第一篇：人教版語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第二單元測(cè)試卷

六年級(jí)第二單元測(cè)試題(A卷)

姓名：班級(jí);成績(jī)；

第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用(30分)

一、比一比，再組詞。(4分)

伴()栗()句()餃()

拌()粟()旬()校()

二、下列各組詞語(yǔ)中，帶點(diǎn)字讀音完全正確的一組是()。(2分)

A.模(mó)樣正(zhēng)月載(zài)歌載舞分(fan)外

B．藏(zàng)戲不禁(jìn)哄(hōng)堂大笑**(fó)

C．空(kòng)地通宵(xiāo)迎風(fēng)引吭(háng)香噴噴(pan)

三、下列各組詞語(yǔ)中，有錯(cuò)別字的一組是()。(2分)

A．張燈結(jié)彩 萬(wàn)像更新 零七八碎 美不勝收

B.贊嘆不已 別無(wú)所求 隨心所欲 安然無(wú)恙

C.和睦相處 喜氣洋洋 肅然起敬 遮天蓋地

D.萬(wàn)不得已 能歌善舞 行善積德 兩面三刀

四、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)氖窃~語(yǔ)。(2分)

()的姑娘()的歌聲()的舞姿()的江水

五、按要求寫(xiě)句子。(7分)

l.世界上還有幾個(gè)劇種是戴著面具演出的呢?(改為陳述句)(1分)

2．維吾爾姑娘很漂亮。(改寫(xiě)成比喻句)(2分)

3.和田維吾爾人生活很苦。和田維吾爾人感覺(jué)很甜。(用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)將兩句話(huà)合成一句話(huà)。(2分)

4.這學(xué)期，我們班同學(xué)普遍地閱讀能力提高了。(原句修改病句)(2分)

六、判斷下面句子的說(shuō)法是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。(4分)

1.“除夕、春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)”這些傳統(tǒng)節(jié)日是按時(shí)間先后序排列的。()

2．博物館里展出了兩千年前新出土的文物。()

3．“我們?nèi)叶既タ措娪傲?，只剩下我一個(gè)人在家里做作業(yè)?！边@句話(huà)沒(méi)有語(yǔ)句毛病。

()

4．“不要讓小同學(xué)先上車(chē)?！迸c“不。要讓小同學(xué)先上車(chē)?！币馑枷喾?。()

七、請(qǐng)你默寫(xiě)一首描寫(xiě)我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的古詩(shī),并在題目旁邊寫(xiě)出朝代和作者。(6分)。。

八、根據(jù)要求在下列橫線(xiàn)上填空。(2分)

我國(guó)不同民族有不同的節(jié)日，如族的節(jié)；不同的地方也有不同的民居如：

九、語(yǔ)文實(shí)踐。(2分)

新學(xué)期到了，我們將要改選班長(zhǎng)，假如你要參與競(jìng)選班長(zhǎng)，你會(huì)說(shuō)：

第二部分：閱讀積累與運(yùn)用(30分)

一、閱讀《北京的春節(jié)》片段，回答問(wèn)題。(12分)

正月初一的光景與除夕截然不同：鋪戶(hù)都上著板子，門(mén)前堆著昨夜燃放的爆竹紙皮，全城都在休息。

男人們?cè)谖缜暗接H戚家，朋友家去拜年。女人們?cè)诩抑薪哟腿?。城?nèi)城外 許多寺院舉辦廟會(huì)，小販們?cè)趶R外擺攤賣(mài)茶、食品和各種玩具。小孩們特別愛(ài)逛

廟會(huì),為的是有機(jī)會(huì)到城外看看野景，可以騎毛驢，還能買(mǎi)到那些新年特有的玩具。廟會(huì)上賽馬的，還有賽駱駝的。這些比賽并不為爭(zhēng)誰(shuí)第一誰(shuí)第二，而是在觀眾面前表演馬、駱駝與騎者的美好姿態(tài)與嫻熟技能。

多數(shù)的鋪戶(hù)在初六開(kāi)張，不過(guò)并不很忙，鋪中的伙計(jì)們還可以輪流去逛廟、逛天橋、和聽(tīng)?wèi)颉?/p>

元宵上市，新年的又一個(gè)高潮到了。正月十五，處處張燈結(jié)彩，整條的大街

像是辦喜事，火紅而美麗。有名的老鋪?zhàn)佣家獟斐鰩装俦K燈來(lái),各形各色,有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是紗燈;有的通通彩繪《紅樓夢(mèng)》或《水滸傳》故事。這在當(dāng)年，也是一種廣告。燈一懸起，任何人都可以進(jìn)到鋪中參觀。晚間燈中都點(diǎn)上燭，觀者就更多。小孩子們買(mǎi)各種花炮燃放，即使不跑到街上去淘氣，在家中照樣能有聲有光

地玩耍。家中也有燈()走馬燈()宮燈()各形各色的紙燈()還有紗燈，里面有小鈴，到時(shí)候就叮叮地響!這一天大家還必須吃元宵呀!這的確是美好快樂(lè)的日子。

1．“逛”字用部首查字法應(yīng)查，用音序查字法應(yīng)查字母。(1分)

2．請(qǐng)從文中找出下面詞語(yǔ)的近義詞。(2分)

熟練——()漂亮——()

3．請(qǐng)?jiān)谖闹械睦ㄌ?hào)里填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。(2分)

4．這個(gè)片段按的順序?qū)?，詳?xiě)、。(3分)

5．請(qǐng)用“”畫(huà)出兩個(gè)能體現(xiàn)“燈多”的句子。(2分)

6．從這個(gè)片段中找出描寫(xiě)小孩子過(guò)春節(jié)的兩個(gè)句子，用“”畫(huà)出來(lái)．(2分)

二、閱讀短文．回答下面的問(wèn)題。(18分)

這是一個(gè)發(fā)生在西藏(zàngcáng)的故事。過(guò)去，藏北有一個(gè)老獵人，他無(wú) 名無(wú)姓，隨身攜帶的一頂小帳篷就是他的家。

有一天早晨，他從帳篷里出來(lái)，突然看見(jiàn)對(duì)面不遠(yuǎn)處的草地上站著一只肥肥

壯壯的藏羚羊。他趕緊轉(zhuǎn)(zhuǎnzhuàn)身拿來(lái)叉和槍?zhuān)闇?zhǔn)了那只藏羚羊。奇怪的是，那只藏羚羊好像知道自己逃不掉了，沒(méi)有逃走，只是用(乞求請(qǐng)求)的眼神望著他，然后向前走了幾步，兩條前腿撲通一聲跪了下來(lái)。與此同時(shí)，兩行眼淚從它的眼里流了出來(lái)。老獵人的心頭一軟，扣著扳機(jī)的手不由得松了一下,他明白藏羚羊下跪是在向他(請(qǐng)求乞求)饒命。但是，以打獵為生的他早已變得冷冰冰的。他雙眼一閉，扣動(dòng)了扳機(jī)。隨著槍聲，那只藏羚羊栽倒在地。它倒下去的時(shí)候，仍然保持著跪 拜的姿勢(shì)，兩行淚痕也清晰可見(jiàn)。

那天，老獵人并沒(méi)有像往常一樣當(dāng)即把獵物開(kāi)膛、扒皮，他的眼前老是(浮現(xiàn)呈現(xiàn))著那只藏羚羊臨死的樣子。這是他幾十年狩獵生涯中印象最深的瞬間。夜里，他難以入眠，雙手也好像一直在顫抖??”

