第一篇：2014全國2卷高考同題作文：獨立使人成長

獨立使人成長

某自然保護區(qū)出臺的嚴禁給野生動物喂食的規(guī)定看似不近人情，實則用心良苦。我想，此舉旨在防止動物對“嗟來之食”過度依賴，意在培養(yǎng)動物獨立覓食的能力。其實，在自然界，無論是被老鷹摔下懸崖才得以學(xué)會飛翔的雛鷹，還是只有掙扎后破繭而出才能夠擁有美麗翅膀的蝴蝶，動物們無不都是在獨立面對并解決困境后才得以成長從而更加強大。

但反觀人類社會，太多的孩子在親人無微不至的“周到服務(wù)”下散失了獨立生活的能力；太多的學(xué)生在老師“填鴨式”的教學(xué)中散失了獨立思考的渴望。泰戈爾說：“我把花熱烈地放在我的心上，結(jié)果花謝了。”老師與家長對孩子的愛毋庸置疑，但正是這種過度的關(guān)愛將原本應(yīng)在廣闊天地中接受風(fēng)雨洗禮的“花兒們”束縛在了溫室。而一旦他們所依賴倚仗的條件不再存在，那些喪失獨立能力的“祖國花朵”又該如何面對烈日驕陽，冰雪冷霜？恐怕，他們難逃凋謝的命運。當(dāng)你享受著親人朋友的庇護不愿獨立時，請不要忘了，世界是一片海，命運是風(fēng)，所有的相遇與離別，不過是瞬間的波濤。那個供我們安逸的小舟總有一天會分崩離析，而我們最終只有也只能靠自己與命運的風(fēng)浪搏擊。正如海子所說：“我們最終都要遠行，最終都要跟稚嫩的自己告別，也許路途有點艱辛，有點孤獨，但熬過了痛苦，我們才能得以成長?！北M管那段拒絕依賴，通往獨立的旅途并不平坦，但唯有經(jīng)歷過我們才能收獲成長，而這一路上的磅礴與宏偉，也定會滲入我們的骨髓，讓我們自此擁有在天地間傲然挺立的根基。

用獨立擁抱成長，我們需要如沈尹默所說的“同一株頂高的樹并排立著，高考滿分作文卻并沒有靠著的”魄力，亦需要“天行健，君子以自強不息”的追求，需要如羅蒙諾索夫一般14歲就一人步行幾千俄里求學(xué)的執(zhí)著，亦需要像平凡女孩孟佩杰一樣十幾年如一日照顧癱瘓養(yǎng)母的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。讓我們勇敢地邁出獨立的步伐，在艱難困苦中體味生命在砥礪自我中收獲成長。

滄溟先生在詩中寫道：“你如不勇敢，誰替你堅強/你若不潛心，誰替你思想/你若不投入，誰替你幸福/你若不振翅，誰替你飛翔。”獨立使人成長，獨立讓人堅強，讓我們做自己的光芒，在這浩渺的天地間倔強發(fā)光。

第二篇：作文議論文：獨立使人成長

某自然保護區(qū)出臺的嚴禁給野生動物喂食的規(guī)定看似不近人情，實則用心良苦。我想，此舉旨在防止動物對“嗟來之食”過度依賴，意在培養(yǎng)動物獨立覓食的能力。其實，在自然界，無論是被老鷹摔下懸崖才得以學(xué)會飛翔的雛鷹，還是只有掙扎后破繭而出才能夠擁有美麗翅膀的蝴蝶，動物們無不都是在獨立面對并解決困境后才得以成長從而更加強大。

但反觀人類社會，太多的孩子在親人無微不至的“周到服務(wù)”下散失了獨立生活的能力；太多的學(xué)生在老師“填鴨式”的教學(xué)中散失了獨立思考的渴望。泰戈爾說：“我把花熱烈地放在我的心上，結(jié)果花謝了。”老師與家長對孩子的愛毋庸置疑，但正是這種過度的關(guān)愛將原本應(yīng)在廣闊天地中接受風(fēng)雨洗禮的“花兒們”束縛在了溫室。而一旦他們所依賴倚仗的條件不再存在，那些喪失獨立能力的“祖國花朵”又該如何面對烈日驕陽，冰雪冷霜？恐怕，他們難逃凋謝的命運。

