第一篇：第18周教師政治學(xué)習(xí)材料

曙光實(shí)驗(yàn)小學(xué)2010學(xué)年第一學(xué)期第18周教師政治學(xué)習(xí)材料

癡心教育，用愛(ài)書寫生命奇跡

---全國(guó)優(yōu)秀教師郭玉梅事跡材料

郭玉梅是唐山市豐潤(rùn)區(qū)岔河鎮(zhèn)中學(xué)一名普通的鄉(xiāng)村教師，八年來(lái)五次開(kāi)顱，依然堅(jiān)守在教學(xué)崗位，癡心教育，用愛(ài)書寫著生命奇跡！下文為郭玉梅同事眼中的郭玉梅。

（一）抗?fàn)幉∧?、笑?duì)人生，樂(lè)觀精神感染每一個(gè)人

今年34歲的郭玉梅老師，于1998年畢業(yè)于唐山師專，到岔河鎮(zhèn)中學(xué)任教。12年來(lái)在三尺講臺(tái)上，她播撒著辛勤的汗水，也收獲了成功的快樂(lè)。她常說(shuō)“生命不燃燒就不精彩，我愿為教育事業(yè)燃燒生命?！?/p>

但不幸的是，2002年9月份開(kāi)學(xué)以來(lái)，她經(jīng)常感覺(jué)一陣陣的頭疼惡心、渾身無(wú)力。丈夫帶她去醫(yī)院做檢查，診斷結(jié)論是腦瘤，必須手術(shù)摘除。聽(tīng)到診斷的那一刻，一向愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑的她，腦子里一片茫然。但片刻之后，她馬上冷靜下來(lái)，對(duì)丈夫說(shuō)：“先不要把這件事告訴任何人，尤其不能讓領(lǐng)導(dǎo)和老師們知道?！敝钡絿?guó)慶節(jié)放假的前一天，她平靜地對(duì)校長(zhǎng)說(shuō)：“明天我要去做手術(shù)了，可能要請(qǐng)個(gè)長(zhǎng)假，您先把我教的課臨時(shí)安排一下吧?！甭?tīng)了她的話，領(lǐng)導(dǎo)和同事們都非常驚訝。

自從那次開(kāi)顱手術(shù)后，至今7年來(lái)，她一直被病痛折磨著，先后做了5次開(kāi)顱手術(shù)。甚至前一次刀口還沒(méi)長(zhǎng)好，新一次手術(shù)又開(kāi)始了。每次手術(shù)，她都是笑著走上手術(shù)臺(tái)。在接受記者采訪時(shí)她說(shuō)：“每次我做手術(shù)，家人和同事們都會(huì)守候在手術(shù)室外，是他們給了我生的力量。我不害怕死亡，只是擔(dān)心再也無(wú)法報(bào)答大家對(duì)我的恩情！”就這樣憑著頑強(qiáng)的生命力，帶著對(duì)親人、同事、學(xué)生的眷戀，她一次次與死神博弈，并始終是勝利者！

與病魔抗?fàn)幍耐瑫r(shí)，她還參加了本科自學(xué)考試。有兩次考試正趕上她手術(shù)后不久，頭上還纏著繃帶，她就戴上帽子走進(jìn)考場(chǎng)。她考的漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)，課程難，她又患病，難上加難?？伤看慰荚嚩柬樌ㄟ^(guò)。誰(shuí)能猜得出她為此付出了多少心血呢？剛剛拿到本科畢業(yè)證書，2005年4月，因腦瘤復(fù)發(fā)她第三次住進(jìn)了醫(yī)院。這時(shí)醫(yī)生已經(jīng)給她判了死刑，手術(shù)成功率只有1%，不做手術(shù)也許還能活得長(zhǎng)些，只是人會(huì)變傻。做手術(shù)也許就不能活著走下手術(shù)臺(tái)了?！拔疑盗司筒荒芙虝?，活著還有什么意義？”她堅(jiān)持要做手術(shù)。

因本科是非師范類學(xué)歷，她要參加培訓(xùn)考試。時(shí)間就在手術(shù)那天，她就和醫(yī)生商量推遲手術(shù)先考試。家里人哭著勸她：“連命都保不住了，還考什么試呀？”她卻堅(jiān)定地說(shuō)：“萬(wàn)一我活下來(lái)了，這次考試對(duì)我教書有用?！彼闳粓?jiān)持考完全部三場(chǎng)考試，才走上手術(shù)臺(tái)。

在經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)21小時(shí)的手術(shù)后，玉梅又頑強(qiáng)地醒過(guò)來(lái)了！手術(shù)醒來(lái)后，4

