第一篇：助理班主任工作論文（xiexiebang推薦）

河南農(nóng)業(yè)大學(xué)

論文題目：

學(xué)

專

班

學(xué)

姓助理班主任工作論文如何做好助理班主任工作院：植物保護(hù)學(xué)院業(yè)：制藥工程級(jí)：2011級(jí)制藥工二班號(hào)：1107104051名：祿取

2013年8月1日

如何做好助理班主任工作

11級(jí)制藥工程2班祿取

摘要：大學(xué)學(xué)生助理班主任是大學(xué)教育實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我管理的一種良好方式,也是培養(yǎng)學(xué)生和讓學(xué)生參與學(xué)校教育管理的一種良好形式。同時(shí),助班參與大一新生的培養(yǎng)、教育和管理,能夠準(zhǔn)確、及時(shí)地幫助班主任了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、心理、生活等各方面情況,為班主任更好地開展工作奠定基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：職責(zé)計(jì)劃

一、首先談下我對(duì)助理班主任的理解

班主任助理的基本職責(zé)是協(xié)助 班主任老師做好低年級(jí)班級(jí)管理工作、學(xué)生思想政治工作、學(xué)習(xí)顧問(wèn)工作和集體活動(dòng)的組織工作，協(xié)助處理學(xué)生學(xué)習(xí)、生活和工作中的具體問(wèn)題。

(一)開學(xué)初期的基本工作：

1、新生報(bào)到期間：

(1)報(bào)道前協(xié)助班主任做好準(zhǔn)備工作，隨時(shí)了解本班同學(xué)報(bào)道情況，并及時(shí)了解學(xué)生思想，和家長(zhǎng)溝通，介紹學(xué)校基本情況；

(2)及時(shí)掌握新生的基本信息、思想狀況，建立有效、暢通的聯(lián)系辦法，及時(shí)將新生的各種問(wèn)題向班主任反映。

2、新生入學(xué)教育期間：

(1)統(tǒng)一按照學(xué)校以及學(xué)院安排，通知或組織學(xué)生按時(shí)參加各項(xiàng)活動(dòng)；

(2)積極主動(dòng)地走訪新生宿舍，了解有關(guān)思想動(dòng)態(tài)，解決一些生活與思想上的問(wèn)題。主動(dòng)了解新生的特長(zhǎng)和愛(ài)好，盡快了解新生的特點(diǎn)；

(3)組織班級(jí)活動(dòng)，增進(jìn)新生之間的了解，并幫助新生熟悉校園各類環(huán)境；

(4)與學(xué)校入學(xué)教育相配合，協(xié)助班主任做好班級(jí)的入學(xué)教育工作；

(5)配合班主任選配臨時(shí)班干部（男女各1名），并組織臨時(shí)班干部做好初期的班級(jí)建設(shè)工作。組織學(xué)生學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊(cè)》等有關(guān)材料，引導(dǎo)學(xué)生遵守學(xué)校紀(jì)律，努力建立起良好的課堂教學(xué)秩序。、新生軍訓(xùn)期間：

(1)、要求每個(gè)同學(xué)寫一份大學(xué)四年的規(guī)劃，國(guó)慶節(jié)前上交臨時(shí)負(fù)責(zé)人；然后上交-班主任助理審核，最后保存班主任或輔導(dǎo)員處；

(2)、寫1~2封信給家人，告訴家人大學(xué)的生活和感受，表達(dá)自己對(duì)父母的養(yǎng)育之恩；特別是從未給家人寫過(guò)信的同學(xué)（一定要寫），班干部和班主任助理監(jiān)督；

(3)、要求各班級(jí)宿舍選出寢室長(zhǎng)，寢室長(zhǎng)負(fù)責(zé)宿舍的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生等安排和督促 ；

(4)、指導(dǎo)和幫助各個(gè)專業(yè)班級(jí)制作《軍訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)》，A4大，每3~4天出一份，臨時(shí)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)，班主任助理指導(dǎo)，簡(jiǎn)報(bào)將進(jìn)行評(píng)比；

(5)、鼓勵(lì)班級(jí)同學(xué)積極參加校藝術(shù)團(tuán)、分團(tuán)委、學(xué)生會(huì)和學(xué)生社團(tuán)等學(xué)生自治組織，介紹招新情況，指導(dǎo)大家積極參加自己感興趣的部門，來(lái)鍛煉自己；

(6)、核查班級(jí)里面是否有高中就是入黨積極分子和黨員的同學(xué)，請(qǐng)到老師這里來(lái)報(bào)登記，并做好班級(jí)同學(xué)積極向黨組織靠攏，遞交入黨申請(qǐng)書；

(7)、推薦寫作水平特別不錯(cuò)（文筆文字功底語(yǔ)文）,精通電腦（打字做網(wǎng)頁(yè)）的同學(xué)到老師這里做助手；

(8)、為了讓大一學(xué)生更好地了解大學(xué)生活和自己在大學(xué)應(yīng)該怎么做才是最好的，請(qǐng)所有的同學(xué)到網(wǎng)頁(yè)上進(jìn)行各種材料的了解和學(xué)習(xí)。

二、常規(guī)學(xué)習(xí)期間的工作

1、經(jīng)常深入到班級(jí)、寢室，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)及學(xué)習(xí)、生活等信息動(dòng)態(tài)，有針對(duì)性地做好學(xué)生的日常思想教育工作，及時(shí)反映并幫助解決學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)、生活等方面的困難，協(xié)助做好學(xué)生的穩(wěn)定工作；

2、協(xié)助抓好班級(jí)學(xué)生的紀(jì)律、安全、衛(wèi)生和行為規(guī)范的教育和管理工作；協(xié)助抓好班級(jí)學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)，抓好宿舍管理工作，協(xié)助開展文明班級(jí)、文明寢室創(chuàng)建活動(dòng)，建立班級(jí)的規(guī)章制度；

3、前3個(gè)月，每周最少下一次學(xué)生宿舍，每2周最少召開一次班會(huì)；3個(gè)月以后可以適當(dāng)少一些；

4、指導(dǎo)班級(jí)同學(xué)積極參加院、校開展的各項(xiàng)活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝晚會(huì)、校園文化藝術(shù)節(jié)等；幫助學(xué)生干部拓寬視野，指導(dǎo)學(xué)生組織開展有特色的班級(jí)活動(dòng)；

5、協(xié)助班主任指導(dǎo)班干部開展班級(jí)工作，參與班級(jí)干部的選拔和培養(yǎng)，指導(dǎo)學(xué)生建立好班、團(tuán)組織；在此過(guò)程中，要做到公正嚴(yán)明，主要起指導(dǎo)和協(xié)調(diào)作用；

6、在期中、期末考試前，組織開展考前誠(chéng)信教育活動(dòng)；

7、協(xié)助班主任對(duì)班級(jí)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法和專業(yè)思想等方面的引導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生有計(jì)劃、有目的地開展學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力，培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)。在班主任老師的指導(dǎo)下，切實(shí)開展學(xué)習(xí)顧問(wèn)工作；

8、做好學(xué)校、院布置的其他工作。

三、下面是我的為了做好助理班主任而做的工作計(jì)劃：

(一)、加強(qiáng)與學(xué)生交流，主動(dòng)關(guān)心學(xué)生。遇事多與輔導(dǎo)員、班主任溝通，及時(shí)

匯報(bào)情況。自新生到校，應(yīng)主動(dòng)了解學(xué)生基本情況，比如家庭是否健全，經(jīng)濟(jì)條件是否困難等。平時(shí)積極下宿舍下班級(jí)與學(xué)生交流，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，多與輔導(dǎo)員、班主任溝通，匯報(bào)情況，較大問(wèn)題應(yīng)與老師一同處理。不要等到問(wèn)題已經(jīng)發(fā)展到產(chǎn)生惡劣影響，很難控制糾正時(shí)才告知老師尋求幫助。