當(dāng)你享受著親人朋友的庇護不愿獨立時，請不要忘了，世界是一片海，命運是風(fēng)，所有的相遇與離別，不過是瞬間的波濤。那個供我們安逸的小舟總有一天會分崩離析，而我們最終只有也只能靠自己與命運的風(fēng)浪搏擊。正如海子所說：“我們最終都要遠行，最終都要跟稚嫩的自己告別，也許路途有點艱辛，有點孤獨，但熬過了痛苦，我們才能得以成長?！北M管那段拒絕依賴，通往獨立的旅途并不平坦，但唯有經(jīng)歷過我們才能收獲成長，而這一路上的磅礴與宏偉，也定會滲入我們的骨髓，讓我們自此擁有在天地間傲然挺立的根基。

用獨立擁抱成長，我們需要如沈尹默所說的“同一株頂高的樹并排立著，高考滿分作文卻并沒有靠著的”魄力，亦需要“天行健，君子以自強不息”的追求，需要如羅蒙諾索夫一般14歲就一人步行幾千俄里求學(xué)的執(zhí)著，亦需要像平凡女孩孟佩杰一樣十幾年如一日照顧癱瘓養(yǎng)母的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。讓我們勇敢地邁出獨立的步伐，在艱難困苦中體味生命在砥礪自我中收獲成長。

滄溟先生在詩中寫道：“你如不勇敢，誰替你堅強/你若不潛心，誰替你思想/你若不投入，誰替你幸福/你若不振翅，誰替你飛翔。”獨立使人成長，獨立讓人堅強，讓我們做自己的光芒，在這浩渺的天地間倔強發(fā)光。

第三篇：高考同題作文·全國卷一：學(xué)會了游泳又如何？

高考同題作文·全國卷一：學(xué)會了游泳又如何？

事件：一只不幸的兔子被狼追到了河邊，險些成為狼的下酒涼菜。好在命不該絕，危機關(guān)頭，兔子居然成功地從餓狼的眼皮下幸運逃脫。

反響：弱小動物界以此為契機，掀起了學(xué)習(xí)游泳的熱潮。

結(jié)果：兔子最終沒能學(xué)會游泳。

我的疑問：學(xué)會了游泳又如何？

兔子和狼狹路相逢，并被狼逼進死角。

顯然，這是一個小概率事件，萬類霜天競自由，狼有狼道，兔有兔跡，兔子并不會每天都遇到狼，更關(guān)鍵的是，兔子更不可能每天都在水邊遇到狼。如果因為偶爾被狼逼到了水邊就因此苦學(xué)游泳，這無疑是危機反應(yīng)過渡。

設(shè)想，如果有一天，某只兔子遭受了雷擊，是不是別的兔子都要在身上裝置避雷針？如果有一天，兔子被狼逼到了火堆前，是不是兔子就要因此修煉吸星大法？??

任何人、任何動物，當(dāng)然也包括兔子，其精力、才智、優(yōu)長都是有限的，即使有來生，誰也無法讓自己在所有領(lǐng)域超越所有的人。如同那只兔子，即使勉強學(xué)會了游泳，他的技術(shù)會超越水蛇？他的攻擊力會超越鱷魚？假如有一天，學(xué)會了游泳的兔子，卻在水里碰到了兇猛的鱷魚，他是不是還要被教導(dǎo)，說他需要用核武器來裝備自己？

