第一篇：03B“違反體育道德犯規(guī)”高樹頌

高樹頌裁判員培訓(xùn)班學(xué)習(xí)材料之二“違反體育道德犯規(guī)” 我們在上一個賽季的比賽中，貫徹落實國際籃聯(lián)關(guān)于宣判違反體育道德犯規(guī)所應(yīng)掌握的尺度的問題，是失敗的。前期大量的工作和宣傳都沒有達(dá)到目的。直接的原因是老的觀念在作怪，責(zé)任在上面。前兩輪宣講的成效還在。從第三輪的一場球開始，主隊在最后一分多鐘利用犯規(guī)戰(zhàn)術(shù)，但用了一個雙手抱人的犯規(guī)動作，我們一位年輕的裁判員在這關(guān)鍵的時候，吹了非常正常的違反體育道德犯規(guī)。運動隊一鬧，領(lǐng)頭羊一合稀泥，領(lǐng)導(dǎo)又不明確表態(tài)支持。沒有再敢在關(guān)鍵的時候，吹違反體育道德犯規(guī)了，在比賽中吹違反體育道德犯規(guī)，也是在不痛不癢的時候吹，無關(guān)大局時吹。做表面文章。國際籃聯(lián)針對是否構(gòu)成違反體育道德犯規(guī)，已有非常明確的規(guī)定，去年的光盤和宣講及統(tǒng)一尺度的要求已規(guī)定的非常清楚了。北京奧運會上的裁判員如何吹的大家也都看到了?，F(xiàn)在只是從上到下貫徹落實的問題了。我們的聯(lián)賽再不按照規(guī)則嚴(yán)格要球，鐵腕管理，再遷就俱樂部，教練員，運動員，再遷就不敢執(zhí)行規(guī)則和稀泥的裁判員和技術(shù)代表，那中國的籃球水平就很難進(jìn)步了。

2006年國際籃聯(lián)針對是否構(gòu)成違反體育道德犯規(guī)講了四個條件：

1、是否是正常的籃球動作？

2、對手是否努力在搶球？

3、接觸是否從球側(cè)這邊發(fā)生？

4、接觸是否過分？

2008年又說如果在防守球員和對方球籃之間不再有對方球員，防守隊員從對方球員的身后或者側(cè)面與對方球員發(fā)生接觸以阻止快攻，這些都會被判違反體育道德犯規(guī)。

我們平時比賽中經(jīng)常出現(xiàn)需要被判違反體育道德犯規(guī)的動作有以下幾類：

1、故意破壞快攻。

2、對投籃隊員過分的打、拉、抱和推背。

3、肘擊。

4、被投籃隊員作假動作騙跳起后，有報復(fù)性的連打帶壓過分的動作。

5、不是正常的籃球競技的過分動作。

6、擲球入界時，球還在裁判員手中或者擲界外球隊員可處理球時，此時場上的防守隊員對擲界外球隊員發(fā)生身體的犯規(guī)，這應(yīng)被判定為違反體育道德的犯規(guī)。因為防守隊員明顯沒有努力去打球，通過不讓比賽計時鐘再次開啟而獲得違犯運動精神的利益。應(yīng)不給予警告立即宣判違反體育道德的犯規(guī)。（08國際籃聯(lián)規(guī)則解釋）

宣判違反體育道德犯規(guī)，按照國際籃聯(lián)規(guī)定的條款、標(biāo)準(zhǔn)去衡量、去把握尺度，根據(jù)對比賽的理解去處理就行了，沒什么復(fù)雜的。關(guān)鍵是“合理”為基礎(chǔ)，冷靜，沒有私心，敢字當(dāng)頭去宣判。我們的教練員、運動員，做出的動作是不是在打籃

球，想干什么，他們自己心里是非常清楚的。我們沒有必要多費口舌，必須嚴(yán)禁、嚴(yán)罰這種違反體育精神的動作和行為。我們的裁判員同時要注意裁判員之間的配合，要求掌握判罰違反體育道德犯規(guī)的尺度全場一致，三名裁判員要一致

第二篇：第36條違反體育道德的犯規(guī)

第36條違反體育道德的犯規(guī)

36.1 定義

36.1.1 根據(jù)裁判員的判斷，一名隊員不是在規(guī)則的精神和意圖的范圍內(nèi)合法地試圖去直接搶球，發(fā)生的接觸犯規(guī)是違反體育道德的犯規(guī)。