（二）、提高業(yè)務(wù)水平。了解專業(yè)及學(xué)院學(xué)校情況，進(jìn)行適當(dāng)介紹。對(duì)所帶班級(jí)的專業(yè)有所了解，可以提供給學(xué)生較為準(zhǔn)確的專業(yè)介紹，發(fā)展方向，就業(yè)前景。向?qū)W生介紹學(xué)校學(xué)院基本情況，比如教學(xué)樓和食堂所處位置、生活必需品購(gòu)買途徑、校園安全注意事項(xiàng)、學(xué)院科研工作與學(xué)生工作情況等。讓新生對(duì)自己將學(xué)習(xí)生活三年的地方有初步了解。

（三）、強(qiáng)調(diào)學(xué)生認(rèn)真遵守學(xué)校規(guī)章制度，端正學(xué)風(fēng)、考風(fēng)、生活作風(fēng)。將使學(xué)生嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)作為工作重點(diǎn)。詳細(xì)介紹學(xué)生手冊(cè)，特別是其中關(guān)于綜合測(cè)評(píng)、留級(jí)、取消學(xué)位等的規(guī)定，強(qiáng)調(diào)其重要性。讓學(xué)生在入學(xué)之初就以踏實(shí)勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度面對(duì)今后的大學(xué)生活，不冀望于考試時(shí)投機(jī)取巧。

（四）、對(duì)學(xué)生進(jìn)行積極引導(dǎo)。以模范生為榜樣。禁止宣傳不良思想。助班對(duì)新生的思想起著重要影響。在與學(xué)生交流時(shí)，所宣傳的精神必須與學(xué)院保持一致，在學(xué)習(xí)方面，應(yīng)讓師弟師妹們對(duì)所有科目都重視，平時(shí)就腳踏實(shí)地的學(xué)好，從源頭治理考風(fēng)不正的問(wèn)題。

（五）、工作方面，對(duì)于團(tuán)委和學(xué)生會(huì)的宣傳，應(yīng)在學(xué)生中樹立其為以服務(wù)學(xué)生為目的組織的正面形象，使其成為學(xué)生心中鍛煉自身能力，為學(xué)院作貢獻(xiàn)的舞臺(tái)，讓學(xué)生們以參與其活動(dòng)為榮，給團(tuán)學(xué)工作的開展奠定堅(jiān)實(shí)的群眾基礎(chǔ)。作為助班的我本人也是學(xué)團(tuán)干部，宣傳可以更詳細(xì)的介紹自己所在部門的工作。

（六）、本著公平公正原則，真誠(chéng)服務(wù)指導(dǎo)學(xué)生。助班是一種責(zé)任也是一項(xiàng)榮譽(yù)。作為師兄師姐，我可以將自己的經(jīng)驗(yàn)教給新生，讓他們少走彎路，是一件很有意義的事情。在交流和幫助他們的過(guò)程中，自己也可以學(xué)到很多東西，可以和他們成為好朋友?？吹桨嗉?jí)有好的成績(jī)，自己也會(huì)感到欣慰和高興。所以班上的每一個(gè)學(xué)生都是自己的弟弟妹妹，都應(yīng)該平等對(duì)待，全心全意的給予學(xué)習(xí)生活工作上的幫助。助理班主任所起得是表率作用，方方面面都會(huì)有可能對(duì)新生產(chǎn)生影響。所以身為一名助理班主任，我一定要更進(jìn)一步培養(yǎng)自己的責(zé)任感，要處處以身作則，律己于身。作為助理班主任，我相信在指導(dǎo)老師和班主任的鼓勵(lì)和支持下，我一定能把自己所負(fù)責(zé)的班集體管理好，絕不辜負(fù)組織對(duì)我的期望和信任。助班是一種責(zé)任也是一項(xiàng)榮譽(yù)。軍訓(xùn)結(jié)束后，作為學(xué)長(zhǎng)，我可以將自己的經(jīng)驗(yàn)教給新生，讓他們少走彎路，是一件很有意義的事情。在交流和幫助他們的過(guò)程中，自己也可以學(xué)到很多東西，可以和他們成為好朋友?？吹桨嗉?jí)有好的成績(jī)，自己也會(huì)感到欣慰和高興。所以班上的每一個(gè)學(xué)生都是自己的弟弟妹妹，都應(yīng)該平等對(duì)待，全心全意的給予學(xué)習(xí)生活工作上的幫助。助理班主任所起得是表率作用，方方面面都會(huì)有可能對(duì)新生產(chǎn)生影響。所以身為一名助理班主任，我一定要更進(jìn)一步培養(yǎng)自己的責(zé)任感，要處處以身作則，律己于身。作為助理班主任，我相信在指導(dǎo)老師和班主任的鼓勵(lì)和支持下，我一定能把自己所負(fù)責(zé)的班集體管理好，絕不辜負(fù)組織對(duì)我的期望和信任。

第二篇：助理班主任論文

淺談高校掀起任用助理班主任熱潮的合理性及其誤區(qū)

摘要：近年來(lái)，全國(guó)高校競(jìng)相掀起任用助理班主任的熱潮。助理班主任是溝通輔導(dǎo)員與新生之間的橋梁，也是新生的良師益友，這樣一個(gè)人群在高校中漸漸承擔(dān)起了管理者的角色。當(dāng)然，任用助理班主任本質(zhì)上是有著其合理性的，但是在實(shí)踐過(guò)程中，也有很多誤區(qū)值得我們進(jìn)一步商榷。

關(guān)鍵詞：助理班主任合理性誤區(qū)

近年來(lái)，隨著高校的招生規(guī)模擴(kuò)大，本著以人為本的思想觀念，基于輔導(dǎo)員所帶班級(jí)數(shù)量之多這一現(xiàn)狀，各大高校競(jìng)相開始任用助理班主任，從而在全國(guó)掀起了任用助理班主任的熱潮，助理班主任也漸漸融入高校學(xué)生管理者這一角色，普遍被人們所接受。例如在我們系，之所以把任用助理班主任當(dāng)做一個(gè)傳統(tǒng)，正是因?yàn)樵趯?shí)踐中深切感受到了助理班主任在班級(jí)的管理上是有著顯著的作用的。

所謂助理班主任，就是從高年級(jí)中選聘一些品學(xué)兼有、思想素質(zhì)良好并與自己所帶班級(jí)有著相同或相似的學(xué)科專業(yè)背景的學(xué)生或?qū)W生干部協(xié)助輔導(dǎo)員來(lái)做好班級(jí)的管理工作。

一、聘用助理班主任的合理性

一方面，針對(duì)助理班主任，他們的工作流程主要包括迎新、軍訓(xùn)、入學(xué)教育、選班委、了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)、學(xué)風(fēng)建設(shè)、綜合成績(jī)的測(cè)評(píng)等，下面我就這些流程談一談任用助理班主任這一制度的合理性，以作簡(jiǎn)單的分享與交流。