第二天，老獵人懷著忐忑不安的心情剖開(kāi)了那只藏羚羊的腹腔。突然，他吃

驚地叫出了聲，手中的刀子咣當(dāng)一聲掉在了地上，那只藏羚羊的肚子里，靜靜地 臥著一只已經(jīng)成型的小藏羚羊!原來(lái)，藏羚羊跪拜是為了求措人留下自己孩子的一條命啊!老獵人的心顫抖了，他對(duì)自己的行為懊悔不已。從此，老獵人在藏北 草原消失了，沒(méi)有人知道他的下落。

1．請(qǐng)給本文加上一個(gè)標(biāo)題，寫(xiě)在文前的“——”上。(2分J

2.在文中括號(hào)里選擇合適的詞語(yǔ)和音節(jié)，打“√”。(2分)

3．“形容心神不定”可用文中“”一詞來(lái)概括。(1分)

4.請(qǐng)寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的近義詞和反義詞。(4分)

近義詞：顫抖——()懊悔——()

反義詞：清晰——()消失——()

5．你認(rèn)為這篇短文主要講了一件什么事?(2分)

6．讀句子“夜里，他難以入眠，雙手也好像一直在顫抖，第二天，老獵人懷

著忐忑不安的心情剖開(kāi)了那只藏羚羊的腹腔。想一想：老獵人當(dāng)時(shí)想些什么?(2分)

7．藏羚羊?yàn)槭裁聪蚶先讼鹿颍?1分)

8．“老獵人在藏北草原消失了?！睂?duì)這句話(huà)你是怎樣理解的，請(qǐng)把你的想法寫(xiě)下 來(lái)。(2分)

9．讀了短文后，你有什么體會(huì)或感受，請(qǐng)把它寫(xiě)下來(lái)。(2分)

參考答案：

一、略。

二、C

三、A

四、略

五、1.世界上內(nèi)有幾個(gè)劇種是帶著面具演出的。

2.維吾爾姑娘如花一樣漂亮。

3.和田維吾爾人生活雖然很苦，但是感覺(jué)很甜。

4.這學(xué)期，我們班同學(xué)的閱讀能力普遍地提高了。

六、×××√七、八、九略。

第二部分：

一、1.略

2.嫻熟 美麗

4.時(shí)間 詳寫(xiě)正月初六 正月十五 略寫(xiě)正月初六 好處是：點(diǎn)面結(jié)合，重點(diǎn)突出，主次分明，印象深刻。

5.正月十五?《水滸傳》故事。

二、1.藏羚羊的跪拜。

2.zàng zhuǎng 乞求 請(qǐng)求 浮現(xiàn)

3.忐忑不安

4.顫栗 后悔 模糊 出現(xiàn)

5.藏北有一個(gè)老獵人，在一次打獵中遇到一只向他下跪請(qǐng)求饒命的藏羚羊，最后老人還是狠心地打死了它，當(dāng)他剖開(kāi)羚羊的腹腔，發(fā)現(xiàn)原來(lái)還有一只成型的小羚羊時(shí)，心中懊悔不已，從此老獵人就消失在藏北草原。

6.略

7.為了求獵人留下自己孩子的一條命。

8.老獵人決定從此不再殺動(dòng)物。

9.從小愛(ài)護(hù)小動(dòng)物，與動(dòng)物和睦相處。

第二篇：人教版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元測(cè)試卷

霞寨中心小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元試卷

第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用

一、比一比，再組詞。(8分)

譽(yù)()栗()餃()瓣()謄()粟()校()辮()

繹()糯()獠()餞()

譯()儒()繚()賤()

二、下列各組詞語(yǔ)中，帶點(diǎn)字讀音完全正確的一組是()。(2分)

A.模(mó)樣正(zhēng)月載(zài)歌載舞分(fèn)外

B．藏(zàng)戲不禁(jìn)哄(hōng)堂大笑**(fó)

C．空(kòng)地通宵(xiāo)迎風(fēng)引吭(háng)香噴噴(pèn)

D.黏(zhān)性店鋪(pù)張燈結(jié)彩(jiē)正(zhèng)月 E.奇葩（pá）堡（bǎo）子包扎（zhā）毛驢（lú）

三、成語(yǔ)拓展。(6分)

?寫(xiě)出帶有“然”字的成語(yǔ)。

例：安然無(wú)恙

?寫(xiě)出帶反義詞的成語(yǔ)

例：遮天蓋地

四、劃去不同類(lèi)的詞.(3分)

1．漢族民族藏族侗族維吾爾族

2.藏戲戲劇秦腔越劇黃梅戲

3.重陽(yáng)節(jié)春節(jié)端午節(jié)中秋節(jié)圣誕節(jié)

五、按要求寫(xiě)句子。(7分)

l.世界上還有幾個(gè)劇種是戴著面具演出的呢?(改為陳述句)

2．維吾爾姑娘很漂亮。(寫(xiě)一個(gè)比喻句)

3.和田維吾爾人生活很苦。和田維吾爾人感覺(jué)很甜。(用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)將兩句話(huà)

合成一句話(huà)。)

4.看著演員優(yōu)美的舞姿和動(dòng)聽(tīng)的歌聲，我不禁陶醉了。(修改病句)

5.判斷下列句子的修辭手法，然后仿照例子寫(xiě)句子。

?燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。

?太陽(yáng)他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了。

?少年終于把碗穩(wěn)住了，全場(chǎng)響起了暴風(fēng)雨般的掌聲。

六、判斷下面句子的說(shuō)法是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。(5分)

1.“除夕、春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)”這些傳統(tǒng)節(jié)日

是按時(shí)間先后序排列的。()

2．博物館里展出了兩千年前新出土的文物。)