36.1.2 違反體育道德的犯規(guī)在貫穿整場的比賽中必須解釋一致。36.1.3 裁判員必須只判斷動作。

36.1.4 判斷犯規(guī)是否是違反體育道德的，裁判員應(yīng)運用如下原則： 〃如果一名隊員不努力去搶球并發(fā)生接觸，這是一起違反體育道德的犯規(guī)。

〃如果一名隊員在努力搶球中造成過分的接觸（嚴(yán)重犯規(guī)），則該接觸應(yīng)被判定是違反體育道德的。

〃如果一名隊員在做合法的努力去搶球（正常的爭搶）發(fā)生了犯規(guī)，這不是違反體育道德的犯規(guī)。

36.2 罰則

36.2.1 應(yīng)給犯規(guī)隊員登記一次違反體育道德的犯規(guī)。

36.2.2 罰球應(yīng)判給被犯規(guī)的隊員，以及隨后：

〃在記錄臺對面的中場延長部分?jǐn)S球入界。

〃在中圈跳球開始第1節(jié)。

罰球的次數(shù)應(yīng)按如下規(guī)定：

〃如果對沒有做投籃動作的隊員發(fā)生犯規(guī)：應(yīng)判給2次罰球。

〃如果對正在做投籃動作的隊員發(fā)生犯規(guī)：如果中籃應(yīng)計得分并加判

給1次罰球。

〃如果對正在做投籃動作的隊員發(fā)生犯規(guī)，并沒有得分：應(yīng)判給2或3次罰球。

上述部分時規(guī)則中對違反體育道德犯規(guī)的所有規(guī)定及處理方法，希望能對你的所幫助。

一、裁判員認(rèn)為隊員蓄意地對持球或不持球的對方隊員造成侵入犯規(guī)為違反體育道德的犯規(guī)。

二、在比賽開始以及在比賽接近終了，也就是貫穿整場的比賽中都必須用相同的尺度去判斷違反體育道德的犯規(guī)。

三、裁判員必須只能判斷動作。

四、判斷一起犯規(guī)是否是違反體育道德的，裁判員必須遵循下列原則：

1、如果隊員通過合法的努力去搶球(正常的籃球動作)時構(gòu)成了犯規(guī)，這不是違反體育道德的犯規(guī)。

2、如果隊員努力去搶球發(fā)生過分地接觸(嚴(yán)重犯規(guī))，該接觸被認(rèn)為是違反體育道德的。

3、拉、打或推不靠近球的的隊員通常是違反體育道德的犯規(guī)。

罰則

一、要登記犯規(guī)隊員一次違反體育道德的犯規(guī)。

二、要判給非犯規(guī)隊罰球再加一次球權(quán)。

三、判給的罰球次數(shù)要按下列規(guī)定：

1、如果被犯規(guī)的隊員未做投籃動作，則判給兩次罰球。

2、如果被犯規(guī)的隊員正在做投籃動作，如投中，要判得分并再判給一次罰球。

3、如果被犯規(guī)的隊員正在做投籃動作，投籃未得分，則根據(jù)投籃的地點判給兩次或三次罰球。

四、罰球過程中，所有其他隊員要位于罰球線延長部分玫3分投籃線的后面，直到罰球過程完畢。

五、罰球后，無論最后一次罰球成功與否，均由罰球隊的任一隊

員在記錄臺對面邊線的中點處擲界外球。

六、擲界外球隊員兩腳要分別站在中線延長線的兩側(cè)。有權(quán)將球傳給場上任何地方的隊員。

第三篇：違反體育道德的檢討書

尊敬的市體育管理局：

我懷著深刻內(nèi)疚、懊悔的心情向貴局遞交我的檢討書，以深刻反省我在本次市田徑運動會的男子100米項目當(dāng)中存在的服用興奮劑行為。

錯誤的發(fā)生，充分暴露出我沒有足夠的體育道德意識，且沒有具備一個合格運動員應(yīng)該具備的所有條件。問題是嚴(yán)重的，錯誤是深刻的，后果是深遠(yuǎn)的。我知道我這樣一種行為可能導(dǎo)致我今后數(shù)年都沒有辦法再次參加這一規(guī)模的體育賽事，甚至有可能導(dǎo)致我終身禁賽。