（一）迎新

大部分高中生與老師還是存在著些許隔閡的，以老模式（即一個(gè)輔導(dǎo)員帶諸多個(gè)班）而言，對(duì)于輔導(dǎo)員們，許多學(xué)生可能無(wú)暇顧及，只能把重心放在班委身上，而輔導(dǎo)員與其他學(xué)生的交流幾乎為零，這就會(huì)導(dǎo)致一些同學(xué)從思想上出現(xiàn)一定程度的偏差，難免會(huì)產(chǎn)生“來(lái)了大學(xué)沒(méi)人管”這種想法。而助理班主任則不同，他們與新生的年齡相仿，迎新當(dāng)天的見(jiàn)面不免讓他們耳目一新。他們有著共同的價(jià)值和人生觀，這必定會(huì)促進(jìn)師生之間的交流，而對(duì)于新生來(lái)說(shuō)，這些在他門面前的學(xué)長(zhǎng)，可能是自己的榜樣，是學(xué)習(xí)的對(duì)象，是無(wú)話不談的朋友。每個(gè)人在高中時(shí)期都可能有過(guò)一段輝煌、或苦澀的經(jīng)歷，需要找人訴說(shuō)，而在助理班主任面前，他們更容易敞開心扉，訴說(shuō)他們?cè)谏?、學(xué)習(xí)等方面的問(wèn)題，因?yàn)橹戆嘀魅斡羞^(guò)與他們類似的經(jīng)歷，所以他們深切的了解新生在剛?cè)雽W(xué)時(shí)想要迫切了解的是什么并能給出標(biāo)準(zhǔn)的解答。

（二）軍訓(xùn)

軍訓(xùn)是新生正式開課前必須經(jīng)歷的一個(gè)過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中是最能促進(jìn)同學(xué)

之間感情的，也是同學(xué)們最容易對(duì)助理班主任產(chǎn)生認(rèn)知的時(shí)候。助理班主任選自于高年級(jí)的優(yōu)秀學(xué)生，這個(gè)“優(yōu)秀”，不僅僅體現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績(jī)上，而且一般擔(dān)任學(xué)生干部的工作，所以綜合素質(zhì)是比較高的，這樣就使他們?cè)谛律邢碛休^高的威信，新生們信任他們，勢(shì)必會(huì)朝著他們的方向努力，這樣便使得班級(jí)的管理更加方便，也更加有效。特別是在軍訓(xùn)期間，是鍛煉新生意志力的時(shí)候，助理班主任在自己的課余時(shí)間必然會(huì)去軍訓(xùn)場(chǎng)地監(jiān)督看看，同時(shí)，在晚上的時(shí)候還要去新生宿舍探望，頻繁地與新生接觸聊天，了解他們?cè)趯W(xué)校生活上是否有不適應(yīng)，是否遇到了困難，而就是通過(guò)這種閑聊，不僅能使新生感覺(jué)到關(guān)懷無(wú)處不在，給他們慰藉與歸屬感，而且也便于助理班主任能更好的了解新生的思想狀態(tài)。

（三）入學(xué)教育

入學(xué)教育主要是要向新生介紹學(xué)校校園環(huán)境、校規(guī)管理制度以及所學(xué)專業(yè)。對(duì)于輔導(dǎo)員而言，這無(wú)非就是一些死板的教條而已，而助理班主任則會(huì)結(jié)合自身經(jīng)歷，與同學(xué)暢談。在專業(yè)介紹方面，對(duì)于新生來(lái)說(shuō)，他們往往對(duì)自己所學(xué)的專業(yè)了解甚少，當(dāng)初選報(bào)該專業(yè)，無(wú)非就是基于父母或親戚朋友的介紹，但可能對(duì)此專業(yè)一點(diǎn)都不感興趣或者學(xué)習(xí)起來(lái)很吃力，這就需要助理班主任來(lái)進(jìn)行引導(dǎo)了。由于助理班主任與新生具有相同或相似的學(xué)科背景，因此他們對(duì)新生所學(xué)專業(yè)有充分的了解，使得助理班主任的言語(yǔ)更有說(shuō)服力。對(duì)于有些輔導(dǎo)員來(lái)說(shuō)，他們可能是剛剛從外校畢業(yè)生的研究生，既沒(méi)有管理班級(jí)的經(jīng)驗(yàn)，也對(duì)新生專業(yè)及校園環(huán)境不是很了解，所以在某些方面，針對(duì)學(xué)生提出的種種問(wèn)題，輔導(dǎo)員也許并不如助理班主任的答復(fù)來(lái)得及時(shí)與準(zhǔn)確。

（四）選班委

眾所周知，軍訓(xùn)的結(jié)束便意味著大學(xué)生活的正式開始，班委的選舉就成了第一要事。選班委是助理班主任在任期間最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)之一，班委的選擇是否合理關(guān)乎著整個(gè)班將來(lái)的發(fā)展態(tài)勢(shì)及學(xué)風(fēng)建設(shè)的可操作性，因此能否做到人盡其才就顯得尤為重要，班委的選舉并不是要選最好的，而是要學(xué)最合適的，所以，所有的一切還是基于軍訓(xùn)期間助理班主任對(duì)各位同學(xué)的了解和同學(xué)們之間互相的認(rèn)識(shí)之上的。其次，選出的新班委可能對(duì)他們的本職工作還不是很了解，期間肯定會(huì)遇到一些困難，這時(shí)就需要一個(gè)人手把手來(lái)帶領(lǐng)他們做好班級(jí)的管理工作，助理班主任便是最佳人選，因?yàn)橹戆嘀魅我话銚?dān)任學(xué)生干部，所以他們對(duì)這些方面都比較了解的。通過(guò)助理班主任帶領(lǐng)，可以讓班級(jí)少走彎路，同時(shí)幫助班委們建立威信，為日后更好地服務(wù)同學(xué)打下了良好的基礎(chǔ)，也可以推動(dòng)班級(jí)的團(tuán)結(jié)和進(jìn)步。

（五）了解學(xué)生思想狀態(tài)

了解學(xué)生狀態(tài)是一場(chǎng)長(zhǎng)期的“戰(zhàn)斗”。隨著時(shí)間的推移，新生們也就漸漸變

成了“老生”。此時(shí)的他們對(duì)校園的環(huán)境已經(jīng)熟悉，對(duì)周圍的人和事有了自己獨(dú)特的認(rèn)識(shí)，并不再隨波逐流，因此，在此時(shí)了解學(xué)生們的思想動(dòng)態(tài)就顯得尤為重要，助理班主任與學(xué)生同住在學(xué)生公寓，一同吃飯，一同上課，見(jiàn)面的機(jī)會(huì)有很多，相對(duì)于輔導(dǎo)員來(lái)說(shuō)，這是明顯的優(yōu)勢(shì)。這樣，不管是暗中觀察也好，還是找其他學(xué)生了解也好，總之是隨時(shí)隨地，非常方便的。助理班主任可以先于輔導(dǎo)員了解學(xué)生的第一手資料，故可以將將來(lái)的可能發(fā)生的惡性事件扼殺于萌芽狀態(tài)。例如，在這群學(xué)生當(dāng)中，很可能有一些特殊人群，比如家里有信奉邪教的，或者是有少數(shù)民族學(xué)生因其生活方式與其他學(xué)生不同而導(dǎo)致不適應(yīng)的等等，這些情況不僅要助理班主任自己知道，還要把它記錄下來(lái)，以便于任期結(jié)束后，讓帶他們的輔導(dǎo)員也清楚這些狀況。對(duì)于出現(xiàn)的突發(fā)狀況，只有很好地掌握了學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，在先前早有準(zhǔn)備，才能迅速想到切實(shí)可行的處理辦法。

（六）學(xué)風(fēng)建設(shè)