歲的兒子對(duì)她說(shuō)：“媽媽，你怎么把頭發(fā)全剃光了？你到手術(shù)室后，我們都在外面等你，大人們偷著說(shuō)都這么長(zhǎng)時(shí)間了，手術(shù)還沒(méi)做完，你怕是不行了，我就知道媽媽不會(huì)有事的??”聽(tīng)著孩子天真的話，玉梅的淚水肆意流淌。病房里的我們也都偷偷地抹著眼淚。正是對(duì)親人、對(duì)事業(yè)、對(duì)同事、對(duì)學(xué)生深深的愛(ài)，讓她一次又一次戰(zhàn)勝了病魔，并艱難地通過(guò)了考試。

2008年冬天，玉梅又開(kāi)始頭疼惡心，她意識(shí)到自己的病情嚴(yán)重了。但她不想讓大家為她擔(dān)心，自己強(qiáng)忍著病痛，沒(méi)請(qǐng)過(guò)一天假，沒(méi)耽誤過(guò)一節(jié)課。腫瘤正在她的體內(nèi)肆虐，一步步地吞噬著她的健康。但她每天依然有說(shuō)有笑，看起來(lái)比正常人還要精神。有一次，她正在上課，突然走出教室，不一會(huì)兒又回來(lái)了，她是背著學(xué)生出去嘔吐了?？蓙?lái)到課堂上，她依然是笑容滿面。她想永遠(yuǎn)留給學(xué)生一個(gè)快樂(lè)、燦爛的笑臉。怪不得學(xué)生們都稱她是課堂上微笑的天使！她用言傳身教讓學(xué)生們懂得了更多做人的道理。

寒假中，她到醫(yī)院做檢查。大家紛紛打電話詢問(wèn)她檢查的結(jié)果。電話那頭傳來(lái)的是她爽朗的笑聲，“我沒(méi)事，大家都放心過(guò)個(gè)好年吧！”我們真的以為奇跡出現(xiàn)了，她的病情得到了遏制。但其實(shí)在臘月二十四，檢查結(jié)果就已經(jīng)出來(lái)了，她的腦瘤復(fù)發(fā)，需要第五次手術(shù)。但她仍然不讓丈夫把病情說(shuō)出去，她瞞著領(lǐng)導(dǎo)、同事、家人，臘月二十八還在學(xué)校值了一天的班。

手術(shù)前，我們一同去家里看望她。她仍然談笑風(fēng)生，盡量避開(kāi)自己的病情。“醫(yī)生說(shuō)這次手術(shù)風(fēng)險(xiǎn)不大，最壞的結(jié)果就是可能影響聽(tīng)力。以后你們要是小聲說(shuō)我的壞話，我都聽(tīng)不到了。”我們都笑在臉上，疼在心里！這是她第5次開(kāi)顱手術(shù)，我們不敢想像她活著的希望還有多大，只能默默地在心里為她祈禱！

八年間做了五次開(kāi)顱手術(shù)，難挨的病痛，只有她自己知道的最清楚。但她沒(méi)有被病痛擊倒，沒(méi)有被死神嚇倒，而是一直堅(jiān)守在工作崗位上，為她所癡迷的教育事業(yè)燃燒著生命。

病魔掠奪了她的健康，卻征服不了她頑強(qiáng)的意志。生命中有一種強(qiáng)大的力量和命運(yùn)抗衡，這力量就是——愛(ài)。正是對(duì)生命的愛(ài)、對(duì)親人的愛(ài)、對(duì)事業(yè)的愛(ài)，讓她能夠在生命最艱難的時(shí)刻始終樂(lè)觀豁達(dá)！她說(shuō)：“我要感激這與眾不同的人生經(jīng)歷，讓我懂得了珍惜生命，讓我懷著感恩的心情努力工作。”

（二）癡迷教育、關(guān)愛(ài)學(xué)生，燃燒自己照亮別人

每次檢查，她都是雙休日去做；每次手術(shù)，她都盡量請(qǐng)求醫(yī)院安排在假期；每次手術(shù)后，頭發(fā)還沒(méi)長(zhǎng)全，只要能走路了，她就戴著假發(fā)到學(xué)校上課。養(yǎng)病期間，她常常念叨的一句話就是“也不知道學(xué)校的課怎么安排的？學(xué)生們?cè)趺礃恿?？?/p>

她的丈夫劉方紅也是我校的一名老師，丈夫在醫(yī)院陪護(hù)她，她總是對(duì)丈夫說(shuō)：“我能照顧自己了，你早點(diǎn)回去上課吧，還有那么多學(xué)生在等著你呢！”