所以，人們常說，“一招鮮，吃遍天”，與其徒費精力在自己所不擅長的領(lǐng)域勤學(xué)苦練，倒不如找到自己的特長，從而打造自己的獨門絕技。以長補短，以不變應(yīng)萬變，這樣也許能在未來的危機中克敵制勝，笑傲江湖。譬如那只兔子，不應(yīng)該聽風(fēng)就是雨，硬著頭皮去學(xué)習(xí)自己怎么也學(xué)不會的游泳技術(shù)，而應(yīng)該找到自己的突破點，譬如在自己的靈活性和奔跑速度上精益求精，也許真有那么一天再和餓狼狹路相逢，說不定倒可以以自己的絕技讓餓狼望塵莫及。兔無完兔，人無完人，讓跨欄的劉翔去跳水，他很難超越郭晶晶；讓郭晶晶打臺球，她同樣很難超越丁俊暉。兔子何嘗不是這樣？

在2008年的奧運會上，劉翔因為跟腱傷痛的原因，在萬眾矚目之下，他遺憾地退出了比賽。如果因此就讓劉翔去在外科手術(shù)上去下功夫，以避免下次比賽的失敗，劉翔會因此獲得成功嗎？

這則狼和兔子的故事，更像一個寓言，它暗含的道理當(dāng)然可以從多個角度去解讀，但有一點是明白的，那就是任何人都無法讓自己成為全能，除非他是超人，或者他是上帝。但兔子不是，我們也不是。

第四篇：作文——逆境使人成長

逆境使人成長

為什么說逆境會使人成長？因為逆境是一座陡峭的山，讓你鼓起勇氣攀登高峰；逆境是一條湍急的河，讓你咬緊牙關(guān)劈波斬浪；逆境是漆黑的夜晚，讓你點亮心靈之燈去前行。彼得遜說過：“人生中，經(jīng)常有無數(shù)來自外部的打擊，但這些打擊究竟會對你產(chǎn)生怎樣的影響，最終決定權(quán)在你自己手中?！?/p>

逆境是一座陡峭的山，讓你鼓起勇氣攀登高峰。

塞萬提斯，西班牙16世紀著名作家。他的代表作《堂吉訶德》風(fēng)行于世，被稱為不朽之作。他一生多災(zāi)多難，出身沒落貴族，家庭貧寒，從小就跟父親外出奔波謀生。22歲參軍，在與土耳其海戰(zhàn)中，左手致殘。后曾被海盜俘獲，賣到阿爾及利亞為奴，歷盡艱辛。被父母贖身獲得自由后，曾在海軍中充任軍需，后又蒙冤入獄后生活無著，當(dāng)時一家7口人過著饑寒交迫的生活。他就在這樣的困境中寫出了《堂吉訶德》等一批有影響的作品。逆境給人寶貴的磨煉機會，只有經(jīng)得起逆境考驗的人，才能成為真正的強者。

逆境是一條湍急的河，讓你咬緊牙關(guān)劈波斬浪。

唐朝著名學(xué)者陸羽，從小是個孤兒，被智積禪師撫養(yǎng)長大。陸羽雖身在廟中，卻不愿終日誦經(jīng)念佛，而是喜歡吟讀詩書。陸羽執(zhí)意下山求學(xué)，遭到了禪師的反對。禪師為了給陸羽出難題，同時也是為了更好地教育他，便叫他學(xué)習(xí)沖茶。在鉆研茶藝的過程中，陸羽碰到了一位好心的老婆婆，不僅學(xué)會了復(fù)雜的沖茶的技巧，更學(xué)會了不少讀書和做人的道理。當(dāng)陸羽最終將一杯熱氣騰騰的苦丁茶端到禪師面前時，禪師終于答應(yīng)了他下山讀書的要求。后來，陸羽撰寫了廣為流傳的《茶經(jīng)》，把祖國的茶藝文化發(fā)揚光大！在逆境中，即使眼看山窮水盡，仍要想到會峰回路轉(zhuǎn)，柳暗花明。