學(xué)風(fēng)是衡量一個(gè)班學(xué)習(xí)狀態(tài)的標(biāo)桿，學(xué)生作為助理班主任，學(xué)習(xí)、生活規(guī)律與節(jié)奏基本上與新生相同，所以他們?cè)趯W(xué)以上必然會(huì)產(chǎn)生很多共同語(yǔ)言。助理班主任都經(jīng)歷過(guò)大一的學(xué)習(xí)過(guò)程，因此對(duì)大一科目的重點(diǎn)、難點(diǎn)都有深刻的體會(huì)，這樣的經(jīng)歷可以指導(dǎo)新生更好的進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。而在這一過(guò)程中，助理班主任必然在新生心中起到標(biāo)榜的作用，由于他們相對(duì)優(yōu)秀，所以他們過(guò)去的輝煌與取得的成績(jī)會(huì)激勵(lì)著新生前進(jìn)，現(xiàn)在的實(shí)際行動(dòng)又會(huì)影響著新生去朝著他們的方向努力前行。在學(xué)風(fēng)建設(shè)的過(guò)程中，助理班主任可以結(jié)合自身經(jīng)歷，言傳身教，向?qū)W生們介紹他周圍所遇到的人，發(fā)生諸如逃課、掛課等導(dǎo)致的惡性后果。這樣，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比輔導(dǎo)員做學(xué)風(fēng)建設(shè)工作效果好。

（七）綜合成績(jī)的測(cè)評(píng)

每學(xué)期末，在評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)生的綜合素質(zhì)時(shí)，必然會(huì)遇到綜合成績(jī)的測(cè)評(píng)。綜合素質(zhì)包括學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、與人相處等的方方面面，如何更公平、更全面地考察一個(gè)人的綜合素質(zhì)會(huì)是一個(gè)留在助理班主任面前的問(wèn)題。由于助理班主任平時(shí)與同學(xué)們接觸與交流較多，所以在給出綜測(cè)成績(jī)的時(shí)候應(yīng)該是比較客觀的。畢竟有時(shí)候，輔導(dǎo)員眼中的“完美的好孩子”可能在班中、宿舍里人緣不好、不合群，也有時(shí)候，有些學(xué)生在老師前一個(gè)樣子，在老師后又是另外一個(gè)樣子，而助理班主任對(duì)這些情況完全了解，因此給出的綜測(cè)成績(jī)往往更有信服力，故也不易因?yàn)榫C測(cè)成績(jī)?cè)趯W(xué)生之間產(chǎn)生矛盾與糾紛。

二、助理班主任存在的誤區(qū)及待改善的方面

另一方面，由于助理班主任與新生在年齡上相差無(wú)幾，所以在管理方面可能缺乏一定的經(jīng)驗(yàn)，也可能是他們對(duì)助理班主任這一職位的認(rèn)識(shí)不夠到位，從而在管理班級(jí)的過(guò)程中存在偏差，步入誤區(qū)。這些誤區(qū)都是值得我們探索和商榷的。

（一）助理班主任并不是輔導(dǎo)員

雖然說(shuō)助理班主任看似做的是輔導(dǎo)員的工作，其實(shí)它與輔導(dǎo)員是有著本質(zhì)區(qū)別的。特別是他們的學(xué)生身份，由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，他們的工作大都是在輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下完成的，助理班主任要注意不能跨越輔導(dǎo)員的權(quán)力去單獨(dú)完成任務(wù)。

（二）助理班主任并不是學(xué)生的貼身“保姆”

許多新生剛剛接觸助理班主任時(shí)，總會(huì)由于自身內(nèi)心的新鮮感和助理班主任的親和力而倍感興奮，隨后的深入交流更是會(huì)讓他們覺(jué)得助理班主任只是作為他們的大哥哥、大姐姐來(lái)解決他們?cè)诖髮W(xué)遇到的種種問(wèn)題。如果一味地滿足他們的需要，便會(huì)使他們產(chǎn)生過(guò)強(qiáng)的依賴心理，從而使他們失去很多的鍛煉機(jī)會(huì)，這是百害而無(wú)一利的。所以，助理班主任要注意把握尺度，學(xué)生能做的盡量讓他們自己完成。

（三）助理班主任并不只是學(xué)生的益友

作為助理班主任，并不能僅僅停留在益友這一層面上，更多的則應(yīng)該是作為他們的良師。畢竟，助理班主任是充當(dāng)管理者的角色的，所以，師生的鴻溝還是不能跨越的，該端架子的時(shí)候還得端。很多助理班主任就在這一點(diǎn)上走入了誤區(qū)，使得班里學(xué)生成了自由散漫的一種狀態(tài)。

（四）助理班主任的任務(wù)應(yīng)該是長(zhǎng)遠(yuǎn)的至今，許多人都以為助理班主任只需在開學(xué)的幾天迎接一下新生，之后選一下班委，就完成了他們作為助理班主任的工作，很多高校的助理班主任工作也僅此而已，這樣做的話就失去了當(dāng)初選拔助理班主任的意義。這一條“紐帶”斷了，學(xué)生與學(xué)校之間的交流也就斷了。所以我認(rèn)為，助理班主任的任務(wù)應(yīng)該是長(zhǎng)遠(yuǎn)的，不能因?yàn)楣ぷ魃系那熬o后松而松懈了助理班主任的工作。

（五）助理班主任應(yīng)權(quán)衡好自身的工作和學(xué)習(xí)

助理班主任在工作的過(guò)程中，由于一心二用甚至多用，往往會(huì)導(dǎo)致其成績(jī)有所下降。面對(duì)這種情況，對(duì)于助理班主任本人，應(yīng)當(dāng)權(quán)衡好自己的工作和學(xué)習(xí)，不要將自己弄得一頭霧水；對(duì)于學(xué)校老師，應(yīng)當(dāng)更多地關(guān)注這部分人群的思想動(dòng)態(tài)，并及時(shí)地幫他們進(jìn)行調(diào)整。

總結(jié)

高校任用助理班主任，正是因?yàn)樵趯?shí)踐中深切感受到了助理班主任在班級(jí)管理上有著顯著成效。無(wú)論是在同學(xué)們的學(xué)習(xí)上，還是在日常的生活中，助理班主任都發(fā)揮著不可小覷的作用。雖然在實(shí)行的初期會(huì)有一些問(wèn)題的出現(xiàn)，但相信助理班主任體制的不斷完善，助理班主任定會(huì)得到更多人的支持與信賴，成為高校管理層的新鮮血液！

第三篇：班主任助理研討論文

做他們的好學(xué)姐、好朋友

劉云

11物流管理 班主任助理

摘要：班主任助理工作是一項(xiàng)十分平凡甚至十分繁瑣的工作，但正是在這平凡和繁瑣之下，卻蘊(yùn)含著這項(xiàng)工作的重大意義。班主任助理，作為教師與學(xué)生之間溝通的橋梁，作為學(xué)生中的優(yōu)秀代表，作為老師的左膀右臂，他是全班學(xué)生的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，他是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人。

關(guān)鍵詞：班助學(xué)風(fēng)建設(shè)思考工作總結(jié)

引言：我擔(dān)任11物流管理班級(jí)的班主任助理已有兩個(gè)月的時(shí)間了，在我跟我的學(xué)弟學(xué)妹們共同成長(zhǎng)的過(guò)程中，心中充滿感激和快樂(lè)。我要感謝我的學(xué)弟學(xué)妹們，是你們讓我感受到在助理工作中不斷成長(zhǎng)的快樂(lè)和對(duì)自己逐步建立的自信，是你們給予了我很多關(guān)于人生、關(guān)于學(xué)習(xí)、關(guān)于生活的思考的火花；我還要要感謝學(xué)院的老師，是你們兢兢業(yè)業(yè)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣和力量，是你們每一次語(yǔ)重心長(zhǎng)的囑托，讓我深深感受到作為一名班主任助理工作的重要與偉大。10月26日我們召開了關(guān)于“如何做好班級(jí)的學(xué)風(fēng)建設(shè)工作”這個(gè)主題進(jìn)行了組內(nèi)研討會(huì)，并且經(jīng)過(guò)與08級(jí)優(yōu)秀班主任助理的一番交流后，我更加深刻的認(rèn)識(shí)到班主任助理工作的成功與否，會(huì)直接關(guān)系到學(xué)生的健康和全面發(fā)展，會(huì)影響到整個(gè)班級(jí)班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。如何有效開展班主任助理工作，是擺在我們面前的課題。

