第一篇：情系珊瑚中小心手相牽愛滿校園

國旗下講話稿8：

2010年春泰興市珊瑚鎮(zhèn)中心小學開學國旗下講話稿

2010-4-12

情系珊瑚中小心手相牽愛滿校園

親愛的老師、同學們：

大家早上好。當我們迎著噴薄而出的朝陽，心情愉快地走進校園大門時；當我們又看到老師和同學們熟悉的面孔時；當我們再次站在旗臺前，面對冉冉升起的國旗，耳畔響起雄壯的《義勇軍進行曲》時，我們大家又開始了新的一周的在校學習與生活。

珊瑚中小的校園美麗幽靜、環(huán)境整潔。1997年秋季，我和其他許多教師一同來到我們珊瑚中小學校工作、學習。十幾年的時間過去了，我們深深地愛上了這所美麗、幽靜的校園。藍天白云下，青磚碧瓦間，排排嶄新整齊的教學樓；棵棵茂盛蔥蘢的松柏；朵朵姹紫嫣紅的鮮花、片片綠意濃濃的小草伴我生活在校園。朗朗的讀書聲、悠揚的校園歌曲、隊列隊形訓練時嘹亮的口號聲，又使我們深感這所學校的朝氣蓬勃與充滿生機。

珊瑚中小的校園教師儒雅、學生文明?！盃幾鋈逖沤處煟囵B(yǎng)文明學生”已經(jīng)成為我們珊瑚中小學?！皠?chuàng)新校園文化、打造書香校園”的重要舉措。出自教師手下的不僅僅是一節(jié)節(jié)生動形象的授課，不僅僅是一句句潤物無聲的諄諄教誨，更有龍飛鳳舞、飄逸遒勁、行如流水的美術書法作品。書香校園需要的就是這種濃郁的文化氛圍?；厥孜以谏汉髦行〗佑|的每一位可愛的孩子，你們淳樸、善良、憨厚、智慧而誠信。作為一名從教15年的小學教師來到珊瑚中小的這么長時間，我站過小學一年級、六年級的講臺，也進過七年級、九年級的教室，同學們精彩的課堂發(fā)言，認真的學習態(tài)度總能讓我感到學生們求知若渴、虛心學習的積極上進精神。身處這樣的校園，我從心底由衷的說一句：未來的日子，你我攜手并肩走過。放飛少年的夢想，吹響青春的號角，為珊瑚中小美好的明天，我們盡心竭力、無怨無悔。

珊瑚中小的校園制度健全，管理到位。來到珊瑚中小讓我感受最深的是珊瑚中小自上而下、系統(tǒng)而完備的管理制度，是校領導的身體力行、率先垂范和事必躬親。15年的從教歷史，我曾教過初中，但在眾多校園中，只有珊瑚中小學校最有魅力、最具人性、最適合教師專業(yè)成長?！耙蕴嵘處煂I(yè)成長為依托，以打造一流品牌學校為目標”，開放的珊瑚中小、團結(jié)的珊瑚中小正“誠邀八方客，笑迎四海人”。

看！此刻，東方紅透，朝霞滿天。校園中這些積極上進、勤奮努力的孩子多么像初升的太陽！愿我們的校園培養(yǎng)出更多的莘莘學子，愿我們的教室走出更多的棟梁之才。

愿珊瑚中小校園的明天更美好。

成功貴在堅持，貴在留意別人沒有留意的細節(jié)

宣誓：“我是中國人，我愛中國，我要使我的祖國，更美麗更富強!”

