分組成。通過環(huán)保知識展板宣傳，向村民宣傳、普及有關衛(wèi)生、環(huán)保知識，讓更多的村民認識和了解一些日常生活的陋習對環(huán)境以及自身健康所帶來的危害，倡議村民從身邊做起，從自己做起；除了利用文字進行宣傳外，充分利用圖片直觀、快捷的優(yōu)勢，將各種衛(wèi)生死角、環(huán)境破壞現(xiàn)狀通過圖片的形式展現(xiàn)出來，讓村民認識到家鄉(xiāng)環(huán)境的惡劣性，提醒村民注意愛護環(huán)境衛(wèi)生；此外，以環(huán)保知識有獎問答的方式積極引導村民學習環(huán)保知識，掌握日常生活低碳環(huán)保小知識、小技巧等，認識破壞家鄉(xiāng)環(huán)境所帶來的危害，提升村民的環(huán)保意識，號召村民注重環(huán)保生活，創(chuàng)造衛(wèi)生、整潔、干凈的生活環(huán)境。

通過此次環(huán)保宣傳活動，積極引導村民認識家鄉(xiāng)環(huán)境現(xiàn)狀，學習、普及環(huán)保知識，掌握環(huán)保技巧，提升環(huán)保意識，活動收到較好宣傳效果，調(diào)動了村民參與環(huán)保行動的積極性，美化了家鄉(xiāng)。

二支部

工商102鐘雪微

第三篇：環(huán)?；顒有侣劯?/a>

為廢電池安家，做小小環(huán)保人

本月，多彩生活部在焦作、修武兩個項目同時發(fā)起了“您環(huán)保，我獎勵”環(huán)保你我他系列活動。業(yè)主可以通過投放廢舊電池、上傳環(huán)保照片，參加現(xiàn)場環(huán)?；拥确绞絹頁Q取相應的環(huán)保獎勵，共同倡導環(huán)保理念，為我們向往的綠色生活添磚加瓦。

11月15日至12月15日的每個周二、周四、周六下午，我們都會在園區(qū)進行現(xiàn)場的環(huán)?；?，有環(huán)保知識競猜，也有垃圾現(xiàn)場分類。參與的業(yè)主都仔細的聽著主持人講解的環(huán)保知識，以便能迅速回答接下來提出的問題。

另外，我們還在園區(qū)的幾個主要出入口都建立了廢電池回收崗，安裝了廢電池回收箱。沒想到本次的環(huán)保活動得到了業(yè)主們的積極響應，十天的時間，焦作億祥東郡的小小回收箱已經(jīng)回收了195個廢電池。許多業(yè)主反應家里攢了很多廢電池，不敢亂扔又沒地方扔。此次的活動讓這些礙眼的廢電池有了合適的歸宿。在我們安裝這些廢舊電池回收箱的過程中，碰到了許多大力支持的業(yè)主。其中一位這樣說道：

“家里攢了好多廢電池，扔也不敢扔，這下可好了?！?/p>

“您家里攢了很多廢電池？” 工作人員有點詫異。

“是啊，這東西不能亂扔，我們的子孫要喝水??！”

這位業(yè)主意味深長的話也讓我對“環(huán)保”這兩個字眼有了重新的認識。本來一個看似僅有倡導的環(huán)保宣傳活動在此時變成了一個具有實際意義的環(huán)保行動。其實，環(huán)保并不是一句口號，每個人心中都有一枚環(huán)保的種子，只是少了令其發(fā)芽的土壤。

本次的環(huán)?；顒又皇情L久環(huán)保行動的一個小小開始，希望能有更多的業(yè)主參與到環(huán)?；顒又衼恚瑥淖约鹤銎?，從小事做起，用實際行動踐行低碳環(huán)保的生活理念，做個小小環(huán)保人。