自從玉梅患病后，學(xué)校就盡量少給她安排工作?？伤齾s是個(gè)不愿清閑的人。

除了擔(dān)任八三班班主任，她還教八年級(jí)四個(gè)班的思想品德課。學(xué)校人手緊，她又主動(dòng)兼任圖書管理員和報(bào)刊收發(fā)工作。

在工作中她又時(shí)常有一些創(chuàng)新，她和校領(lǐng)導(dǎo)們商量在樓道里設(shè)立了圖書角。由學(xué)生們自愿捐書、自由選書來(lái)讀。在讀書活動(dòng)中學(xué)生們不僅增長(zhǎng)了知識(shí)、開(kāi)闊了視野，更主要的是培養(yǎng)了他們誠(chéng)信無(wú)私的品格。

去年11月，全國(guó)教科研現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在我校召開(kāi)。國(guó)家教育部副總督學(xué)郭福昌等50余人來(lái)我校調(diào)研參觀。玉梅擔(dān)任圖書館解說(shuō)員。背誦500字的解說(shuō)詞，成了她的一大難題。幾次開(kāi)顱手術(shù)，使她的記憶力明顯下降。在家洗衣服、做飯時(shí)，她邊干活邊背解說(shuō)詞，聽(tīng)得兒子都會(huì)背了?，F(xiàn)場(chǎng)會(huì)前兩天，她拉著張萍老師一遍又一遍地聽(tīng)她試講。玉梅是遷安人，普通話說(shuō)得不太標(biāo)準(zhǔn)，試講了幾十遍她總覺(jué)得不滿意。這就是執(zhí)著的她，她的敬業(yè)精神一直激勵(lì)著我們要努力地去工作！結(jié)果現(xiàn)場(chǎng)會(huì)那天她解說(shuō)的非常成功，贏得了領(lǐng)導(dǎo)們的一致好評(píng)。

去年底，學(xué)校在學(xué)習(xí)道爾頓教育和合學(xué)教育的基礎(chǔ)上，邁出了CZ教育計(jì)劃的改革探索之路。首先在語(yǔ)、數(shù)、外、物四大主科上，打破了班級(jí)界限，由學(xué)生們自由選擇實(shí)驗(yàn)室來(lái)學(xué)習(xí)。教思想品德課的玉梅本可以清閑一些，但她發(fā)現(xiàn)物理尹子敏老師一個(gè)人忙不過(guò)來(lái)，就主動(dòng)要求到物理實(shí)驗(yàn)室?guī)椭蠋?。這樣上午她在物理實(shí)驗(yàn)室里一呆就是半天，下午還要接著上課。

在學(xué)校的細(xì)節(jié)教育研究中，她更是給老師們做了一個(gè)好榜樣。她用一雙慧眼、一顆愛(ài)心，記錄下每個(gè)學(xué)生身上閃光的優(yōu)點(diǎn)、點(diǎn)滴的進(jìn)步，并通過(guò)每個(gè)學(xué)期的“心靈相約”手抄報(bào)和學(xué)生們進(jìn)行心與心的交流。在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)和全體師生的共同努力之下，我校歷經(jīng)四年的細(xì)節(jié)教育實(shí)踐研究終于結(jié)出了碩果，去年出版了《教育必做于細(xì)》一書?？釔?ài)寫作、文筆又很優(yōu)美的玉梅，也為這本書的出版付出了很多的心血。書里不僅有她的文章，而且她還參與了30多篇教師文章的修改校對(duì)工作。老師們知道她不能過(guò)度用眼，要少接觸電腦，總勸她多休息一會(huì)兒?？墒枪ぷ髌饋?lái)，她全然忘記了這些。

工作中她總是這樣無(wú)私忘我，從沒(méi)把自己當(dāng)作一個(gè)病人。大家總想讓她少受點(diǎn)辛苦，可她從不肯享受照顧，反過(guò)來(lái)，還常常幫助別人。早自習(xí)是背誦語(yǔ)文和英語(yǔ)的時(shí)間，玉梅雖然教思想品德課，但早自習(xí)值班時(shí)，她不是輔導(dǎo)學(xué)生讀英語(yǔ)單詞、就是檢查學(xué)生的古詩(shī)文背誦。有些學(xué)生底子差，她就一遍一遍地教，從不厭煩。本是分外之事，她卻做得那么認(rèn)真。

上學(xué)期，我要準(zhǔn)備一節(jié)市級(jí)圖書館閱讀指導(dǎo)課。因?yàn)榈谝淮紊线@樣的課，心里很沒(méi)底。正在我苦于找不到資料，萬(wàn)分著急時(shí)，玉梅給我送來(lái)了一本《中小學(xué)圖書情報(bào)世界》。她還幫著我上網(wǎng)查閱資料，指出試講中的不足，提出改進(jìn)建議，最后這節(jié)課榮獲了市級(jí)二等獎(jiǎng)、省級(jí)三等獎(jiǎng)。我真要感謝玉梅，沒(méi)有她我也不可能取得這樣好的成績(jī)！