3．“我們?nèi)叶既タ措娪傲耍皇Ｏ挛乙粋€(gè)人在家里做作業(yè)?！边@句話(huà)沒(méi)有語(yǔ)

句毛病。()

4．“不要讓小同學(xué)先上車(chē)?！迸c“不，要讓小同學(xué)先上車(chē)?！币馑枷喾?。()

5．“它們大多為三至六層樓，一百至兩百多間房屋如橘瓣?duì)钆帕?，布?/p>

均勻，宏偉壯觀?！边\(yùn)用的說(shuō)明方法是打比方和舉例子。（）

七、請(qǐng)你默寫(xiě)一首描寫(xiě)我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的古詩(shī),并在題目旁邊寫(xiě)出朝代和作者。(4

分)

八、根據(jù)要求在下列橫線(xiàn)上填空。(2分)

我國(guó)不同民族有不同的節(jié)日，如族的節(jié)；不同的地方

也有不同的民居如：

九、語(yǔ)文實(shí)踐。(3分)

新學(xué)期到了，我們將要改選班長(zhǎng)，假如你要參與競(jìng)選班長(zhǎng)，你會(huì)說(shuō)：

第二部分：閱讀積累與運(yùn)用

一、閱讀《北京的春節(jié)》片段，回答問(wèn)題。

正月初一的光景與除夕截然不同：鋪戶(hù)都上著板子，門(mén)前堆著昨夜燃放的爆

竹紙皮，全城都在休息。

男人們?cè)谖缜暗接H戚家，朋友家去拜年。女人們?cè)诩抑薪哟腿?。城?nèi)城外

許多寺院舉辦廟會(huì)，小販們?cè)趶R外擺攤賣(mài)茶、食品和各種玩具。小孩們特別愛(ài)逛

廟會(huì),為的是有機(jī)會(huì)到城外看看野景，可以騎毛驢，還能買(mǎi)到那些新年特有的玩

具。廟會(huì)上賽馬的，還有賽駱駝的。這些比賽并不為爭(zhēng)誰(shuí)第一誰(shuí)第二，而是在觀

眾面前表演馬、駱駝與騎者的美好姿態(tài)與嫻熟技能。

多數(shù)的鋪戶(hù)在初六開(kāi)張，不過(guò)并不很忙，鋪中的伙計(jì)們還可以輪流去逛廟、逛天橋、和聽(tīng)?wèi)颉?/p>

元宵上市，新年的又一個(gè)高潮到了。正月十五，處處張燈結(jié)彩，整條的大街

像是辦喜事，火紅而美麗。有名的老鋪?zhàn)佣家獟斐鰩装俦K燈來(lái),各形各色,有的一

律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是紗燈;有的通通彩繪《紅樓夢(mèng)》或《水

滸傳》故事。這在當(dāng)年，也是一種廣告。燈一懸起，任何人都可以進(jìn)到鋪中參觀。

晚間燈中都點(diǎn)上燭，觀者就更多。

小孩子們買(mǎi)各種花炮燃放，即使不跑到街上去淘氣，在家中照樣能有聲有光

地玩耍。家中也有燈()走馬燈()宮燈()各形各色的紙燈()還有紗燈，里面

有小鈴，到時(shí)候就叮叮地響!這一天大家還必須吃元宵呀!這的確是美好快樂(lè)的日

子。

1．“逛”字用部首查字法應(yīng)查，用音序查字法應(yīng)查。(1

分

2．請(qǐng)從文中找出下面詞語(yǔ)的近義詞。(2分)

熟練——()漂亮——()

3．請(qǐng)?jiān)谖闹械睦ㄌ?hào)里填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。(2分)

4．這個(gè)片段按的順序?qū)?，詳?xiě)，略寫(xiě)，這樣寫(xiě)的好處是

(5分)

5．請(qǐng)用“”畫(huà)出兩個(gè)能體現(xiàn)“燈多”的句子。(1分)

6．從這個(gè)片段中找出描寫(xiě)小孩子過(guò)春節(jié)的兩個(gè)句子，用“”畫(huà)出來(lái)．再聯(lián)

系實(shí)際，用一個(gè)排比句寫(xiě)一下你是怎樣過(guò)春節(jié)的。(3分)

二、閱讀短文．回答下面的問(wèn)題。

這是一個(gè)發(fā)生在西藏(zàng cáng)的故事。過(guò)去，藏北有一個(gè)老獵人，他無(wú)

名無(wú)姓，隨身攜帶的一頂小帳篷就是他的家。

有一天早晨，他從帳篷里出來(lái)，突然看見(jiàn)對(duì)面不遠(yuǎn)處的草地上站著一只肥肥

壯壯的藏羚羊。他趕緊轉(zhuǎn)(zhuǎnzhuàn)身拿來(lái)叉和槍?zhuān)闇?zhǔn)了那只藏羚羊。

奇怪的是，那只藏羚羊好像知道自己逃不掉了，沒(méi)有逃走，只是用(乞求請(qǐng)求)的眼神望著他，然后向前走了幾步，兩條前腿撲通一聲跪了下來(lái)。與此同時(shí)，兩

行眼淚從它的眼里流了出來(lái)。

老獵人的心頭一軟，扣著扳機(jī)的手不由得松了一下,他明白藏羚羊下跪是在向他(請(qǐng)求乞求)饒命。但是，以打獵為生的他早已變得冷冰冰的。他雙眼一閉，扣動(dòng)了扳機(jī)。隨著槍聲，那只藏羚羊栽倒在地。它倒下去的時(shí)候，仍然保持著跪

拜的姿勢(shì)，兩行淚痕也清晰可見(jiàn)。

那天，老措人并沒(méi)有像往常一樣當(dāng)即把獵物開(kāi)膛、扒皮，他的眼前老是(浮

現(xiàn)呈現(xiàn))著那只藏羚羊臨死的樣子。這是他幾十年狩獵生涯中印象最深的瞬間。

夜里，他難以入眠，雙手也好像一直在顫抖……”

第二天，老獵人懷著忐忑不安的心情剖開(kāi)了那只藏羚羊的腹腔。突然，他吃

驚地叫出了聲，手中的刀子咣當(dāng)一聲掉在了地上，那只藏羚羊的肚子里，靜靜地

臥著一只已經(jīng)成型的小藏羚羊!原來(lái)，藏羚羊跪拜是為了求措人留下自己孩子的一條命啊!老獵人的心顫抖了，他對(duì)自己的行為懊悔不已。從此，老獵人在藏北

草原消失了，沒(méi)有人知道他的下落。

1．請(qǐng)給本文加上一個(gè)標(biāo)題，寫(xiě)在文前的“——”上。(1分)