第四篇：環(huán)保宣傳新聞稿

環(huán)保宣傳新聞稿

2011年11月26日，河北金融學院愛心社秘書處的部分成員都準時到達集合地點，在部長的帶領下秩序井然地來到東風公園進行環(huán)保宣傳活動。

大家到達東風公園后，首先很快地熟悉了一下環(huán)境。然后部長把大家分成了幾個小組，每個小組由三名同學組成，各負責一塊領域。這種做法更有利于環(huán)保宣傳工作的進行。在整個宣傳過程中，我們首先會選那些看上去不是很忙的人群，遞上環(huán)保宣傳單，簡單做一下自我介紹，然后闡述一下現(xiàn)今社會存在嚴重的環(huán)境問題，進而詳細地宣傳生活中環(huán)保的小常識及必備的環(huán)保知識。每一位成員都熱情積極的投入到環(huán)保的宣傳活動當中。一些熱衷與環(huán)保事業(yè)的人士更是深受感觸，并與我社成員合影留念。在經(jīng)歷了兩個多小時的宣傳活動后，最終使得活動順利結束。

活動結束后，各小組交流了一下經(jīng)驗和成果，最后大家合影留念，整個活動氣氛活躍，每位成員都認真負責。這次活動不僅讓社會上許多人員了解學習了環(huán)保知識，同時也讓參與的成員對環(huán)保知識有了更多的認識。通過這次活動成員之間不僅相互交流了感情，同時也了解到：把小事做好，會有驚人的成果展現(xiàn)在我們眼前，只要我們每個人對環(huán)保盡一點力，地球一定會更加美好和諧。

愛心社秘書處2011年11月27日

第五篇：環(huán)保手工藝大賽新聞稿------

藝術設計系舉辦“綠色亞運”環(huán)保手工藝大賽

11月15日中午，由我院團委主辦，藝術設計系團總支承辦的主題團日活動“綠色亞運環(huán)保手工藝大賽”在完美大廳揭開帷幕?！碍h(huán)保手工藝大賽”作為藝術設計系的特色團日活動已經(jīng)成功舉辦了三屆。

本次手工藝大賽以“綠色亞運”為主題，倡導綠色生活的環(huán)保理念。藝術設計系黨支部何XX副書記、張XX老師、王XX老師以及我院外籍教師先生擔任了本次大賽的評委。何副書記首先為本次大賽致開幕詞，他對藝術設計系團總支同學為本次活動所付出的心血表示感謝，希望這項特色團日活動能夠繼往開來，成為全院學生展示“心靈手巧、愛家環(huán)?！钡奈枧_。同時他也對入圍決賽的15組參賽選手表示祝賀，希望他們好好把握 “半小時作品完善”這一重要環(huán)節(jié)，為大家呈現(xiàn)出既美觀又環(huán)保實用的作品。隨后，參賽選手們爭分奪秒，對作品進行了最后的調(diào)整和裝飾，并向評委老師進行了作品介紹。這些環(huán)保手工藝成品的原料都選取自廢棄材料，如：廢報紙、廢紙盒、廢雨傘、廢布料、廢竹簽、廢玻璃瓶等，然后用自己的巧手和智慧將這些即將被遺棄的廢舊物品幻化成精巧的工藝品，從而煥發(fā)出全新的光彩來點亮生活，筑夢亞運。評委老師們從“藝術品”的“創(chuàng)意”、“美觀”、“實用”和“環(huán)?！彼膫€方面進行了綜合考量和評判，藝術設計系08級吳XX同學的“瓦楞紙的創(chuàng)意生活”脫穎而出，榮獲本次手工藝大賽的一等獎。藝術設計系的鄧XX、何XX、陳X與梁XX同學的“雨中情燈”和“棋異世界”分別獲得二等獎。藝術設計系的李XX和經(jīng)濟管理系的黃XX、郭XX同學分別獲得三等獎。此項活動有助于同學們關注生活，變廢為寶，有效地鍛煉了同學們的動手能力，并增進了團隊合作精神，它是提高學生環(huán)保意識和創(chuàng)意思維能力的有益嘗試，同時也是各項教學實踐活動的有效延伸。

撰稿人：羅XX

審稿人：何XX

撰稿單位：藝術設計系