面對錯誤，我深感悲痛。我覺得我的這一違紀(jì)違規(guī)違反體育道德的行為，辜負(fù)了很多人的殷切希望。

不論如何，目前錯誤已經(jīng)發(fā)生，我向貴局領(lǐng)導(dǎo)保證：

1，嚴(yán)重正視我自身的體育思想道德問題，徹頭徹尾地救出思想偏頗區(qū)域，努力改正錯誤，糾正錯誤思想觀念。

2，坦然面對錯誤，誠心接受體育局的懲罰辦法，充分反省自身錯誤。

3，努力吸取錯誤教訓(xùn)，視懲罰辦法采取積極有效應(yīng)對辦法，不自暴自棄，不頹廢度日，努力進(jìn)取，以待日后有所發(fā)展。

最后，我懇請體育局給我一個合理處罰，我必將誠心接受。

此致!

第四篇：違反體育道德的檢討書

錯誤告誡：

體育道德，涉及運動員的人格、品行問題，是根本問題。體育成績不達(dá)標(biāo)不合格是水平問題，實在達(dá)不到大家也是可以原諒的。而體育道德要是存在問題，暴露出丑陋現(xiàn)象，勢必讓大家無法接受。

檢討書范文：

尊敬的市體育管理局：

我懷著深刻內(nèi)疚、懊悔的心情向貴局遞交我的檢討書，以深刻反省我在本次市田徑運動會的男子100米項目當(dāng)中存在的服用興奮劑行為。

錯誤的發(fā)生，充分暴露出我沒有足夠的體育道德意識，且沒有具備一個合格運動員應(yīng)該具備的所有條件。問題是嚴(yán)重的，錯誤是深刻的，后果是深遠(yuǎn)的。我知道我這樣一種行為可能導(dǎo)致我今后數(shù)年都沒有辦法再次參加這一規(guī)模的體育賽事，甚至有可能導(dǎo)致我終身禁賽。

面對錯誤，我深感悲痛。我覺得我的這一違紀(jì)違規(guī)違反體育道德的行為，辜負(fù)了很多人的殷切希望。

不論如何，目前錯誤已經(jīng)發(fā)生，我向貴局領(lǐng)導(dǎo)保證：

1，嚴(yán)重正視我自身的體育思想道德問題，徹頭徹尾地救出思想偏頗區(qū)域，努力改正錯誤，糾正錯誤思想觀念。

2，坦然面對錯誤，誠心接受體育局的懲罰辦法，充分反省自身錯誤。

3，努力吸取錯誤教訓(xùn)，視懲罰辦法采取積極有效應(yīng)對辦法，不自暴自棄，不頹廢度日，努力進(jìn)取，以待日后有所發(fā)展。

最后，我懇請體育局給我一個合理處罰，我必將誠心接受。

此致！

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第五篇：頌祖國,樹理想

《頌祖國，樹理想》班隊活動方案

一． 活動目的：

通過閱讀課外書活動增進(jìn)隊員對祖國的了解，在歌頌祖國的氛圍中培養(yǎng)學(xué)生愛國主義情感，從而激勵學(xué)生勇敢地?fù)?dān)負(fù)起世紀(jì)的重托，將自己的理想同祖國，時代，人類的命運緊密結(jié)合起來，做跨世紀(jì)合格的建設(shè)者和接班人。

二． 活動準(zhǔn)備：

１．發(fā)動隊員了解，搜集介紹我國國情的有關(guān)書籍，鼓勵學(xué)生多寫讀書筆記。２． 搜集有關(guān)名人立志的故事。

３． 收集圖片（有祖國各地風(fēng)光的片斷，有家鄉(xiāng)風(fēng)景；詩朗誦的配樂畫面用祖國風(fēng)光圖片；讀書競賽題若干）。

中隊隊會儀式步驟：

一．全體起立，立正。

二．各小組報告人數(shù)。

三．出旗，奏出旗曲，行禮。（禮畢）

四．唱隊歌。

五．全體坐下，活動開始。

六．輔導(dǎo)員講話。

七．全體起立，立正。

八．呼號

九．退旗，奏退旗曲，行禮。（禮畢）

開始部分：

中隊長：全體立正，各小隊整隊，報告人數(shù)。

小隊長：稍息，立正，報告人數(shù)。（轉(zhuǎn)身跑到中隊長面前互相敬禮，報告）報告中隊長：第XX小隊原有隊員XX人，實到XX人，報告完畢。

中隊長：接受你的報告！

小隊長：（跑回原位）稍息！

中隊長：全體立正?。ㄅ艿街嘘犦o導(dǎo)員面前，敬禮，報告）報告輔導(dǎo)員六（2）中隊?wèi)?yīng)到**人，實到**人，報告完畢，請批準(zhǔn)我們的活動開展，并請您參加我們的隊會，報告完畢。