在教學(xué)上，玉梅更是勤于鉆研、刻苦好學(xué)。她生動(dòng)幽默的課堂深深地吸引著學(xué)生，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握知識(shí)。去年期末考試，她所教的思想品德

課取得了全區(qū)第二名的好成績(jī)。她尊重學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，學(xué)生們都稱她是知心的朋友，有心里話都愿意跟她說(shuō)。雖說(shuō)家里為給她治病，至今還欠著外債，但她時(shí)常拿出錢物幫助貧困生。

親人們擔(dān)心她的身體承受不了這么繁重的工作，勸她辦個(gè)病休，在家好好調(diào)養(yǎng)身體。她卻說(shuō)：“和同事們、學(xué)生們?cè)谝黄?，我最快?lè)！在家呆著，我反而活不長(zhǎng)?！?/p>

現(xiàn)在第5次手術(shù)后在家養(yǎng)病的玉梅，只要稍有精神就研讀教育書籍。丈夫返校后，她又催著丈夫把新教材給她帶回家來(lái)讀。校長(zhǎng)去家里看她，她興奮地說(shuō)：“教材和過(guò)去的基本一樣，我還有印象，能馬上接手。等我好的差不多了，就回學(xué)校上課。”校長(zhǎng)含淚答應(yīng)著她。

雖然人在家里，但她的心早飛回了學(xué)校。她不追求優(yōu)越的工作和生活環(huán)境，卻忠誠(chéng)于她所熱愛(ài)的教育事業(yè)，只要能站在講臺(tái)上她就是幸福的。玉梅就是這樣一個(gè)平凡的透支著生命，收獲著幸福的老師，她的成績(jī)是拼著命干出來(lái)的！她說(shuō)：“我能舍棄我的生命，但不能舍棄我的事業(yè)；我不懼怕病魔，但害怕離開(kāi)講臺(tái)。每個(gè)人來(lái)到世界上都有推脫不掉的使命，我的使命，就是為我的學(xué)生講好每一堂課。”

她出色的工作和高尚的師德得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定和贊賞，多次被評(píng)為區(qū)級(jí)骨干教師、優(yōu)秀班主任，近日又被評(píng)為“感動(dòng)豐潤(rùn)十大人物”、榮立市政府二等功。區(qū)委區(qū)政府及教育局領(lǐng)導(dǎo)們也多次來(lái)看望玉梅，她激動(dòng)地說(shuō)：“我只是做了我應(yīng)該做，并且能夠做的事。大家都這么關(guān)心我，我更沒(méi)有任何理由不努力工作！”

玉梅用她那樸素的工作作風(fēng)感染著我們，用她那真摯的情感打動(dòng)著我們，用她那無(wú)聲的奉獻(xiàn)激勵(lì)著我們。她用自己的一言一行詮釋著“人民教師”的深刻內(nèi)涵！在她身上，我們讀出了：愛(ài)，就是教育的奧秘，是一切教育魅力的源泉。

（三）大愛(ài)無(wú)疆、回報(bào)社會(huì)，點(diǎn)滴小事播撒真情

玉梅住院期間，同病房里幾個(gè)病友整天悶悶不樂(lè)，甚至以淚洗面。她就開(kāi)導(dǎo)她們說(shuō)：“得了病，咱們就得自己想開(kāi)點(diǎn)，看我都做過(guò)五次開(kāi)顱手術(shù)了，這不還好好地活著嗎？”她就是這樣，走到哪里就把快樂(lè)和自信帶到哪里。

提起兒媳，公婆更是激動(dòng)不已。一年四季的衣物，她總是提前給老人準(zhǔn)備好。老人身體不舒服時(shí)，她又是買營(yíng)養(yǎng)品、又是買藥，照顧得無(wú)微不至。小叔夫妻離異，留下一個(gè)女兒。玉梅待侄女像親閨女一樣，衣食住行都像自己的兒子一樣照顧。街坊鄰居們提起玉梅都說(shuō)：“玉梅心善啊，誰(shuí)家里有個(gè)缺啥短啥，為難著窄的事，她準(zhǔn)會(huì)幫忙?！便氪ǖ卣鸷螅驼煞蛎咳嗽趯W(xué)校捐了50元，又在村里捐了200元。誰(shuí)能知道他們夫妻倆可是還欠著一大筆外債呢？