2.在文中括號(hào)里選擇合適的詞語(yǔ)和音節(jié)，打“√”。(5分)

3．“形容心神不定”可用文中””一詞來(lái)概括。(1分)

4、藏羚羊?yàn)槭裁聪蚶先讼鹿?？?分）

5．讀了短文后，你有什么體會(huì)或感受，請(qǐng)把它寫(xiě)下來(lái)。（2分）

第三部分：作文積累與習(xí)作（30+5）

我們和老舍先生一起度過(guò)了北京的春節(jié)，不知你們那里的春節(jié)是怎么過(guò)的？請(qǐng)你按一定的順序?qū)懴聛?lái)，讓我們共同歡慶吧！要做到語(yǔ)句通順，書(shū)寫(xiě)工整，（書(shū)寫(xiě)分5分）寫(xiě)出自己真實(shí)的感受，題目自擬，不少于400字。

第三篇：小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元測(cè)試卷

一、請(qǐng)認(rèn)真地讀拼音，端正地寫(xiě)詞語(yǔ)。(6分)

fěi cuì zhǎn lǎn línɡ qī bā suì wàn xiànɡ ɡēnɡ xīn

()()()()

吭()

二、請(qǐng)按一定的順序把下面的詞語(yǔ)重新排列。(4分)

1、端午節(jié) 春節(jié) 重陽(yáng)節(jié) 清明節(jié) 除夕 中秋節(jié)

2、叔父 爸爸 伯父 祖父 哥哥

三、請(qǐng)找出錯(cuò)別字劃上“ ”，改正后寫(xiě)進(jìn)括號(hào)里。(4分)

鋒擁而至()肅然啟敬()撲實(shí)敦厚()美不盛收()

拾金不味()洪堂大笑()夸夸其淡()語(yǔ)重深長(zhǎng)()

1、選出句序?qū)φ{(diào)后意思不變的一項(xiàng)。()(1分)

A、人不犯我，我不犯人。B、我為人人，人人為我我不犯人，人不犯我。人人為我，我為人人

C、屢戰(zhàn)屢敗，屢敗屢戰(zhàn) D、艷若桃李，冷若冰霜

屢敗屢戰(zhàn)，屢戰(zhàn)屢敗 冷若冰霜，艷若桃李

四、請(qǐng)把下面的句子補(bǔ)充完整。(6分)

1、“，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日。” 這是宋代詩(shī)人 寫(xiě)的《 》。這首詩(shī)寫(xiě)了哪個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日的哪些習(xí)俗?

2、“，應(yīng)是嫦娥擲與人?！边@是唐代詩(shī)人 寫(xiě)的《天竺寺八月十五日夜桂子》。這句詩(shī)的意思是

五、請(qǐng)依要求改寫(xiě)句子。(6分)人們把蒜瓣放進(jìn)醋里，封起來(lái)。

改為反問(wèn)句：

改為“被”字句：天真冷呀，孩子們穿著棉衣和手套在街上燃放鞭炮。

修改病句：

8、下面九句話(huà)排列順序正確的是()

⑴每天吃過(guò)晚飯，他便開(kāi)始抄書(shū)。

⑵他就上山砍柴，把柴賣(mài)了買(mǎi)文具，又用木柴代替燈油。

⑶他抄書(shū)的范圍很大，歷史、哲學(xué)、醫(yī)學(xué)、化學(xué)各方面的書(shū)都抄。

⑷晉代人葛洪，從小熱愛(ài)學(xué)習(xí)，但家里很窮，無(wú)書(shū)可讀。

⑸后來(lái)，他終于成為著名的思想家，在醫(yī)學(xué)、化學(xué)方面也有貢獻(xiàn)。

⑹可是，有時(shí)書(shū)借來(lái)后還來(lái)不及仔細(xì)讀就要?dú)w還了。

⑺他只好背上空箱子，到處去借。

⑻而要抄書(shū)，一是沒(méi)有筆墨紙張，二是白天要?jiǎng)趧?dòng)。

⑼唯一的辦法，就是把書(shū)抄下來(lái)。

A、⑷⑺⑹⑼⑻⑵⑴⑶⑸ B、⑷⑹⑺⑻⑼⑵⑴⑶⑸

C、⑷⑺⑹⑼⑻⑴⑵⑶⑸ D、⑷⑺⑹⑻⑼⑶⑴⑵⑸

六、給下面兩句話(huà)分別加上標(biāo)點(diǎn)，使每句話(huà)都能表示兩種相反意思。(4分)

1、釀酒缸缸好造醋壇壇酸

⑴_(tái)____________ ⑵______________

2、下雨天留客天天留我不留

⑴_(tái)____________ ⑵______________

七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1、豁達(dá)樂(lè)觀的和田維吾爾人，()生活再苦，感覺(jué)()甜的。這表現(xiàn)在沙塵暴的夜晚()，惡劣的環(huán)境中仍然()()()。

2、泱泱華夏，盛開(kāi)著56朵民族之花。不同的地區(qū)不同的民族，都有著自己獨(dú)具特色的民風(fēng)民俗。許多地方的民居特色鮮明，如客家的()，傣家的()，北京的()，蒙古的()，土家族的()。各地的藝術(shù)也是特色鮮明，如藏戲戴著()演出，而且()，()也不成問(wèn)題。咱們四川的川戲的絕活()、()、()也是家喻戶(hù)曉。安徽的()，河南的()浙江的()都很出名。各地的節(jié)日風(fēng)俗百花齊放，如()族的()節(jié)，()族的()節(jié)，()族的()節(jié)。

八、閱讀短文，完成練習(xí)。(24分)

(一)課文片斷(6分)

(二)閱讀短文《正月十五棒棒會(huì)》后回答問(wèn)題。(18分)

正月十五棒棒會(huì)，是家鄉(xiāng)納西族人民的傳統(tǒng)節(jié)日。據(jù)說(shuō)棒棒會(huì)是交流竹木農(nóng)具的盛會(huì)。熱鬧非凡，地方特色很濃。

今年的正月十五，一大早我就跟著媽媽去逛街。只見(jiàn)街頭巷尾滿(mǎn)是人，滿(mǎn)是棒，滿(mǎn)是花。我一頭扎進(jìn)人群里，好奇地東張西望。人們穿著傳統(tǒng)的節(jié)日盛裝，臉上帶著幸福的笑容，在各種攤前細(xì)細(xì)地欣賞著、尋找著自己所愛(ài)之物。