輔導(dǎo)員：接受你的報告，參加你們的隊會，并預(yù)祝你們活動成功。

中隊長：全體立正！出旗（奏隊歌）---敬禮--禮畢。

中隊長：唱隊歌（播放隊歌）--請坐。

三． 活動過程

主持人（男）：頌祖國，我與祖國心連心。

主持人（女）：樹理想，我與新世紀(jì)共成長。

主持人（齊）：姜堰市里華中心小學(xué)六（2）中隊《頌祖國，樹理想》主題中隊會現(xiàn)在開始。

主持人（男）：同學(xué)們，你們都喜歡看書嗎？

主持人（女）：每次輪到我們班到圖書館借書時，同學(xué)們都很積極。

主持人（男）：是的，老師工作忙常常忘借書的時間，但同學(xué)們求知的欲望經(jīng)常提醒老師“老師，本周輪到我們借書了”

主持人（女）：兩周不到，同學(xué)們不但把自己借的書看完，還跟別的同學(xué)交換看。

主持人（男）：是的。讀書是一種好習(xí)慣，不但可以開拓視野還可以修養(yǎng)身心。主持人（女）：在讀書期間，同學(xué)們的收獲一定不小啊，下面我們就出一些題目來考考大家。

主持人（男）：答對有獎哦！

（依次出示競賽題，學(xué)生通過做題了解祖國的各個方面內(nèi)容）

主持人（男）：我們的祖國有巍峨的群山，冷峻的高原。

主持人（女）：我們的祖國有巨大的盆地，晶瑩的湖泊。

主持人（齊）：還有起伏的丘陵和一望無際的平原。讓我們一起來欣賞祖國的大好河山吧！

（圖片“祖國風(fēng)光”：長城，桂林山水，草原，蓬萊，廬山等）

主持人（男）：同學(xué)們，你們看我們的祖國多美啊！

主持人（女）：我們都有一個家，名字叫中國。兄弟姐妹都很多，景色也不錯。讓我們一起來歌唱我們美麗而可愛的祖國吧。

（學(xué)生齊唱《大中國》）

主持人（男）：當(dāng)改革的春風(fēng)吹遍中華神州的每一寸土地的時候。

主持人（女）；當(dāng)我們擁有日新月異的幸福生活的時候。

主持人（男）：當(dāng)奧運健兒勇奪金牌，五星紅旗高高飄揚的飄揚的時候。

主持人（女）；當(dāng)新世紀(jì)的第一縷曙光就要到來的時候，我的心啊，就像“咚咚”敲響的鼓點，此時千言萬語匯成一句話：祖國，我為你自豪！

主持人（男）：請聽詩朗誦《我和我的祖國》

（四名學(xué)生上臺朗誦，出示配樂畫面）

主持人（齊）：悠久的歷史，輝煌的文明畢竟是昨日的事情，只有把它作為動力，才能催人奮進(jìn)，拼搏?？稍谏钪形覀兂３０l(fā)現(xiàn)，在同樣艱苦的條件下，有的人萎靡不振，虛度光陰，有的人卻能一奮驥足，勇往直前，是什么原因呢？就是理想和意志起著重要作用。

主持人（男）：理想是一個崇高的字眼，她猶如浩瀚海洋中的燈塔，為我們指明前進(jìn)的方向。古今中外，有不少名人在青年時代就樹立了遠(yuǎn)大理想，為他們后來的成功奠定了堅實的基礎(chǔ)。下面我們講幾則名人少年立志的故事，請大家猜猜故事的主人公是誰？