一、針對(duì)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)的若干思考

1.深刻認(rèn)識(shí)學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性

所謂學(xué)風(fēng)，就是全校學(xué)生總體的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，它包括學(xué)生的學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度、思想水平、精神狀態(tài)以及與之相關(guān)的行為作風(fēng)。學(xué)風(fēng)建設(shè)關(guān)系到人才培養(yǎng)的質(zhì)量，關(guān)系到培養(yǎng)目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)，關(guān)系到學(xué)校的生存與發(fā)展，因此，學(xué)風(fēng)建設(shè)是高校的一項(xiàng)重要基礎(chǔ)建設(shè)。

2.學(xué)風(fēng)建設(shè)中存在的主要問(wèn)題

（1）、缺乏明確的學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正、學(xué)習(xí)動(dòng)力不足。

（2）、學(xué)習(xí)紀(jì)律松懈、作風(fēng)疲沓、學(xué)習(xí)時(shí)間嚴(yán)重浪費(fèi)。

（3）、學(xué)習(xí)成績(jī)偏低、學(xué)習(xí)質(zhì)量不高，直接影響人才培養(yǎng)質(zhì)量。

（4）、對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)在學(xué)院工作中的地位和作用認(rèn)識(shí)不到位。

（5）、學(xué)風(fēng)建設(shè)缺乏行之有效的措施。

3、抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)的主要措施

（1）、加強(qiáng)思想教育是學(xué)風(fēng)建設(shè)的基礎(chǔ)

一部分學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，治學(xué)態(tài)度不嚴(yán)，學(xué)習(xí)紀(jì)律松懈都和他們思想覺(jué)悟不高和思想認(rèn)識(shí)水平低有直接關(guān)系，深層次的問(wèn)題還是理想、信念和世界觀問(wèn)題，因此，我們要加強(qiáng)以理想信念為中心的思想教育。我們班主任助理其實(shí)可以每一個(gè)月或者半個(gè)月一次利用他們自習(xí)的十分鐘時(shí)間和他們交心，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)態(tài)度的重要性以及應(yīng)該怎樣去積極的在大學(xué)里學(xué)習(xí)和生活，告訴他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的重要性。

（2）、端正教風(fēng)是學(xué)風(fēng)建設(shè)的前提

其實(shí)我們班主任助理已經(jīng)在潛移默化中充當(dāng)了一位類似于教師的長(zhǎng)者。教風(fēng)與學(xué)風(fēng)相互影響，相互制約，沒(méi)有好的教風(fēng)就沒(méi)有好的學(xué)風(fēng)。教風(fēng)對(duì)學(xué)風(fēng)起著潛移默化的影響，“親其師，信其道”才是教育的真諦。學(xué)高為師，身正為范。我們不僅要用我們學(xué)到的知識(shí)去教導(dǎo)他們，幫助他們，還要用我們?nèi)烁竦牧α咳ジ姓賹W(xué)生。所以我們班主任助理在平日里要起到模范的帶頭作用，用自己的實(shí)際行動(dòng)去感染自己班上的同學(xué)。

(3)、制度建設(shè)和嚴(yán)格管理是學(xué)風(fēng)建設(shè)的保證

學(xué)籍管理中要實(shí)行獎(jiǎng)優(yōu)罰劣和合理的淘汰制度，激勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，形成公平競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境，使不努力學(xué)習(xí)者有危機(jī)感和壓力。學(xué)管中心也在學(xué)生的日常學(xué)風(fēng)管理中起到了舉足輕重的作用。我們班主任助理也應(yīng)該將班級(jí)中的學(xué)風(fēng)建設(shè)問(wèn)題及時(shí)反映給學(xué)管中心，一方面讓學(xué)管中心更好的、有針對(duì)性的進(jìn)行學(xué)風(fēng)建設(shè)工作，另一方面，學(xué)管中心也能對(duì)班級(jí)的學(xué)風(fēng)管理進(jìn)行外部監(jiān)督，給班級(jí)同學(xué)制造一種外部壓力。除此之外，班級(jí)自身也應(yīng)當(dāng)建立一套內(nèi)部管理體制，就拿我們11物流管理班級(jí)來(lái)說(shuō)，我們的治保委員為班級(jí)的早晚自習(xí)情況量身制定了一份自習(xí)制度，我們的學(xué)習(xí)委員為班級(jí)制定了一份學(xué)習(xí)討論小組的計(jì)劃和制度，這樣的內(nèi)外監(jiān)督結(jié)合，才能使整個(gè)班級(jí)的學(xué)風(fēng)情況保持良好狀態(tài)。

(4)、校園文化建設(shè)是學(xué)風(fēng)建設(shè)的載體

營(yíng)造高品位的校園文化環(huán)境，努力為學(xué)生提高自身素質(zhì)和激發(fā)學(xué)習(xí)興趣創(chuàng)造一個(gè)良好的外部氛圍，是校園文化建設(shè)的主旋律。通過(guò)組織學(xué)生開展豐富多彩的課外活動(dòng)，讓學(xué)生按照自己的興趣愛(ài)好在課余文化生活中豐富自己、充實(shí)自己。其實(shí)我們學(xué)院是經(jīng)常舉辦各類學(xué)術(shù)活動(dòng)，研討會(huì)、學(xué)科競(jìng)賽、以及很多教授學(xué)者的講座的，我們班主任助理要及時(shí)把各種活動(dòng)信息告知班級(jí)的學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，必要時(shí)也應(yīng)盡自己努力幫助他們完成各項(xiàng)活動(dòng)。把學(xué)生的注意力引向?qū)W習(xí)，把學(xué)生的精力集中到學(xué)習(xí)。

二、針對(duì)班主任助理工作的總結(jié)：

我對(duì)班主任助理工作的認(rèn)識(shí)，是在工作的過(guò)程中逐步形成的。剛剛開始擔(dān)任班主任助理的時(shí)候?qū)ψ约耗芊駝偃芜@份工作的那種心情是十分復(fù)雜的，因?yàn)槲矣X(jué)得我的身上有了責(zé)任和義務(wù)，我感覺(jué)到了壓力，同時(shí)我要把我?guī)У摹皩W(xué)生”們引入多姿多彩的大學(xué)，帶領(lǐng)他們領(lǐng)略豐富多彩的大學(xué)生活，那種感覺(jué)既自豪又忐忑。

班主任助理工作看似瑣碎，但實(shí)際上是一個(gè)整體，是一個(gè)系統(tǒng)，這個(gè)系統(tǒng)中存在著一些“牽一發(fā)而動(dòng)全身”的相互關(guān)聯(lián)的核心要素，只有抓住這些核心要素的處理，才能讓我們班主任助理的工作做得更有實(shí)效、更專業(yè)、更出色。那么對(duì)我來(lái)說(shuō)，我的班主任助理的“工作指南”可以概括為“做他們的師長(zhǎng)、做他們的學(xué)姐、做他們的朋友”，在實(shí)際工作學(xué)習(xí)中做好榜樣。

1、做好一名學(xué)姐 ——走近他們、關(guān)心他們、積極引導(dǎo)