來(lái)到新街一帶，好個(gè)棍棒的世界呀!長(zhǎng)棍、短棒，粗中帶細(xì)，細(xì)中有粗，扁的方的，長(zhǎng)的短的，應(yīng)有盡有;攤內(nèi)有攤，攤外有攤，熱鬧極了。聽(tīng)媽媽說(shuō)，正月十五是春節(jié)的結(jié)束，也是春播的開(kāi)始，家中炊具、農(nóng)具，哪一樣也離不開(kāi)棍棒。這不，滿(mǎn)街的人有誰(shuí)不在看棒，摸摸這根，看看滑不滑;壓壓那根，試試硬不硬;瞄瞄它，瞧瞧直不直;掂掂它，估估中不中。少的拿著兩三根，多的扛著一大捆。笑著，走著，繼續(xù)朝前張望著……

家鄉(xiāng)古老的棒棒會(huì)，在黨的民族自治政策的春風(fēng)沐浴下，顯示出生機(jī)勃勃的活力。

1、“逛”字音序是()，音節(jié)是()，部首是()。除了文中的“逛街”，我還可以用“逛”字組成另外的詞語(yǔ)：()。(2分)

2、文中我最喜歡的四字詞語(yǔ)是：、、、(4分)

3、請(qǐng)用“ ”劃出兩句你最喜歡的句子，并寫(xiě)出喜歡的原因。(4分)

4、人們是怎樣仔細(xì)挑選棒的?請(qǐng)摘抄有關(guān)句子。(1分)

5、這篇短文的主要內(nèi)容是：

(4分)

6、請(qǐng)寫(xiě)出你所知道的本地的一些傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗。(3分)

第三部分：習(xí)作(40%)

(一)小練筆。(5分)

過(guò)年的時(shí)候，許多同學(xué)都收到了不少壓歲錢(qián)。有人拿了錢(qián)去買(mǎi)煙花、爆竹玩。請(qǐng)結(jié)合當(dāng)前我鎮(zhèn)禁燃煙花爆竹的規(guī)定，談?wù)勀愕目捶ā?80—100字)

2)小學(xué)語(yǔ)文第十二冊(cè)第二單元練習(xí)題

班級(jí) 姓名 成績(jī)

一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(5分)

zhàn lán xuán ɡuà qīnɡ yínɡ línɡ tīnɡ qiè ér bù shě

()()()()()

1、學(xué)校植樹(shù)時(shí)，李景負(fù)責(zé)提水，汗水濕透了背上的衣服。()

2、秋天的天空晴朗明凈，氣候涼爽宜人，學(xué)校組織我們?nèi)デ镉巍?)

3、新的一年又開(kāi)始了，柳樹(shù)煥發(fā)出了生命的活力。()

4、小偉對(duì)待學(xué)習(xí)真是有恒心，有毅力，這次語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)終于考到了全班第一名。()

三、寫(xiě)出下列繁體字相對(duì)應(yīng)的簡(jiǎn)化字。(6分)

響聲()襲擊()憂(yōu)傷()

嚴(yán)肅()負(fù)責(zé)()賠償()

四、根據(jù)詞語(yǔ)的不同意思分別造句。(4分)

1、牢靠 ①堅(jiān)固：________________________________________________

②穩(wěn)妥可靠：____________________________________________

2、新鮮 ①食物沒(méi)有變質(zhì)：_________________________________________

②空氣經(jīng)常流通，不含雜類(lèi)氣體：____________________________

________________________________________________________

五、我們一起來(lái)鞏固一下本單元學(xué)過(guò)的課文吧，請(qǐng)?zhí)羁铡?11分)

1、草長(zhǎng)鶯飛二月天，________________________。

2、________________________，飛入菜花無(wú)處尋。

3、天街小雨潤(rùn)如酥，________________________。

4、春天，海水變得______________。微波泛起，一道道白色的浪花，從北面______________________________，剛一觸摸到岸邊的礁石、沙灘，又______________退了回去，然后又撲上來(lái)，像個(gè)___________________。夏日煙臺(tái)的海常常_______________，宛如一個(gè)________________________。一到立秋這天，海水立刻變得_______________，天空也顯得格外明朗，較之昨日，空氣中立刻就有了_______________。(《煙臺(tái)的?！?

六、自學(xué)古詩(shī)《書(shū)湖陰先生壁》，結(jié)合注釋?zhuān)瑢?xiě)出詩(shī)句大意。(6分)

書(shū)湖陰先生壁

王安石

茅檐長(zhǎng)掃凈無(wú)苔，花木成畦手自栽。

一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)。

注釋?zhuān)孩俸幭壬鹤髡咴谀暇┑呐笥?。②?qí)：經(jīng)過(guò)修整的一塊塊的田地。③排闥(tà)：開(kāi)門(mén)。

七、閱讀短文，完成練習(xí)。(34分)

三峽之秋

三峽已經(jīng)是秋天了。三峽的秋天，從大江兩岸的橘柚樹(shù)開(kāi)始。這些樹(shù)，生長(zhǎng)在陡峭的山巖上，葉子也如同那青色的巖石一般，堅(jiān)硬，挺直。到秋天，它們綠得發(fā)黑;而那累累的果實(shí)，由青變黃，漸漸從葉子中間顯露出來(lái)。就在這時(shí)候，它們開(kāi)始散發(fā)出一種清香，使三峽充滿(mǎn)了成熟的秋天的氣息。

早晨，透明的露水閃耀著，峽風(fēng)有些涼意，仿佛滿(mǎn)山的橘柚樹(shù)上撒了一層潔白的霜，新鮮而明凈;太陽(yáng)出來(lái)，露水消逝，橘柚樹(shù)閃爍著陽(yáng)光，綠葉金實(shí)：三峽中又是一片秋天的明麗。

中午，群峰披上金甲，陽(yáng)光在水面上跳躍，長(zhǎng)江像一條金鱗巨蟒，翻滾著，呼嘯著，奔騰流去。它那激蕩的、跳躍的光輝，又投向兩岸陡立的峭壁。于是，整個(gè)峽谷，波光蕩漾，充滿(mǎn)了秋天的熱烈的氣息。

下午，峽外太陽(yáng)還沒(méi)有落，峽里早升起一層青色的霧。這使得峽里的黃昏來(lái)得特別早，去得特別遲。在青色的透明的黃昏中，兩岸峭壁的倒影，一齊擁向江心，使江面上只剩下一線(xiàn)發(fā)光的天空，長(zhǎng)江猶如一條明亮的小溪。

夜終于來(lái)了。漁火，燈標(biāo)，接連地亮起;連同它們?cè)谒嬗吵龅募t色的光暈，長(zhǎng)江仿佛眨著眼睛，沉沉欲睡。只有偶爾駛過(guò)的趕路的駁船，響著汽笛，在江面劃開(kāi)一條發(fā)光的路;于是漁火和燈標(biāo)，都像驚醒了一般，在水面上輕輕地?fù)u曳。