玉梅的心里裝著太多的人，盛滿太多的愛(ài)，唯獨(dú)沒(méi)有她自己。她就是這樣一個(gè)可敬可愛(ài)的人！她的家里擺滿了學(xué)生親手做給她的各式各樣的小禮物。她的手機(jī)里珍藏著許多老師、學(xué)生們發(fā)來(lái)的短信。其中有一條這樣寫道：“我不是天使，但我擁有天堂；我不是海豚，但我神游海洋；我沒(méi)有翅膀，但天空任我翱翔。這一切只因?yàn)橛心悖业睦蠋?！”在她心里，這就是作為一名教師最高的獎(jiǎng)賞，最高的榮譽(yù)。

玉梅沒(méi)有做出什么驚天動(dòng)地的大事，也沒(méi)有什么豪言壯語(yǔ)，只是在常人沒(méi)有的逆境中無(wú)聲無(wú)息地奉獻(xiàn)。她是我們的驕傲，也是我們中間平凡的一員！她用柔弱的雙肩，剛起了生活的重壓，也扛起了生命的責(zé)任！健康的我們更要學(xué)習(xí)她堅(jiān)持不懈地追求精神，為創(chuàng)建教育強(qiáng)區(qū)做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)！

第二篇：第二周教師政治學(xué)習(xí)筆記

全面建成小康社會(huì)和全面深化改革開(kāi)放的目標(biāo)

綜觀國(guó)際國(guó)內(nèi)大勢(shì)，我國(guó)發(fā)展仍處于可以大有作為的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期。我們要準(zhǔn)確判斷重要戰(zhàn)略機(jī)遇期內(nèi)涵和條件的變化，全面把握機(jī)遇，沉著應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，贏得主動(dòng)，贏得優(yōu)勢(shì)，贏得未來(lái)，確保到二0二0年實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)宏偉目標(biāo)。

根據(jù)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展實(shí)際，要在十六大、十七大確立的全面建設(shè)小康社會(huì)目標(biāo)的基礎(chǔ)上努力實(shí)現(xiàn)新的要求。

--經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展。轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式取得重大進(jìn)展，在發(fā)展平衡性、協(xié)調(diào)性、可持續(xù)性明顯增強(qiáng)的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值和城鄉(xiāng)居民人均收入比二0一0年翻一番?？萍歼M(jìn)步對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)率大幅上升，進(jìn)入創(chuàng)新型國(guó)家行列。工業(yè)化基本實(shí)現(xiàn)，信息化水平大幅提升，城鎮(zhèn)化質(zhì)量明顯提高，農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化和社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)成效顯著，區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展機(jī)制基本形成。對(duì)外開(kāi)放水平進(jìn)一步提高，國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力明顯增強(qiáng)。

--人民民主不斷擴(kuò)大。民主制度更加完善，民主形式更加豐富，人民積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性進(jìn)一步發(fā)揮。依法治國(guó)基本方略全面落實(shí)，法治政府基本建成，司法公信力不斷提高，人權(quán)得到切實(shí)尊重和保障。

--文化軟實(shí)力顯著增強(qiáng)。社會(huì)主義核心價(jià)值體系深入人心，公民文明素質(zhì)和社會(huì)文明程度明顯提高。文化產(chǎn)品更加豐富，公共文化服務(wù)體系基本建成，文化產(chǎn)業(yè)成為國(guó)民經(jīng)濟(jì)支柱性產(chǎn)業(yè)，中華文化走出去邁出更大步伐，社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)基礎(chǔ)更加堅(jiān)實(shí)。

--人民生活水平全面提高?；竟卜?wù)均等化總體實(shí)現(xiàn)。全民受教育程度和創(chuàng)新人才培養(yǎng)水平明顯提高，進(jìn)入人才強(qiáng)國(guó)和人力資源強(qiáng)國(guó)行列，教育現(xiàn)代化基本實(shí)現(xiàn)。就業(yè)更加充分。收入分配差距縮小，中等收入

群體持續(xù)擴(kuò)大，扶貧對(duì)象大幅減少。社會(huì)保障全民覆蓋，人人享有基本醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)，住房保障體系基本形成，社會(huì)和諧穩(wěn)定。

--資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)建設(shè)取得重大進(jìn)展。主體功能區(qū)布局基本形成，資源循環(huán)利用體系初步建立。單位國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值能源消耗和二氧化碳排放大幅下降，主要污染物排放總量顯著減少。森林覆蓋率提高，生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性增強(qiáng)，人居環(huán)境明顯改善。