第二篇：與手相牽,愛心滿

手與手相牽 愛心滿**

在**這片沃土上，有**鎮(zhèn)大學生村官這一支隊伍，這支隊伍懷揣秉承奉獻、友愛、互助、進步的志愿服務的精神，自 2012年10月它成立起，志愿者們便一直手與手相牽，為美麗的媯川大地奉獻著愛心。

一、主要團體活動

（一）尊老

自2009年來，88鎮(zhèn)大學生村官便開始利用工作閑暇時間，到**鎮(zhèn)敬老院進行慰問演出、義務打掃屋子，敬老院附近的大學生村官還經(jīng)常幫老人買煙買酒，為老人下載歌曲、跟老人講述一些新鮮的事物。

去年臨近重陽節(jié)，志愿服務隊便想給老人準備點特別的禮物，大家一起給老人做一桌可口的“敬老飯”，與老人吃了一頓團圓餃子。

今年的重陽節(jié)**鎮(zhèn)大學生村官志愿服務隊更聯(lián)合共青團志愿服務隊、巾幗志愿服務隊40余名隊員到**縣“溫馨之家”養(yǎng)老院開展“孝暖敬老院 情系重陽節(jié)”活動，與老人同慶重陽節(jié)。

志愿服務隊用自己的行動溫暖著老人的夕陽生活，踐行著“厚德”精神。

（二）愛幼

今年元宵節(jié)剛過，志愿服務隊便開始忙活了，大家將八成新的衣服洗熨好，并進行分類包裝，3月2日上午，**鎮(zhèn)大學生村官志愿服務隊的全體成員來到東關村蔬菜大棚外，將分裝好的衣服、玩具、學習用品送到大棚里流動人口手中。

4月23日，志愿服務隊來到蓮花池小學，與外來務工子弟一起慶祝世界兒童日，與他們一起畫畫，交流感情，分享讀書的快樂；村官們還與他們一起玩游戲，站起來大聲說出自己的夢想，鼓勵他們好好學習、勇往直前?；顒拥淖詈?，志愿服務隊隊員紛紛將帶來的衣服、學習用品送到了小學生手中。

志愿服務隊用愛關懷外來打工子弟學生，與他們站在一起，并鼓勵他們用學習的力量來實現(xiàn)他們的夢想。

（三）捐資 2008年以來，**鎮(zhèn)大學生村官一直活躍在志愿服務行列中，用實際行動關心著村里的兒童、老人和其他弱勢群體。大家雖然工資不高，但一旦需要大家慷慨解囊，捐助他人的時候，志愿者們都毫不猶豫。

2010年發(fā)起的“雛鷹”助學志愿行動，每個月村官捐款近800元用于資助鎮(zhèn)域貧困學生購買教材和其他學習用具?；顒娱_展近3年來，“雛鷹”助學行動已投入萬余元用于資助鎮(zhèn)域4名優(yōu)秀貧困學生上學。

2013年1月在了解趙士超尿毒癥情況后，志愿服務隊全體成員便立即為趙士超捐款，希望可以通過自己的一份力量幫助一個需要幫助的同齡人。9日上午大家便將71名村官的7450元捐款交到他的手中。

（四）傳聲

“心農(nóng)藝術團”成立3年來，村官們將國家重要精神、政策利用藝術的形式呈現(xiàn)給村民：快板宣傳十八大精神、快板宣傳北京精神、小品宣傳節(jié)能改造政策??這幾年來，心農(nóng)藝術團多次下鄉(xiāng)為鎮(zhèn)敬老院、小學和部分街村送去了節(jié)目，拓展了他們的視野、豐富了他們的生活。

青春之聲播報隊利用廣播向村民播報國內(nèi)外新聞、惠民政策、生活竅門和養(yǎng)生知識。

（五）環(huán)保

2013年8月起利用空暇時間到后河撿拾游人丟棄的廢棄垃圾，11月份，組織雷鋒隊部分隊員與**鎮(zhèn)大學生村官健身隊隨身攜帶垃圾袋一同將環(huán)湖南路、湖北東路、京張路、古龍路等沿路的廢棄礦泉水瓶進行清理。保衛(wèi)美麗夏都**的環(huán)境。

二、個人志愿服務活動 志愿服務隊團隊在行動，他們中每個人也在行動。有藝術特長的村官何軼軒、王帥龍在蓮花池村和司家營村教授村民和流動人口太極柔力健身球；葉康喜每晚組織村民練習舞蹈；趙敏、高潔、繆苗等英語六級和專業(yè)八級隊員利用工作閑暇時間，每個星期集中兩次到鎮(zhèn)域蓮花池小學、西屯小學等外來務工子弟集中的學校免費教授英語課程。