也許由于這里的山太高，峽谷太深，天空過(guò)于狹小，月亮也上來(lái)得很遲很遲。起初，峽里只能感覺(jué)到它朦朧的青光，和黃昏連在一起;而不知在什么時(shí)候，它忽然出現(xiàn)在山上。就像從山上生長(zhǎng)出來(lái)，是山的一部分;像一塊巨大的、磨平、發(fā)亮的云母石。這時(shí)，月亮和山的陰影，對(duì)比得異常明顯──山是墨一般的黑，陡立著，傾向江心，仿佛就要撲跌下來(lái);而月光，從山頂上，順著深深的、直立的谷壑，把青光直瀉到江面。就像一道道瀑布，憑空飛降;又像一匹匹素錦，從山上掛起。

這一天，正是中秋。

1、給下列的字選擇正確的讀音。(3分)

累累(lěi léi)的果實(shí) 顯露(lòu lù)起初(chū cū)

2、短文中使用了許多描寫(xiě)色彩的詞語(yǔ)，請(qǐng)找出四個(gè)。(4分)

_____________、_____________、_____________、_____________

3、讀句子，寫(xiě)出下劃線(xiàn)詞語(yǔ)的近義詞。(5分)

(1)露水消逝()，橘柚樹(shù)閃爍()著陽(yáng)光，綠葉金實(shí)。

(2)累累的果實(shí)漸漸()從葉子中間顯露()出來(lái)。

(3)于是漁火和燈標(biāo)都像驚醒了一般，在水面上輕輕地?fù)u曳()。

4、文中第3、4、5自然段中加下劃線(xiàn)的三個(gè)詞分別指什么。(6分)

(1)“它”指____________________________________________

(2)“這”指____________________________________________

(3)“它們”指____________________________________________

5、填空。(4+8=12分)

(1)作者寫(xiě)了__________這一天三峽的景色，贊美了_________________

____________________________________。

(2)本文是按_________順序描寫(xiě)景物的，文章把早晨三峽的特點(diǎn)概括為_(kāi)_________，把中午三峽的特點(diǎn)概括為_(kāi)_________，寫(xiě)三峽黃昏特色時(shí)突出其___________________________。

6、讀句子，選擇正確的答案。(4分)

(1)“起初，峽里只能感覺(jué)到它朦朧的青光，和黃昏連在一起;而不知在什么時(shí)候，它忽然出現(xiàn)在山上?！边@句話(huà)意思是()

① 月亮出現(xiàn)的時(shí)間不確定，估計(jì)不準(zhǔn)。

② 山太高，擋住了月亮，看見(jiàn)時(shí)，它和山崖貼得那樣近。

③ 作者一時(shí)沒(méi)有注意看，月亮很快便升到了山頂。

(2)長(zhǎng)江平靜而輕緩地流淌，變得有如一條明亮的小溪。這是因?yàn)?)

① 長(zhǎng)江到這里便窄了，像小溪一樣。

② 長(zhǎng)江平緩流淌像小溪一樣。

③ 長(zhǎng)江兩邊都是黑色的山崖的倒影，只剩江心是光亮的，像一條小溪。

八、習(xí)作(30分)

祖國(guó)的山河十分壯麗，你一定游覽過(guò)一些地方，有過(guò)深切的感受，寫(xiě)一篇500字左右的文章介紹一下你去過(guò)的某個(gè)地方吧。當(dāng)然，如果你愿意，也可以介紹你身邊的地方。

附加題：(3分)

你會(huì)填這些帶數(shù)字的成語(yǔ)嗎?

一()()()二()()()三()()()

四()()()五()()()六()()()

第四篇：小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元測(cè)試卷

一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

qīnɡshuǎnɡyínyǒnɡzhuīsuímànyóu

()()()()

tǐnɡbáyǎnzòuyìwèishēnchánɡ

()()()

二、區(qū)別字組詞。

府()巷()暴()夾()

俯()港()瀑()俠()

俏()烘()蘊(yùn)()峪()

梢()哄()韻()欲()

三、連一連。

挺拔的紋理清涼的彩衣

精致的身軀俏麗的山泉

柔軟的額頭僻靜的音韻

高高的手指優(yōu)美的小路

四、照樣子用帶點(diǎn)的詞語(yǔ)寫(xiě)句子。

1、城里戴眼鏡的姑娘，一邊攀緣，一邊大嚼著煮熟的玉米棒;年過(guò)花甲的老人，在石塊間踹來(lái)跳去，溫習(xí)著兒時(shí)的功課。

2、甲蟲(chóng)音樂(lè)家們?nèi)褙炞⒌卣裰岚?，?yōu)美的音韻，像靈泉一般流了出來(lái)。

五、把下列各句運(yùn)用的修辭方法填在括號(hào)里。

反問(wèn)比喻擬人夸張?jiān)O(shè)問(wèn)排比

1、每一棵樹(shù)都是我的知己，它們迎面送來(lái)無(wú)邊的青翠，每一棵樹(shù)都在望著我。()

2、這山中的一切，哪個(gè)不是我的朋友?()

3、我站立之處成了看雨的好地方，誰(shuí)能說(shuō)這不是天地給我的恩澤?()

4、雨聲里，山中的每一塊巖石、每一片樹(shù)葉、每一叢綠草，都變成了奇妙無(wú)比的琴鍵。()

5、桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。()

6、我們會(huì)忘記母校嗎?不，永遠(yuǎn)不會(huì)。()

六、把下列句子補(bǔ)充完整。

1、落紅不是無(wú)情物。

2、，每于寒盡覺(jué)春生。

3、此夜曲中聞?wù)哿?/p>

4、，此花開(kāi)盡更無(wú)花。

七、閱讀選段，回答問(wèn)題。

看到那數(shù)不盡的青松白樺，誰(shuí)能不向四面八方望一望呢?有多少省市用過(guò)這里的木材呀，大至礦井、鐵路，小至椽柱、桌椅。千山一碧，萬(wàn)古長(zhǎng)青，恰好與廣廈、良材聯(lián)系在一起。所以，興安嶺越看越可愛(ài)!它的美麗與建設(shè)結(jié)為一體，美得并不空洞，叫人心中感到親切舒服。

及此看到了林場(chǎng)，這種親切之感更加深厚了。我們伐木取材，也造林護(hù)苗，一手砍，一手栽。我們()取寶，()作科學(xué)研究，使林海()能夠萬(wàn)古長(zhǎng)青，()可以綜合利用。山林中已經(jīng)有不少的市鎮(zhèn)，給興安嶺添上了新的景色，添上了愉快的勞動(dòng)歌聲。人與山的關(guān)系日益密切，怎能不使我們感到親切、舒服?我不曉得當(dāng)初為什么管它叫做“興安嶺”，由今天看來(lái)，它的確含有興國(guó)安邦的意義。

1、聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)帶點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。

(1)碧：

(2)及至：

(3)興國(guó)安邦：

2、在文中括號(hào)內(nèi)填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

3、把下面的句子換成另一種形式寫(xiě)下來(lái)，不改變句子原來(lái)的意思。

人與山的關(guān)系日益密切，怎能不使我們感到親切、舒服?