經(jīng)歷過(guò)大學(xué)的人都知道,剛剛進(jìn)大學(xué)的時(shí)候?qū)W弟學(xué)妹對(duì)學(xué)長(zhǎng)的那份認(rèn)可和親切.也許在不經(jīng)意間你的話會(huì)影響他們整個(gè)的大學(xué)生活，或好或壞。做一名好學(xué)姐，把他們當(dāng)成自己的弟弟妹妹看待，努力的站在他們的角度思考問(wèn)題，努力的去為他們爭(zhēng)取榮譽(yù)。要走近他們，理解他們。物流管理專業(yè)其實(shí)屬于文科和理科的交界處，微積分課程相對(duì)文科生來(lái)說(shuō)難度就大，一些思想道德、近代史之類的文科類課程相對(duì)于理科生來(lái)說(shuō)難度也不小。而且學(xué)校從08級(jí)開始實(shí)行早晚自習(xí)，所以我們大一新生普遍表現(xiàn)出一種厭學(xué)的情緒，對(duì)早晚自習(xí)的抵觸也比較大。針對(duì)這些情況，我以一名學(xué)姐的身份，通過(guò)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)向大家講解各科學(xué)習(xí)的竅門，推薦各類輔導(dǎo)書以及提前告知學(xué)生考試重點(diǎn)內(nèi)容，由于我和他們都是學(xué)習(xí)的同一專業(yè)，因此在學(xué)習(xí)上給予了他們很大的指導(dǎo)。另針對(duì)大一都對(duì)自己的專業(yè)學(xué)習(xí)和本專業(yè)就業(yè)感到迷惑，所以我們經(jīng)貿(mào)系組織召開過(guò)新老生交流討論會(huì)，我通過(guò)一名學(xué)姐的身份向大家講述我們專業(yè)的就業(yè)前景，提高大家對(duì)本專業(yè)學(xué)習(xí)的興趣。

此外，我還經(jīng)常鼓勵(lì)所帶班級(jí)的同學(xué)加入學(xué)生會(huì)分團(tuán)委或其他的學(xué)生組織,爭(zhēng)取擔(dān)任學(xué)生干部,提高自己的綜合素質(zhì),同時(shí)鼓勵(lì)大家多多參與自己班上、學(xué)院、學(xué)校組織的活動(dòng)，提高自己的人際交往能力，結(jié)交到更多的朋友，樂(lè)觀積極向上的生活。

最后，針對(duì)我們班級(jí)的普遍現(xiàn)象——即性格都比較含蓄內(nèi)斂的情況，和班主任、班委一起討論制定了一個(gè)演講活動(dòng)。每次晚自習(xí)利用幾分鐘的時(shí)間請(qǐng)一兩位同學(xué)上講臺(tái)演講，演講的主題和內(nèi)容由班委討論制定。我希望通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，一方面能夠使90位同學(xué)互相之間更加熟悉和了解，另一方面我真心的希望11物流的同學(xué)能夠把握住機(jī)會(huì)，鍛煉自己，使自己能夠在人群中敢于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，敢于說(shuō)出自己的想法。

2.做一名好朋友——融入他們、傾聽(tīng)他們的心聲

做好了學(xué)姐之后，還要學(xué)會(huì)做他們的朋友，拋開長(zhǎng)者、學(xué)姐的身份，真心的和他們交流?，F(xiàn)在的大學(xué)生總會(huì)出現(xiàn)很多的心理問(wèn)題。尤其是大一的新生，剛剛進(jìn)入大學(xué)，外地來(lái)的同學(xué)都會(huì)很想家鄉(xiāng)、想親人。尤其我們班女生有多，在剛開學(xué)軍訓(xùn)的時(shí)候我們班就出現(xiàn)了有同學(xué)想退學(xué)回家的想法，發(fā)現(xiàn)這種情況之后我都會(huì)耐心的安慰想家的學(xué)生，耐心的傾聽(tīng)他們的心聲，讓他們體會(huì)到集體的溫暖。還記得我們班有個(gè)內(nèi)蒙古的小女孩，剛來(lái)的幾天出現(xiàn)了水土不服的狀況，我及時(shí)和學(xué)院老師反映情況，并且天天詢問(wèn)她的恢復(fù)狀況以及飲食是否習(xí)慣，針對(duì)這些短時(shí)間還不能完全適應(yīng)大學(xué)生活的同學(xué)，都需要我特別的留意。經(jīng)常關(guān)心他們的生活、學(xué)習(xí)，融入他們，走進(jìn)他們心里，做他們的朋友，讓他們體會(huì)到朋友間那種勝似親人般的照顧，這樣就能大大消除因?yàn)椴贿m應(yīng)大學(xué)生活而情緒低落的想法。此外，由于我們班女生較多，女生的心理較男生更加敏感，而且很多女生到了大學(xué)會(huì)受到感情的困惑和困擾，而且女生一旦出現(xiàn)感情上的問(wèn)題而不加以引導(dǎo)很容易會(huì)釀成大錯(cuò)，甚至悲劇。而且往往感情上的事她們都不愿意和長(zhǎng)輩、學(xué)姐講，她們只愿意向自己的好朋友傾述，所以我學(xué)著融入大家，和大家做好朋友，參加他們的每一次聚餐，每一個(gè)活動(dòng)，陪大家一起笑、一起鬧，因此我們班女孩子甚至男孩子出現(xiàn)感情問(wèn)題的時(shí)候還是愿意跟我述說(shuō)的。做他們朋友，多關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活，知道他們的所思、所想，這樣才能真正了解他們，才能正確的引導(dǎo)他們不斷的成長(zhǎng)。

總之，擔(dān)任班主任助理的這些日子我收獲了很多、成長(zhǎng)了許多，感謝學(xué)校、學(xué)院的老師給我的機(jī)會(huì)，感謝將陪我走過(guò)這一年的我可愛(ài)的學(xué)弟學(xué)妹們，我會(huì)永遠(yuǎn)記得你們，希望你們永遠(yuǎn)積極、健康、快樂(lè)，我相信你們每一個(gè)人都會(huì)擁有一個(gè)五彩繽紛的大學(xué)生活。

參考文獻(xiàn)：

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[3]胡永波.劉江.高校學(xué)生黨員擔(dān)任助理班主任工作的實(shí)踐與思考，中國(guó)林業(yè)教育，2008年第3期

第四篇：班主任助理工作心得

班主任助理工作心得

“班主任助理”是聯(lián)系班主任與班干部和學(xué)生之間的橋梁。

不知不覺(jué),已經(jīng)當(dāng)了一年的班主任助理。當(dāng)時(shí)競(jìng)選班主任助理的場(chǎng)景還粒粒在目，班主任助理不僅讓我認(rèn)識(shí)了許多朋友同時(shí)也為自己的人生積累了經(jīng)驗(yàn)。雖然沒(méi)有進(jìn)行正式的班主任助理的培訓(xùn)，但我知道班主任助理起到帶頭作用，遵守學(xué)校的紀(jì)律，刻苦學(xué)習(xí)，用實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)其他同學(xué)學(xué)習(xí)，建立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，有了良好的學(xué)習(xí)氛圍，同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性也大大提高。班主任助理不僅協(xié)助班主任開展工作，也協(xié)助班干部開展工作，和班干部一起分擔(dān)任務(wù)，團(tuán)結(jié)各班干部，提高班干部工作的積極性，建設(shè)起優(yōu)秀的班干部團(tuán)隊(duì)，幫助班主任管理好班級(jí)。因此，一直以來(lái)我都嚴(yán)格要求自己，目的是為了給他們一個(gè)做一個(gè)好榜樣，我總銘記王權(quán)書記召開第一次班主任助理大會(huì)時(shí)的那句話：要帶領(lǐng)自己所帶的班級(jí)學(xué)生玩好、學(xué)好、干好。