2013年起，志愿服務隊所有隊員在所在街村都有自己的結(jié)對幫扶對象，并堅持每周深入農(nóng)戶家一天到兩天，照顧老年人生活起居、幫助殘疾人打掃房屋、指導留守兒童學習。

在2012年**鎮(zhèn)首屆十大道德模范評選中，大學生村官這個集體以高票入圍。2013年大學生村官志愿服務隊隊員王俞霏、尚姣姣二人被授予**縣學雷鋒志愿服務優(yōu)秀志愿者稱號。

全體大學生村官就是構成**鎮(zhèn)大學生村官志愿服務隊團隊最核心的力量。大家雖來自全國各地，帶著不同口音的普通話，他們在日常工作中一起用行動踐行著雷鋒精神，相信手與手相牽，就可以將愛心滿媯川。

第三篇：情系校園 愛滿人間

情系工作 愛滿人間

——讀毓秀小學楊安明老師傅《心系毓秀 情灑校園》一文后感

第三初中

反復看著楊師傅的文章，禁不住一次又一次熱淚盈眶，深深為他的精神所打動，被他的質(zhì)樸、他的無私、他的奉獻、他高度的責任心所感動。只想說一句：向楊師傅學習，向楊師傅致敬！

楊師傅文采好，令我欽佩不已。他的文章不僅有條理，語言也非常豐富多彩，運用排比、比擬、對偶等修辭手法，把自己的心聲、把自己的感悟和想法如數(shù)家珍一一道來，樸實而不失高雅，簡潔而富有韻味，令人佩服至極。

這正是他高素質(zhì)的體現(xiàn)，也是他勤學好思的結(jié)果。雖然，他只有小學文化程度，是位地地道道的農(nóng)民，但是他勤奮好學，愛動腦子，同時手腳勤快，才獲得了如此寶貴的精神財富，使得他的書法作品在教管中心及毓秀小學舉辦的大賽中屢次獲獎，并受到好評。也正因此，他才可以編出如“愿學春蠶吐盡銀絲，甘為人梯獻出余生”、“掏出丹心譜寫愛校曲，灑盡汗水甘當孺子?！币活惖暮脤β?lián)，既可以表達他的一片丹心，也可以體現(xiàn)他的睿智和才華?？芍^“一分辛勞一分才”，他的付出有了回報——他優(yōu)美的文字、精美的文章就是最好的見證。

楊師傅的愛崗敬業(yè)，更是令我佩服。15年，他從沒有因為家里的事耽誤過工作，從來沒有回家過過春節(jié)。他不計報酬，無私奉獻，令人不禁想起了“春蠶”，想起了“蠟燭”。我覺得把他比作“春蠶”、“蠟燭”再貼切不過。為了保一校平安，他顧不上為老母親守完孝；為了學校工作順利進行，他放棄了去世博會游覽的機會；為了修好被凍裂的水管，他寧愿被冷水浸泡；為了護好“毓秀小學”這個家園，他放棄了享受天倫之樂的機會，堅持做保安工作，真正做到“在任一分鐘，敬業(yè)六十秒”。他的這種精神，從何而來？完全是因為愛——愛校愛孩子愛事業(yè)，愛崗敬業(yè)！

想一想，比一比，自己更加欽佩楊師傅，覺得他是自己的榜樣，是學習的楷模。20多年來，自己一直以教師的職責嚴格要求自己，工作上，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，經(jīng)常加班加點，也從不叫苦叫累；熱愛工作，愛護學生，把學生當作自己的孩子。但和楊師傅相比，覺得自己做得還遠遠不夠，還應向他學習，不斷努力，提升素質(zhì)，做到更好！