逆境是漆黑的夜晚，讓你點亮心靈之燈去前行。

著名的體操運動員在比賽中不幸受了重傷，造成身體殘疾，她就是桑蘭。桑蘭雖然很痛苦，但她卻非常的樂觀。她在治病期間，仍然堅持刻苦學(xué)習(xí)。她因為手拿不穩(wěn)筆，也不能打字，于是就用小棍杵在鍵盤，一個字一個字地打，她還不斷練習(xí)乒乓球，雖然很累，但她還是憑著那股永不放棄的精神堅持了下來。對于正常人來說，也有不少時候由于毅力不夠而放棄，但對她來說就更難了，這需要很大的勇氣。無須贊美逆境，無須企盼逆境，但必須正視逆境，一旦身處逆境，最重要的是要有信心，有恒心，有勇氣，有毅力，有實干精神。

反之，對于面對逆境消極的人來說，逆境則變成了走向毀滅的萬丈深淵。

逆境使人成長，沙粒不經(jīng)磨礪，怎能變成珍珠，人不經(jīng)痛苦艱難百般磨難有怎能迎來勝利和曙光。

第五篇：苦難使人成長

苦難使人成長

601班

盛夏斌

在2005年感動中國的頒獎晚會上，有這樣一段頒獎詞是這樣描述一個人的：當(dāng)他還是一個孩子的時候，就對另一個更弱小的孩子擔(dān)起了責(zé)任，就要撐起困境中的家庭，就要學(xué)會友善、勇敢和堅強。生活讓他過早地開始收獲，他由此從男孩變成了苦難打不倒的男子漢，在貧困中求學(xué)，在艱辛中自強。今天他看起來依然文弱，但是在精神上，他從來都是強者。他是洪戰(zhàn)輝，一個80后經(jīng)受各種苦難的大學(xué)生，他用他那艱難求學(xué)的12年感動了中國，在頒獎晚會上他用鏗鏘有力的嗓音說了這么一句話,他說：“苦難的經(jīng)歷并不是你博得別人同情的資本。”

“人，是從苦難中滋長起來的”，這是拿破侖的名言，是的，苦難是一筆偉大的財富，我們許多人都把“萬事如意”，“一帆風(fēng)順”看作一種幸福，豈知，人來到世上，上帝讓他做的第一件事就是痛苦地啼哭，這是人生的第一個宣言，充滿激情的宣言：“人，只有戰(zhàn)勝苦難，才能獲得新生”。

人，需要歷經(jīng)苦難，需要苦難給予的磨練。什么是苦難？探險是一種苦難，失敗是一種苦難，挫折是一種苦難！越王勾踐臥薪嘗膽，方奪勝果；思馬遷嘔心瀝血幾十年，才寫成《史記》；海倫?凱特憑著頑強的毅力從盲、聾啞的陰影中脫穎而出，成了令人驚嘆的奇跡。

溫室里的幼苗是經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的，同樣，一帆風(fēng)順的人生是不完整的人生，因為缺少了苦難，少了同苦難斗爭的經(jīng)歷，便少了那份磨礪，少了那筆寶貴的財富。從塔克拉瑪干沙漠中走出來的探險隊員們，經(jīng)歷過風(fēng)沙襲擊，挨過餓，受過苦，甚至絕望過，但畢竟成功了，這種成功是他們堅強地同苦難作斗爭的結(jié)果，成功帶給他們的不僅是喜悅，更是一種頑強的意志和勇氣。

苦難并不可怕，如果你的心中有成功的信念的話，因為當(dāng)我們一次又一次地從摔倒的地方憑借自己的力量重新站立起來的時候，我們都會比原來更加高大與健壯。上帝彌明白，苦難是他送給年輕人的帶刺的玫瑰，它會最終帶來成功和幸福，盡管為了這朵“玫瑰”，我們刺破了雙手！

古代先哲孟子說過：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能?？嚯y，不代表人可以畏懼；苦難，不代表人一定要退縮；苦難，并不代表人要任其擺布；苦難，使人成長。在成長中感受因苦難帶來的堅強，在苦難中尋覓別樣的崢嶸歲月。