全面建成小康社會(huì)，必須以更大的政治勇氣和智慧，不失時(shí)機(jī)深化重要領(lǐng)域改革，堅(jiān)決破除一切妨礙科學(xué)發(fā)展的思想觀念和體制機(jī)制弊端，構(gòu)建系統(tǒng)完備、科學(xué)規(guī)范、運(yùn)行有效的制度體系，使各方面制度更加成熟更加定型。要加快完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，完善公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度，完善按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度，更大程度更廣范圍發(fā)揮市場(chǎng)在資源配置中的基礎(chǔ)性作用，完善宏觀調(diào)控體系，完善開(kāi)放型經(jīng)濟(jì)體系，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)更有效率、更加公平、更可持續(xù)發(fā)展。加快推進(jìn)社會(huì)主義民主政治制度化、規(guī)范化、程序化，從各層次各領(lǐng)域擴(kuò)大公民有序政治參與，實(shí)現(xiàn)國(guó)家各項(xiàng)工作法治化。加快完善文化管理體制和文化生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)機(jī)制，基本建立現(xiàn)代文化市場(chǎng)體系，健全國(guó)有文化資產(chǎn)管理體制，形成有利于創(chuàng)新創(chuàng)造的文化發(fā)展環(huán)境。加快形成科學(xué)有效的社會(huì)管理體制，完善社會(huì)保障體系，健全基層公共服務(wù)和社會(huì)管理網(wǎng)絡(luò)，建立確保社會(huì)既充滿活力又和諧有序的體制機(jī)制。加快建立生態(tài)文明制度，健全國(guó)土空間開(kāi)發(fā)、資源節(jié)約、生態(tài)環(huán)境保護(hù)的體制機(jī)制，推動(dòng)形成人與自然和諧發(fā)展現(xiàn)代化建設(shè)新格局。

如期全面建成小康社會(huì)任務(wù)十分艱巨，全黨同志一定要埋頭苦干、頑強(qiáng)拼搏。國(guó)家要加大對(duì)農(nóng)村和中西部地區(qū)扶持力度，支持這些地區(qū)加快改

革開(kāi)放、增強(qiáng)發(fā)展能力、改善人民生活。鼓勵(lì)有條件的地方在現(xiàn)代化建設(shè)中繼續(xù)走在前列，為全國(guó)改革發(fā)展作出更大貢獻(xiàn)。

第三篇：政治學(xué)習(xí)(第2次)教師十條規(guī)定

龍溪第二小學(xué)第2次政治學(xué)習(xí)講稿

學(xué)習(xí)時(shí)間：2017.2.27 學(xué)習(xí)地點(diǎn)：龍溪第二小學(xué)會(huì)議室 主

講：白廷文 學(xué)習(xí)方式：集 中

學(xué)習(xí)內(nèi)容：余慶縣龍溪第二小學(xué)教師十條規(guī)定

余慶縣龍溪第二小學(xué)教師十條規(guī)定

1、嚴(yán)禁無(wú)故遲到、調(diào)課、缺課、缺會(huì)等。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校作息時(shí)間，自覺(jué)服從工作安排，按時(shí)到校、離校，準(zhǔn)時(shí)參加各類會(huì)議和活動(dòng)。病假、事假必須得到校長(zhǎng)同意，以請(qǐng)假條批復(fù)形式為準(zhǔn)(假條存檔)。

2、嚴(yán)禁傳播流言蜚語(yǔ)，不說(shuō)影響團(tuán)結(jié)的話，不亂搞男女關(guān)系，不做影響工作的事。

3、嚴(yán)禁參與傳銷和邪教組織。不參與群訪、非訪和越級(jí)上訪，反映問(wèn)題按法定渠道進(jìn)行。

4、嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，不得諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，更不能以任何方式打罵學(xué)生。

5、嚴(yán)禁在工作日中午及工作期間不飲酒，不準(zhǔn)打牌、上網(wǎng)聊天、玩游戲。

6、嚴(yán)禁在任何場(chǎng)所參與任何形式的賭博活動(dòng)和封建迷信活動(dòng)，自覺(jué)抵制不良風(fēng)氣。

7、嚴(yán)禁出現(xiàn)安全責(zé)任事故。嚴(yán)格履行“一崗雙責(zé)”，誰(shuí)上課誰(shuí)負(fù)責(zé)，認(rèn)真填寫班級(jí)日志，不因個(gè)人失職而造成學(xué)生安全事故。

8、嚴(yán)禁空堂和拖堂。堅(jiān)持候課制度，在上課前3分鐘到達(dá)教室門口，上課鈴響教師應(yīng)準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入教室組織教學(xué)，教師中途不得隨意離開(kāi)教室，不準(zhǔn)坐著講課，上課或集會(huì)時(shí)，不得接打手機(jī)。