沒(méi)進(jìn)他們班級(jí)時(shí)，我從學(xué)生會(huì)個(gè)個(gè)部長(zhǎng)那里聽(tīng)說(shuō)了高職藥檢081班一些事情，例如之前有個(gè)學(xué)生被班主任開除了，班主任老師很嚴(yán)等等。當(dāng)我去班主任找老師那里時(shí)，她和我說(shuō)班級(jí)大問(wèn)題沒(méi)有，小問(wèn)題一大堆，頓時(shí)我心里就想起，真的就如她們所說(shuō)的，高職不好帶？那時(shí)我暗暗的下定決心，告訴自己：要么不做，要做就要做好，做到周評(píng)周周第一，月評(píng)月月第一。班主任老師告訴我下午班級(jí)正好要開班會(huì)，讓我一起參加。下午4點(diǎn)我來(lái)到了開班會(huì)的地點(diǎn)藥學(xué)院系管A106，記得剛踏入高職藥檢081班的時(shí)候，班上的同學(xué)給我印象很深，特別是同學(xué)們很活潑，但不聽(tīng)管，這時(shí)我很著急，一下子沒(méi)了頭緒，這班估計(jì)真的很難管，沒(méi)想到，在以后的工作中，他們十分配合我的工作，使我的工作能順利進(jìn)行，開展的有資有色，豐富多彩，在2010年1月6日中午12點(diǎn)，由班主任趙麗老師和我的帶領(lǐng)下舉行“讓綠色與我們共存”環(huán)保倡議活動(dòng)。此次活動(dòng)有助于加強(qiáng)同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)，對(duì)于創(chuàng)造整潔環(huán)境、構(gòu)建和諧校園具有積極的意義。

在工作中，最讓我印象深刻的是經(jīng)常會(huì)接到學(xué)弟學(xué)妹們的電話。“助理，我們班今晚誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)生病了？”、“學(xué)長(zhǎng)，宿舍東西壞了怎么寫報(bào)修單？”、“助理??”等等。無(wú)論大事小事都有人向我請(qǐng)教，我一直竭盡全能地為他們解決，讓他們更快地適應(yīng)大學(xué)生活。我知道作為一個(gè)新生，每個(gè)同學(xué)身上都會(huì)有不同的問(wèn)題出現(xiàn)，在他們感到最無(wú)助、迷茫、需要依靠的時(shí)候班主任助理就要充分的擔(dān)當(dāng)起“全職保姆”的角色，但同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)如果什么事情都及早地替他們提出來(lái)

并安排好的話對(duì)他們的自我成長(zhǎng)幫助不大。要給他們自己去摸索，自己去經(jīng)歷，自己去安排，自己的命運(yùn)掌握在自己的手里。而我們只是充當(dāng)輔助的角色。當(dāng)然我也會(huì)利用空閑的時(shí)間到班上去看看他們的學(xué)習(xí)的近況，幫助他們解答疑難。我經(jīng)常跟他們做思想交流，經(jīng)常告訴他們“要好好學(xué)習(xí)，一定要把學(xué)習(xí)放在第一位，同時(shí)也告訴他們，學(xué)習(xí)的同時(shí)，也要鍛煉自己的工作能力”。

在班上有位女生,她的性格特點(diǎn)是膽小，對(duì)自己沒(méi)信心。記得她在開學(xué)的時(shí)候告訴我說(shuō)，上了大學(xué),她想改變,想讓自己變得更大膽，更有自信。大學(xué)會(huì)有許多機(jī)會(huì)讓你去發(fā)揮自己最好的一面，讓你去鍛煉自己，挑戰(zhàn)自己。這些機(jī)會(huì)要自己去把握，自己去爭(zhēng)取。我不斷地鼓勵(lì)她去參加多一些活動(dòng)增加自己的膽量。讓我印像最深刻的一次是班干部競(jìng)選,她的票數(shù)比別人少一票,然而她落選了,內(nèi)心受到創(chuàng)傷,接著找我跟她聊。我告訴她“凡事只要自己盡力了就可以了!無(wú)論結(jié)果是好是壞.....” 這次失敗了,不要緊,只要懂得尋找自己失敗的原因，然后在失敗的地方重新站起來(lái)就可以了。經(jīng)過(guò)了學(xué)生會(huì)面試,自我介紹,班干部競(jìng)選等等。這位女生經(jīng)過(guò)自己的努力，終于膽子比以前大了，做事也越來(lái)越自信了。

對(duì)于班上的同學(xué)，讓他們盡快適應(yīng)專業(yè)的學(xué)習(xí)，確定學(xué)習(xí)目的，指導(dǎo)他們完成大學(xué)五年的發(fā)展規(guī)劃，并協(xié)助班主任選舉產(chǎn)生了第二屆班委。雖然在選舉班委的時(shí)候出現(xiàn)了一些小問(wèn)題，經(jīng)過(guò)老師和師生的互相幫忙，事情總算解決了。等到班級(jí)的工作正常開展以后，我們基本放手讓他們個(gè)性的發(fā)展。但這并不是說(shuō)放手就任由他們愛(ài)怎么做就怎么做，我會(huì)定期和班委進(jìn)行溝通，定期召開班委會(huì)、宿舍長(zhǎng)會(huì)議、班會(huì)等，從中了解班級(jí)學(xué)生近期的情況，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)解決。

班主任助理不僅要給學(xué)弟學(xué)妹們做個(gè)榜樣，其實(shí)在交流的過(guò)程中，彼此之間也在相互學(xué)習(xí)，相互幫助。在他們身上，我會(huì)發(fā)現(xiàn)自身存在很多不足的地方。為了起到模范帶頭作用，我會(huì)盡力地把自己不足的地方進(jìn)行改正。無(wú)論在學(xué)習(xí)或者生活上，我們都會(huì)根據(jù)自身的經(jīng)歷為他們提供指導(dǎo)和幫助。現(xiàn)在已經(jīng)過(guò)了一年，我們班主任助理的工作任務(wù)也相應(yīng)地采取一些改變。我們不再是讓他們更快地適應(yīng)學(xué)校生活，而是如何正確的引導(dǎo)他們更好地學(xué)好本專業(yè)知識(shí)，畢業(yè)后為社會(huì)做貢獻(xiàn)。

經(jīng)過(guò)一年的相處，真的讓我覺(jué)得自己受益匪淺。最后班級(jí)學(xué)生利用班費(fèi)送了一本同學(xué)錄，在這本同學(xué)錄中記載著班主任趙麗老師和高職藥檢081班每位同學(xué)想告訴我的話，讓我最驕傲的是班主任趙麗老師寫的那句話：雖然你即將離開學(xué)校步入人生新的旅程，但你是高職藥檢081班永遠(yuǎn)的班主任。我很驕傲的可以說(shuō)，我當(dāng)這個(gè)班主任助理已經(jīng)成功了，但我還是要感謝系部給我鍛煉的機(jī)會(huì)，感謝趙

麗老師給我平臺(tái)，感謝高職藥檢081班每位同學(xué)的支持。現(xiàn)在班主任助理已經(jīng)改選，雖然自己已經(jīng)出去實(shí)習(xí)，不在是班主任助理，但我會(huì)告訴下一屆班主任助理繼續(xù)做好班主任助理這一職位。

高職藥檢081班班主任助理：浦曉峰

2010.11.24

第五篇：助理班主任工作實(shí)施細(xì)則

物理與電子工程學(xué)院學(xué)生助理班主任工作職責(zé)