4、仔細(xì)讀讀這兩段，說(shuō)說(shuō)你是怎樣理解“人與山的關(guān)系日益密切”的?

八、寫(xiě)作。

請(qǐng)你把自己想象成大自然中的一員，你可以把自己當(dāng)成一種植物或一種動(dòng)物，也可以當(dāng)成一種自然現(xiàn)象，想想它們?cè)诖笞匀恢惺窃鯓由詈徒涣鞯模胂笏鼈冄壑械氖澜缡鞘裁礃幼拥?，并融入自己的感覺(jué)寫(xiě)下來(lái)。題目自擬。

部分答案：

一、清爽吟詠?zhàn)冯S漫游挺拔演奏意味深長(zhǎng)

二、政府巷口暴力夾子俏麗烘干蘊(yùn)藏馬蘭峪

俯沖海港瀑布俠客樹(shù)梢哄騙音韻欲望

三、挺拔的紋理清涼的彩衣

精致的身軀俏麗的山泉

柔軟的額頭僻靜的音韻

高高的手指優(yōu)美的小路

四、1、我一邊聽(tīng)音樂(lè)，一邊跳舞。

2、上課了，同學(xué)們都在全神貫注地聽(tīng)講。

五、1、比喻、擬人

2、反問(wèn)

3、反問(wèn)

4、排比、比喻

5、夸張

6、設(shè)問(wèn)

六、1、化作春泥更護(hù)花

2、造物無(wú)言卻有情

3、何人不起故園情

4、不是花中偏愛(ài)菊

七、1、(1)碧：青綠

(2)及至：等到。

(3)興國(guó)安邦：使國(guó)家興盛安定。

2、不僅……也……不但……而且……

3、人與山的關(guān)系日益密切，使我們感到親切、舒服。

4、大興安嶺不但景物可供觀賞，還為祖國(guó)建設(shè)提供了充足的資源，而人們不僅僅伐木取材，而且造林護(hù)苗，使林海萬(wàn)古長(zhǎng)青。

第五篇：蘇教國(guó)標(biāo)版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元語(yǔ)文測(cè)試卷（本站推薦）

蘇教版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元語(yǔ)文測(cè)試卷 姓名：______班級(jí)：________

卷首語(yǔ)：第二單元的學(xué)習(xí)結(jié)束了，今天就來(lái)給自己做個(gè)測(cè)試吧！只有認(rèn)真、細(xì)心才能展示出自己真實(shí)的水平！

一、積累運(yùn)用。計(jì)40分

１、讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。5+3

wàng túxīmièlóutīpúshàjié duàn

（）（）（）（）()

fēng()利頂（）（）火

chú()房衣（）()夕

2、選擇正確讀音，打上“√”。4分

凌晨(línglín)諾言(nuòruò)偽裝(wěiwéi)殲滅(jiānqiān)截止（jié jiē）明晃晃(huǎnghuàng)挑釁(xìnpàn)拘束(sùshù)

3、填寫(xiě)成語(yǔ)。4分

萬(wàn)()俱寂同仇敵()震耳()聾（）不及防

如火如()夜以()日()謀已久鬼哭狼（）

4、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。3分

（1）至仁至義（3個(gè)成語(yǔ)）：__________、________、_________

（2）氣勢(shì)洶洶（3個(gè)成語(yǔ)）：__________、________、__________

5、選詞填空。2分

時(shí)間時(shí)候時(shí)刻

激動(dòng)人心的（）終于到來(lái)了！國(guó)家主席胡錦濤步入人民大會(huì)堂，接見(jiàn)從雅典歸來(lái)的體育代表團(tuán)全體人員，這（），全場(chǎng)一片歡騰……

6、農(nóng)家樂(lè)?？吹竭@農(nóng)具，你想到了哪句詩(shī)？3分

鐮刀：____________ 木犁：________________鋤頭_______________

7、根據(jù)要求寫(xiě)句子。5分

（1）在硝煙和火光中，日寇被我軍殺得哭爹爹喊娘，狼狽而逃。（改為“把”字句）1分

__________________________________________________________

（2）少校瞧了瞧這位可愛(ài)的小姑娘，說(shuō)：“當(dāng)然可以。我家也有一個(gè)像你這么大的小女兒。”（不用引號(hào)，意思不變）2分

__________________________________________________________

（3）“瞧，先生們，這盞燈亮些?！辈Z德夫人說(shuō)。

請(qǐng)把劃線(xiàn)的部分放在句子前面來(lái)表達(dá)。2分

__________________________________________________________

8、走進(jìn)生活。2分

“危機(jī)英雄，中國(guó)驕傲”中當(dāng)代英雄李曉輝的頒獎(jiǎng)詞：

在火災(zāi)中將呼吸面罩讓給被困者的消防戰(zhàn)士李曉輝------當(dāng)他把自己的呼吸面罩傳給兩位被困群眾的一剎那，這個(gè)時(shí)代關(guān)于英雄的萬(wàn)千注釋,瞬間清晰起來(lái)，這一饋贈(zèng)是對(duì)消防員這一神圣天職的禮贊，也把溫暖和希望長(zhǎng)久地留在了我們的心里。

你從這段頒獎(jiǎng)詞中讀懂了什么？

______________________________________________________________________________________________________________________________

9、口語(yǔ)交際。2分

奧運(yùn)的腳步離我們?cè)絹?lái)越近了，大街小巷，人人話(huà)奧運(yùn)，輪到你說(shuō)了，你最想說(shuō)： _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

10、課文傳真。8分

(1)“平津危急!華北危急!中華民族危急!”可以看出當(dāng)時(shí)情況___________，請(qǐng)你幾個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容一下：____________、____________、_____________、____________。3分

(3)伯納德夫人、大兒子杰克、小女兒杰奎寧，其中我對(duì)__________印象最深，原因是________________________________________________________。2分