9、嚴(yán)禁慵懶懈怠，工作不負(fù)責(zé)任。教師要積極做好教學(xué)常規(guī)工作，不因工作不負(fù)責(zé)任造成學(xué)生成績(jī)明顯落后。

10、教師一律不準(zhǔn)搞有償家教。任何教師不得擅自向?qū)W生收費(fèi)，更不能向?qū)W生推銷學(xué)習(xí)資料和誘導(dǎo)學(xué)生購(gòu)買教輔資料。

違背以上任何一條規(guī)定者，視情節(jié)輕重，分別給予口頭警告、取消評(píng)優(yōu)評(píng)先、考核不合格的處分。

第四篇：第2周政治學(xué)習(xí)：教師 三十條禁令 細(xì)則

《漣水縣中小學(xué)教師職業(yè)行為三十條禁令（試行）》

細(xì) 則

為進(jìn)一步落實(shí)《漣水縣中小學(xué)教師職業(yè)行為三十條禁令（試行）》，依據(jù)有關(guān)規(guī)定和文件精神，特制定本規(guī)范。

1.嚴(yán)禁散布、傳播違背黨和國(guó)家方針政策、黨委政府決策部署及教育主管部門有關(guān)要求的言論。

2.嚴(yán)禁通過(guò)網(wǎng)絡(luò)或在公開(kāi)場(chǎng)合歪曲事實(shí)，散布不利于團(tuán)結(jié)、不利于和諧穩(wěn)定的言論。

3.嚴(yán)禁不服從、不執(zhí)行、拖拉、敷衍上級(jí)安排的工作。4.嚴(yán)禁拉幫結(jié)派，搞團(tuán)團(tuán)伙伙、山頭主義。

5.嚴(yán)禁參與、組織、誘導(dǎo)學(xué)生參加非法組織、“黃、賭、毒”或封建迷信等活動(dòng)。

6.嚴(yán)禁在表達(dá)訴求時(shí)，違規(guī)越級(jí)上訪、纏訪。7.嚴(yán)禁與學(xué)生及社會(huì)人員發(fā)生不雅行為。

8.嚴(yán)禁參與、組織、暗示、要求學(xué)生參加校內(nèi)外有償補(bǔ)習(xí)，嚴(yán)禁到校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼課取酬。

9.嚴(yán)禁有償向社會(huì)或其他教育機(jī)構(gòu)提供生源，謀取不正當(dāng)利益。

10.嚴(yán)禁組織、參與針對(duì)學(xué)生的推銷圖書、報(bào)刊、生活用品、社會(huì)保險(xiǎn)等經(jīng)營(yíng)性活動(dòng)。

11.嚴(yán)禁違規(guī)向?qū)W生收費(fèi)，擅自截留相關(guān)費(fèi)用。

12.嚴(yán)禁以任何方式索要或接受學(xué)生及家長(zhǎng)贈(zèng)送的禮品禮金、有價(jià)證券和支付憑證等或接受家長(zhǎng)吃請(qǐng)。

13.嚴(yán)禁強(qiáng)迫學(xué)生、家長(zhǎng)定制校訊通、門禁系統(tǒng)等，謀取不正當(dāng)利益。

14.嚴(yán)禁在家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助及其他各級(jí)各類資助活動(dòng)中，弄虛作假、優(yōu)親厚友。

15.嚴(yán)禁以任何名義要求學(xué)生繳納保證金或?qū)W(xué)生進(jìn)行罰款、變相罰款；嚴(yán)禁體罰學(xué)生或以侮辱、歧視、停課等方式變相體罰學(xué)生。

16.嚴(yán)禁超標(biāo)準(zhǔn)、超范圍操辦婚喪事宜；嚴(yán)禁借子女升學(xué)、生日滿月、老人過(guò)壽、房屋喬遷、工作調(diào)動(dòng)、職務(wù)晉升等名義操辦喜慶宴（親屬除外）；嚴(yán)禁借婚喪喜慶之機(jī)斂財(cái)。

17.嚴(yán)禁利用學(xué)校水電、房屋等集體資源謀取私利。18.嚴(yán)禁在教育教學(xué)活動(dòng)中遇突發(fā)事件時(shí)，不履行保護(hù)學(xué)生人身安全職責(zé)。

19.嚴(yán)禁無(wú)故缺席、遲到、早退、曠課、不參加學(xué)校正?？记?。

20.嚴(yán)禁在工作時(shí)間打牌、上網(wǎng)炒股、做微商、玩游戲等做與工作無(wú)關(guān)的事情；嚴(yán)禁在課堂、考場(chǎng)玩手機(jī)或接打手機(jī)。