一、安排班主任助理的目的借助高年級(jí)同學(xué)年齡、學(xué)習(xí)、實(shí)踐（工作）方面的經(jīng)歷和優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)教師班主任在時(shí)間和空間上不能到位之處，高年級(jí)同學(xué)以自已的體會(huì)從學(xué)習(xí)、生活、工作、思想情感等方面對(duì)低年級(jí)同學(xué)加以引導(dǎo)。幫助他們找準(zhǔn)定位，進(jìn)行合理的自我設(shè)計(jì)。

二、工作的指導(dǎo)思想和主要方式

班主任助理須確立服務(wù)意識(shí)，把引導(dǎo)低年級(jí)同學(xué)早日成材作為工作的指導(dǎo)思想。以”“友情鏈接”為工作的方式，通過(guò)交流和引導(dǎo)，與同學(xué)之間建立密切的關(guān)系，增強(qiáng)工作的效果。

三、學(xué)生助理班主任的工作職責(zé)

學(xué)生助理班主任的基本職責(zé)是協(xié)助班主任老師做好低年級(jí)班級(jí)管理工作、學(xué)生思想政治工作、學(xué)習(xí)顧問(wèn)工作和集體活動(dòng)的組織工作，協(xié)助處理學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中的具體問(wèn)題。

（一）開學(xué)初期基本工作：

1、新生報(bào)到期間：

1)注冊(cè)前協(xié)助班主任做好準(zhǔn)備工作，隨時(shí)了解本班同學(xué)提前來(lái)校情況，并做出妥善安排。

2)注冊(cè)當(dāng)天負(fù)責(zé)接待家長(zhǎng)與新生，并且要主動(dòng)向他們介紹校園、院系及本專業(yè)的一些基本情況。

3)按照學(xué)院要求向新生介紹入學(xué)后各項(xiàng)基本活動(dòng)安排。督促新生按照學(xué)校以及學(xué)院的統(tǒng)一安排行動(dòng)。

4)及時(shí)掌握新生的基本信息，建立有效、暢通的聯(lián)系辦法。及時(shí)將新生的各種問(wèn)題向班主任反映。

2、新生入學(xué)教育期間：

1)統(tǒng)一按照學(xué)校以及學(xué)院安排組織學(xué)生按時(shí)參加各項(xiàng)活動(dòng)，做好活動(dòng)中的組織工作。

2)積極主動(dòng)地走訪新生宿舍，了解有關(guān)思想動(dòng)態(tài)，解決一些生活與思想上的問(wèn)題。主動(dòng)了解新生的特長(zhǎng)和愛(ài)好，盡快了解新生的特點(diǎn)。

3)組織班級(jí)活動(dòng)，增進(jìn)新生之間的了解及班級(jí)的團(tuán)結(jié)，并幫助新生熟悉校園各類環(huán)境。

4)與學(xué)校學(xué)院的入學(xué)教育相配合，協(xié)助班主任做好班級(jí)的入學(xué)教育工作。

5)配合班主任選配臨時(shí)班干部，并組織臨時(shí)班干部做好初期的班級(jí)建設(shè)工作。組織學(xué)生學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊(cè)》、《新生入學(xué)指南》等有關(guān)文件，引導(dǎo)學(xué)生遵守學(xué)校紀(jì)律，努力建立起良好的課堂教學(xué)秩序。、新生軍訓(xùn)期間：

部分參與軍訓(xùn)各項(xiàng)工作，做好新生思想工作、后勤工作、傷病探視等，保證軍訓(xùn)順利進(jìn)行。

（二）常規(guī)學(xué)習(xí)期間工作

1、及時(shí)了解所在班級(jí)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、綜合情況，如違紀(jì)亂紀(jì)、聚眾鬧事、意外災(zāi)禍、嚴(yán)重傷病等要及時(shí)發(fā)現(xiàn)，妥善處理并逐級(jí)匯報(bào)。并將信息反饋給班主任和學(xué)生工作老師。

2、與班主任保持密切聯(lián)系，掌握學(xué)校、學(xué)院重要工作精神和具體部署，以便及時(shí)貫徹實(shí)施。

3、介紹學(xué)生會(huì)的職能和各社團(tuán)的情況，指導(dǎo)學(xué)生有選擇地參加社會(huì)工作、校院團(tuán)委學(xué)生會(huì)和學(xué)生社團(tuán)等學(xué)生自治組織，豐富大學(xué)生活。

4、指導(dǎo)班級(jí)同學(xué)積極參加院、校開展的各項(xiàng)活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝晚會(huì)等；幫助學(xué)生干部拓寬視野，指導(dǎo)學(xué)生組織開展有特色的班級(jí)活動(dòng)。

5、協(xié)助班主任指導(dǎo)班干部開展班級(jí)工作，參與班級(jí)干部的選拔和培養(yǎng)，指導(dǎo)學(xué)生建立好班、團(tuán)組織；在此過(guò)程中，要做到公正嚴(yán)明，主要起指導(dǎo)和協(xié)調(diào)作用。

6、在期中、期末考試前，組織開展考前教育活動(dòng)。

7、重點(diǎn)做好學(xué)習(xí)的指導(dǎo)工作，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，關(guān)鍵是幫助大家設(shè)計(jì)一份個(gè)人發(fā)展的時(shí)間表，樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)；對(duì)班級(jí)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法和專業(yè)思想等方面的引導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生有計(jì)劃、有目的地開展學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力，培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)。在班主任老師的指導(dǎo)下，切實(shí)開展學(xué)習(xí)顧問(wèn)工作。適時(shí)召開各種學(xué)習(xí)性的交流會(huì)、講座、文學(xué)沙龍（可以邀請(qǐng)系領(lǐng)導(dǎo)、任課教師、班主任或優(yōu)秀的高年級(jí)同學(xué)參加指導(dǎo)）。

8、重點(diǎn)培養(yǎng)思想進(jìn)步、表現(xiàn)積極的學(xué)生，發(fā)展學(xué)生黨員。

9、協(xié)助班主任做好所帶班級(jí)學(xué)生的評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)、助學(xué)貸款、困難補(bǔ)助和勤工助學(xué)等工作。

10、引導(dǎo)班級(jí)同學(xué)重視實(shí)踐活動(dòng)，指導(dǎo)同學(xué)帶著目標(biāo)，積極主動(dòng)地參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，了解企事業(yè)單位的管理模式、經(jīng)營(yíng)理念、用人要求。此外，鼓勵(lì)班級(jí)同學(xué)多參與校園文化活動(dòng)和班集體活動(dòng)等。拓寬視野和擴(kuò)展專業(yè)空間，組織同學(xué)到實(shí)驗(yàn)室、企事業(yè)單位參觀、考察和實(shí)踐。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)讓大家學(xué)以致用，在實(shí)踐中檢驗(yàn)素質(zhì)，明確發(fā)展方向，提高能力，為就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。

11、不同時(shí)期針對(duì)同學(xué)們思想動(dòng)態(tài)，指導(dǎo)召開各種班會(huì)或交流會(huì)，把為人坦誠(chéng)，和睦交往，實(shí)事求是，積極進(jìn)取作為教育的主題，及時(shí)調(diào)整同學(xué)的消極心態(tài)。

12、把培養(yǎng)同學(xué)的綜合素質(zhì)作為重中之重，有計(jì)劃的組織相關(guān)活動(dòng)，每學(xué)期都應(yīng)有所涉及，并且能有實(shí)質(zhì)性的推進(jìn)。

物理與電子工程學(xué)院

2008年9月