（4）“當(dāng)天晚上，大刀隊(duì)員們手握大刀，腰佩手榴彈，又悄悄地向盧溝橋迸發(fā)。”則充分反映了大刀隊(duì)員們抗日殺敵的_________心情。1分

（5）《盧溝橋烽火》一文中我們看到，全國(guó)軍民投入了緊張的戰(zhàn)斗，打擊日本帝國(guó)主義，保衛(wèi)自己的家園。讓我想到了胡錦濤總書(shū)記的“八榮八恥”中的“以_______________

為榮，以______________為恥”。2分

二、閱讀直通車(chē)。

（一）《聶將軍與日本小姑娘》節(jié)選10分

兩個(gè)日本孤女很快被送到了指揮部。聶將軍先抱起不滿(mǎn)周歲的小妹妹，看到她的傷口包扎得很好，便馬上讓警衛(wèi)員去老鄉(xiāng)家給她找奶吃。然后，又慈愛(ài)地拉過(guò)那個(gè)大一些的女孩，親切地問(wèn)她叫什么名字。這個(gè)女孩叫美穗子，她不會(huì)說(shuō)中國(guó)話(huà)，只是不停地說(shuō)：“媽媽死了，媽媽死了……”聶將軍見(jiàn)這孩子兩眼里流露出驚恐的神色，就拿過(guò)一個(gè)洗干凈的梨子，和藹地說(shuō)：“這梨洗干凈了，吃吧！”美穗子見(jiàn)聶將軍和善可親，便接過(guò)梨慢慢地吃起來(lái)。開(kāi)飯的時(shí)間到了，聶將軍把美穗子拉到懷里，用小勺一口一口地給她喂飯。幾天以后，美穗子一點(diǎn)也不拘束了，她用小手拽著將軍的馬褲，跟著將軍跑前跑后，可親熱啦！

1、這段話(huà)主要講______________________________________。2分

2、聶將軍就是十大元帥之一的_____________。1分

3、從_______、_________、_______及_________等四件事可以，從這里我感受到聶將軍是個(gè)_____________________的人。

3分

4、從文中找出下面詞語(yǔ)的近義詞。2分

慈祥（）和善（）驚謊（）拘謹(jǐn)（）

5、仿照文中例句，用“先……然后……”寫(xiě)一句話(huà)。2分

___________________________________________________________

（二）中國(guó)魂20分

精衛(wèi)填海，何等的堅(jiān)毅；愚公移山，何等的執(zhí)著；后羿射日，何等的勇敢；大禹治水，又是何等的睿智！中華民族的這些遠(yuǎn)古神話(huà)比古希臘的神話(huà)更充滿(mǎn)著創(chuàng)業(yè)的悲壯和人間的真情，蘊(yùn)含著人定勝天的哲理。

一代又一代，有浪淘不盡的風(fēng)流人物，有黃河沖不垮的豐功偉績(jī)。不必驚訝屈原那“雖九死猶未悔”的忠貞與堅(jiān)忍，不必欽佩（）那“王師北定中原日，_______________________”的胸懷與悲愴，不必喟嘆（）那“飛流直下三千尺，___________________”的豪放與灑脫。這處處表現(xiàn)出中國(guó)人的靈魂。

自古以來(lái)，中國(guó)人有天下為公的理想，有舍生取義的凜然正氣，有窮且益堅(jiān)、不墜青云之志的高風(fēng)亮節(jié)；中國(guó)人有“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的處世哲學(xué)；中國(guó)人有乘風(fēng)破浪的豪情，有不到長(zhǎng)城非好漢的氣魄；中國(guó)人更有重整江山再造日月的雄心。

這一切，在中華民族這片神圣的土地上，表現(xiàn)得淋漓盡致。記得我們的“民族魂”魯迅先生就說(shuō)過(guò)：“自古以來(lái)，我們就有埋頭苦干的人，有拼命苦干的人，有舍身求法的人，有為民請(qǐng)命的人……這就是中國(guó)人的脊梁！”是的，中國(guó)人的脊梁雖然表現(xiàn)得那樣的平凡，那樣的樸實(shí)，但卻不乏精神的充實(shí)、思想的崇高。載人航天飛船的發(fā)射成功，舉世矚目；奧運(yùn)賽場(chǎng)上嘹亮的國(guó)歌一次次響起，又令世人刮目相看……這些都說(shuō)明了中國(guó)發(fā)展速度之快，說(shuō)明了奮發(fā)圖強(qiáng)的激流永不停息。它正折射出所有中國(guó)脊梁的光彩！

這就是我們的國(guó)魂，這就是我們不屈的國(guó)魂，我們千年不衰的國(guó)魂！

1、在短文的括號(hào)里填相應(yīng)的人名，在橫線(xiàn)上補(bǔ)充相應(yīng)的詩(shī)句。（2分）

2、理解成語(yǔ)。4分

（1）淋漓盡致：

（2）豐功偉績(jī)：

（3）刮目相看：

3、你還知道哪些愛(ài)國(guó)名人和愛(ài)國(guó)名詩(shī)？（本文內(nèi)容除外）2分

（1）愛(ài)國(guó)名人：_____________________________________

（2）這些詩(shī)句都是英雄們留下的：3分

人生自古誰(shuí)無(wú)死，_______________________。

黃沙百戰(zhàn)穿金甲，_______________________。

先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，_______________________。

4、文中來(lái)源于神話(huà)故事的成語(yǔ)有： _______________________________，請(qǐng)你再補(bǔ)充兩個(gè)：________、___________。3分

5、“自古以來(lái)，我們就有埋頭苦干的人，有拼命苦干的人，有舍身求法的人，有為民請(qǐng)命的人……”省略號(hào)中省略了什么呢？請(qǐng)你再寫(xiě)出兩種。

有__________________，有__________________2分

6、“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫?！笔莀________的名句，說(shuō)的正是中國(guó)人的“骨氣”。1分

7、本文的作者用大量的名人名句和成語(yǔ)來(lái)豐富內(nèi)容，表達(dá)中心。這對(duì)你以后寫(xiě)作有何啟發(fā)？你打算怎樣去搜集資料？請(qǐng)簡(jiǎn)要地寫(xiě)下來(lái)。2分

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三、習(xí)作園地。30分

書(shū)，可以豐富我們的知識(shí)，陶冶情感，啟迪智慧，還可以教育我們?cè)鯓幼鋈恕ＰW(xué)六年，你一定讀過(guò)不少的書(shū)。請(qǐng)把你和書(shū)的故事寫(xiě)出來(lái)，要把感受最深的寫(xiě)具體，表達(dá)真情實(shí)感。題目自擬，不少于450字。