21.嚴(yán)禁在工作時(shí)間或工作日中午飲酒；嚴(yán)禁在教育教學(xué)等公眾場(chǎng)所吸煙。

22.嚴(yán)禁穿拖鞋、奇裝異服、衣著暴露或明顯不符合教師職業(yè)身份的著裝進(jìn)入課堂或其他教育教學(xué)場(chǎng)所。

23.嚴(yán)禁在接待家長(zhǎng)時(shí)，缺乏熱情、態(tài)度生硬、故意刁難學(xué)生家長(zhǎng)。

24.嚴(yán)禁在招生、考試、考核評(píng)價(jià)、職務(wù)評(píng)審、教研科研中弄虛作假、徇私舞弊。

25.嚴(yán)禁參與、組織、慫恿學(xué)生在各級(jí)各類考試中舞弊。26.嚴(yán)禁在教育教學(xué)活動(dòng)中對(duì)學(xué)生管理、評(píng)價(jià)或座位調(diào)整等不公平公正對(duì)待學(xué)生。

27.嚴(yán)禁隨意調(diào)課和無(wú)計(jì)劃、無(wú)教案、使用他人教案或不按教案上課。

28.嚴(yán)禁不改作業(yè)、讓學(xué)生家長(zhǎng)評(píng)改家庭作業(yè)、學(xué)生代批練習(xí)講義及其他批改不規(guī)范現(xiàn)象。

29.嚴(yán)禁無(wú)故拒絕參加校本培訓(xùn)等各級(jí)各類繼續(xù)教育培訓(xùn)。30.其他違反職業(yè)道德行為，造成不良影響的。

對(duì)違反上述禁令的，將根據(jù)《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》及《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等有關(guān)規(guī)定，作出相應(yīng)處理，對(duì)情節(jié)惡劣，造成不良影響的，將嚴(yán)肅追究相關(guān)人員紀(jì)律責(zé)任。構(gòu)成犯罪的，移交司法機(jī)關(guān)進(jìn)行處理。

第五篇：第十二周政治學(xué)習(xí)計(jì)劃

第十二周政治學(xué)習(xí)計(jì)劃

一、活動(dòng)主題：建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，把握青春時(shí)光

二、活動(dòng)目的:學(xué)生的基本任務(wù)是學(xué)習(xí),所以學(xué)風(fēng)建設(shè)首先要培養(yǎng)一種勤奮向上、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、刻苦鉆研、勤于思考的良好學(xué)風(fēng),這正是學(xué)生具有正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)、動(dòng)機(jī)和動(dòng)力的具體體現(xiàn),也是學(xué)生成為德、智、體、美全面發(fā)展的合格人才的基礎(chǔ)。結(jié)合我班具體情況，學(xué)風(fēng)建設(shè)的目的是通過(guò)一定時(shí)間的努力，在我班形成求真務(wù)實(shí)的踏實(shí)學(xué)風(fēng)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。

三：活動(dòng)宗旨：大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)又要來(lái)臨了，未來(lái)讓同學(xué)們有緊迫感，讓同學(xué)們從現(xiàn)在養(yǎng)成良好的學(xué)風(fēng)。

四、活動(dòng)時(shí)間：2013年5月17日

五、活動(dòng)地點(diǎn)：11級(jí)政經(jīng)系各班教室

六、活動(dòng)對(duì)象：11級(jí)政經(jīng)系各班全部同學(xué)

七、活動(dòng)過(guò)程：

1：先請(qǐng)班長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)這學(xué)期班級(jí)在學(xué)風(fēng)上的優(yōu)缺點(diǎn)。

2：再請(qǐng)一到二個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己在這個(gè)班級(jí)里所感受到的學(xué)習(xí)氛圍和自己是怎么樣讓自己成績(jī)優(yōu)秀起來(lái)的，和介紹一些讓學(xué)習(xí)優(yōu)秀的方法

3：再由同學(xué)們自由發(fā)言，說(shuō)說(shuō)自己在這個(gè)班級(jí)所感受到的學(xué)習(xí)氣氛和自己所在的感受

4:團(tuán)支書給同學(xué)們說(shuō)四級(jí)對(duì)大學(xué)生的重要性和讓同學(xué)們現(xiàn)在就要緊張起來(lái)養(yǎng)成良好學(xué)風(fēng)的習(xí)慣。

八：團(tuán)支書：負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)過(guò)程；宣傳委員做好宣傳工作；組織委員：組織班上同學(xué)積極參加;班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)監(jiān)督委員：協(xié)調(diào)團(tuán)支書。維持活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。

遵義師范學(xué)院政經(jīng)系團(tuán)總支

2013年5月5日