楊師傅不為金錢所動的高風亮節(jié)，感人至深。為了校園安定和諧，他謝絕了朋友的高薪聘請，甘愿領取不到萬元的年薪，過清貧的日子。然而，學校的各項愛心活動，如給汶川、玉樹等地捐款活動他都積極主動參加，送溫暖、獻愛心，樣樣都未落下，受到大家的好評。

千言萬語訴不盡，楊師傅精神受人敬。我會以楊師傅為榜樣，盡心盡力搞工作，全心全意為學生，情系工作，愛滿人間。

第四篇：愛滿校園 情灑教壇[范文模版]

“愛滿校園 情灑教壇”演講活動方案

一、活動目的：

為了進一步弘揚高尚的師德風范，營造濃郁的學先進、趕先進、比奉獻的校園氛圍，學校德育處和教務處聯(lián)合舉行“愛滿校園 情灑教壇”演講活動。

二、活動時間：2011年10月17 日

三、活動地點：學校會議室

四、參賽教師：語文組、數(shù)學組、綜合組各選2名教師。

五、活動要求：

1．演講內(nèi)容健康，積極向上，切合主題。2．演講時間不少于6分鐘。

3．選手必須用普通話朗誦，發(fā)音準確，感情充沛，聲音富有表現(xiàn)力，達到一定演講效果。

六、比賽評分細則：

1、作品主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上。2．參賽者精神飽滿，儀態(tài)大方、著裝得體、動作適當。能通過表情的變化反映內(nèi)涵。3．參賽者普通話標準、吐字清晰，聲音宏亮。4．參賽者能聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。

六、獎勵辦法：評出優(yōu)勝獎2名，優(yōu)秀獎4名。

七、具體評分標準：（總分100分）內(nèi)容（20分）語言（20分）形象儀表（10）分

表達形式（20分）表達效果（30分）

第五篇：體科院——心手相牽,情暖弱勢群體

體科院——心手相牽，情暖弱勢群體

“大愛無聲，讓我們把關注弱勢群體的口號落實到實處。”11月11日體育科學學院2009級第三團支部，響應“百團創(chuàng)優(yōu)當先鋒”的號召，來到楊橋河南社區(qū)福樂家園開展“關注弱勢群體”的團日活動。此次團日活動吸引了20多名志愿者參與其中。據(jù)福樂家園的負責人王老師介紹，這個慈善機構里共有15名的智障孩子，他們的年齡在16-45歲之間，但是他們的心智卻仍然遠遠不及年齡。他們已經(jīng)離開了開智學校，目前在這里學習生活方面的技能。這是一個急需關愛的群體。

活動前期，體育科學學院2009級3班的同學們已在師大校內(nèi)以海報、分發(fā)問卷等形式對本次團日活動進行了宣傳，并且大致了解了校內(nèi)同學對于弱勢群體的關注情況。活動當日，體科院的同學與福樂家園十多名的智障孩子進行了良好的互動游戲。開場的兔子舞，歡快的節(jié)奏，一下子活躍了整個現(xiàn)場的氣氛。活動中丟手絹、夾氣球等簡單的游戲融洽了志愿者與智障孩子們的關系。在歡樂的氣氛中，雙方很快地熟絡起來，志愿者們與孩子們的交流也增多。智障孩子們手語歌的表演，真情地演唱，都讓小記感受到了這群孩子的善良無邪。志愿者們的精彩跆拳道、翻跟斗表演更是博得這群孩子的滿堂喝彩。整個活動一直都處于和諧的氛圍中。

關注弱勢群體的口號滿天飛，卻不知真正落實到實處的有幾多。這次，體科院的團日活動是真正把關注弱勢群體落實到了實處。與大學生的交際，對于智障孩子今后更好地融入社會是非常有益的。他們表示這樣的活動不會僅有一次，他們將會經(jīng)常不定期走訪和關注這些孩子，不定期組織志愿者送溫暖送愛心給這些智障孩子，讓溫暖一直伴隨他們左右。在此，小記呼吁更多的人心手相牽，讓關注落實群體的口號落實到實處。