主持人（女）：聽完這幾則名人立志成才的故事，我們會發(fā)現(xiàn)，樹立了遠(yuǎn)大理想，就意味著事業(yè)成功了一半。

主持人（男）：無志之人，不可能激起生活的層層浪花；無志之人，不可能享受事業(yè)成功的種種輝煌。

主持人（女）：作為我們--跨世紀(jì)的小學(xué)生，你的理想是什么呢？我們怎樣才能實現(xiàn)自己的理想呢？誰愿意來談一談。

（學(xué)生暢想理想）

生甲：我要做一個天文學(xué)家，現(xiàn)在天文學(xué)上已經(jīng)發(fā)現(xiàn)九大行星，有沒有第十大行星呢？我想去揭開這個謎

生乙：我長大要做個電子專家，你們看這是我自己親手做的“防盜門鈴”和“無線電收音機”。

生丙：我長大了要做個醫(yī)生，去征服各種疑難病癥，讓人們不再有病痛。生?。何议L大了要做個書法家，你們看！

生戊：我想做個光榮的人民教師，現(xiàn)在我要好好學(xué)習(xí)，將來才能教好學(xué)生。生己：我想做個畫家，繪出祖國的美麗山河。你們看，這就是我的作品。（展示自己的作品）

生庚：我將來要做個像沈培藝阿姨那樣的舞蹈家。

主持人（女）；同學(xué)們說得真好！

主持人（男）：是啊，理想并不是兩個空洞的字眼，她需要我們用實際行動來體現(xiàn)。

主持人（女）：我們堅信，只要努力，一定不會辜負(fù)五星紅旗的囑托。主持人（男）：請聽詩朗誦《五星紅旗的囑托》。

清晨，我仰望五星紅旗與旭日一起升起，它閃爍著光芒，猶如有千

萬雙眼睛望著我，似乎默默地囑托著我們許多許多……

戰(zhàn)爭年代，革命烈士們拋頭顱灑熱血。為了真理，你們獻(xiàn)出了美好的青春；為了革命的勝利，你們不惜獻(xiàn)出年輕的生命，換來我們這光輝的歲月。你們的形象是那么高大，你們的聲音是那么動聽，為我們譜寫一

支一支的革命贊歌。你們寧愿受盡千辛苦難，也要為我們留下平坦和寬闊的歷史大道；你們寧愿經(jīng)受折磨、痛苦，也要為我們留下美好的今天。革命先烈的英勇事跡那么地激動人心，但是我們卻經(jīng)常在生活的小挫折面前輕易低頭，和烈士們相比，簡直讓人無地自容。清靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，老師又循循善誘，而我卻不能用功、刻苦地學(xué)習(xí)，我覺得學(xué)習(xí)似乎是一種最重的負(fù)擔(dān)。課堂中的聲音是那么熟悉，而我已經(jīng)開始厭倦了……但是，當(dāng)今天我看到五星紅旗冉冉升起，那種百折不撓的精神如同千斤重物壓在我的肩上。一下子，我的心顫抖了，我體會到了：今天，我們的任務(wù)就是好好學(xué)習(xí)；明天，肩負(fù)起建設(shè)祖國的重任。

烈士的鮮血讓我們難以忘懷，而時代又賦予了我們莫大的責(zé)任。歷史深處，先輩們在對我們微笑，他們那種無私的愛沐浴著我們。雖然他們走了，但是他們那顆熾熱的愛國心卻無時不在深深地感染著我們。我凝望著鮮紅的五星紅旗，心中揚起一波一波的熱潮。

五星紅旗，遵照你的囑托，用一顆熾熱的愛國心，創(chuàng)造出一個燦爛的新中國！

主持人（男）：我知道，一片枯葉飄零并不意味凋零；

主持人（女）：我知道，一束花朵綻開并不意味收獲；

主持人（男）：可我仍努力用我的汗水，我的心血，滋養(yǎng)您的葉，您的花，您的果。

主持人（齊）：祖國啊，我親愛的祖國，鋪開廣袤的土地，我們描繪春色，濃濃地舒展枝葉，燦爛地開放花朵。

主持人（女）：請大家齊唱《龍的傳人》

結(jié)束部分

1.女：全體立正。立正，請輔導(dǎo)員講話。

輔導(dǎo)員（略）

2、呼號

輔導(dǎo)員：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！

隊員：時刻準(zhǔn)備著！

中隊長：全體立正，退隊旗，敬禮??禮畢。主持人（齊）：六（2）中隊“頌祖國，樹理想”主題隊會到此結(jié)束。